Govor se sastoji od rečenica i rečenica od riječi. Govor se sastoji od rečenica. III. Ažuriranje prethodno naučenog

Primitivni ljudi sami su morali smisliti riječi za označavanje ovog ili onog predmeta. Tako se pojavio govor, koji je omogućio osobi da pobjegne iz svijeta usamljenosti i neznanja. Kasnije je stvoreno pismo, a čovječanstvo je moglo prenijeti svoje znanje. Dosta je vremena prošlo od nastanka prve riječi. Da bismo odgovorili na pitanje od čega se sastoji naš govor, potrebno je navesti mnoge komponente.

Uvod

Glavna komponenta jezika je riječ. Riječi se koriste za izgradnju rečenica pomoću kojih možete voditi razgovor i pisati eseje. Postoje dvije vrste govora - usmeni i pisani. Svaki od njih ima svoja izražajna sredstva. Kako čovjek odrasta, njegov govor "raste", odnosno u procesu učenja svatko uči više novih riječi, što mu omogućuje da svoj govor učini življim i bogatijim.

U vrijeme kada pismo još nije bilo izumljeno, ljudi su sastavljali prekrasne legende, priče, priče, pjesme i prepričavali ih jedni drugima. Tako je i danas sačuvana kulturna baština koju se obično naziva usmeno narodno stvaralaštvo. Tada su u obrazovnim ustanovama djecu učili pisati samo ono što je bilo važno u svakodnevnom životu. I iako je od tada prošlo dosta vremena i teško je ukratko opisati od čega se sastoji naš govor, njegova osnovna načela i sastavnice ostale su iste.

Riječ

Jedna od komponenti govora je riječ. Ovo je najmanja leksička jedinica koja označava određeni predmet ili radnju. Riječi se mogu koristiti odvojeno ili u jezičnom leksičkom skupu. Jednostavno rečeno, od riječi se prave rečenice. Ovo je jedno od najvažnijih i ima niz svojstava:

Riječ ima glavni naglasak.
Nosi određeno značenje.
Izražava stvarnost u obliku leksičkog značenja.
To je neovisna jedinica koju osoba reproducira i ne izmišlja samostalno.
Slobodno se uklapa u rečenicu i može se koristiti kao zasebna izjava.
Sastoji se od morfema (najmanjih jedinica jezika koje nisu razbijene nikakvim elementima).
Imaju čvrstu strukturu.
Oni se međusobno kombiniraju prema utvrđenim gramatičkim zakonima.
Oni prenose određeno znanje i postoje u materijalnom obliku.

Ponuda

Osoba može koristiti različite riječi u razgovornom tekstu, ali ako se koriste odvojeno, bez ikakve tematske veze, tada nitko neće moći u potpunosti prenijeti potrebne informacije. Na primjer, možete reći: "Srijeda, more, vlak, obitelj." Bit će to samo skup riječi koje označavaju različite segmente ljudskog života. Ali ako ih povežemo dodavanjem nekoliko prijedloga i glagola, dobit ćemo: “U srijedu je obitelj išla vlakom na more.” Odnosno, dobivate potpunu informacijsku poruku. Takve se poruke nazivaju rečenicama, a to su gramatički organizirane kombinacije riječi.

Kolokacija i prosta rečenica

Rečenice mogu biti proste i složene. Prije nego što prijeđete na njihove karakteristike, morate obratiti pozornost na takav koncept kao izraz. Ovo je kombinacija nekoliko gramatički povezanih riječi koje su sastavni dijelovi rečenice.

Međutim, izrazi nisu:

Subjekt i predikat.
Homogeni članovi rečenice.
Frazeologizmi.

Fraze se često brkaju s jednostavnim rečenicama. Jednostavne rečenice razlikuju se od složenih prisutnošću samo jedne gramatičke osnove (subjekt i predikat). Složene rečenice imaju nekoliko gramatičkih osnova. Jednostavno rečeno, složene rečenice sastoje se od nekoliko jednostavnih. Zapravo, to je sve od čega se strukturno sastoji naš govor.

Stil

Govor se sastoji od rečenica. Ali to nije sve. Ovisno o kontekstu, rečenice mijenjaju zvuk i način na koji prenose informaciju. Dakle, rečenice s istim značenjem mogu se reproducirati različitim metodama. Takve se metode nazivaju stilovima govora. Jednostavno rečeno, to su govorna sredstva koja su nastala u procesu razvoja. Koriste se u raznim područjima komunikacije. Glavni stilovi govora su:

Znanstveni stil- koristi se za prijenos poruka znanstvenog sadržaja. Autori ovog stila su znanstvenici ili stručnjaci u određenom području.
Službeno-poslovni stil- koristi se u poslovnoj komunikaciji, u službenom okruženju. Dokumenti se sastavljaju u ovom stilu. Stil karakteriziraju i govorni klišeji.
Novinarski stil- pronađeno u medijima (članci, reportaže, eseji, intervjui i sl.). Stil karakterizira prisutnost društveno-političkog vokabulara i emocionalna reprodukcija.
Stil razgovora - služi za razmjenu informacija u neformalnom okruženju. Govor je živ i izražajan.
Umjetnički stil - naći u fikciji. Njegova glavna značajka je izražavanje jednostavnih stvari različitim jezičnim sredstvima.

Možemo reći da riječi i stilovi govora čine osnovni aparat komunikacije. Ali za potpunu razmjenu informacija, morate znati o pravilima i kulturi govora. A bilo bi lijepo spomenuti i govorna sredstva kao glavni element koji komunikaciju čini živopisnom.

Ekspresivnost jezika

Pod jezičnom izražajnošću podrazumijevamo one alate koji govor, bilo razgovor ili pisano djelo, čine svijetlim, živopisnim, leksički i emocionalno izražajnim. Takva su sredstva stilske figure i tropi.

Putovi su govorni obrasci koji vam omogućuju korištenje riječi i fraza u prenesenom značenju. Nastaju spajanjem dviju ili više pojava koje su barem donekle bliske, a znak jedne pojave može se opisati drugom, stvarajući živopisniju predodžbu o njoj. Tako se u govoru pojavljuju nove fraze s različitim značenjima. Na primjer, pjesnik je rekao "usamljeno je jedro bijelo", umjesto "lađa plovi".

Staze mogu biti jednostavne ili teške. Jednostavni uključuju:

Usporedba- usporedba predmeta ili pojava, izražena upotrebom veznika "kao", "kao da" itd.
Epitet- definicije koje daju veću slikovitost i emocionalnost.

Postoje teže staze:

Metafora- zamjena jedne riječi drugom, sličnom po svojstvima ("mrtva tišina").
Metonimija - imena se mijenjaju prema kontiguitetu.
Sinegdoha - koristiti dio predmeta kao ime i obrnuto.
Alegorija - način izražavanja određenih pojmova kroz umjetničke slike, na primjer, vaga predstavlja pravdu.
ironija - ismijavanje. Riječ se koristi na način da poprima suprotno značenje.
Hiperbola - pjesničko pretjerivanje.
Litota - veliko podcjenjivanje.
Perifraza - zamjena riječi ili fraza kako bi se izbjeglo ponavljanje.

Što se tiče stilskih figura, to su obrati riječi fiksirani u stilistici.

Kultura govora

U govornom se tekstu sredstva jezične izražajnosti ne koriste tako često, ali i tu postoje pravila. Način na koji osoba komunicira može odrediti njen karakter. Govor može odbiti sugovornika ili privući njegove simpatije. Osim lijepog stila, osoba mora znati slušati i ne prekidati sugovornika.

Govorni bonton mnogo je složeniji nego što se možda čini. Osnovna pravila govora su sljedeća:

Kratkoća - bolje je ne zbuniti sugovornika viškom riječi koje ne nose korisne informacije.
Svrha - prije nego započnete razgovor, morate utvrditi u koju svrhu se to radi.
Raznolikost – ista priča može se pričati različitim ljudima, ali se mora voditi računa o individualnom pristupu.
Na grubost se ne može odgovoriti grubošću.
Bolje je zadržati svoje govorne navike; osoba koja usvoji način govora gubi svoje "ja".

Zaključak

Članak odgovara na pitanje: “Od čega se sastoji naš govor?” Glavne komponente komunikacije su riječi i rečenice uz pomoć kojih ljudi razmjenjuju informacijske poruke. Osim toga, govor, bilo pisani ili usmeni, treba biti bogat i živopisan. Zato se koriste posebna govorna sredstva koja suhoparnoj informacijskoj pozadini daju emocionalni sadržaj. I treća komponenta govora je njegova kultura. Istina, ovo je čisto subjektivni faktor koji ima individualnu manifestaciju.

Za što je potreban govor?

Uz pomoć govora izražavamo svoje misli i osjećaje. Obraćamo se jedni drugima s pitanjima, savjetima, zahtjevima, naredbama.

Govor nam pomaže da se razumijemo, znamo puno i živimo zajedno.

1. zadatak (usmeno).

Pogledaj slike.

Za što je potreban govor? Koristite slike za odgovor.

|| Komunikacija može biti usmena i pismena

2. zadatak (usmeno).

Čitati.

Usmeni govor- ovo je govor koji izgovaramo i čujemo. Ovo je govorni govor. U stara vremena usta su se zvala brkovi.Stoga se govor koji se govori naziva usmenim. Koju vrstu govora nazivamo usmenim govorom?

Zadatak 3(oralno).

Čitati.

Pisani govor je govor koji je napisan. Ljudi koriste slova ili druge znakove za pisanje.

Nije dugo trebalo ljudima da dođu do slova. U davna vremena pisali su crtežima. Sada se takvo slovo može vidjeti na prometnim znakovima.

Gdje drugdje?

Kakav se govor naziva pisanim?

Kada koristimo govorni i pisani jezik?

U usmenom se govoru jedna rečenica od druge odvaja kratkim prekidom – stankom.

Što je s pisanim putem? Koja pravila pisanja rečenica poznajete?

set

e 4(oralno).

Koliko ponuda ima?

Aljoša je tražio gljive u šumi, odjednom je lišće zašuštalo u grmlju, dječak se uplašio i bio je to jež.

Čitajte, pauzirajte nakon svake rečenice. Kako biste zapisali ove rečenice?

Na kraju rečenice uvijek postoji znak koji označava da je rečenica završila. Ovo je znAk r e p i n a n i a.

Zadatak 5.

Koliko ponuda ima?

Tako je lijepo ljeti na rijeci (. ! ?) dečki plivaju i igraju se (. ! ?) Znaš li ti plivati (. ! ?)

Zapiši svaku rečenicu. Na kraju stavite odgovarajući znak.

Zvukovi i slova u riječi raspoređeni su u strogom redoslijedu. Ako prekršite ovu naredbu, riječ će promijeniti svoje značenje ili će ga potpuno izgubiti.

Od čega se sastoji naš govor? Od čega se sastoji prijedlog? Što svaka riječ znači? PP

[Zadatak 6.]
Čitaj riječi.

Napišite nove riječi u RT.

Sve ima svoje ime -

I zvijer i predmet.

Ima puno stvari okolo,

A bezimenih nema!

I sve što oko vidi je

Iznad nas i ispod nas, -

I sve što je u našem sjećanju jest

Označeno riječima.

Riječi u rečenici su povezane u smislu. >

Da biste dobili rečenicu od riječi, riječi se moraju mijenjati.

[7. zadatak.]

Pročitajte kartice s riječima.

Sastavite rečenice od kartica bez nepotrebnih riječi. Zapiši rečenice u RT.

Kako napisati skicu rečenice?

Na primjer, ovako?

Nad rijekom se raširila duga.

Svaku riječ označavamo na sljedeći način: ______

Veliko slovo u prvoj riječi označavamo na sljedeći način: I

Dobivamo ovaj dijagram:|_ _ _ _

Lekcija 4. REČENICA SE SASTOJI OD RIJEČI

30.04.2013 42701 0

Lekcija4. Rečenica se sastoji od riječi

Ciljevi: dati učenicima ideju da se rečenica sastoji od riječi; naučiti kako odrediti broj riječi u rečenici, zapisati skicu rečenice; razvijati govor, pamćenje i kreativne sposobnosti učenika.

Oprema : udžbenik; nacrtani likovi iz bajke “Repa”.

Tijekom nastave

I. Mobilizacijski dio sata .

II. Aktualizacija referentnog znanja .

Postavljanje ciljeva i zadataka lekcije.

pitanje:

– Od čega se sastoji naš govor? (Naš govor se sastoji od rečenica.)

Učitelj, nastavnik, profesor . Danas ćemo saznati od čega se rečenice sastoje, au tome će nam pomoći ruska narodna priča “Repa”.

III. Formiranje novih znanja, sposobnosti, vještina .

 Rad prema udžbeniku: str. 9.

Razgovor sa studenti na pitanja:

– Prisjetite se početka bajke. ( Djed je posadio repu.)

- Koliko riječi čuješ u ovoj rečenici? ( Tri.)

-Koja je prva riječ? drugi? treći?

– Od čega se sastoji prijedlog?

Zaključak : Rečenica se sastoji od riječi.

– Prijedlog se može napisati u obliku dijagrama. Pomoću dijagrama možete saznati koliko riječi ima u rečenici. Svaka pojedinačna riječ označena je trakom.

Jedna traka predstavlja jednu riječ. Na našem dijagramu postoje tri pruge, što znači da u rečenici postoje tri riječi.

– Što mislite, zašto prva riječ u rečenici nije označena samo crtom, već crticom ispred? ( Ovo je početak rečenice.)

– Kako možete znati da je rečenica završena? ( Na kraju rečenice je točka.)

Djeca uz pomoć učitelja izrađuju rečenične dijagrame na temelju preostalih crteža.

Repa je velika narasla. ( .)

Djed je nazvao baku. ( .)

Baka je pozvala svoju unuku. ( .)

Unuka je zvala Zhuchka. ( .)

Bug je pozvao mačku. ( .)

Mačka je pozvala miša. ( .)

– Posebnu pažnju treba obratiti na rečenicu na zadnjoj slici:

Izvukao sam repu!

U ovoj rečenici postoje samo dvije riječi, pa su označene s dvije pruge.

Rečenica se izgovara radosno, uzbuđeno, povišenim tonom. U takvim slučajevima na kraju rečenice ne stoji točka, već uskličnik. Može se vidjeti na kraju dijagrama ovog prijedloga.

Minute tjelesnog odgoja

■ Kreativni rad učenika. Teatralizacija ruske narodne bajke "Repa".

REPA

Djed je posadio repu i rekao:

- Rasti, rasti, repa, slatka! Rasti, rasti, repa, jaka!

Repa je postala slatka, jaka i velika.

Otišao djed brati repu: vukao je i vukao, ali nije mogao iščupati.

Djed je nazvao baku.

Baka za djeda

Djed za repu -

Baka je pozvala svoju unuku.

Unuka za baku,

Baka za djeda

Djed za repu -

Vuku i vuku, ali ne mogu ga izvući.

Unuka je zvala Zhuchka.

Buba za moju unuku,

Unuka za baku,

Baka za djeda

Djed za repu -

Vuku i vuku, ali ne mogu ga izvući.

Bug je pozvao mačku.

Mačka za bubu,

Buba za moju unuku,

Unuka za baku,

Baka za djeda

Djed za repu -

Vuku i vuku, ali ne mogu ga izvući.

Mačka je pozvala miša.

Miš za mačku

Mačka za bubu,

Buba za moju unuku,

Unuka za baku,

Baka za djeda

Djed za repu -

Vukli su i vukli – i iščupali repu.

IV. Sažetak lekcije. Odraz .

– Što ste novo naučili na lekciji?

– Što vam se najviše svidjelo? Zašto?

– Što je uzrokovalo poteškoće? Zašto?

Hvala vam na lekciji.

Govor je specifičan govor koji se javlja tijekom vremena i izražava se u audio (uključujući interni izgovor) ili pisanom obliku. Pod govorom se podrazumijeva i proces govorenja (govorna aktivnost) i njegov rezultat (govorna djela,... ... Lingvistički enciklopedijski rječnik

Govor- Ja je važan mehanizam intelektualne aktivnosti, oblik komunikacije među ljudima i način postojanja svijesti. Funkcionalni sustavi koji pružaju R. su složeni i višefazni mehanizmi, uključujući aktivnosti mnogih... ... Medicinska enciklopedija

Govor- složeni objekt. Proučavaju ga ne samo lingvisti (psiholingvisti, sociolingvisti, neurolingvisti, fonetičari, stilisti), proučavaju ga psiholozi, fiziolozi, logopedi, specijalisti teorije komunikacije i informatike... ... Pedagoška nauka o govoru

Govor- nastaje u usnoj šupljini i ždrijelu zbog promjene njihovog obrisa i oblika, a ako u tome sudjeluje glasovni aparat, tada se dobiva zvučni R., bez njegova sudjelovanja šapat. Svaka rima uključuje samoglasnike i suglasnike. Samoglasnici.....

Semaziologija (gram.)- odjel znanosti o jeziku, koji spada u najmanje razvijene i ispituje značenje riječi i oblikovnih dijelova riječi (grč. σημασία = znak, signal). Ne samo osnovni semaziološki procesi, nego čak ni volumen S. i njegova metoda još uvijek nisu... ... Enciklopedijski rječnik F.A. Brockhaus i I.A. Ephron

Semasiologija- (gram.) odjel znanosti o jeziku, koji spada u najmanje razvijene i razmatra značenje riječi i oblikovnih dijelova riječi (grč. σημασία = znak, znak). Ne samo osnovni semaziološki procesi, nego čak i obujam S., i njegova metoda do danas... ... Enciklopedijski rječnik F.A. Brockhaus i I.A. Ephron

Politički diskurs- Sadržaj 1 Koncept diskursa 2 Interpretacija diskursa 3 Politološki dio diskursa ... Wikipedia

Slanina Franjo- Francis Bacon: život i djelo U svom najpoznatijem djelu, Novom organonu, Francis Bacon piše o tri otkrića nepoznata antici: umijeću tiskanja, barutu i kompasu. Ova tri izuma potpuno su promijenila poredak: prvi u... ... Zapadna filozofija od svojih početaka do danas

značenje teorije- ZNAČENJA TEORIJE. Pojam značenja u analitičkoj filozofiji jezika zapravo je analogan onome što se u filozofiji svijesti naziva “um”, “svijest” (engleski) ili “Geist” (njemački), tj. svijest, duh. U pojmu značenja... ... Enciklopedija epistemologije i filozofije znanosti

Govorna nepovezanost- Patološka govorna ekscitacija s gubitkom semantičke i gramatičke veze između riječi. Odražava nekoherentno razmišljanje. Postoje gruba kršenja monološkog i dijaloškog govora, gubljenje svake veze sa stvarnom situacijom i... ...

Razmišljanje- Neizravna - temelji se na otkrivanju veza, odnosa, posredovanja - i generaliziranog znanja o objektivnoj stvarnosti (Rubinstein S.L., 1940). M. je odraz značajnih veza i odnosa među objektima stvarnosti. Mentalno... ... Objašnjavajući rječnik psihijatrijskih pojmova

knjige

Set za igru Meka magnetna abeceda "Slova i zvukovi". Svi odrasli znaju da se govor sastoji od rečenica, a rečenice od riječi. Da se riječ može podijeliti na glasove i da su glasovi samoglasnici i suglasnici. A suglasnici su, pak, podijeljeni na... Kupite za 1260 rubalja
Podučavanje pismenosti predškolske djece. Didaktički materijali. Izdanje 142. Izjava Ministarstva obrane Ruske Federacije (broj svezaka: 4), Durova Natalija Valentinovna. Komplet pomagala namijenjen je opismenjavanju djece od 4. godine života, usmjeravajući ih na pravopisnu pismenost. Svaka knjiga posvećena je određenoj temi: čvrsta tijela i...