ბოტანიკა სწავლობს მცენარეთა ორგანოების სტრუქტურასა და ფუნქციებს. ბოტანიკა მცენარეთა მეცნიერების დარგია. მცენარეთა მეცნიერება - ბოტანიკა

ბოტანიკა არის ბიოლოგიის ფილიალი, რომელიც სწავლობს მცენარეებს. ამ ჯგუფში შედის ავტოტროფები, ევკარიოტები და სხვა ორგანიზმები, მათ შორის მრავალუჯრედიანი ორგანიზმები, რომლებიც აწარმოებენ საკუთარ საკვებს. მცენარეთა სამეფო შეიცავს უზარმაზარ სახეობებს. მცენარეთა მეცნიერება არის სახეობების შესწავლა და მცენარეების ეკოლოგია, ანატომია და ფიზიოლოგია.

რას სწავლობს ბოტანიკა?

ბოტანიკა მცენარეთა მეცნიერების დარგია. ერთ-ერთი უძველესი საბუნებისმეტყველო მეცნიერება სწავლობს ორგანიზმების მეტაბოლიზმსა და ფუნქციას, ეგრეთ წოდებულ მცენარეთა ფიზიოლოგიას, აგრეთვე ზრდის, განვითარებისა და გამრავლების პროცესებს.

მცენარეთა მეცნიერება პასუხისმგებელია მემკვიდრეობის შესწავლაზე (მცენარეთა გენეტიკა), გარემოსთან ადაპტაციაზე, ეკოლოგიასა და გეოგრაფიულ გავრცელებაზე. ჯიშებს შორის აღსანიშნავია გეობოტანიკა, ფიტოგეოგრაფია და პალეონტოლოგია (ნამარხების შესწავლა).

ბოტანიკის ისტორია

ბოტანიკა მცენარეთა მეცნიერების დარგია. ბოტანიკა მეცნიერებად განიხილებოდა ევროპული კოლონიალიზმის პერიოდიდან, თუმცა მცენარეებისადმი ადამიანის ინტერესი გაცილებით შორს მიდის. კვლევის არეალი მოიცავდა მცენარეებს და ხეებს საკუთარ მიწაზე, ასევე მრავალი მოგზაურობის დროს დაბრუნებულ ეგზოტიკურ ნიმუშებს. ძველ დროში კი, ნებით თუ უნებლიეთ, გვიწევდა გარკვეული მცენარეების შესწავლა. უძველესი დროიდან ადამიანები ცდილობდნენ მცენარეების სამკურნალო თვისებების და მათი ზრდის სეზონის ამოცნობას.

ხილი და ბოსტნეული სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია მთელი კაცობრიობის სოციალური განვითარებისთვის. როდესაც არ არსებობდა მეცნიერება ამ სიტყვის თანამედროვე გაგებით, კაცობრიობამ გამოიკვლია მცენარეები, როგორც სოფლის მეურნეობის რევოლუციის ნაწილი.

ძველი საბერძნეთისა და რომის ისეთმა გამოჩენილმა მოღვაწეებმა, როგორებიცაა არისტოტელე, თეოფრასტე და დიოსკორიდე, სხვა მნიშვნელოვან მეცნიერებებთან ერთად, ბოტანიკა ახალ საფეხურზე აიყვანეს. თეოფრასტოს ბოტანიკის მამასაც კი უწოდებენ, რომლის წყალობითაც დაიწერა ორი ძირითადი ნაშრომი, რომლებიც გამოიყენებოდა 1500 წლის განმავლობაში და დღემდე გამოიყენება.

როგორც მრავალი მეცნიერების შემთხვევაში, მნიშვნელოვანი მიღწევები ბოტანიკის შესწავლაში წარმოიშვა რენესანსისა და რეფორმაციისა და განმანათლებლობის გარიჟრაჟის დროს. მიკროსკოპი გამოიგონეს მე-16 საუკუნის ბოლოს, რამაც შესაძლებელი გახადა მცენარეების შესწავლა ისე, როგორც არასდროს, მცირე დეტალების ჩათვლით, როგორიცაა ფიტოლიტები და მტვერი. ცოდნის გაფართოება დაიწყო არა მხოლოდ თავად მცენარეების, არამედ მათი გამრავლების, მეტაბოლური პროცესების და სხვა ასპექტების შესახებ, რომლებიც მანამდე დახურული იყო კაცობრიობისთვის.

მცენარეთა ჯგუფები

1. ყველა ბრიოფიტი ითვლება უმარტივეს მცენარედ ისინი პატარაა და არ აქვთ ღერო, ფოთლები და ფესვები. ხავსები უპირატესობას ანიჭებენ ადგილებს მაღალი ტენიანობით და მუდმივად სჭირდებათ წყალი გამრავლებისთვის.

2. ყველა სისხლძარღვოვან სპორ მცენარეს, ხავსისგან განსხვავებით, აქვს წვენის გამტარი ჭურჭელი, ასევე ფოთლები, ღეროები და ფესვები. ეს მცენარეები ასევე დიდად არიან დამოკიდებული წყალზე. წარმომადგენლები არიან, მაგალითად, გვიმრები და ცხენის კუდები.

3. ყველა სათესლე მცენარე უფრო რთული მცენარეა, რომლებსაც ისეთი მნიშვნელოვანი ევოლუციური უპირატესობა აქვთ, როგორიც არის თესლი. ეს ძალზე მნიშვნელოვანია, რადგან უზრუნველყოფს ემბრიონის დაცვას და საკვებით უზრუნველყოფას. არსებობს გიმნოსპერმები (ფიჭვი) და ანგიოსპერმები (ქოქოსის პალმები).

მცენარეთა ეკოლოგია

მცენარეთა ეკოლოგია განსხვავდება ბოტანიკისგან და ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, თუ როგორ ურთიერთობენ მცენარეები გარემოსთან და რეაგირებენ გარემოსა და კლიმატის ცვლილებაზე. ადამიანთა რაოდენობა მუდმივად იზრდება და სულ უფრო მეტი მიწაა საჭირო, ამიტომ განსაკუთრებით მწვავედ დგას ბუნებრივი რესურსების დაცვისა და მათზე ზრუნვის საკითხი.

მცენარეთა ეკოლოგია აღიარებს გარემოს თერთმეტ ძირითად ტიპს, რომლებშიც შესაძლებელია მცენარეთა სიცოცხლე:

• ტროპიკული ტყეები,
• ზომიერი ტყეები,
• წიწვოვანი ტყეები,
• ტროპიკული სავანები,
• ზომიერი მდელოები (დაბლობები),
• უდაბნოები და არიდული ეკოსისტემები,
• ხმელთაშუა ზღვის რეგიონები,
• ხმელეთის და ჭაობების,
• მტკნარი წყლის, სანაპირო ან საზღვაო ტერიტორიების და ტუნდრას ეკოლოგია.

თითოეულ ფენას აქვს საკუთარი ეკოლოგიური პროფილი და მცენარეთა და ცხოველთა ცხოვრების ბალანსი და მათი ურთიერთქმედება მნიშვნელოვანია მათი ევოლუციის გასაგებად.

ბიოლოგია: ბოტანიკის განყოფილება

ბოტანიკა არის მეცნიერება მცენარეთა სტრუქტურის, სიცოცხლის აქტივობის, გავრცელებისა და წარმოშობის შესახებ, რომელიც იკვლევს, სისტემატიზებს და კლასიფიცირებს ყველა ამ მახასიათებელს, აგრეთვე ფლორის გეოგრაფიულ განაწილებას, ევოლუციას და ეკოლოგიას. ბოტანიკა არის მეცნიერების ფილიალი მცენარეთა სამყაროს მთელი მრავალფეროვნების შესახებ, რომელიც მოიცავს მრავალ დარგს. მაგალითად, პალეობოტანიკის კვლევები ან გეოლოგიური ფენებიდან მოპოვებული გაქვავებული ნიმუშები. კვლევის საგანია აგრეთვე გაქვავებული წყალმცენარეები, ბაქტერიები, სოკოები და ლიქენები. წარსულის გაგება ფუნდამენტურია აწმყოსთვის. ამ მეცნიერებამ შესაძლოა ნათელი მოჰფინოს ყინულის ხანის მცენარეთა სახეობების ბუნებასა და გავრცელებას.

არქეობოტანიკა ფუნქციონალურია სოფლის მეურნეობის გავრცელების შესწავლის, ჭაობების დრენაჟის და ა.შ. ბოტანიკა (მცენარეთა ბიოლოგია) ატარებს კვლევას ყველა დონეზე, მათ შორის ეკოსისტემებში, თემებში, სახეობებში, ინდივიდებში, ქსოვილებში, უჯრედებსა და მოლეკულებში (გენეტიკა, ბიოქიმია). ბიოლოგები სწავლობენ მცენარის მრავალ სახეობას, მათ შორის წყალმცენარეებს, ხავსებს, გვიმრებს, გიმნოსპერმებს და აყვავებულ (თესლოვანი) მცენარეებს, მათ შორის ველურ და კულტივირებულ მცენარეებს.

ბოტანიკა არის მცენარეთა და მცენარეთა მოშენების მეცნიერების ფილიალი. მე-20 საუკუნე ითვლება ბიოლოგიის ოქროს ხანად, რადგან ახალი ტექნოლოგიების წყალობით ეს მეცნიერება სრულიად ახალ დონეზე შეიძლება იქნას შესწავლილი. მოწინავეები გთავაზობთ უახლეს ინსტრუმენტებს მცენარეების და სხვა ცოცხალი ორგანიზმების შესასწავლად, რომლებიც ბინადრობენ პლანეტაზე დედამიწაზე.

ბოტანიკა სწავლობს მცენარეების ცხოვრებას, მათ სტრუქტურას, სასიცოცხლო ფუნქციებს, ცხოვრების პირობებს, წარმოშობას და ევოლუციურ განვითარებას. (ამ მეცნიერების სახელწოდება მომდინარეობს ბერძნული სიტყვიდან "botane", რაც ნიშნავს "მწვანეს, ბალახს, მცენარეს").

როგორც მეცნიერება, ბოტანიკა წარმოიშვა და განვითარდა ადამიანის პრაქტიკულ საჭიროებებთან დაკავშირებით. ადამიანის უმოძრაო ცხოვრების წესზე გადასვლასთან ერთად, მცენარეების ველური ფორმები, არაპროდუქტიული, ვერ აკმაყოფილებდა მის მოთხოვნილებებს. ეს იყო სოფლის მეურნეობის გაჩენის ერთ-ერთი მიზეზი.

კულტურული მცენარეების გაშენების უძველესი ცენტრები იყო ეგვიპტე, ჩინეთი, ინდოეთი, ბაბილონია, ცენტრალური ამერიკა, სადაც ჯერ კიდევ ჩვენს წელთაღრიცხვამდე ბრინჯი, სორგო, ფეტვი, ხორბალი, ჩაი, ბამბა, სიმინდი და სხვა კულტივირებული იყო სამკურნალო მიზნებისთვის. თანამედროვე კულტივირებული მცენარეების მთელი მრავალფეროვნება შეიქმნა ადამიანის შრომისმოყვარეობით, მცენარეული ორგანიზმების ფორმისა და თვისებების შესახებ ინფორმაციის შემდგომი დაგროვების შედეგად, მათი ცხოვრების აქტივობის, გავრცელების, ცვალებადობის და ა.შ.

რუსმა მეცნიერებმა დიდი წვლილი შეიტანეს ბოტანიკის გარკვეული მონაკვეთების განვითარებაში: ფიზიოლოგმა კ.ა. ტიმირიაზევი, რომელიც სწავლობდა მწვანე ფოთლებში ფოტოსინთეზის პროცესს; ციტოლოგი და ემბრიოლოგი ს.გ. ნავაშინი, რომელმაც აღმოაჩინა ორმაგი განაყოფიერება ყვავილოვან მცენარეებში; აგროქიმიკოსი დ.ნ. პრიანიშნიკოვი; გენეტიკოსი, ბოტანიკოსი და გეოგრაფი ნ.ი. ვავილოვი, რომელმაც დაასაბუთა მემკვიდრეობითი ცვალებადობის ჰომოლოგიური სერიების კანონი და შეაგროვა ძვირფასი მცენარეების მსოფლიო კოლექცია.

თანამედროვე ბოტანიკა არის მულტიდისციპლინარული მეცნიერება, დაყოფილია კერძო დისციპლინებად (განყოფილებებად):

1. ტაქსონომია, რომელიც კლასიფიცირებს მცენარეებს საერთო სტრუქტურისა და წარმოშობის საფუძველზე (ამოცანაა მცენარეთა სამყაროში სისტემის შექმნა):
   ა) ფლორისტიკა- ტაქსონომიის ნაწილი, რომელიც სწავლობს ფლორას - გარკვეული ტერიტორიის სახეობების სია (ფლორის ერთეული არის სახეობა). ლინეუსის (შვედ მეცნიერის) დროიდან მცენარეებს სრული სახელი აქვთ და მკვდარი ლათინურად იწერება: F. - ოჯახი, ი., ო. - გვარი, სახეობა.
   ბ) ბოტანიკური გეოგრაფია- სწავლობს ველურ, სპონტანურ სახეობებს და ავრცელებს მათ მთელ მსოფლიოში.
2. მორფოლოგია არის მეცნიერება მცენარეთა ორგანოების გარეგანი სტრუქტურისა და მათი მოდიფიკაციების შესახებ (ანუ შედარებისა და აღწერის მეთოდები, ადამიანის საჭიროებებზე დაყრდნობით). იყოფა: ა) მიკროსკოპულ მორფოლოგიად. ეს მოიცავს ანატომიას - სწავლობს მცენარეთა ქსოვილებისა და ორგანოების სტრუქტურას, ემბრიოლოგიასა და ჰისტოლოგიას. ბ) მაკროსკოპული (ორგანოგრაფია). მორფოლოგიის ფუძემდებლად ითვლება ი.ფ. გოეთე მცენარეთა მეტამორფოზაზე.
3. ფიტოცენოლოგია - სწავლობს მცენარეულობას, ე.ი. იკვლევს დედამიწის მცენარეულ საფარს, მის სახეობრივ შემადგენლობას, სტრუქტურას, გარემოსთან კავშირის დინამიკას, მცენარეთა თემების გავრცელებისა და განვითარების ნიმუშებს. (მცენარეობა არის სახეობათა ჯგუფი, რომლებიც განვითარდნენ ევოლუციის პროცესში გარკვეულ ტერიტორიაზე და ქმნიან გარკვეულ ლანდშაფტს).
4. მცენარის ფუნქციების შესწავლა: ფიზიოლოგია არის მცენარეში მიმდინარე პროცესების მეცნიერება: ზრდის, განვითარებისა და სასიცოცხლო ფუნქციების გარეგანი პირობების მიხედვით; ბიოქიმია - სწავლობს მცენარეულ ორგანიზმში მიმდინარე ქიმიურ პროცესებს.

თანამედროვე ბოტანიკის ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანებია მცენარეების სტრუქტურის შესწავლა მათ საცხოვრებელ პირობებთან, მათი თანმიმდევრობის შესწავლა ახალი ჯიშების შესაქმნელად, მათი პროდუქტიულობის გაზრდა, დაავადებებისადმი წინააღმდეგობის გაწევა და ა.შ. ბევრ მცენარეს შეუძლია გამოიყენოს რთული ორგანული ნივთიერებები, როგორიცაა ალკალოიდები, გლიკოზიდები, ეთერზეთები და ვიტამინები, საიდანაც მზადდება მედიკამენტები. მათი გავლენა ადამიანის სხეულზე განსხვავებულია: ზოგი ამშვიდებს ნერვულ სისტემას, ზოგი ხელს უწყობს საჭმლის მონელებას, ზოგი კი ამცირებს არტერიულ წნევას. ადამიანის პასუხისმგებელი როლი დედამიწის მწვანე საფარის შენარჩუნებაში კულტივირებული მცენარეების ჯიშების შექმნაში - საკვები პროდუქტებისა და სამკურნალო ნივთიერებების წყარო, რომელიც ფართოდ გამოიყენება მედიცინასა და ვეტერინარიაში.

Გეგმა

1. ბოტანიკა - მეცნიერება მცენარეთა შესახებ.

2. მცენარეთა ზოგადი მახასიათებლები.

3. მცენარეთა გავრცელება და მათი მნიშვნელობა ბიოსფეროში.

Ძირითადი ცნებები:ბოტანიკა, ავტოტროფია, კვება, სუნთქვა, ფოტოსინთეზი, ზრდა, განვითარება, ფიტოჰორმონები, ზრდის მოძრაობები, მცენარეების მნიშვნელობა.

ბოტანიკა - მეცნიერება მცენარეთა შესახებ

ბოტანიკა არის მეცნიერება მცენარეების, მათი სტრუქტურის, სიცოცხლის აქტივობის, გავრცელებისა და წარმოშობის შესახებ. ეს ტერმინი მომდინარეობს ბერძნული სიტყვიდან "botane", რაც ნიშნავს "ბალახს", "მცენარეს", "ბოსტნეულს", "მწვანეს".

ბოტანიკა იკვლევს მცენარეთა სამყაროს ბიოლოგიურ მრავალფეროვნებას, სისტემატიზებს და კლასიფიცირებს მცენარეებს, სწავლობს მათ სტრუქტურას, გეოგრაფიულ გავრცელებას, ევოლუციას, ისტორიულ განვითარებას, ბიოსფეროს როლს, სასარგებლო თვისებებს და ეძებს რაციონალურ გზებს ფლორის შესანარჩუნებლად და დასაცავად. ხოლო ბოტანიკის, როგორც მეცნიერების, მთავარი მიზანია მცენარეთა სამყაროს შესახებ ახალი ცოდნის მოპოვება და განზოგადება მისი არსებობის ყველა გამოვლინებაში.

ბოტანიკა, როგორც მეცნიერება, ჩამოყალიბდა დაახლოებით 2300 წლის წინ. მცენარეების შესახებ ცოდნის ჩვენამდე მოღწეული ცოდნის პირველი წერილობითი განზოგადება ცნობილია მხოლოდ ძველი საბერძნეთიდან (ძვ. წ. IV-III სს.) და ამიტომ ბოტანიკის მეცნიერებად გაჩენა სწორედ ამ დროიდან იწყება. თეოფრასტუსი (ძვ. წ. 372-287 წწ.), დიდი არისტოტელეს მოწაფე, ბოტანიკის მამად ითვლება მისი წერილობითი ნაშრომების „მცენარეთა ბუნებრივი ისტორია“ 10 ტომად და წერილობითი ნაშრომი „მცენარეთა მიზეზების შესახებ“ 8 ტომად. მცენარეთა ბუნებრივ ისტორიაში თეოფრასტე ახსენებს 450 მცენარეს და აკეთებს მათ მეცნიერულ კლასიფიკაციის პირველ ცდას.

ჩვენს წელთაღრიცხვამდე პირველ საუკუნეში. რომაელმა ნატურალისტებმა დიოსკორიდესმა და პლინიუს უფროსმა შეავსეს ეს ინფორმაცია. შუა საუკუნეების მეცნიერებმა განაგრძეს ძველი მეცნიერების მიერ დაწყებული ინფორმაციის დაგროვება. რენესანსის დროს, მცენარეების შესახებ ინფორმაციის გამდიდრებასთან დაკავშირებით, გაჩნდა მცენარეული სამყაროს სისტემატიზაციის საჭიროება. დიდი მიღწევები ბოტანიკური ცოდნის ორგანიზებაში ეკუთვნის კარლ ლინეუსს, რომელმაც მე-18 საუკუნის შუა ხანებში შემოიტანა მცენარეთა ორობითი ნომენკლატურა, იყო პირველი, ვინც სცადა მცენარეთა სამყაროს კლასიფიკაცია და შეიმუშავა ხელოვნური სისტემა, მცენარეთა სამყარო 24 კლასად დაყო.

ახლა ბოტანიკა არის მულტიდისციპლინარული მეცნიერება, რომელიც სწავლობს როგორც ცალკეულ მცენარეებს, ასევე მათ აგრეგატებს - მცენარეთა ჯგუფებს, საიდანაც იქმნება მდელოები, სტეპები და ტყეები.

განვითარების პროცესში ბოტანიკა დიფერენცირებულია მთელ რიგ ცალკეულ მეცნიერებად, რომელთაგან ყველაზე მნიშვნელოვანია: მცენარეთა მორფოლოგია - მეცნიერება მცენარეთა ძირითადი ორგანოების აგებულებისა და განვითარების შესახებ; მისგან გამოირჩეოდა: მცენარეთა ანატომია (ჰისტოლოგია), რომელიც სწავლობს მცენარის ორგანიზმის შინაგან აგებულებას; მცენარეული უჯრედის ბიოლოგია, რომელიც სწავლობს მცენარეული უჯრედის სტრუქტურულ თავისებურებებს; მცენარეთა ემბრიოლოგია, რომელიც სწავლობს მცენარეებში განაყოფიერებისა და ემბრიონის განვითარების პროცესებს; მცენარეთა ფიზიოლოგია - მეცნიერება მცენარის ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობის შესახებ, მჭიდრო კავშირშია მცენარეთა ბიოქიმიასთან - მათში ქიმიური პროცესების მეცნიერებასთან; მცენარეთა გენეტიკა სწავლობს მცენარეთა ცვალებადობისა და მემკვიდრეობითობის საკითხებს; პალეობოტანიკა (ფიტოპალეონტოლოგია) სწავლობს ნამარხ მცენარეებს და მჭიდრო კავშირშია მცენარეთა ფილოგენიასთან, რომლის ამოცანაა მცენარეთა სამყაროს ისტორიული განვითარების რეკონსტრუქცია; მცენარეთა გეოგრაფია (ფიტოგეოგრაფია) - მეცნიერება მსოფლიოში მცენარეთა გავრცელების ნიმუშების შესახებ; მისგან წარმოიშვა მცენარეთა ეკოლოგია - მეცნიერება მცენარის ორგანიზმისა და გარემოს ურთიერთობის შესახებ - და ფიტოცენოლოგია (გეობოტანიკა) - მეცნიერება მცენარეთა ჯგუფების შესახებ.

ასევე არსებობს მთელი რიგი სპეციალიზებული დისციპლინები, რომლებიც სწავლობენ მცენარეთა სამყაროს ცალკეულ ჯგუფებს, მაგალითად, ალგოლოგია - წყალმცენარეების მეცნიერება, ლიქენოლოგია - ლიქენების შესახებ, ბრიოლოგია - ბრიოფიტების შესახებ, დენდროლოგია - ხის სახეობების მეცნიერება, პალინოლოგია - სტრუქტურის შესახებ. სპორებისა და მტვრისგან.

მცენარეების ზოგადი მახასიათებლები

ყველა მცენარეს აქვს საერთო მახასიათებლები:

1. მცენარეული ორგანიზმები უჯრედებისგან შედგება. ვ უჯრედი(ბერძნულიდან კიტოები- უჯრედი) არის ყველა ცოცხალი ორგანიზმის ძირითადი სტრუქტურული და ფუნქციური ერთეული, ელემენტარული ბიოლოგიური სისტემა, რომელსაც აქვს ცოცხალი არსების ყველა ნიშანი, რომელსაც შეუძლია თვითრეგულირება, თვითრეპროდუქცია და განვითარება.

2. მცენარეები ევკარიოტებია (ევკარიოტები). ევკარიოტები (ევკარიოტები) არის ორგანიზმები, რომელთა უჯრედებს აქვთ ბირთვი, ყოველ შემთხვევაში, უჯრედული ციკლის გარკვეულ ეტაპებზე. ევკარიოტებს მიეკუთვნება ერთუჯრედიანი, კოლონიური და მრავალუჯრედიანი ორგანიზმები.

3. მცენარეული ორგანიზმების უმეტესობა - ავტოტროფია ავტოტროფია(ბერძნული ავტოდან - თავად, ტროფი- კვება) - ორგანიზმები, რომლებიც დამოუკიდებლად აწარმოებენ ორგანულ ნივთიერებებს არაორგანული ნაერთებისგან მზის ენერგიის ან ქიმიური პროცესების ენერგიის გამოყენებით.

4. მცენარეული უჯრედები შეიცავს პლასტიდი (ბერძნულიდან plastos - გამოძერწილი): ქლოროპლასტები (ბერძნულიდან chloros - მწვანე და plastos - გამოძერწილი), ქრომოპლასტები (ბერძნულიდან chroma - საღებავი და plastos - გამოძერწილი), ლეიკოპლასტები (ბერძნულიდან leukos - უფერო და. პლასტოსი -მოდური).

5. სარეზერვო ნივთიერებები - სახამებელი, ცილა, ცხიმები.

6. მცენარეებს ახასიათებთ სასიცოცხლო პროცესები (მეტაბოლიზმი): ა) კვება – მცენარეთა მიერ მათი სასიცოცხლო ფუნქციების შესანარჩუნებლად აუცილებელი ნივთიერებების გარემოდან შეწოვისა და ათვისების პროცესი; კვების მეთოდის მიხედვით მცენარეული ორგანიზმები იყოფა ავტოტროფებად და ჰეტეროტროფებად (ორგანიზმები, რომლებიც იყენებენ მზა ორგანულ ნივთიერებებს კვებისათვის);

ბ) სუნთქვა – ფიზიოლოგიური პროცესების ერთობლიობა, რომელიც უზრუნველყოფს მცენარეში ჟანგბადის შეღწევას და ნახშირორჟანგისა და წყლის გამოყოფას; სუნთქვის საფუძველია ორგანული ნივთიერებების (ცილები, ცხიმები და ნახშირწყლები) დაჟანგვა (სინ. დაჟანგვა), რის შედეგადაც ენერგია გამოიყოფა ატფ-ის (ადენოზინტრიფოსფორის მჟავა) სახით, რომელიც აუცილებელია მცენარეთა სიცოცხლისათვის; მცენარეები არიან აერობები (ბერძნულიდან aer - ჰაერი) - ორგანიზმები, რომელთა სიცოცხლე საჭიროებს თავისუფალ ჟანგბადს ჰაერიდან;

გ) ქლოროპლასტების წყალობით მცენარეებს შეუძლიათ ფოტოსინთეზი (ბერძნულიდან ფოტოები- სინათლე, სინთეზი - კავშირი) - ორგანული მოლეკულების წარმოქმნის პროცესი არაორგანულიდან მზის ენერგიის გამო; მზის ენერგია გარდაიქმნება ქიმიური ბმების ენერგიად.

ფოტოსინთეზის პროცესი შედგება ორი ეტაპისგან:

1. სინათლის ფაზა ხდება ქლოროპლასტების თილაკოიდებში. სინათლის კვანტების ენერგია ითვისება ქლოროფილის მოლეკულებით, რაც იწვევს ელექტრონების გადასვლას უფრო მაღალ ენერგეტიკულ დონეზე და მათ განცალკევებას ქლოროფილის მოლეკულისგან. ელექტრონებს იჭერენ გადამზიდავი მოლეკულები, რომლებიც ასევე განლაგებულია თილაკოიდურ მემბრანაში. ქლოროფილის მოლეკულებით დაკარგული ელექტრონები კომპენსირდება წყლის მოლეკულებისგან მათი განცალკევებით. ფოტოლიზი - წყლის დაშლა სინათლის გავლენით პროტონებად (H) და ჟანგბადის ატომებად (O). ჟანგბადის ატომები ქმნიან მოლეკულურ ჟანგბადს, რომელიც გამოიყოფა ატმოსფეროში:

გამოთავისუფლებული პროტონები გროვდება თილაკოიდის ღრუში. ელექტრონები მოძრაობენ თილაკოიდურ მემბრანაში. მემბრანის გასწვრივ ელექტრონის გადაცემის ენერგია იხარჯება ATP სინთეზის კომპლექსში პროტონებისთვის არხის გახსნაზე. თილაკოიდური ღრუდან პროტონების გამოყოფის გამო სინთეზირდება ATP. და ბოლოს, პროტონები აკავშირებენ სპეციფიკურ გადამტან მოლეკულებს (NADP-ნიკოტინამიდ ადენინის ნუკლეოტიდ ფოსფატი). NADP-ს შეუძლია შემცირდეს, პროტონებთან შეკავშირება ან დაჟანგვა და მათი გათავისუფლება. ამის წყალობით, NADP H 2 კომპლექსი არის ქიმიური ენერგიის აკუმულატორი, რომელიც გამოიყენება სხვა ნაერთების აღსადგენად.

ამრიგად, ფოტოსინთეზის მსუბუქ ფაზაში ხდება შემდეგი რეაქციები:

2. in ბნელი ფაზაარ არის დამოკიდებული სინათლეზე (რეაქცია ხდება როგორც სიბნელეში, ასევე სინათლეში). ის ხდება ქლოროპლასტის მატრიცაში. ამ ფაზაში გლუკოზა წარმოიქმნება ნახშირორჟანგიდან (CO 2), რომელიც მოდის ატმოსფეროდან. ამ შემთხვევაში გამოიყენება ATP და H+ ენერგია, რომელიც NADP o H 2-ის ნაწილია. ნახშირწყლების სინთეზის დროს CO 2 მოლეკულა არ იყოფა, მაგრამ ფიქსირდება („შეკრული“) სპეციალური ფერმენტის ფიქსაციის გამოყენებით - მრავალსაფეხურიანი პროცესი. სპეციალური ფერმენტი აკავშირებს CO-ს 2 მოლეკულასთან, რომელიც შეიცავს ხუთ ნახშირბადის ატომს (C) (რიბულოზა-1,5-ბიფოსფატი). ამ შემთხვევაში წარმოიქმნება 3-ფოსფოგლიცერატების ორი ტრიკარბოქსილის მოლეკულა. ეს ტრიკარბოქსილის ნაერთები იცვლება ფერმენტებით, მცირდება NADP o H 2 და ATP ენერგიის დახმარებით და გარდაიქმნება ნივთიერებებად, საიდანაც შესაძლებელია გლუკოზის (და ზოგიერთი სხვა ნახშირწყლების) სინთეზირება. ამ მოლეკულებიდან ზოგიერთი გამოიყენება გლუკოზის სინთეზისთვის, სხვებისგან კი წარმოიქმნება p-კარბოქსილის ნაერთები, რომლებიც აუცილებელია CO 2-ის ფიქსაციისთვის. ამრიგად, სინათლის ენერგია, სინათლის ფაზაში გარდაიქმნება ATP-ის ენერგიად და სხვა. ენერგიის გადამზიდავი მოლეკულები, გამოიყენება გლუკოზის სინთეზისთვის.

ფოტოსინთეზის ბნელი ფაზა შეიძლება აღწერილი იყოს შემდეგი განტოლებით:

სინთეზირებული გლუკოზის ზოგიერთი მოლეკულა იშლება მცენარის უჯრედის ენერგეტიკული მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად, მეორე ნაწილი გამოიყენება უჯრედისთვის აუცილებელი ნივთიერებების სინთეზისთვის. ამრიგად, პოლისაქარიდები და სხვა ნახშირწყლები სინთეზირდება გლუკოზისგან. ჭარბი გლუკოზა ინახება სახამებლის სახით.

ფოტოსინთეზის მნიშვნელობა:

1) ორგანული ნივთიერებების წარმოქმნა, რაც ჰეტეროტროფული ორგანიზმების კვების საფუძველია;

2) ატმოსფერული ჟანგბადის წარმოქმნა, რომელიც უზრუნველყოფს აერობული ორგანიზმების სუნთქვას და ქმნის ჩვენი პლანეტის ოზონის ფარს;

3) უზრუნველყოფს მუდმივ თანაფარდობას CO 2 და A 2 შორის ატმოსფეროში. აკადემიკოსმა კ.ა. ტიმირიაზევმა ჩამოაყალიბა კოსმიური როლის კონცეფცია

მწვანე მცენარეები.მზის სხივების მიღებით და მათი ენერგიის ორგანული ნაერთების ობლიგაციების ენერგიად გარდაქმნით, მწვანე მცენარეები უზრუნველყოფენ დედამიწაზე სიცოცხლის შენარჩუნებას და განვითარებას. ისინი ქმნიან თითქმის ყველა ორგანულ ნივთიერებას და წარმოადგენს ჰეტეროტროფული ორგანიზმების კვების საფუძველს. ატმოსფეროში არსებული ყველა ჟანგბადი ასევე ფოტოსინთეზური წარმოშობისაა. ამრიგად, მწვანე მცენარეები, თითქოსდა, შუამავალია მზესა და დედამიწაზე არსებულ სიცოცხლეს შორის;

დ) ტრანსპირაცია (ლათინურიდან trans - მეშვეობით, spiro - ვსუნთქავ, ამოვისუნთქე) - ცოცხალი მცენარეების მიერ წყლის აირისებრ მდგომარეობაში გამოყოფის ფიზიოლოგიური პროცესი;

ე) ზრდა – მცენარის ორგანიზმის ან მისი ცალკეული ნაწილებისა და ორგანოების ზომის ზრდა გაყოფის, მათი წრფივი გაჭიმვისა და შინაგანი დიფერენციაციის გზით უჯრედების რაოდენობის გაზრდის გამო; გრძელდება მთელი ცხოვრების ციკლის განმავლობაში;

ვ) განვითარება - მცენარის თვისებრივი მორფოლოგიური და ფიზიოლოგიური ცვლილებების ერთობლიობა მისი სასიცოცხლო ციკლის ცალკეულ ეტაპებზე; განასხვავებენ ინდივიდუალურ განვითარებას (ონტოგენეზი) და ისტორიულ განვითარებას (ფილოგენეზი); მცენარის ორგანიზმის ნორმალური ინდივიდუალური განვითარება დამოკიდებულია არა მხოლოდ გარეგანი ფაქტორები(სინათლე, ტემპერატურა, ტენიანობა, ჟანგბადი, დღის ფოტოპერიოდის ხანგრძლივობა) და ასევე შიდა ფაქტორებიდა მათი ურთიერთქმედებიდან; მთავარი შიდა ფაქტორებიარსებობს ფიტოჰორმონები (ცხრილი 5).

მაგიდა 5

მცენარეთა ფიტოჰორმონები

ფიტოჰორმონების სახელწოდება	ფუნქციები	განათლება
აუქსინები (ბერძნულიდან აუქსინი -ვზრდი)	წინასწარ განსაზღვრავს აპიკალური კვირტის ზრდას, თრგუნავს იღლიის კვირტების ზრდას, გავლენას ახდენს სისხლძარღვთა ქსოვილის დიფერენციაციაზე, განსაზღვრავს ზრდის მოძრაობებს, შეიძლება გამოიწვიოს ხილის წარმოქმნა თესლის გარეშე, აკონტროლებს უჯრედების გახანგრძლივებას	მერისტემური უჯრედები (არადიფერენცირებული ქსოვილი, საიდანაც ვითარდება ახალი უჯრედები)
ციტოკინინები (ბერძნულიდან - უჯრედი, ცინეო - მოტანა მოძრაობა)	ასტიმულირებს უჯრედების გაყოფას, იწვევს გვერდითი კვირტების ზრდას, ფოთლების მწვანე ფერის შენარჩუნებას, ქსოვილების დაბერების შეფერხებას	ფესვის მერისტემი, ნაყოფი
ეთილენი	აფერხებს ჩითილების სიგრძის ზრდას, ანელებს ფოთლების ზრდას, აჩქარებს თესლისა და ტუბერების აღმოცენებას, ხელს უწყობს ნაყოფის მომწიფებას, ორგანიზმის დაბერებას.
გიბერელინები	ააქტიურებს უჯრედების გაყოფას, ასტიმულირებს დრეკადობის ფაზას, აყვავებას, აყვავებას, თესლს გამოაქვს ძილიანობიდან, შეიძლება გამოიწვიოს ნაყოფის წარმოქმნა თესლის გარეშე, დააჩქაროს ნაყოფის განვითარება	ფოთლები, ფესვები
აბსცინის მჟავა	სტრესის ჰორმონი, ეხმარება მცენარეს შეეგუოს არახელსაყრელ სასიცოცხლო პირობებს, აფერხებს ზრდის პროცესებს, აჩქარებს ფოთლებისა და ხილის ცვენას, აჩქარებს დაბერებას.	ფოთლები, ხილი, ფესვის ქუდი

ფიტოჰორმონები (ბერძნულიდან. ფიტონი- მცენარე, ჰორმაო - ამაღელვებელი) - ეს არის ფიზიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებები, რომლებიც წარმოიქმნება მცენარეთა უჯრედების პროტოპლასტის (ცოცხალი შინაარსი) მიერ და გავლენას ახდენს ზრდისა და ფორმის ფორმირების პროცესებზე; ფიტოჰორმონები აქტიურია ძალიან მცირე რაოდენობით და შეუძლიათ გარკვეული პროცესების სტიმულირება და დათრგუნვა (მოქმედებენ როგორც რეგულატორები); ზრდისა და განვითარების ხელოვნური რეგულატორები ასევე გავლენას ახდენენ მცენარის ორგანიზმის განვითარებაზე (ცხრილი 6);

მაგიდა 6

მცენარეთა ორგანიზმის ზრდისა და განვითარების ხელოვნური რეგულატორები

ხელოვნური რეგულატორის დასახელება	ფუნქციები	რა მიზნით იყენებს ადამიანი
რეტარანტები (ანტიჰიბერელინი)	აფერხებს ღეროს სიგრძის ზრდას, აქვს სასარგებლო გავლენა დაბინავების წინააღმდეგობაზე	წვლილი შეიტანოს ჩამორჩენილი ფორმების შექმნაში
ხელოვნური აუქსინები	ბუნებრივი აუქსინის მსგავსი ფუნქციები, მაღალ კონცენტრაციებში მოქმედებს როგორც ჰერბიციდები (ლათ. ბალახეული- ბალახი, კედერე- მოკვლა), ანუ შეუძლია მცენარეების განადგურება	გამოიყენება სარეველების გასაკონტროლებლად
დეფოლიანტები	იწვევს ფოთლის ხელოვნურ ცვენას	ბამბის მექანიკური მოსავლის გასაადვილებლად
საშრობი საშუალებები	იწვევს მცენარის მიწისზედა ნაწილების გაფუჭებას	ძირეული კულტურების (სტაფილო, ჭარხალი), ტუბერების (კარტოფილი) მექანიკური მოსავლის გასაადვილებლად

არის) ზრდის მოძრაობები - მცენარის ორგანოების პოზიციის ცვლილებები სივრცეში არათანაბარი ზრდის პროცესების გამო (ცხრილი 7); უმაღლეს მცენარეებს არ აქვთ სპეციალიზებული ორგანოები აქტიური მოძრაობისთვის, მაგრამ მათ შეუძლიათ რეაგირება მოახდინონ გარე გარემოში არსებულ სხვადასხვა ცვლილებებზე და ადაპტირდნენ მათთან.

ცხრილი 7

მცენარეთა ზრდის მოძრაობა

ზრდის მოძრაობები ნასტია (ბერძნულიდან ნასტოსი- შეკუმშული, დახურული)	განმარტება ორგანოებისა და მცენარეების ნაწილების ზრდის მოძრაობები, რომლებიც წარმოიქმნება ერთიანი სტიმულის გავლენის ქვეშ (შუქის ინტენსივობის, ტემპერატურის ცვლილებები და ა.შ.)	მაგალითები ფოტონასტია- დილით ყვავილების გახსნა და საღამოს დახურვა; ყვავილის პოზიციის ცვლილება მზის პოზიციის (მზესუმზირის) ცვლილების მიხედვით; თერმონასტია- ყვავილების გახსნა კვირტიდან ცივიდან თბილ ოთახში გადატანისას; მექანოსტია - ფოთლის დახატვა მათ შეხებისგან (მიმოზა მორცხვი); ნაყოფის გახეთქვა შეხებისას (ცრემლიანი ბალახი); ქემონასტია - სტომატის დამცავი უჯრედების ტურგორული მოძრაობები CO 2-ის კონცენტრაციის საპასუხოდ, აზოტის შემცველი ნივთიერებების გავლენის ქვეშ ჯირკვლოვანი თმების ზრდა და ა.შ.
ტროპიზმი (ბერძნულიდან ტროპოსი- შემობრუნება, მიმართულება)	სტიმულის ცალმხრივი მოქმედებით გამოწვეული ორგანოების ან მათი ნაწილების სხვადასხვა მოძრაობა (მოხრა).	დადებითი ტროპიზმი - ორგანოების მოძრაობა სტიმულისკენ (მაგალითად, ფოთლები სინათლისკენ); უარყოფითი ტროპიზმი - ორგანოთა მოძრაობები მიმართულია სტიმულისგან მოშორებით (ფესვის ზრდის მიმართულება სინათლისგან მოშორებით); სტიმულის ბუნებიდან გამომდინარე, ისინი განასხვავებენ: ფოტოტროპიზმი (სინათლის ზემოქმედება), გეოტრო-პიზმი (გრავიტაციის ცალმხრივი ეფექტი), ჰიდროტროპიზმი (ტენიანი გარემოს ეფექტი), ქიმიოტროპიზმი (ქიმიური ნივთიერების ეფექტი), ტროფოტროპიზმი (კვებითი ნივთიერებების ეფექტი)

პირველ რიგში, შევეცადოთ გაერკვნენ, რა არის ეს ბოტანიკა . მაგალითად, ცნობილი საბჭოთა გეობოტანიკოსისა და ეკოლოგის ბ.ა. ბიკოვის გეობოტანიკურ ლექსიკონში, რომელიც გამოქვეყნდა 1973 წელს, არის შემდეგი განმარტება:

”ბოტანიკა, ან ფიტოლოგია, არის მცენარეების მეცნიერება. ის სწავლობს მცენარეებს მათი სტრუქტურის, ფიზიოლოგიის, კლასიფიკაციის, ეკოლოგიას, ტაქსონების გეოგრაფიულ განაწილებას, ევოლუციას“.

კიდევ ერთი ცნობილი საბჭოთა მეცნიერი ნ.ფ. ცოტა მოგვიანებით, 1990 წელს მან დაწერა:

"ბოტანიკა არის სამეცნიერო დისციპლინების კომპლექსი, რომელიც სწავლობს მცენარეთა და სოკოების სამეფოებს"

როგორც ჩანს, ორივე ეს განმარტება ავსებს ერთმანეთს და ერთად იძლევა სრულ სურათს ბოტანიკის მეცნიერების შესახებ. სინამდვილეში ეს სიმართლეს არ შეესაბამება.
პირველი განმარტება არანაირად არ მოქმედებს ისეთ მეცნიერებებზე, როგორიცაა ფიტოცენოლოგია ან გეობოტანიკა, ან ისეთ დისციპლინებს, როგორიცაა სატყეო მეურნეობა, სტეპის მეცნიერება და ა.შ.
ბოტანიკის ან ცალკეული ბოტანიკური დისციპლინების უდავო ნაწილებია.
მეორე განმარტებაში საკამათოა მიკოლოგიის (სოკების მეცნიერება) ჩართვა ბოტანიკაში. ახლა უკვე დადასტურდა, რომ სოკო არის ცოცხალი ბუნების დამოუკიდებელი სამეფო, ისევე როგორც ცხოველები ან მცენარეები, ამიტომ მიკოლოგია არის დამოუკიდებელი ცალკეული დისციპლინა, ტოლი ბოტანიკის. ბოტანიკის და ზოოლოგიის შერწყმა აზრზე არ მოგვდის.

თანამედროვე სამყაროში ბოტანიკა არის მეცნიერება, რომელიც შედგება მრავალი კერძო დისციპლინისგან, კერძოდ:

• ტაქსონომია - მეცნიერება, რომელიც კლასიფიცირებს მცენარეებს საერთო სტრუქტურისა და წარმოშობის მიხედვით;
• ციტოლოგია — სწავლობს მცენარეთა უჯრედების სტრუქტურას;
• მორფოლოგია - მეცნიერება, რომელიც სწავლობს მცენარის ორგანოების გარე სტრუქტურას და მათ მოდიფიკაციას;
• ანატომია — სწავლობს მცენარეთა ქსოვილებისა და ორგანოების აგებულებას;
• ფიზიოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს მცენარეებში მიმდინარე პროცესებს, მათი ზრდისა და განვითარების ნიმუშებს გარე პირობებიდან გამომდინარე;
• ბიოქიმია - სწავლობს მცენარის ორგანიზმში მიმდინარე ქიმიურ პროცესებს;
• გენეტიკა - მეცნიერება მცენარეთა მემკვიდრეობისა და ცვალებადობის შესახებ;
• ფიტოცენოლოგია - შეისწავლის დედამიწის მცენარეულ საფარს, მის სახეობრივ შემადგენლობას, სტრუქტურას, მცენარეთა თემების გავრცელებისა და განვითარების ნიმუშებს, გარემოსთან კავშირის დინამიკას;
• ფლორისტული გეოგრაფია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს დედამიწაზე მცენარეთა სახეობების გავრცელების ნიმუშებს.

ერთ-ერთი მთავარი დავალებებითანამედროვე ბოტანიკოსებიეს არის მცენარეების სტრუქტურის შესწავლა მათ საცხოვრებელ პირობებთან ერთობაში, მათი მემკვიდრეობის შესწავლა ახალი ჯიშების გამოყვანისთვის, პროდუქტიულობის გაზრდის, დაავადებებისადმი წინააღმდეგობის გაზრდისა და დაბინავების მიმართ და ა.შ.

ბევრი მცენარე შეიცავს სხვადასხვა რთულ ორგანულ ნივთიერებებს (ეთერზეთებს, ვიტამინებს, ალკალოიდებს, გლიკოზიდებს და ა.შ.), რომლებიც გამოიყენება მედიკამენტების წარმოებაში. ამ ნივთიერებების გავლენა ადამიანის სხეულზე განსხვავებულია: ზოგი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნერვული სისტემის დასამშვიდებლად, ზოგი ხელს უწყობს საჭმლის მონელების გაუმჯობესებას, ზოგი კი არტერიული წნევის შემცირებას და ნორმალიზებას.
ბოტანიკა ეხმარება ადამიანებს შეინარჩუნონ დედამიწის მწვანე საფარი და განავითარონ კულტივირებული მცენარეების ახალი ჯიშები, რადგან ისინი საკვები და სამკურნალო ნივთიერებების წყაროა.

ბოტანიკა- მცენარეების მეცნიერება, მათი ფორმა, სტრუქტურა, სიცოცხლის აქტივობა და განაწილება. მცენარეების როლი ბუნებაში უზარმაზარია. ისინი ქმნიან ორგანულ ნივთიერებებს - ადამიანისა და ცხოველების კვების საფუძველს, ემსახურებიან ჟანგბადის წყაროს დედამიწის ატმოსფეროში, რაც აუცილებელია ორგანიზმების უმეტესობის სუნთქვისთვის, უზრუნველყოფენ ნივთიერებების მიმოქცევას ბუნებაში და აქვთ დიდი გავლენა კლიმატსა და ნიადაგზე. . გარდა ამისა, მცენარეები უზრუნველყოფენ სხვადასხვა სახის ტექნიკურ ნედლეულს, ასევე სხვადასხვა მედიკამენტებს.
მცენარეების მნიშვნელოვანი როლი ბუნებასა და ადამიანის ცხოვრებაში განსაზღვრავს ბოტანიკის მნიშვნელობას. ბოტანიკის შესწავლა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სოფლის მეურნეობის სპეციალისტებისთვის. მცენარის შესწავლა და ადამიანის სამსახურში დაყენება დღევანდელი ამოცანაა. მსოფლიოს მოსახლეობის სწრაფი ზრდა უკიდურესად აქტუალურად აჩენს სოფლის მეურნეობის წარმოების მაქსიმალური გააქტიურების, მინდვრის მოსავლიანობისა და მეცხოველეობის პროდუქტიულობის გაზრდის პრობლემას. შეუძლებელია ამ პრობლემების გადაჭრა ბოტანიკის ცოდნის გარეშე - სამეცნიერო აგრონომიის ერთ-ერთი საფუძველი.
მცენარეთა კლასიფიკაცია.ფლორა უკიდურესად მრავალფეროვანია. ამჟამად დაახლოებით 500 ათასი მცენარის სახეობაა. შეუძლებელია ამ კოლოსალური რიცხვის ნავიგაცია მცენარეების სისტემატურ ჯგუფებად დაყოფის გარეშე. ფორმა მიღებულია ტაქსონომიის ძირითად ერთეულად. სახეობა არის ინდივიდების ერთობლიობა, რომლებსაც აქვთ მსგავსი მორფოლოგიური, ფიზიოლოგიური და ბიოლოგიური მახასიათებლები, საერთო წარმომავლობა და საერთო გეოგრაფიული განაწილება. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ერთი და იგივე სახეობის ინდივიდებს აქვთ მსგავსი გარეგანი და შინაგანი სტრუქტურა, მსგავსი მეტაბოლიზმი და ენერგია, გადაკვეთისა და გამრავლების უნარი და არსებობის გარკვეულ პირობებთან ადაპტაცია; უფრო მეტიც, ისინი დასახლებულნი არიან საერთო ტერიტორიაზე.
ხედიარის არა მხოლოდ სისტემური ერთეული, არამედ სიცოცხლის არსებობის ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი ფორმა. სახეობა აერთიანებს ბევრ ინდივიდს და ისეთივე რეალურია, როგორც ცალკეული ინდივიდები.
მრავალი მახასიათებლით მსგავსი სახეობები გაერთიანებულია ერთში (მაგალითად, რბილი და მყარი ხორბალი - ხორბლის გვარში). თითოეული სახეობის სახელი შედგება ორი სიტყვისგან, რომელთაგან პირველი არის ზოგადი სახელი, ხოლო მეორე არის სპეციფიკური განმარტება.
ქვედა მცენარეებს უფრო პრიმიტიული სტრუქტურა აქვთ: მათი სხეული არ იყოფა ფესვებად, ღეროებად და ფოთლებად და არის თალუსი. უმაღლესი მცენარეების სხეული შედგება ფესვებისგან, ღეროებისა და ფოთლებისგან. მათ ახასიათებთ შინაგანი დიფერენციაცია სხვადასხვა ქსოვილებად (ინტეგუმენტურ, მექანიკურ, გამტარ და ა.შ.).

ეს სტატია ასევე ხელმისაწვდომია , , და

ყველა მცენარე იყოფა ქვედა და მაღალზე.ქვედა მცენარეებს უფრო პრიმიტიული სტრუქტურა აქვთ: მათი სხეული არ იყოფა ფესვებად, ღეროებად და ფოთლებად და არის თალუსი. უმაღლესი მცენარეების სხეული შედგება ფესვებისგან, ღეროებისა და ფოთლებისგან. მათ ახასიათებთ შინაგანი დიფერენციაცია სხვადასხვა ქსოვილებად (ინტეგუმენტურ, მექანიკურ, გამტარ და ა.შ.).

ქვედა მცენარეები	უმაღლესი მცენარეები
დეპარტამენტი დეპარტამენტი დეპარტამენტი დეპარტამენტი	დეპარტამენტი