Extracurricular event "i en värld av etikett." Fritidsaktiviteter "etikettregler" Fritidsaktiviteter etik för barn

Fritidsaktivitet

"Etikett och vi"

Mål: förstå de grundläggande etiska kraven i beteende ochkommunicera med människor, bemästra färdigheterna i kulturellt beteende.

Form: hjärnring.

Utrustning : stoppur, leksaker med olika ljudsignaler så att du kan bestämma sekvensen av kommandosvar, 2 uppsättningar bestick (tallrikar, knivar, gafflar, skedar, glas, glas, servetter), inspelning av telefonsamtal, affischer med uttalanden: Konceptet av "kultur" betyder att bry sig om människor" (G. Mann), "Livet är inte så kort att människor inte har tillräckligt med tid för artighet." (R. Emerson), "Hos en dåligt utbildad man blir mod elakhet, lärdom blir pedanteri, kvickhet blir tjafs, enkelhet blir smutskastning, god natur blir smicker" (D. Locke), "Gör mot andra som du vill." så att de skulle agera mot dig” (K. Marx)

Förarbete:

För att organisera och genomföra en klasstimme är det nödvändigt att dela uppklass för flera lag.Varje lag väljer en kapten.

Frågor skrivs på separata kort med tydliga formler.kopior av de korrekta svaren och en länk till informationskällan.

Spelets regler:

Spelet går till sex poäng;

Ordningen på lagen i spelet bestäms genom lottning;

Högst en minut ges för diskussion;

Rätten att svara ges till det lag som först gjorde ljudet.signal inom denna minut;

Det vinnande laget får spela mot nästa lag.

Klassrumslärare

9 "A" klass

Veklova T.N.

EVENEMANGENS FRAMSTEG:

1. Inledande ord

Innan vi börjar vår brainstorming om ämnet "Etikett och vi", kan någon av er svara på följande fråga: "Vad är "etikett"?

"Etikett" är ett franskt ord, det tolkas som "Ett etablerat förfarande för beteende någonstans, artighetsregler accepterade i ett givet samhälle." Vid det kungliga hovet i Louis 14 delades "etiketter" ut - speciella kort som de grundläggande reglerna skrevs på, så att alla kunde kontrollera om han gjorde rätt i en given situation.

Men under Peter 1 publicerades den allra första ryska koden för gott uppförande. Denna fantastiska bok, publicerad 1717, kallades "En ärlig ungdomens spegel, eller indikationer för vardagligt uppförande." Peter 1 bestämde sig för att överföra europeisk etikett till rysk mark med hjälp av följande råd: "nosa inte när du äter", "ät inte som en gris", "torka inte dina läppar med handen, men med en handduk”, ”tala inte utan att svälja en bit, för det är det som görs av okunniga” osv.

Dessa tips kommer att verka roliga och löjliga för vissa, men för andra skulle de tyvärr vara användbara.

Säg mig, med vilka ord och uttryck förknippar du begreppet etikett?

Grundläggande etikett- detta är gott uppförande, artighet, respektfull attityd mot sig själv och andra, viljan att göra kommunikationen så bekväm som möjligt. Etikett är nära relaterat till kommunikation. Kom ihåg att du svarade på testet "Kan du kommunicera?" Här är några resultat från detta test

. (Läser testresultaten)

Exempel på frågor

* Hur kan ni hälsa på varandra och i vilka fall?

(Nicka, gest, handslag, ord, kram. Oftast - "Hej"; nicka och gest - vid möte i transport, på gatan på relativt stort avstånd; kram - när man träffar släktingar eller nära gamla vänner; en äldre man kan hälsa genom att luta huvudet när han sitter.)

Vem hälsar dig först när du går in i ett rum?(Den som kommer in hälsas alltid först, oavsett kön och ålder)

Avsluta frasen: "När du träffar äldre medlemmar i en familj på en festmin älskarinna (ägaren) föreställ dig nedladdad..." (... nya bekantskaper, om de är yngre än sina föräldrar)

* När vi först träffar människor, vem ska presentera sig?först (kvinna, man, junior, senior, chef, underordnadny)?(Regeln gäller alltid: en senior skakar hand med en junior, en kvinna med en man, en chef med en underordnad)

På gatan, vem ska säga hej först: den som står eller den som går förbi?(Godkänd)

En man och en kvinna kommer in i rummet. Vem är först?(Damen kommer alltid in först)

* Paret behöver gå på teater eller biosalong till platsen. Vem går först?(En man letar och leder till platsen)

* Om du kommer för sent till bion (teatern), var ska du sitta? Behöver jag leta efter minett hundra? (Du måste sitta på närmaste lediga platser)
* Ett par går upp eller ner för trappan. Vem går först?

(Uppför trappan - en man, ner - en dam)

Vem prioriteras vid in- och utstigning i kollektivtrafiken?(Damen går in (sätter sig) först, sedan mannen, går ut tvärt om)

När du pratar i telefon, vem säger hej först?(Uppringaren presenterar sig själv)

Om anslutningen oväntat avbryts medan du pratar i telefon, vemska jag ringa tillbaka? (Uppringare)

Vilken tidsperiod kan du ringa telefonsamtal på vardagar ochhelgen?

(På vardagar - 8.00-10.00, på helger och helgdagar ~ 9.00-11.00)

* Du kom på besök med en present och blommor. Hur ska de presenteras?kraft? Vad ska födelsedagsbarnet (ägaren) göra med presenten?(Blommor hålls i vänster hand, presenten presenteras oinslagen (inte i en tidning) eller i ett vackert paket. Födelsedagspersonen (ägaren) måste öppna presenten och se vad som finns i den) *Hur ska män och kvinnor och makar sitta vid bordet?

(Man med man, kvinna med kvinna, man och fru sitter inte bredvid varandra) Dukning, bordsskick

På en minut måste du ordna besticken på bordet korrekt: tallrik, gaffel, kniv, sked, glas, glas, servett

(Skålen placeras i en rak linje, inte 4-5 cm från bordskanten, en kniv placeras till höger om tallriken med bladet mot tallriken, en sked och en gaffel placeras på tallriken. vänster med den konvexa sidan nedåt. Framför tallriken ställs ett glas för starka drycker till vänster, ett vinglas till höger. Linneservetter ställda, färgglatt

dekorerade eller lägg på en tallrik) .

* Hur ska man äta bröd och mackor?(Ta brödet med händerna och lägg det på en servett eller en speciell tallrik, ät det, bryt det i små bitar)

Bilaga nr 1. Fonogram "Telefon prata"

1. Telefonen ringernytt samtal.

- Hallå! Jag vill ha Lucy!

Jag lyssnar på!

Lyus, är du där?Hur?

- Tack, allt är inneokej, vem pratar jag med?

- Tja, Lucy, du ger det! Känner du inte igen din? Så spändJösses lite!

- Vasya?

Väl! Så på en gång! Jag har sådana saker att göra här, i allmänhet...I måndags hoppade jag över två lektioner... Vänta! På måndageller på tisdag? Som tisdag. Nej, fortfarande på måndagarNick. I tisdags bråkade jag med Svetka, och i onsdags medförbannade på sina föräldrar. Eller är det kanske tvärtom? Nej, jag bråkadeJag var med dem i torsdags, men gick inte på träningen på onsdagen. IJag åt för mycket glass i fredags och blev förkyld. WowDet har varit en bra vecka, va?

Jag kanske kan hjälpa till med något?

- Vad pratar du om? Jag hjälper vem du vill! Lyssna på avståndetHon! Jag känner att jag är förkyld, jag håller på att bli sjuk, en bilateral akut luftvägsinfektion.Jag går till doktorn och han sjukskriver mig inte. Temperaturen antas vara normalmalnaya, och hennes hals, säger hon, är bra... Nej, såg du det?!Mannen är sjuk!

Jag kanske borde besöka dig?

Vad pratar du om? Jag har inte en sekund av tid. Lyssnavidare: Jag kastade en sådan skandal mot doktorn, kom ikapp dem därkall...

- Ursäkta mig, jag är skyldig nuring upp...

Jo, det gör du! Återigen pratar vi, kommunicerarXia, kan man säga... Eh, du!

Skulle det inte vara bättre för oss att välja en tid som passar oss båda ochträffa?..

- Vad gör du? Jag har inte en ledig minut! Tja, för migdet är dags! Han lägger på. Korta pip.

2. Telefonsamtal .

Hallå!

Vem är det?

Vem behöver du?
-Var hamnade jag?

Vart ville du gå?

- Kan du berätta vem du är äntligen?
- Och du?

De lägger på. Korta pip.

Telefonsamtal.

Helpdesk lyssnar!

Hallå! Kundtjänst? God kväll! Var snällom det naturligtvis inte stör dig, ta reda på det på något sättmin mycket goda väns telefonnummer. Du ser att jag är vilsen
anteckningsbok och nu...

Efternamn!

- Vars? En av oss...

- Din vän!

- Du vet, han är väldigt kändefternamn, han

Snälla skynda!

Men du håller mig igång hela tidenavbryta! Det är bara dåligtnäring! Kan inte reglerna xoBra ton! Jag kan inte göra det härprata!

Kastartelefonlur. Kortpip.

Ansökan№2 Scen "Hur inte behöver bete sig i gäster"

En skarp klocka ringer. En gäst dyker upp i kappa ochhatt Värdinnan reser sig.

Gäst:Hallå! Här är jag! väntade du inte?! Det är okej, oroa dig inteTitta, jag är i tid verkar det som. Låt oss äta middag tillsammans!(kastar kappan och hatten på en stol)

Husmor:Jag är väldigt glad att se dig...

Gäst (granskar tabellen):Och du har ingenting här, det passar! Wow! Vad är det?För vad? Åh, den är trasig. Hur ömtåliga de gör saker!Wow! Och vad är det? Vad är priset? Var köpte du den? Kan du göra det för mig?förstår? Jag behöver det verkligen, jag behöver det desperat!

Husmor:Jag ger det till dig!

Gäst:Allvarligt? Vadå, bara ge det i present? Nåväl, jag tar det!(Heterolägg ditt favoritplagg i fickan)Husmor:Kom gärna till bordet!

Gäst:Med nöje! Bara jag gillar det här mersitta. Byt med mig!

(De sätter sig. Gästen stoppar in en servett i kragen och börjar glatt middagen och bryter mot reglerna en efter enEtikett: tar bröd från brödbehållaren med en gaffel och utbrister "Det här är det"Jag älskar dig!” för olika rätter närmare honom, etc.)

- Men jag kommer inte att ha fisk, jag gillar det inte. Nu är vattnet alltförgiftad, så det finns förmodligen mycket kemikalier i den här fisken... Ja, det finns detDet är för mycket besvär. Se bara, du kommer att bryta din bonton.För övrigt lockar denna ökända bonton iblandDet leder bara till tragedi. En midskeppsman föll överbord på fartygetLa och dog i tänderna på en haj, fastän han hade en cutlass med sig. hanvar för väluppfostrad och kom ihåg regeln om gott uppförande:Du kan inte skära fisk med en kniv!(Skrattar högt med munnen full).

Husmor:Din vän har inte lärt sig så bra att det inte finns några regler utan undantag.ny: förutom haj kan du också skära balyk, stör och sill med en kniv.

Gäst:Vad säger du?(Med munnen full kan du få några slurparvaya)Och ändå ger den här etiketten inte utrymme för självförtroende.uttryck!

Husmor:Och föreställ dig bara för ett ögonblick en person som i ett anfall av självuttryck biter i kött och inte uppmärksammarmani för fett och sås som droppar på krage och manschetter. Ett spektakel som inte alls bidrar till estetiska upplevelser.

Gäst (skrattar):Med ett ord, om du serveras en maträtt och du inte vet hur du ska göraFör att klara det, be ägarna om lite gröt. Det är bekvämtmen ät med sked!(Mycket nöjd, skrattar och utbrister:"Det är det! Jag är mätt!" - han vänder koppen mot fatet med ett klirrande.upp, ner och lämnar bordet. Nöjda klapparklappar sig själv på magen och blinkar smygt motutgång)Jag lämnar på engelska, utan att säga hejdå, enligt demhonom bonton!

Husmor(hoppar upp):Vänta! Jag följer med dig!

Bilaga nr 3,

Omgång "Teori och historia"

Vad är etik?(Teorin om moral, en uppsättning principer ochkrav som samhället ställer på medlemmarnas beteende)

Vad är etikett?(En uppsättning regler som definierar striktetablerad ordning och normer för kommunikation. Etik är en strategietikett- taktik för vårt beteende)

Frågor till BLITZ-TÄVLING

Vad är ett buffébord?(Sortiment av rätterför ett sådant bord - snacks "för en gaffel". Det vill säga utanmed en kniv)

Hur används en linneservett?(De satte henne på knä)

Plats för en sked när du dukar?(Till höger omplattor, konvex del nedåt)

Vad är det korrekta sättet att säga: "Ring" eller "Ring"?("Ring upp")

Plats för gaffeln när du dukar?(Till vänster om plattankonvexa sidan nedåt)

Vem ger vika(stillasittande)inom transporter för äldre,för kvinnor med barn - man eller kvinna?(Både)

7. Var lägger du din sked om du redan har ätit?(Inte iunder måltiderna ska ingen soppsked läggas på duken efteråt,men bara på en tallrik)

Vad är en aperitif?(Dricker att dricka innanmat för att stimulera aptiten, vanligtvis alkohol)

Hur äter de bröd?(Bräck vid behovsmå bitar. Du kan inte bita av en hel skiva)

10. Din följeslagare fick en plats i transporten. WHOSka jag tacka dig eller din följeslagare för detta?(Du)

II. Vem lägger på luren först - en maneller en kvinna?(Kvinna)

Behöver jag packa upp en present framför dig?vem gav den?(Ja, du måste packa upp, titta ochtacka)

Du knuffade någon av misstag. Hur man gör det rättsäga: "Ursäkta" eller "Jag är ledsen"?(Förlåt)

14. Vad ska man göra med fröna när man äter bär eller kompott?(Fröna från bären plockas upp med en sked, och frånskedar läggs i en tallrik)

Det finns bara några skedar soppa kvar i tallriken, därluta plattan - mot dig eller bort från dig?(Allt beror påvad du än vill hälla på din egen smoking ellervärdens duk. Av praktiska skäl är det bättre att offra den överblivna soppan- förutom duken och
din figur kommer att vinna smoking. Och märk, genom att göra dettaPå detta sätt kommer du att strikt följa etiketten)

Du kommer till bion och tar dig till din plats ien rad fylld av sittande människor. Hur man passerar- ansikte eller rygg mot de som sitter?(Ansikte)

17. Hur skalar man en mandarin?(Hand)Hur skalar man en apelsin?(Med en kniv)

Plats för kniven när du dukar?(Till höger omtallrikar, peka på tallrik)

Hur tar man bröd från en vanlig rätt?(Händer)

Du blandade socker i te (kaffe), vad ska du göra med det?sked?(Skeden läggs på ett fat. Det finns ingen sked i koppenlämna)

Den äldsta och den yngsta träffades, vem skullesäga hej först?(Jr)

Sista ord.

Livet är ett företag som måste göras felfritt.

Etikett är en uppsättning normer och beteenderegler för en kultiverad person.

Etikett är en uppsättning regler för mänskligt beteende i samhället, normer för relationer mellan människor av olika juridisk, social och intellektuell status.

För att reglera relationer mellan människor inom olika arbets- och vardagssfärer har mänskligheten utvecklat grundläggande artighetsregler.

Etiketten systematiserade, formaliserade principerna (och motsvarande mänskliga egenskaper) etablerade i utövandet av mänsklig kommunikation och höjde dem till rangen av allmänt accepterade beteendenormer. Förmågan att kontrollera sig själv är den viktigaste egenskapen inom etikett.

Grunden för etiketten är respekt för människor. (Endast de som respekterar andra är värda respekt.)

I dessa problem, gräl och gräl som korroderar vår vardag, kommer inte allt från skurkarnas onda vilja. Mycket härrör från ouppmärksamhet på ens beteende, från "dålig uppväxt", som man skulle säga på 1800-talet.

Etiketten som ett självständigt fenomen uppstod under den absoluta monarkins period. Efterlevnaden av de strängaste reglerna för domstolsceremonier orsakades av behovet av att upphöja den regerande personen, samt externt konsolidera klassdelningen i det feodala samhället.

Begreppet "etikett" började komma in i det ryska språket i början av 1600-talet under Peter I. Men redan i mitten av 1500-talet publicerades "Domostroy". "Domostroy" lärde "att inte stjäla, inte ljuga, inte dricka, inte håna, inte komma ihåg ondska, inte vara arg på någon. Med de stora att vara lydiga och undergivna, med genomsnittet - kärleksfullt, med den mindre och eländiga - vänlig och barmhärtig."

Det ideala och mest önskvärda är kombinationen av gott uppförande och förmågan att bete sig väl i samhället med andlig skönhet och hög moral hos en person. Tillsammans med dess allmänna egenskaper har etikett också sina specifika aspekter. Det finns följande typer av etikett:

etikett för en viss klass eller "betitlad" etikett - normer för beteende hos kungar, prinsar, grevar;

rangetikett - dignitärer och tjänstemän på olika nivåer av den hierarkiska stegen;

etiketten för vissa sociala skikt - adelsmän, köpmän, entreprenörer, såväl som olika asociala grupper;

nationell etikett (etnisk) är nära relaterad till nationella seder och folkets mentalitet;

religiösa - kristna, buddhister, muslimer, etc.;

professionell;

familj och hushåll;

affärspersons etikett.

Det finns flera nivåer av etikett.

Den första nivån kräver: stör inte andra! Till exempel, skrik inte, sätt inte på TV:n eller musik högt, snurra inte runt vid bordet och slurpar, bry dig inte om konversationer, gå inte på gräsmattorna osv.

Den andra nivån av etikett kräver: var trevlig mot människor! Till exempel upprätthålla personlig hygien, klä dig snyggt, vara vänlig, kommunicera artigt, le, vara gästvänlig osv.

Den tredje nivån kräver - hjälp! Hjälp den lilla, den hjälplösa, den gamla, kvinnan.

Den fjärde nivån av etikett - var naturlig! På den högsta nivån av att bemästra alla normer för etikett, "En person borde agera bra inte för att han satt ner och tänkte, utan för att han har utvecklat en vana av moraliskt beteende." A.S. Makarenko

EXTRA-KLASSRUMSAKTIVITET

"SKOLA FÖR ETIKETT"

Mål: arbeta med att bemästra beteendereglerna, testa dina kunskaper om dem.

Form: TV-programmet "God dag".

Utrustning:

1. "Allt i en person ska vara vackert: ansikte, kläder, själ och tankar." (A.P. Tjechov)

2. "Ingenting kostar oss så lite eller värderas så dyrt som artighet." (Cervantes)

3. Artighet kostar ingenting, men ger mycket.

4. "Ingen yttre skönhet kan vara komplett om den inte upplivas av inre skönhet." (V. Hugo)

Klassrumslärare

8 "A" klass

Klenina E.G.

Lektionens framsteg:

Ledande. God eftermiddag kära tv-tittare! God eftermiddag, gäster i vår studio i programmet "God dag".

Vi är mycket glada över att du är med oss den här tiden. "Allt i en person ska vara vackert: ansikte, kläder, själ och tankar" - dessa ord tillhör den stora ryska författaren A.P. Chekhov. Vi tog dem inte av en slump, för idag kommer vi att prata om hur man beter sig, hur man talar, kommunicerar, klär sig, hur man utför vissa handlingar och vilka egenskaper en person ska ha. Allt ovanstående kombineras i två koncept: ETIK och ETIKETT. Vad menar dem?

Etik- en uppsättning regler om beteendenormer.

Etikett:

En uppsättning beteenderegler etablerade i det mänskliga samhället och accepterade som normen för kommunikation i olika livssituationer;

En uppsättning uppföranderegler som hänför sig till attityd till människor (hantering av andra, tilltalsformer, hälsningar, beteende på offentliga platser: uppförande och kläder).

Det är ingen hemlighet att killar är olika. Det finns de som inte vill respektera några beteenderegler. Överallt beter de sig som de vill och eftersom det verkar bekvämare för dem, utan att tänka på hur det är för deras kamrater att sitta bredvid dem vid bordet eller att vara tillsammans, till exempel på teatern, på biblioteket. Andra försöker bete sig ungefär, men i själen tror de att alla möjliga beteenderegler inte alls är så nödvändiga, utan uppfanns för att trotsa barn av några tråkiga vuxna.

Vårt program får många brev och samtal med frågan: varifrån kom de beteenderegler som vi måste följa?

Denna fråga kommer att besvaras av gästen i vårt program, doktor i historiska vetenskaper, professor vid Moscow State University.

Professor. God eftermiddag Ingen har skapat dessa regler. De skapades gradvis. Och de uppstod inte av en slump. Många beteenderegler som är obligatoriska idag dök upp för mycket länge sedan. Hur många gånger har du förmodligen hört: "Ta av dig hatten om du kommer in i rummet"! Och frågan uppstår: var kom detta krav ifrån? Denna sed uppstod under riddartiden, som ständigt reste iklädda rustningar. När han kom in i huset tog riddaren av sig hjälmen, som om han med denna gest sa till ägaren: "Jag är inte rädd för dig. Se, mitt huvud är öppet. Jag litar på dig. Du kommer inte att slå i smyg." Medeltidens hårda tider har passerat, men seden att ta av sig hatten när man går in i ett rum finns kvar. Detta visar ägaren att de respekterar huset de gick in i, respekterar människorna som bor i det.

Sedan samma riddartider har det funnits en sed, när man hälsar, att ta bort handsken från höger hand. Genom detta visar en person att han inte har ett vapen i handen och visar så att säga att han behandlar dem han möter vänligt. Handsken tas nu av av respekt för en kamrat. . När allt kommer omkring, bärs även handskar för att skydda dina fingrar och handflator från damm och smuts. Varför tvinga din vän att röra henne? Bättre att ge honom en varm, vänlig hand att skaka!

Ledande. Uppföranderegler och seder som uppstod för länge sedan finns kvar än idag. Och varje utbildad person försöker följa dem.

Det är inte bara beteendet som gör en person kultiverad, utan också hans tal. En docent vid institutionen för lingvistik, forskare i språknormer, kommer att berätta om ett av de viktigaste delarna av mänsklig kultur - taletiketten.

Assisterande professor. God eftermiddag Var och en av oss använder så vackra "magiska" ord i ryskt tal som "Hej, tack, ursäkta mig, snälla." Men vad är deras magiska kraft? Varför är de så nödvändiga?

Det finns många sådana ord med vilka du till och med kan hjälpa en ledsen eller kränkt person att återfå ett gott humör och muntra upp.

När vi träffas säger vi: ”Hej! God eftermiddag God kväll!

Till en person du känner väl: ”Hej! Fyrverkeri!".

För att uttrycka farväl: "Adjö!" Med vänliga hälsningar! Med vänliga hälsningar. Godnatt. Godnatt. Trevlig resa".

För att uttrycka tacksamhet: "Tack! Tack för allt. Tack, du är väldigt snäll. Du är väldigt snäll".

Den viktigaste delen av kommunikationskulturen är en ursäkt. De vanligaste orden: ursäkta mig, ursäkta mig, (om du har begått en mindre handling, "förlåt" är lämpligt, om mer allvarligt - "förlåt", detta ord används också när du stör någon om den eller den saken), Ursäkta mig; Jag är ledsen Snälla förlåt mig.

Svaret på en ursäkt är vanligtvis orden: snälla, det kostar ingenting, okej, det är okej, det är en bagatell.

Det händer ofta att en person är artig, följer beteendenormerna, men gör misstag i uttalet av vissa ord, till exempel lägger betoningen felaktigt.

Förmågan att korrekt placera stress är en väsentlig del av talkulturen. Kom ihåg ord som ofta är felstavade:

Skäm bort, gasledning, avundsvärd/inte avundsvärd, försegla, ring, ring, ojämn, bekännelse, katalog, nyfödd, acceptera, kakor, start, sko, expert, snyggare.

Vänner, prata ryska!

Ledande. Om en person tittar på sitt tal och använder magiska ord, får han bilden av en kultiverad person. Detta är sant. Men du måste också vara uppmärksam på hur han (personen) beter sig när han pratar. Det finns trots allt fall när din samtalspartner, under en konversation, börjar pilla med din ärm, vrida knappar etc.

En regelbunden gäst i vårt program, en psykolog, kommer att berätta om talkultur;

Psykolog. God eftermiddag Konsten att lyssna är likvärdig med konsten att tala. Jag skulle vilja ge er några tips som hjälper er att bli bra och trevliga samtalspartners.

Råd:

1. Lyssna noga utan att avbryta.

2. Prata mindre om dig själv.

3. När du pratar, ta inte din samtalspartners hand, pilla inte med hans knapp, slå honom inte på axeln. Du måste väcka uppmärksamhet med ord, inte händer.

4. Skratta inte konstlat om du inte är rolig och låtsas inte bli förvånad om du verkligen inte är det. Agera naturligt.

5. Blanda dig inte i vuxnas konversationer.

6. Viska inte i din väns öra inför människor runt omkring dig.

7. Tala inte illa eller hånfullt om frånvarande människor

Ledande. Alla vet att varje frisk person har fem sinnen - syn, hörsel, smak, lukt, känsel. Med deras hjälp blir en person bekant med världen omkring honom. Men det finns ett sjätte sinne som hjälper till att etablera kontakt med människor. Tyvärr ges det inte till oss från födseln, och vi måste odla det i oss själva - det här är en känsla av takt. Vår psykolog kommer att berätta för oss hur denna känsla kan hjälpa oss att kommunicera med andra.

Låt oss nu försöka avgöra om du har denna känsla. Jag erbjuder dig tre situationer: Försök att avgöra vilka misstag deras hjältar gjorde när de kommunicerade?

1:a berättelsen

Ira kom för att hälsa på sin vän Tanya. Det satt en underbar ljus fågel i buren - Tanjas favoritpapegoja;

Wow birdie; "Söt," sa Ira, "jag hade samma." Hon dog precis. De lever inte länge. Väldigt artig.

Tanya blev ledsen och tystnade. Ira kunde inte kommunicera med Tanya den dagen. (Tänk på misstaget hon gjordeIra? Hur skulle du bete dig i hennes ställe?)

2:a berättelsen

Fem minuter före första lektionen satt eleverna i klassrummet. Olya kom sist. Hon såg upprörd ut och hade tårfärgade röda ögon.

Varför är dina ögon blöta? – Katya skrek högt. - Vad har hänt med dig? Säga! Vem har förolämpat dig?

Nåväl, kom igen, berätta! – Natasha hoppade fram till Ole.

Vad har hänt? Varför gråter du? – skrek alla.

Olya brast ut i gråt och sprang ut ur klassen. Alla ryckte på axlarna i förvirring. (Vad var deras misstag? Vad skulle du ha gjort i deras ställe?)

3:e berättelsen

Pappa gav Vova nya frimärken till sin födelsedag. Vova visade dem för sin vän Slava och sa glatt:

Det här är märkena! Sällsynt och vackert! Gillar du det?

Ja, jag har många av dem! – Slava skrattade. - Vad är så speciellt med dem? De är utan värde. Åh du! Jag är också filatelist! Och din far är bra - han förstår inte frimärken! Struntprat, inte märken! Vill du att jag ska visa dig min?

Men Vova ville inte. Och sedan pratade jag inte med Slava på tre dagar till. (Varför tror du?)

Ledande. Men Oavsett vilka beteenderegler du berör, är de i huvudsak alltid desamma: respektera dem runt omkring dig, ta hänsyn till dem. Allt om en person ska vara perfekt: beteende, tal och, naturligtvis, kläder. Hur ska kläderna vara? Hur följer man mode? Modedesignern som öppnade sitt eget modehus kommer att prata med oss om allt detta.

Mode designer. God eftermiddag

Kläder spelar en stor roll för vårt utseende. Snyggt, vackert, modernt, smakfullt utvalt, det är väldigt dekorativt. Ska vi följa mode? Naturligtvis blir monotoni tråkigt, men nytt mode ger variation, fräschar upp utseendet och förbättrar därför välbefinnandet och är tilltalande för ögat.

Att vara moderiktigt klädd innebär att ta från modet det som bäst passar din kroppsform, ögon- och hårfärg, vilket matchar din unika personlighet.

Modetrendsättare, fransmännen, säger: elegant är enkelt, strikt, omärkligt vid första anblicken. Elegans beror på den skickliga kombinationen av färger på tyget som kläderna är gjorda av.

Det viktigaste: kläder ska vara bekväma, praktiska, vackra, men inte flashiga. Skönhet, elegans, grace och komfort hos kläder framkallar en känsla av estetisk njutning inte bara hos den som bär den, utan också hos dem som denna person kommunicerar med.

Här är några tips på hur du klär dig och känner dig i bra form:

1. Kläder ska vara enkla och bekväma. Det bör inte begränsa rörelser eller störa arbete och lek.

2. Du måste klä dig efter din ålder. Du behöver inte bära smycken som vuxna bär.

3. Det som gör en människa smart är framför allt renlighet och prydlighet.

4. Välpolerade gamla stövlar är bättre än smutsiga och dammiga nya.

5. En slarvigt klädd person inger inte förtroende: om han inte kan hålla ordning på sig själv, hur kan man förvänta sig att det arbete som anförtrotts honom kommer att vara i sin ordning?

6. Lär dig att ta hand om dina kläder.

Alla dessa tips hjälper dig att vara oemotståndlig och självsäker.

Nu ska vi spela igen. Dela upp i tre lag och hitta den perfekta skoluniformen. Förklara varför du erbjuder just detta alternativ? Tror du att det behövs en uniform i skolan eller inte?

Ledande. De tips som modedesignern rekommenderade till dig kommer att vara mycket användbara om du verkligen vill vara oemotståndlig. Låt oss nu prata om egenskaperna som är huvudelementen i strukturen för en persons karaktär. Vilka moraliska egenskaper är inneboende hos en person som är trevlig för oss, som vi vill kommunicera med och vara vänner med? Och vilka, tvärtom, stöter bort och orsakar ett dåligt svar?

Bland våra tittare finns vår egen korrespondent, som gjort lite research i vårt team.

Korrespondent. God eftermiddag

I min undersökning var killarna tvungna att nämna de positiva och negativa egenskaperna hos en person. För det totala antalet undersökta deltagare - 66 personer - fanns det 430 namn på positiva egenskaper eller kvaliteter. Detta; vänlighet, artighet, ärlighet, noggrannhet, rättvisa, lyhördhet. Förutom dessa sex namngav killarna barmhärtighet, sympati och samvetsgrannhet.

280 negativa egenskaper namngavs, det vill säga det finns 5 egenskaper per person. Detta är elakhet, okunnighet, själviskhet, avund, hat.

Baserat på resultaten av studien kan vi dra slutsatsen: det finns alltid fler positiva egenskaper hos en person än negativa, och som ett resultat övervinner vänlighet det onda.

Ledande. Tack till vår korrespondent för meddelandet.

Så en person klädd med smak, med gott uppförande, kapabel att ta hänsyn till andras åsikter, svara på glädje och sorg - det här är en modern person, till vilken Tjechovs ord som vi började vårt program hänvisar till.

A Jag skulle vilja avsluta det med en önskan till gästerna, åskådarna, alla killar: var artiga, le oftare, ge godhet till människor, var vacker i hjärtat, älska livet - och först då kommer du att känna dig lycklig!

Adjö! Vi ses!

"Gott uppförande
har den som
vem är minst
antal personer
sätter
i en besvärlig position."
J. Swift.

Introduktionsdel: Elevpresentation.

Agniya Barto

Läser en dikt.

1 elev. Vänner, här kommer ni för säkerhets skull

Dikter om en skolpojke ensam.

Han heter... men det är bättre

Vi kommer inte att namnge honom här.

2 student. "Tack Hej",

"Förlåt" -

Han är inte van vid att uttala det.

Ett enkelt ord "förlåt"

Hans tunga övervann inte

3 student. Han är ofta lat

Säg när ni träffas: "God eftermiddag."

Det verkar vara ett enkelt ord,

Och han är blyg, tyst

Och i bästa fall "bra"

Han säger "hej" istället.

4 student. Och istället för ordet "adjö"

Han säger ingenting.

Eller så säger han adjö:

"Ja, jag går, hejdå, det är allt."

5 elev. Han berättar inte för sina kompisar i skolan

"Alyosha", "Petya", "Vanya", "Tolya".

Han ringer bara sina vänner

"Alyoshka", "Petka", "Vanka", "Tolka".

1 presentatör. Men vi, killar, med författaren I. S. Turgenevs ord, "har fått besittning av det stora och mäktiga ryska språket," språket Pushkin, Lermontov och Tolstoj. Så är det värt att ersätta det med något slags surrogat? Är det inte bättre att göra språket i stor rysk litteratur till modell för vårt tal?

Vad är ämnet för vårt event idag? Varför behöver vi det? Vilka är målen med vårt evenemang?

Mål: 1. Introducera barnen till essensen och typerna av etikett.

2. Utveckla etiska färdigheter och skapa användbara vanor.

3. Utveckla färdigheter för att arbeta i en liten grupp och team.

Introduktion av varje lag: Namn, Motto, befälhavare.

Vad är etikett? Ursprungshistoria under medeltiden och i Ryssland.

Ordet "etikett" dök upp under kung Ludvig XIV i Frankrike. Vid en av kungens storslagna mottagningar fick alla gäster kort med uppföranderegler som gästerna måste följa. Dessa kort kallades "etiketter". Det är härifrån begreppet "etikett" kommer från - gott uppförande, gott uppförande, förmåga att bete sig i samhället.

Etikett under medeltiden.

Många regler överlevde in i medeltiden. Ta av dig mössan eller handsken när du hälsar. En medeltida riddare, som ville visa att han var bland vänner (om han inte hade något att frukta), tog av sig hjälmen eller höjde sitt visir. Därefter tog adelsmannen av eller höjde hatten när han hälsade. Senare började de ta av hatten inför en överordnad person, och när de hälsade på en jämlik, rörde de bara vid den. Kvinnor hälsades alltid genom att ta av sig huvudbonaden. Denna ritual bevarades på 1800-talet, utan att förändras under århundradena.

I Ryssland kom ordet "etikett" i bruk i början av 1600-talet. Till en början användes etikett som en domstolsceremoni. Med tillkomsten av tryckeri började de första manualerna om etikett att dyka upp. Den första boken om etikett hette "Domostroy". Den beskrev reglerna för mänskligt beteende i vardagen. Peter I, som reste mycket i hela Europa, ville verkligen att hans undersåtar skulle vara som européer. Han ville anamma deras seder och moral. Under Peter I

År 1717 publicerades en bok om gott uppförande med titeln "En ärlig ungdomens spegel". Den här boken riktade sig till unga och talade om beteendereglerna i samhället.

En väluppfostrad adelsman skulle vara artig och artig, kunna främmande språk, kunna tala vältaligt och behandla äldre med respekt.

Vad är artighet?

(Ordet "artighet" kommer från det gammalslaviska "vezhe", det vill säga "expert". Att vara artig betyder att veta hur man ska bete sig och behandla andra med respekt)

(De överväger blygsamhet, återhållsamhet, känslighet, förmågan att kontrollera sina handlingar och kommunicerar noggrant och taktfullt med människor.)

Värm upp artighet. Slutför meningen som jag ska läsa.

Den gamla stubben blir grön när den hör... (god eftermiddag).

Om vi inte kan äta längre, säger vi till mamma... (tack).

En pojke, artig och utvecklad. Säger han, möte... (Hej).

När vi blir utskällda för spratt säger vi... (snälla förlåt oss).

I både Frankrike och Danmark säger man hejdå till alla... (farväl).

Första omgången "Artigt lag". För varje rätt svar 1 poäng.

Uppgifter på pappersark. Uppgiften ska vara klar inom 5 minuter. Markera rätt svar.

jag team. Namn __________________________________

Vi erbjuder din uppmärksamhet artighetsord, som uttalas för att understryka din läggning gentemot samtalspartnern. De hörs ofta i början av ett samtal. Vilka ord tror du är de vanligaste?

A) god morgon;

B) stor;

B) hej;

D) hej;

Du sitter på bussen och vill komma till utgången. Vilka ord uttalades korrekt?

A) ursäkta mig, jag går!

B) låt mig passera.

B) Ursäkta mig, kan jag klara?

D) ge plats, jag kommer.

Din vän begick en dålig handling framför dina ögon. Hur kommer du att bete dig?

A) Jag kommer att förklara att vi inte längre är vänner.

B) Jag kommer att uttrycka min inställning till hans agerande och lovar att bryta vänskapen om detta händer igen.

B) Jag ska säga att jag inte märkte det.

D) Jag säger ingenting.

Du ringer ett telefonsamtal och ska ringa en vän. Välj den mest artiga formen för att uttrycka din begäran?

A) Ring Katya.

B) Hej, ring Katya.

D) hej, ursäkta mig, är Katya hemma? Kan jag ringa henne på telefon?

Du är sen. Du har ingen klocka. Hur frågar man tiden för en förbipasserande?

A) Säg mig, vad är klockan nu?

B) Kan du berätta vad klockan är?

B) Säg mig, snälla, vad är klockan?

D) Hej! Hur mycket tid?

Efter att ha sagt hej till läraren en gång, ska man säga hej igen när man träffas?

C) möjligt, men inte nödvändigt.

D) du kan byta ut orden med ett leende.

Andra rundan. "Beteendekultur på offentliga platser." Läxa.

Varje lag utför en treminutersskit på olika platser och i olika situationer. Och varje hjälte kommer att presentera sig själv utan att följa etikettreglerna. De lag som uppmärksammar unpolitiskt beteende kommer att få 1 poäng för deltagarnas tal som visar sketcherna.

Team 1. Skissa "Pratar i telefon."

Lag 2. Skiss ”På teatern”.

Team 3. Scen "På bussen".

Team 4. Skiss "Kommunikation med läraren."

Lag 5. Skiss "I museet".

Tredje omgången "Ja-nej"

Läraren ställer en och en frågor till teamen som kräver ett positivt eller negativt svar. För varje rätt svar - 1 poäng.

Är det högljudda samtal vid bordet? (Nej)

Tar du bröd från bordet med en gaffel? (Nej)

Är pojken den första som kommer in i det mörka rummet? (Ja)

Ger du ett jämnt antal blommor på din födelsedag? (Nej)

Är det lämpligt för barn att skicka komplimanger till mycket äldre människor? (Nej)

Fjärde omgången "Artighetsquiz". "Uppgift för befälhavare"

Befälhavare kommer ut från varje lag och frågor förbereds till dem på lappar, de väljer och rådgör med laget. Frågan upprepas och måste besvaras korrekt. Varje lag har 3 frågor. För rätt svar -1 poäng.

Vem ska hälsa först: personen som står eller går förbi? (Den som går förbi hälsar först).

Vem hälsar dig först när du går in i ett rum? (Den som kommer in hälsas alltid först, oavsett kön eller ålder).

En man och en kvinna kommer in i rummet. Vem ska gå in först? (Damen kommer alltid in först).

När du pratar i telefon, vem säger hej först? (Uppringaren presenterar sig själv).

Om anslutningen avbryts när du pratar i telefon, vem ska ringa tillbaka? (Uppringare).

Du fick en chokladask i present, vad ska du göra med den? (Frukt, choklad, godis och tårta som tas emot i present erbjuds till alla).

Du kommer till bion och tar dig till din plats på rad fylld av människor som sitter. Hur ska man passera - vänd eller med ryggen mot de som sitter? (Ansikte).

Du knuffade någon av misstag. Vad är det korrekta sättet att säga: "Förlåt" eller "Jag ber om ursäkt"? (Förlåt).

Vem lägger på luren först - en man eller en kvinna? (Kvinna).

Är det möjligt att komma in i butiken med en hund? (Nej, även om hon är liten).

Vad ska man göra om det är en äldre person än du som står bredvid dig på transporten? (Ge plats till).

Är det möjligt för två personer att ha en konversation om det finns en annan person med dem? (Det är omöjligt att ha ett samtal där alla närvarande inte deltar: den tredje personen kan tro att de pratar om honom eller att de inte litar på honom).

Du kom på besök med presenter och blommor. Hur ska de presenteras? Vad ska födelsedagsbarnet/ägaren/ göra med presenten? (Blommor hålls i vänster hand, presenten presenteras oinslagen eller i ett vackert paket. Födelsedagspersonen / ägaren / måste öppna presenten och se vad som finns i den).

Du kom på inbjudan, men det är redan många gäster i huset. Dina handlingar? (Ge din hand till värdinnan och ägaren, och till resten, böj lätt, säg: "Hej").

Femte omgången "Hitta skillnader i artighet."

Bilderna visar bilder och du behöver säga var karaktärerna beter sig korrekt och var de inte gör det. För rätt svar - 1 poäng

På bordet.

I kollektivtrafiken.

Sjätte omgången ”Ordspråk för ordspråk”. Vad betyder ordspråket? För rätt svar 1 poäng.

Beteenderegler inneboende i ett visst folk, återspeglas i folklore: ordspråk och talesätt. Det ryska folket har också sådana ordspråk. Låt oss komma ihåg dem!

De går inte till någon annans kloster med sina egna regler.

Se inte en presenthäst i munnen.

Sju väntar inte på en.

En dålig fred är bättre än ett bra gräl

Kasta inte sten i någon annans trädgård.

Lär din mormor att suga ägg.

Lägg dåren vid bordet och han sätter fötterna på bordet.

Varje syrsa känner sitt bo.

Lär dig bra saker - dåliga saker kommer inte att tänka på.

Tala djärvt om en god gärning.

Livet ges för goda gärningar.

Såsom du lever, så kommer du att bli känd.

Det är dåligt att leva utan ett vänligt ord.

Hej är inte komplicerat, men det vinner hjärtat.

Ett vänligt ord är bättre än en mjuk paj.

Tack - jättebra.

De möts av sina kläder och eskorteras av sin intelligens.

Sammanfattande. Poängsättning. Tillkännagivande av resultat.

Så vad är etikett?

Vad är artighet?

Vilka ord säger vi när vi träffas?

Vi säger alltid "Tack!" för din hjälp.

Var tolerant, artig, återhållsam, blygsam!

Och jag skulle vilja avsluta vår lektion med detta ordspråk

"Behandla människor som du vill bli behandlad"!

Fritidsaktivitet "Etikett eller grunderna för gott uppförande"

Mål för evenemanget:

· behärska de grundläggande etiska kraven i beteende och kommunikation med människor, behärska färdigheter i kulturellt beteende.

· utveckla förmågan att lägga fram hypoteser, underbygga sina antaganden, generalisera och dra slutsatser;

· vidga elevernas vyer;

· utveckling av kognitivt intresse för etikettens historia.

Utrustning: multimediaprojektor, demonstrationsduk, presentation med frågor och svar, videomaterial, svart låda, polletter för korrekta svar.

Frågor att förbereda för spelet:

Vad är etikett? Vad är ursprunget till detta ord?

Vem äger talesättet "Etikett är intelligens för dem som inte har det?"

Formulera moralens gyllene regel.

Vilket land anses vara etikettens födelseplats?

Vad heter den uppsättning uppföranderegler som Ryssland levde efter på 1500- och 1600-talen? Vem är dess författare? Vad sa den?

Nämn den första boken om etikett som publicerades i Ryssland, dess kompilator och utgivningsår. Vad sa den?

Vad vet du om reglerna för modern vardagsetikett?

Deltagare i spelet måste kunna:

Visa etikettbeteende;

Korrekt hälsa, presentera dig själv;

Förklara innebörden av ordspråk och populära uttryck om etikett;

- För studenter behöver veta:

Grundläggande information från etikettens historia (frågor tillhandahålls i förväg för att hjälpa);

Social etikett i början av 1800-talet;

Moderna etikettstandarder för hälsningar och introduktioner;

Spelets regler: Eleverna är indelade i 2 team med "experter" (6 personer i varje team). Huvudexperterna väljs ut, efter vars namn lagen kommer att döpas. Tidpunkt för diskussion bestäms i förväg och meddelas av läraren. Under spelet erbjuds lag "underhållande" pauser, under vilka spelarna får höra intressanta och okända fakta från etikettens historia.

Bild 2 : På skärmen finns uttalanden från författare och filosofer:

"Ingenting kostar oss så lite eller värderas så dyrt som artighet!" (Miguel Cervantes);

"Gott uppförande består av små uppoffringar" (Ralph Emerson)

Lärare: Hej killar, idag kallas vårt extracurricular event "Etikett eller grunderna för gott uppförande" och det är tillägnat det vi möter varje dag, men ibland uppmärksammar vi det inte, men förgäves. Detta är vårt beteende i samhället: vårt utseende, vårt beteende vid bordet, kommunikation med varandra, med lärare osv.

Kommunikationen börjar med en hälsning. En hälsning är ett tecken på erkännande av en persons värde och värdighet. Mångfalden av former och mångfärgade palett av hälsningar i olika etiketter och kulturer är svår att heltäckande beskriva och klassificera. Formerna för hälsning är extremt varierande. Det finns en historia om massajstammen som de spottar på sina händer innan de hälsar på varandra. Invånare i Tibet tar av sig hatten, sticker ut tungan och håller vänster hand bakom öronen, som om de lyssnar. Maori-folk rör vid varandras näsor. Ryssar, britter, amerikaner skakar hand som en hälsningsgest; en kinesisk förr, när han träffade en vän, skakade hand med sig själv; moderna greker hälsar varandra med orden: "Var friska!", sa de gamla grekerna till varandra "Gläd dig!"; Araber hälsar varandra med frasen: "Fred vare med dig!", Navajoindianer hälsar varandra med frasen "Allt är bra!" Hur hälsar ni på varandra? (killarna svarar på frågan).

Eftersom vi pratar om etikett idag, låt oss komma ihåg vad ETIKETT är? Svar: Etikett - beteenderegler människor i samhället.

Utan vilken etikett är omöjlig (utan vilka begrepp?) Svar: (Utan begreppen moral, moralisk plikt, ansvar)

Spelets framsteg:

Idag kommer vårt evenemang att hållas i form av ett spel med inslag av frågesport och inslag av spelet "Vad, var, när?" Under spelet kommer vi att minnas allt vi lärt oss tidigare om etikett och lära oss en massa nya saker. Och idag kommer de att hjälpa mig: Lärare Olga Mikhailovna, hon kommer att titta på vem som var först och från vilket lag som skulle räcka upp handen, och kommer att ge ut en token för varje korrekt svar. I slutet av spelet kommer vinnaren att vara det lag som samlar in flest tokens.

Titta noga på skärmen och var uppmärksam på uttalanden från författare och filosofer. Jag tror att innebörden av dessa uttalanden är tydlig för varje person med självrespekt. Jag vill förbereda dig för ett fruktbart spel och önskar att du genom ditt beteende visar att du är bekant med reglerna för gott uppförande (detta innebär att vara artig och tålmodig, inte avbryta varandra). Kommandorepresentation:

Uppvärmning.

Vem säger hej först när man går in i ett rum?(den som kommer in hälsar alltid först, oavsett kön och ålder)

När vi först träffar människor, vem ska presentera sig först? (kvinna, man, junior, senior, chef, underordnad)? (Regeln gäller alltid: den äldre skakar hand med den yngre, kvinnan med mannen, chefen med den underordnade).

En man och en kvinna kommer in i rummet. Vem är först? (Damen kommer alltid in först).

Om du är sen till bio eller teater, var ska du sitta? Behöver du hitta din plats?(Du måste sitta på närmaste lediga platser, men du kan byta till din plats under paus).

När du pratar i telefon, vem säger hej först? (Den som ringer presenterade sig).

Behöver en ung man ta av sig sin stickade mössa när han går in i en byggnad, till exempel en skola? (Ja)

Ska en ung man, när han hälsar på en annan ung man på gatan, ta av sig sin handske med ett hälsningshandslag? (Ja )

När middagen är över, hur lämnar du bordet? (De lämnar bordet tillsammans med andra, tackar värdarna och drar en stol bakom sig.

Första frågan:

Frågan ställs av den biträdande direktören för akademiska frågor och lärare i ryskt språk och litteratur Lyubov Anatolyevna Galyga (foto): Var och när kom ordet "etikett" ifrån? (på 300-talet f.Kr. skrev Aristoteles Etikett - det här är gott uppförande, gott uppförande, förmågan att bete sig i samhället).

Bild 3 Svar: Vid en av kung Ludvig XIV:s magnifika och eleganta mottagningar fick gästerna kort som visar några av de uppföranderegler som krävs av dem, det franska namnet för korten är "etiketter", och ordet "etikett" har sitt ursprung, som senare kom in i många länders språk.

Andra frågan:

Lärare: Killar, var uppmärksam på skärmen: En ung man närmade sig flera tjejer. Han hälsade dem och kysste två av dem i handen, men inte de andra två.

Fråga: Följer han etikettstandarder? (Nej , alla närvarande flickor bör kyssa deras hand ).

Den tredje frågan är Flash-frågor:

Det är dags för blixten av frågor (lag ställs 3 frågor, var och en får 20 sekunder).

1:a laget

1. Ett föremål med vilket herrar utmanar varandra till en duell. (Handske)
2. Vad äter mina damer och herrar till frukost? (Gröt)

3. Vad hette frisörer innan? (Frisörer)

2:a laget

1. Vad bär en gentleman på huvudet? (Cylinder)

2. Du sätter dig vid bordet som serveras med en mängd olika bestick. En vit stärkt servett reser sig i mitten. Vad ska du göra med den? (Vik ut och lägg på knäna)

3. De gamla romarna åt med händerna. Vad torkade de händerna på? (Rika medborgare hade speciella slavar, på vars hår de torkade sina händer efter att ha ätit).

Fjärde frågan:

Kemiläraren Vladislav Aleksandrovich Pepelyaev spelar mot experterna. Uppmärksamhet, fråga.

Kära etikettexperter. Jag har en fråga om reglerna för forntida etikett, som kunde ha inkluderat regler som verkar helt enkelt tyranni.

Den persiske kungen Cyrus II utmärkte sig dock med särskilt tyranni. Berättelsen utspelade sig nära floden Gind. Hans älskade häst, som ansågs helig, drunknade i Gindens vatten. Cyrus II gav order om att avrätta floden.

Fråga: Hur lyckades Cyrus II genomföra sin galna idé?

Bild 4 Svar: Han beordrade soldaterna att gräva floden med många kanaler, varefter den upphörde att existera.

Femte frågan:

Läraren Natalya Aleksandrovna Mandrikova spelar mot experterna. Uppmärksamhet, fråga.

Vilken rysk tsar sammanställde personligen en uppsättning regler för gott uppförande, som inkluderade följande punkter: "Plocka inte näsan med fingret, spotta inte i cirklar, borsta inte tänderna med en kniv, inte dingla med benen...". Det var också förbjudet att slicka fingrarna vid bordet, blåsa näsan på duken, spotta på tallriken och kasta tärningar under bordet.”

Bild 5 Svar: (Peter den store)

1 Underhållande paus:

Assistent 2: Etikettreglerna har utvecklats under århundraden. Etiketten kan variera kraftigt inom olika kulturer och nationer. I Kina skulle en person som tar det sista föremålet från ett gemensamt fat, till exempel den sista ostskivan, utan att först erbjuda det till sina bordskamrater, uppfattas som en omättlig frossare som inte har någon respekt för sina värdar. I Australien, bland kvinnor, kallas den som tar den sista biten en föraktfullt gammal piga; i Europa är det vanligt att tallrikarna är rena efter gäster, eftersom detta tyder på en hög uppskattning av kockens kulinariska förmågor. I vissa muslimska samhällen anses det oanständigt att äta med vänster hand, och även de som föds vänsterhänta måste lära sig om att äta. Människor var förknippade med traditioner, seder i ett visst land, begrepp om gott och ont och de lagar som samhället accepterade.

Och sedan började dessa regler att skrivas ner. Man tror att den första boken om etikett skrevs i Egypten omkring 2350 f.Kr. Det kallades: "Instruktioner för beteende." Den har inte överlevt till denna dag.

Sex frågor:

Lärare: OBS, svart låda.

Bild 6 Denna grönsak var känd redan i antiken. Egyptierna till exempel gudgjorde honom på alla möjliga sätt. De svors vid ingående av kontrakt och olika typer av avtal. På medeltiden trodde man att den skyddade krigare från pilar, slag från hellebardar och svärd. Riddare, klädda i stålrustningar, bar den på bröstet som en talisman. Och i Ryssland var det så populärt att Peter den store tvingades förbjuda användningen i vissa fall.

Svar: (Vitlök)

Sjunde frågan:

Historieläraren Marina Shaikhulovna Musifulina spelar mot experterna. Uppmärksamhet, fråga. Grundaren av västerländska etikettsätt i Ryssland var Peter I. För att utbilda adelns barn beställde tsaren tre nytryck av en i Europa populär bok, som publicerades under honom och innehöll uppföranderegler. Många av reglerna i denna publikation har inte förlorat sin relevans idag.

Fråga: Vad hette den här boken?

Bild 7 Svar: ("En ärlig spegel av ungdomen, eller indikationer för vardagen, samlad från olika författare")

Grupper får utdrag ur samlingen "An Honest Mirror of Youth")

“Översättare” nr 1

“Översättare” nr 2

Åttonde frågan:

Läraren Irina Vladimirovna Snopkova spelar mot experterna. Uppmärksamhet, fråga (Foto).

Lyssna på liknelsen. Vi har en mun och två öron, vilket betyder att vi borde lyssna mer än prata. Men ett par ögon är placerade ovanför öronen, så vi måste se och inte tro rykten. Det finns en hjärna över allt detta, så vi är skyldiga att tänka först innan vi, efter att ha sett ett utdrag och hört rykten, "häller ut" allt genom munnen.

Fråga: Hur förstår du denna liknelse?

Bild 8 Svar: (Vi måste tänka på och förstå vad vi såg och hörde och först då använda tal)

Nionde frågan:

Marina Shaikhulovna Musifulina spelar mot experterna. Uppmärksamhet, fråga. Den 6 augusti 1698, dagen efter hemkomsten från en utlandsresa, tog Peter på sin Preobrazhensky-gård emot sina undersåtar som kom till honom med pilbågar. Deras ansikten irriterade den unge tsaren, som under sina två år i Europa hade blivit ovana vid synen av ansiktshår och långkjolade ryska kläder. Peter var van vid att agera med radikala metoder: han började omedelbart att arbeta, och hans handlingar förskräckte många av bojarerna. Fråga: Så vad gjorde Peter den store?

Bild 9 Svar: (Peter den store började klippa skägget på pojarna).

Tionde frågan:

Läraren Olga Leonidovna Lupekina spelar mot experterna. Uppmärksamhet, fråga. "Är din boskap friska?" Denna fras talas av mongolerna. Representanter för den afrikanska zulustammen säger: "Jag ser dig." I Kina frågar de: "Har du ätit idag?" Och allt betyder samma sak.

Fråga: Hur låter det på ryska?

Bild 10 Svar: (Hej).

Assistent 2: Nästan alla mer eller mindre betydelsefulla händelser under medeltiden åtföljdes av en fest, så uppförandereglerna för middagen var ganska viktiga. Under tidig medeltid ägnades särskild uppmärksamhet åt platsen vid bordet: ju högre gästens position och betydelse desto närmare sitter han värden. Men det fanns praktiskt taget inga begrepp om dukning, liksom om reglerna för användning av bestick: då åt de mest med händerna och lade mat på brödskivor, som ersatte enskilda rätter.
Bordet under festen var beläget i form av bokstäverna "T" eller "P". Ägaren ockuperade platsen längst fram vid bordet. Eftersom maten konsumerades huvudsakligen med händerna fram till 1500-talet fick de torkas ofta. Till detta användes samma brödsmulor och konstigt nog golven på duken (trots att de oftast var gjorda av ganska dyra tyger). Servetter fanns också på den tiden, men de tjänade ett annat syfte: de kunde användas för att slå in godsaker som gästen ville ta med sig (detta ansågs inte vara skamligt). Kötträtter serverades mestadels hela och portionen skars av med en egen kniv eller dolk.
En lika viktig egenskap hos festen, som vanligtvis varade i flera timmar, var bordssamtalet mellan gästerna. Till en början satt alla gäster i ett gemensamt rum vid ett bord, vilket gjorde det svårt att föra en konversation. På 1400-1500-talen spred sig seden när värd och hedersgäster festade var för sig i ett litet vardagsrum. Alltför allvarliga ämnen diskuterades vanligtvis inte vid bordet.

Elfte frågan:

Tamara Pavlovna Bryukhanova spelar mot experter (Foto).

Uppmärksamhet, fråga. Japanerna föredrar att inte säga detta ord. Om de får en fråga kan de mycket väl svara "ja", men det kan innebära ett avslag.

Fråga: Nämn ett ord som japanerna inte gillar att uttala.

Bild 11 Svar: (ordet "nej")

Tolfte frågan:

OBS, svart låda. Detta föremål har använts sedan urminnes tider. Det var känt redan i antikens Grekland: de användes som fikonträdsblad, som slavar använde för att torka sina herrars läppar efter att ha ätit. Under medeltiden blev detta föremål utbrett i Europa. Intressant nog var det särskilt populärt i de länder där män bar skägg och mustascher. I Ryssland var det alltid inkluderat i hemgiften för alla flickor, både fattiga och rika.

Fråga: Vad finns i den svarta lådan?

Bild 12 Svar: (servett)

Reflexion:

Sammanfattning av spelet. Identifiering av de mest aktiva spelarna. Diskussion av de frågor som eleverna tycker är mest intressanta. Att skriva önskningar till varandra och framföra dem till motståndarlag.

Killar, ni var väldigt aktiva idag, med allt ert beteende visade ni varandra och våra framstående gäster hur man beter sig rätt i samhället. Oavsett vilket yrke du behärskar, är kunskap om reglerna för gott uppförande nödvändig överallt, det kännetecknar dig som person. Jag tackar dig för spelet och jag vill på mina egna vägnar önska dig att du alltid och överallt är standarden för ett värdigt beteende och förmedlar dina kunskaper och goda uppföranden till dina barn i framtiden.

Slutsats:

Jag satte upp ett mål för mig själv: att upprepa grundläggande etiska krav i beteende och kommunikation med människor, och bemästra färdigheterna i kulturellt beteende genom att vidga elevernas vyer om etikett.

Detta evenemang syftar till att utveckla UUD (universella lärandeaktiviteter):

1. Deltagande av elever i aktiv verksamhet.

2. Grupparbetsform; Eleverna bestämmer själva gemensamma lösningar.

3. Deltagande av elever i upptäckten av ny kunskap.

4. Eleverna får kunskap på ett lekfullt sätt som kommer att vara till nytta för dem senare i livet.

5. Eleverna lär sig olika sätt att uttrycka sina tankar och konsten att argumentera.

6. Eleverna organiserar en aktivitetsform där de kan skaffa sig nödvändig kunskap och ett visst värdeomfång.

7. Det här evenemanget demonstrerar en samarbetspedagogik.

Jag tror att dessa mål uppnåddes vid detta extracurricular event.

“Översättare” nr 1

… Du ska inte avbryta dina föräldrars tal, du ska inte motsäga dem ... men vänta tills de talar ...

…Ynglingen måste vara mycket artig och artig, både i ord och i handling: inte fräck och inte stridbar...

…Det är oanständigt för ungdomar att vandra överallt på bordet med händer eller fötter, men de måste uppträda tyst; och knacka inte på tallrikarna med gafflar och knivar...

“Översättare” nr 2

… Gör inte hosta och liknande oförskämda handlingar i ansiktet på en annan, utan täck den alltid antingen med handen eller täck munnen åt sidan med en handduk för att inte röra någon...

… Efter att ha träffat en bekant bör du ta av dig hatten på ett trevligt sätt och inte gå förbi och titta tillbaka för att hälsa på honom...

… Ät det som ligger framför dig, och ta inte tag i något annat, ta det inte med fingrarna, säg ingenting utan att svälja en bit...

(Grupper av elever presenterar efter att ha slutfört uppgiften sin förståelse för beteendereglerna).

Extracurricular event på ämnet "Etikett"

Mål: Lär dig tillämpa etikettreglerna i vardagen.

Uppgifter:

1. Lär dig de nya reglerna för skoletikett.

2. Fyll på ditt lager av artiga ord.

3. Samla material om skolans etikett.

Etikettkoncept:
Etikett är ett ord av franskt ursprung som betyder beteende. Det inkluderar de regler för artighet och artighet som accepteras i samhället.
Modern etikett ärver sedvänjor från nästan alla nationer från gryende antiken till våra dagar. I grunden är dessa uppföranderegler universella, eftersom de inte bara observeras av representanter för ett givet samhälle, utan också av representanter för de mest olika sociopolitiska systemen som finns i den moderna världen. Befolkningen i varje land gör sina egna ändringar och tillägg till etiketten, bestämt av landets sociala system, detaljerna i dess historiska struktur, nationella traditioner och seder.
Det finns flera typer av etikett, varav de huvudsakliga är: - domstolsetikett - en strikt reglerad ordning och former av beteende etablerade vid monarkers domstolar; - diplomatisk etikett - uppföranderegler för diplomater och andra tjänstemän vid kontakt med varandra vid olika diplomatiska mottagningar, besök, förhandlingar; -militär etikett - en uppsättning regler, normer och beteende som allmänt accepteras i armén av militär personal inom alla områden av deras verksamhet; -allmän civil etikett är en uppsättning regler, traditioner och konventioner som observeras av medborgare när de kommunicerar med varandra.

Var har etiketten sitt ursprung?

England och Frankrike brukar kallas "klassiska etikettländer". De kan dock inte kallas etikettens födelseplats. Grov moral, okunnighet, dyrkan av brute force, etc. på 1400-talet dominerade de i båda länderna. Det finns ingen anledning att prata om Tyskland och andra länder i Europa på den tiden, bara Italien på den tiden är ett undantag. Förbättringen av det italienska samhällets moral började redan på 1300-talet. Människan gick från feodal moral till den moderna tidens anda, och denna övergång började i Italien tidigare än i andra länder. Om vi jämför 1400-talets Italien med andra folk i Europa, så faller omedelbart en högre grad av utbildning, rikedom och förmågan att dekorera sitt liv i ögonen.Frankrike var förslavat och ödelagt av britterna, fransmännen kände inte igen någon andra meriter än militära, de respekterade inte bara vetenskapen, utan de avskydde dem till och med och ansåg alla vetenskapsmän vara de mest obetydliga av människor.
Kort sagt, medan resten av Europa drunknade i inbördes stridigheter och feodala order fortfarande var i full kraft, var Italien ett land med ny kultur. Detta land förtjänar med rätta att kallas etikettens födelseplats.

Ömsesidig hjälp- det är ett tecken på att bry sig om en annan person.
I klassen måste vi hjälpa varandra i svåra situationer, hjälpa varandra om något inte fungerar, om någon glömt att ge något att studera.
Vi är alla ansvariga för att någon mår dåligt i laget,
att de starka kränker de svaga. Vi måste alla stoppa gärningsmannen, fördöma honom, kräva att han ber om ursäkt och inte längre förolämpa sin kamrat.
Elever i skolan bråkar ofta. I en tvist måste ni lugnt lyssna på varandra, inte avbryta, inte skrika, inte bli förolämpad, inte vifta med nävarna, ärligt kunna erkänna att ni har fel och komma ihåg att sanningen föds i en tvist. tvist. Du måste ha tålamod för att uppnå det.

Det viktigaste i skollivet är förmågan att få vänner

Goodwill-

Vi behandlar varandra vänligt.
Vi hälsar alla vuxna, oavsett om de lär oss eller inte.
Hälsningar till eleverna.
Vi ler, vi går inte runt med sura miner.
Vi tilltalar varandra med namn.

Artighet-

Tyvärr har Cervantes underbara talesätt raderats helt: "Ingenting är så billigt och ingenting värderas så dyrt som artighet.
"Sann artighet kan bara vara välvillig, eftersom det är en av manifestationerna av uppriktig, ointresserad välvilja mot alla andra människor som en person möter på jobbet, i huset där han bor, på offentliga platser.

Taktfullhet, känslighet- detta är också en känsla av proportioner som bör observeras i samtal, i personliga och arbetsrelationer, förmågan att känna gränsen bortom vilken, som ett resultat av våra ord och handlingar, en person upplever oförtjänt kränkning, sorg och ibland smärta . En taktfull person tar alltid hänsyn till specifika omständigheter: skillnader i ålder, kön, social status, konversationsplats, närvaro eller frånvaro av främlingar.
Respekt för andra är en förutsättning för takt, även mellan goda kamrater.

Gott uppförande - ett sätt att hålla sig, yttre beteende, behandling av andra människor, uttryck som används i tal, tonfall, intonation, karakteristisk gång, gester och även ansiktsuttryck.
I samhället anses goda seder vara en persons blygsamhet och återhållsamhet, förmågan att kontrollera sina handlingar och att kommunicera noggrant och taktfullt med andra människor. Dåligt uppförande anses vara en vana att tala högt, utan att tveka i uttryck, svacka i gester och beteende, slarv i kläder, elakhet, manifesterad i öppen fientlighet mot andra, i fult språk och användning av förödmjukande smeknamn.
Maner relaterar till kulturen för mänskligt beteende och regleras av etikett. Etikett innebär en välvillig och respektfull attityd mot alla människor, oavsett deras position och sociala status. Det inkluderar artigt bemötande av en kvinna, respektfull attityd mot äldre, former för att tilltala äldre, former av tilltal och hälsning, samtalsregler, beteende vid bordet.
Finhet är en förutsättning för kommunikation. Skönhet ska inte vara överdriven, förvandlas till smicker eller leda till omotiverat beröm av det som ses eller hörs. Det finns ingen anledning att anstränga sig för att dölja det faktum att du ser, lyssnar på, smakar något för första gången, fruktar att du annars kommer att betraktas som okunnig.

Skolans etikettregler:

Noggrann inställning till skolfastigheter
En skola är inte bara lärare och elever, det är klassrum med skrivbord och stolar, korridorer med läktare och tavlor
Elever måste behandla skolans egendom med omsorg: skriv inte på skrivbord eller väggar, gör det inte
bryta möbler, städa soporna.
Eleven ska ha ordning inte bara på skrivbordet utan även under skrivbordet.
Läroböcker och anteckningsböcker, andra pedagogiska saker ska placeras snyggt på skrivbordet.
Läroböcker är inslagna, med ett bokmärke.
Anteckningsböckerna är signerade och inslagna.

Beteende och disciplin
Eleverna måste anlända till skolan 15 minuter innan lektionsstart.
Förbered dig i förväg för det ämne som krävs och vänta på läraren.De måste lugna ner sig och göra sig i ordning.
Om eleven är sen måste du knacka på och be om tillstånd att komma in
Klass. När du kommer in måste du säga hej, förklara orsaken till att du kommit för sent och be om ursäkt.
Och kom inte för sent längre, för du distraherar inte bara läraren utan hela klassen från jobbet.
I skolan använder vi papperskorgar och skräpar inte ner.
Vi tar hand om det som våra föräldrar hjälpt oss att skaffa. Vi målar inte väggar, stativ, skyltar mm.
Vi är inte sena och hoppar inte över lektioner.
Vi är i skoltjänst.
I matsalen städar vi disken efter oss.
Ta inte med iPod eller andra dyra personliga saker till skolan.
Vi beter oss som vuxna.

Om du tar med dig en mobiltelefon till skolan måste du komma ihåg att läraren inte är ansvarig för det.
ansvar. Du kan bara använda en mobiltelefon under rasten eller efter skolan.
Alla måste alltid komma ihåg: HOVLIGHET ÄR ALLTID RÄTT!

Kommunikationsstil
I Ancient Rus' på 1100-talet lärde Monomakh att föra ett samtal så här: "Tiga med de äldste, de vise
lyssna, prata utan uppsåt, tänk mer, döm inte med tal, inte mycket
skratt."
När en elev kommer till skolan ska han hälsa
inte bara din lärare utan även alla vuxna som arbetar i skolan,
säger hej!
När man tilltalar varandra måste man vara artig och inte oförskämd.
Det finns ingen anledning att argumentera med läraren eller avbryta honom när han förklarar. Om läraren inte är i klassen kan du inte föra oväsen eller prata högt.
Att använda obscent språk är väldigt dåligt. När allt kommer omkring kränker och förödmjukar de alla människor kraftigt.
Du måste tala klart, tydligt, tillgängligt, i fullständiga meningar, tala bara bra om de som är frånvarande, svara och svara på alla frågor som ställs till dig, använd orden:
"Förlåt, tack, tack"

Vårt tal.
Vi höjer inte våra röster eller skriker.
Vi talar artigt med vuxna och oss själva.
Vi säger inga dåliga ord till varandra.

Publika platser.
Vi går in i matsalen utan ryggsäckar, väskor eller ytterkläder.
Vi lägger inte påsar någonstans.
Vi rör inte eller skämmer bort andras saker.

Utseendet av en skolpojke
När man går i skolan ska en elev se lämplig ut. Formuläret ska vara enkelt och bekvämt.
För tjejer: vit blus, mörk kjol, rosetter.
För pojkar: enkel skjorta, byxor, jacka.
För idrottslektioner måste du ha en sportuniform: långa eller korta, lätta, bekväma sneakers. Idrottsdräkter kan endast bäras för idrottslektioner.
Skoluniformen ska hållas i ordning. Det ska vara rent och strykt. Alla knappar är fastsydda och på ytterkläderna finns en ögla för en galge.Det är trevligt att studera i klassen i en vacker och välvårdad uniform.
Pojkar ska ha snygg frisyr och frisyr.
Om en tjej har en frisyr ska hennes hår kammas och inte rufsigt. Om en tjej har långt hår, bör det stylas vackert: i flätor eller snyggt samlat på huvudet. I denna ålder kan flickor bära rosetter och hårnålar. Frisyren måste vara lämplig för elevens ålder.
När barnen kommer in i klassrummet måste de byta sina första skor för den andra och hänga sina ytterkläder på en galge. Du kan inte gå ut med extra skor.

Tävling "Kamomill"

1.På bussen:

Damen frågar:

Ursäkta mig, går du?

Jag går.

Kommer de före dig?

Ja.

Har du frågat dem?

Jag frågade och frågade...

Vad svarade de dig?

2. En man ger upp sin plats till en äldre kvinna på tunnelbanan.

"Tja, oroa dig inte, jag står upp", säger hon.