Nutq materialini farqlash. Turli unli tovushli bo‘g‘inlarda S - Sh tovushlarining farqlanishi. Barmoq o'yini "Barmoq, barmoq"

1. To‘g‘ri bo‘g‘inlar bilan.

Yonoqlar, cho'tka, asfaltlangan, pike, davolash, karam sho'rva, qalqon, yorilish, shilimshiq, qonxo'r, otquloq, yorilish, chimchilash, tilla, kuchukcha, soqol, qishloq, gosling, elak, jele, to'r, oila, kuch, Senya, pichan , urug'lar, kuz, ekish, Sima, o'roq, nosilka, tulkilar, cho'chqalar.

2. Teskari bo‘g‘inlar bilan.

Bream, narsa, sabzavot, plash, pechak, xaftaga, pimple, yordam, osilgan, ehtimol, g'azablangan, crucian sazan, otish, otish, quloqlar.

3. U va s tovushlari ishtirok etgan so‘zlar.

Payvandchi, porter, glazer, quyruq, mo'ylov, burun, yoritmoq, quyuqlashgan, ko'z qisib, yorqin, haqiqiy, yorituvchi, hayrat, porlash.

Mashq qilish. Rasmlar asosida gaplar tuzing.

Senyaning qutisi bor. Sima karam sho‘rva pishiryapti. Devorda ko'k plash bor. Gosling o'tni tishlamoqda. Koridorda kuchukcha chiyilladi. To'rlarda çipura bor. Vasyada Shomil bor. Sonyaning cho'tkasi bor. Bu narsani shkafga osib qo'ying. Hovuzda sazan va sazan bor. Qishloq yaqinida to‘qay bor edi. Aspen bog'ida. Aspen daraxtlaridagi tilla qushlar. Sabzavotlar yoz va kuzda pishadi.

Kuchukcha juda mayin edi!

Men unga karam sho'rva berib turdim,

Meni qattiq sovuqdan himoya qildi,

Kuchuk quvonchdan chiyilladi,

Hali ham bo'lardi! U baxtli bo'lib o'sdi.

Endi mening kuchukcham kuchukcha emas, balki it -

Haqiqiy!

(A. Barto.)

Baliq ovlash

Semyon amaki va do‘stim Vasya meni hovuzga baliq ovlashga olib ketishdi. Semyon amaki qoramol va sazan tutdi. Cho'pon va sazan semirtirmoqda. Men baliq va sazan baliqlarini tozalayman. Vasya olov uchun quruq shoxlarni olib yuradi va yog'och chiplarini qidiradi. Semyon amaki hali ham baliq ovlaydi.

Sovuqda yonoq va burunlarga g'amxo'rlik qiling

Vasya va Senya uyga qaytishayotgan edi. Ular bog'da edi. To‘qayzorda konkida uchish maydonchasi bor. Yigitlar konki ko'tarib yurishgan, charchagan. Qattiq sovuq edi. Yonoqlari va burnini chimchiladi. Vasya uning yonoqlarini ishqaladi, lekin Senya silamadi. Yonoqlari muzlab qolganini sezmadi. Vasya do'stining yonog'i oqarib ketganini ko'rdi.

Uch yonoq, Senya!

Mening qo'llarim qimirlamaydi, ular muzlab qoldi, - deydi Senya.

Vasya dugonasining yonog'ini qo'lqop bilan silay boshladi. Va yonoq qizarib ketdi.

Mashq qilish. She'rni yoddan o'rganing.

Oltinchi kun bo'yi qo'shiq aytadi

Derazadagi qafasda,

U endi uchinchi yil,

Va u mushuklardan qo'rqadi.

Ammo Masha qo'rqmaydi

Mushuk yo'q, oltin fincha yo'q.

Oltinchaga ichimlik berdi,

Va u mushukni quvib yubordi.

(A. Barto.)

Oltinchi Tomas

Nevaram meni ko‘rgani keldi. Men unga tilla qafas sotib oldim. Nevarasiga tilla qirrasi yoqdi va unga Tomas deb ism qo‘ydi. Nabirasi Tomasga kungaboqar berdi. Oltinchi urug'larni yorib yubordi, lekin qobig'i qattiq edi. Oltinchining jahli chiqdi. Ammo u dulavratotu urug'ini yaxshi ko'rardi. Mushuk Vaska tilla baliqni tutmoqchi bo'ldi. Ammo Foma qafas bilan himoyalangan. Keyin Vaska Fomaga ko'nikib qoldi. Oltinchi esa asta-sekin unga e'tibor berishni to'xtatdi. Biz tilla qirrasini tinglashni yaxshi ko‘rardik.

Yozda nevara qafasni bog'ga olib chiqdi. Boshqa tillalar qafasda o'tirishdi. Biz urug'larni tanladik. Va ular tuzoqqa tushib qolishdi. Foma yangi o'rnashgan tillalardan g'azablandi. Ularni nabiram ham yoqtirmasdi. Ular yomonroq kuylashdi. U o'rtoqlariga tillalar berdi.

Bir marta Foma deyarli qo'lga tushdi. Qo‘shnining mushugi qafasga kirib ketdi. Foma Vaskaga ko'nikib qoldi. Shuning uchun men mushukka e'tibor bermadim. Ammo boshqa tillalar vahimaga tushishdi. Mushuk esa Fomani ushlashga ulgurmadi.

TOVVLARNING DIFFERENSIASI Sh - Sh

sha - sha	shu - shu	karam sho'rva - shi	u - u
sha - sha	shu-shu	shi - karam sho'rva	Ko'proq
kul - kul	yush - yush	hali - ovqatlaning
kul - kul	yush - yush	ha - hali

Sha - sha

qalin - tana go'shti g'ichirlamoq - chakalakzordan mahrum qilmoq - piyola yormoq - qaror qabul qilmoq - chang otquloq - adaçayı joy - va'daga to'sqinlik qilmoq - tashrifga to'sqinlik qilmoq - osib qo'ymoq - bezamoq

Shyo - shyo

lye - ipak cho'tkasi - yonoq mo'ynasi - shivirlab tozalangan - dimlangan asfaltlangan - o'chirilgan

Shu-shu

ovqat - yozyapman men seni davolayman - men pike tishlayman - men seni mo'ynali kiyimingni kechiraman - uni qo'yishingni so'rayman - shoshibman

Hammayoqni sho'rva - shi

oziq-ovqat - yozish himoyasi - tikilgan plashlar - bizning yoriqlarimiz - çipura hal qilish - narsalarni ruff - sizniki

U - u

sliver - bo'yin qidiradi - aylanishni yozadi - yechim twitter - shitirlash balandroq - jimroq

Mashq qilish. Rasmlarda ko'rsatilgan narsalarni nomlang.

Sushi ho'l narsalar. Pasha bog'ga boradi. Grishaning kuchukchasi bor. Dashaning yonog'i og'riyapti. Sasha yong'oqlarni yormoqda. Mashaning yonoqlari pushti rangda. Misha ostidagi shox xirilladi. Hammayoqni sho'rva va bo'tqa bizning taomimiz. Biz çipura va ruffni ushladik. Shkafga yomg'ir paltolari osilgan. Pike va ruffdan tayyorlangan baliq sho'rvasi yaxshi. Dasha xola Mashani davoladi. Siz aralashmaslikka va'da berdingiz. Maydonda odamlar shovqin-suron. Biz otquloq va adaçayı tanladik. Qush chiyillab, o‘ylashimga xalaqit berdi. Biz qaytishga qaror qildik. Barglar shitirlaydi, qushlar chiyillaydi. Daryoda faqat shoxchalar bor, ko'lda esa faqat qaymoq bor. Siz qaraysiz, qaraysiz, topolmaysiz, topa olmaysiz, shuning uchun ketasiz. Muhim çipura suv zambaklar ostida jim yurish.

Mashq qilish. Rasmlar asosida to‘liq gaplar tuzing. Gaplarni ayting (o'qing).

Mo'ynali kiyimlari qalin.

To‘qaydan katta yo‘lga chiqdi.

Chizishni yoqtirmaydi

To'qayda

Misha va Pasha yaxshi o'rtoqlar. Ular bog'ga kirishdi. Ular bilan kuchukcha bor. To‘qayzorda tillalar bor. Oltinlar chiyillashmoqda. Misha va Pasha kuchukcha bilan o'ynashardi. Kuchuk yugurardi. Shunda to‘qayga bir saksoq uchib kirdi. U qichqirdi. Kuchukcha qo'rqib ketdi va chiyilladi. Misha va Pasha buni kulgili deb bilishdi.

Muz siljishi

Shura va Masha daryoga ketishdi. Ular muzning siljishini tomosha qilishdi. Muz yorilib ketdi. Dahshatli shovqin bor edi. Kuchli kuch muzliklarni buzib tashladi. Kichkina kuchukcha negadir daryoga yugurdi. Shu-ra yugurib kuchukchani tortib oldi. Kuchuk chiyilladi, lekin Shura unga quloq solmadi. Shura va Masha kuchukchani uyiga sudrab ketishdi.

Chumchuq

Men ovdan qaytib, to‘qay bo‘ylab sayr qilayotgan edim. It oldinga yugurdi. To'satdan u qadamlarini sekinlashtirdi va yashirincha boshladi.

Oldinda yosh chumchuq o'tirdi. U zo‘rg‘a unib chiqqan qanotlarini chorasiz yoydi.

To‘satdan daraxtdan yiqilib tushgan keksa chumchuq itning oldiga toshdek qulab tushdi. U o'z ijodini himoya qildi. It unga qanday ulkan yirtqich bo'lib ko'rinsa kerak! U xirillab, qo‘rquvdan titrab ketdi. Va shunga qaramay, u shoxga o'tirmadi ...

Men xijolat tortgan itni chaqirishga shoshildim-u, jo‘nab ketdim. Men kichkina qushning qahramonligiga qoyil qoldim. (Ya. S. Turgenevning so'zlariga ko'ra.)

Alena Vladimirovna
Darsning qisqacha mazmuni “Sh-S tovushlarining farqlanishi”

Mavzu. Sh-S tovushlarining farqlanishi

Maqsad: Diskriminatsiya mahoratini mustahkamlash tovushlari Sh, SB bo'g'in, so'z, ibora va gaplarda.

Vazifalar:

1. Tuzatish va tarbiyaviy:

Farqlashni o'rganing tovushlar Sh - bo'g'inlar, so'zlar, iboralar va jumlalarda og'zaki va yozma ravishda gapiring.

Ko'nikmalarni yaxshilang tovush-harf tahlili;

So'z boyligingizni faollashtiring.

2. Tuzatish va rivojlantirish:

Fonemik eshitish, xotira, e'tibor, fikrlashni rivojlantirish.

3. Tuzatish va tarbiyaviy:

Qat'iyat va ehtiyotkorlikni tarbiyalang.

Darsning borishi

I. Tashkiliy moment.

So'zlarni nomlagan kishi o'tiradi ovoz Sh yoki SY so‘z boshida. Bolalar, siz qaysi biri bilan taxmin qildingizmi? tovushlar bugun ishlaymizmi?

II. Asosiy qism:

1. To'g'ri artikulyatsiyani ko'rib chiqamiz tovushlari Sh, BILAN".

SH bilan til tepada, yuqori tishlar bilan ko'tariladi.

O'tirganda, til pastroq, pastki tishlarning orqasida tushiriladi.

O'zaro farq va o'xshashliklarni aniqlash tovushlar. (S-hushtak,

Sh-xislash.) Ikkalasi ham yumshoq ovoz.

2. Sof gaplarni talaffuz qilish tovushlari Sh, Sya

hoziroq

Ya-sha-sha - biz crucian sazan tutdik.

Men do'st qidiryapman.

3. Didaktik o'yin "Katta quloq"(Fonemik eshitishni rivojlantirish) So'zlardagi tovushlarni farqlash.

Bolalarning stollarida yozilgan harflar yozilgan kartalar bor.

Nutq terapevti:

Endi men so'zlarni talaffuz qilaman va siz eshitishingiz bilan, ovoz [s’, sch']. Tegishli harfni oling.

Cho'tka, quti, plash, kaltakesak, stol, ko'k, crucian sazan, payvandchi, oy.

4. So‘zlarni ajralish tovushlar. (Ovoz- so'zlarning so'zma-so'z tahlili). Stol ustida.

Cho'tkalar - panjaralar.

5. Didaktik mashq.

Yoniq ovoz Ob'ektlarni bildiruvchi so'zlarni nomlashingiz kerak (cho'tka, quti cho'tkalari)

va Cda" - belgi yoki harakatni bildiruvchi so'zlar. (O'tir, ko'k, sakrab).

6. Jismoniy tarbiya daqiqasi.

Men bu cho'tka bilan tishlarimni tozalayman - bir qo'lim kamarimda, ikkinchi qo'lim "tishlarimni yuving";

Ushbu cho'tka bilan - poyabzal - torsonni pastga egib oling "poyafzallarni tozalash";

Men shimimni shu cho'tka bilan tozalayman - torsonimni yon tomonlarga egib qo'yaman;

Menga uchta cho'tka kerak - qo'llar yon tomonga, yuqoriga, oldimda,

uni ko'kragingizga, oldingizda bosing.

7. Darslik bilan ishlash. (227-bet)

Moviy qalqon, kuchli kuchukcha, taxta ko'prik, plash osgan, tillaning quvnoq qo'shiqlari, tillaning hushtaklari, yangi sabzavotlar, toqqa chiqadigan pechak, uxlayotgan kuchukcha, qutiga o'tirish, to'rlarni sudrab yurish, aspen bog'i, saxiy Senya.

Yo'qolgan Sh, S harfini qo'ying. (227-bet).

….Abel,. etka,. ito, ...neg,. etina,. epka, ... daraxt, o. ha, o'sha. y,. iptsy. Va.

9. Gaplarning grafik diktanti. Kengashda ishlash.

Bu topshiriqda biz so`z yozmaymiz, har bir so`zni S yoki Sh harf belgilari bilan shifrlaymiz.Agar so`z tarkibida S, Sh bo`lmasa, chiziqcha qo`yamiz, old gaplarni esa V belgisi bilan shifrlaymiz.

Senyaning qutisi bor. Noutbukda quyidagilar bo'ladi rekord: V C

To'rlarda çipura bor.

Sima karam sho‘rva pishiryapti. Vasyada Shomil bor.

Qishloq yaqinida to‘qay bor. Aspen bog'ida. Aspen daraxtlaridagi tilla qushlar.

10. Barmoq gimnastikasi.

Bizning qo'llarimiz gullarga o'xshaydi

Barmoqlar gulbarglarga o'xshaydi.

Quyosh uyg'onadi -

Gullar ochilmoqda.

Qorong'ida ular yana

Ular juda qattiq uxlashadi.

1-4 qator - ikkala qo'lning kaftlarini oching va har bir barmoqni navbat bilan harakatlantiring - "bargbarg".

5-6 qatorlar - ikkala qo'lni mushtlarga mahkam bog'lang.

11. Daftarda ishlash.

1. - Sh so`zlarga tushib qolgan C harflarini qo`ying.

Egol, o'rtoq__, ta__il__, po__e__al, o__enny.

2. So‘z birikmalariga tushib qolgan S”-Shch harflarini qo‘ying.

G'azablangan stakan

Emena __abel

Iny pla__

3. Gaplarga tushib qolgan S"-SH harflarini qo'ying.

O__in to'dasida burgutlar bor edi.

Shiqillagan __chaqaloq __ eshik oldida edi.

VI. Xulosa qilish sinflar.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Darsning qisqacha mazmuni “Ovozlarni farqlash [S] va [SH]” Kompensatsiya guruhida katta yoshdagi bolalar bilan nutqning tovush madaniyati bo'yicha guruh darsining qisqacha mazmuni "Differentsiya.

Dars matni “Tovushlarning farqlanishi [S]-[C]” 1. S - Ts. sa - tsa so - tso su - tsu tsa - sa tso - so tsu - su tovushlari bilan to'g'ridan-to'g'ri bo'g'inlarni takrorlang 2. S - Ts. kabi tovushlari bilan teskari bo'g'inlarni takrorlang.

Frontal nutq terapiyasi darsining konspekti "Ovozlarni farqlash [SH]-[F]" Darsning borishi. 1. Tashkiliy moment. Bolalar aylanada turishadi, nutq terapevti jumboqlarni so'raydi: Go'zallik, yulduz, va umuman cho'chqa emas! O'rgangan.

Frontal nutq terapiyasi darsining konspekti "Tovushlarni farqlash [S] - [W]" Mavzu: Bo‘g‘in, so‘z, ibora va gaplardagi [s] - [w] tovushlarini farqlash Maqsad: [s] - [sh] tovushlarini farqlash ko‘nikmalarini mustahkamlash.

Individual logopediya darsining qisqacha mazmuni "Ovozni avtomatlashtirish [l'], tovushlarni farqlash [l']-[th]" Mavzu: "Ovozni avtomatlashtirish (l, tovushlarni farqlash (l) - (th)." Maqsad: (l) tovushini so'zlarda, jumlalarda to'g'ri talaffuz qilishni birlashtirish.

“Tovushlarni farqlash [SH] - [F]” individual darsining qisqacha mazmuni Anastasiya Strelnikova "Tovushlarni farqlash [Sh] - [X]" individual nutq terapiyasi darsining konspekti. 1. Maqsad: - O'z-o'zini nazorat qilishni rivojlantirish.

Gaybysheva Dinara Rafilevna
Ovozlarni farqlash [Sh] - [S]

Bo'g'inlarni talaffuz qiling:

scha - sya schu – syu schi – si

Xia - scha syu - schu si - karam sho'rvasi

Asch - asch - eksa qutisi - kabi

Yusch – yusch – yushch – yusch – yushch – yusch

As - o'q sifatida - osch ya - quti

Yus – yusch – qidirmoqda

To'g'ri chiziqli so'zlarni talaffuz qiling bo'g'inlar:

Yonoqlar, cho'tka, asfaltlangan, pike, davolash, karam sho'rva, qalqon, yorilish, shilimshiq, qonxo'r, otquloq, yorilish, chimchilash, tilla, kuchukcha, soqol, qishloq, gosling, elak, jele, to'r, oila, kuch, Senya, pichan , urug'lar, kuz, ekish, Sima, o'roq, nosilka, tulkilar, cho'chqalar.

Orqaga qarab so'zlarni talaffuz qiling bo'g'inlar:

Narsa, chanoq, plash, sabzavot, shomil, pechak, xaftaga, pimple, yordam, yirtqich, nafis, o'rtoq, yordamchi, soyabon, quloqlar, otish, skat, crucian sazan, g'azablangan, ehtimol,

bilan so'zlarni ayting tovushlar"S - Shch":

Payvandchi, porter, glazer, quyruq, mo'ylov, burun, yoritmoq, quyuqlashgan, ko'z qisib, yorqin, haqiqiy, yorituvchi, hayrat, porlash

Gaplarni ayting:

Senyaning qutisi bor. Sima karam sho‘rva pishiryapti. Devorda ko'k plash bor. Gosling o'tni tishlamoqda. Koridorda kuchukcha chiyilladi. To'rlarda çipura bor. Vasyada Shomil bor. Sonyaning cho'tkasi bor. Bu narsani shkafga osib qo'ying. Hovuzda sazan va sazan bor. Qishloq yaqinida to‘qay bor edi. Aspen bog'ida. Aspen daraxtlaridagi tilla qushlar. Sabzavotlar yoz va kuzda kesiladi.

Mening kuchukcham.

Kuchukcha juda mayin edi!

Men unga karam sho'rva berib turdim,

Meni qattiq sovuqdan himoya qildi,

Kuchuk quvonchdan chiyilladi,

Hali ham bo'lardi! U baxtli bo'lib o'sdi.

Endi mening kuchukcham kuchukcha emas, balki it -

Haqiqiy it!

Semyon amaki va do‘stim Vasya meni hovuzga baliq ovlashga olib ketishdi. Semyon amaki qoramol va sazan tutdi. Cho'pon va sazan semirtirmoqda. Men baliq va sazan baliqlarini tozalayman. Vasya olov uchun quruq shoxlarni olib yuradi, yonoqlarni qidiradi. Semyon amaki hali ham baliq ovlaydi.

Oltinchi kun bo'yi qo'shiq aytadi

Derazadagi qafasda,

U endi uchinchi yil,

Va u mushuklardan qo'rqadi.

Ammo Masha qo'rqmaydi

Mushuk yo'q, oltin fincha yo'q.

Oltinchaga ichimlik berdi,

Va u mushukni quvib yubordi.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Ovozlarni farqlash [k]-[t], [d]-[g][K], [T], [G], [D] tovushlari bolalar tomonidan 2-3 yoshgacha o'zlashtiriladi. Bu "erta ontogenez" tovushlari. Adabiyotda sahnalashtirishga yetarlicha e’tibor berilgan.

Tovushlarni farqlash N-M. Tayyorgarlik guruhi vazifalari: 1. Bolalarni N, M tovushlariga qiyosiy tavsif berishga o'rgating. 2. Bolalarni o'rgating.

Xulosa OD “Tovushlarni farqlash [r]-[l]” Maqsad: tovushlarni to'g'ri talaffuz qilish va farqlashni mustahkamlash [R]-[L]; Maqsadlar: 1. [R]-[L] tovushlarini tavsiflash qobiliyatini rivojlantirish.

Ovozlarni farqlash [S] - [W] Bo‘g‘inlarni talaffuz qiling: Sha - sa sho - so shu - su Sa - sha so - sho su - shu Yash - yas osh - os ush - us Ash - as - ish ish - ys Os - osh us - ush esh.

Tovushlarni farqlash F-V Kartochkalar 1. Faqat F harfi mavjud bo'lmagan so'zlarni yozing:. ontan,. otinok, A. rika, A. erika, tu.

Katta guruh bolalarining nutqini rivojlantirish bo'yicha o'quv faoliyatining konspekti "Tovushlar mamlakatiga sayohat. Ovozlarni farqlash [L], [L']" Maqsad: V.Kataevning "Gul - etti gul" ertaki bilan tanishish jarayonida bolalar nutqini rivojlantirish uchun ijtimoiy vaziyatni yaratish Vazifalar:.

Darsning qisqacha mazmuni “Tovushlarning farqlanishi [l]-[l’]-[th]” Maqsad va vazifalar: 1. l - l - th undosh tovushlarni farqlash. 2. Fonemik ongni rivojlantirish. 3. Tarbiyaviy bayonni shakllantirish.

Sh – Sh №1 BOGINLARDAGI TOVVLARNING FARKLANISHI

SCHA - SIA SIA - SCHASH - ASCH ASH - AS

SHCHU - SYU SYU - SHCHU YASH - YAS YASH - YASH

Shchyo – Shchyo syo – Schyo o‘qi – osch osch – osch

Hammayoqni sho'rva - SI SI - karam sho'rva YESH - IS IS - HAZIR

SHCH – SE SE - SHCH USH – USH USCH – AQSH

SCHA - SHA - SCHA SHA - SCHA - SHA SIA - SIA - SCHA SCHA - SCHA - SIA

SCHU – SYU – SCHU SYU – SCHU – SYU SYU – SYU – SCHU SCHU – SCHU – SYU

U - U - U - U - U - U - U - U - U - U - SHE - SIO

Hammayoqni sho‘rva – SI – karam sho‘rva SI – karam sho‘rva – SI SI – SI – karam sho‘rva karam sho‘rva – karam sho‘rva – SI

SCHE - SHE - SCHE SHE - SCHE - SHE - SHE - SCHE SCHE - SCHE - SHE

AS - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - AS

YAS– YASH – YASH YASH – YASH – YASH YASH – YASH – YASH YASH – YASH – YASH

AKS - AKS - AKS - AKS - AK - AK - AK - AK

IS - IS - IS - IS - IS - IS - IS - IS - IS - IS - IS

USH – USH – USH USH – USH – USH USH – USH – USH USH – USH – USH

YUSH – YUSH– YUSH YUSCH – YUS– YUSCH YUSH – YUS– YUSCH YUSH – YUSH – YUSH

Sh –SSh №2 SO‘ZDAGI OVOZLARNING DIFFERENSİALANISHI

O'rmon - bura Roza - to'qay

Seli - yoriqlar Plus - pechak

Plast - plash Og'irligi - narsalar

Yozmoq - chiyillash Quyruq - otquloq

Modda, borliq, xabar, hammol, oynachi, payvandchi, va'da, uchrashuv, yoritish, ma'rifat, uyqu, yaltiroq, osilgan, orqada qolgan, bino, dum, mo'ylov, burun, quyuqlashgan, hozir, hayrat.

Savollarga to'liq javob bering:

Glazer nima qiladi?

Qanday qilib tirnoqlarni tortib olasiz?

Porter nima qiladi?

Vatanni kim himoya qiladi?

Cho'chqa tuklaridan nima tayyorlanadi?

Malumot uchun so'zlar: pense, narsalarni olib yuradi, askarlar, oynalar, cho'tkalar.

Sh – Sh №3 GAPLAR VA MATNDAGI OVVLARNI DIFFERENSİATISH.

Senyaning qutisi bor. Sima karam sho‘rva pishiryapti. To'rlarda xoch baliqlari va sazan bor. Qishloq yaqinida to‘qay bor edi. Sabzavotlar kuzda pishib etiladi. Tulki bolalari teshikda chiyillashmoqda. Devorda plash osilgan. Koridorda kuchukcha chiyilladi. Sonyaning cho'tkasi bor. Vasyada Shomil bor. Porter yo'lovchiga narsalarni olib boradi. Glazer oynani kesadi. Aspen daraxtida tilla bor. Qattiq sovuq edi, yonoqlarim va burnimni sanchirdi. Yorqin samolyot uchib o'tdi. Sonya bog'da otquloq yig'adi. Cho'tkalar uchun cho'chqa cho'tkalari ishlatiladi. Olovga quruq yog'och chiplari tashlangan. To'rlarda tishli pike jang qilardi. Soatsoz buzilgan soatni tuzatdi. Tozalashchi cho'tka bilan etiklarni tozaladi. To‘qayda shov-shuvli bulbul chertdi. Senya tez-tez kasal do'stiga tashrif buyuradi. Sinfda ular o'lmas Koshchey haqida ertak aytib berishdi.

Shura va Misha o'rtoqlar. Ular kuchukcha topdilar. Kuchuk kichkina edi va achinarli tarzda chiyilladi. Bolalar kuchukchaga achinishdi. Ular kuchukchani uyiga olib ketishdi. Uyda ular paxta momig'ini qutiga solib, keyin kuchukchani qutiga solib qo'yishdi. Zoya va Valya kuchukchaga sut berishdi va u tez orada qutida uxlab qoldi.

Sh – S No 4 MATN VA MAKOLLARDAGI OVOSLARNI FARKLANISH.

Men ovdan qaytib, to‘qay bo‘ylab sayr qilayotgan edim. It oldinga yugurdi. To'satdan u qadamlarini sekinlashtirdi va yashirincha boshladi. Oldinda yosh chumchuq o'tirdi. U zo‘rg‘a unib chiqqan qanotlarini chorasiz yoydi. To‘satdan daraxtdan yiqilib tushgan keksa chumchuq itning oldiga toshdek qulab tushdi. U o'z ijodini himoya qildi. It qanday katta yirtqich hayvonga o'xshardi. U xirillab, qo‘rquvdan titrab ketdi. Shunday bo‘lsa-da, shoxga o‘tirmadi... Uyalgan itni chaqirishga shoshildim-da, jo‘nab ketdim. Men kichkina qushning qahramonligiga qoyil qoldim.

Hikmatlar:

Shu sababli, xoch sazan uxlab qolmasligi uchun baliq dengizda.

Har bir narsaning o'z o'rni bor.

Echkini o'rgatmang: u o'zi uni aravadan tortib oladi.

Do'stlar baxtsizlikda tan olinadi.

Mehmoningizga achinmang, lekin unga mehribon bo'ling.

Burunni tortib oldi - quyruq tiqilib qoldi, quyruqni tortib oldi - burun tiqilib qoldi.

Ko'zlari, mo'ylovi, tirnoqlari, dumi va u o'zini boshqalardan ko'ra tozaroq yuvadi. (Mushuk)

Sh – Sh №5 SHE’R MATNLARDAGI OVOZLARNING FARKLANISHI

U uchadi, chiyillaydi, men soyabon kabi, namlanmayman, dum suyakdan yasalgan,

Uzun oyoqlari sudrab. Men sizni yomg'irdan himoya qilaman, orqa tomonda esa tuklar bor.

Men imkoniyatni boy bermayman - Va men sizni shamoldan himoya qilaman. (cho'tkasi)

U o'tiradi va tishlaydi. Xo'sh, men kimman?

(chivin) (plash)

O'LMAS KOSCHEY

Uchta yoqimsiz narsa: Kulgi yovuz odamga to'sqinlik qiladi.

O'lmas Koschey qo'rqadi: mehribon va mehribon so'zlardan

Birinchidan - qo'rqmas ko'rinish, Koschey yig'lashga tayyor,

Koshchei jasur odamlarga muhtoj emas. Va na xohish, na quvonch bor

Va shuningdek - quvnoq kulgi, Xuddi shu yomon narsalarni qiling.

Sh – Sh №6 SHE’RLARDA OVOZLARNING FARKLANISHI

1) Biz uni momaqaldiroqqa tortdik, ba'zi narsalarimizni atrofga tashladik,

Havzadagi oriq pike. Bir pan karam sho'rvasini to'kib tashladi

Ular paypoqni shilimshiq bilan qitiqladilar, keyin esa qanday qilib "çipura" paydo bo'ldi!

Dumini kiyim qisqichi bilan chimchilab oldi. Biz titrab yugurdik,

Pikening yonoqlarini cho'tka bilan yuvdilar, eshikni mandal bilan yopdilar,

Ular uni qitiqlashdi. Yoriqlar moloz bilan to'ldirilgan,

Pike - cho'tkasi cho'tkasi, Birga hayron:

Yarimini yulib oldim, Sh harfi bilan boshlangan shuncha so'z!

2) Oy vijdonni yo'qotdi

Shaggy chakalakzor yonida. Men mushukni eshikdan tashqariga chiqardim

Men shoximni ushlab, sizni ichkariga kiritmasligimni aytdim.

Chiqib ketgan novda uchun... Men uni kun bo'yi qidirdim,

Tushilganimni angladim... Uni har yerdan qidirardim.

Va uxlab yotgan o'tloq ustida, uning tufayli, ikkinchi kecha

Tonggacha tebrandim, hammasi takrorlanadi,

Qo'rquvdan oqarib ketgan. Tushda, haqiqatda bo'lgani kabi:

Men mushukni quvib chiqaraman

Keyin yana qo'ng'iroq qilaman.

1-son tovush Sh

1. So'zlar: otquloq, zahira, chirp, tilla, soqol, yonoq, mandal, yoriq, kuchukcha, sliver, dandy, chimchilash, cho'tka, snap, yoriq, karam sho'rva, chimchilash, qalqon, pike, his, mayin, kvadrat, to'qay, dara , g'or, kaltakesak, qisqich, qisqich, quti, g'ichirlash, davolash, qonxo'r, sabzavot, kechirim, poygachi, yurish, qaynatish, payvandchi, teginish.
2. 1-10 ball - latch, sliver, jar, g'or, kaltakesak.
3. Kattalashtiruvchi qo`shimchalarning modelga ko`ra qo`llanilishi: Musht – musht, kuch – kuch, qo`l – ..., etik – ..., ovoz – ..., kamar – ..., bolta – ..., oyoq – ..., ko'zlar - ..., burun - ..., cho'ntak - ....
4. Ro'yxatdagi so'zlarni bo'g'inlarga bo'lish.

2-son tovush Sh

1. So'zlar: kuch, taxta, aylantirish, kechirish, kechirish, aylanish, payvandchi, himoyachi, mash'ala, yoriq, poygachi, tentacles, clothespin, xona, quyuqlashgan, yorug'lik, baxt, hisoblash, hisoblash.
2. Eslab qoling va takrorlang: yoriq, kechirim, himoyachi.
3. So'z birikmalari: yirtqich pike, qo'shiq aytayotgan tilla, g'ichirlagan kuchukcha, oriq çipura, asfaltlangan kvadrat, quyultirilgan sut, taxta pol, to'yimli ovqat.
4. Hozirgi konjugatsiya vaqt (men, siz, biz, siz, u, ular, u): g'orlarga ekskursiyadan qaytish.

Bayram maydoniga qoyil qoling.

5. “Sh” tovushi bo‘lgan so‘zlarni ajratib ko‘rsatish, til burmalarini o‘rganish:

Ikki kuchukcha burchakdagi cho'tkada yonoqlarini tishlamoqda.

Bizni qidirmang, onam: karam sho'rva uchun otquloq uzamiz.

Pikeni sudrab boraman, sudrab boraman. Men pikeni o'tkazib yubormayman.

Kuchuk achinarli shivirlaydi - u og'ir qalqonni sudrab yuradi.

4-son tovush Sh

Baliqchilar daryodan oriq pike olib kelishdi.

Yirtqich pike yirtqich hayvon Koscheydan ko'ra dahshatliroqdir.

Biz unga sabzavot va qalinroq yog'li karam sho'rva berdik.

Pike qamchi yorganday dumini urdi,

Va shunday kuchli zarba bilan u stolni parcha-parcha qilib tashladi.

Biz momaqaldiroqqa havzadagi oriq pike olib keldik.

Ular paypoqni yog'och bo'lagi bilan qitiqlashdi va dumini kiyim ipi bilan chimchilashdi.

Pikening yonoqlarini cho'tka bilan yuvib, qitiqladik.

Pike cho'tkaning tuklaridan ushlab, yarmini kesib tashladi,

U atrofga narsalarni tashladi, karam sho'rvasini to'kdi,

Va keyin "bream" qanday beradi! Biz shoshildik, titradik,

Eshik qulfsiz yopilgan, yoriqlar moloz bilan to'ldirilgan,

Biz birgalikda hayratda qoldik: "Sh" harfi bilan boshlangan qancha so'z!

5-sonli tovushlar Shch-Ch

1. Paronim so'zlar: yig'lash - plash, bangs - tirqish, tasbeh - cho'tkalar, yordam - yordam, muhr - chiyillash, issiq - yonish, tutun - zaxira, davolash - çipura, o'tkir - sudrab, chur - schur.
2. “Sh”, “Ch” tovushlarini so‘zlardan ajratib, talaffuz qilish:

kuchukcha, elka, shomil, buyrak, cho'tkalar, shamlar, rulolar, pechka ishlab chiqaruvchi, g'or, soqol, tilla, qo'l yozuvi, parrandachilik, himoya.

3. So‘zlarni o‘zgartiring:

Arslon bo'kiradi, bo'kiradi, bo'kiradi. qanaqa sher? O'G'IRLASH.

It to'ng'illab, norozi bo'ladi. Qanday it? G'UVLASH.

Buqa moos, moos, moos. Qaysi ho'kiz? MOOING.

Bolg'a taqillatadi va taqillatadi. Qanday bolg'a? TAQIQLASH.

Qo'ng'iroq chalinadi, eshitiladi. Qanday qo'ng'iroq? Ovoz.

Jim bo'lish - JIM, do'ng'irlash - QILISH

6-sonli tovushlar Shch-Ch

1. So'zlar: chakalakzor, chakalakzor, tozalovchi, tozalangan, tozalovchi, tozalash, bosish, ishqor, pinset, hisoblagich, omadli, toza, maydalagich, soatsoz.
2. "Buni mehr bilan chaqiring": pike - pike, yonoq - ..., narsa - ..., quti - ..., kuchukcha - ..., yomg'ir - ..., paypoq - ..., taxta - .. ., yoriq - ..., qisqich - ..., cho'tka - ..., qurt -…. çipura -….
3. Modelga ko'ra o'zgartiring: musht - musht - musht, odam - kichkina odam - kichkina odam, chodir - chodir - chodir, kepçe - kepçe - kepçe, to'piq - to'piq - tovon, qurt - ... - ..., sarimsoq - ... - ..., g'isht - ... - … , bo'lak - … - … .
4. So'z birikmalari: pochta qutisi, tungi yirtqich, issiq karam sho'rva, tibbiy yordam, dudlangan çipura, qo'shiq kuylash, yonayotgan lampochka, kuydiruvchi nurlar, boshqa birovning narsasi, g'imirlagan ariq.

7-sonli tovushlar Shch-Ch

1. So‘z birikmalari: bir chimdim choy, chiyillagan tilla, tozalangan sabzavotlar, bir dasta otquloq, bir uyum shag‘al, toza yomg‘ir, pochta xabarnomasi, yig‘layotgan odam, o‘rgangan kuchukcha, cho‘yan qalqon, aniq hisob. , ozg'in odam, toza sochiq, sabzavotli to'lg'azish, suvli sabzavotlar, band bo'lgan tozalovchi.
2. 1-10 ball - qichqirayotgan kuchukcha, toza taxta, dudlangan pike, suvli sabzavot, zerikkan talaba.
3. Eslab qoling va takrorlang: Ajoyib muomala - dudlangan pike - toza xona - pochta qutisi. Bardoshli qalqon - sutli oziq-ovqat - sabzavotli oziq-ovqat - tikanli cho'tka. Toza varaq - zerikkan talaba - qushlarning sayrashi - suvli sabzavotlar.

8-sonli tovushlar Shch-Ch

1. Hozirgi zamondagi kelishik. vaqt (men, siz, biz, siz, u, u, ular):

Kuchukchangizni tarang.

Ovqatlanish uchun suvli sabzavotlarni tozalang.

Ovqatlanish uchun toza dudlangan pike.

1. Takliflar: Lena tortmasidan qo'lqop qidirmoqda. Piroglar sabzavotlar bilan to'ldirilgan edi. Tishlaringizni tez-tez yuving va tozalang. Tozalangan narsalarni chamadonga solib qo'yishdi. O'tin pechkada qattiq xirillaydi. Oy chakalakzorni yoritadi. Traktor tirkamani tortadi. Oltinlar lichinkalarni qidirmoqda.
2. Tushunib qolgan so‘zlarni gaplarga qo‘shing: Nevara buvisi uchun taom tayyorladi – sutdan... sutdan tayyorlangan qaymoqli ajoyib tort. Ular... kartoshka va... payka berishdi. Shirin uchun... olma bor edi. Buvisi nevarasiga... jundan tikilgan kofta sotib oldi. Arava... yo‘lak bo‘ylab gurillatib ketdi. Xonada... oyoqli stol bor edi. SO'ZLAR: quyultirilgan, dudlangan, namlangan, asfaltlangan, o'ralgan, burilgan, pishirilgan.

12-sonli tovushlar SH-S

1. “Sh”, “S” tovushlarini so‘zlardan ajratib olish: pike, to‘r, asfalt, yoriq, kuch, urug‘, chimchil, tırtıl, tulki bolalari, ichi bo‘sh, seld, sabzavot, twitter, qalin, zambil, qo‘shiq, ajin, tilla , chiyillash, quti, crucian sazan, yordam, sliver.
2. Paronim so'zlar: o'rmon - chanoq, o'tirdi - yoriq, qatlam - plash, yozish - chiyillash, shudring - to'qay, ortiqcha - pechak, butun - narsa, quyruq - otquloq.
3. Misolga ko'ra o'zgartiring: hushtak - hushtak, chayqalish - chayqalish, g'ichirlash - ovqat, chayqalish - chayqalish, sudrash -..., g'amgin -..., porlash -..., izlash -..., ruxsat -.. ., toza -..., yuving -....
4. Soʻzni SHA yoki SYA boʻgʻini bilan tugating: ro(sha), Va(xia), Lyu(xia), gu(sha), babu(xia).

Soʻzni SCHI yoki SI boʻgʻini bilan tugating: ve(schi), lo(si), le(schi), gu(si), kle(schi), pla(lar).

№ 13 SH-S tovushlari

1. "Sh" - "S" "To'rtinchi qo'shimcha" farqlash:

Lilak, jo'xori gullari, pechak, barglar - pechak.

Goldfinch, g'oz, bullfinch, tit - tillo.

Shisha, sabzavot, olxo'ri, apelsin - sabzavot.

Kaltakesak, pike, kuchukcha, gosling - gosling.

Nippers, pense, seyalka, quti - seyalka.

1. So'zlar: modda, borliq, xabar, hammol, sirlovchi, uchrashuv, ziyorat, ma'rifat, uxlash, porlash, osilgan, orqada qolgan, bino, yaylov.
2. Modelga ko'ra o'zgartirish: o'ralgan - o'ralgan, kuch - kuch, olxo'ri - ..., it - ..., sumka - ..., elak - ..., quyruq - ..., shisha - ..., stul - ..., mo'ylov - ..., burunlar - ..., sochlar - ... , ovozlar - ... .

No 14 SH-S tovushlari

1. So'z birikmalari: mazali çipura, saxovatli o'rmon, pechak o'sdi, ular g'ichirlay boshladilar, aspen bog'i, yaltiroq shudring, hammasi tekislangan, Siminning narsalari, lavlagi borschti, erigan qor, kulrang modda, yulib olingan drake, kuchli porter.
2. So'zni tugating: ry.., lo.., le., help.., ve.., pla., plu., pove.., hvo., ukra.., ovo., battle.., bor., oy .., cho'milish ...
3. Yo'qotilgan so'zni kiriting:

Stakanni... (glazer) kiritadi. Narsalar olib borilmoqda ... (porter). Kiyimlar... (kesuvchi) tomonidan kesiladi. Omborda ishlaydi... (do'kondor). ... (kran operatori) kranda ishlaydi. Tom yopishgan ... (tom yopishtiruvchi). G‘isht qo‘yadi... (g‘isht teruvchi). ... (hammom xizmatchisi) hammomda ishlaydi.

No 15 SH-S tovushlari

1. Hozirgi konjugatsiya vaqt (Men, Sen, Biz, Sen, U, U, Ular): Qaytgan bahorga qo'shiq bag'ishlang.

Bahor bog'iga tashrif buyuring.

Bahor bog'iga qoyil qoling.

Qushlarning quvnoq sayrashiga qoyil qoling.

1. Hikmatlar:

Shu sababli, xoch sazan uxlab qolmasligi uchun baliq dengizda.

Har bir narsaning o'z o'rni bor.

Echkini o'rgatmang, u o'zi uni aravadan tortib oladi.

Burunni tortib oldi - quyruq tiqilib qoldi, quyruqni tortib oldi - burun tiqilib qoldi.

Do'stlar baxtsizlikda tan olinadi.

16-son Sh-Sh tovushlari

1. She'r yodlash "Oltincha»:

Oltinchi kun bo'yi derazada qafasda qo'shiq aytadi,

U uchinchi kursda, mushuklardan qo‘rqadi.

Va Masha na mushukdan, na tilladan qo'rqmaydi,

U tillaga ichimlik berib, mushukni haydab yubordi.

1. Belgilari va harakatlari: Oltinchi (qanday?) yonoqlari qizarib, chaqqon, xirillagan, shovqinli. (Nima qiladi?) Chiqiradi, uy quradi, ovqat izlaydi, mitti, chivin va hokazolarni ushlaydi.
2. Takliflarni tarqatish: Oltinlar erta bahorda qaytib kelishadi. Erta bahorda tillalar toqqa qaytib keladi. Erta bahorda qizil yonoqli tillalar toqqa qaytib keladi. Erta bahorda qizil yonoqli tillalar toqqa qaytib, uy qurishni boshlaydilar.

17-son Sh-Sh tovushlari

1. Paronim so'zlar: chakalak - piyola, bos - shoyi, ovqat - yoz, kechir - so'ra, ovqat - yoz, kut - to'la, to'qayda - kukun, joy - aralash, qo'lga - bezatish, himoya - tikilgan, efirga - osilgan, tashrif buyuring - osib qo'ying.
2. “Shch”, “Sh” tovushlarini kiriting: .ar, .apka, .uba, landy., kalo.i, ko.ka, roma.ka, .el, .epka, .enok, .uka, pla., ovo .i, vi.nya, ve.i.
3. Eslab qoling va takrorlang: yuradigan ekskavator, shitirlagan qamish, yozuv mashinkasi, shitirlash sichqonchasi.
4. 1-10 ball - xuddi shu so'zlar bilan.
5. Hozirgi zamondagi konjugatsiya (I, You, We, You, He, She, They): Yovvoyi hayvonlarga muomala qiling.

G'azablangan elementlarni o'rab oling.

Bolaning nuqsonli nutqini labi bilan tinglang.

Shivirlagan yomg'ir tomchilarini tinglang.