Themen auf Englisch zur Vorbereitung auf das Unified State Exam. Beispielaufsatzthemen auf Englisch, Computerversion von TOEFL, Aufsatzthemen auf Englisch

Die Neujahrsferien sind vorbei und es ist Zeit für alle Schüler der Klassen 9 und 11, über die bevorstehenden Prüfungen nachzudenken. Es ist jetzt an der Zeit, sich darauf vorzubereiten. Das erste, was Sie tun müssen, ist, die gelernten, also vervollständigten Vokabeln zu wiederholen Themen auf Englisch.

Die Hauptaufgabe für die nächsten sechs Monate besteht also darin, den gesamten Wortschatz, der passiv im Kopf liegt, von passiv in aktiv umzuwandeln.

Passiver Wortschatz- Wörter, die Sie durch das Lesen von Texten und das Anhören von Audioaufnahmen verstehen. Aktives Vokabular– Wörter, die Sie mündlich und schriftlich verwenden können.

Wir machen Sie darauf aufmerksam Themenliste auf Englisch, dessen Wortschatz aktiviert werden muss, um das Einheitliche Staatsexamen gut zu bestehen. Obwohl sich in diesem Jahr das Format der mündlichen Prüfung geändert hat (siehe), bleibt das Wesentliche dasselbe: Sie müssen die Wörter kennen und in der Lage sein, zu bestimmten Themen zu sprechen: Fragen stellen, Fotos beschreiben, analysieren, vergleichen, Unterschiede finden, argumentieren , usw. Präsentationen Nachfolgend finden Sie Aufgaben zu allen Arten von Sprachaktivitäten und helfen Ihnen bei der Vorbereitung und dem erfolgreichen Bestehen der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch. Hier der Inhalt des Artikels:

Die Bezeichnung in Klammern (z. B. Buchstabe - 13, 18) bedeutet, dass das entsprechende Thema durch Schreiben eines Briefes (Aufgabe Nr. 13, 18) wiederholt werden kann, die in der Präsentation „Persönlicher Brief“ angegeben sind.

Themen in englischer Sprache in der 11. Klasse bei der Erledigung von Aufgaben im mündlichen und schriftlichen Teil des Einheitlichen Staatsexamens (basierend auf Materialien von FIPI)

A Alltag und Alltag, Verteilung der Haushaltspflichten in der Familie. (Schreiben - 13, 18) Einkaufen (Schreiben -5, Sprechen -3) B Leben in Stadt und Land. Probleme der Stadt und des Dorfes (Sprechen - 23) IN Kommunikation in Familie und Schule (Schreiben -11), Familientraditionen (Sprechen -18), zwischenmenschliche Beziehungen mit Freunden und Bekannten (Schreiben - 8,14, 16,17,20, Sprechen -21) G Gesundheit und Pflege (Brief - 10, Aufsatz - 3), Wohlbefinden, medizinische Dienstleistungen. Gesunder Lebensstil (Schreiben -7, Sprechen - 6, 22) D Die Rolle der Jugend in der modernen Gesellschaft (Aufsatz-7), ihre Interessen und Hobbys (Sprechen -6, 10, Schreiben-4, 6, 12) E Freizeit für junge Leute: Besuch von Vereinen, Sportabteilungen, Interessenvereinen (Aufsatz -15, Sprechen -9,). Korrespondenz UND Heimatland (Sprecher -11) und Länder der zu lernenden Sprache. Ihre geografische Lage, Klima, Bevölkerung, Städte und Dörfer, Sehenswürdigkeiten(separater Artikel KOMMT BALD). Z Reisen im In- und Ausland, Besichtigungen (Aufsatz - 16) UND Natur- und Umweltprobleme (Aufsatz -9) K Kulturelle und historische Besonderheiten Ihres Landes und der Länder, in denen die Sprache studiert wird(separater Artikel KOMMT BALD). L Der Beitrag Russlands und der Länder der untersuchten Sprache zur Entwicklung der Wissenschaft (Aufsatz-1) und der Weltkultur (Sprechen -13) M Die moderne Berufswelt, der Arbeitsmarkt (sprechend-19) N Möglichkeiten der Weiterbildung im Hochschulbereich (Aufsatz – 10) UM Zukunftspläne, das Problem der Berufswahl (Sprechen -19, Schreiben -19) P Die Rolle der Fremdsprachenkenntnisse in der modernen Welt (Brief-9) R Schulbildung (Essay-11). Untersuchte Fächer, Einstellung zu ihnen. Feiertage (Sprechen -5, 20) MIT Wissenschaftlicher und technologischer Fortschritt, seine Aussichten und Folgen (Aufsatz -20) T Neue Informationstechnologien (Aufsatz -20) U Feiertage und wichtige Termine in verschiedenen Ländern der Welt (Sprechen -4, 14)
Quelle: Kodifizierer von Inhaltselementen und Anforderungen an den Ausbildungsstand von Absolventen von Bildungseinrichtungen zur Durchführung eines einheitlichen Staatsexamens in Englisch in der 11. Klasse im Jahr 2015

Persönliches Schreiben auf Englisch in der 11. Klasse. Themen

Nachfolgend bieten wir 20 Themen an, die den Vorgaben der FIPI-Website entsprechen. Achten Sie besonders auf die hervorgehobenen Themen, die in den Inhalt der inhaltlichen Rede einfließen. Aufgaben zu diesen Themen finden Sie in der Präsentation unten.

Teenager-Jobs
Mode
Hobbys. Musik
Haustiere
Kleidung
Partys
Fit bleiben
Familienbeziehungen
Englisch lernen
Gesundheit
Geburtstagsfeier
Hausarbeiten
Prüfungen
Teenager-Probleme mit Freunden
Teenagerprobleme
Hausarbeiten
Zukünftiger Beruf
Teenager-Probleme mit den Eltern

Persönliches Schreiben auf Englisch in der 11. Klasse. Aufgaben

Essay über Englisch in der 11. Klasse. Themen

Nachfolgend bieten wir 20 Themen an, die den Vorgaben der FIPI-Website entsprechen. Achten Sie besonders auf die hervorgehobenen Themen, die in den Inhalt der inhaltlichen Rede einfließen:

Weltraumforschung
Teenager heute
Gesundes und ungesundes Essen
Fernsehen
Schulausflüge
Streunende Tiere
Schulverwaltung
Auto als Transportmittel
Umweltprobleme
Höhere Bildung
Schulische Ausbildung
Teenager-Jobs
Aussehen und Mode
Taschengeld
Freizeit
Reisen
Schulmagazin
Hausaufgaben
Tierversuche
Technologie und Wissenschaft

Essay über Englisch. Aufgaben

Nachfolgend bieten wir an 24 Vortragsthemen, die den Spezifikationen der FIPI-Website entsprechen. Achten Sie besonders auf die hervorgehobenen Themen, die in den Inhalt der inhaltlichen Rede einfließen:

Themen auf Englisch zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen (Vertiefung der Monologrede)

Fernsehprogramme (1,2)
Kleidung & Mode (3)
Feiertage (4)
Lieblingsfach (5)
Sport (6)
Lieblingsfilm (7)
Lieblingsbuch (8)
Freizeit (9)
Hobbys (10)
Der Ort, an dem ich lebe (11)
Wetter (12)
Berühmte Person (13)
Feiertage (14)
Mobiltelefone (15)
Mein Lieblingsort (16)
Haustiere (17)
Meine Familie (18)
Meine Pläne für die Zukunft (19)
Meine Schule (20)
Mein bester Freund (21)
Gesundes Essen (22)
Stadtleben und Landleben (23)
Massenmedien (24)

Aufgaben zur Aktivierung Ihrer Sprechfähigkeiten finden Sie in der Präsentation:

Somit können Sie die erlernten Vokabeln zu allen Themen schriftlich (in Form eines Briefes oder Aufsatzes) oder mündlich (in Form von Monologen) wiederholen und so die Englisch-Sprachprüfung erfolgreich bestehen. Viel Glück beim Englischlernen und bei der Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen!

Format und Regeln für das Schreiben eines Aufsatzes „Meinung äußern“

Der Aufsatz „Meinung äußern“ ist in einem formellen (Geschäfts-)Stil verfasst.
Bei dieser Art von Aufsatz müssen Sie Ihren Standpunkt zu einem bestimmten Thema zum Ausdruck bringen, außerdem die Standpunkte anderer Menschen in den Gegensatz zu Ihren bringen und erklären, warum Sie mit ihnen nicht einverstanden sind. Ihre Meinung sollte klar dargelegt und durch Beispiele oder Beweise untermauert werden.
Der Umfang des Aufsatzes beträgt 200-250 Wörter (mindestens 180 Wörter, maximal 275).
Der Aufsatz sollte aktiv Konstruktionen wie „Meiner Meinung nach“, „Ich denke“, „Ich glaube“ verwenden.
Es ist notwendig, einleitende Wörter und Konstruktionen wie „Einerseits, andererseits“ zu verwenden..., verbindende Wörter (Trotzdem, Darüber hinaus, Trotz...)
Die Verwendung von Abkürzungen wie „I’m“, „they’re“, „don’t“, „can’t“ ist verboten (ansonsten wird die Punktzahl für die Gliederung des Aufsatzes gemindert)
Der Aufsatz „Meinung äußern“ hat eine strenge Struktur, deren Änderung beim Verfassen des Aufsatzes zu einer Verschlechterung der Punktzahl führt. Der Aufsatz „Meinung äußern“ besteht aus 4 Absätzen:

1. Einleitung(Einführung)

In der Einleitung müssen Sie das Themenproblem klar formulieren und darauf hinweisen, dass es zwei gegensätzliche Standpunkte zu dem Problem gibt (Einige Leute behaupten, dass Mobiltelefone sehr nützliche Geräte seien, während andere argumentieren, dass das Leben ohne sie weniger stressig sein könnte.) und Drücken Sie Ihre Meinung aus, ohne zu viele persönliche Konstrukte zu verwenden
Allerdings sollte der erste Satz das vorgegebene Thema des Aufsatzes nicht wörtlich wiederholen. Empfohlener Abschluss des ersten Absatzes: Nun möchte ich meinen Standpunkt zum Problem von … darlegen.

2) Hauptteil

1 Absatz. Geben Sie 2-3 Argumente an, die Ihren Standpunkt untermauern, und untermauern Sie diese mit Beispielen oder Beweisen.
Im zweiten Absatz sollten Sie sich nur an EINEN Standpunkt halten, zum Beispiel: Mobiltelefone sind meiner Meinung nach sehr nützliche Geräte. ODER ich halte das Mobiltelefon für eine schädliche und nutzlose Erfindung.
Sie müssen 2-3 Argumente mit Beweisen vorlegen, um Ihre Meinung zu untermauern

2 Absatz. Nennen Sie gegensätzliche Standpunkte (1-2) und erklären Sie, warum Sie ihnen NICHT zustimmen. Beispiel: Manche Leute glauben jedoch, dass Mobiltelefone Sie nicht nur mit Ihren Verwandten und Freunden in Kontakt halten, sondern Ihnen auch zahlreiche Vorteile bieten. Ich kann dieser Aussage nicht zustimmen, weil…
Ihre Gegenargumente zu den Meinungen anderer Personen sollten den 2. Absatz nicht wiederholen.

3) Fazit

Unter Bezugnahme auf das im ersten Absatz angegebene Thema ist zu dem Schluss zu kommen, dass es zwei Standpunkte zu dem Problem gibt, und auch Ihren eigenen Standpunkt zu bestätigen.
Zum Beispiel: „Zu diesem Problem gibt es unterschiedliche Standpunkte. Ich denke, dass ...“ oder „Alles in allem gibt es zwei unterschiedliche Standpunkte zu diesem Problem.“ Ich glaube das…

Nützliches Vokabular für den Aufsatz „Meinung äußern“

1 Absatz Einleitende Sätze

Es wird allgemein angenommen, dass….
Die Leute behaupten oft, dass... Manche Leute argumentieren, dass...
Viele Leute denken, dass…
Es wird oft behauptet/geglaubt, dass…
Viele Menschen befürworten die Idee, dass... Viele Menschen sind davon überzeugt, dass...
Manche Leute sind dagegen...

2 Absatz. Sätze, die Ihren Standpunkt zum Ausdruck bringen:

Ich möchte meinen Standpunkt zu dieser Situation erläutern.
Ich möchte meine Meinung zu diesem Problem äußern.

Sätze, die die Vorteile des diskutierten Problems charakterisieren:

Wie bereits erwähnt, bin ich dafür … aus mehreren Gründen …
Es gibt viele Dinge, die dafür sprechen …
Das beste Ding über……. Ist...

Sätze, die Standpunkte auflisten:

Erstens / Zuallererst….
An erster Stelle
Zunächst einmal / Zunächst einmal
Zweitens, Drittens, Schließlich,
Nicht zuletzt,

Sätze, die neue Argumente hinzufügen:

Darüber hinaus, /Außerdem, /Was ist mehr,
Sowie…. /Zusätzlich zu diesem/dem…
Außerdem /…….auch….
Nicht nur…., sondern auch…….
Abgesehen von diesem/dem….
ganz abgesehen davon dass

3 Absatz.

Manche Leute glauben das... aber sie verstehen das nicht...
sie bedenken das nicht... sie vergessen das...
Manche Leute argumentieren, dass…. Ich kann dem nicht zustimmen, da...
Ich bin mit dieser Sichtweise (Aussage, Meinung) nicht einverstanden, weil …
Für einige Leute ist es in Mode gekommen zu argumentieren, dass ...
Im Gegensatz zu dem, was die meisten Leute glauben, denke ich, dass…
Im Gegensatz zu den oben genannten Ideen … glaube ich, dass …

4 Absatz. Schlussworte:

Abschließend,
Im Großen und Ganzen,
Schlussfolgern
Um zusammenzufassen
Insgesamt,
Alles in Betracht gezogen
Endlich,
zuletzt
Alles berücksichtigen,
Alles in Betracht ziehen

Persönliche Meinungsäußerung:

Meiner Meinung nach ist dieses Thema sehr umstritten
Meiner Meinung nach…
Meiner Meinung nach...
Meiner Meinung nach...
Persönlich glaube ich, dass…
Ich habe das starke Gefühl, dass...
Es scheint mir, dass...
Soweit es mich betrifft…

Kriterien zur Beurteilung der Erledigung der Aufgaben C2

Ein Kommunikationsproblem lösen (INHALT)	ORGANISATION DER TEXTE		Grammatik	Rechtschreibung und Zeichensetzung

Die Aufgabe ist vollständig erledigt: Der Inhalt spiegelt alle in der Aufgabe genannten Aspekte wider; der Redestil wird unter Berücksichtigung des Zwecks der Aussage und des Adressaten richtig gewählt; die in der Sprache akzeptierten Höflichkeitsnormen werden eingehalten.	Die Aussage ist logisch: Die Mittel zur logischen Verbindung sind richtig gewählt; der Text ist in Absätze unterteilt; Das Format der Anweisung ist richtig gewählt	Der verwendete Wortschatz ist der jeweiligen Aufgabe angemessen; Es gibt praktisch keine Verstöße im Wortschatzgebrauch. (1-2 Fehler)	Grammatische Strukturen werden entsprechend der Aufgabenstellung verwendet. Praktisch keine Fehler. (1-2 Fehler)
Die Aufgabe ist erledigt: Einige in der Aufgabe spezifizierte Aspekte werden nicht vollständig offengelegt; es liegen individuelle Verstöße gegen die stilistische Gestaltung der Sprache vor; Die in der Sprache akzeptierten Höflichkeitsnormen werden im Allgemeinen eingehalten	Die Aussage ist grundsätzlich logisch; es gibt einige Nachteile bei der Verwendung logischer Kommunikationsmittel; Es gibt einige Nachteile, wenn der Text in Absätze unterteilt wird. Es gibt einige Verstöße gegen das Format der Erklärung	Der verwendete Wortschatz entspricht der Aufgabenstellung, es gibt jedoch einige Ungenauigkeiten in der Wortverwendung oder der Wortschatz ist begrenzt. Aber der Wortschatz wird richtig verwendet (3-7 Fehler)	Es gibt eine Reihe grammatikalischer Fehler, die das Verständnis des Textes nicht beeinträchtigen (3-7 Fehler)	Es gibt praktisch keine Rechtschreibfehler. Der Text ist in Sätze mit korrekter Interpunktion unterteilt (1-2 Fehler)
Die Aufgabe wurde nicht vollständig erledigt: Der Inhalt spiegelt nicht alle in der Aufgabe genannten Aspekte wider; Es kommt häufig zu Stilverstößen; Im Allgemeinen werden die in der Sprache anerkannten Höflichkeitsnormen nicht eingehalten	Die Aussage ist nicht immer logisch: Es gibt Mängel oder Fehler bei der Verwendung logischer Kommunikationsmittel, ihre Auswahl ist begrenzt; Die Aufteilung des Textes in Absätze ist unlogisch oder fehlt; Es gibt zahlreiche Fehler im Format der Erklärung	Es wurde ein unangemessen eingeschränkter Wortschatz verwendet; Es kommt häufig zu Verstößen im Wortschatzgebrauch, die teilweise das Verständnis des Textes erschweren können	Entweder treten Fehler auf elementarer Ebene häufig auf, oder es gibt nur wenige Fehler, die jedoch das Verständnis des Textes erschweren. (8-12 Fehler)	Es gibt eine Reihe von Rechtschreib- oder Zeichensetzungsfehlern, die die Verständlichkeit des Textes deutlich erschweren (3-10 Fehler)
Die Aufgabe wurde nicht erledigt: Der Inhalt spiegelt nicht die in der Aufgabe genannten Aspekte wider oder entspricht nicht dem erforderlichen Umfang (200-250 Wörter). Hinweis: Die Mindestanzahl der Wörter beträgt 180, die Höchstanzahl 275. Wenn der Aufsatz 179 Wörter hat – „0“ für den Inhalt, wenn es mehr als 276 Wörter sind, werden nur 250 Wörter vom Anfang geprüft.	Es gibt keine Logik in der Konstruktion der Aussage; Das Format der Anweisung wird nicht eingehalten	Ein extrem begrenzter Wortschatz ermöglicht es Ihnen nicht, die Aufgabe zu lösen (kann nicht platziert werden, wenn für den Inhalt keine „0“ vorhanden ist)	Grammatikregeln werden nicht befolgt (mehr als 12 Fehler)	Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln werden nicht befolgt Mehr als 10 Fehler

Musteraufsatz

Viele Städte in Europa tun alles, um das Fahrrad als umweltfreundliches Fortbewegungsmittel zu fördern; jedoch der Gouverneur von St. Petersburg hat ein Dekret unterzeichnet, wonach Fahrräder im Stadtzentrum nicht erlaubt sind.

Sind Sie damit einverstanden, dass Fahrräder im Zentrum von St. verboten werden sollten? Petersburg?

Schreiben Sie 200-250 Wörter

Verwenden Sie den folgenden Plan:

1. Einleitung. (Stellen Sie das Problem dar)

2. Äußern Sie Ihre Meinung und begründen Sie sie.

3. Nennen Sie die Argumente anderer und erklären Sie, warum sie falsch sind.

4. Machen Sie eine Schlussfolgerung

In europäischen Städten fahren die Menschen viel Fahrrad, weil sie wissen, dass Fahrräder dazu beitragen, Kraftstoff zu sparen und die Umweltverschmutzung in Städten zu verringern. Allerdings hat der Gouverneur von Sankt Petersburg beschlossen, Fahrräder in der Innenstadt zu verbieten, und ich stimme dem voll und ganz zu. Ich möchte meinen Standpunkt dazu erläutern.

Meiner Meinung nach hat der Gouverneur völlig Recht. Erstens sind unsere Straßen nicht wie in Europa für das Radfahren geeignet; Sie sind zu eng und es gibt keine separaten Spuren für Fahrräder. Darüber hinaus verbessern Fahrräder die Verkehrssituation nicht, sondern verschlimmern sie manchmal sogar, da Radfahrer häufig gegen Verkehrsregeln verstoßen und Unfälle verursachen. Darüber hinaus ist das Wetter in St. Petersburg eignet sich nicht zum Pendeln mit dem Fahrrad. Im Winter sind die Straßen mit Eis bedeckt, im Herbst und Frühling regnet es häufig und die Straßen sind nass, so dass es für Radfahrer sehr schwierig ist, sich fortzubewegen.

Auf der anderen Seite sagen einige, dass Fahrräder zweifellos nützlich für unsere Gesundheit sind. Ich kann dem nicht ganz zustimmen, da es viele Verkehrsunfälle gibt, bei denen Radfahrer verletzt werden. Manche Leute mögen argumentieren, dass Fahrräder ökologisch sauber sind, aber man kann auch spezielle Reinigungseinrichtungen in Autos einbauen, die als Transportmittel schneller und komfortabler sind.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es zu diesem Problem unterschiedliche Standpunkte gibt. Ich glaube, dass Fahrräder in der Innenstadt verboten werden sollten, wo die Straßen nicht speziell dafür angelegt sind. Für mich ist ein Fahrrad ein Fortbewegungsmittel für kurze Ausflüge in die Natur.

Einheitliches Staatsexamen in Englisch. Brief. Aufgabe C2. Videoanleitung.

Ohne große Ausschmückung können wir sagen, dass beim Einheitlichen Staatsexamen in Englisch der Aufsatz die schwierigste Aufgabe ist. Wie können Sie Ihre Gedanken richtig ausdrücken, logisch argumentieren, mit Beispielen und Erklärungen untermauern und gleichzeitig den Text richtig und fehlerfrei formatieren und dabei die Wortzahlbeschränkung nicht überschreiten? In diesem Artikel werden wir versuchen, die Struktur des Aufsatzes zu analysieren und Tipps zur Verbesserung der Qualität Ihres Aufsatzes zu geben.

Fangen wir am Ende an. Der von Ihnen verfasste Aufsatz wird nach folgenden Kriterien bewertet:

Die maximale Punktzahl, die Sie für einen Aufsatz erhalten können, beträgt 14 Punkte.

Bevor wir darüber nachdenken, wie wir die einzelnen Kriterien richtig erfüllen, machen wir zunächst unseren englischen Aufsatz überprüfbar. Das Wichtigste hierbei ist die Lautstärke.

Formal sollte Ihr englischer Aufsatz 200–250 Wörter lang sein. Das sollte man nicht wörtlich nehmen und in Panik geraten, wenn man 198 Wörter geschrieben hat. Beachten Sie jedoch, dass der Aufsatz nicht geprüft wird, wenn die Anzahl der darin enthaltenen Wörter weniger als 180 beträgt. Wenn Sie mehr als 275 Wörter erhalten, zählt der Prüfer 250 Wörter vom Beginn des Aufsatzes an und markiert den Rest und überprüfen Sie alles auf den Punkt. Das heißt, im ersten Szenario verlieren Sie den gesamten Aufsatz; Bei der zweiten verlieren Sie höchstwahrscheinlich die Schlussfolgerung, die ebenfalls wichtig ist.

Zunächst einmal muss Ihr englischer Aufsatz ALLE in der Aufgabe genannten Aspekte abdecken und außerdem in einem angemessenen (neutralen) Stil verfasst sein. Es sollte logisch in Absätze gegliedert sein und dem in der Aufgabenstellung vorgeschlagenen Plan entsprechen.

Um beim Schreiben Ihres Aufsatzes nicht verwirrt zu werden, müssen Sie 5-7 Minuten damit verbringen, über den Plan nachzudenken und alle Argumente vorzubereiten. Traditionell unterteilen wir den Aufsatz in fünf Absätze.

Absatz 1. Einleitung

Hier sollte es eine Problemstellung geben. Da die Problemstellung bereits in der Aufgabe angegeben ist, besteht Ihre Aufgabe darin, diese korrekt nachzuerzählen. Es handelt sich um eine Nacherzählung, nicht um eine Paraphrase.

Tipp: Lesen Sie die Aufgabe nicht 10 Mal noch einmal durch, bis Ihnen der Wortlaut eingeprägt ist. Dann wird es sehr, sehr schwierig sein, die Einleitung mit eigenen Worten zu schreiben. Lesen Sie die in der Aufgabe dargestellte Situation ein- oder zweimal durch und stellen Sie sicher, dass Sie sie richtig verstehen. Schließen Sie die fertige Situation und versuchen Sie, sie auf Englisch genau so nachzuerzählen, wie Sie sie verstanden haben, als würden Sie einem Freund davon erzählen, der nicht versteht, was gesagt wurde. ACHTUNG: Nachdem Sie dies getan haben, öffnen Sie unbedingt die Situation und stellen Sie sicher, dass Ihre Nacherzählung im Wesentlichen mit der Ihnen gegebenen Situation übereinstimmt. Jetzt können Sie weitermachen.

Statt banal“ Manche Leute denken, ... Andere denken, ..." kann verwendet werden:

Einige Leute behaupten, dass ..., während andere argumentieren, dass ...

Nachdem Sie den Kern des Problems beschrieben haben, können Sie direkt die Frage stellen, die Sie in Ihrem Aufsatz beantworten. Zum Beispiel: „Was ist besser: ... oder ...?“, „Was sollen wir tun: ... oder ...?“ usw. Im Jahr 2018 wurde eine Klarstellung erlassen, die rhetorische Fragen als Stilfehler einstufte. Deshalb verwenden wir sie nicht.

Im letzten Satz des einleitenden Absatzes sollte der Zweck Ihres Aufsatzes dargelegt werden. Dies kann beispielsweise so erfolgen:

In diesem Aufsatz werde ich versuchen, dieser Frage nachzugehen.
In diesem Aufsatz werde ich versuchen, meine Meinung zu diesem Thema darzulegen.
In diesem Aufsatz möchte ich meinen Standpunkt zu diesem Thema darlegen.
In diesem Aufsatz werde ich versuchen, diese Frage zu beantworten. (Dies ist die einfachste Option. Wenn Sie Schwierigkeiten haben, sich an die beiden vorherigen zu erinnern, denken Sie daran.)

Absatz 2. Ihre Meinung

Es ist am logischsten, diesen Absatz damit zu beginnen, dass Sie Ihre Position zu diesem Thema darlegen. Nützliche Sätze (beachten Sie unbedingt diese Zeichensetzung!):

Meiner Meinung nach...
Aus meiner Sicht, ...
Meiner Meinung nach...
Ich persönlich denke, dass...
Ich bin mir sicher, dass... (Achtung! Wir kürzen nicht ab: Wir schreiben „I am...“)
Soweit es mich betrifft, ...

Als nächstes müssen Sie 2-3 Argumente vorbringen, die Ihren Standpunkt bestätigen. Es kann beliebige Argumente geben, solange man sie richtig interpretiert. Das heißt, dass es schwierig wäre, mit ihnen zu streiten (natürlich in vernünftigen Grenzen).

Tipp: Es ist besser, 2 Argumente anzuführen und diese ausführlich zu begründen und mit Beispielen zu untermauern, als 3 kurze und nicht ausgereifte Argumente. Denken Sie daran, dass der Aufsatz eine Wortbeschränkung hat.

Dabei dürfen wir die Mittel der logischen Verbindung von Sätzen nicht vergessen. Das erste Argument ist gut für den Anfang:

Zuerst...
Beginnen mit, ...
Zunächst, ...
Erstens...

Nachdem Sie das erste Argument formuliert haben, müssen Sie es bestätigen und/oder ein Beispiel zur Untermauerung nennen. Hier sind die einfachsten Modelle, wie dies bewerkstelligt werden kann:

<аргумент>,Weil...
<аргумент>. Deshalb...
<аргумент>. Zum Beispiel, ...

Wenn Sie mit dem Wort angefangen haben "Zuerst,...", dann sollte das zweite Argument mit dem Wort beginnen Zweitens...

Wenn das erste Argument mit den Sätzen „Zu Beginn ...“, „Zu Beginn ...“ kam, kann das zweite Argument mit den folgenden Wörtern begonnen werden:

Darüber hinaus...
Außerdem,...
Außerdem...
Zusätzlich...

Auch das zweite Argument muss durch ein Beispiel oder einen Beweis gestützt werden.

Absatz 3. Gegenmeinung

Sie beginnen den Absatz, indem Sie eine gegenteilige Meinung zum vorgeschlagenen Thema oder Problem darlegen. Sie können es so machen:

Andere glauben, dass...
Manche Leute argumentieren, dass...
Einige Leute denken jedoch, dass...

Es folgen 1-2 Argumente, die die gegenteilige Meinung bestätigen. Ich rate Ihnen, zunächst an zwei zu denken. Und wie viel Sie am Ende schreiben: 1 oder 2 – entscheiden Sie dabei, basierend auf dem resultierenden Umfang Ihres Aufsatzes.

Tipp: Gegenargumente müssen Sie später anfechten. Überlegen Sie sich also schon bei der ersten Argumentation, wie Sie sie anfechten wollen. Wenn Sie gegen ein erfundenes Argument nichts einzuwenden haben, ist es besser, es sofort durch ein anderes zu ersetzen, um dies nicht beim Schreiben eines Aufsatzes tun zu müssen. Es ist auch begrenzt!

Tipp: Wenn Sie Argumente anfechten, sollten Sie nichts wiederholen, was im zweiten Absatz steht. Wenn Sie also kein Gegenargument finden können, ohne sich zu wiederholen, versuchen Sie, sich etwas anderes auszudenken. Alternativ können Sie auch andere Argumente dafür vorbringen, während der Aufsatz noch nicht geschrieben ist. Auf jeden Fall ist es besser, darüber bereits bei der Planung Ihres Aufsatzes nachzudenken, als während des Schreibprozesses!

Absatz 4. Ihre Gegenargumente

In diesem Absatz geht es darum, zu erklären, warum Sie mit der Gegenmeinung nicht einverstanden sind. Sie können einen Absatz beispielsweise mit einem Satz beginnen:

Ich kann dieser Meinung nicht zustimmen, weil ...
Ich fürchte, ich kann dieser Idee nicht zustimmen, weil ...
„Ich habe Angst“ statt „Ich habe Angst“ klingt etwas seltsam, aber es ist besser, es nicht zu verkürzen, denn dafür kann man mit wertvollen Punkten bezahlen.

ACHTUNG: Wenn Sie im vorherigen Absatz zwei Argumente angeführt haben, müssen Sie beide widerlegen. Sie können durch folgende Ausdrücke unterschieden werden:

Wie für...,
Reden über...,
Soweit es betroffen ist,

Tipp: Bei der Widerlegung gegensätzlicher Argumente ist es am besten, Wege zu deren Lösung vorzuschlagen, anstatt ihre Unwirksamkeit zu beweisen. Wenn jemand beispielsweise glaubt, dass Haustiere gefährlich sind, sollte man nicht behaupten, dass sie in Wirklichkeit harmlos sind. Es ist besser, diesen Nachteil in einen Vorteil umzuwandeln, indem man sagt, dass sie ausgezeichnete Wächter in Landhäusern sind.

Absatz 5. Fazit

Der häufigste Fehler, den viele Studierende machen, ist, dass sie am Ende einfach nur ihre Meinung äußern. Das ist nicht genug. Schließlich gilt die Schlussfolgerung für den gesamten Aufsatz, nicht nur für den zweiten Absatz.

Daher müssen Sie im Fazit alles zusammenfassen, was im Aufsatz gesagt wurde, und Ihren Standpunkt darlegen. Sie können auch Ihre Empfehlungen zum bestehenden Problem abgeben. Das Wichtigste ist, dass die Schlussfolgerung keine neuen Informationen enthalten sollte.

Abschließend...
Um zusammenzufassen...
Schlussfolgern...

Als nächstes machen wir den Leser verständlich, dass es zu diesem Problem zwei Standpunkte gibt und wir trotz des gegensätzlichen Standpunkts immer noch an unserem festhalten. Dies kann beispielsweise nach folgendem Schema erfolgen:

Trotz der Tatsache, dass ... bin ich überzeugt, dass ...
Unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Meinungen zu diesem Thema glaube ich, dass ...

Sprachliche Gestaltung des Aufsatzes

Nachdem Sie Ihren Aufsatz zum Unified State Exam auf Englisch verfasst haben, überprüfen Sie ihn unbedingt noch einmal auf mögliche Fehler. Aus meiner Erfahrung mit den häufigsten Fehlern rate ich Ihnen, auf die folgenden Dinge zu achten.

Ein Aufsatz in einer Fremdsprache erfordert hochwertige Inhalte und eine gute Organisationsstruktur sowie eine kompetente Sprachgestaltung.

Es ist eine der problematischsten Aufgaben beim Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens. An Komplexität kann nur das Zuhören mithalten. Daher sollte die Ausbildung im Essay-Schreiben besonders intensiv und intensiv sein.

Seit 2012 wurde die Dauer der gesamten Fremdsprachenprüfung auf 180 Minuten erhöht. Da sich an den restlichen Prüfungsaufgaben nichts geändert hat, empfehlen wir Ihnen, für den schriftlichen Teil zusätzliche Zeit einzuplanen (80 Minuten). Darüber hinaus wird der Aufgabenplan geklärt, was das Schreiben erleichtern kann.

Meiner Meinung nach sollten Autos nicht in die Innenstädte gelassen werden, da sie die Luft, die wir atmen, weiter verschmutzen und vergiften. Wir müssen auch an die Menschen denken, die im Zentrum leben und unter dem Lärm der Autos leiden. Darüber hinaus sind die Straßen im Zentrum meist eng, sodass die Menschen oft stundenlang im Stau stecken bleiben und daher zu spät an ihrem Ziel ankommen. Schließlich wären mit großen Autos in den Innenstädten keine großen, hässlichen Parkplätze nötig, was mehr Platz für Parks bieten würde. Viele Menschen glauben jedoch, dass wir ohne Autos nicht überleben könnten, da die meisten Produkte für Geschäfte und andere Unternehmen mit Autos transportiert werden. Außerdem befürchten sie eine Überlastung des öffentlichen Nahverkehrs. Ich bin sicher, dass es möglich ist, diese Probleme durch die Einführung eines zuverlässigen Hochfrequenz-Straßenbahndienstes und den Ausbau der U-Bahn zu lösen. Für die Warenlieferung könnten wir Elektrofahrzeuge einsetzen.

Zusammenfassend glaube ich, dass ein sauberer, zuverlässiger und umweltfreundlicher öffentlicher Dienst die Menschen dazu ermutigen würde, öffentliche Verkehrsmittel zu nutzen, und dazu beitragen würde, den Übergang zu einer autofreien Zone zu erleichtern.

Das Erlernen einer Fremdsprache ist das Beste, wenn man sie in dem Land lernt, in dem sie gesprochen wird. Sind Sie einverstanden

Heutzutage geben Menschen viel Geld aus, um in ein englischsprachiges Land zu reisen und dort ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Aber ist es wirklich die effektivste Art, eine Sprache zu lernen? Meiner Meinung nach bringt ein Studium im Ausland gewisse Nachteile mit sich. Erstens ist dieser Weg sehr teuer, da die Studiengebühren für ausländische Studierende recht hoch sind. Außerdem muss man sich bei einem Auslandsstudium an eine ganz andere Lebensweise gewöhnen, was ziemlich stressig sein kann. Darüber hinaus sprechen Englischlehrer kein Russisch. Wenn Sie also nicht gut Englisch können, werden Sie ihre Erklärungen nicht verstehen.

Es wird oft angenommen, dass es besser ist, eine Sprache im Ausland zu lernen, weil man sie immer im Gespräch mit Muttersprachlern anwenden kann. Allerdings bezweifle ich, dass wir viele Gelegenheiten haben werden, im Ausland zu sprechen, da wir dort nicht viele Leute kennen. Es wird auch angenommen, dass russische Lehrer nicht so qualifiziert sind wie die in England. Ich stimme dieser Meinung überhaupt nicht zu, da Russischlehrer zwei Sprachen besser vergleichen und Grammatikregeln besser erklären können.

Zusammenfassend würde ich sagen, dass der beste Weg, eine Sprache zu lernen, darin besteht, sie in Ihrem Heimatland zu lernen, da Sie von Ihren Lehrern immer die nötige Hilfe erhalten können. Darüber hinaus haben wir heute viele Möglichkeiten, unsere Fähigkeiten zu verbessern, beispielsweise durch die Kommunikation mit englischen Brieffreunden über das Internet. Ich denke, wir sollten ins Ausland reisen, um eine Sprache zu üben, aber nicht, um sie zu lernen.

Fremdsprachen. Heutzutage werden in den Schulen 2-3 Sprachen unterrichtet. Dafür und dagegen

Die meisten Menschen verstehen, dass es ohne Fremdsprachenkenntnisse schwierig ist, in der modernen Welt zu überleben. Deshalb schicken sie ihre Kinder auf Schulen, in denen sie zwei oder sogar drei Fremdsprachen lernen können. Doch ist es sinnvoll, mehrere Sprachen gleichzeitig zu lernen? Einerseits sind Fremdsprachen der Hauptbestandteil unserer Kultur und helfen uns, unsere Sichtweise zu erweitern. Wir können unseren Horizont nicht erweitern, wenn wir die Welt nur aus der Perspektive unserer eigenen Kultur betrachten. Darüber hinaus ist das Erlernen von Sprachen eine gute Übung für den Intellekt. Wenn Schüler außerdem mindestens eine Fremdsprache beherrschen, lernen sie neue Sprachen viel schneller. Andererseits empfinden es viele Schüler als verwirrend, zwei oder drei Sprachen gleichzeitig zu lernen, insbesondere solche, die sich ähneln, da Kinder normalerweise viele Wörter verwechseln. Außerdem sind einige Sprachen schwierig zu lernen. Im Englischen gibt es beispielsweise mehr Ausnahmen als Regeln. In diesem Fall können Kinder mit Hausaufgaben überlastet werden. Darüber hinaus beherrschen einige Schüler ihre Muttersprache nicht gut und das Erlernen mehrerer Fremdsprachen könnte sie daran hindern, ihre eigene Sprache zu beherrschen.

Abschließend möchte ich sagen, dass das Erlernen von Sprachen äußerst förderlich ist und ich gerne verschiedene Fremdsprachen beherrschen würde. Allerdings glaube ich, dass Kinder nicht zu viele Sprachen gleichzeitig lernen sollten, um nicht verwirrt zu werden. Sie sollten sich eine solide Grundlage in einer Sprache aneignen, bevor sie mit dem Erlernen einer neuen Sprache beginnen. 16. Internet. Vor- und Nachteile Wir leben im Zeitalter der Informationstechnologie und heutzutage ist das Internet fast so verbreitet wie das Telefon. Es besteht kein Zweifel, dass es sich um eine einzigartige Erfindung handelt, die alle Bereiche unseres Lebens beeinflusst hat. Manche Menschen halten das Internet jedoch für eines der größten Übel unserer Zeit. Einerseits ist das Internet sehr nützlich, weil es uns den Zugang zu einer Welt voller Fakten, Zahlen und Wissen ermöglicht. Darüber hinaus ist es mit dem Internet mittlerweile möglich, überall auf der Welt günstig und schnell mit Freunden und Verwandten zu sprechen. Auch andere Dienstleistungen sind über das Internet verfügbar, etwa das Buchen von Tickets oder der Kauf von Dingen. Darüber hinaus ermöglicht das Internet vielen talentierten Menschen, der Welt ihre Leistungen zu zeigen, und erleichtert die Jobsuche. Andererseits kann das Internet für unsere Gesellschaft zur Katastrophe werden, weil Menschen stundenlang vor dem Computer sitzen und ihre alltäglichen Pflichten vernachlässigen. Eine weitere Sorge sind die Aktivitäten von Cyberkriminellen. Hacker können beispielsweise Ihr Geld oder sogar Ihr Eigentum stehlen, während Cyberterroristen die Computer der Welt „angreifen“, Chaos verursachen und Flugzeuge und Züge zum Absturz bringen können. Darüber hinaus können Anführer verschiedener terroristischer oder oppositioneller Organisationen das Internet nutzen, um neue Anhänger zu finden.

Zusammenfassend bin ich fest davon überzeugt, dass das Internet trotz der Kritik einiger und der Befürchtungen anderer unsere Welt offenbar zum Besseren verändert hat und wir versuchen müssen, es bestmöglich zu nutzen.

Klonen. Dafür und dagegen

Die jüngsten Fortschritte in der genetischen Biologie haben uns in eine ziemlich zweifelhafte Situation geführt. Menschen auf der ganzen Welt streiten darüber, ob die Forschung zum Klonen von Menschen von der Regierung kontrolliert werden sollte, da die Lösung von Problemen im Zusammenhang mit dem Klonen von Menschen definitiv kein Kinderspiel ist. Meiner Meinung nach sind Experimente zum Klonen von Menschen äußerst gefährlich, da bei menschlichen Klonen ein großes Risiko für Anomalien besteht. Darüber hinaus werden bei der Herstellung von Klonen offensichtlich schwerwiegende psychische Probleme im Zusammenhang mit ihrer ungewöhnlichen Geburt auftreten. Schließlich besteht kein Zweifel daran, dass das Klonen von Menschen unsere Wahrnehmung des Werts eines menschlichen Lebens verändern wird, da wir möglicherweise von der Geburt von Kindern zur Herstellung von Kindern übergehen. Wissenschaftler behaupten jedoch, dass das Klonen von Menschen sehr vorteilhaft sein könnte, da durch therapeutisches Klonen Stammzellen für die regenerative Medizin und Gewebe für Transplantationen gewonnen werden könnten. Darüber hinaus wird das reproduktive Klonen Eltern, die beide unfruchtbar sind, wahrscheinlich die Möglichkeit geben, Kinder zu bekommen. Ich befürchte, dass diese Technologie für den Einsatz am Menschen nicht sicher genug ist. Es ist auch möglich, dass Klone schneller altern, da die beim Klonvorgang verwendete Zelle bereits bei einem echten Menschen verwendet wurde.

Zusammenfassend müssen wir uns fragen, ob sich das Klonen von Menschen angesichts der damit verbundenen Probleme wirklich lohnt. Aus meiner Sicht sollte das reproduktive Klonen von Menschen unter strenger Kontrolle der Regierung und der Vereinten Nationen stehen, da es gefährlich ist, in die Natur einzugreifen, und die Folgen wirklich katastrophal sein können.

Bücher oder Computer. Wer wird in Zukunft gewinnen?

Die neuesten Fortschritte in der Informationstechnologie lassen die Menschen glauben, dass Schulen der Zukunft Computer anstelle gedruckter Bücher verwenden werden. Obwohl elektronische Bücher noch keine breite Akzeptanz gefunden haben, haben sie gegenüber herkömmlichen Papierbänden gewisse Vorteile. Aber werden sie gedruckte Bücher ersetzen können? Meiner Meinung nach werden Studierende in Zukunft in großem Umfang Computer zum Lernen nutzen. Erstens können Computer viele Bücher speichern und moderne Software ermöglicht es uns, die benötigten Informationen schnell zu finden. Außerdem wird das Lernen mit den interaktiven Programmen am Computer viel spannender. Darüber hinaus verschlechtern sich elektronische Bücher im Gegensatz zu gedruckten Büchern nicht mit der Zeit. Andererseits argumentieren viele Ungläubige, dass Computer gedruckte Bücher nicht ersetzen werden, weil ein gedrucktes Buch für das menschliche Auge besser ist als ein Computerbildschirm. Darüber hinaus sind Bücher günstiger und einfacher zu nutzen, da sie weder Strom noch eine Internetverbindung benötigen. Ich kann dem nicht zustimmen, da moderne Computerbildschirme keine Strahlung aussenden und uns das Lesen auch bei schlechten Lichtverhältnissen ermöglichen. Natürlich müssen wir für den Strom bezahlen, aber ich glaube, das wird günstiger sein als für gedruckte Bücher, die heutzutage sehr teuer sind.

Zusammenfassend denke ich, dass Computer und gedruckte Bücher noch viele Jahre lang friedlich nebeneinander existieren werden, aber der technische Fortschritt wird es den Schülern in Zukunft ermöglichen, Laptops oder sogar Palmtops anstelle herkömmlicher Taschen mit vielen schweren Büchern zu tragen.

Computerspiele. Dafür und dagegen

Menschen hatten schon immer unterschiedliche Hobbys, aber der technologische Fortschritt hat zur Entstehung von Computern und Computerspielen geführt, mit denen ein Kind stundenlang beschäftigt sein kann. Erwachsene betrachten Computerspiele jedoch als reine Zeitverschwendung. Ich persönlich glaube, dass Computerspiele mehr sind als sinnlose Unterhaltung. Zunächst einmal können Computerspiele den Menschen beibringen, ihre Ziele zu erreichen, da sie den Spielern regelmäßig Hindernisse und Fallen in den Weg legen, die es zu überwinden gilt, um im weiteren Verlauf des Spiels voranzukommen. Darüber hinaus können Computerspiele eine wertvolle Quelle für zufälliges Lernen sein, das in der Schule, zu Hause und bei gesellschaftlichen Veranstaltungen angewendet werden kann. Darüber hinaus haben auch Lehrer begonnen, Lernspiele als Möglichkeit zu schätzen, ihren Unterricht spannender zu gestalten. Dennoch lehnen viele Menschen diese Aktivität ab, da sie ihrer Meinung nach eher süchtig macht und die Gesundheit von Kindern schädigt. Sie argumentieren, dass Computerspiele dazu führen, dass Schüler ihre Schulaufgaben vernachlässigen. Wenn wir jedoch lernen, unseren Computergebrauch zu kontrollieren und nach einem anstrengenden Schultag eine Stunde lang Spiele zu spielen, um uns zu entspannen, schadet uns das nicht. Darüber hinaus ist es dank moderner Technologie möglich, die schädlichen Auswirkungen von Computern auf unsere Augen zu beseitigen.

Zusammenfassend glaube ich, dass Computerspiele mehr Vorteile als Nachteile haben. Sie machen uns beharrlich, entwickeln unser logisches Denken und helfen uns, alltäglichen Problemen zu entkommen. Es geht darum, die richtige Balance zwischen virtueller Realität und Alltagsrealität zu finden.

Raum. Vor- und Nachteile der Weltraumforschung

Die Erforschung des Weltraums kann einen großen Schritt für die Menschheit bedeuten. Allerdings wird oft kritisiert, dass der Preis für diese Weltraumexperimente zu hoch sei, zumal in vielen Teilen der Welt immer noch Armut herrscht. Einerseits ist die Weltraumforschung äußerst vorteilhaft, da sie die Technologie vorantreibt. Als Ergebnis dieser Arbeit haben wir viele Erfindungen gemacht, die unser Leben viel komfortabler gemacht haben. Darüber hinaus könnten wir durch die Erforschung des Weltraums neue Elemente und Mineralien finden oder sogar neue Gesetze der Physik entdecken und schließlich mehr über uns selbst erfahren. Darüber hinaus wird die Erforschung des Weltraums es uns ermöglichen, eine menschliche Zivilisation auf einem anderen Planeten zu etablieren, um uns gegen die Katastrophe abzusichern, die auf der Erde eintreten könnte. Andererseits sind die Vorteile der Weltraumforschung nicht selbstverständlich, egal wie real sie sind. Es kostet Milliarden von Dollar, die Projekte der Weltraumwissenschaft zu finanzieren, während dieses Geld eher für die Befriedigung der Bedürfnisse der Benachteiligten ausgegeben werden sollte. Darüber hinaus können einige der Technologien, die wir in der Weltraumforschung entwickeln, zerstörerisch genutzt werden, wenn sie in die falschen Hände geraten. Schließlich kann eine Reise in den Weltraum gefährlich sein, da wir möglicherweise etwas entdecken, das für die Lebewesen auf der Erde äußerst schädlich ist.

Abschließend möchte ich sagen, dass die Erforschung des Weltraums den menschlichen Wunsch nach Abenteuer befriedigt, weshalb sich die meisten Menschen für Weltraumforschung interessieren. Dennoch glaube ich, dass unsere Regierungen die richtige Balance zwischen Sozial- und Weltraumprogrammen finden sollten.

Die Aufgabe enthält eine bestimmte Aussage. Sie müssen einen Meinungsaufsatz verfassen, in dem Sie Ihre eigene Meinung zu dieser Aussage äußern (Meinungsaufsatz).

Einen Aufsatz im Jahr 2018 auf Englisch schreiben

Der Aufsatz sollte klar strukturiert sein und folgende Teile umfassen (jeweils beginnend mit einem neuen Absatz):

Einführung. Hier müssen Sie das in der Aufgabe angegebene Problem identifizieren. Es ist wichtig, es zu paraphrasieren und nicht Wort für Wort umzuschreiben. Zum Beispiel Aufgabe „Um eine gute Ausbildung zu bekommen, sollte man ins Ausland gehen“ lässt sich wie folgt umformulieren: „Heutzutage sorgt das Problem des Auslandsstudiums für große Diskussionen und Kontroversen“ . Diese These sollte auch durch eine kleine kommentierende Erläuterung ergänzt werden. Sie können die Einleitung mit einer rhetorischen Frage beenden.
Die eigene Meinung äußern. In diesem Absatz ist es notwendig, kurz Ihre persönliche Einstellung zu diesem Problem zu reflektieren und diese mit 2-3 ausführlichen Argumenten zu untermauern. Wichtig ist, dass die Argumente überzeugend, prägnant und logisch sind. Argumente werden mit universellen Verbindungswörtern und -phrasen eingeführt.
Eine gegenteilige Meinung äußern. Der dritte Absatz des Aufsatzes sollte den Standpunkt des Gegners enthalten. Auch diese These muss durch 1-2 Argumente untermauert werden. Es ist wichtig, dass der Gegner 1 Argument weniger hat (d. h. wenn Sie im 2. Absatz drei Argumente haben, sollten es im 3. Absatz zwei sein), denn unser Ziel ist es, unsere eigene Richtigkeit zu beweisen.
Uneinigkeit mit den Meinungen der Gegner. Hier sollten Sie die Meinung Ihres Gegners widerlegen, Ihre Ablehnung zum Ausdruck bringen und diese mit 1-2 Gegenargumenten untermauern. Denken Sie daran, dass Sie Gegenargumente zu den Argumenten Ihres Gegners liefern. Ihre Anzahl sollte gleich sein (2 Argumente des Gegners = 2 Ihrer Gegenargumente).
Abschluss. Der letzte Absatz sollte eine allgemeine Schlussfolgerung zum diskutierten Thema enthalten, die auch durch einen Kommentar ergänzt wird. Sie können einen universellen Ausdruck verwenden, der den Leser zum Nachdenken über das Problem anregt.

Arbeitsplan für Aufgabe Nr. 40

I. Lesen Sie den Reizsatz sorgfältig durch

II. Absatz 1: Einführung in das Problem Sehen Sie sich 2 gegensätzliche Standpunkte in der Aufgabe an. Formulieren Sie den Satz neu. Schreiben Sie 3 Sätze. Absatz 2: Ihre Meinung, 2–3 Argumente. Absatz 3: Gegenmeinung, 1–2 Argumente. Absatz 4: Gegenargumente. Listen Sie Ihre Argumente NICHT bereits auf benannter Absatz 5: Schlussfolgerung Paraphrase 1 Absatz

III. Verbinden Sie Absätze mit einleitenden Wörtern.

V. Überprüfen Sie Rechtschreibung und Zeichensetzung (achten Sie darauf, einleitende Wörter durch ein Komma hervorzuheben)

Nachfolgend finden Sie eine Tabelle mit Beispielen für einleitende Wörter und Phrasen.

AUFBAU EINES AUFSATZES IN DER VERWENDUNG 2018 AUF ENGLISCH

Absatz	Angebot	Probe
1. Einleitung	Problemerkennung	Heutzutage,		Das Problem von … löst große Diskussionen und Kontroversen aus.
		In der heutigen Welt,
				die Frage von … wird als eine Angelegenheit von gemeinsamem Interesse/das Hauptanliegen von … angesehen
	Kommentieren Sie das Problem	Manche Leute glauben, dass ... während andere denken ...
		Auf der einen Seite auf der anderen Seite … .
	Eine rhetorische Frage	Wo ist die Wahrheit?
		Wer hat Recht?
2. Die eigene Meinung äußern	These	Meiner Meinung nach...
		Was mich betrifft, ich glaube, dass ...
		Meine persönliche Meinung ist, dass…
	1 Argument	Zunächst,
		Beginnen mit,
		Zuerst,
	2 Argument	Was ist mehr,
		Außerdem,
		Zweitens,
	3 Argument	Endlich,
		Zusätzlich,
		drittens,
3. Eine gegenteilige Meinung äußern	These	Es gibt jedoch eine andere Sichtweise zu diesem Thema.
		Dennoch kann man dieses Problem aus einem anderen Blickwinkel betrachten.
	1 Argument	Erstens,
		Das erste, was zu berücksichtigen ist, ist…
	2 Argument	Eine weitere Tatsache ist, dass...
		Außerdem
4. Uneinigkeit mit den Meinungen der Gegner	These + 1. Gegenargument	Trotz meines Respekts vor dieser Meinung kann ich sie nicht teilen, weil …
		Dennoch kann ich dieser Aussage nicht zustimmen, denn…
	2. Gegenargument	Darüber hinaus sollte man nicht außer Acht lassen, dass…
		Endlich...
5. Schlussfolgerung	Abschluss		Abschließend,		Ich würde gerne sagen, dass	das Problem von… muss noch diskutiert werden.
			Unter Berücksichtigung aller oben genannten Punkte,			Es ist wichtig zu verstehen...
	Ein Kommentar		Meiner Meinung nach geht es darum, …

Universelle englische Aufsatzvorlage

Heutzutage löst das Problem von … große Diskussionen und Kontroversen aus. Manche Leute glauben, dass ... während andere denken ... . Wer hat Recht?

Meiner Meinung nach,…. Zunächst, … . Was ist mehr,… . Zusätzlich,….

Es gibt jedoch eine andere Sichtweise zu diesem Thema. Erstens, … . Außerdem...

Trotz meines Respekts für diese Meinung kann ich sie nicht teilen, weil… . … .

Abschließend möchte ich sagen, dass das Problem von … noch zu diskutieren ist. Meiner Meinung nach geht es darum, …

Eine weitere Vorlage:

Meinungsaufsatzmuster
Was kann in jedem Absatz geschrieben werden (Beispielvorlage):

1) Das Problem von _____ (Thema) ______ hat schon immer heftige Debatten ausgelöst. Manche Menschen sind davon überzeugt, dass ___________. Die anderen glauben jedoch ___________. Lassen Sie uns spekulieren, was sie dazu bringt, so zu denken.

2) Ich kann nur zustimmen, dass ______ (Meinung, der Sie zustimmen) _____. Zuerst, _____(erstes Argument)______. Zweitens, _____(zweites Argument)______. Drittens, _____(Drittes Argument)______.

3) Einige Gegner könnten argumentieren, dass ______ (Meinung, mit der Sie nicht einverstanden sind) ______. Sie schlagen vor, dass ______(erstes Argument der Gegner)______. Darüber hinaus, ______(zweites Argument der Gegner)______.

4) Dennoch unterstütze ich die oben genannten Ideen nicht . Man sollte die Tatsache berücksichtigen, dass ______( Zerstörung Argumente Gegner) ______. Außerdem, ______(Zerstörung der Argumente der Gegner)______.

5) Alles in allem ______ (Meinung, der Sie zustimmen) ______. Trotz der Argumente verschiedener Skeptiker bin ich überzeugt, dass unser ______(GESELLSCHAFT / PLANET / FAMILIEN / KINDER / UMWELT / SENIOREN / SEELE)______ braucht(e) ______( knapp Meinung, Mit welche Duzustimmen) ______.

Somit haben wir bereits 76 Wörter, und sie erleichtern die Arbeit am Aufsatz erheblich!

BEISPIEL EINES FERTIGVERWENDBAREN AUFSATZES IN ENGLISCHER SPRACHE

Kommentieren Sie die folgende Aussage:

Um eine gute Ausbildung zu bekommen, sollte man ins Ausland gehen.

Was ist deine Meinung? Schreiben Sie 200–250 Wörter. Verwenden Sie den folgenden Plan:

− Machen Sie eine Einleitung (geben Sie das Problem dar)

− Bringen Sie Ihre persönliche Meinung zum Ausdruck und geben Sie 2–3 Gründe für Ihre Meinung an

− eine gegenteilige Meinung äußern und 1–2 Gründe für diese gegenteilige Meinung angeben

− Erklären Sie, warum Sie der Gegenmeinung nicht zustimmen

− Machen Sie eine Schlussfolgerung und bekräftigen Sie Ihren Standpunkt

Beispiele für vorgefertigte ESSAYs:

Eine einzige Sprache für den gesamten Planeten. Dafür und dagegen

Es besteht kein Zweifel, dass das Erlernen von Sprachen viel Zeit in Anspruch nimmt. Deshalb denken manche Menschen, dass es besser wäre, nur eine Sprache auf unserem Planeten zu haben. Aber wird es wirklich von Nutzen für die Menschheit sein?

Meiner Meinung nach ist die Reduzierung der Sprachen eine Katastrophe, weil sie unser großes kulturelles Erbe völlig zerstören wird. Mit jedem Verlust einer Sprache geht auch der Verlust einer Kultur einher, ein Verlust einer Lebensweise, die es verdient, geschützt und als wertvoll behandelt zu werden. Ich glaube auch, dass das Verlassen einer Sprache für die Kommunikation die sprachliche Vielfalt unseres Planeten, die der Schlüssel zu unserem Überleben ist, erheblich verringern wird. Darüber hinaus wird es ziemlich schwierig sein, sich für eine Sprache zu entscheiden, und es kann sogar zu Kriegen kommen.

Viele Menschen glauben, dass die Kommunikation einfacher wird und wir keine Fremdsprachen lernen müssen, wenn wir nur eine Sprache sprechen. Ich kann ihnen nicht zustimmen, denn Fremdsprachenkenntnisse machen einen gebildeten und vielseitigen Menschen aus. Sie können Ihren Horizont nicht erweitern, wenn Sie die Welt nur aus der Perspektive Ihrer eigenen Kultur betrachten. Außerdem sind die Leute viel hilfsbereiter, wenn man ihre Sprache spricht.

Abschließend möchte ich sagen, dass wir unser Bestes geben sollten, um die sprachliche Vielfalt unseres Planeten zu bewahren. Ich denke, dass größere Kulturen Respekt vor Minderheitensprachen haben sollten, aber zuallererst muss die jüngere Generation ihre Muttersprache bewahren wollen.

Tiere im Zoo. Was denkst du darüber. Ist das fair?

Es gibt viele Zoos auf der Welt und jedes Jahr besuchen Millionen von Menschen sie. Aber sind Zoos für die dort eingesperrten Tiere schädlich oder hilfreich?

Ich bin der festen Überzeugung, dass wir keine Tiere in Zoos halten sollten, da Gefangenschaft für sie nicht selbstverständlich ist und für ein Wildtier eine ständige Belastung darstellt. Die Haltung von Tieren in Zoos schadet ihnen, da ihnen die Bewegungs- und Vereinigungsfreiheit verwehrt wird. Darüber hinaus sind Zoos für Tiere wie Gefängnisse, da sie in kleinen Käfigen leben und nicht das nötige Futter bekommen. Darüber hinaus werden Tiere mit zunehmendem Alter sehr aggressiv und unberechenbar und greifen häufig Tierpfleger und andere Menschen an.

Die meisten Menschen glauben jedoch, dass Zoos gefährdeten Arten zum Überleben verhelfen. Dies stimmt jedoch nicht, da die meisten seltenen Tiere in Gefangenschaft nur äußerst schwer zu züchten sind. Außerdem ist es in Zoos nahezu unmöglich, die natürlichen Bedürfnisse der Tiere zu befriedigen. Ein weiteres Argument für die Tierhaltung in Zoos ist, dass die Menschen etwas Neues über diese Tiere lernen. Eigentlich lehren uns Zoos nicht viel, weil Tiere sich nicht so verhalten, wie sie es in der Wildnis tun würden. Ich denke, wir können mehr über Tiere erfahren, indem wir Wildtiersendungen im Fernsehen schauen.

Abschließend würde ich argumentieren, dass Zoos gefährdeten Arten offenbar nicht helfen und dass es nicht ganz fair ist, Tiere nur zu unserer Unterhaltung hinter Gittern zu halten. Meiner Meinung nach müssen die Menschen Naturschutzgebiete schaffen, in denen Wildtiere in ihrer natürlichen Umgebung leben können.

Autoverbot in Großstädten. Für oder gegen

Es besteht kein Zweifel, dass die Erfindung des Autos die Welt verändert hat und heutzutage gibt es kaum noch eine Familie ohne Auto. Allerdings sind einige Menschen gegen Autos, insbesondere in den Innenstädten der Großstädte.

Viele Menschen glauben jedoch, dass wir ohne Autos nicht überleben könnten, da die meisten Produkte für Geschäfte und andere Unternehmen mit Autos transportiert werden. Außerdem befürchten sie eine Überlastung des öffentlichen Nahverkehrs. Ich bin sicher, dass es möglich ist, diese Probleme durch die Einführung eines zuverlässigen Hochfrequenz-Straßenbahndienstes und den Ausbau der U-Bahn zu lösen. Für die Warenlieferung könnten wir Elektrofahrzeuge einsetzen.

Das Erlernen einer Fremdsprache ist das Beste, wenn man sie in dem Land lernt, in dem sie gesprochen wird. Sind Sie einverstanden

Erstens ist dieser Weg sehr teuer, da die Studiengebühren für ausländische Studierende recht hoch sind. Außerdem muss man sich bei einem Auslandsstudium an eine ganz andere Lebensweise gewöhnen, was ziemlich stressig sein kann. Darüber hinaus sprechen Englischlehrer kein Russisch. Wenn Sie also nicht gut Englisch können, werden Sie ihre Erklärungen nicht verstehen.

Fremdsprachen. Heutzutage werden in den Schulen 2-3 Sprachen unterrichtet. Dafür und dagegen

Einerseits sind Fremdsprachen der Hauptbestandteil unserer Kultur und helfen uns, unsere Sichtweise zu erweitern. Wir können unseren Horizont nicht erweitern, wenn wir die Welt nur aus der Perspektive unserer eigenen Kultur betrachten. Darüber hinaus ist das Erlernen von Sprachen eine gute Übung für den Intellekt. Wenn Schüler außerdem mindestens eine Fremdsprache beherrschen, lernen sie neue Sprachen viel schneller.

Andererseits empfinden es viele Schüler als verwirrend, zwei oder drei Sprachen gleichzeitig zu lernen, insbesondere solche, die sich ähneln, da Kinder normalerweise viele Wörter verwechseln. Außerdem sind einige Sprachen schwierig zu lernen. Im Englischen gibt es beispielsweise mehr Ausnahmen als Regeln. In diesem Fall können Kinder mit Hausaufgaben überlastet werden. Darüber hinaus beherrschen einige Schüler ihre Muttersprache nicht gut und das Erlernen mehrerer Fremdsprachen könnte sie daran hindern, ihre eigene Sprache zu beherrschen.

Internet. Dafür und dagegen

Wir leben im Zeitalter der Informationstechnologie und heutzutage ist das Internet fast so verbreitet wie das Telefon. Es besteht kein Zweifel, dass es sich um eine einzigartige Erfindung handelt, die alle Bereiche unseres Lebens beeinflusst hat. Manche Menschen halten das Internet jedoch für eines der größten Übel unserer Zeit.

Einerseits ist das Internet sehr nützlich, weil es uns den Zugang zu einer Welt voller Fakten, Zahlen und Wissen ermöglicht. Darüber hinaus ist es mit dem Internet mittlerweile möglich, überall auf der Welt günstig und schnell mit Freunden und Verwandten zu sprechen. Auch andere Dienstleistungen sind über das Internet verfügbar, etwa das Buchen von Tickets oder der Kauf von Dingen. Darüber hinaus ermöglicht das Internet vielen talentierten Menschen, der Welt ihre Leistungen zu zeigen, und erleichtert die Jobsuche.

Andererseits kann das Internet für unsere Gesellschaft zur Katastrophe werden, weil Menschen stundenlang vor dem Computer sitzen und ihre alltäglichen Pflichten vernachlässigen. Eine weitere Sorge sind die Aktivitäten von Cyberkriminellen. Hacker können beispielsweise Ihr Geld oder sogar Ihr Eigentum stehlen, während Cyberterroristen die Computer der Welt „angreifen“, Chaos verursachen und Flugzeuge und Züge zum Absturz bringen können. Darüber hinaus können Anführer verschiedener terroristischer oder oppositioneller Organisationen das Internet nutzen, um neue Anhänger zu finden.

Klonen. Dafür und dagegen

Meiner Meinung nach sind Experimente zum Klonen von Menschen äußerst gefährlich, da bei menschlichen Klonen ein großes Risiko für Anomalien besteht. Darüber hinaus werden bei der Herstellung von Klonen offensichtlich schwerwiegende psychische Probleme im Zusammenhang mit ihrer ungewöhnlichen Geburt auftreten. Schließlich besteht kein Zweifel daran, dass das Klonen von Menschen unsere Wahrnehmung des Werts eines menschlichen Lebens verändern wird, da wir möglicherweise von der Geburt von Kindern zur Herstellung von Kindern übergehen.

Wissenschaftler behaupten jedoch, dass das Klonen von Menschen sehr vorteilhaft sein könnte, da durch therapeutisches Klonen Stammzellen für die regenerative Medizin und Gewebe für Transplantationen gewonnen werden könnten. Darüber hinaus wird das reproduktive Klonen Eltern, die beide unfruchtbar sind, wahrscheinlich die Möglichkeit geben, Kinder zu bekommen. Ich befürchte, dass diese Technologie für den Einsatz am Menschen nicht sicher genug ist. Es ist auch möglich, dass Klone schneller altern, da die beim Klonvorgang verwendete Zelle bereits bei einem echten Menschen verwendet wurde.

Bücher oder Computer. Wer wird in Zukunft gewinnen?

Meiner Meinung nach werden Studierende in Zukunft in großem Umfang Computer zum Lernen nutzen. Erstens können Computer viele Bücher speichern und moderne Software ermöglicht es uns, die benötigten Informationen schnell zu finden. Außerdem wird das Lernen mit den interaktiven Programmen am Computer viel spannender. Darüber hinaus verschlechtern sich elektronische Bücher im Gegensatz zu gedruckten Büchern nicht mit der Zeit.

Andererseits argumentieren viele Ungläubige, dass Computer gedruckte Bücher nicht ersetzen werden, weil ein gedrucktes Buch für das menschliche Auge besser ist als ein Computerbildschirm. Darüber hinaus sind Bücher günstiger und einfacher zu nutzen, da sie weder Strom noch eine Internetverbindung benötigen. Ich kann dem nicht zustimmen, da moderne Computerbildschirme keine Strahlung aussenden und uns das Lesen auch bei schlechten Lichtverhältnissen ermöglichen. Natürlich müssen wir für den Strom bezahlen, aber ich glaube, das wird günstiger sein als für gedruckte Bücher, die heutzutage sehr teuer sind.

Computerspiele. Dafür und dagegen

Ich persönlich glaube, dass Computerspiele mehr sind als sinnlose Unterhaltung. Zunächst einmal können Computerspiele den Menschen beibringen, ihre Ziele zu erreichen, da sie den Spielern regelmäßig Hindernisse und Fallen in den Weg legen, die es zu überwinden gilt, um im weiteren Verlauf des Spiels voranzukommen. Darüber hinaus können Computerspiele eine wertvolle Quelle für zufälliges Lernen sein, das in der Schule, zu Hause und bei gesellschaftlichen Veranstaltungen angewendet werden kann. Darüber hinaus haben auch Lehrer begonnen, Lernspiele als Möglichkeit zu schätzen, ihren Unterricht spannender zu gestalten.

Dennoch lehnen viele Menschen diese Aktivität ab, da sie ihrer Meinung nach eher süchtig macht und die Gesundheit von Kindern schädigt. Sie argumentieren, dass Computerspiele dazu führen, dass Schüler ihre Schulaufgaben vernachlässigen. Wenn wir jedoch lernen, unseren Computergebrauch zu kontrollieren und nach einem anstrengenden Schultag eine Stunde lang Spiele zu spielen, um uns zu entspannen, schadet uns das nicht. Darüber hinaus ist es dank moderner Technologie möglich, die schädlichen Auswirkungen von Computern auf unsere Augen zu beseitigen.

Raum. Vor- und Nachteile der Weltraumforschung

Einerseits ist die Weltraumforschung äußerst vorteilhaft, da sie die Technologie vorantreibt. Als Ergebnis dieser Arbeit haben wir viele Erfindungen gemacht, die unser Leben viel komfortabler gemacht haben. Darüber hinaus könnten wir durch die Erforschung des Weltraums neue Elemente und Mineralien finden oder sogar neue Gesetze der Physik entdecken und schließlich mehr über uns selbst erfahren. Darüber hinaus wird die Erforschung des Weltraums es uns ermöglichen, eine menschliche Zivilisation auf einem anderen Planeten zu etablieren, um uns gegen die Katastrophe abzusichern, die auf der Erde eintreten könnte.

Andererseits sind die Vorteile der Weltraumforschung nicht selbstverständlich, egal wie real sie sind. Es kostet Milliarden von Dollar, die Projekte der Weltraumwissenschaft zu finanzieren, während dieses Geld eher für die Befriedigung der Bedürfnisse der Benachteiligten ausgegeben werden sollte. Darüber hinaus können einige der Technologien, die wir in der Weltraumforschung entwickeln, zerstörerisch genutzt werden, wenn sie in die falschen Hände geraten. Schließlich kann eine Reise in den Weltraum gefährlich sein, da wir möglicherweise etwas entdecken, das für die Lebewesen auf der Erde äußerst schädlich ist.

REGELN FÜR DAS SCHREIBEN EINES AUFSATZES IM Einheitlichen Staatsexamen

Zähle die Wörter

Der angegebene Umfang muss unbedingt eingehalten werden: 200-250 Wörter (eine Abweichung von 10 % in beide Richtungen ist zulässig, also 180-275 Wörter). Wenn der Aufsatz ≤179 Wörter enthält, erhält die Aufgabe 0 Punkte. Bei ≥276 Wörtern werden nur die ersten 250 Wörter überprüft. Denken Sie daran, dass 1 Wort alles ist, was zwischen zwei Leerzeichen steht. Bindestriche (-) und Apostrophe (’) sind keine Leerzeichen, daher zählen Wörter wie „world’s“, „open-minded“, „UK“ als ein Wort. Üben Sie das Schreiben von Briefen auf Prüfungsformularen – auf diese Weise lernen Sie, die Anzahl der Wörter mit dem Auge zu bestimmen und verbringen weniger Zeit mit dem Zählen.

Schreiben Sie in einem formellen Stil

Abkürzungen können nicht verwendet werden (nur vollständige Formulare) ICH Bin, kann nicht) sowie Anfangssätze mit informellen Verbindungswörtern Also,Auch, Aber). Verwenden Sie unpersönliche Verbformen ( eins sollen). Ein reichhaltiger Wortschatz und vielfältige grammatikalische und syntaktische Strukturen zeugen von einem hohen Kenntnisstand der englischen Sprache.

Finden Sie das richtige Timing

Nehmen Sie sich 40 Minuten Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen: 20 Minuten für den Entwurf, 15 Minuten. für eine saubere Kopie und 5 Min. zum Zählen und Prüfen von Wörtern. Überprüfen Sie Ihren Aufsatz unbedingt, bevor Sie ihn einreichen!

Glaube an dich und alles wird gut! Viel Glück bei den Prüfungen!