Vene keele eksami 7. ülesande reeglid. Vene keele eksamiülesannete täitmise algoritmid

Algoritm ühtse riigieksami ülesannete täitmiseks

Vene keeles.

1. osa.

1. harjutus. Milline järgmistest lausetest annab õigesti edasi tekstis sisalduvat PÕHIinfot?

Ülesande täitmise algoritm:

2. ülesanne. Millised järgmistest sõnadest (sõnakombinatsioonidest) peaksid esinema teksti kolmanda (3) lause tühimikus? Kirjutage see sõna üles.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Lugege tekst hoolikalt läbi.

2. Valides järjestikku pakutud suhtlusvahendeid, loo lünkliku lause ja sellele eelneva lause vahel loogiline vastavus. See meetod aitab teil määrata, milline sõna peaks lünka jääma.

3. ülesanne. Lugege fragmenti sõnastikust, mis annab sõna tähenduse (………). Määrake, mis tähenduses seda sõna teksti lauses kasutatakse (…….). Kirjutage sellele väärtusele vastav arv sõnaraamatukirje antud fragmendis.

Ülesande täitmise algoritm:

lugege ülesannet hoolikalt läbi;

leida määratud pakkumine;

lisada analüüsiks antud sõna asendamiseks iga soovitatud leksikaalne tõlgendus;

kuulata lause uut kõla ja tähendust;

määrake, kas lause kaotas keelelise eksperimendi käigus oma semantilise terviklikkuse või mitte:

• kui lause ei ole kaotanud semantilist terviklikkust, on vastus õige;

  kui lause tähendus on muutunud, on vastus õige.

4. ülesanne. Ühes allolevas sõnas tehti viga rõhuasetuses: rõhutatud vokaalihäälikut tähistav täht tõsteti valesti esile. Kirjutage see sõna üles.

Pidage meeles: vene aktsendi liikuvus tekitab selle ülesande täitmisel objektiivseid raskusi.

agent, Augustovski, agentuur, agoonia, akropol, alkohol, tähestik, anapest, anatoom, antitees, apostroof, arbuus, arreteerimine, aristokraatia, argument, asümmeetria, astronoom, atlas (geograafiliste kaartide kogu), atlas (riie), kodanlus, olemine ,

bürokraatia, lennujaamad

SCAM, karmiinpunane, jookse, hellita, hellitatud, hellitatud, kummardus (bAnta, vibud)

baarimees, ohjeldamatu, kasetoht ja kasetoht, gaasitoru, Blagovest, soosing, plokk, pommitamine, tünn, luululine ja luululine, soomus (kellelegi millegi määramine), turvis (kaitseplaat), pagariäri, kodanlus, võileib, olemine, bürokraatia

gross, keeda (keeda, keeda, keeda, keeda), valvur, paju, loomaarst, lülita sisse, veevarustus, Volgoda, hunt (Volka, Wolves, Wolves), varas (vargad, vorOV, vorAM, varastest), maagia, investeerida, nõgus, alarm, meeletult kallis

gaasijuhe, gastronoomia, hektar, genees, kodakondsus, grenader, pirn

nõbu, neiu, demokraatia, osakond, despoot, sidekriips, tegu, diagnoos, dialoog, ambulatoorium, dobela, saak, dogma, kokkulepe, lepinguline, alasti, kuum, dokument, aruanne, alasti, dosinya, vaba aeg, dotsent, teha must, dramaturgia, uinunud, ülestunnistaja,
ketser,
rulood, koon, elu,

raamat, (kellelegi midagi määrama), raamat (soomustega katta), kadestamisväärselt, painutatud, vandenõu (salakokkulepe), vandenõu (loits), painutatud, pikk, härmas, hõivatud (inimene), hõivatud (kellegiga), kork, korgistunud, hallitanud, pitseeritud, suletud, pulber, kutsu (helista, helista, helista), talvitaja, pahatahtlikkus, tähendus, tähtsus, targus, sakiline

kühvel, kühvel, koristaja,
šassii, õmbleja, ROUGH, süstlad, hapuoblikas, killustik, laastud, laastud,
Ekskursioon, ekspert, eksport, varustatud, ekspress, epilOg, pullOver

Juriidiliselt jumalik

religioon, heitgaasid,
lest, kataloog, kumm, köha, veerand, seeder, kilomeeter, kinematograafia, sahver, läkaköha, kolledž, koloss, kompass, kompleks, omakasu, ilusam, nõges, tulekivi, kokandus, köök, valud, känt, tera, läige t (jäätmed, jäägid), klapp (kangatükk),
ahvatlev, meisterlikult, ravimid, pilguheited, juht, metallurgia, napp (miinus on lubatud), noorus, piimamees, monoloog, katsumus,

alasti, alasti (lõigatud), alasti (hoidke kabe), kummardus, üle pika aja, kavatsus, kallutamine, tagakäe, algus, alanud, võlgnevused, haigus, järelehüüe, vihkamine, pretensioonitu, naftajuhe, vastsündinud,
pakkuma, hõlbustama, süvendama, omaks võtma, omaks võtma, hõlbustama, julgustama, laenama, kibestama, hulgi, teavitama, servama, lahti korkima, noorukieas, osaliselt, halvatus,
parter, künd, esmasündinu, hallitanud, pitsabaar, pakkumine, muinasjutt, arusaadav, aru saanud, aru saanud, tõstetud, keskpäev, portfell, postament, matus, matustel, platoo, ette näha, ette võetud, edasi anda, tasu, boonus, lause Või, kaasavara

teadlik, peet, silo, orb, orvud, ploomikast, kaastunne, kokkukutsumine, keskendumine, vahendid, kuju, staatus, statuut, kiirkiri, tisler, anum, painutatud,
sealOzhnya, tantsija, koogid, koogid, kingad,
kaunistamine, kiirendada, süvendada, kivisüsi, ukraina, parandada, surnud, mainitud, mainida, tugevdada, süvendada,
faksimiil, portselan, ekstravagantne, nähtus, kinnismõte, fluorograafia, kärbseseen, vorm,
haos, iseloomulik (tüüpiline), iseloomulik (näitleja), eestpalvetaja, eestpalve, eestpalve, hoolitsetud (adj.), hoolitsetud (adj.), kristlane, Kristuse müüja,
tsement, kett, mustlane,

5. ülesanne. Ühes allolevatest lausetest VALE Kasutatakse esiletõstetud sõna. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti. Ülesande täitmise algoritm:

lugege kõik ettepanekud hoolikalt läbi;

määrake iga paronüümisõna leksikaalne tähendus, valides sünonüümid ja antonüümid või võttes arvesse, milliste sõnadega saab neid kombineerida;

märkige õige vastus.

Adressaat – adressaat. Adressaat - isik või organisatsioon, kellele postisaadetis on adresseeritud (saaja); adressaat - postisaadetist saatev isik või organisatsioon (saatja).

Anekdoot - anekdoot. Anekdoot - anekdoodile omane, anekdoodil põhinev (anekdootlik lugu); anekdootlik – naeruväärne, naeruväärne (anekdootlik juhtum).

Arhailine – arhailine. Arhailine - antiigile omane (arhailine vaade), arhailine - kasutusest väljas, ei vasta uutele vaadetele, reeglitele (arhailine kasutus).

Igapäevane – iga päev. tööpäev - mitte puhkus (argipäev); igapäevane - proosaline, üksluine (igapäevatöö).

Hinga sisse – ohka. Hinga sisse – ime, tõmba õhku (hapnik sisse), inspireeri midagi (hinga sisse julgust); ohkama - lase välja ohke (hinga kergendatult); puhka veidi (las ma hingan); igatsema, kurvastama (laste järele ohkama).

Haridus - hariv. Hariduslik – haridusega seotud (haridussüsteem); kasvatuslik - seotud õpetajaga (kasvatusruum).

Kõik - kõik. Kõik – kõik (iga minut); igasugused - kõige mitmekesisemad (igasugused otsingud).

Valik - valikuline. Valitav - valimistega seotud, valitakse hääletamise teel (valitud ametikoht); valikuline – osaline (punktkontroll)

Harmooniline – harmooniline. Harmooniline – harmooniaga seotud (harmoonilised seeriad); harmooniline – harmooniline, koordineeritud (harmooniline isiksus).

Peamine – kapital. Main - peamine, kõige olulisem, keskne, vanem (peatänav); kapital – seotud tiitliga (tiitliroll).

Mootor - liikur. Mootor - masin, mis paneb liikuma, jõud (elektrimootor); liigutaja - see, mis liikvele paneb, sellele kaasa aitab (ühiskonna liikuja, progress on aegunud).

Demokraatlik – demokraatlik. Demokraatlik – demokraatiaga seotud, demokraatlik (demokraatlik leer); demokraatlik - demokraatiale omane, demokraatlik (demokraatlik tegu).

Dünaamiline – dünaamiline. Dünaamiline – seotud dünaamika, liikumisega (dünaamiline teooria); dünaamiline – suure sisemise energiaga (dünaamiline tempo).

Diplomaatiline – diplomaatiline. Diplomaatiline - diplomaatiaga seotud, diplomaat (diplomaatiline ametikoht); diplomaatiline – peenelt kalkuleeriv, kõrvalehoidev (diplomaatiline käitumine).

Pikk - pikk. Pikk - suure pikkusega (pikk aruanne); pikaajaline - pikaajaline (pikk puhkus, pikk periood).

Vabatahtlik – vabatahtlik. Vabatahtlik – sooritatakse ilma sundimiseta (vabatahtlik töö); vabatahtlik – vabatahtlikuga seotud (vabatahtlik algatus, vabatahtlik armee).

Dramaatiline – dramaatiline. Dramaatiline – tugevate tunnete väljendamine, täis dramaatilisust (dramaatiline olukord); dramaatiline – draamaga seotud (draamaklubi).

Sõbralik - sõbralik. Sõbralik - seotud sõbra, sõpradega (sõbralik kohtumine); sõbralik – sõprusel põhinev (sõbralik riik).

Haletsusväärne – haletsusväärne. Pateetiline - leina, melanhoolia, kannatuste väljendamine; kaeblik, kurb (haletsusväärne hääl); kaastundlik - altid haletsemisele, kaastundele; kaastundlik, puudutav (kaastundlikud sõnad, inimesed).

Varu – kokkuhoidev. Varu - saadaval reservina (avariiväljapääs); kokkuhoidev - suudab varuda (säästlik inimene).

Vihane – pahatahtlik. Kurjus - täis vaenutunnet (vihane inimene); pahatahtlik – millel on halb eesmärk, tahtlik (pahatahtlik rikkuja).

Executive - esinemine. Executive – hoolas, eesmärgiga midagi korda saata (executive worker); esinemine - esinejaga seotud (esinemisoskus).

Reisija – ärireisija. Lähetatud - lähetusel olev isik (lähetatud spetsialist); reisimine - seotud reisijaga (reisikulud).

Koomiline – koomiline. Koomiks – seotud komöödiaga (koomiline tegelane); koomiline - naljakas (koomiline välimus).

Kriitiline – kriitiline. Kriitiline – kriitikaga seotud (kriitiline artikkel); kriitiline – omades kritiseerimisvõimet (kriitiline lähenemine).

Loogiline – loogiline. Loogiline – seotud loogikaga (loogiline mõtlemine); loogiline – õige, mõistlik, järjekindel (loogiline arutluskäik).

Metoodiline – metoodiline. Metoodiline - metoodikaga seotud (metoodiline konverents); metoodiline - täpselt plaani järgimine (metoodiline töö).

Vihav – vihkamine. Hateful – vihkamisest läbi imbunud (vaenulikud tegevused); vihkas – vihkamist tekitav (vihatud vaenlane).

Talumatu – talumatu. talumatu - selline, mida ei saa taluda (talumatu külm); sallimatu – vastuvõetamatu (sallimatu suhtumine).

vaesustama – vaesustama. Vaeseks saama - vaeseks saama (inflatsiooni tagajärjel vaeseks); vaesustama - vaeseks tegema (elu vaesustama).

Ohtlik – ettevaatlik. Ohtlik – seotud ohuga (ohtlik sild); ettevaatlik - käitub ettevaatlikult (ettevaatlik inimene).

Trükiviga – tühista tellimus. Kirjaviga on juhuslik viga kirjutamisel (õnnetu kirjaviga); unsubscribe - vastus, mis ei mõjuta asja olemust (julgete tellimuste tühistamine).

Meister - meister. Meister – õppige midagi kasutama, kaasake see oma tegevusringi (meisterdage uute toodete tootmist); õppida – muuta see harjumuspäraseks; mõista, mäleta (õppige, mida loed).

Mahe – orgaaniline. Orgaaniline – seotud taime- või loomamaailmaga (orgaaniline aine); orgaaniline – lahutamatult seotud, loomulik (orgaaniline terviklikkus).

Hukkamõist – arutelu. Süüdimõistmine - taunimise väljendamine, karistuse langetamine (kurjategija süüdimõistmine); arutelu – igakülgne läbimõtlemine (probleemi arutamine);

Vastutustundlik – vastutustundlik. Responsive – vastuseks olemine (response); vastutustundlik - vastutustundlik, oluline (vastutav töötaja).

Aruandav – eristatav. Aruandlus - aruandega seotud (aruandeperiood); eristatav - selgelt eristatav (erine heli).

Poliitiline – poliitiline. Poliitiline – poliitikaga seotud (poliitik); poliitiline – tegutsedes diplomaatiliselt, ettevaatlikult (poliitiline vihje).

Mõistmine – arusaadav. Arukas – saab kiiresti aru (mõistev inimene); mõistetav - selge (arusaadav põhjus).

Esindaja - esindaja. Esindaja - soodsa mulje jätmine (esitluslik välimus); esindaja - valitud (esinduskogu); esindusega seotud, esindaja (esinduskulud).

Esitlus – pakkumine. Ettekanne - tutvustusettekanne, julgustuseks nominatsioon (omaduste esitlus); säte – millegi kellegi käsutusse andmine (laenu andmine).

Märgatav – märgatav. Läbinägelik – märkamisvõimeline (tähelepanelik kriitik); märgatav - märgatav (märgatav rahulolematus).

Realistlik – realistlik. Realistlik – realismi järgiv (realistlik maal); realistlik – tegelikkusele vastav, üsna praktiline (realistlik eesmärk).

Varjatud – salajane. Varjatud – salajane, nähtamatu (varjatud oht); salajane – mitte avameelne (salajas inimene).

Taktikaline – taktikaline. Taktiline – takti omav (taktiline tegu); taktikaline – taktikaga seotud (taktikaline ülesanne).

Tehniline - tehniline. Tehniline – seotud tehnikaga (tehniline progress); tehniline - kõrgete oskustega (tehniline näitleja).

Õnnelik - vedas.Õnnelik - õnnelik; see, kellel veab (õnnelik maadeavastaja); edukas - edukas (õnnepäev).

Tegelik – faktiline. Tegelik – faktidele vastav (asjade tegelik seis); faktiline – sisaldab palju fakte (faktiline aruanne).

Meister - majandus. Meister - seotud omanikuga; nagu hea omanik (omaniku huvi); majanduslik – majandusega hõivatud, majandusega seotud (majandusküsimused).

Selgesõnaline – ilmne. Eksplitsiitne – ilmne, varjamatu (ilmne üleolek); eristatav - eristatav, selgelt eristatav (selge sosin).

6. ülesanne. Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga ja kirjuta sõna õigesti.

Leidke õppetöös ja kasutamises vigu

numbrite käändevormid;

numbrid poolteist, poolteist sada;

kollektiivsed numbrid, sealhulgas numbrid mõlemad, mõlemad;

omadus- ja määrsõnade võrdlevad ja ülivõrdelised astmed;

mõne nimisõna nimetav ja genitiivi mitmus;

mõne verbi imperatiivvormid.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Määrake, millisesse kõneosasse see sõna kuulub.

2. Kui see nimi on number, pidage seda meeles

keeruliste kardinaalnumbrite jaoks mõlemad osad kummardavad;

Juhtumid

Alates 50-80

200, 300, 400

Alates 500-900

viiskümmend

kontsad Ja kümme Ja

kontsad Ja kümme Ja

viiskümmend

viis Yu kümme Yu

oh hei Ja kümme Ja

kakssada

dv vau sada

dv meelt St olen

kakssada

dv oskuslikult St ami

o dv vau St Oh

viissada

kontsad Ja sada

kontsad Ja St olen

viissada

viis Yu St ami

oh hei Ja St Oh

kui muutub ainult liitjärgarvude kääne viimane sõna;

number mõlemad kasutatakse koos meessoost ja neutraalsete nimisõnadega ja mõlemad- naine;

Juhtumid

M., kolmap. perekond

J. perekond

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlema kohta

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlema kohta

kollektiivsed numbrid ( kaks, kolm, neli jne) kasutatakse nimisõnadega, mis tähistavad isaseid isikuid, loomapoegade nimesid, paarisobjekte või millel on ainult mitmuse vorm.

3. Kui see nimi on omadussõna, veenduge, et võrdlusastmete vormid on õigesti moodustatud. Pidage meeles: te ei saa segada võrdlusastmete lihtsaid ja liitvorme.

Omadussõnade võrdlusastmed

Võrdlev

Suurepärane

lihtne

komposiit

lihtne

komposiit

ilus tema(d)

vähem- ta

sügavamale e

rohkem ilus

vähem ilus

ilus eish- th

suurepärane aish- th

nai kõige raskem

enamus ilus

enamus ilus

Kaassõnade võrdlusastmed

võrdlev

suurepärane

lihtne

komposiit

komposiit

-tema(d)- haige - haige tema, haige talle

-e - lihtne - lihtsam e-ta- õhuke - õhem e

määrsõna + enam-vähem) rohkemõhuke

vähem Huvitav

võrdlev aste + asesõna kõik, kõik:

tegid kõige parem (kõik)

4. Kui tegu on tegusõnaga, pööra tähelepanu õigele moodustusele

käskivad vormid;

Ilma järelliiteta kasutatavad minevikuvormid on –NU-.

(Seal on - hästi - tegusõnas on viga - õige vastus)

5. Kui see on nimisõna, veenduge, et see on õigesti moodustatud.

nimetava mitmuse vormid;

mitmuse genitiivivormid.

NOMINATIIVNE TÖÖ

m. lahke

Lõpuga - ja mina(rõhk lõpul)

Lõpuga - s, -i ( rõhk baasil)

topeltnumbri mõju)

Aadressid, rannik, sajand, ventilaator, direktor, arst, vihmaveerenn, inspektor, paat, ristik, sööt, kast, kere, nooda, piirkond, puhkus, pass, kokk, professor, sort, valvur, heinakuhjas, parameedik, välismaja, tall, ramrod, virn, tempel, ankur, kull.

laused, miinid,

toimetajad, snaiprid, traktorid, koogid, rinded, autojuhid.

mahud

Pagari mehaanika

1. Animeeritud võõrkeelsed nimisõnad. peal

-tor, -sor Stiililiselt neutraalne: lavastajad

1. Animeeritud võõrkeelsed nimisõnad. peal - ee,

-ee:insenerid

2. Elutu. võõrsõnad sisse

-tor, -sor:protsessorid

3. Animeeritud võõrkeelsed nimisõnad. peal

-tor raamatuliku hõnguga: toimetajad.

Pea meeles: õli – mitmus. h. - õli A

kreem – mitmus - koor s(mitte koort A)

meessoost

naissoost

keskmine

pangatähed

kaelkirjak

saal

reguleerimine

klaver

katusepapp

tüll

šampoon

sandaal, saabas

mansett, kallus

kets

reserveeritud koht

kaste (kastmega)

suss

kinga (jalatseid pole)

perekonnanimi

bast

kombits

Ülesanne 7. Loo vastavus lausete ja neis tehtud grammatiliste vigade vahel: esimese veeru igale positsioonile vali teisest veerust vastav positsioon.

1. Otsige lausetes vigu:

1) homogeensete liikmetega; (otsi homogeenseid predikaate sidesõnaga I. Esitage lause homogeensetele liikmetele verbist küsimus. Küsimus peab olema sama, kui ei, siis see on viga!!! See on õige vastus. (I näed??? (lause liige puudu) ja uhke loodus? Ma näen mida?, mille üle ma olen uhke?)

2) osalusfraasidega; (vaadake osastava sõna lõppu, pidage meeles, et määratletava sõnaga peab olema nõus soos, arvus, käändes.)

3) pärisnimedega, mis on lisatud jutumärkidesse ja on ajalehtede, ajakirjade, raamatute, maalide, filmide nimed;

4) tuletiste eessõnadega aitäh, kokkuleppel, vaatamata ja mittetuletise eessõna Kõrval, mida kasutatakse kõnekujundites valmimisel, saabumisel, valmimisel, saabumisel;

5) topeltliitudega mitte ainult, vaid; mõlemad ja;

6) jutumärkide kasutamine;

7) alustades sõnadega: kõik, kes...; need kes...; mitte keegi neist, kes...

Ülesanne 8. Määrake sõna, milles testitava juure rõhutu täishäälik puudub. Kirjutage see sõna välja, sisestades puuduva tähe.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Tõmmake läbi vahelduvate täishäälikutega sõnad, kuna need ei ole õiged vastused:

1.1. lugege iga sõna hoolikalt läbi ja otsige sõnu, mille tüvest on vahelduv täishäälik ( gar - mäed, zar - zor, klann - kloon, tvar - loomine, lag - öömaja, bir - ber, pir - per, dir - der, tyr - ter, maailm - mer, blist - sära, teras - stel, zhig - põletatud, chit - isegi, kas - palmik, rast - rasch - kasvas, skak - skoch, mooni - mok, võrdne - paaris).

2) vali ülejäänud sõnade jaoks testsõnad, pidades meeles, et nende hulgas võib olla sõnaraamatu sõnu, milles rõhutu täishäälik nõuab meeldejätmist;

3) kui leiate sõnastikust sõna, võite selle läbi kriipsutada, kuna see ei ole õige vastus;

4) kui teil õnnestus leida testsõna sellele sõnale, milles ebaselge vokaaliheli sattus rõhu alla ja on selgelt kuulda, siis olete leidnud õige vastuse.

Ülesanne 9. Määrake rida, mille eesliite mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad välja, sisestades puuduva tähe.

Peate teadma järgmisi õigekirjareegleid:

eesliidete õigekiri –З ja –С;

eesliidete PRE ja PRI õigekiri;

PRE -

AT -

pidama (=re-)

Saabuma (läheneb)

Põlata (vihkama)

hoolitsema (kellelegi peavarju andma)

reeta (= uuesti)

Lisa (anna lisa, muuda midagi, lisa)

Kummardus, kummardus (= uuesti)

Lean (lähenemine)

Teisenda (kehastub)

Teeskle (mittetäielik tegevus)

mööduv (= uuesti)

Tulemas (läheneb)

taluma (vastu pidama)

Harjuge sellega (harjuge sellega)

järglane (= uuesti, üle võtma)

Vastuvõtja (raadio)

Tagasi astuma (surema)

Pane (pane lähedale)

Muutused (saatuse pöördumised)

Väravavaht - valvur väravas

Muutumatu (vankumatu, hävimatu)

Kinnita (kinnita)

Asendamatu tingimus (kohustuslik)

Vastuvõetamatud tingimused (võimatu)

Piirang (piir)

Kabel (kiriku juurdeehitus)

Vähendatud (väga)

Vähendatud (veidi)

Pidage meeles:

EEL-

AT-

preambul, prevaleerima, võimulolijad, predikaat, kohalviibiv, esinduslik, president, presiidium, eeldus, hinnakiri, eelmäng, võrgutada, mitte ebaõnnestuda, esilinastus, hooletus, ettevalmistus, olevik, takistus, eesõigus, prestiiž, kandidaat, eelistus

privaatne, nõudlik, privileeg, asjaolu, nägus, valiv, seiklus, primadonna, ülimuslikkus, primitiivne, prioriteetne, taunitav, vanduv, väide, kaunistama, tagasihoidlik, veider

Eesliited –З ja –С:
õigekiri sõltub järgmisest kaashäälikust

enne häälelisi kaashäälikuid – z apellatsioon, juurteta

enne hääletuid kaashäälikuid - koos

küpseta, muretu, vaikne

10. ülesanne. Kirjutage üles sõna, mille tühimiku asemele on kirjutatud täht E /I/

Ülesande täitmise algoritm:

1) Uurige, millises sõna osas on täht puudu: lõpus või järelliites.

2) Kui lõpus puudub täishäälik, kasutage selle konjugatsiooni määramiseks verbi määramatut vormi:

esimese konjugatsiooni verbide isikulõppudes kirjutatakse täishäälikud E, U;

teise konjugatsiooni verbide isikulõppudes kirjutatakse täishäälikud I, A (I).

3) Kui sufiksis puudub täishäälik, siis analüüsige õigekirja olemust:

puuduv täishäälik osalausesufiksites ushch, yushch, ashch, jashch, im, söö (ohm).

puuduv täishäälik osalise järelliite ees vsh, nn .

4) Osalause sufiksite õigekiri ushch, yushch, ushch, yashch, im, söö (ohm) oleneb algverbi konjugatsioonist:

osalausetes , haritud tegusõnadest I konjugatsioonid , kirjutatakse järelliiteid ush, yush, söö (om) ;

osalausetes , haritud tegusõnadest II konjugatsioonid , kirjutatakse järelliiteid ashch, yash, im.

5) Täishääliku õigekiri enne järelliiteid osalaused vsh ja nn sõltuvad sellest edasi jaat - jaat või see - söö algverbi infinitiivvorm lõpeb:

kell või kell , siis enne NN Passiivsed minevikuosalised säilitavad täishääliku ja mina);

kui algne tegusõna lõpeb süüa või süüa , siis enne NN ainult kirjutatud e ;

enne järelliidet vsh sama täishäälik jääb alles , nagu enne lõppu t määramata kujul.

VIHJE: pange tegusõna mitmuse 3. isikusse. (Mida NAD teevad? Mida nad teevad?) lõpp -ut-ut – tegusõna 1 konjugatsioon – lõppu tuleks kirjutada täht E,

Lõpp - at-yat - tegusõna 2 konjugatsiooni - lõppu tuleks kirjutada täht JA.

Ülesanne 11. Kirjutage üles sõna, milles on tühimiku asemele kirjutatud I-täht

Peate teadma järelliidete õigekirja

nimisõnad ( ec, ic; tint, tint; roov; ichk, echk; ik, ek );

omadussõnad ( iv, ev; liv, chiv );

tegusõnad ( paju, yva; eva, muna; I, E enne rõhulist järelliidet wa) .

Ülesande täitmise algoritm:

1) Tehke kindlaks, millisesse kõneosasse (nimisõna, omadussõna, tegusõna) sõna, mille järelliites puudub täht, kuulub.

2) Rakendage soovitud reegel.

omadussõna

-ev- rõhutamata: cle ev oh email ev th

-iv- löökpillid: lina ive th

Erand: armuline ive oh loll ive th

-chiv-: infusioon chiv th

-elus-: talent Liiv th

tegusõna

-ova- (-eva-)

toru ära

ma ripun

Yva- (-iva-)

olla pahane

ma olen nördinud

MÄÄRATLUSTABEL

TEGUVOBIDE LÕPUD JA OSALIKLIIDE LÕPPED

Tegusõnade lõpud

Sufiksid kehtivad. osalaused

Sufiksid kannatavad. osalaused

I konjugatsioon

puhata

-söömakirjutadasööma

-söömakirjutadasööma

- jahkirjutadajah

-utkirjutadaut

-jutarvasinut

-ush-kirjutadaushch th

-juuh-arvasinjuštš th

-om-kandisohm th

-sööma-puhumine söömath

II konjugatsioon

N.F. peal - Ja t

- neidrangeltneid

- heirangeltvaata

-iterangeltit

-atrangeltjah

-jaatladustaminejah

-asch-hingataasch th

-kast-ladustaminekasti th

-nemad-ladustamineneid th

Ülesanne 12. Määrake lause, milles EI ja solov kirjutatakse KONSOLIDEERITUD (ERALDI). Avage sulud ja kirjutage see sõna üles.

)? Tuleb meeles pidada, et erinevate kõneosadega MITTE kirjutamise reeglid saab rühmitada järgmiselt:

MITTE nimisõnade, kvalitatiivsete omadussõnade, – O ja – E lõpuga määrsõnadega;

MITTE tegusõnade ja gerundidega;

MITTE osalausetega.

1. Mitte nimisõnade, omadussõnade, määrsõnadega, mis lõpevad O, E

sujuvalt

peale

1.Ei kasutata ilma EI:

võhik
kõrged jutud

hooletu

naeruväärne

1.Kui on vastuseisu liidugaA See pole tõsi, see on vale

Mitte rõõmus, vaid kurb

Mitte lähedal, vaid kaugel

määrsõna pole O-E-s: ei tegutsenud nagu sõber

2. Kui sõna eesliitega EI leiate sünonüümi ilma EI-ta

Vaenlane (vaenlane)

Ebaõnn (lein)

Vaenlane (vaenlane)

Õnnetu (kurb)

Mitte lähedal (kaugel)

2. Kui sõna EI-ga sisaldab sõnu kaugel, üldse, üldse mitte, üldse mitte, üldse mitte

Kaugeltki mitte kaunitar

Üldse mitte sõber

Üldse mitte huvitav

Üldse mitte magus

3. Pidage meeles:

mitte suur

ori

häda

puudused

alusmets

ei tea

klutz

3. Pidage meeles:

mitte mõõdukalt, mitte eeskuju järgi, mitte hea meelega, mitte kiirustades, mitte maitsta, mitte jõukohaselt, mitte kõhutunde järgi, mitte käsitsi jne; b) ära anna ega võta, ei ole ega mina, ei siin ega seal, ei valgus ega koit ega millegi eest

ei millestki, ei põhjast, ei rehvist, ei nuusuta tubakast, ei sentigi ja nii edasi.

mitte üks (keegi) - mitte üks (palju), mitte üks kord (mitte kunagi) - mitte üks kord (tihti) .

2.Mitte tegusõnade ja gerundidega

sujuvalt

peale

1.Ei kasutata ilma EI:

nördinud olema (nördinud)

märatsema (raevu)

halb enesetunne

ei meeldi

vihkama

1.Alati eraldi

Ei olnud

Ei jõua järele

Teadmata

2. Eesliitega all-

ALL-= alla normaalse, mitte 100% olema ebapiisavates kogustes
seal on antonüüm üle- (=liigne)
supi alasoola (suppi ülesoola)
tulemus on ebarahuldav
puudu = ei piisa
Sul napib kannatust.
^Mul on alati rahapuudus.

2. Eesliidetega mitte + kuni

pole tehtud lõpetama
ei saa filmi lõpuni vaadata, ei saa seda koju kätte
Ta ei lõpetanud ja jäi vait.
(lõpetama kaudne)
ei ulatu = ei jõua
Köiest ei piisa enne korrus.
Enne pappel puudub viies korrus

3. Mitte osalausete ja verbaalsete omadussõnadega.

sujuvalt

peale

1. ei kasutata ilma NOT:
n ühikut hullumeelsus (b.b., not up. ilma EI)
2. EI Opositsiooni sidesõnaga A ja
sõltuvad sõnad: n ilma külvatud põld (ei a, ZS)

1. koos lühidalt osalaused: mitte_suletud
2. ON opositsioonid sidesõnaga a:
lõpetamata A hakkas kokku saama
3. ON sõltuv sõnad:
ei_ külvatud ajal põld, veel künmata põld

4.NOT ja NOR negatiivsete asesõnadega

sujuvalt

peale

EI ja asesõna vahel EI OLE eessõna: Mitte keegi, mitte keegi

ON VÄLJAS

Mitte keegi, mitte keegi

Ülesanne 13. Määrake lause, milles mõlemad esiletõstetud sõnad on KOOS (ERALDI) kirjutatud. Avage sulud ja kirjutage need kaks sõna üles.

Ülesande täitmise algoritm:

1) Lugege lause läbi, mõelge selle tähendusele.

2) Määrake, millisesse kõneosasse esiletõstetud sõna kuulub.

ametiühingud nii et ka, ka, aga pealegi, pealegi, nii, seepärast on kirjutatud sujuvalt ; neid saab asendada sama kõneosa sünonüümidega.

Muude kõneosade sõnad, mis on kõlalt nende sidesõnadega sarnased mis iganes, sama samamoodi, selleks, selleks, milleks , ja nii, sellest kirjutatakse eraldi. Need koosnevad kahest komponendist: ühest (oleks) saab lausest eemaldada või teise kohta ümber paigutada; muu komponent (see, millega, jah, see) asendada teiste sõnadega.

Tuletised eessõnad kirjutatakse kokku: TAGAJÄRG = tõttu, VAATES = tõttu, KOHTA = umbes, SUUNAS = poole, VAATAMATA = vaatamata.

Tuletised eessõnad kirjutatakse eraldi: DURING = JÄTKUSES, ERINEVUSES, KOKKUVÕTES, AJAL.

Pöördsõnade pideval, sidekriipsuga või eraldi kirjutamisel järgige vastavaid reegleid.

Tuletised eessõnad

Eessõnadega nimisõnad

ajal

Uudiseid polnud V voolu aasta.

Kui kaua?

(aja väärtus)

(mille sees?) jõed

Vaata V jätk (mida?) seeria.

IN(kiire) praegune jõed

Vaata V(tulekul) jätkus seeria

jätkus

Ta ütles jätkamisel tundi.

Lõpuks artiklid

Lõpuks, lõpuks

laup V järeldus

laup V(kohustuse järgi) järeldus

vastupidiselt teistelt

(kasutatakse koos alates)

Erinevus V erinevusi elu.

Erinevus V(tugev) erinevusi elu.

tagajärjena= tänu

Ta ei tulnud tõttu haigused.

Pidage meeles: hiljem Ja - määrsõna

tagajärjena

Sekkus tagajärjena varguse juhtumis.

Sekkus V(uus) tagajärg varguse juhtumis.

meeldib= meeldib

laev meeldib kolvid

Viga V mingis mõttes nimisõna.

umbes= umbes, umbes

Jõua kokkuleppele umbes ekskursioonid.

Pane peal Kontrollima pangas.

Pane peal(minu) Kontrollima.

poole=k

Mine poole sõbrale.

Mine koosolekule sõpradega.

Mine peal(kaua oodatud) koosolekul.

vaates= tänu

Vaates vihma sadas me kinno ei läinud.

I tähendas Homme. (stabiilne väljend).

nagu koonus

meeles linnad

(koonusevaade, linnavaade)

määrsõnad

Eessõnadega nimisõnad

tõusma üles (vt tegusõna)

tõusma tippu mäed

peal(enamik) üleval mäed

kingad mulle just õige

õigel ajalõitsemine -

V ( kevad) on aegõitsemine

Tuletised eessõnad

Osalause eitusega

Vaatamata sellele vihma, läksime linnast välja

(Kuigi sadas).

Hoolimata halb ilm, läksime matkama.

(millele vaatamata?)

Vaatamata sellele isa, tõusis ta laua tagant.

Hoolimata mina, ta lahkus toast.

(=vaatamata)

14. ülesanne. Märkige kõik numbrid, mis on asendatud NN-ga (N)

määrata, millisesse kõneosasse puuduva tähega sõna kuulub;

rakenda selle kõneosa järelsõnas õigekirjareeglit N ja NN.

Nimisõna:

NN

N

1. Kui sõna juur lõpeb N-ga ja järelliide algab N-ga:

MaliNN IR(Mali n A)

2.Kui nimisõna. moodustatud omadussõnast koos NN-ga või osastavast:

haigusenne awn(haigus enne y)

rikutud(rikutud)

3. Pea meeles: uhkuse puudumine NN itza

1. Sõnades, mis on moodustatud nimisõnadest, millel on sufiksid -in-, -an-, -yan-

turvasyang IR(nimisõnast turvas)

2. Adj-st moodustatud sõnades. ühega N: Uuringn IR(alates adj. study n y), märter, tööline

3. Sõnades:

gaff yang itza (konks) yang y) ,kanep yang IR (kanep) yang y)

var et ik (var yeon y), kopš yeon awn (kopch yeon y)

kulu yang ika (kulu yang oh) tark yeon awn (tark yeon y)

õli et itza (õli) et y), kaer yang itza (kaer) yang y)

GOST sisse itsa (gost sisse y), küttepuud yang IR (küttepuud) yang ai)

tark yeon awn (tark n y), suurepärane et itza

Omadussõna:

NN

N

1. nimisõna -H+ -H-: karmaNN th

2. -ONN-, -ENN-: komisjonitasuionn oh, jõhvikadenne oh,

! ilma tuule käes NN th

3. erandid koos -YANN-iga: KLAASNN Oh, TINNN OH PUUNN YY

YU NN Ja sina ( yun s nat uralistid)

1. -IN-: gus sisse th

2. erand TUULN YY(päev, inimene)

3. -AN- (-YAN-): nahket th

Pidage meeles: Yu n y;

gaff yang oh, tuba yang oh, ry yang oh joo yang Oh õigus n y (ajalooline suf. - YAN-); baar n jaa, swi n oh, si n oh, roheline n oh söö n oh, tuum n y.

Lühikesed omadussõnad sisaldavad sama palju n-e kui täisomadussõnu.

Tuma NN aya distants – kaugus tuma NN A

tuule käes n see tüdruk on tüdruk tuules n A

Osalaused:

Н – НН OSAVÕTETE JA SÕNALISA OMANDSÕNADE SUIFIKIDES

NN

N

1. Seal on eesliide: umbes sõelutud jahu

(välja arvatud konsool Mitte-)

Aga: küsimata teda NN see on piin

1. Seal on eesliide Mitte-: Mitte külvamine n see on piin

2. Ei ¬, aga on olemas ZS: külv NN ja mina läbi sõela jahu

2. Ei ¬: külv n see on piin

3. on järelliide -ova-/-eva-:

marin munarakudNN y kurgid

3. Erandid: Kova n oh, nätske n oh, hea suutäis n th (-ov-, -ev- on osa juurtest)

4. Moodustatud prefiksita perfektiivverbist:

Resho NNülesanne (otsustage, mida Koos teha?)

Aga: alates haav NN th , haav NN th jalas võitleja

! Olemine haavNN th, jäi sõdur teenistusse.

Naised rippusid kohe kustutatudNN oh.(Passiivsed tähendamissõnad, kuna need säilitavad verbaalse tähenduse, näitavad ajutist seisundit, mitte püsivat omaduse kvaliteeti)., tuulevaikne

4. Erand: haav n oh, tuuline

5. Need samad sõnad nende otseses tähenduses on osalaused : nimi NN oh mängida ju NN oh töö.

5. Osalause muutumisel omadussõnaks võib muutuda sõna leksikaalne tähendus: tark laps, kutsumata külaline, vandevend, vangistatud isa, kaasavara, andestuspühapäev, valmis mees.

Erandid: armas, ihaldusväärne,

ennekuulmatu, enneolematu, püha,

ootamatu, ootamatu, juhuslik, tahtlik, aeglane, ärkvel, ülbe, vermitud

6. Keeruliste sõnade koostises kirjapilt ei muutu: kuldkala n oh praak n th-luumurd n oh, Sõna kõike tervikuna on tähendus adj.(kõrge kvaliteet), mitte tähendus „adj. + osastav."

7. Lühisõnad: tüdruk on ära hellitatud n A

PEAKS OLEMA ERINEV

Lühike omadussõna

Lühike armulaud

Tüdruk kasvatati üles NNa (sama – lühike omadussõna). Võib asendada täisomadussõnaga: hästi kombeks I.

Tüdruk kasvatati üles n ja lastekodus (kelle poolt?) - lühike vanasõna.. Asendatakse tegusõnaga: tüdrukut kasvatati.

Adverb

Lühike neutraalne osalause

 Ch.  adv.

Ta vastas meelega(kuidas? mil viisil?).

Tahtlikult on asjaolu.

nimisõna  kr. ???

Juhtum välja mõelnud (mida?) igast küljest.

Läbimõeldud on predikaat.

Ülesanne 15. Asetage kirjavahemärgid. Märkige nende lausete numbrid, millesse peate panema ühe koma.

Täitmise algoritm:

1. Leia lausest homogeensed liikmed.

2. Tehke kindlaks, millised sidesõnad neid ühendavad:

kui see on üks ühendav või jagav side ( ja, või, kas, jah (= ja ), koma tema ees pole paigutatud ;

kui see on topeltliit ( mõlemad ja; mitte nii väga..., aga; mitte ainult, vaid; kuigi... aga ), koma pannakse ainult kahekordse sidesõna teise osa ette ;

kui see korduvad sidesõnad , See pannakse koma ainult nende ees, kes on homogeensete liikmete vahel ;

enne vastandlikke liite homogeensete liikmete vahel alati on koma .

3. Kontrolli, kas lause sisaldab paarikaupa ühendatud homogeenseid liikmeid. Pidage meeles: kui homogeensed liikmed lauses on ühendatud paarikaupa, siis paarisrühmade vahele pannakse koma ja ainult üks!

Ülesanne 16. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Pidage meeles:

osaline vastab küsimustele Milline? milline? milline? milline? ;

osastav vastab küsimustele mida sa tegid? tehes mida? Ja tähistab lisatoimingut verbiga - predikaat ; osaluskäive vastab küsimustele Kuidas? Millal? Miks?

kirjavahemärkide paigutus osalauses oleneb selle asukohast määratletava nimisõna suhtes;

osalause on alati kirjas komadega esile tõstetud;

homogeenseid määratlusi ja asjaolusid, mida väljendatakse osa- ja määrsõnafraasidega ning mis on ühendatud ühe sidesõnaga JA, ei eraldata komaga.

Ülesande täitmise algoritm:

1) Leia lausest osa- ja määrsõnafraasid, määratledes õigesti nende piirid. Alati komadega eraldatud.

2) Määrake, millise positsiooni lauses osalause fraas hõivab (ENNE - ei ole komadega esile tõstetud!!! PÄRAST defineeritavat sõna - tõstetakse esile!!!).

3) Kontrollige, kas lause sisaldab homogeenseid liikmeid sidesõnaga I, mida väljendatakse osa- või osalausega. I sidesõna ees ei ole koma.

4). Tähelepanu! revolutsiooni keskel ei tohiks olla numbreid, see on nii provokatsioon!!! Likvideerige need!!!Kasutage esiletõstetud käibe kõrvaldamise tehnikat.

Ülesanne 17.

Pidage meeles: sissejuhatavaid sõnu saab lausest eemaldada ilma süntaktilise struktuuri põhiideed muutmata. Kasutage esiletõstetud sõnade eemaldamise tehnikat.

Ülesande täitmise algoritm:

1) Kontrollige, kas esiletõstetud sõnad on sissejuhatavad.

Sissejuhatavad sõnad võib lausest eemaldada või asendada sünonüümsete sissejuhatavate sõnadega; need eraldatakse komadega.

Lause liikmeid, mis on homonüümsed sissejuhatavate sõnadega, ei saa eemaldada ilma süntaktilise struktuuri tähendust muutmata; neid ei eraldata komadega.

Pidage meeles, et järgmised sõnad ei ole sissejuhatavad ja neid ei eraldata komadega: justkui, võib-olla, suuremalt jaolt, otsekui, sõna otseses mõttes, lisaks, sest lõppude lõpuks tundub, vaevalt, igatahes, lõppude lõpuks isegi, täpselt, mõnikord, justkui, pealegi, ainult, Vahepeal kindlasti, äärmiselt, ma arvan, kindlasti, kindlasti, osaliselt, vähemalt, tõeliselt, nagu varemgi, seega lihtsalt, kuigi, otsustavalt, siiski, ainult väidetavalt.

Ülesanne 18. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Täitmise algoritm:

1. Leia lause grammatiline alus.

2. Määrake põhi- ja allosa piirid.

3. Loe lause, jälgides valitud märke. See aitab tuvastada valesti leitud lahenduse või, vastupidi, kinnitada õiget valikut.

Pea meeles! Reeglina esitab see ülesanne keerulisi lauseid kõrvallausetega , neis sidesõna mis ei seisa kõrvallause alguses, vaid keskel tema järelikult Koma ei panda sidesõna ette. (1. Eemaldage numbrid sõna "mis" ümbert

4. Tähelepanu ametiühingule I). Määrake, mida see ühendab: komplekslause osad - koma, homogeensed lauseliikmed - koma puudub.

Ülesanne 19. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Ülesande täitmiseks kasutage järgmist algoritmi:

1. Määrake lause grammatilised alused.

2. Määrake keeruka süntaktilise struktuuri osana lihtlausete piirid.

3. Vaadake, kuidas need osad on omavahel ühendatud.

4. Uuri, kas see on lauses olemas liit I , ja kui see on lauses olemas, siis määrake, mida see ühendab:

Kui homogeensed liikmed , siis on selle ees koma pole paigutatud ;

Kui keeruka lause osad , siis on selle ees koma pannakse .

5. Otsige lähedusest 2 sidesõna: mis siis, kui, mis millal ja kui ja kuigi, aga millal, et kas ja millal:

Koma sidesõnade vahele EI pane, kui sõnad lauses jätkuvad siis jah, aga

Koma sidesõnade vahele pannakse, Kui ei NII, NII, AGA.

Ülesanne 20. Millised väidetest vastavad teksti sisule? Palun sisestage vastuste numbrid.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata teisele ja kolmandale lausele:

need (argument ja järeldus) sisaldavad põhiteavet;

Seetõttu peaksite vastusevariantide hulgast otsima sellist, mis ühendaks 2. ja 3. lause teabe.

Pea meeles, et põhiteave on antud ainult selle otseses tähenduses. (TÄPSELT ja KONKREETSELT)

Ülesande täitmise algoritm:

1. Tõstke igas lauses esile võtmesõnad, mis on olulised selles tekstis käsitletava teema mõistmiseks; pöörake tähelepanu keeruliste lausete põhiosale.

2. Määrake tekstis esinevate lausete vahelised põhjus-tagajärg seosed, analüüsides sidesõnu, liitsõnu ja sissejuhatavaid konstruktsioone.

3. Lühendage teksti, kustutades teisese teabe (erinevad selgitused, üksikasjad, väiksemate faktide kirjeldused, kommentaarid, leksikaalsed kordused).

4. Edastage ühe lausega tekstis sisalduv põhiinformatsioon.

5. Seostage oma teksti tihendamise versioon (oma lause, mis annab edasi selle põhiidee) vastusevariantidega.

Ülesanne 21. Millised järgmistest väidetest on tõesed? Palun sisestage vastuste numbrid.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Lugege tekst läbi.

2. Tema kõnetüübi määramiseks kasutage kujuteldava "fotograafia" tehnikat:

kui saate kogu teksti ühes kaadris "pildistada", siis see on kirjeldus ;

kui saate teksti "pildistada" järjestikuste kaadrite seeriana, siis see on jutustamine ;

kui teksti ei saa "pildistada" - see on arutluskäik .

3. Pea seda meeles

kirjeldus näitab (see on see, mida me näeme: inimese portree, maastik, interjöör);

jutustamine jutustab (see on sündmuste või tegelaste tegevuste ja tegevuste ahel);

arutluskäik tõestab ja on üles ehitatud skeemi järgi: tees - tõendid - lõppjäreldus.

Tehke kindlaks, millist tüüpi kõnesse pakutud tekst kuulub.

Kõne tüübid

Kompositsiooniskeem

Jutustamine

(mis juhtus?)

Tulin, nägin, võitsin.

teatage tegevuste või sündmuste jadast.

Kasutatakse tegusõnu.

Mitu kaadrit

Ekspositsioon

Algus

Tegevuse arendamine

Kulminatsioon

5. Lõpetamine

Kirjeldus

(Milline?)

näitavad objekti, isiku, koha, seisundi tunnuseid. Kasutatakse omadussõnu.

1 raam

Alates üldmuljest kuni detailideni.

Põhjendus (miks?)

põhjendada seda või teist esitatud seisukohta (teesi), selgitada selle või teise nähtuse, sündmuse olemust, põhjuseid.

See räägib põhjustest ja tagajärgedest, sündmustest ja nähtustest, meie ideedest, hinnangutest, tunnetest. - sellest, mida ei saa pildistada.

1. Lõputöö (mõte, mis on tõestatud) →

2. argumendid (tõestused, näited) →

3. järeldused.

Ülesanne 22. Kirjutage etteantud lausetest üles sünonüümid (sünonüümpaar). (Leksikaalsed vahendid võivad olla erinevad.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Kui ülesanne nõuab kindla leksikaalse üksuse leidmist määratud tekstilõigust, peate seda tegema

tuletage meelde selle leksikaalse üksuse määratlust:

Antonüümid- need on sama kõneosa sõnad, mis on oma leksikaalses tähenduses vastandlikud.! Antonüümid võivad olla kontekstuaalsed, st muutuvad antonüümideks ainult antud kontekstis.

Sünonüümid- Need on sama kõneosa sõnad, mis on tähenduselt samad või sarnased, kuid erinevad kõla ja õigekirja poolest. Nagu antonüümid, võivad ka sünonüümid olla kontekstuaalsed

Homonüümid-need on siiski sõnadkõrge heliga (koosvõimalik erinevõigekiri) või kirjutaminesania (kui võimalikerineva kõlaganii), kuid tähenduselt erinev.

Historitsismid- need on vananenud sõnad, mis on kasutusest välja langenud nende tähistatud esemete ja nähtuste elust kadumise tõttu.

Neologismid– uued piiratud kasutusega sõnad.

Fraseologism- Leksikiliselt jagamatud fraasid, mis on reprodutseeritud valmis kujul: rippuge nina, võida, hääl karjub)

Ülesanne 23. Otsige lausete 1-8 hulgast (võib olla ka teisi lausenumbreid), mis on eelmisega seotud omastava asesõna abil (teine ​​suhtlusvahend). Kirjutage selle pakkumise number.

Ülesandes B7 nõutavad leksikaalsed sidevahendid:

leksikaalsed kordused (sõnade ja fraaside kordused);

sünonüümid ja sünonüümsed asendused;

kontekstuaalsed sünonüümid;

antonüümid (ka kontekstuaalsed).

Morfoloogilised suhtlusvahendid:

ametiühingud;

isikulised, demonstratiivsed ja mõned muud asesõnad eelmiste lausete sõnade asemel;

määrsõnad;

omadus- ja määrsõnade võrdlusastmed.

Lausete ühendamise süntaktilised vahendid hõlmavad järgmist:

süntaktiline paralleelsus (sama sõnajärg ja sama külgnevate lausete liikmete morfoloogiline kujundus);

parselleerimine (lausest mis tahes osa eemaldamine ja selle kujundamine iseseisva mittetäieliku lause kujul);

mittetäielikud laused;

sissejuhatavad sõnad ja laused, üleskutsed, retoorilised küsimused.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Asesõnade kategooriad on vaja kindlalt selgeks õppida, kuna seda tüüpi ülesannete puhul on pronominaalne seos kõige nõudlikum.

2. Pidage meeles, et peate määrama antud lause seose eelmisega , sellega, mis on enne pakkumist, mida kaalute .

ASEsõnade KLASSID TÄHENDUSE JÄRGI

Isiklik

Üksus h.pl. h.

1 l. - Mina meie

2 l. - sina sina

3 l. - tema, ta, see on nemad

Tagastatav

mina ise

Küsitav

Sugulane

kes, mis, mis, kelle, mis, kui palju, mida

Määratlemata

keegi, midagi, mõni, mitu, mõni, mõni, keegi, keegi, keegi, mõni, mõni, mõni, mõni, mõni, mitu- kunagi

Negatiivne

mitte keegi, mitte midagi, mitte keegi, mitte keegi, mitte midagi

Omastavad

minu, sinu, sinu, meie, sinu, tema, tema, nende oma

Nimetissõrmed

see, see, selline, selline, nii palju, see (vananenud)

Lõplik

kõik, kõik, igaüks, ise, ükskõik, teine, enamik, muu

Mõne asesõna tagasilükkamisel muutub kogu sõna: Mina - mulle, sina - sulle...

Eristage asesõnade kategooriaid.

kolmap Tema (tema, nende oma) raamat- kelle? - omastav asesõna.

Me nägimetema (tema, nemad ) - keda? - isikuline asesõna.

WHO Kas olete täna valves? – küsiv asesõna.

Me ei tea, WHO täna on valveametnik suhteline asesõna.

Ülesanne 24. Taastage arvustuse tekstis puuduvad terminid, mille abil iseloomustatakse selle teksti keelelisi jooni.

Ülesande täitmise algoritm:

Lugege hoolikalt näidisvastustes toodud kujundlike ja väljendusrikaste keelevahendite loetelu.

Jagage kõik terminid 3 rühma: teed, kujundid, sõnavara.

Lugege ülevaadet hoolikalt, sisestage vajalik IVS.

4 . Raskuste korral võite kasutada tehnikat, mille abil saate loendist välja jätta need terminid, mis oma tähenduse järgi ei saa olla tekstilünkade asemel.

1. Rajad – piltlikult kasutatavad sõnad ja väljendid:

epiteet – kujundlik määratlus (Läbi laineline Kuu hiilib läbi udude... /A.S. Puškin/);

personifitseerimine – inimlike omaduste, tegude, emotsioonide omistamine objektidele, loodusele, abstraktsetele mõistetele ( Maa magab sinises säras / M.Yu. Lermontov/);

võrdlus - kahe objekti või nähtuse võrdlus, et selgitada üht neist teise abiga ( Jää habras jahedal jõel nagu suhkru sulamine lebab. Nekrasov/);

metafoor – omaduste ülekandmine ühelt objektilt teisele nende sarnasuse alusel (Lit pihlaka lõke punane / S.A. Yesenin/);

metonüümia - kõnesubjekti allegooriline määramine, "ümbernimetamine", ühe mõiste asendamine teisega, millel on sellega põhjuslik seos ( Kõik lipud tuleb meile külla /A.S. Puškin/);

sünekdohh – metonüümia tüüp, kui terviku nime asemel kasutatakse osa nime või vastupidi (Me kõik vaatame Napoleone / A.S. Puškin /);

hüperbool – kujutatava objekti teatud omaduste liialdamine (Päikeseloojang põles nagu sada tuhat päikest /V.V. Majakovski/);

litotes – kujutatava objekti või nähtuse omaduste liigne alahindamine (Teie spits, armas spits, mitte rohkem kui sõrmkübar / A.S. Griboedov/);

iroonia - varjatud naeruvääristamine; kasutades sõna või väljendit otseses tähenduses (Otkole, tark, sa oled petlik, pea? /I.A. Krylov/);

parafraas – objekti või nähtuse nime asendamine selle eristavate tunnuste kirjelduse või iseloomulike tunnuste tähisega ( Metsaliste kuningas/selle asemel lõvi/);

2. Kõnekujundid - spetsiaalsed süntaktilised konstruktsioonid, mis annavad kõnele väljendusrikkuse:

antitees – mõistete, mõtete, kujundite terav kontrast (Sina ja vaene, Sina ja külluslik, Sina ja vägev, Sina ja jõuetu, Ema Rus! /N.A. Nekrasov/);

inversioon - vastupidine sõnade järjekord (valge üksildane puri/M.Yu. Lermontov/);

gradatsioon – sõnade või väljendite paigutus kasvavas või kahanevas tähenduses (semantiline või emotsionaalne) Hõõgus, põles, säras suured sinised silmad);

oksüümoron - vastandliku tähendusega sõnade vastandlik kombinatsioon ( Surnud hinged, elav laip, kurb rõõm);

parselleerimine – tahtlik lausepiiride rikkumine (See juhtus ammu. Väga kaua aega tagasi. Anna oli hädas. Suur.);

anafora – alguse ühtsus, sarnaste sõnade kordamine stroofi või tihedalt asetsevate fraaside alguses ( Oota mina ja tulen tagasi. Lihtsalt oota palju. Oota kui kollased vihmad teevad mind kurvaks, Oota kui lumi on ära pühitud, Oota kui on kuum, Oota, mil teisi ei oodata, olles eilse unustanud /K. Simonov/);

epiphora – samade sõnade või fraaside kordamine mitme külgneva struktuuri lõpus (tahaksin teada, miks ma tiitlinõunik? Miks täpselt tiitlinõunik? /N.V. Gogol/);

retooriline küsimus – küsimus, mis esitatakse konkreetsele nähtusele tähelepanu juhtimiseks (Olla või mitte olla? /Shakespeare/);

retooriline üleskutse – emotsionaalne pöördumine inimeste poole, kes suhtlemisega otseselt ei osale, või elutute objektide poole (Maailma inimesed, hoolitsege maailma eest!);

ellips - predikaadi väljajätmine, kõnele dünaamika andmine (Meie, külad - tuhaks, linnad - tolmuks / V.A. Žukovski /);

leksikaalne kordamine - sama sõna või fraasi tahtlik kordamine väite emotsionaalsuse ja väljendusrikkuse suurendamiseks (Tundus, et looduses jäi kõik magama: magab rohi, magasin puud, magasin pilved).

küsitavalt - vastuse vorm – esitlusvorm, milles küsimused ja vastused vahelduvad (Mida peaksin tegema? Ei tea. Kellelt nõu küsima? Tundmatu.);

süntaktiline paralleelsus – naaberlausete sama süntaktiline struktuur, samalaadsete lauseosade paigutus neis (vaatan hirmuga tulevikku, / igatsusega vaatan minevikku. /M.Yu. Lermontov/);

lause homogeensed liikmed .

3 .Leksikaalsed väljendusvahendid: Sõnavara

Murdesõnad - sõna või fraas, mis eksisteerib teatud piirkonnas (territoriaalne dialektism), sotsiaalses rühmas (sotsiaalne dialektism) või erialal (professionaalne dialektism): kukk laulab

žargonismid- sotsiaalse grupi üldkeelest erinev kõne, mis sisaldab palju kunstlikke sõnu ja väljendeid. On erinevaid kõnepruuke: salong, kodanlik, vargad, õpilane, kool, sõjavägi, sport jne. “Lõhn” on jahimeeste kõnepruugist, “amba” merest.

Antonüümid(Kreeka Ant - vastu ja peal уma - nimi) - vastupidise tähendusega sõnad: "Kavalus ja armastus", "Ainult valge on sära, must on vari."

Arhaismid(kreeka keelest Archaios - iidne) - vananenud sõna või kõnekujund.

Neologismid(kreeka keelest Neos - uus ja logos - sõna) - vastloodud sõna, mis ilmus seoses uute mõistete ilmnemisega elus (teaduses, tehnoloogias, kultuuris, igapäevaelus). Neologism rõhutab kõne väljendusrikkust. Näiteks "keskpärasus" asemel "keskpärasus".

Sünonüümid(kreeka keelest - samanimeline) 1) Sõnad, mis on kirjapildilt erinevad, kuid tähenduselt lähedased (või identsed): lüüasaamine-võitma (vaenlane); jooksma – tormama; ilus - armas; jõehobu - jõehobu. 2) Kontekstuaalsed sünonüümid on sõnad või fraasid, mis on tähenduselt samas kontekstis sarnased, need sõnad on individuaalse, situatsioonilise iseloomuga: nõel - Ostankino nõel (torn); lainete jutt (mürin); lehestiku müra (kahin, sahin, sosin).

Konteksti sünonüümid - sõnad või sõnade kombinatsioonid, mis omandavad sarnase tähenduse ainult teatud kontekstis. "Midagi tegemine" on passiivne puhkus.

Fraseologism - leksikaalselt jagamatu, oma koostiselt ja struktuurilt stabiilne, tähenduselt täielik fraas, reprodutseeritud valmis kõneühiku kujul. (Kertsu kulmud, võida võit, langeta pea, murra nina, põle häbist, näita hambaid, äkksurm, melanhoolia, näpistav pakane, habras paat, delikaatne küsimus, delikaatne olukord)

Homonüümid- identse kõlaga sõnad, millel on erinev tähendus, näiteks: klubi (paar ja sport), muuda meelt (palju asju ja muuda meelt). Suulises kõnes tekivad helihomonüümid (homofonid) - sõnad, mis kõlavad ühtemoodi, kuigi kirjutatakse erinevalt: nutma ja nutta, keema ja avama.

2. OSA

Kavandatavat teksti on vaja analüüsida, tuvastades autori positsiooni ühe selles tõstatatud probleemi kohta, väljendades õigesti ja veenvalt oma suhtumist loetusse. Essee maht on vähemalt 200 sõna.

Ülesande korrektseks täitmiseks peate teadma C osa hindamiskriteeriumid.

Essee kirjutamise plaan - pakutud teksti arutluskäik

Sõltumata teksti sisust saate kasutada järgmist plaani, mis on koostatud C-osa ülesande täitmise nõuete alusel:

1. Sõnasta ülesanne – K 1

2. Kommenteerige probleemi.K-2

4. Avalda oma arvamust, nõustudes või mitte nõustudes autoriga.K-4

5. Tõesta oma seisukohta, esitades vähemalt kaks argumenti (igaüks neist on toodud uues lõigus).

6. Lõppjäreldus (järeldus).

Probleem - küsimus, mis huvitab lähteteksti autorit ning tekitab temas mõtteid ja mõtisklusi.

Ülesande teooria 7

ÜLESANNE: Loo vastavus lausete ja neis tehtud grammatiliste vigade vahel: esimese veeru igale positsioonile vali teisest veerust vastav positsioon. 1. veerus tähtede A) B) C) D) D) all on toodud näited, 2. veerus numbrite 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) grammatiliste vigade põhjendused.

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Kuidas peaks vastus välja nägema:

• Täheülesandes otsime tuletatud eessõnu (tavaliselt algab lause nendega) ja kontrollime eessõna järel tulevat nimisõna käände. Kõiki järgmisi eessõnu saab kombineerida ainult nimisõna datiivi käändega:

• (kelle? mille järgi?)
• Tänu (kellele? millele?)
• Vastupidiselt (kes? mida?)
• Nagu (kes? mida?)
• Trotsiks (kellele? mida?)

• Ka lauses võivad esineda eessõnad, mis liidetakse genitiivi käändes nimisõnaga:

• mõõdukalt (millest?)
• ajal (mille?)
• jätkuks (millele?)
• tänu (millele?)
• kokkuvõtteks (mida?)
• kujul (mis?)
• põhjusega (mis?)
• nagu mis?)

• Näiteks: Aitäh edendamine teenindustase ettevõtete kauplustes on klientide arvult tõusnud.

• Otsime ehitust kirjaga ülesannetesse“kõik kes...”, “need, kes...”, “see, kes...” jne, tuleb kontrollida subjekti ja predikaadi (ainsuse/mitmuse) kokkusobivust pea- ja kõrvallauses .

pl.s.s.s.s. mitmuses

• Näiteks: kõik kes luges Puškini "Boriss Godunovi" mäletab tramp Varlaam.

VÕI

Kõik, kes loevad Puškini “Boriss Godunov” meenutavad tramp Varlaami.

• Täheülesannetel peavad olema jutumärgid.
• Näiteks: neile, kes armastavad kirglikult oma kodukultuuri, ilmub meie ette D.S. Likhachev raamatus«Kirjad heast ja ilusast» .
• Selgitus: rakendus on nimisõnaga väljendatud definitsioon.
• Selgitus:

• Kui jutumärkidele eelneb üldpealkiri (raamat, ajaleht, ajakiri, maal vms), peab jutumärkides pealkiri ilmuma Im.p. Näiteks romaan “Jevgeni Onegin”; maal “Sügis”; laul "Dubinushka".

• Kui jutumärkide ees ei ole üldnime, lükatakse jutumärkides olev nimi tagasi. Näiteks filmis "Jevgeni Onegin"; Levitani "Sügises"; filmis "Dubinushka".

• Kui lauses on homogeensed kõrvallause liikmed, mis on ühendatud sidesõnaga “ja”, millele järgneb ühine sõltuv(ad) sõna(d), tuleb kontrollida, kas esimene homogeenne kõrvallause on kooskõlas selle ühise sõltuva sõnaga.

Näiteks lauses “lootsime ja uskusime võidule “Lause “lootis” esimene homogeenne liige ei nõustu sõnadega “võidus”, seetõttu on selles lauses grammatikaviga.

Näiteks: "Ma armastan joonistamine ja maalimine »

• Kui lauses on homogeensed liikmed ühendatud topeltsidesõnadega “mitte ainult – vaid ka”, “mõlemad – nii ja”, “kui mitte – siis”, tuleb kontrollida, kas lause homogeensed liikmed paiknevad vahetult nende järel. sidesõnad. Näiteks lauses „Ootasime mitte ainult Maša, vaid ka Vanja” on sidesõnad õiged. Kui me vahetame ühe neist kohta: “Meie mitte ainult ei oodanud Mašat, vaid ka Vanya,” ilmub lausesse grammatikaviga.

• Erinevatest kõneosadest pärit sõnu ei saa kasutada lause homogeensete liikmetena

Näiteks: "Ma armastan joonistamine ja maalimine »

• Lause süntaktiliste elementide homogeensuse rikkumine on vastuvõetamatu. Komplekslause osalause ja kõrvalosa ei saa toimida homogeensete süntaktiliste elementidena.
• Näiteks lauses “Ivan, kes õppis 9. klassis ja osales konkursil, ...” tehti viga.

• Täheülesanne algab määrsõnafraasiga
• Näiteks: Saanud Kodune algharidus Moskvas, Radištšev registreeriti Peterburi lehekorpusesse.
• Osalaused vastavad küsimustele:tehes mida? mida sa tegid?
• Selgitus: gerund väljendab lisategevust verbiga väljendatud põhitegevusega. Mõlema toimingu tegija peab olema sama. Lauses sooritab toimingu "registreeritud" "nemad, mõned inimesed" (määratlemata isiklik lause) ja toimingu "saanud" teeb Radištšev.
• Selgitus: osalauseid ei saa enamasti kasutada koos umbisikuliste lausetega, välja arvatud juhtudel, kui tegevust väljendatakse sõnadega "saab, ei saa"

• Otsime tähtedega ülesannetes osalusfraase
• Sakrament vastab küsimustele: mida ta teeb? mida ta tegi? mis tehtud?
• Osalausete näited: töötav, kahtlev, saabunud, kirjutatud jne.
• Näiteks: ühele romaani kangelasele, need, kes otsivad avaneb elu mõte, tee sisemise vabaduseni.

• Selgitus: Kui lause sisaldab osastavat, peab selle vorm (lõpp) ühtima nimisõnaga, mida see muudab. Selleks esitame defineeritavast sõnast osastavale küsimusele. Näiteks "metsa tuli palju tüüpe (kes?). Osalause lõpp peab ühtima sellele esitatava küsimuse lõpuga.

• Otsest ja kaudset kõnet ei saa segada. Kaudses kõnes on vastuvõetamatu kasutada asesõnu „mina, MEIE, SINA, SINA” lause alluvas osas.
• Näiteks "Dima tunnistas seda I Ma ei ole täna tunniks valmis."

1. Sõnajärje rikkumisega seotud vead lihtlauses

	Vea tüüp	Näide
	Subjekt asub kohas, mis ei vasta kehtestatud üldtunnustatud korrale.	Autor käsitleb oma artiklis humanismi ja halastuse probleeme.
	Täiend on isoleeritud sõnast, mis seda kontrollib.	Tema suhtumises probleemi ei saa me autoriga ühel meelel.
	Määratlus on defineeritavast sõnast eraldatud.	Teda rabas paremal asuv majesteetlik ja kaunis teatrihoone.
	Asjaolu võtab koha, mis ei vasta üldtunnustatud järjekorrale.	Leningradi naasis ta hiljem, pärast sõda, haiglast.
	Eessõna vale asukoht.	Kahe tunni pärast vaidlus lõppes (kaks tundi hiljem)Eessõnade segamine alates ja koos (koos) süütunne alates ja koos läbi ja sellepärast	Kui ta saabus Koos küladest linna, olin paljude asjade üle üllatunud. Tagasitulek koos koolis, istus ta kohe kodutööd tegema. Osalenud sõdurid peal sõda, pöördus tagasi rahuliku elu juurde. Ilmnes tõeline kangelaslikkus juures lahingud Moskva eest. Alates hommikust õhtuni töötas ta oma toimetuses. Ta peaaegu suri läbi h sõbra reetmine.
	Ei mingeid vabandusi.	Sa ei saa muud kui kummardada tema kangelaslikkus.
	Omades tarbetut ettekäänet.

GRAMMATIKAVIGADE KLASSIFIKATSIOON:

1. eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
2. nimisõna käändevormi vale kasutamine
3. subjekti ja predikaadi vahelise seose katkemine
4. rikkumine lause koostamisel ebajärjekindla rakendusega
5. viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
6. mõistete homogeensuse rikkumine
7. süntaktiliste elementide homogeensuse rikkumine
8. osalausetega lausete vale ehitus
9. rikkumine osalusfraasiga lausete ülesehituses
10. lausete vale konstrueerimine kaudse kõnega
11. sõnajärje rikkumine lihtlauses

Õppige grammatilisi vigu märkama. Kui õpite neid ülesandes enesekindlalt ära tundma, ei kaota te essees punkte. (9. kriteerium – “Keelenormide täitmine.”) Lisaks nõuab erilist tähelepanu ülesanne, mille eest saab 5 punkti!

Ülesanne 7 Vene keele ühtne riigieksam

Ülesande sõnastus: Loo vastavus grammatiliste vigade ja lausete vahel, milles need tehti: esimese veeru iga positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

Grammatilised vead

pakkumisi

A) rikkumine osalausega lause konstruktsioonis B) viga komplekslause koostamisel C) rikkumine vastuolulise rakendusega lause koostamisel D) subjekti ja predikaadi vahelise seose katkemine D) verbivormide aspektuaal-ajalise korrelatsiooni rikkumine

1) I.S. Turgenev allutab Bazarovi kõige raskemale proovile - "armastuse proovile" - ja paljastas seeläbi oma kangelase tõelise olemuse. 2) Kõik, kes Krimmi külastasid, võtsid pärast temaga lahkuminekut endaga kaasa eredaid muljeid merest, mägedest, lõunaosast kõrrelised ja lilled. 3) Teos “Tõelise mehe lugu” põhineb tõsielulistel sündmustel, mis juhtusid Aleksei Maresjeviga. 4) S. Mihhalkov väitis, et tänu näitlejate suurepärasele näitlejatööle saab Maly teatri laval näha kaupmees Zamoskvoretšje maailma. 5) 1885. aastal V.D. Polenov eksponeeris rändnäitusel üheksakümmend seitse visandit, mis olid toodud idareisilt. 6) Igat tüüpi poeetiliste kompositsioonide kõneoskuse teooria kirjutas A.I. Galitš, kes õpetas Tsarskoje Selo Lütseumis vene ja ladina kirjandust. 7) I. Maškovi maastikul “Vaade Moskvale” on tunda linnatänava helisevat ilu. 8) Õnnelikud on need, kes pärast pikka külma ja lörtsiga teed näevad tuttavat maja ja kuulevad sugulaste hääli. 9) Klassikalist kirjandust lugedes märkate, kui erinevalt on kujutatud "Petrovi linna" A.S. Puškina, N.V. Gogol, F.M. Dostojevski.

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Kuidas sellist ülesannet täita? Parem on alustada vasakult küljelt. Otsige parempoolsetest lausetest üles nimetatud süntaktiline nähtus (osalusfraas, subjekt ja predikaat jne) ja kontrollige grammatikavea olemasolu. Alustage neist, mida on lihtsam leida ja tuvastada.

Vaatame tüüpilisi grammatilisi vigu selles järjekorras, milles neid eksamil kontrollida tuleks.

Ebajärjekindel rakendus

Ebajärjekindel lisa on jutumärkidesse pandud raamatu, ajakirja, filmi, pildi vms pealkiri.

Muutused käändes lauses üldine sõna ja ebajärjekindel rakendus on algkujul ega muutu: V romaan"Sõda ja rahu"; pilt Levitan "Kuldne sügis" jaamas metroojaam "Tverskaja".

Kui lauses pole üldsõna, muutub rakendus ise tõstu- ja tähtede kaupa: "Sõja ja rahu" kangelased; Vaatan Levitani “Kuldset sügist”, kohtume Tverskajas.

Grammatikaviga : romaanis “Sõda ja rahu”; maalil “Kuldne sügis”, Tverskoi metroojaamas.

Ülesandes tekkis selline viga 3. lauses.

Otsene ja kaudne kõne.

Kaudse kõnega lause on keeruline lause. Võrdlema:

Dirigent ütles: "Ma toon teile teed" - dirigent ütles, et toob meile teed. Grammatikaviga: Dirigent ütles, et ma toon sulle teed.(Isiklik asesõna peab muutuma.)

Reisija küsis: "Kas ma saan akna avada?" - Reisija küsis, kas ta saab akna avada. Grammatikaviga : Reisija küsis, kas ta saab akna avada.(Lauses on sidesõnana LI; sidesõna MIS pole lauses lubatud.)

Osalevad

Leiame osalausega laused ja vaatame, kas selle konstruktsioonis on vigu.

1. Määratletud (põhi)sõna ei saa sattuda osalause sisse, see võib esineda enne või pärast seda. Grammatikaviga: need, kes tulid pealtvaatajad kohtumisele direktoriga.Õige: pealtvaatajad, kes tulid lavastajaga kohtuma või pealtvaatajad, kes tulid lavastajaga kohtuma.

2. Osalause peab soo, arvu ja käände poolest kokku leppima põhisõnaga, mis on määratud tähenduse ja küsimusega: elanikud mäed (millised?), hirmutatud orkaanist või elanikud mäed(millised?), kuuskedega võsastunud. Grammatikaviga: orkaanist ehmunud mägede elanikud või mägede asukad, kasvanud kuusepuudega.

Märge: üks sündmusi, mis juhtus eelmisel suvel(me nõustume osastava sõnaga ÜKS - räägime ühest sündmusest). Mäletan mitmeid sündmusi, mis juhtusid eelmisel suvel (küsime küsimuse SÜNDMUSED “millised?”).

3. Osalausel on olevik ( õpilane õpib reeglit pähe), minevikuvorm ( õpilane, kes reegli pähe õppis), kuid tuleviku aega pole ( õpilane õpib reeglit pähe- grammatikaviga).

Ülesandes tekkis selline viga 5. lauses.

Osaluskäive

Pea meeles: osalause nimetab lisatoimingu ja predikaatverb põhitegevuse. Gerund ja predikaatverb peavad viitama samale märgile!

Leiame lausest subjekti ja kontrollime, kas see sooritab toimingut, mida nimetatakse gerundiks. Esimesele ballile minnes oli Nataša Rostoval loomulik elevus. Me põhjendame: tekkis elevus - Nataša Rostova kõndis- erinevad tegelased. Õige variant: Esimesele ballile minnes koges Nataša Rostova loomulikku elevust.

Kindlas isiklikus lauses on teemat lihtne taastada: MINA, MEIE, SINA, SINA: Pakkumist tehes kaaluge(Sina) sõna grammatilist tähendust. Me põhjendame: sa arvestad Ja sa leiad- viga pole.

Predikaatverbi saab väljendada infinitiiv: Lause koostamisel tuleb arvestada sõna grammatilist tähendust.

Me põhjendame: Pärast lause lugemist tundub mulle, et viga pole. MINA ei saa olla teemaks, kuna see pole algkujul. Selles lauses on grammatikaviga.

Subjekti ja predikaadi grammatiline seos.

Viga võib peituda keerulistes lausetes, mis on koostatud vastavalt mudelile "NEED, KES ...", "KÕIK, KES ...", "KÕIK KES ...", "MITTE ÜKSKI NEIST, KES ...", "PALJUD, KES ...", "ÜKS NEED KES..." Igal lihtsal lausel keerulises lauses on oma teema; peate kontrollima, kas need on kooskõlas nende predikaatidega. KES, KÕIK, MITTE KEEGI, ÜKS, kombineeritakse predikaatidega ainsuses; NEED, KÕIK, PALJUD on kombineeritud nende predikaatidega mitmuses.

Analüüsime ettepanekut: Ükski neist, kes seal suvel käisid, ei pettunud. KEEGI EI OLNUD – grammatikaviga. KES ON KÜLASTANUD – pole viga. Kes näituse avamisele ei tulnud, see kahetses. KAHETSID – viga polnud. KES EI TULNUD - grammatikaviga.

Ülesandes tekkis selline viga 2. lauses.

Verbivormide tüübi-ajalise korrelatsiooni rikkumine.

Pöörake erilist tähelepanu predikaatverbidele: tegusõna vale kasutamine põhjustab tegevuste jadas segadust. Töötan tähelepanematult, katkendlikult ja selle tulemusena tegin palju naeruväärseid vigu. Parandame vea: Töötan tähelepanematult, katkendlikult ja sellest tulenevalt teen palju naeruväärseid vigu.(Mõlemad imperfektiivsed verbid on olevikuvormis.) Töötasin tähelepanematult, katkendlikult ja selle tulemusena tegin palju naeruväärseid vigu.(Mõlemad verbid on minevikuvormis, esimene tegusõna - imperfektiivne - näitab protsessi, teine ​​- perfektiivne - näitab tulemust.)

Ülesandes ilmnes lauses 1 järgmine viga: Turgenev paljastab ja paljastab...

Homogeensed lauseliikmed

Grammatilised vead sidesõnadega lausetes JA.

1. liit JA ei suuda üht lauseliiget kogu lausega siduda. Mulle ei meeldi haigestuda ja kui saan halva hinde. Moskva on linn, mis oli Puškini sünnikoht ja ta kirjeldas seda üksikasjalikult. Kui Onegin naasis Peterburi ja olles kohtunud Tatjanaga, ei tundnud ta teda ära. Kuulas loengut spordi tähtsusest ja miks nad seda tegema peavad?. (Parandame vea: Kuulas loengut spordi tähtsusest ja sportliku tegevuse kasulikkusest. Või: Kuulas loengut teemal mis on spordi tähtsus Ja miks nad seda tegema peavad? .)
2. liit JA ei saa ühendada homogeenseid liikmeid, mida väljendatakse omadussõnade ja osaliste täis- ja lühivormis: Ta on pikk ja kõhn. Ta on tark ja ilus.
3. liit JA ei saa ühendada infinitiivi ja nimisõna: Mulle meeldib pesu pesta, süüa teha ja raamatuid lugeda. (Paremal: Mulle meeldib pesu pesta, süüa teha ja raamatuid lugeda.)
4. Sellise süntaksi viga on raske ära tunda: Dekabristid armastasid ja imetlesid vene rahvast. Lisand INIMESED viitab selles lauses mõlemale predikaadile, kuid on grammatiliselt seotud ainult ühega neist: IMMATUD (KELLE?) INIMESED. Tegusõnast LOVED esitame küsimuse KES? Kindlasti esitage iga predikaatverbi objektile küsimus. Siin on tüüpilised vead: vanemad hoolivad ja armastavad lapsi; ma mõistan sind ja tunnen sulle kaasa; ta õppis ja kasutas reeglit; Ma armastan oma poega ja olen selle üle uhke. Sellise vea parandamine nõuab mitmesuguste täienduste sisseviimist, millest igaüks on kooskõlas selle predikaatverbiga: Ma armastan oma poega ja olen tema üle uhke.

Liitsidesõnade kasutamine.

1. Õpi ära tundma lauses järgmisi sidesõnu: “MITTE AINULT..., VAID KA”; "NAI..., NII JA." Nende sidesõnade puhul ei saa te üksikuid sõnu vahele jätta ega teistega asendada: Mitte ainult meie, vaid ka meie külalised olid üllatunud. Ajastu atmosfääri loovad komöödias mitte ainult näitlejad, vaid ka lavavälised tegelased. Töö käib täie hooga nii päeval kui öösel.
2. Topeltkonjunktsiooni osad peavad olema vahetult enne iga homogeenset liiget . Vale sõnajärjestus põhjustab grammatilisi vigu: Uurisime mitte ainult iidne osa linnades, aga külastati ka uusi piirkondi.(Õige järjekord: Me mitte ainult ei vaadanud ringi..., vaid külastasime ka...)Essees, mida vajate kuidas on lood peategelastega, ütle mulle nii kunstiliste tunnuste kohta. (Õige järjekord: Essee peab rääkima kuidas on lood peategelastega, ja kunstiliste tunnuste kohta. )

Sõnade üldistamine homogeensete terminitega

Üldistav sõna ja sellele järgnevad homogeensed liikmed on samas käändes: Mängige kahte spordiala:(kuidas?) suusatamine ja ujumine.(Grammatikaviga: Tugevatel inimestel on kaks omadust: lahkus ja alandlikkus.)

Homogeensete liikmetega eessõnad

Eessõnad enne homogeenseid liikmeid saab ära jätta ainult siis, kui need on samad: Ta käis külas V Kreeka, Hispaania, Itaalia, peal Küpros. Grammatikaviga: Ta käis külas V Kreeka, Hispaania, Itaalia, Küpros.

Keeruline lause

Väga levinud on sidesõnade, liitsõnade ja demonstratiivsete sõnade ebaõige kasutamisega seotud vead. Võimalikke vigu võib olla palju, vaatame mõnda neist.

Täiendav side: Mind piinas küsimus, kas ma peaksin isale kõik rääkima. Ma ei saanud aru, kui kaugel ma tõest olin.

Koordineerivate ja alluvate sidesõnade segamine : Kui Murka kassipoegadega jamamisest tüdines ja ta kuhugi magama läks.

Lisaosake: Mul on vaja, et ta tuleks minu juurde.

Puuduv indekssõna: Sinu viga on see, et sul on liiga kiire.(Vaatamata IN VOL.)

Sidesõna MIS on määratletavast sõnast ära rebitud: Soe vihm niisutas mulda, mida taimed nii väga vajasid.(Paremal: Soe vihm milles vaja taimi, niisutas mulda.)

Ülesandes tehti selline viga 9. lauses.

Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine

1. Eessõnad TÄNAN, VASTAVALT, VASTAST, KONTRASTI, KONTRASTIS, TÕENÄOLISELT + nimisõna DATIIVKÄES: tänu oskuseleYu , vastavalt ajakavaleYu , vastuolus reeglitegaolen .

• Eessõna ON võib kasutada tähenduseks "PÄRAST". Sel juhul on nimisõna eessõnas ja sellel on lõpp JA: lõpetamisel (pärast lõpetamist), linna saabumisel (pärast saabumist), pärast tähtaja möödumist (pärast tähtaja möödumist).

Pea meeles: saabumisel JA, Lõpetamisel JA, Lõpetamisel JA, aegumisel JA, saabumisel E, saabumisel E.

• Mäletame haldusfunktsioone järgmistes fraasides:

Tõesta (mida?) õigust

Imetlege (mida?) kannatlikkust

Tooge näide (millest?) veast

Tehke tööst kokkuvõte (mis?).

Tunnista (mida?) kuriteos

Preili, ole kurb (kelle pärast?) sinu pärast

Pöörake tähelepanu (mis?) pisiasjadele

Too välja (mis?) puudused

Süüdistada (mida?) ahnuses

Meenutagem paare:

Muretse oma poja pärast – muretse oma poja pärast

Uskuge võitu - uskuge võitu

Küsimus ehituse kohta – probleemid ehitusega

Teeni üüritulu – saa üüritulu

Probleemi teadmatus – probleemiga mittetundmine

Umbusaldusest solvuda – usaldamatusest solvuda

Pöörake tähelepanu tervisele - pöörake tähelepanu tervisele

Ettevõtlusega tegelemine – muretse äri pärast

Maksa reisi eest – maksa reisi eest

Tagasiside esseele – essee arvustus

Teenustasu – tasu teenuse eest

Üleolek temast - eelis tema ees

Hoiata ohu eest – hoiata ohu eest

Tee vahet sõpradel ja vaenlastel – erista sõpru vaenlastest

Üllatunud kannatlikkusest - üllatunud kannatlikkusest

Talle iseloomulik – talle omane

Morfoloogilised normid (sõnavormide moodustamine)

Morfoloogilised normid- need on eri kõneosade sõnade grammatiliste vormide moodustamise reeglid.

Nimisõnade morfoloogilised normid

1. Elutuid objekte tähistavad kallutamatud nimisõnad on neutraalsed: kupee, segamäng, bikiinid.
2. Erandid: lokirullid, põlvpüksid (mitmuses), rulood, kiivi, viski, brändi, kohv (m. ja s.r.), moka, trahv, euro (m.r.).
3. Isikuid tähistavate nimisõnade sugu määratakse selle soo järgi, kuhu nad kuuluvad: ilus proua, tõsine monsieur, kaval frau ja nii edasi.
4. Geograafiliste nimede ja ajakirjandusorganite nimede soo määrab üldsõna: Capri - saar (m.r.), Jungfrau - mägi (w.r.), Monaco - vürstiriik (m.r.), Borjomi - linn (m.r.); "Ajad" - ajaleht (naine).
5. Lühendid omistatakse tavaliselt sellele soole, kuhu neis olev viitesõna kuulub: NATO – allianss (m.r.), SRÜ – ühisriik (m.r.); MSU – ülikool (m.r.).
6. Mõned meessoost nimisõnad mitmuse nimetavas lõpu asemel -s(-id) võib olla pingelise lõpuga -ja mina):
   • ühesilbilised nimisõnad: pool - küljed, mets - metsad, silm - silmad, maja - majad, silm - silmad, silmalaud - silmalaud, siid - siid, sööt - sööt, laud - küljed jne.;
   • kahesilbilised nimisõnad, mille nimetava käände ainsuse vormis on rõhk esimesel silbil: puhver - puhvrid, kallas - kaldad, pärlid - pärlid jne.
7. Liitnimede soo määrab sõna, mis väljendab nimisõna laiemat tähendust: admiral liblikas, tasuline telefon, diivanvoodi. Ja kui mõlemad mõisted on samaväärsed, määrab sugu esimene sõna: tool-voodi, kohvik-restoran.

Omadussõnade morfoloogilised normid

1. Te ei saa kombineerida omadussõna võrdleva astme lihtsaid ja keerulisi vorme ühte konstruktsiooni:parem essee / see essee on parem (see essee pole parem)
2. Te ei saa segada omadussõna lihtsat ja keerulist ülivõrdelist vormi:kõige targem vanamees/kõige targem vanamees (mitte kõige targem vanamees)

Asesõnade morfoloogilised normid

1. Viga on omastava asesõna vormi moodustaminenende omad selle asemel nende: nende poeg.
2. Isiku asesõnade eessõnade järel ilmub kaudsetel juhtudel täht he, she, theyn: talle, temalt.

Numbrite morfoloogilised normid

1. Kui liitjärjearvude kääne muudab nende viimast osa, mis käände korral omandab vormid, mis langevad kokku täisomadussõnade vormiga: esimene, esimene, esimene jne. Ülejäänud liitjärjekorra nimisõna jääb igat tüüpi käänete puhul muutumatuks ja selle muudatusi peetakse morfoloogiliseks veaks: kahe tuhande kahes.
2. Iga osa ja iga sõna, mis moodustavad liit- ja kompleksarvu, lükatakse eraldi tagasi: kohtus kahekümne nelja klassikaaslasega.
3. Juhtumid, mil on õige kasutada kollektiivseid numbreid:
   • mehi tähistavate nimisõnadega: kaks venda, kolm meest, neli poissi.
   • nimisõnadega lapsed, inimesed: kaks last, neli inimest.
   • nimisõnadega, mis tähistavad loomi: kolm kutsikat, seitse last.
   • nimisõnadega, millel on ainult mitmuse vorm. h.: viis päeva.
   • nimisõnadega, mis tähistavad paaris- või liitobjekte: kaks klaasi, kaks suuski.
   • koos asesõnadega: meie kahekesi, nemad viiekesi.
4. Arv mõlemadkasutatakse ainult nimisõnadega.:mõlemad tüdrukud, mõlemad raamatud. Nimisõnadega m.r. ja kolmap R. kasutatud vormmõlemad: mõlemad vennad, mõlemad elevandid.

Tegusõnade morfoloogilised normid

1. Tegusõnade jaoks võita, veenda, veenda, veenda, leida, tunda, silma paista, julge, vaakumja mõnel teisel puudub vorm 1 inimene. h.
2. Tagastusvormide koostamine:tutvus, tahtis tere öelda(pärast täishäälikuid kasutatakse -s),Vabandust(tagastusvormi pole).
3. Käskivate vormide moodustamine:mine, lehvita, sõida minema, pane maha, osta, pikali.
4. Minevikuvormide moodustamine:kivistunud, kuivanud, märg(Mitte sai tugevamaks, kuivas ära, sai märjaks).

Osalausete morfoloogilised normid

1. Osalausete moodustamine: kuristama, lehvitama, tahtma(Mitte loputamine, vehkimine, tahtmine);
2. Oleviku osalauseid ei moodustata perfektiivverbidest.

Gerundide morfoloogilised normid

1. Perfektiivsed osalaused moodustatakse infinitiivi tüvest sufiksi abil -V: valama - maha valguma, konserveerima - konserveerima, harvendama - lahjendama.On perfektiiveverbe, millest saab sufiksit kasutades moodustada gerundid -ja mina või -shi, -täid: sisse tulema - sisenenud, vaatama - vaatama, vastu toetuma - vastu toetuma.
2. Imperfektsed osalaused moodustatakse infinitiivi tüvest sufiksite abil -ja mina: mõtlema – mõtlema, kõndima – kõndima, lendama – lendama.

Adverbide morfoloogilised normid

1. Adverbi moodustamine: Vaevalt saan ma sealt lahti, sees, vaevalt saan, jagame selle pooleks.
2. Määrsõnade võrdlevate astmete moodustamine: halb - hullem, ilus - ilusam, hea - parem, raske - raskem.

Nüüd tahan pakkuda ainulaadset "spikker". Selgitan, kui lihtne on ülesannet nr 7 täita.

Kuidas lihtsalt täita ülesannet nr 7

Toon kommentaariks näitena 2016. aasta demoversioonis pakutud ülesande.

Kommentaar

1. lause. Pöörake tähelepanu selles sisalduvatele tegusõnadele - predikaatidele. Nad seisavad erinevates ajavormides ja on erinevat tüüpi verbid(paljastab- kohal aeg, nesov vaade; paljastatud- minevik aeg, öökull vaade).

Järeldus: verbide tüüp-ajaline korrelatsioon on katkenud (verbid ühes lauses peavad olema sama tüüpi ja ajavormid). Vastus- D

2. ettepanek. Meie ees on keeruline lause. Vaadake põhiklausli tüve: võttis kõik ära. Nagu näeme , predikaat peab olema mitmuses. number (ära võetud). Vea olemus seisneb siin selles, et subjektiks võetakse sõna WHO, ja see on alamklausli ( kes külastas). Seetõttu leidke õige grammatiline alus, siis näete kohe viga. Vastus- G(ühendus subjekti ja predikaadi vahel on katkenud)

3. ettepanek.Teos põhineb raamatul "Tales of a Real Man". Siin on viga. Kui lauses on levinud nimisõnad (jutt, romaan, raamat, ooper, ballett jne), siis kirjutatakse teose pealkiri nimetavas käändes.

Õige: Töö keskmes" Lugu tõelise inimese kohta."

Otsides vastust rakenduse kohta(teose pealkiri on rakendus ehk definitsioon, mida väljendab nimisõna). Vastus: IN

5. ettepanek. Selles lauses näeme osaline sest see vastab küsimusele mida(visandid toodud th reisilt idasse). Mis siin viga on? Mis visandid? Toodud s

Järeldus: Osalausega lause on konstrueeritud valesti. Vastus: A

Ettepanek 9. Siin on keeruline lause. Vaadake, selles olev alamosa on põhiosa külge kinnitatud kahe alluva ühenduse vahendiga – mis millises ulatuses. Kõik, mida vajate, on sidesõna kui palju. Seetõttu on vastus B, ehk viga keerulise lause ülesehituses.

Kirjutame vastused numbritega üles:

Vastus:

Pea meeles, et ülesandes nr 7 on vastuseid 5 ja lauseid 9. Seega Mitte sobib vastamiseks lausetele nr 4,6,7,8

Millised laused võivad veel olla vigadega? (neid pole demoversioonis)

Valesti koostatud lause kaudse kõnega. Pidage meeles, et sellises lauses peaksid esinema ainult isiklikud asesõnad kell 3 nägu.

Näited:

A.N. Nekrasov kirjutas, et " I pühendas lüüra oma rahvale.

Õige: " Tema liir..."

Vead lauses osalusfraasiga. Pidage meeles reegleid. Need on sellel saidil. Lubage mul seda teile meelde tuletada Osalauses sisalduva toimingu peab sooritama subjekt.

Näited:

Mäkke ronimine, läks täiesti pimedaks.(Siin on lause umbisikuline, pole teemat, pole kedagi, kes mäele roniks)

Jaamale lähenemas, mu müts kukkus maha. (Müts võib maha lennata, aga jaama sõites mitte)

Õige näide:

Eksamiks valmistumine, teen palju testülesandeid. (Valmistun ja täidan)

Vead lausetes homogeensete liikmetega. Siin võib olla palju erinevaid vigu. Pidage meeles reegleid, vigade liike. Lubage mul tuua teile paar näidet.

Näited:

Ta ostis puuviljad, õunad, pirnid. (Puu on üldisem mõiste, seega pole see homogeenne liige, vaid üldistav sõna. Ta ostis puuvilju: õunad, pirnid).

Mulle meeldivad paljud asjad: matemaatika, vene keel, ajalugu.

(Homogeensed liikmed peavad olema samas vormis kui üldistav sõna: Ma armastan paljusid objekte: matemaatika, vene keel, ajalugu).

Need on minu kommentaarid ja näpunäited. Treenige, õppige reegleid ja siis saab kõik korda.

Melnikova Vera Aleksandrovna.

• Edasi >