კოლექტიური სამუშაო გაზაფხული დადგა მე-2 უმცროსი ჯგუფი. განაცხადი მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის თემაზე "გაზაფხული". თითის ტანვარჯიში "ყვავილი"

საგაზაფხულო ხელნაკეთობები საბავშვო ბაღისთვის

მასტერკლასი "გაზაფხულის მზე".

განკუთვნილია: 2 წლიდან ბავშვებისთვის, მშობლებისა და ბავშვების ერთობლივი ხელნაკეთობებისთვის.
ბეზზუბოვი კირილე, MBDOU No 22 "Orlyonok" მე-2 კურსის სტუდენტი. 5 თვე, გ. კარპინსკი.
ხელმძღვანელი:გერგერტ ლუდმილა ვალერიევნა, MBDOU No 22 "Orlyonok", კარპინსკის მასწავლებელი.
მიზანი:ჯგუფური დიზაინი, ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა თემაზე "გაზაფხული".
სამიზნე:დაეუფლოს ხელსახოცებთან მუშაობის ტექნიკას; დაეუფლეთ პალმებით ხატვის არატრადიციულ ტექნიკას.

წვრილი მოტორული უნარების განვითარება, ფერების აღქმა, ტაქტილური აღქმა, წარმოსახვა. აპლიკაციისადმი ინტერესის განვითარება.
მასალა. Whatman ქაღალდის A3 ფურცელი, გუაში, ყვითელი ხელსახოცები, მაკრატელი.

ხელსახოცებს დავჭრი 5x5 სმ კვადრატებად.

კირილი ხელსახოცებიდან ბურთებს ახვევს.

ვატმენის ფურცელზე წრეს ვხატავ.

ჩვენ ვხატავთ მზის სხივებს. კირილს წითელ გუაშის ფუნჯით ერთ ხელისგულზე ვუსვამ, მეორეზე კი ყვითელ გუაშის. კირილი ტოვებს ხელის ანაბეჭდებს წრის გარეთ. შედეგები მშვენიერი სხივებია.

შემდეგ კირილი იწყებს ხელსახოცის ბურთების წებოვნებას წრის შუაგულში.

აღმოჩნდა მზე წითელი და ყვითელი სხივებით.

მზე ამოვკვეთე.

ხელნაკეთობა, რომელიც მე და კირილმა გავაკეთეთ, კარგი საჩუქარი იქნება დედისთვის. ეს მშვენიერი მზე შეიძლება განთავსდეს "ბუნების კუთხეში" ამინდის კალენდრის ზემოთ. ჩვენი მზე ყველა ბავშვს გაზაფხულის მოსვლას შეახსენებს.
გაზაფხულის თბილი მზის მიღმა
სწრაფად გაიხედე ფანჯრიდან
და ხელები მაღლა ასწიე
კურდღლების კალათის დასაჭერად.
წიწილები ბალახის ღეროზე სძინავთ
და ლოკოკინა რქებს ათბობს,
ბუზის ფოთლების ქვეშ
მათი სახეები მზისკენაა მიპყრობილი.
ობობას უყვარს მზე
ჭია, ბუზი, კრიკეტი,
ყვავილებს უყვართ მზე,
ისწავლე სიყვარულიც!

მეორე უმცროს ჯგუფში ასეთი მეცადინეობები ძალიან ხშირად ტარდება. თემა "გაზაფხული" ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარულია.

განაცხადი მეორე უმცროს ჯგუფში - მიზნები და ამოცანები

ასე რომ, უკვე თბილია... როგორ გავზარდოთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტერესი გაზაფხულის ბუნების მიმართ? განაცხადი მეორე უმცროს ჯგუფში ამ თემაზე დაგეხმარებათ ამ ამოცანის გამკლავებაში.

ამავდროულად, ბავშვებს უვითარდებათ კომპოზიციური უნარ-ჩვევები (ისინი ადგენენ, როგორ უკეთესად მოათავსონ ყვავილები, ბალახი, ბუჩქები, ხეები ფურცელზე). გარდა ამისა, აპლიკა მეორე უმცროს ჯგუფში ავითარებს ბავშვების შემოქმედებით წარმოსახვას, ასევე ხელს უწყობს ინიციატივას და დამოუკიდებლობას მხატვრულ შემოქმედებაში.

სად უნდა დაიწყოს?

ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ყურადღებით დაფიქრდეთ ასეთ საქმიანობაში ყოველი ნაბიჯი. მაგალითად, სანამ მეორე უმცროს ჯგუფში აპლიკაციის დამზადება მოხდება, ღირს ბავშვების ამ თემაზე რამდენიმე შესავალი სიტყვით მიყვანა.

მაგალითად, შეგიძლიათ დაიწყოთ იმით, რომ ყველა ადამიანს უყვარს თავისი სამშობლო. ისინი ლამაზები არიან წლის ნებისმიერ დროს. თუმცა, გაზაფხულზე, აყვავებულ ვარდისფერი და ხილის ხეები განსაკუთრებით სასიამოვნოა თვალისთვის. ცისფერი ცა, მასში აფრენილი ჩიტები, იასამნები და ტიტები, მწვანე ბალახი... ეს ყველაფერი ადამიანს კმაყოფილებას და სიხარულს მოაქვს.

როგორი უნდა იყოს აპლიკაცია მეორე უმცროს ჯგუფში თემაზე "გაზაფხული"? შეგიძლიათ გააკეთოთ ის არასტანდარტული, წარმოუდგენლად საინტერესო, უნიკალური.

ასე რომ, მაგალითი. ჩვენ ვიწყებთ ელემენტების შექმნას კომპოზიციისთვის. ხეებისთვის გამოიყენება ფერადი ძაფები. ისინი იჭრება სამ ნაწილად (კრემისფერი და ყავისფერი) დაახლოებით თხუთმეტი სანტიმეტრის სიგრძით. კიდეები გასწორებულია და მიბმული ფხვიერი კვანძით. ამის შემდეგ კეთდება ღერო - ნაქსოვი პიგტეილი. ძაფები (ხის ტოტები) სწორდება.

ამის შემდეგ აიღეთ ხავერდოვანი ყავისფერი ქაღალდი. ფურცლის უკანა მხარეს ბავშვის პალმა გამოკვეთილია და ამოჭრილია. ეს იქნება ბუჩქი.

ბალახი დამზადებულია დაქუცმაცებული მწვანე ქაღალდისგან. ზომები არ არის ძალიან დიდი - დაახლოებით ორი სანტიმეტრი სიგანე და ხუთი სანტიმეტრი სიგრძე. ქაღალდი იკეცება ოთხჯერ. ერთ მხარეს კიდეები ოდნავ ამოჭრილია. ქაღალდი იშლება - ბალახი მზად არის!

და აქ არის მთავარი - ყვავილები! ისინი მზადდება თეთრი, ვარდისფერი, ყვითელი და კრემისფერი ხელსახოცებისგან. თითოეული მათგანი იჭრება ოთხ კვადრატად, საიდანაც ბურთებს ახვევენ. ეს იქნება პატარა ყვავილები.

ისინი წებოვანია ბუჩქების და ხეების ტოტებზე. აყვავებული ბაღი თურმე!

დაამშვენებს ჯგუფს ბავშვების ნამუშევრებით

საგაზაფხულო თემისთვის კარგი ვარიანტი ასევე იქნება Birdhouse აპლიკაცია. მეორე უმცროს ჯგუფში ამის გაკეთება ნებისმიერ ბავშვს შეუძლია. მთავარია, ამის შემდეგ მასწავლებელმა ბავშვებთან ერთად შეძლოს ჯგუფის ხელნაკეთობების გაფორმება და ნამუშევრების გამოფენის შექმნა.

აპლიკაცია "Birdhouse" მეორე ახალგაზრდა ჯგუფში შეიძლება გაზიარებული იყოს. ვატმენის ქაღალდის დიდ ფურცელზე ბავშვებს შეუძლიათ წებოს სხვადასხვა ნაწილები.

ვიღაცამ შეიძლება პირდაპირ ჩიტების სახლზე იმუშაოს, ვიღაც ჩიტებს დააწებოს, ვიღაც ხეზე და ვიღაც ფოთლებზე.

ნებისმიერ შემთხვევაში, არ აქვს მნიშვნელობა რომელი ვარიანტია არჩეული (ზოგადი განაცხადი თუ ინდივიდუალური თითოეული ბავშვისთვის), ეს აქტივობა ბავშვებში განუვითარდება ფერთა და ტაქტილური აღქმა, წარმოსახვა და ინტერესი შემოქმედებითი მუშაობისადმი.

კოლექტიური შემადგენლობა

სხვათა შორის, ერთი გაფრთხილება. მეორე უმცროს ჯგუფში ჯობია ჯგუფურად ჩაატაროთ გაკვეთილი „აპლიკა“. ბავშვებს ბევრად უფრო საინტერესო იქნება ერთ მაგიდასთან სხვადასხვა ფორმის ამოჭრა. გარდა ამისა, ისინი ისწავლიან ერთად მუშაობას, სხვების აზრების პატივისცემას და კომპრომისებზე წასვლას.

ამავდროულად, აპლიკაცია ძალიან ორიგინალური აღმოჩნდება, რადგან ბავშვები ამოჭრიან სხვადასხვა ფორმისა და ფერის ფურცლებს - ეს შეიძლება იყოს წითელი ყაყაჩო, ან თეთრი გვირილა და ერთი სიტყვით, ყველა ბავშვს შეუძლია იამაყოს. პანორამული კოლექტიური კომპოზიცია. გარდა ამისა, ბავშვები ისწავლიან ფერადი ქაღალდის, მაკრატლის, ფუნჯების და წებოს დაყოფას.

მუშაობის დაწყებამდე ასევე შეგიძლიათ დაათვალიეროთ ფოტოები, ღია ბარათები და კალენდრები სხვადასხვა ყვავილების გამოსახულებით, ისაუბროთ გაზაფხულზე და მცენარეებზე და ამოხსნათ გამოცანები ამ თემაზე.

საჩუქრები მშობლებისთვის

სხვათა შორის, სულაც არ არის საჭირო ამ ხელნაკეთობებით ჯგუფის გაფორმება. მეორე უმცროს ჯგუფში "გაზაფხულის" აპლიკაცია ასევე შეიძლება იყოს შესანიშნავი საჩუქარი მშობლებისთვის, მაგალითად, დედისთვის 8 მარტს. თქვენ უბრალოდ უნდა დააწებოთ მზე, ყვავილები, ბალახი, რომელზედაც კურდღლები და ციყვები დგანან და ხეებზე იზრდება ფოთლები პეპლებითა და მწერებით.

მშობლები ყოველთვის აფასებენ შვილების საჩუქრებს. უფრო მეტიც, ისინი თავად მზადდება! ამიტომ, არ დაივიწყოთ საგაზაფხულო არდადეგები! უფროსებმა უნდა ნახონ, რას ასწავლიდნენ მათ პატარებს და როგორ ცდილობდნენ ისინი!

პედაგოგების მუშაობა ძალიან მნიშვნელოვანია

ამ შემთხვევაში, რა თქმა უნდა, არც ისე მნიშვნელოვანია, რა იქნება ნაწარმოების თემა. "გაზაფხული", "ზაფხული", ან იქნებ ეს იქნება აპლიკაცია "ფართი" მეორე ახალგაზრდა ჯგუფში. მთავარია, როგორ მუშაობენ პედაგოგები ბავშვებთან.

აუცილებლად უნდა განიხილოთ მათთან აპლიკაციის თემა, წაიკითხოთ ლექსები, მოთხრობები თუ ზღაპრები და აჩვენოთ შესაფერისი სურათები. მაგალითად, თემით „გაზაფხული“, შეგიძლიათ ამოიღოთ სხვადასხვა ყვავილების ფოტოები და ჰკითხოთ, რა მსგავსება და განსხვავებაა მათ შორის. აუცილებელია ბავშვებს აუხსნათ სამუშაოს შესრულების ტექნიკა, დაუსვათ გარკვეული კითხვები და მიეცით მათ პასუხის გაცემის საშუალება. ნუ დაივიწყებთ უხეში ფურცლების შესახებ. შედეგი არის წარმოუდგენლად ლამაზი ხელნაკეთობები.

უბრალოდ გახსოვდეთ, რომ აუცილებელია ყოველი მომენტის დეტალურად ჩვენება. მთავარი სურათიდან აპლიკაციის კიდეების დიზაინამდე. კბილები ან მომრგვალებული ფურცლები - ბავშვებმა უნდა გაიგონ, რას ჭრიან.

სასურველია რაც შეიძლება მეტი ყვავილის გაკეთება. კომპოზიცია გამოიყურება ნათელი და ელეგანტური. მთავარია, ბავშვები ცდილობენ და დაინტერესდნენ. ამ შემთხვევაში, ყვავილები ისე გამოიყურება, თითქოს ისინი ცოცხლები არიან.

ზოგადი კომპოზიციის შექმნისას შეგიძლიათ გააკეთოთ მთელი "მდელო". ამავდროულად ისმენენ თითოეული ბავშვის წინადადებას. მუშაობა, რა თქმა უნდა, მასწავლებლებთან ერთად მიმდინარეობს, რომლებსაც შეუძლიათ დროულად გამოასწორონ ნებისმიერი „შეცდომა“.

ბოლოს და ბოლოს

როგორ დავასრულო ეს გაკვეთილი? დასასრულს შეგიძლიათ წაიკითხოთ კიდევ რამდენიმე ლექსი თემაზე "გაზაფხული". ყვავილებზე, ბუნების გაღვიძებაზე, ჩიტების ჩამოსვლაზე...

არ დაგავიწყდეთ ბავშვების დახმარება კომპოზიციების გაფორმებაში. მითხარი რა იქნება საუკეთესო, როგორ გავაერთიანოთ ყვავილები, სად მოვათავსოთ ჩიტების სახლი.

სამუშაოს დასრულების შემდეგ გადახედეთ მათთან ერთად დასრულებულ აპლიკაციებს, განიხილეთ ისინი, ისაუბრეთ გაზაფხულზე. ერთი სიტყვით, დასკვნა უნდა იყოს ლამაზი და ნათელი.

ანუ გაკვეთილის მსვლელობისას გულდასმით გააზრებული და კონკრეტული გეგმის შემუშავების შემდეგ მასწავლებელი სწრაფად დააინტერესებს ნებისმიერ ბავშვს და ბევრს ასწავლის. ამავდროულად, ბავშვები მოხიბლულნი იქნებიან ასეთი შრომით მთელი შემოქმედებითი გაკვეთილის განმავლობაში.

აღსანიშნავია ის ფაქტიც, რომ აპლიკა ხელს უწყობს ბავშვის ესთეტიკური გემოვნებისა და მხატვრული წარმოსახვის განვითარებას, დიზაინის აზროვნებას (ბოლოს და ბოლოს, ნაჭრებისგან „მთლიანობის“ აწყობა არც ისე ადვილია), საავტომობილო უნარები და ტაქტილური შეგრძნებები (შეგიძლიათ გამოიყენოთ არა მხოლოდ ქაღალდი. ამისათვის, არამედ ქსოვილი, ჰერბარიუმი, ჩალა და ა.შ.).

გარდა ამისა, ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, თუ რას ნიშნავს თავად სიტყვა "ტექნოლოგია". შედეგის მისაღებად ის მუშაობს, ახორციელებს გარკვეულ მოქმედებებს. აპლიკაცია მეორე უმცროს ჯგუფში თემაზე "გაზაფხული" მშვენიერი ნამუშევარია. ბავშვი ჭრის ფიგურებს, წებოს აფარებს, ირჩევს მათთვის შესაფერის ადგილს და ა.შ.

აპლიკაციის გაკეთება სულაც არ არის რთული. თქვენ შეგიძლიათ მოემზადოთ ამ გაკვეთილისთვის სულ რამდენიმე წუთში. მაგრამ შედეგი... შთაბეჭდილებას მოახდენს თქვენზე!

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

№2 საბავშვო ბაღი „უმკა“

GCD-ის შეჯამება მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის თემაზე "Dandelions ბალახში"

აღმზრდელი: მაქსიმოვა ა.ა.

მიასი 2016 წელი

მიზნები: განაგრძეთ აპლიკაციის ნაწილებისგან კომპოზიციის შექმნის სწავლება, განაგრძეთ აპლიკაციის წებოს წებოს გამოყენების სწავლა.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ კომპოზიცია ნაწილებისგან მოდელის მიხედვით, ისწავლეთ კომპოზიციის დეტალების წებოვნება წებოს ჯოხის გამოყენებით აპლიკაციის ძირზე, გაამდიდრეთ მეტყველება ახალი არსებითი სახელებით;

საგანმანათლებლო: ბუნების სიყვარულის გამომუშავება, საკუთარი შემოქმედებით ტკბობის უნარის გამომუშავება;

განმავითარებელი: განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა და შემოქმედებითი წარმოსახვა, გააფართოვეთ წარმოსახვითი აზროვნება.

მასალები და აღჭურვილობა:აპლიკაციის ნაწილები, მწვანე მუყაო (მდელო), წებო, ხელსახოცები, პრეზენტაცია.

წინასწარი სამუშაოები:ე. სეროვას ლექსის „დანდელიონის“ სწავლა, ამ თემაზე ილუსტრაციების და ნახატების დათვალიერება, გაზაფხულის დაწყების ნიშნებზე საუბარი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

ბავშვები ნახევარწრიულად სხედან სკამებზე.

აღმზრდელი: დედა გაზაფხული მოდის, გააღე კარიბჭე (სლაიდი 1)

ხეობებით, ტყეებითა და გაზონებით.

ბუნების გამოღვიძება ძილისგან.

არა როგორც სტუმარი, არამედ როგორც დიასახლისი.

გაზაფხული მოდის ახალგაზრდა.

კითხვა: ბიჭებო, როგორ მიხვდით, რომ წელიწადის რომელი დროა ახლა გარეთ?

კითხვა: როგორ დაადგინეთ ეს?

დ: გათბო, თოვლი დნება, გაჩნდა ბალახი (სლაიდი 2)

კითხვა: ვინ იცის, რა ყვავილობს პირველი ყვავილები გაზაფხულის დადგომასთან ერთად?

დ: დედა და დედინაცვალი, თოვლები, ნათურები, ადონისი, დენდელიონები.

კითხვა: სწორია. დღეს კი ერთ მათგანზე ვისაუბრებთ. (სლაიდი 3)

ახლა მე გეტყვით გამოცანას და თქვენ გამოიცანით როგორი ყვავილია.

მზე დილით ადრე ჩადის

გაწმენდაში გამოჩნდნენ.

ეს არის ყვითელი sundress

ჩაცმული…..(დანდელიონი) (სლაიდი 4)

კითხვა: გამოდი, ჩემო თანაშემწე პოლინა, მითხარი ლექსი დენდელიონზე.

(ატარებს დენდელიონს - ყვითელ საფენს,

როცა გაიზრდება, ჩაიცვამს

თეთრ კაბაში

მსუბუქი, ჰაეროვანი, ნიავს მორჩილი.)

კითხვა: ბიჭებო, გინდათ გასწავლოთ ასეთი ლამაზი დენდელიების შექმნა?

მაგრამ ჯერ სამუშაოდ უნდა მოვემზადოთ.

Ფიზიკური ვარჯიში.(სლაიდი 5)

IN:მოდი, ბიჭებო, მაგიდებზე, მე გასწავლით როგორ შექმნათ ლამაზი, ნათელი, ჰაეროვანი დენდელიები!

თითის ტანვარჯიში"მზე და წვიმა"

მზიანი (ხელები მაღლა ასწიეთ გაშლილი თითებით და მოხვიეთ ხელები მარცხნივ და მარჯვნივ). წვიმა (ხელები ჩამოუშვით და თითები ამოძრავეთ).

თითები მზადაა!

კითხვა: რა გაქვთ თქვენს მაგიდებზე?

დ: წებო, ფოთლები, ყვავილები, ხელსახოცები.

კითხვა: პირველი, რაც არის კომპოზიციის შექმნა წებოს გარეშე.

მეორე, წაისვით წებო ღეროებზე და წებო, შემდეგ ყვავილების თავები, შემდეგ ფოთლები.

მასწავლებლის მიერ დაფაზე ჩვენება, ბავშვები საკუთარ ფურცლებზე.

კითხვა: რა ლამაზი დენდელიები გაქვთ. ახლა კი დენდელიონებით დიდ მდელოს გავაკეთებთ.

ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს ხალიჩაზე აფენენ

ფერები უცებ ყვავილებს დაემსგავსა,

გაანათა ყველაფერი გარშემო!

ახალ ყვითელ სარაფანში

დენდელიონის მდელო.

და მე და შენ ვიქცევით ფუტკრებად, რომლებიც დაფრინავენ ამ მდელოზე

ბავშვები „დაფრინავენ“ მდელოზე, ზუზუნებს და სხედან ყვავილებთან.

კითხვა: გმადლობთ, ბიჭებო, ასეთი ლამაზი მდელოსთვის, ჩვენ დავეხმარეთ გაზაფხულს მის რთულ საქმეში.

ანარეკლი :

ბიჭებო, რა ყვავილი გამოვხატეთ აპლიკაზე?

როდის იზრდება დენდელიონი?

მოგეწონათ ბიჭებო?

და მე, მადლობა ყურადღებისთვის.

გაკვეთილი მე-2 უმცროს ჯგუფში. განაცხადი. თემა "გაზაფხული. გაზაფხულის ყვავილები." პროგრამის შინაარსი: 1. გაზაფხულის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება. ისწავლეთ ბუნებაში ამ ნიშნების პოვნა. 2.გააგრძელეთ ბავშვებს მასწავლებლის კითხვებზე თანმიმდევრულად პასუხის გაცემა. 3. ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს ცოდნა პირველი გაზაფხულის ყვავილების შესახებ. 4. გამოცანების მნიშვნელობის გაგებისა და პასუხის პოვნის უნარის გაუმჯობესება. 5.გააგრძელეთ ასწავლეთ ბავშვებს ფრთხილად მუშაობა ფუნჯით, ქაღალდით და წებოთი. 6. გამოუმუშავეთ შეუპოვრობა და მოსმენის უნარი. წინასწარი სამუშაო: 1. გაზაფხულის ყვავილების ილუსტრაციების ნახვა. 2. გაზაფხულის შესახებ მოკლე აღწერითი მოთხრობის შედგენა სურათების გამოყენებით. 3. ბუნების ცვლილებებზე დაკვირვება. 4.სადემონსტრაციო მასალის მომზადება. 5.მოამზადეთ ყვავილები აპლიკაციისთვის. 6. მოამზადეთ კონვერტები გამოცანებით. სადემონსტრაციო მასალა: 1.გაზაფხულის ყვავილებისა და გაზაფხულის ამსახველი ილუსტრაციები. დარიგებები: 1.ყვავილები კალათის გასაფორმებლად. 2.წებო, წებო ფუნჯები, ხელსახოცები. 3. ქაღალდის ნაჭერი კალათის სურათით. გაკვეთილის მიმდინარეობა: კარზე დააკაკუნე. აღმზრდელი: ბიჭებო, ვინ მოდის ჩვენთან? გოგონა შემოდის ყვავილების დიდი კალათით და შეკვრით ხელში. აღმზრდელი: გოგო, რა გქვია? გოგონა: მე მქვია ვესნა. ბუნება იღვიძებს, მას დღეს ძილის დრო არ აქვს. მოდის წელიწადის დრო, რომელსაც გაზაფხული ჰქვია. აღმზრდელი: ბავშვებო, მითხარით, წელიწადის რომელი დროა ახლა? ბავშვები: გაზაფხულის აღმზრდელი: გაზაფხულის რა ნიშნები იცით? ბავშვები: მზე კაშკაშა ანათებს, თბება, თოვლი დნება, ჩიტები მღერიან, კვირტები ჩნდებიან ხეებზე, ჩნდებიან პირველი ყვავილები. გოგონა ვესნა თავის კალათას აძლევს მასწავლებელს. მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს ყვავილებს. ერთად უყურებენ მათ: რა ლამაზები არიან, როგორი ფერადი არიან, როგორ აქვთ ღერო, ფურცლები და ცენტრი. მასწავლებელი განმარტავს, რომ თუ ბევრი ყვავილია, მაშინ მას ბუკეტი ჰქვია. გოგონა (გაზაფხული): და სურათიც მოგიტანე, მასზე გამოსახულია კალათა და ყვავილები. აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით შევხედოთ? მასწავლებელი ხსნის მას. სურათზე ნაჩვენებია კალათა ღეროებით, მაგრამ ყვავილის კვირტების გარეშე. გოგონა (გაზაფხული): სანამ შენთან ვჩქარობდი, გზაში ყველა ყვავილი დავკარგე, მაგრამ ყვავილების საპოვნელად მოგიწევთ გამოცანების გამოცნობა გაზაფხულის შესახებ. აიღეთ კონვერტები გამოცანებით; თითოეულ კონვერტში გამოცანებთან ერთად არის სწორი პასუხი ილუსტრაციის სახით. თუ ბავშვები სწორად უპასუხებენ, თითოეული კონვერტი შეიცავს ყვავილებს, რომლებიც შემდეგ კალათაში უნდა იყოს ჩასმული. 1. თოვლი დნება, მზე თბება, ბალახი ყველგან მწვანდება, ბუნება იღიმება. წელიწადის რომელი დროა? (გაზაფხული) 2. ღამით დაიმალება ეზოში ბნელდება. დილით მხიარული (მზე) ისევ ჩვენს ფანჯარას სცემს. 3. თოვლის ქვემოდან ყვავის, ყველაზე ადრე ხვდება გაზაფხულს (ფიფქი). 4. ყვავილი იზრდება თოვლში, მზის სხივებისკენ, პატარა და ფაქიზი, თეთრი თოვლი. აღმზრდელი: კარგი, თქვენ გამოიცანით ყველა გამოცანები, ამისათვის ჩვენ მივიღეთ ყველა დაკარგული ყვავილი კალათიდან და ახლა შეგვიძლია დავაბრუნოთ ისინი თავის ადგილზე, თქვენთან ერთად დავაწებოთ. მაგრამ სანამ ჩვენი კალათის მორთვას დავიწყებთ, მე და შენ დავისვენებთ და ცოტას ვითამაშებთ. თითის თამაში "ყვავილი". ჩვენი ალისფერი ყვავილები ხსნიან ფურცლებს. ნიავი ოდნავ სუნთქავს, ფურცლები ირხევა. ჩვენი ალისფერი ყვავილები ფარავს მათ ფურცლებს. მათ მშვიდად იძინებენ. თამაშის შემდეგ ბავშვებთან ერთად დაიწყეთ აპლიკა და დაამშვენეთ კალათა ყვავილებით. აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ, რა ლამაზი აღმოჩნდა ჩვენი კალათები ყვავილებით! გოგონა (გაზაფხული) მადლობას უხდის ბავშვებს დახმარებისთვის. ემშვიდობება.
ივენინა ირინა ნიკოლაევნა

იულია ბორტნიკოვა

GCD-ის რეზიუმე მხატვრულ შემოქმედებაზე (აპლიკაცია) მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის.

თემა: კოლექტიური აპლიკაცია "გაზაფხული მოვიდა".

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:შემეცნება, კომუნიკაცია, მხატვრული შემოქმედება, მუსიკა.

სამიზნე:გააცნოს ბავშვებს გაზაფხულის ნიშნები; განავითაროს თანმიმდევრული მეტყველება, ყურადღება, მეხსიერება; განუვითარდებათ მშვენიერი საავტომობილო უნარები და თვალი; კოლექტიური მუშაობის უნარის განხორციელება; ბავშვებში ჩაუნერგოს ინტერესი შემოქმედებითობისადმი.

მასალები: Whatman-ის ქაღალდი, რომელზეც „Spring-Freckle“ იყო გაკრული, ფერადი ქაღალდისგან დამზადებული ყვავილები თითოეული ბავშვისთვის, პასტა, ფუნჯები, ხელსახოცები (თითოეული ბავშვისთვის, აუდიოჩანაწერი „გაზაფხულის ხმები“.

წინასწარი სამუშაოები:- ბუნებაში დაკვირვება;

გაზაფხულის შესახებ ლექსების კითხვა;

გაზაფხულის შესახებ ნახატებისა და ილუსტრაციების შემოწმება;

გამოცანების გამოცნობა.

GCD მოძრაობა:

1 საორგანიზაციო მომენტი.

ბავშვები შედიან ჯგუფში, სხედან ნახევარწრეში, მასწავლებელი კითხულობს ლექსს:

"გაზაფხული მოვიდა"

ტყეები შრიალებს, დედამიწა ყვავის,

ნაკადი მღერის და რეკავს:

"გაზაფხული მოვიდა, გაზაფხული მოვიდა -

სხივებისგან შეკერილ ტანსაცმელში!

ბავშვების გული უხარია,

სწრაფვა მდელოების სივრცისკენ:

„გაზაფხული მოვიდა, გაზაფხული მოვიდა

ყვავილების გირლანდში!

V-l: ბიჭებო, რაზეა ეს ლექსი? (გაზაფხულის შესახებ).

V-l: ასეა, გაზაფხულზე.

ბიჭებო, ყურადღებით დააკვირდით სურათს (მიუთითებს ვატმენის ქაღალდზე

მასზე გაკრული "გაზაფხული - პატარა ქვა".

2 საუბარი ბავშვებთან.

V-l: ბიჭებო, დაასახელეთ გაზაფხულის ნიშნები.

ბავშვები: თოვლი დნება, ნაკადულები რეკავს, მზე ანათებს უფრო კაშკაშა, გადამფრენი ფრინველები დაფრინავენ, თბილი ქარი ქრის, ხალხი ზამთრის თბილი ტანსაცმლიდან მსუბუქ საგაზაფხულო ტანსაცმელზე გადავიდა, ხეებზე კვირტები შეშუპებულია, პირველი. ყვავილები ჩნდება.

3. იმართება დიდაქტიკური თამაში „შეაგროვე ყვავილი“.

მასწავლებელი თითოეულ ბავშვს აძლევს კონვერტს, რომელიც შეიცავს ამოჭრილ სურათს. ბავშვები თავიანთ ყვავილს ხალიჩაზე აფენენ. შემდეგ მასწავლებელი ეკითხება თითოეულ ბავშვს, როგორი ყვავილი მიიღო.

VL: ბიჭებო, ახლა ჩვენ გაჩვენებთ, როგორ იზრდება ყვავილები.

4. თითის ტანვარჯიში "ყვავილი"

სიმაღლის ყვავილი გაიზარდა ხეობაში. (აჩვენეთ ყვავილი ხელებით).

გაზაფხულის დილით გავხსენი ფურცლები. (გაშალეთ თითები).

სილამაზე და კვება ყველა ფურცელზე (ამოძრავეთ თითები ერთად და ერთმანეთისგან).

ისინი ერთად ზრდიან ფესვებს მიწისქვეშეთში. (ხელები ქვემოთ, უკანა მხარე).

5

V-l: ბიჭებო, თქვენ უთხარით გაზაფხულის ნიშნებს, აჩვენეთ როგორ იზრდება ყვავილი, გაიხსენეთ გაზაფხულის ყვავილების სახელები, შეაგროვეთ სურათები და ახლა მე ვთავაზობ, რომ გამოვხატოთ გაწმენდა ყვავილებით ჩვენი "გაზაფხულის ბუზის" გვერდით.

ბავშვები ასრულებენ კოლექტიური სამუშაოს "გაზაფხული მოვიდა" (საჭიროების შემთხვევაში მასწავლებლის დახმარება).

უკრავს აუდიოჩანაწერი "გაზაფხულის ხმები")