Znaki interpunkcyjne w cudzysłowie. Czernyszewski Nikołaj Gawrilowicz

ZAMIAST PUNKTÓW WSTAW PRZYMIOTNIK Rosyjski las Rosyjski las jest dobry w zimie. Tego dnia wyruszycie do lasu na nartach. Leżą pod drzewami... i... zaspami śnieżnymi. Powyżej... ścieżki, pnie... drzew ugięte pod ciężarem mrozu. Taki... kapelusz spadnie z czubka... świerka i rozsypie się... w pył... Sosny będą spać. ... cienie ich ... pni leżą na ... zaspach śnieżnych.

LAS ROSYJSKI Rosyjski las jest dobry zimą. W spokojny zimowy dzień wyjedziesz na narty do lasu. Pod drzewami znajdują się głębokie i czyste zaspy śniegu. Nad leśnymi ścieżkami pnie młodych drzew uginały się pod ciężarem mrozu. Taka biała czapka spadnie ze szczytu wysokiego świerka i rozsypie się w srebrzysty lekki pył... Wysokie sosny śpią. Niebieskawe cienie ich smukłych pni leżą na białych zaspach.

Las niczym malowana wieża, fioletowa, złota, szkarłatna, jak wesoła, pstrokata ściana, stoi nad jasną polaną. Brzozy z żółtymi rzeźbami Jak wieże, jodły ciemnieją, A między klonami stają się niebieskie, Tu i tam, w listowiu, W niebie są szczeliny jak okna. Las pachnie dębem i sosną, a do jej pstrokatej rezydencji wchodzi Cicha wdowa.

SŁOWA-ANTONIMY Wesoły (smutny, smutny, ponury, ponury, ponury, ponury,...) Bogaty (biedny, żebrak,...) Nowy (stary, starożytny, antyczny,...) Gorący (lodowaty, zimny,. ..) Bliski (odległy, odległy,...) Brzydki (piękny, cudowny,...) Wysoki (mały, niski, karłowaty,...) Niegrzeczny (grzeczny, delikatny, delikatny, czuły,...) Piękny (brzydki, brzydki,...) Młody (stary, stary,...) Miękki (twardy, twardy,...) Delikatny (szorstki,...)

SŁOWA SYNONIMATYCZNE 1. Fioletowy (bakłażan, liliowy) 2. Czerwony (karmazynowy, szkarłatny, ognisty, krwawy, fioletowy) 3. Żółty (złoty, słoneczny, bursztynowy) 4. Niebieski (turkusowy, nieba, chabrowy) 5. Zielony (szmaragdowy) ) 6. Brązowy (kawowy, czekoladowy)

Wiersz o znaczeniu przymiotników. Bardzo zabawne – przymiotnik. Bez niego będzie ciężko, Jeśli to zniknie. Cóż, wyobraźcie sobie to: jak bez oznak przedmiotu możemy się kłócić, rozmawiać, bawić i żartować? Co się wtedy stanie? Czy warto cierpieć? Nie powiemy „piękna”, nie powiemy „brzydka”, nie powiemy mamie „kochana, piękna, kochana”. Do ojca, brata i siostry Nie będziemy mogli nigdzie mówić o tych cudownych przymiotnikach.

Cytaty ujęto w cudzysłów. Jeśli cytat jest sformatowany jako mowa bezpośrednia, obowiązują odpowiednie zasady interpunkcji:

Bieliński napisał: „Natura stwarza człowieka, ale społeczeństwo go rozwija i kształtuje”;
„Natura stwarza człowieka, ale społeczeństwo go rozwija i kształtuje” – napisał Belinsky;
„Natura stwarza człowieka” – pisał Bieliński – „ale społeczeństwo go rozwija i kształtuje”;
Mówca zacytował słowa Bielińskiego: „Natura stwarza człowieka, ale społeczeństwo go rozwija i kształtuje” i na tym zakończył swoje wystąpienie.

Cytaty składające się z kilku akapitów wyróżniono cudzysłowem tylko raz, a nie przed każdym akapitem: M. Gorki napisał: „Herzen jest pierwszym myślicielem rosyjskim, przed nim nikt nie patrzył tak wszechstronnie i głęboko na życie Rosji.

Jego umysł ma wyjątkową siłę, tak jak jego język jest wyjątkowy pod względem piękna i blasku…”

Jeżeli cytat jest syntaktycznie powiązany z tekstem autora, tworząc zdanie podrzędne, wówczas pierwsze słowo cytatu zapisuje się małą literą: Czechow napisał, że „język powinien być prosty i elegancki, jeśli cytat jest przekazywany w twoim języku”. własnymi słowami, wówczas nie umieszcza się cudzysłowów.

Jeżeli po cytacie znajdują się słowa autora, to pierwsze słowo cytatu pisane jest wielką literą, nawet jeśli w cytowanym źródle zaczyna się od małej litery (pominięcie części tekstu zaznaczono wielokropkiem): „. ... To gwarancja przyszłych triumfów naszego narodu w dziedzinie sztuki, edukacji i człowieczeństwa” – pisał o Lermontowie. Czernyszewskiego.

Jeżeli cytat nie jest podany w całości, pominięcie zaznacza się poprzez wstawienie wielokropka: przed tekstem cytatu (po cudzysłowie początkowym), jeżeli cytat nie jest podany od początku zdania; w środku cytatu, gdy brakuje części tekstu; po tekście cytatu (przed cudzysłowem zamykającym), jeżeli cytowane zdanie nie jest cytowane w całości.

Jeśli tekst jest kontynuowany po poetyckim cytacie, wówczas na końcu wiersza poetyckiego stawia się myślnik: Mąż Tatiany, taki piękny i tak kompletny... charakteryzuje poetę tymi dwoma wersetami:

I ponad wszystkimi

I podniósł nos i ramiona

Generał, który z nią przyszedł, mąż Tatiany, przedstawia jej Oniegina jako swojego krewnego i przyjaciela (V.G. Bieliński).

Jeżeli cytat jest podany w całości i jest sformułowany jako mowa bezpośrednia, wówczas obowiązują odpowiednie zasady interpunkcji.

a) AV Łunaczarski napisał: „Nie można być krytykiem literackim, nie ustalając dla siebie ogólnych zasad teorii sztuki”.

L.N. Tołstoj powiedział o mistrzostwie Czechowa: „Czechow to Puszkin w prozie”.

I.V. Turgieniew powiedział: „Poza ojczyzną nie ma szczęścia, każdy zakorzenia się w swojej ojczyźnie”.

Bieliński napisał: „Natura stwarza człowieka, ale człowiek go rozwija i kształtuje”.

b) „Nowoczesność jest wielką cnotą artysty” – stwierdził Bieliński.

„Dwanaście milionów ludzi to wyjęci spod prawa!.. Horror!” – zapisał w swoim pamiętniku Herzen.

„Zwięzłość jest siostrą talentu” – powiedział Czechow.

„Jego umysł ma wyjątkową siłę, tak jak jego język jest wyjątkowy pod względem piękna i blasku…” – pisał o Hercenie M. Gorki.

c) „Nie ma wątpliwości” – Turgieniew powiedział o Puszkinie – „że stworzył naszą poetykę, nasz język literacki i że my i nasi potomkowie możemy podążać jedynie drogą wytyczoną przez jego geniusz”.

„Chleb kogoś innego jest gorzki” – mówi Dante, „a stopnie cudzego ganku są ciężkie”.

„Co jest tak potężnego w literaturze? – napisał M. Gorki „Nasycając idee ciałem i krwią, nadaje im większą klarowność, większą siłę przekonywania niż filozofia czy nauka”.

„Herzen jest pierwszym rosyjskim myślicielem” – pisze M. Gorki – „przed nim nikt nie patrzył na życie Rosji tak wszechstronnie i głęboko”.

Jeżeli cytat jest syntaktycznie powiązany z tekstem autora, tworząc zdanie podrzędne, wówczas pierwsze słowo cytatu zapisuje się małą literą.

Bieliński pisał, że „studiowanie poety oznacza nie tylko zapoznawanie się z jego dziełami, ale także ich doświadczanie”.

M. Gorki napisał, że „język jest narzędziem, trzeba go dobrze znać, dobrze go opanować”.

Czechow argumentował, że „zwięzłość jest siostrą talentu”.

L.N. Tołstoj napisał, że „w sztuce prostota, zwięzłość i jasność są najwyższą doskonałością formy artystycznej”.

Dobrolyubov pisał o Puszkinie, że „w jego wierszach po raz pierwszy objawiono nam żywą mowę rosyjską”.

DI. Pisarev zauważył, że „piękno języka polega wyłącznie na jego przejrzystości i wyrazistości”.

„...Im bardziej pisarz wyrzeka się swojej osobowości, tym łatwiej traci to, co małe i nieistotne, i tym głębiej, szerzej otwiera się przed jego postrzeganiem to, co znaczące i obiektywne w otaczającym go świecie” – pisał M. Gorki.

„...Język każdego narodu, którego życie umysłowe osiągnęło wysoki poziom rozwoju, jest giętki, bogaty i pomimo wszystkich swoich niedoskonałości piękny” – napisał N.G. Czernyszewskiego.

„...Studiowanie poety oznacza nie tylko zapoznawanie się z jego twórczością, ale także ich doświadczanie” – pisał Bieliński.

„...Język jest narzędziem, trzeba go dobrze znać, dobrze go opanować” – przekonywał M. Gorki.

„...W sztuce prostota, zwięzłość i przejrzystość są najwyższą doskonałością formy artystycznej” – pisał L. Tołstoj

„...W jego wierszach po raz pierwszy objawiono nam żywą mowę rosyjską” – pisał o Puszkinie Dobrolyubov.

„...Piękno języka polega wyłącznie na jego przejrzystości i wyrazistości” – zauważył D.I. Pisarew.

Jeżeli cytat nie jest podany w całości, pominięcie zaznacza się poprzez wstawienie wielokropka.

L.N. Tołstoj napisał: „... w sztuce prostota, zwięzłość i przejrzystość są najwyższą doskonałością formy artystycznej, którą można osiągnąć jedynie wielkim talentem i wielką pracą”.

Mówiąc o walorach języka poezji ludowej Fadeev wspominał: „To nie przypadek, że nasi rosyjscy klasycy... zalecali czytanie bajek”.

Gogol powiedział tak: „Na imię Puszkina od razu przychodzi mi do głowy myśl o rosyjskim poecie narodowym… W nim, podobnie jak w leksykonie, kryje się całe bogactwo, siła i elastyczność naszego języka”.

Wypowiadając się w obronie kultury mowy ustnej, Czechow napisał: „W istocie dla osoby inteligentnej słabe mówienie należy uznać za taką samą nieprzyzwoitość, jak nieumiejętność czytania i pisania…”.

Bieliński pisał: „...studiowanie poety oznacza nie tylko zapoznawanie się z jego dziełami, ale także ich doświadczanie”.

M. Gorki pisał: „...język jest narzędziem, trzeba go dobrze znać, dobrze go opanować”.

Dobrolyubov pisał o Puszkinie: „... w jego wierszach po raz pierwszy objawiono nam żywą mowę rosyjską”.

DI. Pisarev zauważył: „...piękno języka polega wyłącznie na jego przejrzystości i wyrazistości”.

Cytaty ujęto w cudzysłów. Jeżeli cytat jest sformatowany jako mowa bezpośrednia, czyli opatrzony słowami cytującego go autora, wówczas obowiązują odpowiednie zasady interpunkcji (por. § 119–122):
Bieliński napisał: „Natura stwarza człowieka, ale społeczeństwo go rozwija i kształtuje”..

„Dwanaście milionów ludzi to wyjęci spod prawa!.. Przerażenie!..„- zapisał w swoim dzienniku Herzen, odnosząc się do chłopów pańszczyźnianych w ówczesnej Rosji.

„Dlatego, aby zrozumieć historię sztuki i literatury tego czy innego kraju” – podkreśla G.. W. Plechanowa „trzeba przestudiować historię zmian, jakie zaszły w sytuacji jego mieszkańców”..

Mówca zacytował słowa Gorkiego: „Każda indywidualność jest wynikiem ugrupowania społecznego” - i tym zakończył swoje wystąpienie.

Jeśli po cytacie poetyckim następuje kontynuacja tekstu, wówczas na końcu wersu poetyckiego umieszcza się myślnik, np.: „Mąż Tatiany, tak pięknie i tak całkowicie opisany od stóp do głów przez poetę tymi dwoma wersetami:

...I przede wszystkim

I podniósł nos i ramiona

Generał, który z nią przyszedł -

Mąż Tatiany przedstawia jej Oniegina jako swojego krewnego i przyjaciela” (Belinsky) (przecinek i myślnik stawia się przed słowami „mąż Tatiany”, które się powtarzają, aby połączyć drugą część słów autorki z pierwszą, patrz § 113 ust. 2).
Jeżeli cytat składa się z kilku akapitów, wówczas cudzysłowy umieszcza się tylko na początku i na końcu całego tekstu, np.:
W artykule „Z historii literatury rosyjskiej” A. M. Gorki napisał:

„Co czyni literaturę tak potężną?

Nasycając idee ciałem i krwią, nadaje im większą klarowność, większą siłę przekonywania niż filozofia czy nauka.

Literatura, bardziej czytelna i dzięki swojej żywotności przekonująca niż filozofia, jest także najbardziej rozpowszechnionym, wygodnym, prostym i zwycięskim sposobem krzewienia tendencji klasowych..

Często, aby wyraźniej wskazać granice cytatu, zwłaszcza jeśli znajdują się w nim cudzysłowy, stosuje się dodatkową specjalną metodę drukowania polegającą na wyróżnieniu cytatu (wpisanie w mniejszym formacie, ustawienie czcionki o innej wielkości itp.). ).
Jeżeli autor przytaczając cytat podkreśla w nim określone słowa (miejsca takie zaznacza się specjalną czcionką), wówczas zaznacza się to w notatce umieszczonej w nawiasie, podając inicjały autora, poprzedzone kropką i myślnikiem, np. przykład: ( przez nas podkreślone. – A.B.), ( kursywa nasza. – A.B.), ( nasze odprężenie. - A. B.). Notatkę taką umieszcza się albo bezpośrednio po odpowiednim miejscu cytatu, albo na końcu zdania lub cytatu jako całości, albo w formie przypisu (w tym drugim przypadku przypis umieszcza się bez nawiasów).

§ 125. Wielokropek przy cytowaniu

Jeżeli cytat nie jest podany w całości, pominięcie zaznacza się wielokropkiem, w którym umieszcza się:
1) przed cytatem (po cudzysłowie otwierającym), który nie jest syntaktycznie powiązany z tekstem autora, aby wskazać, że cytat nie jest podany od początku zdania, np.: L. N. Tołstoj napisał: „... w sztuce prostota, zwięzłość i jasność są najwyższą doskonałością formy artystycznej, którą można osiągnąć jedynie wielkim talentem i wielką pracą”.;

2) w środku cytatu, gdy brakuje w nim części tekstu, np.: Mówiąc o zaletach języka poezji ludowej, prelegent przypomniał: „To nie przypadek, że nasi rosyjscy klasycy... zalecali czytanie bajek, słuchanie mowy ludowej, studiowanie przysłów, czytanie pisarzy, którzy posiadają całe bogactwo rosyjskiej mowy .”;

3) po cudzysłowie (przed cudzysłowem zamykającym), gdy cytowane zdanie nie jest cytowane w całości, np.: Wypowiadając się w obronie kultury mowy ustnej, Czechow napisał: „W istocie dla inteligentnej osoby słabe mówienie należy uznać za taką samą nieprzyzwoitość, jak nieumiejętność czytania i pisania…”
Jeśli cytat nie jest samodzielnym zdaniem, po cytacie zakończonym wielokropkiem następuje kropka, np.: M. W. Łomonosow napisał, że „piękno, splendor, siła i bogactwo języka rosyjskiego są aż nadto widoczne w książkach napisanych w minionych stuleciach…”.

§ 126. Wielkie i małe litery w cudzysłowie

Jeżeli cytat jest syntaktycznie powiązany z tekstem autora, tworząc zdanie podrzędne, wówczas pierwsze słowo cytatu zapisuje się z reguły małą literą, na przykład: Mówiąc o poezji Puszkina, N. A. Dobrolyubov napisał, że „w jego wierszach po raz pierwszy została nam objawiona żywa mowa rosyjska, po raz pierwszy ukazał się nam prawdziwy rosyjski świat”..
Pierwsze słowo cytatu pisane jest małą literą nawet w przypadku, gdy nie ma związku syntaktycznego z słowami poprzedniego autora i nie jest podane od początku zdania, czyli ma przed sobą wielokropek, np. : D. I. Pisarev zauważył: „... piękno języka polega wyłącznie na jego przejrzystości i wyrazistości, to znaczy wyłącznie na tych cechach, które przyspieszają i ułatwiają przejście myśli z głowy pisarza do głowy czytelnika”..
Jeżeli cytat poprzedza słowa autora, to pierwsze w nim słowo pisane jest wielką literą nawet w przypadku, gdy nie jest podane od początku zdania (tj. w cytowanym tekście słowo to pisane jest małą literą), Na przykład: „...Elastyczny, bogaty i mimo wszystkich swoich niedoskonałości piękny jest język każdego narodu, którego życie umysłowe osiągnęło wysoki poziom rozwoju” – pisał N.. G. Czernyszewskiego.

§ 127. Interpunkcja w odniesieniu do autora i źródła cytatu

Jeżeli bezpośrednio po cytacie następuje wskazanie autora lub źródła cytatu, to podaje się je w nawiasie, a kropkę po cytacie pomija się i umieszcza po nawiasie zamykającym, np.: „Znaczenie Bielińskiego w historii rosyjskiej myśli publicznej jest ogromne”(Łunaczarski).
Tytuł pracy oddzielony jest od nazwiska autora kropką i nie jest ujęty w cudzysłów; kropka oddziela dane wyjściowe, na przykład: „Pamięć ludzka jest niesamowita.. Wydaje się przecież, że to wszystko wydarzyło się niedawno, a przecież nie ma sposobu, aby harmonijnie i konsekwentnie odtworzyć te wydarzenia”.(Bułhakow M.A. Powieść teatralna. M., 1973, s. 394).

Pierwsze słowo wskazujące na źródło cytatu zapisuje się w tym przypadku małą literą, jeśli nie jest to imię własne, np.: Zbliżanie się burzy zostało artystycznie opisane w następujący sposób: „Błyskawica rozbłysła pomiędzy odległością a prawym horyzontem i była tak jasna, że oświetliła część stepu oraz miejsce, gdzie czyste niebo graniczyło z czernią. Straszna chmura zbliżała się powoli, ciągłą masą; na jego krawędzi wisiało więcej czarnych szmat; Dokładnie te same szmaty, miażdżące się nawzajem, piętrzyły się na prawym i lewym horyzoncie.”(z opowiadania „Step” A.P. Czechowa).
Jeżeli oznaczenie autora lub źródła cytatu nie znajduje się bezpośrednio po cytacie, ale jest umieszczone poniżej, to po cytacie umieszcza się kropkę. Epigrafy pisane są zwykle bez cudzysłowów, a odniesienia do źródła bez nawiasów. Na przykład (motto do pierwszego rozdziału „Eugeniusza Oniegina”):
I żyj w pośpiechu i czuj się w pośpiechu.

DO. Wiazemski

Czernyszewskij Nikołaj Gawriłowicz

Nikołaj Gawrilowicz Czernyszewski (1828–1889). Rosyjski pisarz, krytyk. N. Czernyszewski napisał powieści „Co robić?”, „Prolog” (niedokończony); opowiadania „Alferyev”, „Historia dziewczyny”; cykl „Małe historie”, spektakle; prace z zakresu estetyki i historii literatury, m.in. „Estetyczny stosunek sztuki do rzeczywistości”, „Krytyczne spojrzenie na współczesne koncepcje estetyczne”, „Wzniosłość i komizm”, „Eseje o okresie Gogola w literaturze rosyjskiej”, „Pisma i Listy N.V. Gogola”, „O szczerości w krytyce”, „Ubóstwo nie jest wadą”, „Dzieciństwo i młodość. Opowieści wojenne hrabiego L.N. Tołstoja”, „Prowincjonalne szkice Szczedrina”, „Rosjanin na spotkaniu”, „Czy to nie początek zmian? Opowiadania N.V. Uspienskiego”, dzieła filozoficzne itp.

Bez gramatyka nikt nie może się bez tego obejść.

Bez kompresji nie ma kunszt.

Bogactwo- rzecz, bez której można żyć szczęśliwie. Ale zasiłek- rzecz niezbędna szczęście.

Być niegrzeczny oznacza zapomnienie o własnej godności.

W sensie językowym ludzie wszyscy ludzie mówią to samo język.

W nauka Owoce doświadczenia i refleksji rodzaju ludzkiego zostają zachowane i, co najważniejsze, w oparciu o naukę doskonalone są koncepcje, a następnie moralność i życie.

W opowieściach i opowieściach - Puszkin, Lermontow, Gogol ogólną właściwością jest zwięzłość i szybkość historii.

W prawdzie jest siła talent; zły kierunek niszczy najsilniejszy talent.

Jaki jest powód szanowania naukowcy? Faktem jest, że szacunek dla nich jest jedynie modyfikacją szacunku dla nauki, umiłowania wiedzy, umiłowania prawdy; jedynie przeniesienie tych uczuć na nasze uczucia wobec poszczególnych osób.

Najważniejszym kapitałem narodu są walory moralne ludzie.

Reprodukcja życia - ogólna cecha charakterystyczna sztuka, stanowiące jego istotę; często dzieła sztuki mają inne znaczenie - wyjaśnienie życia; Często mają także znaczenie orzeczenia o zjawiskach życia.

Wszystko jest prawdziwe, dobre rzeczy zostały nabyte walka I pozbawienie ludzie, którzy to przygotowali; a lepszą przyszłość należy przygotować w ten sam sposób.

Najwyższy patriotyzm- żarliwe, bezgraniczne pragnienie dobra Ojczyzny.

Gdzie nie życie- NIE pomysły; gdzie nie ma nieskończonej różnorodności, nie ma życia.

Elastyczny, bogaty i piękny pomimo wszystkich swoich niedoskonałości język każdy naród, którego życie psychiczne osiągnęło wysoki poziom rozwoju.

hipotezy, nawet błędne mają dobrą stronę: pobudzają aktywność myśli.

Głodny Człowiek, Oczywiście nie może czuć się dobrze; ale nawet dobrze odżywiony człowiek nie czuje się dobrze, gdy wokół niego słychać jęki głodnego, nie do zniesienia dla ludzkiego serca.

Przeważa drobna pogoń za indywidualną spektakularnością. słowa, poszczególne frazy i całe epizody, kolorowanie twarzy i wydarzeń kolorami nie do końca naturalnymi, ale ostrymi.

Ludzka aktywność pusty i nieistotny, jeśli nie jest ożywiany ideą.

Za zdradę stanu ojczyzna wymagana jest skrajna podłość duszy.

Zanim Puszkin Nikt nigdy nie pisał językiem tak lekkim i żywym, w którym połączono prostotę i poetycki urok; nikt nigdy nie był w stanie nadać wierszowi rosyjskiemu takiej precyzji, wyrazistości i piękna.

Jeśli nasz dzieci Jeśli chcą być ludźmi naprawdę wykształconymi, muszą zdobywać wykształcenie poprzez samodzielną wiedzę. A najbardziej niezbędnym przygotowaniem do jego zdobycia powinna być sumienna nauka języków francuskiego, niemieckiego i angielskiego.

Jeśli Człowiek straci miłość do uczciwości, szybko uwikła się w tak wiele złych czynów, że nabędzie nawyku nieuczciwych zasad życia.

Jeść Ludzie, którym każde prawdziwe słowo wydaje się ostre, niezależnie od tego, jak bardzo jest umiarkowane.

Żywy Człowiek nie można powstrzymać się od posiadania mocnych przekonań. Tylko ci, którzy ich nie mają, nie mogą mieć przekonań: i tylko ludzie głupi lub pozbawieni skrupułów nie mogą mieć przekonań.

Upewnij się, że Twoje uczeń stał się człowiekiem w pełnym tego słowa znaczeniu.

Szukaj szczęście V egoizm- jest nienaturalny, a los egoisty wcale nie jest godny pozazdroszczenia: jest dziwakiem, a bycie dziwakiem jest niewygodne i nieprzyjemne.

PRAWDA Nazywa się ją prawdą tylko dlatego, że jest przeciwieństwem błędu i kłamstwa.

PRAWDA Miłość oczyszcza i podnosi każdego człowieka, całkowicie go przemieniając.

Historyczne znaczenie każdego Rosjanina osoba mierzy się jego zasługami dla ojczyzny, jego godnością ludzką siłą patriotyzmu.

Każda osoba Człowiek- dłużnik społeczeństwa za rozwój umysłowy.

Z kimkolwiek wszyscy są zadowoleni, nie robi nic dobrego, bo Dobry niemożliwe bez obrazy zło.

Gdy Człowiek uznaje równość kobiety ze sobą, nie chce patrzeć na nią jak na swoją własność.

Jeśli chodzi o środki egzekwowania prawa, aby zapobiec szkoda wówczas jest oczywiste, że nie należy zapobiegać mniej znaczącej szkodzie, wyrządzając ją bardziej znaczącej.

Kto nie studiował osoba w sobie, nigdy nie osiągnie głębokiej wiedzy o ludziach.

Z kim współpracuje Miłość, on przyczynia się poezja kiedykolwiek praca.

Osobisty szczęście niemożliwe bez szczęścia innych.

Ich główna idea jest fałszywa Pracuje Są słabi nawet pod względem czysto artystycznym.

Schlebiają następnie dominować pod pozorem uległości.

Być zakochanym nie tylko ci, którzy uwielbiają krzyczeć o swojej miłości, mogą to zrobić; U inteligentnej osoby uczucia wyrażają się zarówno w słowach, jak i w czynach, podczas gdy u innych wyrażają się jedynie w czynach i być może im cichsze, tym silniejsze.

Oceniamy książka przez samą książkę, a nie przez nazwę widniejącą na niej.

Nasz cywilizacja To dopiero początek i nawet przy najgorętszej wyobraźni nie możemy sobie wyobrazić, jaką władzę nad naturą nam to przyniesie.

Nie ma potrzeby tego udowadniać Edukacja- największa korzyść dla osoba. Bez edukacji ludzie są niegrzeczni, biedni i nieszczęśliwi.

Ignorancja nigdy nie należy się przechwalać: ignorancja tak impotencja.

To śmieszne zaczynać sprawa, gdy nie ma już na to siły. Jeśli coś schrzanisz, będzie to obrzydliwe.

Nie możesz zaprzeczyć prawda tylko dlatego, że osobiście wcale jej nie lubię.

Żadne zewnętrzne przymus nie mogę poprzeć osoba ani na wyżynie umysłowej, ani moralnej, kiedy sam nie chce na niej pozostać.

Żadna sytuacja tego nie usprawiedliwia bezczynność; zawsze możesz zrobić coś, co nie jest całkowicie bezużyteczne; zawsze powinieneś robić wszystko, co możesz.

Normą ludzkich działań powinna być sprawiedliwość.

W dzisiejszych czasach jest mnóstwo ludzi, którzy nie myślą estetyka nauki, która zasługuje na szczególną uwagę.

Jeden uczciwość nie wystarczy, aby było słuszne i użyteczne; Potrzebujemy także konsekwencji w pomysłach.

Wszystkie dobre są szczególnie podobne książki w tym, że z pewnością budzą w czytelniku chęć zastanowienia się nad tym, co sprawiedliwe, piękne i pożyteczne dla ludzi.

Od mądrego i naukowca osoba trzeba dużo wymagać; jeśli mówi drobnostki, można mu to słusznie zarzucić – protekcjonalność, do której uprawnieni są prostacy, byłaby w stosunku do niego niestosowna.

Odrzucić postęp - taki sam absurd, jak odrzucenie mocy spadania.

Ojciec I matka! Wszelkie panegiryki są niczym w obliczu tych świętych imion, wszelkie pompatyczne pochwały są pustką i nicością w obliczu uczucia synowskiej miłości i wdzięczności.

Błędy ludzi Strach silnego umysłu polega właśnie na tym, że powstają na skutek myśli wielu innych ludzi.

Patriota jest osobą, która służy ojczyzna, a ojczyzna to przede wszystkim ludzie.

Niewiele jest większych prac na każdy temat; we wszystkich pozostałych tylko powtarza, osłabia i psuje to, co jest zawarte w tych kilku pełniej i wyraźniej. Musisz przeczytać tylko je, całą resztę czytanie - po prostu strata czasu.

Poeta nie zna dokładnie życia i serca człowieka: wiedzę tę można osiągnąć jedynie poprzez głębokie studiowanie filozofii.

Prawo do życia i bycia szczęśliwym jest pustym duchem osoba, nie mając na to środków.

Ćwiczyć- wielki demaskator oszustw i złudzeń...

Piękne i piękne w osoba jest nie do pomyślenia bez idei harmonijnego rozwoju ciała i zdrowia.

Przymus z samej swej istoty jest szkodliwa: przynosi smutek uciśnionym i karanym, psuje jego charakter, budzi w nim irytację na tych, którzy zabraniają i karzą, wiodąc go do wrogich starć z nimi.

Natura beznamiętny wobec osoba nie jest ani jego wrogiem, ani przyjacielem; Jest to albo wygodne, albo niewygodne pole dla jego działań.

Natura I życie wytwarzajcie piękno, nie troszcząc się o piękno: ono faktycznie pojawia się bez wysiłku, a zatem bez zasługi w naszych oczach, bez prawa do współczucia, bez prawa do pobłażania.

Postęp opiera się na rozwoju umysłowym, a jego korzeniem jest sukces i rozwój wiedzy.

Wróg, ten, kto nie przestrzega ceremonii ze względu na delikatność swoich słów, ma prawo odpowiedzieć mu w ten sam sposób.

Puste i bezbarwne życie tylko w bezbarwnych ludzi, którzy mówią o uczuciach i potrzebach, tak naprawdę nie mogąc mieć żadnych specjalnych uczuć i potrzeb, z wyjątkiem potrzeby popisywania się.

Rozsądny tylko ten, który Uprzejmy, i dokładnie tak bardzo, jak jest miły.

Ekstrawagancja samo w sobie ma granicę. Kończy się na ostatnim rublu i ostatnim kredycie. Sknerstwo nieskończona i zawsze na początku swojej kariery; po dziesięciu milionach z tym samym jękiem zaczyna odkładać jedenasty.

Dziecko, kto mniej znosi zniewagi, wyrasta na człowieka bardziej świadomego swojej godności.

Rosyjskiej publiczności podoba się styl pisania prozą, który stosował Puszkin. Kochał prostotę w prozie i stronił od kwiecistości.

To nie ci reprezentują postać najbardziej żałosną Ludzie, którzy mają błędny sposób myślenia, i tych, którzy nie mają określonego, spójnego sposobu myślenia, których opinie są zbiorem niespójnych skrawków, które nie łączą się w całość.

Rodzina Miłość- najważniejsze i najbardziej korzystne ze wszystkich dobrych uczuć osoba.

Tworzenie słów w języku rosyjskim język, podobnie jak fleksja, różni się w porównaniu z tym samym aspektem innych współczesnych języków europejskich znacznie większą różnorodnością.

Wypadki życie obojętnie uderzaj w to, co niezwykłe i to, co niezwykłe ludzi, obojętnie sprzyjają obojgu.

śmieszny budzi w nas poczucie własnej wartości.

Smukły i świadomy wierzenia rozwinąć się w osoba nie inaczej, jak tylko pod wpływem społeczeństwa lub przy jego pomocy literatura.

Istota poezja skoncentrować treść; rozcieńczenie go wodą zabija.

Tylko ten kocha, kto pomaga ukochanej kobieta dojść do niepodległości.

Praca Lekarze są naprawdę najbardziej produktywną pracą: chroniąc lub przywracając zdrowie, lekarz przekazuje społeczeństwu wszystkie siły, które bez jego opieki zginęłyby.

Praca występuje aktywność mózgu i mięśni, stanowiąca naturalną, wewnętrzną potrzebę.

Każdy ma dobro pisarz czasem swoje sylaba.

Naukowiec literatura ratuje ludzi przed ignorancją i wdziękiem - od chamstwa i wulgarności.

Naukowiec muszę patrzeć prawda cenisz to bardziej niż swoje osobiste pragnienia lub relacje.

Postaćśrodki muszą być takie same jak charakter celu, tylko wtedy środki mogą prowadzić do celu... Złe środki nadają się tylko do złego celu.

PostaćŻycie człowieka najwyraźniej objawia się w tym, jaki odpoczynek jest dla niego łatwiejszy i przyjemniejszy.

Kunszt jest to, że każde słowo powinno być nie tylko na swoim miejscu, ale powinno być konieczne, nieuniknione i że słów powinno być jak najmniej.

Uczciwość jedynie w sprawach osobistych, któremu nie towarzyszą żadne określone koncepcje dotyczące ogólnych zagadnień dobra ludu, przynosi zbyt małe korzyści społeczeństwu.

Do czego jest najsłodsza rzecz osoba? Życie: ponieważ wszystkie nasze radości, całe nasze szczęście, wszystkie nasze nadzieje są z nią związane.

To, co wyobrażasz sobie niejasno, wyrazisz niejasno: niedokładność i pomieszanie wyrażeń wskazują jedynie na zamieszanie myśli.

Uczucie poczucie własnej wartości rozwija się jedynie dzięki pozycji niezależnego właściciela.

Język Gogola w naszych czasach - wzorowy język rosyjski nikt nie pisał prozy po rosyjsku lepiej niż Gogol.

Wyczyść oryginalny powinno być jasne tłumaczenie...

Z książki Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej (BU) autora TSB

Z książki Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej (GU) autora TSB

Z książki Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej (ZO) autora TSB

Zolotarev Nikolai Gavrilovich Zolotarev Nikolai Gavrilovich (prawdziwe nazwisko; pseudonim N. Yakutsky) [ur. 9 (22.11.1908, Charbałachski nasleg, rejon Wierchniewiłyujski], jakucki pisarz radziecki. Członek KPZR od 1929 r. Służył w oddziałach granicznych, pracował partyjnie. W latach 1948-61

Z książki Wielka radziecka encyklopedia (SL) autora TSB

Z książki Wielka radziecka encyklopedia (SP) autora TSB

Z książki Wielka radziecka encyklopedia (HL) autora TSB

Z książki Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej (CHE) autora TSB

Z Księgi Aforyzmów autor Ermiszyn Oleg

Z książki Słownik współczesnych cytatów autor

Nikołaj Gawrilowicz Czernyszewski (1828-1889) pisarz, naukowiec, filozof, publicysta, krytyk literacki... Bez wojny żaden naród nie uwolni się od obcego jarzma... Bez nabycia uczuć obywatela, dziecka płci męskiej, dorastania, staje się istotą męską

Z książki Petersburg w nazwach ulic. Pochodzenie nazw ulic i alei, rzek i kanałów, mostów i wysp autor Jerofiejew Aleksiej

POLETAEV Nikolai Gavrilovich (1889-1935), poeta 152 Portretów Lenina nie widać: / Podobnych nie było Widocznie wieki dokończą malowanie, / Portret niedokończony „Nie widać portretów Lenina…”.

Z książki Legendarne ulice Petersburga autor Jerofiejew Aleksiej Dmitriewicz

PASAŻ CZERNYSZEWSKIEGO Przejście biegnie przez terytorium Apraksina Dworu od linii Aleksandrowskiej do skrzyżowania ulic Stepanovsky Proezd i Torgovy Lane, na zachód od budynków nr 15 i 16. Nazwę przejścia nadano w latach 60. XIX wieku wzdłuż równoległej Alei Czernyszewa ( obecnie ul. Łomonosowa).16

Z książki Najnowszy słownik filozoficzny autor Grycanow Aleksander Aleksiejewicz

Chernyshevsky Proezd Przejście biegnie przez terytorium Apraksin Dvor od linii Aleksandrovskaya do skrzyżowania Stepanovsky Proezd i Torgovy Lane, na zachód od budynków nr 15 i 16. Nazwę przejścia nadano w latach 60. XIX wieku wzdłuż równoległej ulicy Czernyszewskiego ( teraz ulica

Z książki Kalendarz antyreligijny na rok 1941 autor Michniewicz D.E.

CZERNYSZEWSKI Nikołaj Gawrilowicz (1829-1889) – rosyjski filozof, pisarz, osoba publiczna. W latach 1842-1846 studiował w seminarium duchownym w Saratowie. W 1850 ukończył studia na Wydziale Historyczno-Filozoficznym Uniwersytetu w Petersburgu. Do 1853 roku wykładał literaturę w gimnazjum w Saratowie.

Z książki Wielki słownik cytatów i sloganów autor Duszenko Konstanty Wasiljewicz

Z książki autora

POLETAEV, Nikolai Gavrilovich (1889–1935), poeta 376 Portretów Lenina nie widać: podobnych nie było i nie ma. Stulecia zakończyły już malowanie, najwyraźniej niedokończonego portretu. „Nie widać żadnych portretów Lenina…” (1923)? Poletaev N. G. Wybory. poezja. – M., 1938, s. 25.

Z książki autora

CZERNYSZEWSKI, Nikołaj Gawrilowicz (1828–1889), publicysta, krytyk, pisarz 33 Dobro jest<…>doskonały stopień korzyści. „Zasada antropologiczna w filozofii” (1860), II? Chernyshevsky, 7:290 Tutaj: „W sprawach praktycznych wszyscy rozważni ludzie zawsze kierują się

§ 54 ust. 1

Cytaty kończą w cudzysłowie. Jeżeli cytat jest sformatowany jako mowa bezpośrednia, czyli opatrzony słowami autora, który go cytuje, wówczas obowiązują odpowiednie zasady interpunkcji (patrz § 47 - 50):

Bieliński napisał: „Natura stwarza człowieka, ale społeczeństwo go rozwija i kształtuje”;

„Dwanaście milionów ludzi to wyjęci spod prawa!.. Horror!” - napisał w swoim dzienniku A.I. Herzen, odnosząc się do ówczesnych chłopów pańszczyźnianych w Rosji;

„Podstawowym elementem literatury, - M. Gorki zauważył, - to język, jego główne narzędzie i – wraz z faktami – zjawiska życiowe - materiał literacki”;

Mówca przytoczył słowa M.V. „Potęga Rosji wzrośnie wraz z Syberią” - i na tym zakończył swoje przemówienie.

§ 54 ust. 2

Jeśli po poetyckim cytacie tekst będzie kontynuowany, to kropla umieszczony na końcu wiersza poetyckiego: Mąż Tatiany, tak pięknie i tak całkowicie opisany od stóp do głów przez poetę tymi dwoma wersetami:

...I przede wszystkim

I podniósł nos i ramiona

Generał, który z nią przyszedł -

Mąż Tatyany przedstawia jej Oniegina jako swojego krewnego i przyjaciela(Biały) - słowa Mąż Tatiany powtarzają się, aby powiązać drugą część słów autora z pierwszą (por. § 40 ust. 2).

§ 54 ust. 3

Jeżeli cytat składa się z kilku akapitów, to cytaty umieść tylko na początku i na końcu całego tekstu:

W artykule „Z historii literatury rosyjskiej” M. Gorki napisał:

„Co czyni literaturę tak potężną?

Nasycając idee ciałem i krwią, nadaje im większą klarowność, większą siłę przekonywania niż filozofia czy nauka.

Często, aby wyraźniej wskazać granice cytatu, zwłaszcza jeśli w jego obrębie znajdują się także cudzysłowy, jako metodę dodatkową stosuje się specjalny sposób drukowania wyróżniania cytatu (wpisanie mniejszym formatem, wpisanie inną czcionką itp.).

§ 54 ust. 4

Jeżeli autor lub redaktor (wydawca) podając cytat podkreśla w nim określone słowa (miejsca te zaznacza się specjalną czcionką), wówczas jest to zaznaczone w notatce umieszczonej w nawiasie, wskazując inicjały lub skrót autora wyd., przed którymi są umieszczone kropka i myślnik: (podkreślone przez nas. - A.B.), (kursywa jest nasza. - A.B.), (absolutorium jest nasze. - wyd. ). Notatkę taką umieszcza się albo bezpośrednio po odpowiednim miejscu cytatu, albo na końcu zdania lub cytatu jako całości, albo w formie przypisu (w tym drugim przypadku przypis podaje się bez nawiasów).

§ 54 ust. 5

Jeżeli autor lub redaktor wstawi do cytatu własny tekst objaśniający zdanie lub poszczególne słowa cytatu, wówczas tekst ten umieszcza się czcionką prostą lub kątową zdanie wtrącone; inicjały autora, a także słowo wyd. w tym przypadku nie należy umieszczać: N. S. Shchukin wspominał A. P. Czechowa: „Aby zostać prawdziwym pisarzem” – nauczał <А.П. Чехов>, „Musimy poświęcić się wyłącznie tej sprawie”.

§ 55. Wielokropek przy cytowaniu

§ 55 ust. 1

Jeżeli cytat nie jest podany w całości, wskazuje się na pominięcie elipsy, który jest umieszczony:

1) przed cytatem (po otwarciu cudzysłowu) niezwiązanym syntaktycznie z tekstem autora, aby wskazać, że cytat nie jest podany od początku zdania: L.N. Tołstoj napisał: „... w sztuce prostota, zwięzłość i przejrzystość są najwyższą doskonałością formy artystycznej”;

2) w środku cytatu, gdy brakuje w nim części tekstu: Mówiąc o zaletach języka poezji ludowej, A. A. Fadeev wspominał: „To nie przypadek, że nasi rosyjscy klasycy... zalecali czytanie bajek, słuchanie mowy ludowej, studiowanie przysłów, czytanie pisarzy, którzy posiadają całe bogactwo rosyjskiej mowy ”;

3) po cudzysłowie (przed cudzysłowem zamykającym), gdy cytowane zdanie nie jest cytowane w całości: Wypowiadając się w obronie kultury mowy ustnej, A.P. Czechow napisał: „W istocie dla inteligentnej osoby słabe mówienie należy uznać za taką samą nieprzyzwoitość, jak nieumiejętność czytania i pisania…”

§ 55 ust. 2

Po cytacie zakończonym wielokropkiem wstaw kropka, jeżeli cytat nie jest samodzielnym zdaniem: M.V. Łomonosow napisał, że „piękno, splendor, siła i bogactwo języka rosyjskiego wynikają z ksiąg napisanych w minionych stuleciach…”.

Jeżeli cytat kończący się wielokropkiem jest zdaniem samodzielnym, po cudzysłowie nie stawia się kropki (jak w mowie bezpośredniej; patrz § 47 ust. 5): W. G. Bieliński pisał: „W Onieginie wszystkie części są organicznie artykułowane…”

§ 56. Znaki interpunkcyjne w odniesieniu do autora i źródła cytatu

§ 56 ust. 1

Jeśli bezpośrednio po nim następuje wskazanie autora lub źródła cytatu, to tak w nawiasach, I kropka po pominięciu cudzysłowu i umieszczeniu go po nawiasie zamykającym: „Znaczenie Bielińskiego w historii rosyjskiej myśli społecznej jest ogromne” (Łunaczarski).

§ 56 ust. 2

Tytuł pracy następujący po nazwisku autora po cytacie zostaje wyodrębniony kropka i nie jest ujęte w cudzysłów; kropka dane wyjściowe są oddzielane: „Trzeba umieć używać słów, które najdokładniej i najsubtelniej wyrażają myśli nurtujące artystę” (Fadeev A.A. Literatura i życie. M., 1939. s. 155).

Pierwsze słowo wskazujące źródło cytatu pisane jest za pomocą małe litery litery, jeśli nie jest to rzeczownik własny: Zbliżanie się burzy zostało artystycznie opisane w następujący sposób: „Błyskawica rozbłysła pomiędzy odległością a prawym horyzontem i była tak jasna, że oświetliła część stepu oraz miejsce, gdzie czyste niebo graniczyło z czernią. Straszna chmura zbliżała się powoli, ciągłą masą; na jego krawędzi wisiały duże czarne szmaty; Dokładnie te same szmaty, miażdżące się nawzajem, piętrzyły się na prawym i lewym horyzoncie” (z opowiadanie „Step” A. P. Czechowa).

§ 56 ust. 3

Jak nie kochać swojej rodzinnej Moskwy?

Baratyński

Och, nie znam tych strasznych snów
Ty, moja Swietłano!

Żukowski

§ 57. Wielkie i małe litery w cudzysłowie

§ 57 ust. 1

Jeżeli cytat jest syntaktycznie powiązany z tekstem autora, tworząc podrzędną część zdania złożonego, wówczas pierwsze słowo cytatu zapisuje się z reguły za pomocą małe litery listy: Mówiąc o poezji Puszkina, N.A. Dobrolyubov napisał, że „w jego wierszach po raz pierwszy objawiła się nam żywa mowa rosyjska, po raz pierwszy objawił się nam prawdziwy rosyjski świat”.

§ 57 ust. 2

Z małymi literami litery wpisuje się w pierwszym słowie cytatu oraz w przypadku, gdy ten, niezwiązany składniowo ze słowami poprzedniego autora, nie jest podany od początku zdania, czyli ma przed sobą wielokropek: D.I. Pisarev zauważył: „... piękno języka polega wyłącznie na jego przejrzystości i wyrazistości”.

§ 57 ust. 3

Jeśli cytat poprzedza słowa autora, wówczas zapisuje się pierwsze w nim słowo kapitał liter nawet w przypadku, gdy cytat nie jest podany na początku zdania, czyli w cytowanym tekście słowo to pisane jest małą literą: „...Język każdego narodu, którego życie umysłowe osiągnęło wysoki poziom rozwoju, jest elastyczny, bogaty i pomimo wszystkich swoich niedoskonałości piękny” – napisał N. G. Czernyszewski.