Sažetak pojedinačne teme časa: automatizacija glasa „l“ u riječima i frazama. Inscenacija i automatizacija zvuka Datoteka automatizacije zvuka

AUTOMATIZACIJA ZVUKA

LA - LA - LA LE – LE – LE LE – LE – LE LI – LI – LI BJ – BJ – BJ

AL - AL - AL SMREKA - SMREKA - SMREKA YOL – YOL – YOL IL – IL – IL YUL – YUL – YUL

AL - OL - UL - EUL YAL - YUL - IL - YUL UL – YEL – YAL – IL YUL - YUL - YUL - YUL EL - AL - OL - EUL

LA - LE - LE - LI LE - LE - LI - LA LE - LA - LI - LE LIU - LI - LA - LE LI - LYU - LA - LY

APLHS - APHIES - APLHS ALYA - ALYA - ALYA

Lisne uši - Lisne uši - Lisne uši JEDVA - JEDVA - JEDVA

Lisne uši - Lisne uši - Lisne uši ELY - ELY - ELY

Lisne uši - Lisne uši - Lisne uši YULYU - YULYU - YULYU

APHID - APHID - APHID ILI - ILI - ILI

Riječi

Čelik, emajl, šal, daljina, medalja, pedala, palma, detalj, dječak, dalje, festival, prst.

Sol, moljac, filc, bol, Olga, samo, bolno, pasulj, vreća, puls, žuborenje, volan.

Perjanica, štaka, flaša, krvavica, prašina, stvarnost, sapun, lemilica, til, predvorje, otpad, fitilj, papalina, jaka.

Smreka, nasukan, meta, krek, hmelj, mećava, pano, kaput, kiseljak, haringa.

Hrabrost, kaput, paljba, bataljon, poštar, medaljon.

Vreće, čorba, buldog, polen, tulipan, paviljon.

Izvještaj, nikla, jakna, delfin, šnicla.

Polja, ljalja, remen, proplanak, soljanka, gulaš, kolica.

Lipa, list, tuš, Liza, viburnum, Polina, puž.

Traka, kantica, šuma, lijevo, uspon, ribarska linija, labud, ljestve, lav, karta, koleno, žaljenje, kolica, pečat.

Ljoša, led, lan, svetlo, let, daljina, točkovi, pelena, haringa, zelena, žeravica, moljac, avion.

Bodem, naređujem, vidjeh, meljem, solim, Ljuba, ljudi, izlegu, ljutiku, bodljikavu.

La: Olja, Valja, Julja, Kolja, sloboda, piljenje, metak, sedmica, kreda, izbjeljivanje, dotjerivanje, soljenje.

Lee: Lice, lisica, list, limun, ulica, sjedio, stajao, kucao, hodao, nosio, pisao, nosio, pregazio, gazio, pljeskao, div.

Le: Pčelinjak, njiva, točak, muva, šumar, glečer, poslastica, vitlo, kolač, led drift, lezi.

Liu:Štap, čeljusti, poljubac, favorit. Izgovarajte riječi s grupama suglasnika:

la, li: Mrlja, plaža, plaketa, za, šešir, tab, ples, sjaj, bljuzgavica, izgled, flaša, hodao, bliže, glina, dužina, ploča, klima, klin, prokletstvo.

Le, le, lyu: Gleb, hljeb, pled, trag, zatočeništvo, ljepilo, krevetac, kalup, sjaj, kavez, bljedilo, tim, hobi, javor, Kijev, poletanje, pljesak, film, kljun, ključ, štap, lepinja, ljubav, liskun, brusnica, posmatrati.

Ponude

Lilya je nacrtala zeleni ljiljan.

Julia i Galya vole klizati na ledu.

Lenya i Julia su kupili slatkiše.

Ljudi su ulazili u lift.

U blizini šume lan se plavi.

Polya i Galya crtaju palmu.

Valja nije otišla u šetnju jer je bila snježna oluja.

Kolja sipa mlijeko iz flaše u tanjir.

Labudovi su letjeli iznad šume.

Tolyin tata je pilot, danas je na letu.

Pucaju puške s pristaništa, brodu je naređeno da sleti.

Na topoli je procvjetalo mlado ljepljivo lišće.

Sa ulice se čuo zvuk kapanja.

Leva vaja od plastelina.

Lena ima zelenu traku.

Luda zalijeva tulipane iz kante za zalijevanje.

Mila je jela salatu.

Lusha je uzela lopaticu.

Lastavica je svila gnijezdo.

Mama je pravila mlečne rezance.

Mila je oprala dlanove i počešljala kosu.

U blizini šatora su čičak i pelin.

Lusha nasjeckani luk i cveklu.

Mila je vidjela slona.

Slava odlazi u ostavu po vesla.

Voda u dubokom bunaru je hladna.

U radnji ima zrelih i slatkih jabuka.

Volodja je hrabar plivač.

Šuma je velika, ali šuma je mala.

List je veliki, a list je mali.

Seoski stanovnici žive u selima i gradovima.

Šuma listopadnog drveća je listopadna.

Aleja lipa - lipa.

Topola je topola.

Žele od malina – malina.

Žele od limuna – limun.

Žele od brusnice – brusnica.

Plišani fawn - pliš.

Povezani govor

ODMOR ŠUME

Škola je proglasila praznik šume. U subotu su se djeca okupila u školi. Donijeli su lopate i kante za vodu. Automobili su stigli i doneli su sadnice. Školarci su zasadili drveće na seoskom ribnjaku i uredili sportski teren. U blizini škole zasađena je smrekova šuma.

Brao sam jagode u šumi i izgubio se. Posvuda je bila mlada smrekova šuma. Legla sam na mirisni tepih od smrekovih iglica i stavila korpu sa jagodama kraj nogu. Bumbari su zujali iznad glave. Ose su letele brzo. Domaće pčele su letjele s cvijeta na cvijet, skupljajući slatki sok. Tada su pčele nestale iza smrekove šume. Krenuo sam za pčelama, a one su mi pokazale put do kuće.

LUTKA MILA (prepričavanje teksta)

Lushina majka je kupila lutku. Lushi se svidjela lutka: plave oči, plava kosa, plava haljina, plave cipele. Lusha je lutku nazvala Mila. Lutka je veoma slatka. Lusha je bila sa Milom ceo dan. Obukla ju je i obula cipele. Oprao sam joj kosu i počešljao je. Uspavala je lutku i ljuljala je.
Lusha se pobrinula za lutku. Jednog dana Lusha je uspavala lutku. Mama je pozvala Lušu na večeru, a pas je odnio lutku. Ona je nosila lutku i uništila je. Lusha je plakala, ali nije ostavila lutku. Onda je moja majka kupila istu lutku. Tajno ga je razmijenila, a Lusha to nije shvatila.

Poezija

A nedavno i dvije gazele u svijetloj dvorani

Zvonili su i pevali: Na klaviru

Da li su stvarno igrali Pljasovuju?

Jesu li svi vrtuljci izgorjeli? Spremite se za okrugli ples,

Oh, jeste li normalni, gazele? Upoznajmo se sa plesom

Nisu izgorele vrtuljke, Nova godina!

I ljuljačka je preživjela.

Da vi gazele niste pravili buku, sove su letele,

I sledeće nedelje su svi ljudi gledali,

Sove bi skočile i sele,

Na vrtuljku. Svi su ljudi bili zadivljeni.

APRIL METRO

april, april! Ko je izgradio ovo svetlo

Kapljice zvone dvorištima, Ova mramorna stanica?

Po poljima teku potoci, Ko je pod nama neopažen

Na stazama su lokve. Jesi li prošao i puzao?

Uskoro će mravi izaći pod bašte, ispod kuća

Nakon zimske hladnoće. Radnici su otišli na klanje,

Medvjed pravi svoj put, bori se sa živim pijeskom,

Kroz mrtvo drvo, sa kamenom, glinom i vodom.

Ptice su počele da pevaju pesme,

I procvjetala je snježna kapa.

Lipa ima cvijet lipe, sad smo bacači -

Lipa ima lipov list, Udrimo dušmana!

Cvijet lipe liječi, zamahni rukom - baci!

A lipov list je ljepljiv. Snežna kugla leti pravo prema meti.

Latice su njegovane, javorov list na javoru,

Latice su žao, javorov list je zelen,

Neka pobijele, Listovi su zeleni cijelo ljeto

Neka pocrvene. Pozelenio na zelenom javoru.

Lenja se popeo na merdevine, čika Kolja kći Field

Lenja je brala breskve. Dao mi je štene ovčara

Sa pjesmama, Ali štene kolija

Sa breskvama sam pobjegao od Poli u polje.

Lenja se skotrljala niz stepenice!

Lyalya ima lutku Lelya. Kolja zabija kolce,

Lelja je od lana - Polja se zalijevaju.

Lali se sviđa.

Ljudi njeguju hljeb u poljima, U plićaku smo našli milema.

Ne štede truda za kruh.

Po ceo dan spava na ledenoj plohi Kiša pada, svuda lije.

Debela mala foka. Pilići su sretni u gnijezdu:

Za lijenčina - mama će sjediti kod kuće,

Šape su se pretvorile u peraje. Neće nigde leteti!

KIŠA SIDA

Pada kiša! Pada kiša! - Plutaću na talasima!

Kapi plešu u lokvi, Uz kanal - i u Moskvu!

Splav pluta! Splav pluta! Samo kiša postaje sve jača.

Splav se vrti u lokvi. Samo su kapi sve veće.

Mala žaba se bez žaljenja popela na splav Hvalisavca,

I viče: „Ura! Naprijed!" Udarali su jače i bolnije!..

Talasi prskaju! Talasi udaraju! Mala žaba u lokvi -

Napunite ga svojom glavom! Plop!

Šta su za mene talasi? Najkompletniji! I na zemlju

Kormilar ne odustaje. Ispod čička.

Tongue Twisters

Valyine balske cipele su odlične.

Valenkine filcane čizme su premale za diva.

Lada je dobila medalju.

Liliputanci su popili tabletu i promrmljali.

Nad livadom su letjeli bijeli labudovi.

Olya je Leni dala dugu bijelu traku.

Juliji smo u julu kupili vrtuljak.

Lenya je vajao jelena.

Meli, plitko, Emelya,
Vaša sedmica!

Jeste li vidjeli Lidiju?
Jeste li zalijevali ljiljan?

Polja koja lete u polju,
A Kolja zabija kolce.

limun limun limun

vimonhimonmimonjimon

zimonrimon limun gimon

Ako na kraju vježbe dijete nastavi brkati tačne i netačne nazive slika, odrasla osoba na isti način analizira izgovor drugih riječi sa prvim glasom L. (lenjir, luster, konopac, Lena, lipa, itd.)

Učvršćivanje izgovora glasa Lʹ u identičnim ravnim slogovima. Razvijanje osjećaja za ritam i rimu

Pažljivo slušajte početak svake rime. Dodajte broj identičnih slogova koji odgovaraju rimi (la, lyu, le, li).

Sva polja postaju zelena, la-la-la, la-la-la.

Posoliću kupus, lju-lju-lju, lju-lju-lju.

Knjige su skrivene u stolu, le-le-le, le-le-le.

Išli smo do jezera, li-li-li, li-li-li.

Kupiću lutku za svoju ćerku, volim je, volim je, volim je, volim je.

Našla sam krst u pepelu, le-le-le, le-le-le.

Cepaću drva za peć, lju-lju-lju, lju-lju-lju.

Sve su tratinčice procvjetale, li-li-li, li-li-li.

Lisne uši se drže za listove, la-la-la, la-la-la.

Učvršćivanje izgovora glasa Lʹ u različitim ravnim slogovima

Poslušajte koje pjesme pjeva Lavić, a nakon odrasle osobe otpjevajte ih jasno i polako.

la - li-le la - le - le li - la - lyu

lu-la-li lu-la-le la-le-lyu

le-li-la le-la-li lu-li-la

Konsolidacija izgovora glasa Lʹ u identičnim obrnutim slogovima. Razvijanje smisla za rimu

Pažljivo slušajte početak svake rime. Dodajte broj identičnih slogova prikladnih za rimu (al, ol, el, il, ul).

Odrasla osoba govori Dijete govori

Djed ima medalju, al-al-al, al-al-al.

Sve u ormaru su pojeli moljci, ol-ol-ol, ol-ol-ol.

Napolju puše snežna oluja, el-el-el, el-el-el.

Zapalit ću fitilj svijeće, il-il-il, il-il-il.

Vezali smo veš u vreću, ul-ul-ul, ul-ul-ul.

Volim da jedem pasulj, ol-ol-ol, ol-ol-ol.

Jasno, naglašavajući glas L, izgovorite svaki par čistih fraza. Napominjemo da je jedan od njih šala.

La-la-la, na oblaku je zemlja.

La-la-la, pod točkovima je zemlja.

Le-le-le, budilnik je na stolu.

Le-le-le, budilnik spava na zemlji.

Lu-lu-lu, ja ću jako posoliti brusnice.

Ljubav-ljubav-ljubav, volim kompot od brusnica.

Li-li-li, spasili su lava od jelena.

Li-li-li, pomogli smo jelenu.

Vježba "Reci po modelu" Znam - i oni (znali), ja mogu - i oni (znali), ja pjevam - i oni (pjevali), dajem - i oni (dali), ja bacam - i oni ( bacio) , klimam glavom - i oni (klimaju), ja kupujem - i oni (kupuju), ja gazim - i oni (gaze), ja prašim - i oni (prašinu), vidio sam - i oni (vidjeli), ja sipam - i oni (poklopac), ja zalijepim - i oni (zalijepljeni), ja pijem - i oni (pili).

Učvršćivanje izgovora glasa L u identičnim ravnim slogovima,

Razvijanje osjećaja za ritam i rimu

Pažljivo slušajte početak svake rime koju izgovara odrasla osoba. Dodati

odgovarajući broj identičnih slogova u rimi.

Odrasla osoba govori Dijete govori

Klava je sjela za sto, la-la-la, la-la-la.

Odvešću Klavu do stola, lu-lu-lu, lu-lu-lu.

Tastatura za stolom je lagana, lo-lo-lo, lo-lo-lo.

Sjednimo zajedno za stolove, ly-ly-ly, ly-ly-ly.

Klava je napravila salatu, lat-lat-lat, lat-lat-lat.

Toplo nam je kraj kamina, vruće, vruće, vruće, vruće.

Slava je hrabar ronilac, las-las-las, las-las-las.

Na hladnom obucite kaput od ovčije kože, petlja-petlja-petlja, petlja-lup-petlja.

Učvršćivanje izgovora glasa L u različitim ravnim slogovima

Prateći odraslu osobu, jasno i polako ponovite različite slogove "zujalice" 3-4 puta.

la-lu-ly la-ly-loly-lu-lelu-ly-la

ly-la-lolo-lu-la le-lo-ly la-ly-lu

lo-lu-lyle-ly-lolu-lo-lyle-lu-ly

Učvršćivanje izgovora glasa L u identičnim obrnutim slogovima. Razvijanje osjećaja za ritam i rimu Pažljivo slušajte početak svake rime. Dodajte odgovarajući broj identičnih slogova u rimu.

Odrasla osoba govori Dijete govori

Vlad je sebi kupio pernicu al-al-al, al-al-al.

Staviću skije u kofer, ol-ol-ol, ol-ol-ol.

Neil je prao podove i zidove, il-il-il, il-il-il.

Tele je pilo mlijeko, mulj-silt, mulj-silt.

Pas je zalajao i zaspao, ul-ul-ul, ul-ul-ul.

Nestašna mačka je zdrobila cijeli šešir, jal-jal-jal, jal-jal-jal.

Slava je pojeo svu pavlaku, jeo-jeo-jeo, jeo-jeo-jeo.

Slava je metlom pomeo pod, jeo-jeo-jeo, jeo-jeo-jeo.

++++++++++++++++

Na hladnom obucite kaput od ovčije kože, petlja-petlja-petlja, petlja-lup-petlja.

Učvršćivanje izgovora glasa L u različitim ravnim slogovima

Prateći odraslu osobu, jasno i polako ponovite različite slogove "zujalice" 3-4 puta.

la-lu-ly la-ly-loly-lu-lelu-ly-la

ly-la-lolo-lu-la le-lo-ly la-ly-lu

lo-lu-lyle-ly-lolu-lo-lyle-lu-ly

Učvršćivanje izgovora glasa L u identičnim obrnutim slogovima. Razvijanje osjećaja za ritam i rimu Pažljivo slušajte početak svake rime. Dodajte odgovarajući broj identičnih slogova u rimu.

Odrasla osoba govori Dijete govori

Vlad je sebi kupio pernicu al-al-al, al-al-al.

Staviću skije u kofer, ol-ol-ol, ol-ol-ol.

Neil je prao podove i zidove, il-il-il, il-il-il.

Tele je pilo mlijeko, mulj-silt, mulj-silt.

Pas je zalajao i zaspao, ul-ul-ul, ul-ul-ul.

Nestašna mačka je zdrobila cijeli šešir, jal-jal-jal, jal-jal-jal.

Slava je pojeo svu pavlaku, jeo-jeo-jeo, jeo-jeo-jeo. Slava je metlom pomeo pod, jeo-jeo-jeo, jeo-jeo-jeo.

ARTIKULATIVNA GIMNASTIKA

1. FENCE

2. ŠPATULA

Otvori usta. Stavite širok, opušten jezik na donju usnu. Stavite "lopaticu" u usta, trudeći se da ne naprežete jezik.

Osmeh (zubi zatvoreni i vidljivi). Držite usne u ovom položaju.

4. UKUSAN DŽEM

3. NEEDLE

Lagano otvori usta. Širokim jezikom poližite gornju usnu, praveći pokrete odozgo prema dolje. Donja vilica je nepomična!

Otvori usta. Učinite jezik uskim (zategnite). Gurnite uski jezik daleko naprijed, a zatim ga izvadite duboko u usta.

5. OPERI ZUBE

Prvo izvodite sa zatvorenim ustima, a zatim sa otvorenim ustima.

6. KONJ

Donje zube „četkajte“ iznutra vrhom jezika (s lijeva na desno, odozgo prema dolje). Donja vilica je nepomična!

Sisajte jezik na krov usta, istežući hipoglosalni ligament. Lagano i snažno škljocajte jezikom. Donja vilica treba da bude nepomična.

Vježba "Zvono". Pomozite veselom patuljku da se vrati kući. Ne zaboravite usput pozdraviti cvijeće na livadi! Pređite prstom po stazi, "zvonite": L-L-L... - uostalom, ovako patuljak pozdravlja cvijeće. (Usta blago otvorena. Jezik iza gornjih zuba.)

Vježba "Pesme". Malvina je odlučila naučiti svoje prijatelje kako da pravilno izgovaraju glas L. Za to je smislila slogovne pjesme! Slušajte pažljivo i ponovite pjesme s Malvinom i njenim prijateljima. Pokušajte da ne pogrešite. (Pratiti iza izrazitog izgovaranje zvuk l V činovi slogove. Ako dijete priznao greška, predložiti za njega ponovi više jednom.)

LA-LA-LE LE-LE-LA LI-LE-LE LE-LY-LY LY-LE-LY

LA-LE-LA-LE LE-LE-LE-LE LE-LE-LE-LE LE-LE-LE-LY LE-LE-LU-LE

la - la - la

LE - LE - LE LI - LI - LI LE - LE - LE LYU - LYU - LYU

AL - AL - AL OL - OL - OL UL - UL - UL

il - il - il el - el - el

AL-OL-AL-OL UL-IL-UL-EL EL-AL-AL-EL IL-IL-EL-EL

yal-yul-yal-yul

Labirint 1

Prije nego počnete raditi s labirintima, pažljivo pročitajte uvod!

Vježba "Zagonetke". Ja ću vam reći riječi-znakove, a vi pokažite odgovarajuću sliku i nazovite riječ. Uzorak: visoka, stara, zelena, rascvjetala... - lipa.

Vježba "Šta nedostaje?"* Pogledajte i zapamtite slike. Ja ću jednu sliku prekriti magičnim ekranom, a ti pogledaj i reci mi šta nedostaje. (Vježba se ponavlja nekoliko puta.)

Labirint 2

Vježba "Pogodi". Ja ću imenovati riječ radnje, a vi odaberite odgovarajuću riječ za nju i izgovorite obje riječi zajedno. Uzorak: Pravi buku... (šuma).

Vježba “Echo”*. Slušajte riječi. (Odrasla osoba imenuje bilo koje2- 5 slika.) Zapamtite ih i ponovite istim redoslijedom s igračkom, naglašavajući glas L.

Vježba “Čarobni štapić”*. Dodirujući svaku sliku čarobnim štapićem, promijenite im nazive prema primjeru. Uzorak: lav - lavovi.

Labirint 3

Vježba “Moje, moje, moje”*. Navedite samo one slike o kojima Može reci

moj (moj, moj). (Izmislite fraze na osnovu primjera. Primjer:moje cipele.)

Vježba "Smisli to sam." Slušaj moja pitanja. Pronađite što više odgovora na njih. Uzorak: Kakav pelikan? - Bela, dugokljuna, lepa...

Vježba “Clapperboards”*. Prateći lavirint, imenujte slike slog po slog, određujući broj slogova pljeskom. Onda ću smisliti riječ, pljeskati po slogu, a vi pogodite riječ.

Labirint 4

Vježba "Reci riječ"* Ja ću reći početak rečenice, a ti je dopuni odabirom odgovarajuće slikovne riječi. uzorak: Puno boje raste na... (čišćenje).

Vježba “Pronađi me”*. Pogledajte dijagram zvuka i pronađite riječ na koju sam pomislio. (logoped postova u boji čips zvuk dijagram odabrano riječi, A dijete provodi zvuk analiza I nalazi prikladno riječ.)

Vježbajte„INu posjeti gnomima." Ja ću nazvati veliki predmet, a ti mali. uzorak: telad - telad. Ima li riječi koje se nisu promijenile?

Labirint 5

Vježba “Fotograf”*. Koristeći magičnu kameru, “fotografirajte” (pamtite) što više slika. Zatvorite album i imenujte ove slike.

Vježba "Promijenite redoslijed riječi u rečenici." Smislite rečenicu koristeći svaku od slika. Promijenite redoslijed riječi i izgovorite novu rečenicu. (Vježba izvedeno With podrška on dijagram.) Na primjer: Lena voli žele. - Kisel Lena voli.

Vježba "Šta radi?" Slušaj moja pitanja. Pronađite što više odgovora na njih. uzorak: Pasulj Šta ne? - Pasulj cvjeta, sazrijeva, kuhanje...

Labirint 6

Vježba “Napravi rečenicu”*. Odaberite bilo koju slikovnu riječ i napravite rečenicu s njom. Uzorak: Kolja pije vodu iz pljoske.

Vježba “Polovice”*. Smisliću koju reč i reći ću ti kraj. I dodajete dio riječi koji nedostaje i izgovorite ga u cijelosti. Uzorak: -ta - pli-, ploča.

Vježba "Jučer, danas, sutra"* Odaberite bilo koju slikovnu riječ i sastavite rečenice s njom prema primjeru. Uzorak: Jučer je pekar ispekao kruh. Danas pekar peče hleb. Sutra će pekar ispeći hleb.

Vježba „Četvrta je ekstra.“ Pomozite maloj lisici da završi zadatak. Pronađite dodatnu sliku u svakom redu i zaokružite je. Objasnite svoj izbor. Imenujte sve dodatne slike, jasno izgovarajući glas L.

Vježba "Pogodi". Slušajte riječ akcije. Spojite ga sa slikama koje imaju odgovarajuće značenje koristeći olovku odgovarajuće boje. Izgovorite nastale fraze, naglašavajući glas L.

Vježba "Analogije". Pogledajte i imenujte slike. Spojite slike iz crvenog i plavog okvira jedna s drugom. Izmislite fraze na osnovu primjera. Uzorak: šuma i jelen.

Vježba "Telefon". Oleg i Julija su voleli da govore jedno drugom reči preko telefona. Potrebno je poslušati tri riječi i ponoviti ih bez greške. Igraj se sa momcima. Slušajte niz riječi i ponovite ih, jasno izgovarajući glas L.

medalja - pedala - emajl

so - pasulj - prašina od moljca - stvarnost - perjanica smreka - mećava - kiseljak - tulipan - buldog

delfin - krevet - nasukan

polja - čišćenje - sedmica kolica - šešir - mrlja lisica - limun - kantica za zalivanje - labud - traka

Vježba "Koji?" Koji? Koji?" Odgovorite na pitanja jednom riječju, jasno izgovarajući glas L. uzorak: Brašno Za palačinke koji? - Palačinka.

Kakav javorov list? Kakvo brašno za palačinke? Kakav glineni bokal? Šta su vafli s okusom limuna? Šta je dječak koji se razbolio? Kakav džem od morske krkavine? Kakav sok od pomorandže?

Čistina na kojoj raste jagode, kakve?

Vježba “Ispravi rečenicu”. Lukava lisica Lizaveta smislila je netačne rečenice. Slušaj ih. Pronađite i ispravite greške.

Polina je kupila lizalice.

Pod lavom su ležale palme. Merdevine su se popele na dečake. U Julijine pletenice bile su upletene trake. Listovi su sjedili na puževima. U pelenama se nalaze kolica. Galja je stavila tanjir na šljive.

Vježba "Želimo da budemo slični." Vjeverica Alice i mladunče Leva žive u čarobnoj zemlji. Oni su prijatelji, tako da mnogo rade zajedno. Dopuni rečenice o Alisi i Levi prema modelu. uzorak: Alice je hodao By uličica, I Lyova... (šetao By uličica). Leva gledao iza labud, I Alice... (gledao iza labud).

Alisa je šetala drvoredom lipa, a Leva... Alisa je posetila bolesnog foka, a Leva... Alisa je volela žele od krkavine, a Leva... Alisa je brala maline i jagode, a Leva... Alice je zalijevala iz kante za zalijevanje lale i Leva

Ljova je gledala labuda, a Alisa... Ljova se divila ljutićima, a Alisa... Ljova se odmarala pod palmama, a Alisa... Ljova je našla lišće lipe, a Alisa...

Ljova je pila žele od brusnice, a Alisa...

Ravne igračke za držanje
igre lavirinta

Set uključuje igračke: lav, puž, jelen, čarobni štapić, magična kamera, magični ekran.

Pre nego što počnete da igrate, slike se moraju izrezati, presavijati duž isprekidane linije i zalepiti zajedno. Za lava, puža i jelena, prvo se morate saviti
bijeli preklopi sa strane (za
dajući igračkama stabilnost).

UVOD

*Na poleđini je prikazano sljedeće
stanigračke : lav, puž, jelen.

Predstavljamo Vašoj pažnji set priručnika
o automatizaciji zvukova koje isporučuje logoped.
Sastoji se od deset albuma:

(1) Automatizacija zvukaWITH u vežbama u igri

Automatizacija zvuka3 u vežbama u igri

Automatizacija zvukaC u vežbama u igri
(4) Automatizacija zvukaSh u vežbama u igri

Automatizacija zvukaI u vežbama u igri

Automatizacija zvukovaCh, shch u vežbama u igri

(7) Automatizacija zvukaL u vežbama u igri
(8) Automatizacija zvukal u vežbama u igri
(9) Automatizacija zvukaR u vežbama u igri
(10) Automatizacija zvukaRy u vežbama u igri

Ovaj album predstavlja sistem vježbi za automatizaciju zvuka L. Materijal koji je predložio autor transformira monoton i monoton rad fiksiranja izgovora glasova
u zanimljivu igru. Istovremeno sa automatizacijom
zvuka, poboljšavaju se djetetove vještine čitanja, razvijaju se fina motorika i kreativna mašta.

Rad na ovom priručniku će vam više pomoći
brza automatizacija zvuka u spontanom govoru, razvoj fonemskog sluha, poboljšanje
slogovni sklop riječi, korekcija leksiko-gramatičke strukture govora, učvršćivanje znanja o automatiziranom zvuku i odgovarajućem slovu, formiranje vještine zvučno-slovne analize slogova i
riječi Istovremeno se razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju; aktiviranje pamćenja, pažnje, razmišljanja. Sve to je, pak, pravovremena prevencija disgrafije i disleksije.
U zavisnosti od složenosti djetetovog govornog defekta i faze korektivnog rada, logoped može koristiti igre i zadatke u kombinaciji.

Automatizacija zvuka L provodi se prema tradicionalnoj shemi u logopedskoj terapiji. Prvo se izvodi set vježbi artikulacijske gimnastike. Onda
ponuđene su vježbe za automatizaciju zvuka
izolovano, na materijalu slogova, reči, rečenica, poetskih i proznih tekstova.

Za automatizaciju procesa
zvuče u riječima uzbudljivije i efektnije,
Predloženo je nekoliko pomoćnih tehnika. Jedan
Od njihje korištenje malih volumetrijskih (na primjer, iz Kinder iznenađenja) ili ravnih
igračke čiji nazivi sadrže automatizovani zvuk*. Ova tehnika takođe pomaže da se aktivira bebina pažnja i pruža maksimalnu podršku.
njegovo interesovanje za materijal koji se proučava
tokom cijele aktivnosti, donoseći radost samoizražavanja i,
svakako izaziva pozitivne emocije. Igranje
situacija stvara opuštenu atmosferu na času, oslobađa dijete stega, potiče ga na komunikaciju i potiče brzi kontakt
sa logopedom. Rad sa igračkom izvodi se tokom sljedećih igara:

Labirint. Dijete jasno izgovara ono što se proučava
zvuk, imenuje predstavljene po zadatom redosledu
na svakoj stranici albuma slike, pokretne
prema njima izabrana igračka. Pokret počinje sa
ćelije označene zvjezdicom. Ako je riječ pogrešno nazvana dijete, onda je sljedeći potez
ne može se uraditi dok se riječ ne imenuje ispravno.

Labirint sa izgovorom. Kada se kreće kroz labirint, dijete ne smije samo imenovati
slike, ali i ukazuju na smjer sljedećeg poteza. Na primjer, pljoska - lijevo, šešir -
gore, ploča desno...”

Labirint sa preskakanjem skretanja. Igra se igra u
dvije faze. Prvo, dijete imenuje sve slike
redom, a zatim, počevši od slike označene zvjezdicom, jednu za drugom.

Lavirint je suprotan. Prvo dijete izgovara sve riječi - nazive slika lavirinta.
Zatim stavlja igračku na posljednju sliku lavirinta i kreće se u suprotnom smjeru, izgovarajući riječi.

Ove igre se preporučuje da se igraju sa svima
lavirint (str.4-9). Ako dok prolazite kroz labirint
igračka sleti na kvadratić sa znakom pitanja,
dijete mora smisliti riječ sa automatiziranim
zvuk na određenoj poziciji.

Dalja konsolidacija izgovora zvuka
javlja se u frazama, rečenicama, pričama i poetskim tekstovima.

Budite strpljivi i ljubazni. Tada će vas rezultati rada sa vašim djetetom zasigurno zadovoljiti.

ARTIKULATIVNA GIMNASTIKA

1. FENCE

2. ŠPATULA

Otvori usta. Raširite ga
opušteni jezik na donjoj usni.
Stavite "lopaticu" u usta, pokušavajući
Ne naprezajte jezik.

Osmeh (zubi zatvoreni i vidljivi).
Držite usne u ovom položaju.

4. DELICIOUS
JAM

3. NEEDLE

Lagano otvori usta.
Koristite široki jezik da poližete vrh
usne, praveći pokrete odozgo prema dolje.
Donja vilica je nepomična!

Otvori usta.
Učinite jezik uskim (zategnite).
Gurni uski jezik daleko napred,
a zatim ga izvadite duboko u usta.

5. CLEAN
ZUBI

Prvo izvršite
zatvorenih usta,
zatim - sa otvorenim.

6. KONJ

“Očistite” vrhom jezika
donji zubi sa unutrašnje strane
(s lijeva na desno, odozgo prema dolje).
Donja vilica je nepomična!

Sisajte jezik do vrha usta, istežući ga
sublingvalni ligament. Klikni jezikom
sporo i snažno. Donja vilica
mora biti nepomičan.

Vježba "Zvono". Pomozite veselom patuljku da se vrati kući. Nemoj zaboraviti,
da usput treba da pozdraviš cveće na livadi! Pređite prstom duž staze, "zvonite na zvono": L-L-L... - uostalom, ovako se patuljak pozdravlja
sa cvećem.(Usta blago otvorena. Jezik iza gornjih zuba.)

Vježba "Pesme". Malvina je odlučila naučiti svoje prijatelje da pravilno izgovaraju
zvuk L. Za to je smislila slogovne pjesme! Slušajte pažljivo i ponovite
pjesme sa Malvinom i njenim prijateljima. Pokušajte da ne pogrešite.(Pratiti iza
različita izgovaranje zvuk l V činovi slogove. Ako dijete priznao greška, predložiti za njega ponovi više jednom.)

LA-LA-LA
LE-LE-LA
LI-LE-LE
LE-LU-LU
LIU-LE-LIU

LA-LA-LA-LA
LE-LI-LE-LI
LI-LE-LI-LE
LE-LU-LE-LU
LU-LE-LU-LE

La - la - la

LE - LE - LE
LEE - LEE - LEE
LE -LE- LE
BJ - BJ - BJ

AL - AL - AL
OL - OL - OL
HUL - HUL - HUL

il - il - il
el - el - el

AL-OL-AL-OL
UL-UL-UL-UL
EL-AL-AL-EL
IL-IL-EL-EL

Yal-yul-yal-yul

Labirint1

Prije nego počnete raditi s labirintima, pažljivo pročitajte uvod!

Vježba "Zagonetke". Ja ću vam reći riječi-znakove, a vi pokažite odgovarajuće
sliku i reci reč.Uzorak: visoka, stara, zelena, rascvjetala... - lipa.

Vježba "Šta nedostaje?"* Pogledajte i zapamtite slike. Zatvoriću jednu sliku
magični ekran, a ti pogledaj i reci mi šta nedostaje.(Vježba se ponavlja nekoliko puta.)

Labirint2

Vježba "Pogodi". Ja ću imenovati riječ radnje, a vi odaberite odgovarajuću riječ za nju i izgovorite obje riječi zajedno.Uzorak: Pravi buku... (šuma).

Vježba “Echo”*. Slušajte riječi.(Odrasla osoba imenuje bilo koje 2- 5 slika.) Zapamtite ih i ponovite istim redoslijedom s igračkom, naglašavajući glas L.

Vježba “Čarobni štapić”*. Dodirujući svaki čarobnim štapićem
slike, promijenite im nazive prema primjeru.Uzorak: lav - lavovi.

Labirint3

Vježba “Moje, moje, moje”*. Navedite samo one slike o kojimaMože reci

moj (moj, moj). (Izmislite fraze na osnovu primjera. Primjer: moje cipele.)

Vježba "Smisli to sam." Slušaj moja pitanja. Pronađite što više odgovora na njih.Uzorak: Kakav pelikan? - Bela, dugokljuna, lepa...

Vježba “Clapperboards”*. Prateći labirint, imenujte slike slog po slog, određujući broj slogova pljeskom. Onda ću smisliti riječ, pljusnuti je slog po slog,
i pogodite ovu riječ.

Labirint4

Vježba "Reci riječ"* Ja ću reći početak rečenice, a ti je završi,
birajući odgovarajuću reč-sliku.uzorak: Puno boje raste na... (čišćenje).

Vježba “Pronađi me”*. Pogledajte dijagram zvuka i pronađite riječ na koju sam pomislio.(logoped postova u boji čips zvuk dijagram odabrano riječi, A dijete provodi zvuk analiza I nalazi prikladno riječ.)

Vježbajte „IN u posjeti gnomima." Ja ću nazvati veliki predmet, a ti mali.
uzorak: telad - telad. Ima li riječi koje se nisu promijenile?

Labirint5

Vježba “Fotograf”*. Koristite magičnu kameru da "snimite sliku"
(zapamti) što više slika. Zatvorite album i imenujte ove slike.

Vježba "Promijenite redoslijed riječi u rečenici." Dajte prijedlog za svaki
sa slika. Promijenite redoslijed riječi i izgovorite novu rečenicu.(Vježba izvedeno With podrška on dijagram.) Na primjer: Lena voli žele. - Kisel Lena voli.

Vježba "Šta radi?" Slušaj moja pitanja. Uskladite ih što je više moguće
odgovori.uzorak: Pasulj Šta ne? - Pasulj cvjeta, sazrijeva, kuhanje...

Labirint6

Vježba “Napravi rečenicu”*.
ponuda.Uzorak: Kolja pije vodu iz pljoske.

Vježba “Polovice”*. Smisliću koju reč i reći ću ti kraj. I dodajete dio riječi koji nedostaje i izgovorite ga u cijelosti.Uzorak: -ta - pli-, ploča.

Vježba "Jučer, danas, sutra"* Odaberite bilo koju slikovnu riječ i napravite sliku s njom
uzorci prijedloga.Uzorak: Jučer je pekar ispekao kruh. Danas pekar peče
hljeb. Sutra će pekar ispeći hleb.

Vježba „Četvrta je ekstra.“ Pomozite maloj lisici da završi zadatak. Pronađite u
Dodajte dodatnu sliku u svaki red i zaokružite je. Objasnite svoj izbor. Imenuj ga
sve nepotrebne slike, jasno izgovarajući glas L.

Vježba "Broj". Malvina je sakupila prekrasan buket. Prebroj cveće u njenom buketu.Uzorak: jedan lala, dva tulipana... Koje boje ima više? Koje su manje? Brojite cvijeće obrnutim redoslijedom prema uzorku.Uzorak: pet tulipana,
četiri tulipana...

Vježba "Pogodi". Slušajte riječ akcije. Spojite ga sa slikama koje imaju odgovarajuće značenje koristeći olovku odgovarajuće boje. Izgovorite nastale fraze, naglašavajući glas L.

GOING

FLYS

ARE EATING

Vježba "Analogije". Pogledajte i imenujte slike. Spojite slike iz crvenog i plavog okvira jedna s drugom. Izmislite fraze na osnovu primjera.
Uzorak: šuma i jelen.

Vježba "Telefon". Oleg i Julija su voleli da govore jedno drugom reči preko telefona. Potrebno je poslušati tri riječi i ponoviti ih bez greške. Igrajte zajedno
sa momcima. Slušajte niz riječi i ponovite ih, jasno izgovarajući glas L.

medalja - pedala - emajl

sol - pasulj - moljac
prašina - stvarnost - perjanica
smreka - mećava - kiseljak
kaput - tulipan - buldog

delfin - krevet - nasukan

polja - kliring - kolica
sedmica - šešir - mrlja
lisica - limun - kiša
kanta za zalivanje - labud - traka

Vježba "Koji?" Koji? Koji?" Odgovorite na pitanja jednom riječju, jasno
izgovaranje glasa L.uzorak: Brašno Za palačinke koji? - Palačinka.

List With javor Koji?
Brašno Za palačinke koji?
Bokal od glina Koji?
Vafli sa ukus limun koji?
dečko, koji razboljeti se, Koji?
Jam od morski trn koji?
Juice od narandžasta Koji?

Čistina na kojoj raste jagode, koji?

Vježba “Napravi rečenicu”. Sastavite rečenice o Lenji i Alini koristeći dijagrame na osnovu slika.uzorak: Lenya... šljive - Lenya jela šljive

Vježba “Ispravi rečenicu”. Lukava lisica Lizaveta je smislila pogrešne
ponude. Slušaj ih. Pronađite i ispravite greške.

Lizalice kupio Polina.

Palme lagali ispod lav
Ljestve popeo se on momci.
Trake pletena V pletenice Julia.
Lišće sat on puževi
IN pelene laži kolica.
Galya staviti tanjurić on šljive

Vježba "Želimo da budemo slični." Vjeverica Alice i mladunče Leva žive u čarobnoj zemlji. Oni su prijatelji, tako da mnogo rade zajedno. Dopuni rečenice o
Alisa i Lev prema modelu.uzorak: Alice je hodao By uličica, I Lyova... (šetao By uličica). Leva gledao iza labud, I Alice... (gledao iza labud).

Alice je hodao By lažno uličica, I Leva....
Alice posjetio bolestan pečat, I Leva ....
Alice volio morski trn žele, I Leva ....
Alice prikupljeno maline I jagode, I Leva ....
Alice zalivena od kante za zalivanje tulipani, I Leva

Leva gledao iza labud, I Alice ....
Leva divio se maslac, I Alice ....
Leva odmorio ispod palme, I Alice....
Leva pronađeno listovi stabla lipe, I Alice ....

Leva pio brusnica žele, I Alice ....

Vježba “Pokloni”. Šumska vila pozvala je djecu na praznik - vjeverica,
lane, mala lisica i mala žaba - i darovala svima. Pomozi mi da shvatim
kakav je poklon dobio svaki gost. Sastavite rečenice na osnovu modela.uzorak:
Žabica je na poklon dobila ljiljan.

Vježba "Presavij sliku." Slušajte pjesme. Presavijte od štapića za brojanje
(podudara) slike prema uzorku. Zapamtite i ponovite svaku pjesmu.

Radnik u mlinu
Stajao sam pored reke.
Rekli su nam, mlin,
Od zrna brašna!

T. Shorygina
Sastavite rečenicu sa riječju
mlin.

Lavica voli, lav voli,
Mladunci lavova vole zmajeve.
Cvijeće zijeva kao lavovi.
Zalijevaju se iz kante za zalivanje.

T. Kulikovskaya

Koje riječi sa glasom L

da li ste se setili ove pesme?

Dao je našem Capeu
Bijeli slamnati šešir.
Upravo zbog ovog šešira
Capin život se promijenio.

N. Knushevitskaya

Sastavite rečenicu sa riječju
šešir.

kada ležim na leđima,
Nema koristi od mene.
Ali prisloni me na zid
Odmah ću naći nešto da radim.

B. Shirshov

Sastavite rečenicu sa riječju
merdevine.

Vježba "Rhymes". Slušajte početak fraze i završite je odgovarajućim riječima.
Ponovite fraze u potpunosti. Slike će vam pomoći da se nosite sa zadatkom.Uzorak: Ol-ol-ol, ol-ol-ol - kupujem sa mamom... - Ol-ol-ol, ol-ol-ol -
Kupujem sol sa majkom.

Sastavite nove rimovane fraze s ovim ili drugim slogovima i riječima. Poslednja stvar
riječ svake rime se mora završiti slogom koji se ponavlja u prvom dijelu.Uzorak: Li-li-li, li-li-li - pjevušili su nam brodovi.

Ol-ol-ol, ol-ol-ol - kupujemo sa mamom....

Smreka-Smreka-Smreka, Smreka-Smreka-Smreka - Kolya je položio...

Ol-ol-ol, ol-ol-ol - vrelo je u supi....
Smreka-Smreka-Smreka, Smreka-Smreka-Smreka - prugasta debela....

La-la-la, la-la-la - okruglo je....
Smreka-Smreka-Smreka, Smreka-Smreka-Smreka - Pijem brusnicu....

Vježba "Zagonetke". Slušajte i pogodite zagonetke. Slike će vam pomoći da se nosite sa zadatkom. Spojite zagonetke sa slikama odgovora. Ponovite svačija imena
slike zagonetki.

Uz cestu na granici
U zlatnoj zreloj raži,
Kao malo plavo oko
Gledajući u nebo...
(različak) T. Shorygina

Ova ptica je u lovu
Uvijek prska prema močvari.
Polako korača
I skuplja žabe.
(čaplja) N. Knushevitskaya

Zauzeta sam djecom,
Sa njima provodim sve svoje dane.
Nikad nisam ljuta
Za dječije trikove.
(učitelj) T. Shorygina

Stabljika će pasti na zemlju,
Bobica kao svjetlo.
(jagoda) T. Shorygina

U grimiznom sarafanu
Matrjoška.
Tanja će ga otkinuti,
Stavi u korpu.
(maline) T. Shorygina

Ima narandžastu kožu
Šta liči na sunce.
A ispod kože se nalaze lobuli.
Broji koliko?
(narandžasta) T. Shorygina

Vježba "Reci mi." Poslušajte priču. Zapamtite i imenujte riječi sa glasom L.

Kost

Mama i tata su kupili šljive i hteli da ih daju deci posle ručka. Kolja je zaista želeo
probaj šljive. Kada su svi otišli, on je polako pojeo jednu šljivu.

Ali za ručkom tata je vidio da nedostaje jedna šljiva i rekao: "Šta, djeco, niste jeli?"
ima li neko jednu šljivu?

Svi su odgovorili: "Ne." A Kolja je odgovorio: "Ne."

Tada je tata rekao: „Nevolja je što u šljivama ima sjemenki, a ko jede košticu
Mogao bih se jako razboljeti!”

Kolja je to čuo, problijedio i šapnuo: „Nisam pojeo kost, bacio sam je kroz prozor...“. I svi su se smijali, a Kolja je plakao.

(Do L. Tolstoj)

Pogledajte slike. Koja slika bi trebala biti prva? Stavite ga u šolju pored ove
slikajte broj 1 (ili označite broj slike tačkama). Uradite isti posao sa ostalim slikama. Prepričajte priču koristeći slike.

Vježba „Prepričavanje sa slikama“. Ponovite svaku rečenicu, zamjenjujući slike riječima. Smislite naslov za priču.

Olya i Vitalik su se odmarali u selu sa dedom Koljom.

Nikada nisam sjedio bez posla ni jedan dan! Sakupljeno za bobice -

i pomogao u zbrinjavanju

i nahranio mališane, napojio

iz bašte. Kući smo se vratili na jesen.

Sljedeće će opet otići na odmor.

Odgovori na pitanja.(Dijete mora odgovoriti potpunim rečenicama.) Prepričaj to
priča od samog početka.

Kada su Olya i Vitalik posjetili svog djeda?
Koje su bobice ubrali momci u šumi?
O kojim životinjama su se brinuli?

Koje su piliće hranili Olya i Vitalik?
Koji cvijet su djeca zalijevala iz kante za zalivanje?
Žele li djeca opet kod djeda?

Vježba „Zabavni voz”*. Pomozite putnicima da krenu na putovanje
zabavan voz. Imenujte svakog putnika, naglašavajući glas L. Pljesni rukama
broj slogova u svakoj reči, pa ćete saznati ko će putovati u kom vagonu (broj slogova u reči se poklapa sa brojem prozora vagona). Nacrtaj liniju-
put od svakog putnika do njegove prikolice.

Vježba "Pronađi riječ." Imenujte slike, ističući zvuk L. Pronađite riječi u kojima je glas L na početku (u sredini, na kraju). Uskladite svaku sliku
sa odgovarajućim dijagramom. Sastavite rečenicu sa imenom svake riječi
Slike. Osmislite vlastite primjere riječi za svaki dijagram.

Vježba "Oboji dijagram zvuka." Koristeći olovke u boji, bojite
zvučni obrazac svake riječi. Plava boja označava tvrde suglasnike.
zelena - meki suglasnici, crvena - samoglasnici.

Vježba "Spoji riječi u slogove." Pročitaj slogove. Pronađite slike čija imena počinju ovim slogovima. Imenujte ove slike. Strelice će vam pomoći. Broj strelica koje počinju od sloga jednak je broju slika koje počinju tim slogom.uzorak:
da li ljiljan.

Vježba "Čarobna staza". Mali jelen se izgubio u šumi. Upomoć
da dođe do svoje majke. Da biste to učinili, pročitajte slogove i riječi na magičnoj stazi.
Sastavite rečenice od riječi koje čitate.

Vježba "Riječ se raspršila." Pogledajte slike. Zapišite ih u prazne ćelije
imena napravljena od raštrkanih slova. Smislite 2-3 rečenice uz svaku riječ.

Vježba “Sylabic Lotto”. Pomozite Valyi da prikupi buket lišća. Pročitaj slogove napisane na listovima i napravi riječi od njih. Slogovi jedne riječi su napisani
listovi sa istog drveta (istog oblika). Sastavite rečenice koristeći dobijene riječi.

Vježba "Sakupi riječ." Dovršite zadatke doktora Aibolita i saznaćete ko
danas ga je izliječio. Rezultirajuće riječi upišite u prazne ćelije. Napravite 2-3
rečenice sa svakom rečju.

crvena zvezda.
Drugi potez je dvije ćelije prema dolje.
Treći potez je jedna ćelija ulijevo.
Četvrti potez je dvije ćelije prema dolje.
Peti potez - četiri ćelije udesno.
Šesti potez je tri ćelije gore.
Sedmi potez je jedna ćelija udesno.

Prvi potez - označeno slovom

zelena zvijezda.
Drugi potez je dvije ćelije gore.
Treći potez je pet ćelija lijevo.
Četvrti potez je tri ćelije prema dolje.
Peti potez - jedna ćelija udesno.
Šesti potez je jedna ćelija dole.
Sedmi potez je tri ćelije udesno.

ISBN 978-5-296-00866-4

Priručnik nudi sistem vježbi za automatizaciju glasa L kod predškolske djece
4-7 godina, što transformiše monoton i monoton rad na konsolidaciji izgovora zvuka
u zanimljivu igru. Uz njegovu automatizaciju, djetetova vještina čitanja se poboljšava i razvija.
fine motoričke sposobnosti, kreativna mašta.

Automatizacija zvuka L provodi se prema tradicionalnoj shemi u logopedskoj terapiji. Učinkovitost korektivnog rada osigurava se korištenjem niza pomoćnih tehnika (rad s trodimenzionalnim i ravnim igračkama, brojanje štapića, kreiranje situacija u igri na času).

Priručnik je namijenjen individualnom radu sa djetetom i namijenjen je logopedima,
nastavnici logopedskih grupa i roditelji djece sa smetnjama u govoru.

BBK 74.3

Urednik - N.EArbekova
Ilustracije -D.R. Kudrjakov, N.V. Kulakova
Cover -D.R. Kudrjakov
Lektor - E.A.Degtyareva
Originalni izgled -N.M. Kudryakova

Automatizacija glasa "Lʹ" u slogovima, riječima, frazama, rečenicama, koherentnom govoru.

1.Lya, li, le, le, lyu.

La-la-lya, li-la-li, li-la-la, li-la-li, li-la-li, li-la-li.

2.Al, ol, ul, yl, el, yal, smreka, yol, yul, il.

Al-ol-ul-il, yal-yul-il-el, al-yal-ul-ul, yal-yol-ul-il, ol-yol-il-il, al-el-ul-yul.

3.Liza, list, lift, lipa, tuš, burbot, dolina, viburnum, Polina, malina, puž.

Lisica, lice, limun, ulica, spavao, sjedio, stajao, kucao, hodao, pisao, čitao, ljuljao se, trčao, lijevo, gazio, pelikan, džin.

Prokletstvo, klin, hodao, bliže, glina, dužina, ploča, klima.

4.Lav, šuma, lei, uspon, lijevo, kantica, vrpca, labud, ribarska linija, ljestve, karta, jelen, sipati, lijevo, koleno, trupac, žaljenje, kolica, pečat,.

Njiva, košnica, točak, laž, letelica, glečer, šumar, poslastica, kolač, vitlo, led drift.

Hleb, Gleb, zarobljeništvo, lepak, trag, sjaj, buđ, kavez, blijedo, sokak.

5. Njive, lalja, remen, šetnja, proplanak, šašava, gulaš, kolica.

Olja, Julija, Ulja, Valja, Kolja, Polja, Tolja, Galja, volja, metak, sedmica, piljenje.

Za, plaža, mrlja, šešir, ples, remen, izgled, bljuzgavica, flaša.

6. Led, lan, Leva, Ljonja, Ljoša, svetlo, pilot, let, jak, udaljen, točkovi, pelena, haringa, zeleno, slano, ugalj, novčanik, moljac, fitilj, avion.

Zalogaj, javor, miting, poletanje, film, šamar, gulaš.

7. Bodem, naređujem, vidjeh, meljem, solim, izležem, ljuba, ljudi, ljutika, bodljikava.

Ubadaju, melju, nišane, čeljusti, maze.

Tanjir, kljun, ključ, plus, ljut, čamac, brusnica, štap, lepinja, ljubav, ulov, sat.

Bol, moljac, sol, Olga, samo, sasvim, besplatno, pasulj, puls.

9.Byl, prašina, boca, sapun, sapun.

Til, predvorje, fitilj, rukav, papalina, jaka, budilica, ukosnica.

Smreka, nasukan, meta, pukotina, mećava, pano, kaput, kiseljak, majstori.

10. Hrabrost, kaput, poštar.

11.Zelena smreka. Zeleni list. Zeleni kaput. Zeleno lišće. Maple Alley. Prošećite uličicom. Metalna sablja. Zdravi limun. Pali su na zemlju. Voda iz kante za zalivanje. Jelen sa mladuncima. U polju ima različka. Tulipani u albumu.

11. Lena ima kantu za zalivanje. Galja i Olja su trčale. Ljova i Kolja su sedeli. Kolja je jači od Tolje. Lenja se popeo na lipu. Daleko, daleko zvono zvoni. Olya zalijeva limun. Lida voli limunadu. Lenya vaja od plastelina. Levi bole zubi. Mala Olja leži u kolicima. Lisu boli lijevo koleno. Valja i Galja su nacrtale labudove. Lisice su trčale za lisicama.

12.Tolja i Valja šetali su uličicom javora. Ljuda i Olja kupovale su limun. Javorovo lišće je palo na zemlju. Jeleni i lane pasli su na šumskoj čistini. Lena zalijeva ljiljane i tulipane iz kante za zalijevanje.

Tekstovi za prepričavanje

13.LISICA I PSI

Lisica je pretrčala polje. Psi su ugledali lisicu i pojurili za njom. Lisica je pojurila u šumu. Psi su je sustigli, ali je ona ušla u rupu. Lisica sjedi u rupi i kaže:

Uši, uši, šta si radio?

Slušali smo i slušali da psi ne pojedu lisicu.

Noge, noge, šta si radio?

Trčali smo i trčali da psi ne uhvate lisicu.

Očice, oči male, šta si radio?

Gledali smo i pazili da psi ne pojedu lisicu.

Šta si radio, repu?

Držao sam se za panjeve i žbunje.

Oh, to si ti! Evo, psi, jedite mi rep.

Lisica je ispružila rep. I psi su zgrabili i izvukli lisicu za rep. ( L. Tolstoj)

Na livadi su pasle guske. Alina ih je čuvala. Lisica je trčala i ugledala guske. Lisica ima mladunčad, gladna su. Lisica vidi: jedna guska je daleko od stada. Lisica se došuljala do guske. Guska nije vidjela lisicu. Lisica je zgrabila gusku. Guske su vrisnule. Alina je pojurila, ali su lisica i guska potrčale u šumu. Lisica je nestala, ali Alina je nije sustigla. Lisica je donijela gusku lisičicama. Lisice su se nasitile i postale vesele.

15. Naučite pjesme.

LJETNI DAN ***

Nebo je bilo plavo, neka puše snježna oluja,

Sunce je bilo zlatno, širilo se poput bijelog snijega.

Mačka je ležala na verandi, a mi smo obuli čizme od filca

Dječak je sadio drvo. - Ne plašimo se mećava.

Vrijeme je sporo prolazilo

Bilo je tiho i toplo.

16. Vježbajte izgovaranje čistih fraza.

*Ljeti su pljuskovi lili, lijevali,

Ljudi nisu voleli kišu.

Lu-lu-lu - Volim svoju majku. Le-le-le - budilnik je na stolu.

Ljubav-ljubav-ljubav - kupiću majci ljiljane. Li-li-li - pomogli smo jelenu.

Le-le-le – staviću ih na sto. Li-li-li - poklonili su se do zemlje.

Li-li-li - pomogli smo mami. Lu-lu-lu – Volim kompot od brusnica.

Govorni materijal za automatizaciju zvuka "L".

Durneva Marina Alekseevna, pedagog-logoped, MBDOU vrtić br. 17, Kamensk-Shakhtinsky.
Cilj: automatizacija glasa "L" u govoru djeteta.

Zadaci:
1. Vježbajte pravilan izgovor glasa "L" u govoru uz pomoć pjesama i čistih izreka.
2. Poboljšati ritmički i intonacijski aspekt govora.
3. Povećajte govornu aktivnost.
4. Optimizirajte emocionalnu pozadinu, poboljšajte raspoloženje.

Opis: Poštovane kolege, nastavljam sa objavljivanjem zbirke jednostavnih izreka i pjesama za automatizaciju zvukova u govoru djeteta, koje koristim u logopedskom radu sa djecom. Ovoga puta, dozvolite mi da vam predstavim govorni materijal koji ima za cilj automatizaciju zvuka “L”. Ove čiste fraze mogu se koristiti kao element tematske lekcije tokom dinamičkih pauza ili kao zasebna lekcija o izgovoru zvuka. Moja djeca sa velikim zanimanjem i zadovoljstvom izgovaraju ove pjesme i uče ih napamet. A onda organizujemo takmičenje “Čitatelji” koristeći ovaj materijal. Pobjednik je onaj koji recituje pjesmu i pravilno izgovori sve glasove. Ovaj rad će biti od koristi logopedima, vaspitačima i roditeljima.

Sadržaj
Automatizacija tvrdog zvuka "L"
Ove čiste fraze koristim u 2 faze rada na izgovoru zvuka.
Prvi put ih koristim u fazi automatizacije glasa “L” u slogovima. Rad se izvodi na sljedeći način: odrasla osoba čita sam tekst, a dijete izgovara samo slogove (igra "Eho").
Na primjer: odrasla osoba - "Napolju je toplo", dijete - "Lo-lo-lo"
Na ovaj način možete prilično dugo izgovarati slogove različitih konfiguracija na zabavan način i dijete se neće umoriti od toga. Takođe, u procesu višestrukog izgovaranja čiste fraze, dete je pamti i može da je recituje na takmičenju u čitanju.
Drugi put koristim ove iste fraze kada automatizujem zvuk u govoru. U početku koristim čiste fraze, jer su djetetu već poznate. Tek sada dijete govori svu istinu. Druga opcija je takmičenje “Čitalaca” - 2-3 djece koja dobro izgovaraju dati zvuk takmiče se u čitanju čistih fraza. Čak iu ovoj fazi igramo igru ​​“Ko je brži?” - Uzimaju se i 2-3 djece, ja imenujem slog, na primjer, "LA", a dijete mora zapamtiti i izgovoriti jednostavnu frazu na ovaj slog. Ko prvi progovori dobija žeton. Na kraju igre, pobjednik se određuje prema broju žetona. I u prvoj i u drugoj igri, važno je ne samo reći jasnu frazu, već što je najvažnije pravilno izgovoriti zvuk.
Evo nekih od njih.
La-la-la - Mila plače za stolom.
Lu-lu-lu - Ja ću uzeti metlu.
Ly-ly-ly - oprali podove.
La-la-la - Otišao sam kući.
Lo-lo-lo - kako je napolju svetlo.
Lu-lu-lu - fragmenti stakla na podu.
lu-lu-lu - konj galopira kroz selo.
Ly-ly-ly - ove cipele su mi premale.
Lo-lo-lo - lopta je udarila u staklo.
La-la-la - oblak je lebdio pored.
Lo-lo-lo - spusti ćebe.
Lo-lo-lo - ispod je rijeka i selo.
Il-il-il - Oleg je razbio staklo.
Yl-il-il - čorba u kazanu se ohladila.
Il-il-il - los je kupio lampu.
Jeo-jeo-jeo - djetlić je odletio.
Ol-ol-ol - u uglu je sto.
Al-al-al - Izvadio sam svoju pernicu.
Il-il-il - Mihail je uzeo svesku.
Al-al-al - kiper ide, ide.
Ol-ol-ol - Volodya je išao u školu.
Il-il-il - Danil je pomeo tepih.
Ala-ala-ala - konj je potrčao.
Lat-lat-lat - Kupićemo Anji ogrtač.
Alka-alka-alka je riječ čavka.
Ula-ula-ula - ja kažem morski pas.
Ilka-ilka-ilka - na stolu je bila viljuška.
Lok-lok-lok - zabijelili su plafon.
Jede-jede-jede - pjevala je lastavica.

A evo nekoliko čistih izreka i pjesama

ROCK
La-la-la - tu je kamen.
Lu-lu-lu - hajde da se popnemo na stenu.
Lo-lo-lo - oh, gdje smo otišli!
Ly-ly-ly - kako da siđemo sa litice?

FUDBAL
Ol-ol-ol - Volim fudbal.
Al-al-al - lopta je udarila u prozor.
Il-il-il - tako sam postigao gol!
Al-al-al - tata me kaznio.
Ul-ul-ul - posjeo ga je na stolicu u kutu.
Alka-alka-alka - Jako mi je žao sebe.

LOPTA
Al-al-al - imat ćemo loptu.
Ol-ol-ol - pod u sali treba oprati.
Ol-ol-ol - stavili smo sto u hodnik.
Ul-ul-ul - stavimo stolicu za sto.
Al-al-al - gosti ulaze u salu.
Al-al-al - Leonid je razbio staklo.
Lu-lu-lu - na podu su fragmenti.
Ly-ly-ly - moramo pomesti podove.
Al-al-al - ah, kakva zabavna lopta!

GIANT
Il-il-il - div je živio u pećini.
Yl-yl-yl - bio je veoma ogroman.
Al-al-al - njegovo odijelo je postalo premalo.
Ol-ol-ol - i otišao je kod krojača.
jeo-jeo-jeo - krojač je uspio sašiti odijelo.

U fazi automatizacije zvuka, nakon čistih fraza, koristim pjesme u kojima se često nalazi glas "L". Potom se održava takmičenje „Čitatelji“ koristeći ovaj materijal. Evo nekih od njih.

Uzeo sam tatinu testeru.
Koristim testeru za rezanje štapa.

Lusha nije išla u školu
Lusha je imala šest mjeseci.

Ispod stola je bila lopta.
Mačak je šapom izvadio loptu.

Muharica hvata muhu.
Zna spretno da hvata muhe.

Haski je lajao ispred udaljenog sela,
Klinac je čuo Lajku ispred prozora:
- Dragi haski, ne laj više,
Ne plašite bebu lajanjem.

Mačka je varalica, nestašna djevojka.
Mačka je šapom zgrabila miša.
Miš se osjećao loše u svojim šapama,
Pobjegla je od lopova.

Čavka pila
Na podu je uže za preskakanje.
Hteo sam da skocim
jednostavno nisam mogao.

Na nebu je pun mjesec.
Talas slijedi talas.
Sustizanje ispod mjeseca
Talas ne može sustići talas.

Automatizacija tihog zvuka "L"

Rad na automatizaciji tihog zvuka "L" izvodi se istim redoslijedom kao i kod tvrdog zvuka. Stoga vam nudim samo govorni materijal.

Li-li-li - našli smo maline.
La-la-la - to je okrugla zemlja.
Le-le-le - traka na stolu.
Lu-lu-lu - vajam lisicu.
Li-li-li - brodovi su nam trubili.
Lu-lu-lu - Posolim knedle.
Lu-lu-lu - Volim maline.
El-el-el - Pijem žele od brusnice.
Al-al-al - uzmi medalju.
Ol-ol-ol - ovaj broj je nula.
Smreka-smreka-smreka - sipam vodu ispod smreke.
Ol-ol-ol - kupujemo sol s mamom.
El-el-el - Kolja namjesti krevet.
El-el-el - prugasti debeli bumbar.
Ali-ali-ali - Dali su Ljubi đurđevak.
El-el-el - Pavel je otišao u krevet.
Olya-olya-la - Kolja je isjekao trupac.
Ling-ling-ling - paun ide prema nama.
Ili-ili-ili - izvajali su snježnu ženu.

Lavica voli, lav voli,
Mladunci lavova vole zmajeve.
Cvijeće zijeva kao lavovi.
Zalijevaju se iz kante za zalivanje.

Ako ste vidjeli moljca
na tvom omiljenom šalu,
Onda, možda, tvoj šal
Nakon moljca bit će šteta.

Goo-goo, goo-goo.
Golubovi su obuli cipele.
Plesali su na balkonu,
Pojeli su kruh i puter.
Cipele su otpale.
Shu! Golubovi su poleteli.

Kod bebe Valenke
Male čizme od filca.
Kod velikog Lesha
Još čizama.

Plavi različak
Letnji dani su čekali.
Pojavio se sa zemlje
I procvjetale su u julu.

Čaplja je kljucala brusnice,
Brusnica u kljunu je postala kisela.
- Ne, ne volim brusnice.
Uhvatiću žabe.

Juliji je pozlilo u ponoć.
Mama joj je dala tablete.
Oh, nezaslađene tablete,
Julia nije uzela pilule.

List na javoru je postajao zeleni.
Mahnuo sam Aleni papirićem.
Kao mala maramica
Bio je zeleni list.