Новий рік! Домашнє завдання для батьків у старшій логопедичній групі Новий рік. Хвойні дерева. Звуки Лексична тема новорічне свято підготовча група

Наталія Шулепова
Домашнє завдання для батьків у старшій логопедичній групі Новий рік. Хвойні дерева. Звуки [З]-[З']»

Лексична тема « Новий рік. Хвойні дерева.» Звуки«З,З’»

Завдання

1. Один – багато: (Називний відмінок множини):

куля – кулі сосна - …

свято - … ялина - …

ялинка - ... кедр - ...

гірлянда - … ялиця - …

іграшка – … шишка – …

хоровод – … пень – …

2. Є – ні (родовийвідмінок однини):

куля – немає кулі пень - …

свято – … дерево - …

ялинка - ... сосна - ...

гірлянда - … ствол - …

іграшка – … хвоя – …

хоровод – … голка – …

3. Порахуй:

один подарунок, два, три, чотири, п'ять...;

одна ялинка, дві..., три, чотири, п'ять... .

одне дерево, два, три, чотири, п'ять …

одна сосна, два, три, чотири, п'ять...

одна гірлянда, два, три, чотири, п'ять...

4. Підбери ознаки (Не менше трьох ознак):

Сосна (яка) – …

ялина (яка) - …

Кедр (який) --.

5. Підбери дії (Не менше трьох дій):

Голка (що робить) – …

гірлянда (що робить) - …

Ялинка (що робить) - …

6. Яка гілка?

біля ялинки - ялинова,

у сосни - …

у кедра - …

у ялиці - …

7. Скажи ласкаво:

Гілка-гілочка

голка - …

сосна - …

дерево - …

пень – …

шишка - …

8. Зафарбуй схеми слів:

9. Надрукуй літеру

10. Виріж новорічні сюжети з листівок, журналів тощо, приклей у зошит і придумай новорічну казку.

Публікації на тему:

Домашнє завдання до лексичної теми «Ходить осінь доріжками. Овочі»Тема: «Ходить осінь доріжками. Овочі». Раджу вдома 1. Прочитайте дитині вірш: Падає, падає листя, У нашому саду листопад, Жовті,.

Домашнє завдання на лексичну тему «Правила дорожнього руху» I. Погляньте з дитиною на вулиці за рухом різного транспорту, покажіть під час прогулянки світлофор, звернувши увагу на його світло.

ШАНОВНІ БАТЬКИ! ЦЬОГО ТИЖНЯ МИ ПРАЦЮЄМО НАД ТЕМОЮ «9 ТРАВНЯ - ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ» Є події та дати, які глибоко надрукувалися в історії.

ШАНОВНІ БАТЬКИ! ЦЬОГО ТИЖНЯ МИ ПРАЦЮЄМО НАД ТЕМОЮ «ДЕРЖАВНА СИМВОЛІКА РОСІЇ» Поговоріть з дітьми про основні функції державної.

ТЕМА «ГОЛОСНІ ЗВУКИ І БУКВИ» Мета: Розвиток фонетико-фонематичної сторони мови. Завдання: 1. Корекційно-освітня: - Вчити дітей.

Конспект логопедичного заняття у старшій групі для дітей з ГНР з лексичної теми «Посуд»Конспект логопедичного заняття у старшій групі для дітей з ОНР з лексичної теми «Посуд» Мета: Формування та розвиток вміння у.

Конспект НОД щодо розвитку мовлення дітей старшої логопедичної групи з лексичної теми «Меблі»Корекційно-освітні цілі: - Уточнення та розширення уявлень про меблі, її призначення. - Удосконалення граматичного.

1. Попросіть дитину або разом з дитиною намалювати (розфарбувати) улюблену ялинкову іграшку або ялинку (2 - 7 років).

2. Пограйте у гру «Який? Яка? (3 - 7 років)

3. Запропонуйте дитині домовити слово і всі разом повторити (4 – 7 років)

Ось вона ялинка, на ялинці … (голки).

Ялинка висока, дістає до ... (стелі).

Дід Мороз прийде і подарунки…(принесе).

Дід Мороз, Дід Мороз відморозить тобі…(ніс).

Бабу сніжну ліпили і навколо неї...(ходили).

4 . Робота з картинкою (4 - 7 років)

Яке веселе свято люди відзначають узимку?

Як ми готуємось до Нового року?

Яке лісове дерево ми приносимо до будинку та прикрашаємо?

Розкажи, як виглядає ялинка, якого вона кольору, що росте на її гілочках замість листочків?

Розглянь картинку, яку намалював художник (Підібрати сюжетну новорічну картинку). Де встановлено ялинку? Якими іграшками вона прикрашена?

Які ялинкові іграшки є у нас вдома? З чого вони зроблені?

5. Пограйте в гру: "Один - багато" (5 - 7 років)

куля – кулі

свято – …

гірлянда - …

іграшка - …

хоровод - …

6. Пограйте у гру: «Є – ні» (5 - 7 років)

куля – немає кулі

свято – …

гірлянда - …

іграшка - …

хоровод - …

7. Повторіть із дитиною назви зимових місяців.

І шиплячі успішно перемогти.

Побажати хочу я вам успіхів,

Завантажити:

Попередній перегляд:

Домашнє завдання від вчителя – логопеда для батьків на тему: «Новий рік»

1. Попросіть дитину або разом з дитиною намалювати (розфарбувати) улюблену ялинкову іграшку або ялинку (2 - 7 років).

2. Пограйте у гру «Який? Яка? (3 - 7 років)

Яка ялинка? (маленька, зелена, справжня, лісова, колюча, пухнаста)Дід Мороз який? (Великий, добрий, веселий)

Снігуронька яка? (весела, ошатна, красива)

3. Запропонуйте дитині домовити слово і всі разом повторити (4 – 7 років)

Ось вона ялинка, на ялинці … (голки).

Ялинка висока, дістає до ... (стелі).

Дід Мороз прийде і подарунки…(принесе).

Дід Мороз, Дід Мороз відморозить тобі…(ніс).

Бабу сніжну ліпили і навколо неї...(ходили).

4 . Робота з картинкою (4 - 7 років)

Яке веселе свято люди відзначають узимку?

Як ми готуємось до Нового року?

Яке лісове дерево ми приносимо до будинку та прикрашаємо?

Розкажи, як виглядає ялинка, якого вона кольору, що росте на її гілочках замість листочків?

Розглянь картинку, яку намалював художник (Підібрати сюжетну новорічну картинку). Де встановлено ялинку? Якими іграшками вона прикрашена?

Які ялинкові іграшки є у нас вдома? З чого вони зроблені?

5. Пограйте в гру: "Один - багато" (5 - 7 років)

куля – кулі

свято – …

ялинка - …

гірлянда - …

іграшка - …

хоровод - …

6. Пограйте у гру: «Є – ні» (5 - 7 років)

куля – немає кулі

свято – …

ялинка - …

гірлянда - …

іграшка - …

хоровод - …

7. Повторіть із дитиною назви зимових місяців.

З Новим роком вітаю і від щирого серця бажаю:

Щоб дітям букву «Р» вимовляти

І шиплячі успішно перемогти.

Щоб у всіх гарною була мова,

Адже її потрібно нам берегти.

Побажати хочу я вам успіхів,

Щоб усі – усі говорили без дефектів!

Домашні завдання з лексичної теми «Новий рік» для дітей старшої логопедичної групи включають лексичний матеріал (словник), граматичні вправи та завдання на розвиток зв'язного мовлення.

Лексична тема «Новий рік»

Предмети: Новий рік, свято, ялинка, прикраси, іграшки, гірлянда, мішура, серпантин, кулі, верхівка, пік, веселощі, подарунки, маскарад, хоровод, привітання, Дід Мороз, Снігуронька.

Ознаки: новорічний, веселий, ялинкові, яскравий, сріблястий, прикрашений, маскарадний.

Дії: прикрашати, вбирати, готується, веселитися, отримувати (подарунки), вітати, святкувати.

Завдання

1. Один – багато: (називний відмінок множини):

куля – кулі
свято - ...
ялинка - ...
гірлянда - ...
іграшка - ...
хоровод - ...

2. Є – ні (родовий відмінок однини):

куля – немає кулі
свято - ...
ялинка - ...
гірлянда - ...
іграшка - ...
хоровод - ...

3. Порахуй:

один подарунок, два..., три..., чотири..., п'ять...;

одна ялинка, дві …, три …, чотири …, п'ять… .

один козуб, два..., три..., чотири..., п'ять...

4. Робота з картинкою.

Яке веселе свято люди відзначають узимку?

Як ми готуємось у Новому році?

Яке лісове дерево ми приносимо до будинку та прикрашаємо?

Розкажи, як виглядає ялинка, якого вона кольору, що росте на її гілочках замість листочків?

Розглянь картинку, яку намалював художник. Де встановлено ялинку? Якими іграшками вона прикрашена?

Які ялинкові іграшки є в тебе вдома? З чого вони зроблені?

Обведи простим олівцем Гаріки по пунктирній лінії. Розфарбуй кульки так, щоб на ялинці було три червоні кульки, п'ять синіх і дві жовті. Колір для інших кульок вибери самостійно.

Подивися, що стоїть під ялинкою. Як ти гадаєш, хто залишив там мішок? Що лежить у ньому?

Розфарбуй ялинку та мішок з подарунками.

Троян Наталія Анатоліївна,
вчитель-логопед МБДОУ дитячого садка
комбінованого вигляду «Дзвіночок»
м. Ноябрськ (ЯНАО)

Консультація для батьків дітей підготовчої до школи групи «Закріплення мовного матеріалу з лексичної теми «Новий рік»

Опис матеріалу:Пропоную вашій увазі консультацію для батьків у вигляді папки-пересування або матеріалу в особисту папку з домашніми завданнями для дитини. Цей матеріал буде корисним вихователям, вчителям-логопедам дошкільних навчальних закладів, а також батькам.
Ціль: Допомога батькам в організації спільної діяльності з дітьми на новорічних канікулах, націленої на закріплення мовних умінь та навичок дітей.

Дорогі батьки, попереду на Вас чекають великі новорічні канікули. Ми впевнені, що цей час Ви проведете з великим інтересом та користю для ваших дітей. Будь ласка, знайдіть час для спілкування з дитиною,
а заразом повторіть мовний матеріал з лексичної теми

Новий рік

ЛЕКСИКА
іменники: рік, свято, маскарад, карнавал, Різдво, Хрещення, Дід Мороз, Снігуронька, костюм, маска, хоровод, ялинка, прикраси, іграшки, кулі, намисто, зірка, сніжинка, хлопавки, подарунки, ігри, пісні, танці, танці , веселощі, діти
прикметники: новий, новорічний, різдвяний, хрещенський, ошатний, яскравий, зелений, золотий, сріблястий, кольоровий, ялинковий, красивий, радісний, веселий
дієслова: прикрашати, святкувати, наступати, готуватися, танцювати, грати, веселитися, дарувати, співати, прибирати, вішати
Граматика
1. Склади речення за двома опорними словами:
мама – маска
ялинка – хоровод

Снігуронька – гості
Дід Мороз – мішок

Діти – маскарад
ялинка – лампочки
2. Виправте помилки в реченнях:
Маска любить одягати Машу.
Ялинка танцює біля Снігуроньки.
Діти нарядили іграшки ялинками.
Ялинка запалилася різнокольоровими вогнями.
Ялинка прикрасилася лампочками.
Дід Мороз приніс мішок у подарунках.

3. Утвори слова: яка іграшка?
маска з оксамиту – оксамитова
костюм із шовку – шовковий
намисто з пластмаси - пластмасові

Кулі зі скла – скляні
гірлянда з паперу – паперова
зайчик із вати – ватний

ЗВ'ЯЗНА МОВА
1. Відгадай загадки. Одну загадку вивчи напам'ять.

Лише місяць той пройде,
Ми зустрічаємо Новий рік. (грудень)

Скатертина біла
Весь світ одягла. (Сніг)

На першу сходинку
Встав хлопець молодий,
До дванадцятої сходинки
Прийшов старий сивий. (Новий рік)

Красуня якась
Стоїть, світло виблискуючи.
Як пишно прибрана…
Скажіть хто вона? (Новорічна ялинка)
2. Запам'ятай та перекажи розповідь:
Ялинка
У дитячому садку ялинка. Біля ялинки стоїть Дід Мороз, великий, сивий, у червоній шубі, у хутряній шапці, у білих валянках, з ціпком у руці. Він дуже сподобався хлопцям. Сашко на нього дивився, дивився, підійшов і торкнувся рукава. Дід Мороз заворушився, голову підняв і голосно спитав:
- Хто мене розбудив?
- Це я, Сашко.
- Дякую, Сашко, бо я трохи свято не проспав. Довелося б подарунки до лісу відвозити.
Щасливого Нового року та Різдва!

Тема:Новий рік та його особливості.

Завдання уроку:познайомити дітей з історією та традиціями свята Нового року у різних країнах; вивчити імена Дідів Морозів у різних країнах світу; розвивати чітку та грамотно поставлену мову; виховувати любов до традицій свого народу.

Заплановані результати:вивчити історію та традиції свята, запам'ятати імена Дідів Морозів у різних країнах; давати грамотні та повні відповіді.

Обладнання:різнокольорові крейди, картки із завданнями по пройденому матеріалу.

Попередня робота:прикрасити клас у новорічному стилі, підготувати картки із завданнями.

План уроку:

I.Організаційна частина.

ІІ.Закріплення минулої теми. Перевірка домашнього завдання.

ІІІ.Оповіщення теми та цілей уроку.

IV.Новий матеріал

V.Фізкультхвилинка.

VI.Закріплення.

VII.Підсумок уроку.

VIII.Будинок. завдання.

Хід уроку

I.Організація класу, перевірка готовності до уроку. Діти хором читають чотиривірші.

Починається урок,
Він піде хлопцям про запас.
Постараюсь все зрозуміти,
Цікаве дізнатися.

ІІ.Закріпити знання учнів минулої теми. Перевірити домашнє завдання.

ІІІ.Оголосити тему та цілі уроку. Сьогодні ми проведемо незвичайний урок (за можливості прикрасити клас у новорічній тематиці). Подивіться довкола. Вам подобається, як прикрашений наш клас? А як ви вважаєте, про яке свято ми сьогодні поговоримо? Правильно, тема сьогоднішнього уроку «Новий рік та його особливості». Ми поговоримо про це довгоочікуване свято, яке люблять і дорослі, і діти. Дізнаємось його історію, звідки він до нас прийшов. Згадаймо новорічні традиції та ще багато цікавого.

IV.Вивчення нового матеріалу. Вчитель читає вірш "Новий Рік" Н. Найденової.

Лісом частим,
Полем в'южним
Зимове свято до нас йде.
Тож давайте скажемо дружно:
"Привіт, вітаю, Новий рік!"
Знов пахне свіжою смолкою,
Ми біля ялинки зібралися,
Вбралася наша ялинка,
Вогники на ній спалахнули.
Ігри, жарти, пісні, танці!
Там і тут мелькають маски.
Ти – ведмідь, а я – лисиця.
Ось які дива!
Разом станемо в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новий рік!

Хлопці, а хто придумав це веселе свято і звідки воно до нас прийшло? У давнину наші пращури його відзначали 1 березня. Люди запалювали вогники на ялинках у вигляді свічок, з надією на гарний урожай у новому році. Коли народ прийняв християнську віру, свято перенесли на перший день осені – вересень. І лише 1700 року, за указом царя Петра I, Новий рік прийнято відзначати 1 січня.

Про які новорічні традиції нашого народу ви знаєте? Головною традицією є прикраса ялинки. Цю зелену красуню вбирають кулями, гірляндами, ліхтариками, що світяться, шишками, цукерками, іграшками. Ялинка – це символ новорічного свята. Ще одна традиція - пускати салют о 12 годині ночі, саме в цей час усі бажають один одному щастя в новому році. Також це свято прийнято відзначати у колі своєї родини. Дорослі та діти одягають гарний одяг та карнавальні маски та веселяться біля ошатної ялинки. Вони співають пісні, танцюють, грають у ігри та їдять за столом смачні страви.

А хто може розповісти, як зазначають Новий рік в інших країнах?

В Англії люди під бій годинника відкривають задні двері, щоб усі негоди пішли з дому, а з останнім ударом відкривають вхідні двері і дають зайти успіху, добробуту, здоров'ю.

Угорський народ опівночі голосно грає на сопілках, свистульках, ріжках. Вони вважають, що це допомагає вигнати з дому злих духів.

Німці різного віку забираються на стільці, дивани, крісла і з настанням свята стрибають на підлогу. Вони кажуть, що це допомагає встрибнути у новий рік чистим та безгрішним.

Італійці в останню хвилину старого року викидають на вулицю непотрібний посуд, речі, меблі. Це дозволяє їм позбутися поганої енергетики.

В Іспанії прийнято з'їсти 12 виноградин та загадати 12 бажань.

У Скандинавії існує традиція хрюкати під столом, скандинави стверджують, що це допомагає їм позбутися хвороб та невдачі.

А ось у Китаї Новий рік святкують не першого січня, святкування призначають у різні дні. Головна особливість китайського Нового року – це прикраса будинків та вулиць маленькими ліхтариками. А діти малюють свою мечу на аркуші паперу та перед сном, кладуть його під подушку.

В Індії Новий рік називають Гуді Падва, цього дня індійці обов'язково повинні з'їсти листя дерева ним-нім.

Болгарія - це країна, де найменший член сім'ї читає гостям вірші, співає пісні, дарує сувеніри, які знімає з ялинки.

Для розрядки дітям пропонується зіграти у гру «Хто більше». Розділити учнів на дві команди, по черзі вони називають слова, які можна зарахувати до Нового року. Виграє команда, яка зупиниться останньою.

Діти, а без кого немає новорічного свята? Як він виглядає? А хто його помічниця? Як звати Діда Мороза у різних країнах?

У Сполучених Штатах Америки, Канаді, Великій Британії - це Санта Клаус. Відрізняється від нашого одягу, на ньому завжди одягнена червона куртка з білим хутром та шаровари.

У Швеції їх взагалі два: Юлтомтен та Юлніссаар, вони нагороджують слухняних дітей та залишають їм подарунки під вікном.

І у Франції теж два Діда Мороза: Пер-Ноель та Шаланд. До італійських дітей у новорічну ніч прилітає фея Бефана.

У Румунії – Мош Кречун. Фінляндія славиться Йоулупуккі, він завжди знаходиться у свиті гномів. В Естонії – Йіулувана.

А хлопці з Узбекистану з нетерпінням чекають на Корбобо, який приїжджає на віслюку.

Всі Дідусі Морози різні на вигляд, але всі вони дарують новорічний настрій, радість, веселощі та довгоочікувані подарунки.

Гра «Намалюємо ялинку». Діти діляться на дві команди та по черзі виходять до дошки малювати один елемент ялинки. Перемагає команда, у якої новорічна красуня буде наряднішою.

V.Фізмінутка. Пропонується дітям зіграти у гру «Матінка зима». Вчитель читає і показує, що треба робити.
Прийшла Матінка зима,
Все завірюхою заміла.
(хвилеподібні рухи кистями рук перед собою)

По кучугурах ми підемо,
У ліс дрімучий напролом.
(ходьба з високим підніманням колін)

Раптом синичок побачили,
Їм ми ручкою помахали ( помахати ручкою)

А синочки нам мигнули,
І за сосни впорхнули
(помахи обома руками)

Раптом налетіли сніжинки,
Немов легкі пушинки
(імітуємо пальчиками падіння сніжинок)

Разом із нами закружляли,
Разом з нами в танець пустилися
(покружляти на місці)

Ручками заляскали
(ляснути 4 рази)
Ніжками затупали
(тупнути 4 рази)

До ялинки разом підбігли
І УРА! Їй закричали.
(підходимо до ялинки - ура!)

А тепер ми всім народом,
Скажімо дружно.
З НОВИМ РОКОМ!!!