Ijtimoiy fanlar 100 ball. Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihonini qanday topshirish kerak: qimmatli tavsiyalar

Ha, lekin hamma fanlarda emas. Aniq fanlar qo'shimcha e'tibor talab qiladi, ko'p narsa bolaning 10-sinfga kirish paytidagi tayyorgarligiga bog'liq.

"Ba'zi matematika o'qituvchilari darhol: "Men sizni profilga tayyorlamayman", deyishadi. Menga dasturni bilishingiz va sertifikatlaringizni olishingiz kerak”. Ushbu ibora bilan ular 11-sinf dasturi va profil darajasidagi Yagona davlat imtihon vazifalari o'rtasida devor qo'yishdi. Faqat oxirgi uchta vazifa chuqurlashtirilgan dasturni talab qilsa-da, - deydi 35 yillik tajribaga ega matematika o'qituvchisi va repetitor. Tatyana Novikova.

Ixtisoslashtirilgan sinfda o‘qib, repetitorga bormasdan 80 balldan yuqori ball to‘plagan fanni topshirishga tayyorlansa bo‘ladimi?

Agar talaba xohlasa, hamma narsa mumkin.

“80 dan yuqori ball uchun maktabda kimyo darslari etarli emas. Hech bo'lmaganda, siz uyda mustaqil ravishda mashq qilishingiz kerak. Agar kimyo sizning asosiy faningiz bo'lmasa va sizda yaxshi o'qituvchi bo'lsa, unda bunday tayyorgarlik o'rtacha natija uchun etarli bo'ladi, lekin Moskvada byudjetga kirish uchun emas ", - deydi u. Aleksandr Pavlov, Biologiya va kimyo fakulteti talabasi.

Natalya Malykhina surati

Repetitorlarga alternativa bormi?

Universitetlarning o'zlari taklif qiladigan kurslar mavjud. Ushbu darslar sizni barcha asosiy fanlarni o'tishga tayyorlaydi. Narx repetitorga qaraganda arzonroq, ammo o'quv guruhida bolaning e'tiborini chalg'itishi mumkin, keyin esa ma'lumot to'g'ri so'rilmaydi.

“Men kimyodan o'tishga juda puxta tayyorgarlik ko'rdim: universitetda tayyorgarlik kurslarida bo'ldim va o'zim qo'shimcha o'qidim. Hozir shu yerda o‘qiyman. Kurslar kengaytirilgan dasturga ega edi: ular bizga maktabda dasturga kiritilmagan nuanslarni tushuntirdilar. Kimyo bilan ishlashni davom ettirmoqchi bo'lganlar uchun bunday nuanslarni bilish kerak ", - deydi Aleksandr Pavlov.

Agar maktab sizga kerakli bilim miqdorini o'rgatmasa, o'zingizni uyda tayyorlay olasizmi?

Vazifa qiyin, lekin bajarish mumkin. Masalan, odamlar adabiyot imtihoniga faqat uyda tayyorlanadi. Ko'p narsa talabaning o'zini o'zi boshqarishiga bog'liq.

“Ijtimoiy fanlar imtihoni men o'zim tayyorlagan yagona imtihon edi. Natijada 80 ball to‘pladim. Bu Sankt-Peterburgdagi Iqtisodiyot universitetiga byudjetga kirish uchun etarli edi, deydi Anna Avanesova, Sankt-Peterburg davlat iqtisodiyot universiteti talabasi. - Bu usul hamma uchun mos emas. Siz o'zingizga halol javob berishingiz kerak: men o'zim o'qishim mumkinmi?"

Natalya Malykhina surati

Agar siz qimmatbaho repetitorga pul topa olmasangiz, nima qilish kerak, lekin talaba kurslar davomida darslarni o'rganmasa?

Yuqori sinf o‘quvchilari ham repetitorlik qilishadi. Bilim bor, lekin tajriba yo'q. Shuning uchun ularning darslari narxi tajribali o'qituvchilarnikidan sezilarli darajada past. Ammo maktab o'quvchilari ko'pincha eski maktab o'qituvchilariga qaraganda yoshlar bilan umumiy til topish osonroq.

“O'tgan yildan beri men bolalarni ijtimoiy fanlardan yagona davlat imtihoniga va yagona davlat imtihoniga tayyorlayapman. Nazariy materialni real hayotga yaqinlashtirishga harakat qilaman. Men uzoq tarixdan yoki ixtiro qilingan davlatlardan misollar olmayman. Men sizga boshqa kuni nima bo'lganini ko'rsataman. Bu misollar o‘quvchi yaxshi eslab qolishi uchun jonli bo‘lishi kerak”, - deydi Anna Avanesova.

Maktabda repetitor bilan mashg'ulotlar haqida bilib bo'lgach, o'qituvchilar bolaga qattiqroq munosabatda bo'lishni boshlamaydilarmi, lekin beparvolik bilan dars berishadimi?

Bu erda hamma narsa o'qituvchining shaxsiyatiga bog'liq. Aksariyat o'qituvchilar o'rta maktabda deyarli hammaning repetitorlari borligini tushunishadi va bu maktab umuman kerak emas degani emas.

“Repetitorlar bilan tahsil oladigan talabalarim bor. Ammo men bolalar maktabdan tashqarida o'qisa, ulardan yuz o'giradigan o'qituvchilardan emasman. Agar bu umumiy ta'lim sinfi bo'lsa, u erda fizikadan bir necha soat ajratilgan bo'lsa, unda o'quvchiga repetitor kerak», - deya tan oladi. Evgeniya Shcherbakova, Fizika o'qituvchisi.

Shaxsiy arxivdan olingan surat

Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rishda eng muhim narsa nima?

Bolaning mavzuni o'rganishga qiziqishi va uni o'zi tushunishni xohlashi muhimdir.

"Ma'lum bir nuqtada, talaba Yagona davlat imtihonidagilarga qaraganda ancha qiyinroq vazifalarni so'ray boshlaydi. Seryoja Yudin bilan ham shunday bo'ldi (Evgeniyaning talabasi, 100 ball talabasi - muharrirning eslatmasi). Men universitet olimpiadalari uchun unga muammolarni tanlashni boshlaganimda u darajaga yetdi. Uni majburlashning hojati yo'q edi. Agar biror narsa ishlamasa, men maslahat berdim. U har doim yakuniy javobga o'zi kelgan, - deydi Evgeniya Shcherbakova.

Farzandim 10-sinfga qadar o'qishi kerak bo'lgan fanlar bo'yicha asosiy tayyorgarlik darajasi past bo'lsa, nima qilishim kerak? Bu vahima uchun sababmi?

Hammasi yana mavzuga va talabaning xohishiga bog'liq. Gumanitar fanlarni o'rganish osonroq, ammo aniq fanlarni repetitorlar yordamisiz o'zlashtirish qiyin bo'ladi.

“Rus tili imtihoniga yaxshi tayyorgarlik ko‘rish uchun 5-sinfdan yaxshi o‘qish kerak. 10-11-sinflarda rus tilidan haftada bir soatgina dars beriladi. Agar bola yaxshi bilim bazasiga ega bo'lmasa, bu juda ozdir ", deb hisoblaydi Irina Golubeva, rus tili va adabiyoti oʻqituvchisi.

Natalya Malykhina surati

Qanday qilib siz hali ham Yagona davlat imtihonini 100 ball bilan topshirishingiz mumkin va bu mumkinmi?

Bu haqiqiy, lekin qiyin. Yagona davlat imtihonidagi 100 ball talabaning katta xohish-istaklari, ota-onalarning kurslar yoki repetitorni sotib olish qobiliyati va talaba darslarni boshlagan bilim bazasining kombinatsiyasidir. Qanday tayyorgarlik - bunday natija.

"Agar tayyorgarlik ko'rish uchun etarli vaqt sarflagan bo'lsangiz, imtihonga kelasiz va ajoyib natijaga erishasiz", deb hisoblaydi u Anna Avanesova, talaba va ijtimoiy fanlar o'qituvchisi.

Natalya Malykhina

Ijtimoiy tadqiqotlar o'rta maktabda ham, butun maktab kursida ham asosiy fanlardan biridir. Bu nafaqat zamonaviy dunyoda yurishga yordam beradi, balki maktab o'quvchilariga dunyoqarashini tanlash erkinligini ham beradi. Va barchasi, chunki ijtimoiy fanlar darslari Talabalar uchun ko'p narsa yangicha nuqtai nazardan ochiladi. Bundan tashqari, ushbu fanni o'qitishning mohiyati - ilgari olingan bilimlarning turli qismlaridan yaxlit rasmni jamlash qobiliyatidir.

Ularda oila va nikohdan tortib bozor munosabatlari tuzilishigacha bo‘lgan turli mavzular ko‘rib chiqiladi. Bularning barchasi nafaqat oddiy insoniy qulaylik zonasidan tashqarida jamiyatda nima borligi haqida tasavvur beradi, balki ba'zi doimiy ijtimoiy afsonalarni ham yo'q qiladi.

Ijtimoiy tadqiqotlar dasturi sotsiologiya, falsafa, ijtimoiy psixologiya, iqtisod, huquq, siyosatshunoslik va boshqa ko'plab fanlarning asoslarini o'z ichiga oladi. Ushbu bilimlar yoshlarga ularni "kattalar hayoti" ga tayyorlash, ular bilan sodir bo'ladigan voqealarni boshqarishga yordam berish uchun beriladi.

Asosiy xususiyat shundaki, unda keltirilgan barcha fanlar alohida emas, balki bir-biri bilan chambarchas bog'langan va natijada yaxlit tizimni tashkil etgan holda ko'rib chiqiladi.

Ijtimoiy fanlardan yagona davlat imtihoni

Boshqa narsalar qatorida, ijtimoiy fanlar kabi fanlar bo'yicha, kurs oxirida ma'lumotni o'zlashtirishning etarli darajasini tasdiqlovchi yagona davlat imtihoni o'tkaziladi.

Ijtimoiy fanlar bo'yicha topshiriqlarni bajarish uchun ajratilgan vaqt - 3,5 soat (yoki 210 daqiqa). Ishning o'zi 39 ta vazifani o'z ichiga olgan 3 qismdan iborat.

Shunday qilib, ijtimoiy fanlardan Yagona davlat imtihonining birinchi qismi 24 ta vazifadan iborat. Ularning har birida siz to'g'ri javobni tanlashingiz kerak. Bu sinov vazifasi. Har bir savol uchun 4 ta variant mavjud. Siz faqat bittasini tanlashingiz kerak. Ikkinchi qism 6 ta vazifani o'z ichiga oladi. Bu erda siz qisqacha raqam, so'z yoki ibora yoki shunchaki harflar ketma-ketligi bilan javob berishingiz kerak bo'ladi.

Uchinchi qism Ijtimoiy fanlardan yagona davlat imtihoni 9 ta vazifadan iborat. Ular batafsil javob berishlari kerak. Ya'ni, to'liq javob kerak, bu shunchaki bir nechta jumlalar emas, balki tushuntirish, asoslash, tavsif va bundan tashqari, asosli. Ishning aynan shu qismida siz o'zingizni, shuningdek, bilim va ko'nikmalaringizni to'liq ifoda eta olasiz.

Vazifalarni ular taqdim etilgan tartibda bajarish yaxshidir. Agar vazifani darhol bajara olmasangiz, uni o'tkazib yuborib, keyingisiga o'tganingiz va ish oxirida unga qaytganingiz ma'qul. Shunday qilib, siz kamroq vaqt sarflaysiz, bu keyinchalik sizga foydali bo'lishi mumkin.

Vazifa qanchalik qiyin bo'lsa, unga shuncha ko'p ball beriladi (odatda 1 dan 5 gacha). Albatta, yakunda barcha fikrlar umumlashtiriladi - bu sizning natijangiz bo'ladi. Yagona davlat imtihonining mohiyati imkon qadar ko'proq ball to'plashdir.

Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun kitoblar

Endi ijtimoiy fanlar bo'yicha Yagona davlat imtihonini muvaffaqiyatli topshirishga bag'ishlangan juda ko'p kitoblar mavjud. Agar sizda bo'sh daqiqa bo'lsa, unda siz insho yozishda mumkin bo'lgan xatolar va hamma narsani "a'lo" bahoga qanday topshirishingiz bilan tanishishingiz mumkin. Bu bilim ham ortiqcha bo'lmaydi. Bundan tashqari, qisqa ma'ruzalarda butun ijtimoiy fanlar kursini o'z ichiga olgan darsliklar mavjud bo'lib, ular ilgari olingan bilimlarni tezda takrorlash imkonini beradi.

Ijtimoiy fanlardan Yagona davlat imtihoniga tezda tayyorgarlik ko'rishning ko'plab usullari mavjud.

Masalan, ulardan biri Internetda osongina topish mumkin bo'lgan onlayn ma'ruzalarni ko'rish usulidir. Shunday qilib, bir necha kunlik ishtiyoq bilan tomosha qilishdan so'ng, siz butun dasturni va oldingi bir necha yillarni ham takrorlashingiz mumkin.

Ijtimoiy fanlar darslari birinchi sinfdan boshlang. Albatta, boshlang'ich eng oddiy, ammo shunga qaramay, u samarali bo'lishi kerak. Va ijtimoiy fanlar dasturining o'zi kerakli bilimlarni talaba uchun eng zarur bo'lgan vaqtda taqdim etadigan tarzda ishlab chiqilgan. Bu materialni eng yaxshi idrok etish, tushunish va eslab qolishga yordam beradi. Keyinchalik etkazib berishdan keyin Ijtimoiy fanlardan yagona davlat imtihoni Bolaga ilgari o'rganilgan materialni eslab qolish osonroq bo'ladi.

Hayot 2016 yilgi Yagona davlat imtihonlari ishtirokchilarining odatiy xatolari asosida Federal pedagogik o'lchovlar instituti (FIPI) tomonidan tayyorlangan o'qituvchilar uchun uslubiy tavsiyalarni tahlil qildi va ijtimoiy fanlardan imtihon topshiradigan bitiruvchilar uchun 5 ta muammoni aniqladi.

Ma'lum bo'lishicha, 2016 yildagi ushbu Yagona davlat imtihonining natijalari 2015 yil bilan taqqoslangan: 17,6% bolalar minimal ball to'play olmadilar, 80 balldan yuqori ball olgan bitiruvchilar soni 0,7% ga kamaydi va atigi 59 kishi. 100 ball to'pladi (2015 yilda yuz ochkolar ko'proq edi - 80 kishi).

Yigitlar "talab" va "taklif" tushunchalarini chalkashtirib yuborishadi.

Va ular bu toifalarning ko'payishi va kamayishiga ta'sir qiluvchi omillarni ham bilishmaydi

Misol topshiriq:

Grafikda iste'mol bozorida yangi sabzavot taklifining o'zgarishi ko'rsatilgan: taklif egri chizig'i pozitsiyadan siljigan

S joylashtirishS1.

(Grafikda: P - tovar narxi; Q - tovar miqdori).

Quyidagi omillardan qaysi biri bu o'zgarishga olib kelishi mumkin?

1. Yomon hosil.

2. Iste'molchi daromadining kamayishi.

3. Energiya tariflarining oshishi.

4. Mevalar narxining oshishi.

5. Issiqlik mavsumining boshlanishi.

To'g'ri javob: 1 - yomon hosil; 3 - energiya tariflarini oshirish.

Mutaxassislarning fikriga ko'ra, ba'zida talabalar va o'qituvchilar Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rayotganda bu turdagi topshiriqlarni ataylab e'tiborsiz qoldiradilar.

FIPI mutaxassislari quyidagi vazifalarni bajarish algoritmini taklif qilishdi:

Talaba vazifa shartlarini diqqat bilan o'qib chiqishi va biz nima haqida gapirayotganimizni ("talab" yoki "taklif" ning o'zgarishi haqida) tushunishi kerak, chunki ba'zida bu e'tiborsizlik vazifani noto'g'ri bajarishga olib keladi.

Keyin nima bo'lganini aniqlashingiz kerak - "o'sish" yoki "kamayish".

Va nihoyat, javob berishdan oldin, siz taklif qilingan barcha variantlarni tahlil qilib, ularni ma'lum bir toifadagi o'zgarishlar bilan bog'lashingiz kerak.

Terminologiyani bilmaslik tufayli maktab o'quvchilari so'z yoki iborani tanlashlari kerak bo'lgan vazifani hal qila olmaydilar.

Bunday muammolar ko'pincha e'tiborsizlik va o'zingizni ikki marta tekshirishni istamaslik tufayli yuzaga keladi

Ushbu turdagi topshiriqlarni noto'g'ri bajarish bilan bog'liq asosiy muammolardan biri bitiruvchilarning topshiriq talablarini etarlicha diqqat bilan o'qimaganligidir. Ishtirokchilar tomonidan yo'l qo'yilgan odatiy xato - bu vazifa sharoitida ishlatilgan so'z yoki iborani yozish. O'rtacha bajarish darajasi 67% ni tashkil qiladi.

Misol topshiriq:

Jadvalga etishmayotgan so'zni yozing.

To'g'ri javob: o'ziga xoslik.

Ushbu turdagi topshiriqni to'g'ri bajarish uchun talaba javob qanday bo'lishi kerakligini aniqlashi kerak - bitta "so'z" yoki "ibora". Keyinchalik, ushbu kontseptsiyani topishingiz kerak bo'lgan bilim sohasini aniqlashingiz kerak (mutaxassislar jadval va ustunlar nomiga e'tibor berishni maslahat berishadi).

Shundan so'ng, jadvalning to'ldirilgan qatorini tahlil qiling va so'ngra muammo bayonotidagi atamaning xususiyatini aniqlashga harakat qiling.

Agar siz "so'z" ni yozishingiz kerak bo'lsa, lekin u "ibora" bo'lib chiqsa, sinonimlar nima ekanligini eslab qolishingiz kerak.

Umumlashtiruvchi so'z yoki iborani tanlash muammosi

Asosiy muammo shundaki, ishtirokchilar talablarni tushunmaydilar: javobda topshiriqda taklif qilingan so'z (ibora) ko'rsatilishi kerak.

Ushbu turdagi topshiriqni minimal balldan o'ta olmagan ishtirokchilarning 53 foizi bajarmagan.

Misol topshiriq:

Quyidagi qatorda boshqa barcha tushunchalar uchun umumlashtiruvchi tushunchani toping. Ushbu so'zni yozing.

Quyi tizim, muassasa, jamiyat, guruh, shaxs.

To'g'ri javob: jamiyat.

Mutaxassislar talabalardan talab qilinadigan so'z yoki iborani topshiriqda qanday shaklda yozilgan bo'lsa, xuddi shunday yozish zarurligiga e'tiborini qaratishni so'raydi.

Bitiruvchilar davlatning xususiyatlari haqida kam tushunchaga ega

Vazifani bajarish uchun siz nafaqat nazariyani bilishingiz, balki "umumiy tushuncha" nimani anglatishini ham tushunishingiz kerak.

Bitiruvchilarning faqat uchdan bir qismi bu vazifani to'g'ri bajargan.

Misol topshiriq:

Quyida shartlar ro'yxati keltirilgan. Ularning barchasi, ikkitasidan tashqari, har qanday turdagi davlatning xususiyatlariga tegishli. So'zlarning umumiy qatoriga to'g'ri kelmaydigan ikkita atamani toping va jadvalda ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1. Suverenitet.

2. Kuchdan qonuniy foydalanish monopoliyasi.

3. Tovarlarga narxlarni belgilash.

4. Fuqarolar hayotini har tomonlama nazorat qilish.

5. Aholidan soliq va yig'imlar undirish huquqi.

6. Umumiy majburiy bo'lgan huquqiy normalarni yaratish huquqi.

To'g'ri javob: 4 - fuqarolar hayotini har tomonlama nazorat qilish; 3 - tovarlarga narxlarni belgilash.

Bunday vazifani bajarayotganda, umumiy tushunchaning ma'nosini tushunish kerak - bu boshqalarning ma'lumotlar miqdorini to'liq o'z ichiga olgan atama turi.

Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha mini insho uchun reja:

1. Avval siz bayonotni tushuntirishingiz kerak (kamida beshta jumla).

2. Shundan so‘ng talaba bunga o‘z roziligini bildirishi va uning qanday asosli ekanligini bir gapda yozib qo‘yishi kerak.

3. Shundan so'ng, ishtirokchi o'z pozitsiyasini himoya qilish uchun birinchi dalil va misol keltiradi.

4. Keyin ikkinchi dalilni, shuningdek, uni tasdiqlovchi misolni yozadi.

5. Kichik inshoni xulosa bilan yakunlaydi.

Argument nima?

Bu ishtirokchining fikri uning to'g'ri ekanligini isbotlaydi: nima uchun u bayonotga qo'shiladi degan savolga javob.

Misol nima?

Misol tariqasida, ishtirokchi hayotiy voqeani keltirishi mumkin (haqiqiy yoki xayoliy bo'lishi mumkin. - Eslatma Hayot), tarix va adabiyot. Misol batafsil yozilishi kerak. Bu tarix, adabiyot, geografiya yoki ommaviy axborot vositalaridan bo'lsa yaxshi.

1518-sonli gimnaziyaning ijtimoiy fanlar o'qituvchisi, Yagona davlat imtihonlari eksperti Anna Mixaylovna Mitinaning maslahati va Ucheba.ru portalining savollariga javoblar.

Maktab o'quvchilari orasida ijtimoiy fanlar Yagona davlat imtihonining eng oddiy predmeti degan fikr bor va ko'pchilik aynan shu sababli uni tanlaydi. Bitiruvchilar bunday munosabatda bo'lishadi: masalan, fizika yoki kimyo bo'yicha yagona davlat imtihonida, agar siz mavzuni bilmasangiz, vazifani hal qilib bo'lmaydi, ammo ijtimoiy fanlarda umumiy bilim va aql-idrok tufayli ko'plab savollarga javob berish mumkin. Bu fikr haqida qanday fikrdasiz?

Maktab o‘quvchilarining mulohazalarida qandaydir haqiqat bor. Ijtimoiy fan ma'lum darajadagi umumiy bilimni talab qiladi, lekin oddiy yoki kundalik bilimlarni emas. Ijtimoiy fanlarning diqqat markazida bo'lgan jarayonlarni tarix, adabiyot va ijtimoiy amaliyot sohasidagi bilimlarga tayanmasdan tushunish mumkin emas. Mening fikrimcha, bu kurs o'ziga xos "lakmus testi" bo'lib, uning yordamida bitiruvchining ko'plab sohalarda tayyorgarlik darajasini baholash mumkin. Biroq, maktab o'quvchilari (ko'pincha kattalar tashabbusi bilan) buni ijtimoiy voqelikni juda yuzaki tushunish bilan almashtiradilar, bu esa "taxminlar" darajasida imtihondan o'tishga urinishlarga olib keladi.

Bu noto'g'ri tushuncha, afsuski, imtihonni yaxshi topshirish uchun zarur bo'lgan jiddiy tayyorgarlikdan uzoqlashtiradi. Ijtimoiy fan bir nechta mustaqil ijtimoiy fanlardan bilimlarni o'z ichiga oladi, ularning har biri kasbiy faoliyat sohasi bo'lib, universitetlarda alohida mutaxassisliklar doirasida o'rganiladi. 16-18 yoshli o‘smir esa ularni ancha yuqori saviyada o‘zlashtirishi, nazariyani nafaqat o‘z boshida tartibli “tashkil etishi”, balki ijtimoiy hodisalarni turli sohalardagi aniq misollar bilan ko‘rsata olishi kerak. Aynan shu narsa keng dunyoqarash, insonparvarlik bilimi va boshqalarni talab qiladi.

Sizning tajribangizga ko'ra, ijtimoiy fanlarning qaysi sohalari eng qiyin va qiyin? Va qaysi mavzular eng oson?

Har yili imtihon tahlili shuni ko'rsatadiki, kursning eng qiyin bo'limlari "Siyosatshunoslik", "Iqtisodiyot" va "Huquq". Albatta, bizning kundalik hayotimiz ushbu fanlar doirasidagi masalalarni o'rganish uchun bevosita amaliy ahamiyatga ega bo'lgan voqealar bilan to'la. Ota-onalar va o'qituvchilar ba'zan nega bolalar siyosat va iqtisod sohasidagi ijtimoiy hodisalarni tasvirlash uchun misollar topa olmaydilar, deb hayron bo'lishadi. Bizga ular yuzaki bo'lib tuyuladi. Biroq o‘smirlarda axborot oqimi bilan ishlash madaniyati hali shakllanmagan, ularning hayotiga bevosita ta’sir ko‘rsatmaydigan voqealarga unchalik qiziqmaydi, qiziqish doirasi jamiyat manfaatlariga to‘g‘ri kelmaydi. Va bu katta muammo. Biz har doim ham bilimning "sof shaklida", kundalik amaliyotda qo'llanilmaydigan bilimning ma'nosini tushunmaymiz. Bundan tashqari, tarixiy va zamonaviy voqealarning xilma-xilligida topshiriq talablariga muvofiq zarur bo'lgan ijtimoiy hodisalarni aniq ko'rsatadigan faktlarni topish juda qiyin bo'lishi mumkin.

Shu bilan birga, mening fikrimcha, ijtimoiy fanlarda oddiy mavzular yo'q. Ko‘p yillik o‘qituvchilik amaliyoti shuni ko‘rsatadiki, talabalar falsafiy va gnoseologik masalalarni o‘zlashtirishda qiynaladi. Ushbu bo'limlar deyarli amaliyotga asoslanmagan (hech bo'lmaganda bitiruvchilarning o'zlari tajribasiga asoslanadi) va shuning uchun maktab o'quvchilarining ongiga moslashish qiyin. Qoidaga ko'ra, ular uchun sotsiologiya va ijtimoiy psixologiya bo'limlari osonroq. Adabiyot va tarixni o'rganishdan olingan bilimlar bu erda yordam beradi, bu mavzu doirasida bolalar ijtimoiy tajriba to'plashadi.

100 ball olish uchun nima qilish kerak?

Ijtimoiy fanlardan yuz ball olish oson emas. Har yili bunday natijalarga faqat bir nechtasi erishadi. Biroq, imkonsiz narsa yo'q. Vakolatli mutaxassis har doim qutidan tashqarida yozilgan, ijodiy, mavzuga qiziqish uyg'otgan va barkamol, mantiqiy tuzilgan mulohazalar bilan "poralanadi". Bunday ishlar bitiruvchilarning ijtimoiy kompetentsiyasining yuqori darajasini ko'rsatadi.

Ishonchim komilki, men yangi va kutilmagan hech narsa taklif qilmayman. Avvalo, ish. Ishlash istagi va qobiliyati barcha qiyinchiliklarni engishga yordam beradi. Ikkinchidan, qiziqish. Hammamiz yashayotgan jamiyat hayotiga qiziqish, ijtimoiy hodisalarning mohiyatiga kirib borish istagi. Uchinchidan, o'qing! O'qish kerak - ongli, qiziquvchan, xilma-xil. O'qish aql-zakovatni rivojlantirishga, insoniyat tajribasini o'zlashtirishga hissa qo'shadi, biroq o'ziniki kam.

Sizningcha, ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihonida omad omili bormi? Agar siz fanni oddiyroq natija bilan bilsangiz, imtihon uchun maksimal ball olish mumkinmi?

O'ylaymanki, tarixdan ma'lum darajada bilimga ega va ijtimoiy amaliyotga qiziqqan talaba imtihonni poldan yuqori balldan topshirishga qodir. Lekin puxta tayyorgarliksiz 75 ball va undan yuqori ball bilan o‘tish mumkin emas. Bunday yuksak natijaga erishish uchun mavzu bo‘yicha ko‘p o‘qish, dolzarb voqealarga qiziqish, adabiyot, tarix kabi ijtimoiy-gumanitar fanlarni ham unutmaslik kerak bo‘ladi. Va, albatta, amaliyot, amaliyot va ko'proq amaliyot.

Vazifalar bilan doimiy ishlash ularni malakali tahlil qilishni o'rganishga imkon beradi. Hech kimga sir emaski, zamonaviy maktab o'quvchilari orasida tahliliy o'qish unchalik yaxshi rivojlanmagan. Tez, "diagonal" o'qish odati gadjetlar bilan doimiy aloqada bo'lish natijasida rivojlanadi, bu erda ma'lumotlarning katta oqimini tom ma'noda yo'q qilish kerak. Imtihonda taklif qilingan matnlar (har qanday!) diqqat bilan tahlil qilishni talab qiladi. Faqat bu holatda siz ular sizdan nimani xohlashlarini chinakam tushunishingiz va berilgan vazifalarni bajarishingiz mumkin.

Agar siz fanni yaxshi bilsangiz, ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihonidan o'tishingiz mumkinmi?

Biz hammamiz insonmiz. Salomatlikning yomonligi, tashvish, hatto asosiy qo'rquv - bu natijaga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan omillar. Bu buzilishlarga olib keladi. O'qituvchining faoliyati ham ana shu qiyinchiliklarni bartaraf etishga qaratilgan bo'lishi kerak. Talabalarim imtihondan xotirjam va notanish narsaga duch kelmaganiga ishonch bilan chiqib ketishganidan xursandman.

Ijtimoiy fanlardan yagona davlat imtihoniga uch oy qoldi. Bitiruvchilarga eng yaxshi tayyorgarlik ko'rish uchun vaqtlarini qanday boshqarishni maslahat berasiz?

Menimcha, hozir barcha bo'limlarni o'rganishni tugatmagan bo'lsangiz ham, kursni ko'rib chiqishni boshlash vaqti keldi. O'tilgan materialni tizimli ravishda tashkil etilgan ko'rib chiqish imtihondan ikki kun oldin vahima bo'lmasligi uchun kursning barcha asosiy savollarini doimiy ravishda yangilab turish imkonini beradi. Kursning asosiy mavzulari bo'yicha rejalar tuzish va kontseptual apparatlar haqidagi bilimlaringizni yangilash (agar bu ilgari amalga oshirilmagan bo'lsa) kerak.

Albatta, bajarilishi kerak bo'lgan vazifalar mavjud. Men 1-qismning vazifalarini nazarda tutyapman. Ko'p tanlovli savollar, nazariy materialni yaxshi bilishni talab qiladigan ortiqchalarni korrelyatsiya qilish, umumlashtirish va izolyatsiya qilish bo'yicha vazifalar, siz qanday hal qilishni o'rganishingiz kerak. Endi ular bilan kurashish vaqti keldi. Va, albatta, insholar yozing! Kursning deyarli barcha bo'limlari uchun nazariy materiallar allaqachon to'plangan. Bu shuni anglatadiki, uni qanday qilib chiroyli va malakali ifodalashni o'rganish vaqti keldi.

Yuqori murakkablikdagi vazifalarga qanday tayyorlanish kerak

Vazifa № 21	Biz matnni diqqat bilan o'qiymiz. Ushbu topshiriqdagi barcha savollarga javoblar taqdim etilgan fragmentda keltirilgan. Muhim! Javoblar matn bo'ylab tarqoq bo'lishi mumkin. Diqqat bilan o'qing! Javobingizni berilgan savol formatiga ko'ra tuzganingizga ishonch hosil qiling.
Vazifa № 22	Vazifa ham matnga qaratilgan. Biroq, faqat yarmi. Diqqatli bo'ling! Savolning bir qismi sizning javobingizni talab qiladi. Bu muallifning mulohazalarini tushuntirish, matnda keltirilgan jihatlarni to'ldiradigan misol, nazariy bilim bo'lishi mumkin.
Vazifa № 23	Vazifa ko'pincha muallifning mulohazalari tasvirini talab qiladi. Vazifa shartlarini e'tiborsiz qoldirmang! Ko'pincha biz faqat savolni o'qiymiz va topshiriqda berilgan gaplarni faqat "lirik chekinish" deb hisoblaymiz. Bu unday emas. Sizning misollaringiz taklif qilingan vazifa mantig'ida bo'lishi kerak. Esda tutingki, misollar har doim vaziyatga bog'liq. "Qahramonlaringizga" nom berish emas, balki vaziyatni modellashtirish yoki haqiqiy misol (tarixiy, adabiyot, ijtimoiy amaliyot) keltirish muhimdir.
Vazifa № 24	Qoidaga ko'ra, vazifa u yoki bu nuqtai nazarni argumentatsiya qilishni talab qiladi, ko'pincha "ma'qul" va "qarshi" argumentlari. Bir so'zli javob yo'q. Har bir argument to'liq taklif bo'lishi kerak. Mutaxassis nimani nazarda tutganingizni "taxmin qilmasligi" kerak.
Vazifa № 25	Ushbu topshiriqni bajarish uchun kursning asosiy tushunchalarini ko'rib chiqishni unutmang. Kontseptsiyaning mohiyatini to'g'ri tushuntirish va ushbu tushunchani berilgan kontekstda qo'llash muhimdir. Javob uchta jumladan iborat bo'lishi kerak: kontseptsiyani tushuntirish va ikkita hukm.
Vazifa № 26	Kursning nazariy qoidalarini misollar bilan aniqlashtirish vazifasi. Nazariy pozitsiyani berishni unutmang va keyin uni tasvirlab bering. Faqat bu holatda siz to'liq kredit olishingiz mumkin bo'ladi. Agar sizdan ijtimoiy ob'ektlar, jarayonlar, hodisalarning funktsiyalarini tasvirlab berish so'ralsa, bu funktsiyalarni tushuntirishga dangasa bo'lmang va keyin ularni tasvirlab bering. Xuddi shu narsa boshqa ijtimoiy hodisalar - ijtimoiy institutlar, mobillik liftlari va boshqalar bilan ham amal qiladi. Birinchidan - u qanday ishlaydi, keyin - misol. Misollar ijtimoiy amaliyot yoki tarix, adabiyot, ilmiy bilimlarga asoslangan bo'lsa, juda yaxshi. Agar qila olmasangiz, model qiling!
Vazifa № 27	Vazifa - vazifa. Shartni o'qib chiqqandan so'ng, tavsifni kursning tegishli bo'limi bilan, so'ngra aniq ijtimoiy hodisalar va ushbu sohadagi nazariy bilimlar bilan bog'lang. Esingizda bo'lsin, agar siz topshiriqning asosiy savoliga javob bermagan bo'lsangiz, siz nol natijaga erishasiz.
Vazifa № 28	Kurs bo'yicha bilimlarni ham, ushbu bilimlarni tizimli, tizimli va tashkiliy tarzda taqdim etish qobiliyatini ham talab qiladigan murakkab nazariy vazifa. Bunday sarlavha eshitilishi mumkin bo'lgan mavzuning mantiqiyligini tiklashga harakat qiling. Tegishli faoliyatni eslang. Va eng muhimi, kursning asosiy masalalari bo'yicha batafsil rejalar tuzishni hozirdan boshlang va ularni iloji boricha tez-tez takrorlashga dangasa bo'lmang.
Vazifa № 29	Eng qiyin vazifalardan biri. Oldingi topshiriqlar davomida ko'rsatgan barcha ko'nikmalaringizni, shuningdek, bahsli matn yozish ko'nikmalarini sintez qiladi. Bayonot muallifi o'ylayotgan muammoni aniqlagandan so'ng, ushbu muammoni hal qilish uchun muallifning va sizning yechimingizni shakllantiring. Esingizda bo'lsin, muammo ko'pincha aniq echimga ega emas! Muallifning bayonoti munozarali masalani hal qilish variantlaridan faqat bittasi. Dissertatsiyangizni ilgari surgandan so'ng, siz tanlagan fanning kontseptual apparatiga asoslangan dalillarni - nazariy mulohazalarni keltiring. Mantiqiy mulohazalar zanjirini qurishda fikrlaringizni aniq misollar bilan tasvirlashni unutmang. Misollar turli bilim sohalaridan bo'lishi kerak. Mavzuni ochish uchun etarli bo'lgan nazariy dalil talab qilinadi, bu erda sifat mezoni qo'llaniladi. Nazariy hukmlar soni haqidagi savol o'rinsiz! Mutaxassisni o'zingiz tuzgan muammoning jihati bo'yicha nazariy darajada bahslashish qobiliyatiga ishontirishingiz kerak. Kamida ikkita empirik misol bo'lishi kerak, lekin ko'proq keltirilishi mumkin. Misollar sifatini kuzatib boring: ular xatosiz taqdim etilishi kerak. Misol aytilgan fikrni ko'rsatishi kerak, shuning uchun ularni matnning oxiriga qo'yishga urinmang, nimani ko'rsatmoqchi bo'lganingizni aniqlashni mutaxassisga topshiring.

Yagona davlat imtihoni - bu Rossiya ta'lim muassasalarida o'tkaziladigan markazlashtirilgan imtihon. Nazorat o'lchov materiallari tufayli talabalarning tayyorgarlik sifatini baholashga yordam beradi. Ushbu maqolada biz Yagona davlat imtihonini qanday topshirishni, qaysi imtihonlarni topshirishni va qanday qilib 100 ball olishni o'rganamiz.

2009 yildan boshlab Yagona davlat imtihoni litsey yoki maktabda yakuniy imtihonlar shakli, shuningdek, universitetlarga kirish imtihonlari shakli hisoblanadi. Majburiy fanlar ro'yxati matematika va rus tili bilan ifodalanadi. Boshqa narsalar sizning ixtiyoringiz bilan tanlanadi. Bu chet tili, adabiyot, informatika, fizika, geografiya va boshqalar bo'lishi mumkin.

Yetkazib berish uchun tanlangan ixtiyoriy fanlar soni cheklanmagan. Fanlar roʻyxatini tuzishda talabalar oʻqishga qabul qilish uchun tanlagan oliy taʼlim muassasasining talablaridan kelib chiqadilar.

Ular maydan iyungacha Yagona davlat imtihonini topshirishadi. Qonun hujjatlarida etkazib berishning erta va qo'shimcha muddatlari ko'zda tutilgan. Birinchisi aprelda, ikkinchisi iyulda sodir bo'ladi. Joriy yil bitiruvchilari:

• Armiyaga chaqirilgan;
• Rossiya yoki xalqaro olimpiadaga borish;
• Chet elga davolanish uchun yuboriladi;
• Ular iqlimi og‘ir mamlakatda rus tilidagi maktabni bitiradi.

Qo'shimcha muddat xorijiy fuqarolar, o'tgan yillar bitiruvchilari va boshlang'ich kasb-hunar ta'limi bitiruvchilari tomonidan Yagona davlat imtihonini topshirishni nazarda tutadi.

Rossiya hududida davlat imtihonining o'tkazilishi Fan va ta'lim sohasida Federal nazorat xizmati tomonidan Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining ijro etuvchi hokimiyatlari ko'magida nazorat qilinadi. Agar test chet elda o'tkazilsa, Rosobrnadzordan tashqari, protsedurada davlat akkreditatsiyasidan o'tgan ta'lim muassasasining ta'sischilari ishtirok etadilar.

Yakuniy sertifikatlashtirish natijalarini baholash 100 balllik tizimga asoslanadi. Har bir intizom uchun minimal ball darajasi belgilab qo'yilgan, bu esa talabaning maktab ta'lim dasturini o'zlashtirganligini tasdiqlaydi. Yagona davlat imtihonining natijalari talaba ularni olgan yildan keyingi 4 yil davomida haqiqiy hisoblanadi.

Majburiy o'quv intizomi bo'yicha yakuniy attestatsiyada qatnashuvchining natijasi belgilangan minimal darajaga etmasa, qo'shimcha muddatda qayta imtihon topshiriladi. Agar ikkinchi pas qoniqarsiz bo'lsa, omadingizni yana sinab ko'rishingiz mumkin, ammo kuzda. Tanlangan fan bo'lsa, hamma narsa murakkabroq. Eng kam ball to‘play olmagan sertifikat ishtirokchisi imtihonni qayta topshirish uchun bir yil kutishga majbur bo‘ladi.

Muhim! Noqonuniy xatti-harakatlar, aldash yoki uyali telefondan foydalanganlik uchun sinfdan chetlatilgan davlat testi ishtirokchilari qattiq jazolanadi. Ularning natijalari, shuningdek, qo'shimcha muddatni qayta o'tkazish huquqi bekor qilinadi. Bir yildan keyin qayta qabul qilishga ruxsat beriladi. Shuning uchun imtihonda aldashdan foyda yo'q.

Agar siz hech narsa bilmasangiz, Yagona davlat imtihonidan qanday o'tish kerak

Pedagogik amaliyot shuni ko'rsatadiki, maktab o'quvchilari imtihonlarga tayyorgarlik ko'rish o'rniga, dam olishadi va do'stlari bilan suhbatlashadilar. Qadimgi kunlarda, bilim yo'qligi sababli, dangasa maktab o'quvchilari tezda tayyorlangan aldash varaqlari yordamga kelishdi.

Yagona davlat imtihonining joriy etilishi davlat testidan o'tish tartibini sezilarli darajada murakkablashtirdi. Komissiya a'zolari har bir talabani diqqat bilan kuzatib boradilar va elektron varaqlardan foydalanish qattiq jazolanadi. Agar tayyorgarlik davrida narsalar o'qishga kelmagan bo'lsa, sertifikatdan qanday muvaffaqiyatli o'tish kerak? Menda bu masala bo'yicha maslahatim bor.

• Agar Qiyomat kuniga bir necha hafta qolgan bo'lsa, tayyorgarlikni boshlang. Repetitor xizmatlaridan foydalaning va sinov vazifalarini hal qilishga alohida e'tibor bering. Agar siz hech narsa bilmasangiz, asosiy narsalarni o'rganish muvaffaqiyat kalitidir.
• Agar test bir necha kundan keyin bo'lsa va sizda materialni o'rganishga vaqtingiz bo'lmasa, darslik sahifalarini ko'rib chiqing. Muhim daqiqada vizual xotira yordamga kelishi mumkin. Men maqolalardan birida xotirani qanday yaxshilash haqida gapirdim.
• Sinov kuni kelganda, o'zingizga ishonch hosil qiling, talon, pasport, qalam va qalam, chizg'ich va o'chirgichni oling va boring. Shuningdek, xaltangizda bir shisha mineral suv va shokolad borligiga ishonch hosil qiling.
• Sinfga kirganingizdan so'ng, o'zingizga yoqqan o'rindiqni tanlang, stolga qulay tarzda o'tiring va bir necha chuqur nafas oling. Havotir olmang. Siz yil davomida mashg'ulotlarda qatnashdingiz va ehtimol sizning xotirangizda biror narsa saqlanib qolgan.
• Shakllar va topshiriqlar bilan paketni olganingizdan so'ng, ro'yxatdan o'tish ma'lumotlarini asta-sekin to'ldiring. O'qituvchilar ruxsat berishsa, ishga kirishing. Sizning ixtiyoringizda 4 soat vaqtingiz bor.
• Bilganingizdan boshlang. Oson vazifalarni bajarib bo'lgach, murakkabroq vazifalarga o'ting. Qaror qabul qilishda qiyinchiliklar bo'lsa ham, tomoshabinlarni tark etishga shoshilmang. Oxirgi daqiqagacha o'tiring. Ko'pincha to'g'ri javob oxirgi daqiqada kelgan holatlar mavjud.

Yakuniy attestatsiyadan o'tish tartibini yaxshi biladigan odamlarning ta'kidlashicha, ko'plab maktab o'quvchilari vaziyatning murakkabligini haddan tashqari oshirib yuborishadi va o'z fikrlarida bilim darajasini pasaytiradilar. Bularning barchasi kuchli stress tufayli. Maqsadga erishish uchun harakat qilsangiz, vahimangizni jilovlang, tinchlaning va ishlashga tayyorlaning. Bu muvaffaqiyat siri.

2019 yilda 11-sinfda qanday yagona davlat imtihonlari topshiriladi?

Mavjud ma'lumotlarga ko'ra, 2019 yilda sertifikat olish uchun matematika va rus tilidan 11-sinfda test sinovlaridan o'tish etarli emas. Endi siz qo'shimcha ixtiyoriy imtihondan o'tishingiz kerak.
Agar siz universitetda o'qishni rejalashtirmasangiz, oddiy maktab intizomini tanlang.

Tanlash mumkin bo'lgan fanlarning to'liq ro'yxati adabiyot, kimyo, fizika, tarix, geografiya, ijtimoiy tadqiqotlar, informatika va chet tillari bo'yicha taqdim etilgan.

2019-yildagi yangiliklar qatorida chet tillari bundan mustasno, test qismining yo‘qligi ham bor. Shuning uchun, yozma imtihon ko'p tanlov testidan ko'ra qiyinroq bo'lgani uchun mas'uliyat bilan tayyorlang.

Mish-mishlar 2019 yilda Yagona davlat imtihonining baholari sertifikatdagi baholarga pastga yoki yuqoriga ta'sir qilishi haqida mish-mishlar paydo bo'ldi. Shuningdek, rus tili imtihonini qiyinlashtirish rejalashtirilmoqda. Bu yil bitiruvchilarni yanada qiyin vazifalar kutmoqda. Insho va uni baholash mezonlariga kelsak, hech qanday o'zgartirishlar kiritilmagan.

Universitetlarda eng ommabop imtihonlar ro'yxati aniq fanlar, jumladan, informatika, kimyo va fizika bilan ifodalanadi. Bu mamlakatda malakali muhandislarning yetishmasligi hamda iqtisodchi va moliyachilarning ortiqchaligi bilan bog‘liq.

Vaqti-vaqti bilan Federal Pedagogik o'lchovlar instituti portaliga tashrif buyuring. Yagona davlat imtihonini topshirish bilan bog'liq hujjatlar muntazam ravishda bu erda nashr etiladi. Shuningdek, yangiliklar haqida to'liq taassurot qoldirishga yordam beradigan o'zgarishlar jadvali mavjud.

Universitetlarga kirish uchun qanday yagona davlat imtihonlarini topshirishingiz kerak?

Yagona davlat imtihonini topshirganligi to'g'risidagi guvohnomasiz institut yoki universitetga kirish mumkin emas. Universitetlardan birida talaba bo'lishni rejalashtirayotgan bitiruvchi ro'yxatdan o'tish uchun imtihonlardan o'tishi kerak. Materialning ushbu qismida men bir nechta mashhur yo'nalishlarni ko'rib chiqaman va maktab fanlarini tanlashda yordam beraman. Va matematika va rus tili majburiy ekanligini unutmang.

1. Agar siz tibbiyot maktabiga kirishni rejalashtirmoqchi bo'lsangiz, kimyo va biologiya bo'yicha Yagona davlat imtihonini topshirishga tayyorlaning. Stomatologlar fizika imtihonidan o'tishlari kerak. Ba'zi universitetlar chet tili imtihonini talab qiladi.
2. Psixolog bo‘lish uchun o‘qishni istaganlar asosiy fan hisoblangan biologiyadan imtihon topshirishlari kerak. Tanlangan yo'nalishga qarab, ba'zan sizga chet tilidan Yagona davlat imtihonining natijalari kerak bo'ladi. Hammasi universitetga bog'liq.
3. Agar siz o'zingizni o'qituvchi sifatida ko'rsangiz, tegishli mavzuni olishga tayyorlaning. Xususan, fizika va matematikaga yozilish uchun asosiy imtihonlardan tashqari fizika ham kerak. Kimyogar-biolog uchun kimyo va biologiya fanidan test bor va hokazo.
4. Moskva davlat universitetida o'qishni istagan bitiruvchilar uchun ko'plab fakultetlar mavjud. Misol uchun, agar siz "Rekreatsion geografiya va turizm" bo'limini tanlasangiz, geografiya bo'yicha yagona davlat imtihonini topshiring va "Falsafa" kafedrasi tabiiy fanlarni talab qiladi.
5. MIPT ham talablarga ega. Ushbu universitetga kirish uchun sizga informatika yoki fizika kerak. Hammasi bitiruvchining tanlagan yo'nalishiga bog'liq.
6. Ichki ishlar vazirligi tizimidagi ta’lim muassasalarida abituriyentlarga alohida talablar qo‘yiladi. Ular sohaga qarab ijtimoiy fanlar, tarix, fizika yoki biologiya bo'yicha yagona davlat imtihonini topshirgan bitiruvchilarga ustunlik beradi. Har bir bitiruvchi sport standartlarini ham topshirishi kerak.
7. Harbiy-kosmik akademiya talabasi bo'lishni istaganlar uchun fizika bo'yicha Yagona davlat imtihonini topshirishga tayyorgarlik ko'rishni maslahat beraman. Ushbu asosiy fansiz, shuningdek, sport standartlarisiz universitet sizni qabul qilmaydi.

Xulosa qilib shuni qo'shimcha qilmoqchimanki, har bir ta'lim muassasasi Yagona davlat imtihonlari natijalariga qo'yiladigan o'ziga xos talablarga ega. Agar siz universitet va fakultet haqida qaror qabul qilgan bo'lsangiz, batafsil ma'lumot olish uchun qabul komissiyasiga murojaat qiling. Bu sizni hayotingizni o'zgartiradigan xatodan himoya qiladi.

Yagona davlat imtihonini 100 ball bilan topshirish uchun nimani bilishingiz kerak

Universitetga kirishni istagan bitiruvchilar butun mas'uliyat bilan Yagona davlat imtihonini topshirishga tayyorgarlik ko'rishadi. Ko'pchilik barcha fanlardan 100 ball olishni maqsad qilgan. Buning ajablanarli joyi yo'q, chunki maksimal ball bitiruvchining maktab o'quv dasturidan eng yuqori darajada bilimga ega ekanligini ko'rsatadi. Bunday natijalar har qanday universitetga yo'l ochadi.

Ko'pchilik Yagona davlat imtihonini 100 ball bilan topshirish mumkin emas deb hisoblashadi. Aslida esa bunday emas. O'z vaqtida va to'g'ri tayyorgarlik ko'rgan holda, har qanday talaba test sinovlaridan o'tish va eng yuqori ball olish imkoniyatiga ega.

Keling, imtihondan oldingi tayyorgarlikning nuanslarini ko'rib chiqaylik. Ushbu oddiy tavsiyalar to'plami Yagona davlat imtihonini quyidagi fanlardan 100 ball bilan topshirishga yordam beradi: ijtimoiy fanlar, biologiya, tarix, rus va chet tillari, matematika, fizika va kimyo. Qani boshladik.

• Oltinchi sinfdan o‘n birinchi sinfgacha tanlagan fanlaringiz bo‘yicha darsliklarni zaxiralang. Tayyorgarlik vaqtida eng qiyinchilik tug'diradigan mavzularga alohida e'tibor bering.
• Imtihonda duch keladigan savollar haqida tasavvurga ega bo'lish uchun imtihon savollarini o'rganing. Kundalikni saqlang, tayyorgarlik jadvalini tuzing. Rejangizning har bir bandi uchun materialni chuqur o'rganish uchun etarli vaqt ajrating.
• Eslatmalar oling. Darsliklarni o'qiyotganda, asosiy tushuncha va atamalarni yozing. Chizmalar va diagrammalar yodlash samaradorligini oshiradi. Belgilangan mavzular orasida muhim masalalar bo'yicha yangi yoki qo'shimcha ma'lumotlarni yozib olish uchun bo'sh joy qoldiring.
• O'quvchilarning gaplashishi o'qituvchilarga yoqadi. Batafsil javob berish, dalillar keltirish, tushuntirishlar berish, atamalardan foydalanishni o'rganing. Ma'noli javoblar eng yuqori ball olish imkoniyatini oshiradi.
• Yangi ma'lumotlarni tasavvur qiling. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, siqilish vaqtni behuda sarflashdir. O'rganilayotgan mavzuni chuqur o'rganing, assotsiativ xotiradan foydalaning va tasvirlarni tasavvur qiling.
• Tanlagan fanlaringiz boʻyicha test qoʻllanmasini oling va ular ustida ishlash uchun koʻp vaqt sarflang. O'z-o'zini o'rganish sizga materialni o'zlashtirishga va standart muammolarni hal qilishda o'z mahoratingizni oshirishga yordam beradi.
• Tayyorgarlikni erta boshlang. Siz tanlagan mavzudan qat'i nazar, siz juda ko'p ma'lumotni o'rganishingiz kerak bo'ladi. Bunday hajmni o'zlashtirish uchun vaqt kerak. Kamida bir yil oldin tayyorgarlik ko'rishni boshlang. Bilim sifatini oshirish uchun sizga repetitor xizmatlaridan foydalanishni yoki tematik kurslarga yozilishni maslahat beraman.
• Harakatlanish vaqti. Maktab fanlari bo'yicha test sinovlariga ma'lum vaqt ajratiladi. Vaqtni hisobga olsangiz, barcha vazifalarni bajaring. Shu bilan birga, 100 ballga intilishda siz muammolarni tez va to'g'ri hal qilishingiz kerak bo'ladi. O'z mahoratingizni oshirish uchun kafedra veb-saytida Yagona davlat imtihonining demo versiyasidan foydalanishni tavsiya etaman.

Agar siz barcha fanlardan 100 ball olishni maqsad qilib qo'ygan bo'lsangiz, ko'p mehnat talab qiladigan va uzoq muddatli tayyorgarlikka tayyor bo'ling. Belgilangan tavsiyalar hayotingizni osonlashtiradi va yaxshi yordam beradi.

Savollarga javoblar

Kollej yoki texnik maktabdan keyin Yagona davlat imtihonini topshirishim kerakmi?

Yagona davlat imtihonini joriy etishning dastlabki bosqichida kollej va texnikum bitiruvchilari orasida juda ko'p turli xil his-tuyg'ularni uyg'otdi. Bu Rossiya oliy o'quv yurtlariga kirish imtihonlari maqomini olgan davlat testi bilan oqlanadi. Bu nima degani?

Yakuniy attestatsiyadan o'tganligi to'g'risidagi sertifikatga ega bo'lish, agar test natijalari universitet tomonidan belgilangan talablarga javob bersa, har qanday universitetga yo'l ochadi. 2009 yilgacha maktabni tugatgan odamlarda bunday hujjat yo'q. Va agar ular kollej yoki texnikumda o'qishni davom ettirgan bo'lsalar, o'qishni tugatgandan so'ng ular universitetga kirish uchun Yagona davlat imtihonini topshirishlari kerakmi yoki yo'qligi bilan qiziqishadi? Vaziyatning keyingi rivojlanishi ikkita stsenariyga ega.

• Olingan mutaxassislik bo'yicha universitetda o'qishni davom ettirmoqchi bo'lgan kollej yoki texnikum bitiruvchisi davlat imtihonini topshirmaydi. Universitetga kirish uchun maxsus imtihondan o'tish kifoya.
• Agar talaba kollej yoki texnikumda bitta mutaxassislikni olgan bo'lsa va universitetda boshqa kasbni egallashni xohlasa, muammoni hal qilishning ikki yo'li mavjud. Birinchisi, Yagona davlat imtihonini topshirishni o'z ichiga oladi, ikkinchisi esa, avvalgidek, kirish imtihonlarini topshirishni o'z ichiga oladi.

Yangi qoidalarning joriy etilishi texnikum va kollejlarning bitiruvchilarini universitetga kirish kafolati bo'lishiga yordam beradigan ba'zi imtiyozlardan mahrum qildi. Ammo o‘rta ta’lim muassasasi diplomiga ega bo‘lish baribir o‘quvchiga ishonchni oshiradi.

O'tgan yillar bitiruvchisi uchun yagona davlat imtihonini qanday topshirish kerak

Ko'pincha o'tgan yillarda maktabni tugatgan bitiruvchidan davlat attestatsiyasidan o'tish istagi paydo bo'ladigan holatlar mavjud. Bu yaxshi, chunki oliy ma'lumotli diplom olish hech qachon kech emas. Materialning ushbu qismida biz o'tgan yillar bitiruvchilari tomonidan Yagona davlat imtihonini topshirishning nozik tomonlari haqida gapiramiz.

Sobiq bitiruvchi uchun Yagona davlat imtihonini topshirishning o'ziga xos xususiyati bor - siz tanlagan mutaxassislikka kirish uchun matematika va rus tili zarur bo'lgan hollar bundan mustasno, majburiy fanlarni topshirishingiz shart emas.

O'tgan yillar bitiruvchilari Yagona davlat imtihonini muddatidan oldin yoki asosiy to'lqin bilan birga topshirishadi. Buning uchun asosiy va qo'shimcha fanlar, pasport va sertifikat ko'rsatilgan holda imtihon topshirish uchun ariza oldindan shahar ta'lim organiga topshiriladi.

Shaxsiy ma'lumotlarga qo'shimcha ravishda, agar siz uzoq vaqt o'qigan bo'lsangiz, arizada tugatilgan ta'lim muassasasining nomi, tafsilotlari, o'qish shakli va diplomni olgan sanasi ko'rsatiladi. Rossiya oliy o‘quv yurtlarida o‘qishni davom ettirish istagida bo‘lgan boshqa davlatlarning bitiruvchilari xorijiy pasportni, ta’lim to‘g‘risidagi hujjatning asl nusxasini chet tilidan tasdiqlangan tarjimasi bilan taqdim etishlari shart.

Yakuniy attestatsiyaga kirish uchun insho yoziladi. Bu yangilik avvalgi yillar bitiruvchilariga taalluqli emas. Asar faqat o'z xohishiga ko'ra yoziladi. Biroq, ba'zi universitetlar qabul paytida insho uchun bir necha ball beradi.

O'tgan yillar bitiruvchilari ariza topshirish joyida Yagona davlat imtihonini topshiradilar. Agar siz boshqa shaharda yashasangiz, sertifikat olish uchun ona shahringizga qaytishingiz shart emas.

Maqolada, agar siz hech narsa bilmasangiz, Yagona davlat imtihonini qanday topshirishni ko'rib chiqdik, 100 ball olish bo'yicha maslahatlar berdik va mashhur savollarga javob berdik. Ijobiy psixologik munosabat, kuchli motivatsiya va mutlaq xotirjamlik bilan birgalikda oqilona tayyorgarlik sizga eng yaxshi natijalarga erishishga yordam beradi.

Vahima qo'ymang va attestatsiyadan oldin ertalab darsliklarni ko'rib chiqishga emas, balki aqliy tayyorgarlikka e'tibor qarating. Bunday harakatlar vaziyatni yanada kuchaytiradi.