Biologija je prilično široko područje znanja koje uključuje strukturu i različite procese u ljudima, životinjama i biljkama. S tim u vezi, za uspješno polaganje završnog ispita potrebno je imati širok spektar znanja. Unatoč činjenici da je struktura organizama različitih vrsta i klasa slična, oni također imaju razlike koje se moraju točno zapamtiti prilikom odgovaranja na ispitna pitanja. Zbog složenosti Jedinstvenog državnog ispita iz biologije, potrebno je još pažljivije pripremiti se.

Načini pripreme za Jedinstveni državni ispit iz biologije

Postoji mnogo načina da se pripremite za bilo koji ispit. Međusobno se razlikuju samo jezično tehnički i humanitarni predmeti. Ali glavna područja obuke su sačuvana. Dakle, Jedinstveni državni ispit iz biologije ne bi trebao ispasti iz općeg tijeka pripreme za jedinstveni ispit. Potrebno je sveobuhvatno pristupiti ovom pitanju.

Ne zaboravite na školske obveze. Općenito, škola može dobro pripremiti dijete za ispit. Sve ovisi o njegovim sposobnostima, pamćenju i psihi. Stoga ne biste trebali otpisati školu kada se pripremate za težak Jedinstveni državni ispit iz biologije.

Prilikom odabira tečajeva obuke Do Jedinstveni državni ispit vrijedi obratiti pažnju na recenzije i razdoblje postojanja ureda. Ako su tečajevi nedavno otvoreni, tada imaju manje iskustva i postoji mogućnost varanja ili zatvaranja tečajeva na pola pripreme. Ali možete se obratiti mladim tečajevima za pripremu za Jedinstveni državni ispit ako vas mame niskim cijenama i nemaju akontaciju. Ali ipak pažljivo razgovarajte s nastavnicima i odlučite mogu li vas pripremiti za Jedinstveni državni ispit. Ne biste trebali štedjeti na rezultatima USE-a, ali ne možete u potpunosti odbiti usluge mladih stručnjaka. Glavna stvar je ne bacati novac uzalud.

Instruktori biologije moći će poboljšati vašu razinu znanja, uključujući pomoć u pripremi za jedinstveni državni ispit. Ali trebate pažljivije odabrati mentora nego tečajeve. Tečajevi su dobili državnu licencu i prošli inspekcije, a svatko se može baviti privatnim podučavanjem. Stoga potražite recenzije i preporuke prije nego počnete plaćati takvog stručnjaka. Uostalom, vaše vrijeme je ograničeno i ne biste ga trebali gubiti. Stoga je bolje provesti nekoliko dana u potrazi za dobrim stručnjakom nego raditi s nekim tko ne može podučavati važne stvari.

Probni online testovi za Jedinstveni državni ispit iz biologije

Web stranica je objavljena na obrazovnom portalu probne mogućnosti Jedinstveni državni ispit iz biologije koji je dostupan svim posjetiteljima. Na našoj web stranici test možete polagati neograničen broj puta, bez vremenskog ograničenja. To će vam omogućiti da identificirate nedostatke u znanju i riješite ih. Stoga ne zaboravite na samopripremu. Uostalom, ispiti za probu uranjaju vas u atmosferu ispitnog ispita, čineći ga poznatijim. Ponavljanje kolokvija pomoći će vam da se riješite stresa tijekom samog ispita, a time i povećati konačnu ocjenu. U stresnom stanju pamćenje lošije radi i moguće su pogreške. Zbog toga će svima biti korisno odvojiti vrijeme za samostalnu pripremu koristeći online testove Jedinstvenog državnog ispita iz biologije na obrazovnom portalu Uchistut.ru.

Jedinstveni državni ispit iz biologije polaže se po izboru učenika koji planira upisati visoko učilište s određenom specijalizacijom. Što se tiče popularnosti, ovaj predmet svake godine zauzima 5.-6mjesta, položi ga oko 18% školaraca. Koja sveučilišta zahtijevaju biologiju? Ovaj predmet se polaže u obrazovnim ustanovama u sljedećim područjima: medicina, biologija, pedagogija sa specijalnošću „Učitelj biologije“, poljoprivreda, veterina, tjelesni odgoj, psihologija, vrtni dizajn, ekologija, tehničke specijalnosti gdje biologija graniči s fizikom. Zanimanja: psiholog, ekolog, sportaš, inženjer, liječnik.

Rad se sastoji od zadataka koji su konvencionalno podijeljeni u dva dijela. U 2018. bilo je 28 zadataka: 21 - testovi, trebate odabrati opciju od predloženih, 7 - povećane složenosti, trebate dati detaljan odgovor.

Za rad je predviđeno 210 minuta - student samostalno odlučuje kako će rasporediti vrijeme za odgovore.

Prag bodova za upis na različita sveučilišta ovisi o zahtjevima određene obrazovne ustanove - ovu informaciju morate razjasniti sa sveučilištem.

• Prvi dio sadrži zadatke o poznavanju teorije i sposobnosti korištenja tog znanja. Vrste zadataka u prvom dijelu: višestruki izbor (može i slika), utvrđivanje logičkog slijeda, rješavanje zadataka, dodavanje podataka u tablicu, analiza podataka.
• Drugi dio ima za cilj identificirati karakteristike i dubinu znanja predmeta. Svrha takvih zadataka je provjeriti sposobnost uspostavljanja uzročno-posljedičnih veza, zaključivanja, korištenja teorije u praksi, opravdavanja vlastitog stajališta i logičkog razmišljanja. Upravo je ovaj dio testa ključan u procesu odabira potencijalnih studenata.

Prvi dio se automatski provjerava pomoću računala. Drugi analiziraju stručnjaci.

Koliko je težak ispit iz biologije?

• Glavna poteškoća je značajna količina informacija koje je potrebno ponoviti. Školski tečaj počinje u 5-6 razredu, tako da ćete prilikom pripreme morati "kopati duboko".
• Poteškoće su povezane i sa strukturom ispita. Visokokvalitetno teoretsko znanje ne jamči nužno uspješno polaganje Jedinstvenog državnog ispita - morate naučiti kako obavljati određene vrste zadataka. To možete naučiti uz pomoć profesionalnog mentora ili polaganjem online testa. Svake godine u strukturu se uvode zadaci novog tipa - na to morate biti spremni.
• Najteže teme su: fotosinteza, DNK, energetski metabolizam. Za te dijelove i zadatke na ovu temu bolje je kontaktirati učitelja.

Kako se učinkovito pripremiti za ispit?

• Glavna stvar je pažljivo slušati na nastavi i proučavati udžbenike. To će biti solidna osnova za uspješno polaganje ispita.
• Planiranje: sustavna priprema zahtijeva stabilno i temeljito proučavanje materijala programa Jedinstvenog državnog ispita.
• Samoobrazovanje: čitajte referentne knjige, na svome.
• Riješi online test.

Glavna prednost online testiranja je mogućnost razvijanja sposobnosti rješavanja zadataka različitih vrsta i razina složenosti do automatizma, te pravilne raspodjele vremena tijekom ispita. Preporučljivo je pripremiti se za drugi dio s učiteljem ili mentorom.

U 2017. usvojen je novi model KIM Jedinstvenog državnog ispita iz biologije, usmjeren na povećanje raznolikosti testiranih aspekata biološkog osposobljavanja diplomanata.

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela. Zadaci u varijanti prikazani su kontinuiranim numeriranjem. Struktura ispitnog rada je optimizirana:

1. Broj zadataka u ispitnom listu smanjen je s 40 na 28.
2. U 1. dijelu predlažu se novi tipovi zadataka koji se bitno razlikuju u vrstama obrazovnih radnji: popuniti elemente koji nedostaju u dijagramu ili tablici, pronaći pogreške u crtežu, analizirati i sintetizirati informacije, analizirati grafikone i tablice sa statističkim podacima.
3. Neznatno je smanjen maksimalan broj primarnih bodova: sa 61 u 2016. na 59 u 2017. godini.
4. Vrijeme potrebno za obavljanje posla povećano je sa 180 na 210 minuta.

U 2. dijelu broj i vrste zadataka s detaljnim odgovorima ostali su nepromijenjeni - 7 zadataka.

Poseban naglasak stavlja se na formiranje metoda aktivnosti: ovladavanje metodičkim vještinama; primjena znanja u objašnjavanju bioloških procesa i pojava, ovladavanje vještinama rješavanja bioloških problema. Provjera vještina rada s biološkim informacijama provodi se njihovim prezentiranjem na različite načine (u obliku tekstova, crteža, dijagrama, tablica, grafikona, dijagrama).

U 2017. godini planira se isključiti sve zadatke s izborom jednog odgovora iz Jedinstvenog državnog ispita iz biologije. To se objašnjava prisutnošću sljedećih značajnih nedostataka u njima: ujednačenost oblika prezentacije sadržaja koji se testira, nemogućnost stvaranja zadataka problematične ili kreativne prirode; nedostatak kapaciteta za provjeru praktičnih vještina učenika; poteškoće u prepoznavanju pravih nedostataka u svladavanju sadržaja među sudionicima Jedinstvenog državnog ispita. Značajan nedostatak zadataka s izborom jednog odgovora također je prisutnost elementa slučajnosti, pogađanje točnog odgovora.

Kao što je pokazala usporedna analiza rezultata Jedinstvenog državnog ispita u posljednje dvije godine, smanjenje broja zadataka u ispitnom listu s izborom jednog točnog odgovora s 36 na 25 nije dovelo do zamjetnog smanjenja Jedinstvenog državnog ispita. Rezultati ispitivanja. Udio polaznika USE-a biologije koji nisu osvojili minimalni broj bodova ostaje približno na istoj razini, u granicama statistički prihvatljivih pogrešaka.

Značajna modernizacija oblika i strukture CMM-a zahtijevala je prilagodbu pristupa izradi ispitnog lista i uključivanje zadataka novog formata.

U 1. dijelu novog formata ispitnog rada zadržani su samo zadatci s kratkim odgovorima, ali je njihov broj povećan, au nekim slučajevima bitno je promijenjen oblik njihove prezentacije u odnosu na prethodne godine. Poznato je da zadatci s kratkim odgovorom omogućuju ne samo provjeru većeg opsega sadržaja nastavnog predmeta, već, što je najvažnije, omogućavaju provjeru općih akademskih i predmetnih vještina (usporedba, generalizacija, klasifikacija, sistematizacija, objašnjavanje, rješavanje obrazovnih i praktičnih problema i sl.), što odgovara suvremenim trendovima razvoja općeg obrazovanja.

Uz očuvanje postojećih zadataka pojavili su se novi biološki zadaci, a proširio se i raspon zadataka s crtežima.

Kao primjer moderniziranog zadatka navodimo zadatak 3 (ovdje i dolje su zadaci iz projekta demonstracijske verzije CMM-a).

Ovo je računski biološki problem. Zadatak je nastao na temelju zadataka s izborom jednog odgovora koji su tradicionalni za KIM jedinstveni državni ispit iz biologije. U novom izdanju sudionik Jedinstvenog državnog ispita, na temelju poznavanja genetskih informacija i kromosomskog skupa somatskih i zametnih stanica, samostalno provodi sve potrebne izračune.

Kao primjer zadatka za rad s crtežom navodimo zadatak 4.

Posebnost ovog modela zadatka je da se od osobe koja se certificira traži da izvede dvije njegove karakteristične značajke iz "slijepe" slike predmeta (nema natpisa za sliku). Štoviše, jedan od znakova danih u zadatku provjerava poznavanje morfologije predmeta, dok drugi provjerava poznavanje svojstava ili funkcija. Takvi zadaci provjeravaju, osim sposobnosti rada s vizualnim informacijama, i znanja iz područja stanice i njezinih vitalnih funkcija.

Uz poznate ili osuvremenjene tipove zadataka, ispitni rad uključuje i posve nove zadatke kojima se provjerava ovladanost pojmovnim aparatom popunjavanjem praznina u dijagramima, tablicama, radom s grafikonima, tablicama, histogramima i dr. Svi oni imaju za cilj u jačanju temelja aktivnosti i tome da ispit bude više orijentiran na praksu.

Kao primjer takvih zadataka može poslužiti zadatak 1.

Ovaj zadatak omogućuje vam testiranje ne samo znanja o konceptualnom aparatu tečaja biologije, već i sposobnosti uspostavljanja podređenosti i hijerarhije pojmova (pojmova), kao i njihove unutarnje logičke veze.

Razmotrimo primjere zadataka (zadatak 21) za rad s informacijama prikazanim u grafičkom ili tabelarnom obliku, zadatak za analizu rezultata istraživanja.

Čini se da je uz pomoć ovakvih zadataka moguće osigurati da maturanti razviju temelje cjelovite znanstvene slike svijeta te sposobnost analize, evaluacije i generalizacije znanstvenih informacija.

Novi model Jedinstvenog državnog ispita KIM u skladu je s postojećim modelom Jedinstvenog državnog ispita 9 iz biologije. Pojedine vrste zadataka, koje će u moderniziranom obliku biti uključene u KIM 2017. godine, uspješno su prošle dugogodišnje testiranje tijekom certifikacije učenika u osnovnim općeobrazovnim programima i dostupne su u otvorenoj banci OGE zadataka. Oni mogu postati osnova za pripremu učenika za Jedinstveni državni ispit iz biologije u narednoj akademskoj godini.

Kao primjer kontinuiteta može poslužiti zadatak 9.

U OGE se uz pomoć takvih zadataka provjerava znanje o građi, životnoj aktivnosti i značaju životinjskih i biljnih organizama. U novom modelu Jedinstvenog državnog ispita KIM ovim će se predmetima dodati bakterije i virusi.

Općenito, u ispitnom modelu Jedinstvenog državnog ispita 2017., predmeti kontrole, kao i prethodnih godina, su znanja i vještine koje čine nepromjenjivu jezgru sadržaja tečaja biologije u osnovnim i srednjim školama, njegove dijelove " Biljke”, “Bakterije, gljive, lišajevi”, “Životinje”, “Čovjek i njegovo zdravlje”, “Opća biologija”. Ovi su odjeljci predstavljeni u Kodifikatoru u obliku sedam blokova sadržaja i zahtjeva za razinu osposobljenosti diplomanata obrazovnih organizacija za jedinstveni državni ispit iz biologije 2017.

Jedinstveni državni ispit 2017. Biologija. Tipični ispitni zadaci. Kalinova G.S.

M.: 2017. - 112 str.

Tipični ispitni zadaci iz biologije sadrže 10 varijanti skupova zadataka, sastavljenih uzimajući u obzir sve značajke i zahtjeve Jedinstvenog državnog ispita 2017. Svrha priručnika je čitateljima pružiti informacije o strukturi i sadržaju ispitnih mjernih materijala iz biologije za 2017., njihovim razlikama u odnosu na prethodne godine te stupnju težine zadataka. Priručnik daje odgovore na sve opcije testa, a također nudi uzorke obrazaca koji se koriste na jedinstvenom državnom ispitu za bilježenje odgovora i rješenja. Priručnik je namijenjen nastavnicima za pripremu učenika za ispit iz biologije, kao i učenicima srednjih škola - za samopripremu i samokontrolu.

Format: pdf

Veličina: 3,2 MB

Pogledajte, preuzmite:voziti.google

SADRŽAJ
Uvod 4
Upute za izvođenje radova 9
OPCIJA 1 10
1. dio Yu
2. dio 15
OPCIJA 2 18
1. dio 18
2. dio 24
OPCIJA 3 26
1. dio 26
2. dio 31
OPCIJA 4 32
1. dio 32
2. dio 38
OPCIJA 5 39
1. dio 39
2. dio 45
OPCIJA 6 46
1. dio 46
2. dio 52
OPCIJA 7 53
1. dio 53
2. dio 58
OPCIJA 8 61
1. dio 61
2. dio 67
OPCIJA 9 69
1. dio 69
2. dio 74
OPCIJA 10 76
1. dio 76
2. dio 82
ODGOVORI. 83
Opcija 1: 83
Opcija 2 86
Opcija 3 89
Opcija 4 92
Opcija 5 95
Opcija 6^98
Opcija 7 101
Opcija 8 104
Opcija 9 Yu7
Opcija 10 110

Predloženi priručnik namijenjen je učenicima srednjih škola i maturantima za pripremu za jedinstveni državni ispit iz biologije. Ispit iz biologije jedan je od ispita koji maturant polaže izborno. Jedinstveni državni ispit provodi se pomoću zadataka standardiziranog oblika - kontrolnih mjernih materijala (CMM), koji provjeravaju biološko znanje za cijeli školski tečaj od 5. do 11. razreda. U 2017. godini poseban naglasak stavljen je na jačanje djelatne osnove i praktične orijentacije KIM-a. To je zahtijevalo prilagodbu pristupa izradi novog ispitnog lista i uključivanje zadataka novog formata.
Osnova za razvoj Jedinstvenog državnog ispita KIM, kao i prethodnih godina, nepromjenjiva je jezgra sadržaja biološkog obrazovanja, što se odražava u Državnom obrazovnom standardu srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja, različitim oglednim programima i preporučenim udžbenicima ruskog Ministarstva obrazovanja i znanosti za korištenje u provedbi državno akreditiranih obrazovnih programa srednjeg općeg obrazovanja u biologiji.
Sadržaj materijala za kontrolna mjerenja pokriva sve dijelove biologije u osnovnoj i srednjoj školi. Predmet kontrole su znanja i vještine učenika, formirana tijekom proučavanja svih odjeljaka biološkog tečaja: „Biljke“, „Bakterije. gljive. Lišajevi”, “Životinje”, “Čovjek i njegovo zdravlje”, “Opća biologija”. To omogućuje da test pokrije glavni sadržaj tečaja i osigura valjanost kontrolnih mjernih materijala. U ispitnom radu i dalje dominiraju zadaci iz dijela “Opća biologija” budući da objedinjuje i uopćava činjenična znanja stečena u osnovnoj školi i srednjoj školi te ispituje opće biološke zakonitosti koje se očituju na različitim razinama organizacije žive prirode. Sadržaj Jedinstvenog državnog ispita KIM ne nadilazi tečaj biologije specijalizirane srednje škole i ne ovisi o tome koji se program i koji udžbenik predaje u školi.

Ispit iz biologije je selektivan i pristupaju mu samo oni koji su sigurni u svoje znanje. Jedinstveni državni ispit iz biologije smatra se teškim predmetom, jer testira znanje stečeno tijekom svih godina studija.

Zadaci Jedinstvenog državnog ispita (USE) iz biologije su različitih vrsta, a njihovo rješavanje zahtijeva dobro poznavanje glavnih tema školskog tečaja biologije. Na temelju toga učitelji su izradili preko 10 ispitnih zadataka za svaku temu.

Teme koje je potrebno proučiti prilikom izrade zadataka pogledajte na FIPI. Svaki zadatak ima svoj algoritam radnji koji će pomoći u rješavanju problema.

Promjene u Jedinstvenom državnom ispitu KIM 2019. iz biologije:

• Promijenjen je model zadatka u retku 2. Umjesto zadatka višestrukog izbora koji nosi 2 boda, uvršten je zadatak za rad s tablicom koji nosi 1 bod.
• Maksimalni primarni rezultat smanjen je za 1 i iznosi 58 bodova.

Struktura zadataka jedinstvenog državnog ispita iz biologije:

• 1. dio– to su zadaci od 1 do 21 s kratkim odgovorom, a za rješavanje je predviđeno približno 5 minuta.

Savjet: Pažljivo pročitajte tekst pitanja.

• 2. dio– to su zadaci od 22 do 28 s detaljnim odgovorom, za rješavanje je predviđeno otprilike 10-20 minuta.

Savjet: književno izražavati svoje misli, detaljno i iscrpno odgovoriti na postavljena pitanja, definirati biološke pojmove, čak i ako se to u zadaćama ne traži. Odgovor treba imati plan, ne pisati kontinuiranim tekstom, već istaknuti točke.

Što se traži od studenta na ispitu?

• Sposobnost rada s grafičkim informacijama (dijagrami, grafikoni, tablice) - njihova analiza i korištenje;
• Više izbora;
• Uspostavljanje usklađenosti;
• Sekvenciranje.

Bodovi za svaki USE biološki zadatak

Za najvišu ocjenu iz biologije potrebno je osvojiti 58 primarnih bodova, što će se na ljestvici pretvoriti u sto.

• 1 bod - za zadatke 1, 2, 3, 6.
• 2 boda - 4, 5, 7-22.
• 3 boda - 23-28.

Kako se pripremiti za ispite iz biologije

1. Ponavljanje teorije.
2. Pravilna raspodjela vremena za svaki zadatak.
3. Rješavanje praktičnih zadataka više puta.
4. Provjerite svoje znanje rješavanjem testova online.

Registrirajte se, učite i osvojite visoku ocjenu!