Є такі слова, вживання яких неможливе без частки "не". Дивлячись на граціозну фігуристку, ви не вигукнете: - Ах, яка ж вона незграбна! Коли птахи за вікном співають на сході весняного сонця, не подумаєте: «Що за чудовий день настінний!» Нехай навіть вас запросить у гості найакуратніша і педантичніша людина, ви навряд чи наважитеся назвати її ряхою. Та й самі не надто зрадієте, почувши, що ваші думки та докази вкрай ліпі. Однак є такі орфографічні правила, які не зустрінеш у підручнику. Одне з них стосується їхніх стосунків. Йому все одно – ось аксіома, яка не потребує доказів та перевірочних слів. Немає нічого очевиднішого за зацікавленого чоловіка. Цукує пам'ятає, як у п'ятнадцять почала помічати м'ясоїдні погляди і коментарі, що спливають слиною. І хоча Йошивара швидко прищеплювала байдужість до вульгарності, Цукує не відразу відбулася від гидкого почуття того, як бруд з чужих очей і мов проникає під одяг і липне до тіла, змушуючи терти його до почервоніння найжорсткішою банною щіткою. Гінтоки ж дивився так, як дивляться на стіну з прикрим плямою, що залишилася від настирливої ​​мухи. З усіх людських емоцій, які застосовуються до близької людини, він вибрав не участь і не симпатію, а роздратування. Цукую не розуміла, що в ній виводить його з себе, і злилася у відповідь, зводячи спілкування до уїдливих стусанів і глузувань. Але хоч словесні перепалки не залишали синців і садна, вони раз у раз зачіпали все болючіше і жорсткіше. З його поганою головою і отруйною мовою не варто було чекати гарних залицянь і воркування під місяцем. Широкі жести закінчувалися там, де розпускалися руки, а серед усього сказаного лише визнання її краси, практично вимелене і - Цукуе впевнена - видавлене з жалю, схоже на комплімент. Могло здатися, що Гінтоки з тих чоловіків, за яких говорять не палкі промови, а вчинки. Тільки й тут Цукуе нічим не виділялася з різношерстого натовпу зобов'язаних йому порятунком. Однією з найкращих його якостей було те, що Гінтокі знав ціну життя і боровся за найменший і найслабший її вогник. З тьмяної свічки він роздмухував полум'я, що переростало в пожежу, але робив це заради багатьох, а не для неї однієї. Через два болісно довгі роки Гінтокі може повернутися в Едо. Він може повернутися до Йородзиї до Шинпачі та Кагури, але ніколи не повернеться до неї. Щоб повернутися, потрібно задати початкову точку, перше слово, яке відкриває книгу. Але Цукуе надто далека від зачину, і тому не виявиться тієї, ким замкнеться коло. Вона загублена серед нагромадження ієрогліфів, какофонії імен і миготіння облич, поспіхом зім'ятих в один неподільний ком. Гінтоки промчить мимо, ледь ковзнувши поглядом. Він вирветься до тих, хто дорогий і важливий, залишивши її далеко позаду. А як можна інакше, якщо їхня любов без «не» не вживається? P.S. Перебільшено до краю, але мене правда зачепив твій коментар. Я дуже люблю Гінтокі, але якщо виключити фактор анімешної логіки, його ставлення до Цукуйо в повсякденному житті інакше як мудацьким не назвеш. Так що не треба вважати Цуккі від народження сліпою, їй до ладу і бачити нічого.

Лазарєв Михайло

Дана робота є дослідження особливостей вживання, походження, словотвірних можливостей дієслів, що пишуться разом з НЕ

Завантажити:

Попередній перегляд:

Центр дитячої науково-технічної творчості ДАОУ АТ ВПО «АІСІ»

XVIII відкрита обласна науково-дослідна

конференція

Специфіка дієслів, що не вживаються без НЕ

Виконав: Лазарєв Михайло,

учень 5М класу МБОУ ЗОШ №32,

вихованець Центру дитячого

Науково-технічна творчість

ДАОУ АТ ВПО «АІСІ»

Керівник Лазарєва Л.М

Астрахань

2012

Вступ

1.2.Семантика дієслів, що не вживаються без НЕ

Висновок

Бібліографія

Вступ

У російській мові налічується 24 дієслова, які вживаються без НЕ.

Природа походження цих дієслів цікава, вона пов'язана з етимологією

дієслів, а самі одиниці потребують систематизації.

Актуальність даного дослідження визначається необхідністю розширити уявлення про семантичну своєрідність зазначених мовних одиниць та їх тяжіння до стійких поєднань.

Мета роботи -Встановити зв'язок між дієсловами, що не вживаються без НЕ, і фразеологічними одиницями.

Об'єктом дослідженнястав мовний матеріал, взятий із тлумачних словників сучасної російської.

Предмет дослідження-семантика, і навіть специфіка словотвори дієслів, які вживаються без НЕ.

Поставлена ​​мета передбачає здійснення конкретних завдань:

1. визначити за тлумачними словниками кількість дієслів з не-частиною кореня та їх значення;
2. виявити специфіку цих дієслів (їх історико-етимологічну семантику, особливості відмінювання);
3. проаналізувати словотворчі можливості
4. зіставити зазначені одиниці із фразеологічними.

Передбачувана теоретична цінність роботиполягає в тому, що вона дозволяє всебічно розглянути своєрідність значень даних дієслів, систематизувати їх у смислові групи, дати їм історико-етимологічну характеристику, що допомагає пояснити природу злитого їх написання.

1.Специфіка дієслів, що не вживаються без НЕ

1.1.Тематичні групи дієслів, що не вживаються без НЕ

Відібрані з тлумачних словників дієслова, які не вживаються без НЕ, спираючись на класифікацію тематичних груп дієслів. Можна віднести до дієслов стану людини.

1. Недбати - якісний стан
2. Непобачити емоційний стан
3. Не злюбити - емоційний стан
4. Нездоровитися-фізичний стан
5. Шаленіти – емоційний стан
6. Неймет(ся) – емоційний стан
7. Неймет - емоційний стан від дієслова обмеження (не мати)
8. Нейти - дієслово заперечення
9. Неможливо – емоційний стан
10. Ненавидіти – емоційний стан
11. Неприборкати-дієслово зовнішнього прояву
12. Німець дієслово фізичного стану
13. Ніжничати емоційний стан
14. Ніжитися – емоційний стан
15. Невідомі – дієслово поведінки
16. Недбати дієслово поведінки
17. Недужатися дієслово фізичний стан
18. Немає - дієслово заперечення (ні)
19. Нехватить-дієслово заперечення
20. Обурюватися - емоційний стан
21. Невігласувати-дієслово поведінки
22. Неволить-дієслово підпорядкування
23. Негліжувати – дієслово заперечення
24. Нежить іменник

Семантика цих дієслів відбиває фізичний (неможливий, нездужає) або душевний стан (ласувати, ненавидіти, обурюватися), заперечення, семантику поведінки, зовнішнього прояву, а також підпорядкування.

Зазначимо, що велику групу представляють дієслова зі значенням «емоційний стан» (10 із 24)

1.2. Семантика дієслів, що не вживаються без НЕ

Аналізуючи значення цих дієслів, ми звернулися до «Словник живої мови» В.І.Даля, «Історико-етимологічного словника сучасної російської мови» П.Я.Чорних, «Етимологічного словника російської мови» М.Фасмера.

Так, історико-етимологічний словник П.Я.Чорних дає тлумачення лише двох слів із відібраних нами одиниць:обурюватися і ненавидіти.

Саме на них ми зупинили свою увагу.

Слово "Обурюватися" - переживати і виражати крайнє невдоволення, невдоволення, обурення, гнів. До 11 століття це слово вживалося без НЕ і мало значення «бенкетувати»- hodovati, godowac. З 11 століття в давньоруській і старослов'янській з'являється «обурюватися»- бути незадоволеним, висловлювати невдоволення, а також насилу переносити, страждати, відкидати, відмовляти (Срезневський, 2,372) «Родувати» - дозволяти (11век). Корінь «рік» як і в словахдогоджати, догодити, придатний.Значення «дозволяти», можливо, розвинулося зі значення «доставляти задоволення», «догоджати». Інші значення пізніші.

У словника В.І.Даля «обурюватися» - на кого, на що; бути незадоволеним, нарікати, виявляти з серцем зневагу та скаргу. Йому щось обурювалося тоді на мене.

У словнику М.Фасмера "обурюватися" - від давньоруського "негід" - "невдоволення", в рік буті - "подобатися".

Слово «ненавидіти» в історико-етимологічному словнику: «переживати почуття гострої ворожнечі, злості до будь-кого. Очевидно, на думку П.Чорних, слово утворене від «навидіти» – «жити згідно, у дружбі». Бути терпимим, любити, звідси «navist» - симпатія, приязнь, кохання. У давньоруській мові слово, судячи з пам'ятників писемності, було втрачено. Проте, у В.І. Даля: «навидіти не можу, тобто «навидіти» - терпіти, шанувати.

Словник М.Фасмера трактує слово так «ненавидіти» так: утворено запереченням від «навидіти» (охоче дивитися, відвідувати), українське «навидитися» – «з радістю дивитись один на одного».

1.3.Особливості словотвору дієслів, що не вживаються без НЕ

Розглядаючи словотворчі можливості аналізованих нами дієслів, ми звернулися до словотворчого словника А.Н.Тихонова.

Так, дієслово «обурюватися» має лише одне словотворче гніздо:

Обурюватися-обурюване-обурюване-обурюване-обурюватися-обурюватися-обурюватися

А дієслово «ненавидіти» утворює три словотвірні ланцюжки від слів:

1) ненависть

2) ненависник

3) ненависниця

Деякі дієслова взагалі не утворюють словотворчих ланцюжків (недбати, незбагнути, незлюбити нездужатися, неймет, неймется, неможеться, незлагодити, не вестись)

Так, дієслово "нехтувати" знаходиться в словотворчому гнізді слова "зневага".

Якщо розглядати таку граматичну особливість дієслова, як відмінювання, стосовно дієсловам, які не вживаються без НЕ, необхідно відзначити. Що дієслованеймет, неймется, неможетсяне мають відмінних форм, а дієсловонеспроможна Використовується лише у безособовій формі.

Така специфічна особливість цих дієслів пояснюється їхньою семантикою емоційного стану.

Висновок

Проаналізовані нами мовні одиниці дозволяють відзначити їхнє тяжіння до стійких форм:

1. Вони у своєму походження сягають періоду до виникнення давньоруської мови і пов'язані історично з корінням, яке вживалося без НЕ
2. Сучасна семантика цих дієслів пов'язана із значенням емоційного стану людини
3. Ці дієслова непродуктивні, про що свідчить відсутність у більшості їх можливостей словотворення

У перспективі плануємо розглянути синонімічні, антонімічні та омонімічні можливості аналізованих дієслів, а також зіставити їх з іменними формами, що не вживаються без НЕ.

Бібліографія

1. Великий тлумачний словник російських дієслів: «Ідеографічне опис» під ред. Л.Г.Бабенко: М.: Аст-прес, 2007
2. Даль В.І. «Тлумачний словник живої мови»: У 4т.- Москва-Терра, 1994
3. Ожегов С.І, Н.Ю. Шведова «Тлумачний словник російської»:М., 1993
4. Тихонов О.М. «Словоосвітній словник російської»:М.,2003
5. Тлумачний словник російської під редакцією Д.Н.Ушакова:М.,1996
6. Фасмер М. «Етимологічний словник російської»: СПб., 1996
7. Чорних П.Я. "Історико-етимологічний словник сучасної російської мови": М, 1999

1. Слова, що не вживаються без не-, пишуться разом, до якої б частини мови вони не належали: ненависть(сущ,), нестача(Сут. - Слово " хваткамає інше значення), безглуздий(Прилаг.), ненароком(прислівник), ненавидіти - ненавидять - ненавидять - ненавидячи(дієслово та його особливі форми), бракує(дієслово -" дістаємає інше значення).

2. Правопис з не іменників, прикметників та прислівників, що закінчуються на -о, підпорядковується єдиним правилам

а) Не-пишеться разом, якщо використовується для створення нового слова (як правило, у цьому випадку можна підібрати синонім): нещастя (горе, біда), непрофесіонал (дилетант), нерозумний (дурний), негайно (відразу).

Б) Непишеться окремо, якщо є або передбачається протиставлення з союзом а(можливо таку значенні " а"): яр не глибокий, а дрібний(СР: яр неглибокий, та стрімкий).

в) Непишеться окремо, якщо заперечення логічно підкреслено (найчастіше в риторичних побудовах, питаннях, оклику конструкціях): Як вам не соромно! І після цього вона не розумна?

Г) Визначити спосіб написання не допомагають пояснювальні слова, які використовуються найчастіше з прикметниками та прислівниками:

Слова зовсімі зовсімвимагають додаткового аналізу: можуть використовуватися і затвердженні, і за запереченні: зовсім нецікава людина (нудний) - зовсім не цікавий, а нудний фільм; зовсім невмілий працівник - зовсім не вмілий, а лінивий працівник.

3. Нез короткими формами прикметників пишеться, переважно, так само, як і з повними їх формами: некмітливий - некмітливий; не глибокий, а крейда.

Завжди пишуться окремо:

А) прикметники, які не мають повної форми: не радий, не здатний;

Б) прикметники, повна форма яких має інше значення: не здатна запам'ятати, не готовий підписати.

4. Нез порівняльним (і чудовим) ступенем прикметників пишеться окремо: не сміливіший, не найбільший. Виняток становлять форми від прикметників, які не вживаються без не-: неминуче, ненависніше за всіх. Крім того, непишеться разом, якщо порівняльний ступінь утворений від прикметника з приставкою не-: цей фільм ще нецікавіший за вчорашній.

5. Нез чисельними пишеться лише окремо: не два, не п'ятнадцять, не триста двадцять сім, не сотий, не п'ятдесят перший, не п'ять восьмих.

6. Нез займенниками та займенниковими прислівниками пишеться окремо (виняток - філософський термін не я.): не ми, не всі, не той, не свій, не туди, не завжди, не якось. Однак для негативних та невизначених займенників, як і для прислівників тих самих розрядів, існують окремі правила (див. пункт 10).

7. Негативна частка нез дієсловами та дієприслівниками пишеться окремо: не вміти – не вміє – не вміючи. Виняток - слова, які не вживаються без не-: не вийде, німеться, нездобрити, незлюбити - незлюбить - незлюбила - незлюбив.

префікс недо-висловлює не заперечення, а недостатність, неповноту дії: недооцінити (себе), недосолити (їжу). СР: хлопчик не доїв суп - у війну багато хто недоїдав.

8. Причастя (і дійсні, і пасивні) з часткою непишуться

9. Правопис слів на -Мийз не становить особливої ​​складності. Незі словами, що закінчуються на -Мий, Можуть писатися і разом, і окремо. Для вибору правильного методу написання треба послідовно виконати кілька действий.

А) Перевірити, чи вживається це слово без не-. Злито з не(тільки разом!) пишуться, наприклад, наступні слова:

незворотній незворотний незворушний нездійсненний незворушний незворушний невправний неушкоджений нестерпний незбагненний незвисимий незчисленний непоганий нерухомий незамерзаний незвіданий незмінний незмінний незмінний

незбагненний незбагненний нескупний несповідний невичерпний невичерпний незнищенний невичерпний невичерпний непохитний нелюдимий неминучий ненавидимий непорушний непереборний необхідний непереборний незаперечний невідворотний

невід'ємний невід'ємний невід'ємний неоціненний непереможний непоборний неповторний непогрішний неповторний непохитний непокірний непереборний непереборний непримиримий непримиренний непробудний нероздільний нероз'ємний нероз'ємний непорушний

незгоряний нескінченний незмовний незворотний незламний незламний нестерпний нев'янучий невгасаний невгасимий нестримний невблаганний невгамовний незнищуваний незнищальний невгамовний невтомний невтомний невгамовний нечуваний

б) Визначити, до причастя або прикметників належить це слово, щоб застосувати відповідні правила.

Прикметники -Мийутворюються від неперехідних дієслів досконалого виду (досить однієї з цих ознак): незліченний, нерозчинний, незалежний.

Перехідні дієслова недосконалого вигляду можуть утворювати як прикметники, і причастя на -Мий. Але причастями ці освіти вважаються тільки в тому випадку, якщо як пояснювальне слово при них є орудний відмінок іменника (або субстантивованого слова, або займенника) зі значенням дійової особи або знаряддя дії. СР: непомічені помилки(Прилаг.), непомічені раніше помилки(Прилаг.), ніколи не помічені помилки(Прилаг.) - не помічені мною помилки(Прич.).

В) Причастя на -Мий, утворені від перехідних дієслів недосконалого виду, пишуться з окремо відповідно до основного правила, оскільки є залежне слово (в орудному відмінку).

10. Негативні та невизначені займенники пишуться з не(під наголосом)

Негативні та невизначені прислівники завжди пишуться разом: ніде, колись, ні звідки (не під наголосом).

Та ж залежність у займенниках та прислівниках з ненаголошеним ні(Використовується для посилення): ніхто, ніщо, ні в кого, ні до чого, ні з чим, ніколи, ні звідки.

11. Розрізнення частинок неі ніґрунтується на їх значенні.

Основна функція не- заперечення

нівикористовується для посилення

поєднання не тількине висловлює посилене заперечення: не тільки не розвеселився, але став ще похмурішим; подвійне невикористовується для затвердження: не можу не дорікнути; використовується в самостійних пропозиціях, що мають характер питання або вигуку: Іванова не бачив? Куди тільки не заходив! непишеться в стійких поєднаннях, які містять у собі протиставлення: не хто інший, як (а), не хто інший, як (а); не більше ніж і подібних: не хто інший, а півень привернув нашу увагу. частинка невживається у поєднаннях чи не, чи не, чи не, чи не, наприклад: це був чи не розбійник; невходить до складу складних спілок не те... не те; не тільки але й; не те щоб не... а; якщо не... то, наприклад: не те щоб похмурий, а невеселий вигляд.

ніпосилює заперечення, виражене часткою не, словами ні, не можна(Входить до складу займенників або прислівників): ніде не можна дізнатися, ні з ким не розлучиться; ніпишеться в придаткових реченнях узагальнено-поступного характеру, виступаючи засобом зв'язку: Куди не заходили друзі, скрізь зустрічали їх привітно; частинка нівикористовується у стійких поєднаннях: ніхто інший (інший), ніщо інше (інше), посилюючи негативне присудок: ніхто інший не відповів; ніпишеться у стійких поєднаннях типу що ні крок, будь-що, куди не йшло, наприклад: повернуся будь-що-будь; ніповторюється у стійких поєднаннях зі значенням невизначеності типу ні дати ні взяти, ні пуху ні пера, ні хитко ні валко, ні в місті Богдан ні в селі Селіфан, наприклад: справи йшли ні хитко ні валко; ніпри однорідних членах речення (однорідних реченнях) виступає у ролі сполучного союзу (повторюваного): Ні птахи не співають, ні коники не брикають.

Частинка ніз усіма частинами мови, крім негативних займенників без прийменника та прислівників (див. п. 10), пишеться окремо: ні зги не видно, ні звуку не чути, ні гарним не був, ні спритним.

"Ні" з різними частинами мови.
Злито чи окремо?

Для того щоб учні зрозуміли та успішно освоїли нову орфографічну тему, вчитель має насамперед показати внутрішню логіку законів російської орфографії, зробити ці закони зрозумілими, звичними та простими. Кошти можуть бути різними. Особливо це стосується моментів відпрацювання та закріплення нових знань. Тут підійдуть і таблиці (готові чи продумані вчителем, «змучені» ним – і тому найкращі), алгоритми, цікаві та розвиваючі завдання, ігри.

Наочністю і «займальністю» не слід нехтувати і в старших класах, щоб уроки російської мови не перетворювалися на тужливе повторення того, що нібито було вивчено в 6–7-х класах, але більшістю забуто геть-чисто, а багатьма сприймається просто як нове одкровення .

I.Дидактичний матеріал з усіляких посібників допомагає вчителю при вивченні та повторенні теми « Не з різними частинами мови». Головний принцип написання, який мають засвоїти школярі, тут такий:

Частинка не , написана окремо, висловлює заперечення ознаки чи дії.

префікс не-, написана разом, говорить тільки про те, що предмет має протилежну якість, ознаку або дію.

Виходячи з цього принципу, можна об'єднати численні правила у прості схеми:

Частинка непишеться окремо: – з дієсловами(не був),з дієприслівниками(не поспішаючи),з чисельними(не раз),а також з короткими прикметникамиз відтінком повинності (Він не потрібен - не потрібно, не зобов'язаний - не хоче); - З усіма словами, якщо при них є або мається на увазі протиставлення із союзом а (неглибока, адрібна річка), а також при посиленні запереченнясловами далеко не, нікому не, нітрохи не, зовсім не, аж ніяк не(зовсім нірадісні особи); – з прикметниками порівняно(Не тонше); – у словах із прийменниками(нез ким, нев дусі, недля кого, нев силах).

Не пишеться разом: – у словах, які без не не вживаються (небашта, непереможний); – у словах, які дають якісну характеристику предмету та які можна замінити синонімом (недруг - ворог, дуже нездоровий вигляд - дуже хворий вид, нездоровий – хворий); – у віддієслівних прикметників на -мій (незалежний); – в невизначених займенниках (нехто, нещо, неКотрий); – в дієсловах із приставкою недо-, що надає дієслову значення неповноти, недостатності дії (недоробити , недооцінювати).

Цей принцип написання відноситься і до причастя:

Повні причастя з часткою не пишуться окремо,якщо є – залежне слово: не погашені нікимвогні; – протиставлення із союзом а не погашені, азапалені вогні. Не з дієприкметниками на -Мий пишеться окремо, якщо є залежнеслово в орудномувідмінку: Невидимі(прич.) оком,але невидимі(Додаток) світу сльози.

Якщо немає залежного слова чи протиставлення із союзом а, то частка не пишеться разом: Не погашені вогні тьмяно світились у тумані. З короткими дієприкметникамичастинка не пишеться окремо завжди: вогні непогашені.

ІІ. Можна уявити ці правила як простий таблиці (рівень 7-го класу).

Нез різними частинами мови
Частина мови	разом	Окремо
Іменник, прикметник, прислівник на -о, -е	1. Не вживається без не-: ніжня, безглуздий, безглуздо 2. Можна замінити синонімом без не-: нескромно (хвалько) недурний(розумний) 3. У негативних прислівниках: некуди , неде	1. Є протиставлення: неправда , абрехня 2. Заперечення посилено словами далеко, зовсім, анітрохи, ніколи: далеко недурний 3. З прислівниками не так -о, -е: непо-товариському
Займенник	Після неі нінемає приводу: нікого , некого	Після неі ніє прийменник: неу кого ніу кого
Дієслово, дієприслівник	недомагати (не втрат. без -ні ) недопомагаючи(Не втрат. без -ні )	непомітив (дієслово), непомічаючи(дієприслівник)
Дієприкметник	Немає залежного слова чи протиставлення: незакінчена робота	1. Є залежне слово: незакінчена під часробота 2. Є протиставлення: незакінчена, арозпочата робота 3. З короткими дієприкметниками: робота незакінчено

ІІІ. Слова, які без нене використовуються.

Іменники	Прикметники	Дієслова
незнайомка шаленство невігла, невіглас безглуздя, безглуздість ненависть негода непосида неприязнь нержавіюча сталь (Сталь) нечупара, неохайність нескладеха Несміяна (царівна) нісенітниця нісенітниця незграбність неустойка нестача нечистоти неясити (трава)	шалений непоказний нелюдимий ненависний непогожий непосидючий непроглядний (темрява) непривабливий (вчинок) неприязний недолугий неохайний незліченне (кількість) безглуздий незграбний нещадна (лайка)	обурюватися дивуватися бракувати (чого-л.) недоглянути (за дитиною) не побачити (світла) незлюбити ненавидіти шаленіти мені зле йому німеться тобі невтішити

IV. Спрощений варіант правил:

V. Працюємо з алгоритмами.

VI. Розвиваючі завдання.

1. Завдання на швидкість реакції(Добре виконувати після довгого писання). Вчитель читає словосполучення, називаючи їх порядковий номер, а учні записують лише номери у два стовпчики: разом не- і окремо не

1) невиконане доручення;

2) ліс не хвойний;

3) обурений погляд;

4) вікна не вимиті;

5) не радий зустрічі;

6) не було;

7) йому нездужає;

8) кільце не золоте;

9) нелегко вирішити;

10) далеко не легка справа;

11) дуже недбало;

12) некошений луг;

13) не дивлячись на всі боки;

14) попри обставини.

Відповідь записується так:

разом: 1, 3, 7, 9, 11, 12, 14;

роздільно: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13

2. Завдання на увагу,яке одночасно розвиває вміння розрізняти причастя та прикметники.

Запишіть лише номери прикметників,які без не не вживаються:

1) незавершений роман;

2) неквапливий;

3) непоказний;

4) непричетний;

5) недбалий;

6) незрілий;

7) незграбний;

8) необоротний.

А тепер згадайте решту слів зі списку, які з не пишуться завжди разом (тренування слухової пам'яті).

3. Визначте на слух, чи є не частиною кореня іменника або це приставка, без якої слово не вживається:

2) нечупара;

3) неміч;

4) ненависть;

6) нектар.

4. Підберіть синоніми до слів і запишіть лише їх: неувага, неписьменність, недовіра, нещастя, незалежність.А тепер згадайте і запишіть поруч іменник з ні, яке вам диктували.

5. Підберіть антоніми з не до слів (на слух) і запишіть тільки їх: рабство– ..., супротивник -..., зосередженість - ..., бруднуля - ..., акуратний– ..., близько - ..., брехня - ..., низько– ....

6. Утворіть дієприслівники від дієслів (на слух) і запишіть тільки ті (у парі з дієсловом), що пишуться з не разом:

не хапати, не бруднити, обурюватися, не слухати,

не чути, дивуватися, ніжничати, ніжитися.

Як ви напишіть не з дієсловом у реченнях:

Мені не вистачає 100 рублів

Мені не вистачає 100 тисяч?

7. Утворіть дієприслівники від дієслів (якщо це можливо) і запишіть тільки їх у два стовпчики (злито і окремо):

ненавидіти, ненавидіти, не поспішати, не поспішати,

не робити, не зробити, обурюватися, дивуватися,

не помічати, не помітити, шаленіти,

не запитати, не питати, йому нездужає,

неймется, недоглянути (за будь-ким).

Від яких дієслів неможливо утворити дієприслівник?

(Після виконання двох останніх вправ у хлопців у зошитах список практично всіх дієслів та дієприслівників, які без не не вживаються).

VII. Вправа на відновлення деформованого тексту для закріплення.

Виправте помилки, допущені у тексті.

І як куточок їх був майже не проїжджий, то й нема від куди було почерпати новітніх звісток про те, що робиться на білому світі: обозники з дерев'яним посудом жили тільки за двадцять верст і знали невелике їх. Не було чим навіть звірити їм свого життя-буття: чи добре вони живуть, чи немає; чи багаті вони, чи бідні.

Щасливі люди жили, думаючи, що інакше не повинно і не може бути, впевнені, що і всі інші живуть так само і що жити інакше – гріх.

В останні п'ять років із кількох сотень душ не помер ніхто, не те що насильницькою, навіть природною смертю.

А якщо хтось від старості чи від якоїсь застарілої хвороби і спочив вічним сном, то там довго після не могли надягтися такому незвичайному випадку.

Одного разу, зрештою, ще знайдений був чоловік, що лежав за околицею в канаві, біля моста, мабуть, відстала від артілі.

Чоловіки не вирішили підійти близько. Перехожий зробив дзвін, щоб підняти голову, але не зміг: він, мабуть, був не здоровий або дуже втомлений.

І всі пішли в село, розповівши старим, що там лежить не тутешній, нічого не каже.

«Не тутешній, так і не чіпайте!» – сказали старі .

(За І.А. Гончарову)

VIII. Напишіть диктант.

Хлопці заблукали

Хлопчики не впізнали лісу. Він начебто змінився. Не ті дерева, не ті болота, не та трава. Бачаються якісь дивні квіти, колись їх не було. І замість дороги невідома річка. Вони вискочили на узлісся і ахнули. Знов нічого не було схожого на знайому місцевість. Ні гори, ні села, наче вони крізь землю провалилися. Сонечко зайшло. Але їм було зовсім не до заходу сонця. У лісі темрява була безпросвітна, а вони йдуть безперервно, не розбираючи дороги, і розібрати-то не можна було. Вони не бачили далі один одного. Раптом Коля насторожився і здригнувся. Протяжний ледве вловимий звук лунав з лівого боку. Вони кинулися вліво. Ноги нестримно несли їх через пні, болота, кущі. Але, як і раніше, нічого не було чути, крім шуму вітру та шелесту дощу. Обидва тремтіли і потирали на ходу руки об коліна.

(За М. Тимковським)
(130 слів)

ЛІТЕРАТУРА

1. Богданова Г.А."Уроки російської мови в 8-му класі".

2. Ахременкова Л.А.«До п'ятірки крок за кроком».

3. Коновалова Л.Ф.Російська мова. Опорні схеми. Вправи. М., 2005.

О.П. ЕХІНА,
м Москва

Перед тим як починати називати ці пропозиції, я хотів би дати деяку теорію, яка допоможе розібратися в цьому питанні з різних сторін. А також я хотів би позначити інші випадки постановки "не". Це потрібно для того, щоб розуміння відповіді було яскравішим.

Чому деякі слова без НЕ вживаються

Російська мова наповнена дуже великою кількістю слів, багато з яких мають унікальні правила написання. До таких слів належать і слова, які не вживаються без "не". Але у багатьох із вас виникне питання чому ж ці слова не вживаються без "не"?

1. Ну, по-перше, ця причина виникла з появою самої мови і багато людей просто так вирішили, а наступні покоління це прийняли.
2. По-друге такі слова залишили, тому що в злитому написанні вони звучать приємніше.
3. Ну і по-третє, тому що ці слова не мають іншого сенсу, як із написанням "не" і тому немає сенсу відокремлювати частинку.

Найпопулярніші випадки вживання частки НЕ

Ще підвищення якості розуміння, потрібно вивчити інші випадки вживання частки "не".

• Не з дієсловом пишеться окремо.
• Не з дієприслівниками пишеться окремо.
• Не з прикметниками пишеться окремо, якщо немає спілки А.
• Не з прикметниками пишеться разом, якщо слово можна замінити синонімом.
• І випадок злитого написання слова, якщо це слово без "не" не вживається, який і розгляну детальніше.

10 слів, які без НЕ не пишуться

Після того, як я вивчив деякі теорії, я можу перейти безпосередньо до відповіді на питання.

Для того, щоб правильно написати слова, які без "не" не пишуться, я наведу 10 найпопулярніших слів, які трапляться практично в кожному диктанті:

• Ненавидіти;
• негода;
• недуга;
• негатив;
• не можна;
• нечупара;
• обурення;
• ворожість;
• німий;
• незграбний;

На закінчення можу сказати, що тема вживання "не" з різними частинами мови - це одна з найскладніших тем, які тільки є в російській мові. Тому для грамотного листа потрібно знати дуже багато правил, а також пристойну кількість винятків.