Тест на тему трансформатор струму та напруги. Тести з електротехніки та електроніки тест на тему. Тести з фізики
Краснодарський гуманітарно-технологічний коледж
Розглянуто на засіданні Схвалено
кафедри загальних гуманітарних заступників директора з УВР
та природничих дисциплін ____________ Г.А.Словцова
Зав.кафедрою _________Т.С.Яценко «____»__________20__ р.
«___»__________________20__ р.
Варіанти тестових завдань
З дисципліни «Електротехніка та електроніка»
Для спеціальностей: «Технічне обслуговування та ремонт
Автомобільного транспорту»
«Технологія деревообробки»
Склав:
Викладач КДТК
Т.С.Яценко.
Краснодар 2010 р.
Розділ 1 «Постійний електричний струм»
1.Визначити опір лампи розжарювання, якщо на ній написано 100 Вт та 220 В
а) 484 Ом б) 486 Ом
в) 684 Ом; г) 864 Ом
2.Який із проводів однаково діаметра і довжини сильніше нагрівається - мідний або сталевий при одній і тій же силі струму?
а) Мідний б) Сталевий
в) Обидва дроти нагріваються г) Жодний з дротів
Однаково не нагрівається
3.Як зміниться напруга на вхідних затискачах електричного кола постійного струму з активним елементом, якщо паралельно вихідному включити ще один елемент?
а) Не зміниться б) Зменшиться
в) Збільшиться г) Для відповіді недостатньо даних
4.В електричній мережі постійного струму напруга на затискачах джерела електроенергії 26 В. Напруга на затискачах споживача 25 В. Визначити втрату напруги на затискачах у відсотках.
а) 1% б) 2%
в) 3% г) 4%
5.Електричний опір людського тіла 3000 Ом. Який струм проходить через нього, якщо людина перебуває під напругою 380?
а) 19 мА б) 13 мА
в) 20 мА г) 50 мА
6. Який із проводів однакової довжини з одного й того самого матеріалу, але різного діаметра, сильніше нагрівається при одному і тому ж струмі?
А) Обидва дроти нагріваються однаково;
Б) Сильніше нагрівається провід із великим діаметром;
В) Сильніше нагрівається провід із меншим діаметром;
Г) Провідники не нагріваються;
7.У яких дротах висока механічна міцність поєднується з гарною електропровідністю?
а) У сталевих б) В алюмінієвих
в) У стальалюмінієвих г) У мідних
8. Визначити повний опір ланцюга при паралельному з'єднанні споживачів, опір яких 10 Ом?
а) 20 Ом б) 5 Ом
в) 10 Ом г) 0,2 Ом
9. Два джерела мають однакові ЕРС та струми, але різні внутрішні опори. Яке з джерел має більший ККД?
а) ККД джерел рівні.
б) Джерело з меншим внутрішнім опором.
в) Джерело з великим внутрішнім опором.
г) Внутрішній опір не впливає на ККД.
10. В електричній схемі два резистивні елементи з'єднані послідовно. Чому дорівнює напруга на вході при силі струму 0,1 А якщо R 1 = 100 Ом; R 2 = 200 Ом?
а) 10 В б) 300 В
в) 3 У г) 30 В
11. Яка з наведених властивостей не відповідає паралельному з'єднанню гілок?
а) Напруга на всіх гілках схеми однакові.
б) Струм у всіх гілках однаковий.
в) Загальний опір дорівнює сумі опорів усіх гілок схеми
г) Відношення струмів обернено пропорційно відношенню опорів на гілках схеми.
12. Які прилади здатні виміряти напругу в електричному ланцюзі?
а) Амперметри б) Ваттметри
в) Вольтметри г) Омметри
13. Який спосіб з'єднання джерел дозволяє збільшити напругу?
а) Послідовне з'єднання; б) Паралельне з'єднання.
в) Змішане з'єднання г) Ніякий
14.Електричний опір людського тіла 5000 Ом. Який струм проходить через нього, якщо людина перебуває під напругою 100?
а) 50 А б) 5 А
в) 0,02 А г) 0,2 А
15. В електричний ланцюг паралельно включені два резистори з опором 10 Ом та 150 Ом. Напруга на вході 120 В. Визначте струм до розгалуження.
а) 40 А; б) 20А
в) 12 А г) 6 А
16. Потужність двигуна постійного струму 15 кВт. Корисна потужність, що віддається у навантаження, 1,125 кВт. Визначте ККД двигуна.
а) 0,8 б) 0,75
в) 0,7 г) 0,85
17. Який із наведених засобів не відповідає послідовному з'єднанню гілок при постійному струмі?
а) Струм у всіх елементах ланцюга однаковий.
б) Напруга на затискачах ланцюга дорівнює сумі напруги на всіх його ділянок.
в) напруга на всіх елементах ланцюга однаково і дорівнює за величиною вхідної напруги.
Г) Відношення напруг на ділянках ланцюга дорівнює відношенню опорів цих ділянках ланцюга.
18. Якими приладами можна виміряти силу струму в електричному ланцюзі?
а) Амперметром б) Вольтметром
в) Психрометром; г) Ваттметром.
19. Що називається електричним струмом?
а) Рух розряджених частинок.
б) Кількість заряду, яке переноситься через поперечний переріз провідника за одиницю часу.
в) Рівноприскорений рух заряджених частинок.
г) Порядний рух заряджених частинок.
20. Розшифруйте абривіатуру ЕРС.
а) Електронно-динамічна система; б) Електрична рушійна система.
в) Електрорухаюча сила г) Електронно діюча сила.
Розділ 2 «Змінний електричний струм»
1.Задані струм і напруга: i = max * sin (t) u = u max * sin (t + 30 0 ). Визначте кут зсуву фаз.
а) 0 0 б) 30 0
в) 60 0 г) 150 0
2. Схема складається з одного резистивного елемента із опором R=220 Ом. Напруга на її затискачі u = 220 * sin 628t. Визначте показання амперметра та вольтметра.
а) = 1 А u = 220 У б) = 0,7 А u = 156 В
в) = 0,7 А u = 220 г) = 1 А u = 156 В
3. Амплітуда синусоїдальної напруги 100 В, початкова фаза = - 60 0 , Частота 50 Гц. Запишіть рівняння миттєвого значення цієї напруги.
а) u = 100 * cos (-60t) б) u = 100 * sin (50t - 60)
в) u = 100 * sin (314t-60) г) u = 100 * cos (314t + 60)
4. Повна споживана потужність навантаження S = 140 кВт, а реактивна потужність Q = 95 кВАр. Визначте коефіцієнт навантаження.
а) cos = 0,6 б) cos = 0,3
в) cos = 0,1 г) cos = 0,9
5. При якій напрузі вигідніше передавати електричну енергію в лінії електропередач за заданої потужності?
а) При зниженому б) При підвищеному
в) байдуже г) значення напруги
Затверджено ГОСТом
6.Напруга на затискачах ланцюга з резистивним елементом змінюється за законом: u=100 sin (314=30 0 ).Визначте закон зміни струму в ланцюзі, якщо R=20 Ом.
а) I = 5 sin 314 t б) I = 5 sin (314t + 30 0 )
в) I = 3,55 in (314t + 30 0) г) I = 3,55 sin 314t
7.Амплітуда значення струму max = 5 A, а початкова фаза = 30 0 . Запишіть вирази для миттєвого значення цього струму.
а) I = 5 cos 30 t б) I = 5 sin 30 0
в) I = 5 sin (t+30 0) г) I = 5 sin (t+30 0)
8. Визначте період сигналу, якщо частота синусоїдального струму 400 Гц.
а) 400 с; б) 1,4 с.
в) 0.0025 з г) 40 с
9. В електричному ланцюзі змінного струму, що містить тільки активний опір R, електричний струм.
а) Відстає по фазі від напруги на 90 0
б) Випереджає по фазі напруга на 90 0
в) Збігається по фазі з напругою
Г) Незалежно від напруги.
10.Зазвичай векторні діаграми будують для:
а) Амплітудних значень ЕРС, напруг та струмів
б) Діючих значень ЕРС, напруги та струмів.
в) Діючих та амплітудних значень
г) Миттєвих значень ЕРС, напружень та струмів.
11.Амплітудне значення напруги u max = 120В, початкова фаза = 45. Запишіть рівняння для миттєвого значення цієї напруги.
а) u = 120 cos (45t) б) u = 120 sin (45t)
в) u = 120 cos (t + 45 0) г) u = 120 cos (t + 45 0)
12.Як зміниться зсув фаз між напругою і струмом на котушці індуктивності, якщо обидва її параметри (R і X L ) одночасно збільшаться вдвічі?
а) Зменшиться вдвічі б) Збільшиться вдвічі
в) Не зміниться г) Зменшиться вчетверо
13. Миттєве значення струму I = 16 sin 157 t. Визначте амплітудне та діюче значення струму.
а) 16 А; 157 А; б) 157 А; 16 А
в) 11,3 А; 16 А; г) 16 А; 11,3
14. Яким є співвідношення між амплітудним і діючим значення синусоїдального струму.
а) = б) = max *
в) = max г) =
15.В ланцюгу синусоїдального струму з резистивним елементом енергія джерела перетворюється на енергію:
а) магнітного поля; б) електричного поля
в)теплову г) магнітного та електричного полів
16. Вкажіть параметр змінного струму, який залежить від індуктивного опору котушки.
а) Чинне значення струму б) Початкова фаза струму
в) Період змінного струму г) Максимальне значення струму
17. Яке із наведених співвідношень електричного ланцюга синусоїдального струму містить помилку?
а) б) u =
в) г)
18. Конденсатор ємністю підключений до джерела синусоїдального струму. Як зміниться струм у конденсаторі, якщо частоту синусоїдального струму зменшити втричі.
а) Зменшиться у 3 рази б) Збільшиться у 3 рази
в) Залишиться незмінною г) Струм у конденсаторі не залежить від
Частоти синусоїдального струму.
19. Як зміниться період синусоїдального сигналу при зменшенні частоти у 3 рази?
а) Період не зміниться б) Період збільшиться у 3 рази
в) Період зменшиться в 3 рази; г) Період зміниться в раз
20. Котушка з індуктивністю L підключена до джерела синусоїдальної напруги. Як зміниться струм у котушці, якщо частота джерела збільшиться у 3 рази?
а) Зменшиться у 2 рази б) Збільшиться у 32 рази
в) Не зміниться г) Зміниться у раз
Розділ 3 «Трифазний струм»
1.Чому дорівнює струм у нульовому дроті в симетричному трифазному ланцюгу при з'єднанні навантаження в зірку?
А) Номінальний струм однієї фази б) Нулю
в) сумі номінальних струмів двох фаз г) сумі номінальних струмів трьох фаз
2.Симетричне навантаження з'єднане трикутником. При вимірі фазного струму амперметр показав 10 А. Чому дорівнює струм у лінійному дроті?
а) 10 А б) 17,3 А
в) 14,14 А г) 20 А
3.Чому обрив нейтрального дроту чотирипрохідної системи є аварійним режимом?
а) На всіх фазах приймача енергії напруга падає.
б) На всіх фазах приймача енергії напруга зростає.
в) Виникає коротке замикання
г) На одних фазах приймача енергії напруга збільшується, інших зменшується.
4.Виберіть співвідношення, яке відповідає фазним та лінійним струмам у трифазному електричному ланцюзі при з'єднанні зіркою.
а) л = ф б) л = ф
в) ф = л г) ф = л
5.Лампи розжарювання з номінальною напругою 220 В включають трифазну мережу з напругою 220 В. Визначити схему з'єднання ламп.
а) Трипровідною зіркою.
б) Чотирьохпровідною зіркою
в) Трикутником
г) шестипровідною зіркою.
6. Яке співвідношення між фазною і лінійною напругою при з'єднанні споживачів електроенергії трикутником.
а) І л = І ф б) І л = * І л
в) І ф = * І л г) І л = * І ф
7. У трифазному ланцюзі лінійна напруга 220 В, лінійний струм 2А, активна потужність 380 Вт. Знайти коефіцієнт потужності.
а) cos = 0.8; б) cos = 0.6
в) cos = 0.5 г) cos = 0.4
8.У трифазну мережу з лінійною напругою 380 В включають трифазний двигун, кожна з обмоток якого розрахована на 220 В. Як слід з'єднати обмотки двигуна?
а) Трикутником б) Зіркою
в) Двигун не можна включати до цієї мережі г) Можна трикутником, можна
Зіркою
а) 2,2 А; б) 1,27 А
в) 3,8 А; г) 2,5 А.
10. У симетричному трифазному ланцюгу лінійний струм 2,2 А. Розрахувати фазний струм, якщо навантаження з'єднане трикутником.
а) 2,2 А; б) 1,27 А
в) 3,8 А; г) 2,5 А.
11. Кут зсуву між трьома синусоїдальними ЕРС, що утворюють трифазну симетричну систему становить:
а) 150 0 б) 120 0
в) 240 0 г) 90 0
12.Чи може струм у нульовому дроті чотирипровідного ланцюга, з'єднаного зіркою дорівнювати нулю?
а) Може б) Не може
в) Завжди дорівнює нулю; г) Ніколи не дорівнює нулю.
13.Навантаження з'єднане за схемою чотирипровідного ланцюга. Чи змінюватимуться фазні напруження на навантаженні при обриві нульового дроту: 1) симетричного навантаження 2) несиметричного навантаження?
а) 1) так 2) ні б) 1) так 2) так
в) 1) ні 2) ні г) 1) ні 2) так
Розділ 4 «Техніка безпеки»
1.За ступенем безпеки, обумовленої характером виробництва та станом навколишнього середовища, приміщення з підвищеною небезпекою.
а) Це приміщення сухі, опалювальні з токонепровідними підлогами та відносною вологістю не більше 60 %
б) це приміщення з високою вологістю, понад 75 %, струмопровідними підлогами та температурою вище + 30
в) це приміщення з вологістю, близькою до 100%, хімічно активним середовищем
г) усі перелічені ознаки
2. Які лінії електропередач використовуються передачі електроенергії?
а) Повітряні б) Кабельні
3. Які електричні установки з напругою щодо землі чи корпусів апаратів та електричних машин вважаються установками високої напруги?
а) Установки з напругою 60 В; б) Установки з напругою 100 В.
в) Установки з напругою 250 В; г) Установки з напругою 1000 В.
4.Вкажіть величини напруги, за якої необхідно виконувати заземлення електрообладнання в приміщеннях без підвищеної небезпеки.
а) 127 В б) 220 В
в) 380 В; г) 660 В.
5.Для захисту електричних мереж напругою до 1000 В застосовують:
а) автоматичні вимикачі б) плавкі запобіжники
в) ті та інші г) ні ті, ні інші
6. Яку небезпеку становить резонанс напруги для електричних пристроїв?
а) Неприпустиме перегрів окремих елементів електричного ланцюга б) Пробою ізоляції обмоток електричних машин та апаратів
в) Пробій ізоляції кабелів та конденсаторів
г) Усі перелічені аварійні режими
7.Електричні ланцюги високої напруги:
А)Мережі напругою до 1 кВ б) мережі напругою від 6 до 20 кВ
в) мережі напругою 35 кВ г) мережі напругою 1000 кВ
8. Яка напруга допустима в особливо небезпечних умовах?
а) 660 В б) 36 В
в) 12 В г) 380/220 В
9. Відповідно до вимог захисту від впливів навколишнього середовища електродвигуни виконуються:
а) захищеними б) закритими
в) вибухобезпечними г) всі перерахованими
10. Який струм найбільш небезпечний для людини за інших рівних умов?
а) Постійний б) Змінний із частотою 50 Гц
в) Змінний із частотою 50 мГц г) Небезпека у всіх випадках
11. Яка напруга допустима у приміщеннях з підвищеною небезпекою?
а) 660 В б) 36 В
в) 12 В г) 180/220 В
12.Вкажіть найбільшу та найменшу напругу дотику, встановлену правилами техніки безпеки залежно від зовнішніх умов:
а) 127 і 6 В б) 65 і 12 В
в) 36 В та 12 В г) 65 В та 6 В
13. Захисне заземлення застосовується для захисту електроустановок (металевих частин) …
а) що не перебувають під напругою б) перебувають під напругою
в) для відповіді на запитання не вистачає даних
14.Від чого залежить ступінь ураження людини електричним струмом?
а) від сили струму б) від частоти струму
в) від напруги г) Від усіх перерахованих факторів
15. Яка електрична величина надає безпосередній фізичний вплив на організм людини?
а) Повітряні б) Кабельні
в) Підземні г) Усі перелічені
16. Чи спрацює захист із плавких запобіжників при проби на корпус двигуна: 1) у трипровідній 2) у чотирипровідній мережах трифазного струму?
а) 1) так 2) ні б) 1) ні 2) ні
в) 1) так 2) ні г) 1) ні 2) так
17. Які частини електротехнічних пристроїв заземлюються?
а) З'єднані з струмопровідними деталями б) Ізольовані від струмовідних деталей
в) Усі перелічені г) Не заземлюються ніякі
18. Чи небезпечне для людини джерело електричної енергії, напругою 36 В?
а) Небезпечний б) Небезпечний
в) Небезпечний за деяких умов г) Це залежить від того, змінний струм або
Постійна.
Розділ 5 «Трансформатори»
1. Які трансформатори використовують для живлення електроенергією побутових споживачів?
а) вимірювальні б) зварювальні
в) силові г) автотрансформатори
2.Ізерильний трансформатор струму має обмотки з числом витків 2 і 100. Визначити його коефіцієнт трансформації.
а) 50 б) 0,02
в) 98 г) 102
3.Який пристрій не можна підключити до вимірювальної обмотки трансформатора струму?
а) Амперметр б) Вольтметр
в) Омметр г) Токові обмотки ватметра
4. У силового однофазного трансформатора номінальна напруга на вході 6000, на виході 100 В. Визначити коефіцієнт трансформації.
а) 60 б) 0,016
в) 6 г) 600
5. При яких значеннях коефіцієнта трансформації доцільно застосовувати автотрансформатори
a) k > 1 б) k > 2
в) k ≤ 2 г) не має значення
6. чому зварювальний трансформатор виготовляють на порівняно невелику вторинну напругу? Вкажіть неправильну відповідь.
а) Для підвищення величини зварювального струму за заданої потужності. б) Для покращення умов безпеки зварювальника
в) Для отримання крутопадаючої зовнішньої характеристики г) Зварювання відбувається за низької напруги.
7. Який фізичний закон є основою принципу дії трансформатора?
а) Закон Ома б) Закон Кірхгофа
в) Закон самоіндукції; г) Закон електромагнітної індукції.
а) 1) Холостий хід 2) Коротке замикання б) 1) Коротке замикання 2) Холостий хід
в) обидва на їжачок короткого замикання г) Обидва на режим холостого ходу
9.Як вплине на величину струму холостого ходу зменшення числа витків первинної обмотки однофазного трансформатора?
а) Сила струму збільшиться б) Сила струму зменшиться
в) Сила струму не зміниться г) Відбудеться коротке замикання
10. Визначити коефіцієнт трансформації вимірювального трансформатора струму, якщо його номінальні параметри становлять 1 = 100 А; 1 = 5 А?
а) k = 20 б) k = 5
в) k = 0,05 г) Для вирішення недостатньо даних
11. У якому режимі працюють вимірювальні трансформатори струму (Т Т) та трансформатори напруги (ТН). Вказати неправильну відповідь:
а) Т Т у режимі короткого замикання б) ТН у режимі холостого ходу
в) Т Т як холостого ходу г) ТН як короткого замикання
12. До чого призводить обрив вторинного кола трансформатора струму?
а) До короткого замикання б) до режиму холостого ходу
в) До підвищення напруги; г) До поломки трансформатора.
13.У яких режимах може працювати силовий трансформатор?
а) У режимі холостого ходу б) У режимі навантаження
в) У режимі короткого замикання г) У всіх перерахованих режимах
14. Які трансформатори дозволяють плавно змінювати напругу на вихідних затискачах?
15. Який режим роботи трансформатора дозволяє визначити коефіцієнт трансформації?
а) Режим навантаження б) Режим холостого ходу
в) Режим короткого замикання г) Жоден із перелічених
16. Первинна обмотка трансформатора містить 600 витків, а коефіцієнт трансформації дорівнює 20. Скільки витків у вторинній обмотці?
а) Силові трансформатори; б) Вимірювальні трансформатори.
в) Автотрансформатори; г) Зварювальні трансформатори.
17. Чим принципово відрізняється автотрансформатор від трансформатора?
а) Малим коефіцієнтом трансформації
б) Можливістю зміни коефіцієнта трансформації
в) Електричним з'єднанням первинного та вторинного ланцюгів
г) Потужністю
18. Які пристрої не можна підключати до вимірювального трансформатора напруги?
а) вольтметр; б) амперметр
в) обмотування напруги ватметра г) омметр
Розділ 6 «Асинхронні машини»
1. Частота обертання магнітного поля асинхронного двигуна 1000 об/хв. Частота обертання ротора 950 об/хв. Визначити ковзання.
а) 50 б) 0,5
в) 5 г) 0,05
2. Який із способів регулювання частоти обертання ротора асинхронного двигуна найекономічніший?
а) Частотне регулювання б) Регулювання виміром числа пар полюсів
в) Реостатне регулювання г) Жоден з перерахованих вище
3.З якою метою при пуску в ланцюг обмотки фазного ротора асинхронного двигуна вводять додатковий опір?
а) Для отримання максимального початкового моменту пуску.
б) Для отримання мінімального початкового моменту пуску.
в) Для зменшення механічних втрат та зносу кілець та щіток г) Для збільшення ККД двигуна
4.Визначте частоту обертання магнітного поля статора асинхронного короткозамкнутого двигуна, якщо кількість пар полюсів дорівнює 1, а частота струму 50 Гц.
а) 3000 об/хв б) 1000 об/хв
в) 1500 об/хв г) 500 об/хв
5.Як змінити напрямок обертання магнітного поля статора асинхронного трифазного двигуна?
а) Достатньо змінити порядок чергування всіх трьох фаз б) Достатньо змінити порядок чергування двох фаз із трьох
в) Достатньо змінити порядок чергування однієї фази г) Це зробити неможливо
6.Яку максимальну частоту обертання має магнітне поле, що обертається, асинхронного двигуна при частоті змінного струму 50 Гц?
а) 1000 об/хв б) 5000 об/хв
в) 3000 об/хв г) 100 об/хв
7. Перевантажувальна здатність асинхронного двигуна визначається так:
а) Відношення пускового моменту до номінального
б) Відношення максимального моменту до номінального
в) Відношення пускового струму до номінального струму
г) Відношення номінального струму до пускового
8.Чому дорівнює механічна потужність в асинхронному двигуні при нерухомому роторі? (S=1)
а) P = 0 б) P> 0
в) P<0 г) Мощность на валу двигателя
9.Чому магнітопровід статора асинхронного двигуна набирають із ізольованих листів електротехнічної сталі?
А) Для зменшення втрат на перемагнічування
б) Для зменшення втрат на вихрові струми
в) Для збільшення опору
г) З конструкційних міркувань
10.При регулюванні частоти обертання магнітного поля асинхронного двигуна були отримані такі величини: 1500; 1000; 750 об/хв. Яким чином здійснювалося регулювання частоти обертання?
а) Частотне регулювання. б) Полюсне регулювання.
в) Реостатне регулювання г) Жодним із вище перерахованого
11.Что є частиною, що обертається в асинхронному двигуні?
а) Статор б) Ротор
в) Якір г) Станіна
12.Ротор чотириполюсного асинхронного двигуна, підключений до мережі трифазного струму з частотою 50 Гц, обертається з частотою 1440 об/хв. Чому дорівнює ковзання?
а) 0,56 б) 0,44
в) 1,3 г) 0,96
13.З якою метою асинхронний двигун з фазним ротором постачають контактними кільцями та щітками?
а) Для з'єднання ротора з регулювальним реостатом б) Для з'єднання статора з регулювальним реостатом
в) Для підключення двигуна до електричної мережі
г) Для з'єднання ротора зі статором
14.Приберіть неіснуючий спосіб регулювання швидкості обертання асинхронного двигуна.
А) Частотне регулювання б) Регулювання зміною числа пар
Полюсів
в) Регулювання ковзанням г) Реостатне регулювання
15.Трьохфазний асинхронний двигун потужністю 1кВт включений в однофазну мережу. Яку корисну потужність на валу можна отримати від двигуна?
а) Не більше 200 Вт; б) Не більше 700 Вт.
в) Не менше 1 кВт г) Не менше 3 кВт
16.Для перетворення якої енергії призначені асинхронні двигуни?
а) Електричної енергії в механічну
Б) Механічної енергії в електричну
в) Електричної енергії у теплову
г) Механічної енергії у внутрішню
17. Перерахуйте режими роботи асинхронного електродвигуна
а) Режими двигуна б) Режим генератора
в) Режим електромагнітного гальма г) Усі перелічені
18.Як називається основна характеристика асинхронного двигуна?
а) Зовнішня характеристика б) Механічна характеристика
в) Регулювальна характеристика г) Ковзання
19. Як зміниться частота обертання магнітного поля зі збільшенням пар полюсів асинхронного трифазного двигуна?
а) Збільшиться б) Зменшиться
в) Залишиться колишньою г) Число пар полюсів не впливає на частоту
обертання
20. Визначити ковзання трифазного асинхронного двигуна, якщо відомо, що частота обертання ротора відстає від частоти магнітного поля на 50 об/мн. Частота магнітного поля 1000 об/хв.
а) S = 0,05 б) S = 0,02
в) S = 0,03 г) S = 0,01
21.Вкажіть основний недолік асинхронного двигуна.
а) Складність конструкції
б) Залежність частоти обертання від моменту на валу
в) Низький ККД
г) Відсутність економічних пристроїв для плавного регулювання частоти обертання ротора.
22.З якою метою при пуску в ланцюг обмотки фазного ротора асинхронного двигуна вводять додатковий опір?
а) Для зменшення струму в обмотках б) Для збільшення крутного моменту
в) Для збільшення ковзання г) Для регулювання частоти обертання
Розділ 7 «Синхронні машини»
1.Синхронізм синхронного генератора, що працює в енергосистемі неможливий, якщо:
а) Обертальний момент турбіни більше амплітуди електромагнітного моменту. б) Обертальний момент турбіни менше амплітуди електромагнітного моменту.
в) Ці моменти рівні
г) Питання задане некоректно
2. Яким чином, можливо, змінювати в широких межах коефіцієнт потужності синхронного двигуна?
а) Впливаючи на струм в обмотці статора двигуна
б) Впливаючи на струм збудження двигуна
в) В обох цих випадках
г) Це зробити неможливо
3. Яка кількість полюсів має бути у синхронного генератора, що має частоту струму 50 Гц, якщо ротор обертається із частотою 125 об/хв?
а) 24 пари б) 12 пар
в) 48 пар; г) 6 пар.
4. З якою швидкістю обертається ротор синхронного генератора?
а) З тією самою швидкістю, як і кругове магнітне поле струмів статора б) Зі швидкістю, більшої швидкості обертання поля струмів статора
в) Зі швидкістю, меншою за швидкість обертання поля струмів статора г) Швидкість обертання ротора визначається заводом - виробником
5.З якою метою на роторі синхронного двигуна іноді розміщують додаткову короткозамкнену обмотку?
а) Для збільшення крутного моменту
б) Для зменшення крутного моменту
в) Для розкручування ротора під час запуску
г) Для регулювання швидкості обертання
6.У синхронного трифазного двигуна навантаження на валу зменшилося в 3 рази. Чи зміниться частота обертання ротора?
а) Частота обертання ротора збільшилася втричі
б) Частота обертання ротора зменшилася втричі
в) Частота обертання ротора не залежить від навантаження на валу; г) Частота обертання ротора збільшилася
7. Синхронні компенсатори, що використовуються для покращення коефіцієнта потужності промислових мереж, споживають із мережі
а) індуктивний струм; б) реактивний струм.
в) активний струм; г) ємнісний струм.
8.Яким має бути зазор між ротором і статором синхронного генератора для забезпечення синусоїдальної форми ЕРС, що індукується?
а) Збільшується від середини до країв полюсного наконечника б) Зменшується від середини до країв полюсного наконечника
в) Строго однаковим по всьому колу ротора
Г) Зазор повинен бути 1-1,5 мм
9. З якою частотою обертається магнітне поле обмоток статора синхронного генератора, якщо його обмотках індукується ЕРС частотою 50Гц, а індуктор має чотири пари полюсів?
а) 3000 об/хв б) 750 об/хв
в) 1500 об/хв г) 200 об/хв
10. Синхронні двигуни відносяться до двигунів:
а) із регульованою частотою обертання
Б) з нерегульованою частотою обертання
в) із ступінчастим регулюванням частоти обертання
г) з плавним регулюванням частоти обертання
11. До якого джерела електричної енергії підключається обмотка статора синхронного двигуна?
а) До джерела трифазного струму; б) До джерела однофазного струму.
в) До джерела змінного струму; г) До джерела постійного струму.
12. Під час роботи синхронної машини в режимі генератора електромагнітний момент є:
а) обертаючим б) гальмуючими
в) нульовими; г) основною характеристикою
13. Як, які пристрої використовуються синхронні машини?
а) Генератори б) Двигуни
в) Синхронні компенсатори г) Усіх перерахованих
14. Турбогенератор з числом пар полюсів p=1 та частотою обертання магнітного поля 3000 об/хв. Визначити частоту струму.
а) 50 Гц; б) 500 Гц
в) 25 Гц; г) 5 Гц.
15.Включення синхронного генератора в енергосистему здійснюється:
а) У режимі холостого ходу б) У режимі навантаження
в) У робочому режимі г) У режимі короткого замикання
Розділ 8 «Електроніка»
1. Які діоди застосовують для випрямлення змінного струму?
а) Площинні б) Точкові
в) Ті та інші г) Ніякі
2.У яких випадках у схемах випрямлячів використовується паралельне включення діодів?
а) За відсутності конденсатора б) За відсутності котушки
в) За відсутності резисторів г) За відсутності трифазного
Трансформатор
3.З яких елементів можна скласти фільтри, що згладжують?
а) З резисторів б) З конденсаторів
в) З котушок індуктивності г) З усіх перелічених вище приладів
4.Для випрямлення змінної напруги застосовують:
а) Однофазні випрямлячі б) Багатофазні випрямлячі
в) Мостові випрямлячі г) Усі перелічені
5. Які напрями притаманні вдосконалення елементної бази електроніки?
А) Підвищення надійності б) Зниження споживання потужності
в) Мініатюризація г) Усі перелічені
6.Вкажіть полярність напруги на емітері та колекторі транзистора типу p-n-p.
а) плюс плюс б) мінус плюс
в) плюс, мінус; г) мінус, мінус
7. Як елементи інтегральної мікросхеми з'єднують між собою?
а) Напиленням золотих або алюмінієвих доріжок через вікна в масці б) Пайкою лазерним променем
в) Термокомпресією
г) Усіми перерахованими способами
8. Які особливості характерні як інтегральних мікросхем (ІМС) , так великих інтегральних мікросхем(ВІС)?
а) Мініатюрність б) Скорочення внутрішніх сполучних ліній
в) Комплексна технологія г) Усі перелічені
9.Як називають середній шар у біполярних транзисторів?
а) Стік б) Виток
в) База; г) Колектор
10. Скільки p-n переходів містить напівпровідниковий діод?
а) Один б) Два
в) Три г) Чотири
11.Как називають центральну область у польовому транзисторі?
а) Стік б) Канал
в) Виток г) Струмок
12. Скільки p-n переходів у напівпровідникового транзистора?
а) Один б) Два
в) Три г) Чотири
13. Керовані випрямлячі виконуються на базі:
а) Діодів б) Польових транзисторів
в) Біполярних транзисторів; г) Тіристорів.
14. До якого ступеня інтеграції належать інтегральні мікросхеми, що містять 500 логічних елементів?
а) До малої; б) До середньої
в) До високої г) До надвисокої
15. Електронні пристрої, що перетворюють постійну напругу на змінну, називаються:
а) Випрямлячами б) Інверторами
в) Стабілітронами г) Фільтрами
16. Якими вільними носіями зарядів обумовлений струм у фоторезисторі?
а) Дірками б) Електронами
в) Протонами; г) Нейтронами.
Розділ 9 «Електропривід»
1. Механічна характеристика двигуна постійного струму послідовного збудження.
а) М'яка б) Жорстка
в) Абсолютно тверда г) Асинхронна
2.Електроприводи кранових механізмів повинні працювати при:
а) Змінне навантаження б) Постійне навантаження
в) байдуже який г) будь-який
3. Електроприводи насосів, вентиляторів, компресорів потребують електродвигунів з жорсткою механічною характеристикою. Для цього використовуються двигуни:
А) Асинхронні з контактними кільцями б) Короткозамкнені асинхронні
в) Синхронні г) Усі перелічені
4. Скільки електродвигунів входить до електроприводу?
а) Один б) Два
в) Декілька г) Кількість електродвигунів залежить від
Типу електроприводу
5. У якому режимі працюють електроприводи кранів, ліфтів, лебідок?
а) У тривалому режимі б) У короткочасному режимі
в) У повторно-короткочасному режимі г) У повторно-довготривалому режимі
6. Який пристрій не входить до складу електроприводу?
а) Контролюючий пристрій; б) Електродвигун
в) Керуючий пристрій; г) Робочий механізм
7.Електроприводи розвідних мостів, шлюзів призначені для роботи:
а) У тривалому режимі б) У повторно-короткочасному режимі
в) У короткочасному режимі г) У динамічному режимі
8. Які функції виконує пристрій електроприводу, що управляє?
а) Змінює потужність на валу робочого механізму
б) Змінює значення та частоту напруги
в) Змінює схему включення електродвигуна, передатне число, напрямок обертання г) Усі функції, перераховані вище
9.При якому режимі роботи електроприводу двигун повинен розраховуватись на максимальну потужність?
а) У повторно-короткочасному режимі б) У тривалому режимі
в) У короткочасному режимі г) У повторно-тривалому режимі
10. Які завдання вирішуються за допомогою електричної мережі?
а) Виробництво електроенергії б) Споживання електроенергії
в) Розподіл електроенергії; г) Передача електроенергії.
Варіанти відповідей:
Розділ 1:
Розділ 2:
4. R
1. Число витків у первинній обмотці трансформатора в 2 рази більше числа витків у його вторинній обмотці. Якаамплітуда коливань напруги на кінцях вторинної обмотки трансформатора в режимі холостого ходу при амплітуді коливань напруги на кінцях первинної обмотки 50? 1) 50 В 2) 100 В 3) 50 В4) 25 В
2. Для підвищення електричної напруги під час передачі електричної енергії на великі відстані використовується1) трансформатор 2) генератор 3) акумулятор 4) стабілізатор
3. Коливання напруги на конденсаторі в ланцюзі змінного струму описуються рівняннямде всі величини виражені в СІ. Ємність конденсатора дорівнює. Знайдіть амплітуду сили струму.
1) 0,002 А 2) 0,12 А 3) 0,2 А 4) 1,2 А
4. По ділянці ланцюга з опором R тече змінний струм. Як зміниться потужність змінного струму на цій ділянці ланцюга, якщо чинне значення сили струму на ньому збільшити у 2 рази, а його опір у 2 рази зменшився?1) не зміниться 2) збільшиться у 2 рази 3) зменшиться у 3 рази 4) збільшиться у 4 рази
5. При збільшенні частоти змінного струму вчетверо індуктивний опір котушки1) не зміниться 2) збільшиться у 4 рази 3) зменшиться у 2 рази 4) зменшиться у 4 рази
1. Число витків у первинній обмотці трансформатора в 2 рази більше числа витків у його вторинній обмотці. Якаамплітуда коливань напруги на кінцях вторинної обмотки трансформатора в режимі холостого ходу при амплітуді коливань напруги на кінцях первинної обмотки 50? 1) 50 В 2) 100 В 3) 50 В4) 25 В
2. Для підвищення електричної напруги під час передачі електричної енергії на великі відстані використовується1) трансформатор 2) генератор 3) акумулятор 4) стабілізатор
3. Коливання напруги на конденсаторі в ланцюзі змінного струму описуються рівняннямде всі величини виражені в СІ. Ємність конденсатора дорівнює. Знайдіть амплітуду сили струму.
1) 0,002 А 2) 0,12 А 3) 0,2 А 4) 1,2 А
4. По ділянці ланцюга з опором R тече змінний струм. Як зміниться потужність змінного струму на цій ділянці ланцюга, якщо чинне значення сили струму на ньому збільшити у 2 рази, а його опір у 2 рази зменшився?1) не зміниться 2) збільшиться у 2 рази 3) зменшиться у 3 рази 4) збільшиться у 4 рази
5. При збільшенні частоти змінного струму вчетверо індуктивний опір котушки1) не зміниться 2) збільшиться у 4 рази 3) зменшиться у 2 рази 4) зменшиться у 4 рази
Розділ 1 -“ Трансформатори”
Варіант №1
1. У досвіді холостого ходу виміряно: U 1 = 220; I 10 = 0,4 А; P10 = 16 Вт.
Чому дорівнює активний опір ланцюга намагнічування у схемі заміщення трансформатора:
а) 550 Ом; б) 100 Ом;в) 0,0018 Ом; г) 3025 Ом; д) 150 Ом.
2. Векторна діаграма намагнічувальних сил двообмотувального трансформатора, показана на малюнку, побудована відповідно до рівняння
де , - Струм і напруга короткого замикання трансформатора. Який, на вашу думку, номер залежності є вірним. 5
4. Марки феромагнітних матеріалів такі:
3414; 79 НМ; 1000 НМ1; 34 НКМП.
Які це матеріали відповідно?
|
а) ферит; |
в) ферит; |
||
|
пермолою; |
пермолою; |
||
|
пермолою; |
пермолою; |
||
|
пермолою. |
пермолою. |
 |
5. Визначити який із наведених магнітопроводів відноситься до однофазного трансформатора (А або В) і на яких стрижнях обраного магнітопроводу слід розташовувати первинну (W 1) та вторинну (W 2) обмотки?
а) А; 1; 3 б) А; 2; 3 в) А; 2; 2 г); 1; 3 д); 1; 2 е); 2; 2
Варіант №2
1. Сталевий магнітопровід трансформатора збирають із тонких ізольованих пластин або стрічок. З якою метою це робиться:
а) зменшення втрат в обмотках;
б) зменшення втрат на гістерезис;
в) для усунення підмагнічування магнітопроводу;
г) зменшення втрат на вихрові струми;
д) підвищення міцності конструкції осердя.
2.
Залежність магнітного потоку від часу Ф(t) показано малюнку. Враховуючи закон електромагнітної індукції 
якою буде залежність Е(t):
а) 0,1,6,5,8, 9, 13,12,14,18
б) 0,1,4,5,8, 9, 11, 15,19
в) 0,2,4,5, 8, 7,11,12,16,18
г) 0,2,4,5, 8, 7, 11,15,19
д) 0,3,4,9,8,10,12,16,18.
3. Які вимоги слід пред'являти до матеріалу осердя трансформатора для роботи на підвищених частотах:
а) зниження частки;
б) малі втрати на перемагнічування та вихрові струми;
в) підвищення температури Кюрі;
г) підвищення стійкості до корозії;
буд) зниження щільності струму.
4. Які з перерахованих матеріалів використовуються для виготовлення серцевих силових трансформаторів: сталь (1), мідь (2), ферит (3), пермалою (4), алюміній (5), кремній (6), альсифер (7).
а) 1, 3,6; б) 1,2,4; в) 1,3,4,7; г) 2,3,4,6; д) 1,4,5,7.
5. У трансформаторі верхнє сталеве ярмо замінено мідним. Як зміниться струм намагнічування трансформатора?
а) зменшиться активна частина струму намагнічування;
б) збільшиться активна частина струму намагнічування
в) не зміниться;
г) збільшується повне значення струму;
д) зменшиться реактивна частина струму намагнічування.
е) зменшиться повне значення струму намагнічування;
ж) збільшиться реактивна складова струму.
Варіант №3
1. У схемі заміщення трансформатора, що наведена на малюнку має мто:
r 1 = r 2 ' = 5 Ом; x 1 = x 2 ′ = 5 Ом.
Чому дорівнює номінальний струм трансформатора, якщо відомо:
 |
U 1Н = 141; U КЗ = 10%.
а) 7,05 А; б) 1А; в) 10А; г) 14,1 А; д) 28,2 А.
2.
Що станеться із вихідною напругою трансформатора в режимі холостого ходу при плавному введенні в схему магнітного шунту, як показано на малюнку?
уроку з фізики
«Душа науки – це практичне застосування її відкриттів»
(У.Томсон)
ТЕМА: «Трансформатори. Передача електроенергії».
ЦІЛІ:
Ознайомлення учнів з основними фізичними характеристиками та принципом роботи трансформатора.
Закріплення та поглиблення раніше вивчених знань на теми: «Електромагнітна індукція», «Змінний струм».
Розвиток мислення, логіки, пізнавальних умінь.
Формування інтересу до предмета, до своєї професії, виховання ощадливості та економії.
ОБЛАДНАННЯ ТА ЛІТЕРАТУРА: комп'ютер, макети трансформаторів, котушки запалювання; випрямлячів; макет для показу явища електромагнітної індукції; підручник Г.Я.Мякішев «Фізика-11».
ХІД УРОКУ:
Організаційний етап.
Повідомлення теми, мотивація та актуалізація.
Пояснення нової теми викладачем.
Історія створення трансформатора.
Визначення трансформатора.
Пристрій трансформатора.
Принцип роботи.
Режими роботи, їх особливості.
Умовне позначення.
Передача електроенергії
Застосування.
Висновки.
Закріплення дослідженого матеріалу.
Тестова робота (роздавальний матеріал).
Розмова (питання).
Досвід: "Виникнення змінного струму в замкнутому контурі шляхом зміни магнітного потоку".
Обладнання:
Котушка (провідник);
Магніт;
Амперметр.
Домашнє завдання: підручник §24, 25, 26; упр. 3 (4) – творче завдання.
Підсумок уроку.
Конспект теми за методом Штейнберга
Історія створення трансформатора:
1875р. - Винайшов П.М. Яблучків
1878р. - Використовував
1882р. – удосконалив Н.Ф.Усагін
Визначення:
Пристрій:
Первинна обмотка – підключається до джерела змінної (~) напруги
Вторинна обмотка – до неї підключають навантаження
Принцип роботи:явище електромагнітної індукції.
Режими роботи:
РР (робочий режим) – потужність у первинній обмотці дорівнює приблизно потужності у вторинному ланцюгу
КЗ (коротке замикання) – різке зростання струму, т.к. опір зменшується (небезпечно)
Умовне позначення:
 |
Передача електроенергії:Після електростанцій ставлять потужні трансформатори, що підвищують (для підвищення напруги), т.к. сила струму знижується і тому зменшуються втрати нагрівання.
Застосування:
Зварювальні (U)
Вимірювальні (J або U)
Автотрансформатори (U)
Випрямлячі (~ у пост.)
Висновки:
Результуючий магнітний потік за будь-яких змін струму завжди залишається незмінним (Ф т = const)
Тест на тему «Трансформатор»
Варіант 1
| В 1 | Яку фізичну величину визначають у режимі холостого ходу (ХХ)?
|
| В 2 | Як зміниться магнітний потік Ф т у осерді при збільшенні сили струму навантаження?
|
| У 3 | Навантаження зростає. Як зміниться споживана потужність Р 2?
|
| В 4 | За якої напруги передають електроенергію на дальню відстань?
|
| В 5 | Обмотка вищої напруги (ВН) має: |
Тест на тему «Трансформатор»
Варіант 2
| В 1 | У якому режимі напруга на первинній обмотці U 1 найбільша у трансформатора Тр?
|
| В 2 | Струм у вторинній обмотці J 2 збільшився. Як зміниться струм у первинній обмотці J 1?
|
| У 3 | На первинній обмотці Тр постійна напруга. Яка напруга на вторинній обмотці?
|
| В 4 | К = 0,2. Трансформатор –?
|
| В 5 | Обмотка нижчої напруги (НН) має:
|
КОДИ ВІДПОВІДІВ:
| Запитання | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Варіант 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 |
| Варіант 2 |
Представлено розробку експерементального уроку на тему "Трансформатори" Цей урок є завершальним у вивченні теми "Трансформатори" Цей урок дозволяє систематизувати знання студентів на тему. Картки із завданнями підібрані таким чином, що охоплюють усі розділи даної теми (улаштування, застосування, робочі характеристики, різні види, принцип дії). Кожна картка має 3-4 питання, до яких запропоновано 3-4 варіанти відповіді. Для кожного студента є заліковий лист, в якому проставляються вибрані відповіді. Правильні відповіді підсумовуються, і залежно від кількості балів студент отримує в кінці уроку оцінку.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Державне бюджетне професійне
освітня установа «Автомеханічний ліцей»
Тема уроку: «Трансформатори» (залік на тему)
Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань,
Основна ціль : Перевірка учнями засвоєння цього матеріалу за допомогою заліку
Мета уроку:
- Освітня- узагальнити та поглибити знання студентів про трансформаторів, про будову та принцип дії трансформаторів
- Розвиваюча здатність розвитку розумових здібностей студентів, формуванню вміння та навичок при виконанні розрахункових завдань, здатність розвитку самостійного мислення
- Виховна – сприяти вихованню у студентів сталого інтересу до дисципліни та навичок роботи в колективі
- Формування професійних компетенцій – організовувати власну діяльність, визначати методи та способи виконання професійних завдань. Оцінювати їх ефективність та якість
Дидактичне та методичне оснащення кабінету
- Комп'ютер
- Інтерактивна дошка
- Карти завдання
- Залікові листи
Література
1 Шіхіна А.Я. «Електротехніка»
М. Вища школа. 2009р.
2 Касаткіна А.С. «Основи електротехніки»
М. Вища школа. 2005 р.
3 Ванюшин М . Мультимедійний курс
«У світ електрики як уперше» 2009 р.
http://www.elt .com/.
4 Електронний курс «Електротехніки»
http.//www / Edu.ru
Про залік учням повідомляється протягом тижня. Студенти повинні знати:
- Поняття, взаємоіндукція, трансформатор
- Пристрій та принцип роботи трансформатора
- Класифікація трансформаторів
Студенти повинні вміти:
- Оперувати поняттями
- Розрахувати ККД трансформатора.
- Здійснювати розрахунки коефіцієнта трансформації
Обумовлено вимоги до учнів під час його проведення. У кожного учня має бути підготовлений заліковий аркуш, у якому будуть відображені бали за кожне виконане завдання.
Хід уроку
1 етап . Вступно-мотиваційний -4 хв
Викладач перевіряє присутність студентів, готовність до уроку пояснює учням, навіщо зібралися цей урок, повідомляє основну мету уроку.
2 Основний етап – 35 хв.
Організація індивідуальної роботи студентів з картками-завдань (тестові завдання). Студенти відповідають на тестові питання, згадуючи раніше вивчений матеріал
3 Заключна цяп - 6 хвилин Викладач підбиває підсумки. Наголошує на позитивних сторонах відповідей і те, на що звернути увагу надалі. Дякує студентам за роботу
Самоаналіз занять
Повторно-узагальнюючий урок на тему «Трансформатори» є завершальним у вивченні розділу «Трансформатори». Урок узагальнює та систематизує знання студентів з цієї теми. Спирається на знання, вміння та навички студентів, отримані не попередніх заняттях з цієї теми. Формує інтерес до електротехніки
Цей тип уроку було обрано у процесі відбору та аналізу матеріалу для занять.
Картки із завданнями охоплюють усі розділи цієї теми та питання мають диференційовану спрямованість.
Головний акцент на уроці робиться на розвиток мисленнєвої діяльності студентів
На уроці є самостійна робота студентів
Контроль знань відбувається наприкінці уроку. Дається аналіз виконаної роботи. Відзначається позитивні та негативні моменти відповідей, але питання тесту.
Студенти на уроці були активними. Із задоволенням відповідали на запитання. Навіть з'явився дух змагання між ними
Ціль, поставлена викладачем досягнута. Більше половини студентів отримали позитивні оцінки
Додаток 1
Заліковий лист
Студент__________________ група____________
Карта | питання | Загальний бал |
|||
5-10 | |||||
5-11 | |||||
Додаток 2
Карти завдань
Карта №5-2 |
||
Трансформатори: пристрій |
||
Які трансформатори зображені | « а» і «б» - стрижневі | |
«а»-стрижневого «б» - броньового | ||
«а»-броньового «б»-стрижневого | ||
Чому магнітопроводи високочастотних тр-ов пресують з феромагнітного порошку | Для збільшення технології виготовлення | |
Для збільшення магнітної провідності Для зменшення теплових втрат | ||
Яка з обмотки є нижчої напруги | ||
Карта №5-3 |
||
Принцип дії трансформатора Коефіцієнт трансформації |
||
Принцип дії трансформатора заснований на | Закон Ампера | |
Закон електромагнітної індукції | ||
Принцип Ленца | ||
Чому дорівнює відношення напруги на затискачах первинної та вторинної обмоток | Відносно числа витків обмоток | |
Наближено до числа витків обмоток | ||
U 1 = 200; Р = кВт; I 2 = 0,5 А Визначте приблизно значення коефіцієнта трансформації | ||
k=50 | ||
k=10 | ||
k=0,1 | ||
Карта №5-4 |
||
Робота трансформатора під навантаженням |
||
Не зміниться | ||
Збільшиться у 2 рази | ||
Зменшиться у 2 рази | ||
Які змінні фізичні величини збігаються по фазі під час роботи навантаженого трансформатора | Е 1; Е 2; U 2 | |
Е 1; Е 2 | ||
E 1; U 1 | ||
Кут зсуву між напругою на вторинній обмотці та струмом навантаження збільшиться у 2 рази. Як зміниться кут зсуву фаз між напругою та струмом у первинній обмотці | Не зміниться | |
Збільшиться приблизно вдвічі | ||
Зменшиться приблизно у 2 рази | ||
Карта №5-5 |
||
Втрати енергії та коефіцієнта корисної дії трансформатора |
||
Чи залежить від навантаження втрати енергії: а) -в обмотках б) – у сердечниках тр-ра | залежать | |
Не залежать | ||
а) залежать, б) не залежать | ||
а) не залежать; б) залежать | ||
При якому струмі навантаження втрати в осерді рівні втрат в обмотках 0 10 20 30 I 2 A | I 2 =0 | |
I 2 = 10 А | ||
I 2 = 20 А | ||
I 2 = 40 А | ||
Виміряна потужність на вході та виході тр-ра: Р1 = 10 кВт; Р 2 = 9,8 кВт. Визначте К.П.Д. трансформатора % | ||
Для вирішення задачі недостатньо даних | ||
Карта №5-6 |
||
Скільки стрижнів повинен мати осердя трифазного трансформатора | два | |
один | ||
три | ||
Коефіцієнт трансформації автотрансформатора =10 А) яка частина витків обмотки є загальною для первинної та вторинної ланцюгів Б) який струм тече за цими обмотками | А) 0,1 ω1; б)0,9 1 | |
А) 09 ω1; б)0,1 ǀ 1 | ||
Які однофазні зварювальні трансформатори випускаються вітчизняною промисловістю | СТЕ | |
СТАН-1; ТС-500 | ||
Усі перелічені марки | ||
Карта №5-7 |
||
Трансформатори: трифазні автотрансформатори, зварювальні |
||
На малюнку зображена клемова панель понижуючого трифазного тр-ра. Які клеми д. б. приєднані до мережі живлення | А, В, С | |
а, в, з | ||
о, а, в, з | ||
Які прилади не можна підключати до трансформатора напруги | Вольтметри, обмотки напруги ватметрів, високовольтні обмотки реле | |
Амперметри, струмові обмотки ватметрів, низьковольтні обмотки реле | ||
Чому для зварювання використовуються тр-ри з крутопадаючою зовнішньою характеристикою | Для отримання на вторинній обмотці стійкої напруги 60-70 | |
Карта №5-8 |
||
Трансформатори: трифазні автотрансформатори, зварювальні |
||
Число витків у кожній обмотки 1000, у кожній фазі вторинної обмотки 200. Лінійна напруга мережі живлення 1000 В Визначте лінійну напругу на виході тр-ра | 200 В | |
500 В | ||
Для вирішення задачі недостатньо даних | ||
Чим відрізняється принципово автотрансформатор від трансформатора | Малим коефіцієнтом трансформації | |
Можливістю змінити коефіцієнт трансформації | ||
Електричним з'єднанням первинного та вторинного ланцюгів | ||
Чому зварювальні тр-ри розраховують на порівняно невеликі вторинні напруги (вкажіть неправильну відповідь) | Для підвищення при заданій потужності величини зварювального струму | |
Для покращення умов безпеки роботи зварювальника | ||
Для отримання крутопадаючої зовнішньої характеристики | ||
Карта №5-9 |
||
Як зміниться магнітний потік у сердечнику трансформатора зі збільшенням струму навантаження вдвічі | Не зміниться | |
Збільшиться у 2 рази | ||
Зменшиться у 2 рази | ||
Які з величин, які можуть зміняться у процесі роботи тр-ра, впливають напруга вторинної обмотки | U 1; X 1б; ǀ 2; ω | |
U 1; ω; ǀ 2; ϕ 2 | ||
ǀ 2; ω2; X 2б; Rн | ||
Число витків у кожній фазі обмотки 1000, у кожній фазі вторинної обмотки 200. Визначте лінійну напругу на вході тр-ра, якщо обмотки з'єднані «трикутник/зірка» | 200/√3 | |
1000/√3 | ||
200 √3 | ||
Карта №5-10 |
||
Трансформатори, основніХарактеристики |
||
На якому явище ґрунтується дія трансформатора | Самоіндукції | |
Взаємна індукція | ||
Електромагнітної індукції | ||
Магнітної індукції | ||
Індуктивності | ||
Ознака понижуючого трансформатора | ||
Формула визначення коефіцієнта трансформації | U 2 /U 1 | |
Р 2 / Р 1 | ||
U 1 /U 2 | ||
Р 1 / Р 2 | ||
Карта №5-11 |
||
Трансформатори, основні характеристики |
||
Яка обмотка трансформатора називається вторинною | Обмотка тр-ра, до якої підключається змінна напруга | |
Обмотка тр-ра, до якої підключається навантаження | ||
Обмотка тр-ра, до якої підключається мережа | ||
Ознака підвищуючого трансформатора | ||
Що називається, коефіцієнтом корисної дії трансформатора | U 1 /U 2 | |
P 1 / P 2 | ||
P 2 /P 1 | ||
Додаток 3
Карта контролю
Карта питання | 5-10 | 5-11 | |||||||||
Підсумковий Бал |
Критерій оцінок:
5 - 9-10 карток - балів 48-58
4 – 7-8 карток – балів 47-36
3 – 5-6 карток – балів 35-29
2 – менше 5 карток
Попередній перегляд:
Підвищення мотивації навчання, які навчаються до вивчення фізики на прикладі вивчення теми «Трансформатори»
Данилина Тетяна Миколаївна. Викладач фізики та електротехніки
Особливості сучасного підходу до мети освіти, його структури- це орієнтація формування особистості. При цьому необхідно враховувати як вікові, психологічні особливості контингенту, так і специфіку освітньої установи, де відбувається процес навчання.
Вирішальна проблема в освіту в даний час-навчальна мотивація. Мотив навчання у кожного студента свій і це треба враховувати, з цим треба зважати. Ці мотиви можуть бути різними: навчальні та професійні.
Головне завдання викладача для підвищення мотивації у процесі навчання фізики - така організація навчальної діяльності студентів, яка максимально сприяє розкриттю внутрішнього потенціалу студента
Як один із способів підвищення мотивації – використання ІКТ у навчальному процесі
Індивідуальна та групова форма роботи студентів з інформаційними та комунікаційними технологіями, заняття із застосуванням ілюстративно-демонстраційного додатку, що проектуються на інтерактивну дошку за допомогою мультимедійного проектора. Використовуючи локальні комп'ютерні мережі, викладач може поєднувати як групові, і індивідуальні режими роботи. Наприклад, Урок «Повторно-обіцяючий» Вхід уроку частина студентів виконує тестове завдання прямо на комп'ютері, друга частина готується відповісти на запитання щодо явищ і закономірностей, що спостерігаються.
За допомогою електронних наочних посібників та створених презентацій на теми уроків можна класифікувати інформаційні об'єкти: відеофрагменти, відеофільми, анімація, комп'ютерні інтерактивні моделі.
Все це дає змогу підвищити ефективність проведення уроку. Посилити привабливість подачі матеріалу. Здійснити диференціацію видів занять, а також урізноманітнити форми зворотного зв'язку
Використання ІКТ відкриває дидактичні можливості, пов'язані з візуалізацією матеріалу, його «оживлення», можливістю представити наочно ті явища, які неможливо продемонструвати іншими способами, що дозволяють поєднувати процедури контролю та тренінгу.
«Золоте правило дидактики-наочність» (Ян Каменський)
З досвіду роботи
Вивчення курсу фізики будується на основі лекційно-семінарської форми навчання. ДБПОУ "Автомеханічний ліцей" готує такі спеціальності професії: - автомеханіки, зварювальники. Вік студентів 16-17 років. Після школи перед ними постають проблеми:
- Вибір професії.
- Знайомство з новим навчальним закладом
- З новими формами навчання (лекції, семінари, заліки)
За соціальним статусом учні – це переважно діти робочих, де більше половини у неповних сім'ях, що сприяє процесу усвідомлення ними об'єктивно значущості навчання. Контроль знань на час вступу показує, що майже 90 % це -3.
Тому процес починається із мотивації предмета.
Цю мотивацію можна виявити за допомогою творчих завдань із застосуванням ІКТ, самостійної роботи із застосуванням ІКТ. лабораторних робіт тощо.
Використання ІКТ на уроці з фізики щодо теми «Трансформатори»:
- Ванюшин М. «Мультимедійний курс» У світ електрики як вперше», 2009 nttp://www.eltry.com
(Розділ «трансформатори», основний текс, відеоматеріал)
- Відео урок «трансформатори»
- Демонстрація комп'ютерної презентації (презентація на тему «Трансформатори») (студенти самостійно роблять презентації на цю тему)
- Наприкінці уроку кожен студент має запропонувати питання для тесту з варіантами відповіді. Потім із цих питань формуємо сам тест. Даний тест знаходиться в комп'ютері і його можна використовувати для заліку по темі, хто пропустив заняття. По тому як сформульовані питання та варіанти відповідей можна говорити про сприйняття матеріалу учнями. Активність учнів відзначається балами. які наприкінці уроку підсумовуються
Використання ІКТ поза уроком(самостійна робота студентів)
- За доповіддю потрібно підготувати виступ із презентацією
Учня легше зацікавити і навчити, коли він сприймає узгоджений потік звукових і зорових образів, причому на нього надає не тільки інформаційний, а й емоційний вплив.
Залучення всіх органів чуття веде до виняткового підвищення ступеня засвоєння матеріалу в порівнянні з традиційними методами навчання
За даними ЮНЕСКО при ауді сприйнятті засвоюваність-12% інформації, при візуальному – 25%, а при аудіовізуальному сприйнятті матеріалу до 65% інформації.
Тому навчання з використанням аудіовізуальних засобів комплексного пред'явлення інформації є найбільш ефективною формою навчання, що відбувається на практиці.
Література:
- Горлова Л.А. Нестандартні уроки Фізика 7-11 клас, - Москва: "ВАКО", 2006.
- Кон І. С. Психологія ранньої юності. - М.: Просвітництво, 1989.
- Харламов І.Ф. Педагогіка. - М.: Вища школа, 1990.
- ІКТ у предметній галузі. Частина V. ФізикаМетодичні рекомендації. ГОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОЯО та ІТ» 2010.
- Усова А.В., Бобров А.А. Формування навчальних компетенцій під час уроків фізики – М.: Просвітництво, 2011.
- Сауров Ю.А. Фізика в 11 класі Моделі уроків – Москва «Освіта» 2005.
- Усова А.В., Зав'ялов В.В. Самостійна робота у процесі вивчення фізики: Методичний посібник - М.: Вищ. шк., 1984.
Чому поет називає Африку своєю
Позакласний захід “Прощавай, перший клас!
Складні слова план-конспект уроку з російської мови на тему
Квантове зцілення Як навернути на благо силу темних сторін вашої душі
Бен Кейн – Ганнібал. Бог війни. Книжка:, «Ганнібал. Криваві поля
Книги жанру зарубіжна фантастика та її особливості
Джонатан Страуд «Трилогія Бартімеуса Страуд джонатан трилогія бартімеуса fb2