사운드 제작: 포럼: Logoburg. 'l' 소리에 대한 언어치료 운동 'l' 소리에 대한 언어치료 운동

말하기 능력을 익힐 때 아이들은 종종 단어를 왜곡합니다. 또한 개별 소리를 발음하는 데 어려움을 겪습니다. 악명 높은 "rrrr"은 많은 사람들에게 알려져 있지만, 아이가 문자 "l"을 바꾸면 어떻게 해야 할까요? 결함은 쉽게 수정될 수 있습니다. 부모는 아이를 언어 치료사에게 보여주어야 합니다. 전문가는 결함의 원인을 파악하고 결함을 제거하는 데 도움이 되는 훈련 방법을 결정할 것입니다.

언어 장애가 있는 경우 가능하면 전문가에게 아이를 보여주는 것이 더 좋습니다. 그는 편차 정도를 결정하고 가족이 이에 대처하도록 도울 것입니다.

결함 발생에 영향을 미치는 것은 무엇입니까?

대부분의 소리는 4~4.5세 어린이가 완벽하게 마스터합니다. 아기가 여러 글자나 하나의 "l" 소리를 발음하는 데 어려움을 겪는다면 그 이유를 찾아보세요. 요인 중 하나는 아기와 지속적으로 접촉하는 성인의 언어 결함일 수 있습니다. 아이는 엄마나 아빠의 말을 흉내낸다. 이중 언어 가정에서 자라는 어린이에게서도 발음 문제가 관찰되었습니다. 아이가 한 번에 두 가지 언어를 익히는 것은 어렵고 혼란스러워서 한 언어의 소리를 다른 언어의 소리로 대체합니다. 생리적 이유 중 우리는 다음을 주목합니다.

언어 청력 발달 중에 발생하는 장애(어린이가 소리를 잘못 듣음)
보청기 및 언어 호흡의 병리;
관절 장치의 구조 변화 (소리 "l"의 경우 단축 된 소대 일 수 있음).

모든 해부학적 변화는 전문가가 결정합니다. 자가 진단은 잘못된 치료로 이어져 결함이 악화되는 경우가 많습니다.

자녀가 단축된 설소대 진단을 받은 경우에도 걱정할 필요가 없습니다. 오랫동안 절개를 통해 결함을 교정했지만 오늘날에는 특별한 운동을 통해 소대를 필요한 크기로 늘리는 새로운 기술이 개발되었습니다.

왜곡된 소리 “l”의 발음 옵션

"l"을 발음하려고 할 때 아이는 그것을 다른 소리로 바꿀 수 있습니다. 결함을 일으킨 이유에 대한 명확한 의존성은 없습니다. 아기는 자신에게 더 쉬운 방식으로 말합니다. 다음과 같이 들릴 수도 있습니다.

아이는 문자 "l"(shovel – opata)을 놓칩니다.
"l"을 "y"(말-말)로 바꿉니다.
소리 "l"(우유-모요코, 숟가락-요시카) 대신 소리 "y"를 발음합니다.
어려운 "l"을 잘 말하고 부드러운 문자를 다른 문자로 바꿉니다.

올바른 관절

무언가를 고치려면 그것이 어떻게 보이는지 알아야 합니다. 우리가 내는 소리도 마찬가지다. 입술을 연결하지 않고는 문자 "p"를 발음할 수 없을 것 같습니다. "l" 소리를 내려면 다음이 필요합니다.

혀 끝을 윗니의 밑부분이나 윗니와 아랫니 사이에 형성된 틈에 대십시오.
글자를 발음할 때 혀의 측면을 따라 강하게 공기를 방출하십시오.
혀의 가장자리가 턱 옆에 있는 위, 아래 치아에 닿아서는 안 됩니다.

언어 치료사가 아기의 조음 장치에 심각한 문제를 발견하지 못한 경우 집에서 "l"의 정확한 발음을 쉽게 할 수 있습니다. 아기와 함께하는 몇 가지 수업만으로도 아기가 소리를 잘 재현하도록 가르칠 수 있습니다. 몇 가지 특별한 연습을 하면 작업이 더 쉬워지고 자녀도 즐길 수 있습니다. 그들은 후두, 혀 및 입술 근육의 이동성을 향상시킵니다.

아이가 어디에서 실수를 하는지 이해하려면 아이를 거울 앞에 앉히고 혀와 입술의 올바른 위치를 연습하는 것이 필요합니다.

소리 "l"을 발음하는 법 배우기

집에서의 수업은 아이와 부모 모두에게 편안합니다. 전문가들은 아기와 함께 할 수 있는 다양한 운동을 개발하여 재미있는 게임으로 만들었습니다. 아이들은 얼굴 표정을 짓는 것을 좋아하지만 우리의 운동에는 이점도 있습니다. 재미있고 흥미로운 활동을 통해 아기에게 "l"의 정확한 발음을 위해 혀를 훈련할 수 있는 기회를 제공합니다. 운동 목록:

웃다 . 아기에게 입술을 열지 않고 활짝 웃도록 요청하세요. 8~10초 동안 미소를 유지하게 해주세요. 하루에 7~8회 운동을 반복하세요.
미풍. 입을 살짝 벌리고 혀끝을 입술 사이에 넣은 후 가볍게 “물어” 입술로 꽉 쥐어보세요. 혀를 이 자세로 유지한 채 3분 동안 세게 불어야 합니다.
와르르. 아기는 말처럼 딸깍 소리를 내면서 소리의 강도를 바꿔야 합니다. 아이에게 아래턱을 움직이지 말고 혀와 위턱으로만 딸깍 소리를 내도록 하십시오. 운동의 첫 번째 부분은 가속으로 이루어지며, 두 번째 부분에서는 말이 몰래 움직이는 것처럼 딸깍 소리가 조용해야 합니다.
맛있는 잼. 아이에게 아주 맛있는 것을 먹은 것처럼 혀로 입술을 핥도록 권유하십시오. 움직임은 넓고 원형이어야 합니다.
긴 혀 . 아이들이 좋아하는 운동. 아이들은 혀를 끝까지 내밀어 코나 턱에 닿으려고 합니다.
튜브. 하루에 여러 번씩 아이에게 혀를 튜브 안으로 굴려보라고 하세요.
긴 "s". 혀 끝이 입 속으로 깊숙이 들어가고, 혀의 뒤쪽이 입천장까지 올라가고, 아이는 "s"라는 소리를 냅니다. 운동은 어렵지만 혀의 유연성을 향상시켜 줍니다.
호흡. 호흡 기술을 향상하여 수업에 참여하세요. 아기가 비눗방울을 더 자주 불게 하여 노래하고 싶은 욕구를 북돋워주세요. 여름에는 아기가 잘 익은 민들레를 날려버릴 수 있습니다.
훌륭한 운동 능력. 미세 운동 운동은 신경 말단을 자극하는 데 도움이 됩니다. 모델링, 그리기, 자르기 및 아플리케 접착은 언어 능력 발달에 긍정적인 영향을 미치고 어린이의 지적 발달을 향상시킵니다.

텅 트위스터나 "l"이 다른 모음에 인접한 문자 조합을 발음하는 것도 유용합니다.

수업을 올바르게 진행하는 방법은 무엇입니까?

수업을 시작할 때 당신 앞에는 어린 아이가 있다는 것을 기억하십시오. 그에게 무언가를 가르치는 가장 좋은 방법은 놀이를 통해서입니다. 압력을 받고 진행되는 언어 치료 운동은 아이들에게 금방 지루해지기 때문에 아이에게 오랫동안 반복하도록 강요해서는 안됩니다. 하루 1~2회부터 시작하여 3~4회 반복하세요. 자신의 예를 사용하십시오. 아기가 어떻게 지내는지 볼 수 있도록 거울 옆에 아기와 함께 앉으십시오. 아이들은 어른들의 행동을 모방하는 것을 좋아하며 그들의 관심을 교육 목적으로 사용합니다. 아기의 모든 성공에 칭찬을 함께 해주시고, 무엇을 가르치고 있으며 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오.

어떤 상황에서 언어치료사의 도움이 필요합니까?

사운드 조정이 용이함에도 불구하고 집에서 연습해도 성공하지 못할 수도 있습니다. 이유는 다를 수 있습니다.

러시아어는 가족의 모국어가 아니며 성인 구성원은 억양을 사용하여 말합니다.
일부 성인은 이미 언어 장애가 있어 수업을 진행하는 데 어려움을 겪고 있습니다.
긴 수업은 아기가 문자 "l"을 발음하는 법을 배우는 데 도움이 될 수 없습니다.

이러한 상황에서는 전문가에게 문의해야 합니다. 언어 치료사는 운동을 교정하는 데 도움을 주고 이를 교정할 수 있는 다른 방법을 제안할 것입니다.

많은 인내심과 자녀를 유인하는 능력이 필요합니다. 사소한 진전도 주목하고 칭찬해야 합니다. 자녀가 어떤 일에서 성공하지 못한다면 자녀가 학습을 방해하지 않도록 꾸짖지 마십시오.

문자 "r"을 발음하는 데 어려움이 있는 것은 일반적인 문제가 됩니다(자세한 내용은 기사 참조:). 이 문제를 해결하는 방법을 알려주는 자료 중 하나를 참조하는 것이 좋습니다. 원리는 거의 동일합니다. 아이들이 이 소리로 단어를 더 자주 말하도록 자극하는 것이 필요합니다. "r"을 발음할 때 조음법을 연구하고 아기에게 보여주세요. 수업 시간에 이름에 "r"이 포함된 동물 사진을 사용하고, 이를 통해 시와 혀 트위스터를 배우세요.

임상 및 주산기 심리학자, 모스크바 주산기 심리학 및 생식 심리학 연구소와 볼고그라드 주립 의과대학에서 임상 심리학 학위를 취득함

엘 1호 사운드 자동화직선 음절의 L

라 – 라 – 라 라 – LO – 루

LO – LO – LO LO – 루 – 라

루 - 루 - 루 루 - 라 - LY

리 - 리 - 리 리 - 루 - 라

VLA – VLA – VLA VLA – VLO – VLU

VLO – VLO – VLO VLO – VLU – VLA

VLU – VLU – VLU VLU – VLA – VLY

VLY - VLY - VLY VLY - VLU - VLA

엘 2호 사운드 자동화엘 순수한 말과 말로

라-라-라-포 루-루-루-활

Lo - lo - lo - 스크랩 Ly - ly - ly - 스키

음절 강세가 있는 단어:

발, 벤치, 램프, 지우개, 제비, 광택제, 맨홀, 은방울꽃, 팽이, 증서, 재, 납, 정맥, 소형, 톱, 주먹, 롤, 샐러드, 가운, 텐트, 핀, 바위.

돋보기, 활, 빔, 루샤, 구멍, 재, 팽이, 톱, 장난 꾸러기, 식칼, 벨루가, 양파, 엘크, 보트, 팔꿈치, 숟가락, 쇠 지렛대, 낚시, 이마, 말, 늪, 덧신, 우물, 조종사, Volodya, 스타킹, 춥고, 배고프고, 부러졌습니다.

인피, 스키어, 스키, 테이블, 콜라, 골대, 황소, 쑥, 아기, 미소, 조약돌

음절 강세가 없는 단어:

학교, 노래, 밀라, 식사, 비누, 불고, 달리고, 걷고, 운전하고, 운송하고, 운반하고, 쓰고, 옷을 입고, 읽고, 기분을 상하게했습니다.

달, 초원, 잔디밭, 바구니, 미치광이, 비둘기, 도토리, 갑판, 수신, 흰색, 굵은, 주홍색, 인피, 전체, 갈퀴, 익은, 꿀벌, 안경, 필통, 운하, 역, 휴가, 아이들, 불꽃.

엘 3호 사운드 자동화엘 순수한 말과 말로

라 - 라 - 라 - 삽과 톱. 루-루-루-우리는 톱을 샀습니다.

Lo - lo - lo - 보트에 노가 있습니다. Ly - ly - ly - 보트에 테이블이 있습니다.

로로로, 로로로 루루루, 루루루

바깥은 따뜻해요. 바닥의 창문 근처.

루루루 루루루 라라라 라라라

테이블은 구석에 있어요. 유리를 눈치 채지 못했습니다.

리-리-리, 리-리-리 루-루-루, 루-루-루

우리는 골을 넣었습니다. 우리는 유리에 부딪히지 않았습니다.

라라라, 라라라

창문에는 유리가 없습니다.

고귀함, 감사함, 구름, 눈, 부드러움, 머리, 불타, 악, 곡물, 넣기, 클래스, 클라바, 식료품 저장실, 힘.

포스터, 스카프, 수영, 울음, 레이어, 플레이트, 플라스틱, 패치, 영광, 달콤한, 영광스러운, 약함, 보내기, 병, 깃발, 나옴, 갔다.

블록, 지구본, 광대, 뗏목, 나쁜, 사각형, 물개, 코끼리, 단어, 패들, 콤플렉스, 퍼프, 병, 함대, 박수, 박수.

블라우스, 힐, 어리 석음, 엉킴, 화단, 클럽, 딸기, 괴경, 불량배, 쟁기, 소문, 듣기, 봉사, 기회, 장점.

덩어리, 악, 송곳니, 뜨다, 듣다, 평판, 보일러, 버드나무, 채찍

엘 4호 사운드 자동화 L 문장으로

알라는 작습니다. 밀라는 작습니다. 알라와 밀라는 작습니다.

집 근처에 웅덩이가 있습니다. 아기가 웅덩이에 빠졌습니다. 그 아이는 보트를 띄우고 있었습니다.

알라는 자고 있었어요. Vova는 Alla를 깨웠습니다. 알라가 일어섰다.

루샤는 작습니다. 루샤는 피곤해요. 루샤는 잠들었습니다.

물 위에 보트. 배에는 노가 있습니다. 밀라가 보트에 앉아 있어요.

아빠는 톱을 갈고 계셨습니다. 아빠는 크리스마스 트리를 잘랐어요. Slava는 가지를 들고있었습니다.

Klava는 바닥을 닦았습니다. 밀라는 클라바를 도왔습니다. 밀라는 물을 가지고 다녔습니다.

밀라는 하얀 치아를 가지고 있습니다. 코끼리는 흰 엄니를 가지고 있습니다. 피아노에는 흰색 건반이 있습니다.

Alla에는 화단이 있습니다. 화단에 플록스가 있습니다. 화단에 글라디올러스가 있습니다.

Alla는 단어를 하나로 모았습니다. 밀라는 큐브를 쌓았습니다. 루샤는 책을 접었습니다.

Glasha는 계곡의 백합을 샀습니다. 하늘에는 달이 빛나고 있었습니다. 쥐가 쥐덫에 빠졌습니다. Klava는 속담을 배웠습니다. Slava에는 흰 비둘기가 있습니다. 함대가 항해를 시작했습니다. 배가 파도에 흔들렸다. Alla는 블라우스를 입었습니다. 하늘에는 흰 구름이 떠 있었습니다. 면화는 화이트 골드라고 불립니다.

딸기

달콤하게 익은 딸기.

얼마나 많은 열매가 있습니까? 보세요!

알라의 드레스도

주스 속의 딸기는 주홍색이다.

엘 5호 사운드 자동화엘 문장과 구절로

주석으로 만든 숟가락 – 주석.

밀짚 오두막은 밀짚으로 만들어졌습니다.

실크 드레스 – 실크.

린넨으로 만든 드레스-린넨.

전나무 골목 - 가문비나무.

기둥이 있는 홀 - 기둥이 있습니다.

초원에 있는 계곡의 백합은 초원 백합입니다.

그들은 쇠지렛대로 부수고 식칼로 찌릅니다.

그들은 탈곡기로 타작하고, 으깨는 기계로 두드린다.

추위에 시원하게.

파편에서는 가볍고 난로에서는 따뜻합니다.

빗자루는 구석에 있고 깔개는 바닥에 있습니다.

우물이 깊을수록 물은 더 차갑습니다.

크리스마스 트리에는 가문비나무 바늘이 있습니다.

주요 강자는 너무 약해서 울 수도 있습니다.

무릎 개가 펌프에서 물을 마시고 전구가 램프에 들어있어 빛이 났고,

펌프가 랩독에게 먹이를 주었어요. 마치 모든 어둠이 모퉁이로 옮겨진 것 같았습니다.

엘 6호 사운드 자동화엘 역음절, 단어,

전혀

AL - OL - ST YAL - YOL - YUL YOL - IL - UL

AL – YAL – OL IL – YL – EL OL – AL – YL

홀, 작은, 준, 넘어짐, 샤프트, 찌르기, 채널, 유리, 필통, 쓴, 역, 금속, 두드림, 갈까마귀, 막대기, 수건, 줄넘기, 보라색, 잤습니다.

테이블, 바닥, 소, 찌르기, 골, 계곡, 집, 늑대, 언덕, 시들음, 가득 차다, 길다, 번개, 정오, 덮개, 금방울새, 축구, 피클, 의자, 불다, 아울, 가드, 노새, 롤빵, 불다, 잠들고, 잡아당기고, 하품하고, 속삭이고, 흔들고, 꼬집었습니다.

울부짖고, 씻고, 징징대고, 씻고, 잊고, 울부짖고, 병, 열렬하고, 짓밟고, 빛나고, 진정하고, 서고, 운전하고, 시들고, 점유하고, 변화하고, 키우고, 두려워하고, 웃었습니다.

걷고, 이끌고, 비단, 전나무, 앞머리, 암소, 벌, 당나귀, 염소, 새로운 정착민, 가마솥, 클릭, 털다, 분필, 노래, 그대로, 할 수 있고, 앉고, 옷을 입고, 매달고, 원하고, 쉭쉭, 다람쥐, 가늘게.

미하일, 친애하는, 때리고, 마시고, 득점하고, 운전하고, 운반하고, 깎고, 구입하고, 운반하고, 가르치고, 끌고, 방문하고, 정맥, 포크, 톱, 술잔, 잔디 깎는 기계, 들것.

알 - 알 - 알 - 어두운 지하실. 알카 - 알카 - 막대기가 있어요.

ol-ol-ol-바닥을 닦았습니다. 올카 - 올카 - 바늘이 있어요.

St – st – st – 부러진 의자. Ilka - ilka - 포크가 있어요.

미사-미사-미사-바닥을 닦았습니다.

엘 7호 사운드 자동화엘 단어, 문장, 시로

알파벳, 다이아몬드, 알타이, 할바, 마샬, 세이지, 발코니, 발행, 넘어짐, 넘어짐, 부어지고, 밟히고, 느껴지고, 쫓겨났습니다.

날리고, 두드리고, 던지고, 찌르고, 아치형으로, 근육, 화산, 스타킹.

뿌리고, 녹고, 키질하고, 키질하고, 파종하고, 매듭하고, 톱질하고, 나오고, 불쾌하고, 미워하고, 딱따구리, 재, 마시고, 쓰러지고, 심고, 배우고, 뽑아 내고, 풀려나고, 뛰었습니다.

의자가 바닥에 떨어졌습니다. 파벨은 축구하러 갔다. 아빠가 크리스마스 트리를 사셨어요. 나이팅게일이 나뭇가지에서 노래를 불렀습니다. 독수리 한 마리가 바위 위에 앉아 있었습니다. 형은 역으로 떠났어요. 테이블, 접시, 안경 위에 포크가 있습니다. 루샤는 머리에 흰색 스카프를 두었습니다. Volodya는 조종사가 될 것입니다. 슬라바는 우유를 마신다. 밀라는 서커스에서 광대를 보았습니다. 정원사가 삽으로 화단을 파고 있습니다. 플록스는 화단에서 자랄 것입니다. 엄마는 바이올렛 향수를 샀어요. Mila와 Volodya는 보트를 타고 항해하고 있고 Volodya는 노를 젓고 있습니다. 목수는 의자를 만들었습니다. 사과나무에 사과가 익었습니다.

잤다 잤다 파도가 파도를 따라잡았는데

잠에 지쳐 파도가 깊은 곳으로 가라앉고 있었고,

일어나서 일어섰다. 깊은 곳에서 파도가 솟아올랐고,

잠깐만요, 당신은 수영을 안 할 거에요

혼자 파도에 또 피곤해!

그리고 나는 다시 잠을 잤다.

엘 8호 사운드 자동화엘 연결된 텍스트로

여우가 까마귀를 잡은 방법

여우는 눈 속에 누워 있었습니다. 그녀는 눈을 감고 움직이지 않았습니다. 까마귀가 그녀를 보았습니다. 그녀는 조심스럽게 여우에게 다가가 다가가서 꼬리를 쪼아댔고, 여우는 죽은 듯이 누워 있었습니다. 까마귀는 여우 주위를 뛰어다니다가 머리 위로 올라와서 여우의 눈을 쪼고 싶었습니다. 여우는 벌떡 일어나 멍청한 까마귀를 붙잡고 숲으로 달려갔습니다.

새끼 고양이

라다는 테이블 위에 우유 한 잔을 놓고 수건으로 덮었습니다. 테이블 근처에서는 새끼 고양이들이 놀고 있었습니다. 새끼 고양이 한 마리가 수건을 잡고 바닥으로 끌어당겼습니다. 머그잔도 떨어져서 우유가 흘렀습니다. 새끼 고양이들이 우유를 핥기 시작했습니다. 그들은 우유를 마시고 테이블 밑에서 잠이 들었습니다.

올빼미

올빼미, 올빼미, 올빼미

큰 머리.

나뭇가지에 앉아 있었는데,

고개를 돌렸고,

그녀는 모든 방향을 살펴보았습니다.

엘 9호 사운드 자동화엘 연결된 텍스트와 구절에서

호수 위에서

가을이었다. 태양은 밝게 빛나고 있었지만 약하게 따뜻했습니다. 토요일에 소년들은 낚시하러 갔다. 그들은 덤불 밑에 앉아서 낚싯대를 던졌습니다. 주변이 얼마나 좋았어요! 호수 기슭에는 갈대가 무성합니다. 오리나무 가지가 해안에서 물로 내려왔습니다. 호수 너머에는 어린 사시나무가 있었습니다. 해가 지고 있었습니다. 그 광선이 숲과 호수를 비췄습니다. 물고기가 잘 물어뜯고 있었습니다. 소년들은 농어와 바퀴벌레를 많이 잡았습니다.

비 온 뒤 초원에 있는 소

보세요, 초원 위의 보도 위에 구름이 떠다니고 있어요...

웅덩이는 물로 씻어졌습니다. “오, 정말 아름답군요!

우리 마당에서 바로 우유 웅덩이 같아

아이들이 달려왔어요! 크림보다 하얗네요

아, 그래요, 웅덩이는 깊습니다. 신선한 우유 거품처럼요." -

바다도 있고 강도 있습니다. 소는 한숨을 쉬며 헐떡거렸다.

하지만 아무한테도 말하지 않았어

그리고 그녀는 "음우우우"라고 감미롭게 흥얼거렸습니다.

오늘 눈은 하얗다 하얗다

사방이 가볍습니다.

나는 장갑을 꼈다.

겨울 코트를 입으면 따뜻함을 느낍니다.

엘 10호 잠언, 속담, 시의 소리 자동화

거짓말쟁이를 잡는 것보다 거짓말쟁이를 잡는 것이 더 쉽습니다. 거짓말은 사람을 아름답게 만들지 않습니다. 바퀴벌레 다리로 걷는다. 한번 거짓말을 하면 영원히 거짓말쟁이가 됩니다. 게으른 일은 미루되 일을 미루지는 마십시오. 큰 게으름보다 작은 행동이 낫다. 나이팅게일은 작지만 목소리는 황금빛입니다. 나는 먹지 않았지만 테이블에 앉았습니다.

카운터:

겁쟁이 토끼 다리를 따라 걸어가는 염소

그녀는 들판을 가로질러 달려가 꼬리를 흔들었습니다.

그는 정원으로 달려가 난간에 걸렸고,

양배추를 발견했는데 곧바로 강으로 떨어졌습니다.

당근 찾았어 믿지 않는 사람은 그 사람이야

앉아있다. 서클에서 나가세요!

갉아먹다.

주인이 온다!

레나는 핀을 찾고 있었고, 곰은 통나무 위에 앉았고,

그리고 핀이 벤치 아래로 떨어졌습니다. 나는 태양을 보기 시작했다.

벤치 밑으로 기어가기엔 너무 게을렀어요. 빛을 보지 마세요, 곰님!

나는 하루 종일 핀을 찾고 있었다. 눈이 아플 수도 있습니다.

엘 11호 사운드 자동화엘 시와 통구르에서

자장가 코 갈까마귀

안녕, 안녕, 운율 세기는 다음과 같이 기록됩니다.

너 작은 개야, 짖지 마. - 나는 갈까마귀다!

Whitepaw, 징징거리지 마세요. - 넌 갈까마귀야!

내 타냐를 깨우지 마세요. - 우리는 갈까마귀입니다!

밤이 어두우니까 - - 갈까마귀들아!

잠을 못 자고 chenushki 만

내 타냐는 두려워요. 그리고 백인들만

너 작은 개야, 숲 속의 공터에서 짖지 마라.

내 타냐를 놀라게하지 마세요. 그들은 침묵의 게임을 합니다.

늑대들은 사냥하러 나갔습니다. 사자가 모기를 잡고 있었어요

그들은 늪지대를 무리 지어 헤매고 있습니다. 발로 이마를 부러뜨렸어요.

그건 그렇고, 그들은 말한다

늑대는 열매를 먹습니다.

혀 트위스터:

클림은 루카에게 활을 던졌다. Polkan은 막대기를 밀고있었습니다.

벨 스테이크 근처. 크리스마스 트리에는 핀과 바늘이 있습니다.

엘 12호 사운드 자동화엘 IN 수수께끼와 혀 트위스터

추운 겨울에 나뭇가지에서 떨어져

금화. 화가 나서 배고픈 상태로 방황하고 있는 걸까요?

(잎) (늑대)

먹었다, 참나무를 먹었다, 참나무를 먹었다, 잠수했다, 잠수했다

치아가 부러졌습니다. 그리고 그녀는 꼬리를 잃었습니다.

(톱) (바늘과 실)

땅을 파고 있었는데 - 침대 옆에 삽 두 개가 있고,

전혀 피곤하지 않습니다. 욕조 옆에 주걱이 3개 있는데,

그리고 나와 함께 파는 사람은 모든 삽을 세어보세요!

그는 피곤하다. 얼마나 될까요?

(삽) 바로 그... (5개)

혀 트위스터:

엄마는 밀라를 비누로 씻었어요. 바보 이반

밀라는 비누를 좋아하지 않았습니다. 우유가 이야기를 하고 있었어요

나는 그것을 불분명하게 말하지 않았습니다.

엘 13호 TONGURS의 사운드 자동화

작은 수다쟁이 Petya는 작고 부서진 민트였습니다.

우유는 수다를 떨고, 수다를 떨고, 어머니를 보았습니다.

나는 그것을 불분명하게 말하지 않았습니다. 그녀는 나에게 그것을 부수라고 말하지 않았습니다.

딱따구리가 참나무 위에 앉아 있고, 클라바는 활을 선반에 올려놓고,

그리고 참나무에는 구멍이 있습니다. Nikolka가 그녀에게 전화했습니다.

우리 폴칸은 함정에 빠졌습니다. 슬라바는 소금에 절인 라드를 먹었습니다.

매는 벌거벗은 몸통 위에 앉았습니다. 글쎄, Slava에게는 충분하지 않습니다.

고슴도치와 크리스마스 트리에는 뾰족한 바늘이 있습니다.

우물 근처에는 고리가 없습니다.

Ipat는 삽을 사러 갔다. 밀링 염소,

Ipat는 삽 5개를 샀습니다. 나는 누구를 위해 밀가루를 찧었나요?

연못을 건너다가 그는 막대에 걸렸습니다. 누가 안 말렸어?

LH No.1 사운드 자동화음절의 L

AL - AL - AL AL - OL - UL - EUL

전나무 - 전나무 - 전나무 YAL - YUL - IL - YOL

YOL - YOL - YOL UL - YOL - YAL - IL

율 - 율 - 율 율 - 율 - 율 - 율

IL – IL – IL FIR – AL – OL – EUL

라-라-라 라-르-르-리

르-르-르 르-르-리-라

르-르-르 르-라-리-르

리우 - 리우 - 리우 리우 - 리 - 라 - 르

LI – LI – LI LI – LYU – LA – LY

APLHS - APHIES - APLHS ALYA - ALYA - ALYA

진딧물 - 진딧물 - 진딧물 거의 없음 - 거의 없음 - 거의 없음

진딧물 - 진딧물 - 진딧물 ELY - ELY - ELY

진딧물 - 진딧물 - 진딧물 YULYU - YULYU - YULYU

진딧물 - 진딧물 - 진딧물 또는 - 또는 - 또는

LH 2호 소리를 단어로 자동화하기

Al, ol, ul, yl, yul, il, 스프루스

강철, 에나멜, 목도리, 거리, 메달, 페달, 야자수, 디테일, 소년, 추가, 축제, 손가락.

소금, 나방, 지붕 펠트, 고통, 올가, 유일한, 고통스러운, 콩, 자루, 맥박, 꾸르륵, 운전대.

깃털 풀, 목발, 병, 벌레, 먼지, 현실, 비누, 납땜 인두, 얇은 명주 그물, 현관, 스크랩, 심지, 어린애, 강함.

가문비나무, 좌초, 표적, 균열, 홉, 눈보라, 패널, 외투, 밤색, 청어.

기량, 코트, 발사, 대대, 우체부, 메달.

가방, 국물, 불독, 꽃가루, 튤립, 파빌리온.

성적표, 니켈, 재킷, 돌고래, 슈니첼.

라, 리, 르, 르, 류

들판, Lyalya, 스트랩, 숲 사이의 빈터, solyanka, 굴라시, 유모차.

린든, 잎, 샤워, 리사, 가막살나무, 폴리나, 달팽이.

리본, 물뿌리개, 숲, 왼쪽, 오르기, 낚싯줄, 백조, 사다리, 사자, 표, 무릎, 후회, 수레, 물개.

Lyosha, 얼음, 아마, 빛, 비행, 먼, 바퀴, 기저귀, 청어, 녹색, 불씨, 나방, 비행기.

나는 찌르고, 주문하고, 보고, 갈고, 소금에 절이고, 류바, 사람, 해치, 미나리 아재비, 가시가 있습니다.

LH 3호 소리를 단어로 자동화하기

라

Olya, Valya, Yulya, Kolya, 자유, 톱질, 총알, 주, 분필, 미백, 손질, 염장.

~이든

얼굴, 여우, 나뭇잎, 레몬, 거리, 앉고, 서고, 두드리고, 걷고, 들고, 쓰고, 들고, 뛰어가고, 밟고, 박수치고, 거인.

르

벌집, 들판, 바퀴, 파리, 삼림 관리인, 빙하, 간식, 윈치, 케이크, 얼음 표류, 누워.

리주

극, 턱, 키스, 좋아하는 것.

자음 클러스터가 있는 단어를 발음합니다.

라, 리

오점, 해변, 명판, 모자, 탭, 댄스, 광택, 진창, 보기, 병, 걸음, 가까이, 점토, 길이, 석판, 기후, 쐐기, 젠장.

르, 르, 르

글렙, 빵, 격자 무늬, 자취, 포로, 접착제, 어린이용 침대, 곰팡이, 광택, 새장, 창백한, 팀, 취미, 단풍나무, 키예프, 이륙, 때리기, 필름, 부리, 키, 스틱, 롤빵, 사랑, 운모, 크랜베리, 관찰하다.

LH 4호 문장과 연결된 텍스트의 소리 자동화

릴리아는 녹색 백합을 그렸습니다. Yulia와 Galya는 얼음 위에서 스케이트를 타는 것을 좋아합니다. Lenya와 Yulia는 사탕을 샀습니다. 사람들이 엘리베이터에 타고 있었습니다. 숲 근처에서는 아마가 파란색으로 변합니다. Polya와 Galya는 야자수를 그립니다. 눈보라가 닥쳤기 때문에 Valya는 산책하러 가지 않았습니다. Kolya는 병에 담긴 우유를 접시에 붓습니다. 백조가 숲 위로 날아가고 있었습니다. Tolya의 아버지는 조종사이며 오늘 비행기를 타고 있습니다. 부두에서 총이 발사되고 배는 착륙 명령을 받습니다. 포플러에 어린 끈적끈적한 잎이 피어났습니다. 거리에서 물 떨어지는 소리가 들렸다. Leva는 플라스틱으로 조각합니다. 레나는 녹색 리본을 가지고 있어요. 루다는 물뿌리개로 튤립에 물을 줍니다.

포레스트 홀리데이

학교는 숲속 휴가를 선포했습니다. 토요일에 아이들은 학교에 모였습니다. 그들은 삽과 물뿌리개를 가져왔습니다. 자동차가 도착했고 그들은 묘목을 가져왔습니다. 학생들은 마을 연못에 나무를 심고 운동장을 조경했습니다. 학교 근처에 가문비나무 숲이 심어졌습니다.

숲에 눈보라가 불고 있어요.

하얀 눈처럼 퍼지고,

그리고 우리는 펠트 부츠를 신었습니다.

우리는 눈보라를 두려워하지 않습니다.

LH 5호 사운드 자동화엘에이치 텍스트와 구절

꿀벌

숲속에서 딸기를 따다가 길을 잃었어요. 주변에는 어린 가문비나무 숲이 있었습니다. 나는 가문비나무 바늘로 만든 향기로운 카펫 위에 누워 발치에 딸기 바구니를 놓았습니다. 호박벌이 머리 위에서 윙윙거렸다. 말벌은 빠르게 날아갔습니다. 국내 꿀벌은 꽃에서 꽃으로 날아가서 달콤한 주스를 모았습니다. 그런 다음 꿀벌은 가문비 나무 숲 뒤로 사라졌습니다. 나는 벌들을 쫓아갔고 그들은 나에게 집으로 가는 길을 보여주었습니다.

그리고 최근 밝은 홀에 두 마리의 가젤이 있었어요

그들은 울리고 노래했다: 피아노 위에서

그들은 정말로 Plyasovaya를 플레이했습니까?

회전목마가 다 타버렸나요? 라운드 댄스를 준비하세요.

아, 제정신이냐, 가젤들아? 춤으로 만나자

회전 목마는 타지 않았습니다, 새해!

그리고 그네는 살아남았습니다.

너희 가젤이 소리를 내지 않으면 부엉이가 날아다니고,

그리고 다음 주에 모든 사람들이 보았습니다.

부엉이들이 뛰어올라 앉았을 텐데,

그네 회전 목마에서. 사람들은 모두 놀랐습니다.

LH 6호 사운드 자동화엘에이치 문구와 시로

숲은 크지만 숲은 작습니다. 잎은 크고 잎은 작습니다. 농촌 주민들은 마을과 마을에 산다. 낙엽수 숲은 낙엽수이다. 린든의 골목 - 린든. 포플러 솜털은 포플러입니다. 라즈베리 젤리 - 라즈베리. 레몬 젤리 – 레몬. 크랜베리 젤리 – 크랜베리. 봉제 인형 - 봉제 인형.

에이프릴 메트로

4월, 4월! 누가 이렇게 밝게 만들었나

방울이 안뜰을 통해 울리고 있습니다. 이 대리석 역?

시냇물이 들판을 가로질러 흐르니 누가 우리 아래에 있는지도 모르게

길에 웅덩이가 있습니다. 지나가고 기어 갔나요?

곧 개미들이 정원 밑, 집 밑으로 나올 것이다

겨울 추위가 끝난 후. 노동자들은 도살장으로 갔다.

곰이 길을 가고, 유사와 싸우고,

죽은 나무를 지나 돌과 진흙과 물로.

새들이 노래를 부르기 시작했고,

그리고 헌병이 꽃을 피웠습니다.

린든나무에는 린든 꽃이 피었습니다. 우리는 이제 던지는 사람입니다.

린든나무에는 린든잎이 달려있어, 적을 공격하자!

린든 꽃이 치유됩니다. 손을 휘둘러보세요!

그리고 린든 잎은 끈적끈적해요. 눈덩이가 목표물을 향해 직선으로 날아갑니다.

LH 7호 사운드 자동화엘에이치 시와 통구르에서

꽃잎을 소중히 여기고, 단풍나무 위에 단풍잎을,

꽃잎은 아쉽고, 단풍잎은 초록색이고,

하얗게 변하게 놔두세요, 잎은 여름 내내 녹색이에요

빨간색으로 변하게 해주세요. 녹색 단풍나무가 녹색으로 변했습니다.

Lenya는 사다리를 올랐고, Kolya 삼촌의 딸 Field는

Lenya는 복숭아를 골랐습니다. 나에게 콜리 강아지를 주었어요

노래가 있지만 콜리 강아지

나는 복숭아를 가지고 폴리에서 들판으로 도망쳤습니다.

Lenya는 계단을 굴러 떨어졌습니다!

Lyalya에는 Lelya 인형이 있습니다. Kolya는 말뚝을 찌르고

Lelya는 아마로 만들어졌습니다. 밭에 물을 뿌립니다.

라라는 그녀를 좋아해요.

사람들은 들판에서 빵을 소중히 여기고, 우리는 얕은 곳에서 버봇을 발견했습니다.

그들은 빵을 위해 노력을 아끼지 않습니다.

LH 8호 시 텍스트의 사운드 자동화

그는 하루 종일 유빙 위에서 잠을 잔다 비가 오고 사방에 비가 쏟아진다.

뚱뚱한 작은 물개. 병아리는 둥지에서 행복합니다.

게으른 서투른 사람을 위해-엄마는 집에 앉아있을 것입니다.

발이 오리발로 변했습니다. 아무데도 날지 않을 것입니다!

비가 쏟아지고 있다

비가 온다! 비가 온다! - 파도 위에 뜰 거예요!

운하를 따라 웅덩이에서 춤을 추고 모스크바까지!

뗏목이 떠 있어요! 뗏목이 떠 있어요! 비만이 점점 거세지고 있습니다.

뗏목이 웅덩이 속에서 회전하고 있습니다. 방울만 커집니다.

작은 개구리는 후회하지 않고 브라가트의 뗏목 위로 올라갔고,

“만세! 앞으로!" 더 세게, 더 아프게 쳤다!..

파도가 튀고 있어요! 파도가 치고 있어요! 웅덩이 속의 작은 개구리 -

머리로 채워라! 퐁!

나에게 파도란 무엇인가? 가장 완벽합니다! 그리고 땅에

조타수는 포기하지 않습니다. 우엉 아래.

텅 트위스터 배우기:

Valya의 볼룸 슈즈는 훌륭합니다. 발렌카의 펠트 부츠는 거인에게 너무 작습니다. Lada는 메달을 받았습니다. 릴리퍼트인들은 약을 마시고 중얼거렸다. 하얀 백조가 초원 위로 날아가고 있었습니다. Olya는 Lena에게 길고 흰색 리본을주었습니다. 7월에 우리는 Yulia를 위해 팽이를 구입했습니다. Lenya는 사슴을 조각하고있었습니다.

소리 [L] 및 [L"] 발음의 결함

소리 L(단단함과 부드러움)의 발음의 단점은 다음과 같습니다. 람다주의.

이러한 소리의 부정확한 발음에는 람다시즘(lambdacism)과 파라람다시즘(paralambdacism)이라는 두 가지 주요 그룹이 있습니다.

람다주의:

반 연화 [L], 혀의 앞부분이 올라가고 뿌리가 낮아집니다.

소리가 전혀 나지 않음 [L] 고체(ampa - 램프, obaka - 구름).

치간 발음 - 혀 끝이 치아 사이로 튀어나온 것입니다.

순순(Labiolabial) - 혀와 치아 사이의 접촉이 없습니다.

비강 - 연구개(연구개)가 낮아지고 혀의 뿌리가 올라갑니다.

순순 [L].

에게 paralambdacism강하고 부드러운 소리[L]를 다른 소리(v, u, p, d, s)로 모두 대체하는 것을 포함합니다.

소리 [L"]는 일반적으로 부드럽지만 불규칙한 조음 구조를 갖지 않지만 종종 소리(iot)로 대체됩니다. 음성 발생에서 부드러운 [L"]은 어린이가 하나로 획득합니다. 첫 번째 자음 중.

[L] 및 [L"] 소리 생성

아이가 혀의 앞쪽 가장자리를 상부 폐포까지 올릴 기회가 있으면 부드러운 소리 [L"]를 만들기 쉽습니다. 거울 앞에서 입을 크게 벌리고 혀를 들어 올리도록 유도하는 것만으로도 충분합니다. 혀를 윗니 뒤의 “결절 위에” 올려놓고 춤을 추며 라라라 노래를 부릅니다. 우리는 춤추고 노래합니다(혀가 뛰고 노래합니다) 라라라.

강한 소리 [L]은 다음 기술 중 하나를 사용하여 만들 수 있습니다.

앞니로 혀끝을 씹습니다. 혀는 치아 사이에 자유롭게 놓여 있으며 끝이 선명하게 보이지만 입술은 닿지 않습니다! 혀를 치아 뒤로 빼지 않고 앞니로 혀 끝을 "씹어" 입을 크게 벌리면서 동시에 다음과 같이 발음합니다. 낮은 목소리로 aaaaa (노래), la-la-la를들을 수 있습니다.
치아 사이에 혀 끝을 쉽게 잡고 아이에게 "혀에 화를 내다"와 "윙윙"-Y (오랜 시간 동안)를 요청한 다음 신속하게 제거하도록 "명령을 내릴 수 있습니다"( "당겨" ) 혀끝이 "뒤로".
연습: A라고 말해보세요. 혀끝을 살짝 깨물고 콧노래를 부르며 화를 낸다: Y(길게); 빨리 다시 넣어. 무슨 일이 일어났는지 들어보세요: AL, AL, AL.
그런 다음 결과 사운드를 역음절(al, ol, ul, yl)로 수정합니다.
(오랜 시간 동안) U-U-U 소리를 발음하는 동안 입술 사이에 혀를 집어 넣고 양순 [L]을 얻으라고 제안합니다. 이는 즉시 치아 위치로 이동해야 합니다. 그렇지 않으면 결함이 수정됩니다.

소리 [L]을 발음할 때 관절 기관의 정상적인 설치.

혀 끝이 올라가서 입천장의 앞부분(폐포)에 닿고, 목소리가 나올 때 움직이지 않습니다.
입술이 열려있다.
치아가 열려 있습니다.
공기는 적당한 흐름으로 내쉬어집니다.
입으로 가져간 손바닥에 따뜻한 공기의 흐름이 느껴집니다.
보이스 모터가 작동 중입니다.

소리 준비 연습 [L]:

입술과 턱 운동.소리 "A"를 발음할 때처럼 입을 크게 벌립니다. 턱과 입술은 긴장되어 움직이지 않습니다. 치아는 손가락 한 개 반만큼 열려 있습니다. 혀는 입의 바닥에 위치해야 합니다. 아이는 한동안 이 자세를 유지해야 합니다. 입을 닫으세요. 운동을 반복하십시오.

혀를 위한 운동.

1) 혀를 내밀어 보세요. "컵"( "버킷")이 형성되도록 혀의 끝과 가장자리를 구부립니다.

혀의 중간 부분은 아랫입술에 위치하며 윗니에 닿지 않습니다. 혀의 긴장을 풀고 입 안으로 끌어당깁니다. 여러 번 반복하십시오.

2) "채터박스". 혀의 긴장되고 구부러진 끝을 사용하여 음성을 켜고 입천장을 가로질러 천천히 또는 빠르게 앞뒤로 움직입니다(스크래핑). 치아는 손가락 너비만큼 분리되어 있습니다. 입술은 열려 있고 치아를 덮지 않습니다. 턱은 움직이지 않아야 하며 혀만 작동합니다.

메모. 다음과 같은 부정확성이 발생할 수 있습니다. 혀 끝이 입천장에 닿지 않고 공간이 긁히며 운동 목표가 달성되지 않습니다. 입술과 치아가 서로 가깝기 때문에 소리가 명확하지 않습니다. 목소리를 켜지 않고 운동을 하기 때문에 둔탁한 소리는 들리지만 울리는 소리가 나야 합니다.

3) "화자" 연습과 마찬가지로 혀를 "컵"으로 만듭니다. 입술을 둥글게 만드십시오. 손가락 한 개 반만큼 치아를 벌리세요. 혀의 위치를 바꾸지 않고 입 안으로 넣어서 폐포에서 구부러진 끝 부분으로 입천장에 도달합니다. 혀의 볼록한 부분은 치아 사이에 위치하여 혀가 편안한 자세를 취하게 해줍니다. 입술은 타원형이다. 운동을 여러 번 반복하십시오.

메모. 혀 끝이 폐포가 아닌 입천장 중앙에 위치할 수 있으므로 혀의 볼록한 부분이 치아에서 너무 멀리 떨어져 있습니다. 이는 올바른 소리 [L]의 형성을 방해합니다.

4) 긴 소리 [L]을 발음합니다.

이전 연습에서와 같이 혀를 "컵"으로 만들고 폐포까지 올립니다. 음성을 켜세요. 혀는 움직이지 않아야 합니다. 긴 소리 [L]가 들립니다. 입술은 타원형이고 치아는 열려 있으며 턱과 함께 움직이지 않습니다. 손바닥으로 제어: 따뜻한 공기 흐름이 느껴집니다.

L 사운드 자동화

열린 음절의 소리 [L] 자동화

라로루
리 - 르 - 라
로루라
루리라
루로라
르-리-로

닫힌 음절의 소리 [L] 자동화
알 - 올 - 세인트
일 - 엘 - 알
올 - 울 - 알
st - yl - 알
세인트 - 올 - 알
엘 - 일 - 올

음절(ala, alo, alu, aly) 및 음절 행에서:

알라 알라 알라 알라 알로 알루 알라
알로-알라-알루-알라-알라
알루알루알루 알리알라알로알루
알리-알라-알루-알라-알라
알레엘루울라 알리일로울리알루

합류음(sla, cla, fla, dla, bla, gla)과 음절 행이 있는 음절에서:

슬라-슬로-슬루-슬라이 클라-클로-클루-클리
fla-flo-flu-fly dla-dlo-dlu-dly
ㅋ-블로-블루-블라이-글로-글루-글라

L 소리의 단어 자동화

1. 처음에 "L"이 들어가는 단어를 발음해 보세요

광택제, 이마, 활, 지렛대, 엘크, 숟가락, 보트, 루자, 루나, 말, 팔꿈치, 스키, 대머리, 라보카, 전구, 발, 벤치, 램프, 지우개, 제비, 구멍, 백합 계곡, 인피, 돋보기, 활, 가오리, 구멍, 양파, 엘크, 보트, 팔꿈치, 낚시, 인피, 스키어, 달, 초원, 활, 미치광이, 바구니.

2. 중간에 'L'이 들어가는 단어를 발음해 보세요.

Pi-la, we-la, was-la, sa-lo, we-lo, e-la, sat-la, spa-la, 이륙, 통과-la, fall-la, 관리,

비라, 페라, 드라, 벨라, 살랏, 할랏, 파이롯, 코로스, 모로트, 코로트

우유, 시원함, 잘 했어, 망치, 콜로복, 금 로또, 머리카락, 줄무늬, 섬유, 비트, 타작.

팽이, 재, 정맥, 작은, 톱, 주먹, 칼라치, 텐트, 핀, 바위, 늪, 덧신, 음, 조종사, 볼로디아, 스타킹, 감기, 배고픈, 고장, 테이블, 콜라, 목표, 소, 쑥, 아기 , 미소, 조약돌, 학교, 밀라, 먹다, 타격, 달렸다, 걸었다, 운전하다, 운반하다, 입다, 옷을 입다, 읽다, 불쾌하다, 비둘기, 도토리, 갑판, 받다, 흰색, 대담한, 주홍, 완전한, 갈퀴, 익은, 꿀벌 , 안경, 필통, 채널, 기차역, 휴일, 아이들, 장난꾸러기.

3. 끝에 “L”이 붙는 단어를 발음하세요.
Pi-l, by-l, we-l, e-l, se-l, spa-l, 제거됨-l, 통과-l, 떨어졌습니다-l,
관리형-l, bi-l, pe-l, yes-l, ve-l, 구입-l, 왼쪽-l, 왼쪽-l, ml.

4. 자음이 있는 단어에서는 “L”을 발음하세요.
좋은 뗏목 악마 블라우스
눈 불량 악당 얽힌
클래스 쟁기 코끼리 화단
스카프 봉쇄 단어 블록
깃발 메모장 파쇄 소문
단맛 함대 버그 장점
슬래그 플록스 광대 바보
벨카, 롤카, 니들카, 스틱카, 볼콘, 포크카, 병카, 늑대, 할바, 롱, 스몰코
코끼리, 클럽, 보물, 광대, 박수, 벌레, 화단, 클라바, 메인, 달콤한, 단어

5. 두 개의 “L” 소리로 단어를 발음하세요.
모로라, 포로라, 코로라, 플라카라, 플라발라, 드라라, 글라디라, 슬로지라, 롭- 글쎄, 라, 라-칼라

프레이즈의 L 사운드 자동화

쾌활한 아기, 매끄러운 이마, 깊은 웅덩이, 어리석은 미소, 푸른 파도, 신 우유, 태양 광선, 스키 폴, 테이블 밑의 빗자루, 우유 국수, 나일론 비옷, 양철 숟가락, 프릴 드레스, 떠 다니는 보트, 뗏목으로 헤엄 쳐 , 보름달 , 부러진 포크, 차가운 우유,

줄무늬 드레스, 배 갑판, 매끈한 주자들, 유리 파편, 가벼운 머리, 썩은 사과, 달콤한 미소, 따뜻한 가운, 흰 열쇠, 파란 드레스, 나쁜 배, 무거운 망치, 하얀 수건, 파란 스카프, 금 펜던트, 파란 눈, 밝음 달, 따뜻한 스카프, 깊은 우물, 금발, 파란 담요, 잘 익은 사과

흰 비둘기, 잘 익은 블루베리, 푸른 가운, 용감한 아기, 매끄러운 바닥, 흰 가운, 달콤한 잼, 부러진 톱, 잘 익은 딸기, 흰 구름, 푸른 깃발, 따뜻한 담요, 깊은 구덩이, 따뜻한 손바닥, 깊은 구멍, 플라스틱 인형, 깊은 접시 , 가시바늘, 차가운 지하실, 두꺼운 막대기, 노란 해바라기, 노란 담요, 실크 스카프, 해바라기 기름, 흰 분필, 멍청한 갈까마귀, 가득 찬 가마솥, 황금 포크, 유쾌한 집들이, 줄무늬 넥타이, 푸른 꾀꼬리

문장에서 L 소리의 자동화

밀라는 샐러드를 먹고 있었어요. 루샤가 주걱을 집었습니다. 제비는 둥지를 만들었습니다. 엄마가 우유국수를 만드셨어요. 밀라는 손바닥을 씻고 머리를 빗었습니다. 텐트 근처에는 우엉과 쑥이 있습니다. Lusha는 양파와 사탕무를 잘게 썬 것입니다. 밀라는 코끼리를 보았습니다. 슬라바는 노를 가지러 창고로 갑니다. 깊은 우물의 물은 차갑습니다. 가게에는 잘 익은 달콤한 사과가 있어요. Volodya는 용감한 수영 선수입니다. 클라바는 머리에 흰색 스카프를 두었습니다.

알라는 우유를 마셨다.
양파와 양상추는 식료품 저장실에 있습니다.
Volodya는 뗏목에서 바퀴벌레를 낚시하고있었습니다.
의사는 흰색 가운을 입었습니다.
할아버지는 역으로 가셨습니다.
딱따구리는 부리로 두드리며 나무껍질을 깎았습니다.
클라바는 병을 선반 위에 올려두었습니다.
공이 벤치에서 떨어졌습니다.
라라가 인형을 샀어요.
삽이 테이블 위에 서 있었다.
엄마는 파란색 드레스를 샀어요.
다람쥐가 나무 위에 앉아 있었어요.
Gladioli는 클럽에서 성장합니다.
잔디밭에 우엉이 많이 있습니다.
샐러드에 양파를 많이 넣지 마세요.
파벨은 테이블에 앉았습니다.
아빠는 실크 넥타이를 묶으셨어요.
Alla 이모는 바닥을 닦고있었습니다.
밀라는 부드러운 머리카락을 가지고 있습니다.
밀라는 샐러드를 먹고 있었어요.
밀라는 가운을 입었습니다.
램프가 떨어졌습니다.
밀라가 램프를 집어들었습니다.
라이카가 새끼 고양이를 향해 짖습니다.
새끼 고양이에는 흰 발이 하나 있습니다.
제비가 나비를 잡았어요.
루샤가 주걱을 집었습니다.
밀라는 손바닥을 씻었습니다.
Volodya는 로또를 가지고있었습니다.
밀라는 우유를 마셨다.
Nadya는 비누로 몸을 씻었습니다.
라이카는 사슴을 추적했습니다.
잘 익은 사과가 사과나무에서 떨어졌습니다.
늪 근처에 오리가 있어요.
Volodya는 조종사가 될 것입니다.
Nadya는 보트를 타러갔습니다.
타냐는 말을 타고 있었습니다.
방은 밝고 따뜻합니다.
텐트 근처에는 우엉과 쑥이 있습니다.

하늘에 달이 있습니다.
Volodya는 영리하고 용감합니다.
Volodya는 스키 트랙을 따라 걷고 있습니다.
가운은 바닥 길이입니다.
밀라는 바닥을 닦았습니다.
추운. 양가죽 코트를 입은 루카 삼촌.
Vova와 Mila는 아기입니다.
Lusha는 양파와 사탕무를 잘게 썬 것입니다.
밀라는 코끼리를 보았습니다.
슬라바는 노를 가지러 창고로 갑니다.
깊은 우물의 물은 차갑습니다.
가게에는 잘 익은 달콤한 사과가 있어요.
Volodya는 용감한 수영 선수이며 깊이를 두려워하지 않습니다.
클라바는 머리에 흰색 스카프를 두었습니다.
흰 구름 속에서 달이 떠올랐다.
잘 익은 사과가 테이블에서 떨어졌습니다.
루카 삼촌이 삽으로 화단을 파고 있습니다.
Volodya와 Slava는 보트를 타고 항해하고 있습니다.
클라바는 비누로 손바닥을 씻었습니다.
개는 인형을 옷장으로 가져갔습니다.

타냐는 하얀 드레스를 입었다.
창문 위에 포스터가 있습니다.
타냐는 머리에 스카프를 두르고 있습니다.
밀라는 수영을 잘 못해요.
구름이 하늘을 가로질러 떠다니고 있습니다.
밀라에게 새 노트북이 생겼습니다.
집 근처에 화단이 있습니다.
Klava는 플록스를 심었습니다.
Glasha는 파란 눈을 가지고 있습니다.
밀라는 재미있는 광대를 보았습니다.
클라바는 사과를 샀습니다.
Alla는 흰색 드레스를 샀습니다.
밀라는 파란색 깃발을 들고 다녔습니다.
클라바는 손뼉을 쳤습니다.
코끼리는 흰 엄니를 가지고 있습니다.
Klava는 우유와 사탕무를 샀습니다.
밀라는 벤치에 앉아 있었습니다.
Lada는 계곡의 백합을 샀습니다.
라나는 우유를 마셨다.
Volodya는 찬물을 운반했습니다.

스키어들이 트랙을 따라 걷고 있습니다.
엄마는 양배추롤을 준비하고 계셨어요.
말이 늪에 갇혔어요.
클라바는 팔꿈치를 다쳤습니다.
가운에는 제비가 자수되어 있습니다.
허스키는 흰색 발을 가지고 있습니다.
Volodya는 보트에 노를 넣습니다.
슬라바가 썰매를 끌고 있어요.
Alla는 드레스를 꿰매었습니다.
밀라가 깃발을 들고 있었습니다.
밀라는 벌에 쏘였습니다.
클라바는 손뼉을 쳤습니다.
Klava는 우유, 버터, 양파, 사탕무를 구입했습니다.
미하일 삼촌이 말에게 물을 주었어요.
파벨은 갈까마귀를 잡았습니다.
파벨은 축구하러 갔다.
미하일은 병을 선반 위에 올려놓았다.
아빠가 크리스마스 트리를 사셨어요.
의자가 바닥에 떨어져서 겁이 났습니다.

딱따구리가 나무를 망치질하고 있었습니다.
파벨은 크리스마스 트리에 있는 다람쥐를 보았습니다.
미하일은 축구를 하며 골을 넣었습니다.
파벨은 역으로 갔다.
파벨은 테이블에 앉았습니다.
개가 집에서 짖고 있었어요.
아기가 넘어져서 울었어요.
실뭉치가 바닥에 떨어졌습니다.
밀라는 클라바의 의자에 블라우스를 걸었습니다.
Petya는 바닥을 닦고있었습니다.
밀라는 의자를 뒤로 밀었습니다.
조종사는 모자를 썼습니다.
밧줄에 매듭이 있습니다.
보바의 필통이 떨어졌습니다.
테이블 근처에 의자가 있어요.
파도 위에 뗏목이 떠 있었다.
새끼 고양이는 우유를 핥았습니다.
Pavel은 Mikhail로부터 편지를 받았습니다.
파벨은 해군에서 복무했으며 잠수함을 타고 항해했습니다.
군인은 임무를 완료했다고 보고했습니다.
Petya는 자전거를 부러뜨린 후 수리했습니다.
Volodya는 필통을 어디에 두었는지 잊어버렸습니다.
개 한 마리가 마당에서 짖다가 조용해졌습니다.
고양이는 쥐를 잡았지만 잡지 못했습니다. 쥐가 도망갔습니다.
여기 쾌활한 롤빵이 공처럼 굴러갔습니다.
파벨은 비둘기를 잡고 있었습니다.
Klava는 발코니로 나갔다.
늑대는 다람쥐를 보았습니다.
미하일은 유리잔을 닦았습니다.
파벨은 의자를 고쳤습니다.
발코니에는 제비꽃이 있습니다.
미하일은 빗자루로 바닥을 쓸었습니다.
닐은 음료수 그릇에 물을 부었습니다.
Pavel은 할바를 테이블 위에 놓았습니다.
구석에 솜이 쌓여있습니다.
루샤는 바닥을 쓸었습니다.
슬라바는 학교에 갔다.
코끼리 옆에는 아기 코끼리가 서 있었습니다.
다람쥐가 나무 위에 앉아 있었어요.
아빠는 삽, 쇠지렛대, 톱을 샀습니다.

문장 바꾸기:
탁자 위의 막대기를 부러뜨렸습니다.(나...,너...,그...,우리...,너...,그...)
나는 삽을 벤치 위에 올려놓았다.
잔디밭에서 제비를 잡았어요.

밀라는 양파를 먹었습니다. 라다는 샐러드를 자르고 있었습니다. Alla는 가운을 입었습니다. 니콜라이가 노래를 불렀습니다. 미하일은 보트를 타고 항해하고있었습니다. 밀라는 인형을 목욕시키고 있었습니다. Alla는 체리 자두를 수집하고 있었습니다.

단어 끝에 L 소리 붙이기:

미하일 삼촌이 말에게 물을 주었어요. Neil 할아버지는 벌 떼를 잡았습니다. 파벨은 갈까마귀를 잡았습니다. 내 동생은 축구하러 갔다. Vova는 병을 바닥에 내려놓았습니다. 아빠가 크리스마스 트리를 사셨어요. 의자가 바닥에 떨어져서 겁이 났습니다. 딱따구리는 나무껍질을 쪼아 딱정벌레를 찾고 있었어요. 파벨은 크리스마스 트리에 있는 다람쥐를 보았습니다. 미하일은 축구를 하며 골을 넣었습니다. Neil 삼촌은 넥타이를 묶고 떠났습니다. 아버지는 역으로 가셨습니다.

순수한 방언의 소리 L 자동화

La-la-la-삽과 톱.
La-la-la - 벤치 및 상단.
La-la-la - 은방울꽃과 벌.
La-la-la-발과 수지.
La-la-la - 라마와 바위.
Lo-lo-lo - 숟가락과 유리.
Lo-lo-lo - 말과 안장.
로로로 - 방이 따뜻해요.
Lo-lo-lo - 다람쥐에는 구멍이 있습니다.
Lo-lo-lo - 보트에 노가 있습니다.
Lu-lu-lu - 옷장이 구석에 있습니다.
루루루(Lu-lu-lu) - 바닥에 있는 인형.
Ly-ly-ly-갈퀴와 목표.
Ly-ly-ly - 침목과 바닥.
Ly-ly-ly - 바닥이 깨끗해요.

라라라 - 나에겐 팽이가 있어요.
라라라 - 꽃 위에 벌이 있어요.
La-la-la - 밀라가 어머니를 도왔습니다.
La-la-la - 밀라가 보트를 타고 항해하고 있었습니다.
Lo-lo-lo-그녀는 유리 잔을 능숙하게 닦았습니다.
Lo-lo-lo - 태양이 밝게 빛나고 있습니다.
Lu-lu-lu - Alla가 톱을 샀습니다.
Lu-lu-lu - 우리는 톱을 갈았습니다.
Lu-lu-lu - 달링이 양파를 따고 있었습니다.
Ly-ly-ly - 새 테이블이 있어요.
Ly-ly-ly - Alla의 바닥은 흰색입니다.
Ly-ly-ly-Mila가 바닥을 닦았습니다.

La-la-la- La-la-la - 우리 달링은 작아요
라라라라라라라밀라가 우유를 마셨다
Lo-lo-lo- Lo-lo-lo – Alla가 유리잔을 씻었습니다.
로로로로로로로-방이 따뜻해졌어
Lu-lu-lu- Lu-lu-lu - 빗자루가 바닥에 놓여 있습니다.
Lu-lu-lu- Lu-lu-lu- 그는 구석에 서야 해
Ly-ly-ly- Ly-ly-ly - 우리가 테이블을 차렸어

Al-al-al - Pavel은 낮 동안 잠을 자지 않았습니다.
Al-al-al - 구석에 어두운 지하실이 있습니다.
올올올 - 필통이 바닥에 떨어졌습니다.
Ol-ol-ol-우리는 테이블에 앉습니다.
Ul-ul-ul-Petya가 삐걱 거 렸습니다.
Ul-ul-ul-바람이 불었습니다.
Yl-yl-yl - 수프가 오랫동안 식었습니다.
Yal-yal-yal-Petya가 책을 가져갔습니다.
일일일 - 새끼 고양이에게 물을 먹였습니다.
일일일 - 레냐가 물을 마셨다.
Ate-ate-ate-Vova는 죽을 먹었습니다.
그는 먹었습니다-딱따구리가 날아갔습니다.
알카알카알카(Alka-alka-alka) - Alla는 흰색 막대기를 가지고 있습니다.
Olka-olka-olka - 바늘이 있어요.

알알알(Al-al-al) - 필통이 바닥에 떨어졌습니다.
Ol-ol-ol-바닥을 닦았습니다.
Ol-ol-ol - 파벨은 축구를 보았습니다.
Ul-ul-ul - 부러진 의자.
울울울 - 필통이 의자 위로 떨어졌습니다.
Ul-ul-ul - Pavel은 의자에 앉았습니다.
열열열 - 우리 염소가 양배추를 먹었습니다.

Ol-ol-ol- Ol-ol-ol-우리 Nikolai는 숲으로 들어갔습니다.
Ol-ol-ol- Ol-ol-ol - 니콜라이가 버섯을 발견했습니다.
Al-al-al- Al-al-al- Nikolay는 버섯을 골랐습니다.
Al-al-al- Al-al-al- Nikolai는 버섯을 팔았습니다.
일일일- 일일일 - 버섯을 많이 샀어요.
일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일일/일일일일/일일일일- 친구들을 다 대접해 준 일.
드미트로프 아동클리닉의 언어치료실

자가 녹음을 사용하다

온라인 레지스트리에서

언어 치료사 Ilyukhina Svetlana Vladimirovna

아이가 최근에 발음하기 시작하는 소리 중 하나는 "L"입니다. 때때로 그의 발음은 6세가 되어야만 확립될 수 있습니다. 이에 도움이 될 수 있는 여러 가지 연습이 있습니다. 관절 상황을 악화시키지 않도록 올바른 수행 기술을 아는 것이 중요합니다. “L” 소리를 내는 데는 시간이 오래 걸릴 수 있으므로 시간을 들여 꾸준히 연습하는 것이 중요합니다.

"L"과 "L"의 잘못된 발음에는 람다 시즘이라는 자체 이름이 있습니다. 이 용어는 사운드의 잘못된 재생뿐만 아니라 사운드의 완전한 손실도 설명합니다. 람다주의는 여러 유형으로 나뉜다:

양순음: 올바른 소리 대신 "u"가 들립니다("shovel" 대신 "uapata").
비강 (혀의 뿌리 부분이 연구개에 닿아 공기의 흐름이 코로 돌진하고 소리 "l"이 "ng"로 변경됩니다. 달이라는 단어 대신 "nguna"가 들릴 수 있습니다).
치간 (말하는 동안 혀 끝이 치간 공간에 위치함);
때로는 소리가 전혀 발음되지 않는 경우도 있습니다(활이라는 단어 대신 아이가 "uk"라고 말합니다).

또 다른 언어 치료 용어는 어린이가 올바른 "l"소리를 다른 소리, 즉 paralambdacism으로 바꾸는 상태를 설명합니다. 실제로는 다음과 같은 "l" 대체가 발생하는 경우가 더 많습니다.

G에서 - "테이블" 대신 "스택", "바닥" "포기" 대신;
B에서는 “스키” 대신 “생존”;
Yo에서는 "spoon"이라는 단어 대신 "hedgehog"이 발음됩니다.
D에서 - "말"이라는 단어는 "도샤드"로 발음됩니다.
부드러운 소리 L - "실행" 대신 "분할".

필요한 운동을 올바르게 수행하면 이 문제를 해결할 수 있습니다.

'L' 발음이 잘못된 이유는 무엇입니까?

아이가 "L"을 올바르게 발음하는 법을 즉시 배우지 못하는 데에는 세 가지 이유가 있습니다. 그 중에는:

대화 중에 "L"은 아이가 음소적으로 인식하지 못합니다.
해부학적으로 짧은 설하인대;
혀 근육 조직의 약화.

때로는 아이의 나이도 이유로 포함됩니다. 아이가 매우 작은 경우 (2-3 세) 소리가 나중에 형성되기 때문에 "L"을 발음하는 실수가 표준으로 간주 될 수 있습니다 - 4-6 연령.

"L"을 올바르게 발음하기 위해 혀와 입술의 위치를 잡는 방법

특히 소리가 아직 얻어지지 않은 경우 "L"을 발음하려면 조음 기관의 정확한 위치가 필요합니다. 다음 규칙에 주의해야 합니다.

위쪽 줄과 아래쪽 줄의 치아는 서로 닫혀서는 안됩니다. 서로 짧은 거리에 있으면 더 좋습니다.
호흡을 방해하지 않으려면 혀의 측면을 모니터링하는 것이 중요합니다. 혀는 윗줄의 먼 치아에 인접해서는 안됩니다.
혀 끝은 긴장되어야 하며, 윗니나 그 위의 잇몸에 닿아 있어야 합니다.
혀의 뿌리 부분을 높이는 것이 중요합니다.
비강으로의 통로를 막으려면 윗입천장을 들어 올려야합니다.
성대 부위에 진동이 생성되어야 합니다.

"L"을 발음할 때 입술의 위치가 다를 수 있습니다. 이는 모두 단어 뒤에 오는 문자에 따라 다릅니다.

"L"을 발음할 때 어떤 실수가 있을 수 있나요?

"L"을 발음하려고 할 때 발생하는 몇 가지 일반적인 실수가 있습니다. 이 경우 모든 사운드 제작 방법이 효과적이지 않습니다. 많은 오류는 입술과 혀의 위치가 좋지 않아 발생하므로 해결하기 쉽습니다.

다음과 같은 경우에는 "L" 소리가 작동하지 않을 수 있습니다.

혀가 입 안쪽으로 당겨지기 때문에 "Y"를 발음하게됩니다 ( "crowbar"라는 단어 대신 "yom"으로 나타남).
입술의 위치가 잘못되어 잘못된 소리가 들리는 것입니다. 예를 들어 "uva"( "shovel"대신 "uvapata") 조합이 있습니다.
발음하는 순간 날카롭게 숨을 쉰다. 볼에 닿으면 L이 F로 바뀌고, 코를 통과하면 공기가 N으로 바뀐다.

때때로 아이들은 소리 "L"을 "R"로 대체합니다. 이는 마지막 소리가 이미 마스터되었지만 첫 번째 소리가 마스터되지 않은 경우 특히 자주 발생합니다. 그러면 아이는 “bow” 대신 “ruk”라고 말할 수 있습니다.

잘못된 입술 위치

양순 람다시즘이 있는 경우 발음 중 입술의 잘못된 위치 지정과 오류가 연관될 수 있습니다. 예를 들어 아기가 입술을 너무 많이 당기면 원하는 소리 대신 소리가 "u" 또는 "v"가 됩니다.

여기서는 "미소" 운동이 특히 유용합니다. 이를 악물고 미소를 지을 때 입술을 강하게 펴야 합니다. 이 자세를 최대한 오랫동안 유지해야 하며, 카운트를 하면서 동작을 수행하는 것이 좋습니다. 때때로 어른들은 이 미소 속에서 입술을 잡아당기지 않기 위해 손으로 입술을 잡아야 할 때도 있습니다.

"L" 운동을 할 때 아기가 입술에 무리를 주는 것을 방지하려면 다음 작업을 수행할 수 있습니다.

“물고기”: 수족관 물고기처럼 입술의 긴장을 풀고 두드려주세요.
“피로”: 코로 깊게 숨을 들이쉬고 입으로 내쉬십시오. 입술은 약간 열려 있고 편안해야 합니다.
"말": 코로 숨을 들이쉬고 입으로 내쉬어야 합니다. 동시에 입술은 이완되어 공기 흐름으로 인해 "prr"이 진동해야 합니다.

"L" 자세 연습 준비

"L"을 배치하고 나중에 소리를 내는 과정을 용이하게 하는 조음 체조가 있습니다. 일반적으로 운동은 입술과 혀의 이동성을 높이는 데 도움이 됩니다.

"해먹" - 혀 끝이 윗줄의 앞니에 위치합니다. 아래로 처진 해먹 모양과 유사하도록 아래로 구부려야 합니다. 여기서는 어떤 움직임도 수행할 필요가 없습니다. 잠시 동안 이 위치에 혀를 유지하기만 하면 됩니다. 계산 연습을 하는 것이 좋습니다.
"맛있다" - 혀를 넓게 만든 다음 윗입술을 위에서 아래로 핥아야합니다. 혀가 독립적으로 작동하는 것이 중요합니다. 아랫 입술이 위로 움직여서 혀를 움직여서는 안됩니다. 이런 식으로 운동하는 것이 더 쉽지만 잘못된 것입니다.
"터키" - 혀의 위치와 수행되는 움직임은 "맛있는"운동과 일치합니다. 이 경우 움직임 속도를 크게 높이고 여기에 "bl-bl-bl"또는 이와 유사한 소리의 발음을 추가해야합니다.
"말"(혀를 앞니에 올려서 매달아 두는 것이 어려운 경우 도움이 됨): 혀를 넓게 만든 다음 위쪽 앞니 근처의 입천장을 클릭해야 합니다. 아래턱은 어떤 식으로든 움직이지 않아야 하며 입은 약간 열려 있어야 합니다.
"스윙" - 활짝 웃을 때 입을 살짝 벌려야 합니다. 운동은 숫자를 세는 방식으로 수행됩니다. "1"의 경우 혀 끝을 안쪽에서 위쪽 치아에 놓고 "2"의 경우 아래쪽 치아에 놓아야합니다. 운동은 교대로 수행됩니다.
"버섯"(혀를 입천장에 고정하는 데 도움, 즉 위에서부터 위치에 있음): 설소대의 긴장이 느껴지도록 위에서 혀의 표면을 입천장에 대고 있어야 합니다. 어떤 동작도 수행할 필요가 없습니다.

이러한 운동은 모든 유형의 람다주의에 효과적입니다. 직접 "L" 훈련을 시작하기 전에 이러한 운동을 최소 14일 동안 수행해야 합니다(때로는 이러한 훈련이 한 달 동안 계속되는 경우도 있음). 그 후에 필요한 소리에 대한 언어 치료 연습을 시작할 수 있습니다.

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모방을 통한 소리 "L" 훈련

아이가 소리를 발음하지 않으면 올바른 소리를 잘못된 소리로 바꾸면 습관이 형성되고 수정하기가 훨씬 더 어려울 수 있기 때문에 소개하기가 더 쉬울 것입니다.

올바른 소리를 흉내 내면서 강하고 부드러운 "L"을 말하는 방법을 배울 수 있습니다. 이 경우 "L"을 발음하기 위해 조음 기관을 올바르게 배치하는 방법을 아이에게 보여줘야 합니다. 그들은 거울 앞에서 이것을합니다. 언어 치료사 또는 부모는 아이와 함께 앉아 자신의 예를 사용하여 "L"을 발음 할 때 입술과 혀의 올바른 위치를 보여줍니다.

이는 다음과 같은 말로 설명할 수 있습니다. 혀는 최대한 확장되어야 하며, 혀 끝은 위쪽 앞니 바닥에 밀착되어야 합니다. 혀의 중간 부분은 해먹처럼 아래로 구부러져야 하고, 반대로 뿌리는 올라와야 합니다. 혀의 측면을 위로 들어 올리지 않는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 공기 흐름이 올바른 방향, 즉 뺨으로 돌진하지 않기 때문입니다(소리를 발음하는 동안 뺨을 만지면 진동합니다).

자신의 모범을 보여줌으로써 "L"소리를내는 것은 효과적이지만 아이들은 나이가 어리기 때문에 항상 이해하고 반복 할 수는 없습니다. 그런 다음 더 간단한 작업을 선택할 수 있습니다. 예를 들어 자녀에게 필요한 소리를 훈련하는 동화를 들려주는 것입니다(일반적으로 이러한 소리를 그려야 합니다. 예를 들어 동화가 증기선에 관한 것이라면 "LLL" 소리를 모방할 수 있습니다. 만들다).

아이는 "L"을 정확하게 발음하는 법을 즉시 배우지 못할 수도 있지만 여러 번 연습한 후에는 원하는 소리를 얻을 수 있습니다. 소리 "L"의 경우 조음 체조는 언어 연습과 음절 및 단어 발음을 통해 수행됩니다.

"L"을 훈련하면 모음과 결합하여 Lo, La, Le 등의 음절을 발음해 볼 수 있습니다. 자녀가 이러한 조합에 어려움을 겪는 경우 Ol, Al, Ul과 같은 반대 조합부터 시작할 수 있습니다.

정확한 발음을 자동으로 만드는 방법

집에서 준비하는 것은 매우 어려울 수 있습니다. 이것은 긴 과정이므로 아이에게 과부하를 주지 않는 것이 좋습니다. 하루에 2번(30분 이하) 몇 분 동안 연습하면 충분합니다. 재미있게 훈련을 진행하는 것이 좋습니다.

소프트 "L"

아이가 "L"이라는 소리 자체와 그 참여와 함께 음절을 말하는 법을 배웠더라도 여전히 말로는 놓칠 수 있습니다. 그렇다면 부드러운 소리 "L"을 훈련하는 것부터 시작하는 것이 좋습니다. 여기에서도 La, Liu, Li 및 기타 유사한 음절로 훈련을 시작해야합니다. 음절이 나오기 시작하면 단어로 넘어갈 수 있습니다.

르: 빛;
답: 필드;
르: 게으름;
리우: 미나리;
이: 여우요.

개별 단어의 "L" 소리 생성은 순수한 문구로 강화될 수 있습니다.

라라라 - 차가운 땅.
루루루 - 난로에 불을 붙일게요.
Li-li-li - 버섯을 발견했습니다.

혀 트위스터도 유용합니다. 예를 들어, "L" 소리를 만들려면 다음을 사용할 수 있습니다.

Lala는 담요 아래에서 할바를 먹었습니다.
Tolya는 따뜻한 난로에서 인피 신발을 짜고 있습니다.
Lyuba는 미나리 아재비를 좋아하고 Polya는 만화를 좋아합니다.
레나는 거의 먹지 않았고 게으름 때문에 먹고 싶지 않았습니다.
발렌카의 펠트 부츠는 거인에게 너무 작습니다.

직접 유형 음절에서 부드러운 "l"소리의 발음이 얻어지기 시작하면 반대 음절로 이동할 수 있습니다. 발음되는 음절은 Al, El, Ol, Yal, Ul 등입니다. 발음한 후에는 Tulle, Poplar, Moth, Tulle, Stool과 같은 해당 단어로 이동할 수 있습니다.

K, P, F, G, S(Slyu, Slya, Sli 등)와 같은 자음을 추가하면 소리 조합이 복잡해질 수 있습니다. 자두, 크랜베리, 슬러시, 포도당, 검보일, 운모 등의 소리를내는 단어를 찾는 것은 어렵지 않습니다.

L 설정을 위한 다음 연습은 기술을 통합하는 데 도움이 됩니다.