Individuaaltunni teema kokkuvõte: hääliku “l” automatiseerimine sõnades ja fraasides. Heli lavastus ja automatiseerimine Heli automatiseerimisfail

HELI AUTOMAATSIOON

LA - LA - LA LE – LE – LE LE – LE – LE LI – LI – LI BJ – BJ – BJ

AL - AL - AL KUUS - KUUS - KUUS YOL – YOL – YOL IL – IL – IL YUL – YUL – YUL

AL - OL - UL - EUL YAL - YUL - IL - YUL UL – YEL – YAL – IL YUL - YUL - YUL - YUL EL - AL - OL - EUL

LA - LE - LE - LI LE - LE - LI - LA LE - LA - LI - LE LIU - LI - LA - LE LI - LYU - LA - LY

APLHS - APHIES - APLHS ALYA - ALYA - ALYA

Lehetäid - lehetäid - lehetäid VAEVAD - VAEVAD - VAEVAD

Lehetäid - lehetäid - lehetäid ELY - ELY - ELY

Lehetäid – lehetäid – lehetäid YULYU – YULYU – YULYU

LEHTLEHT – LEHT VÕI – VÕI – VÕI

Sõnad

Teras, email, sall, distants, medal, pedaal, palm, detail, poiss, edasi, festival, sõrm.

Sool, koi, katusepapp, valu, Olga, ainult, valus, oad, kott, pulss, gurgle, rool.

Sulerohi, kark, pudel, vereurmarohi, tolm, reaalsus, seep, jootekolb, tüll, esik, vanaraud, taht, kilu, kange.

Kuusk, luhtunud, märklaud, pragu, humal, lumetorm, paneel, mantel, hapuoblikas, heeringas.

Osavus, mantel, laskmine, pataljon, postiljon, medaljon.

Kotid, puljong, buldog, õietolm, tulp, paviljon.

Aruandekaart, nikkel, jope, delfiin, šnitsel.

Põllud, Lyalya, rihm, lagendik, solyanka, guljašš, jalutuskäru.

Pärn, leht, dušš, Lisa, viburnum, Polina, tigu.

Lint, kastekann, mets, vasak, ronida, õngenöör, luik, redel, lõvi, pilet, põlv, kahetsus, käru, pitsat.

Lyosha, jää, lina, valgus, lend, kauge, rattad, mähe, heeringas, roheline, süsi, ööliblikas, lennuk.

Torkan, tellin, nägin, jahvatan, soolan, Lyuba, inimesed, luuk, võikull, torkiv.

La: Olya, Valya, Yulya, Kolya, vabadus, saagimine, kuul, nädal, kriidimine, valgendamine, hooldamine, soolamine.

Lee: Nägu, rebane, leht, sidrun, tänav, istus, seisis, koputas, kõndis, kandis, kirjutas, kandis, jooksis üle, trampis, plaksutas, hiiglane.

Le: Mesipuu, põld, ratas, kärbes, metsamees, liustik, maius, vints, kook, jää triiv, pikali.

Liu: Pole, lõuad, suudlus, lemmik. Häälda sõnu kaashäälikute rühmadega:

La, li: Blot, rand, tahvel, jaoks, müts, sakk, tants, läige, lörts, vaata, pudel, kõndis, lähemale, savi, pikkus, plaat, kliima, kiil, neetud.

Le, le, lyu: Gleb, leib, pleed, jälg, vangistus, liim, võrevoodi, hallitus, sära, puur, kahvatu, meeskond, hobi, vaher, Kiiev, õhkutõus, löök, kile, nokk, võti, kepp, kukkel, armastus, vilgukivi, jõhvikas, jälgida.

Pakkumised

Lilya joonistas rohelise liilia.

Julia ja Galya armastavad jääl uisutada.

Lenya ja Julia ostsid kommi.

Inimesed tõusid lifti.

Metsa lähedal läheb lina siniseks.

Polya ja Galya joonistavad palmi.

Valya ei läinud jalutama, sest oli lumetorm.

Kolja valab pudelist piima alustassi.

Metsa kohal lendasid luiged.

Tolja isa on piloot, ta on täna lennul.

Muulilt tulistavad püssid, laev saab käsu maanduda.

Paplil õitsesid noored kleepuvad lehed.

Tänavalt oli kuulda tilkumise häält.

Leva voolib plastiliinist.

Lenal on roheline lint.

Luda kastab tulpe kastekannu.

Mila sõi salatit.

Lusha võttis spaatli.

Pääsuke tegi pesa.

Ema tegi piimanuudleid.

Mila pesi peopesad ja kammis juukseid.

Telkide läheduses on takjad ja koirohi.

Lusha tükeldas sibula ja peedi.

Mila nägi elevanti.

Slava läheb laoruumi aerude järele.

Sügavas kaevus on vesi külm.

Poes on küpseid ja magusaid õunu.

Volodja on julge ujuja.

Mets on suur, aga mets on väike.

Leht on suur ja leht on väike.

Maaelanikud elavad külades ja linnades.

Lehtpuude mets on lehtpuu.

Pärnade allee - pärn.

Poplar kohev on pappel.

Vaarikaželee – vaarikas.

Sidrunitarretis – sidrun.

Jõhvikatarretis – jõhvikas.

Palus kollakas - plüüs.

Seotud kõne

METSAPÜHA

Kool kuulutas metsapühaks. Laupäeval kogunesid lapsed kooli. Nad tõid labidad ja kastekannud. Autod saabusid ja nad tõid istikud. Koolilapsed istutasid külatiiki puid ja haljastasid spordiväljaku. Kooli juurde istutati kuusemets.

Korjasin metsas maasikaid ja eksisin teel. Ümberringi oli kuusemets. Heitsin pikali lõhnavale kuuseokkaste vaibale ja asetasin jalge ette korvi maasikatega. Pea kohal sumisesid kimalased. Herilased lendasid kiiresti. Kodumesilased lendasid õielt õiele, kogudes magusat mahla. Siis kadusid mesilased kuusemetsa taha. Läksin mesilastele järele ja nad näitasid mulle teed maja juurde.

MILA NUKK (teksti ümberjutustamine)

Lusha ema ostis nuku. Lushale nukk meeldis: sinised silmad, blondid juuksed, sinine kleit, sinised kingad. Lusha pani nukule nimeks Mila. Nukk on väga armas. Lusha oli Milaga terve päeva. Ta pani ta riidesse ja pani kingad jalga. Pesin ta juukseid ja kammisin ta juukseid. Ta pani nuku magama ja kiigutas magama.
Lusha hoolitses nuku eest. Ühel päeval pani Lusha nuku magama. Ema kutsus Lusha õhtusöögile ja koer viis nuku ära. Ta kandis nukku ja rikkus selle ära. Lusha nuttis, kuid ei lahkunud nukust. Siis ostis mu ema sama nuku. Ta vahetas selle salaja ja Lusha ei saanud sellest aru.

Luule

Ja hiljuti kaks gaselli valgusküllases saalis

Helistasid ja laulsid: Klaveril

Kas nad tõesti mängisid Plyasovajat?

Kas kõik karussellid põlesid maha? Valmistuge ümartantsuks,

Oh, kas te olete mõistuse juures, gasellid? Kohtume tantsuga

Karussellid ei põlenud, uusaasta!

Ja kiik jäi ellu.

Kui te, gasellid, ei lärmanud, lendasid öökullid,

Ja järgmisel nädalal vaatasid kõik inimesed,

Öökullid oleksid püsti hüpanud ja istunud,

Kiigekarussellil. Kõik inimesed olid üllatunud.

APRILL METRO

aprill, aprill! Kes selle heleda ehitas

Piisad helisevad läbi hoovide, see marmorjaam?

Läbi põldude jooksevad ojad, Kes on märkamatult meie all

Radadel on lombid. Kas möödusid ja roomasid?

Varsti tulevad sipelgad välja aedade alla, majade alla

Peale talvekülma. Töölised läksid tapale,

Karu teeb teed, võitles vesiliivaga,

Läbi surnud puidu, kivi, savi ja veega.

Linnud hakkasid laulma,

Ja lumikelluke õitses.

Pärnapuul on pärnaõis, Oleme nüüd viskajad -

Pärnapuul on pärnaleht, Anname vaenlasele pihta!

Pärnaõis ravib, kõiguta käsi – viska!

Ja pärnaleht on kleepuv. Lumepall lendab otse sihtmärgi poole.

Kroonlehed on kallid, vahtraleht vahtral,

Kroonlehed on kahju, vahtraleht on roheline,

Las lähevad valgeks, Lehed on terve suve rohelised

Las nad muutuvad punaseks. Muutus rohelisel vahtral roheliseks.

Lenya ronis redelist, onu Kolya tütar Field

Lenya korjas virsikuid. Andis mulle collie kutsika

Lauludega, Aga collie kutsikas

Virsikutega jooksin Poly eest põllule.

Lenya veeres trepist alla!

Lyaljal on Lelya nukk. Kolja lööb vaiadesse,

Lelya on tehtud linast – Põldu kastetakse.

Lalale ta meeldib.

Põldudel peavad inimesed leiba kalliks, Madalikult leidsime takja.

Nad ei säästa vaeva leiva pärast.

Ta magab terve päeva jäälaval.. Vihma sajab, igal pool sajab.

Paks väike hüljes. Tibud on pesas õnnelikud:

Laisale pätile - ema istub kodus,

Käpad muutusid lestadeks. See ei lenda kuhugi!

VIHMA SAJAB

Sajab! Sajab! - Ma hõljun lainetel!

Tilgad tantsivad lombis, Mööda kanalit - ja Moskvasse!

Parv ujub! Parv ujub! Ainult vihm tugevneb.

Parv keerleb lombis. Ainult piisad lähevad suuremaks.

Väike konn ronis kahetsemata Braggarti parvele,

Ja hüüab: “Hurraa! Edasi!" Nad löövad kõvemini ja valusamalt! ..

Lained loksuvad! Lained löövad! Väike konn lombis -

Täida see oma peaga! Plip!

Mis on minu jaoks lained? Kõige täiuslikum! Ja maapinnale

Tüürimees ei anna alla. Takja all.

Keeleväänajad

Valya ballisaali kingad on suurepärased.

Valenka vildist saapad on hiiglasele väiksed.

Ladale anti medal.

Liliputid jõid tableti ja pomisesid.

Üle heinamaa lendasid valged luiged.

Olya kinkis Lenale pika valge lindi.

Juulis ostsime Juliale vurr.

Lenya skulptuuris hirve.

Meli, madal, Emelya,
Sinu nädal!

Kas sa Lydiat oled näinud?
Kas sa liiliat kastsid?

Põllul lendavad põllud,
Ja Kolja lööb vaiadesse.

sidrun sidrun

vimonhimonmimonjimon

zimonrimon sidruni gimon

Kui harjutuse lõpus jätkab laps piltide õigete ja valede nimede segamist, analüüsib täiskasvanu samamoodi teiste sõnade hääldust esimese häälikuga L. (joonlaud, lühter, õngenöör, Lena, pärn jne)

Hääliku Ль häälduse kinnistamine identsetes sirgesilpides. Rütmi- ja riimitaju arendamine

Kuulake hoolikalt iga riimi algust. Lisage riimile sobivate identsete silpide arv (la, lyu, le, li).

Kõik põllud haljendavad, la-la-la, la-la-la.

Ma soolan kapsa, lju-lju-lju, lju-lju-lju.

Raamatud on peidus lauas, le-le-le, le-le-le.

Läksime järve äärde, li-li-li, li-li-li.

Ma ostan oma tütrele nuku, ma armastan seda, ma armastan seda, ma armastan seda, ma armastan seda.

Leidsin tuhast risti, le-le-le, le-le-le.

Ma lõikan ahju puid, lju-lju-lju, lju-lju-lju.

Kõik karikakrad õitsesid, li-li-li, li-li-li.

Lehtede külge klammerduvad lehetäid, la-la-la, la-la-la.

Hääliku Ль häälduse kinnistamine erinevates sirgesilpides

Kuulake, milliseid laule Lõvikutsikas laulab, ja pärast täiskasvanut laulge neid selgelt ja aeglaselt.

la - li-le la - le - le li - la - lju

lu-la-li lu-la-le la-le-lju

le-li-la le-la-li lu-li-la

Hääliku Ль häälduse kinnistamine identsetes pöördsilpides. Riimitaju arendamine

Kuulake hoolikalt iga riimi algust. Lisage riimile sobiv identsete silpide arv (al, ol, el, il, ul).

Täiskasvanu räägib Laps räägib

Vanaisal on medal, al-al-al, al-al-al.

Kõik, mis kapis oli, sõid ööliblikad, ol-ol-ol, ol-ol-ol.

Väljas tuiskab lumetorm, el-el-el, el-el-el.

Süütan küünlatahti, il-il-il, il-il-il.

Sidusime pesu kotti, ul-ul-ul, ul-ul-ul.

Mulle meeldib süüa ube, ol-ol-ol, ol-ol-ol.

Selgelt, rõhutades heli L, hääldage iga puhaste fraaside paar. Pange tähele, et üks neist on nali.

La-la-la, pilve peal on maa.

La-la-la, rataste all on muld.

Le-le-le, laual on äratuskell.

Le-le-le, äratuskell magab maas.

Lu-lu-lu, ma soolan jõhvikad tugevalt.

Armastus-armastus-armastus, ma armastan jõhvikakompotti.

Li-li-li, nad päästsid lõvi hirve käest.

Li-li-li, aitasime hirve.

Harjutust "Ütle mudeli järgi" Ma tean - ja nad (teadsid), ma oskan - ja nemad (teadsid), ma laulan - ja nemad (laulsid), ma annan - ja nemad (andsid), ma viskan - ja nemad ( viskasin) , noogutan - ja nemad (noogutavad), ma ostan - ja nemad (ostan), ma trampin - ja nemad (tomp), ma tolmun - ja nemad (tolm), ma nägin - ja nemad (saw), ma valan - ja nad (kaas), ma liimin - ja nad (liimitud), ma joon - ja nad (jõid).

Hääliku L häälduse kinnistamine identsetes sirgetes silpides,

Rütmi- ja riimitaju arendamine

Kuulake hoolikalt iga täiskasvanu räägitud riimi algust. Lisama

sobiv arv ühesuguseid silpe riimis.

Täiskasvanu räägib Laps räägib

Klava istus lauda, ​​la-la-la, la-la-la.

Ma viin Klava lauda, ​​lu-lu-lu, lu-lu-lu.

Klaviatuur lauas on kerge, lo-lo-lo, lo-lo-lo.

Istume koos laudade taha, ly-ly-ly, ly-ly-ly.

Klava tegi salatit, lat-lat-lat, lat-lat-lat.

Meil on kamina ääres soe, palav, palav, palav, palav.

Slava on julge sukelduja, las-las-las, las-las-las.

Külma käes lambanahkne kasukas, aas-aas-aas, aas-lupp-aas.

Hääliku L häälduse kinnistamine erinevates sirgesilpides

Täiskasvanu järel korrake selgelt ja aeglaselt 3-4 korda eri silbiga "summerit".

la-lu-ly la-ly-loly-lu-lelu-ly-la

ly-la-lolo-lu-la le-lo-ly la-ly-lu

lo-lu-lyle-ly-lolu-lo-lyle-lu-ly

Hääliku L häälduse kinnistamine identsetes pöördsilpides. Rütmi- ja riimitaju arendamine Kuulake hoolikalt iga riimi algust. Lisage riimile sobiv arv ühesuguseid silpe.

Täiskasvanu räägib Laps räägib

Vlad ostis endale pliiatsi, al-al-al, al-al-al.

Panen suusad ümbrisesse, ol-ol-ol, ol-ol-ol.

Neil pesi põrandad ja seinad, üül-üül-üül, üül-üül-üül.

Vasikas jõi piima, lörtsi-muda, lörtsi.

Koer haukus ja jäi magama, ul-ul-ul, ul-ul-ul.

Üleannetu kass purustas kogu mütsi, yal-yal-yal, yal-yal-yal.

Slava sõi kogu hapukoore, sõi-sõi-sõi-sõi-sõi.

Slava pühkis luudaga põrandat, sõi-sõi, sõi-sõi.

++++++++++++++++

Külma käes lambanahkne kasukas, aas-aas-aas, aas-lupp-aas.

Hääliku L häälduse kinnistamine erinevates sirgesilpides

Täiskasvanu järel korrake selgelt ja aeglaselt 3-4 korda eri silbiga "summerit".

la-lu-ly la-ly-loly-lu-lelu-ly-la

ly-la-lolo-lu-la le-lo-ly la-ly-lu

lo-lu-lyle-ly-lolu-lo-lyle-lu-ly

Hääliku L häälduse kinnistamine identsetes pöördsilpides. Rütmi- ja riimitaju arendamine Kuulake hoolikalt iga riimi algust. Lisage riimile sobiv arv ühesuguseid silpe.

Täiskasvanu räägib Laps räägib

Vlad ostis endale pliiatsi, al-al-al, al-al-al.

Panen suusad ümbrisesse, ol-ol-ol, ol-ol-ol.

Neil pesi põrandad ja seinad, üül-üül-üül, üül-üül-üül.

Vasikas jõi piima, lörtsi-muda, lörtsi.

Koer haukus ja jäi magama, ul-ul-ul, ul-ul-ul.

Üleannetu kass purustas kogu mütsi, yal-yal-yal, yal-yal-yal.

Slava sõi kogu hapukoore, sõi-sõi-sõi-sõi-sõi. Slava pühkis luudaga põrandat, sõi-sõi, sõi-sõi.

ARTIKULATIIVÕIMLEMINE

1. TARA

2. SPATUL

Avage oma suu. Asetage lai, pingevaba keel oma alahuulele. Asetage "spaatel" suhu, püüdes mitte oma keelt pingutada.

Naerata (hambad kinni ja nähtavad). Hoidke oma huuled selles asendis.

4. MAITSEV MOOS

3. NÕEL

Avage veidi suu. Kasutage ülahuule lakkumiseks laia keelt, tehes liigutusi ülalt alla. Alalõug on liikumatu!

Avage oma suu. Tee keel kitsaks (pinguta). Lükake kitsas keel kaugele ette ja seejärel eemaldage see sügavale suhu.

5. PERE HAMBASID

Esmalt sooritage suu kinni, seejärel avatud suuga.

6. HOBUNE

"Purja" alumisi hambaid seestpoolt keeleotsaga (vasakult paremale, ülalt alla). Alalõug on liikumatu!

Imege keel suu laeni, venitades hüpoglossaalset sidet. Klõpsake oma keelt aeglaselt ja jõuliselt. Alumine lõualuu peaks olema liikumatu.

Harjutus "Kell". Aidake rõõmsal päkapikul koju jõuda. Ärge unustage tee ääres heinamaa lilledele tere öelda! Jookse näpuga mööda rada, “helistades kellukest”: L-L-L... - ju niimoodi päkapikk lilli tervitab. (Suu veidi lahti. Keel ülemiste hammaste taga.)

Harjutus "Laulud". Malvina otsustas oma sõpradele õpetada, kuidas häält L õigesti hääldada. Selleks mõtles ta välja silbilaulud! Kuulake hoolikalt ja korrake laule koos Malvina ja tema sõpradega. Püüdke mitte vigu teha. (Jälgima taga eristatav hääldades heli l V auastmed silbid. Kui laps tunnistas viga, soovitada talle korda rohkem üks kord.)

LA-LA-LE LE-LE-LA LI-LE-LE LE-LY-LY LY-LE-LY

LA-LE-LA-LE LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE-LE

la - la - la

LE - LE - LE LI - LI - LI LE - LE - LE LYU - LYU - LYU

AL - AL - AL OL - OL - OL UL - UL - UL

il - il - il el - el - el

AL-OL-AL-OL UL-IL-UL-EL EL-AL-AL-EL IL-IL-EL-EL

yal-yul-yal-yul

Labürint 1

Enne labürintidega töötamist lugege tutvustus hoolikalt läbi!

Harjutus "Mõistatused". Ma ütlen teile sõnad-märgid ja teie näitate vastavat pilti ja nimetate sõna. Näidis: pikk, vana, roheline, õitsev... - pärn.

Harjutus "Mis on puudu?"* Vaata pilte ja jäta meelde. Ma katan ühe pildi võluekraaniga ja sina vaata ja ütle mulle, mis puudu on. (Harjutust korratakse mitu korda.)

Labürint 2

Harjutus "Arva ära". Panen tegevussõnale nime ja sina vali selle jaoks sobiv objektsõna ja ütle mõlemad sõnad koos. Näidis: teeb müra... (mets).

Harjutus “Kaja”*. Kuulake sõnu. (Täiskasvanu nimetab ükskõik millist2- 5 pilti.) Pidage neid meeles ja korrake neid mänguasjaga samas järjekorras, rõhutades heli L.

Harjutus “Võlukepp”*. Puudutades iga pilti võlukepiga, muutke nende nimed vastavalt näitele. Näidis: lõvi - lõvid.

Labürint 3

Harjutus “Minu, minu, minu”*. Nimeta ainult need pildid, mille kohta Saaböelda

minu (minu, minu). (Muuda näite põhjal fraase. Näidis:minu kingad.)

Harjutus "Mõtle ise välja". Kuulake minu küsimusi. Leidke neile võimalikult palju vastuseid. Näidis: milline pelikan? - Valge, pika nokaga, ilus...

Harjutus “Klapulauad”*. Labürindi järgi nimetage pilte silbi kaupa, plaksutades määrake silpide arv. Siis mõtlen ma välja sõna, plaksutan seda silbi haaval ja arvate sõna.

Labürint 4

Harjutus "Ütle sõna"* Ma ütlen lause alguse ja teie lõpetate selle, valides sobiva pildisõna. Näidis: Palju värvid kasvav peal... (kliiring).

Harjutus “Leia mind”*. Vaadake helidiagrammi ja leidke sõna, millele ma mõtlesin. (Kõneterapeut postitusi värviline laastud heli diagramm valitud sõnad, A laps dirigeerib heli analüüs Ja leiab asjakohane sõna.)

Harjutus"INpäkapikkudele külla." Mina panen suurele objektile nime ja sina väikesele. Näidis: vasikad - vasikad. Kas on sõnu, mis pole muutunud?

Labürint 5

Harjutus “Fotograaf”*. Võlukaamerat kasutades “pildistage” (jätke pähe) võimalikult palju pilte. Sulgege album ja andke neile piltidele nimi.

Harjutus "Muuda sõnade järjekorda lauses". Mõelge iga pildi põhjal välja lause. Muutke sõnade järjekorda ja öelge uus lause. (Harjutus sooritatud Koos toetus peal diagramm.) Näiteks: Lena armastab tarretis. - Kissel Lena armastab.

Harjutus "Mida see teeb?" Kuulake minu küsimusi. Leidke neile võimalikult palju vastuseid. Näidis: Oad Mida teeb? - Oad õitseb, valmib, kokkamine...

Labürint 6

Harjutus “Koosta lause”*. Valige suvaline pildisõna ja koostage sellega lause. Näidis: Kolja joob vett kolbast.

Harjutus “Poolikud”*. Ma mõtlen ühe sõna ja ütlen teile lõpu. Ja lisate puuduoleva osa sõnast ja ütlete selle tervikuna. Näidis: -ta - pli-, plaat.

Harjutus “Eile, täna, homme”* Valige suvaline pildisõna ja koostage sellega laused vastavalt näitele. Näidis: eile küpsetas pagar leiba. Täna küpsetab pagar leiba. Homme küpsetab pagar leiba.

Harjutus "Neljas on lisa". Aidake väikesel rebasel ülesanne täita. Otsige igast reast üles lisapilt ja tehke sellele ring. Selgitage oma valikut. Nimetage kõik lisapildid, hääldades selgelt heli L.

Harjutus "Arva ära". Kuulake tegevussõna. Sobitage see sobivat värvi pliiatsit kasutades piltidega, millel on vastav tähendus. Öelge saadud fraasid, rõhutades heli L.

Harjutus "Analoogiad". Vaata ja nimeta pilte. Sobitage punasest ja sinisest raamist sobivad pildid omavahel. Koostage näite põhjal fraase. Näidis: mets ja hirved.

Harjutus "Telefon". Olegile ja Juliale meeldis teineteisele telefoni teel sõnu öelda. Peate kuulama kolme sõna ja kordama neid ilma vigadeta. Mängi poistega. Kuulake rida sõnu ja korrake neid, hääldades selgelt häält L.

medal - pedaal - email

sool - oad - koitolm - tegelikkus - sulghein kuusk - tuisk - hapuoblikas - tulp - buldog

delfiin – voodi – luhtunud

põllud - raiesmik - jalutuskäru nädal - müts - blot rebane - sidrun - dušikann - luik - lint

Harjutus "Milline?" Milline? Milline?" Vastake küsimustele ühe sõnaga, hääldades selgelt häält L. Näidis: Jahu Sest pannkoogid milline? - Pannkoogimaja.

Missugune vahtraleht? Millist pannkoogijahu? Milline savikann? Mis on sidrunimaitselised vahvlid? Mis on poiss, kes haigestus? Missugune astelpajumoos? Millist apelsinimahla?

Raiesmik, kus see kasvab maasikad, missugused?

Harjutus "Paranda lauset". Kaval rebane Lizaveta mõtles välja valesid lauseid. Kuulake neid. Otsige ja parandage vead.

Polina ostis pulgakommid.

Lõvi all lebasid palmipuud. Redel ronis poistele peale. Julia patsidesse põimiti paelad. Lehed istusid tigudel. Mähkme sees on jalutuskäru. Galya pani taldriku ploomidele.

Harjutus "Me tahame olla sarnased." Orav Alice ja lõvikus Leva elavad võlumaal. Nad on sõbrad, nii et nad teevad palju koos. Lõpeta laused Alice'i ja Leva kohta mudeli järgi. Näidis: Alice kõndis Kõrval allee, Ja Lyova... (kõndinud Kõrval allee). Leva vaatasin taga luik, Ja Alice... (vaadatud taga luik).

Alice kõndis mööda pärnaalleed ja Leva... Alice külastas haiget hüljest ja Leva... Alice armastas astelpajutarretist ja Leva... Alice korjas vaarikaid ja maasikaid ja Leva... Alice kastis kastekannu tulpe ja Leva

Ljova vaatas luike ja Alice... Ljova imetles liblikaid ja Alice... Ljova puhkas palmide all ja Alice... Ljova leidis pärnalehed ja Alice...

Ljova jõi jõhvikatarretist ja Alice...

Lamedad mänguasjad käes hoidmiseks
labürindi mängud

Komplekti kuuluvad mänguasjad: lõvi, tigu, hirved, võlukepp, võlukaamera, võluekraan.

Enne mängima asumist tuleb pildid välja lõigata, mööda punktiirjoont kokku voltida ja kokku liimida. Lõvi, teo ja hirve jaoks tuleb kõigepealt painutada
valged klapid külgedele (eest
mänguasjadele stabiilsuse andmine).

SISSEJUHATUS

*Tagakaanel on näha järgmine
tasanemänguasjad : lõvi, tigu, hirv.

Esitame teie tähelepanu juhendite komplekti
logopeedi poolt edastatavate helide automatiseerimise kohta.
See koosneb kümnest albumist:

(1) Heli automatiseerimineKOOS mänguharjutustes

Heli automatiseerimine3 mänguharjutustes

Heli automatiseerimineC mänguharjutustes
(4) Heli automatiseerimineSh mänguharjutustes

Heli automatiseerimineJA mänguharjutustes

Helide automatiseerimineCh, Shch mänguharjutustes

(7) Heli automatiseerimineL mänguharjutustes
(8) Heli automatiseeriminel mänguharjutustes
(9) Heli automatiseerimineR mänguharjutustes
(10) Heli automatiseerimineRy mänguharjutustes

See album esitleb harjutuste süsteemi L heli automatiseerimiseks. Autori pakutud materjal muudab helide häälduse fikseerimise monotoonset ja monotoonset tööd
huvitavasse mängu. Samaaegselt automatiseerimisega
heli, paraneb lapse lugemisoskus, areneb peenmotoorika ja loov kujutlusvõime.

Selle juhendi kallal töötamine aitab teid rohkem
heli kiire automatiseerimine spontaanses kõnes, foneemilise kuulmise arendamine, paranemine
sõna silbiehitus, kõne leksikogrammatilise struktuuri parandamine, teadmiste kinnistamine automatiseeritud hääliku ja vastava tähe kohta, silpide hääliku- ja täheanalüüsi oskuse kujundamine ja
sõnad Samal ajal arenevad sõrmede peenmotoorika; mälu, tähelepanu, mõtlemise aktiveerimine. Kõik see on omakorda düsgraafia ja düsleksia õigeaegne ennetamine.
Sõltuvalt lapse kõnedefekti keerukusest ja parandustöö etapist võib logopeed kasutada mänge ja ülesandeid kombineeritult.

Heli L automatiseerimine toimub logopeedilise traditsioonilise skeemi järgi. Esiteks viiakse läbi liigendvõimlemise harjutuste komplekt. Siis
pakutakse harjutusi heli automatiseerimiseks
isoleeritud, silpide, sõnade, lausete, poeetiliste ja proosatekstide materjalil.

Protsessi automatiseerimiseks
kõlavad sõnades põnevamalt ja tõhusamalt,
Pakutakse mitmeid abitehnikaid. Üks
nendeston väikeste mahuliste (näiteks Kinderi üllatustest) või lamedate kasutamine
mänguasjad, mille nimed sisaldavad automatiseeritud heli*. See tehnika aitab aktiveerida ka beebi tähelepanu ja pakub maksimaalset tuge.
tema huvi uuritava materjali vastu läbivalt
kogu tegevuse vältel, pakkudes rõõmu eneseväljendusest ja
tekitab kindlasti positiivseid emotsioone. Mängimine
olukord loob tunnis pingevaba õhkkonna, vabastab lapse piirangutest, julgustab teda suhtlema ja soodustab kiiret kontakti
logopeediga. Mänguasjaga töötamine toimub järgmiste mängude ajal:

Labürint. Laps hääldab selgelt, mida uuritakse
heli, nimetab esitatuid etteantud järjekorras
albumi igal lehel pilte, liigub
nende sõnul valitud mänguasi. Liikumine algab
tärniga tähistatud lahtrid. Kui seda sõna nimetatakse lapseks valesti, siis järgmine käik
ei saa teha enne, kui sõna on õigesti nime saanud.

Labürint koos hääldusega. Labürindis liikudes ei tohi laps ainult nimetada
pilte, vaid näitavad ka järgmise käigu suunda. Näiteks kolb - vasakul, müts -
üles, plaat paremale..."

Labürint pöörde vahelejätmisega. Mängu mängitakse sisse
kaks etappi. Kõigepealt nimetab laps kõiki pilte
järjekorras ja seejärel, alustades tärniga tähistatud pildist, üksteise järel.

Labürint on vastupidine. Esiteks hääldab laps kõik sõnad - labürindi piltide nimed.
Seejärel asetab ta mänguasja labürindi viimasele pildile ja liigub sõnu hüüdes vastassuunas.

Neid mänge soovitatakse mängida kõigiga
labürint (lk.4-9). Kui labürindist möödudes
mänguasi langeb küsimärgiga ruudule,
laps peab automaatse sõnaga välja mõtlema
heli teatud asendis.

Heli häälduse edasine kinnistamine
esineb fraasides, lausetes, lugudes ja poeetilistes tekstides.

Ole kannatlik ja lahke. Siis rõõmustavad teid kindlasti lapsega töötamise tulemused.

ARTIKULATIIVÕIMLEMINE

1. TARA

2. SPATUL

Avage oma suu. Pange see laiaks
lõdvestunud keel alahuulel.
Asetage "spaatel" suhu, proovides
Ärge pingutage oma keelt.

Naerata (hambad kinni ja nähtavad).
Hoidke oma huuled selles asendis.

4. MAITSEV
MOOS

3. NÕEL

Avage veidi suu.
Kasutage ülemise osa lakkumiseks laia keelt
huule, tehes liigutusi ülalt alla.
Alalõug on liikumatu!

Avage oma suu.
Tee keel kitsaks (pinguta).
Lükake kitsas keel kaugele ette,
ja seejärel eemaldage see sügavale suhu.

5. PUHASTA
HAMBAD

Käivitage kõigepealt
suletud suuga,
siis - avatud.

6. HOBUNE

"Puhasta" keeleotsaga
alumised hambad seestpoolt
(vasakult paremale, ülalt alla).
Alalõug on liikumatu!

Imege keel suu laeni, venitades seda
keelealune side. Klõpsake oma keelt
aeglane ja tugev. Alalõug
peab olema liikumatu.

Harjutus "Kell". Aidake rõõmsal päkapikul koju jõuda. Ära unusta,
et teel on vaja heinamaa lilledele tere öelda! Käivitage näpuga mööda rada, "helistades kella": L-L-L... - lõppude lõpuks ütleb päkapikk niimoodi tere
lilledega.(Suu veidi lahti. Keel ülemiste hammaste taga.)

Harjutus "Laulud". Malvina otsustas õpetada oma sõpru õigesti hääldama
heli L. Selleks mõtles ta välja silbilaulud! Kuulake hoolikalt ja korrake
laule Malvina ja tema sõpradega. Püüdke mitte vigu teha.(Jälgima taga
eristatav hääldades heli l V auastmed silbid. Kui laps tunnistas viga, soovitada talle korda rohkem üks kord.)

LA-LA-LA
LE-LE-LA
LI-LE-LE
LE-LU-LU
LIU-LE-LIU

LA-LA-LA-LA
LE-LI-LE-LI
LI-LE-LI-LE
LE-LU-LE-LU
LU-LE-LU-LE

La - la - la

LE - LE - LE
LEE - LEE - LEE
LE -LE- LE
BJ - BJ - BJ

AL - AL - AL
OL - OL - OL
HUL - HUL - HUL

il - il - il
el - el - el

AL-OL-AL-OL
UL-UL-UL-UL
EL-AL-AL-EL
IL-IL-EL-EL

Yal-yul-yal-yul

Labürint1

Enne labürintidega töötamist lugege tutvustus hoolikalt läbi!

Harjutus "Mõistatused". Ma ütlen teile sõnad-märgid ja teie näitate vastavaid
pildi ja ütle sõna.Näidis: pikk, vana, roheline, õitsev... - pärn.

Harjutus "Mis on puudu?"* Vaata pilte ja jäta meelde. Panen ühe pildi kinni
võluekraan ja sa vaatad ja ütled mulle, mis puudu on.(Harjutust korratakse mitu korda.)

Labürint2

Harjutus "Arva ära". Panen tegevussõnale nime ja sina vali selle jaoks sobiv objektsõna ja ütle mõlemad sõnad koos.Näidis: teeb müra... (mets).

Harjutus “Kaja”*. Kuulake sõnu.(Täiskasvanu nimetab ükskõik millist 2- 5 pilti.) Pidage neid meeles ja korrake neid mänguasjaga samas järjekorras, rõhutades heli L.

Harjutus “Võlukepp”*. Igaüht puudutades võlukepiga
pilte, muutke nende nimed vastavalt näitele.Näidis: lõvi - lõvid.

Labürint3

Harjutus “Minu, minu, minu”*. Nimeta ainult need pildid, mille kohtaSaab öelda

minu (minu, minu). (Muuda näite põhjal fraase. Näidis: minu kingad.)

Harjutus "Mõtle ise välja". Kuulake minu küsimusi. Leidke neile võimalikult palju vastuseid.Näidis: milline pelikan? - Valge, pika nokaga, ilus...

Harjutus “Klapulauad”*. Labürindi järgi nimetage pilte silbi kaupa, plaksutades määrake silpide arv. Siis ma mõtlen sõna, löön selle silbi haaval,
ja sa arvad selle sõna ära.

Labürint4

Harjutus "Ütle sõna"* Ma ütlen lause alguse ja sina lõpetad,
sobiva sõnapildi valimine.Näidis: Palju värvid kasvav peal... (kliiring).

Harjutus “Leia mind”*. Vaadake helidiagrammi ja leidke sõna, millele ma mõtlesin.(Kõneterapeut postitusi värviline laastud heli diagramm valitud sõnad, A laps dirigeerib heli analüüs Ja leiab asjakohane sõna.)

Harjutus "IN päkapikkudele külla." Mina panen suurele objektile nime ja sina väikesele.
Näidis: vasikad - vasikad. Kas on sõnu, mis pole muutunud?

Labürint5

Harjutus “Fotograaf”*. Kasutage "pildistamiseks" võlukaamerat
(pidage meeles) nii palju pilte kui võimalik. Sulgege album ja andke neile piltidele nimi.

Harjutus "Muuda sõnade järjekorda lauses". Tehke igaühe jaoks ettepanek
piltidelt. Muutke sõnade järjekorda ja öelge uus lause.(Harjutus sooritatud Koos toetus peal diagramm.) Näiteks: Lena armastab tarretis. - Kissel Lena armastab.

Harjutus "Mida see teeb?" Kuulake minu küsimusi. Sobitage neid nii palju kui võimalik
vastuseid.Näidis: Oad Mida teeb? - Oad õitseb, valmib, kokkamine...

Labürint6

Harjutus “Koosta lause”*.
pakkuma.Näidis: Kolja joob vett kolbast.

Harjutus “Poolikud”*. Ma mõtlen ühe sõna ja ütlen teile lõpu. Ja lisate puuduoleva osa sõnast ja ütlete selle tervikuna.Näidis: -ta - pli-, plaat.

Harjutus “Eile, täna, homme”* Valige suvaline pildisõna ja tehke sellest pilt
näidisettepanekud.Näidis: eile küpsetas pagar leiba. Täna küpsetab pagar
leib. Homme küpsetab pagar leiba.

Harjutus "Neljas on lisa". Aidake väikesel rebasel ülesanne täita. Otsi sisse
Lisage igale reale lisapilt ja tehke sellele ring. Selgitage oma valikut. Nimeta see
kõik ebavajalikud pildid, hääldades selgelt heli L.

Harjutus "Loe". Malvina kogus ilusa kimbu. Loendage lilli tema kimbus.Näidis: üks tulp, kaks tulpi... Milliseid värve on rohkem? Millised on vähem? Loendage lilled mustri järgi vastupidises järjekorras.Näidis: viis tulpi,
neli tulpi...

Harjutus "Arva ära". Kuulake tegevussõna. Sobitage see sobivat värvi pliiatsit kasutades piltidega, millel on vastav tähendus. Öelge saadud fraasid, rõhutades heli L.

LÄHEB

LENDAB

SÖÖB

Harjutus "Analoogiad". Vaata ja nimeta pilte. Sobitage punasest ja sinisest raamist sobivad pildid omavahel. Koostage näite põhjal fraase.
Näidis: mets ja hirved.

Harjutus "Telefon". Olegile ja Juliale meeldis teineteisele telefoni teel sõnu öelda. Peate kuulama kolme sõna ja kordama neid ilma vigadeta. Koos mängima
kuttidega. Kuulake rida sõnu ja korrake neid, hääldades selgelt häält L.

medal - pedaal - email

sool - oad - koi
tolm - tegelikkus - sulghein
kuusk - tuisk - hapuoblikas
mantel - tulp - buldog

delfiin – voodi – luhtunud

väljad - puhastamine - jalutuskäru
nädal - müts - blot
rebane - sidrun - vihm
kastekann - luik - lint

Harjutus "Milline?" Milline? Milline?" Vastake küsimustele ühe sõnaga, selgelt
hääldades häält L.Näidis: Jahu Sest pannkoogid milline? - Pannkoogimaja.

Leht Koos vaher Milline?
Jahu Sest pannkoogid milline?
Kann alates savi Milline?
Vahvlid koos maitse sidrun milline?
Poiss, mis jäi haigeks, Milline?
Jam alates astelpaju milline?
Mahl alates oranž Milline?

Raiesmik, kus see kasvab maasikad, milline?

Harjutus "Tee lause". Koostage piltide põhjal skeemide abil lauseid Lenya ja Alina kohta.Näidis: Lenya... ploomid - Lenya sõid ploomid

Harjutus "Paranda lauset". Kaval rebane Lizaveta mõtles välja valesid
pakkumisi. Kuulake neid. Otsige ja parandage vead.

Pulgakommid ostetud Polina.

palmipuud valetasid all lõvi
Redel ronis üles peal poisid.
Paelad punutud V punutised Julia.
Lehed istus peal teod
IN mähe valetab jalutuskäru.
Galya pane alustass peal ploomid

Harjutus "Me tahame olla sarnased." Orav Alice ja lõvikus Leva elavad võlumaal. Nad on sõbrad, nii et nad teevad palju koos. Lõpetage laused umbes
Alice ja Lev mudeli järgi.Näidis: Alice kõndis Kõrval allee, Ja Lyova... (kõndinud Kõrval allee). Leva vaatasin taga luik, Ja Alice... (vaadatud taga luik).

Alice kõndis Kõrval võlts allee, Ja Leva....
Alice külastanud haige pitsat, Ja Leva ....
Alice armastatud astelpaju tarretis, Ja Leva ....
Alice tasakaalukas vaarikad Ja maasikad, Ja Leva ....
Alice joota alates kastekannud tulbid, Ja Leva

Leva vaatasin taga luik, Ja Alice ....
Leva imetlenud liblikad, Ja Alice ....
Leva puhanud all palmipuud, Ja Alice....
Leva leitud lehed pärnad, Ja Alice ....

Leva jõid jõhvikas tarretis, Ja Alice ....

Harjutus "Kingitused". Metsahaldjas kutsus lapsed puhkusele - väike orav,
kollakas, väike rebane ja väike konn – ja tegid kõigile kingitusi. Aidake mul sellest aru saada
millise kingituse iga külaline sai. Moodusta mudeli põhjal lauseid.Näidis:
Väike konnake sai kingituseks liilia.

Harjutus "Kinnitage pilt". Kuulake luuletusi. Voldi loenduspulkadest kokku
(sobib) pilte vastavalt näidisele. Pidage meeles ja korrake iga luuletust.

Veskitööline
Seisin jõe ääres.
Nad ütlesid meile, veski,
Terajahust!

T. Shorygina
Tee sõnaga lause
mill.

Lõvi armastab, lõvi armastab,
Lõvikutsikad armastavad snapdraakoneid.
Lilled haigutavad nagu lõvid.
Neid kastetakse kastekannist.

T. Kulikovskaja

Millised sõnad kõlaga L

kas sa mäletasid sellest luuletusest?

Andis selle meie neemele
Valge õlgkübar.
Just selle mütsi pärast
Capa elu on muutunud.

N. Knuševitskaja

Tee sõnaga lause
müts.

Kui ma laman selili,
Minust pole kasu.
Aga toeta mind vastu seina
Kohe leian midagi teha.

B. Širšov

Tee sõnaga lause
redel.

Harjutus "Riimid". Kuulake fraasi algust ja lõpetage see sobivate sõnadega.
Korrake fraase täielikult. Pildid aitavad teil ülesandega toime tulla.Näidis: Ol-ol-ol, ol-ol-ol - emaga ostmine... - Ol-ol-ol, ol-ol-ol -
Ostan koos emaga soola.

Koostage nende või muude silpide ja sõnadega uusi riimivaid fraase. Viimane asi
iga riimifraasi sõna peab lõppema selle esimeses osas korduva silbiga.Näidis: Li-li-li, li-li-li - laevad ümisesid meile.

Ol-ol-ol, ol-ol-ol - ostame koos emmega....

Kuusk-kuusk-kuusk, kuusk-kuusk-kuusk - Kolja pani...

Ol-ol-ol, ol-ol-ol - see keeb supi sees ....
Kuusk-kuusk-kuusk, kuusk-kuusk-kuusk - triibuline paks....

La-la-la, la-la-la - see on ümmargune....
Kuusk-kuusk-kuusk, kuusk-kuusk-kuusk - joon jõhvikat....

Harjutus "Mõistatused". Kuulake ja arvake mõistatusi. Pildid aitavad teil ülesandega toime tulla. Ühendage mõistatused vastusepiltidega. Korrake kõigi nimesid
mõistatuste pildid.

Mööda teed piiril
Kuldküpses rukkis,
Nagu väike sinine silm
Taevasse vaadates...
(rukkilill) T. Shorygina

See lind on jahil
Ta pritsib alati raba poole.
Ta astub aeglaselt
Ja kogub konni.
(Hiigur) N. Knuševitskaja

Olen lastega hõivatud,
Ma veedan nendega kõik oma päevad.
Ma pole kunagi vihane
Laste trikkide jaoks.
(Õpetaja) T. Shorygina

Vars vajub maapinnale,
Marja nagu valgus.
(maasikas) T. Shorygina

Scarlet sundressis
Matrjoška nukk.
Tanya rebib selle ära,
Pange see korvi.
(Vaarikad) T. Shorygina

Tal on oranž nahk
Mis näeb välja nagu päike.
Ja naha all on lobulid.
Kui palju arvutada?
(oranž) T. Shorygina

Harjutus "Räägi mulle". Kuulake lugu. Jäta meelde ja nimeta sõnu kõlaga L.

Luu

Ema ja isa ostsid ploome ja tahtsid need pärast lõunat lastele anda. Kolja väga tahtis
proovige ploome. Kui kõik lahkusid, sõi ta aeglaselt ühe ploomi.

Aga lõuna ajal nägi isa, et üks ploom on puudu ja ütles: "Mis, lapsed, kas te ei söönud?"
kas kellelgi on üks ploomi?

Kõik vastasid: "Ei." Ja Kolya vastas: "Ei."

Siis ütles isa: "Häda on selles, et ploomides on seemned ja see, kes kaevu sööb
Ma võin väga haigeks jääda!"

Kolja kuulis seda, muutus kahvatuks ja sosistas: "Ma ei söönud konti, ma viskasin selle aknast välja ...". Ja kõik naersid ja Kolja nuttis.

(Kõrval L. Tolstoi)

Vaata pilte. Milline pilt peaks olema esimene? Asetage see selle kõrvale kruusi
kujutage numbrit 1 (või märkige pildi number täppidega). Tehke sama töö ülejäänud piltidega. Jutustage lugu piltide abil ümber.

Harjutus "Piltide abil ümberjutustamine". Korrake iga lauset, asendades pildid sõnadega. Mõelge loole pealkiri.

Olya ja Vitalik puhkasid vanaisa Kolja juures külas.

Pole kunagi päevagi jõude istunud! Marjade jaoks kogutud -

ja aitas hoolitseda

ja toitis väikseid, jootis

aiast. Sügisel jõudsime koju tagasi.

Järgmisena lähevad nad jälle puhkama.

Vasta küsimustele.(Laps peab vastama täislausetega.) Jutustage uuesti
lugu algusest peale.

Millal Olya ja Vitalik oma vanaisa külastasid?
Milliseid marju kutid metsast korjasid?
Milliste loomade eest nad hoolitsesid?

Milliseid tibusid Olya ja Vitalik toitsid?
Millist lille lapsed kastekannu kastsid?
Kas lapsed tahavad jälle vanaisa juurde minna?

Harjutus “Lõbus rong”*. Aidake reisijatel reisile minna
lõbus rong. Nimetage iga reisija, rõhutades heli L. Käsi plaksutama
silpide arv igas sõnas ja saate teada, kes millises vankris sõidab (silpide arv sõnas ühtib vankri akende arvuga). Joont tõmbama-
tee iga reisija juurest tema haagiseni.

Harjutus "Leia sõna". Nimetage pildid, tõstes esile heli L. Leia sõnad, mille alguses on häälik L (keskel, lõpus). Sobitage iga pilt
vastava diagrammiga. Koostage iga sõna nimega lause
Pildid. Tooge iga diagrammi jaoks välja oma sõnade näited.

Harjutus "Värvi heliskeem". Kasutades värvilisi pliiatseid, värvige
iga sõna helimuster. Sinine värv tähistab kõvasid kaashäälikuid.
roheline - pehmed kaashäälikud, punane - täishäälikud.

Harjutus "Sobitage sõnad silpideks". Lugege silpe. Otsige pilte, mille nimed algavad nende silpidega. Nimetage need pildid. Nooled aitavad teid. Silbist algavate noolte arv võrdub selle silbiga algavate piltide arvuga.Näidis:
kas liilia.

Harjutus "Võlurada". Väike hirv eksis metsa ära. Abi
et ta saaks oma ema juurde. Selleks lugege võlurajal silpe ja sõnu.
Koostage loetud sõnadega lauseid.

Harjutus "Sõna on laiali läinud". Vaata pilte. Kirjutage need tühjadesse lahtritesse
hajutatud tähtedest tehtud nimed. Koostage iga sõnaga 2-3 lauset.

Harjutus "Silbiline loto". Aidake Valjal lehtede kimp koguda. Lugege lehtedele kirjutatud silpe ja tehke nendest sõnad. Ühe sõna silbid kirjutatakse sisse
sama puu lehed (sama kujuga). Moodustage saadud sõnade abil lauseid.

Harjutus "Koguge sõna". Täitke doktor Aiboliti ülesanded ja saate teada, kes
ta ravis selle täna välja. Kirjutage saadud sõnad tühjadesse lahtritesse. Tee 2-3
lauseid iga sõnaga.

punane täht.
Teine käik on kaks lahtrit allapoole.
Kolmas käik on üks lahter vasakule.
Neljas käik on kaks lahtrit allapoole.
Viies käik - neli lahtrit paremale.
Kuues käik on kolm lahtrit ülespoole.
Seitsmes käik on üks lahter paremale.

Esimene käik – täht märgitud

roheline täht.
Teine käik on kaks lahtrit ülespoole.
Kolmas käik on viis lahtrit vasakule.
Neljas käik on kolm lahtrit allapoole.
Viies käik – üks lahter paremale.
Kuues käik on ühe lahtri võrra allapoole.
Seitsmes käik on kolm lahtrit paremale.

ISBN 978-5-296-00866-4

Käsiraamat pakub harjutuste süsteemi L-heli automatiseerimiseks koolieelikutel
4-7 aastat, mis muudab monotoonse ja monotoonse töö heli häälduse tugevdamisel
huvitavasse mängu. Koos selle automatiseerimisega paranevad ja arenevad ka lapse lugemisoskused.
peenmotoorika, loov kujutlusvõime.

Heli L automatiseerimine toimub logopeedilise traditsioonilise skeemi järgi. Parandustöö tulemuslikkuse tagab mitmete abivõtete kasutamine (töö kolmemõõtmeliste ja lamedate mänguasjadega, loenduspulgad, mängusituatsioonide loomine tunnis).

Käsiraamat on mõeldud individuaalseks tööks lapsega ja on adresseeritud logopeedidele,
logopeediliste rühmade õpetajad ja kõnehäiretega laste vanemad.

BBK 74,3

Toimetaja – N.EArbekova
Illustratsioonid -DR. Kudrjakov, N.V. Kulakova
Kaas -DR. Kudrjakov
Korrektor – E.A.Degtjareva
Algne paigutus -N.M. Kudrjakova

Heli “Ль” automatiseerimine silpides, sõnades, fraasides, lausetes, sidusas kõnes.

1.Lya, li, le, le, lyu.

La-la-lja, li-la-li, li-la-la, li-la-li, li-la-li, li-la-li.

2.Al, ol, ul, yl, el, yal, kuusk, yol, yul, il.

Al-ol-ul-üül, yal-yul-il-el, al-yal-ul-ul, yal-yol-ul-il, ol-yol-il-üül, al-el-ul-yul.

3.Liza, leht, lift, pärn, dušš, takjas, org, viburnum, Polina, vaarikas, tigu.

Rebane, nägu, sidrun, tänav, magas, istus, seisis, koputas, kõndis, kirjutas, luges, kiikus, jooksis, vasakule, trampis, pelikan, hiiglane.

Kurat, kiil, kõndis, lähemale, savi, pikkus, plaat, kliima.

4.Lõvi, mets, lei, ronida, vasakule, kastekann, lint, luik, õngenöör, redel, pilet, hirved, valada, vasakule, põlv, palk, kahetsus, käru, pitsat,.

Põld, mesitaru, ratas, lama, kärbes, liustik, metsamees, maius, kook, vints, jää triiv.

Leib, Gleb, vangistus, liim, jälg, sära, hallitus, puur, kahvatu, allee.

5. Põllud, lalya, rihm, jalutuskäik, lagendik, hodgepodge, guljašš, jalutuskäru.

Olja, Julia, Ulja, Valja, Kolja, Polja, Tolja, Galja, tahe, kuul, nädal, saagimine.

Sest, rand, blot, müts, tants, rihm, pilk, lörts, pudel.

6. Jää, lina, Leva, Lyonya, Lyosha, kerge, lendur, lend, tugev, kauge, rattad, mähe, heeringas, roheline, soolane, kivisüsi, rahakott, ööliblikas, taht, lennuk.

Hammustus, vaher, ralli, õhkutõus, kile, laks, hautis.

7. Torkan, tellin, nägin, jahvatan, soolan, koorun, Lyuba, inimesed, võikull, torkiv.

Nad pussitavad, lihvivad, sihivad, lõugavad, paitavad.

Nõu, nokk, võti, pluss, vihane, paat, jõhvikas, pulk, kukkel, armastus, püüda, kella.

Valu, koi, sool, Olga, ainult, üsna, tasuta, oad, pulss.

9.Byl, tolm, pudel, seep, seep.

Tüll, eeskoda, taht, varrukas, kilu, kange, äratuskell, juuksenõel.

Kuusk, luhtunud, märklaud, pragu, lumetorm, paneel, mantel, hapuoblikas, käsitöölised.

10. Osavus, mantel, postiljon.

11.Roheline kuusk. Roheline leht. Roheline mantel. Rohelised lehed. Vahtra allee. Jalutage mööda alleed. Metallist mõõk. Tervislik sidrun. Nad kukkusid maapinnale. Vesi kastekannu. Hirved poegadega. Põllul on rukkililled. Tulbid albumis.

11. Lenal on kastekann. Galya ja Olya jooksid. Ljova ja Kolja istusid. Kolja on tugevam kui Tolja. Lenya ronis pärna otsa. Kaugel, kaugel heliseb kell. Olya kastab sidrunit. Lida armastab limonaadi. Lenya voolib plastiliinist. Leva hambad valutasid. Väike Olya lamab kärus. Lisa vasak põlv valutab. Valya ja Galya joonistasid luiki. Väikesed rebased jooksid rebasele järele.

12. Tolja ja Valja kõndisid vahtrateel. Ljuda ja Olya ostsid sidruneid. Vahtralehed kukkusid maapinnale. Metsalagendikul karjatasid hirved ja tibud. Lena kastab liiliaid ja tulpe kastekannu.

Tekstid ümberjutustamiseks

13.REBAS JA KOERAD

Rebane jooksis üle põllu. Koerad nägid rebast ja ajasid talle järele. Rebane tormas metsa. Koerad jõudsid talle järele, kuid ta läks auku. Rebane istub auku ja ütleb:

Kõrvad, kõrvad, mida sa tegid?

Kuulasime ja kuulasime, et koerad väikest rebast ära ei sööks.

Jalad, jalad, mida sa tegid?

Jooksime ja jooksime, et koerad väikest rebast kinni ei saaks.

Väikesed silmad, väikesed silmad, mida sa tegid?

Vaatasime ja vaatasime, et koerad väikest rebast ära ei sööks.

Mida sa tegid, saba?

Klammerdusin kändude ja põõsaste külge.

Oh, see sa oled! Siin, koerad, sööge mu saba.

Rebane pistis saba välja. Ja koerad haarasid ja tõmbasid rebasel sabast välja. ( L. Tolstoi)

Haned karjatasid heinamaal. Alina valvas neid. Rebane jooksis ja nägi hanesid. Rebasel on pojad, nad on näljased. Rebane näeb: üks hani on karjast eemal. Rebane hiilis hane juurde. Hani rebast ei näinud. Rebane haaras hane. Haned karjusid. Alina tormas, aga rebane ja hani jooksid metsa. Rebane kadus, kuid Alina ei jõudnud talle järele. Rebane tõi hane rebasepoegadele. Väikesed rebased sõid kõhu täis ja muutusid rõõmsaks.

15. Õpi luuletusi.

SUVEPÄEV***

Taevas oli sinine, las tuiskab lumetorm,

Päike oli kuldne, laiali nagu valge lumi.

Kass lamas verandal ja panime jalga viltsaapad

Poiss istutas puud. - Me ei karda lumetorme.

Aeg möödus aeglaselt

Oli vaikne ja soe.

16. Harjutage puhaste fraaside hääldamist.

*Suvel sadasid kallasid, kallasid,

Inimestele vihm ei meeldinud.

Lu-lu-lu – ma armastan oma ema. Le-le-le – laual on äratuskell.

Armastus-armastus-armastus – ma ostan emale liiliaid. Li-li-li - aitasime hirve.

Le-le-le – ma panen need lauale. Li-li-li – nad kummardasid maani.

Li-li-li - aitasime emmet. Lu-lu-lu – mulle meeldib jõhvikakompott.

Kõnematerjal heli "L" automatiseerimiseks.

Durneva Marina Alekseevna, õpetaja-logopeed, MBDOU lasteaed nr 17, Kamensk-Shakhtinsky.
Sihtmärk: heli "L" automatiseerimine lapse kõnes.

Ülesanded:
1. Harjutage kõnes hääliku “L” õiget hääldamist luuletuste ja puhaste ütluste abil.
2. Parandage kõne rütmilist ja intonatsioonilist aspekti.
3. Suurendage kõne aktiivsust.
4. Optimeerige emotsionaalset tausta, parandage meeleolu.

Kirjeldus: Kallid kolleegid! Jätkan lapse kõnes helide automatiseerimiseks mõeldud lihtsate ütluste ja luuletuste kogumiku väljaandmist, mida kasutan lastega logopeedilises töös. Seekord lubage mul tutvustada teie tähelepanu kõnematerjali, mille eesmärk on heli "L" automatiseerimine. Neid puhtaid fraase saab kasutada temaatilise õppetunni elemendina dünaamiliste pauside ajal või eraldi õppetunnina heli häälduse kohta. Minu lapsed hääldavad neid luuletusi suure huvi ja mõnuga ning jätavad need pähe. Ja siis korraldame seda materjali kasutades “Lugejate” konkursi. Võidab see, kes loeb luuletuse ette ja hääldab kõik helid õigesti. See töö on kasulik logopeedidele, pedagoogidele ja vanematele.

Sisu
Kõva heli "L" automatiseerimine
Kasutan neid puhtaid fraase heli hääldamise töö kahes etapis.
Esimest korda kasutan neid heli "L" silpides automatiseerimise etapis. Töö toimub järgmiselt: täiskasvanu loeb teksti ise ja laps hääldab ainult silpe (mäng “Kaja”).
Näiteks: täiskasvanu – “Õues on soe”, laps – “Lo-lo-lo”
Nii saab päris pikalt lõbusalt hääldada erineva konfiguratsiooniga silpe ja laps ei väsi sellest. Samuti jääb lapsele puhta fraasi korduva hääldamise käigus see meelde ja saab seda siis lugemisvõistlusel ette kanda.
Teist korda kasutan neid samu fraase, kui automatiseerin kõnes heli. Algul kasutan puhtaid fraase, sest need on lapsele juba tuttavad. Alles nüüd räägib laps kogu tõtt. Teine võimalus on “Lugejate” võistlus - 2-3 last, kes hääldavad antud häält hästi, võistlevad puhaste fraaside lugemises. Isegi selles etapis mängime mängu "Kes on kiirem?" - Võetakse ka 2-3 last, ma nimetan silbi, näiteks “LA” ja laps peab meeles pidama ja ütlema selle silbi lihtsa fraasi. Kes esimesena räägib, saab märgi. Mängu lõpus selgub võitja žetoonide arvu järgi. Nii esimeses kui ka teises mängus on oluline mitte ainult selge fraas öelda, vaid kõige tähtsam on heli õigesti hääldamine.
Siin on mõned neist.
La-la-la – Mila nutab laua taga.
Lu-lu-lu – ma võtan luuda.
Ly-ly-ly - pesin põrandad.
La-la-la – läksin koju.
Lo-lo-lo - kui hele väljas on.
Lu-lu-lu - klaasikillud põrandal.
lu-lu-lu – hobune kappab läbi küla.
Ly-ly-ly - need kingad on minu jaoks väiksed.
Lo-lo-lo – pall tabas klaasi.
La-la-la - pilv hõljus mööda.
Lo-lo-lo – pane tekk pikali.
Lo-lo-lo – all on jõgi ja küla.
Il-il-il – Oleg lõhkus klaasi.
Yl-üül-üül - leem pajas on jahtunud.
Il-il-il - põder ostis lambi.
Ta sõi-sõi-sõi – rähn lendas minema.
Ol-ol-ol - nurgas on laud.
Al-al-al – võtsin välja oma pliiatsikarbi.
Il-il-il – Mihhail võttis märkmiku.
Al-al-al – kallur läheb, läheb.
Ol-ol-ol - Volodya läks kooli.
Il-il-il – Danil pühkis vaipa.
Ala-ala-ala – hobune jooksis.
Lat-lat-lat – me ostame Anyale hommikumantli.
Alka-alka-alka on sõna kikka.
Ula-ula-ula – ma ütlen hai.
Ilka-ilka-ilka - laual oli kahvel.
Lok-lok-lok - nad valgendasid lae.
Söömine-söömine-söömine - pääsuke laulis.

Ja siin on mõned puhtad ütlused ja luuletused

ROCK
La-la-la – seal on kivi.
Lu-lu-lu – ronime kivi otsa.
Lo-lo-lo – oi, kuhu me kadunud oleme!
Ly-ly-ly – kuidas me kaljult alla saame?

JALGPALL
Ol-ol-ol – ma armastan jalgpalli.
Al-al-al – pall tabas akent.
Il-il-il - nii ma lõin värava!
Al-al-al – mu isa karistas mind.
Ul-ul-ul – pani ta nurgas toolile maha.
Alka-alka-alka - mul on endast väga kahju.

PALL
Al-al-al – meil on pall.
Ol-ol-ol - esiku põrand vajab pesemist.
Ol-ol-ol - panime saali laua.
Ul-ul-ul - paneme tooli laua taha.
Al-al-al - külalised sisenevad saali.
Al-al-al – Leonid lõhkus klaasi.
Lu-lu-lu - põrandal on killud.
Ly-ly-ly - me peame põrandad pühkima.
Al-al-al – ah, kui lõbus ball!

GIGANT
Il-il-il – koopas elas hiiglane.
Yl-yl-yl – ta oli väga suur.
Al-al-al – tema ülikond jäi liiga väikeseks.
Ol-ol-ol – ja ta läks rätsepa juurde.
sõi-sõi-sõi - rätsep jõudis ülikonna õmmelda.

Heliautomaatika staadiumis kasutan pärast puhast fraasi luuletusi, milles esineb sageli heli “L”. Seejärel korraldatakse seda materjali kasutades “Lugejate” konkurss. Siin on mõned neist.

Võtsin oma isa sae.
Pulga lõikamiseks kasutan saega.

Lusha ei käinud koolis
Lusha oli kuuekuune.

Laua all oli pall.
Kass võttis käpaga palli välja.

Kärbsenäpp püüab kärbse.
Ta oskab osavalt kärbseid püüda.

Kauge küla taga haukus husky,
Laps kuulis Laikat akna taga:
- Kallis husky, ära haugu enam,
Ärge hirmutage oma last haukumisega.

Kass on trikster, ulakas tüdruk.
Kass haaras käpaga hiirest kinni.
Hiir tundis end käppades halvasti,
Ta jooksis petturi eest ära.

Käru saag
Põrandal on hüppenöör.
Tahtsin hüpata
ma lihtsalt ei suutnud.

Taevas on täiskuu.
Laine järgneb lainele.
Kuu alla jõudmine
Laine ei saa lainele järele jõuda.

Pehme heli "L" automatiseerimine

Pehme heli “L” automatiseerimine toimub samas järjestuses nagu kõva heli puhul. Seetõttu pakun teile ainult kõnematerjali.

Li-li-li - leidsime vaarikad.
La-la-la – see on ümmargune maa.
Le-le-le - lint lauale.
Lu-lu-lu – ma kujundan rebast.
Li-li-li – laevad tuututasid meie poole.
Lu-lu-lu – ma soolan pelmeenid.
Lu-lu-lu – ma armastan vaarikaid.
El-el-el – joon jõhvikatarretist.
Al-al-al - saada medal.
Ol-ol-ol - see arv on null.
Kuusk-kuusk-kuusk - Valan kuuse alla vett.
Ol-ol-ol - ostame emaga soola.
El-el-el – Kolja tegi voodi.
El-el-el - triibuline paks kimalane.
Ali-ali-ali – nad kinkisid Lyubale maikellukese.
El-el-el – Pavel läks magama.
Olya-olya-la - Kolja tükeldas palgi.
Ling-ling-ling - meie poole tuleb paabulind.
Kas-või-või - nad kujundasid lumenaise.

Lõvi armastab, lõvi armastab,
Lõvikutsikad armastavad snapdraakoneid.
Lilled haigutavad nagu lõvid.
Neid kastetakse kastekannu.

Kui nägid ööliblikat
Sinu lemmikrätil,
Siis võib-olla teie rätik
Pärast koi on kahju.

Goo-goo, goo-goo.
Tuvid panid kingad jalga.
Nad tantsisid rõdul,
Nad sõid leiba ja võid.
Kingad kukkusid jalast.
Shu! Tuvid on lennanud.

Beebi Valenka juures
Väikesed vildist saapad.
Suure Lesha juures
Veel saapaid.

Sinised rukkililled
Suvepäevad ootasid.
Ilmus maast
Ja nad õitsesid juulis.

Haigur nokitses jõhvikaid,
Jõhvikas nokas on hapuks läinud.
- Ei, mulle ei meeldi jõhvikad.
ma püüan konnad.

Julia haigestus südaööl.
Ema andis talle tablette.
Oh, magustamata pillid,
Julia ei võtnud tablette.

Vahtrapuu leht hakkas roheliseks muutuma.
Viipasin paberitükiga Alenale.
Nagu väike taskurätik
Seal oli roheline leht.