მეტყველება შედგება წინადადებებისა და სიტყვების წინადადებებისაგან. მეტყველება შედგება წინადადებებისაგან. III. ადრე ნასწავლი განახლება

პირველყოფილ ადამიანებს თავად უწევდათ სიტყვების მოფიქრება ამა თუ იმ ობიექტის აღსანიშნავად. ასე გაჩნდა მეტყველება, რამაც ადამიანს საშუალება მისცა გაქცეულიყო მარტოობისა და უმეცრების სამყაროდან. მოგვიანებით შეიქმნა მწერლობა და კაცობრიობამ შეძლო თავისი ცოდნის გადმოცემა. პირველი სიტყვის შექმნიდან დიდი დრო გავიდა. კითხვაზე, თუ რისგან შედგება ჩვენი მეტყველება, უნდა ჩამოვთვალოთ მრავალი კომპონენტი.

შესავალი

ენის მთავარი კომპონენტი სიტყვაა. სიტყვები გამოიყენება წინადადებების შესაქმნელად, რომლითაც შეგიძლიათ საუბრის წარმართვა და ესეების დაწერა. არსებობს ორი სახის მეტყველება - ზეპირი და წერილობითი. თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი გამოხატვის საშუალება. როგორც ადამიანი იზრდება, მისი მეტყველება „იზრდება“, ანუ სწავლის პროცესში ყველა სწავლობს ახალ სიტყვებს, რაც საშუალებას აძლევს მას უფრო ნათელი და მდიდარი გახადოს თავისი მეტყველება.

იმ დროს, როცა მწერლობა ჯერ კიდევ არ იყო გამოგონილი, ადამიანები ქმნიდნენ ლამაზ ლეგენდებს, მოთხრობებს, მოთხრობებს, სიმღერებს და უყვებოდნენ ერთმანეთს. ამრიგად, დღესაც შემორჩენილია კულტურული მემკვიდრეობა, რომელსაც ჩვეულებრივ ზეპირ ხალხურ ხელოვნებას უწოდებენ. მაშინ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ბავშვებს ასწავლიდნენ მხოლოდ იმას, რაც ყოველდღიურ ცხოვრებაში იყო მნიშვნელოვანი. და მიუხედავად იმისა, რომ მას შემდეგ დიდი დრო გავიდა და ძნელია მოკლედ აღწერო რისგან შედგება ჩვენი მეტყველება, მისი ძირითადი პრინციპები და კომპონენტები იგივე დარჩა.

სიტყვა

მეტყველების ერთ-ერთი კომპონენტი სიტყვაა. ეს არის უმცირესი ლექსიკური ერთეული, რომელიც აღნიშნავს კონკრეტულ ობიექტს ან მოქმედებას. სიტყვები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ცალკე ან ენობრივ ლექსიკურ პაკეტში. მარტივად რომ ვთქვათ, სიტყვები გამოიყენება წინადადებების შესაქმნელად. ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი და აქვს მთელი რიგი თვისებები:

• სიტყვას აქვს მთავარი აქცენტი.
• ატარებს გარკვეულ მნიშვნელობას.
• სინამდვილეს გამოხატავს ლექსიკური მნიშვნელობის სახით.
• ეს არის დამოუკიდებელი ერთეული, რომელსაც ადამიანი ამრავლებს და არ იგონებს დამოუკიდებლად.
• თავისუფლად ჯდება წინადადებაში და შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ცალკე განცხადება.
• შედგება მორფემებისგან (ენის უმცირესი ერთეულები, რომლებიც არ არის გატეხილი რაიმე ელემენტით).
• მათ აქვთ მყარი სტრუქტურა.
• ისინი ერთმანეთთან შერწყმულია დადგენილი გრამატიკული კანონების მიხედვით.
• ისინი გადასცემენ გარკვეულ ცოდნას და არსებობენ მატერიალური ფორმით.

შეთავაზება

ადამიანს შეუძლია სასაუბრო ტექსტში გამოიყენოს სხვადასხვა სიტყვები, მაგრამ თუ ისინი გამოიყენებენ ცალ-ცალკე, ყოველგვარი თემატური კავშირის გარეშე, მაშინ ვერავინ შეძლებს სრულად გადმოსცეს საჭირო ინფორმაცია. მაგალითად, შეგიძლიათ თქვათ: "ოთხშაბათი, ზღვა, მატარებელი, ოჯახი". ეს იქნება მხოლოდ სიტყვების ერთობლიობა, რომელიც აღნიშნავს ადამიანის ცხოვრების სხვადასხვა სეგმენტს. მაგრამ თუ მათ ერთმანეთთან დავაკავშირებთ რამდენიმე წინადადებისა და ზმნის დამატებით, მივიღებთ: „ოთხშაბათს ოჯახი მატარებლით წავიდა ზღვაში“. ანუ თქვენ მიიღებთ სრულფასოვან საინფორმაციო შეტყობინებას. ასეთ შეტყობინებებს წინადადებებს უწოდებენ, რომლებიც გრამატიკულად ორგანიზებული სიტყვების კომბინაციებია.

კოლოკაცია და მარტივი წინადადება

წინადადებები შეიძლება იყოს მარტივი ან რთული. სანამ მათ მახასიათებლებს გააგრძელებთ, ყურადღება უნდა მიაქციოთ ისეთ კონცეფციას, როგორიცაა ფრაზა. ეს არის რამდენიმე გრამატიკულად დაკავშირებული სიტყვის კომბინაცია, რომლებიც წინადადების კომპონენტებია.

თუმცა, ფრაზები არ არის:

• საგანი და პრედიკატი.
• წინადადების ერთგვაროვანი წევრები.
• ფრაზეოლოგიზმები.

ხშირად ფრაზებს ურევენ მარტივ წინადადებებს. მარტივი წინადადებები რთულისგან განსხვავდება მხოლოდ ერთი გრამატიკული საფუძვლის არსებობით (სუბიქტი და პრედიკატი). რთულ წინადადებებს აქვს რამდენიმე გრამატიკული საფუძველი. მარტივად რომ ვთქვათ, რთული წინადადებები შედგება რამდენიმე მარტივისაგან. სინამდვილეში, ეს არის ყველაფერი, რისგანაც შედგება ჩვენი მეტყველება, სტრუქტურის თვალსაზრისით.

სტილი

მეტყველება შედგება წინადადებებისაგან. მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის. კონტექსტიდან გამომდინარე, წინადადებები ცვლის ბგერას და ინფორმაციის გადმოცემის გზას. ამრიგად, ერთი და იგივე მნიშვნელობის მქონე წინადადებების რეპროდუცირება შესაძლებელია სხვადასხვა მეთოდის გამოყენებით. ასეთ მეთოდებს მეტყველების სტილებს უწოდებენ. მარტივად რომ ვთქვათ, ეს არის მეტყველების საშუალებები, რომლებიც წარმოიშვა განვითარების პროცესში. ისინი გამოიყენება კომუნიკაციის სხვადასხვა სფეროში. მეტყველების ძირითადი სტილებია:

• სამეცნიერო სტილი- გამოიყენება სამეცნიერო შინაარსის შეტყობინებების გადასაცემად. ამ სტილის ავტორები არიან მეცნიერები ან სპეციალისტები გარკვეული დარგის.
• ოფიციალურად-ბიზნეს სტილი- გამოიყენება საქმიან კომუნიკაციაში, ოფიციალურ გარემოში. დოკუმენტები შედგენილია ამ სტილის გამოყენებით. სტილი ასევე ხასიათდება სამეტყველო კლიშეებით.
• ჟურნალისტური სტილი- გვხვდება მედიაში (სტატიები, რეპორტაჟები, ესეები, ინტერვიუები და ა.შ.). სტილს ახასიათებს სოციალურ-პოლიტიკური ლექსიკის არსებობა და ემოციური რეპროდუქცია.
• საუბრის სტილი -ემსახურება ინფორმაციის გაცვლას არაფორმალურ გარემოში. მეტყველება ცოცხალი და გამომხატველია.
• ხელოვნების სტილი -ნაპოვნია მხატვრულ ლიტერატურაში. მისი მთავარი მახასიათებელია მარტივი საგნების გამოხატვა მრავალფეროვანი ენობრივი საშუალებებით.

შეიძლება ითქვას, რომ სიტყვები და მეტყველების სტილი წარმოადგენს კომუნიკაციის ძირითად აპარატს. მაგრამ შეტყობინებების სრულფასოვანი ინფორმაციის გაცვლისთვის, თქვენ უნდა იცოდეთ მეტყველების წესები და კულტურა. და კარგი იქნებოდა მეტყველების საშუალებების აღნიშვნა, როგორც მთავარი ელემენტი, რომელიც კომუნიკაციას ფერადს ხდის.

ენის ექსპრესიულობა

ლინგვისტური ექსპრესიულობის საშუალებით ვგულისხმობთ იმ ინსტრუმენტებს, რომლებიც მეტყველებას, იქნება ეს საუბარი თუ წერილობითი ნაწარმოები, ნათელ, ფერად, ლექსიკურად და ემოციურად გამოხატულს ხდის. ასეთი იარაღებია სტილისტური ფიგურები და ტროპები.

ბილიკები არის მეტყველების ნიმუშები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ სიტყვები და ფრაზები გადატანითი მნიშვნელობით. ისინი წარმოიქმნება ორი ან მეტი ფენომენის შერწყმით, რომლებიც ოდნავ მაინც ახლოსაა და ერთი ფენომენის ნიშანი შეიძლება აღწეროს მეორის მიერ, რაც ქმნის მის შესახებ უფრო ნათელ წარმოდგენას. ამრიგად, მეტყველებაში ჩნდება ახალი ფრაზები სხვადასხვა მნიშვნელობით. მაგალითად, პოეტმა თქვა: „მარტოხელა იალქანი თეთრია“ ნაცვლად „გემი მიცურავს“.

ბილიკები შეიძლება იყოს მარტივი ან რთული. მარტივი მოიცავს:

• შედარება- ობიექტების ან ფენომენების შედარება, გამოხატული კავშირების გამოყენებით "როგორც", "თითქოს" და ა.შ.
• ეპითეტი- განმარტებები, რომლებიც ანიჭებენ უფრო დიდ წარმოსახვას და ემოციურობას.

უფრო რთული ბილიკებია:

• Მეტაფორა- ერთი სიტყვის შეცვლა მეორეთი, მსგავსი თვისებებით („მკვდარი სიჩუმე“).
• მეტონიმია -სახელები იცვლება მიმდებარეობის მიხედვით.
• სინეკდოკა -გამოიყენეთ ობიექტის ნაწილი სახელად და პირიქით.
• ალეგორია -გარკვეული ცნებების გამოხატვის საშუალება მხატვრული გამოსახულების საშუალებით, მაგალითად, სასწორები წარმოადგენს სამართლიანობას.
• ირონია -დაცინვა. სიტყვა ისეა გამოყენებული, რომ საპირისპირო მნიშვნელობას იღებს.
• ჰიპერბოლა -პოეტური გაზვიადება.
• ლიტოტა -უხეში ნაკლებობა.
• პერიფრაზა -სიტყვების ან ფრაზების შეცვლა, გამეორების თავიდან ასაცილებლად.

რაც შეეხება სტილისტურ ფიგურებს, ეს არის სტილისტიკაში დაფიქსირებული სიტყვების ბრუნვები.

მეტყველების კულტურა

სალაპარაკო ტექსტში ენობრივი გამომსახველობის საშუალებები არც ისე ხშირად გამოიყენება, მაგრამ აქაც არის წესები. ადამიანის კომუნიკაციის გზამ შეიძლება განსაზღვროს მისი ხასიათი. მეტყველებას შეუძლია მოიგერიოს თანამოსაუბრე ან მიიზიდოს მისი სიმპათია. გარდა ლამაზი სტილისა, ადამიანმა უნდა შეძლოს მოსმენა და თანამოსაუბრის შეწყვეტა.

მეტყველების ეტიკეტი ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე ერთი შეხედვით ჩანს. მეტყველების ძირითადი წესები შემდეგია:

• ლაკონურობა - სჯობს არ აგერიოთ თანამოსაუბრე სიტყვების სიჭარბით, რომლებიც არ ატარებენ სასარგებლო ინფორმაციას.
• მიზანი - საუბრის დაწყებამდე უნდა დაადგინოთ რა მიზნით კეთდება ეს.
• მრავალფეროვნება - ერთი და იგივე ამბავი შეიძლება სხვადასხვა ადამიანს მოუყვეს, მაგრამ ინდივიდუალური მიდგომა უნდა იყოს გათვალისწინებული.
• უხეშობას უხეშობას ვერ უპასუხებ.
• უმჯობესია შეინარჩუნოთ მეტყველების ჩვევები, ვინც ლაპარაკის მანერას იძენს, კარგავს თავის „მეს“.

დასკვნა

სტატია პასუხობს კითხვას: "რისგან შედგება ჩვენი მეტყველება?" კომუნიკაციის ძირითადი კომპონენტებია სიტყვები და წინადადებები, რომელთა დახმარებითაც ადამიანები ცვლიან საინფორმაციო შეტყობინებებს. გარდა ამისა, მეტყველება, წერილობითი თუ ზეპირი, უნდა იყოს მდიდარი და ნათელი. ამიტომ გამოიყენება სპეციალური სამეტყველო საშუალებები, რომლებიც მშრალ ინფორმაციას აძლევენ ემოციურ ფონს. მეტყველების მესამე კომპონენტი კი მისი კულტურაა. მართალია, ეს არის წმინდა სუბიექტური ფაქტორი, რომელსაც აქვს ინდივიდუალური გამოვლინება.

რისთვის არის საჭირო მეტყველება?

მეტყველების დახმარებით ჩვენ გამოვხატავთ ჩვენს აზრებს და გრძნობებს. ჩვენ ერთმანეთს მივმართავთ კითხვებით, რჩევებით, თხოვნით, შეკვეთებით.

მეტყველება გვეხმარება გავიგოთ ერთმანეთი, ბევრი ვიცოდეთ და ვიცხოვროთ ერთად.

დავალება 1 (ზეპირი).

შეხედეთ სურათებს.

რისთვის არის საჭირო მეტყველება? გამოიყენეთ სურათები პასუხებისთვის.

|| კომუნიკაცია შეიძლება იყოს ზეპირი და წერილობითი

დავალება 2 (ზეპირი).

წაიკითხე.

ზეპირი მეტყველება- ეს არის მეტყველება, რომელსაც წარმოვთქვამთ და გვესმის. ეს არის სალაპარაკო სიტყვა. ძველად პირს უწოდებდნენ ულვაშებს, ამიტომ მეტყველებას ზეპირად უწოდებენ. რა სახის მეტყველებას უწოდებენ ზეპირ მეტყველებას?

PP

დავალება 3(ზეპირად).

წაიკითხე.

წერილობითი მეტყველება არის მეტყველება, რომელიც იწერება. ხალხი იყენებს ასოებს ან სხვა ნიშნებს დასაწერად.

დიდი ხანი არ დასჭირვებია ხალხის წერილების მოფიქრებას. ძველად წერდნენ ნახატებით. ახლა ასეთი წერილი ჩანს საგზაო ნიშნებზე.

სხვაგან სად?

რა სახის მეტყველებას ეწოდება დაწერილი?

როდის ვიყენებთ სალაპარაკო და წერილობით ენას?

ზეპირ მეტყველებაში ერთი წინადადება მეორისგან გამოყოფილია მოკლე გაჩერებით - პაუზით.

რაც შეეხება წერილობით? წინადადებების წერის რა წესები იცით?

PP

კომპლექტი

e 4(ზეპირად).

რამდენი შეთავაზებაა?

ალიოშა ტყეში სოკოს ეძებდა, უცებ ბუჩქებში ფოთლები შრიალდა, ბიჭს შეეშინდა და ეს იყო ზღარბი.

წაიკითხეთ, შეჩერდით ყოველი წინადადების შემდეგ. როგორ დააფორმებდით ამ წინადადებებს წერილობით?

წინადადების ბოლოს ყოველთვის არის ნიშანი იმისა, რომ წინადადება დასრულდა. ეს არის znაკ რ ე პ ი ნ ა ნ ი ა.

დავალება 5.

რამდენი შეთავაზებაა?

ძალიან სასიამოვნოა ზაფხულში მდინარეზე (. ! ?) ბიჭები ბანაობენ და თამაშობენ (. ! ?) შეგიძლიათ ბანაობა (. ! ?)

ჩამოწერეთ თითოეული წინადადება. დასასრულს მოათავსეთ შესაბამისი ნიშანი.

სიტყვაში ბგერები და ასოები განლაგებულია მკაცრი თანმიმდევრობით. თუ თქვენ დაარღვევთ ამ წესრიგს, სიტყვა შეიცვლის მნიშვნელობას ან საერთოდ დაკარგავს მას.

რისგან შედგება ჩვენი მეტყველება? რისგან შედგება წინადადება? რას ნიშნავს თითოეული სიტყვა? PP

[ამოცანა 6.]
Წაიკითხე სიტყვები.

დაწერეთ ახალი სიტყვები RT-ში.

PP

ყველაფერს თავისი სახელი აქვს -

მხეციც და საგანიც.

ირგვლივ ბევრი რამ არის,

და უსახელოები არ არიან!

და ყველაფერი რასაც თვალი ხედავს არის

ჩვენს ზემოთ და ჩვენს ქვემოთ, -

და ყველაფერი რაც ჩვენს მეხსიერებაშია არის

სიტყვებით აღინიშნა.

წინადადებაში სიტყვები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული მნიშვნელობის ფარგლებში. >

სიტყვებიდან წინადადების მისაღებად, სიტყვები უნდა შეიცვალოს.

[ამოცანა 7.]

წაიკითხეთ სიტყვების ბარათები.

შეადგინეთ წინადადებები ბარათებიდან ზედმეტი სიტყვების გარეშე. ჩაწერეთ წინადადებები RT-ში.

როგორ დავწეროთ წინადადების მონახაზი?

მაგალითად, ასე?

ცისარტყელა გავრცელდა მდინარეზე.

თითოეულ სიტყვას აღვნიშნავთ შემდეგნაირად: ______

მთავრულ ასოს პირველ სიტყვაში აღვნიშნავთ შემდეგნაირად: ი

ჩვენ ვიღებთ ამ დიაგრამას:|_ _ _ _

გაკვეთილი 4. წინადადება შედგება სიტყვებისგან

30.04.2013 42701 0

გაკვეთილი4. წინადადება შედგება სიტყვებისგან

მიზნები: მიეცით მოსწავლეებს წარმოდგენა, რომ წინადადება შედგება სიტყვებისგან; ასწავლეთ როგორ განვსაზღვროთ სიტყვების რაოდენობა წინადადებაში, ჩაწერეთ წინადადების მონახაზი; განავითაროს მოსწავლეთა მეტყველება, მეხსიერება და შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

აღჭურვილობა : სახელმძღვანელო; დახატული გმირები ზღაპრიდან "ტურნიპი".

გაკვეთილების დროს

I. გაკვეთილის მობილიზება .

II. საცნობარო ცოდნის განახლება .

გაკვეთილის მიზნებისა და ამოცანების დასახვა.

Კითხვა :

– რისგან შედგება ჩვენი მეტყველება? (ჩვენი მეტყველება შედგება წინადადებებისგან.)

მასწავლებელი . დღეს ჩვენ გავარკვევთ, რა წინადადებებისაგან შედგება და ამაში დაგვეხმარება რუსული ხალხური ზღაპარი "ტურნიპი".

III. ახალი ცოდნის, შესაძლებლობების, უნარების ჩამოყალიბება .

 სახელმძღვანელოს მიხედვით მუშაობა: გვ. 9.

საუბარი სტუდენტები კითხვებზე:

- გაიხსენე ზღაპრის დასაწყისი. ( ბაბუამ დარგვი დარგო.)

- რამდენი სიტყვა გესმით ამ წინადადებაში? ( სამი.)

-პირველი სიტყვა რა არის? მეორე? მესამე?

- რისგან შედგება წინადადება?

დასკვნა : წინადადება შედგება სიტყვებისგან.

– წინადადება შეიძლება დაიწეროს დიაგრამის სახით. დიაგრამის გამოყენებით შეგიძლიათ გაიგოთ რამდენი სიტყვაა წინადადებაში. თითოეული ცალკეული სიტყვა მითითებულია ზოლით.

ერთი ზოლი წარმოადგენს ერთ სიტყვას. ჩვენს დიაგრამაში სამი ზოლია, რაც ნიშნავს, რომ წინადადებაში სამი სიტყვაა.

– როგორ ფიქრობთ, რატომ არის მითითებული წინადადებაში პირველი სიტყვა არა მხოლოდ ზოლით, არამედ ზოლით, რომელსაც წინ ტირე აქვს? ( ეს არის წინადადების დასაწყისი.)

როგორ შეგიძლიათ გაიგოთ, როდის დასრულდა წინადადება? ( წინადადების ბოლოს არის პერიოდი.)

მასწავლებლის დახმარებით ბავშვები დარჩენილი ნახატების მიხედვით ქმნიან წინადადების დიაგრამებს.

ტურფა დიდი გაიზარდა. ( .)

ბაბუამ ბებიას დაურეკა. ( .)

ბებიამ შვილიშვილს დაუძახა. ( .)

შვილიშვილმა ჟუჩკას დაურეკა. ( .)

ბაგმა კატას დაუძახა. ( .)

კატამ თაგვს დაუძახა. ( .)

– განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ბოლო სურათზე მოცემულ წინადადებას:

ტურფა ამოვიღე!

ამ წინადადებაში მხოლოდ ორი სიტყვაა, ამიტომ ისინი ორი ზოლით არის მითითებული.

წინადადება წარმოითქმის მხიარულად, აღელვებულად, ამაღლებული ხმით. ასეთ შემთხვევებში წინადადების ბოლოს არის არა წერტილი, არამედ ძახილის ნიშანი. ეს ჩანს ამ წინადადების დიაგრამის ბოლოს.

ფიზიკური აღზრდის წუთი

■ მოსწავლეთა შემოქმედებითი მუშაობა. რუსული ხალხური ზღაპრის "ტურნის" თეატრალიზაცია.

TURNIP

ბაბუამ დარგა ტურფა და თქვა:

- გაიზარდე, გაიზარდე, ტურპა, ტკბილი! გაიზარდე, გაიზარდე, ტურპა, გაძლიერდი!

ტურფა გაიზარდა ტკბილი, ძლიერი და დიდი.

ბაბუა წავიდა ტურშის ასაღებად: ამოათრია და ამოათრია, მაგრამ ვერ ამოიღო.

ბაბუამ ბებიას დაურეკა.

ბებია ბაბუისთვის

ბაბუა ტურპისთვის -

ბებიამ შვილიშვილს დაუძახა.

შვილიშვილი ბებიისთვის,

ბებია ბაბუისთვის

ბაბუა ტურპისთვის -

ათრევენ და ათრევენ, მაგრამ ვერ აცილებენ.

შვილიშვილმა ჟუჩკას დაურეკა.

შეცდომა ჩემი შვილიშვილისთვის,

შვილიშვილი ბებიისთვის,

ბებია ბაბუისთვის

ბაბუა ტურპისთვის -

ათრევენ და ათრევენ, მაგრამ ვერ აცილებენ.

ბაგმა კატას დაუძახა.

კატა ბაგისთვის,

შეცდომა ჩემი შვილიშვილისთვის,

შვილიშვილი ბებიისთვის,

ბებია ბაბუისთვის

ბაბუა ტურპისთვის -

ათრევენ და ათრევენ, მაგრამ ვერ აცილებენ.

კატამ თაგვს დაუძახა.

თაგვი კატისთვის

კატა ბაგისთვის,

შეცდომა ჩემი შვილიშვილისთვის,

შვილიშვილი ბებიისთვის,

ბებია ბაბუისთვის

ბაბუა ტურპისთვის -

გამოათრიალეს და გამოათრიეს - და ტურფაც ამოიღეს.

IV. გაკვეთილის შეჯამება. ანარეკლი .

- რა ახალი ისწავლეთ გაკვეთილზე?

- რა მოგეწონა ყველაზე მეტად? რატომ?

- რამ გამოიწვია სირთულე? რატომ?

გმადლობთ გაკვეთილისთვის.

მეტყველება არის სპეციფიკური საუბარი, რომელიც ხდება დროთა განმავლობაში და გამოხატულია აუდიო (მათ შორის შიდა გამოთქმა) ან წერილობითი ფორმით. მეტყველება გაგებულია როგორც მეტყველების პროცესი (მეტყველების აქტივობა) და მისი შედეგი (მეტყველების სამუშაოები,... ... ლინგვისტური ენციკლოპედიური ლექსიკონი

მეტყველება- მე ვარ ინტელექტუალური საქმიანობის მნიშვნელოვანი მექანიზმი, ადამიანებს შორის კომუნიკაციის ფორმა და ცნობიერების არსებობის გზა. ფუნქციური სისტემები, რომლებიც უზრუნველყოფენ R.-ს წარმოადგენს კომპლექსურ და მრავალსაფეხურიან მექანიზმს, მათ შორის მრავალი... ... სამედიცინო ენციკლოპედია

მეტყველება- რთული ობიექტი. მას სწავლობენ არა მხოლოდ ლინგვისტები (ფსიქოლინგვისტები, სოციოლინგვისტები, ნეიროლინგვისტები, ფონეტიკოსები, სტილისტები), მას სწავლობენ ფსიქოლოგები, ფიზიოლოგები, ლოგოპედები, კომუნიკაციის თეორიისა და კომპიუტერული მეცნიერების სპეციალისტები... ... პედაგოგიური მეტყველების მეცნიერება

მეტყველება- წარმოიქმნება პირის ღრუსა და ფარინქსში მათი მოხაზულობის და ფორმის ცვლილების გამო და თუ ამაში მონაწილეობას იღებს ვოკალური აპარატი, მაშინ მიიღება ხმოვანი რ., მისი მონაწილეობის გარეშე ჩურჩული. ყველა რითმა მოიცავს ხმოვანებს და თანხმოვნებს. ხმოვნები......

სემაზიოლოგია (გრამ.)- ენის მეცნიერების განყოფილება, რომელიც ეკუთვნის ყველაზე ნაკლებად განვითარებულს და იკვლევს სიტყვებისა და სიტყვების ფორმალურ ნაწილებს (ბერძნული მნიშვნელობა = ნიშანი, სიგნალი). არა მხოლოდ ძირითადი სემასიოლოგიური პროცესები, არამედ ს-ის მოცულობაც და მისი მეთოდი ჯერ კიდევ არ არის... ... ენციკლოპედიური ლექსიკონი F.A. ბროკჰაუსი და ი.ა. ეფრონი

სემაზიოლოგია- (გრამ.) ენის მეცნიერების განყოფილება, რომელიც ეკუთვნის ყველაზე ნაკლებად განვითარებულს და განიხილავს სიტყვების მნიშვნელობას და სიტყვათა ფორმალურ ნაწილებს (ბერძნ. მნიშვნელობა = ნიშანი, სიგნალი). არა მხოლოდ ძირითადი სემასიოლოგიური პროცესები, არამედ ს-ის მოცულობაც და მისი მეთოდი დღემდე... ... ენციკლოპედიური ლექსიკონი F.A. ბროკჰაუსი და ი.ა. ეფრონი

პოლიტიკური დისკურსი- სარჩევი 1 დისკურსის ცნება 2 დისკურსის ინტერპრეტაცია 3 დისკურსის პოლიტოლოგია ... ვიკიპედია

ბეკონი ფრენსის- ფრენსის ბეკონი: ცხოვრება და მოღვაწეობა თავის ყველაზე ცნობილ ნაშრომში, ახალ ორგანონში, ფრენსის ბეკონი წერს ანტიკურობისთვის უცნობ სამ აღმოჩენაზე: ბეჭდვის ხელოვნება, დენთის და კომპასი. ამ სამმა გამოგონებამ მთლიანად შეცვალა წესრიგი: პირველმა... ... დასავლური ფილოსოფია წარმოშობიდან დღემდე

თეორიის მნიშვნელობა- თეორიის მნიშვნელობები. ენის ანალიტიკურ ფილოსოფიაში მნიშვნელობის ცნება რეალურად არის ანალოგი იმისა, რასაც ცნობიერების ფილოსოფიაში ეწოდება „გონება“, „ცნობიერება“ (ინგლისურად) ან „გეისტი“ (გერმანული), ე.ი. ცნობიერება, სული. მნიშვნელობის კონცეფციაში ... ... ეპისტემოლოგიისა და მეცნიერების ფილოსოფიის ენციკლოპედია

მეტყველების არათანმიმდევრულობა- პათოლოგიური მეტყველების აგზნება სიტყვებს შორის სემანტიკური და გრამატიკული კავშირების დაკარგვით. ასახავს არათანმიმდევრულ აზროვნებას. ხდება მონოლოგური და დიალოგური მეტყველების უხეში დარღვევები, რეალურ ვითარებასთან კავშირის დაკარგვა და... ...

ფიქრი- არაპირდაპირი - დაფუძნებული კავშირების, ურთიერთობების, შუამავლების გამჟღავნებაზე და ობიექტური რეალობის განზოგადებულ ცოდნაზე (Rubinstein S.L., 1940). მ. არის რეალობის ობიექტებს შორის მნიშვნელოვანი კავშირებისა და მიმართებების ასახვა. გონებრივი...... ფსიქიატრიული ტერმინების განმარტებითი ლექსიკონი

წიგნები

• თამაშის ნაკრები რბილი მაგნიტური ანბანი "ასო და ბგერები". ყველა ზრდასრულმა იცის, რომ მეტყველება შედგება წინადადებებისაგან და სიტყვების წინადადებებისაგან. რომ სიტყვა შეიძლება დაიყოს ბგერებად და რომ ბგერები არის ხმოვნები და თანხმოვნები. თანხმოვნები კი თავის მხრივ იყოფა... იყიდეთ 1260 მანეთად
• სკოლამდელ ბავშვებში წიგნიერების სწავლება. დიდაქტიკური მასალები. საკითხი 142. რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროს განცხადება (ტომების რაოდენობა: 4), დუროვა ნატალია ვალენტინოვნა. დამხმარე საშუალებების ნაკრები განკუთვნილია 4 წლიდან ბავშვებისთვის წიგნიერების სწავლებისთვის, მათზე ორიენტირებული მართლწერის ცოდნაზე. თითოეული წიგნი ეძღვნება კონკრეტულ თემას: მყარი და...