Anul Nou! Teme pentru părinți în grupa de terapie logopedică senior „Anul Nou. Conifere. Sunete Tema lexicală Grup pregătitor de vacanță de Anul Nou

Natalia Shulepova
Teme pentru părinți în grupa de terapie logopedică senior „Anul Nou. Conifere. Sună [З]-[З’]"

Subiect lexical « Anul Nou. Conifere.» Sunete"Z Z'"

Sarcini

1. Unul este mulți: (nominativ plural):

minge - bile de pin -...

vacanță - ... molid - ...

Brad de Crăciun - ... cedru - ...

ghirlandă - ... brad - ...

jucărie - ... bump - ...

dans rotund - ... ciot - ...

2. Da - nu (genitiv caz singular):

minge - fără ciot de minge -...

vacanță -… copac -...

Pom de Crăciun - ... pin - ...

ghirlandă - ... cufăr - ...

jucărie - ... ace - ...

dans rotund - ... ac - ...

3. Faceți calculul:

un cadou, doi, trei, patru, cinci...;

un copac, doi..., trei, patru, cinci... .

unu copac, doi trei patru cinci...

un pin, doi, trei, patru, cinci...

o ghirlandă, două, trei, patru, cinci...

4. Alegeți semnele (cel puțin trei semne):

Pin (care) – …

molid (care) - …

Cedru (Care) --.

5. Alegeți acțiuni (cel puțin trei acțiuni):

Ac (ce face) – …

ghirlandă (ce face) - …

Brad de Crăciun (ce face) - …

6. Care ramură?:

molid - molid,

la pin -...

la cedru -...

la brad -...

7. Spune-o cu amabilitate:

Ramura-cremură

ac -...

pin -…

copac -...

ciot -...

con -...

8. Colorează în modele de cuvinte:

9. Introdu litera

10. Decupați poveștile de Anul Nou din cărți poștale, reviste etc., lipiți-le într-un caiet și veniți cu un basm de Anul Nou.

Publicații pe această temă:

Temă pentru tema lexicală „Toamna plimbări pe cărări. Legume" Subiect: „Toamna este mersul pe poteci. Legume”. Te sfătuiesc acasă 1. Citește-i copilului tău o poezie: Frunzele cad, cad, Frunzele cad în grădina noastră, Galben,.

Temă pe tema lexicală „Reguli rutiere” I. Urmăriți împreună cu copilul dumneavoastră pe stradă mișcarea diferitelor vehicule, arătați semaforul în timp ce mergeți, acordând atenție luminii acestuia.

DRAGI PĂRINȚI! SĂPTĂMÂNA ACEASTA LUCRĂM LA TEMA „9 MAI - ZIUA VICTORIEI” Există evenimente și date care sunt profund întipărite în istorie.

DRAGI PĂRINȚI! SĂPTĂMÂNA ACEASTA LUCRĂM TEMA „SIMBOLELE DE STAT ALE RUSIEI” Discutați cu copiii despre principalele funcții ale statului.

TEMA „SUNETE ȘI LITERE VOCALICE” Scop: Dezvoltarea laturii fonetic-fonemice a vorbirii. Obiective: 1. Corecțional și educațional: - preda copiilor.

Rezumatul unei lecții de logopedie în grupul senior pentru copii cu nevoi speciale pe tema lexicală „Vașie de gătit” Rezumatul unei lecții de logopedie la grupa senior pentru copii cu nevoi speciale pe tema lexicală „Ustensile” Scop: Formarea și dezvoltarea deprinderilor.

Rezumatul activităților educaționale pentru dezvoltarea vorbirii copiilor din grupul de terapie logopedică senior pe tema lexicală „Mobilier” Obiective educaționale corecționale: - Clarificarea și extinderea ideilor despre mobilier și scopul acestuia. - Îmbunătățirea gramaticii.

1. Rugați copilul sau împreună cu copilul să deseneze (colorează) jucăria preferată din brad sau bradul decorat (2 - 7 ani)

2. Joacă jocul „Care?” Care?" (37 ani)

3. Invitați-vă copilul să termine cuvântul și să îl repete împreună (4 – 7 ani)

Aici este un brad, pe brad...(ace).

Bradul de Crăciun este înalt, ajungând la... (tavan).

Moș Crăciun va veni și cadouri...(aduceți).

Mos Craciun, Mos Craciun iti va ingheta nasul...(nasul).

Au sculptat o femeie de zăpadă și au umblat în jurul ei.

4 . Lucrul cu imagini (4 - 7 ani)

Ce sărbătoare distractivă sărbătoresc oamenii iarna?

Cum ne pregătim de Anul Nou?

Ce copac de pădure aducem în casă și împodobim?

Spune-ne cum arată bradul de Crăciun, ce culoare are, ce crește pe ramurile lui în loc de frunze?

Priviți poza pe care a desenat-o artistul (Alegeți o poză de Anul Nou). Unde este instalat bradul? Cu ce ​​jucarii este decorat?

Ce decorațiuni pentru brad avem acasă? Din ce sunt facuti?

5. Joacă jocul: „Unul - mulți” (5 - 7 ani)

minge - mingi

vacanță -…

ghirlandă -…

jucărie -...

dans rotund -...

6. Joacă jocul: „Da - nu” (5 - 7 ani)

minge - nici o minge

vacanță -…

ghirlandă -…

jucărie -...

dans rotund -...

7. Revedeți împreună cu copilul dumneavoastră numele lunilor de iarnă.

Iar cele sfârâitoare pot fi învinse cu succes.

vreau sa-ti urez succes,

Descarca:

Previzualizare:

Tema pentru acasă de la un profesor - logoped pentru părinți pe tema: „Anul Nou”

1. Rugați copilul sau împreună cu copilul să deseneze (colorează) jucăria preferată din brad sau bradul decorat (2 - 7 ani)

2. Joacă jocul „Care?” Care?" (37 ani)

Ce brad de Crăciun? (mic, verde, real, pădure, înțepător, pufos)Ce este Moș Crăciun? (mare, amabil, vesel)

Ce fel de Fecioara Zăpezii? (vesel, elegant, frumos)

3. Invitați-vă copilul să termine cuvântul și să îl repete împreună (4 – 7 ani)

Aici este un brad, pe brad...(ace).

Bradul de Crăciun este înalt, ajungând la... (tavan).

Moș Crăciun va veni și cadouri...(aduceți).

Mos Craciun, Mos Craciun iti va ingheta nasul...(nasul).

Au sculptat o femeie de zăpadă și au umblat în jurul ei.

4 . Lucrul cu imagini (4 - 7 ani)

Ce sărbătoare distractivă sărbătoresc oamenii iarna?

Cum ne pregătim pentru Anul Nou?

Ce copac de pădure aducem în casă și împodobim?

Spune-ne cum arată bradul de Crăciun, ce culoare are, ce crește pe ramurile lui în loc de frunze?

Priviți poza pe care a desenat-o artistul (Alegeți o poză de Anul Nou). Unde este instalat bradul? Cu ce ​​jucarii este decorat?

Ce decorațiuni pentru brad avem acasă? Din ce sunt facuti?

5. Joacă jocul: „Unul - mulți” (5 - 7 ani)

minge - mingi

vacanță -…

Brad de Crăciun - …

ghirlandă -…

jucărie -...

dans rotund -...

6. Joacă jocul: „Da - nu” (5 - 7 ani)

minge - nici o minge

vacanță -…

Brad de Crăciun - …

ghirlandă -…

jucărie -...

dans rotund -...

7. Revedeți împreună cu copilul dumneavoastră numele lunilor de iarnă.

La mulți ani și din toată inima îmi doresc:

Pentru a ajuta copiii să pronunțe litera „R”

Iar cele sfârâitoare pot fi învinse cu succes.

Pentru ca toată lumea să aibă un discurs frumos,

La urma urmei, trebuie să-l protejăm.

vreau sa-ti urez succes,

Pentru ca toată lumea - toată lumea să vorbească fără defecte!

Tema pentru acasă pe tema lexicală „Anul Nou” pentru copiii din grupa de terapie logopedică senior include material lexical (dicționar), exerciții gramaticale și sarcini pentru dezvoltarea vorbirii coerente.

Subiect lexical „Anul Nou”

Articole: Anul Nou, sărbătoare, brad, decorațiuni, jucării, ghirlandă, beteală, serpentină, mingi, coroană, vârf, distracție, cadouri, mascarada, dans rotund, felicitări, Moș Crăciun, Fecioara Zăpezii.

Semne: Revelion, vesel, pom de Crăciun, strălucitor, argintiu, împodobit, mascarat.

Acțiuni: împodobiți, îmbrăcați, pregătiți, distrați-vă, primiți (cadouri), felicitați, sărbătoriți.

Sarcini

1. Unu – multi: (nominativ plural):

minge - mingi
vacanță -…
Brad de Crăciun - …
ghirlandă -…
jucărie -...
dans rotund -...

2. Da – nu (genitiv singular):

minge - nici o minge
vacanță -…
Brad de Crăciun - …
ghirlandă -…
jucărie -...
dans rotund -...

3. Faceți calculul:

un cadou, doi..., trei..., patru..., cinci...;

un copac, doi..., trei..., patru..., cinci....

un coș, doi..., trei..., patru..., cinci...

4. Lucrul cu o imagine.

Ce sărbătoare distractivă sărbătoresc oamenii iarna?

Cum ne pregătim de Anul Nou?

Ce copac de pădure aducem în casă și împodobim?

Spune-ne cum arată bradul de Crăciun, ce culoare are, ce crește pe ramurile lui în loc de frunze?

Uită-te la poza pe care a desenat-o artistul. Unde este instalat bradul? Cu ce ​​jucarii este decorat?

Ce decorațiuni de Crăciun ai acasă? Din ce sunt facuti?

Trasează Gariki de-a lungul liniei punctate cu un creion simplu. Colorează bilele astfel încât să fie trei bile roșii, cinci bile albastre și două bile galbene pe copac. Alegeți singur culoarea pentru restul bilelor.

Uite ce e sub copac. Cine crezi că a lăsat geanta acolo? Ce este înăuntru?

Coloreaza bradul si geanta cu cadouri.

Troian Natalya Anatolevna,
profesor-logoped la grădinița MBDOU
tip combinat "Bell"
Noyabrsk (Okrug autonom Yamalo-Nenets)

Consultație pentru părinții copiilor din grupa școlară pregătitoare „Consolidarea materialului de vorbire pe tema lexicală „Anul Nou”

Descrierea materialului: Vă aduc în atenție o consultație pentru părinți sub formă de mapă de mișcare sau material pentru o mapă personală cu teme pentru copil. Acest material va fi util educatorilor, logopedilor din instituțiile de învățământ preșcolar, precum și părinților.
Ţintă: Ajutați părinții să organizeze activități comune cu copiii lor în perioada sărbătorilor de Anul Nou, menite să întărească abilitățile de vorbire și limbaj ale copiilor.

Dragi părinți, vă așteaptă sărbători minunate de Anul Nou. Suntem siguri că veți petrece acest timp cu mare interes și beneficii pentru copiii dumneavoastră. Vă rugăm să găsiți timp pentru a comunica cu copilul dvs.,
și în același timp repetă materialul de vorbire pe tema lexicală

Anul Nou

VOCABULAR
substantive: an, sărbătoare, mascarada, carnaval, Crăciun, Bobotează, Părintele Frost, Fecioara Zăpezii, costum, mască, dans rotund, brad, decorațiuni, jucării, bile, margele, stea, fulg de nea, petarde, cadouri, jocuri, cântece, dansuri, dansuri, distracție, copii
adjective: nou, Anul Nou, Crăciun, Bobotează, elegant, luminos, verde, auriu, argintiu, colorat, brad, frumos, vesel, vesel
verbe: împodobiți, sărbătoriți, călcați, pregătiți, dansați, jucați, distrați-vă, dăruiți, cântați, curățați, agățați
GRAMATICĂ
1. Alcătuiește propoziții bazate pe două cuvinte de sprijin:
mama - masca
Pomul de Crăciun - dans rotund

Snow Maiden - invitați
Moș Crăciun - geantă

Copii - mascarada
Pomul de Crăciun - becuri
2. Corectează erorile din propoziții:
Masha îi place să poarte mască.
Bradul de Crăciun dansează lângă Fecioara Zăpezii.
Copiii au împodobit jucăriile cu brazi de Crăciun.
Copacul s-a luminat cu lumini colorate.
Pomul de Crăciun a fost împodobit cu luminițe.
Moș Crăciun a adus o pungă cu cadouri.

3. Formează cuvinte: ce jucărie?
masca de catifea – catifea
costum de mătase – mătase
margele de plastic - plastic

Bile de sticlă – sticlă
ghirlandă de hârtie - hârtie
cotton wool bunny - vată de vată

DISCURS CONECTAT
1. Ghici ghicitori. Învață o ghicitoare pe de rost.

Doar luna aceea va trece,
Sărbătorim Anul Nou. (Decembrie)

Fața de masă este albă
Îmbrăcat toată lumea. (zăpadă)

La primul pas
Un tânăr s-a ridicat
Până la a douăsprezecea treaptă
A venit un bătrân cu părul cărunt. (Anul Nou)

Ce frumusete
Stă, strălucind puternic.
Ce frumos decorat...
Spune-mi, cine este ea? (Brad de Crăciun)
2. Amintiți-vă și repovestiți povestea:
Brad de Crăciun
Există un pom de Crăciun la grădiniță. Moș Crăciun stă lângă copac, mare, cărunt, în haină de blană roșie, pălărie de blană, cizme de pâslă albă, cu un băț în mână. Băieților le-a plăcut foarte mult. Sasha s-a uitat la el, s-a uitat la el, a venit și l-a atins de mânecă. Moș Crăciun s-a agitat, a ridicat capul și a întrebat cu voce tare:
- Cine m-a trezit?
- Eu sunt, Sasha.
- Mulțumesc, Sasha, în rest aproape că am adormit peste vacanță. Ar trebui să duc cadourile în pădure.
La mulți ani și Crăciun!

Subiect: Anul Nou și caracteristicile sale.

Obiectivele lecției: introduceți copiii în istoria și tradițiile sărbătorii de Anul Nou în diferite țări; învață numele Moș Crăciun în diferite țări ale lumii; dezvolta un vorbire clar și bine vorbit; cultivați dragostea pentru tradițiile poporului vostru.

Rezultate planificate:învățați istoria și tradițiile sărbătorii, amintiți-vă numele de Moș Crăciun în diferite țări; dați răspunsuri competente și complete.

Echipament: creioane multicolore, cartonașe cu sarcini pe materialul acoperit.

Muncă preliminară: decorați sala de clasă în stilul de Anul Nou, pregătiți carduri cu sarcini.

Planul lecției:

eu. Partea organizatorica.

II. Consolidarea subiectului precedent. Verificarea temelor.

III. Notificarea temei și a obiectivelor lecției.

IV. Material nou.

V. Minut de educație fizică.

VI. Consolidare.

VII. Rezumatul lecției.

VIII. Casa. exercițiu.

În timpul orelor

eu. Organizarea clasei, verificarea pregătirii pentru lecție. Copiii citesc catrenul în cor.

Lecția începe
Le va fi de folos băieților.
Voi încerca să înțeleg totul
Interesant de știut.

II. Consolidați cunoștințele elevilor cu privire la subiectul anterior. Verifică-ți temele.

III. Anunțați subiectul și obiectivele lecției. Astăzi vom conduce o lecție neobișnuită (dacă este posibil, decorați clasa într-o temă de Anul Nou). Uită-te in jur. Îți place cum este decorată sala noastră de clasă? Despre ce sărbătoare crezi că vom vorbi astăzi? Așa este, subiectul lecției de astăzi este „Anul Nou și caracteristicile sale”. Vom vorbi despre această sărbătoare mult așteptată, care este îndrăgită atât de adulți, cât și de copii. Să aflăm povestea lui, de unde a venit la noi. Să ne amintim tradițiile de Anul Nou și multe alte lucruri interesante.

IV.Învățarea de materiale noi. Profesorul citește poezia „Anul Nou” de N. Naydenova.

Prin pădurea deasă,
Câmp de viscol
Sărbătoarea de iarnă vine la noi.
Deci haideți să o spunem împreună:
„Bună, salut, Anul Nou!”
Miroase iar a gudron proaspăt,
Ne-am adunat la pomul de Crăciun,
Pomul nostru de Crăciun este îmbrăcat,
S-au aprins luminile de pe el.
Jocuri, glume, cântece, dansuri!
Măștile clipesc ici și colo...
Tu ești un urs și eu sunt o vulpe.
Ce minuni!
Hai să dansăm împreună,
Salut, salut, Anul Nou!

Băieți, cine a venit cu această vacanță distractivă și de unde ne-a venit? În cele mai vechi timpuri, strămoșii noștri o sărbătoreau pe 1 martie. Oamenii au aprins luminițe pe brazi de Crăciun sub formă de lumânări, cu speranța unei recolte bune în noul an. Când oamenii au acceptat credința creștină, sărbătoarea a fost mutată în prima zi de toamnă - septembrie. Și abia în 1700, prin decretul țarului Petru I, se obișnuia să sărbătorească Anul Nou la 1 ianuarie.

Despre ce tradiții de Anul Nou ale poporului nostru cunoașteți? Principala tradiție este împodobirea bradului de Crăciun. Această frumusețe verde este decorată cu bile, ghirlande, felinare strălucitoare, conuri de pin, dulciuri și jucării. Pomul de Crăciun este un simbol al sărbătorii de Anul Nou. O altă tradiție este de a declanșa artificii la ora 12 noaptea, tocmai la această oră toată lumea își dorește fericire în noul an care vine. De asemenea, se obișnuiește să sărbătorești această sărbătoare alături de familia ta. Adulții și copiii poartă haine frumoase și măști de carnaval și se distrează lângă bradul împodobit. Cântă cântece, dansează, joacă jocuri și mănâncă mâncare delicioasă la masă.

Cine vă poate spune cum se sărbătorește Anul Nou în alte țări?

În Anglia, când sună ceasul, oamenii deschid ușa din spate pentru ca orice vreme rea să iasă din casă, iar cu ultima lovitură deschid ușile din față și lasă norocul, prosperitatea și sănătatea să intre.

Poporul maghiar cântă tare la țevi, fluiere și claxon la miezul nopții. Ei cred că acest lucru ajută la alungarea spiritelor rele din casă.

Nemții de toate vârstele se urcă pe scaune, canapele, fotolii și sar pe podea odată cu debutul vacanței. Se spune că te ajută să sari în noul an curat și fără păcat.

În ultimul moment al anului vechi, italienii aruncă în stradă vase, lucruri și mobilier inutile. Acest lucru le permite să scape de energia proastă.

În Spania, se obișnuiește să mănânci 12 struguri și să faci 12 dorințe.

În Scandinavia, există o tradiție de a mormăi sub masă; scandinavii susțin că îi ajută să scape de boală și ghinion.

Dar în China, Anul Nou nu este sărbătorit la 1 ianuarie, sărbătoarea este programată în zile diferite. Principala caracteristică a Anului Nou Chinezesc este decorarea caselor și străzilor cu felinare mici. Și copiii își trag sabia pe o bucată de hârtie și înainte de a merge la culcare o pun sub pernă.

În India, Anul Nou se numește Gudi Padwa, în această zi indienii trebuie să mănânce frunzele copacului neem neem.

Bulgaria este o țară în care cel mai mic membru al familiei citește poezii oaspeților, cântă cântece și oferă suveniruri pe care le scoate din bradul de Crăciun.

Pentru a se relaxa, copiii sunt invitați să joace jocul „Cine este cel mai mare?” Împărțiți elevii în două echipe și numiți pe rând cuvintele care pot fi atribuite Anului Nou. Câștigă echipa care se oprește ultima.

Copii, fără de care nu există vacanță de Anul Nou? Cum arată el? Cine este asistentul lui? Care este numele lui Moș Crăciun în diferite țări?

În Statele Unite ale Americii, Canada, Marea Britanie - acesta este Moș Crăciun. Se deosebește de ale noastre prin haine, poartă întotdeauna o jachetă roșie cu blană albă și pantaloni.

În Suedia sunt de fapt doi dintre ei: Yultomten și Julnissaar, răsplătesc copiii ascultători și le lasă cadouri sub fereastră.

Și în Franța există și doi Moș Crăciun: Père-Noël și Chalande. Zâna Befana zboară către copiii italieni în noaptea de Revelion.

În România - Mos Kreciun. Finlanda este renumită pentru Joulupukki, el este mereu în urma gnomilor. În Estonia - Jiuluvana.

Iar băieții din Uzbekistan îl așteaptă cu nerăbdare pe Corbobo, care ajunge pe un măgar.

Toți Moș Crăciun sunt diferiți ca înfățișare, dar toți oferă starea de spirit, bucurie, distracție și cadouri mult așteptate de Anul Nou.

Joc „Să desenăm un brad de Crăciun”. Copiii sunt împărțiți în două echipe și merg pe rând la tablă pentru a desena un element din bradul de Crăciun. Câștigă echipa cu cea mai elegantă frumusețe de Anul Nou.

V. Exercițiu fizic. Copiii sunt invitați să joace jocul „Mama iarnă”. Profesorul citește și arată ce trebuie să facă.
Mama iarna a venit,
Totul era acoperit de o furtună de zăpadă.
(mișcări sub formă de valuri ale mâinilor din fața ta)

Ne vom plimba prin năvală,
Chiar până la pădurea deasă.
(mergând cu genunchii înalți)

Deodată am văzut pițigări,
Le-am făcut semn cu mâna ( fa cu mana)

Și pițigărița clipește la noi,
Și au zburat în spatele pinii
(leagăn cu ambele mâini)

Fulgii de nea au venit brusc,
Ca pene ușoare
(imitați fulgii de zăpadă care cad cu degetele)

Filat cu noi,
Au început să danseze cu noi
(se învârte pe loc)

Mâinile băteau din palme
(bate din palme de 4 ori)
Picior călcat
(călcați de 4 ori)

Au alergat împreună spre copac
Și URĂ!!! Au strigat la ea.
(Ne apropiem de brad - ura!!!)

Și acum suntem cu toții oameni,
Să spunem împreună...
AN NOU FERICIT!!!