Позакласний захід у світі етикету. Позакласний захід "правила етикету" Позакласні заходи

Позакласний захід

«Етикет і ми»

Ціль: засвоїти основні етичні вимоги у поведінці таспілкуванні з людьми, опанувати навички культурної поведінки.

Форма проведення: брейн-рінг.

Устаткування : секундомір, іграшки з різними звуковими сигналами, щоб можна було визначати черговість відповідей команд, 2 набори столових приладів (тарілки, ножі, вилки, ложки, келихи, чарки, серветки), запис телефонної розмови, плакати з висловлюваннями: Поняття “культура” означає турботу про людей” (Г.Манн), “Життя настільки коротка, щоб людям не вистачало часу на ввічливість.” (Р. Емерсон), “У людині, погано вихованій, відвага стає грубістю, вченість - педантизмом, дотепність- блазнюванням, простота - неотесаністю, добродушність- лестощами” (Д.Локк), “Вступай по відношенню до інших так, як би хотів б, щоб чинили стосовно тебе” (К.Маркс)

Підготовча робота:

Для організації та проведення класної години необхідно розділитиклас на кілька команд.Кожна команда вибирає капітана.

Запитання записуються на окремі картки з чіткими формуламиправильними відповідями та посиланням на джерело інформації.

Правила гри:

Гра йде до шести очок;

Черговість команд у грі визначається жеребкуванням;

На обговорення дається максимум хвилина;

Право відповіді надається команді, що першою подала звуковийсигнал протягом цієї хвилини;

Команда, що перемогла, отримує право гри з наступною командою.

Класний керівник

9 «А» класу

Вєклова Т.М.

ХІД ЗАХОДУ:

1. Вступне слово

Перш ніж розпочати наш брейнинг, присвячений темі “Етикет і ми”, чи зможе хтось із вас відповісти на таке запитання: “А що таке “етикет”?

"Етикет"-слово французьке, тлумачиться воно як "Встановлений порядок поведінки де-небудь, правила чемності, прийняті в даному суспільстві". При королівському дворі Людовіка 14 лунали ”етикетки” – спеціальні картки, на яких писали основні правила, щоб кожен міг звіритися – чи правильно він вступає у тій чи іншій ситуації.

А ось за Петра 1 вийшов перший російський звід хороших манер. Називалася ця дивовижна книга, видана в 1717 році "Юності чесне зерцало, або свідчення до житейського обходження". Петро 1 вирішив перенести європейський етикет на російський ґрунт за допомогою ось таких порад: "не сопи, коли їж", "не жри як свиня", "не втирай губ рукою, але рушником", "не проковтнувши шматка, не говори, бо так роблять невігласи” і т.д.

Ці поради комусь здадуться смішними та безглуздими, а комусь, на жаль, стали б у нагоді.

Скажіть, з якими словами висловлюєте ви поняття етикету?

Основа етикету- це вихованість, ввічливість, поважне ставлення до себе та оточуючих, бажання зробити спілкування якомога комфортнішим. Етикет тісно пов'язаний із спілкуванням. Пам'ятайте, ви відповідали на тест "Чи вмієте спілкуватися?" Ось деякі результати цього тесту

. (Читаю висновки тесту)

Зразкові питання

* Як можна вітати одне одного і у яких випадках?

(Кивок, жест, рукостискання, слово, обійми. Найчастіше - «Здрастуйте»; кивок і жест - при зустрічі в транспорті, на вулиці при порівняно великій відстані; обійми - під час зустрічі родичів чи близьких старих друзів; літній чоловік може вітати нахилом голови сидячи.)

Хто першим вітається при вході до приміщення?(Першим вітається завжди вхідний, незалежно від статі та віку)

Закінчіть фразу: «При знайомстві в гостях зі старшими членами сем'ї господиня (господар) представляють скачала...» (...нових знайомих, якщо вони молодші за батьків)

* Коли ми вперше зустрічаємося з людьми, хто має представлятисяпершим (жінка, чоловік, молодші, старші, начальник, підпорядкованийний)?(Завжди діє правило: старший подає руку молодшому, жінка-чоловікові, начальник - підлеглому)

На вулиці хто має вітатися першим: хто стоїть чи проходить?(Проходить)

Чоловік і жінка входять до приміщення. Хто перший?(Входить перша завжди дама)

* Парі потрібно у театрі, кінозалі пройти до місця. Хто йде першим?(Шукає та веде до місця чоловік)

* Якщо запізнилися у кіно (театр), куди сідати? Чи потрібно шукати своє место? (Необхідно сісти на найближчі вільні місця)
* Пара піднімається або спускається сходами. Хто йде першим?

(Вгору сходами – чоловік, вниз – дама)

При вході чи виході із громадського транспорту кому віддається першість?(Перший заходить (сідає) дама, потім – чоловік, виходять навпаки)

При розмові телефоном хто вітається першим?(Той, що подзвонив, представившись)

Якщо під час розмови телефоном несподівано перервався зв'язок, хтомає передзвонити? (Подзвонив)

У який проміжок часу можна дзвонити по телефону в будні днівихідні дні?

(У будні - 8.00-10.00, у вихідні та святкові дні ~ 9.00-11.00)

* Ви прийшли в гості з подарунком та квітами. Як їх потрібно преподносити? Як має іменинник (господар) вчинити з подарунком?(Квіти тримають у лівій руці, подарунок вручають у розгорнутому вигляді (не в газеті) або в красивій упаковці. Іменинник (господар) обов'язково повинен розкрити подарунок і подивитися, що в ньому) *Як чоловіки і жінки, подружжя має сидіти за столом?

(Чоловік із чоловіком, жінка з жінкою, чоловік із дружиною поряд не сідають) Сервірування столу, Поведінка за столом

За одну хвилину ви повинні правильно розташувати прилади на столі: тарілку, вилку, ніж, ложку, келих, чарку, серветку

(Посуд ставлять по прямій лінії, відступивши від краю столу не 4-5 см, праворуч від тарілки кладуть ніж лезом до тарілки, ложку, ліворуч - виделку опуклою стороною вниз. Перед тарілкою ставлять зліва чарку для міцних напоїв, праворуч - фужер. Полотняні серветки ставлять, барвисто

оформивши, або кладуть на тарілку) .

* Як треба їсти хліб, бутерброди?(Хліб беруть руками та кладуть на серветку чи спеціальну тарілочку, їдять, відламуючи маленькими шматочками)

Додаток №1. Фонограма "Телефонний розмова"

1. Лунає телефонний дзвінок.

- Алло! Мені Люсю!

Я слухаю!

Люсь, ну ти тамяк?

- Дякую, все впорядку, а з ким я говорю?

- Ну, Люсь, ти даєш! Своїх не впізнаєш? Так напрягись трохи!

- Вася?

Ну! Так би одразу! У мене тут такі справи, взагалі...понеділок два уроки прогуляв... Стривай! В понеділокчи у вівторок? Начебто у вівторок. Ні, все ж у понеділокнік. У вівторок я це... зі Світкою сварився, а в середу збатьками лаявся. А може, навпаки? Ні, сваривсяя з ними у четвер, а у середу на тренування не пішов. Уп'ятницю морозива об'ївся, аж застудився. Нічого собітиждень видався, га?

Може, я можу чимось допомогти?

- Да ти що! Я сам комусь хочеш допоможу! Слухай далечіньше! Відчуваю – застудився, хворію, двостороннє ГРЗ.Іду до лікаря – не дає лікарняний. Температура, мовляв, нормальна, і горло, каже, гаразд... Ні, ти бачив?!Людина хвора!

Може, відвідати тебе?

Да ти що! У мене жодної секунди часу немає. Слухайдалі: я лікареві такий скандал закотив, наздогнав там на ниххолоду...

- Вибач мені, будь ласка, мені зараз повинні подзвонити...

Ну ти взагалі! В які повіки розмовляємо, спілкуємосяся, можна сказати... Ех, ти!

Чи не краще нам вибрати зручний для обох час ізустрітися?

- Да ти що? Я не маю хвилини вільної! Ну, менічас! Кидає трубку. Короткі гудки.

2. Телефонний дзвінок .

Алло!

Хто це?

А хто вам потрібен?
- Куди це я потрапив?

А куди ви хотіли потрапити?

- Ви скажете, хто ви нарешті?
- А ви?

Кидають трубки. Короткі гудки.

Телефонний дзвінок.

Довідкова слухає!

Алло! Довідкова? Добрий вечір! Будьте люб'язні,якщо, звичайно, вам не важко, якось з'ясуватителефон мого дуже хорошого друга. Чи бачите, я втратив
записник і тепер...

Прізвище!

- Чия? Один з нас...

- Вашого друга!

- Ви знаєте, у нього дуже відомийпрізвище, він

Прошу вас, скоріше!

Але ж ви мене весь часперебиваєте! Просто поганохарчовані! Не знаєте правил хохорошого тону! Я не можу такрозмовляти!

Кидаєтрубку. Короткігудки.

додаток№2 Сценка "Як не потрібно поводитися в гостях"

Лунає різкий дзвінок. З'являється гість у пальті ташапці. Господиня встає.

Гість:Вітання! А ось і я! Не чекали?! Ну нічого, не хвилюйя, здається, вчасно. Повечеряємо разом!(Кидає пальто та шапку на стілець)

Господиня:Я дуже рада вас бачити...

Гість (оглядає стіл):А у вас тут нічого, гаразд! Ух ти! Це що таке?Для чого? Ой, зламалося. До чого неміцні речі роблять!Ого! А це що? Скільки коштує? А де купили? А мені можетедістати? Мені дуже потрібно, просто позаріз!

Господиня:Я вам дарую!

Гість:Серйозно? Що, просто так подаруйте? А що, беру!(Пряче сподобалася річ в кишеню)Господиня:Запрошую до столу!

Гість:Із задоволенням! Тільки я ось тут більше люблюсидіти. Поміняйтесь зі мною!

(Всідають. Гість затикає за комір серветку і бадьоро приступає до вечері, порушуючи одне за одним правила.етикету: виделкою бере хліб із хлібниці, з вигуком "Ось цея люблю!" присуває ближче до себе різні страви і т.д.)

- А ось риби я не буду, я її не люблю. Тепер вода всяотруєна, так у цій рибі, мабуть, хімії стільки... Та й єїї аж надто клопітно. Тому й дивись, порушиш ваш бонтон.Між іншим, цей горезвісний бонтон іноді приводит просто до трагедій. Один мічман випав за борт корабляля і загинув у зубах акули, хоча мав при собі кортик. Вінбув надто вихований і пам'ятав правило гарного тону:рибу ножем не ріжуть!(Голосно регоче з повним ротом).

Господиня:Ваш друг погано засвоїв, що немає правил без виняткуній: крім акули, ножем можна різати також балик, осетрину, оселедець.

Гість:Що ви говорите?(З набитим ротом, можна присмакиВая)А все-таки цей ваш етикет не дає простору для самоговисловлювання!

Господиня:А ви уявіть собі на мить людину, яка в нападі самовираження вгризається в м'ясо і не звертає увагиманія на жир і соус капає на комір і манжети. Видовище, яке аж ніяк не сприяє естетичним переживанням.

Гість (регота):Словом, якщо вам подали страву, а ви не знаєте, як зним упоратися, попросіть у господарів трохи каші. Її зручноале є ложкою!(Дуже задоволений, регоче і, вигукнувши:"Все! Я наївся!" - З дзвоном перевертає на блюдце чашкувгору, дном і виходить із-за столу. Задоволено поплескиваючи себе по животу і, лукаво підморгуючи, прямує довиходу)Іду англійською, не прощаючись, відповідно до нихйому бонтону!

Господиня(Схоплюючись):Зачекайте! Я проведу вас!

Додаток №3,

Раунд "Теорія та історія"

Що таке етика?(Теорія моралі, зведення принципів івимог, що пред'являються суспільством до поведінки його членів)

Що таке етикет?(Звід правил, що визначають суворовстановлений порядок та норми спілкування. Етика-стратегія,етикет- тактика нашої поведінки)

Питання для БЛІЦ-КОНКУРСУ

Що таке стіл "а-ля фуршет"?(Асортимент стравдля такого столу - закуски "під вилку". Тобто безвикористання ножа)

Як використовується полотняна серветка?(її кладуть на коліна)

Місце ложки під час сервірування столу?(Справа відтарілки, опуклою частиною вниз)

Як правильно говорити: "Телефонуйте" чи "Телефонуйте"?("Телефонуйте")

Місце вилки під час сервірування столу?(Зліва від тарілкиопуклою стороною вниз)

Хто поступається місцем(сидяче)у транспорті старим,жінкам з дітьми - чоловік чи жінка?(Обидва)

7. Куди ви покладете ложку, коли вже поїли?(Ні вчас їжі, ні після ложку для супу не можна класти на скатертину,а тільки в тарілку)

Що таке аперитив?(Напої, які п'ють передїжею для збудження апетиту, зазвичай спиртні)

Як їдять хліб?(При необхідності відламуютьневеликі шматочки. Не можна відкушувати від цілої скибки)

10. Вашій супутниці поступилися місцем у транспорті. Хтоповинен подякувати за це - ви чи ваша супутниця?(Ви)

ІІ. Хто першим кладе телефонну трубку – чоловікчи жінка?(Жінка)

Чи потрібно розпаковувати подарунок у присутностіподарував?(Так, потрібно розпакувати, подивитися іподякувати)

Ви когось ненароком штовхнули. Як правильносказати: "Вибачте" або "Вибачаюсь"?(Вибачте)

14. Що робити з кісточками, коли ви їсте ягоди чи компот?(Кісточки від ягід підхоплюють ложечкою, а зложки кладуть у тарілку)

У тарілці залишилося лише кілька ложок супу, кудинахиляти тарілку – до себе чи від себе?(Все залежить відтого, що ви хочете облити, власний смокінг абогосподарську скатертину. Виходячи з практичних міркувань, краще пожертвувати залишками супу- крім скатертини та
смокінгу виграє ваша фігура. І зауважте, вчинивши такимчином, ви точно виконаєте букву етикету)

Ви прийшли в кіно і пробираєтесь на своє місце уряду, заповненому людьми, що сидять. Як потрібно проходити- обличчям чи спиною до тих, хто сидить?(Обличчям)

17. Чим чистять мандарин?(Рукою)Чим чистять апельсин?(Ножом)

Місце ножа під час сервірування столу?(Справа відтарілки, вістрям до тарілки)

Як беруть із загальної страви хліб?(Руками)

Ви розмішали цукор у чаї (кави), що робити зложечкою?(Ложечку кладуть на блюдечко. У чашці ложку незалишають)

Зустрілися старший і молодший, хто маєпривітатись першим?(молодший)

Заключне слово.

Життя – справа, яку треба робити бездоганно.

Етикет - сукупність і правил поведінки культурної людини.

Етикет - зведення правил поведінки людини у суспільстві, норми взаємин людей різного правового, соціального, інтелектуального статусу.

Для регулювання взаємин людей у різних сферах праці та побуту людство виробило елементарні правила ввічливості.

Етикет систематизував, оформив сформовані у практиці людського спілкування принципи (і відповідні людські якості) і звів у ранг загальноприйнятих норм поведінки. Вміння панувати собою становить найважливішу межу в етикеті.

В основі етикету лежить повага до людей. (Лише той гідний поваги, хто сам поважає інших).

У тих негараздах, сварках, сварках, які роз'їдають наш побут, далеко не все походить від злої волі негідників. Дуже багато походить від неуваги до своєї поведінки, від "поганого виховання", як сказали б у 19 столітті.

Етикет як самостійне явище виник у період абсолютної монархії. Дотримання найсуворіших правил придворного церемоніалу викликано необхідністю звеличити царствующую особу, і навіть зовні закріпити станове розподіл феодального суспільства.

У російську мову поняття "етикет" стало входити на початку XVIIJ століття за Петра I. Але ще в середині 16 століття був виданий "Домобуд". "Домобуд" вчив "не красти, не збрехати, не бражничати, не глузувати, не пам'ятати зла, не гніватись ні на кого. З великими бути слухняним і покірним, із середнім - любовним, до менших і убогих -привітним і милостивим".

Ідеальним і найбільш бажаним є поєднання хороших манер та вміння добре поводитися в суспільстві з духовною красою та високою моральністю людини. Разом із загальними рисами етикет має свої специфічні сторони. Існують такі види етикету:

етикет конкретного стану чи "титулований" етикет - норми поведінки королів, князів, графів;

ранговий етикет - сановників та чиновників на різних щаблях ієрархічних сходів;

етикет певних соціальних верств – дворян, купецтва, підприємців, а також різних асоціальних угруповань;

національний етикет (етнічний) тісно пов'язаний із національними звичаями, менталітетом народу;

релігійний – християн, буддистів, мусульман та ін;

професійний;

сімейно-побутовий;

етикет ділової людини.

Існує кілька рівнів етикету.

Перший рівень вимагає: не заважай оточуючим! Наприклад, не кричи, не включай голосно телевізор, музику, не крутись за столом і не чавкай, не лізь з розмовами, не ходи газонами і т.д.

Другий рівень етикету вимагає: будь приємний людям! Наприклад, дотримуйся особистої гігієни, гарно одягайся, привітно звертайся, чемно спілкуйся, посміхайся, будь гостинний тощо.

Третій рівень вимагає – допомагай! Допомагай маленькому, безпорадному, старому, жінці.

Четвертий рівень етикету – будь природний! У найвищому рівні засвоєння всіх норм етикету "Людина повинна добре чинити не тому, що вона села і подумала, а тому, що у неї вироблена звичка моральної поведінки". О.С.Макаренко

ПОЗАКЛАСНИЙ ЗАХОД

«ШКОЛА ЕТИКЕТУ»

Ціль: попрацювати над засвоєнням правил поведінки, перевірити знання них.

Форма проведення: телепередача "Доброго дня".

Обладнання:

1. "У людині має бути все прекрасно: і обличчя, і одяг, і душа, і думки". (А. П. Чехов)

2. "Ніщо не обходиться нам так дешево і не цінується так дорого, як ввічливість". (Сервантес)

3. Ввічливість нічого не вартий, але приносить дуже багато.

4. «Жодна зовнішня краса не може бути повною, якщо вона не пожвавлена внутрішньою красою». (В. Гюго)

Класний керівник

8 «А» класу

Кленіна Є.Г.

Хід заняття:

Ведучий.Доброго дня, шановні телеглядачі! Доброго дня, гості нашої студії у передачі «Доброго дня».

Ми дуже раді, що саме в цей час ви разом із нами. "У людині має бути все прекрасно: і обличчя, і одяг, і душа, і думки" - ці слова належать великому російському письменнику А. П. Чехову. Вони взяті нами невипадково, тому що мова сьогодні йтиме про те, як потрібно поводитися, як говорити, спілкуватися, одягатися, як робити ті чи інші вчинки, 1. Якими якостями повинна мати людина. Все перераховане поєднується у два поняття: ЕТИКА та ЕТИКЕТ. Що вони позначають?

Етика- Сукупність правил про норми поведінки.

Етикет:

Сукупність правил поведінки, встановлених у людському колективі та прийнятих як норма спілкування у різних життєвих ситуаціях;

Сукупність правил поведінки, що стосуються ставлення до людей (поводження з оточуючими, форми звернення, вітання, поведінки у громадських місцях:, манери та одяг).

Жодний не секрет, що хлопці бувають різні. Є такі, що не бажають зважати на жодні правила поведінки. Скрізь вони поводяться так, як їм хочеться і як здається їм зручніше, не замислюючись над тим, як товаришам сидіти з ними поруч за столом або опинитися разом, наприклад, у театрі, в бібліотеці... Інші намагаються поводитися приблизно, але в Душе вважають, що будь-які правила поведінки зовсім не такі вже й необхідні, а придумані на зло дітям якимись нудними дорослими.

На адресу нашої передачі надходить дуже багато листів, надходять дзвінки з питанням: звідки взагалі з'явилися правила поведінки, яким ми повинні підкорятися?

На це запитання дасть відповідь гість нашої програми, доктор історичних наук, професор Московського державного університету.

Професор.Добридень! Ніхто цих правил не вигадував. Вони створювалися поступово. І виникли аж ніяк не випадково. Багато правил поведінки,які є обов'язковими сьогодні, з'явилися дуже давно. Скільки разів ви, напевно, чули: «Зніми шапку, якщо до кімнати зайшов»! І у вас виникає запитання: звідки ця вимога взялася? Цей звичай виник за часів лицарів, які постійно мандрували одягненими в обладунки. Входячи до будинку, лицар знімав шолом, ніби кажучи цим жестом господареві: «Я не боюся тебе. Бачиш, моя голова відкрита. Я тобі довіряю. Ти нишком удару не нанесеш». Суворі часи середньовіччя минули, а звичай – входячи до приміщення, знімати шапку – залишився. Цим показують господареві, що поважають будинок, до якого увійшли, поважають людей, які у ньому живуть.

З тих же лицарських часів іде звичаї, вітаючись, знімати рукавичку з правої руки. Цим людина показує, що в руці не затиснута зброя, і як би демонструє, що вона ставиться до зустрінутого доброзичливо. В даний час знімається рукавичка з поваги до товариша . Адже рукавички одягаються і для того, щоб оберігати свої пальці та долоню від пилу та бруду. Навіщо змушувати приятеля її торкатися? Краще дати йому потиснути теплу дружню руку!

Ведучий.Правила поведінки та звичаї, що виникли дуже давно, існують і в наші дні. І кожна вихована людина намагається їх дотримуватися.

Не тільки поведінка робить людину культурною, а й її мовою. Про один із найважливіших елементів людської культури – про мовний етикет нам розповість доцент кафедри мовознавства, дослідник мовних норм.

Доцент. Добридень! Кожен з нас користується такими прекрасними «чарівними» словами російської мови, як «Здрастуйте, дякую, вибачте, будь ласка». Але в чому їхня чарівна сила? Чому вони такі необхідні?

Існує безліч таких слів, за допомогою яких можна навіть сумній чи скривдженій людині допомогти повернути гарний настрій, підняти настрій.

При зустрічі ми говоримо: «Здрастуйте! Добридень! Доброго вечора!».

Добре знайомій людині: «Привіт! Салют!».

Для вираження прощання: «До побачення! Всього найкращого! Всього доброго. Добраніч. Доброї ночі. Щасливої дороги".

Для подяки: «Дякую! Спасибі за все. Дякую Ви дуже добрі. Ви дуже люб'язні".

Найважливішим елементом культури спілкування є вибачення. Найбільш уживані слова: вибачте, вибачте, (якщо ви зробили незначний вчинок, доречно «вибачте», якщо серйозніший - «вибачте», також це слово використовується, коли ви турбуєте когось у тій чи іншій справі),Вибачте будь ласка; перепрошую, прошу мене вибачити.

Відповіддю на вибачення зазвичай є слова: будь ласка, не вартий нічого, ну що ви, нічого страшного, це дрібниця.

Нерідко буває, що людина ввічлива, дотримується норм поведінки, але робить помилки у вимові тих чи інших слів, наприклад, неправильно ставить наголос.

Уміння правильно ставити наголос є суттєвим елементом мовної культури. Запам'ятайте слова, в яких часто допускаються помилки:

Балувати, газопровід, завидно/незавидно, запломбувати, дзвониш, дзвонять, зубчастий, сповідання, каталог, новонароджений, прийняти, торти, почати, туфля, експерт, красивіше.

Друзі, говоріть російською!

Ведучий. Якщо людина стежить за своєю мовою, вживає чарівні слова, то вона набуває образу культурної людини. Це так. Але треба також звернути увагу і на те, як він (людина) поводиться, коли говорить. Адже є випадки, коли ваш співрозмовник під час розмови починає смикати ваш рукав, крутити гудзики, тощо.

Про мовленнєву культуру нам розповість постійний гість нашої програми – психолог;

Психолог. Добридень! Мистецтво слухати – рівносильне мистецтву говорити. Я б хотіла дати вам, хлопці, кілька порад, які допоможуть бути добрими та приємними співрозмовниками.

Поради:

1. Слухай уважно, не перебиваючи.

2. Менше говори про себе.

3. Розмовляючи, не хапай співрозмовника за руку, не смикай його гудзик, не плескай по плечу. Потрібно привертати увагу словами, а чи не руками.

4. Не смійся штучно, якщо тобі не смішно, і не вдайся, що здивований, якщо цього насправді немає. Поводься природно.

5. Не втручайся в розмову дорослих.

6. Не шепочу на вухо товаришу при оточуючих тебе людях.

7. Не говори погано чи глузливо про відсутні

Ведучий. Всім відомо, що кожна здорова людина має п'ять почуттів - зір, слух, смак, нюх, дотик. З їхньою допомогою людина знайомиться з навколишнім світом. Але є шосте почуття, що допомагає встановлювати контакти з людьми. Воно, на жаль, від народження нам не дано, і його треба виховувати в собі – це почуття такту. Про те, як це почуття може допомогти нам у спілкуванні з оточуючими, нам розповість наш психолог.

А тепер, давайте спробуємо визначити, чи володієте ви цим почуттям. Я пропоную вам три ситуації. Спробуйте визначить, які помилки при спілкуванні зробили їхні герої?

1-а розповідь

Іра прийшла в гості до подруги Тані. У клітці сидів чудовий яскравий птах - улюблений Танін папуга;

Нічого собі пташка; Симпатична – сказала Іра, – у мене така ж була. Тільки здохла. Вони довго не мешкають. Ніжні дуже.

Таня засмутилася і замовкла. Іра не змогла цього дня спілкуватися з Танею. (Подумайте, яку помилку допустилаІра? Як би ви поводилися на її місці?)

2-а розповідь

За п'ять хвилин до першого уроку учні сиділи у класі. Оля прийшла останньою. У неї був засмучений вигляд, заплакані червоні очі.

Чому в тебе очі на мокрому місці? – голосно закричала Катя. - Що в тебе сталося? Розкажи! Хто тебе образив?

Ну, давай, Давай розповідай! - Підскочила до Олі Наташа.

Що трапилося? Чому в тебе сльози? – закричали всі.

Оля розплакалася і вибігла з класу. Усі здивовано знизали плечима. (У чому була їхня помилка? Що б ви зробили на їхньому місці?)

3-є оповідання

Папа подарував Вові на день народження нові марки. Вова показав їх своєму приятелю Славі і радісно повідомив:

Ось які марки! Рідкісні та красиві! Тобі подобаються?

Так у мене таких навалом! – зареготав Слава. - Що в них такого особливого? Вони жодної цінності не становлять. Ех ти! Теж мені філателіст! І твій батько гарний – у марках не розуміється! Нісенітниця, а не марки! Ось хочеш, я тобі покажу мої?

Але Вова не схотів. І потім ще три дні зі Славою не розмовляв. (Як ви вважаєте, чому?)

Ведучий. Алеяких правил поведінки не торкнися, в основному вони завжди одні й ті самі: поважай оточуючих, зважай на них. У людині має бути все чудово: поведінка, мова, і, звичайно, одяг. Яким має бути одяг? Як слідувати моді? Про це про все з нами поговорить модельєр, який відкрив свій Будинок моди.

Модельєр.Добридень!

Велику роль нашої зовнішності грає одяг. Охайна, красива, модна, зі смаком підібрана, вона дуже прикрашає. Чи треба слідувати моді? Безумовно, одноманітність приїдається, а нова мода вносить різноманітність, освіжає зовнішність, а отже, покращує самопочуття, тішить око.

Бути одягненим модно - означає взяти з моди те, що більше підходить до вашого poctu фігури, кольору очей та волосся, що відповідає вашій неповторній індивідуальності.

Законодавці моди, французи, кажуть: елегантно – це просто, суворо, непомітно з першого погляду. Елегантність залежить від умілого поєднання забарвлення тканини, з якої пошито одяг.

Найголовніше: одяг повинен бути зручним, практичним, красивим, але не помітним. Краса, елегантність, витонченість та зручність одягу викликає почуття естетичного задоволення не тільки у того, хто її носить, а й у тих, з ким ця людина спілкується.

Ось кілька порад, як треба одягатися і почуватися у чудовій формі:

1. Одяг повинен бути простим і зручним. Вона не повинна обмежувати рухи, заважати працювати і грати.

2. Одягатися треба за віком. Не потрібно одягати прикраси, які мають дорослі.

3. Ошатним роблять людину насамперед чистота і охайність.

4. Добре начищені старі черевики краще, ніж брудні та запорошені нові.

5. Неохайно одягнена людина не викликає довіри: якщо вона не може містити в порядку саму себе, як же розраховувати, що буде в порядку доручена їй справа?

6. Навчися стежити за своїм одягом.

Всі ці поради допоможуть вам бути чарівними та впевненими у собі.

А тепер давайте ще раз пограємось. Поділіться на три команди та придумайте ідеальну шкільну форму. Поясніть, чому ви пропонуєте цей варіант? Як ви вважаєте, чи потрібна форма у школі чи ні?

Ведучий.Поради, які порекомендував вам модельєр, дуже знадобляться, якщо ви дійсно хочете бути чарівними. А тепер поговоримо про властивості, що є основними елементами структури характеру людини. Які ж моральні властивості притаманні людині, яка нам приємна, з якою хочеться спілкуватися, дружити? А які, навпаки, відштовхують, викликають поганий відгук?

Серед наших глядачів є наш власний кореспондент, який провів невелике дослідження у нашому колективі.

КореспондентДобридень!

У моєму опитуванні хлопцям необхідно було назвати позитивні та негативні властивості людини. На загальну кількість опитаних учасників – 66 осіб припадає 430 назв позитивних властивостей чи якостей. Це; доброта, ввічливість, чесність, акуратність, справедливість, чуйність. Окрім цих шести, хлопці назвали милосердя, співчуття, сумлінність.

Негативних якостей було названо 280, тобто на 1 особу припадає 5 властивостей. Це грубість, невігластво, егоїзм, заздрість, ненависть.

За результатами дослідження можна дійти невтішного висновку: позитивних якостей у людині завжди більше, ніж негативних, і, як наслідок, доброта перемагає зло.

Ведучий.Дякуємо нашому кореспондентові за повідомлення.

Отже, людина, одягнена зі смаком, з гарними манерами, здатна зважати на думку оточуючих, відгукуватися на радість і горе, - це і є сучасна людина, до якої належать чеховські слова, якими ми почали нашу передачу.

Азакінчити її я хотіла б побажанням гостям, глядачам, усім хлопцям: будьте ввічливі, частіше посміхайтеся, приносите добро людям, будьте красиві душею, любите життя – і лише тоді ви відчуєте себе щасливими!

До побачення! До нових зустрічей!

«Хорошими манерами
має той,
хто найменший
кількість людей
ставить
у незручне становище».
Дж. Свіфт.

Вступна частина: Виступ учнів.

Агнія Барто

Читання вірша.

1 учень. Друзі, ось вам про всяк випадок

Вірші про школяра одного.

Його звуть … а втім, краще

Ми тут його не назвемо.

2 учень. «Дякую», «добрий день»,

«вибачте» -

Вимовляти він не звик.

Простого слова «вибачте»

Не здолав його мови

3 учень. Йому буває часто ліньки

Сказати під час зустрічі: «Добрий день».

Здавалося б, просте слово,

А він соромиться, мовчить

І в кращому разі «здорово»

Він замість «привіт» каже.

4 учень. А замість слова «до побачення»

Не каже він нічого.

Або заявить на прощання:

«Ну, я пішов, поки що, всього».

5 учень. Не скаже він друзям зі школи

"Альоша", "Петя", "Ваня", "Толя".

Своїх друзів кличе він тільки

"Алешка", "Петька", "Ванька", "Тільки".

1 провідний. Адже нам, хлопці, за словами письменника І. С. Тургенєва, «надано у володіння велику і могутню російську мову», мову Пушкіна, Лермонтова і Толстого. Тож чи варто замінювати його на якийсь сурогат? Чи не краще зразком нашої мови зробити мову великої російської літератури?

Яка тема сьогоднішнього нашого заходу? Для чого воно нам потрібне? Які цілі нашого заходу?

Цілі: 1. Познайомити дітей із сутністю та видами етикету.

2. Розвивати етичні навички, формувати корисні навички.

3. Виховання умінь працювати у малій групі та колективі.

Подання кожної команди: Назва, Девіз, командир.

Що таке етикет? Історія виникнення у Середньовіччі та у Росії.

Слово «етикет» з'явилося за короля Людвіка ХIV у Франції. На одному з пишних прийомів короля всім запрошеним були вручені картки з правилами поведінки, яких повинні дотримуватися гості. Ці картки називали «етикетками». Звідси й походить поняття «етикет» - вихованість, гарні манери, вміння поводитися у суспільстві.

Етикет у середньовіччі.

Багато правил збереглися у середньовіччі. Знімати капелюх або рукавичку при вітанні. Середньовічний лицар, бажаючи показати, що він перебуває у колі друзів (якщо йому нема чого побоюватися) знімав шолом або піднімав забрало. Згодом дворянин знімав або піднімав капелюх при вітанні. Пізніше капелюх стали знімати перед вищим обличчям, а вітаючи рівного собі, до нього лише торкалися. Жінок вітали завжди, знімаючи головний убір. Цей ретуал зберігся і ХІХ столітті, не змінюючись протягом століть.

У Росії слово "етикет" увійшло на початку XVII століття. Спочатку етикет використовувався як придворний церемоніал. З появою друкарства стали з'являтися перші посібники з етикету. Перша книга з етикету мала назву «Домобуд». У ньому було викладено правила поведінки людини у повсякденному житті. Петро I, який багато подорожував Європою, дуже хотів, щоб його піддані були схожі на європейців. Він хотів запозичити їхні звичаї, звичаї. За Петра I

У 1717 році вийшла у світ книга про гарні манери під назвою «Юності чесне зерцало». Ця книга була адресована молоді та розповідала про правила поведінки у суспільстві.

Вихованному дворянину належало бути ввічливим і чемним, знати іноземні мови, вміти красномовно говорити, з повагою ставитися до старших.

Що таке ввічливість?

(Слово «ввічливість» походить від старослов'янської «вежі», тобто «знавець». Бути ввічливим, отже, знати як поводитися, і з повагою ставиться оточуючим)

(Вважають скромність, стриманість, делікатність, уміння контролювати свої вчинки, уважно та тактовно спілкуватися з людьми.)

Розминка ввічливості.Закінчіть фразу, яку я читатиму.

Зазеленіє старий пень, коли почує … (добрий день).

Якщо більше їсти не в змозі, скажемо мамі ми … (спасибі).

Хлопчик, ввічливий та розвинений. Каже, зустрічаючись ... (Здрастуйте).

Коли нас сварять за витівки, говоримо... (простіть нас будь ласка).

І у Франції та Данії на прощання говорять усім…(до побачення).

Перший тур «Ввічлива команда». За кожну правильну відповідь 1 бал.

Завдання на листочках. Завдання потрібно виконати протягом 5 хвилин. Виділіть правильну відповідь.

I команда. Назва __________________________________

До вашої уваги пропонуються слова ввічливості, які вимовляють, щоб підкреслити свою прихильність до співрозмовника. Вони часто звучать на початку розмови. Які слова, на вашу думку, найбільш уживані?

А) доброго ранку;

Б) чудово;

в) привіт;

Г) привіт;

Ви їдете автобусом і хочете пробратися до виходу. Які слова правильно вимовили у своїй?

А) вибачте мені, я виходжу!

Б) дозвольте пройти.

В) вибачте, чи можна пройти?

Г) розступись, я йду.

Твій друг на твоїх очах зробив поганий вчинок. Як поведеш себе ти?

А) заявляю, що ми більше не друзі.

Б) висловлю своє ставлення до його вчинку та пообіцяю перервати дружбу, якщо таке повториться.

В) скажу, що не помітив.

Г) промовчу.

Ви телефонуєте і збираєтеся покликати друга чи подругу. Виберіть найбільш ввічливу форму висловлювання свого прохання?

А) Покличте Катю.

Б) Здрастуйте, покличте, будь ласка, Катю.

В) Здрастуйте, покличте Катю.

Г) привіт, вибачте, Катя вдома? Чи можна покликати її до телефону?

Ви спізнюєтеся. У вас немає годинника. Як ви запитаєте час у перехожого?

А) Скажіть, скільки зараз годинників?

Б) Ви не підкажете, котра година?

В) Скажіть, будь ласка, котра година?

Г) Гей! Скільки часу?

Привітавшись із учителем один раз, чи варто вітатися ще раз під час зустрічі?

В) можна, але не обов'язково.

Г) можна замінити слова посмішкою.

Другий тур. «Культура поведінки у громадських місцях». Домашнє завдання.

Кожна команда виступає з трихвилинною сценкою у різних місцях, ситуаціях. І кожен герой поведеться, не дотримуючись правил етикету. Ті команди, які звернуть увагу на не чемну поведінку, за розмову промови учасників, які показують сценки, видається 1 бал.

Команда 1. Сценка «Розмова телефоном».

Команда 2. Сцінка "У театрі".

Команда 3. Сцінка "В автобусі".

Команда 4. Сценка "Спілкування з учителем".

Команда 5. Сцінка «У музеї».

Третій тур «Так-ні»

Командам по черзі ставить вчитель питання, на які потрібна позитивна або негативна відповідь. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

За столом ведуть гучні розмови? (ні)

Хліб зі столу беруть вилкою? (ні)

Хлопчик першим заходить у темну кімнату? (так)

На день народження дарують парну кількість кольорів? (ні)

Чи доречно дітям посилати компліменти дуже людям похилого віку? (ні)

Четвертий тур "Вікторина ввічливості". «Завдання для командирів»

З кожної команди виходять командири і для них підготовлені питання на листочках вони обирають та радяться з командою. Повторюється питання, яке потрібно відповісти правильно. Кожній команді по 3 питання. За правильну відповідь -1 бал.

Хто повинен вітатися першим: хто стоїть чи проходить? (Першим вітається той, хто проходить).

Хто першим вітається при вході до приміщення? (Першим вітається завжди вхідний, незалежно від статі та віку).

Чоловік і жінка входять до приміщення. Хто має увійти першим? (Першою входить завжди дама).

При розмові телефоном хто вітається першим? (Той, що подзвонив, представившись).

Якщо під час розмови по телефону перервався зв'язок, хто має передзвонити? (Подзвонив).

Ви отримали в подарунок коробку цукерок, що ви з нею робитимете? (Отримані у подарунок фрукти, шоколад, цукерки, торт пропонуються всім).

Ви прийшли в кіно і пробираєтесь на своє місце в ряду, заповненому людьми, що сидять. Як потрібно проходити – обличчям чи спиною до тих, хто сидить? (Обличчям).

Ви когось ненароком штовхнули. Як правильно сказати: "Вибачте" або "Вибачаюсь"? (Вибачте).

Хто першим кладе телефонну трубку – чоловік чи жінка? (Жінка).

Чи можна входити в магазин із собакою? (Ні, навіть якщо вона маленька).

Як вчинити, якщо поряд з вами в транспорті стоїть людина старша за вас? (Поступитись місцем).

Чи можна розмовляти двом, якщо з ними перебуває ще одна людина? (Вістати розмову, в якій не беруть участь усі присутні – не можна: третя може подумати, що йдеться про неї або що їй не довіряють).

Ви прийшли в гості з подарунками та квітами. Як їх потрібно подати? Як має вчинити з подарунком іменинник /хазяїн/? (Квіти тримають у лівій руці, подарунок вручають у розгорнутому вигляді або в красивій упаковці. Іменинник /господар/ повинен розкрити подарунок і подивитися, що в ньому).

Ти прийшов на запрошення, але в будинку вже багато гостей. Твої дії? (Подати руку господині та господареві, а решті, злегка поклоняючись, сказати: “Здрастуйте”).

П'ятий тур «Знайди відмінності ввічливості».

На слайдах показані картинки і слід сказати, де герої поводяться правильно, а де ні. На правильну відповідь-1 бал

За столом.

У громадському транспорті.

Шостий тур «Прислів'я за прислів'ям».Що означає прислів'я? За правильну відповідь 1 бал.

Правила поведінки властиві тому чи іншому народу, знайшли своє відображення фольклорі: прислів'ях та приказках. Є такі прислів'я і російський народ. Давайте згадаємо їх!

До чужого монастиря зі своїм статутом не ходять.

Дареному коневі в зуби не дивляться.

Семеро одного не чекають.

Худий світ кращий за добру сварку

Не кидай каменя в чужий город.

Яйця курку не вчать.

Посадь дурня за стіл, а він і ноги на стіл.

Всякий цвіркун знай свою шістку.

Вчись доброму - погане на розум не піде.

Про добру справу говори сміливо.

Життя дане на добрі справи.

Як проживеш, так і уславишся.

Худо жити без лагідного слова.

Не мудре привіт, а серце підкорює.

Ласкаве слово краще за м'який пиріг.

Дякую – велика справа.

Зустрічають по одязі, проводжають за розумом.

Підбиття підсумків.Підрахунок балів. Оголошення результатів.

То що таке етикет?

Що таке ввічливість?

Які слова ми говоримо під час зустрічі?

За допомогу завжди говоримо «Дякую!».

Будьте терпимими, ввічливими, стриманими, скромними!

І хочеться закінчити наш урок таким прислів'ям

«Ставтеся до людей так, як хочеш, щоб ставилися до тебе»!

Позакласний захід «Етикет чи основи гарного тону»

Цілі заходу:

· засвоєння основних етичних вимог у поведінці та спілкуванні з людьми, оволодіння навичками культурної поведінки.

· Формування умінь висувати гіпотези, обґрунтовувати свої припущення, узагальнювати, робити висновки;

· Розширення кругозору учнів;

· Розвиток пізнавального інтересу до історії етикету.

Обладнання: мультимедійний проектор, демонстраційний екран, презентація з питаннями та відповідями, відеоматеріали, чорна скринька, житони за правильні відповіді.

Питання для підготовки до гри:

Що таке етикет? Яким є походження цього слова?

Кому належить вислів «Етикет – це розум для тих, хто його не має?»

Сформулюйте золоте правило моральності.

Яка країна вважається батьківщиною етикету?

Як називається зведення правил поведінки, яким жила Росія у 16-17 століттях? Хто його автор? Про що в ньому йшлося?

Назвіть першу книгу з етикету, що вийшла в Росії, його укладача, рік випуску. Про що в ній йшлося?

Що знаєте про правила сучасного повсякденного етикету?

Учасники гри повинні вміти:

Показати етикетну манеру поведінки;

Правильно вітати, знайомитись;

Пояснювати зміст прислів'їв та крилатих висловів про етикет;

- Навчальним необхідно знати:

Основні відомості з історії етикету (на допомогу заздалегідь надаються питання);

Світський етикет розпочала 19 століття;

Сучасні етикетні норми вітання та знайомства;

Правила гри: Учні поділяються на 2 команди «знавців» (по 6 осіб у кожній команді). Вибираються головні знавці, за іменами яких і будуть називатися команди. Час для обговорення визначає заздалегідь та озвучує викладач. Протягом гри командам пропонують цікаві паузи, в ході якої гравцям повідомляються цікаві та невідомі їм факти з історії етикету.

Слайд 2 : На екрані висловлювання письменників та філософів:

"Нічого не обходиться нам так дешево і не цінується так дорого, як ввічливість!" (Мігель Сервантес);

«Гарні манери складаються з дрібних самопожертв» (Ральф Емерсон)

Викладач: Здрастуйте хлопці, сьогодні наш позакласний захід називається «Етикет або основи гарного тону» і присвячений він тому, з чим ми стикаємося щодня, але часом не звертаємо на це жодної уваги, а даремно. Це наша поведінка у суспільстві: наш зовнішній вигляд, наша поведінка за столом, спілкування один з одним, з освітянами тощо.

Спілкування починається із вітання. Привітання є знаком визнання цінності та гідності людини. Різноманітність форм та багатобарвна палітра привітань у різних етикетах та культурах важко піддаються всебічному опису та класифікації. Форми привітання надзвичайно різноманітні. Про племені Масаї розповідають, що перед тим, як вітати одне одного, вони плюють на руки. Тибетські жителі, знімаючи капелюх, висовують язик, а ліву руку тримають за вухом, ніби прислухаючись. Люди з племені маорі торкаються один одного носами. Росіяни, англійці, американці як вітальний жест тиснуть один одному руки; китаєць у колишні часи, зустрічаючи друга, тиснув руку собі самому; сучасні греки вітають один одного словами: «Будь здоровим!», Стародавні греки говорили один одному «Радуйся!»; араби вітають один одного фразою: "Світ з тобою!", Індіанці навахо - фразою "Все добре!". А як вітаєте один одного ви? (Хлопці відповідають питанням).

Якщо ми сьогодні поведемо про етикет, то давайте згадаємо що таке ЕТИКЕТ? Відповідь: Етикет - правила поведінки людей у суспільстві.

Без чого неможливий етикет (без якихось понять?) Відповідь: (Без понять моральність, моральний обов'язок, відповідальність)

Хід гри:

Сьогодні наш захід пройде у формі гри з елементами вікторини та елементами гри «Що, де, коли?», в ході гри ми згадаємо все, що дізналися раніше про етикет і дізнаємося багато нового. А допомагатимуть мені сьогодні: Викладач Ольга Михайлівна, вона спостерігатиме за тим, хто першим і з якої команди підняв руку, видаватиме за кожну правильну відповідь по житону. Наприкінці гри переможцем вважатиметься та команда, яка набере більшу кількість житонів.

Подивіться уважно на екран і зверніть увагу на висловлювання письменників та філософів. Я думаю, сенс цих висловлювань зрозумілий кожній людині, яка себе поважає. Я хочу налаштувати Вас на плідну гру та побажати, щоб Ви своєю поведінкою показали, що знайомі з правилами гарного тону (це означає бути ввічливими та терплячими, не перебивати один одного). Подання команд:

Розминка.

Хто перший вітається при вході до приміщення?(першим вітається завжди вхідний, незалежно від статі та віку)

Коли ми вперше зустрічаємося з людьми, хто має представлятися першим? (Жінка, чоловік, молодші, старші, начальник, підлеглий)? (Завжди діє правило: старший подає руку молодшому, жінка – чоловікові, начальник – підлеглому).

Чоловік і жінка входять до приміщення. Хто перший? (Входить перша завжди дама).

Якщо запізнилися у кіно чи театр, куди сідати? Чи потрібно шукати своє місце?(Необхідно сісти на найближчі вільні місця, а пересісти на місце можна в антракті).

При розмові по телефону хто вітається першим? (Зателефонував, представившись).

Чи потрібно юнакові при вході в приміщення, наприклад школи, зняти в'язану шапочку? (Так)

Чи повинен юнак, вітаючи іншого юнака на вулиці, зняти рукавичку, використовуючи привітальний потиск рук? (Так )

Після закінчення обіду, як вийти з-за столу? (З-за столу виходять разом з іншими, подякувавши господарям, за собою засувають стілець

Перше запитання:

Питання ставить заступник директора з навчальної роботи та викладач російської мови та літератури Любов Анатоліївна Галига (фото): Звідки і коли походить слово "етикет"? (у 4 столітті е., Аристотель написав Етикет - це вихованість, хороші манери, вміння поводитися у суспільстві).

Слайд 3 Відповідь: На одному з пишних і вишуканих прийомів у короля Людовіка XIV гостям вручили картки з перерахуванням деяких необхідних правил поведінки, французької назви карток - "етикетки" і відбулося слово "етикет", що згодом увійшло в мови багатьох країн.

Друге питання:

Викладач: Діти, увага на екран: Юнак підійшов до кількох дівчат. Вітаючи їх, він поцілував руку двом із них, а двом іншим немає.

Запитання: Чи дотримується він етикетних норм? (Ні , руку слід поцілувати всім присутнім дівчатам ).

Третє питання-це Бліц-питання:

Настав час бліц питань (командам задаються по 3 питання, на кожне відводиться по 20 секунд).

1-а команда

1. Предмет, за допомогою якого джентльмени викликають один одного на дуель. (Рукавичка)
2. Що їдять на сніданок леді та джентльмени? (Вівсянку)

3. Як раніше називали перукарів? (цирульниками)

Друга команда

1. Що має на голові джентльмен? (Циліндр)

2. Ви сідаєте за стіл, сервірований різноманітними столовими приладами. У центрі височить біла накрохмалена серветка. Що ви станете з нею робити? (Розгорніть і покладіть на коліна)

3. Стародавні римляни їли руками. Про що вони витирали руки? (У багатих громадян були спеціальні раби, про волосся яких витирали руки після їжі).

Четверте питання:

Проти знавців грає викладач хімії Владислав Олександрович Пепеляєв. Увага, питання.

Шановні знавці етикету. У мене питання про правила стародавнього етикету, в які могли бути включені і правила, які здаються просто самодурством.

Проте особливим самодурством відзначився перський цар Кір II. Історія сталася неподалік річки Гінд. У водах Гінда потонув його улюблений кінь, якого вважали за священного. Кір II наказав стратити річку.

Питання: Як Кіру II вдалося здійснити свою маячну ідею?

Слайд 4 Відповідь: Він наказав воїнам вирити річку численними каналами, після чого вона припинила своє існування.

П'яте питання:

Проти знавців грає викладач Наталія Олександрівна Мандрікова Увага, питання.

Який російський цар особисто склав звід правил хорошого поведінки, куди входили такі пункти: «у носі пальцем не колупати, у коло не плювати, ножем зуби не чистити, ногами не бовтати…». Також заборонялося за столом облизувати пальці, сморкатися в скатертину, плювати у свою тарілку та кидати кістки під стіл».

Слайд 5 Відповідь: (Петро Перший)

1 Цікава пауза:

Помічник 2: Правила етикету складалися століттями. Етикет може суттєво різнитися в межах різних культур та націй. У Китаї людина, яка забирає останній предмет із загальної страви, наприклад, останню скибочку сиру, не запропонувавши її раніше своїм сусідам по столу, буде сприйнята як ненаситна ненажера, яка не поважає господарів. В Австралії в жіночому колі особу, яка забирає останній шматок звуть презирливо старою дівою, в Європі ж прийнято, щоб тарілки після гостей були чистими, оскільки це вказує на високу оцінку кулінарних здібностей кухаря. У деяких, мусульманських, суспільствах вважається непристойним їсти за допомогою лівої руки, і навіть тим, хто є природженим шульгою, доводиться переучуватися. Люди були пов'язані з традиціями, звичаями тієї чи іншої країни, поняттями про добро і зло, із законами, які приймало суспільство.

А потім ці правила почали записувати. Вважається, що перша книга з етикету була написана в Єгипті близько 2350 до н.е. Вона так і називалася: "Інструкція з поведінки". Вона донині не збереглася.

Шосте запитання:

Викладач: Увага, чорна скринька.

Слайд 6 Цей овоч був відомий вже в давні часи. Єгиптяни, наприклад, всіляко його обожнювали. Їм присягалися під час укладання договорів та різноманітних угод. У середні віки вважалося, що він оберігає воїнів від стріл, ударів алебард та мечів. Лицарі, закуті в сталеві лати, носили його на грудях як талісман. А в Росії він був настільки популярний, що Петро був змушений заборонити його вживання в деяких випадках.

Відповідь: (Часник)

Сьоме питання:

Проти знавців грає викладач історії Марина Шайхулівна Мусіфуліна. Увага, питання. Основоположником західних манер етикету у Росії став Петро I. Для освіти дворянських дітей цар наказав тричі перевидати популярну у Європі книгу, яка була видана за нього і містила у собі правила поведінки. Багато правил цього видання не втратили актуальності і сьогодні.

Запитання: Як називалася ця книга?

Слайд 7 Відповідь: («Юності чесне зерцало, чи свідчення до житейського поводження, зібране від різних авторів»)

Групам видаються витяги зі збірки "Юності чесне зерцало")

“Перекладачі” №1

“Перекладачі” №2

Восьме питання:

Проти знавців грає викладач Ірина Володимирівна Снопкова. Увага, питання (фото).

Прослухайте притчу. У нас один рот і два вуха, отже, ми маємо більше слухати, ніж говорити. Але пара очей розташована вище вух, тому ми маємо бачити, а не вірити чуткам. Над усім цим є мозок, тому ми повинні спочатку думати, перш ніж побачивши уривок і почувши чутки, «виливати» все через рот.

Запитання: Як ви розумієте цю притчу?

Слайд 8 Відповідь: (Ми повинні побачене та почуте обміркувати та осмислити і тільки потім використати мову)

Дев'яте питання:

Проти знавців грає Марина Шайхулівна Мусіфуліна. Увага, питання. Шостого серпня 1698 року, наступного дня після повернення із закордонної поїздки, Петро на своєму Преображенському дворі приймав тих, хто з'явився до нього з поклоном підданих. Їхні обличчя дратували молодого царя, який встиг за два роки життя в Європі відвикнути від виду рослинності на обличчі та довгостатевого російського одягу. Петро звик діяти радикальними методами: він негайно взявся за роботу, і дії його жахнули багатьох бояр. Запитання: Так що ж такого зробив Петро Перший?

Слайд 9 Відповідь: (Петро Перший почав стригти бороди боярам).

Десяте питання:

Проти знавців грає викладач Ольга Леонідівна Лупекіна. Увага, питання. "Чи здорова ваша худоба?" Цю фразу вимовляють монголи. Представники африканського племені зулусів кажуть: "Я бачу тебе". У Китаї запитують: "Якщо ви сьогодні?" І все це означає те саме.

Питання: А як це звучить російською?

Слайд 10 Відповідь: (Здрастуйте).

Помічник 2: Практично будь-яка хоч трохи знаменна подія в середні віки супроводжувалося бенкетом, тому трапезні правила поведінки мали досить важливе значення. В епоху раннього середньовіччя звертали особливу увагу на місце розташування за столом: чим вище становище та значення гостя, тим ближче він сидить до господаря. А от про сервірування столу, як і про правила користування столовими приладами, понять практично не було: їли тоді в основному руками, накладаючи їжу на скибки хліба, що замінювали індивідуальні страви.
Стіл під час бенкету розташовувався у формі букв «Т» чи «П». Місце на чолі столу посідав господар. Оскільки їжа до XVI століття вживалася переважно руками, їх доводилося часто витирати. Для цього служили ті самі хлібні м'якіші і, як не дивно, підлоги скатертини (незважаючи на те, що вони зазвичай робилися з досить дорогих тканин). Серветки в ті часи теж існували, але служили вони для іншої мети: в них можна було загорнути частування, яке гість хотів забрати з собою (це не вважалося соромним). На стіл м'ясні страви подавалися переважно повністю, а порцію відрізали своїм власним ножем чи кинджалом.
Не менш важливим атрибутом бенкету, який зазвичай продовжувався протягом кількох годин, була застільна розмова між гостями. Спочатку всі гості розміщувалися в залі за одним столом, що ускладнювало можливість розмови. У XV-XVI століттях поширюється звичай, коли господар та почесні гості бенкетували окремо у невеликій вітальні. За столом зазвичай не обговорювали надто серйозні теми.

Одинадцяте питання:

Проти знавців грає Тамара Павлівна Брюханова (фото).

Увага, питання. Японці вважають за краще не вимовляти це слово. Якщо їм поставили питання, вони можуть відповісти «так», але означати це може і відмова.

Запитання: Назвіть слово, яке так не люблять вимовляти японці.

Слайд 11 Відповідь: (слово «ні»)

Дванадцяте питання:

Увага, чорна скринька. Цим предметом користувалися з давніх-давен. Він був відомий ще в Стародавній Греції: їм служило листя фігового дерева, яким раби витирали губи після їжі своїм господарям. В епоху Середньовіччя цей предмет набув поширення і в Європі. Цікаво, що особливої популярності він мав у тих країнах, де чоловіки носили бороди та вуса. У Росії він обов'язково входив у посаг будь-якої дівчини, і бідної, і багатої.

Питання: Що лежить у чорній скриньці?

Слайд 12 Відповідь: (Серветка)

Рефлексія:

Підбиття підсумків гри. Виділення найактивніших гравців. Обговорення найцікавіших на погляд питань, що навчаються. Написання побажань один одному та озвучення командам-суперникам.

Хлопці, Ви сьогодні були дуже активними, усією своєю поведінкою показували один одному та нашим шановним гостям, як правильно треба поводитися в суспільстві. Яку б Ви не освоїли професію, знання правил гарного тону необхідно скрізь, це характеризує Вас як особистість. Я дякую Вам за гру і хочу побажати Вам від себе особисто, щоб Ви завжди і скрізь були еталоном гідної поведінки та своє вміння та вихованість у майбутньому передали своїм дітям.

Висновок:

Я ставила собі за мету: повторити основні етичні вимоги у поведінці та спілкуванні з людьми, та оволодіння навичками культурної поведінки через розширення кругозору учнів про етикет.

Цей захід спрямований на розвиток УУД (універсальні навчальні дії):

1.Включенность які у активну діяльність.

2. Групова форма роботи; учні самі визначають єдині шляхи вирішення.

3.Включенность які у відкриття нових знань.

4. Ті, хто навчається в ігровій формі, отримують знання, які їм знадобляться надалі в житті.

5. Учні навчаються різним способам вираження своїх думок, мистецтву спору.

6. Учні організовує форму діяльності, де можуть засвоїти необхідні знання і певний ціннісний ряд.

7.У цьому заході простежується педагогіка співробітництва.

Вважаю, що на даному позакласному заході вказаних цілей досягнуто.

“Перекладачі” №1

… У батьків промов перебивати не слід, не слід їм заперечити… але чекати поки вони викажуть…

…Хлопець має бути дуже чемним і ввічливим, як у словах, так і в справах: на руку не зухвалий і не забійний…

…Непристойно хлопцям руками чи ногами по столу скрізь колобродити, але треба смирно поводитися; а вилками та ножем по тарілках не стукати ...

“Перекладачі” №2

… Кашляти і подібні такі грубі дії в особі іншого не чини, але завжди або рукою закрий, або відвертаючи рот убік рушником прикрий, щоб нікого не торкнутися.

… Зустрівши знайомого, повинен капелюх приємним чином зняти, а не повз минулі і назад оглядаючись вітати його.

… Їж, що перед тобою лежить, а інше не хапай, не бери пальцями, не проковтнувши шматка, не кажи…

(Групи учнів після виконання завдання представляють своє розуміння правил поведінки).

Позакласний захід на тему «Етикет»

Мета: Навчитися застосовувати правила етикету у повсякденному житті.

Завдання:

1.Дізнатися про нові правила шкільного етикету.

2. Поповнити запас ввічливих слів.

3.Зібрати матеріал про шкільний етикет.

Поняття про етикет:
Етикет - слово французького походження, що означає манеру поведінки. До нього відносяться правила чемності та ввічливості, прийняті в суспільстві.
Сучасний етикет успадковує звичаї майже всіх народів від сивої давнини донині. В основі своєї ці правила поведінки є загальними, оскільки вони дотримуються представниками як якогось даного суспільства, а й представниками найрізноманітніших соціально-політичних систем, що у сучасному світі. Народи кожної країни вносять до етикету свої поправки та доповнення, зумовлені суспільним устроєм країни, специфікою її історичної будови, національними традиціями та звичаями.
Розрізняють кілька видів етикету, основним з яких є: - придворний етикет - суворо регламентований порядок та форми обходження, встановлені при дворах монархів; - дипломатичний етикет- правила поведінки дипломатів та інших офіційних осіб при контактах один з одним на різних дипломатичних прийомах, візитах, переговорах; -Військовий етикет - зведення загальноприйнятих в армії правил, норм і манер поведінки військовослужбовців у всіх сферах їхньої діяльності; -загальноцивільний етикет - сукупність правил, традицій і умовностей, дотримуваних громадянами спілкуванні друг з одним.

Де зароджувався етикет:

Англію та Францію називають зазвичай: "класичними країнами етикету". Проте, батьківщиною етикету назвати їх неможливо. Грубість звичаїв, невігластво, поклоніння грубій силі тощо. у XV столітті панують в обох країнах. Про Німеччину та інші країни тодішньої Європи можна взагалі не говорити, лише Італія того часу становить виняток. Упорядкування звичаїв італійського суспільства починається вже в XIV столітті. Людина переходила від феодальних вдач до духу нового часу і цей перехід почався в Італії раніше, ніж в інших країнах. Якщо порівнювати Італію XV століття з іншими народами Європи, то відразу ж впадає в око більш високий ступінь освіченості, багатства, здатності прикрашати своє життя Франція була поневолена і спустошена англійцями, французи не визнавали жодних заслуг, крім військових, вони не тільки не поважали науки, але навіть гребували ними і вважали всіх учених найменшими з людей.
Коротше кажучи, коли вся решта Європи потопала в усобицях, а феодальні порядки трималися ще в повній силі, Італія була країною нової культури. Ця країна і заслуговує справедливо бути названою батьківщиною етикету.

Взаємодопомога- це вияв турботи про іншу людину.
У класі ми повинні рятувати один одного у важких ситуаціях, допомагати один одному, якщо щось не виходить, якщо хтось забув якусь навчальну річ – дати.
Ми всі відповідаємо за те, що комусь погано у колективі,
що сильний кривдить слабкого. Всі ми повинні зупинити кривдника, засудити його, вимагати, щоб він вибачився і більше не кривдив свого товариша.
Учні у школі часто сперечаються. У суперечці треба спокійно вислуховувати один одного, не перебивати, не кричати, не ображатися, не розмахувати кулаками, вміти чесно визнавати, що не має рації, і пам'ятати, що в суперечці народжується істина. Треба бути терплячим, щоб її досягти.

Головним у шкільному житті є – вміння дружити

Доброзичливість-

Ми доброзичливо ставимося один до одного.
Вітаємось з усіма дорослими незалежно від того, вчать вони нас чи ні.
Вітаємось із учнями.
Посміхаємось, не ходимо з кислими обличчями.
Звертаємось один до одного на ім'я.

Ввічливість-

На жаль, абсолютно затерто прекрасне висловлювання Сервантеса: "Нічого не коштує так дешево і не цінується так дорого, як ввічливість.
Істинна ввічливість може бути лише доброзичливою, тому що вона - один із проявів щирої, безкорисливої доброзичливості по відношенню до всіх інших людей, з якими людині доводиться зустрічатися на роботі, в будинку, де живе, у громадських місцях.

Тактовність, чуйність- це і почуття міри, якої слід дотримуватися в розмові, в особистих і службових відносинах, вміння відчувати кордон, за яким внаслідок наших слів і вчинків у людини виникає незаслужена образа, прикрощі, а іноді й біль. Тактовна людина завжди враховує конкретні обставини: різницю віку, статі, суспільного стану, місце розмови, наявність чи відсутність сторонніх.
Повага до інших – обов'язкова умова тактовності навіть між добрими товаришами.

Гарні манери - спосіб тримати себе, зовнішня форма поведінки, поводження з іншими людьми, вживані у мові висловлювання, тон, інтонація, характерні в людини хода, жестикуляція і навіть міміка.
У суспільстві добрими манерами вважаються скромність і стриманість людини, вміння контролювати свої вчинки, уважно та тактовно спілкуватися з іншими людьми. Поганими манерами прийнято вважати звички голосно говорити, не соромлячись у висловлюваннях, розв'язність у жестикуляції та поведінці, неохайність в одязі, грубість, що виявляються у відвертій недоброзичливості до оточуючих, у лихослів'ї, вживанні принизливих кличок прізвиськ.
Манери відносяться до культури поведінки людини та регулюються етикетом. Етикет має на увазі доброзичливе та шанобливе ставлення до всіх людей, безвідносно до їхньої посади та громадського стану. Він включає поштиве поводження з жінкою, шанобливе ставлення до старших, форми звернення до старших, форми звернення та вітання, правила ведення розмови, поведінка за столом.
Обов'язковою умовою спілкування є делікатність. Делікатність не повинна бути зайвою, перетворюватися на улесливість, призводити до нічим невиправданого вихваляння побаченого чи почутого. Не треба посилено приховувати, що ви вперше бачите щось, слухаєте, пробуєте на смак, боячись, що інакше вас вважатимуть невігласом.

Правила етикету у школі:

Бережне ставлення до шкільного майна
Школа – це не тільки вчителі та учні, це класи з партами та стільцями, коридори зі стендами та картинами
Учні повинні дбайливо ставитись до шкільного майна: не писати на парті та стінах, не
ламати меблі, прибирати за собою сміття.
Учня має бути порядок не лише на парті, а й під партою.
Підручники та зошити, інші навчальні речі акуратно складати на парту.
Підручники обгорнуті, із закладкою.
Зошити підписано та обгорнуто.

Поведінка та дисципліна
Учні мають приходити до школи до початку уроків за 15 хвилин.
Вони повинні заспокоїтися і привести себе в порядок.
Якщо учень запізнився, то треба постукати і спитати дозволу увійти до
клас. Коли увійдеш, треба привітатись, пояснити причину запізнення та вибачитись.
І більше не запізнюватися, бо відволікаєш від роботи не лише вчителя, а й увесь клас.
У школі користуємось урнами, не смітимо.
Бережемо те, що допомогли придбати наші батьки. Чи не розфарбовуємо стіни, стенди, таблички і т.д.
Не спізнюємося і не прогулюємо уроки.
Чергуємо по школі.
У їдальні забираємо за собою посуд.
Не приноси до школи плеєри та інші дорогі особисті речі.
Поводимося як дорослі.

Якщо ви взяли до школи стільниковий телефон, то маєте пам'ятати, що вчитель не несе за нього
відповідальність. Ви можете користуватися стільниковим телефоном лише на зміні або після уроків.
Треба пам'ятати всім і завжди: ВЕЖЛИВІСТЬ ЗАВЖДИ ПРАВА!

Манера спілкування
У Стародавній Русі в 12 столітті Мономах вчив розмовляти так: « За старших мовчати, мудрих
слухати, без лукавого наміру розмовляти, більше вдумуватись, не засуджувати мовою, не багато
сміятися.»
Учень, прийшовши до школи, має привітати
не лише свого вчителя, а й усіх дорослих, які працюють у школі,
сказавши:» Здрастуйте!
При зверненні один до одного треба бути чемним, не грубити.
Не треба сперечатися з учителем, перебивати його, коли він пояснює. Якщо вчителя немає у класі, не можна шуміти та голосно розмовляти.
Вживати непристойні висловлювання дуже погано. Адже вони дуже кривдять та принижують усіх людей.
Потрібно говорити чітко, зрозуміло, доступно, повними пропозиціями, про відсутніх говорити тільки добре, відповідати та реагувати на всі питання, звернені до тебе, користуватися словами:
«Вибачте, будь ласка, дякую»

Наша промова.
Чи не підвищуємо голос і не кричимо.
Чемно розмовляємо з дорослими та між собою.
Не говоримо одне одному погані слова.

Громадські місця.
У їдальню входимо без рюкзаків, сумок та верхнього одягу.
Не складаємо сумки будь-де.
Не чіпаємо і не псуємо чужі речі.

Зовнішній вигляд школяра
Йдучи до школи, учень має виглядати відповідним чином. Форма має бути простою та зручною.
Для дівчаток: біла блуза, темна спідниця, банти.
Для хлопчиків: однотонна сорочка, штани, піджак.
Для уроків фізкультури має бути спортивна форма: довга чи коротка, легкі, зручні кросівки. Спортивну форму можна одягати лише уроки фізкультури.
Шкільну форму треба містити у порядку. Вона має бути чистою та погладженою. До неї пришиті всі гудзики, на верхньому одязі петелька для вішалки. У красивій і доглянутій формі приємно займатися на уроках.
Хлопчики повинні бути акуратно підстрижені та зачесані.
Якщо у дівчинки стрижка, волосся повинні бути причесані, не розпатлані. Якщо у дівчинки довге волосся, воно має бути покладене красиво: у коси або зібрано на голові акуратно. У цьому віці дівчатка можуть носити банти, шпильки. Зачіска має відповідати віку учня.
Діти, увійшовши до класу, повинні змінити перше взуття на друге, верхнє вбрання повісити на вішалку. У змінному взутті на вулицю виходити не можна.

Конкурс «Ромашка»

1.В автобусі:

Дама запитує:

Вибачте, ви виходите?

Виходжу.

А чи попереду вас виходять?

Так.

А ви в них питали?

Запитувала, питала.

А що вони вам відповіли?

2.Чоловік у метро поступається місцем літній жінці.

-«Ну що ви, не турбуйтеся, я постою», каже вона.