Një manual për gjuhën ruse për punë jashtëshkollore në shkollë. Shakatë me shenjat e pikësimit nuk ishte humori i mendimeve, madje as humori i fjalëve. Xheli i tërshërës është bërë nga goma atje

Institucioni arsimor komunal "Shkolla e mesme Bogolyubovskaya"

Shaka me shenja pikësimi
Nuk ishte humori i mendimeve, madje as humori i fjalëve; ishte diçka shumë më delikate - humori i shenjave të pikësimit: në një moment të frymëzuar ajo kuptoi se sa shumë mundësi gazmore përmban pikëpresja, dhe e përdori shpesh dhe me mjeshtëri. Ajo dinte ta vinte në skenë në atë mënyrë që lexuesi, nëse do të ishte një person i kulturuar dhe me sens humori, të mos rrokullisej saktësisht nga e qeshura, por të qeshte qetësisht dhe me gëzim, dhe sa më i kulturuar të ishte lexuesi, aq më i gëzuar. ai qeshi.

Somerset Maugham

Shenjat e pikësimit në të folurit e shkruar dhe intonacioni në të folurin gojor shërbejnë për të njëjtat qëllime - lexim kuptimplotë i tekstit; i japin fjalës një karakter kuptimplotë. Shqiptimi i shprehjeve të njëjta me intonacione të ndryshme, si dhe shenja pikësimi të ndryshme, mund të ndryshojë rrënjësisht kuptimin e tyre semantik.

Prandaj, shenjat e pikësimit janë një nga mjetet e shprehjes artistike dhe shërben si shkak për shfaqjen e shakave.

Gjetëm vargje në të cilat lind absurditeti semantik për shkak të mungesës ose mungesës së plotë të presjes në vendin e duhur:

Kissel është bërë nga goma atje

Ata bëjnë goma nga balta

Tullat bëhen nga qumështi

Gjiza është bërë nga rëra

Xhami shkrihet nga betoni atje.

Digat ndërtohen nga kartoni

Mbulesat janë prej gize

Ata bëjnë çelik nga kanavacë atje

Këmisha janë prerë nga plastika

Enët bëhen nga mishi

Kotletat bëhen nga bloza

Aty bëjnë dyll nga fijet

Ata rrotullojnë fijet e rrobave atje

Kostumet janë bërë nga bollgur

Kissel gatuhet atje.

A. Arsyriy

Aty hanë komposto me pirunë

Aty pinë sanduiçe nga gota

Ka kotele të bëra me bukë dhe djathë

Karamele me mish të freskët

I mbushur me supë të ëmbël fasule

Gjithçka zihet në pjata me kripë.

Në lumë ka një peshk në një kodër

Një lopë mohon në një lukuni

Qeni leh në gardh

Një titmouse këndon në korridor

Fëmijë që luajnë në mur

Një pikturë varet në dritare

Modelet e ngricës në sobë...

S. Bondarenko
Pamje shumë, shumë e çuditshme:

Lumi jashtë dritares po digjet,

Shtëpia e dikujt tund bishtin,

Qeni qëllon nga një armë,

Një mace me syze lexon një libër

Gjyshi i vjetër fluturoi në dritare,

Harabeli e kapi kokrrën

Po, ndërsa ai bërtet, duke fluturuar larg:

Ja çfarë do të thotë presje!

B. Zakhoder
Shenjat e pikësimit bëjnë të mundur që me shkrim të thuhet shumë më tepër sesa mund të shkruhet me shkronja. Ato ndihmojnë në shprehjen e kuptimeve të ndryshme të fjalëve dhe ndjenjave që i ngjyrosin ato. Shenjat, si fjalët, flasin dhe ne i lexojmë ato së bashku me fjalët. Dhe ndonjëherë... edhe në vend të fjalëve.

Fakti i një korrespondence të tillë "pa fjalë" dihet. Shkrimtari francez Victor Hugo, pasi kishte përfunduar romanin Të mjerët, ia dërgoi dorëshkrimin e librit botuesit. Ai i bashkëngjiti dorëshkrimit një letër, në të cilën nuk kishte asnjë fjalë të vetme, por vetëm shenjën: "?" Botuesi gjithashtu u përgjigj me një letër pa fjalë: "!"

Në epigramin e A.S. "Për K. Dembrowski" të Pushkinit, roli i elipsës është qartë i dukshëm:

Kur shikoj në pasqyrë,
Më duket se shoh Ezopin,
Por qëndroni Dembrowski pranë gotës,
Kështu papritmas duket atje ...

Dhe këtu janë shakatë moderne për shenjat e pikësimit:

Stirlitz shikoi në një moment...

Pastaj te një tjetër...

Zorrë e trashë! - mendoi Stirlitz.

Doktor, unë shoh vazhdimisht pika të mëdha që vezullojnë para syve të mi”, ankohet Big Dot te okulisti. Mjeku i dha syze. Disa ditë më vonë Big Ellipsis vjen përsëri. – Doktor, tani i shoh më qartë pikat e mëdha që vezullojnë!

Fuqia e pikëpyetjes ilustrohet nga anekdota e mëposhtme:

Kur i gjithë grupi i studentëve mori një SMS me tekstin: "Sot në 8, jo në 3", doli se dikush kishte harruar të vendoste një pikëpyetje...

Shenjat e pikësimit janë rregullat për vendosjen e shenjave të pikësimit, si dhe vetë shenjat. Shenjat e pikësimit janë një mjet shumë i rëndësishëm për të shkruar. Është shumë e vështirë të kuptosh një fjali të shkruar pa shenja pikësimi. Ja një shembull: ajo që është është ajo që nuk është kjo nuk është kjo kjo është ajo. Por nëse shtoni shenja pikësimi, kuptimi i thënies bëhet menjëherë i qartë: Ajo që është, është; ajo që nuk është atje nuk është. A nuk është ajo? Kjo është ajo që.

Me ndihmën e shenjave të pikësimit, ju mund të shprehni jo vetëm këtë apo atë kuptim, por edhe qëndrimin e shkrimtarit ndaj asaj që diskutohet. Duke shkruar fjalën “i zgjuar” në thonjëza, po themi të kundërtën.

Anekdotat lindin kur, kur lexojmë poezi, nuk u kushtojmë rëndësi shenjave të pikësimit. Për shembull, në mësimet e letërsisë kur lexoni një poezi nga A.S. "I burgosuri" i Pushkinit, shumica prej nesh nuk i kushtuam rëndësi periudhës pas rreshtit të parë, por e vendosëm pas të dytës dhe... rezultati ishte "absurditet": autori është një shqiponjë.

Unë jam ulur pas hekurave në një birucë të lagësht.
Një shqiponjë e re e rritur në robëri...

Ne bëmë të njëjtin gabim kur lexuam prologun nga poezia "Ruslan dhe Lyudmila"; nuk "pamë" vetëm një presje, por doli që nuk ishte poeti që ishte ulur nën lisin, por macja, megjithëse ai nuk mund ta bënte këtë, pasi ai vazhdimisht "ecte përgjatë zinxhirëve":

Macja ishte ulur poshtë tij, një shkencëtar

Ai më tregoi përrallat e tij.

Dhe nëse nuk e vini re dy pika në të njëjtën vepër, rezulton se Pushkin kujton vetëm një përrallë:

Më kujtohet një: kjo përrallë

Tani do t'i tregoj botës ...

Shenjat e pikësimit të vendosura gabim shtrembërojnë kuptimin. Në poezinë e M. Lermontov "Mtsyri" vargjet:

Dhe ajo eci me lehtësi, mbrapa

Kthesa e velave të gjata

Duke e hedhur prapa. -

Ata shpesh lexojnë me një pauzë në fund të një rreshti poetik, domethënë nuk shohin shenjat e vendosura saktë.

Ka "vende të rrezikshme" në poezinë e A.S. Pushkin "Poltava":

I mbyll bajonetat. Një re e rëndë...

Dhe në poezinë e tij "Rruga e dimrit":

Shkretëtirë dhe borë... Drejt meje...

Ja se si një nga nënat i tregon shoqes së saj për këtë:

Imagjinoni, fëmija im mori vendin e dytë në konkursin e leximit në shkollë. Kam lexuar Pushkin. Mësuesi thotë: bravo, ishte i vetmi nga të gjithë që lexoi saktë dhe ndaloi aty ku duhej. Si lexojnë të gjithë? "Shkretëtira dhe bora po vijnë drejt meje." Asnjë pauzë. Dhe vetëm ai - saktë: "Shkretëtirë dhe borë. Ka vetëm milje vija që vijnë drejt meje.” Epo, sigurisht që isha i lumtur. Dhe pastaj mendoj: pse, pyes veten, të gjithë lexojnë pa këtë pauzë? Dhe kuptova se kur nuk e bën, del më e pakëndshme, më e frikshme dhe disi më e qartë. Duket sikur Pushkini i gjorë po galopon me shpejtësi mbi këta kuajt e tij të postës, dhe kuajt janë të frikësuar, rrëshqasin, gërhijnë dhe një stuhi e tmerrshme dëbore dhe errësirë ​​vjen drejt tyre. Një shkretëtirë e tillë e padepërtueshme, e gjitha e vluar nga bora... sikur të ishte edhe e vdekur edhe e gjallë në të njëjtën kohë. Dhe bora është me gjemba - në fytyrë, dhe pas palltos së leshit, pas jakës ...

Dhe në poezinë e M.Yu. Lermontov "Borodino":

Kuaj, njerëz dhe breshëri mijëra armësh të përziera së bashku...

Dhe në poezinë e N.A. Nekrasov "Hekurudha":

A dëgjon të këndosh?.. “Në këtë natë me hënë...

Dhe në poezinë e S. A. Yesenin "Nata":

Duke dëgjuar këngët, me brigjet,

Lumi pëshpërit me përkëdhelje

Dhe nëse në poezinë e A.S. Pushkin "Në statujën e dikujt që luan nyjet e gishtave", thjesht vendosni dy presje në vendin e gabuar dhe ju merrni një "film horror":
I riu shkeli tri herë, u përkul dhe e vuri dorën në gju.

Ai u përkul përpara i gëzuar dhe tjetri mori një kockë të synuar mirë.

Tani e kam marrë qëllimin... larg! hiqni dorë, njerëz kureshtarë,

Ndani veten; mos ndërhyni në lojën e guximshme ruse.
I riu shkeli tre herë, përkuli dorën në gju,

Tjetri u përkul përpara i gëzuar dhe mori një kockë të synuar mirë.

Shenjat e pikësimit të vendosura saktë tregojnë ndarjen semantike të një thënie dhe ndihmojnë në krijimin e marrëdhënieve semantike midis fjalëve në një fjali. Për shembull, fjalia "Ky njeri i tha vëllait të tij Antonit më shumë se një herë nuk ishte kurrë mësues" mund të ketë kuptime të ndryshme në varësi të vendosjes së shenjave të pikësimit: 1. "Ky njeri," i tha Antoni vëllait të tij më shumë se një herë, "kurrë nuk ka qenë ka qenë mësues.” 2. Ky njeri i tha vëllait të tij më shumë se një herë: "Antoni nuk ka qenë kurrë mësues".

Shenjat e gabuara të pikësimit mund t'i japin një efekt komik një deklarate: kam studiuar me vëllain tim, i cili ishte i sëmurë me gjuhën angleze.

Nuk ka fjalor pikësimi; mund të mos jetë i nevojshëm. Ashtu si rregullat e trafikut, rregullat e pikësimit nuk mund të përshkruajnë çdo rast specifik. Ato ofrojnë kushte tipike që mund të lindin në raste të panumërta, në tekste të panumërta dhe i lejojnë shkrimtarët të gjejnë zgjidhjen e vetme të mundshme ose më të mirë të mundshme.
Bibliografi:

1. 
   Arsiriy A.T., Dmitrieva G.M. Gramatikë argëtuese
   Granik G.G. Sekretet e shenjave të pikësimit
2. 
   Maugham S. Të preferuarat
3. 
   Pushkin A.S. Përbërja e plotë e shkrimeve
4. 
   Lermontov M.Yu. Përbërja e plotë e shkrimeve
5. 
   Punime të plota të Nekrasov N.A
6. 
   Yesenin S.A. Përbërja e plotë e shkrimeve
7. 
   Stephen S. "Matematika, matja dhe psikofizika"

Puna e ekipit “Fantasers”.

Institucion arsimor shtetëror komunal

“Internati special nr. 66”

Përgatitur

Mësues i gjuhës ruse dhe leximit

Barsukova L.S.

Novokuznetsk - 2017

Tema: Sekretet e shenjave të pikësimit

Detyrat: në mënyrë lozonjare, mësojini nxënësit të përdorin njohuritë e shenjave të pikësimit, provoni rëndësinë e përdorimit të saktë të shenjave të pikësimit; zhvillojnë aftësinë për të transferuar përvojë dhe riprodhuar njohuri në kushte të reja; kultivoni dëshirën për të arritur rezultate, për ta çuar deri në fund punën e nisur.

Forma: konkurrenca e pikësimit.

Pajisje: epigraf "Studioni me një buzëqeshje"

Bëj shaka ndërsa studion!

Ndonjë gabim

Do të zhduket, i frikësuar

Shkencë e lumtur

Dhe sy të gëzuar.

Studioni pa mërzi!

karta me detyra, emrat e ekipeve: "Ekspertët", "Eruditët".

Ecuria e lojës

Koha e organizimit.

Ç'kemi djema! Sot jemi mbledhur për të folur për shenjat e pikësimit, rolin e tyre në të folur, për të zbuluar se si djemtë dinë të përdorin njohuritë e tyre ekzistuese për shenjat e pikësimit. Pjesëmarrës në konkursin e ekspertëve, të cilin e quajtëm “Sekretet e shenjave të pikësimit”, do të jenë fëmijët e klasave 9a dhe 9b. Ekipet "Ekspertët" dhe "Eruditët".

(Ekipet marrin tabela me emra.)

I urojmë të gjithëve suksese dhe fitore.

Koncepti i sintaksës dhe pikësimit. Fjalë hyrëse nga mësuesi dhe nxënësit.

Imagjinoni, djema, që po shohim një karikaturë. Në fillim fjalët dolën në ekran një nga njëme, ju, studioni, nëse, puna, jeta, e dobishme, me dëshirë, për, saktë, me shkathtësi dhe, bëni, pasion, njëjtë, ajo, interesante, ndërtoni. (Fjalët janë bashkangjitur në tabelë).

E kuptoni djema se çfarë po ndodh?

Ata shohin fjalë që askush nuk i kupton pse dolën në ekran. Ne u përpoqëm të zbërthejmë pjesët e të folurit. Cila?

Por pse u shfaqën në ekran mbetet e paqartë.

Por dikush i padukshëm filloi t'i lëvizte ata,bashkohen, së bashku, duke ndryshuar, nëse është e nevojshme, ato formë dhe të rregulluar në një rend të caktuar. Dhe kjo është ajo që ndodhi në ekran:

Nëse studioni me pasion, punoni me dëshirë, relaksoheni me mjeshtëri, e ndërtoni jetën tuaj në mënyrë korrekte, atëherë bëjeni atë interesante dhe të dobishme!

(Mësuesi/ja bën një shënim në tabelë)

Por megjithatë, diçka e vështirëson leximin e tekstit! Çfarë mungon? Po, po, ke të drejtë, na duhetshenjat e pikësimit.

Ndoshta dikush mund të përpiqet të shtojë shenja pikësimi.

(Nxënësi po përpiqet të vendosë shenja pikësimi)

Nëse studioni me pasion, punoni me dëshirë dhe relaksoheni me mjeshtëri, ju po e ndërtoni jetën tuaj në mënyrë korrekte. Bëjeni atë interesante dhe të dobishme!

Cfare ndodhi? Ajo që ndodhi është se në një moment të caktuar ata filluan të veprojnësintaksë dhe pikësim. Sintaksë do të thotë rendshenjat e pikësimit - pika.

Por a është vetëm pika një shenjë pikësimi?

(Përgjigjet nga djemtë)

III. Nxënësit recitojnë poezi për shenjat e pikësimit.

Pikëçuditëse

Kur fjalët gjëmuan dhe shkëlqenin,

Isha në modë, isha në një piedestal!

Sidoqoftë, ka ardhur një kohë e re -

Më rrëzon nga piedestali.

Pikëpyetje

Çfarë mund të them për veten time?

Jeta më përkuli në një hark.

Unë paguaj për karakterin tim -

Sepse dua të di shumë!

presje

Çfarë është një presje - një squiggle?

Asgjë, një gjë e vogël.

Dhe nëse mbani mend, nëse peshoni:

"Falja nuk mund të varet."

Pika

Ka një fenomen që lidhet me mua,

Shumë larg linjës:

Koha ndryshon këndvështrimin.

Dhe pse?

Ka arritur një pikë.

Elipsi

I njohur në botë për një kohë të gjatë,

Se shenja dhe unë jemi të rëndësishëm.

Dhe biseda nuk ka mbaruar...

Dhe të gjithë fillojnë të mendojnë.

Ndonjëherë ka mosmarrëveshje midis shenjave të pikësimit.

Shenjat e pikësimit

Në pikën e fundit në rreshtin e fundit

Është mbledhur një grup shenjash pikësimi.

Një ekscentrike erdhi duke vrapuar - një pikëçuditëse.

Ai nuk hesht kurrë, bërtet shurdhues:

Hora! Poshtë me! Roje! Grabitje!

Një pikëpyetje e shtrembër erdhi duke u zvarritur.

Ai u bën pyetje të gjithëve: kush? kujt? Ku? Si?

U shfaqën presje, u shfaqën vajza me kaçurrela.

Ata jetojnë në diktim në çdo ndalesë.

Zorra e trashë u hodh lart, elipsa u mbështjellë

Dhe të tjerët, dhe të tjerët, dhe të tjerët ...

Ata thanë presje: jemi njerëz të zënë.

As diktimi dhe as historia nuk janë të plota pa ne.

Nëse nuk ka asnjë pikë sipër jush, presja është një shenjë boshe! -

Halla u përgjigj me një pikëpresje nga e njëjta rresht.

Zorrë e trashë, duke u ndezur, bërtiti - Jo, prit!

Unë jam më i rëndësishëm se një presje ose një pikëpresje

Sepse unë jam dy herë më i madh se pika me një sy.

Shikoj në të dy sytë: ruaj rendin.

Jo... - tha elipsi duke lëvizur mezi sytë, -

Nëse doni të dini, unë jam më i rëndësishëm se të tjerët.

Aty ku nuk ka asgjë për të thënë, vendosin një elipsë...

Pikëpyetja u habit: - Dmth, si?

Pikëçuditja ishte indinjuar: - Dmth si!

Pra, tha pika, pika e vetme. -

Historia përfundon me mua. Kjo do të thotë se unë jam më i rëndësishëm se ju!

Djema, cilat shenja janë më të rëndësishme?

Natyrisht, ne të gjithë kemi nevojë për to, sepse i përdorim në situata të ndryshme të të folurit.

Konkurs për ekspertë të shenjave të pikësimit.

Ekipet marrin karta me tekst që nuk përmban shenja pikësimi. Është e rëndësishme që ata të gjejnë kufijtë e fjalive dhe të vënë shenjën e duhur.

Kush është ky burrë trupmadh, heroik, me mjekër gri, çfarë po bën në pyllin, pse po shikon me kaq kujdes pemët dhe shkurret, duket se është një pylltar plak, është bërë kështu afër pyllit të fuqishëm që ai vetë duket se është pronar i gëmushave të dendura.

Për shpejtësinë, ekipi merr një shenjë shtesë, për çdo shenjë të saktë - një shenjë.

Tani punoni me presje, të cilat e konsiderojnë veten si më të rëndësishmet. Vendosni presjet e nevojshme në fjali.

Pse ka një pseudonim të tillë magpia? Pendët në anët e saj janë plotësisht të bardha dhe koka dhe bishti i saj janë të zeza, si të sorrës. Bishti i harpës është shumë i bukur. Pendët në të nuk janë vetëm të zeza, por me një nuancë të bukur jeshile. Magpia është një zog i shkathët, i shkathët dhe i zhurmshëm. Në dimër, harqe, sorra, xhaketë shpërndahen nëpër fshatra dhe kërkojnë ushqim.

Punë bashkëpunuese me tekstin e telegramit:

Takoni të pestën, duke u nisur me tren 21 makinë 3 Masha

Çfarë mbetet e paqartë në tekstin e telegramit? Eliminoni paqartësinë duke ndryshuar rendin e fjalëve ose duke përdorur shenjat e pikësimit. Cila metodë është më e përshtatshme në telegram?

Puna me një poezi kuptimi i së cilës është shtrembëruar për faktin se nuk ka presje në të.

Në lumë ka një peshk në një kodër

Një lopë mohon në një lukuni

Qeni leh në gardh

Një titmouse këndon në korridor

Fëmijë që luajnë në mur

Një pikturë varet në dritare

Modelet e ngricave në sobë

Drutë e zjarrit po digjen në duart e një vajze

Ka një kukull të zgjuar në një kafaz

Goldfinch i zbutur këndon peceta

Në tavolinë ka patina

Aty po përgatisin gota për dimër

Ka fletore për gjyshen

E mbajtur gjithmonë në rregull.

Ekipi i dytë merr një tjetër poezi.

Kissel është bërë nga goma atje

Ata bëjnë goma nga balta

Tullat bëhen nga qumështi

Gjiza është bërë nga rëra

Xhami shkrihet nga betoni atje.

Digat ndërtohen nga kartoni

Mbulesat janë prej gize

Ata bëjnë çelik nga kanavacë atje

Këmisha janë prerë nga plastika

Enët bëhen nga mishi

Kotletat bëhen nga bloza

Aty bëjnë dyll nga fijet

Aty tjerrni fije pëlhure

Janë bërë kostume.

Shenjat e ekipit jepen për vendosjen e saktë të presjeve.

Puna ekipore me tekstin e L.N. Tolstoy "Pas topit". Gjeni më shpejt fjalinë me më shumë shenja pikësimi - faqja 130 – 131 e tekstit lexim të klasës së 8-të.Për shpejtësinë - një shenjë.

Duke përmbledhur rezultatet e konkursit.

Çfarë përfundimi do të nxjerrim nga gjithë puna e bërë sot? A është e nevojshme përdorimi i shenjave të pikësimit?

Përfundime djema.

Mësuesi përmbledh përfundimin e tij.

Burri humbi presjen, u frikësua nga fjalitë e ndërlikuara dhe kërkoi fraza më të thjeshta. Frazat e thjeshta u pasuan nga mendime të thjeshta.

Pastaj humbi pikëçuditjen dhe filloi të fliste qetësisht, me një intonacion. Asgjë nuk e kënaqte dhe nuk e zemëronte më; ai trajtonte gjithçka pa emocione.

Pastaj ai humbi pikëpyetjen dhe pushoi së bëri pyetje; asnjë ngjarje nuk e zgjoi kureshtjen e tij, pavarësisht se ku ishin

u zhvillua - në hapësirë, në Tokë, apo edhe në banesën tuaj.

Disa vjet më vonë ai humbi zorrën e trashë dhe pushoi së shpjeguari veprimet e tij për njerëzit.

Nga fundi i jetës i kishin mbetur vetëm thonjëza. Ai nuk shprehte një ide të vetme të tijën, ai gjithmonë citonte dikë - kështu që ai harroi plotësisht se si të mendonte dhe arriti në një pikë.

Pra, të mos jemi si ky njeri, por të përdorim të gjitha shenjat e pikësimit!

Shpërblimi i fituesve dhe pjesëmarrësve të konkursit.

Konkurrenca e ekspertëve

Gjuha ruse

Ju mund të bëni mrekulli me gjuhën ruse. Nuk ka asgjë në jetë dhe në vetëdijen tonë që nuk mund të përcillet me fjalë ruse.

K.G.Paustovsky

Gjuha me fjalë është e fuqishme.

Fjalë e urtë

Ngrohja e shenjave të pikësimit Vendosni shenjat e pikësimit për të lexuar saktë tekstin

pelte është bërë nga goma atje

pelte është bërë nga goma atje

aty gomat janë bërë nga balta që qeni leh në gardh

ka një tullë qumështi, në korridor këndon një gjilpërë

gjizë përgatitet nga rëra, fëmijët luajnë në mur

xhami është shkrirë nga betoni atje, një foto varet në dritare

digat janë ndërtuar nga kartoni, modelet e ngricave në sobë

mbulesa ka dru zjarri të djegur nga gize në duart e një vajze

atje bëjnë çelik nga liri, ka një kukull elegante në një kafaz

ata prenë këmisha nga plastika, floriri i punuar me dorë këndon peceta

enët janë bërë nga fije, ka patina në tryezë

kostumet janë bërë nga tërshëra, gotat përgatiten atje për dimër

aty hanë komposto me pirunë, ka fletore për gjyshen

aty pinë nga një filxhan dhe sanduiçi mbahet gjithmonë në rregull

ka kotele të bëra me bukë dhe djathë

karamele me mish të freskët

i mbushur me supë të ëmbël fasule

gjithçka zihet në tenxhere me kripë

në lumë ka një peshk në një kodër

lopë moos në një lukuni

aty bëjnë pelte, prej gome

aty bëjnë pelte, prej gome

ata bëjnë goma atje, një qen leh nga balta, në gardh

po digjen tulla, një titmouse këndon nga qumështi, në korridor

gjizë po përgatitet, fëmijët po luajnë nga rëra, në mur

xhami është shkrirë atje, një pikturë varet nga betoni në dritare

janë ndërtuar diga, modelet e ngricave janë bërë nga kartoni, në një sobë

kapakët janë aty, drutë e zjarrit digjen nga gize, në duart e një vajze

atje bëjnë çelik, ka një kukull elegante prej liri, në një kafaz

këmisha janë prerë, dora e artë këndon nga plastika, peceta

bëjnë pjata, në tavolinë ka patina me fije

behen kostume.Nga bollgur... pergatiten per dimer, ka gota

Aty hanë me pirunë, ka komposto për gjyshen, fletore

Aty pinë nga një filxhan, sanduiçi mbahet gjithmonë në rregull.

nga buka me djathë, ka kotele

mish i freskët, ëmbëlsira

me mbushje të ëmbël, supë me fasule

Gjithçka është gatuar në tenxhere me kripë, KONTROLLO!

ka peshk në lumë, në një kodër

një lopë mohon në një lukuni

Turne leksikor

Merr

Merr

sinonim për fjalën

intervali

Një fjalë e thjeshtë "interval":

Një fjalë e thjeshtë "interval":

Disa minuta në teatër

Derisa të fillojë një akt i ri

Ne i quajmë gjithçka……………;

Duke ndaluar diçka për një kohë,

Njoftojmë…………………;

U japin të lodhurve…………………;

Pas mësimit pa dështuar

Djemtë kanë nevojë për …………………….

Kontrolloje! Një fjalë e thjeshtë "interval":

Disa minuta në teatër

Derisa të fillojë një akt i ri

Ne e quajmë çdo gjë ndërprerje.

Duke ndaluar diçka për një kohë,

Ne shpallim pushim.

Në luftë, në punë, shumë i lodhur -

Jepini pushim të lodhurve.

Pas mësimit pa dështuar

Djemtë kanë nevojë për një ndryshim.

Emërtoni çifte fjalësh antonimike në poezi

Në pamje të qartë të kalimtarëve

Në pamje të qartë të kalimtarëve

Një mollë e varur në kopsht.

Epo, kujt i intereson?

Molla ishte vetëm e varur.

Dhe miu është i lartë,

Sparrow tha se ishte afër

Dhe kërmilli është larg.

Dhe viçi është i shqetësuar për

Ajo mollë nuk mjafton.

Dhe pula - sepse është shumë,

Shumë, shumë e madhe!!!

Por kotele nuk i intereson:

I thartë!!!Pse është?!

Çfarë je ti, - pëshpërit krimbi, -

Ai ka një anë të ëmbël!

Në pamje të qartë të kalimtarëve

Në pamje të qartë të kalimtarëve

Një mollë e varur në kopsht.

Epo, kujt i intereson?

Molla ishte vetëm e varur.

Vetëm kali tha se ishte i ulët,

Dhe miu është i lartë,

Sparrow tha se ishte afër

Dhe kërmilli është larg.

Dhe viçi është i shqetësuar për

Ajo mollë nuk mjafton.

Dhe pula - sepse është shumë,

Shumë, shumë e madhe!!!

Por kotele nuk i intereson:

I thartë!!!Pse është?!

Çfarë je ti, - pëshpërit krimbi, -

Ai ka një anë të ëmbël!

Gjeni njësi frazeologjike

Shpesh ndodh që fjala është një,

Le të marrim të paktën fjalën e shkurtër UJË.

Shpesh ndodh që fjala është një,

Shpesh ndodh që fjala është një,

Por shërben shumë ndryshe.

Shembujt mund të gjenden lehtësisht këtu.

Le të marrim të paktën fjalën e shkurtër UJË. KONTROLLO!

Unë isha djalë, por fëmijëria ime ka mbaruar,

Shumë ujë ka rrjedhur nën urë që atëherë.

Ne kemi të drejtë të themi paraprakisht për trimat:

Ky do të kalojë nëpër zjarr dhe ujë.

Dhe patat dhe rosat janë gjithmonë të thata.

Njerëzit vunë re: është si uji nga shpina e rosës.

Ju ka ndodhur: nuk i dinit rregullat, keni punuar kot. Çfarë do të thonë më pas?

Hesht gjatë sondazhit? Mora pak ujë në gojë. Nuk është një ide e mirë të bartni ujin me një sitë.

Dembeli po pushon dhe koha kalon -

Uji nuk rrjedh nën një gur të shtrirë.

Ndonjëherë nuk na shkon mendja t'i themi një kuti muhabetësh:

"Mjafton, thonë ata, duke rrahur ujin në një llaç."

Mos e shqetësoni t'i thoni rastësisht dikujt tjetër:

“Mjaft me derdhje uji! Të merrni më me të!"

KUSH MERR ÇFARË Shpjegoni në çfarë kuptimesh përdoret folja MBAJ

Semyon mban çantën në dorë.

Semyon mban çantën në dorë.

Pavlusha merr një notë të keqe në ditar.

Seryozha hipi në anije:

Ai është në roje në det.

Andryusha ecën si një burrë i fortë -

Ai mban çantën e shpinës mbi supe.

Pjetri rrahu ngacmuesin Misha -

Mikhail është duke pësuar humbje.

Stepan nuk e mbyll gojën -

Ai flet marrëzi gjithë ditën.

Semyon mban çantën në dorë.

Semyon mban çantën në dorë.

Pavlusha merr një notë të keqe në ditar.

Seryozha hipi në anije:

Ai është në roje në det.

Andryusha ecën si një burrë i fortë -

Ai mban çantën e shpinës mbi supe.

Pjetri rrahu ngacmuesin Misha -

Mikhail është duke pësuar humbje.

Stepan nuk e mbyll gojën -

Ai flet marrëzi gjithë ditën.

KONTROLLO!

Fut fjalë INJORANTE Dhe INJORANTE në vendin e kalimeve

Fut fjalë INJORANTE Dhe INJORANTE në vendin e kalimeve

• 1. Ju nuk mund të numëroni një person si___________________

• 2._________________do të zbulohet gjithmonë, sepse nuk i njeh rregullat e mirësjelljes.

• 3.Vetëm i plotë ________________________________

mund të bëjë pa libra.

• 4.Vetëm-----------kurrë nuk do të heqë dorë nga një vend në transport për një person të moshuar.

• 1. Nuk mund ta konsiderosh një person injorant

vetëm sepse ai nuk e emëroi menjëherë autorin e romanit "Dy kapedanë".

• 2. Një injorant gjithmonë do të zbulohet, sepse nuk i njeh rregullat e mirësjelljes.

• 3. Vetëm injorantët e plotë mund të bëjnë pa libra.

• 4. Vetëm një injorant nuk do t'i jepte kurrë një vend në transportin publik një personi të moshuar.

KONTROLLO!

Injorant është ai që nuk di, nuk di.

Një injorant është një person i sjellshëm, i pasjellshëm.

Fonetika argëtuese

Fonetika argëtuese

Gjuetari bërtiti:

_Oh!

Dyert po më ndjekin!

Shikoni, djema!

Në kopsht u rritën karavidhe!

Bora po shkrihet. Rrjedh një përrua.

Degët janë plot me mjekë.

Gjyshi i vjetër Pakhom

Ai hipi në një dhi.

Në barin e zverdhur

Luanit i bien gjethet.

Mami shkoi me fuçi

Në rrugën përgjatë fshatit.

Deti bëhet blu para nesh,

Bluzat fluturojnë mbi valë.

Korrigjo tekstin.Çfarë ideje të rëndësishme gjuhësore ilustron ai?

Kontrolloje!

Kontrolloje!

Gjuetari bërtiti:

_Oh!

Kafshët po më ndjekin!

Shikoni, djema!

Lulëkuqe u rritën në kopsht!

Bora po shkrihet. Rrjedh një përrua.

Degët janë plot me gurë.

Gjyshi i vjetër Pakhom

Ai hipi mbi kalë.

Në barin e zverdhur

Pylli po lëshon gjethet.

Mami dhe vajzat shkuan

Në rrugën përgjatë fshatit.

Deti bëhet blu para nesh,

Pulëbardha fluturojnë mbi dallgë.

Tingulli është shprehës i kuptimit. Zëvendësimi i një tingulli në një fjalë e kthen atë në diçka tjetër ose e shkatërron plotësisht.

Sekretet e formimit të fjalëve

Sekretet e formimit të fjalëve

Identifikoni emrin e fshehur, shkruani atë dhe disa fjalë të tjera të formuara në të njëjtën mënyrë

Në shkollën tonë ka një lëndinë

Dhe mbi të ka dhi dhe kuaj.

Ne po biem këtu

Saktësisht 45 minuta.

Në shkollë ka kuaj dhe lëndinë?

Çfarë mrekullie, merrni me mend!

Kontrolloje!

Kontrolloje!

Kjo është një palestër - një fjalë e vështirë/bankë kursimi, gazetë muri/

Në shkollën tonë ka një lëndinë

Dhe mbi të ka dhi dhe kuaj.

Ne po biem këtu

Saktësisht 45 minuta.

Në shkollë ka kuaj dhe lëndinë?

Çfarë mrekullie, merrni me mend!

Fraza e L.V. Shcherba është e njohur gjerësisht në gjuhësi

Glok kuzdra shteko ka mbirë bokr dhe po dredh bokrenka.

Gjuhëtarët e përdorin këtë model për të treguar funksionimin e ligjeve të ndryshme gramatikore në gjuhën ruse.

Analizoni këtë fjali në anëtarë dhe përcaktoni se me cilën pjesë të fjalës shprehet secila prej tyre.

lidhëza përkufizim-fjalë-ndajfolje-kallëzues-objektiv

qenie mbiemërore. ndajfolje qenie.

Gloka kuzdra shteko budlanula bokra dhe

kallëzues-objekt-

emër foljor

kaçurrela bokrenka.

...Bëjnë pelte nga goma, Gomat janë bërë nga balta, tullat janë bërë nga qumështi, gjiza është bërë nga rëra, xhami është i shkrirë nga betoni, digat janë ndërtuar nga kartoni, mbulesat janë bërë nga gize, çeliku është prej liri, këmisha janë prerë nga plastika, enët janë bërë nga mishi, kotatet janë gatuar nga bloza, dylli është bërë nga fijet atje, fijet janë tjerrë nga pëlhura atje, kostumet janë qepur nga bollgur, pelte është gatuar atje. Aty hanë komposto me pirunë, pinë sanduiçe nga filxhanët, bëjnë kotele me bukë e djathë, ëmbëlsira nga mishi i freskët, bëjnë supë me fasule me mbushje të ëmbël, çdo gjë e gatuajnë në pjata atje me kripë. Në lumë ka një peshk në një kodër, Një lopë po qan në një lukuni, Një qen po leh në gardh, Një gjizë po këndon në korridor, Fëmijët po luajnë në mur, Një fotografi është varur në dritare, Modelet e ngricës në sobë, Dru zjarri po digjet në duart e një vajze, Ka një kukull elegante në një kafaz, E punuar me dorë, floriri këndon peceta, ka patina në tavolinë, gotat përgatiten atje për dimër, fletore mbahen për gjyshen. , ato mbahen gjithmonë në rregull. Tekst poetik nga libri i A.T. Arsiriya dhe G.M. Dmitrieva "Gramatika argëtuese" (burimi "Sekretet e pikësimit" Granik G.G., Bondarenko S.M. Moskë, "Iluminizmi" 1986). ...Aty bëjnë pelte, goma janë bërë nga gome, tulla janë bërë nga balta, gjizë është bërë nga qumështi, qelqi është i shkrirë nga rëra, diga janë ndërtuar nga betoni, mbulesat janë bërë nga kartoni, nga gize, çeliku. aty bëhet, këmisha priten nga liri, plastika Bëjnë pjata, gatuajnë kotele nga mishi, bëjnë dyll nga bloza, tjerrni fije nga fije, bëjnë kostume nga pëlhura, bëjnë pelte nga bollguri. Aty hanë me pirunë, komposto pinë nga gota, sanduiç me bukë me djathë, kotele me mish të freskët, karamele me mbushje të ëmbël, supë me fasule në pjata, gjithçka zihet me kripë. Ka një peshk në lumë, një lopë po qan në një kodër, një qen po leh në një lukuni, një timu po këndon në gardh, fëmijët po luajnë në korridor, një pikturë është varur në mur, modelet e ngricave janë në dritare, drutë e zjarrit digjen në sobë, ka një kukull elegante në duart e një vajze, në një kafaz është punuar me dorë, floriri këndon, pecetat shtrihen atje në tryezë, patinat përgatiten atje për dimër, syzet shtrihen aty për gjyshen, fletoret mbahen gjithmonë në rregull.

Rrëshqitja 4 nga prezantimi "Rimat e çerdheve të përrallave të klasës së parë"

Përmasat: 720 x 540 pixel, formati: .jpg. Për të shkarkuar një rrëshqitje falas për t'u përdorur në klasë, kliko me të djathtën mbi imazhin dhe kliko "Ruaj imazhin si...". Mund ta shkarkoni të gjithë prezantimin “Rhyme Fables 1st Grade.ppt” në një arkivë zip me madhësi 2189 KB.

Shkarkoni prezantimin

"Ushqyerja e kafshëve" - ​​Sistemi tretës i vertebrorëve. Sistemi tretës i planarisë dhe krimbit të tokës. Procesi i të ushqyerit të kafshëve. Sistemi tretës i planarisë. Çfarë bëmë sot? Diagrami i të ushqyerit të amebës. Hapja e gojës. Lloj ushqimi. Tretja. Ushqimi i bimëve. Goja. Sistemi tretës i qenit.

"Vend muzikor" - Minor. Pse ke humbur peshë, Chizhik? Le të takohemi personalisht. Mikhail Ivanovich Glinka. Çizhik-Pyzhik. Trill. Kalaja e Mbretëreshës së Muzikës. I madh. Poleçka. Ku e keni lagur sqepin? Pse një qelizë është e keqe? Unë jam gati t'ju ndihmoj. Stafi i muzikës. Siskin. Vend muzikor. Majori mund të jetë i dobishëm për ju. Libër muzikor. Ai ëndërron për të.

"Llogaritja e sasisë së nxehtësisë" - Formula për llogaritjen e sasisë së nxehtësisë. Zgjidhja e problemeve. Sasia e nxehtësisë. Llogaritja e sasisë së nxehtësisë. Çfarë tregon kapaciteti termik specifik i një lënde? Zgjidh probleme. Përcaktimi i sasisë së nxehtësisë. Sa nxehtësi nevojitet për ngrohje. Zgjidhe problemin. Diferenca. Përsëritje. Mësimi i materialit të ri.

"Ese "Jargavanët në një shportë"" - Vetki. Sfondi. Gjethe. Ese-përshkrim i natyrës së qetë nga P.P. Konchalovsky "Jargavanët në një shportë". Informacion etimologjik. M. Vrubel “Jargavan”. Ngjyrë. Konchalovsky Pyotr Petrovich (1876-1956). Jetë e qetë. Planifikoni. Aroma. Përshtypja ime për atë që përshkruhet. Shporta. Mos zgjidhni lule.

"Historia e kryqëzatave" - ​​Forcimi i shfrytëzimit të fshatarëve të varur nga feudalët evropianë. Përfundim Rezultatet e kryqëzatave Historianët kanë vlerësime të ndryshme për rezultatet e kryqëzatave. Pasojat e fatkeqësive të kryqëzatave për popujt e Lindjes së Mesme Ringjallja e tregtisë në Detin Mesdhe, kalimi i përparësisë në tregti nga Bizanti në Venedik dhe Xhenova Njohja e evropianëve me kulturat dhe zanatet e reja të pronarëve toka, ndryshime në jetën e përditshme.