Tal består av meningar och meningar av ord. Tal består av meningar. III. Uppdatering tidigare lärt

Primitiva människor var själva tvungna att komma på ord för att beteckna det eller det föremålet. Så här uppträdde talet, vilket gjorde det möjligt för en person att fly från ensamhetens och okunnighetens värld. Senare skapades skrivandet och mänskligheten kunde förmedla sin kunskap. Det har gått mycket tid sedan det första ordet skapades. För att svara på frågan om vad vårt tal består av behöver vi lista många komponenter.

Introduktion

Huvudkomponenten i språket är ordet. Ord används för att bygga meningar med vilka du kan föra en konversation och skriva uppsatser. Det finns två typer av tal - muntligt och skriftligt. Var och en av dem har sina egna uttrycksmedel. När en person växer upp "växer hans tal", det vill säga i inlärningsprocessen lär alla sig fler nya ord, vilket gör att han kan göra sitt tal mer levande och rikt.

I en tid då skrivandet ännu inte hade uppfunnits, komponerade människor vackra legender, berättelser, berättelser, sånger och återberättade dem för varandra. Än idag har alltså ett kulturarv bevarats, som man brukar kalla muntlig folkkonst. På den tiden, på utbildningsanstalter, lärde man barn att bara skriva det som var viktigt i vardagen. Och även om det har gått mycket tid sedan dess och det är svårt att kortfattat beskriva vad vårt tal består av, har dess grundläggande principer och komponenter förblivit desamma.

Ord

En av komponenterna i talet är ordet. Detta är den minsta lexikala enheten som betecknar ett specifikt objekt eller handling. Ord kan användas separat eller i en språklig lexikal bunt. Enkelt uttryckt används ord för att göra meningar. Detta är en av de viktigaste och har ett antal egenskaper:

• Ordet har huvudvikten.
• Har en viss betydelse.
• Uttrycker verkligheten i form av lexikal betydelse.
• Det är en självständig enhet som en person reproducerar och inte uppfinner självständigt.
• Passar fritt i en mening och kan användas som ett separat påstående.
• Består av morfem (de minsta språkenheterna som inte bryts av några element).
• De har en solid struktur.
• De kombineras med varandra enligt etablerade grammatiska lagar.
• De överför viss kunskap och existerar i materiell form.

Erbjudande

En person kan använda olika ord i en konversationstext, men om de används separat, utan någon tematisk koppling, kommer ingen att fullt ut kunna förmedla den nödvändiga informationen. Till exempel kan du säga: "onsdag, hav, tåg, familj." Det kommer bara att vara en uppsättning ord som betecknar olika segment av mänskligt liv. Men om vi länkar ihop dem genom att lägga till flera prepositioner och ett verb får vi: "I onsdags åkte familjen tåg till havet." Det vill säga att du får ett fullfjädrat informationsmeddelande. Sådana meddelanden kallas meningar, som är grammatiskt organiserade kombinationer av ord.

Samlokalisering och enkel mening

Meningar kan vara enkla eller komplexa. Innan du går vidare till deras egenskaper måste du vara uppmärksam på ett sådant koncept som en fras. Detta är en kombination av flera grammatiskt relaterade ord som är komponenter i en mening.

Men fraser är inte:

• Ämne och predikat.
• Homogena medlemmar av meningen.
• Fraseologismer.

Ofta förväxlas fraser med enkla meningar. Enkla meningar skiljer sig från komplexa genom närvaron av endast en grammatisk grund (ämne och predikat). Komplexa meningar har flera grammatiska grunder. Enkelt uttryckt består komplexa meningar av flera enkla. Egentligen är detta allt som vårt tal består av, vad gäller struktur.

Stil

Tal består av meningar. Men det är inte allt. Beroende på sammanhanget ändrar meningar sitt ljud och hur de förmedlar information. Således kan meningar med samma betydelse återges med olika metoder. Sådana metoder kallas talstilar. Enkelt uttryckt är dessa talmedel som uppstod i utvecklingsprocessen. De används inom olika kommunikationsområden. De huvudsakliga talstilarna är:

• Vetenskaplig stil- används för att överföra meddelanden av vetenskapligt innehåll. Författarna till denna stil är vetenskapsmän eller specialister inom ett visst område.
• Officiellt-affärsstil- används i affärskommunikation, i en officiell miljö. Dokument upprättas med denna stil. Stilen präglas också av talklichéer.
• Journalistisk stil- finns i media (artiklar, rapporter, uppsatser, intervjuer, etc.). Stilen kännetecknas av närvaron av sociopolitisk vokabulär och känslomässig reproduktion.
• Konversationsstil - tjänar till utbyte av information i en informell miljö. Tal är livligt och uttrycksfullt.
• Konststil - finns i skönlitteraturen. Dess huvudsakliga funktion är att uttrycka enkla saker genom en mängd olika språkliga medel.

Vi kan säga att ord och talstilar utgör den grundläggande kommunikationsapparaten. Men för ett fullfjädrat informationsutbyte av meddelanden behöver du känna till reglerna och talkulturen. Och det skulle vara trevligt att nämna talmedlet som huvudelementet som gör kommunikation färgstark.

Språkets uttrycksförmåga

Med språklig uttrycksförmåga menar vi de verktyg som gör talet, vare sig det är ett samtal eller ett skriftligt verk, ljust, färgstarkt, lexiskt och känslomässigt uttrycksfullt. Sådana verktyg är stilistiska figurer och troper.

Banor är talmönster som låter dig använda ord och fraser i bildlig mening. De bildas genom att kombinera två eller flera fenomen som är åtminstone något nära, och ett tecken på ett fenomen kan beskrivas av ett annat, vilket skapar en mer levande uppfattning om det. Sålunda dyker det upp nya fraser med olika betydelser i talet. Till exempel sa poeten "ett ensamt segel är vitt" istället för "ett skepp seglar."

Lederna kan vara enkla eller svåra. Enkla inkluderar:

• Jämförelse- jämförelse av objekt eller fenomen, uttryckta genom användning av konjunktioner "som", "som om", etc.
• Epitet- definitioner som ger större bildspråk och emotionalitet.

Det finns svårare stigar:

• Liknelse- ersättning av ett ord med ett annat, liknande egenskaper ("död tystnad").
• Metonymi - namn ändras efter anknytning.
• Synecdoche - använda en del av ett objekt som ett namn och vice versa.
• Allegori - ett sätt att uttrycka vissa begrepp genom konstnärliga bilder, till exempel skalor representerar rättvisa.
• Ironi - förlöjliga. Ordet används på ett sådant sätt att det får motsatt betydelse.
• Hyperbol - poetisk överdrift.
• Litota - en grov underdrift.
• Perifera - ersätta ord eller fraser för att undvika upprepning.

När det gäller stilfigurer är dessa ordvändningar fixerade i stilistik.

En talkultur

I talad text används inte medel för språklig uttrycksförmåga så ofta, men även här finns regler. Sättet en person kommunicerar på kan avgöra hans karaktär. Tal kan stöta bort samtalspartnern eller attrahera hans sympati. Förutom en vacker stil måste en person kunna lyssna och inte avbryta sin samtalspartner.

Taletikett är mycket mer komplex än den kan verka. De grundläggande reglerna för tal är följande:

• Korthet - det är bättre att inte förväxla samtalspartnern med ett överskott av ord som inte innehåller användbar information.
• Syfte - innan du startar en konversation måste du bestämma i vilket syfte det görs.
• Mångfald – samma historia kan berättas för olika människor, men ett individuellt förhållningssätt måste beaktas.
• Du kan inte svara på elakhet med elakhet.
• Det är bättre att behålla dina talvanor en person som anammar ett sätt att tala förlorar sitt "jag".

Slutsats

Artikeln besvarar frågan: "Vad består vårt tal av?" Huvudkomponenterna i kommunikationen är ord och meningar med hjälp av vilka människor utbyter informationsmeddelanden. Dessutom bör tal, vare sig det är skriftligt eller muntligt, vara rikt och levande. Det är därför som speciella talmedel används, vilket ger den torra informationen känslomässigt innehåll. Och den tredje komponenten i tal är dess kultur. Det är sant att detta är en rent subjektiv faktor som har en individuell manifestation.

Vad behövs talet till?

Med hjälp av tal uttrycker vi våra tankar och känslor. Vi vänder oss till varandra med frågor, råd, önskemål, beställningar.

Tal hjälper oss att förstå varandra, veta mycket och leva tillsammans.

Uppgift 1 (muntligt).

Kolla på bilderna.

Vad behövs talet till? Använd bilderna för att svara.

|| Kommunikation kan vara muntlig och skriftlig

Uppgift 2 (muntligt).

Läs det.

Muntligt tal– det här är talet som vi uttalar och hör. Detta är talat tal. Förr i tiden kallades munnen för mustasch. Därför kallas det tal som talas muntligt. Vilken typ av tal kallas muntligt tal?

PP

Uppgift 3(oralt).

Läs det.

Skriftligt tal är tal som är skrivet. Människor använder bokstäver eller andra tecken för att skriva.

Det tog inte lång tid för folk att komma med brev. I gamla tider skrev man med teckningar. Nu syns ett sådant brev på vägskyltar.

Var annars?

Vilken typ av tal kallas skrivet?

När använder vi talat och skriftspråk?

I muntligt tal skiljs en mening från en annan av ett kort stopp - en paus.

Hur är det med skriftligt? Vilka regler för att skriva meningar känner du till?

PP

Uppsättning

e 4(oralt).

Hur många erbjudanden finns det?

Alyosha letade efter svamp i skogen, plötsligt prasslade löv i buskarna, pojken blev rädd och det var en igelkott.

Läs, pausa efter varje mening. Hur skulle du formatera dessa meningar skriftligt?

Det finns alltid ett tecken i slutet av en mening som indikerar att meningen är slut. Detta är znAk r e p i n a n i a.

Uppgift 5.

Hur många erbjudanden finns det?

Det är så fint på sommaren på floden (. ! ?) killarna simmar och leker (. ! ?) kan man simma (. ! ?)

Skriv ner varje mening. Placera lämplig skylt i slutet.

Ljuden och bokstäverna i ordet är ordnade i en strikt ordning. Om du bryter mot denna ordning kommer ordet att ändra sin betydelse eller förlora det helt.

Vad består vårt tal av? Vad består förslaget av? Vad betyder varje ord? PP

[Uppgift 6.]
Läs orden.

Skriv nya ord i RT.

PP

Allt har ett namn -

Både odjuret och föremålet.

Det finns många saker runt omkring,

Och det finns inga namnlösa!

Och allt som ögat kan se är

Över oss och under oss, -

Och allt som finns i vårt minne är

Betecknas med ord.

Ord i en mening är sammankopplade i betydelsen av. >

För att få en mening från ord måste ord ändras.

[Uppgift 7.]

Läs ordkorten.

Gör meningar av kort utan onödiga ord. Skriv ner meningarna i RT.

Hur skriver man en meningsöversikt?

Till exempel så här?

En regnbåge spred sig över floden.

Vi betecknar varje ord enligt följande: ______

Vi betecknar den stora bokstaven i det första ordet på följande sätt: I

Vi får detta diagram:|_ _ _ _

Lektion 4. EN MENING BESTÅR AV ORD

30.04.2013 42701 0

Lektion4. En mening består av ord

Mål: ge eleverna en uppfattning om att en mening består av ord; lära ut hur man bestämmer antalet ord i en mening, skriv ned konturerna av en mening; utveckla elevernas tal, minne och kreativa förmågor.

Utrustning : lärobok; ritade karaktärer från sagan "Rova".

Under lektionerna

I. Mobilisering av en del av lektionen .

II. Uppdatering av referenskunskaper .

Att sätta upp mål och mål för lektionen.

Fråga:

– Vad består vårt tal av? (Vårt tal består av meningar.)

Lärare . Idag kommer vi att ta reda på vad meningar består av, och den ryska folksagan "Rova" kommer att hjälpa oss med detta.

III. Bildande av ny kunskap, förmågor, färdigheter .

 Arbeta enligt läroboken: sid. 9.

Samtal med elever på frågor:

– Kom ihåg början av sagan. ( Farfar planterade en kålrot.)

- Hur många ord hör du i den här meningen? ( Tre.)

-Vad är det första ordet? andra? tredje?

– Vad består förslaget av?

Slutsats : En mening består av ord.

– Förslaget kan skrivas i form av ett diagram. Med hjälp av diagrammet kan du ta reda på hur många ord det finns i en mening. Varje enskilt ord indikeras med en rand.

En remsa representerar ett ord. Det finns tre ränder i vårt diagram, vilket betyder att det finns tre ord i meningen.

– Varför tror du att det första ordet i en mening inte bara indikeras med en rand, utan av en rand med ett streck framför? ( Detta är början på en mening.)

Hur kan du se när en mening är klar? ( Det finns en punkt i slutet av meningen.)

Med hjälp av läraren gör barn meningsdiagram utifrån de återstående ritningarna.

Rovan har växt sig stor. ( .)

Farfar ringde mormor. ( .)

Mormodern kallade sitt barnbarn. ( .)

Barnbarnet hette Zhuchka. ( .)

Bug ringde katten. ( .)

Katten kallade musen. ( .)

– Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt meningen på den sista bilden:

Jag tog fram en kålrot!

Det finns bara två ord i den här meningen, så de indikeras med två ränder.

Meningen uttalas glatt, upphetsat, med höjd röst. I sådana fall finns det i slutet av meningen inte en punkt, utan ett utropstecken. Det kan ses i slutet av diagrammet för detta förslag.

Idrottsminut

■ Elevernas kreativa arbete. Teateralisering av den ryska folksagan "Rova".

ROVA

Farfar planterade en kålrot och sa:

– Väx, växa, rova, söt! Väx, växa, rova, stark!

Rovan blev söt, stark och stor.

Farfar gick för att plocka en kålrot: han drog och drog, men kunde inte dra ut den.

Farfar ringde mormor.

Mormor för farfar

Farfar för kålroten -

Mormodern kallade sitt barnbarn.

Barnbarn till farmor,

Mormor för farfar

Farfar för kålroten -

De drar och drar, men de kan inte dra ut det.

Barnbarnet hette Zhuchka.

En bugg för mitt barnbarn,

Barnbarn till farmor,

Mormor för farfar

Farfar för kålroten -

De drar och drar, men de kan inte dra ut det.

Bug ringde katten.

Katt för insekt,

En bugg för mitt barnbarn,

Barnbarn till farmor,

Mormor för farfar

Farfar för kålroten -

De drar och drar, men de kan inte dra ut det.

Katten kallade musen.

En mus för en katt

Katt för insekt,

En bugg för mitt barnbarn,

Barnbarn till farmor,

Mormor för farfar

Farfar för kålroten -

De drog och drog - och de drog ut kålroten.

IV. Lektionssammanfattning. Reflexion .

– Vad lärde du dig för nytt på lektionen?

– Vad gillade du mest? Varför?

– Vad orsakade svårigheten? Varför?

Tack för lektionen.

Tal är specifikt tal som förekommer över tid och uttrycks i ljud (inklusive internt uttal) eller skriftlig form. Tal förstås både som processen att tala (talaktivitet) och dess resultat (tal fungerar,... ... Språklig encyklopedisk ordbok

Tal– Jag är en viktig mekanism för intellektuell aktivitet, en form av kommunikation mellan människor och ett sätt att existera för medvetandet. De funktionella systemen som ger R. är en komplex och flerstegsmekanism, inklusive aktiviteterna för många... ... Medicinsk uppslagsverk

Tal- ett komplext föremål. Det studeras inte bara av lingvister (psykolinguister, sociolingvister, neurolingvister, fonetister, stilistik), det studeras av psykologer, fysiologer, logopeder, specialister inom kommunikationsteori och datavetenskap ... ... Pedagogisk talvetenskap

Tal- bildas i munhålan och svalget på grund av en förändring i deras kontur och form, och om röstapparaten deltar i detta, så erhålls en klangfull R., utan dess medverkan en viskning. Varje rim innehåller vokaler och konsonanter. Vokaler... ...

Semasiologi (gram.)- en avdelning för språkvetenskap, som tillhör de minst utvecklade och undersöker betydelsen av ord och formella delar av ord (grekiska σημασία = tecken, signal). Inte bara de grundläggande semasiologiska processerna, utan även volymen av S. och dess metod är fortfarande inte... ... Encyclopedic Dictionary F.A. Brockhaus och I.A. Ephron

Semasiologi- (gram.) avdelning för språkvetenskap, som tillhör de minst utvecklade och överväger betydelsen av ord och formella delar av ord (grekiska σημασία = tecken, signal). Inte bara de grundläggande semasiologiska processerna, utan även volymen av S., och dess metod till denna dag... ... Encyclopedic Dictionary F.A. Brockhaus och I.A. Ephron

Politisk diskurs- Innehåll 1 Diskursbegrepp 2 Tolkning av diskurs 3 Statsvetenskaplig del av diskurs ... Wikipedia

Bacon Francis- Francis Bacon: liv och arbete I sitt mest kända verk, New Organon, skriver Francis Bacon om tre upptäckter som var okända för antiken: boktryckarkonsten, krutet och kompassen. Dessa tre uppfinningar förändrade helt ordningen: den första i... ... Västerländsk filosofi från dess ursprung till våra dagar

teorins betydelse- TEORINS BETYDELSE. Meningsbegreppet i den analytiska språkfilosofin är egentligen en analog till det som i medvetandefilosofin kallas för "mind", "consciousness" (engelska) eller "Geist" (tyska), d.v.s. medvetande, ande. I begreppet mening... ... Encyclopedia of Epistemology and Philosophy of Science

Tal inkoherens- Patologisk talexcitation med förlust av semantiska och grammatiska samband mellan ord. Speglar osammanhängande tänkande. Det finns grova kränkningar av monolog och dialogiskt tal, att förlora all koppling till den verkliga situationen och... ...

Tänkande- Indirekt - baserat på avslöjandet av samband, relationer, medlingar - och generaliserad kunskap om objektiv verklighet (Rubinstein S.L., 1940). M. är en återspegling av betydande samband och relationer mellan verklighetsobjekt. Mental...... Förklarande ordbok över psykiatriska termer

Böcker

• Spelset Mjukt magnetiskt alfabet "Bokstäver och ljud". Alla vuxna vet att tal består av meningar och meningar av ord. Att ett ord kan delas in i ljud och att ljud är vokaler och konsonanter. Och konsonanter är i sin tur uppdelade i... Köp för 1260 rubel
• Lära förskolebarn läskunnighet. Didaktiskt material. Utgåva 142. Uttalande från Ryska federationens försvarsministerium (antal volymer: 4), Durova Natalya Valentinovna. Uppsättningen av hjälpmedel är avsedd för att undervisa barn i läs- och skrivkunnighet från 4 års ålder, med fokus på stavning. Varje bok är tillägnad ett specifikt ämne: fasta ämnen och...