Ühtse riigieksami sooritamiseks peate teadma. Kuidas valmistuda lühikese ajaga ühiskonnaõpetuse eksamiks

Üks populaarsemaid eksameid lõpetajate seas on ühiskonnaõpetus. Kas selle aine ühtse riigieksami sooritamine ja kõrge hinde saamine on nii lihtne? Esimese kursuse tudengid räägivad, kuidas nad valmistusid ja läksid ihaldatud 90+ juurde.

Andrei Rjabov, Peterburi Riikliku Ülikooli õigusteaduskonna esimese kursuse üliõpilane, 90 punkti

MÄNGE OMA NOORUST

Nagu mu ühiskonnaõpetuse õpetaja ütles: "Ühtse riigieksami sooritamiseks peate pääsema standardile." Ja see on võib-olla täiesti õige väide. Inspektorid ei vaja entsüklopeedilisi teadmisi, nad nõuavad ainult selget vastust esitatud küsimusele. Seetõttu ei tohiks te laskuda diskussioonidesse eksistentsi probleemide üle ega kirjutada esseed teemal "Puhta mõistuse kriitika". Kõik see tuleks jätta olümpiaadidele, kus seda nõutakse ja mis annavad sissepääsu eest lisatasusid.

Loomulikult peate ühtse riigieksami edukaks sooritamiseks arendama testide lahendamise oskust, ilma selleta ei saa te kuhugi. Eksamit on võimatu sooritada ilma selle vormingut mõistmata. Kuid me ei tohi unustada teadmistebaasi, mida ei saa arendada vaid aastaga. Õigusteadust, majandust, filosoofiat on vaja õppida mitte ainult 11. klassis, vaid ka 10. klassis ja isegi varem. Üldiselt ei tohiks ühtse riigieksamiga kinni jääda – see on lihtsalt eluetapp.

Sa ei saa kogu oma aega eksamile pühendada, muidu võid lihtsalt hulluks minna. Tehke sporti, leidke aega lõõgastumiseks, vastasel juhul on aasta lõpus oht avastada mõni krooniline haigus. Peaasi, et ühtset riigieksamit ei kardaks ja selle ees mitte närvi minna, parem on üldiselt lõõgastuda ja mõelda millelegi muule.

Muidugi oleneb palju õpetajast. Mul vedas, et mul oli ühiskonnaõpetuse õpetaja. Alates keskkoolist valmistas ta meid järk-järgult ette selle eksami sooritamiseks. Ja see on tema teene, et mul on nii kõrge tulemus.

Peaasi on olla endas kindel ja mitte pühenduda täielikult ühtsele riigieksamile. Tasub meeles pidada oma noorust ja seda, et see möödub. Oluline on ühtseks riigieksamiks valmistumine vaheldumisi millegi muuga, näiteks mängisin tennist. Ja loomulikult tuleb õppida eksamiformaadiga kohanema, siis võib loota 90+ ja edukale ülikooli sisseastumisele.

Vlad Knjazev, Peterburi Riikliku Ülikooli majandusteaduskonna esimese kursuse üliõpilane, 96 punkti

VALI ÜKS TEEMA

Ühiskonnaõpetuse eksamil on huvitav omadus, mis ühest küljest raskendab aine valdamist, teisalt võimaldab õpilastel mõista ühiskonnaelu olulisemates valdkondades toimuvaid põhiprotsesse. See omadus seisneb selles, et aine raames õpitakse vähemalt kuut loodusteadust: majandust, õigusteadust, politoloogiat, sotsioloogiat, filosoofiat ja kultuuriteadust. Seega, kui on soov sooritada ühtne riigieksam “ühiskonnas” heade punktidega, siis on 1. september see tähtaeg, mil on vaja õppima asuda. „Kahe kuuga ei saa ühiskonnaõpetuseks valmistuda,” rõhutas mu õpetaja ja ma ei saanud enamaga nõustuda. Sellepärast, mida varem alustate, seda rohkem magate eksamieelsel ööl.

Soovitan keskenduda ühele kindlale teadusele, mida tunnis õpetatakse. Näiteks õppisin olümpiaadil majandust ja see teadmistebaas oli mulle ühtsel riigieksamil väga kasulik. See kehtib eriti essee eduka kirjutamise kohta mõnel valitud teemal.

Arvan, et võimalikult kiiresti tasub valida endale lihtsam suund ning koguda aasta läbi erinevatest allikatest teoreetilist ja faktilist materjali. Lugege teaduskirjandust, uurige erialameediat ja siis pole teil kindlasti probleeme oma seisukoha asjatundliku argumenteerimisega.

Matvey Tšaika, Peterburi Riikliku Ülikooli majandusteaduskonna esimese kursuse üliõpilane, 96 punkti

MÄNGI SPORDI

Minu ettevalmistus eksamiks algas hetkest, kui kohtusin oma ühiskonnaõpetuse õpetajaga. Tema tehnika pani mind sellesse teemasse armuma. Hakkasin seda süvitsi uurima. Kõik meie tunnid toimusid loengutena koos perioodiliste pöördumistega "publikule". Niipea kui saime osa lõpetanud, tegi õpetaja kõik teemad läbi. Sellise töö edukaks sooritamiseks peate teadma absoluutselt kõiki märkmeid peensusteni, oskama tuua näiteid, argumenteerida oma seisukohta, süstematiseerida ja analüüsida tundides saadud infot.

Kümnendas ja üheteistkümnendas klassis andis õpetaja meile ühtse riigieksami ülesandeid lahendada. Seetõttu ütlen nii: "Otsustage võimalikult palju võimalusi."

Ma ei käinud kunagi juhendaja juures ja arvan, et tegin õigesti. Enda näitel kinnitasin, et kodus töötamine hubases keskkonnas on palju efektiivsem. Kuid on üks asi: peate suutma keskenduda, sest kodus on palju asju, mis võivad teie tähelepanu hajutada.

Soovitan teil sportida või midagi muud - see võib teie tähelepanu hajutada. Käisin sageli jõusaalis ja arvan, et sellepärast ma läbi ei põlenud. Lõpuaasta viimasel poolel vaatasin kõik teemad üle, tegin endale plaani ega kaldunud sellest kõrvale. Kolm kuud enne eksamit hakkasin kirjutama esseesid teemadel, mis tundusid mulle rasked. Peaasi on aru saada, mida ekspert sinult soovib.

Lugege Internetist vähem esseesid! Töötage oma vigade kallal, ärge vältige keerulisi teemasid, vaid, vastupidi, muutke need oma lemmikuteks. Tõstke latti – see aitab teil end eksamil enesekindlamalt tunda.

Paar päeva enne eksamit ei pea te end teabega üle koormama. Seda on vaja korrata, kuid kergel kujul. Pead pead puhkama. Eksami enda ajal unustage kõik, mis teie ümber toimub, ja sukelduge ülepeakaela oma töösse. Kui kontorisse tulete, harjuge ära, vaadake korraldajate nägusid - nad on ilmselt veelgi närvilisemad, mulle tundus.

Kõige tähtsam on otsustada, mida sa tahad, ja edasi liikuda.

Järgmisel korral saate teada, kuidas sooritada ühtne riigieksam hindega 90+.

Alustame sellest, et jäin üsna raskelt haigeks. Ma ei saa aru, kuidas see juhtus: kas nakatusin sugulastelt või läks suusatamine kehvasti... või oli vaja end hommikul vähem lumega pühkida... ;). Üldiselt ei jäänud ma kolm aastat haigeks ja siis jäin haigeks. Nüüd on asi muidugi paremaks läinud... aga nõrkust on ikka. Tahtsin ka palavikuga tööle minna – ilmselt oli minust saanud töönarkomaan. Jumal tänatud, et ametivõimud kirjutasid i-d täppi ja ma mõistsin, et pean ravile minema. Kas lähete tööle/kooli palavikuga või haigena? Jagage oma kogemusi kommentaarides.

Näiteks Rootsis, kui ilmud haigena tööle, algatatakse kohe haldusasi - haige maksab trahvi! Pole mõtet teisi nakatada! Ja Jaapanis, kui inimene sureb tööl, on ta nagu hästi tehtud - tõeline samurai! Kas see on õige, ma tahan teilt küsida? Kas olete Rootsi või Jaapani poolel? Ootan teie vastuseid kommentaaridesse!

Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami sooritamine: põhimõtted

Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami sooritamise põhimõte nr 1: kui testimiseni on jäänud 1-2-3 kuud, siis pole lihtsalt aega kogu teoreetilist materjali analüüsida. Mida ma peaksin tegema? On üks meetod. Olen seda juba katsetanud inimeste rühmaga, kes alustasid ettevalmistusi nullist 2 nädalat enne ühtset riigieksamit. Läbisime hästi ja astusime ülikooli. See on suurepärane, kui arvestada, et ühiskonnaõpetuses olid nad täielikud nullid.

Kuigi selle kahe nädala jooksul õppisid nad minuga iga päev. Meetod on see, et te EI uuri teoreetilist materjali, vaid lahendate ühtse riigieksami testi ja otsite teoreetiliselt vastuseid nendele testiülesannetele. Vaadake ülesannet - jah, ma ei tea, kuidas vastata - otsige vastust teoreetiliselt ja pange kohe õige vastus koos kirjaliku kommentaariga, miks see õige on.

Näiteks siin on ülesanne:

Peale ülesande lugemist saad aru, et kaks vastust on kohe välistatud: materiaalne maailm ja osa loodusest on liiga üldised, abstraktsed mõisted ning konkretiseerid (elemendid, suhted). Jäänud on kaks: süsteem ja tsivilisatsioon. Otsite Internetist või minu ühiskonnaõpetuse videokursusest, mis on tsivilisatsioon – rühm riike ja rahvaid, kellel on ühine ajalooline minevik ja kultuur. Sobib? Samal ajal kui me mõtleme. Otsime, mis on süsteem – omavahel seotud elementide kogum. Peaaegu sõna-sõnalt koos küsimusega! Jah. Õige vastus on number 1.

Ja nii edasi teete. Võid teha näiteks temaatilise testi, öelda ainult poliitika teemal ja seda lahendades otsida vastuseid teoorias - teatmeteos, videokursused, internet. Nii saad teste lahendada ja teemat uurida võimalikult lühikese ajaga! Nii tulebki teha, et enam ei tekiks küsimust, kuidas sooritada ühtne ühiskonnaõpetuse riigieksam!

Põhimõte nr 2, kuidas sooritada ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam. Testiküsimuse võtmesõna ühtib vastuses oleva sõnaga või võib olla selle sünonüüm. Näiteks siin on ülesanne:

Märksõnad küsimuses: “võim” ja “riik”. Mis on vastuses sünonüüm? Muidugi “poliitiline sfäär”, sest poliitika on suhe, mis tekib võimu omandamise või jaotamise osas ja keskne poliitiline element on alati riik! Riik ja võim on sõna poliitika sünonüümid. Ei nõustu? 🙂 Kirjuta kommentaaridesse!

Põhimõte nr 3, kuidas sooritada ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam 100 punktiga. Märksõna, termin küsimuses ja selle eripära vastuses. Test:

Postindustriaalse ühiskonna eripäraks on see, et informatsioon mängib võtmerolli. Teave muutub kaubaks. Vastus on ilmne - "4) info- ja infotehnoloogia."

Põhimõte nr 4, kuidas sooritada ühtne riigieksam ühiskonnas. Olge äärmiselt ettevaatlik piiravate sõnadega: "MITTE", "AINULT", "AINULT". Siin on näide testülesandest:

Siin on mõlemad vastused (A ja B) valed, kuna sotsiaalsed normid põhinevad nii tavadel kui ka õigusnormidel. Oma viimases postituses ütlesime, et sotsiaalsed normid hõlmavad kõiki norme: nii formaalseid kui ka mitteametlikke.

Siin on veel üks näide sellisest piirajaga ülesandest:

Otsustage ise ;).

Lõpetuseks lisan selle viimase ülesande vastuse ja ka ühtse riigieksami koolitustesti ühiskonnaõpetuses. Lahendage see ise, kasutades nelja põhimõtet, mille olen paljastanud. Kui teil on veel küsimusi ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami sooritamise kohta, küsige neid kommentaarides, vastan kõigile! 🙂

Tähelepanu vastused!

Vastus: 4) ateism kui vastand religioossele ideoloogiale. Sest meie aja globaalprobleemid ohustavad kogu ühiskonna elu, aga ateism seda ei ohusta.

Jah, aga mitte kõigis ainetes. Täppisteadused nõuavad lisatähelepanu, palju sõltub lapse ettevalmistusest 10. klassi astumisel.

"Mõned matemaatikaõpetajad ütlevad kohe: "Ma ei valmista teid profiili jaoks ette." Mul on vaja, et te programmi tunneksite ja oma tunnistused hankiksite. Selle lausega panevad nad seina 11. klassi programmi ja profiilitaseme ühtse riigieksami ülesannete vahele. Kuigi ainult kolm viimast ülesannet nõuavad süvendatud programmi,” räägib 35-aastase staažiga matemaatikaõpetaja ja juhendaja. Tatjana Novikova.

Kas erialaklassis õppides ja juhendajat külastamata on võimalik valmistuda aine läbimiseks üle 80 punkti?

Kui õpilane soovib, on kõik võimalik.

„Üle 80 punkti saamiseks ei piisa koolis keemiatundidest. Vähemalt peate kodus iseseisvalt harjutama. Kui keemia pole su põhiaine ja sul on hea õpetaja, siis sellisest ettevalmistusest piisab keskmiseks tulemuseks, aga Moskvas eelarvesse pääsemiseks mitte,” jagab oma arvamust. Aleksander Pavlov, bioloogia-keemiateaduskonna üliõpilane.

Foto Natalia Malykhina

Kas juhendajatele on alternatiivi?

On kursusi, mida pakuvad ülikoolid ise. Need tunnid valmistavad teid ette kõigi põhiainete läbimiseks. Hind on küll juhendaja omast soodsam, kuid õpperühmas võib lapse tähelepanu hajuda ja siis info ei imendu korralikult.

“Valmistusin keemia läbimiseks väga hoolikalt: käisin ülikoolis ettevalmistuskursustel ja õppisin ise lisaks. Nüüd õpin siin. Kursustel oli laiendatud programm: meile selgitati nüansse, mida koolis lihtsalt programmis ei ole. Neil, kes kavatsevad keemiaga edasi tegeleda, on vaja selliseid nüansse teada,” jagab Aleksander Pavlov.

Kui koolis ei õpetata vajalikul hulgal teadmisi, kas saate end kodus ette valmistada?

Ülesanne on raske, kuid teostatav. Näiteks valmistuvad inimesed kirjanduseksamiks ainult kodus. Palju sõltub õpilase enesekontrollist.

«Ühiskonnaõpetuse eksam oli ainuke, milleks ma end ette valmistasin. Tulemuseks sain 80 punkti. Sellest piisas, et astuda eelarvega Peterburi Majandusülikooli, ütleb Anna Avanesova, Peterburi Riikliku Majandusülikooli üliõpilane. – See meetod ei sobi kõigile. Peate endale ausalt vastama: kas ma saan iseseisvalt õppida?

Foto Natalia Malykhina

Mida teha, kui kallist juhendajat ei saa lubada, kuid tudeng ei võta kursustel tunde?

Samuti juhendatakse abituriente. Teadmised on, aga kogemused puuduvad. Seetõttu on nende klasside hind märgatavalt madalam kui kogenud õpetajatel. Kuid sageli on koolilastel noortega lihtsam ühist keelt leida kui vana kooli õpetajatega.

«Eelmisest aastast olen harjutanud lapsi ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks ja ühtseks riigieksamiks. Püüan teoreetilist materjali tegelikule elule lähemale tuua. Ma ei võta näiteid kaugest ajaloost ega väljamõeldud osariikidest. Näitan teile, mis juhtus just eelmisel päeval. Need näited peavad olema erksad, et õpilane neid hästi mäletaks,” räägib Anna Avanesova.

Kas õpetajad, olles koolis juhendajaga tundidest teada saanud, ei hakka lapsega rangemalt käituma, vaid õpetavad hooletult?

Siin sõltub kõik õpetaja isiksusest. Enamik õpetajaid mõistab, et keskkoolis on peaaegu kõigil juhendajad ja see ei tähenda, et kooli poleks üldse vaja.

«Mul on õpilasi, kes õpivad koos juhendajatega. Aga ma ei kuulu nende õpetajate hulka, kes lastest eemale pööravad, kui nad väljaspool kooli õpivad. Kui see on üldharidusklass, kus füüsikas on vähe tunde, siis on õpilasel vaja juhendajat,” tõdeb. Jevgenia Štšerbakova, füüsikaõpetaja.

Foto isiklikust arhiivist

Mis on ühtseks riigieksamiks valmistumisel kõige olulisem?

Oluline on, et lapsel oleks huvi mingi teema uurimisest ja ta tahaks sellest ise aru saada.

«Teatud hetkel hakkab õpilane küsima palju raskemaid ülesandeid kui ühtse riigieksami omad. Nii oli ka Serjoža Judiniga (Jevgenia õpilane, 100 punkti õpilane – toimetaja märkus). Ta jõudis tasemele, kui hakkasin talle ülikooli olümpiaadide jaoks ülesandeid välja valima. Teda ei olnud vaja sundida. Kui midagi ei õnnestunud, andsin vihje. Lõpliku vastuseni jõudis ta alati ise,” räägib Evgenia Shcherbakova.

Mida ma peaksin tegema, kui mu lapsel on 10. klassini kohustuslikud ained kehva ettevalmistusega? Kas see on põhjus paanikaks?

Kõik oleneb jällegi ainest ja õpilase soovist. Humanitaarteadusi on lihtsam õppida, kuid täppisteadusi on ilma juhendajate abita raske omandada.

«Vene keele eksamiks hästi valmistumiseks on vaja hästi õppida alates 5. klassist. 10. ja 11. klassis on vene keele tund nädalas vaid üks tund. Seda on väga vähe, kui lapsel pole head teadmistepagasit,” usub Irina Golubeva, vene keele ja kirjanduse õpetaja.

Foto Natalia Malykhina

Kuidas saab ühtse riigieksami ikkagi 100 punktiga sooritada ja kas see on võimalik?

See on tõeline, kuid raske. 100 punkti ühtsel riigieksamil on kombinatsioon õpilase suurest soovist, vanemate võimalusest osta endale kursusi või juhendajat ning teadmistebaasist, millega õpilane tunde alustab. Ettevalmistus missugune – selline tulemus.

“Kui oled ettevalmistusele piisavalt aega kulutanud, tuled eksamile ja saad oma suurepärase tulemuse,” usub ta Anna Avanesova, üliõpilane ja ühiskonnaõpetuse juhendaja.

Natalia Malykhina

Kuidas sooritada ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam 100 punktiga?

Vaata videot ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami demoversiooni lahendusest.

Tähelepanu, kannatlikkus ja sihikindlus on teie lähituleviku parimad sõbrad. Ühtse riigieksami sooritamiseks peate teadma suurt hulka teavet. Selline pealtnäha lihtne õppeaine nagu ühiskonnaõpetus pole erand. Teadmiste lünkade kõrvaldamiseks on vaja palju pingutada. Ettevalmistamisele on vaja kulutada vähemalt 3 tundi päevas. See võimaldab teil ühe kuu jooksul täielikult läbi õppida kogu ühiskonnaõpetuse kursuse. Kuid samal ajal ei tohiks te õppimisel olla hooletu, peate täielikult keskenduma igale teemale, et mitte raisata aega sama materjali uuesti lugemisele.

Suure hulga teabe koondamiseks tehke petulehti. Parem on neid teha käsitsi kirjutatud kujul, sest kirjutades käite veel kord läbi materjali, mille olete oma peas käsitlenud. Petulehed ei tohiks olla põhjuseks, miks mitte õppida või neist kopeerida, need peaksid lihtsalt andma enesekindlust. Petulehtede kirjutamise käigus tõstate esile peamised punktid, mis on vajalikud ühtse riigieksami küsimustele vastamisel. Kui petulehtede kirjutamine ei kuulunud teie plaanidesse, märkige lihtsalt pliiatsiga raamatusse, mida peate eriti oluliseks. Peate need märkmed enne eksamit läbi lugema.

Ühiskonnaõpetuse õppimisel ei ole vaja kasutada ainult ühte raamatut. Ühe õpiku kasutamine ei võimalda vaadelda õppeainet mitme nurga alt, see piirab teadmisi. Ühiskonnateadus uurib riigi ja ühiskonna struktuuri ning seda kirjutavad juriidilise taustaga autorid. Seetõttu võimaldab mitmete kirjandusallikate kasutamine tutvuda mitme juristi arvamusega ühel teemal.

Antud aines uuritakse riigi- ja õigusküsimusi, mistõttu on õpikutes viited teatud õigusaktidele ja nende artiklitele. Enne ühtset riigieksamit peate tutvuma nende dokumentidega. Kuid olge ettevaatlik, seadustega saate tutvuda ainult siis, kui need on viimases, kehtivas väljaandes. Kuna õpikutes viidatakse sageli juba ammu avaldatud seadustele, mis on praegu muutunud või ei kehti üldse Vene Föderatsiooni õigusaktides. Ühtse riigieksami edukaks sooritamiseks peate esmalt tutvuma selliste dokumentidega nagu Vene Föderatsiooni põhiseadus, tsiviil- ja kriminaalkoodeks. Neid saab osta või alla laadida.

Ühiskonnaõpetus on huvitav ja oluline õppeaine. Paljud koolilapsed sooritavad selle eksami ühtse riigieksami vormingus, eriti need, kes astuvad sisse humanitaarülikoolidesse. Kuidas aga valmistuda ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks, et koguda piisavalt punkte? Vaatleme seda küsimust artiklis üksikasjalikult.

Ühelt poolt ollakse arvamusel, et ühiskonnaõpetuse eksamiks valmistumine pole keeruline ja pealegi saab sellega üsna kiiresti hakkama. Seetõttu võtavad seda ainet reeglina ka need tudengid, kes pole veel suutnud otsustada, millisesse ülikooli nad sisse astuvad.

See on ka nende valik, kes ei tunne end kindlalt, et teiste ainetega hakkama saavad. Teisalt pole ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami edukas sooritamine lihtne ülesanne. Siin on palju nüansse, mida arutame edasi.

Iga eksamiülesanne koosneb kolmest osast ja 29 erineva raskusastmega küsimusest. Siin on sordid, mida leiate:

• valikvastustega küsimused - igas ülesandes tuleb valida üks või mitu õiget vastust;
• ülesanne tuvastada tabelite abil erinevate mõistete koostisosad;
• ettepanek positsioonide vastavuse loomiseks kahest erinevast komplektist - diagrammid, graafikud ja tabelid; vastavuse loomine positsioonide vahel, mis on esitatud kahes komplektis (tabelid, diagrammid, graafikud);
• ettepanek määratleda erinevad mõisted ja terminid.

A osa

Eksami esimene osa koosneb kahekümnest küsimusest, millele tuleb lühidalt vastata. Selle ülesande korrektseks täitmiseks peab teil olema ettekujutus põhinähtustest, protsessidest ja faktidest.

Lisaks on teil vaja oskust saadud teabe põhjal järeldusi teha ja seda analüüsida.

Märge! A-osa ülesannetes saad valida mitte ühe õige vastuse, vaid mitu.

B osa

Teine osa sisaldab üheksat selleteemalist ülesannet, millele peate andma üksikasjalikuma vastuse. Selleks on vaja tunda erinevate sotsiaalteaduste põhiaspekte.

Samuti on oluline seda teavet õigesti analüüsida. Otsige, võrrelge ja rakendage õigesti teavet ülesannete täitmisel. Samuti on oluline oskus oma arvamust sõnastada ja seda põhjendada.

C osa

Kolmandas osas palutakse teil kirjutada essee etteantud teemal. Ülesanded sõnastatakse lühikeste sõnavõttudena erinevate teadlaste, ühiskonnategelaste, kultuuri ja teaduse esindajate poolt.

Iga väidet saab korreleerida ühe kursuse alajaotusega – võib olla küsimus õigusteaduse, majanduse, filosoofia või politoloogia valdkonnast.

See ülesanne paneb proovile õpilase teadmised ja oskused. Peate täpselt avaldama kavandatud otsuse tähenduse ja kasutama koolikursuse kõigi osade õppimisel saadud teadmisi. Samuti on oluline osata sõnastada oma arutluskäik, teha neist järeldusi ja tuua õigesti näiteid.

C-osa saad edukalt läbida, kui tead peast selle ülesande hindamiskriteeriume. Need leiate iga eksamiks ettevalmistamise raamatu lõpust. Selleks lõigake hindamiskriteeriumid välja ja kleepige need papile. Hoidke seda kaarti alati käepärast. Samuti saate Internetist alla laadida edukate esseede näiteid ja võrrelda neid leitud hindamiskriteeriumidega.

Selle tulemusena võite märgata, et need esseed, mis on kirjutatud vastavalt nõutavatele kriteeriumidele, on kirjaoskajad ja kergesti loetavad. Saate oma töid analüüsida ja redigeerida punase pliiatsiga. Mängige õpetaja rolli - see aitab ettevalmistamisel palju.

Tarne ajal tekkinud raskused

Esimene raskus seisneb selles, et õpilasel, kes seda ainet võtab, on palju konkurente – umbes kümme korda rohkem kui täppisteaduste, keemia või füüsika tegijatel. Selle ühtse riigieksami sooritamine on hädavajalik humanitaarülikoolidesse astujatele, eriti neile, kes soovivad saada majandusteadlaseks või juristiks.

Aine edukaks läbimiseks on vaja koguda vähemalt 70 punkti ja see on võimalik ainult hea ettevalmistusega.

Teine põhjus, miks ühiskonnaõpetus pole kerge, on omastamist vajava teabe hulk. See aine ühendab viit humanitaarteadust, nimelt:

• õigus;
• majandus;
• sotsioloogia;
• politoloogia;
• filosoofia.

Lisaks hõlmab ühiskonnaõpetuse kursus selliseid aspekte nagu religioon, kultuuriõpetus ja esteetika. Neid on kõrgkoolide kursustel juba mitu aastat tähelepanelikult uuritud. Ja lõpetaja ja taotleja seisab silmitsi ülesandega neist igaühest kõigepealt aru saada ja vähemalt põhiprintsiipe teada.

On veel üks keeruline punkt: A-osas annavad nad sageli ülesandeid trikiga. Isegi suure töökogemusega õpetaja suudab nende üle mõistatada. Sellistele küsimustele on kahekordne vastus.

Näiteks küsimus: "Millist tüüpi ühiskonda parlament kuulub - eelindustriaalsesse või tööstuslikku?" Siin loetakse õigeks kolmas vastusevariant. Industriaalühiskonnas moodustatakse tavaliselt parlament.

Kuid mõnes riigis ilmnes see autoriteet isegi siis, kui tööstust ei arendatud, näiteks Inglismaal või Prantsusmaal. Ja postindustriaalses ühiskonnas ei kao parlament reeglina kuhugi. Sel juhul oleneb kõik ülesannete koostajate loogikast. Õnneks on selliseid küsimusi testis vaid kaks-kolm. Teised pakuvad selgemat vastust.

Tähtis! Teine raskus, millega võite eksami sooritamisel kokku puutuda, on vigade tegemine B-osa täitmisel. Igasugused plekid, valed käänded sõnades, mille panite isegi tähelepanematusest või ülepingest tingitud, võivad teid lugeda veaks. Eksamil testitakse arvutit, seega tuleb olla väga ettevaatlik.

Teine konks on see, et osa C kontrollib tavaline inimene, kelle vaatenurk võib teie omast kardinaalselt erineda. Ühiskonnaõpetus on humanitaaraine ja see sisaldab palju vastuseid.

C osa kirjutamisel on oluline õigesti märkida kõik määratlused, terminid ja mõisted. Kui jääte nende pärast segadusse, saate madala hinde.

Nagu näete, pole ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami kõrge hindega sooritamine nii lihtne. Seetõttu on oluline testiks põhjalikult valmistuda. Ja selleks - olge tundides tähelepanelik, lugege lisakirjandust, kasutage juhendajate teenuseid.

Kuidas eksamiks valmistuda

Kuidas siis edukalt valmistuda ühiskonnaõpetuse eksamiks? Kogenud õpetajad soovitavad järgmist:

1. Esiteks peate varuma õpikuid ja regulatiivdokumente. Kasuks tulevad ka spetsiaalsed ühtseks riigieksamiks valmistumise juhendid - need sisaldavad vajalikku teavet võimalikult lühidalt ja lühidalt.
2. Oleks vale jätta oma eksami ettevalmistamine viimastele päevadele. Ainult hoolikas töö pika aja jooksul aitab teil saavutada kõrge skoori. Teil on vaja vähemalt kuu aega.
3. Testiosa edukaks läbimiseks peate teadma kõiki aine põhimõisteid. Paljusid neist saab pähe õppida. Eksamiks valmistudes saab teha petulehti. See võimaldab teil kasutada visuaalset ja motoorset mälu. Loomulikult ei tohiks neid eksamile minnes kaasa võtta. Parim taktika ettevalmistamisel on terminite ja faktide päheõppimine loogilisi seoseid kasutades.
4. Essee kirjutamise valdamiseks peate regulaarselt harjutama selliste ülesannete täitmist. See võimaldab teil hõlpsasti sõnastada oma põhiidee ja näidata kõiki oma kogutud teadmisi. Ühtse riigieksami edukaks kirjutamiseks peate suutma materjali analüüsida ja valida õigeid näiteid.

Seetõttu on oluline pühendada võimalikult palju aega vajaliku kirjanduse lugemisele ja pöörata tähelepanu kõikidele määratlustele, terminitele ja nimedele. Ärge püüdke materjali lihtsalt pähe õppida, vaid proovige aru saada, mis on selle tähendus.

Kui sul on raske iseseisvalt eksamiks valmistuda, võid abi otsida pädevalt juhendajalt. Osalege regulaarselt tundides ja teie õppimine on kõige tõhusam.

Ärge jätke vahele telesaateid, mis uurivad ühiskonna ja poliitika olulisi aspekte. Seda läheb sul vaja selleks, et saaksid ülesannete täitmisel sündmusi analüüsida ja sobivaid näiteid tuua.

Enne ettevalmistamise alustamist tehke selge plaan. Näiteks otsustage, et valmistate ette kaks tundi päevas. Lugege tund aega kirjandust ja pühendage veel üks tund määratluste päheõppimisele. Aega on veel – pühendage see essee kirjutamisele. Samuti on oluline pühendada sellele tegevusele mitu tundi nädalas. Kui soovite saada eksamil häid tulemusi, ärge jätke oma ettevalmistust tähelepanuta.

Märge! Kui teil on nullist valmistumiseks väga vähe aega, pole vaja proovida kogu kursust omandada. Pea meeles kõige olulisemad määratlused. Siis suudate ühtse riigieksami vähemalt rahuldavalt sooritada. Kui proovite, võib tulemus olla edukam.

Kasulik video

Võtame selle kokku

Kui te ei suutnud ühiskonnaõpetuse eksamit esimesel korral nõutava punktisummaga sooritada, saate esitada apellatsiooni. See on lihtne viis olukorra parandamiseks. Kui olete tõesti hästi valmistunud, väärite oma töö eest kõrget hindamist. Tõsi, kui järgite rangelt artiklis toodud soovitusi, saate edukalt valmistuda ühtseks riigieksamiks ja sooritada selle hõlpsalt suurepäraste hinnetega. See võimaldab teil siseneda soovitud ülikooli ja lõpetada edukalt keskkoolikursuse.