Russischer Sprachtest: „Rechtschreibwurzeln mit Wechsel.“ Prüfen. Wechselnde Vokale am Wortstamm buchstabieren Testen Sie die abwechselnden Vokale am Wortstamm in der russischen Sprache

PRÜFEN Variante 1 1) konserviert, gezittert 2) Bay, Note 3) Bewegung, Appell 4) Sperre, Einsicht 2. Finden Sie das zusätzliche Wort. 1) Farbe 2) wachsen 3) einfrieren 4) sammeln 1) erinnern 2) berühren 3) eilen 4) antworten 1) teilen 2) zag..red 3) zag..rat 4) g..rny 1) k.. sitzen 2) k..stny 3) berühren..träumen 4) k..schlagen 1) verzweigen..sl 2) sub..sli 3) to..schlafen 4) aufwärmen 1) dist. .gießen 2) versiegeln 3) öffnen 4) zerlegen 1) z..rnitsa 2) brennen 3) berühren..berühren 4) Offenbarung Tautropfen fielen von den Spitzen des Streuers, von den Köpfen der Wiesenblumen, als ich durch die Felder ging zum Landhain. (V.G. Korolenko.) Von Jahr zu Jahr wurden die Teiche flacher, mit Grün bewachsen, und hohes, dichtes Schilf wogte wie das Meer in den riesigen Sümpfen. (V.G. Korolenko.) Dann leuchtete mein Herz vor Mitleid und Mitgefühl auf. (V.G. Korolenko.) 12. Im Wort BURN hängt die Wahl eines alternierenden Vokals grundsätzlich 2) von der Betonung ab; 4) aus dem Testwort

PRÜFEN

Abwechselnde Vokale am Wortstamm

Option 2

1. In welcher Zeile haben alle Wörter einen abwechselnden unbetonten Vokal am Wortstamm?

1) blockieren, hetzen

2) wachsen, sammeln

3) zwinkerte, gebacken

4) machte sich auf den Weg, sei überrascht

2. Finden Sie das zusätzliche Wort.

1) überwachsen

2) Anwendung

3) hinlegen

4) Multiplikation

3. Suchen Sie ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel.

1) gestreckt

2) aufhören

3) überschreiben

4) Küste

4. Suchen Sie ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel.

1) g..stochka

2) aufgewärmt

3) g..brüllen

4) Ausläufer

5. Suchen Sie ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel.

1) k..smic

2) k..schäbig

3) schlafen gehen

4) zur...Straße

6. In welchem Wort steht der Buchstabe A?

1) g..rhenie

3) solange

4) berühren

7. In welchem Wort steht der Brief, den ich geschrieben habe?

1) Erweiterung

2) beginnen zu fließen

3) einfrieren

4) abreiben

8. In welchem Wort steht der Buchstabe O?

1) Tangente

2) aufleuchten

3) Überhitzung

4) in Kontakt kommen

9. Schreiben Sie aus dem folgenden Satz ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

Über dem Schloss erschien eine dünne Mondsichel, und die Sterne leuchteten auf. (V.G. Korolenko.)

10. Schreiben Sie aus dem folgenden Satz ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

Als sie mich bemerkte, blitzte ein lebhaftes Funkeln in ihren Augen auf. (V. G. Korolenko.)

11. Schreiben Sie aus dem folgenden Satz ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

Dann setzte er sich hin, nahm mit einer müden Bewegung die Tasche ab, begann sich mit der Mütze über das Gesicht zu wischen, und plötzlich brach er, während er sich mit den Zähnen daran festhielt, in Tränen aus. (V.P.Astafjew.)

12. Im Wort TOUCH hängt die Wahl des abwechselnden Vokals grundsätzlich davon ab

1) vom Suffix nach der Wurzel;

2) durch Stress;

3) vom Konsonanten, mit dem die Wurzel endet;

4) aus dem Testwort

Abwechselnde Vokale am Wortstamm

Option 3

1. In welcher Zeile haben alle Wörter einen abwechselnden unbetonten Vokal am Wortstamm?

1) klar, gewachsen

2) halten, durchbrechen

3) Aufräumen, Sonnenbaden

4) verabschieden, abzäunen

2. Finden Sie das zusätzliche Wort.

1) Blitz

2) Infektion

3) Morgendämmerung

4) überwuchert werden

3. Suchen Sie ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel.

1) fragen

2) traurig sein

3) berühren

4) bleiben

4. Suchen Sie ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel.

3) Garantie

4) og..rock (Kerzen)

5. Suchen Sie ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel.

2) Kaspisch

4) Tangente

6. In welchem Wort steht der Buchstabe A?

1) gewachsen

2) brennbar

3) Prophezeiung

4) berührt.. berührt

7. In welchem Wort steht der Brief, den ich geschrieben habe?

1) aufleuchten

2) Verdammt... bin eingeschlafen

3) werden... zusammenkommen

4) Unterstützung

8. In welchem Wort steht der Buchstabe O?

1) Angebot

2) Prod..live

3) Industrie

4) wachsen..werden

9. Schreiben Sie aus dem folgenden Satz ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

Neben ihr lag die unglückliche Puppe mit rosa Wangen und dummen funkelnden Augen. (V. G. Korolenko.)

10. Schreiben Sie aus dem folgenden Satz ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

Traurig ging ich durch den Garten und schaute sehnsüchtig zum Berg, auch in Erwartung eines Gewitters, das sich über meinem Kopf zusammenbraute. (V. G. Korolenko.)

11. Schreiben Sie aus dem folgenden Satz ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

Schließlich sprang er in einen Windstoß und begann durch die trockenen, dornigen Äste zu krachen. (V.P.Astafjew.)

12. Im Wort INSIGHT hängt die Wahl des alternierenden Vokals grundsätzlich davon ab

1) vom Suffix nach der Wurzel;

2) durch Stress;

3) vom Konsonanten, mit dem die Wurzel endet;

4) aus dem Testwort

machte sich auf den Weg

überwuchert

fing Feuer

blitzte

wischen

glänzend

wollte

Buchstabierwurzeln mit abwechselnden Vokalen

Um sich an die Regeln für die Auswahl von Buchstaben in Wurzeln mit abwechselnden Vokalen zu erinnern, müssen Sie diese Wurzeln in zwei Gruppen einteilen: Die erste Gruppe umfasst Wurzeln mit abwechselnden Vokalen I und E, die zweite Gruppe besteht aus Wurzeln mit abwechselnden Vokalen A und O.

I. In den Wurzeln BIR/BER, DIR/DER, MIR/MER, PIR/PER, TIR/TER, BLEST/BLIST, ZHEG/ZHIG und anderen wird der Buchstabe I nur geschrieben, wenn das Suffix -A- auf die Wurzel folgt . Zum Beispiel: SHINE – SHINE, DIE – DIE, WIPE – WIPE. Ausnahmen von der Regel sind die Wörter COMBINE und COMBINATION.

II. Die Schreibweise von Wurzeln mit abwechselnden Vokalen A und O kann von der Betonung im Wort, von der Bedeutung des Wortes und von den Buchstaben abhängen, die auf den alternierenden Vokal folgen.

1. Die Schreibweise der Wurzeln GOR/GAR, CLONE/CLAN, CREATIVE/TVAR, PLOV/PLAV, ZOR/ZAR hängt von der Betonung im Wort ab. Unter der Betonung in diesen Wurzeln wird das Gehörte geschrieben, es ist unmöglich, dort einen Fehler zu machen, aber in einer unbetonten Position geschriebene Vokale sollten auswendig gelernt werden: GOR, CLONE, CREATURE, PLAV, ZAR. Ausnahmen: FOGES, COMBUS, SMOKE, SWIMMER, SWIMMER.

2. Die Wahl des Buchstabens in den Wurzeln MAK/MOK und EQUAL/ROVN hängt von der Bedeutung des Wortes ab. Das Wort mit der Bedeutung „in Flüssigkeit eintauchen“ wird mit dem Buchstaben A (PINSEL IN DIE FARBE EINTAUCHEN) geschrieben, wenn es jedoch „allmählich einweichen“ bedeutet, sollte es mit O (SCHUHE NASS NASS) geschrieben werden. Ein Wort, das „glatt, horizontal, gerade“ bedeutet, sollte mit dem Buchstaben „O“ (Den Boden in einem Blumenbeet ebnen) geschrieben werden, und ein Wort, das „identisch“ bedeutet, sollte mit dem Buchstaben „A“ (Gleichheit in der Höhe, ausgeglichene Person) geschrieben werden. Ausnahmen: PLAIN, PEER, EQUAL, LEVEL.

3. Die Schreibweise der Wurzeln LAG/LOG, RAST/RASH/ROS, KAS/KOSN, SKAK/SKOCH hängt von den Buchstaben ab, die den abwechselnden Vokalen folgen. Betrachten Sie die Beispiele: ANGEBOT – ANGEBOT, PFLANZE – WACHSEN – GEWACHSEN, BERÜHREN – BERÜHREN, SPRINGEN – SPRINGEN. Ausnahmen: INDUSTRY, ROSTOK, USURER, ROSTOV, ROSTISLAV und JUMP, JUMP.

Übung

1. In einer der neu gebauten Straßen der Stadt befand sich ein kleines Adelshaus im Moskauer Stil, in dem Avdotya Nikitishna Kukshina lebte. (I. Turgenev. Väter und Söhne.)

2. Warte, ich war ehrlich zu dir, irgendwie unfreiwillig habe ich dir alles auf einmal erzählt, aber wenn ihm etwas klar wird, sage ich einfach, dass du gelogen hast. (Jean-Baptiste Molière. Don Juan oder der steinerne Gast.)

3. Ernest knallte den leeren Becher auf die Arbeitsplatte, nahm eine Flasche aus dem Kühlschrank, entkorkte sie und kippte sie über den Becher. (Arkady und Boris Strugatsky. Picknick am Straßenrand.)

4. Meine ganze Aufmerksamkeit wurde auf die Meilensteine gelenkt, die ich schon von weitem bemerkte, und auf die Wolken, die zuvor über den Himmel verstreut waren und sich nun, nachdem sie bedrohliche, schwarze Schatten angenommen hatten, zu einer großen, düsteren Wolke zusammenschlossen. (Leo Tolstoi. Kindheit.)

5. Am helllichten Tag ... töteten sie niemand anderen als den Oberbefehlshaber der deutschen Armee in der Ukraine, Feldmarschall Eichhorn, einen unbesiegbaren und stolzen General ... (Michail Bulgakow. Die Weiße Garde.)

6. Lasst das Gewissen... alte Geldverleiher auf ihrem Sterbebett quälen! (Friedrich Schiller. Die Räuber.)

7. Ich verneige mich respektvoll und sage, auf meinen Säbel gestützt: „Ich freue mich, großer Herrscher, dass ich für mein Vaterland Blut vergießen konnte und möchte dafür sterben; aber wenn du so barmherzig bist, dass du mir erlaubst, dich zu fragen, dann bitte ich um eines – lass mich meinen Feind vernichten, den Ausländer St. Hieronymus „a.“ (Leo Tolstoi. Jugend.)

8. Ich möchte unwillkürlich schnell durch die Wüste der Jugend rennen und jene glückliche Zeit erreichen, in der wieder ein wahrhaft zartes, edles Gefühl der Freundschaft mit einem hellen Licht das Ende dieses Zeitalters erhellte und den Beginn eines neuen, voller Charme und markierte Poesie, Zeit der Jugend. (Leo Tolstoi. Kindheit.)

9. Der Lehrer faltete das Notizbuch auseinander und schrieb Volodya, vorsichtig den Stift umklammernd, in schöner Handschrift fünf in die Spalte „Erfolg und Verhalten“. (Leo Tolstoi. Kindheit.)

10. Sie ergriff mit der rechten Hand ihre linke Hand, an der sich ein Ring befand, und sah sich erstaunt um und blickte auf das Meer und das grüne Dickicht. Aber niemand rührte sich, niemand versteckte sich in den Büschen, und im blauen, fernen Meer war kein Zeichen zu sehen, und Assol war in Röte gehüllt, und die Stimmen des Herzens sagten ein prophetisches „Ja“. (Alexander Green. Scharlachrote Segel.)

11. Auf der einen Seite der Straße liegt ein riesiges Winterfeld, das hier und da von flachen Schluchten durchzogen ist, von nasser Erde und Grün glitzert und sich wie ein schattiger Teppich bis zum Horizont ausbreitet; Ein Espenhain hingegen, überwuchert mit Walnuss- und Vogelkirschen-Unterholz, steht wie im Überfluss vor Glück da, rührt sich nicht und lässt von seinen gewaschenen Zweigen langsam leichte Regentropfen auf die trockenen Blätter des letzten Jahres fallen. (Leo Tolstoi. Kindheit.)

12. Tot, Longren bückte sich und sah ein acht Monate altes Wesen, das aufmerksam seinen langen Bart betrachtete, dann setzte er sich, schaute nach unten und begann, seinen Schnurrbart zu zwirbeln. (Alexander Green. Scharlachrote Segel.)

13. Aus all diesen Gesprächen hat sich in meiner Seele eine Art Sediment angesammelt, es ist nicht klar, was. Und es löste sich mit der Zeit nicht auf, sondern häufte sich im Gegenteil immer weiter an. (Arkady und Boris Strugatsky. Picknick am Straßenrand.)

14. Levin begann anzugreifen, rannte von oben, so weit er konnte, und ging hinunter, wobei er in einer ungewöhnlichen Bewegung das Gleichgewicht mit den Händen hielt. (Leo Tolstoi. Anna Karenina.)

15. Ich habe die Nacht im Schrank verbracht und niemand kam zu mir; Erst am nächsten Tag, also am Sonntag, verlegten sie mich in ein kleines Zimmer neben dem Klassenzimmer und sperrten mich wieder ein. (Leo Tolstoi. Kindheit.)

16. Sie hatte ein Lächeln, das alles um sie herum erhellte. (Leo Tolstoi. Anna Karenina.)

17. Alle, die Schlittschuh liefen, schienen völlig gleichgültig zu sein, sie zu überholen, einzuholen, sogar mit ihr zu reden und völlig unabhängig von ihr Spaß zu haben und dabei das hervorragende Eis und das gute Wetter zu nutzen. (Leo Tolstoi, Anna Karenina.)

18. Und hier wächst das grüne Gras für deine Schafe, und hier wachsen die Blumen rot, aus denen du einen Kranz für deinen Hut weben kannst.“ (N.M. Karamzin. Arme Lisa.)

19. Nachdem ich die Schlüssel an der angegebenen Stelle gefunden hatte, wollte ich gerade die Kiste aufschließen, als mich der Wunsch stoppte, herauszufinden, welcher Gegenstand mit dem winzigen Schlüssel, der an demselben Bündel hing, aufgeschlossen wurde. (Leo Tolstoi. Kindheit.)

20. In der gegenüberliegenden Ecke brannte eine Lampe vor einem großen dunklen Bild von Nikolaus dem Wundertäter. (I. Turgenev. Väter und Söhne.)

21. ...Dieser Kammerdiener, der am 24. vergaß, Napoleon wasserdichte Stiefel zu geben, war der Retter Russlands. (Leo Tolstoi. Krieg und Frieden.)

22. Im Morgengrauen werden zwei neue Batterien, die in der Nacht in dem vom Prinzen von Ekmul besetzten Flusstal aufgestellt wurden, das Feuer auf zwei gegnerische feindliche Batterien eröffnen. (Leo Tolstoi. Krieg und Frieden.)

23. Die Menge löste sich erneut auf, und der Küster führte Petja, blass und atemlos, zur Zarenkanone. (Leo Tolstoi. Krieg und Frieden.)

24. Pierre bemerkte, wie nach jeder einschlagenden Kanonenkugel, nach jedem Verlust die allgemeine Erweckung immer intensiver wurde. (Leo Tolstoi. Krieg und Frieden.)

25. Maria, die fast am Flügel heruntergerutscht wäre, schrie vor Angst, aber das Flugzeug richtete sich schnell wieder auf. (V. Pelevin. Chapaev und Leere.)

26. Und wenn jemand Tabak schnüffelt, mit welcher Höflichkeit behandelt er ihn und mit welcher Herzlichkeit bietet er ihn rechts und links an! (Jean-Baptiste Molière. Don Juan oder der steinerne Gast.)

27. Dann trennte sich der enge Kreis der Kaufmannsfrauen; aber als der junge Mann heraussprang, schrie die alte Frau hinter ihm her ... (E. T. A. Hoffman. Der goldene Topf: Eine Geschichte aus der Neuzeit.)

28. In der Nähe unseres Hauses gab es einen Graben... und wir... versuchten immer darüber zu springen. (Friedrich Schiller. Die Räuber.)

29. Ihre Schwester hat den gleichen Entschluss gefasst: Sie will ins Kloster gehen, gleichzeitig kam die Gnade zu uns. (Jean-Baptiste Molière. Don Juan oder der steinerne Gast.)

30. Und lange Zeit blickten alle diese Menschen schweigend auf die fernen Flammen eines neuen Feuers. (Leo Tolstoi. Krieg und Frieden.)

31. Lisa kehrte in einem völlig anderen Zustand in ihre Hütte zurück, als sie sie verlassen hatte. (N.M. Karamzin. Arme Lisa.)

32. Und kann man in so einem zarten Alter Perfektion erwarten? (Friedrich Schiller. Die Räuber.)

33. Ein Schiff erhob sich aus der Morgendämmerung; Er tauchte auf und blieb mitten am Morgen stehen. (Alexander Green. Scharlachrote Segel.)

34. Sie schossen zwei Stunden lang auf ihn, konnten ihn aber nicht treffen. Zwei Stunden lang gab er vor, tot zu sein. (Arkady und Boris Strugatsky. Picknick am Straßenrand.)

35. Er ließ nicht einmal die Möglichkeit eines Vergleichs zwischen seiner Frau und Fenechka zu, bedauerte jedoch, dass sie beschlossen hatte, nach ihm zu suchen. (I. Turgenev. Väter und Söhne.)

36. Die Brillanz ihrer Taten, die auch uns erleuchtet, verpflichtet uns, ihnen die gleiche Ehre zu erweisen ... (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan oder der steinerne Gast.)

37. Ich habe schon vergeblich gelernt, als er mit seiner Arbeit fertig war, war es ein Brief an Irina. (I. Turgenev. Väter und Söhne.)

38. Lange Zeit schaute ich Mascha an, die auf der Brust liegend mit ihrem Schal die Tränen wegwischte, und versuchte auf jede erdenkliche Weise, meine Sicht auf Vasily zu ändern, und wollte den Standpunkt finden, von dem aus er könnte für sie so attraktiv erscheinen. (Leo Tolstoi. Kindheit.)

39. ...Ich verstehe vollkommen, dass diese Welt, die wir sehen, nicht über Nacht wie ein Pilz wachsen kann. (Jean-Baptiste Molière. Don Juan oder der steinerne Gast.)

40. So verfiel, wie gesagt, der Student Anselm ... in eine träumerische Apathie, die ihn für alle äußeren Berührungen des gewöhnlichen Lebens unempfindlich machte. (E. T. A. Hoffman. Der goldene Topf: ein Märchen aus der Neuzeit.)

41. Spiegelberg, der während des gesamten Gesprächs in der Ecke gesessen hatte, ... springt schnell auf ... (Friedrich Schiller. Die Räuber.)

42. Die große verlassene Holzstadt musste niedergebrannt werden. (Leo Tolstoi. Krieg und Frieden.)

43. Ihr Vertrauen in die alte Liza wurde von Tag zu Tag schlechter... (E. T. A. Hoffman. Der goldene Topf: ein Märchen aus der Neuzeit.)

44. Ich setzte mich an den Tisch, zog einen Stapel Papiere zu mir heran, tauchte die Feder in das Tintenfass und schrieb in großen Buchstaben oben auf das Blatt: „Vorsicht, die Türen schließen sich!“ Nächste Station „Dynamo“! (V. Pelevin. Omon Ra.)

45. Du hättest ihn dir hier ansehen sollen, wie er mit zwei Pistolen in der Hand auf die Kutsche zugelaufen ist! (Friedrich Schiller. Die Räuber.)

46. ... In dieser Hinsicht habe ich den Ehrgeiz eines Eroberers, der immer von Sieg zu Sieg fliegt und seinen Gelüsten keine Grenzen setzen kann. (Jean-Baptiste Molière. Don Juan oder der steinerne Gast.)

47. Was passiert sonst noch, wenn die prächtigen Triebe ihre volle Reife erreichen? (Friedrich Schiller. Die Räuber.)

48. Schwarze Samthandschuhe berührten den abgenutzten Cheviot, und die Augen des Geschubsten waren völlig glasig. (Michail Bulgakow. Die Weiße Garde.)

49. Jetzt lauf hin und sag, dass ich ihm den Kopf abschlagen werde, damit in einer Woche alles erledigt ist. (Leo Tolstoi. Krieg und Frieden.)

50. Er sah das alles, berücksichtigte alles, und sobald der krumme Arthur auch nur einen Schritt von der Richtung abwich, öffnete sich Redricks Mund von selbst und ein heiserer Warnschrei flog aus seiner Kehle. (Arkady und Boris Strugatsky. Picknick am Straßenrand.)

Die Übung wurde von I. Kamenev, R. Lozovsky und B. A. Panov („Liga der Schulen“) vorbereitet.

Übung 1.

IN Schreiben Sie die Wörter mit fehlenden Buchstaben auf. Geben Sie die Bedingungen für die Wahl einer Schreibweise an – einen Vokal an der Wurzel.

1. Die Leiter erwies sich als neu, stabil gebaut und nicht versteckt. Er packte die oberste Stufe, zog sich vorsichtig hoch und spähte in die Tür. 2. Der Morgen dämmerte über dem Dorf, der Tau schien, die Kartoffeln blühten und der Wald am Hang war still, leicht erhellt vom Schein hinter dem Bergrücken. 3. Die Lichtwolke des Laserstrahls lag am obersten Horizont der Wolken und löste die Bildung aus. 4. An den dicken, satinierten Wänden hingen Gemälde in teuren Rahmen. 5. Der Tag war sonnig, warm und der Herbst gewann an Kraft um die Blätter. Die Landschaft an diesem Ort variierte je nach Beleuchtung. 7. Aber die Leinwand vor ihm schockierte seine Fantasie mit ihrer Größe und einer Art rauer Ausstrahlung von Angst. 8. Er kam völlig verwirrt heraus.

(S. Alekseev)

Übung 2.

Verteilen Sie die Wörter je nach Wahl des Vokals im Stamm auf zwei Spalten. Geben Sie die Bedingungen für die Auswahl einer Schreibweise an.

a) e – ich

sammeln, leuchten, sammeln, aufnehmen, einfrieren, einfrieren, verbreiten, verbreiten, versengen, leuchten, brandstiftend, löschen, glänzen, wischen, wischen, auswählen, legen, erstarren, erstarren, sterben, sterben, verbreiten Ich verliere mich, Ich verliere mich, ich reiße heraus, hebe auf, wische, sammle, subtrahiere, subtrahiere, verbreite, verteile, verschließe, verschließe, räume auf, Wähler, zählen, zählen, brillant, brillant, wird ankommen, ruhen.

b) o – a

Tangente, berühren, berühren, vorschlagen, anbieten, Satz, Darstellung, erläutern, Adjektiv, Anhang, schauen, z_renka, z_rnitsa, vergebens, zarka, aufwärmen, aufwärmen, zag_r, sun_heated, aufwärmen, aufheizen, dich erhitzen , erhitzen, Begriffe, gewachsen, gewachsen_werden, erwachsen, age_st, Harmonisierung, Wachstum, r_rit, r_vnina, r_vnyays, in saure Sahne eintauchen, g_reli, r_vnyaysya, r_stock, Zweig, nivellieren, vergleichen, R_stislav, die Betten nivellieren, mit jemandem vergleichen , niederlassen, eine Ebene aufziehen, r _asthenie, Stadt R_stov, wasserdichter Regenmantel, Algen, vergebens heizt es sich auf, berührt, baut sich auf, kollabiert, träumt, oz_rena, aufgeholt, wärmer, hinlegen, hinlegen , hinlegen, unprätentiös, ausbreiten, beleuchten, wärmer, verschmieren, beleuchtet, erwachsen werden, du r_schüchtern, r_links, r_draußen, Schuhe werden nass, balancieren, federn, einen Pinsel in Farbe tauchen, im Regen waschen, Nähte versiegeln, berühren .

Übung 3.

Schreiben Sie die fehlenden Buchstaben auf, ordnen Sie sie an und geben Sie die Bedingungen für die Auswahl einer Schreibweise an der Wurzel grafisch an.

beiseite legen, legen, anwenden, annehmen, ausdrücken, regeln, in Besitz nehmen, Bedingungen stellen, annehmen; wuchs auf, reifte, erwachsen, erwachsen, erwachsen, erwachsen, erwachsen, erwachsen, erwachsen, erwachsen, erwachsen, erwachsen, Zweig, erwachsen erwachsen, Wasserunkraut; sperren, einfrieren, sammeln, ausbreiten, wischen, schlafen, bemängeln, ausbrennen, glänzen, besetzen, verstehen, beginnen, ausquetschen, klettern, durchwaten, posten, gießen, auswählen, anzünden, kombinieren, kombinieren, warum, subtrahieren , subtrahieren; berühren, berühren, berühren, berühren, berühren, berühren, berühren, unzugänglich; aufheizen, aufheizen, aufheizen, aufheizen, aufheizen, aufheizen, aufheizen, aufheizen, aufheizen, Kohlenmonoxid, aufheizen, aufheizen, aufheizen, überhitzen, aufheizen; In Sauerrahm einweichen, wasserdichten Regenmantel, im Regen waschen, Bürste einweichen, Schuhe werden nass; Zahlen vergleichen, gleich, alle gleich, Niveau, Niveau, Niveau Betten, Niveau, Alter, Zeit, Haare schneiden, Niveaubedingungen, vergleichen; sk_skat, sk_chok, sk_chok, sk_chu, upstart; schweben, schweben, schweben, schweben, schweben, schweben, Käfer; Bow_Thread, Bow_Thread, Bend_Thread, Swear, TV_rets, Affirm_r, Bow; vergebens, vergebens, vergebens, vergebens, vergebens, vergebens.

Übung 4.

Schreiben Sie Wörter mit fehlenden Buchstaben in der folgenden Reihenfolge auf: mit einem unbetonten Vokal im Stamm, bestätigt durch Betonung; nicht überprüfbar; abwechselnd. Fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein.

a) 1. Narren glänzten nicht durch Vernunft, nicht durch Ehrlichkeit, sondern allein durch Gold. (K. Batyushkov) 2. Blumen sind die letzten luxuriösen Erstgeborenen. (A. Puschkin) 3. Der Strahl des Morgensterns wird am Morgen leuchten und ein heller Tag wird funkeln. (A. Puschkin) 4. Das anhaltende Heulen hungriger Wölfe löst sich im Nebel eines anderen gequälten Waldes auf. (Ya. Polonsky) 5. Kiefern in grünem Samt und duftendes Harz floss wie Bernstein entlang der schuppigen Säulen. (K. Fofanov) 6. Unter dem Gold sieht man einen Birkenwald. (S. Nadson) 7. Die Birken standen ganz weiß, ohne Glanz, weiß, sobald der Schnee gefallen war, der noch nicht vom kalt spielenden Strahl der Wintersonne berührt worden war. (I. Turgenev) 8. Der Himmel voller Donner, alles in den Fenstern bebte. (F. Tyutchev) 9. Still liegt die Nacht auf den Gipfeln der Berge. (I. Nikolaev) 10. Nur das dünne Haar der Ente glänzt müßige Furche. (F. Tyutchev) 11. Das Schilf, das sich über den Fluss beugt, flüstert etwas. (I. Surikov) 12. Ein schwacher Wind bewegt kaum hörbar die Blätter über ihnen. 13. Die Blumen im Vorgarten rochen betäubend. 14. Hier brach das Land so plötzlich ab und das ewige Wasser breitete sich aus! (V. Lentsov) 15. Ich ging davon aus, dass sich die Eisscholle irgendwo im Sand meines Ufers vergraben würde. (V. Lentsov) 16. Und dann sprang ein großer Hund mit weißen Seiten aus den Haselbüschen. (V. Lentsov) 17. Vor dem breiten Fenster funkelte das verschneite Tal unter den Strahlen. (V. Lentsov) 18. Die Sammlung des Gartens umfasst 54 Pflanzenarten, die im Roten Buch aufgeführt sind. (N. Zamyatin) 19. Das Brüllen wurde größer, erfüllte die ganze Welt und riss die Ohren. (Strugatskys) 20. Es kommt nicht so oft vor, dass man Menschen trifft, die die Fähigkeit, sowohl mit dem Kopf als auch mit den Händen zu arbeiten, erfolgreich kombinieren. 21. Sk_pt_cism schadet nie, aber übermäßiger opt_mism macht mir Angst. (M. Marinina) 22. Der mit Girlanden leuchtende Dampfer segelte weiter. (E. Yakovleva) 23. Mein Herz sank traurig wegen der herannahenden Schlachtgeräusche. (B. Akunin) 24. Ein schnell wachsendes Heulen einer Rena war zu hören. 25. Und lange Zeit danach wuchs das Gras nicht auf den verbrannten Hügeln. (V. Shklovsky) 26. Die Ereignisse entwickelten sich auf unvorhersehbare Weise. 27. An die Wand gelehnt blickte er auf das blaublaue Wasser des Teiches, das mit kleinsten Regennetzen bedeckt war. (E. Krestovsky) 28. Alle Versuche, die Situation zu verstehen, führten zu nichts. 29. Es war schön zu sehen, dass er im Unternehmen ein großes Gewicht hat und dass man respektvoll mit ihm spricht.

b) 1. Der Blick auf die Abendstadt ist wie immer nav_val p_chal. 2. Ich erinnere mich nur an lange Ausritte auf einer der Autobahnen in der Nähe von Moskau. 3. Die Lampen hinter dem Holzzaun leuchteten in einem geheimnisvollen und überirdischen Licht, und mehrere kleine Sterne saßen am leeren und klaren Himmel. 4. Der Wald stieß auf einen hohen Zaun aus unbemalten grauen Brettern, an dessen Spitze sich rostiger Dornendraht schlängelte. 5. Der Rest unserer Crew kam nach und nach in der Schule an. 6. Der Hang führte in ein Tal aus Felsen, zwischen denen das Meer schwamm.

(V. Pelevin)

c) 1. Seine blauen Augen leuchteten in einem fröhlichen, spöttischen Feuer. 2. Man konnte die Freude spüren, mit der er an die Darstellung seiner Gedanken heranging. 3. Und über dem Dorf glühte der Julihimmel in blauem Feuer. 4. Die Sterne flackerten weit und breit. 5. Irgendwie stellte sich in seiner Seele nicht das gewünschte Gleichgewicht ein. 6. Der Anführer (Wolf) trennte sich vom Pferd und wählte den richtigen Moment, um auf das Pferd zu springen. 7. Das Herz erstarrt vor unerklärlicher, heimlicher Freude. 8. Der Prinz ging gut und friedlich durch das Dorf. 9. Der Baikal, der sich gesetzt hatte, machte ein wütendes Geräusch, das felsige Ufer begann zu klatschen, als wollte es nun all den Ärger auswaschen, den es in der unruhigen Nacht angesammelt hatte.

Übung 5.

Schreiben Sie Wörter mit fehlenden Buchstaben auf und gruppieren Sie sie nach der Art der Schreibweise – Vokale an der Wurzel. Fügen Sie die Buchstaben ein und erläutern Sie die Wahl grafisch.

A. 1. Die Pl_vuchy-Brücke über den unberechenbaren Fluss wurde bereits restauriert. 2. Die Großväter meiner Großväter haben hier Steine gesammelt. 3. Uns wurde immer beigebracht, unsere Gefühle zu unterdrücken. 4. Die Menschen erstarrten, fassungslos über die plötzliche, erschreckende Schönheit, die in der gefrorenen Wüste so unerwartet war. 5. Der Wind wehte durch das Gras. 6. Aus der Richtung des Bahnhofs strahlte das ferne Licht. 7. Die drückende Hitze im Dorf über dem heißen Asphalt. 8. Die heiße Luft über dem Fluss bebte und bewegte sich, wodurch sich die weiteren gräulichen Bergrücken verzogen und schrumpften, als würden sie sich in kräuseligem Wasser widerspiegeln. 9. Alles rundherum trug zu einer angenehmen Erholung bei. 10. Eine Mikroskopbeleuchtung, ein Computer und eine Tischlampe wurden über ein T-Stück an die Steckdose angeschlossen. 11. Ihre Erklärung hat mich sehr beeindruckt. 12. Er beugte sich über den Schreibtisch und begann, die Papiere zu sortieren. 13. Die kleinen, abgerundeten Schultergurte sahen an ihm sehr elegant und sogar kokett aus. 14. Optische Diamanten sind für einige besonders heikle Bereiche der neuen Technologie absolut unverzichtbar. 15. Ein älterer Mann im schwarzen Anzug betrat das Büro und blieb erwartungsvoll an der Schwelle stehen. 16. Er betrachtete neugierig die mit Tinte gezeichneten Tabellen und Diagramme.

(E. Parnov)

B. 1. Das beim Abstieg gebremste Auto blieb in der Nähe des Tors stehen. 2. Ein Mädchen machte sich auf den Weg zwischen den Sk_makes. 3. Seine schwarze Silhouette hob sich vom Hintergrund des fernen leuchtenden Grüns ab. 4. Schließlich fiel etwas zwischen die Stämme der Kiefern. 5. Oben schwebte eine seltsame feurige Wolke, die fast den schneebedeckten Hang berührte. 6. Dahinter fror eine Yacht auf ruhigem Wasser zu. 7. Die Insel war völlig kahl. 8. Ihr Schal flatterte im Wind, ihr Kopf war leicht nach vorne geneigt und angespannt. 9. Zusammen mit seinem Spiegelbild scheint das Schloss in der Luft zu schweben, umgeben von einem dichten grünen Schatten. 10. Der Sand lag in länglichen, gleichmäßigen Formationen an den Seiten der glatten Allee ... 11. Er sah, wie die ersten Sonnenstrahlen das Eisfeld berührten. 12. Schritte hallten unter den Bögen wider. 13. Eine Frau mit wallendem Haar stand im Boot und bediente ein Ruder.

(A. Kazantsev)

Übung 6.

Schreiben Sie es auf und gruppieren Sie die Wörter so, dass es in jeder Gruppe Wörter mit Schreibmustern gibt, deren Schreibweise durch eine Regel geregelt wird. Fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein.

Durchwaten, anhäufen, aufspringen, nass werden, beschäftigt werden, zur Schau stellen, sich ausbreiten, leuchten, entzünden, sprießen, (Zahlen) vergleichen, genießen, ablehnen, zustimmen, vom Ufer weggehen, die Hände berühren, unbezähmbares Verlangen, feuerfester Schrank, ersetzen Sie die Armee durch Freude; Verehrung; sich mit dem Haus auseinandersetzen; verzaubern, ein Muster ausbrennen, einen Pinsel einwickeln, durch einen Spalt schlüpfen; sk_chu auf einem Pferd; stabile Phrase; am Feuer aufwärmen; entblößter Wald; unerschöpfliche Ressource; pl_vuchy Rasthaus; sofortige Entscheidung; Zeitschriftenbeilage; Zugang zur Schönheit; Addition von Brüchen; Bildungsarbeit; Positionen kombinieren; Industriesektor; sm_rk; die Straße frei machen, das Gleichgewicht verlieren; Subtraktion, Addition; g_rit vergebens; abhängig werden; schwül vor Hitze; Spiele spielen; z_rnitsa; mutiger Schwimmer; Verlängerung; zap_h_smoulder auf dem Foto; Tangente; Errungenschaften der Wissenschaft; charmante Person; ab_tourient, Anpassung, Investition, Verein, in_cansia, den Berg besteigen, Wunder vollbringen; u_pic, an_logy, _absurd, tr_ktovat; akute Umarmung; Inspiration.

Test zum Thema „ Schreibweise alternierender Vokale am Wortstamm“

1. In welcher Zeile fehlt in allen Wörtern der Buchstabe A?

1) Zweig..sl..reduzieren, r..luxuriös

2) vorläufig, überspringen, Wahlkampf

3) segnen, dringend, di..gonal

4) vermutlich, Prophezeiung..werden, p..noram

2. In welcher Zeile steht der Buchstabe, den ich in allen Wörtern vermisse?

1) d..monstration, einfrieren..zhizn

2) subtrahieren, d..sant, jubeln

3) d..alogue, lock..bar, howl..li

4) Schlafen, Schlafen, Schlafen, Heizen

3. In welcher Zeile fehlt in allen Wörtern der Buchstabe O?

1) international..nation, m..ssager, Vorschlag

2) b..garage, k..mill, bücken

3) Hunger, Kontakt, oh...charakterisieren

4) absorb..tit, v..leyball, app..application

4. In welcher Zeile fehlt bei allen Wörtern der Buchstabe E?

1) inakzeptabel..inakzeptabel, Kamera..ra, nein..r

2) Schuhe anziehen, abhaken, Geschäftsmann

3) wir...brüllen, messen...blinzeln,

4) Einfrieren, Einfrieren, Dämmerung

5. Welche Reihe besteht aus Wörtern, in denen nur alternierende unbetonte Vokale der Wurzel fehlen?

1) k..lonna, Wasser..sli, b..kaleya

2) gereizte Presse, Belohnung, Av..ngard

3) Wort.

4) Bedingung..reduzieren, in..robin, adj..rollen

6. Schreiben Sie aus den Sätzen 15 bis 19 Wörter mit derselben Wurzel und einem abwechselnden unbetonten Vokal in der Wurzel auf.

(15) Ist es nicht ein Wunder, dass Schmetterlinge, wie in einem echten Märchen, im Laufe ihres Lebens eine völlige Verwandlung erfahren? (16) Sie sind natürlich nicht die einzigen, die sich verwandeln können, aber in dieser Modifikation ist der Unterschied zwischen einer gefräßigen Raupe, die einem Wurm ähnelt, und einem hellen Schmetterling, der am Himmel flattert, besonders auffällig. (17) Aus einem von einem Schmetterling gelegten Ei entstehen winzige Raupen, die ihr ganzes Leben lang fressen und wachsen, wobei sie hauptsächlich Pflanzenblätter wachsen und fressen. (18) Dann verwandeln sich die ausgewachsenen Raupen in bewegungslose, aber lebende Puppen. (19) Einige Raupen spinnen vor der „Verpuppung“ ovale, starke Kokons aus einem starken Faden.

7. Schreiben Sie aus den Sätzen 1 bis 4 Wörter mit ABWECHSELNdem, unbetontem Vokal an der Wurzel auf

(1) Verschmutzung ist eine unerwünschte Veränderung der physikalischen, chemischen oder biologischen Eigenschaften unserer Luft, unseres Bodens und unseres Wassers, die jetzt oder in Zukunft negative Auswirkungen auf menschliches Leben, Pflanzen und Tiere haben kann. (2) Schadstoffe sind die Rückstände von allem, was wir produzieren, nutzen und wegwerfen. (3) Die Umweltverschmutzung nimmt nicht nur zu, weil mit zunehmender Bevölkerungszahl der pro Person zur Verfügung stehende Raum abnimmt, sondern auch, weil der Pro-Kopf-Bedarf ständig steigt, sodass jeder von uns von Jahr zu Jahr immer mehr nicht abbaubare Abfälle wegwirft. (4) Es gibt immer mehr Menschen auf der Erde, es gibt keinen Platz mehr für die Müllablagerung.

8 . Schreiben Sie aus den Sätzen 21–24 Wörter mit derselben Wurzel und einem abwechselnden unbetonten Vokal in der Wurzel auf.

(21) Menschliche Nachlässigkeit ist die Hauptursache für Probleme. (22) Und unsere Welt ist so komplex und verletzlich wie ein Netz: Sobald man ein Netz berührt, werden mit Sicherheit alle anderen erzittern. (23) Schließlich berühren wir das Netz nicht nur – wir hinterlassen klaffende Löcher darin. (24) Es gibt niemanden, der sich für Pflanzen und Tiere einsetzt, außer uns, den Menschen, die mit uns unseren wunderschönen Planeten bewohnen ...

9. Schreiben Sie aus den Sätzen 4 bis 9 Wörter mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

(4) Die Ägypter erkannten schnell, wie nützlich diese Kreaturen waren, als libysche Wildkatzen kamen, um Getreidespeicher zu jagen. (5) So entstand eine Freundschaft zwischen Mensch und Katze und schon bald wandelte sich die Katze vom Verbündeten im Kampf gegen Nagetiere zum Haustier. (6) Etwas mehr Zeit verging und sie wurde eine Gottheit: Die Ägypter verehrten die gute Göttin Bast mit einem Katzenkopf und ihre grausame Schwester mit einem Löwenkopf – die Kriegsgöttin Sekhmet. (7) Wenn eine Katze starb, rasierten sich alle Familienmitglieder als Zeichen der Trauer die Augenbrauen, was ein Zeichen des Respekts für dieses Tier war. (8) Das vorsätzliche Töten einer Katze führte zum Tod, aber selbst das versehentliche Töten wurde ziemlich streng bestraft. (9) Von Ägypten aus verbreitete sich die Hauskatze in andere Länder, was jedoch viele Jahre dauerte.

10. In den Sätzen 6-7 gibt es ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel.

(6) Sie war dünn, hatte eine Stupsnase und kurzes, zerzaustes Haar wie das eines Jungen. (7) Sie schwankte auf ihren gebräunten Beinen wie auf Stielen, blickte nachdenklich an den Menschen vorbei und bewegte ihren Bogen.

Test „Vorbereitung auf das Staatsexamen. Abwechselnde Vokale am Wortstamm“

№1 für die 9. Klasse

Beginn des Formulars

1. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Und die Reflexion über die Eroberung des Kaukasus durch die Russen berührte die Stadt – irgendwo hier lebten in großer Trauer der gefangene Schamil und die Bergsteiger, die ihn begleiteten. Sie wanderten durch die engen Gassen und ihr verrückter, sehnsuchtsvoller Blick suchte vergeblich nach einer Bergkette am Horizont. (V. Zheleznikov)

2. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Und in diesem Chaos hetzte Lenka den ganzen Tag durch die Stadt. Sie wurde nicht müde, sich über die Kuriositäten des Lebens zu wundern: Die Türme flogen davon, nur um wiederzukommen; die Fähre wurde aus dem Wasser gezogen, um im Frühjahr wieder auf den Fluss herabgelassen zu werden; Die Bäume fielen, um wieder mit jungen und kräftigen Blättern zu wachsen. Sie hatte ein so glorreiches und interessantes Leben. (V. Zheleznikov)

3. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Wenn wir das Glück haben, das Meer zu besuchen, schwimmen und sonnen wir uns nicht nur, sondern finden auch Zeit, eine Handvoll Steine zu sammeln, die von den Wellen geschliffen wurden. Wofür? Nur zum Spaß. (M. Shpagin)

4. Schreiben Sie aus dem Satz ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

So stand und stand das Haus, immer voller Menschen, obwohl die Bessoltsev-Männer erwartungsgemäß in verschiedene Kriege zogen und nicht immer zurückkehrten. (V. Zheleznikov)

5. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Es waren viele Leute im Wald. Die alten Männer gingen, auf Stöcke gestützt. Ganze Familien waren unterwegs. Kleine Kinder wurden an den Händen geführt oder auf Schultern getragen. Einige weinten, andere schwiegen, andere redeten. (E. Ryss)

6. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Das Waldhaus stand abseits der Straße. Der Weg dorthin war schon lange mit Gras bewachsen. Solomin selbst wäre fast verloren gegangen, und ein Mensch, der nicht hier gewesen wäre, wäre nie hierher gekommen. (E. Ryss)

7. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Kolya sprang auf, rannte zum Fenster und streckte, auf der Kiste stehend, den Kopf heraus. Wolken zogen hoch über dem Boden. Manchmal bedeckten sie den gesamten Himmel, manchmal zerstreuten sie sich, und dann blitzten einsame Sterne auf oder der Rand des Mondes beleuchtete die verschlafene Erde. (E. Ryss)

8. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Schnarchende Pferde zogen die Karren durch Baumstümpfe, totes Holz und Wurzeln. Autos wurden von Baumstämmen von den Seiten gerissen, Kiefernzweige rissen Planen von Karren und Lastwagen. (E. Ryss)

9. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Der Hügel endete steil und die Straße ging bergab. Kolya und Lena blieben stehen. Ein silberner Fluss durchquerte die bewaldete Ebene. Sapolsk liegt am Flussufer. Zwischen den grünen Baumkronen waren Dächer zu erkennen. Entlang des Ufers standen in einer Reihe bunte Häuser. (E. Ryss)

10. Schreiben Sie aus dem Text ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm heraus:

Sie hatten schon lange geplant, den Keller abzureißen, aber vorerst diente er als hervorragender Ort zum Spielen für die Kinder. Das war unsere Höhle. Manchmal verwandelten wir den Keller in eine Schiffskajüte. Zwar warfen uns die Hausbesitzer oft aus dem Keller, aber wir betraten ihn heimlich wieder. (E. Kokovin)

Test „Vorbereitung auf das Staatsexamen. Aufgabe A5. Wurzelbuchstabierung Nr. 3 für die 9. Klasse

Beginn des Formulars

1. Geben Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm an

Die verbrannte Kiefer stand auf einem Hügel, und die dicken Baumstümpfe, die um sie herum herausragten, dienten den Schützen als zuverlässige Deckung. Die Position war günstig für die Verteidigung und gleichzeitig war es leicht, vom Hügel aus anzugreifen. (Braschnin I.)

1) Angriff
2) herausragen
3) verbrannt
4) Position

2. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm.

Bald verbreitete sich der Duft von Kaffee im ganzen Raum, der wie schwarze Spiegel in weißen Porzellantassen funkelte. (Dubrovin E.)

1) verbreiten
2) Geruch
3) Zimmer
4) funkelte

3. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal in der Wurzel.

Wir gruben ein gutes Dutzend tiefe Löcher und warteten mit angehaltenem Atem darauf, dass die Schaufel die geschmiedete Truhe traf. Doch je mehr wir gruben, desto weniger glaubten wir an die Existenz des Schatzes. (Kokovin E.)

1) warten
2) ausgegraben
3) Schaufel
4) verblassen

4. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal in der Wurzel.

Bäume tauchten aus der Dunkelheit auf und gingen zurück in die Dunkelheit. Manchmal wirkten sie wie alte Männer, die unter der Eskorte faschistischer Soldaten gingen, manchmal wie Partisanen, die aus dem Wald springen. Kolya schauderte immer noch gelegentlich, aber aus irgendeinem Grund kam es ihm so vor, als würde jetzt alles gut werden. (Ryss E.)

1) erschien
2) Bäume
3) ist herausgesprungen
4) es schien

5. Suchen Sie im Satz ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm.

Der Bürgersteig bebte, als ein Landzug unter dem Viadukt hindurchfuhr und eine rauchige Wolke darüber breitete. Der kalte Januarwind trug das silberne Glockenspiel der Flaschen von den Schiffen, die im Hafen und auf der Reede stationiert waren. (Nagishkin D.)

1) zittern
2) stehend
3) Silber
4) Ausbreitung

6. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm.

Vasek lackierte einen Rahmen für eine Wandzeitung. „Das ist für mich“, dachte er und tauchte glücklich seinen Pinsel in den dicken Lack. Mitya saß am Tisch und blätterte in den Notizen für die Wandzeitung. (Oseeva V.)

1) Wandzeitungen
2) gerne
3) Eintauchen
4) saß

7. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm.

Als seine Mutter noch lebte, eilte Vasek nach der Schule nach Hause. Nun machte dem Jungen das leere Haus Angst. Bevor sein Vater von der Arbeit zurückkam, wanderte er oft ziellos allein durch die Stadt oder schlug seinen Freunden Kolya Odintsov und Sasha Bulgakov vor: „Lasst uns irgendwohin gehen, Leute, lasst uns herumlaufen ...“ (Oseeva V.)

1) angeboten
2) Retouren
3) Arbeit
4) Lass uns taumeln

8. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal in der Wurzel.

Veronika Vasilievna kennt alle regelmäßigen Leser mit Nachnamen. Sie geht gemächlich auf der anderen Seite der Theke auf und ab und sortiert Bücher. Mein Schicksal liegt in ihren Händen, zumindest für heute Nacht. Werde ich es gut verbringen, mit einem faszinierenden, interessanten Buch zusammen? Äh, das mit den Löwen würde mir gefallen!.. (Platov L.)

1) aufregend
2) Durchsortieren
3) Leser
4) gemächlich

9. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal in der Wurzel.

Jung war sehr überrascht über die Veränderungen, die während seiner Abwesenheit stattgefunden hatten. Jetzt war das Boot kein Boot mehr, sondern so etwas wie ein schwimmender Pavillon. (Platov L.)

1) überrascht
2) Pavillons
3) schwebend
4) Boot

10. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal in der Wurzel.

Die Späher gingen zum Fluss hinunter, ins Küstendickicht, wo bereits Pioniere mit drei Fischerbooten auf sie warteten. Es war elf Uhr nachts. Eine riesige Wolke kroch hinter dem Shebekinsky-Trakt hervor und bedeckte den Mond. (Alekseev M.)

1) kroch heraus
2) Pioniere
3 Stunden
4) Dickicht

Ende des Formulars

Test „Vorbereitung auf das Staatsexamen. Aufgabe A5. Wurzelbuchstabierung Nr. 1 für die 9. Klasse

1. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal in der Wurzel.

1) leuchten
2) Lehrer
3) streicheln (Kätzchen)
4) Vinaigrette

2. Geben Sie ein Wort an, dessen Wurzel einen Doppelkonsonanten hat.

1) Russisch
2) Seemann
3) Sammlung
4) erzählen

3. Geben Sie das Wort mit dem zu prüfenden Vokal im Stamm an.

1) sich mitreißen lassen
2) Brandstifter
3) gebräunt
4) ausgezeichnet

4. Identifizieren Sie ein Wort, bei dem die Schreibweise des alternierenden Vokals grundsätzlich von der lexikalischen Bedeutung abhängt.

1) kombinieren
2) gebeugt
3) sprießen
4) Löschpapier

1) Ebene
2) Position
3) verblassen
4) Blitz

6. Geben Sie ein Wort an, dessen Wurzel einen nicht überprüfbaren Vokal hat.

1) Limonade
2) glühend heiß
3) abwischen
4) nass werden

7. Geben Sie das Wort mit dem zu prüfenden Vokal im Stamm an.

1) Kompliment
2) Bürgersteig
3) Landung
4) Präsentation

8. Geben Sie ein Wort an, dessen Wurzel einen unaussprechlichen Konsonanten hat.

1) Ehre
2) teilnehmen
3) Gefühl
4) dumm

9. Geben Sie ein Wort mit nicht überprüfbaren Vokalen in der Wurzel an.

1) Walzer
2) Fehler finden
3) brennen
4) parallel

10. Identifizieren Sie ein Wort mit einem alternierenden Vokal in der Wurzel, das eine Ausnahme von der Regel darstellt.

1) reifen
2) brennen
3) einfrieren
4) berühren

Ende des Formulars

Test „Vorbereitung auf das Staatsexamen. Aufgabe A5. Wurzelbuchstabierung Nr. 2 für Klasse 9

1. Geben Sie ein Wort an, dessen Wurzel einen nicht überprüfbaren Vokal hat.

1) kauen
2) hinlegen
3) Einsicht
4) Ruf

2. Geben Sie das Wort mit dem zu prüfenden Vokal im Stamm an.

1) gleich
2) spät
3) Kohlkopf
4) Metapher

3. Identifizieren Sie ein Wort mit einem abwechselnden Vokal in der Wurzel.

1) ausbreiten
2) Berufung
3) warte
4) beeilen Sie sich

4. Geben Sie ein Wort an, dessen Wurzel einen Doppelkonsonanten hat.

1) dich zum Lachen bringen
2) machtlos
3) kolossal
4) Weißrussisch

5. Identifizieren Sie ein Wort, bei dem die Schreibweise des alternierenden Vokals vom letzten Konsonantenstamm abhängt.

1) aufgewachsen
2) Ausrichtung
3) Tangente
4) erstellen

6. Identifizieren Sie ein Wort, bei dem die Schreibweise des alternierenden Vokals von der Betonung abhängt. Dokumentieren

Es hieß „Gemeinsam schaffen, fertig werden Zu GIA" Den Namen ein wenig ändern... schlafen, und sie knetete Teig aus „Mehl“ und Wasser... B Wort Holzsuffix „yann“ 4) B Wort Herzton „d“ unaussprechlicher Konsonant Bitte angeben Wort Mit abwechselnd Vokal V Wurzel. ...

GIA-Tests (Teil a und B)

Tests

Tests GIA(Teile A und B). Option 1. Lesen... mit untergeordneter Verbindung. Und das musst du auch sein bereit zu neuen Begegnungen mit schwierigen... Betäubung eines stimmhaften Konsonanten. A5. Angeben Wort Mit abwechselnd Vokal V Wurzel. 1) reingeschaut (Satz 4) 2) gesammelt (...

Erläuterung Der Zweck des Studiums des Fachs

Erläuterungen

Kommunikation, sei bereit zu einer sinnvollen Veränderung ... Vokale V Wurzel Wörter. Lektion 1 wiederholen und verallgemeinern Systematisierung und Wiederholung. Rechtschreibung abwechselnd Vokale V Wurzel Wörter... WAKO, 2010. 3. Tests in Vorbereitung für GIA: GIA 2011. Russische Sprache: ...

Russisch

Abwechselnde Vokale im Stamm

Unbetonter Wechselvokal

an der Wurzel des Wortes

Die Wahl des Vokals hängt davon ab

WERTE

Stress

SUFFIX NACH WURZEL

Wurzelende

1. Die Wahl des Vokals hängt von der Betonung ab:

Kein Akzent UM :

G o r-, -g a r- (bedeutet brennen);

Kl o n-, -kl a n- (bedeutet sich neigen);

Tv about r-, -tv a r- (bedeutet erstellen)

Kein Akzent A :

Z über r-, -za r- (bedeutet Morgendämmerung);

Pl o v-, -pl a v- (bedeutet schwimmen).

Ausnahmen: pl Ovets, pl O niesen

Lass uns üben!

Leichte Bräune..r, leicht gebräunt..Bräune, Bräune..Bräune am Strand, gebräuntes Gesicht, Gasheizung, Verbrennung von Kraftstoff, leicht warm..warm

Morgendämmerung, sehe die Morgendämmerung, beobachte die Morgendämmerung, begegne der Morgendämmerung, beleuchtet vom Mond.

2. Die Wahl des Vokals hängt vom Ende der Wurzel ab:

Skak-, -skoch- (bedeutet springen);

Rast-, -rasch-, -ros- (bedeutet wachsen).

AUSNAHMEN:

Rostislaw,

Geldverleiher,

Lass uns üben!

Südliches Wachstum, Wachstum des Kapitals, junges Wachstum, Wachstum von Schilf, wachsende Setzlinge, Zeit zum Erwachsenwerden, Wirtschaftszweige, kleine Triebe,

über..eine Grasschicht, mehrzweigig..Bauernhofwirtschaft, lass sie aufwachsen, züchte verkümmerte...gezüchtete Kätzchen,

Es wird spät...die Wege sind geworden.

3. Die Wahl des Vokals hängt vom Suffix nach der Wurzel ab:

False-, -lagA- (bedeutet setzen);

KOs-, -kasA- (bedeutet Berührung);

Ber-, -birA- (bedeutet sammeln);

Der-, -dirA- (bedeutet Abzocke);

Blest-, -blistA- (bedeutet glänzen);

Ter-, -tirA- (bedeutet abwischen);

Per-, -pirA- (bedeutet „sperren“);

Mer-, -mirA- (bedeutet einfrieren);

Stel-, -stilA- (bedeutet bedecken);

Zheg-, -zhiga- (bedeutet „anzünden“);

ImA- (zum Beispiel verstehen – verstehen);

InA- (zum Beispiel ernten – ernten).

AUSNAHMEN: kombinieren, kombinieren, gerade

LASS UNS ÜBEN!

Machen Sie sich bereit für die Straße, wählen Sie die Telefonnummer, sterben Sie vor Angst, rennen Sie weg, so schnell Sie können, reiben Sie Ihre Hände, stützen Sie sich auf Ihre Hand, strahlen Sie in Reinheit, jetzt. . legte den Boden, löschte das Geschriebene, ruhte sich aus ...ihre Hände.