Ispitivanje strujnog i naponskog transformatora. Testovi iz elektrotehnike i elektronike test na temu. Testovi iz fizike

Krasnodarsko humanitarno i tehnološko učilište

Razmotreno na sjednici Odobreno

Odjel za opće humanističke znanosti Zamjenik ravnatelja za vodno gospodarstvo

i prirodoslovne discipline ____________ G.A. Slovtsova

Voditelj odjela _________ T.S. Yatsenko “____”__________20__

"___"_________________20__

Mogućnosti ispitnih zadataka

U disciplini "Elektrotehnika i elektronika"

Za specijalnosti: „Održavanje i popravak

Automobilski prijevoz"

"Tehnologija obrade drveta"

Sastavio:

Profesor na KGTC

T.S. Yatsenko.

Krasnodar 2010

Odjeljak 1 "Ispravna električna struja"

1. Odredite otpor žarulje sa žarnom niti ako piše 100 W i 220 V

a) 484 Ohma b) 486 Ohma

c) 684 Ohma d) 864 Ohma

2. Koja se žica istog promjera i duljine više zagrijava - bakrena ili čelična pri istoj struji?

a) bakar b) čelik

c) Obje žice se zagrijavaju d) Nijedna žica

Ne grije se isto

3. Kako će se promijeniti napon na ulaznim stezaljkama istosmjernog električnog kruga s aktivnim elementom ako se drugi element spoji paralelno s izvornim?

a) Neće se promijeniti b) Smanjit će se

c) Povećat će se d) Nema dovoljno podataka za odgovor

4. U istosmjernoj električnoj mreži napon na stezaljkama izvora električne energije je 26 V. Napon na stezaljkama potrošača je 25 V. Odredite gubitak napona na stezaljkama u postotku.

a) 1% b) 2%

c) 3% d) 4%

5. Električni otpor ljudskog tijela je 3000 ohma. Kolika struja prolazi kroz njega ako je čovjek pod naponom od 380 V?

a) 19 mA b) 13 mA

c) 20 mA d) 50 mA

6.Koja se žica iste duljine, izrađena od istog materijala, ali različitih promjera, jače zagrijava pri istoj struji?

A) Obje se žice jednako zagrijavaju;

B) Žica većeg promjera se više zagrijava;

C) Žica manjeg promjera se više zagrijava;

D) Vodiči se ne zagrijavaju;

7.Koje žice kombiniraju visoku mehaničku čvrstoću s dobrom električnom vodljivošću?

a) U čeliku b) U aluminiju

c) U čelik-aluminij d) U bakar

8. Odredite ukupni otpor kruga pri paralelnom spoju potrošača čiji je otpor 10 ohma?

a) 20 Ohma b) 5 Ohma

c) 10 Ohma d) 0,2 Ohma

9. Dva izvora imaju istu emf i struje, ali različite unutarnje otpore. Koji izvor ima veću učinkovitost?

a) Učinkovitosti izvora su jednake.

b) Izvor s manjim unutarnjim otporom.

c) Izvor s velikim unutarnjim otporom.

d) Unutarnji otpor ne utječe na učinkovitost.

10. U električnom krugu dva su otporna elementa spojena u seriju. Koliki je ulazni napon pri struji od 0,1 A, ako je R 1 = 100 Ohma; R 2 = 200 Ohma?

a) 10 V b) 300 V

c) 3 V d) 30 V

11. Koje od navedenih svojstava ne odgovara paralelnoj vezi grana?

a) Napon na svim granama kruga je isti.

b) Struja u svim granama je ista.

c) Ukupni otpor jednak je zbroju otpora svih grana strujnog kruga

d) Omjer struja obrnuto je proporcionalan omjeru otpora na granama strujnog kruga.

12. Koji uređaji mogu mjeriti napon u električnom krugu?

a) Ampermetri b) Vatmetri

c) Voltmetri d) Ohmmetri

13. Koji način spajanja izvora omogućuje povećanje napona?

a) Serijska veza b) Paralelna veza

c) Mješoviti spoj d) Nema

14. Električni otpor ljudskog tijela je 5000 ohma. Kolika struja prolazi kroz njega ako je čovjek pod naponom od 100 V?

a) 50 A b) 5 A

c) 0,02 A d) 0,2 A

15. Dva otpornika otpora 10 Ohma i 150 Ohma spojena su paralelno u električni krug. Ulazni napon je 120 V. Odredite struju prije grananja.

a) 40 A b) 20 A

c) 12 A d) 6 A

16. DC motor snage 1,5 kW. Neto snaga predana opterećenju iznosi 1,125 kW. Odredite učinkovitost motora.

a) 0,8 b) 0,75

c) 0,7 d) 0,85

17. Koje od navedenih sredstava ne odgovara serijskom spoju grana s istosmjernom strujom?

a) Struja u svim elementima kruga je ista.

b) Napon na stezaljkama kruga jednak je zbroju napona na svim njegovim dionicama.

c) napon na svim elementima kruga je isti i po veličini jednak ulaznom naponu.

D) Omjer napona u dijelovima kruga jednak je omjeru otpora u tim dijelovima kruga.

18. Kojim uređajima se može mjeriti jakost struje u električnom krugu?

a) Ampermetar b) Voltmetar

c) Psihrometar d) Vatmetar

19.Što se zove električna struja?

a) Gibanje ispuštenih čestica.

b) Količina naboja prenesena kroz poprečni presjek vodiča u jedinici vremena.

c) Jednoliko ubrzano gibanje nabijenih čestica.

d) Uredno gibanje nabijenih čestica.

20. Dešifrirajte kraticu EMF.

a) Elektronsko-dinamički sustav b) Električni pogonski sustav

c) Elektromotorna sila d) Elektronska sila.

Odjeljak 2 "Izmjenična električna struja"

1.Dani su struja i napon: i = max * sin (t) u = u max * sin (t + 30 0 ). Odredite fazni kut.

a) 0 0 b) 30 0

c) 60 0 d) 150 0

2. Krug se sastoji od jednog otpornog elementa otpora R=220 Ohma. Napon na njegovim stezaljkama je u= 220 * sin 628t. Odredite očitanja ampermetra i voltmetra.

a) = 1 A u=220 V b) = 0,7 A u=156 V

c) = 0,7 A u=220 V d) = 1 A u=156 V

3. Amplituda sinusnog napona 100 V, početna faza = - 60 0 , frekvencija 50 Hz. Zapišite jednadžbu za trenutnu vrijednost tog napona.

a) u=100 * cos(-60t) b) u=100 * sin (50t - 60)

c) u=100*sin (314t-60) d) u=100*cos (314t + 60)

4. Ukupna potrošnja snage S= 140 kW, a jalova snaga Q= 95 kVAr. Odredite faktor opterećenja.

a) cos = 0,6 b) cos = 0,3

c) cos = 0,1 d) cos = 0,9

5. Na kojem je naponu isplativije prenositi električnu energiju u vodove zadane snage?

a) Kada je nizak b) Kada je visok

c) Nije bitno d) Vrijednost napona

Odobreno od strane GOST-a

6. Napon na stezaljkama kruga s otpornim elementom mijenja se prema zakonu: u=100 sin (314=30 0 ).Odredite zakon promjene struje u krugu ako je R = 20 Ohm.

a) I = 5 sin 314 t b) I = 5 sin (314 t + 30 0 )

c) I = 3,55 in (314t + 30 0 ) d) I = 3,55 sin 314t

7. Amplituda vrijednosti struje max = 5 A i početna faza = 30 0 . Napiši izraze za trenutnu vrijednost te struje.

a) I = 5 cos 30 t b) I = 5 sin 30 0

c) I = 5 sin (t+30 0 ) d) I = 5 sin (t+30 0 )

8. Odredite period signala ako je frekvencija sinusne struje 400 Hz.

a) 400 s b) 1,4 s

c) 0,0025 s d) 40 s

9. U izmjeničnom električnom krugu koji sadrži samo aktivni otpor R teče električna struja.

a) Nedostaje faza od napona za 90 0

b) Napon je 90° unaprijed u fazi 0

c) U fazi s naponom

D) Neovisan o naponu.

10. Obično se vektorski dijagrami grade za:

a) Amplitudne vrijednosti EMF-a, napona i struja

b) Efektivne vrijednosti EMF, napona i struja.

c) Efektivne i amplitudne vrijednosti

d) Trenutne vrijednosti EMF, napona i struja.

11. Amplitudna vrijednost napona u max =120V, početna faza =45.Napišite jednadžbu za trenutnu vrijednost tog napona.

a) u= 120 cos (45t) b) u= 120 sin (45t)

c) u= 120 cos (t + 45 0 ) d) u= 120 cos (t + 45 0 )

12. Kako će se promijeniti fazni pomak između napona i struje na induktoru ako oba njegova parametra (R i X L ) će se istovremeno udvostručiti?

a) Smanjit će se za pola b) Povećat će se za pola

c) Neće se promijeniti d) Smanjit će se četiri puta

13. Trenutna vrijednost struje I = 16 sin 157 t. Odredite amplitudu i efektivnu vrijednost struje.

a) 16 A; 157 A b) 157 A; 16 A

c) 11,3 A; 16 A d) 16 A; 11.3

14. Kakav je odnos između amplitude i efektivne vrijednosti sinusne struje.

a) = b) = max *

c) = max d) =

15. U krugu sinusne struje s otpornim elementom energija izvora se pretvara u energiju:

a) magnetsko polje b) električno polje

c) toplinska d) magnetska i električna polja

16. Navedite parametar izmjenične struje o kojem ovisi induktivna reaktancija zavojnice.

a) Efektivna vrijednost struje b) Početna faza struje

c) AC period d) Maksimalna vrijednost struje

17.Koja od navedenih relacija za električni krug sinusne struje sadrži pogrešku?

a) b) u =

c) d)

18. Kondenzator kapaciteta C spojen je na izvor sinusne struje. Kako će se promijeniti struja u kondenzatoru ako se frekvencija sinusne struje smanji 3 puta?

a) Smanji se 3 puta b) Poveća se 3 puta

c) Ostaje nepromijenjen d) Jačina struje u kondenzatoru ne ovisi o

Frekvencije sinusne struje.

19. Kako će se promijeniti period sinusoidnog signala kada se frekvencija smanji za 3 puta?

a) Perioda se neće promijeniti b) Perioda će se povećati 3 puta

c) Perioda će se smanjiti za 3 puta d) Perioda će se promijeniti za puta

20. Zavojnica s induktivitetom L priključen na izvor sinusnog napona. Kako će se promijeniti jakost struje u zavojnici ako se frekvencija izvora poveća 3 puta?

a) Smanji se 2 puta b) Poveća se 32 puta

c) Neće se promijeniti d) Promijenit će se faktorom

Odjeljak 3 "Trofazna struja"

1.Kolika je struja u neutralnoj žici u simetričnom trofaznom krugu pri spajanju opterećenja na zvijezdu?

A) Nazivna struja jedne faze b) Nula

c) Zbroj nazivnih struja dviju faza d) Zbroj nazivnih struja tri faze

2. Simetrično opterećenje povezano je trokutom. Pri mjerenju fazne struje ampermetar je pokazao 10 A. Kolika će biti struja u linearnoj žici?

a) 10 A b) 17,3 A

c) 14,14 A d) 20 A

3. Zašto je prekid neutralne žice četveroprolaznog sustava hitan?

a) Na svim fazama prijamnika energije napon opada.

b) U svim fazama prijamnika energije napon raste.

c) Dolazi do kratkog spoja

d) U nekim fazama prijamnika energije napon raste, u drugim se smanjuje.

4. Odaberite omjer koji odgovara faznoj i linearnoj struji u trofaznom električnom krugu spojenom zvijezdom.

a) l = f b) l = f

c) f = l d) f = l

5. Žarulje sa žarnom niti nazivnog napona 220 V priključene su na trofaznu mrežu napona 220 V. Odredite shemu spoja žarulje.

a) Trožična zvijezda.

b) Četverožična zvijezda

c) Trokut

d) Šesterožična zvijezda.

6.U kakvom su odnosu fazni i linijski naponi kod spajanja potrošača električne energije trokutom.

a) I l = I f b) I l = * I l

c) I f = * I l d) I l = * I f

7. U trofaznom krugu linearni napon je 220 V, linearna struja je 2A, aktivna snaga je 380 W. Pronađite faktor snage.

a) cos = 0,8 b) cos = 0,6

c) cos = 0,5 d) cos = 0,4

8. U trofaznu mrežu s linearnim naponom od 380 V spojen je trofazni motor čiji je svaki namot predviđen za 220 V. Kako treba spojiti namote motora?

a) Trokut b) Zvijezda

c) Motor se ne može spojiti na ovu mrežu d) Može s trokutom, može

Zvijezda

a) 2,2 A b) 1,27 A

c) 3,8 A d) 2,5 A

10. U simetričnom trofaznom krugu linearna struja je 2,2 A. Izračunajte faznu struju ako je trošilo spojeno trokutom.

a) 2,2 A b) 1,27 A

c) 3,8 A d) 2,5 A

11. Kut smicanja između tri sinusne emf koje tvore trofazni simetrični sustav je:

a) 150 0 b) 120 0

c) 240 0 d) 90 0

12. Može li struja u neutralnoj žici četverožilnog kruga spojenog zvijezdom biti jednaka nuli?

a) Možda b) Ne mogu

c) Uvijek jednak nuli d) Nikad jednak nuli.

13. Opterećenje je spojeno prema četverožilnom krugu. Hoće li se fazni naponi na trošilu promijeniti ako neutralna žica pukne: 1) simetrično opterećenje 2) nesimetrično opterećenje?

a) 1) da 2) ne b) 1) da 2) da

c) 1) ne 2) ne d) 1) ne 2) da

Odjeljak 4 "Sigurnost"

1.Prema stupnju sigurnosti određenom prirodom proizvodnje i stanjem okoliša, rizični prostori...

a) To su suhe, grijane prostorije s nevodljivim podovima i relativnom vlagom od najviše 60%

b) to su prostorije s visokom vlagom, više od 75%, vodljivim podovima i temperaturama iznad +30

c) ovo je soba s vlagom blizu 100%, kemijski aktivno okruženje

d) svi gore navedeni znakovi

2. Koji vodovi se koriste za prijenos električne energije?

a) Nadzemni b) Kabel

3. Koje se električne instalacije s naponom u odnosu na zemlju ili kućišta uređaja i električnih strojeva smatraju visokonaponskim instalacijama?

a) Instalacije napona 60 V b) Instalacije napona 100 V

c) Instalacije napona 250 V d) Instalacije napona 1000 V

4. Navesti vrijednosti napona pri kojima je potrebno uzemljiti električnu opremu u prostorijama bez povećane opasnosti.

a) 127 V b) 220 V

c) 380 V d) 660 V

5. Za zaštitu električnih mreža s naponom do 1000 V koristite:

a) prekidači b) osigurači

c) oboje d) ni jedno ni drugo

6. Kakvu opasnost predstavlja rezonancija napona za električne uređaje?

a) Nedopustivo pregrijavanje pojedinih elemenata električnog kruga b) Proboj izolacije namota električnih strojeva i uređaja

c) Proboj izolacije kabela i kondenzatora

d) Svi navedeni hitni načini rada

7. Električni krugovi visokog napona:

A) Mreže napona do 1 kV b) mreže napona od 6 do 20 kV

c) mreže napona 35 kV d) mreže napona 1000 kV

8. Koji je napon prihvatljiv u posebno opasnim okruženjima?

a) 660 V b) 36 V

c) 12 V d) 380 / 220 V

9. U skladu sa zahtjevima zaštite od utjecaja okoline, elektromotori se izrađuju:

a) zaštićen b) zatvoren

c) protueksplozijski d) sve navedeno

10. Koja je struja najopasnija za čovjeka, uz sve ostale uvjete?

a) Konstantna b) Promjenjiva s frekvencijom od 50 Hz

c) Promjenjiva s frekvencijom od 50 MHz d) Opasnost u svim slučajevima

11.Koji je napon dopušten u opasnim područjima?

a) 660 V b) 36 V

c) 12 V d) 180 / 220 V

12. Navedite najviše i najniže napone dodira utvrđene sigurnosnim propisima ovisno o vanjskim uvjetima:

a) 127 V i 6 V b) 65 V i 12 V

c) 36 V i 12 V d) 65 V i 6 V

13. Zaštitno uzemljenje koristi se za zaštitu električnih instalacija (metalnih dijelova) ...

a) nije pod naponom b) pod naponom

c) nema dovoljno podataka za odgovor na pitanje

14.Što određuje stupanj strujnog udara osobe?

a) Od jakosti struje b) od frekvencije struje

c) od napona d) Od svih navedenih faktora

15.Koja električna veličina ima izravan fizički učinak na ljudsko tijelo?

a) Nadzemni b) Kabel

c) Underground d) Sve navedeno

16. Hoće li zaštita osiguračem raditi u slučaju kvara na kućištu motora: 1) u trožilnoj 2) u četverožičnoj trofaznoj mreži?

a) 1) da 2) ne b) 1) ne 2) ne

c) 1) da 2) ne d) 1) ne 2) da

17.Koji dijelovi električnih uređaja su uzemljeni?

a) Spojen na dijelove pod naponom b) Izoliran od dijelova pod naponom

c) Sve navedeno d) Nitko nije uzemljen

18. Je li izvor električne energije od 36 V opasan za ljude?

a) Opasno b) Nije opasno

c) Opasno pod određenim uvjetima d) Ovisi o tome je li struja izmjenična ili

Konstantno.

Odjeljak 5 "Transformatori"

1.Koji se transformatori koriste za opskrbu kućanskih potrošača električnom energijom?

a) mjerenje b) zavarivanje

c) snaga d) autotransformatori

2. Izolacijski strujni transformator ima namote s brojem zavoja 2 i 100. Odredite njegov omjer transformacije.

a) 50 b) 0,02

c) 98 d) 102

3.Koji uređaj se ne može spojiti na mjerni namot strujnog transformatora?

a) Ampermetar b) Voltmetar

c) Ohmmetar d) Strujni namoti vatmetra

4. Jednofazni energetski transformator ima nazivni ulazni napon 6000 V i izlazni napon 100 V. Odredite omjer transformacije.

a) 60 b) 0,016

c) 6 d) 600

5. Pri kojim vrijednostima omjera transformacije je preporučljivo koristiti autotransformatore?

a) k > 1 b) k > 2

c) k ≤ 2 d) nije bitno

6. Zašto je transformator za zavarivanje napravljen za relativno nizak sekundarni napon? Molimo navedite pogrešan odgovor.

a) Povećati struju zavarivanja pri određenoj snazi. b) Poboljšati sigurnosne uvjete zavarivača

c) Za dobivanje strmo padajuće vanjske karakteristike d) Zavarivanje se odvija pri niskom naponu.

7.Koji je fizikalni zakon u osnovi principa rada transformatora?

a) Ohmov zakon b) Kirchhoffov zakon

c) Zakon samoindukcije d) Zakon elektromagnetske indukcije

a) 1) Prazan hod 2) Kratki spoj b) 1) Kratki spoj 2) Prazan hod

c) oba u kratkom spoju d) Oba u mirovanju

9. Kako će smanjenje broja zavoja primarnog namota jednofaznog transformatora utjecati na vrijednost struje praznog hoda?

a) Struja će se povećati b) Struja će se smanjiti

c) Jačina struje se neće promijeniti d) Doći će do kratkog spoja

10. Odredite omjer transformacije mjernog strujnog transformatora ako su njegovi nazivni parametri 1 = 100 A; 1 = 5 A?

a) k = 20 b) k = 5

c) k = 0,05 d) Nema dovoljno podataka za rješavanje

11. U kojem režimu rada rade mjerni strujni transformatori (T T) i naponski transformatori (VT)? Navedite pogrešan odgovor:

a) T T u kratkom spoju b) TN u stanju mirovanja

c) T T u stanju mirovanja d) TN u načinu kratkog spoja

12. Čemu dovodi prekid sekundarnog strujnog kruga strujnog transformatora?

a) Na kratki spoj b) na stanje mirovanja

c) Za povećanje napona d) Za slom transformatora

13.U kojim režimima može raditi energetski transformator?

a) U stanju mirovanja b) U režimu opterećenja

c) U režimu kratkog spoja d) U svim navedenim režimima

14.Koji transformatori omogućuju glatku promjenu napona na izlaznim stezaljkama?

15.Koji način rada transformatora omogućuje određivanje omjera transformacije?

a) Način opterećenja b) Način mirovanja

c) Način kratkog spoja d) Ništa od navedenog

16. Primarni namot transformatora ima 600 zavoja, a omjer transformacije je 20. Koliko zavoja ima sekundarni namot?

a) Energetski transformatori b) Mjerni transformatori

c) Autotransformatori d) Transformatori za zavarivanje

17. Koja je temeljna razlika između autotransformatora i transformatora?

a) Nizak omjer transformacije

b) Mogućnost promjene omjera transformacije

c) Električni spoj primarnog i sekundarnog kruga

d) Snaga

18. Koji se uređaji ne mogu priključiti na naponski transformator?

a) voltmetar b) ampermetar

c) vatmetar naponskog namota d) ohmmetar

Odjeljak 6 "Asinkroni strojevi"

1. Frekvencija vrtnje magnetskog polja asinkronog motora je 1000 o/min. Brzina rotora 950 o/min. Definirajte klizanje.

a) 50 b) 0,5

c) 5 d) 0,05

2.Koji je način regulacije brzine rotora asinkronog motora najekonomičniji?

a) Regulacija frekvencije b) Regulacija mjerenjem broja pari polova

c) Reostatsko upravljanje d) Ništa od navedenog

3. U koju svrhu se unosi dodatni otpor u krug namota namotanog rotora asinkronog motora prilikom pokretanja?

a) Za postizanje najvećeg početnog startnog momenta.

b) Za postizanje minimalnog početnog startnog momenta.

c) Smanjiti mehaničke gubitke i trošenje prstenova i četkica d) Povećati učinkovitost motora

4. Odredite frekvenciju vrtnje magnetskog polja statora asinkronog kaveznog motora ako je broj pari polova 1, a strujna frekvencija 50 Hz.

a) 3000 o/min b) 1000 o/min

c) 1500 okretaja u minuti d) 500 okretaja u minuti

5.Kako promijeniti smjer vrtnje magnetskog polja statora asinkronog trofaznog motora?

a) Dovoljno je promijeniti redoslijed izmjene sve tri faze b) Dovoljno je promijeniti redoslijed izmjene dvije faze od tri

c) Dovoljno je promijeniti redoslijed izmjene jedne faze d) To nije moguće

6.Kolika je najveća brzina vrtnje okretnog magnetskog polja asinkronog motora pri izmjeničnoj struji frekvencije 50 Hz?

a) 1000 o/min b) 5000 o/min

c) 3000 okretaja u minuti d) 100 okretaja u minuti

7. Kapacitet preopterećenja asinkronog motora određuje se na sljedeći način:

a) Omjer početnog momenta i nominalnog

b) Omjer maksimalnog zakretnog momenta i nominalnog

c) Omjer početne struje i nazivne struje

d) Omjer nazivne struje i početne struje

8.Kolika je mehanička snaga u asinkronom motoru sa stacionarnim rotorom? (S=1)

a) P=0 b) P>0

c) P<0 г) Мощность на валу двигателя

9. Zašto je statorski magnetski krug asinkronog motora izrađen od izoliranih elektročeličnih ploča?

A) Za smanjenje gubitaka zbog preokreta magnetizacije

b) Za smanjenje gubitaka na vrtložne struje

c) Za povećanje otpora

d) Iz strukturnih razloga

10. Pri reguliranju brzine vrtnje magnetskog polja asinkronog motora dobivene su sljedeće vrijednosti: 1500; 1000; 750 okretaja u minuti Kako se kontrolirala brzina?

a) Regulacija frekvencije. b) Regulacija polova.

c) Reostatska regulacija d) Ništa od navedenog

11.Što je rotirajući dio u asinkronom motoru?

a) Stator b) Rotor

c) Sidro d) Krevet

12. Rotor četveropolnog asinkronog motora, priključenog na trofaznu strujnu mrežu frekvencije 50 Hz, vrti se frekvencijom 1440 o/min. Čemu je jednako klizanje?

a) 0,56 b) 0,44

c) 1,3 d) 0,96

13.Za koju svrhu je asinkroni motor s namotanim rotorom opremljen kliznim prstenovima i četkicama?

a) Za spajanje rotora na reostat za podešavanje b) Za spajanje statora na reostat za podešavanje

c) Za spajanje motora na električnu mrežu

d) Za spajanje rotora na stator

14.Ukloniti nepostojeći način regulacije brzine vrtnje asinkronog motora.

A) Regulacija frekvencije b) Regulacija promjenom broja parova

Polyusov

c) Klizno upravljanje d) Reostatsko upravljanje

15. Trofazni asinkroni motor snage 1 kW priključen je na jednofaznu mrežu. Kolika se korisna snaga osovine može dobiti od ovog motora?

a) Ne više od 200 W b) Ne više od 700 W

c) Ne manje od 1 kW d) Ne manje od 3 kW

16. Koju vrstu energije pretvaraju asinkroni motori?

a) Električna energija u mehaničku energiju

B) Mehanička energija u električnu energiju

c) Električna energija u toplinsku energiju

d) Mehanička energija u unutarnju

17. Navedite načine rada asinkronog elektromotora

a) Način rada motora b) Način rada generatora

c) Način rada elektromagnetske kočnice d) Sve gore navedeno

18.Kako se zove glavna karakteristika asinkronog motora?

a) Vanjske karakteristike b) Mehaničke karakteristike

c) Karakteristika podešavanja d) Klizanje

19. Kako će se promijeniti frekvencija vrtnje magnetskog polja kada se povećaju parovi polova asinkronog trofaznog motora?

a) Povećanje b) Smanjenje

c) Ostaje isti d) Broj pari polova ne utječe na frekvenciju

Rotacije

20. odrediti klizanje trofaznog asinkronog motora ako je poznato da brzina rotora zaostaje za frekvencijom magnetskog polja za 50 o/min. Frekvencija magnetskog polja 1000 o/min.

a) S=0,05 b) S=0,02

c) S=0,03 d) S=0,01

21.Navedite glavni nedostatak asinkronog motora.

a) Složenost dizajna

b) Ovisnost brzine vrtnje o momentu osovine

c) Niska učinkovitost

d) Nedostatak ekonomičnih uređaja za glatku regulaciju brzine rotora.

22. U koju svrhu se uvodi dodatni otpor u krug namota namotanog rotora asinkronog motora prilikom pokretanja?

a) Za smanjenje struje u namotima b) Za povećanje momenta

c) Povećanje klizanja d) Regulacija brzine vrtnje

Odjeljak 7 "Sinkroni strojevi"

1. Sinkronizacija sinkronog generatora koji radi u elektroenergetskom sustavu nije moguća ako:

a) Moment turbine je veći od amplitude elektromagnetskog momenta. b) Moment turbine manji je od amplitude elektromagnetskog momenta.

c) Ovi momenti su jednaki

d) Pitanje je netočno postavljeno

2. Kako je moguće mijenjati faktor snage sinkronog motora u širokom rasponu?

a) Utjecajem na struju u namotu statora motora

b) Utjecanjem na struju uzbude motora

c) U oba ova slučaja

d) To nije moguće

3.Koji broj polova treba imati sinkroni generator sa strujnom frekvencijom od 50 Hz ako se rotor vrti frekvencijom od 125 o/min?

a) 24 para b) 12 para

c) 48 pari d) 6 pari

4. Kolikom brzinom se okreće rotor sinkronog generatora?

a) Istom brzinom kao i kružno magnetsko polje struja statora b) Brzinom većom od brzine vrtnje strujnog polja statora

c) Pri brzini manjoj od brzine vrtnje strujnog polja statora d) Brzinu vrtnje rotora određuje proizvođač

5. U koju svrhu se ponekad na rotor sinkronog motora postavlja dodatni kratkospojeni namot?

a) Za povećanje momenta

b) Za smanjenje okretnog momenta

c) Za okretanje rotora tijekom pokretanja

d) Za regulaciju brzine vrtnje

6. Za sinkroni trofazni motor opterećenje na vratilu se smanjilo za 3 puta. Hoće li se promijeniti brzina rotora?

a) Brzina rotora se povećala 3 puta

b) Brzina rotora se smanjila za 3 puta

c) Brzina rotora ne ovisi o opterećenju osovine d) Brzina rotora se povećala

7. Sinkroni kompenzatori, koji se koriste za poboljšanje faktora snage industrijskih mreža, troše iz mreže

a) induktivna struja b) jalova struja

c) djelatna struja d) kapacitivna struja

8. Koliki treba biti razmak između rotora i statora sinkronog generatora da bi se osigurao sinusoidalni oblik inducirane EMF?

a) Povećanje od sredine prema rubovima motke b) Smanjenje od sredine prema rubovima motke

c) Potpuno identični po cijelom opsegu rotora

D) Razmak bi trebao biti 1-1,5 mm

9. Kojom frekvencijom se okreće magnetsko polje namota statora sinkronog generatora ako se u njegovim namotima inducira EMF frekvencije 50 Hz, a induktor ima četiri para polova?

a) 3000 o/min b) 750 o/min

c) 1500 okretaja u minuti d) 200 okretaja u minuti

10. Sinkroni motori se odnose na motore:

a) s podesivom brzinom

B) s nereguliranom brzinom vrtnje

c) sa stepenastom regulacijom brzine

d) s glatkom regulacijom brzine

11. Na koji izvor električne energije je spojen statorski namot sinkronog motora?

a) Na izvor trofazne struje b) Na izvor jednofazne struje

c) Na izvor izmjenične struje d) Na izvor istosmjerne struje

12. Kada sinkroni stroj radi u generatorskom načinu rada, elektromagnetski moment je:

a) rotirajući b) kočni

c) nulta d) glavna karakteristika

13. Za koje vrste uređaja se koriste sinkroni strojevi?

a) Generatori b) Motori

c) Sinkroni kompenzatori d) Sve navedeno

14. Turbogenerator s brojem pari polova p=1 i frekvencijom vrtnje magnetskog polja od 3000 o/min. Odredite frekvenciju struje.

a) 50 Hz b) 500 Hz

c) 25 Hz d) 5 Hz

15. Sinkroni generator je priključen na elektroenergetski sustav:

a) U stanju mirovanja b) U režimu opterećenja

c) U režimu rada d) U režimu kratkog spoja

Odjeljak 8 "Elektronika"

1.Koje se diode koriste za ispravljanje izmjenične struje?

a) Planarno b) Točkasto

c) Oba d) Nijedan

2. U kojim slučajevima se koristi paralelni spoj dioda u ispravljačkim krugovima?

a) U nedostatku kondenzatora b) U nedostatku zavojnice

c) U nedostatku otpornika d) U nedostatku trofaznog

Transformator

3.Od kojih elemenata mogu biti napravljeni anti-aliasing filteri?

a) Od otpornika b) Od kondenzatora

c) Od prigušnica d) Od svih navedenih uređaja

4. Za ispravljanje izmjeničnog napona koristite:

a) Jednofazni ispravljači b) Višefazni ispravljači

c) Mosni ispravljači d) Sve navedeno

5. Koja su područja tipična za poboljšanje baze elektronike?

A) Povećana pouzdanost b) Smanjena potrošnja energije

c) Minijaturizacija d) Sve navedeno

6.Navesti polaritet napona na emiteru i kolektoru pnp tranzistora.

a) plus, plus b) minus, plus

c) plus, minus d) minus, minus

7.Kako su elementi integriranog kruga međusobno povezani?

a) Prskanje zlatnih ili aluminijskih tragova kroz prozore u maski b) Lemljenje laserskom zrakom

c) Termokompresija

d) Sve gore navedene metode

8. Koje su značajke karakteristične i za integrirane sklopove (IC) i za velike integrirane sklopove (LSI)?

a) Minijatura b) Redukcija unutarnjih spojnih vodova

c) Složena tehnologija d) Sve navedeno

9.Kako se zove srednji sloj bipolarnih tranzistora?

a) Ponor b) Izvor

c) Baza d) Kolektor

10. Koliko p-n spojeva sadrži poluvodička dioda?

a) jedan b) dva

c) tri d) četiri

11. Kako se zove središnje područje u tranzistoru s efektom polja?

a) Odvod b) Kanal

c) Izvor d) Tok

12.Koliko p-n spojeva ima poluvodički tranzistor?

a) jedan b) dva

c) tri d) četiri

13. Upravljani ispravljači temelje se na:

a) Diode b) Tranzistori s efektom polja

c) Bipolarni tranzistori d) Tiristori

14. Do kojeg su stupnja integracije integrirani sklopovi koji sadrže 500 logičkih elemenata?

a) Malo b) Srednje

c) Previsoko d) Previsoko

15.Elektronički uređaji koji pretvaraju istosmjerni napon u izmjenični nazivaju se:

a) Ispravljači b) Invertori

c) Zener diode d) Filtri

16. Koji slobodni nositelji naboja uzrokuju struju u fotootporniku?

a) Rupe b) Elektroni

c) Protoni d) Neutroni

Odjeljak 9 "Električni pogon"

1. Mehaničke karakteristike serijski uzbuđenog istosmjernog motora.

a) Meko b) Tvrdo

c) Apsolutno kruto d) Asinkrono

2. Električni pogoni mehanizama dizalice moraju raditi kada:

a) Promjenjivo opterećenje b) Stalno opterećenje

c) Bez obzira na sve d) Bilo koje

3. Električni pogoni pumpi, ventilatora, kompresora zahtijevaju elektromotore krutih mehaničkih karakteristika. Za to se koriste sljedeći motori:

A) Asinkroni s kliznim prstenovima b) Kratkospojeni asinkroni

c) Sinkroni d) Sve navedeno

4.Koliko je elektromotora uključeno u električni pogon?

a) jedan b) dva

c) Nekoliko d) Broj elektromotora ovisi o

Tip električnog pogona

5. U kojem načinu rada rade električni pogoni dizalica, dizala i vitla?

a) U dugotrajnom načinu rada b) U kratkoročnom načinu rada

c) U ponovljenom kratkotrajnom načinu d) U ponovljenom dugotrajnom načinu

6.Koji uređaj nije uključen u električni pogon?

a) Upravljački uređaj b) Elektromotor

c) Upravljački uređaj d) Pogonski mehanizam

7. Električni pogoni pokretnih mostova i brava dizajnirani su za rad:

a) U dugotrajnom načinu rada b) U isprekidanom načinu rada

c) U kratkotrajnom načinu rada d) U dinamičkom načinu rada

8. Koje funkcije obavlja uređaj za upravljanje električnim pogonom?

a) Mijenja snagu na osovini radnog mehanizma

b) Mijenja vrijednost i frekvenciju napona

c) Mijenja obrazac uključivanja elektromotora, omjer prijenosa, smjer vrtnje d) Sve gore navedene funkcije

9. U kojem režimu rada električnog pogona treba projektirati motor za najveću snagu?

a) U isprekidanom načinu rada b) U dugotrajnom načinu rada

c) U kratkotrajnom načinu rada d) U ponavljano-dugotrajnom načinu rada

10. Koji se problemi rješavaju pomoću električne mreže?

a) Proizvodnja električne energije b) Potrošnja električne energije

c) Distribucija električne energije d) Prijenos električne energije

Mogući odgovori:

odjeljak 1:

Odjeljak 2:

4. R

1. Broj zavoja u primarnom namotu transformatora je 2 puta veći od broja zavoja u njegovom sekundarnom namotu. Što jeamplituda kolebanja napona na krajevima sekundarnog namota transformatora u režimu praznog hoda kada je amplituda kolebanja napona na krajevima primarnog namota 50 V? 1) 50 V 2) 100 V 3) 50 V 4) 25 V

2. Za povećanje električnog napona pri prijenosu električne energije na velike udaljenosti koristi se1) transformator 2) generator 3) baterija 4) stabilizator

3. Fluktuacije napona na kondenzatoru u krugu izmjenične struje opisane su jednadžbom, gdje su sve veličine izražene u SI. Kapacitet kondenzatora je. Odredite amplitudu struje.

1) 0,002 A 2) 0,12 A 3) 0,2 A 4) 1,2 A

4. Duž dionice strujnog kruga s otporom R teče izmjenična struja. Kako će se promijeniti snaga izmjenične struje u tom dijelu kruga ako se efektivna vrijednost struje na njemu poveća 2 puta, a njegov otpor smanji 2 puta?1) neće se promijeniti 2) povećat će se 2 puta 3) smanjiti će se 3 puta 4) povećati će se 4 puta

5. Kad se frekvencija izmjenične struje poveća za 4 puta, induktivna reaktancija zavojnice1) neće se promijeniti 2) povećat će se 4 puta 3) smanjiti će se 2 puta 4) smanjiti će se 4 puta

2. Za povećanje električnog napona pri prijenosu električne energije na velike udaljenosti koristi se1) transformator 2) generator 3) baterija 4) stabilizator

3. Fluktuacije napona na kondenzatoru u krugu izmjenične struje opisane su jednadžbom, gdje su sve veličine izražene u SI. Kapacitet kondenzatora je. Odredite amplitudu struje.

1) 0,002 A 2) 0,12 A 3) 0,2 A 4) 1,2 A

5. Kad se frekvencija izmjenične struje poveća za 4 puta, induktivna reaktancija zavojnice1) neće se promijeniti 2) povećat će se 4 puta 3) smanjiti će se 2 puta 4) smanjiti će se 4 puta

odjeljak 1 -“ transformatori”

Opcija 1

1. U testu praznog hoda izmjereno je: U 1 = 220 V; I 10 = 0,4 A; P 10 = 16 W.

Koliki je aktivni otpor kruga magnetiziranja u nadomjesnom krugu transformatora:

a) 550 Ohma; b) 100 Ohma; c) 0,0018 Ohma; d) 3025 Ohma; e) 150 Ohma.

2. Vektorski dijagram sila magnetiziranja transformatora s dva namota prikazan na slici konstruiran je u skladu s jednadžbom

gdje je , - struja i napon kratkog spoja transformatora. Koji broj zavisnosti mislite da je točan? 5

4. Vrste feromagnetskih materijala su sljedeće:

3414; 79 NM; 1000 NM1; 34 NKMP.

Koji su to materijali?

a) ferit;		c) ferit;
		permoloj;	permoloj;
permoloj;	permoloj;
		permoloj.	permoloj.

5. Odredite koja od navedenih magnetskih jezgri pripada jednofaznom transformatoru (A ili B) i na koje štapove odabrane magnetske jezgre treba staviti primarni (W 1) i sekundarni (W 2) namot?

a) A; 1; 3 b) A; 2; 3 c) A; 2; 2 d) B; 1; 3 d) B; 1; 2 f) B; 2; 2

Opcija br. 2

1. Čelična magnetska jezgra transformatora sastavljena je od tankih izoliranih ploča ili traka. U koju svrhu se to radi:

a) smanjenje gubitaka u namotima;

b) smanjenje gubitaka zbog histereze;

c) eliminirati magnetizaciju magnetskog kruga;

d) smanjenje gubitaka zbog vrtložnih struja;

e) povećanje čvrstoće strukture jezgre.

2.
Na slici je prikazana ovisnost magnetskog toka o vremenu F(t). Uzimajući u obzir zakon elektromagnetske indukcije kolika će biti ovisnost E(t):

a) 0,1,6,5,8, 9, 13,12,14,18

b) 0,1,4,5,8, 9, 11, 15,19

c) 0,2,4,5, 8, 7,11,12,16,18

d) 0,2,4,5, 8, 7, 11,15,19

e) 0,3,4,9,8,10,12,16,18.

3. Koje zahtjeve treba postaviti na materijal jezgre transformatora za rad na višim frekvencijama:

a) smanjenje specifične težine;

b) mali gubici zbog preokreta magnetizacije i vrtložnih struja;

c) povećanje Curiejeve temperature;

d) povećana otpornost na koroziju;

e) smanjenje gustoće struje.

4. Koji se od sljedećih materijala koriste za izradu jezgri energetskih transformatora: čelik (1), bakar (2), ferit (3), permalloy (4), aluminij (5), silicij (6), alsifer (7) ).

a) 1, 3,6; b) 1,2,4; c) 1,3,4,7; d) 2,3,4,6; e) 1,4,5,7.

5. U transformatoru je gornji čelični jaram zamijenjen bakrenim. Kako će se promijeniti struja magnetiziranja transformatora?

a) smanjit će se aktivni dio struje magnetiziranja;

b) aktivni dio struje magnetiziranja će se povećati

c) neće se promijeniti;

d) ukupna trenutna vrijednost raste;

e) reaktivni dio struje magnetiziranja će se smanjiti.

f) ukupna vrijednost struje magnetiziranja će se smanjiti;

g) jalova komponenta struje će se povećati.

Opcija br. 3

1. U ekvivalentnom krugu transformatora prikazanog na slici ima:

r 1 = r 2 ′ = 5 Ohma; x 1 = x 2 ′ = 5 ohma.

Kolika je nazivna struja transformatora ako znamo:

U 1H = 141 V; U kratki spoj = 10%.

a) 7,05 A; b) 1A; c) 10A; d) 14,1 A; e) 28,2 A.

2. Što će se dogoditi s izlaznim naponom transformatora u stanju mirovanja kada se magnetski shunt glatko uvede u krug, kao što je prikazano na slici?

PLAN

lekcija fizike

“Duša znanosti je praktična primjena njezinih otkrića”

(W. Thomson)

TEMA: “Transformatori. Prijenos električne energije“.

CILJEVI:

Upoznavanje studenata s osnovnim fizičkim karakteristikama i principom rada transformatora.
Učvršćivanje i produbljivanje prethodno naučenog znanja o temama: “Elektromagnetska indukcija”, “Izmjenična struja”.
Razvoj mišljenja, logike, kognitivnih vještina.
Formiranje interesa za predmet, za svoju profesiju, obrazovanje štedljivosti i ekonomičnosti.

VRSTA SATA: Lekcija učenja novog gradiva.

OPREMA I LITERATURA: računalo, modeli transformatora, zavojnice za paljenje; ispravljači; raspored za prikaz fenomena elektromagnetske indukcije; udžbenik G. Ya. Myakishev "Fizika-11".

TIJEKOM NASTAVE:

Organizacijska faza.
1. Tematska poruka, motivacija i aktualizacija.
Objašnjavanje nove teme od strane nastavnika.
1. Povijest stvaranja transformatora.
2. Definicija transformatora.
3. Transformatorski uređaj.
4. Princip rada.
5. Načini rada, njihove karakteristike.
6. Simbol.
7. Prijenos električne energije.
8. Primjena.
9. Zaključci.
Konsolidacija proučavanog materijala.
1. Probni rad (handout).
2. Razgovor (pitanja).
3. Iskustvo: “Nastanak izmjenične struje u zatvorenom krugu promjenom magnetskog toka.”
Oprema:

Zavojnica (vodič);
Magnet;
Ampermetar.

Domaća zadaća: udžbenik §24, 25, 26; pr. 3 (4) – kreativni zadatak.
Sažetak lekcije.

Sažetak teme Steinbergovom metodom

Povijest stvaranja transformatora:

1875. godine – izumio P.N. Jabločkov

1878 – korišteno

1882. godine – poboljšao N.F. Usagin

Definicija:

Tr je uređaj koji se koristi za pretvaranje izmjeničnog napona (povećanje ili smanjenje) bez gubitka snage.

Uređaj:

- Magnetska jezgra – zatvorena čelična jezgra (F t) – za koncentraciju magnetskog toka

Primarni namot - spaja se na izvor izmjeničnog (~) napona

Sekundarni namot - na njega je spojeno opterećenje

Princip rada: fenomen elektromagnetske indukcije.

Kroz primarni namot teče izmjenična struja koja stvara izmjenični magnetski tok u jezgri. On prodire kroz sekundarni namot i u njemu pobuđuje induciranu EMF, a kroz namot teče izmjenična električna struja.

Načini rada:

- XX (idle) – odrediti omjer transformacije K

PP (način rada) – snaga u primarnom namotu približno je jednaka snazi u sekundarnom krugu

KZ (kratki spoj) - nagli porast struje, jer otpornost se smanjuje (opasno)

Simbol:

Prijenos električne energije: Nakon elektrana postavljaju se snažni pojačani transformatori (za povećanje napona), jer Smanjuje se jakost struje i time se smanjuju gubici grijanja.

Primjena:

- snaga (U ili)

Zavarivanje (U)

Mjerenje (J ili U)

Autotransformatori (U)

Ispravljači (~ DC)

zaključke:

S povećanjem napona za isti se iznos smanjuje struja i obrnuto.

Rezultirajući magnetski tok za sve promjene struje uvijek ostaje nepromijenjen (F t = const)

Test na temu "Transformator"

opcija 1

U 1	Koja se fizikalna veličina određuje u stanju mirovanja (prazni hod)? struja opterećenja J 2 izlazni napon Tr U 2 omjer transformacije K broj zavoja N 2
U 2	Kako će se mijenjati magnetski tok F t u jezgri s povećanjem struje opterećenja? povećava se ne mijenja smanjuje se nema pravog odgovora
U 3	Opterećenje se povećava. Kako će se promijeniti potrošnja energije P 2? smanjuje se ne mijenja povećava se nema pravog odgovora
U 4	Pod kojim naponom se električna energija prenosi na velike udaljenosti? na varijabilnom visokom na varijabilnom niskom na konstantnoj niskoj razini na stalno visokoj
U 5	Visokonaponski namot (HV) ima:

Test na temu "Transformator"

Opcija -2

U 1	U kojem je režimu napon na primarnom namotu U 1 transformatora Tr najveći? Način rada način mirovanja XX režim kratkog spoja Tr način rada nije bitan
U 2	Struja u sekundarnom namotu J 2 se povećala. Kako će se promijeniti struja u primarnom namotu J 1? ne mijenja povećava se smanjuje se postat će jednak nuli
U 3	Primarni namot Tr ima konstantan napon. Koliki je napon na sekundarnom namotu? trajnog izmjenični jednofazni izmjenični trofazni jednaka nuli
U 4	K=0,2. Transformator -? povećavajući se prema dolje
U 5	Niskonaponski (NN) namot ima: veliki broj zavoja "malog" presjeka veliki broj zavoja "debelog" presjeka mali broj zavoja “malog” presjeka mali broj zavoja "debelog" presjeka

ŠIFRE ODGOVORA:

Pitanja	1	2	3	4	5
opcija 1	3	2	3	1	1
Opcija-2

Prikazan je razvoj eksperimentalne lekcije na temu „Transformatori". Ova lekcija je završna u proučavanju teme „Transformatori." Ova vam lekcija omogućuje sistematizaciju znanja učenika o toj temi. Kartice sa zadacima odabrane su tako da pokrivaju sve dijelove ove teme (uređaje, aplikacije, karakteristike izvedbe, razne vrste, princip rada). Svaka kartica ima 3-4 pitanja na koja su ponuđena 3-4 odgovora. Za svakog učenika postoji ispitni list u koji se upisuju odabrani odgovori.Točni odgovori se zbrajaju, a ovisno o broju bodova učenik dobiva ocjenu na kraju sata.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Državni proračunski strukovnjak

obrazovna ustanova "Automobilski licej"

Tema lekcije: "Transformatori" (test na temu)

Vrsta lekcije: sat generalizacije i sistematizacije znanja,

Primarni cilj: Testom se provjerava usvojenost ovog gradiva

Svrha lekcije:

Edukativni- uopćiti i produbiti znanja učenika o transformatorima, strukturi i principu rada transformatora
Razvojni - sposobnost razvijanja misaonih sposobnosti učenika, formiranje vještina pri izvođenju računskih zadataka, sposobnost razvijanja samostalnog mišljenja
Edukativni – doprinijeti razvoju održivog interesa učenika za disciplinu i vještina timskog rada
Formiranje stručnih kompetencija – organizirati vlastiti rad, utvrđivati metode i sredstva obavljanja stručnih poslova. Ocijenite njihovu učinkovitost i kvalitetu

Didaktičko-metodička opremljenost učionice

Računalo
interaktivna ploča
Kartice zadataka
Ispitni listovi

Književnost

1 Shikhina A.Ya. "Elektrotehnika"

M. Viša škola. 2009. godine

2 Kasatkina A.S. "Osnove elektrotehnike"»

M. Viša škola. 2005. godine

3 Vanjušin M. Multimedijski tečaj

"Kao da je prvi put u svijetu električne energije" 2009. godine

http://www.elt .com/.

4 Elektronički tečaj "Elektrotehnika"

http.//www/Edu.ru

Učenici se o ocjenama obavještavaju tjedan dana unaprijed. Učenici bi trebali znati:

Pojmovi, međusobna indukcija, transformator
Dizajn i princip rada transformatora
Klasifikacija transformatora

Učenici bi trebali moći:

Operirajte pojmovima
Izračunajte učinkovitost transformatora
Izvršite izračune omjera transformacije

Navedeni su zahtjevi za studente tijekom nastave. Svaki učenik mora imati pripremljenu tablicu s ocjenama, koja će odražavati bodove za svaki završeni zadatak.

Tijekom nastave

Faza 1 . Uvodni i motivacijski -4 min

Nastavnik provjerava prisutnost učenika, objašnjava njihovu spremnost za nastavu, objašnjava učenicima zašto su se okupili na ovom satu i saopćava glavnu svrhu sata.

2 Glavna pozornica – 35 min.

Organizacija samostalnog rada učenika s karticama zadataka (testni zadaci). Učenici odgovaraju na ispitna pitanja, prisjećajući se prethodno proučenog gradiva.

3 Završi ovo n - 6 minuta Nastavnik sažima. Bilježi pozitivne aspekte odgovora i na što obratiti pozornost u budućnosti. Hvala učenicima na njihovom radu

Samoanaliza nastave

Lekcija ponovnog sažimanja na temu "Transformatori" zadnja je lekcija u proučavanju odjeljka "Transformatori". Lekcija sažima i sistematizira znanje učenika o ovoj temi. Oslanja se na znanja, vještine i sposobnosti učenika stečena u prethodnim razredima o ovoj temi. Stvara interes za elektrotehniku

Ovaj tip sata odabran je u procesu odabira i analize materijala za nastavu.

Kartice sa zadacima pokrivaju sve dijelove ove teme, a pitanja imaju diferenciran fokus.

Glavni naglasak u lekciji je na razvoju mentalne aktivnosti učenika

Tijekom nastave odvija se samostalan rad učenika

Kontrola znanja provodi se na kraju sata. Daje se analiza obavljenog posla. Navedeni su pozitivni i negativni aspekti odgovora, ali testna pitanja jesu.

Učenici su bili aktivni tijekom nastave. Rado su odgovarali na pitanja. Među njima je čak postojao duh natjecanja

Cilj koji je učiteljica postavila je ostvarena. Više od polovice učenika dobilo je pozitivne ocjene

Prilog 1

Evidencijalni list

Grupa učenika_______________________________

Karta	pitanja	Ukupni rezultat
Karta		Ukupni rezultat








5-10
5-11

Dodatak 2

Kartice misije

Karta broj 5-2
Transformatori: uređaj
Koji transformatori su prikazani?	« a" i "b" - šipka
	"a"-šipka "b" - oklopni
	"a"-oklop "b"-šipka
Zašto se visokofrekventne magnetske žice prešaju od feromagnetskog praha?	Za povećanje tehnologije proizvodnje
	Za povećanje magnetske vodljivosti Za smanjenje toplinskih gubitaka
Koji je namot Niski napon
Koji je namot Niski napon

Karta broj 5-3
Princip rada transformatora Omjer transformacije
Princip rada transformatora temelji se na	Amperov zakon
	Zakon elektromagnetske indukcije
	Lenzovo načelo
Koliki je omjer napona na stezaljkama primarnog i sekundarnog namota?	Omjer broja zavoja namota
	Otprilike omjer broja zavoja namota
U 1 =200 V; P = kW; I 2 = 0,5 A Odredite približnu vrijednost omjera transformacije
	k=50
	k=10
	k=0,1

Karta broj 5-4
Rad transformatora pod opterećenjem
	Neće se promijeniti
	Povećat će se 2 puta
	Smanjit će se 2 puta
Koje su promjenljive fizikalne veličine u fazi tijekom rada opterećenog transformatora?	E 1; E 2; U 2
	E 1; E 2
	E 1; U 1
Kut pomaka između napona na sekundarnom namotu i struje opterećenja povećat će se 2 puta. Kako će se promijeniti fazni kut između napona i struje u primarnom namotu?	Neće se promijeniti
	Povećat će se otprilike 2 puta
	Smanjit će se za oko 2 puta

Karta broj 5-5
Gubici energije i učinkovitosti transformatora
Ovisi li gubitak energije o opterećenju: a) - u namotima b) – u jezgrama tr-ra	ovisiti
	Ne ovisite
	a) ovise, b) ne ovise
	a) ne ovise, b) ovise
Pri kojoj struji opterećenja su gubici u jezgri jednaki gubicima u namotima? 0 10 20 30 I 2 A	I 2 =0
	I 2 =10 A
	I 2 =20 A
	I 2 =40 A
Izmjerena je snaga na ulazu i izlazu cjevovoda: P 1 = 10 kW; P 2 =9,8 kW Odredite učinkovitost. transformator %


	Nema dovoljno podataka za rješavanje problema

Karta broj 5-6

Koliko šipki treba imati jezgra trofaznog transformatora?	dva
	jedan
	tri
Omjer transformacije autotransformatora k=10 A) koji je dio zavoja namota zajednički za primarni i sekundarni krug B) koja struja teče tim namotima	A) 0,1 ω1; b)0,9 ǀ 1
	A) 09 ω1; b)0,1 ǀ 1
Koje jednofazne transformatore za zavarivanje proizvodi domaća industrija	STE
	STAN-1; TS-500
	Sve navedene marke

Karta broj 5-7
Transformatori: trofazni autotransformatori, zavarivanje
Slika prikazuje terminalnu ploču silaznog trofaznog transformatora. Koje terminale treba koristiti? priključen na električnu mrežu	A, B, C
	a, b, c
	o, a, u, sa
Koji se uređaji ne mogu spojiti na naponski transformator?	Voltmetri, naponski namoti vatmetara, namoti visokonaponskih releja
Koji se uređaji ne mogu spojiti na naponski transformator?	Ampermetri, strujni namoti vatmetara, namoti niskonaponskih releja
Zašto se za zavarivanje koriste aparati za zavarivanje sa strmom vanjskom karakteristikom?	Za postizanje stabilnog napona od 60-70 V na sekundarnom namotu

Karta broj 5-8
Transformatori: trofazni autotransformatori, zavarivanje
Broj zavoja u svakom namotu je 1000, u svakoj fazi sekundarnog namota 200. Linijski napon opskrbne mreže je 1000 V Odrediti linearni napon na izlazu tr-ra	200 V
	500 V
	Nema dovoljno podataka za rješavanje problema
Koja je temeljna razlika između autotransformatora i transformatora?	Nizak omjer transformacije
	Mogućnost promjene omjera transformacije
	Električni spoj primarnog i sekundarnog kruga
Zašto su sustavi za zavarivanje dizajnirani za relativno male sekundarne napone (navedite pogrešan odgovor)	Za povećanje struje zavarivanja pri određenoj snazi
	Za poboljšanje sigurnosnih uvjeta zavarivača
	Da bi se dobila strmopadajuća vanjska karakteristika

Karta broj 5-9

Kako će se promijeniti magnetski tok u jezgri transformatora kada se struja opterećenja udvostruči?	Neće se promijeniti
	Povećat će se 2 puta
	Smanjit će se 2 puta
Koje od veličina koje se mogu mijenjati tijekom rada transformatora utječu na napon sekundarnog namota	U 1; X 1b; ǀ 2 ; ω
	U 1 ; ω ; ǀ 2; ϕ 2
	ǀ 2 ; ω2; X 2b; Rn
Broj zavoja u svakoj fazi namota je 1000, u svakoj fazi sekundarnog namota 200. Linearni napon mreže je 1000Vu Odredite linearni napon na ulazu transformatora ako su namoti spojeni. "trokut/zvijezda"	200/√3
	1000/√3
	200 √3

Karta broj 5-10
Transformatori, osnovni karakteristike
Na kojoj se pojavi temelji transformator?	Samoindukcija
	Uzajamna indukcija
	Elektromagnetska indukcija
	Magnetska indukcija
	Induktivitet
Znak silaznog transformatora


Formula za određivanje omjera transformacije	U 2 / U 1
	P 2 / P 1
	U 1/U 2
	P 1 / P 2

Karta broj 5-11
Transformatori, glavne karakteristike
Koji se namot transformatora naziva sekundarni namot?	Namot tr-ra na koji je priključen izmjenični napon
	Namotaj tr-ra na koji je priključen teret
	Namotaj tr-ra na koji je spojena mreža
Znak transformatora za povećanje


Ono što se naziva učinkovitost transformatora	U 1/U 2
	P1/P2
	P2/P1

Dodatak 3

Kontrolna kartica

Karta pitanje	5-10	5-11









Konačna Točka

Kriteriji ocjenjivanja:

5 - 9-10 kartica - točke 48-58

4 – 7-8 kartica – točke 47-36

3 – 5-6 kartica – točke 35-29

2 – manje od 5 karata

Pregled:

Povećanje motivacije učenika za proučavanje fizike na primjeru proučavanja teme „Transformatori“»

Danilina Tatyana Nikolaevna. Učiteljica fizike i elektrotehnike

Značajke suvremenog pristupa svrsi obrazovanja i njegovoj strukturi su usmjerenost na formiranje ličnosti. U ovom slučaju potrebno je uzeti u obzir i dob i psihološke karakteristike kontingenta, kao i specifičnosti obrazovne ustanove u kojoj se odvija proces učenja.

Odlučujući problem današnjeg obrazovanja je motivacija za učenje. Svaki učenik ima svoj motiv za učenje i o tome se mora voditi računa, o tome se mora voditi računa. Ti motivi mogu biti različiti: obrazovni i profesionalni.

Glavna zadaća nastavnika za povećanje motivacije u procesu nastave fizike je organizirati obrazovne aktivnosti učenika na način koji maksimalno doprinosi otkrivanju unutarnjih potencijala učenika.

Jedan od načina povećanja motivacije je korištenje IKT-a u obrazovnom procesu

Individualni i grupni oblici rada studenata s informacijsko-komunikacijskim tehnologijama, nastava pomoću ilustrativnih i demonstracijskih aplikacija projiciranih na interaktivnu ploču multimedijskim projektorom. Koristeći lokalne računalne mreže nastavnik može kombinirati grupni i individualni način rada. Na primjer, lekcija “Ponovno obećanje” Tijekom lekcije neki učenici izvode ispitni zadatak izravno na računalu, dok se drugi pripremaju odgovarati na pitanja o uočenim pojavama i uzorcima.

Uz pomoć elektroničkih vizualnih pomagala i kreiranih prezentacija o temama lekcija, možete klasificirati informacijske objekte: video fragmente, video zapise, animacije, računalne interaktivne modele.

Sve to vam omogućuje povećanje učinkovitosti lekcije. Povećati atraktivnost prezentacije materijala. Razlikovati vrste aktivnosti, kao i diverzificirati oblike povratnih informacija

Korištenje ICT-a otvara didaktičke mogućnosti vezane uz vizualizaciju gradiva, njegovo „oživljavanje“, mogućnost vizualizacije onih pojava koje se ne mogu pokazati na druge načine te omogućuje kombiniranje kontrolnih i uvježbavnih postupaka..

“Zlatno pravilo didaktike je vidljivost” (Yan Kamensky)

Iz radnog iskustva

Studij kolegija fizika temelji se na nastavno-seminarskom obliku nastave. GBPOU "Automotive Lyceum" obučava sljedeća zanimanja: - automehaničari, zavarivači. Polaznici su stari od 16-17 godina. Nakon škole suočavaju se s problemima:

Izbor profesije.
Upoznavanje nove obrazovne ustanove
Uz nove oblike izobrazbe (predavanja, seminari, kolokviji)

U socijalnom statusu studenti su uglavnom djeca radnika, više od polovice u jednoroditeljskim obiteljima, što ne pridonosi procesu njihova shvaćanja objektivne važnosti učenja. Kontrola znanja pri upisu pokazuje da je gotovo 90% -3.

Dakle, proces počinje motivacijom subjekta.

Ta se motivacija može pokazati kroz kreativne zadatke uz korištenje IKT-a, samostalni rad uz korištenje IKT-a. laboratorijski rad itd.

Korištenje ICT-a u lekciji fizike pri proučavanju teme "Transformatori":

Vanyushin M. “Multimedijski tečaj” U svijet električne energije kao prvi put”, 2009. nttp://www.eltry.com

(rubrika “transformatori”, glavni tekst, video materijal)

Video lekcija "Transformatori"

Demonstracija računalne prezentacije (prezentacija na temu „Transformatori») (učenici sami izrađuju prezentacije na ovu temu)
Na kraju lekcije svaki učenik mora predati ispitno pitanje s višestrukim odgovorima. Zatim od tih pitanja formiramo sam test. Ovaj test se nalazi na računalu i može se koristiti za testiranje na temu tko je izostao s nastave. Po načinu na koji su pitanja i mogućnosti odgovora formulirani, možemo govoriti o percepciji gradiva od strane učenika. Aktivnost učenika označena je s bodova. koji se sumiraju na kraju lekcije

Korištenje IKT-a izvan nastave(samostalni rad studenata)

Na temelju izvješća potrebno je pripremiti govor s prezentacijom.

Lakše je zainteresirati i uvježbati učenika kada percipira koordiniran tijek zvuka i vizualnih slika, a na njega utječu ne samo informacije, već i emocionalni utjecaji.

Angažiranje svih osjetila dovodi do iznimnih dobitaka u učenju u usporedbi s tradicionalnim metodama podučavanja

Prema UNESCO-u, s audio percepcijom, stopa apsorpcije je 12% informacija, s vizualnom percepcijom - 25%, a s audiovizualnom percepcijom materijala do 65% informacija.

Stoga je obuka audiovizualnim sredstvima složene prezentacije informacija najučinkovitiji oblik obuke, što se u praksi i događa.

Književnost:

Gorlova L.A. Nestandardne lekcije. Fizika 7-11 razreda, – Moskva: “VAKO”, 2006.
Kon I. S. Psihologija rane mladosti. – M.: Obrazovanje, 1989.
Kharlamov I.F. Pedagogija. – M.: Viša škola, 1990.
ICT u predmetnom području. Dio V. FizikaSmjernice. GOU DPO TsPKS St. Petersburg "RTsOKO i IT" 2010.
Usova A.V., Bobrov A.A. Formiranje obrazovnih kompetencija u nastavi fizike - M.: Obrazovanje, 2011.
Saurov Yu.A. Fizika u 11. razredu Modeli lekcija - Moskva "Prosvjetljenje" 2005.
Usova A.V., Zavyalov V.V. Samostalni rad u procesu učenja fizike: Metodički priručnik - M.: Vyssh. škola, 1984.