Kontak

Mentalitas: menghubungkan bahasa, kesadaran dan budaya. Mentalitas dan ekspresinya dalam gambaran etnis dunia Spiritualitas Rusia sebagai salah satu jenis mentalitas

Mentalitas adalah salah satu konsep dasar pengetahuan kemanusiaan modern. Ini mencakup ciri-ciri utama suatu kelompok etnis dan merupakan salah satu kriteria utama ketika membandingkan suatu bangsa satu sama lain.

Mentalitas menjadi bahan pertimbangan dalam beberapa ilmu humaniora, yang masing-masing membawa ciri khas tersendiri pada definisi konsep ini. Kamus Ensiklopedia Filsafat Modern mengartikan mentalitas sebagai cara berpikir, watak spiritual umum seseorang atau kelompok[ Kamus ensiklopedis filosofis. Ed. Gubsky E.F. - M.: Penerbitan Tsifra, 2002. - P.263], membatasi diri hanya pada studi tentang pemikiran. Kamus Ensiklopedis Terra Lexicon Konsep ini berarti cara berpikir tertentu, seperangkat keterampilan mental dan sikap spiritual yang melekat pada individu atau kelompok sosial[ Leksikon Terra. Kamus ensiklopedis bergambar. Ed. S.Novikova. - M.: Terra, 1998. - Hlm.349]. Dalam penafsiran ini, bahasa tidak disebutkan sebagai komponen penting dari mentalitas, dan di antara ciri-ciri budaya, mungkin hanya ciri-ciri perilaku yang diperhitungkan.

Penafsiran sepihak bukan merupakan ciri ilmu pengetahuan modern saja. Mentalitas sebagai subjek penelitian independen mulai diperhatikan pada tahun 20-30an. abad XX Pada awal abad ke-20, istilah “mentalitas” tampaknya digunakan dalam dua cara. Dalam percakapan sehari-hari, istilah yang agak modis ini lebih disukai menunjukkan sistem sikap dan perilaku kolektif, “bentuk-bentuk roh.” Pada saat yang sama, hal ini juga muncul dalam leksikon ilmiah, tetapi sekali lagi sebagai “cara berpikir” atau “kekhasan sikap”.

Perlu dicatat bahwa selama Zaman Baru, dalam sejumlah perkembangan filosofis (misalnya, karya C. Montesquieu, J. B. Vico, I. Herder, G. W. F. Hegel, dll.), gagasan tentang semangat rakyat dari beberapa jenis dikembangkan, atau orang-orang. Pada paruh kedua abad ke-19. gagasan ini menjadi begitu mapan dalam sains sehingga pada tahun 1859 M. Lazarus dan H. Steinthal mengumumkan pembentukan arah ilmiah baru - psikologi etnis dan penerbitan jurnal terkait tentang masalah ini. Ilmu baru ini, menurut para ilmuwan, seharusnya berhubungan dengan studi tentang jiwa manusia, yaitu. unsur dan hukum kehidupan spiritual masyarakat. Arah ini kemudian didukung oleh V. Wundt, G.G. Shpet, G. Lebon, R. Tarde dan sejumlah ilmuwan lainnya.

Dalam ilmu pengetahuan dalam negeri, konsep mentalitas, atau lebih tepatnya beberapa aspeknya, juga tercermin. Oleh karena itu, untuk mengungkap struktur spiritual masyarakat, kategori seperti “karakter bangsa”, “jiwa nasional”, “kesadaran nasional” sering digunakan secara sinonim. Struktur jiwa bangsa diungkapkan oleh para peneliti, khususnya dengan menggunakan contoh analisis dunia spiritual masyarakat Rusia. Perlu dicatat bahwa tradisi mempelajari karakter bangsa Rusia ditetapkan oleh para sejarawan Rusia pada abad ke-19. N. M. Karamzin, S. M. Solovyov, V. O. Klyuchevsky. K. M. Baer, ​​​​N. I. Nadezhdin dan K. D. Kavelin mencoba mengembangkan landasan filosofis dan psikologis untuk penelitian tentang masalah ini dalam kerangka “etnografi psikologis”. Puncak dari perkembangan arah ini adalah karya para filsuf agama dalam negeri pada akhir abad ke-19 - awal abad ke-20 seperti N.A. Berdyaev, V.S. Solovyov, L.P. Lossky, G.P. Fedotov, L.P.

Istilah mentalitas berasal dari Perancis. Hal ini sudah terdapat pada karya individu R. Emerson pada tahun 1856. Selain itu, W. Raulf, berdasarkan analisis jurnalisme Perancis pada pergantian abad 19-20. sampai pada kesimpulan bahwa muatan semantik dari kata mentalitas terbentuk sebelum [ Raulf W. Sejarah mentalitas. Menuju rekonstruksi proses spiritual. Intisari artikel. - M., 1995.Hal.14], seperti istilah yang muncul dalam percakapan sehari-hari.

Perlu diperhatikan fakta bahwa, dimulai dengan L. Lévy-Bruhl, kategori mentalitas mulai digunakan tidak begitu banyak untuk mengkarakterisasi ciri-ciri tipe pemikiran suatu asosiasi sosial atau komunitas etnis, tetapi untuk mencerminkannya. spesifik dalam era sejarah tertentu.

Perlu dicatat fakta bahwa hampir tidak ada ilmuwan yang membedakan antara konsep mentalitas dan mentalitas. Situasi serupa diamati dalam ilmu pengetahuan modern dalam dan luar negeri. Pada saat yang sama, beberapa peneliti telah berupaya untuk menetapkan isi dan hubungan istilah mentalitas dan mentalitas.

Dengan demikian, O.G. Usenko adalah salah satu orang pertama yang mencoba membedakan kategori-kategori ini, mengusulkan untuk mendefinisikan mentalitas sebagai kemampuan universal jiwa individu untuk menyimpan struktur invarian yang khas di mana kepemilikan individu terhadap masyarakat dan waktu tertentu dimanifestasikan[ Usenko O.G. Menuju definisi konsep "mentalitas" // Sejarah Rusia: masalah mentalitas. - M., 1994.Hal.15]. Dengan kata lain, mentalitas individu justru larut dalam mentalitas sosial yang seolah-olah tidak sepenuhnya mencerminkan realitas.

Dalam kerangka pendekatan sosiologi, V.V. mencoba membedakan istilah mentalitas dan mentalitas. Mentalitas Kozlovsky, menurutnya, mengungkapkan keteraturan mentalitas dan menentukan sikap stereotip terhadap dunia sekitar, memberikan kemampuan untuk beradaptasi dengan kondisi eksternal dan mengoreksi pilihan alternatif perilaku sosial[ Kozlovsky V.V. Konsep mentalitas dalam perspektif sosiologi // ​​Sosiologi dan antropologi sosial. - SPb., 1997.Hal.12].

Definisi ini mewakili pandangan khusus tentang mentalitas dan mentalitas. Pertama, V.V. Kozlovsky menunjukkan bahwa baik fenomena, mentalitas maupun mentalitas, berhubungan dengan karakteristik pemikiran individu dan kelompok. Pemikiran itu sendiri dicirikan oleh ciri-ciri yang spesifik, meskipun saling berhubungan, seperti seperangkat sifat, kualitas, tipe khusus, dan metode aktivitas mental. Kedua, menurut ilmuwan, mentalitas bukanlah keadaan mental, melainkan fenomena sosiokultural[ Kozlovsky V.V. Konsep mentalitas dalam perspektif sosiologi // ​​Sosiologi dan antropologi sosial. - SPb, 1997.Hal.19].

Peneliti lain, L.N. Pushkarev sampai pada kesimpulan bahwa mentalitas memiliki makna universal, sedangkan mentalitas dapat dikaitkan dengan strata sosial dan periode sejarah yang berbeda.

Dalam arti tertentu, pandangan serupa diungkapkan oleh E.A. Anufriev dan L.V. Lesnaya, yang mencatat bahwa, berbeda dengan mentalitas, mentalitas harus dipahami sebagai manifestasi mentalitas yang parsial dan aspektual, tidak begitu banyak dalam keadaan pikiran subjek, tetapi dalam aktivitasnya yang berkaitan dengan atau dihasilkan dari mentalitas... dalam keadaan biasa hidup, seseorang paling sering harus berurusan dengan mentalitas..., meskipun mentalitas lebih penting daripada analisis teoritis[ Anufriev E. A., Lesnaya L. V. Mentalitas Rusia sebagai fenomena sosial-politik // SPZh., 1997. No. 4]. Pada saat yang sama, para peneliti menyatukan begitu banyak fenomena mentalitas dan mentalitas sehingga dalam satu kasus individu memiliki mentalitas, dan dalam kasus lain, mentalitas.

Dengan demikian, tinjauan terhadap pendekatan utama untuk mempertimbangkan kategori mentalitas dan mentalitas menunjukkan hubungan dialektis dari konsep-konsep ini. Pada saat yang sama, karena seringnya identitas dalam penggunaan konsep-konsep ini, dimungkinkan untuk menggunakannya sebagai sinonim.

Konsep mentalitas dan mentalitas dalam literatur ilmiah modern semakin banyak digunakan dalam analisis budaya dan filosofis terhadap realitas sosial, proses peradaban, dan budaya secara keseluruhan. Jika konsep “peradaban” digunakan untuk menunjuk suatu masyarakat tertentu dengan ciri-ciri umum dan khusus, dan konsep “kebudayaan” digunakan untuk mencirikan ciri-ciri umum dan khusus dari aktivitas masyarakat dalam masyarakat tertentu, maka konsep mentalitas dan mentalitas dalam konteks ini mengungkapkan, pertama-tama, spiritual dunia masyarakat dan manusia sebagai individu.[ Lihat: Stelmashuk G.V. Budaya dan nilai / G.V. Stelmashuk // Masalah terkini filsafat, sosiologi dan kajian budaya: Akademik. pertengkaran. - T.V. - Masalah. 2. - St.Petersburg: Universitas Negeri Leningrad dinamai demikian. SEBAGAI. Pushkin. - 2000. - Hal.7.]

Mentalitas dapat didefinisikan sebagai suatu sistem stereotip perilaku individu, reaksi emosional dan emosional serta pemikiran yang terbentuk di bawah pengaruh faktor geografis dan sosiokultural, yang merupakan ekspresi dari prioritas dan nilai-nilai budaya yang berada di bawah hierarki. Konsep mentalitas, seperti halnya konsep ilmiah lainnya, merupakan hasil abstraksi tertentu dan tidak dapat sepenuhnya diidentikkan dengan perilaku dan pemikiran setiap individu.

Mentalitas sebagai formasi kolektif-pribadi mewakili nilai-nilai spiritual yang stabil, sikap mendalam, keterampilan, otomatisme, kebiasaan laten, stereotip jangka panjang, dipertimbangkan dalam batas-batas spatio-temporal tertentu, yang menjadi dasar perilaku, gaya hidup, dan persepsi sadar terhadap fenomena tertentu. realitas. Ini adalah “peralatan psikologis” khusus (M. Blok), “paradigma simbolis” (M. Eliade), “metafora dominan” (P. Ricoeur), dan terakhir, “peninggalan kuno” (S. Freud) atau “arketipe” (K. Jung), “...kehadirannya tidak dijelaskan oleh kehidupan individu itu sendiri, tetapi berasal dari sumber pikiran manusia yang primitif, bawaan dan diwariskan”[ Jung K.G. Pola dasar dan simbol. - M., 1991. - Hal.64].

Intinya, mentalitas adalah ide-ide pola dasar yang diproses secara historis, melalui prisma yang mempersepsikan aspek-aspek utama realitas: ruang, waktu, seni, politik, ekonomi, budaya, peradaban, agama. Pertimbangan terhadap ciri-ciri mental kesadaran suatu kelompok sosial tertentu memungkinkan kita untuk menembus lapisan kesadaran sosial yang “tersembunyi”, yang secara lebih obyektif dan mendalam menyampaikan dan mereproduksi mentalitas zaman, mengungkap sepotong yang mengakar dan tersembunyi. realitas - gambaran, gagasan, persepsi, yang dalam banyak kasus tetap tidak berubah bahkan ketika satu ideologi berubah ke ideologi lain. Hal ini dijelaskan oleh stabilitas struktur mental yang lebih besar dibandingkan dengan ideologi.

Bahkan J. Le Goff mencatat bahwa “mentalitas berubah lebih lambat dari apa pun, dan studi mereka mengajarkan betapa lambatnya sejarah bergerak”[ Perselisihan tentang hal utama: Diskusi tentang masa kini dan masa depan ilmu sejarah seputar sekolah “Annals” Prancis. - M., 1993.- Hal.149.]. Jika ideologi dengan penyimpangan-penyimpangan tertentu pada umumnya berkembang secara progresif, sehingga bisa dikatakan linier, maka dalam kerangka mentalitas, gagasan-gagasan berubah dalam bentuk osilasi-osilasi dengan berbagai amplitudo dan rotasi di sekitar poros pusat tertentu. Dasar dari gerakan dan perkembangan mentalitas tersebut adalah cara hidup tertentu.

Jadi, mentalitas adalah suatu konsep yang sangat kaya isinya, mencerminkan suasana spiritual secara umum, cara berpikir, pandangan dunia seseorang atau kelompok sosial, yang kurang disadari, di mana alam bawah sadar menempati tempat yang besar.

Kognisi – proses memahami hukum-hukum dunia eksternal dan internal seseorang sebagai fenomena perolehan pengetahuan.

Spiritualitas – properti jiwa yang terdiri dari dominasi kepentingan spiritual, moral dan intelektual atas kepentingan material.

Mentalitas terbentuk dalam pengetahuan tentang dunia; mentalitas– pada kenyataannya, gambaran dunia yang sangat naif dalam pragmatisme holistik kesadaran masyarakat; kerohanian bagi karakter rakyat Rusia, bersama dengan komponen rasional, inilah esensi utama mentalitas; konsep – satuan dasarnya, makna utamanya, yang belum terbentuk, tidak mampu “bertunas dalam kata-kata” (Kolesov V.V., 2004: 19).

Tanda-tanda mental kesadaran masyarakat diobjektifikasi dalam bahasa; dan dalam hal ini, kategori semantik linguistik dalam pemahaman kognitif-semiologisnya sangat dibutuhkan: makna dan makna, bentuk internal satuan nominatif bahasa, sarana nominasi sekunder dan turunan tidak langsung, konotasi budaya, dll.

Dalam linguokulturologi modern, konsep “mentalitas” digunakan dalam dua perspektif semantik: pertama, ketika mereka berbicara tentang kondisi etnis atau sosial dari kesadaran kita dan, kedua, ketika mereka mencoba untuk membuktikan sumber kesatuan spiritual dan integritas masyarakat. rakyat. Dalam kerangka semantik yang sama, konsep ini dapat digunakan dalam linguistik budaya kognitif. Terlebih lagi, ternyata menjadi hal yang mendasar, karena disiplin ilmu tentang hubungan antara bahasa dan budaya ini terutama tertarik pada cara-cara ekspresi linguistik dari mentalitas etnis.

Dalam linguokulturologi kognitif mentalitas –ini adalah seperangkat manifestasi khas dalam kategori bahasa asli dari persepsi yang aneh (sadar dan tidak sadar) tentang dunia eksternal dan internal, manifestasi spesifik dari karakter nasional, kualitas intelektual, spiritual dan kemauan dari komunitas budaya dan bahasa tertentu(Kintsch, 1977: 27; Kolesov, 1999: 51). Mari kita perhatikan strukturnya, kecenderungan internal seseorang sebagai anggota komunitas etno-linguistik tertentu untuk bertindak dengan satu atau lain cara dalam keadaan stereotip yang sesuai. Pada gilirannya, episentrum mentalitas (dengan pemahaman ini) adalah konstanta etnokultural yang sesuai, yang, seperti arketipe, secara spontan muncul dalam kesadaran individu. Dalam kaitan ini, penilaian bahwa tidak ada sesuatu pun dalam kebudayaan yang tidak terkandung dalam mentalitas manusia memperoleh makna khusus. Dari definisi ini dapat disimpulkan bahwa mentalitas jauh lebih luas daripada konsep “budaya” dan lebih dalam daripada kesadaran, karena mentalitas biasanya memanifestasikan dirinya pada tingkat bawah sadar. Dalam kedalamannya yang seringkali tidak dapat dipahami, fenomena budaya muncul dan berkembang yang menentukan mentalitas seseorang dan suatu bangsa.

Mentalitas –ini adalah semacam instalasi stereotip “garpu tala” budaya-kognitif terhadap persepsi gambaran naif dunia melalui prisma nilai pragmatik kesadaran etnokultural. Menurut A.T. Khrolenko, mentalitas tidak banyak terdiri dari ide-ide, tetapi perasaan, suasana hati, opini, kesan yang secara tidak sadar mengendalikan seseorang. Ada mentalitas individu, mentalitas nasional, regional, bahkan kelompok. Jadi, kita dapat berbicara tentang mentalitas Leo Tolstoy, mentalitas orang Rusia, mentalitas Slavia, mentalitas orang Eropa, mentalitas Afrika atau mentalitas “orang Rusia baru”, dll. Mentalitas dan lingkungan konseptual bersama-sama membentuk etnokultural. isi konsep “citra dunia”.

Karena budaya dan bahasa berhubungan dengan mentalitas masyarakat, yaitu pandangan dunia dan pandangan dunia mereka, maka ada kebutuhan untuk memahami masalah hubungan antara budaya dan bahasa dan kategori mental. Pertama-tama, perlu dicari tahu apa sifat interaksi ini - representatif atau esensial? Pertanyaan-pertanyaan ini bukanlah pertanyaan kosong, meskipun bukan hal baru; pertanyaan-pertanyaan ini telah dicoba untuk dijawab sejak lama. Pemahaman mereka sama beragamnya dengan definisi kategori dasar itu sendiri - kesadaran, budaya dan bahasa - yang berbeda. Pertama-tama, perlu diketahui bagaimana kesadaran linguistik berhubungan dengan mentalitas.

Mari kita coba menyajikan argumen yang memungkinkan kita untuk mempertimbangkannya kesadaran linguistik sebagai komponen mentalitas yang paling penting. Titik tolak kami adalah pernyataan A.Ya. Gurevich bahwa bahasa adalah sarana utama untuk memperkuat mentalitas. Penilaian ini dianggap oleh banyak orang sebagai aksioma. Namun, masih ada kebutuhan untuk mencari tahu melalui mekanisme apa bahasa melakukan tugas rumit tersebut? Untuk melakukan hal ini, kita harus menjawab setidaknya dua pertanyaan: apa hakikat kesadaran linguistik dan apakah struktur kesadaran linguistik berbeda dari struktur kognitif?

Data yang paling meyakinkan bagi kami adalah data psikolinguistik, yang menyatakan bahwa kesadaran linguistik dihasilkan oleh struktur kognitif yang diverbalisasikan. Semantik eksperimental telah mengungkapkan bahwa “identitas lengkap tidak pernah terbentuk di antara unit-unit kognitif<…>dan makna linguistik yang “dikenal” (Shmelev, 1983: 50). Setelah lama berbagi sudut pandang ini dari sudut pandang linguokulturologi kognitif (Alefirenko, 2002: 189), kami masih menganggap penting untuk menekankan bahwa kedua jenis unit reflektif berpartisipasi dalam pembentukan dan representasi ruang etnokultural tertentu: makna kognitif dan linguistik. makna. Terlebih lagi, pada tahap akhir kognisi, mereka pada dasarnya saling mengandaikan. Faktanya adalah bahwa kesadaran sosial pada tahap tertinggi pembentukannya dibentuk dan dikonsolidasikan terutama dengan partisipasi pemikiran kreatif linguistik. Interpretasi kreatif atas fragmen individu dan elemen gambaran konseptual dunia, pemahaman hubungan strukturalnya dilakukan pada tingkat kesadaran linguistik, yang membentuk gambaran linguistik dunia. “Kata-kata, pengetahuan, pengalaman dan budaya dari generasi ke generasi selalu dijalin ke dalam jalinan persepsi, apalagi representasi” (Mikhailova, 1972: 103). Pengalaman, pengetahuan, budaya yang diungkapkan secara verbal yang dikumpulkan oleh komunitas etno-linguistik tertentulah yang menciptakan mentalitas - suatu bentuk unik dalam menguasai dunia. Dan dalam hal ini, sudut pandang G.V. perlu direnungkan secara kritis. Kolshansky (1990), yang menurutnya, dengan memiliki konsep "kesadaran" dan "gambaran dunia", tidak mungkin untuk berbicara secara terpisah tentang kesadaran linguistik,<…>secara terpisah tentang gambaran linguistik dunia.

Tidak ada keraguan: “bahasa tidak mengenal dunia” (E. Coseriu). Tetapi juga benar bahwa dalam bahasa (1) “seluruh keragaman aktivitas kognitif kreatif manusia tercermin”, (2) “keberagaman kondisi yang tak ada habisnya di mana manusia memperoleh pengetahuan tentang dunia - karakteristik alami masyarakat, struktur sosial mereka, nasib sejarah, praktik kehidupan” - segala sesuatu yang, dalam bentuk yang diubah, memperoleh interpretasi simbolis, mencerminkan akar sejarah mentalitas yang dalam. Jadi, idiom Rusia menebak kacang -?membuat asumsi yang tidak berdasar? Dan menanam kacang -?terlibat dalam pembicaraan kosong, menunda-nunda sesuatu, berlama-lama melakukan hal-hal sepele? muncul atas dasar konsep budaya pra-Kristen tentang "takdir" (meramal nasib dengan bantuan kacang, yang letaknya pada selendang mengungkapkan makna tertentu, memiliki kekuatan untuk meramalkan nasib). Makna idiom kedua ditentukan oleh konteks komunikatif dan pragmatis: meramal biasanya memakan waktu lama dan disertai cerita santai.

Kehadiran aspek komunikatif-pragmatis budaya linguistik membuat beberapa peneliti perlu membedakan antara kesadaran linguistik dan kesadaran bicara (baik psiko-dan neurolinguistik, khususnya A.N. Portnov, menekankan hal ini). Kesadaran linguistik dikaitkan dengan hierarki makna dan operasi dalam ucapan manusia dan aktivitas mental, dan kesadaran bicara dikaitkan dengan mekanisme konstruksi dan pemahaman pernyataan. Baru-baru ini, muncul karya-karya di mana kesadaran linguistik dianggap sebagai salah satu tingkat gambaran dunia, sebagai salah satu opsi yang memungkinkan untuk menguasai dan menyajikan dunia (A.P. Stetsenko).

Terlepas dari kepentingan dan nilai yang diwakili oleh pendekatan-pendekatan ini, permasalahan hubungan antara bahasa, kesadaran dan budaya masih berada di pinggiran. Dari sudut pandang ini, kita lebih dekat dengan pendekatan linguokognitif, yang menurutnya kesadaran linguistik mempunyai perbedaan kognitifnya sendiri. Dimaknai (a) sebagai sarana pembentukan, penyimpanan dan pengolahan pengetahuan kebahasaan (tanda-tanda linguistik beserta maknanya, kaidah sintaksis dan sikap pragmatis), (b) sebagai mekanisme pengendalian aktivitas tutur. Dalam pengertian ini, kesadaran linguistik merupakan syarat keberadaan semua bentuk kesadaran lainnya. Menurut psikologi, ia menjalankan beberapa fungsi yang bersifat kognitif: reflektif (merupakan gambaran linguistik dunia dengan sistem makna linguistik), evaluatif, selektif (pemilihan sarana linguistik sesuai dengan maksud komunikatif komunikator), interpretatif (penafsiran fenomena linguistik daripada fenomena ekstra-linguistik). “Makna linguistik,” tulis A. Vezhbitskaya, “adalah interpretasi seseorang terhadap dunia, dan tidak ada operasi pada “entitas dunia nyata” yang membawa kita lebih dekat untuk memahami bagaimana makna ini bekerja” (Vezhbitskaya, 1996: 6).

Akibat penafsiran tersebut, unsur-unsur kesadaran konseptual ditransformasikan menjadi praanggapan linguistik, yang setelah mengalami transformasi mental-ucapan dan modal-evaluatif, diwujudkan dalam komponen budaya-pragmatis semantik linguistik. Sebagai hasil dari proses transmutasi tersebut (dari pengetahuan ensiklopedis melalui praanggapan linguistik ke kesadaran linguistik, yang diobjektifikasi oleh sistem makna linguistik), terbentuklah budaya nasional yang spesifik untuk setiap bangsa. artefak ideal - gambaran kebahasaan, simbol, tanda yang memuat hasil kegiatan heuristik seluruh komunitas etnokultural. Sebagai sarana internalisasi produk-produk kehidupan pembangunan dunia suatu komunitas etno-linguistik tertentu, pandangan dunia, pandangan dunia, pandangan dunia dan pandangan dunianya, itulah konsep dasar mentalitas.

Aktivitas unit linguokultural yang signifikan secara sosial (gambaran verbal, tanda dan simbol linguistik) ditentukan, pertama-tama, oleh esensi perwakilan dan pragmatisnya, yang berfokus pada pelaksanaan berbagai jenis fungsi direktif, mempengaruhi, dan ekspresif-evaluatif, tergantung pada maksud tuturan. komunikan. Sistem makna yang dihasilkan merupakan landasan makna kesadaran linguistik. Aktivitas praktis nyata seseorang, yang tercermin dalam kesadaran dan ditetapkan dalam bahasa, diubah menjadi model dunia yang direfleksikan secara internal.

Keterhubungan semantik itu sendiri dalam hal ini merupakan hasil hubungan asosiatif yang stabil, signifikan secara sosial, dan berlapis-lapis antara unsur-unsur situasi yang tercermin dalam gambaran kebahasaan. Hal ini memungkinkan unit-unit bahasa untuk secara stereoskopis mewakili seluruh evolusi semantik, “lintasan perkembangan budaya” dalam kombinasi paradoks antara visi dunia universal dan khusus, subjektif dan objektif (A.A. Potebnya, F. Schelling, E. Cassirer, W. Wundt, M. Muller, J. Fraser, E. Taylor, L. Lévy-Bruhl, C. Lévi-Strauss, dll.). “Inti kesadaran linguistik terbentuk dari kata-kata (gagasan, konsep, konsep) dalam jaringan asosiatif-verbal yang memiliki jumlah koneksi terbesar” (Karaulov, 1987: 194).

Disarankan untuk menentukan inti kesadaran linguistik Rusia sesuai dengan metodologi A.A. Zalewski (1998: 28–44): dari kosakata asosiatif terbalik, nama-nama konsep dipilih - kata benda yang disebabkan oleh jumlah rangsangan terbesar: Manusia(773), rumah(593), kehidupan(494), Teman(410), uang(367), bodoh(352), sukacita(300), kasus(299), hari(290), hutan(289), Cinta(289), Pekerjaan(288), anak(267), meja(259), jalan(257), bicara(254), pria(249), dunia(248), lampu(246), pohon(241), anak laki-laki(228), wanita(223), buku(223), kebahagiaan(216), air(212), Matahari(199), waktu(198), anak laki-laki(198), mobil(196), laut(188), film(188), suami(183), kota(182), menjawab(180), wanita muda(177), nyeri(174), kawan(174), barang(172), anjing(171), malam(171), roti(164), jalur(150).

Metodologi penelitian semacam ini dapat menimbulkan kritik dalam dua arah: untuk atomisme (kata-kata yang dipilih secara acak) dan fakta bahwa kata-kata konsep ini tidak secara eksklusif mendefinisikan mentalitas Rusia, karena kata-kata tersebut dapat dengan mudah diidentifikasi dalam budaya linguistik lain. . Keberatan pertama dihilangkan dengan fakta bahwa kriteria pemilihan kata konsep adalah frekuensi, yang di satu sisi, menurut A. Vezhbitskaya, merupakan indikator signifikansi etnokulturalnya, dan di sisi lain, menghilangkan keacakan sampel. . Keberatan kedua tampaknya tidak dapat disangkal hanya pada pandangan pertama. Memang benar, konsep-konsep ini bersifat spiritual universal; kekhususan linguokulturalnya tersembunyi dari persepsi eksternal. Namun hal itu ada, meskipun terungkap dalam kesadaran kita hanya sebagai hasil analisis semantik khusus.

Oleh karena itu (bersama dengan kata-kata lain) konsep ini mencerminkan “motif lintas sektoral dari gambaran linguistik Rusia tentang dunia” dan mewakili tonggak utama kehidupan mental, termasuk bidang intelektual dan emosional. Yang pertama dilambangkan dengan kata konsep "kepala", dan yang kedua – “ jantung"(Shmelev, 2003:309). Dan memang, bahkan pada tingkat bawah sadar, dalam satu kasus, kata-kata dan ungkapan fraseologis “muncul” berkepala ringan, memabukkan, cerdas, dan yang kedua - dengan hati, selamat sepenuh hati, merasakan dengan hati, tanpa hati, tanpa hati, tak berperasaan. Konsep kata-kata dengan semantik aksiologis positif berada dalam hubungan semantik yang erat dan hubungan dengannya: "jiwa"(pada jiwa, jiwa ke jiwa, mencurahkan jiwa, mengambil jiwa, membuka jiwa, membuka jiwa lebar-lebar, berbicara dari hati ke hati);"Garis Lintang"(Garis Lintang<русской>jiwa, keterbukaan pikiran; Menikahi kata-kata konsep terkait ruang lingkup, ruang, jarak, kebebasan, keluasan);"kecakapan"(lih. berani, berani - keberuntungan< удаться; удаль молодецкая, удалой молодец); "takdir"(nasib ditentukan, jadi takdir ditentukan, bukan takdir, begitulah takdir);"kebahagiaan".

Kebahagiaan dalam mentalitas orang Rusia dikaitkan dengan keberuntungan: acara bahagia, kartu keberuntungan, hari bahagia. Secara tradisional diyakini bahwa kebahagiaan tidak bergantung pada upaya dan pelayanan pribadi seseorang: Kebahagiaan akan datang dan menemukannya di atas kompor; Kebahagiaan bagi orang bodoh; Jangan terlahir cantik, tapi terlahir bahagia. Dalam kesadaran tradisional Rusia kebahagiaan mirip dengan situasinya sembarangan– “bertindak secara acak, secara acak?”. Dalam cerita Averchenko “Crib” kita membaca: "A kebahagiaan, terkenal Rusia"Mungkin" - segala sesuatunya terlalu misterius, dan tidak selalu terungkap.” Karakteristik aksiologis dari konsep kata “kebahagiaan” tidak hanya bersifat ambigu, namun seringkali bersifat enantiosemik. Menikahi: Milik semua orang kebahagiaan pandai besi; Kebahagiaan terletak di bawah kapalan semua orang dan kebahagiaan, seperti tongkat: dua sisi; Kebahagiaan gila - tas penuh lubang; Kebahagiaan bahwa serigala akan menipu dan pergi ke hutan.

Selain peribahasa yang memuat kata kebahagiaan, konsep “kebahagiaan” juga diungkapkan secara verbal melalui nominasi yang diturunkan secara tidak langsung: di langit ketujuh– ?(menjadi) bahagia tanpa batas?, di puncak kebahagiaan– “merasa sangat bahagia?”, dilahirkan dengan baju (kemeja), dilahirkan di bawah bintang keberuntungan– “menjadi bahagia dan sukses dalam segala hal?”, seolah-olah dilahirkan kembali (ke dunia)– “Tentang keadaan bahagia?”

Analisis menunjukkan bahwa alam bawah sadar kita terutama tertuju pada kata-kata dan ekspresi yang ada sebelumnya. Dan dalam hal ini, kita harus setuju dengan Yu.A. Sorokin mengatakan bahwa preseden adalah tanda mentalitas. Di bawah konsep preseden yang diperkenalkan ke dalam linguistik oleh Yu.N. Karaulov memahami formasi bicara: “1) penting bagi individu tertentu dalam hal kognitif dan emosional, 2) memiliki sifat superpersonal<…>, 3) daya tarik yang diperbarui berulang kali dalam wacana kepribadian linguistik tertentu” (Karaulov, 1987: 216).

Masing-masing preseden mempunyai aksiologi yang jelas. Mereka adalah pembawa penilaian yang disetujui secara sosial dengan tanda “plus” atau “minus”. Kebanyakan dari mereka mempunyai penilaian negatif. Faktanya adalah bahwa tanda-tanda sekunder dihasilkan oleh ciri-ciri yang paling mencolok dan mudah diingat. Dan ini sering kali merupakan kesan negatif: dimana udang karang menghabiskan musim dingin?– “tentang mengungkapkan ancaman?”, ayam-ayam itu tertawa– ?melakukan sesuatu yang salah?, berkembang biak air tawar- “Terlibat dalam obrolan, bisnis kosong?” Hal-hal positif dianggap sebagai norma dan oleh karena itu tidak terlalu menggairahkan imajinasi kita.

Seperti yang bisa kita lihat, sarana utama untuk mengekspresikan mentalitas adalah semantik konotatif, yang mengobjektifikasi formasi kognitif seperti struktur konseptual, figuratif, dan bahkan mitos sehari-hari yang membentuk lapisan semantik dasar konsep budaya. Karena diskusi tentang esensi konsep berlanjut dalam linguistik kognitif, kami akan menunjukkan arti istilah ini yang digunakan dalam pekerjaan kami. Dalam bentuknya yang paling umum, ini adalah unit operasional "memori budaya", sebuah kuantum pengetahuan, sebuah formasi semantik yang kompleks dan pada saat yang sama tidak terstruktur secara kaku. Isinya mencakup hasil dari segala jenis aktivitas mental: tidak hanya struktur kognitif abstrak atau intelektual, tetapi juga pengalaman sensorik, motorik, emosional langsung dalam retrospeksi temporal (lih. Langacker R.W., 2000: 26). Konsep tersebut memiliki kualitas utama untuk mengekspresikan mentalitas masyarakat: kemampuan memusatkan hasil pemikiran diskursif dalam representasi figuratif, evaluatif, dan berorientasi nilai. Ini mungkin fitur spesifik utama dari konsep ini. Sebagai embrio, benih makna asli, yang darinya semua bentuk makna perwujudannya dalam realitas tumbuh dalam proses komunikasi (Kolesov, 1999: 51), konsep tersebut mewakili pandangan dunia yang ditandai secara budaya.

Untuk membahas masalah perwujudan linguistik dari mentalitas masyarakat tertentu, disarankan untuk membedakan antara konsep budaya umum (kedamaian, kebebasan, kehidupan, cinta, kematian, keabadian), mencerminkan nilai-nilai kemanusiaan universal melalui prisma kesadaran etnolinguistik, dan konsep etnokultural (rumah pedesaan - dari Rusia, hacienda- di antara orang Amerika Latin, pagar, gubuk atau gubuk - di antara orang Ceko, ayolah, kemauan – di antara orang Polandia, dll.). Di sisi lain, konsep budaya umum juga mengandung makna etnokultural (tersembunyi). Seperti dalam etnokultur lainnya, mentalitas Rusia telah membentuk gagasan “sendiri” tentang dunia, yang diungkapkan dalam nama dan teks preseden (di antara generasi yang lebih tua - “ andai saja tidak ada perang"), kebebasan (“hidup bebas seperti burung”), kehidupan (“hidup diberikan sekali dan Anda harus menjalaninya sedemikian rupa sehingga tidak ada rasa sakit yang menyiksa selama tahun-tahun yang dihabiskan tanpa tujuan”), Cinta ("Cinta itu buta" Dan “cinta bukanlah kentang: kamu tidak bisa memasaknya di dalam panci”), kematian dan keabadian (“pergi ke dunia lain - lebih baik, lebih adil, lebih tenang”).

Konsep-konsep yang tertanam dalam kesadaran linguistik Rusia sebagai fenomena budaya bersifat heterogen. Beberapa di antaranya membentuk nukleus ruang etnokultural, yang lain – pinggirannya. Inti kesadaran etnolinguistik terdiri dari fenomena yang dimiliki oleh seluruh anggota komunitas linguistik dan budaya. Ide-ide yang sama yang hanya dimiliki oleh individu atau sekelompok kecil orang membentuk pinggiran ruang linguistik dan budaya. Pinggiran ruang etnokultural mampu menghasilkan makna-makna baru, yang biasanya ditambahkan dalam proses penerapan apa yang disebut valensi vektor, yang diarahkan dari satu unit kognitif ke unit kognitif lainnya. Vektor valensi semantik dengan sangat dinamis dan cepat membentuk bidang mikro inovatif dari mentalitas Rusia modern (pasar - predator, pencuri, predator; privatisasi - privatisasi; orang Rusia baru adalah orang yang licin, penggerutu uang, kantong uang yang menghasilkan banyak uang dengan cara yang meragukan, dll.).

Keunikan mentalitas Rusia yang disajikan di sini (sadar dan tidak sadar, eksplisit dan implisit) dikodifikasi dalam batas-batas semiotik etnokultur Rusia, dan mentalitas itu sendiri dalam pemahaman ini muncul sebagai semacam “kode kognitif.” Penggunaan istilah “kode” genetik di sini bukanlah suatu kebetulan. Ia menekankan hal utama: mentalitas adalah produk pewarisan informasi etnokultural (untuk lebih jelasnya lihat: Alefirenko, 2002: 69).

Kognitif, kode genetik sudah dikenal dalam sains. Namun, apa adanya kode budaya? Para filsuf, psikolog, dan ilmuwan budaya sedang mencari jawaban atas pertanyaan sulit ini. Dalam pemahaman E.V. Shelestyuk, kode budaya adalah semacam “kisi” yang “dilemparkan” oleh budaya ke dunia sekitar, mengelompokkan, mengkategorikan, menyusun, dan mengevaluasinya. Anda dapat menemukan korespondensi yang cukup jelas antara kode budaya dan gagasan pola dasar manusia yang paling kuno. Dan ini tidak mengherankan, karena mereka sebenarnya “mengkodekan” representasi ini.

Jika kita melanjutkan analogi dengan “grid”, kita dapat mengatakan bahwa kode budaya “membentuk” matriks atau sistem koordinat tertentu, dengan bantuan standar (sampel) budaya yang ditetapkan dan kemudian disimpan dalam kesadaran kita. Kode budaya itu sendiri merupakan kategori universal, artinya melekat pada setiap orang. Namun hal ini tidak berarti bahwa mereka memproyeksikan budaya ke dalam bahasa dengan cara yang sama. Bagaimanapun, manifestasinya, bobot spesifik masing-masing dalam budaya tertentu, gambaran bahasa di mana kategori-kategori ini diwujudkan, selalu ditentukan secara etnis, budaya, dan bahasa.

Kebudayaan, sebagaimana diketahui, memiliki seperangkat kode kognitif yang cukup besar. Namun kode dasarnya, inti dari sistem semiotik suatu kebudayaan nasional, tidak diragukan lagi adalah bahasa etnik, karena bahasa tersebut bukan sekedar “sarana untuk menggambarkan kebudayaan, tetapi, yang terpenting, intisari ikonik dari kebudayaan itu sendiri. ” (Pelipenko, Yakovenko, 1998). Kode adalah asas pengorganisasian pembawa informasi material (substrat) (D.I. Dubrovsky), suatu sistem penandaan terbuka-tertutup di mana unsur-unsur dan tanda-tanda menerima makna (nilai) melalui korelasi paradigmatik dan sintagmatik dengan tanda-tanda lain (B.A. Parakhonsky). , tatanan simbolis pembentukan dan pengorganisasian makna yang dihasilkan oleh model dasar budaya.

Oleh karena itu, kode bukan sekadar ragam bahasa, seperti misalnya dialek, tetapi seolah-olah berada di atas sistem linguistik; kode bertindak sebagai jenis stilistika sosial atau mekanisme simbolik untuk pembentukan makna. Untuk mengekspresikan mentalitas masyarakat, kode sangatlah penting, karena pengkodean berdasarkan tanda tidak terbatas pada proses penyampaian pesan. Ini adalah proses yang, mewakili mekanisme kognisi yang mendalam, membentuk kerangka seluruh proses semantisasi realitas, yang produknya adalah hubungan nilai-semantik yang berkembang dalam budaya tertentu. Hubungan semantik seperti itu memfokuskan interaksi sinergis antara bahasa, kesadaran dan budaya. Oleh karena itu, seseorang tidak bisa tidak setuju dengan B.A. Parakhonsky adalah bahwa “studi tentang mekanisme pengkodean realitas menyoroti proses mendalam yang tersembunyi dalam kehidupan budaya, menetapkan parameter akhir organisasinya” (Parakhonsky, 1982: 72).

Kebudayaan terbentuk dan ada berkat pemikiran kreatif linguistik, “terikat” pada tempat, waktu, peristiwa dan pengalaman tertentu secara umum. Oleh karena itu, bahasa suatu budaya adalah “sabuk penggeraknya”, “elemen kelima”, sebuah elemen, habitat alaminya, sebuah metode organisasi simbolik. Dunia makna linguistik dengan struktur hubungan nilai-semantiknya ternyata merupakan wujud budaya dari keberadaan pengetahuan budaya dan cara fungsinya dalam aktivitas spiritual dan praktis masyarakat (Parakhonsky, 1982: 64).

Kesadaran, sebagai bentuk pengalaman sosial yang diungkapkan secara verbal, dengan demikian bertindak sebagai dasar kognitif budaya (Petrenko, 2005: 34), sarana pembentuk maknanya. Sehubungan dengan itu, penilaian yang diungkapkan dalam karya A.A. sarat dengan muatan khusus. Pelipenko dan I.G. Yakovenko (1998): ruang semantik budaya dan kesadaran manusia ditentukan oleh batas-batas kemampuan ekspresif sistem tandanya, terutama linguosemiotik. Dan kumpulan pengetahuan dan gagasan terstruktur tertentu, yang pada tingkat tertentu dimiliki oleh semua anggota komunitas etno-linguistik, berfungsi sebagai dasar kognitif dari mentalitas masyarakat.

Dengan demikian, kita bisa berbicara tentang sinergi bahasa, kesadaran dan budaya. Dalam penyajian yang paling ringkas, interaksi sinergis dari kategori-kategori ini terdapat pada fungsi-fungsi berikut ini. Kebudayaan sebagai kesadaran etnik yang semiotisasi mengandaikan penamaan segala sesuatu yang termasuk dalam ruang etnokultural. Ini adalah sumber pembentukan tanda, cara utama transmisi pengetahuan manusia (bersama dengan spesies turun-temurun dan ingatan individu). Oleh karena itu, mempelajari suatu bahasa memungkinkan Anda melihat dunia dari dalam kesadaran etnolinguistik yang dibentuk oleh budaya yang bersangkutan (N.V. Ufimtseva). Hal ini menjadi mungkin karena kesadaran etnolinguistik itu sendiri mewakili gambaran invarian tentang dunia yang melekat pada kelompok etnis tertentu, yang secara langsung dikodekan dalam makna linguistik (E.F. Tarasov). Tanda linguistik sebagai “sel hidup” kesadaran etnolinguistik membawa di dalam dirinya energi tersembunyi (model potensial) perilaku budaya, dan sistem maknanya mencerminkan sistem etnokultur itu sendiri. Berkat sifat sistematis makna linguistik, dimungkinkan untuk memahami gambaran naif dunia komunitas etnokultural tertentu, yang mendasari mentalitasnya.

Kulturologi: catatan kuliah oleh Enikeev Dilnara

KULIAH No. 20. Mentalitas sebagai salah satu jenis kebudayaan. Arti mentalitas

Sekolah sejarah Prancis "Annals" terlibat dalam studi langsung tentang budaya sebagai mentalitas, salah satu perwakilan utamanya adalah F.Bradel.

Sejarah mentalitas menggunakan konsep “mentalitas” dalam kajian bentuk-bentuk sejarah tertentu dan penciptaan kehidupan spiritual pada era sejarah tertentu.

Ciri-ciri khas sejarah mentalitas adalah:

1) minat utama pada sikap psikologis kolektif;

2) perhatian pada hal yang “tidak terucapkan”, tidak disadari, pada alasan praktis, pemikiran sehari-hari;

3) minat pada bentuk pemikiran yang stabil: metafora, simbol, kategori.

Apa yang mengintegrasikan “annalist” mengacu pada aspek ideologis umum dari kesadaran sehari-hari; Para filsuf Rusia menyebutnya sebagai pandangan dunia sehari-hari. Kita berbicara tentang gambaran dunia, sikap kesadaran umum yang menjadi ciri semua perwakilan era tertentu, terlepas dari status sosial mereka. Ketidaksadaran kolektif ini muncul baik dalam bentuk perintah moral maupun sebagai kode perilaku, ide-ide populer yang tidak mereka sadari atau kurang mereka sadari. Psikologi kolektif menentukan segala bentuk fenomena kehidupan, termasuk kehidupan sehari-hari masyarakat pada era sejarah tertentu.

Konsep “mentalitas” adalah konsep kerja para peneliti modern. Ia menentukan visi dunia dan persepsinya, cara berpikir dan norma perilaku, yang menggabungkan momen sadar dan tidak sadar.

Dalam istilah psikologi sosial, mentalitas didefinisikan sebagai berikut: mentalitas (dari bahasa Latin mens - “pikiran”, “berpikir”, “cara berpikir”, “watak mental”) adalah seperangkat sikap individu atau kelompok sosial terhadap memandang dunia dengan cara tertentu, yaitu berpikir, merasakan, dan karenanya bertindak. Dalam hal ini, dunia batin manusia berperan sebagai perantara antara masyarakat dan subjek yang bertindak. Bisa juga dikatakan demikian mentalitas tidak hanya ada kesadaran reflektif, tetapi juga kesadaran generatif. Tempatnya dalam kesadaran manusia adalah “kesenjangan” antara arketipe budaya (“ketidaksadaran kolektif” - Carl Gustav Jung) dan bentuk kesadaran sosial yang sangat rasional, seperti sains, filsafat, seni, moralitas, yang berubah secara historis.

Bagi sosiolog, mentalitas terdengar seperti lingkup nalar, nilai, dan makna.

Penafsiran konsep “mentalitas” berikut ini dapat dibedakan:

1) mentalitas adalah suatu jenis perilaku umum yang menjadi ciri seorang individu dan perwakilan suatu kelompok sosial tertentu, yang mengungkapkan pemahamannya tentang dunia secara keseluruhan dan dunianya sendiri di dalamnya;

2) mentalitas adalah kecenderungan emosional dan logis, cara berperilaku dan reaksi yang tidak disadari dan tidak direfleksikan (G.V. Goetz) Sudut pandang ini sangat bertolak belakang dengan sudut pandang sebelumnya. Di sini mentalitas adalah apa yang “memiliki” seseorang, yaitu gambaran dunia yang tidak dapat dirumuskan dan pada prinsipnya tidak dapat dirumuskan oleh pembawanya. Gambaran ini adalah sisi sistem sosial yang paling stabil dan konservatif. (A.Ya. Gurevich);

3) mentalitas adalah psikologi itu sendiri, ditempatkan dalam konteks kondisi sosial, kehidupan sehari-hari, rata-rata orang dan cara perasaan, berpikir, kekuatan yang membentuk kebiasaan, hubungan, konteks budaya impersonal.

Dari definisi-definisi tersebut terlihat jelas bahwa gagasan mentalitas secara rumit memadukan ciri-ciri realitas psikologis dan non-psikologis (budaya dan sosial).

Mentalitas menemukan ekspresinya dalam kehidupan sehari-hari masyarakat. Karena setiap orang hidup dalam kehidupan sehari-hari, kategori “sehari-hari” merupakan hal mendasar dalam studi antropologi budaya.

Di berbagai sekolah ilmiah, kehidupan sehari-hari ditafsirkan secara ambigu. Kehidupan sehari-hari dipelajari oleh sejarawan sekolah Annales (Ilmu Sejarah Baru). F.Bradel milik karya besar 3 volume "Peradaban Material". Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan model yang sesuai dengan berbagai jenis evolusi ekonomi dari apa yang disebut “masyarakat tradisional” dan “masyarakat pertumbuhan ekonomi” yang menggantikannya. Tugas kedua adalah menetapkan (tergantung pada wilayah, negara tertentu, atau bahkan wilayah berbeda di satu negara) saat-saat transisi, ledakan, pemisahan dari satu jenis perekonomian suatu masyarakat ke masyarakat lainnya. Ini mengeksplorasi kehidupan material antara abad ke-15 dan ke-18.

Kami paling tertarik dengan volume pertamanya - “Struktur Kehidupan Sehari-hari: Yang Mungkin dan Yang Tidak Mungkin.” F. Braudel mengkaji bidang material yang paling beragam, kehidupan sehari-hari manusia - makanan, pakaian, perumahan, teknologi, uang, dll. Ia mengkaji secara rinci perubahan lambat dalam elemen individu dari struktur dunia, akumulasi, kemajuan yang tidak merata itu tidak terlihat, namun tetap menciptakan massa kritis tersebut, yang ledakannya terjadi pada abad ke-18. mengubah wajah dunia.

Kehidupan sehari-hari, jika diartikan demikian, diibaratkan dengan “elemen kehidupan”: fakta-fakta kecil, nyaris tidak terlihat dalam ruang dan waktu, berulang, memperoleh karakter universal, menyebar “ke semua lapisan masyarakat, menjadi ciri cara keberadaannya dan cara bertindaknya, tanpa henti mengabadikannya” (F Braudel). “Ketidakterbatasan” ini membuat kehidupan sehari-hari menjadi ahistoris. Peristiwa yang menjadi landasan historiografi tradisional menghilang dan larut dalam entropi keseharian. Kehidupan sehari-hari adalah sejenis persoalan sejarah; ia tidak jelas dan tidak terbatas.

Prinsip-prinsip utama pengorganisasian budaya sehari-hari berikut dapat diidentifikasi:

1) hierarki sosial (“atas” dan “bawah”). Budaya massa “akar rumput” dicirikan oleh stabilitas, konservatisme, dan penolakan terhadap perubahan. Puncak masyarakat menentukan pedoman nilai, menciptakan tatanan hierarkis;

2) konsep gaya, stilisasi. Gaya, sebagai semacam integritas budaya, mempengaruhi dunia material dan objektif serta bidang perilaku, memanifestasikan dirinya dalam ucapan, perilaku, tata krama, dll.;

Studi tentang mentalitas, sebagai jenis budaya khusus, tidak hanya dilakukan oleh aliran Annales, tetapi juga oleh banyak filsuf, ilmuwan budaya, dan sosiolog asing dan dalam negeri. Misalnya, kehidupan emosional seseorang terwakili dalam karya tersebut J.Huizinga "Musim Gugur Abad Pertengahan".

"Musim Gugur Abad Pertengahan" adalah sebuah studi, pertama-tama, tentang mentalitas seseorang, di mana kehidupan spiritualnya terungkap. Hal ini memperhatikan tata krama dan berbagai norma perilaku manusia. Ini adalah studi tentang struktur vertikal keberadaan manusia, yaitu hierarkinya, multi-tingkatnya: “atas” dan “bawah”, material dan spiritual di era sekaratnya Abad Pertengahan dan, bisa dikatakan, seluruh budaya Eropa.

J. Huizinga mencatat bahwa kehidupan Abad Pertengahan pada abad ke-15. penuh dengan hal-hal ekstrem. Di satu sisi, ada penolakan total terhadap semua kesenangan duniawi, di sisi lain, keinginan gila akan keuntungan dan kesenangan. Kebencian yang suram dikontraskan dengan sifat baik dan belas kasihan. Ciri lain budaya Abad Pertengahan yang dicatat oleh J. Huizinga adalah tampilan kehidupan.

Peneliti dalam negeri juga mengemukakan definisinya sendiri tentang kehidupan sehari-hari: A. L. Yastrebitskaya “Eropa Abad Pertengahan abad 11-13”, “Budaya abad pertengahan dan kota dalam ilmu sejarah baru”. Dia memberikan perhatian utama pada budaya material.

Berdasarkan interaksi manusia dengan dunia material, para ilmuwan sampai pada kesimpulan bahwa dasar interaksi ini terletak pada kenyataan bahwa dengan bantuan elemen individu dari lingkungan material atau suatu hal yang kompleks, seseorang mengimplementasikan proses-proses tertentu. hidupnya, yaitu membentuk cara hidupnya. Hakikat dunia ini, struktur dan perannya dalam kehidupan manusia sangat ditentukan oleh sifat dan tingkat perkembangan tenaga produktif masyarakat. Oleh karena itu, kondisi kehidupan material merupakan bagian integral dari proses pembangunan sosial.

Elemen utama dari lingkungan material dan material adalah peralatan, perumahan, pakaian, yang melindungi seseorang dari kekuatan alam dan membantu menikmati manfaatnya.

Evolusi kekuatan produktif dunia material dan strukturnya secara bertahap mengarah pada fakta bahwa lingkungan material dan sistem pendukung kehidupan berubah menjadi lingkungan hidup. Manusia telah memagari dirinya dari alam dengan tembok yang ia ciptakan sendiri. Pengaruh aktif terhadap proses alam melalui unsur-unsur lingkungan material telah mengubah manusia menjadi konsumen pasif atas barang-barang alam dan menjadi konsumen aktif alam. Lingkungan material-material menjalankan berbagai fungsi instrumental yang menjamin interaksi antara manusia dan alam, sekaligus menjadi semacam penyekat di antara keduanya.

Dengan demikian, lingkungan material dan material dapat dianggap sebagai lingkungan penunjang kehidupan manusia, sekaligus lingkungan tempat hidupnya.

A.L. Yastrebitskaya dalam karyanya “Medieval Culture and the City in New Historical Science” mengatakan bahwa pada Abad Pertengahan, pada tingkat yang jauh lebih besar daripada di masyarakat modern, pakaian dan aksesorinya berfungsi sebagai indikator signifikansi sosial seseorang dan a sarana identifikasi dirinya. Pakaian itu dimaksudkan untuk memperlihatkan tempat seseorang dalam masyarakat, dan pertama-tama, dalam fungsi pakaian inilah salah satu dorongan dari pengeluaran dan keinginan yang sangat besar untuk mengganti kostum, yang laporannya diisi dengan sumber-sumber ke-13 –Abad ke-17, berakar.

Peneliti dalam negeri lainnya, seorang sosiolog, beralih ke sejarah mentalitas A.Ya.Gurevich. Dalam karyanya “Budaya Abad Pertengahan” ia mencirikan mentalitas manusia abad pertengahan. Menurut A. Ya Gurevich, budaya abad pertengahan memiliki ciri-ciri tertentu, struktur khusus dan hubungan unsur-unsurnya. Berbicara tentang Abad Pertengahan, sangat sulit untuk mengidentifikasi bidang-bidang kehidupan manusia yang terpisah, seperti misalnya filsafat, estetika, ekonomi, karena manusia abad pertengahan tidak membagi bidang-bidang kehidupannya menjadi cabang-cabang yang mandiri dan terisolasi. .

Dengan demikian, detail kehidupan sehari-hari mencerminkan gambaran dan cita-cita tertentu seseorang yang berkaitan dengan ruang dan waktu, emosi, seni rupa, puisi, dll.

Dari buku Sejarah Kebudayaan: Catatan Kuliah penulis Dorokhova M A

KULIAH No. 1. Konsep umum sejarah kebudayaan

Dari buku Culturology: catatan kuliah pengarang Enikeeva Dilnara

KULIAH No. 1. Kulturologi sebagai suatu sistem pengetahuan. Mata kuliahnya adalah “Studi Budaya”. Teori Kebudayaan Fondasi kajian budaya sebagai disiplin ilmu independen, yang subjek kajiannya adalah budaya, diletakkan dalam karya ilmuwan Amerika Leslie White. Kulturologi belum

Dari buku Culturology (catatan kuliah) oleh Khalin K E

KULIAH NOMOR 5. Bahasa kebudayaan dan fungsinya 1. Konsep bahasa kebudayaan Bahasa kebudayaan dalam arti luas mengacu pada sarana, tanda, bentuk, simbol, teks yang memungkinkan manusia untuk masuk ke dalamnya. hubungan komunikatif satu sama lain. Bahasa budaya bersifat universal

Dari buku Penampilan Wanita Ukraina di Depan Rakyat pengarang Penjaga Alexander

KULIAH No. 15. Tipologi Kebudayaan. Budaya etnis dan nasional. Jenis-jenis kebudayaan Timur dan Barat 1. Tipologi kebudayaan Pertama-tama, perlu diperhatikan bahwa berbagai jenis kebudayaan dibedakan tergantung pada pendekatan dan metode kajian kebudayaan dan keanekaragamannya yang sangat besar.

Dari buku Culturology dan tantangan global di zaman kita penulis Mosolova L.M.

16. Filsafat Kebudayaan: landasan metodologis Pertama-tama, perlu diperhatikan hubungan antara kajian budaya dan filsafat. Di satu sisi, kajian budaya, yang menonjol dari filsafat, bertindak sebagai gaya berfilsafat. “Berfilsafat dan hasilnya saja

Dari buku Bahasa Rusia dan Budaya Bicara: Kursus Perkuliahan pengarang Trofimova Galina Konstantinovna

KULIAH No. 18. Sosiologi budaya. Kecenderungan obyektivis konstruksi sosiokultural O. Comte dan E. Durkheim Sosiologi budaya merupakan suatu disiplin ilmu yang objek kajiannya adalah masyarakat sebagai suatu sistem sosiokultural. Dalam sosiologi, budaya dipersatukan

Dari buku penulis

21. Gender sebagai salah satu permasalahan pemahaman budaya 1. Pendekatan gender dalam analisis budaya Kebudayaan adalah sesuatu yang tidak diciptakan oleh alam, tetapi diciptakan oleh manusia dalam proses memahami dan menata dunia. Kebudayaan adalah sejenis proses spiritual di mana penciptaan dan

Dari buku penulis

Kuliah 2. Kulturologi dan filsafat budaya, sosiologi budaya 1. Aliran dan aliran utama filsafat budaya Barat pada abad 19-20 Salah satu arah utama penelitian filsafat pada abad 19-20. menjadi filsafat kebudayaan. Ini menciptakan kondisi untuk pembentukannya

Dari buku penulis

Kuliah 3. Antropologi budaya. Budaya dan sejarah budaya 1. Antropologi budaya Antropologi budaya (atau antropologi budaya) adalah salah satu bidang studi budaya yang paling penting. Ini adalah bagian dari sistem pengetahuan yang sangat besar tentang

Dari buku penulis

Kuliah 7. Hubungan Kebudayaan dan Peradaban 1. Pembentukan dan Makna Dasar Konsep “Peradaban” Konsep “Peradaban” adalah salah satu istilah kunci dalam tradisi kemanusiaan Barat, suatu sistem pengetahuan sosiologis dan budaya. kata

Dari buku penulis

Kuliah 9. Model Kebudayaan 1. Model Kebudayaan Klasik dan Modern Dalam perkembangan kajian budaya Eropa, kita dapat menyoroti masa penting terbentuknya kebudayaan Barat (dari Renaisans hingga pertengahan abad ke-19). Periode ini ditandai dengan rasa optimisme historis,

Dari buku penulis

Kuliah 11. Budaya lokal 1. Budaya lokal sebagai model pembangunan manusia. Konsep tipe budaya-historis (N.Ya. Danilevsky) Dalam filsafat dan kajian budaya, masalah penting adalah pertanyaan tentang apa itu proses sejarah dan budaya:

Dari buku penulis

Kuliah 17. Kebudayaan Timur 1. Kebudayaan Kekhalifahan Arab Kebudayaan Arab-Muslim klasik menempati salah satu tempat terpenting dalam sejarah kebudayaan besar. Kekhalifahan Arab adalah negara yang terbentuk sebagai hasil penaklukan Arab pada abad ke-7 hingga ke-9. Dengan munculnya

Dari buku penulis

Dari buku penulis

Dinamika kebudayaan dan makna sejarah A.S. Karmin (St. Petersburg). Makna sejarah tidak dapat diketahui atau ditemukan dengan cara yang sama seperti seorang astronom menemukan bintang yang sebelumnya tidak diketahui atau seorang ahli biologi menemukan kode genetik yang di dalamnya tertanam program perilaku seekor binatang. Baik dari Tuhan maupun dari

Dari buku penulis

Kuliah 1 Bahasa sastra merupakan landasan budaya tutur. Gaya fungsional, area penerapannya Plan1. Konsep budaya tutur.2. Bentuk-bentuk keberadaan bahasa nasional. Bahasa sastra, ciri-ciri dan sifat-sifatnya.3. Ragam bahasa nonsastra.4. Fungsional

Perkenalan

Relevansi topik penelitian.Saat ini, seseorang mendapati dirinya berada di perbatasan banyak bidang budaya, yang konturnya kabur karena banyaknya bahasa budaya dan melemahnya cita-cita etno-pengakuan. Akibat transformasi sosiokultural, manusia modern menjadi pengemban identitas yang kompleks dan heterogen. Agar suatu kelompok etnis tertentu tidak “larut” dalam pluralisme budaya, diperlukan persepsi positif terhadap sejarah masa lalunya, mengidentifikasi makna keberadaan manusia melalui pemahaman akarnya sendiri, dan menghidupkan kembali tradisi spiritual.

Dalam realitas globalisasi baru, hilangnya bentuk-bentuk budaya spiritual dan tradisional, utilitarianisme, kepraktisan yang bijaksana, pergeseran pedoman dasar aksiologi, dan makna konsep-konsep cita-cita moral menjadi devaluasi. Saat ini, seluruh sumber daya keberadaan manusia ditujukan untuk adaptasi dan kelangsungan hidup, untuk membangun hubungan dengan dunia luar yang dapat memberikan manfaat praktis yang nyata. Kepribadian diremehkan. Pengalaman spiritual masa lalu dan penerapannya di masa depan kehilangan maknanya.

Dalam hal ini, kajian tentang budaya etnis, mentalitas dan pandangan dunia para pengusungnya menjadi sangat penting.

Oleh karena itu, topik: “Mentalitas sebagai ekspresi kekhususan gambaran etnis dunia” menjadi relevan dan signifikan bagi masyarakat Rusia modern.

Tingkat perkembangan masalah. Para filsuf, ilmuwan budaya, sejarawan, sejarawan seni, psikolog, dll. selalu beralih ke studi tentang mentalitas etnis.

Perhatian terhadap masalah mentalitas ditunjukkan oleh: E. Tylor, J. Fraser, A. Bastian, O. Comte, G. Spencer, M. Weber, Z. Freud, K. Jung, E. Fromm dan lain-lain.

Dalam sains Rusia, Yu.M mempelajari kekhasan mentalitas. Lotman, BA. Uspensky, D.S. Likhachev, M.M. Bakhtin, A.Ya. Gurevich dkk.

Di antara ilmuwan modern yang mempertimbangkan masalah mentalitas etnis: G.V. Grinenko, L.G. Ionin, A.V. Kostina, E.S. Markaryan, A.A. Pelipenko, A.Ya. Penerbang, MM Shibaeva dan lainnya.

Ada sejumlah studi disertasi tentang mentalitas Rusia oleh penulis seperti M.G. Gorbunova, V.V. Kovalev, A.Yu. Kuznetsov, A.Yu. Mordovtsev, T.V. Semyonova, M.Yu. Shevyakov dan lainnya.

Objek studi: mentalitas etnis.

Subyek penelitianadalah mentalitas dan ekspresinya dalam gambaran etnis dunia.

Tujuan penelitian- menganalisis mentalitas sebagai ekspresi kekhususan gambaran etnis dunia.

Tujuan penelitian:

memperhatikan konsep dan hakikat mentalitas;

mempelajari gambaran dunia sebagai ekspresi mentalitas suatu kelompok etnis;

menganalisa kekhasan mentalitas Rusia;

mengidentifikasi peran bahasa dalam gambaran etnis dunia.

Untuk meneliti metodemengaitkan: metode ilmiah umum, metode analisis dan sintesis, deduksi dan induksi; metode sejarah-budaya, komparatif.

Struktur penelitian.Karya ini terdiri dari pendahuluan, dua bab, kesimpulan, dan daftar referensi.

1. Landasan teoritis dan metodologis penelitian mentalitas

.1 Konsep dan esensi mentalitas

Dalam paragraf ini kita akan membahas konsep mentalitas. Mentalitas (dari bahasa Perancis mentalite - berfikir, isi mental) adalah pengertian yang memadukan sejumlah makna yang berkaitan dengan masalah kebudayaan nasional.

Perkembangan konsep “mentalitas” mengalami evolusi yang kompleks. Awalnya, definisi sempit seperti “jiwa masyarakat”, “semangat masyarakat”, “kesadaran diri etnis” digunakan. “Mentalitas” tidak lepas dari konsep “etnis”. Mentalitas tersebut terkait dengan konsep “semangat nasional” - ciri masyarakat yang hidup dalam kondisi geografis dan teritorial yang sama. Selanjutnya, mentalitas mulai dianggap sebagai sistem pandangan dunia yang didasarkan pada gambaran etnis dunia.

Konsep “mentalitas etnis” diperkenalkan pada awal abad ke-20. Ilmuwan Perancis L. Lévy-Bruhl). Mentalitas adalah susunan spiritual yang mendalam, seperangkat gagasan kolektif yang menjadi ciri suatu kelompok etnis, yang terbentuk dalam ruang alam-iklim dan sejarah-budaya tertentu.

Mentalitas suatu etnos menentukan cara melihat dan mempersepsikan dunia sekitar, ciri khas para wakilnya. Hal ini diwujudkan dalam cara bertindak di dunia sekitar, ciri khas perwakilan kelompok etnis tertentu, dan menggambarkan orisinalitas budaya kelompok etnis tersebut.

Mari kita tekankan bahwa hakikat mentalitas terdiri dari pandangan dunia, pandangan dunia, pandangan dunia, dan sikap. Inti dari mentalitas menciptakan kode genetik suatu budaya, yang membedakannya dari budaya lain, menentukan cara berhubungan dengan inovasi, dan menyediakan mekanisme adaptasi.

Mari kita perhatikan secara singkat perbedaan antara konsep “mentalitas” dan “mentalitas”. Jika mentalitas mencirikan proses psikologis, keadaan, bentuk aktivitas spiritual, maka mentalitas adalah suatu sistem pengatur kehidupan dan perilaku yang menjadi ciri suatu kelompok tertentu, yang dihasilkan langsung dari mentalitas. Perbedaan antara konsep mentalitas dan mentalitas cukup bersyarat.

M. Blok percaya bahwa mentalitas mengungkapkan “sisi non-individu dari kepribadian, ketika kita menggambarkan mentalitas masa lalu, gambaran dunia dipulihkan - bukan dalam bentuk milik individu tertentu saja, tetapi sebagai parameter kepribadian. ditawarkan kepada seseorang melalui budayanya. Seseorang memperoleh mentalitas melalui bahasa, pendidikan, komunikasi sosial, pengalaman hidupnya, dan bukan melalui warisan biologis.”

Menurut J. Duby, mentalitas adalah “suatu sistem gambaran, gagasan yang digabungkan dengan cara yang berbeda-beda dalam kelompok atau negara yang berbeda yang membentuk suatu formasi sosial, tetapi selalu mendasari gagasan manusia tentang dunia dan tempatnya dan, oleh karena itu, menentukan tindakan. dan perilaku masyarakat. Sulit untuk mempelajari sistem yang tidak memiliki kontur jelas dan berubah seiring waktu; informasi yang diperlukan harus dikumpulkan sedikit demi sedikit dari berbagai sumber.”

Berdasarkan L. Ladurie, “untuk mengkarakterisasi mentalitas perlu dikaji kehidupan sosial seperti kehidupan sehari-hari, lingkungan alam dan sosial, kehidupan keluarga, keyakinan agama, mitos, perilaku sosial, yang merupakan sikap-sikap mentalitas.”

Mentalitas seringkali dipahami melalui konsep “jiwa rakyat”. Oleh karena itu, pemikir Inggris C. Jung menulis: “dalam salah satu aspeknya, jiwa tidak bersifat individual, tetapi dapat berasal dari suatu bangsa, suatu komunitas, bahkan seluruh umat manusia.”

Filsuf Jerman I.G. Herder mengidentifikasi konsep “jiwa rakyat”, “karakter nasional”, “semangat rakyat”. Menurutnya, semangat kebangsaanlah yang akan menjadi landasan etnik, spiritualisasi budaya masyarakat, yang diungkapkan dalam bahasa, adat istiadat, nilai, norma, dan tradisi. Semangat kebangsaan merupakan salah satu pendorong utama perkembangan sejarah suatu kelompok etnis.

Konsep “mentalitas” dikonseptualisasikan sebagai “pola pikir”, “seperangkat pemikiran”, “gambaran mental” yang menciptakan “gambaran dunia”, bertindak sebagai identifikasi diri suatu kelompok etnis, serta menciptakan gagasan tentang kelompok sosial atau komunitas budaya.

Dalam kerangka ilmu pengetahuan dan filsafat Rusia, pengertian mentalitas dikaitkan dengan sejarah suatu kelompok etnis. Mentalitas diidentikkan dengan karakter bangsa, dan mentalitas disamakan dengan karakter bangsa. Mentalitas dianggap sebagai wilayah keberadaan manusia.

Konsep “mentalitas” dan “spirit” masyarakat semakin dekat. Sejarah mentalitas dianalisis sebagai “semua manifestasi jiwa manusia”, dan mentalitas itu sendiri sebagai “seluruh perlengkapan spiritual manusia dan masyarakat, tradisinya, ritualnya”.

DI ATAS. Berdyaev berbicara tentang “gambaran rakyat Rusia yang dapat dipahami”, “kesadaran Rusia”, “kesadaran moral”, atau “karakter rakyat Rusia”.

Filsuf Rusia lainnya P.A. Florensky menyebut manifestasi eksternal dari semangat nasional sebagai “karakter nasional”, mengungkapkan ciri-ciri tatanan dunia sosial Rusia dan menggunakan konsep-konsep: “kesadaran nasional”, “bentukan spiritual rakyat”, “semangat nasional”, dll.

K.A. Abulkhanova, yang mengidentifikasi mentalitas dan kesadaran, mengatakan bahwa “ciri-ciri pembeda mentalitas adalah jenis kesadaran, psikologi, pemikiran sosial yang merupakan karakteristik individu berbeda dari kelompok etnis yang sama.”

Sejarawan abad pertengahan A.Ya. Gurevich percaya bahwa “konsep “mentalitas” dapat digantikan oleh konsep “gambaran dunia”. Gambaran mental dunia mencakup gagasan paling umum yang sedikit berubah dari generasi ke generasi: tentang ruang dan waktu dalam korelasinya satu sama lain, tentang baik dan jahat, tentang kebebasan dan kesetaraan, tentang hukum dan norma, tentang pekerjaan dan waktu luang, tentang pekerjaan dan waktu luang, tentang dunia. tentang keluarga, tentang keabadian dan Tuhan, tentang kepribadian dan hubungannya dengan masyarakat.”

Menurut A.Yu. Bolshakov, kekhasan dari sifat mentalitas Rusia adalah bahwa “dalam spontanitas dan penolakannya terhadap segala bentuk (seperti kekerasan terhadap diri sendiri), sulit untuk dianalisis dan disederhanakan secara rasional-logis.”

Menurut A.P. Butenko dan N.V. Kolesnichenko, “Mentalitas adalah keadaan sosio-psikologis tertentu dari suatu subjek - suatu bangsa, kebangsaan, rakyat, warga negaranya - yang membekas dalam dirinya sendiri (bukan dalam ingatan masyarakat, tetapi dalam alam bawah sadarnya) hasil-hasil jangka panjang dan pengaruh berkelanjutan dari kondisi kehidupan etnis, alam-geografis dan sosial-ekonomi dari subjek mentalitas.”

I.K. Pantin menulis: “Mentalitas adalah semacam ingatan masyarakat akan masa lalu, penentu psikologis dari perilaku jutaan orang yang setia pada “kode” yang ditetapkan secara historis dalam keadaan apa pun, tidak terkecuali keadaan yang membawa bencana.”

A A. Lagunov memberikan interpretasi terhadap kelompok etnis Rusia sebagai “ciri-ciri ideologis yang sama dari kelompok etnis besar dan kecil yang bersatu secara geografis, politik, ekonomi, spiritual, dan budaya dalam batas-batas Federasi Rusia.”

“Mentalitas etnis,” tulis O.A. Kukoba adalah integritas organik stabil yang terbentuk secara historis dari kualitas dan sifat sosio-psikologis yang melekat dalam komunitas etnis tertentu (rakyat, bangsa), kelompok konstituennya dan warga negara, yang ada pada tingkat sadar dan tidak sadar, yang menentukan jenis pandangan dunia yang seragam dan spesifik untuk masing-masing komunitas, penilaian aksiologis, perilaku dan identifikasi diri.

S.N. Alekhina menekankan bahwa mentalitas adalah “struktur mendalam yang menentukan identitas nasional komunitas mana pun dalam jangka waktu yang lama.”

V.A. Melnik mendefinisikan mentalitas nasional sebagai “cara tertentu dalam memandang dunia dan pola khas tindakan sosial yang mengatur perilaku suatu masyarakat dalam jangka waktu yang lama.”

Menurut V.K. Trofimov, “istilah “mentalitas” pada hakikatnya tidak lebih dari padanan ilmiah yang lebih modern dari kategori “karakter sosial”, dan kata “karakter nasional” sesuai dengan konsep “mentalitas nasional”. “Mentalitas nasional adalah hakikat terdalam dari karakter bangsa, yang di dalamnya terekspresikan kualitas-kualitas esensial internal karakter bangsa yang paling penting.”

Peneliti modern A.S. Tikhonov menulis: “Kami menafsirkan konsep “mentalitas nasional”, “mentalitas rakyat”, “mentalitas etnis”, “mentalitas komunitas etnis”, “etnomentalitas” sebagai sinonim, karena ini adalah masalah hubungan antara masyarakat. kategori-kategori yang universal dan yang khusus, yang nasional dalam yang universal dan yang universal dalam bentuk-bentuk individual. Penelitian tentang landasan spiritual orang-orang Chuvash, yang menetap di persimpangan Eropa dan Asia, Ortodoksi dan Islam di banyak wilayah Federasi Rusia, sangatlah relevan, karena mereka mengandung platform fundamental yang mendalam tentang landasan kemanusiaan universal, nilai-nilai absolut dan ajaran filosofis, etno-religius tentang dunia dan masyarakat. Keinginan setiap orang untuk memahami sejarah mereka, melestarikan budaya mereka dan kondisi psikologis mereka yang biasa menopang kehidupan adalah keinginan yang wajar.”

Jadi, konsep mentalitas dicirikan dari berbagai sisi: historis, filosofis, psikologis, budaya. Setelah mencermati evolusi pemahaman mentalitas, kita dapat menyimpulkan bahwa dalam pengetahuan sosial dan kemanusiaan dunia dan dalam negeri, konsep ini erat kaitannya dengan etnisitas dan diidentikkan dengan konsep “kesadaran etnis”, “karakter bangsa”, “spiritualitas”.

.2 Gambaran dunia sebagai ekspresi mentalitas suatu kelompok etnis

Mari kita pertimbangkan konsep "gambaran dunia". Menurut pendiri definisi ini, R. Redfield, “gambaran dunia” adalah visi tentang alam semesta yang menjadi ciri khas seseorang, ini adalah gagasan anggota masyarakat tentang dirinya sendiri, tentang tindakannya, tentang aktivitasnya. Di dalam dunia."

Gambaran dunia merupakan salah satu konsep dasar yang mengungkapkan kekhususan keberadaan manusia, hubungan manusia dengan dunia.

Banyak peneliti modern memahami gambaran dunia dalam istilah “gambaran global asli dunia, yang mendasari pandangan dunia manusia, mewakili sifat-sifat penting dunia sebagaimana dipahami oleh pemiliknya dan merupakan hasil dari semua aktivitas spiritual manusia.”

Pembentukan gambaran dunia merupakan bagian integral dari kehidupan manusia. Gambaran dunia selalu “berkembang sebagai respons terhadap kebutuhan praktis seseorang - sebagai dasar kognitif yang diperlukan untuk adaptasinya terhadap dunia”.

A. Einstein menulis: “Seseorang berusaha dengan cara yang memadai untuk menciptakan gambaran dunia yang sederhana dan jelas dalam dirinya untuk melepaskan diri dari dunia sensasi, untuk sampai batas tertentu mencoba menggantikan dunia ini. dengan gambar yang dibuat dengan cara ini. Inilah yang dilakukan oleh seniman, penyair, filsuf yang berteori, dan ilmuwan alam, masing-masing dengan caranya sendiri. Seseorang memindahkan pusat gravitasi kehidupan spiritualnya ke gambaran ini dan rancangannya untuk menemukan kedamaian dan kepercayaan diri di dalamnya, yang tidak dapat dia temukan dalam siklus hidupnya yang terlalu memusingkan.”

Mentalitas, sebagaimana disebutkan di atas, adalah karakteristik umum orang yang hidup dalam budaya tertentu, memungkinkan seseorang untuk menggambarkan dan memahami visi mereka tentang dunia di sekitar mereka melalui sistem pandangan, norma, sikap, cita-cita, dan stereotip.

Mentalitas adalah tingkat kesadaran kolektif dan individu yang mendalam dari suatu etnos, suatu sistem sikap dan gagasan yang mengekspresikan visi spesifik khusus tentang dunia, dan, oleh karena itu, menentukan fondasi budaya suatu etnos. Kelompok etnis berbeda satu sama lain dalam mentalitas mereka, yang menentukan kemampuan perwakilan mereka untuk memahami dunia luar dengan cara mereka sendiri dan mengevaluasi diri mereka sendiri.

Faktor-faktor yang mempengaruhi mentalitas suatu kelompok etnis adalah sikap keagamaan, geografis, ciri-ciri iklim habitat suatu kelompok etnis, ketentuan dan norma ekonomi, politik. Gambaran dunia adalah contoh organisasi artistik benda-benda material dan lingkungan sehari-hari seseorang.

Kesadaran diri etnis sebagai sistem gagasan, penilaian, dan tanda budaya yang relatif stabil terhadap kehidupan suatu kelompok etnis merupakan komponen terpenting dari ekspresi mentalitas dalam gambaran etnis dunia. Kesadaran diri etnis adalah penentuan nasib sendiri masyarakat, alat dan mekanisme pengorganisasian diri suatu kelompok etnis tertentu.

Inti dari budaya etnik adalah nilai-nilai etnik sebagai seperangkat tradisi budaya suatu suku. Nilai-nilai etnis meliputi bentuk-bentuk pengelolaan ekonomi tradisional: ciri-ciri keluarga, pengelolaan usaha, legenda, kepercayaan, ciri-ciri budaya seni rakyat, dll.

Tradisi budaya merupakan bentuk terpenting dalam melestarikan norma, nilai, dan pola budaya etnis. Untuk pembentukan dan berfungsinya kelompok etnis, penciptaan satu bidang budaya: bahasa, tradisi, simbol sangatlah penting. Pembentukan nilai-nilai tertentu, kreativitas, tindakan komunikatif, bahasa, dan lain-lain juga tidak kalah pentingnya di sini. Mentalitas etnis muncul dalam bentuk stereotip kesadaran dan perilaku pembawa budayanya.

Dengan demikian, mentalitas menjalankan fungsi melestarikan stereotip budaya dan membangun gambaran dunia suatu kelompok etnis. Mentalitas diekspresikan dalam gambaran etnis dunia, mengatur bentuk kehidupan spiritual, intelektual, moral dan material suatu kelompok etnis. Mentalitas adalah landasan ideologis gambaran dunia, kode genetik suatu kelompok etnis.

2. Ciri-ciri pembentukan mentalitas dan pandangan dunia kelompok etnis Rusia

.1 Kekhususan mentalitas Rusia

Mentalitas etnis Rusia

Dalam paragraf ini kita akan menganalisis ciri-ciri mentalitas Rusia.

Ciri-ciri utama mentalitas Rusia adalah:

fokus pada prinsip-prinsip moral;

kesesuaian mentalitas dengan pandangan dunia Ortodoks.

Faktor inti yang mempengaruhi pembentukan mentalitas Rusia adalah:

historis;

geografis;

keagamaan;

kultural.

Mari kita pertimbangkan faktor-faktor ini secara terpisah. Mengenai faktor sejarah, harus dikatakan bahwa dalam era sejarah yang berbeda penampilan dan citra masyarakat Rusia berubah. Setiap periode sejarah memiliki mentalitasnya masing-masing.

Faktor geografis memperkenalkan ciri-ciri khusus ke dalam struktur mentalitas Rusia. Oleh karena itu, karena adanya lahan yang luas (hutan, ladang) dan tidak adanya pembatas berupa barisan pegunungan, terdapat kecenderungan yang signifikan terhadap keluasan dibandingkan intensitas. Kondisi iklim yang terkait dengan kebutuhan untuk menggunakan kekuatan dan sarana untuk bergerak dan hidup dalam kondisi cuaca yang sulit menjadi alasan kebaikan dan kedamaian dalam mentalitas orang Rusia. Sebagaimana dicatat oleh I.A. Ilyin, “orisinalitas kita berasal dari sifat kita - dari luar angkasa, dari iklim, dari dataran, dari tidak adanya laut di dekatnya, dari sungai, dari cuaca, dari tanah, dari tumbuh-tumbuhan, dan dari penyebaran jauh melintasi ruang. Semua ini telah mengembangkan kecenderungan seseorang untuk berdiri sendiri, membangun kehidupannya sendiri, mempunyai pendapat sendiri dan memperluas batas kekuasaan pribadinya atas berbagai hal. Perjuangan melawan sifat keras membutuhkan upaya kolektif dari masyarakat, saling membantu dan membantu.”

Menganalisis budaya etnis secara keseluruhan, kami mencatat bahwa faktor-faktor berikut didasarkan pada: lanskap, biosfer, lingkungan etnis terdekat, gagasan tentang identitas spiritual masyarakat, karakter nasional perwakilan, nasib sejarah, dan gambaran nasional dunia.

Perhatian khusus harus diberikan pada faktor pembentukan mentalitas Rusia seperti agama.

Tidak diragukan lagi, banyak ciri nasional Rusia yang berakar pada visi keagamaan dunia. Pemahaman ortodoks tentang dunia secara ontologis melekat pada masyarakat Rusia. Ciri-ciri mentalitas Rusia ini menentukan karakter nasional.

Iman Ortodoks memainkan peran sebagai inti spiritual, inti mentalitas Rusia. Keunikan mentalitas Rusia ditentukan oleh Ortodoksi. Ortodoksi identik dengan struktur emosional dan artistik mentalitas Rusia, karena mencerminkan komitmen Rusia terhadap nilai-nilai spiritual absolut. Iman Ortodoks adalah dukungan spiritual dan moral bagi sebagian besar rakyat Rusia. Ortodoksi-lah yang membentuk stabilitas, interaksi organik struktur mental, stabilitas, daya tahan dan keberakaran tradisi budaya. Semangat nasional Rusia, etika dan moralitas nasional didasarkan pada Ortodoksi.

Mari kita analisa faktor budaya dalam pembentukan mentalitas Rusia. Nilai-nilai tradisional orang Rusia adalah gagasan, kesukaan, cara hidup, dan pemikiran yang melekat pada budaya generasi sebelumnya. Mentalitas nasional Rusia adalah menekankan peran penting pendidikan nasional dan sosialisasi dalam keluarga: penghormatan terhadap orang yang lebih tua, orang tua, prioritas motif perilaku spiritual dan moral. Ciri-ciri mental orang Rusia adalah kasih sayang dan cinta terhadap sesama, iman, spiritualitas, kebenaran, kebenaran, keindahan.

Mentalitas Rusia mengekspresikan tindakan hukum pengembangan diri dan mekanisme internal pelestarian diri. Eskatologi sebagai ciri mentalitas Rusia sangat stabil, diekspresikan dalam fokus pada masa depan, dalam persepsi khusus tentang konsep “Penghakiman Terakhir”, “dosa”, “pertobatan”, dll. Eskatologi Rusia dicirikan oleh gagasan tentang keselamatan bersama, konsili, dan bukan keselamatan individu. Gagasan utama mentalitas Rusia adalah gagasan mengubah manusia dan dunia. Kategori lain dari mentalitas Rusia adalah konsiliaritas. Konsiliaritas bertindak sebagai perpaduan kebebasan dan persatuan banyak orang berdasarkan sikap mereka terhadap nilai-nilai dan postulat spiritual absolut yang sama. Menurut filsuf Rusia N.F. Fedorov, persatuan Rusia “tidak menyerap, namun meninggikan setiap unit; perbedaan kepribadian memperkuat persatuan.”

Ciri-ciri asli mentalitas Rusia juga mencakup: “mesianikisme, irasionalitas dan anti-praktisan, dialogisme, non-akuisisi, “sintetisme”, dualisme, ketertarikan pada ekstrem, dll. Semangat Rusia secara umum diakui tidak siap menghadapi sistem rasionalistik. Barat, penghinaan terhadap konstruksi spekulatif teoretis murni yang tidak ada hubungannya dengan kehidupan praktis dan moral. Mentalitas irasional mempersepsikan informasi dalam bentuk gambaran yang tidak terbagi, oleh karena itu gambaran, keutuhan persepsi, kesatuan segala aspek yang kontradiktif. Orang Rusia hidup dengan hati dan imajinasinya, tidak seperti orang Eropa yang bergerak berdasarkan kemauan dan akal.”

Aspek paling khas dari mentalitas Rusia adalah Ortodoksi, otokrasi, dan kolektivisme. Mentalitas Rusia diwujudkan melalui ciri-ciri seperti “spontanitas” dan “kebiasaan”, “kerendahan hati”. Inkonsistensi orientasi nilai dan sikap mentalitas Rusia dijelaskan oleh landasan moral, psikologis, spiritual kehidupan masyarakat Rusia. Sejumlah ciri khas Rusia meliputi: “nasional”, “konsiliar”, dan “kosmik”.

Rakyat Rusia melekat pada gagasan harga diri, kedaulatan pribadi, dan cita-cita kebebasan spiritual. Nilai-nilai inilah yang menentukan perkembangan gambaran etnis dunia dan dapat menjadi ciri esensial mendasar dari budaya tradisional Rusia.

Secara umum, kita dapat menyoroti ciri-ciri terpenting dari mentalitas tradisional Rusia berikut ini, yang berada dalam interaksi organik:

.Kerohanian.

.Keinginan untuk kebebasan dan kemandirian.

.Memahami kerja sebagai nilai tertinggi.

.Mengupayakan keadilan dan kesetaraan.

.Kemampuan untuk mudah bergaul dengan kelompok etnis lain.

6.Kolektivisme.

7.“Tipe pemikiran konservatif, sikap waspada terhadap inovasi.”

.Asketisme moral dan kekakuan.

.Koneksi dengan masa lalu.

.- mesianisme.

Mari kita rangkum: Mentalitas Rusia adalah fenomena budaya dan psikologis kehidupan manusia. Kondisi sejarah keberadaan, lingkungan geografis, agama Ortodoks, dan bentuk budaya tradisional telah meninggalkan jejaknya pada mentalitas etno Rusia.

2.2 Peran bahasa dalam gambaran etnis dunia

Bahasa secara organik terhubung dengan budaya suatu kelompok etnis; bahasa dan budaya etnis dihubungkan oleh benang yang tak terhitung jumlahnya.

Perlu kita ketahui bahwa ketika mewariskan budaya suatu kelompok etnis, masalah pelestarian nilai-nilai spiritual menjadi sangat penting. Dalam kaitan ini, keadaan di mana tempat penyimpanan nilai-nilai spiritual suatu suku tertentu berada merupakan indikator, semacam kartu panggil kematangan budaya suatu suku, yang mencerminkan sikapnya terhadap akar kebangsaannya. tradisi.

MB Esic berbicara tentang sistem distribusi dan transmisi nilai-nilai budaya, dalam komposisinya ia mengidentifikasi:

“a) transfer nilai langsung non-institusional yang dilakukan di tingkat lingkungan mikro (keluarga, kelompok kerja, dan masyarakat mikro lainnya);

b) pendidikan dan pendidikan kelembagaan: lembaga prasekolah, sekolah dari semua jenis dan tingkatan, organisasi dan lembaga pendidikan, termasuk sistem komunikasi massa.”

Pada abad ke-20 Sehubungan dengan munculnya media elektronik (radio, televisi), bahasa menjadi sarana komunikasi pan-etnis, antaretnis bahkan internasional.

Bahasa juga merupakan teks, realitas verbal, sarana komunikasi dan interaksi dalam lingkup etnisitas. Satuan bahasa - kata - adalah sinyal. Bahasa merupakan mekanisme yang memfasilitasi pengkodean dan transmisi budaya suatu kelompok etnis.

Suatu komunitas etnis tidak dapat disebut demikian jika tidak dipersatukan oleh suatu bahasa yang umum bagi semua penuturnya, yang berfungsi sebagai penjamin transfer dan penerjemahan nilai-nilai budaya suatu kelompok etnis tertentu. Mechkovskaya N.B. menulis: “Kebudayaan tercermin dalam bahasa pada semua tingkatannya, serta dalam struktur normatif dan stilistikanya.”

Bahasa mengungkapkan kekhasan mentalitas bangsa. Sebagai sarana transmisi budaya, bahasa tumbuh menjadi suatu etnos dan menjadi instrumennya: realitas jiwa manusia. Bahasa merupakan salah satu faktor pembentukan kode etnokultural. Budaya bicara, sebagai inti bangsa Rusia, mengaktualisasikan nilai-nilai spiritual dan moral masyarakat Rusia dan melestarikannya.

Bahasa merupakan salah satu landasan kehidupan suatu kelompok etnis, penyatuan dan pelestarian diri. N. Gubenko menyatakan: “bahasa adalah produk budaya, salah satu kekuatan terpenting yang menghubungkan masyarakat. Ia merupakan sarana utama komunikasi dalam masyarakat; ia menetapkan seperangkat konsep umum yang dipikirkan masyarakat. Bahasa adalah pandangan dunia."

Bahasa adalah “cermin kebudayaan nasional”. Bahasa merupakan hasil kreativitas suatu suku bangsa, termasuk karakter dan jiwa masyarakatnya. Bahasa adalah salah satu ciri terpenting suatu bangsa; bahasa secara organik terhubung dengan budaya, “pengalaman spiritual masyarakat”; bahasa dianggap sebagai jalan yang melaluinya seseorang menembus mentalitas suatu kelompok etnis.

Batasan bahasa suatu suku berarti batas pandangan dunia seseorang yang sejak kecil memperoleh bahasa tersebut dan bersamaan dengan itu tradisi budaya masyarakatnya. Mentalitas dan pandangan dunia suatu kelompok etnis tercermin dalam bahasanya yang spesifik dan unik pada hakikatnya. Bahasa ada dalam kesadaran dan ingatan masyarakat.

Bahasa kelompok etnis mana pun mirip dengan penggalian arkeologi, yang mengumpulkan lapisan budaya dari era sejarah yang berbeda, jejak kehidupan sosiokultural generasi sebelumnya, pandangan dunia, pandangan dunia, mentalitas, dan sistem nilai mereka.

Bahasa tersebut cukup mencerminkan takdir sejarah, esensi spiritual, dan orisinalitas suatu kelompok etnis. Dengan penentuan nasib sendiri, bahasa adalah sumber kuat kebangsaan, kebangsaan, dan patriotisme. Antara bahasa dan kenyataan terletak pandangan dunia masyarakat, pola pikir khusus - nasional dan cara memahami keberadaan. Bolysheva N.N. mencatat: “Bahasa merupakan unsur yang tidak terpisahkan dan terpenting dari setiap kebudayaan nasional, yang pengenalannya secara utuh tentu melibatkan upaya untuk menembus cara berpikir suatu bangsa, upaya untuk memandang dunia melalui kacamata pembawanya. budaya ini. Dalam kesadaran kolektif suatu komunitas linguistik, dunianya sendiri dibangun, yang seluruhnya direfleksikan oleh semantik bahasa tersebut. Pemikiran para penutur bahasa berbeda hanya serupa pada intinya. Segala sesuatu yang melampaui kode subjek universal, semuanya terkondisi secara nasional dan spesifik.”

Diketahui bahwa suatu kelompok etnis mengidentifikasi dirinya dengan bahasanya; Suatu kelompok etnis menyadari adanya hubungan organik dengan bahasa ibunya. Bahasa suatu bangsa adalah ingatan sejarahnya. Budaya spiritual masyarakat Rusia secara unik tercermin dalam bahasa Rusia: dalam bentuk lisan dan tulisan, dalam berbagai genre (kronik Rusia kuno, epos). Budaya bahasa, budaya kata-kata muncul sebagai penghubung yang tidak dapat dipisahkan antara banyak generasi.

Menurut N.N. Bolysheva, “Sejak zaman kuno, orang-orang di Rus disebut bahasa. Biksu Nestor sang penulis sejarah (abad ke-11) bahkan tidak memiliki kata-kata: manusia, suku, tetapi hanya bahasa. Manusia dan bahasa merupakan konsep yang tidak dapat dipisahkan, sama integralnya dengan tubuh dan jiwa. Bahasa adalah habitat masyarakat, udara yang mereka hirup. Dalam proses penguasaan bahasa ibunya, anak mengasimilasi pengalaman hidup masyarakat, gambaran linguistik dunia. Dan semakin lama tradisi kebahasaan, semakin kaya dan diagungkan perbendaharaan kata, semakin kaya kebudayaan nasional, maka semakin jelas pula kesadaran diri bangsa terwujud.”

Bahasa ibu adalah jiwa suatu bangsa, suatu suku bangsa, melalui bahasa terungkap ciri-ciri dan ciri-ciri penting seperti psikologi nasional, watak masyarakat, cara berpikir, orisinalitas kreativitas seni, keadaan moral dan spiritual. Kh.Bokov menulis: “Melalui bahasa hiduplah kekhususan budaya spiritual nasional, legenda etnis, sumber sejarah, legenda kuno, cerita rakyat yang penuh warna, kekayaan budaya seni modern, lingkup kehidupan sehari-hari, komunikasi langsung antara manusia dan kehidupan pribadi mereka - semua ini tidak terlepas dari bahasa ibu.”

K.D. Ushinsky menulis: “Dalam bahasa mereka, orang-orang, selama ribuan tahun dan jutaan orang, telah menyusun pikiran dan perasaan mereka. Hakikat negara dan sejarah masyarakat, yang tercermin dalam semangat manusia, diungkapkan dengan kata-kata. Manusia menghilang, tetapi kata yang diciptakannya tetap menjadi perbendaharaan bahasa rakyat yang abadi dan tidak ada habisnya. Dengan mewarisi kata dari nenek moyang kita, kita tidak hanya mewarisi sarana untuk menyampaikan pikiran dan perasaan kita, tetapi kita mewarisi pemikiran dan perasaan ini. perasaan.”

Jadi, bahasa merupakan komponen terpenting kebudayaan nasional, yang terbentuk seiring dengan terbentuknya suatu suku, menjadi prasyarat dan syarat keberadaannya. Bahasa adalah DNA dari budaya yang diciptakan oleh pembawanya, berdasarkan bahasa, seperti halnya berdasarkan gen DNA, dimungkinkan untuk menciptakan kembali budaya suatu kelompok etnis.

Kumpulan ciri terpenting dari kesadaran diri etnis tradisional dan identifikasi diri etnis adalah:

keterkaitan genetik anggota kelompok;

tradisi keagamaan;

Bahasa di sini tidak hanya berperan sebagai alat sosialisasi dan eksplorasi dunia yang paling penting, terutama bahasa sebagai “bahasa ibu” adalah sarana hubungan spiritual dan psikologis dengan komunitas seseorang. Bahasa merupakan bagian inti dari budaya suatu suku, eksponen dan penjaga memori sosiokultural. Bahasa terlibat aktif dalam semua momen utama kreativitas budaya.

Gambaran linguistik nasional tentang dunia terbentuk atas dasar kekhasan keberadaan suku bangsa, mewakili kesatuan sistem pandangan, filsafat kolektif, dan menyampaikan cara tertentu dalam mengkonsep dunia. Sistem bahasa mencerminkan penggalan sejarah, materi dan pola keseharian, paradigma aksiologis, dan unsur dasar etnokultur dijelaskan dalam gambaran linguistik.

Mari kita perhatikan peran bahasa dalam ruang budaya modern yang terkait dengan proses globalisasi. Globalisasi merupakan proses multidimensi yang pengaruhnya kuat terhadap perkembangan komunitas etnis dan mempengaruhi semua bidang aktivitas spiritual manusia. Proses globalisasi merupakan interaksi kompleks antara faktor etnokultural dan perkembangan peradaban.

Budaya massa terbukti mengancam implementasi identitas budaya dalam kondisi penyatuan nilai, bahasa, standardisasi, dan universalisasi gaya hidup perwakilan suatu kelompok etnis. Budaya yang mengglobal, dengan memanfaatkan keunggulan teknologi dan informasinya, memaksakan nilai, norma, dan standarnya pada budaya lain, khususnya kelompok etnis. Hal ini mengarah pada pemerataan dan modifikasi karakteristik etnonasional, yang disebut pengodean ulang budaya.

Perlu kita ketahui bahwa salah satu hal yang signifikan dalam permasalahan globalisasi adalah hilangnya identitas nasional dan budaya sebagai akibat dari penyebaran tren global. Globalisasi menyamakan peradaban dan cita-cita nasional. Di bidang kebudayaan, globalisasi mau tidak mau cenderung menyatukan nilai-nilai nasional, norma budaya, pola perilaku, serta menurunkan status bahasa nasional dan etnis. Keanekaragaman etnis umat manusia, dengan keragaman budaya, keragaman bahasa, merupakan pencapaian terbesar dalam sejarah umat manusia, oleh karena itu kehilangannya merupakan pemiskinan yang tidak dapat diubah terhadap kehidupan umat manusia, ancaman terhadap masa depannya, identitas etnisnya, dan bahasa ibu.

Menurut N.S. Trubetskoy, “untuk pengembangan budaya secara penuh, tradisionalitasnya merupakan syarat yang diperlukan. Jika tidak, dana budaya yang tanpanya kehidupan di masa depan tidak mungkin terjadi, akan hilang. Fenomena paling destruktif yang menghancurkan sifat “organik” suatu budaya adalah masuknya tradisi budaya asing ke dalamnya. Di antara semua budaya di dunia, yang paling berbahaya dalam hal ini adalah Eropa. Meningkatnya perluasan nilai-nilai spiritual peradaban Romawi-Jerman bagi Trubetskoy tampaknya merupakan bencana terbesar bagi budaya asli mana pun.”

Saat ini umat manusia menjadi masyarakat konsumen budaya massa, kepentingan budaya dan tradisi etnis terabaikan dan ditolak, ciri dan ciri etnokultural terhapus, dan identitas nasional, budaya, dan bahasa semakin hilang. Melalui sarana komunikasi dan informatisasi global, bahasa nasional terkontaminasi, bahasa Rusia digantikan oleh bahasa asing, terutama bahasa Inggris (Amerika). SEBAGAI. Panarin menulis: “globalisasi bukanlah universalisasi abstrak yang secara ajaib muncul dimana-mana. Sebaliknya, hal-hal tersebut merupakan kekhasan spesifik yang diberi karakter global. Bukan bahasa Yoruba yang mengglobal, tapi bahasa Inggris, bukan Turki, tapi budaya massa Amerika, bukan bahasa Senegal, tapi teknologi Jepang dan Jerman. Geometri dan lintasan globalisasi cukup jelas. Globalisasi mengartikulasikan bahasa, struktur dan dinamika kekuatan global.”

Perlu diketahui bahwa perluasan linguistik yang cenderung berintegrasi ke dalam budaya dunia menyebabkan perubahan mental kesadaran diri kelompok etnis. Dalam konteks globalisasi dan Amerikanisasi, stereotip mental dan pola perilaku penutur asli sedang diubah (dengan peran bahasa Inggris yang dilebih-lebihkan dan mendiskreditkan bahasa Rusia). Dengan bantuan pinjaman, kesadaran individu dan sosial dimanipulasi. Penggantian konsep nasional Rusia dengan pinjaman menyebabkan terputusnya hubungan semantik dan kata-kata. Dengan demikian, ada bahaya bahwa etnos Rusia akan kehilangan cara berpikir dan cara hidup mereka sendiri.

Penggunaan bahasa yang pragmatis menandai dimulainya proses kehancuran bahasa dalam masyarakat modern. “Bahasa telah menjadi komoditas dan didistribusikan menurut hukum pasar. Pengenalan ke dalam pemikiran nasional apa yang disebut kata-kata amuba, tidak terkait dengan konsep mental, mengisi bahasa dengan kata-kata tersebut sebagai salah satu bentuk subordinasi masyarakat oleh masyarakat individualistis.”

Dengan demikian, kita melihat bahwa bahasa adalah sebuah realitas spiritual, sebuah aktivitas hidup dari jiwa manusia. Penutur asli memberikan makna simbolis pada bahasa Rusia dan menganggapnya memiliki nilai spiritual dan budaya. Objek budaya spiritual tidak sesuai dengan konteks globalisasi, namun tetap unik. Globalisasi tidak boleh mencakup elemen dasar budaya: agama dan memori etnososial, bahasa sebagai seperangkat sarana yang mentransformasikan informasi tentang masa lalu guna melestarikan pengalaman generasi sebelumnya dan mewariskannya kepada keturunannya. Pelestarian identitas etnis dalam konteks globalisasi dimungkinkan terutama atas dasar memori etnososial.

Kesimpulan

Kesimpulannya, kita dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:

Evolusi pemahaman konsep “mentalitas”, baik dalam pengetahuan sosial dan kemanusiaan dunia maupun dalam negeri, erat kaitannya dengan etnisitas dan diidentikkan dengan konsep “kesadaran etnis” dan “spiritualitas”. Perkembangan konsep “mentalitas” mengarah pada pemahamannya sebagai “perlengkapan spiritual” seseorang, ciri-ciri perilaku dan pemikiran. konsep mentalitas dicirikan dari berbagai sisi: historis, filosofis, psikologis, budaya. Konsep “mentalitas” sangat erat kaitannya dengan pengertian “karakter bangsa” sebagai seperangkat ciri suatu kelompok bangsa atau suku bangsa.

mentalitas menjalankan fungsi melestarikan stereotip budaya dan membangun gambaran dunia suatu kelompok etnis. Mentalitas diekspresikan dalam gambaran etnis dunia dan mengatur bentuk kehidupan spiritual, intelektual, dan moral suatu kelompok etnis. Mentalitas adalah landasan ideologis gambaran dunia, kode genetik suatu kelompok etnis.

Mentalitas Rusia adalah fenomena budaya dan psikologis kehidupan manusia. Kondisi sejarah keberadaan, lingkungan geografis, agama Ortodoks, dan bentuk budaya tradisional meninggalkan jejak mendalam pada mentalitas etno Rusia. Mentalitas kelompok etnis Rusia ditentukan oleh ciri-ciri perwakilannya, pandangan dunia umum, dan cara memahami dunia di sekitar kita. Mentalitas diwujudkan dalam cara bertindak dalam lingkungan yang menjadi ciri khas perwakilan kelompok etnis Rusia.

Dalam kelompok etnis, bahasa dipahami sebagai sarana untuk membentuk pandangan dunia, bahasa tertanam dalam sifat manusia itu sendiri dan berkontribusi pada pengembangan tindakan spiritual dan moral. Bahasa adalah realitas spiritual, aktivitas hidup jiwa manusia. Penutur asli memberikan makna simbolis pada bahasa Rusia dan menganggapnya memiliki nilai spiritual dan budaya. Bahasa mencerminkan mentalitas budaya dan nasional. Globalisasi tidak boleh mencakup unsur-unsur dasar kebudayaan suatu kelompok etnis. Pelestarian identitas etnis dalam konteks globalisasi dimungkinkan terutama atas dasar memori etnososial.

1.Abulkhanova-Slavskaya K.A. Keadaan psikologi modern: paradigma subjektif // Subyek dan metode psikologi: Antologi / Ed. EB. Starovoytenko. M.: Proyek akademik: Gaudeamus. 2005.

.Alekhina, S.N. Gagasan tentang rumah dalam mentalitas Rusia (pencarian filosofis V.V. Rozanov) Teks. / S.N. Alekhina // Sosialis-humanis. pengetahuan. 2003. Nomor 6.1.

.Berdyaev, N.A. Tentang manusia, kebebasan dan spiritualitasnya Teks: dipilih. tr. / DI ATAS. Berdyaev. M., 1999.

4.Blok M. Permintaan maaf sejarah atau keahlian seorang sejarawan. M.: Sains. 1973.

.Bokov H.H. Internasionalisme adalah bagian dari ideologi nasional warga negara Rusia // Bangsa Rusia - inti pembentuk sistem kenegaraan Rusia: koleksi/koleksi editorial. E.S. Troitsky dkk - M.: 2007.

6.

.Bolshakova, A.Yu. Bangsa dan Mentalitas: Fenomena “Prosa Desa” Teks Abad ke-20. / A.Yu. Bolshakova. M., 2000.

.Bolysheva N.N. Perkembangan bahasa dalam konteks globalisasi: aspek sosio-filosofis: disertasi... Kandidat Ilmu Filsafat: 09.00.11 Krasnoyarsk, 2006, 171 hal.: 61 07-9/6.

.Butenko, A.P. Mentalitas orang Rusia dan Eurasiaisme: esensi dan makna sosialnya Teks. / A.P. Butenko, N.V. Kolesnichenko // Sosiol. adalah-jejak 1996. Nomor 5.

10.Herder I.G. Ide-ide filsafat sejarah manusia. - M.: Nauka, 1977.

.Gubenko, N. Perang melawan ingatan, akal, hati nurani / N. Gubenko // Pravda. Spesialis. masalah, Juni. 2007.

.Gurevich, A.Ya. Dari sejarah mentalitas hingga sintesis sejarah Teks. / DAN SAYA. Gurevich // Perselisihan tentang hal utama: Diskusi tentang masa kini dan masa depan ilmu sejarah seputar sekolah “Annals” Prancis. M., 1993.

.Nilai-nilai spiritual dan budaya Rusia dan teknologi strategis (tinjauan ilmiah dan analitis): Sat. ilmiah tr. - M.: INION RAS.

.Duby, J. Model tiga bagian, atau gagasan masyarakat abad pertengahan tentang dirinya sendiri / J. Duby. M., 2000.

.Esic M.B. Budaya dalam sistem masyarakat // Budaya dalam sistem sosial sosialisme: masalah teoritis dan metodologis. - M.: 1984.

.Kataev, M.V. Ketidaksadaran dan mentalitas: esensi, struktur dan interaksi: abstrak. dis. Ph.D. Filsuf Sains. Perm, 1999.

17.Koznova I.E. Abad kedua puluh dalam ingatan sosial kaum tani Rusia. - M.: IFRAN, 2000.

18.Kukoba, O.A. Sifat dan Struktur Mentalitas Etnis Teks. / O.A. Kukoba // Filsafat dan Masyarakat. 2004. Nomor 4.

19.Lagunov, A.A. Mentalitas Rusia modern: Analisis sosial dan filosofis Teks: dis. Ph.D. Filsuf Sains. Stavropol, 2000.

.Lyublinskaya A.D., Malov V.N. [Rek. pada buku: Leroy Ladurie E. Petani Languedoc] // Rabu. abad. Jil. 34.M., 1971; Gurevich A.Ya. Sejarah. sintesis dan Sekolah Annales. M., 1993.

.Mentalitas dan perkembangan agraria Rusia (abad 19-20) Teks: materi. Internasional konf. (Moskow 14-15 Juni 1994) / dewan redaksi: V.P. Danilov, L.V. Milov [dan lainnya]. M., 1996.

22.Mechkovskaya N.B. Linguistik sosial: panduan untuk memanusiakan siswa. mahasiswa universitas dan bacaan - edisi ke-2, direvisi / M.: Aspect Press, 199.

.Moseiko, E, N. Krisis identitas dan pencarian spiritual kaum intelektual Afrika Teks. / E.N. Moseyko // Timur. 2006. Nomor 4.

24.Murugova, A.V., Kozhevnikov, V.P. Mentalitas Rusia. Monografi. - Nizhniy Novgorod. - 2006.

.Panarin A.S. Masyarakat tanpa elit - M.: Algoritma: Eksmo, 2006.

.Pantin, I.K. Masalah penentuan nasib sendiri Rusia: dimensi sejarah Teks. / I.K. Pantin // Pertanyaan. filsafat. 1999. Nomor 10.

.Sastra Rusia: dari teori sastra hingga struktur teks: Antologi.-M.

28.Skvortsov L.I. Bahasa, komunikasi dan budaya (ekologi dan bahasa) // Bahasa Rusia di sekolah. - 1994. - No.1.

.Sovietov F.V. Ciri-ciri alami mentalitas Rusia [Teks] / F.V. Sovetov // Kumpulan karya mahasiswa pascasarjana dan sarjana. Ser. “Sosial dan humaniora” / Nizhegorod. negara arsitektur-membangun universitas. - N.Novgorod, 2007.

30.Tikhonov A.S. Mentalitas suatu suku sebagai faktor moral dan psikologis dalam kehidupan masyarakatnya. - #"membenarkan">. Trofimov V.K. Mentalitas bangsa Rusia: Buku Teks. Izhevsk: Izh GSHA, 2004.

32.Trubetskoy, N.S. Kami dan orang lain / N.S. Trubetskoy // Dalam buku: Ide Rusia. - M.: Iris Tekan. 2002.

33.Khoruzhenko K.M. Budaya: Kamus Ensiklopedis. -Rostov-on-Don: Phoenix, 1997.

34.Jung K. Struktur jiwa // Masalah jiwa zaman kita: trans. dengan dia. - M., 1994.

Karya serupa - Mentalitas dan ekspresinya dalam gambaran etnis dunia

Dengan demikian, tinjauan terhadap pendekatan utama untuk mempertimbangkan kategori mentalitas dan mentalitas menunjukkan hubungan dialektis dari konsep-konsep ini. Pada saat yang sama, karena seringnya identitas dalam penggunaan konsep-konsep ini, dimungkinkan untuk menggunakannya sebagai sinonim.

Konsep mentalitas dan mentalitas dalam literatur ilmiah modern semakin banyak digunakan dalam analisis budaya dan filosofis terhadap realitas sosial, proses peradaban, dan budaya secara keseluruhan. Jika konsep “peradaban” digunakan untuk menunjuk suatu masyarakat tertentu dengan ciri-ciri umum dan khusus, dan konsep “kebudayaan” digunakan untuk mencirikan ciri-ciri umum dan khusus dari aktivitas masyarakat dalam masyarakat tertentu, maka konsep mentalitas dan mentalitas dalam konteks ini mengungkapkan, pertama-tama, spiritual dunia masyarakat dan manusia sebagai individu.

Mentalitas dapat didefinisikan sebagai suatu sistem stereotip perilaku individu, reaksi emosional dan emosional serta pemikiran yang terbentuk di bawah pengaruh faktor geografis dan sosiokultural, yang merupakan ekspresi dari prioritas dan nilai-nilai budaya yang berada di bawah hierarki. Konsep mentalitas, seperti halnya konsep ilmiah lainnya, merupakan hasil abstraksi tertentu dan tidak dapat sepenuhnya diidentikkan dengan perilaku dan pemikiran setiap individu.

Mentalitas sebagai formasi kolektif-pribadi mewakili nilai-nilai spiritual yang stabil, sikap mendalam, keterampilan, otomatisme, kebiasaan laten, stereotip jangka panjang, dipertimbangkan dalam batas-batas spatio-temporal tertentu, yang menjadi dasar perilaku, gaya hidup, dan persepsi sadar terhadap fenomena tertentu. realitas. Ini adalah “peralatan psikologis” khusus (M. Blok), “paradigma simbolis” (M. Eliade), “metafora dominan” (P. Ricoeur), dan terakhir, “peninggalan kuno” (S. Freud) atau “arketipe” (K. Jung), “...yang kehadirannya tidak dijelaskan oleh kehidupan individu itu sendiri, namun berasal dari sumber bawaan dan warisan dari pikiran manusia.”

Intinya, mentalitas adalah ide-ide pola dasar yang diproses secara historis, melalui prisma yang mempersepsikan aspek-aspek utama realitas: ruang, waktu, seni, politik, ekonomi, budaya, peradaban, agama. Pertimbangan terhadap ciri-ciri mental kesadaran suatu kelompok sosial tertentu memungkinkan kita untuk menembus lapisan kesadaran sosial yang “tersembunyi”, yang secara lebih obyektif dan mendalam menyampaikan dan mereproduksi mentalitas zaman, mengungkap sepotong yang mengakar dan tersembunyi. realitas - gambaran, gagasan, persepsi, yang dalam banyak kasus tetap tidak berubah bahkan ketika satu ideologi berubah ke ideologi lain. Hal ini dijelaskan oleh stabilitas struktur mental yang lebih besar dibandingkan dengan ideologi.

Bahkan J. Le Goff mencatat bahwa “mentalitas berubah lebih lambat dari apa pun, dan studi mereka mengajarkan betapa lambatnya sejarah bergerak.” Jika ideologi dengan penyimpangan-penyimpangan tertentu pada umumnya berkembang secara progresif, sehingga bisa dikatakan linier, maka dalam kerangka mentalitas, gagasan-gagasan berubah dalam bentuk osilasi-osilasi dengan berbagai amplitudo dan rotasi di sekitar poros pusat tertentu. Dasar dari gerakan dan perkembangan mentalitas tersebut adalah cara hidup tertentu. \

Jadi, mentalitas adalah suatu konsep yang sangat kaya isinya, mencerminkan suasana spiritual secara umum, cara berpikir, pandangan dunia seseorang atau kelompok sosial, yang kurang disadari, di mana alam bawah sadar menempati tempat yang besar.

1.2. Ciri-ciri mental kebudayaan

Ciri-ciri mental suatu budaya adalah struktur mendalam yang menentukan identitas etnis atau nasionalnya dalam jangka waktu yang lama. Kita telah mencatat bahwa, sebagai suatu peraturan, ciri-ciri yang mewakili ciri-ciri mental suatu budaya tertentu, berbeda dengan faktor-faktor ideologis, sosial-politik, agama, pengakuan dan lainnya, dicirikan oleh stabilitas yang besar dan tidak berubah selama berabad-abad. Selain itu, ciri-ciri mental suatu kebudayaan, meskipun mengalami beberapa perubahan dalam perjalanan sejarah, pada dasarnya tetap konstan, sehingga memungkinkan untuk mengidentifikasi suatu kebudayaan sepanjang jalur sejarahnya - dari awal mula hingga masa kejayaannya. Dengan demikian, identitas nasional budaya Rusia dapat dikenali baik pada tahap Pembaptisan Rus, dan selama periode kuk Mongol-Tatar, dan pada masa pemerintahan Ivan yang Mengerikan, dan selama reformasi Peter Agung, dan selama kehidupan Pushkin, dan di Zaman Perak, dan di bawah kekuasaan Soviet, dan di emigrasi, dan pada tahap perkembangan Rusia saat ini.

Di antara ciri-ciri mental utama kebudayaan, nilai-nilai spiritual menonjol sebagai unsur utama kebudayaan, dan pengalaman aktivitas hidup masyarakat secara langsung mempengaruhinya. Nilai bukanlah milik suatu benda, melainkan hakikat dan sekaligus syarat bagi eksistensi seutuhnya seseorang. Analisis konseptual terhadap gagasan dan pendekatan terhadap masalah nilai dan orientasi nilai individu menunjukkan bahwa dalam sistem kompleks faktor-faktor penentu kehidupan manusia yang paling penting ini, nilai-nilai agama, spiritual, dan tradisional menempati tempat yang cukup signifikan. Nilai-nilai tradisional adalah gagasan bahwa cara hidup yang biasa, cara berpikir, tujuan hidup yang biasa, dan cara berperilaku lebih disukai daripada yang lain. Sebagai contoh, kita dapat mengutip karakteristik mental orang Rusia seperti kasih sayang dan cinta terhadap orang lain, keyakinan, spiritualitas, kebijaksanaan, kepekaan psikologis dan intelektual, rasa mempertahankan diri nasional, kebenaran, kebenaran dan keindahan.

Faktor alam (lanskap, iklim, biosfer) memegang peranan tertentu dalam pembentukan ciri-ciri mental suatu kebudayaan. Bukan suatu kebetulan bahwa sejarawan besar Rusia V. Klyuchevsky memulai Kursus Sejarah Rusianya dengan analisis tentang sifat Rusia dan pengaruhnya terhadap sejarah rakyat: di sinilah awal mula mentalitas nasional dan karakter nasional orang Rusia berada. dibaringkan.

Pola perilaku dan pedoman nilai biasanya ditetapkan dalam mentalitas masyarakat terpelajar, dan kemudian, dengan cara yang disederhanakan, secara bertahap menembus ke dalam mentalitas masyarakat, mengakar di dalamnya selama bertahun-tahun, puluhan tahun, dan bahkan berabad-abad. Diferensiasi mentalitas sosial mencerminkan pembagian ke dalam kelompok-kelompok sosial yang ada dalam masyarakat dengan kepentingan materi, cara hidup, dll. Misalnya, mentalitas petani pada abad terakhir di Rusia dicirikan oleh konservatisme yang lebih besar daripada mentalitas kelas terpelajar, dan bahkan pemberontakan petani awal dapat dikategorikan sebagai konservatif, karena cita-cita mereka tidak ada di masa depan (seperti kaum intelektual). , tapi di masa lalu. Lebih lanjut, mentalitas petani, yang membentuk dan mencontohkan perilaku para pengusungnya, dicirikan oleh ketakutan kolektif, fantasi, manifestasi fanatisme dan kekejaman yang individual dan agak kejam, yang dijelaskan oleh kondisi sulit kehidupan petani - kemiskinan, kelaparan, epidemi. , angka kematian yang tinggi. Namun, berbeda dengan pendapat umum tentang “massa tani”, petani Rusia dicirikan oleh kesadaran akan “aku” yang istimewa, persepsi yang intens tentang hubungan antara keabadian dan kesementaraan keberadaan dengan orientasi umum terhadap nilai-nilai Kristiani. Dengan mereproduksi mentalitas petani selangkah demi selangkah, seseorang dapat secara bertahap membangun cara hidup petani, dunia spiritual dan materialnya. Metode yang sama mendasari analisis dunia spiritual kaum intelektual.

Mentalitas mencerminkan lapisan kesadaran sosial dan individu di mana sebenarnya tidak ada sistematisasi, refleksi dan refleksi diri, dan ide-ide individu bukanlah hasil aktivitas kesadaran individu, tetapi merupakan sikap yang dirasakan secara tidak sadar dan otomatis yang umum secara keseluruhan. untuk era dan kelompok sosial tertentu, gagasan dan kepercayaan, tradisi, yang secara implisit terkandung dalam kesadaran akan nilai, sikap, motif dan pola perilaku yang mendasari konsep, teori, sistem ideologi yang dibangun secara rasional dan bermakna secara logis, ditentukan oleh determinan kolektif.

Bab 2. Karakteristik mental budaya Rusia

2.1. Karakteristik mental yang dominan dari budaya Rusia

Karakteristik mental budaya Rusia dicirikan oleh sejumlah ciri khusus, yang disebabkan oleh fakta bahwa setiap upaya untuk menampilkan budaya Rusia sebagai fenomena integral yang terus berkembang secara historis, dengan logikanya sendiri dan ekspresi identitas nasionalnya, menghadapi kesulitan internal yang besar. dan kontradiksi. Setiap kali ternyata pada setiap tahap pembentukan dan perkembangan sejarahnya, budaya Rusia seolah berlipat ganda, sekaligus mengungkapkan dua wajah yang berbeda satu sama lain. Eropa dan Asia, menetap dan nomaden, Kristen dan pagan, sekuler dan spiritual, resmi dan oposisi, kolektif dan individu - pasangan pertentangan ini dan serupa telah menjadi ciri khas budaya Rusia sejak zaman kuno dan sebenarnya bertahan hingga saat ini. Keyakinan ganda, pemikiran ganda, kekuasaan ganda, perpecahan - ini hanyalah beberapa dari konsep-konsep yang penting untuk dipahami oleh sejarawan budaya Rusia, yang sudah diidentifikasi pada tahap budaya Rusia kuno. Inkonsistensi budaya Rusia yang stabil seperti itu, di satu sisi, menghasilkan peningkatan dinamisme pengembangan diri, dan di sisi lain, konflik yang meningkat secara berkala. melekat pada kebudayaan itu sendiri; merupakan orisinalitas organiknya, ciri tipologisnya dan oleh para peneliti disebut biner (dari bahasa Lat. dualitas).



Apakah Anda menyukai artikelnya? Bagikan ini