G. Yudin. Murom-Wunder. Georgy Nikolaevich Yudin Unerwartete Freude. Christliche Geschichten, Märchen, Gleichnisse Liste der verwendeten Literatur

Die Vokale versammelten sich und begannen, die Verantwortlichkeiten untereinander zu verteilen. Der Buchstabe O erhielt einen breiten, offenen Klang, der Buchstabe I einen dünnen, kurzen Klang, der Buchstabe U einen trompetenförmigen, langgezogenen Klang. Auch die übrigen Vokale erhielten den gleichen Klang. Ein „Und kurz“ hat sich nichts ausgesucht. „Warum brauche ich Geräusche“, dachte es und lauschte den Vokalen. - Es ist besser, ruhig und still zu leben. Es ist immer ruhiger. Die Vokale erkannten, dass „Und der Kurze“ keinen Ton bekam. Aber es hat auch eine Art Stimme. Was zu tun ist? „Weißt du was“, sagen sie ihm. - Gehen Sie zu den Konsonanten. Bei ihnen
Es gibt noch mehr Geräusche, vielleicht reicht es für Ihren Anteil. Ich dachte „Und kurz“, gähnte. Dann gähnte sie noch mehr und dachte noch mehr nach. „Aber für mich“, sagt er, „scheinen mir diese Geräusche nichts zu nützen.“ Ich habe genug von meinen eigenen Ladungen. Wie willst du ohne Ton leben? - Die Vokale waren ratlos. Ist es nicht möglich? Vielleicht ist es möglich, aber irgendwie ist es unbequem. Es ist besser, dass Sie zu denen gehen, die zustimmen, vielleicht bekommen Sie ja etwas. „Und der Kleine“ zögerte, zögerte und erkannte dann, dass diejenigen, die zustimmten, weniger Arbeit zu erledigen hatten und dass sie keine große Stimme brauchen würden, und sagte: „Ich stimme zu!“ - Welchen Klang magst du? - diejenigen, die zustimmen, fragen ihn. Steht „Und kurz“, denkt: Nimm einen klingelnden – dein Kopf wird vom Klingeln weh tun, nimm einen zischenden – du wirst zischen, du wirst dir Feinde machen; Nein, es ist besser, nichts zu nehmen. Also entschied „And the Brief“ und sagte: Alle diese Geräusche nützen mir nichts. Auf Wiedersehen sagen diejenigen, die zustimmen, suchen Sie sich einen Job, der Ihnen gefällt.
Ohne Arbeit im Alphabet kann man nicht leben. „Und der Kleine“ läuft umher und sucht nach einem Ort, an dem er sich niederlassen kann. Und wer wird es nehmen! Er ist kein lautstarker Mensch und möchte nicht angenehm sein. Er hat keinen bestimmten Beruf. Bei Hilfsjobs ist es schwierig, „Und kurz“ durchzukommen. Es wird dazu beitragen, dass sich der Vokal A in Z verwandelt und dann das Wort vervollständigt, aber dass der Rest etwas Eigenständiges ist – das ist nicht der Fall. „And the short one“ ist schwer, selbst wenn man es schreit. Vielleicht schreit er, aber wirst du ihn hören? Er hat eine sehr schwache Stimme.(A. Shibaev)

Gefühlvolle Lektüre

Seelenvolle Lektüre – diese Worte bezeichneten früher die Art von Literatur, die als Brücke zwischen unserem gewöhnlichen, weltlichen Leben und unserem spirituellen, kirchlichen Leben diente. Jetzt kehrt diese Literatur zu uns zurück, viele notwendige Bücher werden neu veröffentlicht. Und das würde genügen, aber unsere Leser haben sich, nicht aus eigener Schuld, sondern aufgrund unseres gemeinsamen Unglücks, weit von der Wahrnehmung früher geschriebener Bücher entfernt. Viele Wörter werden als veraltet empfunden, viele Redewendungen als altmodisch. Das beschleunigte Leben führt zu hastiger Rede. Dies kann nicht ignoriert werden. Aber wir müssen auf jede erdenkliche Weise dafür kämpfen, dass die Sprache unserer Vorfahren für uns nah und verständlich ist. Schließlich verstehen wir Anbetung. Nur faule Menschen, die die Kirche nicht lieben, können den Übergang der liturgischen Sprache zur modernen Sprache fordern. Was ist an der kirchenslawischen Sprache unverständlich? Halten Sie mit Aufmerksamkeit und Demut zehn Morgen- und zehn Abendgottesdienste in der Kirche – und alles wird klar. Wir schleppen das Gebet nicht zu uns, sondern erheben uns zu ihm.

Natürlich sollte literarische Sprache für jeden sofort verständlich sein. Und deshalb ist die Aufgabe derjenigen, die über spirituelle Themen schreiben, sehr schwierig: Es ist schwierig, klar über hohe Konzepte zu sprechen – das ist eine besondere Gabe. Und hier liegt direkt vor Ihnen ein Buch, das die notwendige Einheit der Einfachheit der Sprache und ihres spirituellen Klangs vereint. Darüber hinaus gibt es noch eine weitere Freude: Der Autor des Textes ist auch der Autor der Gestaltung und Zeichnungen im Buch.

Vielleicht weiß nur Georgy Yudin selbst, wann und welche Begabung in ihm zum Vorschein kam: eine künstlerische Begabung oder eine schriftstellerische Begabung. Aber laut dem Gleichnis des Evangeliums über die Talente hat unser Autor weder das eine noch das andere in der Erde vergraben. Im Wissen, dass jedes Talent gegeben ist, um es zur Ehre Gottes einzusetzen, schreibt und orientiert sich Georgy Yudin sein ganzes Leben lang an einem Thema, einer Liebe – dem orthodoxen Russland. In seinen Büchern sprechen heilige Asketen des Glaubens Christi, Märtyrer und Märtyrer, wie lebendig zu uns, und durch die Seiten streifen Einblicke in Ereignisse der russischen Geschichte ... Und dieses Buch „Unerwartete Freude“ ist etwas Besonderes für Georgy Yudin. Es enthält die Schicksale vieler, vieler Menschen. Manchmal führt uns die Handlung in die ferne Vergangenheit, manchmal sind die Helden unsere Zeitgenossen, aber sie alle treten in unser Bewusstsein ein, als ob sie tatsächlich im irdischen oder ewigen Leben leben. Es gibt keine Jahreszeiten für den Herrn; jeder lebt mit Ihm.

Die Geschichte erzählt, wie das Mädchen Mascha, Maria, zum ersten Mal in die Kirche kommt („Der weinende Engel“), wie sie auf Wunsch ihrer Großmutter Geld für die Restaurierung des Tempels gibt, wie sie erfährt, dass dieser Tempel zerstört wurde von ihrem Großvater, und wie sie den Herrn bittet, rührt zu Tränen: Vergib dem Diener Gottes Ivan. "Lieber Herr! – sagte Mascha mit Glauben. – Schimpfe nicht mit meinem Großvater im Himmel. Vergib ihm. Und ich werde dich sehr, sehr lieben. Das ganze Leben". Das Gebet des Mädchens ist umso bedeutsamer, als dieser Tag der Tag der Geburt Christi ist und der Priester in der Kirche sagt: „Heute wurde nicht nur Christus geboren, sondern eine weitere christliche Seele.“

Es besteht kein Grund, über das Buch zu sprechen – es liegt vor Ihnen. Seine Einfachheit ist eine Folge des Talents des Autors. Seine Moralisierung ist unaufdringlich, ergibt sich aber ganz selbstverständlich aus dem Inhalt als Bedingung für ein hochmoralisches Leben. Sie lesen ein Buch – und Sie sehen keine Wörter, Zeilen, Absätze, sondern das Leben, an dem Sie teilnehmen. Wenn man etwas über das Leid der Menschen erfährt, wird das Leben natürlich nicht einfacher, sondern schwieriger. Aber das ist die Bedingung des spirituellen Lebens; Spiritualität bestimmt das Mitgefühl für den Schmerz anderer. Es ist nicht nur das Leiden, das die Seele reinigt, sondern auch das Mitgefühl.

Wladimir Krupin

Dreißig Jahre und drei Jahre

(Ilya Muromets)

SOMMER 6508 VON DER ERSCHÖPFUNG DER WELT,

JAHR 1010 n. Chr

„Um seine Macht und Größe im gesamten russischen Land zu stärken, befahl der Großfürst von Kiew Wladimir, der Täufer der Rus, seinen zwölf Söhnen, als Fürsten in zwölf großen Städten zu sitzen. Er übergab Rostow an Fürst Boris und die Stadt Murom an Fürst Gleb.

Und als Gleb in die Stadt Murom kam, akzeptierten ihn die dort lebenden untreuen und grausamen Heiden nicht als Herrscher und ließen sich nicht taufen, sondern widersetzten sich ihm. Ohne wütend auf sie zu sein, fuhr er von der Stadt zum Fluss Ishnya und blieb dort.

Nach dem Tod des Großfürsten Wladimir im Sommer 6523 (Jahr 1015) übernahm der verfluchte Swjatopolk, Wladimirs Stiefsohn, die Herrschaft über Kiew. Am selben Tag nahm der Teufel, der Urfeind alles Guten, Besitz von Swjatopolk und veranlasste ihn, alle seine Brüder, alle Erben seines Vaters, zu töten.

Swjatopolk öffnete seine faulen Lippen und rief seiner Truppe mit wütender Stimme zu: „Geht heimlich und wo ihr meinen Bruder Boris trefft, tötet ihn!“

Und sie versprachen es ihm und als sie Prinz Boris in ihrem Lager am Alta-Fluss fanden, stürmten sie in das Zelt und durchbohrten den Körper des Heiligen gnadenlos mit Speeren.

Die schmutzige Schlange, der übelriechende Satan, begann, den verfluchten Swjatopolk zu noch größeren Gräueltaten anzustacheln. Und Swjatopolk schickte seine Diener, rücksichtslose Mörder, zum jungen Prinzen Gleb, und egal wie sehr der Prinz bettelte, sein unschuldiges Leben nicht zu zerstören, sie waren taub.

Dann beugte Gleb die Knie, sah die Mörder unter Tränen an und sagte sanftmütig: „Da Sie bereits begonnen haben, nachdem Sie begonnen haben, tun Sie, wozu Sie gesandt wurden.“

Und auf Befehl des verdammten Goryaser zog der Koch Glebov namens Torchin ein Messer und schlachtete den Gesegneten wie ein tadelloses und unschuldiges Lamm.

Es war am 5. Tag des Monats September.“

Die böse Schlange, die den Menschen seit Adam und Eva Böses zufügt, spürte mit ihren abscheulichen Eingeweiden, dass in der Nähe der antiken Stadt Murom, im Dorf Karacharovo, ein Wunderjunge, der zukünftige mächtige Held Ilya Muromets, als gewöhnlicher Mensch geboren wurde Eltern.

Die Schlange zitterte, zitterte und drehte sich voller Angst auf ihrem gewundenen Schwanz. Schließlich konnte er mit der Macht, die ihm Satan selbst gegeben hatte, nach vielen Jahren voraussehen, dass dieser kleine Junge zu seinem Untergang geboren werden würde.

- Ich werde es bekommen! Ich werde es mit Feuer verbrennen! Ich werde die Asche in meiner Pfote zusammendrücken und sie über den Abgrund des Meeres verstreuen! - Die dreckige Schlange heulte vor Entsetzen und Wut, als sie über den Himmel in Richtung Murom pfiff.

Das im Heidentum lebende Murom-Volk blickte ängstlich seitwärts in den düsteren Himmel und murmelte vor Angst:

- Was für eine Wolke, beispiellos, schrecklich, grau und riesig, unsere Stadt zerbricht unter sich. Beschütze uns, Stribog, vor Peruns feurigen Pfeilen! - Und sie hüpften um die Hütten herum und stampften mit ihren Bastschuhen wie Hasen.

Nur wenige Christen beteten zu Gott um Gnade, und der Herr erhörte ihr Gebet. Es grollte vom Himmel und ließ so schrecklichen, schweren Donner auf die Erde niederprasseln, dass die Fischerboote von der Oka an Land geschleudert wurden. Und sofort blitzten und flatterten blaue Blitze hell im düsteren Schoß der Wolke. Dann blickten Gottes Engel den Teufel wütend an.

Aus Angst schlugen die Murom-Leute die Fenster und Türen fest zu, blockierten die Tore mit Eichenriegeln und stellten leere Eimer, Wannen und Töpfe auf den Kopf, damit sich die Teufel aus Gottes Zorn nicht in sie schleichen konnten.

Aber die Hütte des Babys Iljuscha blieb unverschlossen. Der Vater war beim Mähen, und die Mutter spülte die Windeln im Auge aus und sah, wie heiße, funkelnde Blitze die unheilvolle Wolke in tausende Stücke rissen und ein Klumpen Dunkelheit herunterfiel und schnell wie ein schwarzer Rabe in die offene Hütte flog .

Euphrosyne schnappte nach Luft, ließ die Spülung in den Fluss fallen und rannte, ohne ihre Füße unter sich zu spüren, zum Haus, und aus dem oberen Raum flog die übelriechende Schlange mit einem Geräusch heraus, wobei sie sie fast zu Boden warf.

Mit vor Angst zitternden Händen packte Efrosinya die Welle und sah, dass Iljuscha nicht darin war, sondern in einem bestickten Hemd auf dem Boden lag, lebendig, aber regungslos und weiß wie Kreide ...

(zum 75. Geburtstag des Künstlers - Illustrators und Schriftstellers).
Geboren am 27. September 1943

Der geehrte Künstler Russlands Georgy Nikolaevich Yudin ist ein Baumeister und Schauspieler, Filmkünstler und Illustrator von Kinderbüchern. Und für diejenigen, die gerne lesen, ist er auch Autor von Märchen über das berührende Plastilinschwein Pascha, über das „Hauptwunder der Welt“ – den Menschen („Der Sirin-Vogel und der Reiter auf einem weißen Pferd“) der alte russische Künstler Jegor, der weiß, wie man Häuser baut, Wände bemalt, Spielzeug aus Ton formt, über den Helden Ilja von Muromez, der im 12. Jahrhundert in Russland lebte, und viele wunderbare Epen, die vom christlichen Russland erzählen.

Georgy Yudin wurde 1943 in der Nähe von Ashgabat im turkmenischen Dorf Kaakha geboren. Und Kaakha bedeutet übersetzt „ha-ha-ha“. So lachten die grausamen Nomaden, als sie ein kleines Dorf angriffen: Die listigen Bewohner begegneten ihnen mit riesigen schiefen Spiegeln. Wenn Sie Ihr Spiegelbild in einem solchen Spiegel sehen, wird jeder laut lachen. Und wenn ein Soldat lacht, was für ein Krieger ist er dann? Nach seinem Militärdienst kam Georgy im Alter von zwanzig Jahren nach Moskau, um sich am Druckinstitut einzuschreiben. Aber ich konnte nicht gleich Student werden, ich musste Maler werden. Am meisten liebte er das Streichen von Fußböden. Und am Abend eilte Georgy nach Hause zum Schlafsaal der Bauarbeiter, wo er, das Album auf die Knie legend, bis spät in die Nacht zeichnete. Und schließlich ist Georgy Student an der Kunst- und Grafikabteilung des Moskauer Druckinstituts, wo zukünftige Illustratoren studieren. Er geht in Museen, hört Vorträge, liest viel und versucht, mit Ölfarben zu malen. Er fertigt Zeichnungen für das erste Buch seines Lebens an, das von einem turkmenischen Verlag bestellt wurde. Die Bücher, die er nach seinem Abschluss illustrierte, sind voller erstaunlicher märchenhafter Begebenheiten. Dies sind die Abenteuerromane von A. Belyaev „Amphibian Man“, F. Cooper „Spy“, die Märchengeschichte von A. Pogorelsky „The Black Hen“. Insgesamt illustrierte G. Yudin 130 Bücher.

Beim Betrachten der Zeichnungen von G. Yudin fällt auf, wie lebendig und beweglich der Künstler seine Figuren zeichnen kann. Er war Produktionsdesigner für mehrere berühmte Filme. Die geheimnisvolle silberne „Nautilus“ – ein U-Boot aus J. Vernes Roman „Kapitän Nemo“ – wurde im Odessaer Filmstudio nach den Zeichnungen von G. Yudin gebaut. Die Schauspieler freundeten sich mit dem Künstler an. Und wenn Sie sich den Film „Captain Nemo“ ansehen, dann können Sie auf dem Deck des Segelschiffs „Comrade“ in der Uniform eines englischen Matrosen den Künstler selbst sehen – einen breitschultrigen, bärtigen, rothaarigen Mann. Mitte der 70er Jahre dachte Yudin fünf Jahre lang über sein zukünftiges Buch nach, während er Märchen und Gedichte anderer Schriftsteller zeichnete. Darüber, wie man das Sprechen über Buchstaben zu einem unterhaltsamen Spiel macht. So entstand „Little Book“ – ein Buch, das 1989 in der deutschen Stadt Leipzig eine Silbermedaille erhielt.

„Bukvarenok“:

„Nur für Mädchen und Jungen, die nicht lesen können!“

„Es dreht sich alles um Buchstaben. „Märchen und erstaunliche Geschichten über die interessantesten Dinge auf der ganzen Welt“, schrieb der Autor selbst im Vorwort zu seinem ersten Buch. Wer hat nicht schon einmal versucht, in den vertrauten Umrissen verschiedener Buchstaben etwas Vertrautes zu erkennen? Ist „M“ nicht wie ein schneller Blitz und „B“ wie ein Fäustling? Die Schwellen sind gut am Buchstaben „Ш“ zu erkennen. Der Künstler G. Yudin hat zu jedem Buchstaben des Alphabets ein lustiges oder trauriges Märchen komponiert. So entstand „Bukvarenok“ – ein erstaunliches Buch, mit dessen Hilfe jeder Mensch im Alter von 5 bis 6 Jahren lesen lernen kann. Wahrscheinlich erinnerte sich der Künstler bei der Erfindung dieser Märchen an sein Leben, in dem sich, wie bei jedem von uns, das Lustige mit dem sehr Traurigen vermischte. „Bukvarenok“ ist sowohl ein Lehrbuch als auch ein Spielzeugbuch. Der Hauptzweck besteht darin, spielerisch zu unterrichten. In der modernen Pädagogik gelten didaktische Spiele als eine der Lehrmethoden. Ein Kind, das den „Bukvarenok“ in die Hand nimmt, findet sich sofort in einer Vielzahl von Phänomenen wieder, die für ihn interessant sind. Das Buch ist für die aktive Beteiligung des Kindes selbst an der Beherrschung der Buchstaben, auf einer spannenden Reise in die Welt der Dinge, konzipiert. Im Laufe von 20 Jahren wurde „Bukvarenok“ fünfzehn Mal nachgedruckt! Und im Jahr 2001 erhielten unsere neuen Leser ein weiteres Geschenk – „Bukvarenkins Schule“. Eine neue, ungewöhnliche Ergänzung zum „Bukvarenki“ ermöglicht es Kindern, schnell und fröhlich nicht nur Lesen, sondern auch Schreiben zu lernen. Die Bücher werden durch gemeinsame Charaktere vereint – die Maus und der Plüsch-Mischa.

Das nächste wunderbare Lehrbuch für Vorschulkinder war das Buch „Zanimatika“. Das ist die fröhliche kleine Schwester der Arithmetik. Es hilft Kindern nicht nur, sich schnell Zahlen zu merken und einfache Probleme zu lösen, sondern vermittelt ihnen auch ein erstes Verständnis der Relativitätstheorie, von Raum und Zeit, lehrt sie, kreativ zu denken und die richtigen Lösungen zu finden, sowohl im Rechnen als auch im Leben. Die späteren „Aktivitäten für Kinder“ sollen Kindern ab drei Jahren helfen, sich mit den einfachsten mathematischen Konzepten vertraut zu machen und kleine Probleme zu lösen, die der Autor G. Yudin mithilfe bekannter Spielzeuge und Märchenfiguren dargestellt hat. Beide Handbücher können in der Arbeit eines Grundschullehrers (Klassen 1-2) erfolgreich als zusätzliches, unterhaltsames Material zur Vorbereitung auf die Schule in der Oberstufe eines Kindergartens eingesetzt werden. Sie können Eltern für Klassen mit 5-6-jährigen Kindern empfohlen werden. In den Werken des Schriftstellers und Künstlers G. Yudin gibt es auch ein freundliches, fröhliches Märchen „Das grüne Schwein“. Ein naives (grünes) Plastilinschwein lässt andere sich selbst als einen Menschen betrachten, der fähig ist, außergewöhnliche, freundliche und reine Taten zu vollbringen.

Eine sehr ernste Aufgabe für G. Yudin war die Erstellung eines „weisen“ Handbuchs für Eltern und Kinder, „Das Hauptwunder der Welt“. Das Buch erzählt Kindern mit Respekt, Liebe und Bewunderung vom Menschen und davon, was für eine perfekte Schöpfung der Natur er ist. Es geht nicht nur darum, wie ein Mensch funktioniert, wo sich seine Nieren, seine Leber und sein Herz befinden, sondern es öffnet uns die Augen für uns selbst, verändert unsere Einstellung zu uns selbst, zu unserer Gesundheit und fördert eine Kultur der Gefühle.

G. Yudin hatte keine Angst, sich einem so schwierigen Thema für die Kinderliteratur zu widmen: der menschlichen Psychophysiologie. Die Aufgabe war nicht ganz einfach: Man muss die Interessen des Kindes kennen, das Niveau seiner Konzepte kennen und den richtigen Sprachstil finden. G. Yudin fand den richtigen Ton für das Gespräch – respektvoll, offen, mit sanftem Humor; die Antworten auf die Fragen der Kinder waren zugänglich und unterhaltsam. Dieses wunderbare Buch über den Menschen beginnt mit dem Kapitel „Woher Kinder kommen“. Ärzte und Psychologen haben festgestellt, dass ein Kind für eine normale, unverzerrte spirituelle Entwicklung wissen muss, wie es in seiner Mutter aufgewachsen ist und was es mit seinem Vater verbindet. Sein Verständnis der Mutter- und Vaterrollen bereitet ihn auf diese zukünftige Rolle vor. Dies ist von grundlegender Bedeutung für die emotionale und moralische Einstellung eines Menschen zur Liebe. Der Moderator spielt im Buch eine besondere Rolle: Papa. Dies ist wie ein Verhaltensmodell für Eltern; mit seinen Erklärungen gibt er ihnen ein klares Beispiel dafür, wie man mit Kindern über heikle, komplexe Dinge spricht und was man unter Berücksichtigung der Fähigkeiten des jeweiligen Kindes genau sagen soll. Das Buch ist sehr korrekt und mit viel Humor geschrieben. Schöne, „sprechende“ Illustrationen und Diagramme für jedes Kapitel, die vom Autor erstellt und durch Bilder aus Kunstmuseen auf der ganzen Welt ergänzt wurden, machen das Buch vollständiger und überzeugender. Dies ist das erste Mal, dass wir Kindern und ihren Eltern eine solche Leistung anbieten. Dies ist eine wirklich einzigartige Veröffentlichung.

Vor kurzem widmete sich G. I. Yudin ganz der Erstellung von Büchern mit spirituellem und moralischem Inhalt. Der Autor beeinflusst seinen Leser als geborener Lehrer, Erzieher, als poetisch gesinnter Prosaschriftsteller und Künstler, der an Schönheit und Güte, christliche Heiligkeit glaubt. Er ist bestrebt, diesen Glauben an seine Kinder weiterzugeben. Eines der ersten Bücher dieser Art war „Der Vogel SIRIN und der Reiter auf einem weißen Pferd“. Was ist Heimatgeschichte, was ist ein russischer Mensch, wozu ist er begabt, wozu ist er fähig? – Der Autor der Geschichte stellt Fragen (1993). Bevor Yegory Ikonenmaler wurde, erlebte er Waisentum, seelische und körperliche Qualen, Blindheit und wundersame Heilung und Reinigung. Der Leser erlebt seinen spirituellen Weg, erfährt, wie ein Künstler geboren wird, was die Kunst der Ikonenmalerei ist, wie Kirchen bemalt werden, warum Jegorij das Bild des Heiligen Georg des Siegreichen für die Ikonenmalerei wählt, das zum Symbol des antiken Russlands wird. G. Yudin wird wie Yegoriy als Teil ihres Volkes mit seinen inhärenten Traditionen und seiner Kultur anerkannt. Dieses Buch ist eine hervorragende Ergänzung zu den Lehren aus der Geschichte Russlands im 16. Jahrhundert.

Die Seele eines jeden Kindes, insbesondere der heute lebenden, ist ein zerbrechliches Gefäß. Und es muss voller Licht, Güte und Liebe sein. Die in der Sammlung „Saved Soul“ enthaltenen Geschichten, Gleichnisse und Märchen ermöglichen es einem kleinen Menschen, die russische Kultur besser kennenzulernen, den Traditionen seiner Vorfahren näher zu kommen, reiner, freundlicher zu werden und vielleicht das Anmutige zu finden Funke Gottes. Dieses Buch erfordert einige Vorbereitung und spirituelles Wissen. Es ist sehr schwierig, über die Wunder der Muttergottes zu lesen, ohne zu wissen, wer sie ist, wo sie ausnahmslos allen Menschen grenzenlose Barmherzigkeit und Liebe entgegenbringt: den Armen und den Reichen, den Kranken und den Gesunden, den Schurken und den Gerechten. Vielleicht verspüren die Leser nach der Lektüre dieses Buches den Wunsch, mehr über die Mutter Gottes, ihren Sohn Jesus Christus, die heiligen Apostel und Ältesten, die tatsächlich auf der Erde lebten, über ihre außergewöhnlichen spirituellen Taten und über die Wunder, die sie beide während dieser Zeit vollbrachten, zu erfahren Leben und nach dem Tod.

In der Schule werden verschiedene Naturwissenschaften studiert. Vollständigkeit des Wissens wird niemals überflüssig sein. Wissen macht einen Menschen zu einem Menschen, und ohne eine Seele kann ein Mensch nicht auskommen. Doch ohne gute Taten und spirituelle Nahrung ist die menschliche Seele leider tot. Dies ist die Geschichte „30 Jahre und drei Jahre“ – über den epischen Helden des russischen Landes Ilja Muromez. Über die Heldentaten von Ilya Muromets sind viele Epen bekannt, aber G. Yudin erzählte uns von seiner spirituellen Leistung und davon, wie seine Krankheit und sein Gebrechen überwunden wurden. Ilya Muromets wurde nicht bestraft, sondern mit seiner Krankheit belohnt und (er wurde dreißig Jahre und drei Jahre lang inhaftiert), damit er, nachdem er die Prüfungen der Unbeweglichkeit durchgemacht hatte, nicht verhärtet wurde, sondern, nachdem er geistig gereift war, ein Verteidiger der Rus wurde. .

In dem für unsere Leser ungewöhnlichen Buch „Unerwartete Freude“ spricht G. Yudin über die subtile und manchmal unerklärliche spirituelle Welt aus der Sicht des menschlichen Geistes, über die Hilfe himmlischer Fürsprecher und Engel für Menschen in Not. Es ist schwierig, klar über hohe Konzepte zu sprechen – das ist ein besonderes Geschenk. Das Buch von G. Yudin vereint die notwendige Einheit der Einfachheit der Sprache und ihres spirituellen Klangs. Darüber hinaus und noch eine weitere Freude: Der Autor des Textes ist auch der Autor der Gestaltung der Zeichnungen im Buch. Und vielleicht weiß nur G. Yudin selbst, wann und welche Begabung in ihm zum ersten Mal auftauchte: ein Künstler oder ein Schriftsteller. Das Buch „Unexpected Joy“ ist für den Autor selbst etwas Besonderes. Es enthält die Schicksale vieler, vieler Menschen. Manchmal führt uns die Handlung in die ferne Vergangenheit, manchmal sind die Helden unsere Zeitgenossen, aber sie alle treten in unser Bewusstsein ein, als ob sie tatsächlich im irdischen oder ewigen Leben leben.

Das Buch „Das Murom-Wunder“ beginnt mit Überraschung und Freude. Yudin begleitet seine „floride“ Rede, reich an Beinamen, mit nicht weniger dekorativen Bildern aller Murom-Heiligen auf einer wunderschönen Seite, die an ein Kirchenwandgemälde erinnert! Er wählt vier für die Geschichte aus: Peter und Fevronia, Bischof Wassili und vor allem Ilja Muromez, dessen Leben und Schicksal zu einer echten Entdeckung wird.

„Ein stiller Engel flog vorbei.“ Diese Sammlung umfasst orthodoxe Geschichten und Legenden, darunter solche aus der Sammlung des berühmten Sammlers russischer Märchen A. Afanasyev, Legenden und Traditionen aus dem antiken Patericon (eine Sammlung von Biografien der Kirchenväter), künstlerische Geschichten und Gleichnisse. Dies ist eine interessante und nützliche Lektüre für ein Kind jeden Alters, denn wenn es heranwächst, wird es die philosophischen Tiefen in der einfachsten Handlung entdecken. Diese hervorragend veröffentlichten Bücher sind ein Geschenk für jeden, der sie berührt, ein ästhetisches Vergnügen, eine Lektüre für Herz und Verstand.

Georgy Nikolaevich ist ein außergewöhnlicher Mensch und Künstler. Die Bekanntschaft mit seinen Büchern ist eine unerwartete (höchste!) Freude, aufrichtige, echte und talentierte Kunst zu berühren.

Liste der verwendeten Literatur.

1. Kudryavtseva. L. Kinderbuchkünstler. Legenden der tiefen Antike.. //Doshk. Vosp. – 2000. – Nr. 4. – S. 78-79.

2. Zvonareva L. Geschrieben und gezeichnet von Georgy Yudin // Koster. – 1960. – Nr. 12.

3. Judin. G. Murom Saints und die verdammte Schlange. – Det. zündete. –1993.– Nr. 8-9.– Ab 54.

4. Evseev. B. Seine unerwartete Freude //.Buch. Rezension – 1999. – Nr. 51.

Mathe macht Spaß

(Mentine für Erstklässler)

Teilnehmer: Moderator (Lehrer, Bibliothekar);

Ausrüstung: Buch von G. Yudin „Zanimatika“, M „Rosman“, 2000; Karten mit Horoskoptexten mit Zahlen, einer Tabelle mit Objekten unterschiedlicher geometrischer Form;

Führend- Trupp! Aufmerksamkeit! Nach links! (die Zahlenjungen drehen sich in verschiedene Richtungen);

Führend- Oh oh oh! Nolik, du bist ein ausgezeichneter Schüler, sag allen, wo links und wo rechts ist.

Nolik – Die rechte Hand ist die richtige, wir benutzen sie zum Schreiben, Essen, Halten eines Löffels, eines Schlägers. Und der Linke ist ein Assistent; ohne ihn kommt der Rechte einfach nicht zurecht.

Führend- Ist allen klar? Links! Nun gut gemacht! Beginnen wir mit einem mentalen Training. Erstens, komm her. Zwei, stellen Sie sich links von Eins. Welche Nummer hast du bekommen? Und jetzt rechts. Welche? Was ist mehr und um wie viel? (Führen Sie 2-3 weitere Permutationen mit unterschiedlichen Zahlen durch);

Führend- Wir spielen alle. Wir benennen Wörter mit entgegengesetzter Bedeutung und fügen den Namen des Objekts oder der Aktion hinzu;

Zum Beispiel: Viele – (wenige Vögel), möglich – (unmöglich), rechts – (links), vorne – (hinter), unten – (oben), nah – (fern); klein – (groß), niedrig – (hoch), schmal – (breit), kurz – (lang). Leicht - (schwer) usw.

Führend- Wir haben ein Spiel gespielt, in dem Sie gezeigt haben, wie Sie logisch denken können. Diese Fähigkeit ist in der Mathematik sehr wichtig, ohne sie kann man kein einziges Problem lösen. Machen wir uns nun mit einem sehr wichtigen Konzept der Mathematik vertraut – der Form eines Objekts. Die Fähigkeit, Folgendes zu sehen und zu unterscheiden: Quadrat, Kreis, Dreieck, Rechteck, Würfel, Pyramide, Zylinder, Kegel, Kugel.

(Hier können Tabellen aus dem Buch, Zeichnungen und umliegende Objekte verwendet werden). Spiel „Wie ist es“?

Führend- Jetzt lasst uns spielen! Er nennt Zahlen nach dem Zufallsprinzip, und die Kinder erfinden schnell Gegenstände (fünf sind Gänseblümchen, drei sind Bären, sieben sind Kinder, zehn sind Finger).

Führend- Zahlen kennen Sie schon lange, Sie wissen, dass sie die Menge von etwas bedeuten. Wie haben die Menschen überhaupt das Zählen gelernt und wer hat die Zahlen erfunden? (Liest oder erzählt ein Kapitel aus dem Buch „Die Geschichte der Zahlen“).

Führend- Wissenschaftler der Antike glaubten, dass Zahlen eine geheimnisvolle, magische Bedeutung haben und einen Menschen und alles, was er tut, beeinflussen. Versuchen wir, unsere Hauptnummer zu finden. (Am Beispiel eines der Kinder finden sie seine Hauptnummer. Lesen Sie sein Horoskop. Im Übrigen müssen Sie Zahlenhoroskope erstellen und jedem Kind die Möglichkeit geben, seine Hauptnummer zu finden und seine Nummer zu beschreiben. Siehe G. Yudins Buch, Kapitel II).

Führend- Und jetzt der Wettbewerb um den besten Mathematiker der Klasse:

1. Auf dem Tisch lagen Nüsse. Zwei Mäuse stehen da und denken: Wenn wir jeweils drei Nüsse nehmen, bleibt eine übrig, und wenn wir vier nehmen, reicht eine nicht. Wie viele Nüsse waren da?

2. Zwei Freunde stimmten zu, im vierten Waggon des Zuges zu sitzen, der aus sieben Waggons bestand. Einer stieg am Anfang des Zuges in den vierten ein, der andere stieg am Ende in den vierten ein. Haben Sie Freunde im selben Waggon getroffen?

3. Wie oft muss ein Stamm geschnitten werden, um vier Stämme zu ergeben?

4. Auf dem Feld steht eine Eiche. Eine Eiche hat drei Zweige und auf jedem Zweig drei Äpfel. Wie viele Äpfel gibt es insgesamt?

5. Jeder Monat des Jahres endet am 30. oder 31. Welcher Monat hat die Zahl 28?

6. Ein Vater und zwei Kinder fuhren Fahrrad. Es gab drei Fahrräder und sieben Räder. Wie kann es sein?

Moderator – alle Jungs haben die Aufgaben erledigt. Und Logik, Form- und Zahlenkenntnis haben Ihnen geholfen. Und natürlich hat G. N. Yudin für sein fröhliches und kluges Buch „Zanimatika“, das er selbst erfunden hat, alle Zeichnungen selbst gezeichnet.

Medvedeva T.A.,
Bibliothekar GBUK RO
„Regionale Kinderbibliothek Rostow, benannt nach V.M. Velichkina"

G. N. Yudin

Der russische Schriftsteller und Künstler Georgi Nikolajewitsch Judin war dazu bestimmt, ein glücklicher Erzieher der Kindheit zu werden. Ihm widmen wir die neue Ausgabe des HiP-Magazins (Artist and Writer in Children's Books).

27. September an den Verdienten Künstler Russlands, Schriftsteller, Georgiy Nikolaevich Yudin, Mitglied der KhiP-Redaktion, wurde 70 Jahre alt.
Am 8. Oktober um 16:00 Uhr wird in der Russischen Staatlichen Kinderbibliothek (Kaluzhskaya-Platz, 1) eine große Ausstellung mit Illustrationen des Künstlers eröffnet.

Georgy Nikolaevich Yudin wurde am 27. September 1943 in Turkmenistan (Kaakhka) geboren. 1961 trat er in das Moskauer Druckinstitut ein, wo er bei A.D. studierte. Goncharova und V.N. Lyakhov und beteiligte sich an der Arbeit an experimentellen Lehrbüchern. „Später, nach der Geburt meiner Töchter, habe ich Little Book geschrieben und gezeichnet, das erstmals 1980 veröffentlicht wurde und bereits etwa dreißig Nachdrucke erlebt hat.
Seit 1961 hat Yudin mehr als 200 Bücher russischer und ausländischer Klassiker illustriert, viele davon wurden bei den All-Union- und Allrussischen Wettbewerben „Kunst des Buches“ mit Diplomen 1. und 2. Grades ausgezeichnet. 1987 wurde er in die Internationale Ehrenliste von G.Kh. aufgenommen. Andersen für Illustrationen zum Buch des Autors „Der Sirin-Vogel und der Reiter auf einem weißen Pferd“.
Das in zwölf Sprachen erschienene Buch „Die schwarze Henne“ von A. Pogorelsky mit seinen Illustrationen wurde 1986 vom Kulturzentrum Spaniens ausgezeichnet. 1989 wurde Yudin für sein Autorenbuch „Little Book“ 1989 auf der Internationalen Buchmesse „Das schönste Buch“ in Leipzig mit einer Silbermedaille ausgezeichnet. Für Illustrationen zu „Epics“ erhielt er 1993 ein Diplom der Akademie der Künste. Im selben Jahr wurde er zum Vizepräsidenten des Rates für Kinder- und Jugendbücher Russlands der Russischen Kulturstiftung gewählt. Georgy Yudin ist Mitglied des Russischen Schriftstellerverbandes.
Im Jahr 1995 wurde Yudin vom Patriarchen von ganz Russland, Alexi II., mit dem Orden des Heiligen Sergius von Radonesch ausgezeichnet. Für das Buch „The Humble Warrior“ erhielt er den Allrussischen Preis für Kinderliteratur, benannt nach L.N. Tolstoi. 1997 erhielt er den Internationalen Cyrill-und-Method-Preis für Bücher zur spirituellen Bildung von Kindern und Jugendlichen. Seit 2007 hat der Verlag White City fünf hinsichtlich Bildmaterial und Inhalt einzigartige Bände veröffentlicht: „Holy Mysterious Athos“, „Walking to the Holy Land“, „Hidden Cappadocia“, „Constant Grad“ und „The Soul of Russia“. “, wo Georgy Yudin als Textautor, Fotograf und Designer fungiert. Diese Bücher belegten beim Internationalen Wettbewerb des Verlagsrates der Russisch-Orthodoxen Kirche „Aufklärung durch Bücher“ den ersten Platz und „Kappadokien“ gewann den Großen Preis. Yudin ist Preisträger des Internationalen Literaturpreises „Clouds“-2007 für die Buchreihe „God’s World“. Seine Illustrationen zur Geschichte „Lefty“ von N.S. Leskov und „Die Abenteuer des Kapitäns Vrungel“ von A. Nekrasov wurden von der Staatlichen Tretjakow-Galerie erworben. Sein neues Werk „Fairy Tales“ von R. Kipling, erschienen bei Eksmo, wird zweifellos zu einem bedeutenden Phänomen in der Illustrationskunst werden.

Die Liste der Taten Georgi Nikolajewitschs, seine „Erfolgsbilanz“ an Geständnissen (und diese ist noch unvollständig) sprechen für sich. Sein Beitrag zur russischen Kultur, zur Kultur der Kindheit, ist ungewöhnlich groß. Kürzlich wurde er zu Recht für den Titel „Volkskünstler Russlands“ nominiert, und ein Staatspreis würde nicht schaden.
Was die Kombination eines Kinderbuchautors und eines Künstlers in einer Person betrifft, so ist sie in dieser Eigenschaft ziemlich einzigartig. Als Illustrator kann Yudin frech und fröhlich sein, respektvoll ernst und erhaben, wenn es um orthodoxe Themen geht, oder ritterlich romantisch, wie in „The Black Hen“. Aber sein natürlicher Witz macht weder seine Prosa noch seine Zeichnungen langweilig oder ausdruckslos. Seine Texte sind originell. Seine Illustrationen sind emotional, oft ausdrucksstark, reichhaltig, farbenreich, energiegeladene Zeichnungen, skurrile Kompositionen. In Illustrationen zu Märchen und Sagen sind die Heldinnen spirituell, die Helden mutig und unbesiegbar, das unvermeidliche Böse, dargestellt mit wütendem Sarkasmus, erleidet unweigerlich eine Niederlage. Yudin ist ein Autor mit einer ausgereiften Weltanschauung und spirituellen Leitlinien. Der leidenschaftliche pädagogische Charakter des Künstlers kommt nicht umhin, seine spirituellen Entdeckungen mit den Lesern, insbesondere mit Kindern, zu teilen. Der Schriftsteller Vladimir Krupin nannte sein Werk „seelenvolle Lektüre“.
Wir veröffentlichen Notizen des Künstlers selbst.
Lydia Kudryavtseva

Ich habe mich selbst gemacht...
Meine Kindheit begann traurig. 1943 ist mitten in einem schrecklichen Krieg, fast keine Kinder werden geboren, aber meine Eltern liebten sich so sehr, glaubten so sehr an den Sieg, dass sie mich trotz Hitler der Welt offenbarten. Es vergingen nur fünf Jahre, als das friedlich schlafende Aschgabat in wenigen Minuten durch ein schreckliches Erdbeben der Stärke neun völlig zerstört wurde. 130.000 Menschen starben in dieser Nacht, darunter mein Vater und meine Schwester. Und nur dank meiner Mutter, die mich, einen fünfjährigen Jungen, vor dem einstürzenden Dach schützte, war es, als wäre ich ein zweites Mal geboren.
Die Erfahrung machte mich ein Jahr lang zu einem schrumpeligen, ernsten alten Mann. Als ich in einer hastig zusammengezimmerten provisorischen Hütte aus allem, was gefunden wurde, einschlief, blickte ich lange auf das auf wundersame Weise erhaltene, naive, wie ich jetzt verstehe, vor mir hängende Glasbild, auf dem zwei Birken in der Nähe eines Sees standen, und zwei Enten flogen lautlos mit Seerosen über das Wasser. Ich war eingetaucht in diese märchenhafte, freundliche Welt, in der die Erde nicht bebte, die zerschmetterten Menschen nicht schrien, die Löwen und Giraffen, die vor Entsetzen aus dem Zoo geflohen waren, nicht über die wogende Erde stürmten, und ich schlief leise ein, während ich das Geräusch der Tropfen hörte, die von der undichten Decke in Becken, Töpfe und Eisenschüsseln fielen.
Dieser Kindheitseindruck half mir später, als ich Lithografien für mein Lieblingsbuch „Die schwarze Henne“ von Pogorelsky konzipierte und lange daran arbeitete. Schließlich fühlte sich Aljoscha, der Held dieses Buches, der von seinen Eltern in einer fremden, ihm feindlich gesinnten Pension zurückgelassen wurde, als kleines, einsames Wesen der Liebe und Fürsorge beraubt. Zu diesem Zeitpunkt erschien in seinem Leben ein mysteriöses Untergrundland, das von einem erstaunlichen, edlen und großzügigen Volk bewohnt wurde.
Daher stammt auch die dramatische und farbliche Gestaltung des Buchs: Alles, was auf der Erde, in der Pension, passiert, ist streng, emotionslos, farblos. Aber sobald sich Aljoscha in einem Märchen wiederfindet, erwacht die Welt zum Leben, wird fröhlich, bunt, erfüllt von Geräuschen, Gerüchen, fantastischen Pflanzen, Tieren und kleinen, freundlichen Menschen, die in Harmonie mit ihnen leben.
Aber das ist später, aber vorerst blieb ich in Aschgabat und wurde nach meinem Abschluss an der Eisenbahnfachschule, weil es dort nirgendwo anders zu studieren gab, für drei Jahre in die sowjetische Armee eingezogen, wo ich einen Zug befehligte, und Nachts zeichnete er, weil er den Wunsch verspürte, aus dem Nichts zu zeichnen (vielleicht von seinem Priester-Großvater, der im Dorf Geige spielte und Shakespeare las), militärische Wandzeitungen, die bei verschiedenen Armeewettbewerben Zertifikate gewannen.

Mit solch einem Gepäck, ohne jegliche künstlerische Ausbildung im Rücken, versuchte ich in Mütze und Tunika mutig und entschlossen (schließlich habe ich so viele Regimentsauszeichnungen für Wandzeitungen!), mich am Moskauer Druckinstitut in der Kunstabteilung einzuschreiben. Wie überrascht war ich, dass die „Onkelprofessoren“, die nichts verstanden, mir sowohl im Zeichnen als auch im Malen schlechte Noten gaben. Aber ich habe die Zeichnungen so schön mit dem Finger schattiert!
Wohin gehen? Es ist nicht richtig, dass ein unbekannter Künstler nach Aschgabat geht! Und dann fiel mir eine Anzeige auf der Straße ins Auge: „Maler für den Bau gesucht.“ Unterkunft im Schlafsaal zur Verfügung gestellt. Der Maler ist derselbe Künstler, entschied ich, und furchtlos bekam ich mit derselben Turnerin einen Job im Frauen-Malteam. Die armen Pinsel- und Spachtelarbeiter, die ihren Lohn stückweise erhielten, wussten nicht, wen sie anstellten! Denn statt zehn gestrichener Böden schaffte ich es nur, zwei an einem Tag zu streichen, denn als ich mit einem Eimer knallrotem Blei und einem breiten Pinsel auf den frisch gehobelten Holzboden trat, sah ich vor mir nicht den Boden , sondern eine riesige weiche ockerfarbene Leinwand, auf der ich voller Verzückung und ohne Plan zu zeichnen begann. Natürlich wurde mein Talent auch hier nicht gewürdigt, aber der Vorarbeiter hat es, offenbar aus mütterlichem Mitgefühl, ein Jahr lang ertragen und mich nicht rausgeschmissen. Sie hatte wahrscheinlich das Gefühl, dass ich, der einzige Mann auf der gesamten Baustelle, der nicht trank, ein guter Mensch sein könnte.
Ein ganzes Jahr lang habe ich tagsüber als Maler gearbeitet – sechs Häuser habe ich übrigens glücklichen Moskauern geschenkt, und abends bin ich zu Vorbereitungskursen zu Polygraph gegangen. Infolgedessen trat ich 1961 zur Überraschung derselben „Onkelprofessoren“, die mich das erste Mal zu Tode gehackt hatten, erfolgreich in das Institut ein. Ich erinnere mich noch daran, was für eine Freude es war! Ich platzte vor Freude, ich liebte all diese wunderbaren, schönen, freundlichen Menschen, die endlich an mich glaubten und Künstler in ihre wundervolle, magische Welt einließen.
Ich habe mit Begeisterung gelernt. Не пропустил ни одной лекции, вместо одного задания по композиции делал по три-четыре, а после лекций обязательно, вместо весёлых походов с сокурсниками пить пиво, ходил по библиотекам, выставкам и музеям, жадно впитывая всё то, что они, московские мальчики, знали seit der Kindheit.
Es stellte sich heraus, dass es auf der Welt nicht fünf Künstler gibt, die ich damals kannte, sondern Hunderte! Neben den geliebten, verständlichen und einfachen Shishkin, Repin und Aivazovsky gab es die in der UdSSR verbotenen unverständlichen Impressionisten, Kubisten und Surrealisten, die wir heimlich auf Postkarten betrachteten.
In der Literatur stellte sich heraus, dass es neben Gorki und Scholochow auch den Existentialismus und das Theater des Absurden gab. Aber das Wichtigste ist Bulgakows gerade erschienener verrückter Roman! Ich war schockiert von seinem „Meister und Margarita“, seiner Fantasie, dem verbotenen göttlichen Thema und seinem außergewöhnlichen Wort. In jedem Satz, in jedem Satz steckte kraftvolles Talent, die elastische, lebenserfüllte Kraft eines wahren Künstlers. Die Worte unter seiner Feder begannen zu zittern, zu klingen, neu zu klingen und durch ihre ungewöhnliche Farbe und Bedeutung zu verblüffen. Hier ist die Szene der Hinrichtung Jeschuas: „Pilatus hob seinen Kopf und vergrub ihn direkt in der Sonne. Ein grünes Feuer blitzte unter seinen Augenlidern auf, sein Gehirn fing Feuer und heisere aramäische Worte flogen über die Menge ... Und während er den Buchstaben „r“ über die stille Stadt rollte, rief er: „Bar-Rabban!“ Dann schien es ihm, als würde die Sonne klingeln, über ihm platzen und seine Ohren mit Feuer füllen. Brüllen, Kreischen, Stöhnen, Gelächter und Pfiffe tobten in diesem Feuer.“
Ein unübertroffener Stylist, der endlos zitiert werden kann. Bisher betrachte ich Michail Afanasjewitsch als meinen Lehrer, der meinen literarischen Stil geprägt hat, ohne Angst zu haben, den Zorn meiner orthodoxen Leser auf sich zu ziehen.
Nach seinem Abschluss am Institut im Jahr 1967 wurde er als einer der besten Absolventen in das von Volya Nikolaevich Lyakhov an der KhTOPP-Abteilung eingerichtete Versuchslabor eingeladen, wo Lehrbücher der Zukunft erfunden wurden. Doch diese wissenschaftliche Arbeit währte nicht lange. Zu dieser Zeit illustrierte ich eines meiner ersten Bücher, „Amphibian Man“. Die Illustrationen dafür wurden von einem Filmregisseur bemerkt und ich wurde als Produktionsdesigner für den dreiteiligen Film „Captain Nemo“ in das Filmstudio von Odessa eingeladen. Ohne eine Minute daran zu zweifeln, dass ich dieser für mich völlig neuen Aufgabe nicht gewachsen sein würde, stürzte ich mich kopfüber in eine erstaunliche Welt, die ihresgleichen sucht. Für mich war alles interessant, ich habe sogar eine kleine Rolle gespielt und darüber hinaus, wie der Regisseur auf mehrere Szenen kam, die in den Film aufgenommen wurden, der immer noch im Fernsehen läuft. Dort wurde auch der nächste Film „Red Diplomatic Couriers“ mit meiner Beteiligung gedreht.
Abends, kaum noch lebendig von den schwierigsten Dreharbeiten, setzte er sich hin, um sein erstes Autorenbuch „Little Book“ zu schreiben. Zu dieser Zeit hatte ich bereits zwei Töchter, Anya und Dasha, und die Qual begann mit dem Ruf: „Papa, lies ein Märchen!“ Und ich dachte sehnsüchtig über die unvollendeten Illustrationen zu „Die schwarze Henne“ nach, wahrscheinlich zum hundertsten Mal, und begann, diesen unersättlichen Peinigern von Iwan Zarewitsch mit dem Frosch, von der gehörnten Ziege und von der schnauzbärtigen Katze und immer von der … zu erzählen Das böse rothaarige Mädchen Mascha, das vom grauen Wolf in einen gruseligen Wald gezerrt wurde, weil sie ihrem Vater nicht erlaubte, Bücher zu zeichnen und Geld zu verdienen.
Meine Hinweise erschreckten sie nicht; im Gegenteil, sie erfanden ihre eigenen Fortsetzungen darüber, wie dieses rothaarige Biest Mascha geschickt „dem Wolf eine Schlafspritze gab, seinen schrecklichen Nägeln entkam“ und freudig nach Hause rannte, um den unglücklichen Vater zu belästigen . „Wann wird das enden? - Ich stöhnte, - wann wirst du lernen, selbst zu lesen? „Und du unterrichtest!!“ - sie schrien freudig.
„Wir sind viele“, dachte ich traurig über die Millionen junger Eltern, deren Kinder sie zwingen, Märchen zu lesen, und ihnen nicht erlauben, zu arbeiten oder sich auszuruhen. Damals, nach den Dreharbeiten zum Film, schrieb ich mein erstes Buch „Little Little Book“, nach dem Kinder ab dem vierten Lebensjahr fast ohne die Hilfe ihrer Eltern lesen lernen können. Seitdem wurde „Little Book“ 28 Mal nachgedruckt und Tausende von Kindern haben daraus lesen gelernt.
Anya und Dasha sind erwachsen geworden und eines schönen Tages kamen sie mit einer für alle Eltern unerwarteten Frage zu mir: „Papa, wo kommen die Kinder her?“ „Wir sind zu viele“, dachte ich traurig an die armen Eltern, die nicht wissen, was sie diesen neugierigen Kindern antworten sollen. Ich musste viele wissenschaftliche Bücher über Anatomie und Biologie lesen, um später all dieses Wissen in die Kindersprache zu übersetzen. Ich war schockiert über das, was ich las. Ich wollte durch die Straßen rennen, mit den Armen wedeln und, ohne Angst zu haben, verrückt zu wirken, rufen: „Leute! Jeder von uns ist ein Wunder!“ So nannte ich das Buch – „Das Hauptwunder der Welt“.
Aus der folgenden Geschichte können Sie sich vorstellen, wann dieses Buch geschrieben wurde, in dem ich zum ersten Mal in der UdSSR erzählte, dass Kinder nicht im Kohl gefunden werden, sondern von ihrer geliebten Mutter zur Welt gebracht werden. Als ich zum Verlag kam, sagte der Herausgeber, der mich unfreundlich ansah: „Ihr Manuskript wurde gelesen.“ Mein Herz sank vor der Vorahnung von Ärger. „Im Kapitel „Wie man ein Genie wird“ sprechen Sie über Leonardo da Vinci, Puschkin, Lomonossow und nichts anderes über ein Genie! Können Sie erraten, von wem wir reden?“ „Nein“, sage ich ehrlich und schaue dem Redakteur in die Augen.“ „Sie haben Wladimir Iljitsch Lenin vergessen! Aber das ist noch nicht alles“, sagt der Herausgeber und blättert bedrohlich im Manuskript, „im Kapitel über die menschlichen Fähigkeiten schreiben Sie, dass Leo Tolstoi im Alter von 80 Jahren so stark war, dass er mit einer Hand einen Hofdiener hochheben konnte.“ das Halsband!“ "Aber es ist wahr! - Ich bin aufgeregt. - Soll ich Beweise vorbringen? „Nein, Sie verstehen mich überhaupt nicht“, sagt der Redakteur und erhebt sich langsam mit beängstigender Stimme vom Tisch, „aber das ist ein Hinweis darauf, dass der Generalsekretär der Kommunistischen Partei der Sowjetunion, Genosse Leonid Iljitsch Breschnew , kann das in seinem Alter nicht.“ !!“
Damit das Buch veröffentlicht werden kann, könnte ich natürlich Lenin in das Buch einbauen und dem schwachen Breschnew und dem gesamten Politbüro zusammen schmeicheln. Aber wie kann man dann mit so einer Schande leben?! Ich entschied mich für das Manuskript, wodurch das Buch nur sieben Jahre später in einem anderen Verlag veröffentlicht wurde. Das Buch wird immer noch veröffentlicht und die Leser denken darüber: „Ich bin ein Kind, das mit dem Buch „Das größte Weltwunder“ aufgewachsen ist. Ich habe es selbst gelesen, ohne anzuhalten, und die Bilder eifrig studiert. Ich las alles und las es erneut, sobald ich wieder meine Großmutter besuchte, wo es aufbewahrt wurde. Schon im Alter von fünf Jahren hat dieses Buch mein Weltbild und meine Weltanschauung geprägt, ich habe keine Angst vor der Lautstärke solcher Worte. Und Vorstellungen über eine Person und über Beziehungen zwischen Menschen und die Angewohnheit, sich nicht auf sein Wort zu verlassen, sondern nach Beweisen und Erklärungen für Fakten zu suchen, beginnend mit einigen der in diesem Buch erwähnten, und ein Sinn für Schönheit und ein Verständnis für die Zusammenhänge zwischen dem Offensichtlichen und dem Verborgenen und eine angemessene Einstellung gegenüber allen physischen Erscheinungsformen des Menschen und Naturphänomenen sowie ein klares Bewusstsein dafür, dass all diese Mechanismen für etwas Wichtiges und Wunderbares notwendig sind – sonst würden sie einfach nicht existieren... All dies blieb in meinem Kopf, vor allem dank des „Hauptwunders“ Sveta. Viele Eindrücke sind noch lebendig. Ehrlich gesagt, ich weiß nicht, wer ich wäre, wenn es dieses Buch nicht gegeben hätte.“
Es vergingen noch zwei Jahre, und auch meinen Kindern und anderen musste das Rechnen beigebracht werden, aber nicht auf langweilige Weise wie in der Schule, sondern auf interessante und unterhaltsame Weise. „Zanimatika“ erschien, wo alle Zahlen keine langweiligen Kringel waren, sondern Lebewesen mit einer eigenen, überraschend interessanten Geschichte. Je älter meine Kinder wurden, desto größer wurden auch die Themen der Bücher, die ich schrieb und zeichnete. Als ich nun von meiner Mutter erfuhr, dass mein Großvater nicht nur Dorflehrer, sondern auch Priester war, ließ ich mich taufen und erkannte bald klar mein Ziel, meine Hauptaufgabe im Leben: Ich muss Bücher schreiben und zeichnen, die die Seelen meiner Kinder erfüllen würden Menschen mit dem spirituellen Licht des Glaubens und führe sie zu Gott, ohne den es kein Leben gibt.
Als ich mich auf die Arbeit an den großen Buchalben „Holy Mysterious Athos“, „Walking to the Holy Land“, „Hidden Cappadocia“, „Constantinople City“ und „Soul of Russia“ vorbereitete, hatte ich die Gelegenheit, viele Heilige zu besuchen setzt. Er bestieg die hohen Berge, wo Moses die Tafeln von Gott erhielt, stieg in die 28-stöckigen unterirdischen Städte Kappadokiens hinab, flog mit einem Heißluftballon darüber und stürzte sich auf Athos an den größten Schreinen, die nur wenige gesehen haben. Trotz all meiner fanatischen Effizienz ist es praktisch unmöglich, allein in fünf Jahren fünf große Bücher zu machen. Mir half nur die offensichtliche Hilfe Gottes, die ich während meiner Arbeit ständig spürte.
Danke, Herr, für alles.
Georgy JUDIN

Klasse:

„Machen Sie etwas Ernsthaftes
unterhaltsam für ein Kind -
das ist die Aufgabe des Originals
Ausbildung."
K.D. Uschinski

Lehrbuch"Grundierung"

Thema: Großbuchstabe M

Ziele:

Lesefähigkeiten entwickeln, sich mit der Schreibweise von Eigennamen, Nachnamen, geografischen Namen vertraut machen, Interesse am Lesen entwickeln, den Wortschatz von Schulkindern bereichern;
logisches Denken, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Ausdauer und Feinmotorik der Finger entwickeln;
kultivieren Sie ein Gefühl der Freundlichkeit, Barmherzigkeit, gegenseitigen Hilfe und Liebe zum Mutterland.

Ausrüstung: Illustrationen (Maus Maus, Bärenjunges Mischa, Mädchen Marina, Mila, Jungen Mark, Maxim, Gnom Tommy mit Karren, Katze Murka, Ziege Mascha, Kuh Martha, „Roter Platz – der Hauptplatz in Moskau“); Vokabeln, Porträts der Dichter Marshak, Mikhalkov, Mayakovsky, Moritz.

Während des Unterrichts

ICH. Org. Moment

II. Wiederholung

Arbeiten mit dem Alphabet. Das Alphabet lesen. Wiederholung von Vokallauten. Wie unterscheiden sich Laute von Buchstaben?

III. Nachricht zum Unterrichtsthema

Heute lernen wir den Großbuchstaben M kennen. Wissen Sie, wer uns diesen Brief gebracht hat? Treffen Sie die Maus Maus und den Bären Mischa. Wer weiß, warum die Wörter Maus und Mischa großgeschrieben werden?

IV. Darstellung und Lösung des Problems Situationen

Und schauen Sie, wer es ist? (Bilder einer Kuh, Ziege, Katze)

Und sie bestehen darauf, dass sie auch ein großes M mitgebracht haben. Ist das möglich? Erklären. (Die Worte „Martha die Kuh, Murka die Katze, Mascha die Ziege“ erscheinen unter den Bildern)

G. Yudin schrieb das Märchen „Dichter“ über das Bärenjunge Mischa und die Maus Maus. Hören Sie zu und denken Sie darüber nach, wer die Dichter sind und welche Namen Sie in dieser Geschichte hören werden.

„Die Maus Maus und das Bärenjunge Mischa lagen auf der Lichtung und aßen Himbeeren. Maus sagt:

Lasst uns Gedichte erfinden. Hören Sie sich an, was ich geschrieben habe:

Jeden Tag und jede Stunde
Wir bestehen hartnäckig darauf
Es gibt niemanden auf der Welt
Unser Bestes...

Himbeeren! - Mischa schrie.

Und was hat „Himbeere“ damit zu tun! Ich wollte sagen: „Besser als unsere Mutter.“

Das ist auch großartig! Und jetzt schreibe ich... Was ist mit?

Na ja, zumindest was diesen Fliegenpilz angeht.

Essen Sie keine weißen Nudeln
Und essen Sie rote Fliegenpilze.

Was bist du, was bist du! - Die Maus hatte Angst. - Du darfst keine Fliegenpilze essen, sonst landest du im Krankenhaus. Hören Sie sich hier den Vers über den Arzt an:

Es gibt keinen wichtigeren Arzt im Wald,
als der lebhafte Rotschopf...

Aibolit! - schrie das Bärenjunge.

Ja, nicht Aibolit, sondern eine Ameise. Aibolit heilt Tiere und die Ameise heilt den Wald.

Woher weißt du so viel?

Wer viel liest, weiß viel! - antwortete die kleine Maus Maus.“

Gespräch .

Welche Namen sind Ihnen in diesem Märchen begegnet?

Wer sind Dichter?

Ist Mischa ein guter Dichter?

Wer ist der Beste der Welt?

Welche Pilze sollten Sie nicht essen?

Wen nannte die Maus den Doktor des Waldes?

Arbeiten Sie an der Sprachentwicklung .

Versuchen wir, gemeinsam etwas zu komponieren. Sag mir ein Wort, das ich reimen soll.

In der U-Bahn, im Schrank
Sie lebt in einem Loch
Graues Baby.
Wer ist das?...
(Maus)

Er hat den ganzen Winter in einem Pelzmantel geschlafen,
Ich habe an einer braunen Pfote gelutscht,
Und als er aufwachte, begann er zu brüllen.
Das ist ein Waldtier...

Jeder hier im Wald ist talentiert
Und der Sänger und...

Welche Dichter kennen Sie? (Porträts und Nachnamen von Mikhalkov, Marshak, Mayakovsky, Moritz erscheinen an der Tafel) Der Lehrer achtet auf die Schreibweise der Nachnamen der Dichter. Die Schüler lesen kurze Auszüge aus Gedichten von Dichtern.

Arbeiten mit dem Lehrbuch.

Wortspalten im Primer lesen.

Lesen Sie die längsten Namen. Erklären.

Lesen Sie Namen, die aus einer Silbe oder zwei Silben bestehen. Wie kann man feststellen, wie viele Silben ein Wort hat?

Spiel (auf der Tafel sind Bilder von Mädchen und Jungen, Buchstaben verstreut).

Bilden Sie aus den Buchstaben die Namen von Mädchen und Jungen.

Physik. nur eine Minute

Arbeiten mit dem Lehrbuch (Fortsetzung)

Lesen Sie die Wörter der dritten Spalte.

Wissen Sie, das ist ein elastischer Faden aus Metall oder Nylon, der auf Musikinstrumenten gespannt wird. Was ist das? (Zeichenfolge)

Wo konnte man die Saiten sehen?

Ersetzen Sie im Wort „string“ den Vokal „U“ durch den Vokal „A“. Lesen Sie das resultierende Wort.

Wie heißt das Land, in dem Sie leben?

Welche Stadt gilt als die wichtigste in unserem Land? Möchten Sie Moskau besuchen? (Eine Reproduktion des Roten Platzes und andere Fotos von Moskau erscheinen auf der Tafel.)

Sprachentwicklung.

Bilden Sie einen Satz aus diesen Wörtern.

(Auf der Tafel stehen die Worte „Hauptstadt“, „Moskau“, „Russland“ und „groß, Moskau, Stadt, schön“).

Verbesserung der Lesefähigkeiten.

Den Text über den Gnom Tommy lesen.

Konversation basierend auf Text.

Was wissen wir bereits über diesen Gnom?

Wer hat das Gedicht über diesen Gnom geschrieben?

Das Gedicht von Yuna Moritz auswendig lesen.

Aufladen mit einem Gnom.

Spiele mit Tommy.

Der Wichtel hat Buchstaben in seinem Wagen, aus denen die Kinder Namen machen müssen.

Sagen Sie freundlich Namen.

Der Gnom erzählt alte Teaser.

Und die Katzen fraßen Mitja Wurst auf der Nase.

Marinka, das dicke Mädchen, ging auf die Straße,
Sie setzte sich auf einen Baumstumpf und aß den Kuchen.

Zusammenfassung der Lektion.

Welche Wörter werden mit Großbuchstaben geschrieben?
Nennen Sie Namen, die mit dem Buchstaben „M“ beginnen, und lassen Sie sich Spitznamen für Tiere einfallen: Hund, Katze, Kuh, Ziege – beginnend mit dem Buchstaben „M“.
Merken Sie sich die Namen von Kinderdichtern, die mit dem Buchstaben „M“ beginnen.
Nennen Sie Städte und Flüsse, die mit „M“ beginnen.
Überlegen Sie sich Sätze, deren erstes Wort mit dem Buchstaben „M“ beginnt (zum Beispiel: M Ich habe den Rahmen gewaschen.)