Tahun Baru! Pekerjaan rumah untuk orang tua di kelompok terapi wicara senior “Tahun Baru. Pohon jenis konifera. Kedengarannya Tema leksikal kelompok persiapan liburan Tahun Baru

Natalya Shulepova
Pekerjaan rumah untuk orang tua di kelompok terapi wicara senior “Tahun Baru. Pohon jenis konifera. Kedengarannya [З]-[З’]"

Topik leksikal « Tahun Baru. Pohon jenis konifera.» Kedengarannya"Z,Z'"

Tugas

1. Satu itu banyak: (nominatif jamak):

bola - bola pinus - ...

liburan - ... pohon cemara - ...

Pohon Natal - ... pohon cedar - ...

karangan bunga - ... cemara - ...

mainan - ... benjolan - ...

tarian bundar - ... tunggul - ...

2. Ya - tidak (genitif kasus tunggal):

bola - tidak ada tunggul bola - ...

hari libur - … pohon - …

Pohon Natal - ... pinus - ...

karangan bunga - ... bagasi - ...

mainan - ... jarum - ...

tarian bundar - ... jarum - ...

3. Hitunglah:

satu hadiah, dua, tiga, empat, lima...;

satu pohon, dua..., tiga, empat, lima... .

satu pohon, dua tiga empat lima …

satu pinus, dua, tiga, empat, lima...

satu karangan bunga, dua, tiga, empat, lima...

4. Pilih tanda-tandanya (setidaknya tiga tanda):

Pinus (yang) – …

merapikan (yang) - …

pohon cedar (Yang) --.

5. Pilih tindakan (setidaknya tiga tindakan):

Jarum (apa yang dia lakukan) – …

karangan bunga (apa yang dia lakukan) - …

pohon Natal (apa yang dia lakukan) - …

6. Cabang yang mana?:

cemara - cemara,

di pohon pinus -...

di pohon cedar - ...

di pohon cemara - ...

7. Katakan dengan baik:

Cabang-ranting

jarum -...

pinus - …

pohon - …

tunggul - ...

kerucut - …

8. Warnai pola kata:

9. Ketikkan suratnya

10. Gunting cerita Tahun Baru dari kartu pos, majalah, dll., tempelkan ke dalam buku catatan dan buatlah dongeng Tahun Baru.

Publikasi dengan topik:

Pekerjaan rumah untuk topik leksikal “Musim gugur berjalan di sepanjang jalan setapak. Sayuran" Topik: “Musim gugur sedang berjalan di sepanjang jalan setapak. Sayuran". Saranku padamu di rumah 1. Bacakan puisi untuk anakmu: Daun berguguran, berguguran, Daun berguguran di taman kita, Kuning,.

Pekerjaan rumah pada topik leksikal “Aturan Jalan” I. Amati bersama anak Anda di jalan pergerakan berbagai kendaraan, tunjukkan lampu lalu lintas sambil berjalan, perhatikan lampunya.

YANG TERHORMAT ORANG TUA! MINGGU INI KITA KERJA DENGAN TOPIK “9 MEI - HARI KEMENANGAN” Ada peristiwa dan tanggal yang sangat membekas dalam sejarah.

YANG TERHORMAT ORANG TUA! MINGGU INI KITA KERJA DENGAN TOPIK “SIMBOL NEGARA RUSIA” Bicaralah dengan anak-anak tentang fungsi utama negara.

TOPIK “SUARA DAN HURUF VOWEL” Tujuan: Pengembangan sisi bicara fonetik-fonemik. Tujuan: 1. Pemasyarakatan dan Pendidikan: - Mengajari anak.

Ringkasan pelajaran terapi wicara pada kelompok senior untuk anak berkebutuhan khusus dengan topik leksikal “Peralatan Masak” Ringkasan pelajaran terapi wicara pada kelompok senior untuk anak berkebutuhan khusus dengan topik leksikal “Perkakas” Tujuan: Pembentukan dan pengembangan keterampilan.

Ringkasan kegiatan pendidikan untuk pengembangan bicara anak-anak dari kelompok terapi wicara senior dengan topik leksikal “Furnitur” Tujuan pendidikan pemasyarakatan: - Klarifikasi dan perluasan gagasan tentang furnitur dan tujuannya. - Meningkatkan tata bahasa.

1. Mintalah anak Anda atau bersama anak Anda untuk menggambar (mewarnai) mainan pohon Natal favorit Anda atau pohon Natal yang dihias (usia 2 - 7 tahun)

2. Mainkan game “Yang mana?” Yang?" (37 tahun)

3. Ajak anak Anda untuk menyelesaikan kata tersebut dan mengulanginya bersama-sama (4 – 7 tahun)

Ini dia pohon Natal, di pohon...(jarum).

Pohon natalnya tinggi, mencapai... (langit-langit).

Santa Claus akan datang dan hadiah...(membawa).

Sinterklas, Sinterklas akan membekukan hidungmu...(hidung).

Mereka membentuk wanita salju dan berjalan mengelilinginya.

4 . Bekerja dengan gambar (4 - 7 tahun)

Liburan menyenangkan apa yang dirayakan orang-orang di musim dingin?

Bagaimana kita mempersiapkan diri menyambut Tahun Baru?

Pohon hutan apa yang kita bawa ke dalam rumah dan hiasi?

Beritahu kami seperti apa pohon Natal itu, apa warnanya, apa yang tumbuh di dahan-dahannya, bukan di daunnya?

Lihatlah gambar yang digambar artis (Pilih gambar Tahun Baru). Di mana pohon Natal dipasang? Mainan apa yang dihiasnya?

Hiasan pohon Natal apa yang kita punya di rumah? terbuat dari apa mereka?

5. Mainkan permainan: “Satu - banyak” (5 - 7 tahun)

bola - bola

hari libur - …

karangan bunga - …

mainan - …

tarian bundar - ...

6. Mainkan permainan: “Ya - tidak” (5 - 7 tahun)

bola - tidak ada bola

hari libur - …

karangan bunga - …

mainan - …

tarian bundar - ...

7. Tinjaulah nama-nama bulan musim dingin bersama anak Anda.

Dan yang mendesis bisa berhasil dikalahkan.

Saya ingin mendoakan Anda sukses,

Unduh:

Pratinjau:

Pekerjaan rumah dari seorang guru - terapis wicara untuk orang tua dengan topik: "Tahun Baru"

1. Mintalah anak Anda atau bersama anak Anda untuk menggambar (mewarnai) mainan pohon Natal favorit Anda atau pohon Natal yang dihias (usia 2 - 7 tahun)

2. Mainkan game “Yang mana?” Yang?" (37 tahun)

Pohon Natal apa? (kecil, hijau, asli, hutan, berduri, halus)Apa itu Sinterklas? (besar, baik hati, ceria)

Gadis Salju macam apa? (ceria, anggun, cantik)

3. Ajak anak Anda untuk menyelesaikan kata tersebut dan mengulanginya bersama-sama (4 – 7 tahun)

Ini dia pohon Natal, di pohon...(jarum).

Pohon natalnya tinggi, mencapai... (langit-langit).

Santa Claus akan datang dan hadiah...(membawa).

Sinterklas, Sinterklas akan membekukan hidungmu...(hidung).

Mereka membentuk wanita salju dan berjalan mengelilinginya.

4 . Bekerja dengan gambar (4 - 7 tahun)

Liburan menyenangkan apa yang dirayakan orang-orang di musim dingin?

Bagaimana kita mempersiapkan diri menyambut Tahun Baru?

Pohon hutan apa yang kita bawa ke dalam rumah dan hiasi?

Beritahu kami seperti apa pohon Natal itu, apa warnanya, apa yang tumbuh di dahan-dahannya, bukan di daunnya?

Lihatlah gambar yang digambar artis (Pilih gambar Tahun Baru). Di mana pohon Natal dipasang? Mainan apa yang dihiasnya?

Hiasan pohon Natal apa yang kita punya di rumah? terbuat dari apa mereka?

5. Mainkan permainan: “Satu - banyak” (5 - 7 tahun)

bola - bola

hari libur - …

Pohon Natal - …

karangan bunga - …

mainan - …

tarian bundar - ...

6. Mainkan permainan: “Ya - tidak” (5 - 7 tahun)

bola - tidak ada bola

hari libur - …

Pohon Natal - …

karangan bunga - …

mainan - …

tarian bundar - ...

7. Tinjaulah nama-nama bulan musim dingin bersama anak Anda.

Selamat Tahun Baru dan dengan sepenuh hati saya berharap:

Untuk membantu anak-anak mengucapkan huruf “R”

Dan yang mendesis bisa berhasil dikalahkan.

Agar setiap orang memiliki pidato yang indah,

Bagaimanapun, kita perlu melindunginya.

Saya ingin mendoakan Anda sukses,

Sehingga setiap orang – semua orang berbicara tanpa cacat!

Pekerjaan rumah pada topik leksikal “Tahun Baru” untuk anak-anak di kelompok terapi wicara senior mencakup materi leksikal (kamus), latihan tata bahasa dan tugas untuk pengembangan bicara yang koheren.

Topik leksikal “Tahun Baru”

Item: Tahun Baru, liburan, pohon Natal, dekorasi, mainan, karangan bunga, perada, ular, bola, mahkota, puncak, kesenangan, hadiah, pesta topeng, tarian bundar, selamat, Sinterklas, Gadis Salju.

Tanda: Tahun Baru, selamat, pohon Natal, cerah, perak, dihias, menyamar.

Tindakan: mendekorasi, berdandan, mempersiapkan, bersenang-senang, menerima (hadiah), memberi selamat, merayakan.

Tugas

1. Satu – banyak: (nominatif jamak):

bola - bola
hari libur - …
Pohon Natal - …
karangan bunga - …
mainan - …
tarian bundar - ...

2. Ya – tidak (genitif tunggal):

bola - tidak ada bola
hari libur - …
Pohon Natal - …
karangan bunga - …
mainan - …
tarian bundar - ...

3. Hitunglah:

satu hadiah, dua..., tiga..., empat..., lima...;

satu pohon, dua..., tiga..., empat..., lima....

satu keranjang, dua..., tiga..., empat..., lima...

4. Bekerja dengan gambar.

Liburan menyenangkan apa yang dirayakan orang-orang di musim dingin?

Bagaimana kita mempersiapkan diri menyambut Tahun Baru?

Pohon hutan apa yang kita bawa ke dalam rumah dan hiasi?

Beritahu kami seperti apa pohon Natal itu, apa warnanya, apa yang tumbuh di dahan-dahannya, bukan di daunnya?

Lihatlah gambar yang digambar sang seniman. Di mana pohon Natal dipasang? Mainan apa yang dihiasnya?

Dekorasi Natal apa yang kamu punya di rumah? terbuat dari apa mereka?

Lacak Gariki di sepanjang garis putus-putus dengan pensil sederhana. Warnai bola-bola tersebut sehingga terdapat tiga bola merah, lima bola biru, dan dua bola kuning di pohon. Pilih sendiri warna untuk sisa bolanya.

Lihat apa yang ada di bawah pohon itu. Menurut Anda siapa yang meninggalkan tas di sana? Apa yang ada di dalam itu?

Warnai pohon Natal dan tas dengan hadiah.

Troyan Natalya Anatolevna,
terapis wicara guru di TK MBDOU
tipe gabungan "Lonceng"
Noyabrsk (Okrug Otonomi Yamalo-Nenets)

Konsultasi untuk orang tua anak dalam kelompok persiapan sekolah “Penguatan materi pidato pada topik leksikal “Tahun Baru”

Deskripsi bahan: Saya sampaikan kepada anda konsultasi untuk orang tua berupa map bergerak atau bahan map pribadi berisi pekerjaan rumah untuk anak. Materi ini akan bermanfaat bagi para pendidik, ahli terapi wicara di lembaga pendidikan prasekolah, serta orang tua.
Target: Membantu orang tua menyelenggarakan kegiatan bersama dengan anak selama liburan tahun baru yang bertujuan untuk memperkuat kemampuan bicara dan bahasa anak.

Para orang tua yang terkasih, liburan Tahun Baru yang menyenangkan menanti Anda di depan. Kami yakin Anda akan menghabiskan waktu ini dengan penuh minat dan manfaat bagi anak-anak Anda. Silakan luangkan waktu untuk berkomunikasi dengan anak Anda,
dan sekaligus mengulang materi pidato tentang topik leksikal

Tahun Baru

KOSAKATA
kata benda: tahun, hari libur, pesta topeng, karnaval, Natal, Epiphany, Santa Claus, Gadis Salju, kostum, topeng, tarian bundar, pohon Natal, dekorasi, mainan, bola, manik-manik, bintang, kepingan salju, petasan, hadiah, permainan, lagu, tarian, tarian, kesenangan, anak-anak
kata sifat: baru, Tahun Baru, Natal, Epiphany, anggun, cerah, hijau, emas, perak, warna-warni, pohon Natal, cantik, gembira, ceria
kata kerja: mendekorasi, merayakan, menginjak, mempersiapkan, menari, bermain, bersenang-senang, memberi, bernyanyi, membersihkan, menggantung
TATA BAHASA
1. Buatlah kalimat berdasarkan dua kata pendukung:
ibu - topeng
Pohon Natal - tarian bundar

Gadis Salju - tamu
Sinterklas - tas

Anak-anak - penyamaran
Pohon Natal - bola lampu
2. Memperbaiki kesalahan dalam kalimat:
Masha suka memakai topeng.
Pohon Natal menari di dekat Snow Maiden.
Anak-anak menghiasi mainan itu dengan pohon Natal.
Pohon itu menyala dengan lampu warna-warni.
Pohon Natal itu dihiasi dengan lampu.
Santa Claus membawa sekantong hadiah.

3. Bentuk kata: mainan apa?
topeng beludru – beludru
jas sutra - sutra
manik-manik plastik - plastik

Bola kaca – kaca
karangan bunga kertas - kertas
kelinci kapas - kapas

PIDATO YANG TERHUBUNG
1. Tebak teka-tekinya. Pelajari satu teka-teki dengan hati.

Hanya bulan itu yang akan berlalu,
Kami sedang merayakan Tahun Baru. (Desember)

Taplak meja berwarna putih
Mendandani seluruh dunia. (salju)

Untuk langkah pertama
Seorang pria muda berdiri
Ke langkah kedua belas
Seorang lelaki tua berambut abu-abu datang. (Tahun Baru)

Betapa cantiknya
Berdiri, berkilau terang.
Betapa megahnya dekorasi...
Katakan padaku, siapa dia? (Pohon Natal)
2. Ingat dan ceritakan kembali kisahnya:
pohon Natal
Ada pohon Natal di taman kanak-kanak. Sinterklas berdiri di dekat pohon, besar, berambut abu-abu, dengan mantel bulu merah, topi bulu, sepatu bot putih, dengan tongkat di tangannya. Orang-orang sangat menyukainya. Sasha memandangnya, memandangnya, mendekat dan menyentuh lengan bajunya. Sinterklas bergerak, mengangkat kepalanya dan bertanya dengan keras:
- Siapa yang membangunkanku?
- Ini aku, Sasha.
- Terima kasih, Sasha, kalau tidak, aku hampir ketiduran saat liburan. Saya harus membawa hadiah itu ke hutan.
Selamat Tahun Baru dan Natal!

Subjek: Tahun Baru dan fitur-fiturnya.

Tujuan pelajaran: mengenalkan anak pada sejarah dan tradisi liburan Tahun Baru di berbagai negara; pelajari nama Sinterklas di berbagai negara di dunia; mengembangkan pidato yang jelas dan diucapkan dengan baik; menumbuhkan kecintaan terhadap tradisi masyarakat Anda.

Hasil yang direncanakan: pelajari sejarah dan tradisi liburan, ingat nama Sinterklas di berbagai negara; memberikan jawaban yang kompeten dan lengkap.

Peralatan: krayon warna-warni, kartu dengan tugas pada materi yang dibahas.

Pekerjaan awal: hiasi kelas dengan gaya Tahun Baru, siapkan kartu tugas.

Rencana belajar:

SAYA. Bagian organisasi.

II. Konsolidasi topik sebelumnya. Memeriksa pekerjaan rumah.

AKU AKU AKU. Pemberitahuan topik dan tujuan pelajaran.

IV. materi baru.

V. menit pendidikan jasmani.

VI. Konsolidasi.

VII. Ringkasan pelajaran.

VIII. Rumah. latihan.

Selama kelas

SAYA. Organisasi kelas, memeriksa kesiapan pelajaran. Anak-anak membaca syair secara serempak.

Pelajaran dimulai
Ini akan berguna untuk teman-teman.
Saya akan mencoba memahami semuanya
Menarik untuk diketahui.

II. Memperkuat pengetahuan siswa tentang topik sebelumnya. Periksa pekerjaan rumah Anda.

AKU AKU AKU. Umumkan topik dan tujuan pelajaran. Hari ini kita akan mengadakan pelajaran yang tidak biasa (jika memungkinkan, hiasi kelas dengan tema Tahun Baru). Lihatlah sekeliling. Apakah Anda menyukai dekorasi kelas kami? Menurut Anda liburan apa yang akan kita bicarakan hari ini? Benar sekali, topik pelajaran hari ini adalah “Tahun Baru dan Ciri-cirinya”. Kami akan membicarakan liburan yang telah lama ditunggu-tunggu ini, yang disukai oleh orang dewasa dan anak-anak. Mari kita cari tahu kisahnya, dari mana dia berasal. Mari kita ingat tradisi Tahun Baru dan banyak hal menarik lainnya.

IV. Mempelajari materi baru. Guru membacakan puisi “Tahun Baru” karya N. Naydenova.

Melalui hutan lebat,
Bidang badai salju
Liburan musim dingin akan segera tiba.
Jadi mari kita ucapkan bersama-sama:
"Halo, halo, Tahun Baru!"
Baunya seperti tar segar lagi,
Kami berkumpul di pohon Natal,
Pohon Natal kami didandani,
Lampu di atasnya menyala.
Permainan, lelucon, lagu, tarian!
Masker berkedip di sana-sini...
Kamu adalah beruang dan aku adalah rubah.
Sungguh keajaiban!
Ayo menari bersama,
Halo, halo, Tahun Baru!

Teman-teman, siapa yang menemukan liburan menyenangkan ini dan dari mana asalnya? Pada zaman dahulu, nenek moyang kita merayakannya pada tanggal 1 Maret. Orang-orang menyalakan lampu di pohon Natal berupa lilin, dengan harapan panen yang baik di tahun baru. Ketika orang-orang menerima iman Kristen, hari libur dipindahkan ke hari pertama musim gugur - September. Dan baru pada tahun 1700, berdasarkan dekrit Tsar Peter I, Tahun Baru biasanya dirayakan pada tanggal 1 Januari.

Apa tradisi Tahun Baru masyarakat kami yang Anda ketahui? Tradisi utamanya adalah mendekorasi pohon Natal. Keindahan hijau ini dihiasi dengan bola, karangan bunga, lentera bercahaya, buah pinus, permen, dan mainan. Pohon Natal adalah simbol liburan Tahun Baru. Tradisi lainnya adalah menyalakan kembang api pada pukul 12 malam, pada saat inilah setiap orang saling mendoakan kebahagiaan di tahun baru yang akan datang. Merupakan kebiasaan juga untuk merayakan liburan ini bersama keluarga Anda. Orang dewasa dan anak-anak mengenakan pakaian indah dan topeng karnaval dan bersenang-senang di dekat pohon Natal yang dihias. Mereka menyanyikan lagu, menari, bermain game dan makan makanan lezat di meja.

Siapa yang bisa memberi tahu Anda bagaimana Tahun Baru dirayakan di negara lain?

Di Inggris, ketika jam berdentang, orang membuka pintu belakang sehingga semua cuaca buruk akan meninggalkan rumah, dan dengan pukulan terakhir mereka membuka pintu depan dan membiarkan keberuntungan, kemakmuran, dan kesehatan masuk.

Orang Hongaria memainkan seruling, peluit, dan terompet dengan keras pada tengah malam. Mereka percaya bahwa ini membantu mengusir roh jahat dari rumah.

Orang Jerman dari segala usia naik ke kursi, sofa, kursi berlengan dan melompat ke lantai saat liburan dimulai. Mereka mengatakan ini membantu Anda memasuki tahun baru dengan bersih dan tanpa dosa.

Pada menit-menit terakhir tahun lalu, orang Italia membuang piring, barang, dan perabotan yang tidak perlu ke jalan. Hal ini memungkinkan mereka untuk membuang energi buruk.

Di Spanyol, merupakan kebiasaan untuk makan 12 buah anggur dan membuat 12 permintaan.

Di Skandinavia, ada tradisi mendengus di bawah meja; orang Skandinavia mengklaim bahwa hal itu membantu mereka terbebas dari penyakit dan nasib buruk.

Namun di Tiongkok, Tahun Baru tidak dirayakan pada tanggal 1 Januari, perayaannya dijadwalkan pada hari yang berbeda. Ciri utama Tahun Baru Imlek adalah dekorasi rumah dan jalan dengan lentera kecil. Dan anak-anak menghunus pedangnya di selembar kertas dan sebelum tidur, meletakkannya di bawah bantal.

Di India, Tahun Baru disebut Gudi Padwa, pada hari ini masyarakat India harus memakan daun pohon Mimba.

Bulgaria adalah negara di mana anggota keluarga terkecil membacakan puisi untuk para tamu, menyanyikan lagu, dan memberikan suvenir yang ia keluarkan dari pohon Natal.

Untuk bersantai, anak-anak diajak memainkan permainan “Siapa yang Terbesar?” Bagilah siswa menjadi dua tim, dan bergiliran menyebutkan kata-kata yang dapat dikaitkan dengan Tahun Baru. Tim yang menghentikan kemenangan terakhir.

Anak-anak, tanpa siapa tidak ada liburan Tahun Baru? Dia terlihat seperti apa? Siapa asistennya? Apa nama Sinterklas di berbagai negara?

Di Amerika Serikat, Kanada, Inggris Raya - ini adalah Sinterklas. Dia berbeda dengan kita dalam pakaiannya, dia selalu memakai jaket merah dengan bulu putih dan celana panjang.

Di Swedia sebenarnya ada dua di antaranya: Yultomten dan Julnissaar, mereka menghadiahi anak-anak yang patuh dan meninggalkan hadiah di bawah jendela.

Dan di Perancis juga ada dua Sinterklas: Père-Noël dan Chalande. Peri Befana terbang menemui anak-anak Italia pada Malam Tahun Baru.

Di Rumania - Mos Kreciun. Finlandia terkenal dengan Joulupukki, dia selalu berada di rombongan para kurcaci. Di Estonia - Jiuluvana.

Dan orang-orang dari Uzbekistan menantikan Corbobo, yang datang dengan seekor keledai.

Semua Sinterklas memiliki penampilan yang berbeda, tetapi semuanya memberikan suasana Tahun Baru, kegembiraan, kesenangan, dan hadiah yang telah lama ditunggu-tunggu.

Game "Ayo menggambar pohon Natal." Anak-anak dibagi menjadi dua tim dan bergiliran menuju papan untuk menggambar salah satu elemen pohon natal. Tim dengan kecantikan Tahun Baru paling elegan menang.

V. Latihan fisik. Anak-anak diajak memainkan permainan “Mother Winter”. Guru membaca dan menunjukkan apa yang harus dilakukan.
Ibu musim dingin telah tiba,
Semuanya tertutup badai salju.
(gerakan tangan seperti gelombang di depan Anda)

Kita akan berjalan melewati tumpukan salju,
Sampai ke hutan lebat.
(berjalan dengan lutut tinggi)

Tiba-tiba kami melihat titmice,
Kami melambai kepada mereka ( lambaikan tanganmu)

Dan titmice itu berkedip ke arah kami,
Dan mereka terbang ke balik pohon pinus
(berayun dengan kedua tangan)

Kepingan salju tiba-tiba datang,
Seperti bulu ringan
(tiru kepingan salju yang jatuh dengan jari Anda)

Berputar bersama kami,
Mereka mulai berdansa dengan kami
(berputar di tempatnya)

Tangan bertepuk tangan
(bertepuk tangan sebanyak 4 kali)
Kaki diinjak
(menginjak 4 kali)

Mereka berlari ke pohon bersama-sama
Dan hore!!! Mereka berteriak padanya.
(Kami mendekati pohon Natal - hore!!!)

Dan sekarang kita semua adalah manusia,
Katakanlah bersama-sama...
SELAMAT TAHUN BARU!!!