Vispārīga informācija par bioloģiju. Bioloģija. Dzīvu objektu izpētes metodes

Cilvēks piedzimst un mirst, vairo pēcnācējus. Viņa ķermenim ir šūnu struktūra, un katra šūna sastāv no sarežģītām un vienkāršām molekulām. Neskatoties uz to, cilvēka ķermenim ir sarežģīta sistēma, kas sastāv no liela skaita orgānu, kas savienoti viens ar otru vienā veselumā. Tāpēc viena orgāna darbības izmaiņas izraisa izmaiņas visa organisma darbībā. Turklāt organisms reaģē uz esošajiem stimuliem no ārējās un iekšējās vides kā vienota bioloģiskā sistēma. Augstāku kontroli nodrošina smadzenes – dabas vainags.

Cilvēka bioloģijas projektā ir iekļauta paplašināta izglītojoša informācija, jo... skolas mācību programmas ietvaros ne vienmēr ir iespējams to izklāstīt pietiekami detalizēti. Piedāvātajam mācību materiālam, no vienas puses, ir pamats, un, no otras puses, tas motivē studentu patstāvīgām studijām un iedziļināšanās. Tas manāmi izpaužas diagrammās, tabulās un rasējumos, kas izveidoti programmā Paint. Diagrammas un tabulas palīdzēs koncentrēt uzmanību uz galveno, un zīmējumi veicina konkrēta orgāna vai tā daļas vizuālo uztveri. Šo materiālu skolotājs var izmantot jebkurā laikā gan nodarbības laikā, gan tā sagatavošanas laikā, gan skolēnu, kuri aizraujas ar anatomiju, individuālā darba laikā.

Ne visas tēmas ir atspoguļotas projektā. Kāpēc? Mēs galvenokārt vadījāmies no mācību grāmatā iekļautā izglītojošā materiāla apjoma. Materiāls plašāk apskatīts sadaļās “Zinātnes, kas pēta cilvēka ķermeni” un “Cilvēka izcelsme”. Vēsturiskais materiāls sniedz priekšstatu par dažādu paaudžu spožu indivīdu ieguldījumu zinātnē, kuriem vārdi “Zinātnes augstākais labums ir kalpot cilvēkam” ir vairāk nekā vārdi. Dažas sadaļas (“Muskuļu un skeleta sistēma”, “Elpošana”, “Āda”, “Ekskrēcijas sistēma”, “Nervu sistēma”) skar evolucionāras dabas jautājumus, kas ir svarīgi materiālistiskai izpratnei mācībās. Izlase “Jautājumi un atbildes un interesanti fakti” parāda cilvēka ķermeņa pilnību. Ārēji cilvēki ļoti atšķiras viens no otra, tomēr kopīgas iezīmes var izsekot katra cilvēka ķermeņa struktūrā. Lai gan orgānu uzbūve un to funkcijas ir neticami sarežģītas, cilvēka darbība darbā, ikdienā un sportā ir saskaņota un saskaņota. Tātad, kā teica senie cilvēki, liela daļa zināšanu nav inteliģence, bet tajā pašā laikā jāatzīst, ka faktu zināšanas veicina dažāda līmeņa skolēnu garīgo spēju attīstību.

Literatūra.

1. D. V. Koļesovs, R. D. Mašs, I. N. Beļajevs. Cilvēks. 8. klase. -M.: Bustards, 2009
2. I. D. Zverevs. Grāmata lasīšanai par cilvēka anatomiju, fizioloģiju un higiēnu. -M., Izglītība, 1983.g
3. Bioloģijas rokasgrāmata, izd. Ukrainas PSR Zinātņu akadēmijas akadēmiķis K. M. Sitņiks. Kijeva. Naukova Dumka. 1985. gads
4. T. L. Bogdanova, E. A. Solodova. Bioloģija. Rokasgrāmata vidusskolēniem. -M., "AST-preses skola", 2005
5. A. V. Ganžina. Bioloģijas mācību grāmata augstskolu reflektantiem. Minska, Augstskola, 1978
6. L. V. Jolkina, Bioloģija. Viss skolas kurss ir tabulās. Minska: Grāmatmeistars: Kuzma, 2013
7. Cilvēks. Vizuālā vārdnīca. Dorling Kindersley Limited, Londona. Vārds. 1991. gads
8. Bioloģija. Cilvēka anatomija. Abstraktu krājums I, II daļas. -M., Eksmo, 2003
9. A. P. Boļšakovs. Bioloģija. Interesanti fakti un testi. Sanktpēterburga, Paritāte, 1999. gads
10. M. M. Bondaruks, N. V. Koviļina. izklaidējoši materiāli un fakti par cilvēka anatomiju un fizioloģiju jautājumos un atbildēs. 8-11 klases. Volgograda: skolotājs, 2005

Jau no pirmajām dzīves dienām cilvēks ir nesaraujami saistīts ar bioloģiju. Iepazīšanās ar šo zinātni sākas jau skolā, bet ikdienā nākas saskarties ar bioloģiskiem procesiem vai parādībām. Vēlāk rakstā mēs apskatīsim, kas ir bioloģija. Šī termina definīcija palīdzēs labāk izprast, kas ir iekļauts šīs zinātnes interešu lokā.

Ko mācās bioloģija?

Pirmā lieta, kas tiek ņemta vērā, pētot jebkuru zinātni, ir tās nozīmes teorētiskais skaidrojums. Tātad ir vairākas formulētas bioloģijas definīcijas. Mēs apskatīsim dažus no tiem. Piemēram:

• Bioloģija ir zinātne par visiem dzīvajiem organismiem, kas dzīvo uz Zemes, to mijiedarbību savā starpā un ar vidi. Šis skaidrojums ir visizplatītākais skolu mācību literatūrā.
• Bioloģija ir mācību kopums, kas nodarbojas ar dzīvo dabas objektu ievērošanu un zināšanām. Cilvēki, dzīvnieki, augi, mikroorganismi ir dzīvo organismu pārstāvji.
• Un īsākā definīcija ir: bioloģija ir zinātne par dzīvi.

Termina izcelsme ir sengrieķu saknes. Ja tulkotu burtiski, tad mums būs cita definīcija tam, kas ir bioloģija. Vārds sastāv no divām daļām: "bio" - "dzīve" un "logotipi" - "mācība". Tas ir, viss, kas vienā vai otrā veidā ir saistīts ar dzīvi, ietilpst bioloģijas studiju jomā.

Bioloģijas apakšnodaļas

Bioloģijas definīcija kļūs pilnīgāka, uzskaitot šajā zinātnē iekļautās sadaļas:

1. Zooloģija. Viņa pēta dzīvnieku pasauli, klasificē dzīvniekus, to iekšējo un ārējo morfoloģiju, dzīves aktivitāti, attiecības ar pasauli un ietekmi uz cilvēka dzīvi. Turklāt zooloģija pēta retas un izmirušas dzīvnieku sugas.
2. Botānika. Šī ir bioloģijas nozare, kas saistīta ar augu pasauli. Viņa pēta augu sugas, to uzbūvi un fizioloģiskos procesus. Papildus pamatjautājumiem, kas saistīti ar augu morfoloģiju, šī bioloģijas kategorija pēta augu izmantošanu rūpniecībā un cilvēku dzīvē.
3. Anatomija pēta cilvēka un dzīvnieka ķermeņa iekšējo un ārējo uzbūvi, orgānu sistēmas un sistēmu mijiedarbību.

Katrai bioloģiskajai sadaļai ir vairākas savas apakškategorijas, no kurām katra attiecas uz sadaļas šaurāku tēmu izpēti. Šajā gadījumā būs vairākas bioloģijas definīcijas.

Ko mācās bioloģija?

Tā kā bioloģijas definīcijās ir teikts, ka tā ir zinātne par dzīvajām būtnēm, tāpēc tās izpētes objekti ir dzīvi organismi. Tie ietver:

• Cilvēks;
• augi;
• dzīvnieki;
• mikroorganismiem.

Bioloģija nodarbojas ar precīzāku ķermeņa struktūru izpēti. Tie ietver:

1. Šūnu, molekulāri - tas ir organismu apsvērums šūnu un mazāku komponentu līmenī.
2. Audi - viena virziena šūnu komplekss attīstās audu struktūrās.
3. Orgāns - šūnas un audi, kas veic vienu funkciju, veido orgānus.
4. Organisms - šūnu, audu un orgānu sistēma un to savstarpējā mijiedarbība, veido pilnvērtīgu dzīvo organismu.
5. Populācija - struktūra ir vērsta uz vienas sugas indivīdu dzīves izpēti vienā teritorijā, kā arī to mijiedarbību sistēmā un ar citām sugām.
6. Biosfēra.

Bioloģija ir cieši saistīta ar medicīnu, tāpēc tās mācības ir arī medicīnas tēmas. Mikroorganismu, kā arī dzīvo vielu molekulāro struktūru izpēte palīdz iegūt jaunus medikamentus dažādu slimību apkarošanai.

Ar kādām zinātnēm bioloģija pārklājas?

Bioloģija ir zinātne, kurai ir cieša mijiedarbība ar dažādām zinātnēm citās jomās. Tie ietver:

1. Ķīmija. Bioloģijai un ķīmijai ir cieši savijas tēmas, un tās ir nesaraujami saistītas viena ar otru. Galu galā bioloģiskajos objektos nepārtraukti notiek dažādi bioķīmiskie procesi. Vienkāršs piemērs ir organismu elpošana, augu fotosintēze un vielmaiņa.
2. Fizika. Pat bioloģijā ir apakšnodaļa, ko sauc par biofiziku, kurā tiek pētīti fizikālie procesi, kas saistīti ar organismu dzīvi.

Kā redzat, bioloģija ir daudzpusīga zinātne. Definīciju par to, kas ir bioloģija, var pārfrāzēt dažādi, bet nozīme paliek nemainīga – tā ir dzīvo organismu izpēte.

Visu savu eksistenci uz Zemes cilvēks pēta floras un faunas daudzveidību. Bioloģijas zinātnēm, kuru saraksts pastāvīgi pieaug, ir liela nozīme mūsdienu dabaszinātņu pasaules attēla veidošanā. Metodes un pieejas laika gaitā tiek uzlabotas, ļaujot atklāt daudzus dabas noslēpumus.

Saskarsmē ar

Termina izskats

Termins ir balstīts uz diviem grieķu vārdiem: bios – dzīve, logos – zinātne, mācība. Kas izdomāja šo terminu? Koncepcija bioloģija nozīmē zinātņu kopumu par dzīvo dabu, atklāj dzīves būtību. To ierosināja divi ievērojami zinātnieki G. Trevinarus un J.-B. Lemarks vēl 19. gadsimta sākumā. Divus gadsimtus vēlāk zinātne turpina aktīvi attīstīties, zinātnieki jau ir pavirzījušies diezgan tālu.

Galvenie zinātniskie virzieni

Mūsdienās ir daudz bioloģiskās disciplīnas un nozares, kuras mērķis ir pētīt dzīvās būtnes, sākot no amēbas ar skropstiņiem un beidzot ar cilvēka ķermeni. Dzīve - galvenais priekšmets pētījumiem. Objektu vidū ir tās izpausmju daudzveidība, ietekme uz apkārtējiem procesiem un parādībām, organizācija visos līmeņos un segmentos.

Nosauksim galvenos bioloģiskās disciplīnas un mēs detalizēti runāsim par dažiem no tiem:

• vispārējā bioloģija,
• sistēmisks,
• virusoloģija,
• mikrooloģija,
• mikrobioloģija,
• ģenētika,
• anatomija,
• etoloģija,
• citoloģija,
• attīstības bioloģija,
• paleontoloģija un citi.

Ir svarīgi zināt, kāda zinātne pēta struktūru un funkcijas, kas ir viena no galvenajām disciplīnām. Tā vārds - citoloģija. Pētījuma priekšmets ir visi procesi, kas notiek ar šūnu: dzimšana, dzīvībai svarīga aktivitāte, vairošanās, uzturs, novecošana un nāve.

Bioloģiskās disciplīnas

Jebkuras dzīves izpausmes kļūst par biologu pētījumu priekšmetu . Tie ietver:

• izplatīšana visā teritorijā,
• struktūra,
• izcelsme,
• funkcijas,
• sugu attīstība,
• saiknes ar citām dzīvām būtnēm un objektiem.

Svarīgs! Bioloģijas uzdevums ir atklāt un pētīt visu bioloģisko modeļu būtību, ar mērķi tos apgūt un pārvaldīt.

Studiju metodes:

• novērošana, lai aprakstītu parādības;
• salīdzināšana – vispārīgu modeļu noteikšana;
• eksperiments - mākslīga situāciju radīšana, kas atklāj organismu īpašības;
• vēsturiskā metode - apkārtējās pasaules izpratne, izmantojot pieejamos datus;
• modelēšana - dažādu bioloģisko sistēmu modeļu veidošana;
• modernas progresīvas metodes, kuru pamatā ir jaunākās tehnoloģijas un sasniegumi.

Galvenās nozares, lietas, kas jums jāzina un kas jums jāmācās:

• zooloģija – dzīvnieki;
• entomoloģija – kukaiņi;
• botānika – augi;
• anatomija – audu un orgānu uzbūve;
• ģenētika – mainīguma un iedzimtības likumi;
• fizioloģija – visa dzīvā būtība, dzīve patoloģijās un normālā stāvoklī;
• – organismu attiecības ar vidi;
• bionika – dzīvās dabas organizācija, struktūra, īpašības;
• bioķīmija – organismu un šūnu ķīmiskais sastāvs, pamatprocesi, kas veido dzīvības pamatu;
• biofizika – dzīvās dabas pastāvēšanas fizikālie aspekti;
• mikrobioloģija – baktērijas un citi mikroorganismi;
• molekulārā bioloģija – ģenētiskās informācijas uzglabāšanas un pārraidīšanas metodes;
• šūnu inženierija – hibrīdšūnu ražošana;
• bitehnoloģija – organismu atkritumu produktu izmantošana tehnoloģiskiem risinājumiem;
• selekcija - jaunu, pret kaitēkļiem un skarbu klimatu izturīgu šķirņu audzēšana, kultivēto augu īpašību uzlabošana.

Šeit nav uzskaitītas visas bioloģijas zinātnes, saraksts varētu būt daudz garāks.

Ekoloģija ir bioloģijas nozare, organismu savstarpējo attiecību un apkārtējās vides izpēte. Šī sadaļa attiecas ne tikai uz vides faktori, tā fizikālā būtība, ķīmiskais sastāvs, bet arī tās piesārņojums, pārkāpums IVF cikls.

Ernests Hekels 1866. gadā viņš šim zinātnes virzienam izdomāja īpašu nosaukumu. Tiek saukta bioloģijas nozare, kas pēta organismu attiecības, to mijiedarbību ne tikai savā starpā, bet arī ar vidi. lietišķā ekoloģija.

Tā pieder bioloģijas nozarei un ir lietišķa zinātne, kas pēta cilvēka biosfēras iznīcināšanas mehānismus un veidus, kā novērst vides katastrofas. No citām bioloģiskajām jomām tā atšķiras ar to, ka zinātniekiem nav jāapgūst vai jāpēta kaut kas jauns, bet gan praksē jāizmanto esošās tehnikas un izstrādnes.

Atšķiras ir praktisko metožu pielietošana piemērots. Tādējādi mēs esam atbildējuši uz jautājumu, kura bioloģijas zinātne ir praktiska vai lietišķa.

Lai praksē sasniegtu reālus mērķus, mums ir nepieciešams klients un investors. Nereti lielus projektus un to realizāciju finansē valsts: konservācija apdraudētas sugas, racionāla atkritumu apglabāšana un vides piesārņojuma samazināšana. Lietišķā ekoloģija Tas ir vispārpieņemts, jo tas ir nesaraujami saistīts ar visiem procesiem, kas notiek ar dzīvām būtnēm.

Klasifikācija

Jebkura plaša zinātnes joma ietver sadalīšanu atsevišķās nozarēs. Bioloģijas zinātņu klasifikācija tiek veikta, pamatojoties uz vairākiem raksturlielumiem. Atkarībā no mācību priekšmeta vai objekta izšķir:

• zooloģija,
• botānika,
• mikrobioloģija un citi.

Atbilstoši līmenim, kādā tas tiek izskatīts dzīvā matērija:

• citoloģija,
• histoloģija,
• molekulārā bioloģija un citi.

Saskaņā ar vispārināto organismu īpašības:

• bioķīmija,
• ģenētika,
• ekoloģija un citi.

Bioloģijas zinātņu klasifikācija nenozīmē, ka tie pilnībā pieder noteiktai jomai; Piemēram, nav iespējams pētīt šūnas, nezinot tajās notiekošos bioķīmiskos procesus.

Interesanti! Mūsdienu sēņu (sēņu) taksonomija nav ne augs, ne dzīva būtne. Sēne tiek klasificēta kā atsevišķs dzīvo organismu veids, tāpēc tās pētīšanai tiek izmantotas pavisam citas metodes. Tas ietilpst mikoloģijas, bioloģijas nozares, jurisdikcijā.

Unikāla metode

Audu kultūra -Šī ir metode, kas ļauj audus, kā arī to šūnas audzēt ārpus ķermeņa. Teorētiski to 1874. gadā ierosināja A. E. Golubevs, un praksē to izmantoja tikai 1885. gadā I. P. Skvorcovs. Tad šī metode tika uzlabota un attīstīta.

Audu augšana ārpus ķermeņa- Šūnu kultivēšanas metodes piemērs.

Tehnikas būtība ir tāda: tiek ņemts neliels gabaliņš no konkrētā organisma vēlamajiem audiem un ievietots speciāli sagatavotā. uzturvielu barotne. Process notiek sterilos apstākļos un optimālā temperatūrā. Pēc kāda laika audi sāk pāriet no mierīga stāvokļa uz normālu, ar sadalīšanos, uzturu un atkritumu izvadīšanu. Atrodoties šādā vidē, audi var veidoties milzīgā ātrumā, taču risinājums ir jāmaina laicīgi, jo piesārņota vide draud saspiest šūnas un izraisīt to nāvi.

Kādas bioloģijas studijas, izmantojot metodi audu kultūra. Tehnoloģiju galvenokārt izmanto, lai pierādītu teorijas ne tikai bioloģijā, bet arī medicīnā. Tā tika pētīts viens no sarežģītajiem procesiem - mitoze. Šūnu dalīšanās tika pētīta putnu un zīdītāju embrionālās attīstības stadijā. Ir vairākas slimības, kuras var apstiprināt tikai ar šo metodi, piemēram, nepareizs hromosomu skaits cilvēkam. Plaši zināmās vakcīnas pret poliomielītu, bakām vai masalām tika izstrādātas, izmantojot audu kultūru. Šī ir pārsteidzoša pieeja. To plaši izmanto arī parfimērijā.

Ētikas standartu dēļ orgānu vai to daļu izveide vēl nav plaši izplatīta. Turklāt šī tehnoloģija ir dārga. Šādas progresīvas metodes ir pieprasītas daudzās zinātnes jomās, bet otrā - iekšējās. Ko morfoloģija pēta endonomijas sadaļā: kritēriji, pēc kuriem organismus iedala sugās. Klasifikācija tiek veikta pēc izskata, formas, izmēra, krāsas un citām īpašībām.

Ilgu laiku tie palika vienīgie noteicošie faktori, un iekšējā struktūra netika ņemta vērā. Vēlāk izrādījās, ka indivīdi no viena bioloģiskās sugas var iedalīt vīriešiem un sievietēm, ir parādījies jauns jēdziens - seksuālais dimorfisms.

Anatomija pēta iekšējo struktūru virs šūnu līmeņa. Pamatojoties uz iegūtajiem datiem, sugas tiek sistematizētas grupās, kas ļāva identificēt divas galvenās orgānu grupas: analogās, tas ir, vienādas visās sugās, un homologās. Pirmajā ietilpst ķermeņa daļas, kas pēc funkcijām ir līdzīgas, bet kurām ir atšķirīga izcelsme, bet otrā - dažādas izcelsmes, bet tās pašas funkcijas. Piemērs homologs– zīdītāju priekškājas un putnu spārni.

Bioloģija - zinātne par dzīvo dabu

Vienotais valsts eksāmens bioloģija 1.1. Bioloģija kā zinātne, dzīvās dabas izzināšanas metodes

Secinājums

Disciplīnu kopumam ir liela nozīme gandrīz visu cilvēka darbības jomu turpmākajā attīstībā. Zināšanas par dabas likumiem un organismu uzbūvi palīdz uzlabot mūsu dzīves kvalitāti: uzlabot ārstēšanas metodes, ražot jaunas zāles, kosmētiku, uzlabot pārtikas kvalitāti, uzturēt tīru vidi un daudz ko citu.

Abāzija- staigāšanas spējas zudums, parasti nervu sistēmas slimības rezultātā.

Abreviatūra- Sugas zaudējums evolūcijas laikā vai indivīda ontoģenēzes procesā īpašību vai attīstības fāžu zudums, kas bija tās senčiem.

Abioģenēze- Dzīvu būtņu rašanās no nedzīvām evolūcijas procesā.

Aborigēns- Noteikta apvidus pamatiedzīvotājs, kurš tajā dzīvojis kopš seniem laikiem.

Avitaminoze- Slimība, ko izraisa ilgstošs vitāli svarīgu vitamīnu trūkums pārtikā.

Autogāmija- Ziedošo augu pašapputes un pašizaugļošanās.

Automātiska dublēšana- Dzīvu organismu vai to daļu sintēzes process vielām un struktūrām, kas ir pilnīgi identiskas sākotnējiem veidojumiem.

Autolīze- Paššķīšana, ķermeņa audu sabrukšana tajos pašos audos esošo enzīmu ietekmē.

Automixis- Vienam indivīdam piederošu dzimumšūnu saplūšana; plaši izplatīts starp vienšūņiem, sēnītēm un kramaļģiem.

Autotomija- dažu dzīvnieku spēja izmest ķermeņa daļas; aizsargierīce.

Autotrofs- Organisms, kas sintezē organiskās vielas no neorganiskiem savienojumiem, izmantojot Saules enerģiju vai enerģiju, kas izdalās ķīmisko reakciju laikā.

Aglutinācija- 1) Līmēšana un izgulsnēšana no viendabīgas baktēriju, sarkano asins šūnu un citu šūnu suspensijas. 2) Olbaltumvielu koagulācija dzīvā šūnā, kas notiek, pakļaujot to augstām temperatūrām, toksiskām vielām un citiem līdzīgiem līdzekļiem.

Aglutinīni- Asins serumā veidojas vielas, kuru ietekmē koagulējas olbaltumvielas, salīp kopā mikrobi un asins šūnas.

Agonija- pēdējais dzīves brīdis pirms klīniskās nāves.

Agranulocīts- leikocītu, kas nesatur graudus (granulas) citoplazmā; mugurkaulniekiem tie ir limfocīti un monocīti.

Agrocenoze- Biotiska augu, dzīvnieku, sēņu un mikroorganismu kopiena, kas izveidota lauksaimniecības produktu ražošanai un ko regulāri uztur cilvēki.

Pielāgošanās- Indivīda, populācijas vai sugas morfofizioloģisko un uzvedības īpašību komplekss, kas nodrošina panākumus konkurencē ar citām sugām, populācijām un indivīdiem un izturību pret abiotisko vides faktoru ietekmi.

Adinamija- Muskuļu vājums, impotence.

Azotobaktērijas- Aerobo baktēriju grupa, kas spēj piesaistīt slāpekli no gaisa un tādējādi bagātināt ar to augsni.

Aklimatizācija- Pasākumu kopums sugas ieviešanai jaunos biotopos, ko veic, lai bagātinātu dabiskās vai mākslīgās kopienas ar cilvēkiem noderīgiem organismiem.

Izmitināšana- Pielāgošanās kaut kam. 1) Acu akomodācija - pielāgošanās objektu apskatei dažādos attālumos. 2) Fizioloģiskā akomodācija - muskuļu un nervu audu pielāgošanās stimula darbībai, kas lēnām palielinās spēks.

Uzkrāšana- Vidē mazākās koncentrācijās atrodamo ķīmisko vielu uzkrāšanās organismos.

Akromegālija- Pārmērīga, nesamērīga ekstremitāšu un sejas kaulu augšana hipofīzes disfunkcijas dēļ.

Alkaloze- Palielināts sārmu saturs asinīs un citos ķermeņa audos.

Alēle- Viena un tā paša gēna dažādas formas, kas atrodas tajos pašos homologo hromosomu lokos.

Aloģenēze

Albinisms- Iedzimta pigmentācijas neesamība, kas ir normāla šāda veida organismam.

Algoloģija- Botānikas zinātniskā nozare, kas pēta aļģes.

Amensālisms- Viena organisma nomākšana ar citu bez apspiestā negatīvās ietekmes.

Amitoze- Tieša šūnu dalīšanās.

Anabioze- Ķermeņa īslaicīgs stāvoklis, kurā dzīvības procesi ir tik lēni, ka gandrīz pilnībā nav visas redzamās dzīvības izpausmes.

Anabolisms- Plastmasas maiņa.

Analīzes krusts- Testējamā organisma šķērsošana ar citu, kas ir recesīvs homozigots noteiktai pazīmei, kas ļauj noteikt testa subjekta genotipu.

Līdzīgi ķermeņi- orgāni, kas pilda vienas un tās pašas funkcijas, bet kuriem ir atšķirīga uzbūve un izcelsme, rezultāts konverģence.

Anatomija- Zinātnisko nozaru grupa, kas pēta atsevišķu orgānu, to sistēmu un visa organisma formu un uzbūvi kopumā.

Anaeroba- Organisms, kas spēj dzīvot vidē, kurā nav skābekļa.

Angioloģija- Anatomijas sadaļa, kas pēta asinsrites un limfātisko sistēmu.

Anēmija- Slimību grupa, kam raksturīga sarkano asins šūnu skaita, to hemoglobīna satura vai kopējās asins masas samazināšanās.

Aneuploīdija- Vairākas izmaiņas hromosomu skaitā; izmainīta hromosomu kopa, kurā vai nu trūkst vienas vai vairāku hromosomu no parastās kopas, vai tās ir attēlotas ar papildu kopijām.

Antheridium- Vīriešu reproduktīvais orgāns.

Antigēns- Sarežģīta organiska viela, kas spēj izraisīt imūnreakciju, nonākot dzīvnieku un cilvēku ķermenī - veidošanās antivielas.

Antikodons- tRNS molekulas sadaļa, kas sastāv no 3 nukleotīdiem, kas specifiski saistās ar mRNS kodonu.

Antiviela- Imūnglobulīns cilvēku un siltasiņu dzīvnieku asins plazmā, ko sintezē limfoīdo audu šūnas dažādu antigēnu ietekmē.

Antropoģenēze- Cilvēka izcelsmes process.

Antropoloģija- Starpdisciplināra disciplīna, kas pēta cilvēka kā īpašas sociobioloģiskās sugas izcelsmi un evolūciju.

Apomikss- Embrija veidošanās no neapaugļotas sievietes reproduktīvās šūnas vai no dīgļa vai embrija maisiņa šūnām; aseksuāla reprodukcija.

Arahnoloģija- Zooloģijas nozare, kas pēta zirnekļveidīgos.

Apgabals- Sugas izplatības zona.

Aroģenēze

Aromorfoze- Evolūcijas virziens, ko pavada lielu strukturālu izmaiņu iegūšana; organizācijas komplikācija, pacelšanās augstākā līmenī, morfofizioloģiskais progress.

Arhenotokia- Partenoģenētiska pēcnācēju dzimšana, kas sastāv tikai no tēviņiem, piemēram, dronu attīstība no neapaugļotām olām, ko izdējusi bišu māte.

Arhegonijs- Sieviešu reproduktīvais orgāns sūnās, papardēs, kosās, sūnās, dažos ģimnosēkļos, aļģēs un sēnēs, kas satur olu.

Asimilācija- Viens no vielmaiņas aspektiem, organismā nonākušo vielu patērēšana un pārveidošana jeb rezervju nogulsnēšanās, kuras dēļ tiek uzkrāta enerģija.

Astasija- Stāvokļa zudums, parasti nervu sistēmas slimības rezultātā.

Astrobioloģija- Zinātnes nozare, kas nodarbojas ar dzīvības pazīmju noteikšanu un izpēti Visumā, kosmosā un uz planētām.

Asfiksija- Elpošanas apstāšanās, nosmakšana, skābekļa badošanās. Rodas, ja trūkst aerācijas, arī tad, kad augi samirkst.

Atavisms- Dažos noteiktas sugas indivīdos parādījās pazīmes, kas pastāvēja tālajos senčos, bet pēc tam tika zaudētas evolūcijas procesā.

Atonija- Intravitāls orgānu un audu lieluma samazinājums, to funkcionējošo šūnu aizstāšana ar saistaudiem, taukiem utt. To pavada to funkciju traucējumi vai pat pārtraukšana.

Outbreeding- Vienas sugas īpatņu, kas nav tieši saistīti, krustošanās izraisa heterozes fenomenu.

Autosome- jebkura ar dzimumu nesaistīta hromosoma; cilvēkiem ir 22 autosomu pāri.

Acidoze- Skābju negatīvi lādētu jonu (anjonu) uzkrāšanās asinīs un citos ķermeņa audos.

Aerobe- Organisms, kas spēj dzīvot tikai vidē, kas satur brīvu molekulāro skābekli.

Aeroponika- Augu audzēšana bez augsnes mitrā gaisā, pateicoties periodiskai sakņu izsmidzināšanai ar barības vielu šķīdumiem. Izmanto siltumnīcās, ziemas dārzos, kosmosa kuģos utt.

Aerotaxis- Vienšūnu un dažu daudzšūnu zemāko organismu pārvietošanās uz skābekļa avotu vai, gluži pretēji, no tā.

Aerotropisms- Augu stublāju vai sakņu augšana virzienā, no kurienes nāk ar skābekli bagāts gaiss, piemēram, sakņu augšana mangrovju audzēs virzienā uz augsnes virsmu.

Bakterioloģija- Mikrobioloģijas nozare, kas pēta baktērijas.

Baktēriju pārvadāšana

Bakteriofāgs- Baktēriju vīruss, kas var inficēt baktēriju šūnu, vairoties tajā un izraisīt tās izšķīšanu.

Bakteriocīds- Antibakteriāla viela (olbaltumvielas), ko ražo noteikta veida baktērijas un kas nomāc citu veidu baktēriju vitālo aktivitāti.

Baroreceptori- Jutīgi nervu gali asinsvadu sieniņās, kas jūt asinsspiediena izmaiņas un refleksīvi regulē tā līmeni.

Bacillus- Jebkuras baktērijas, kas ir stieņa formas.

Divvērtīgs- Šūnas kodola dalīšanās laikā izveidojās divas homologas hromosomas.

Divpusība- Divpusējā simetrija organismos.

Bioģeogrāfija- Zinātnes nozare, kas pēta Zemes organiskās pasaules vispārējos ģeogrāfiskos modeļus: augu segumu un dzīvnieku populāciju izplatību dažādās zemeslodes daļās, to kombinācijas, zemes un okeāna floristikas un faunas sadalījumu, kā arī izplatību. biocenozes un to augu, dzīvnieku, sēņu un mikroorganismu sugas.

Bioģeoķīmija- Zinātniskā disciplīna, kas pēta dzīvo organismu lomu iežu un minerālu iznīcināšanā, apritē, migrācijā, ķīmisko elementu izplatībā un koncentrācijā biosfērā.

Biogeocenoze- Evolucionāri izveidota, telpiski ierobežota, ilgstoši pašpietiekama viendabīga dabas sistēma, kurā dzīvie organismi un to apkārtējā abiotiskā vide ir funkcionāli savstarpēji saistīti, ko raksturo relatīvi neatkarīga vielmaiņa un īpašs no Saules nākošās enerģijas plūsmas izmantošanas veids.

Bioloģija- Zināšanu komplekss par dzīvi un zinātnisko disciplīnu kopums, kas pēta dzīvo dabu.

Biometrija- Metožu kopums bioloģisko pētījumu datu plānošanai un apstrādei, izmantojot matemātiskās statistikas metodes.

Biomehānika- Biofizikas nozare, kas pēta dzīvo audu, orgānu un ķermeņa mehāniskās īpašības kopumā, kā arī tajos notiekošos mehāniskos procesus.

Bionika- Viena no kibernētikas jomām, kas pēta organismu uzbūvi un dzīvības aktivitāti, lai izmantotu identificētos modeļus inženiertehnisko problēmu risināšanā un tehnisko sistēmu būvniecībā, kas pēc īpašībām ir līdzīgas dzīviem organismiem un to daļām.

Bioritms- Bioloģisko procesu un parādību intensitātes un rakstura ritmiski cikliskas svārstības, dodot organismiem iespēju pielāgoties vides izmaiņām.

Biosfēra- Zemes apvalks, ko apdzīvo dzīvi organismi.

Biotehnoloģija- Medījumu zinātnes sadaļa, kas pēta veidus, kā palielināt medību zemju bioloģisko produktivitāti un ekonomisko produktivitāti.

Biotehnoloģija- Zinātniskā disciplīna un prakses joma, kas robežojas ar bioloģiju un tehnoloģiju, kas pēta veidus un metodes, kā mainīt dabisko vidi ap cilvēku atbilstoši viņu vajadzībām.

Biofizika- Zinātniskā disciplīna, kas pēta fiziskos un fizikāli ķīmiskos procesus dzīvos organismos, kā arī bioloģisko sistēmu fizisko struktūru visos to organizācijas līmeņos – no molekulārās un subcelulārās līdz šūnām, orgāniem un organismam kopumā.

Bioķīmija- Zinātniskā disciplīna, kas pēta dzīvo būtņu ķīmisko sastāvu, ķīmiskās reakcijas tajās un šo reakciju dabisko kārtību, nodrošinot vielmaiņu.

Biocenoze- Savstarpēji savienota mikroorganismu, augu, sēņu un dzīvnieku kolekcija, kas apdzīvo vairāk vai mazāk viendabīgu zemes vai ūdenstilpes apgabalu.

Bifurkācija- Sadalot kaut ko divos zaros.

Blastula- Viena slāņa embrijs.

Botānika- Zinātnisko disciplīnu komplekss, kas pēta augu valstību.

Bryoloģija- Zinātnes nozare, kas pēta sūnas.

Vakcīna- Preparāts, kas izgatavots no dzīviem vai mirušiem mikroorganismiem, ko izmanto cilvēku un dzīvnieku imunizācijai profilaktiskos vai terapeitiskos nolūkos.

Virusoloģija- Zinātniskā disciplīna, kas pēta vīrusus.

Vīrusu nesēji- Infekcijas vai invazīvo slimību patogēnu uzturēšanās un vairošanās cilvēku un dzīvnieku organismā, ja nav slimības pazīmju.

Gamete- Seksuāla vai reproduktīva šūna ar haploīdu hromosomu kopu.

Gametoģenēze- Dzimuma šūnu - gametu veidošanās un attīstības process.

Gametofīts- seksuālās paaudzes vai augu dzīves cikla posma pārstāvis no sporas līdz zigotam.

Haploīds- Šūna vai indivīds ar vienu nesapārotu hromosomu komplektu, kas veidojas reducēšanas dalīšanās rezultātā.

Gastrula- Daudzšūnu dzīvnieku embrionālās attīstības fāze, divslāņu embrijs.

Gastrulācija- Gastrulu veidošanās process.

Heliobioloģija- Biofizikas nozare, kas pēta Saules aktivitātes ietekmi uz sauszemes organismiem un to sabiedrībām.

Hemizigota- diploīds organisms, kuram ir tikai viena noteiktā gēna alēle vai viens hromosomas segments parasto divu vietā. Organismiem, kuru heterogamētiskais dzimums ir vīriešu dzimuma (tāpat kā cilvēkiem un visiem citiem zīdītājiem), gandrīz visi ar X hromosomu saistītie gēni ir hemizigoti, jo vīriešiem parasti ir tikai viena X hromosoma. Alēļu vai hromosomu hemizigotais stāvoklis tiek izmantots ģenētiskajā analīzē, lai atrastu gēnu atrašanās vietu, kas ir atbildīgi par konkrētu pazīmi.

Hemolīze- Sarkano asins šūnu iznīcināšana ar hemoglobīna izdalīšanos vidē.

Hemofilija- Iedzimta slimība, kurai raksturīga pastiprināta asiņošana, kas izskaidrojama ar asinsreces faktoru trūkumu.

Hemocianīns- Dažu bezmugurkaulnieku hemolimfas elpošanas pigments, kas nodrošina skābekļa transportēšanu organismā, ir varu saturošs proteīns, kas piešķir asinīm zilu krāsu.

Hemeritrīns- Daudzu bezmugurkaulnieku hemolimfas elpošanas pigments, tas ir dzelzi saturošs proteīns, kas piešķir asinīm rozā nokrāsu.

Ģenētika- Disciplīna, kas pēta organismu iedzimtības un mainīguma mehānismus un modeļus, šo procesu kontroles metodes.

Genoms- Gēnu kopums, kas ietverts haploīdā (vienā) hromosomu komplektā.

Genotips- Visu no vecākiem saņemto gēnu kopums.

Gēnu fonds- Populācijas, populāciju grupas vai sugas indivīdu grupas gēnu kopums, kurā tiem raksturīgs noteikts sastopamības biežums.

Ģeobotānika- Zinātnes nozare, kas pēta augu sabiedrības, to sastāvu, attīstību, klasifikāciju, atkarību no vides un ietekmi uz to, fenocenotiskās vides īpatnības.

Ģeotaxis- Organismu, atsevišķu šūnu un to organellu virzīta kustība gravitācijas ietekmē.

Ģeotropisms- Augu orgānu virzīta augšanas kustība, ko izraisa vienpusēja gravitācijas iedarbība.

Ģeofilija- Dažu daudzgadīgo augu dzinumu vai sakņu spēja ievilkties vai ieaugt augsnē, lai pārziemotu.

Hermafrodītisms- Vīriešu un sieviešu reproduktīvo sistēmu klātbūtne vienā dzīvniekā.

Herpetoloģija- Zooloģijas nozare, kas pēta abiniekus un rāpuļus.

Heterozigots- Persona, kas ražo dažāda veida gametas.

Heteroze- pirmās paaudzes hibrīdu “hibrīda spars”, paātrināta augšana, palielināts izmērs, palielināta vitalitāte un auglība salīdzinājumā ar augu vai dzīvnieku vecāku formām.

Heteroploīdija- Vairākas izmaiņas hromosomu skaitā.

Giberelīns- Viela, kas stimulē augu augšanu.

Hibrīds- Organisms, kas radies krustošanās rezultātā.

Gigantisms- Cilvēka, dzīvnieka, auga patoloģiskas augšanas parādība, kas pārsniedz sugai raksturīgo normu.

Higiēna- Zinātne, kas pēta dzīves un darba apstākļu ietekmi uz cilvēka veselību un izstrādā slimību profilakses pasākumus.

Higrofīli- Sauszemes dzīvnieki, kas pielāgoti dzīvošanai augsta mitruma apstākļos.

Higrofīti- Sauszemes augi, kas pielāgoti dzīvošanai pārmērīga mitruma apstākļos.

Higrofobi- Sauszemes dzīvnieki, kas izvairās no liekā mitruma konkrētos biotopos.

Hidrolīze- Enerģijas vielmaiņas trešais posms, šūnu elpošana.

Hidroponika- Augu audzēšana bez augsnes minerālvielu ūdens šķīdumos.

Hidrotakss- Organismu, atsevišķu šūnu un to organellu virzīta kustība mitruma ietekmē.

Hipertensija- slimība, ko izraisa paaugstināts asinsspiediens.

Fiziskā neaktivitāte- Fizisko aktivitāšu trūkums.

Hipoksija- Samazināts skābekļa saturs ķermeņa audos, novērots ar skābekļa trūkumu gaisā, noteiktām slimībām un saindēšanos.

Hipotensija- slimība, ko izraisa zems asinsspiediens.

Histoloģija- Morfoloģijas nozare, kas pēta daudzšūnu organismu audus.

Glikolīze- Ogļhidrātu sadalīšanās process bez skābekļa.

Holandiešu iezīme- Pazīme, kas atrodama tikai vīriešiem (XY).

Homozigots- Persona, kas ražo viena veida gametas.

Homeotherm- Dzīvnieks ar nemainīgu ķermeņa temperatūru, praktiski neatkarīgi no apkārtējās vides temperatūras (siltasiņu dzīvnieks).

Homologi orgāni- Orgāni, kas ir līdzīgi viens otram pēc uzbūves un izcelsmes, bet pilda dažādas funkcijas, rezultāts diverģence.

Hormons- Bioloģiski aktīva viela, ko organismā ražo specializētas šūnas vai orgāni un kas mērķtiecīgi ietekmē citu orgānu un audu darbību.

granulocītu- Leukocīti, kas satur graudus (granulas) citoplazmā, aizsargā organismu no baktērijām.

Daltonisms- Iedzimta nespēja atšķirt noteiktas krāsas, visbiežāk sarkano un zaļo.

Deģenerācija

Dzēšana- Hromosomu mutācija, kuras rezultātā tiek zaudēta hromosomas sadaļa tās vidusdaļā; gēnu mutācija, kuras rezultātā tiek zaudēta DNS molekulas daļa.

Demekoloģija- Ekoloģijas nozare, kas pēta populāciju attiecības ar vidi.

Dendroloģija- Botānikas nozare, kas pēta kokaugus un krūmaugus.

Depresija- populācijas, sugas vai sugu grupas īpatņu skaita samazināšanās, ko izraisa ar cilvēka darbību saistīti intrapopulācijas, biocenotiski vai abiotiski iemesli; nomākts, sāpīgs indivīda stāvoklis; vispārēja vitalitātes samazināšanās.

Definīcija- Hromosomu mutācija, kuras rezultātā tiek zaudētas hromosomu gala daļas (trūkums).

Atšķirība- Pazīmju atšķirības.

Dihibrīda krusts- īpatņu šķērsošana pēc diviem pazīmju pāriem.

Disimilācija

Dominējošā īpašība- Dominējošā zīme.

Donors- Persona, kas ziedo asinis pārliešanai vai orgānus transplantācijai.

Ģenētiskā novirze- Izmaiņas populācijas ģenētiskajā struktūrā jebkādu nejaušu iemeslu rezultātā; ģenētiski automātisks process populācijā.

Sadalīšana- Zigotas dalīšanās process bez blastomēru augšanas.

Dublēšanās- Hromosomu mutācija, kurā atkārtojas jebkura hromosomas daļa.

Eigēnika- Mācība par cilvēka iedzimto veselību un tās saglabāšanas un uzlabošanas veidi. Doktrīnas pamatprincipus 1869. gadā formulēja angļu antropologs un psihologs F. Galtons. F. Galtons ierosināja pētīt faktorus, kas uzlabo nākamo paaudžu iedzimtās īpašības (psihiskās un fizioloģiskās veselības ģenētiskie priekšnoteikumi, garīgās spējas, talants). Bet dažas eigēnikas idejas tika sagrozītas un izmantotas, lai attaisnotu rasismu, genocīdu; sociālās nevienlīdzības, cilvēku garīgās un fizioloģiskās nevienlīdzības klātbūtne. Mūsdienu zinātnē eigēnikas problēmas tiek aplūkotas cilvēka ģenētikas un ekoloģijas ietvaros, īpaši cīņā pret iedzimtajām slimībām.

Rezerve- Teritorijas vai akvatorijas posms, kurā noteikta veida cilvēku saimnieciskā darbība ir pastāvīgi vai uz laiku aizliegta, lai nodrošinātu noteiktu veidu dzīvo būtņu aizsardzību.

Rezerve- Īpaši aizsargājama teritorija, kas pilnībā izslēgta no jebkādas saimnieciskās darbības, lai saglabātu neskartus dabas kompleksus, aizsargātu dzīvās sugas un uzraudzītu dabas procesus.

Zigota- apaugļota olšūna.

Zooģeogrāfija- Zinātnes nozare, kas pēta dzīvnieku un to kopienu ģeogrāfiskās izplatības modeļus uz zemeslodes.

Zooloģija- Zinātniskā disciplīna, kas pēta dzīvnieku pasauli.

Idiomātiska adaptācija- Evolūcijas ceļš, nepaaugstinot vispārējo organizācijas līmeni, pielāgošanās rašanās konkrētiem vides apstākļiem.

Izolācija- Process, kas neļauj dažādu sugu indivīdiem krustoties un izraisa īpašību atšķirības vienas sugas ietvaros.

Imunitāte- Imunitāte, organisma rezistence pret infekcijas izraisītājiem un svešām vielām. Ir dabiska (iedzimta) vai mākslīga (iegūta), aktīvā vai pasīvā imunitāte.

Apdruka- Spēcīga un ātra objekta pazīmju fiksācija dzīvnieka atmiņā.

Inbredings- Inbrīdings.

Inversija- Hromosomu mutācija, kuras rezultātā tās daļa pagriežas par 180°.

Ievietošana- Gēnu mutācija, kuras rezultātā gēnu struktūrā tiek ievietots DNS molekulas segments.

Interferons- Aizsargājošs proteīns, ko ražo zīdītāju un putnu šūnas, reaģējot uz vīrusu infekciju.

Reibums- ķermeņa saindēšanās.

Ihtioloģija- Zooloģijas nozare, kas pēta zivis.

Kancerogēns- Viela vai fizikāls līdzeklis, kas var izraisīt vai veicināt ļaundabīgu audzēju attīstību.

Kariotips- diploīds hromosomu kopums ķermeņa somatiskajās (nereproduktīvajās) šūnās, tipisks to īpašību kopums sugai: noteikts skaits, izmērs, forma un struktūras iezīmes, nemainīgas katrai sugai.

Karotinoīdi- Sarkani, dzelteni un oranži pigmenti, kas atrodami augu un dažu dzīvnieku audos.

Katabolisms- Enerģijas vielmaiņa, vielu sadalīšana, ATP sintēze.

Katanēze- Evolūcijas ceļš, kas saistīts ar pāreju uz vienkāršāku biotopu un noved pie struktūras un dzīvesveida vienkāršošanas, morfofizioloģiskās regresijas, aktīvo dzīvības orgānu izzušanas.

Īres līgums- Dažādu sugu organismu cieša kopdzīve (kopdzīve), kurā viens no organismiem gūst labumu sev (izmanto organismu kā “dzīvokli”), nenodarot otram kaitējumu.

Kifoze- Mugurkaula izliekums, izliekums vērsts uz aizmuguri.

Klonēt- ģenētiski viendabīgs vienas šūnas pēcnācējs.

Kommensālisms- Pastāvīga vai īslaicīga dažādu sugu indivīdu kopdzīve, kurā viens no partneriem gūst vienpusēju labumu no otra, nenodarot kaitējumu īpašniekam.

Papildināmība- Molekulu vai to daļu telpiskā komplementaritāte, kas izraisa ūdeņraža saišu veidošanos.

Konverģence- zīmju konverģence.

Sacensības- sāncensība, jebkuras antagonistiskas attiecības, ko nosaka vēlme sasniegt mērķi labāk un ātrāk nekā citi kopienas locekļi.

Patērētājs- Organisms – gatavo organisko vielu patērētājs.

Konjugācija- Hromosomu apvienošana mejozes laikā; seksuāls process, kas sastāv no daļējas iedzimtas informācijas apmaiņas, piemēram, ciliātos.

Kopēšana- dzimumšūnu (gametu) saplūšanas process zigotā; pretējā dzimuma indivīdu savienība dzimumakta laikā.

Krustojums- Mājdzīvnieku krustošana.

Šķērsojot- Homoloģisko hromosomu sekciju apmaiņa.

Ksantofili- Dzelteno krāsojošo pigmentu grupa, ko satur augstāko augu pumpuri, lapas, ziedi un augļi, kā arī daudzas aļģes un mikroorganismi; dzīvniekiem - zīdītāju aknās, vistas dzeltenums.

Kserofils- Organisms, kas pielāgots dzīvei sausos biotopos, mitruma trūkuma apstākļos.

Kserofīts- Sauso biotopu augs, izplatīts stepēs, pustuksnešos un tuksnešos.

Labība- Nestabilitāte, mainīgums, funkcionālā mobilitāte; augsta pielāgošanās spēja vai, gluži pretēji, ķermeņa nestabilitāte vides apstākļiem.

Latents- Slēpts, neredzams.

Leikoplasti- Bezkrāsaini plastidi.

Līze- Šūnu iznīcināšana, to pilnīgai vai daļējai izšķīdināšanai gan normālos apstākļos, gan patogēno organismu iekļūšanas laikā.

Lichenoloģija- Botānikas nozare, kas pēta ķērpjus.

Lokuss- hromosomas reģions, kurā gēns ir lokalizēts.

Lordoze- Mugurkaula izliekums, izliekums vērsts uz priekšu.

Makroevolūcija- Evolūcijas transformācijas, kas notiek supraspecifiskā līmenī un nosaka arvien lielāku taksonu veidošanos (no ģintīm līdz dabas tipiem un valstībām).

Starpnieks- Viela, kuras molekulas spēj reaģēt ar specifiskiem šūnas membrānas receptoriem un mainīt tās caurlaidību pret noteiktiem joniem, izraisot darbības potenciāla - aktīva elektriskā signāla rašanos.

Mezoderma- Vidējais dīgļu slānis.

Vielmaiņa- Vielmaiņa un enerģija.

Metamorfoze- Kāpura pārtapšanas process par pieaugušu dzīvnieku.

Mikoloģija- Zinātnes nozare, kas pēta sēnes.

mikoriza- Sēņu sakne; sēņu simbiotiska mājvieta augstāku augu saknēs (vai tajās).

Mikrobioloģija- Bioloģiskā disciplīna, kas pēta mikroorganismus – to sistemātiku, morfoloģiju, fizioloģiju, bioķīmiju u.c.

Mikroevolūcija- Sugas evolūcijas transformācijas populācijas līmenī, kas izraisa sugu veidošanos.

Mīmika- Neindīgu, ēdamu un neaizsargātu sugu imitācija, ko veic indīgi un labi aizsargāti dzīvnieki no plēsēju uzbrukumiem.

Modelēšana- Metode dažādu struktūru, fizioloģisko un citu funkciju, evolūcijas, ekoloģisko procesu izpētei un demonstrēšanai, izmantojot to vienkāršotu atdarināšanu.

Modifikācija- Neiedzimtas organisma īpašību izmaiņas, kas rodas vides apstākļu ietekmē.

Uzraudzība- Jebkuru objektu vai parādību, tostarp bioloģiska rakstura, izsekošana; daudzfunkcionāla informācijas sistēma, kuras galvenie uzdevumi ir antropogēnas ietekmes ietekmē esošās dabiskās vides stāvokļa novērošana, novērtēšana un prognozēšana, lai brīdinātu par cilvēka veselībai kaitīgām vai bīstamām kritiskām situācijām, urbumu. -citu dzīvo būtņu esamība, to kopienas, dabas un cilvēka radītie objekti utt. .d.

Monogāmija- Monogāmija, tēviņa pārošanās ar vienu mātīti vienu vai vairākas sezonas.

Monohibrīda krusts- indivīdu šķērsošana, pamatojoties uz vienu pazīmju pāri.

Monospermija- Tikai vienas spermas iekļūšana olšūnā.

Morganida- Attāluma vienība starp diviem gēniem vienā saišu grupā, ko raksturo krustošanās biežums %.

Morula- Agrīna embrija attīstības stadija, kas ir liela skaita blastomēru šūnu uzkrāšanās bez atsevišķa dobuma; Lielākajai daļai dzīvnieku morulas stadijai seko blastula stadija.

Morfoloģija- Zinātnisko nozaru un to sadaļu komplekss, kas pēta dzīvnieku un augu formu un uzbūvi.

Mutaģenēze- Mutācijas rašanās process.

Mutācija- Pēkšņas izmaiņas gēnos fizikālo, ķīmisko un bioloģisko faktoru ietekmē.

Mutuālisms- Simbiozes forma, kurā viens partneris nevar pastāvēt bez otra.

Iedzimtība- Organismu īpašība atkārtot līdzīgas īpašības un īpašības vairākās paaudzēs.

Bezmaksas ielāde- Viena no labvēlīgi neitrālu attiecību formām starp organismiem, kad viens organisms saņem barības vielas no cita, nenodarot tam kaitējumu.

Neirula- hordātu embrija attīstības stadija, kurā veidojas nervu caurules plāksne (no ektodermas) un aksiālie orgāni.

Neitrālisms- Organismu savstarpējās ietekmes trūkums.

Noosfēra- Biosfēras daļa, kurā izpaužas cilvēka darbība, gan pozitīva, gan negatīva, “prāta” sfēra.

Nukleoproteīns- Olbaltumvielu komplekss ar nukleīnskābēm.

Obligāts- Obligāti.

Vielmaiņa- Vielu un enerģijas konsekventa patērēšana, pārveidošana, lietošana, uzkrāšanās un zudums dzīvajos organismos dzīves laikā, ļaujot tiem pašiem saglabāties, augt, attīstīties un pašam vairoties vides apstākļos, kā arī pielāgoties tai.

Ovulācija- Olu izdalīšanās no olnīcas ķermeņa dobumā.

Ontoģenēze- Ķermeņa individuālā attīstība.

Mēslošana- Dzimumšūnu saplūšana.

Organoģenēze- Orgānu veidošanās un attīstības process ontoģenēzes laikā.

Ornitoloģija- Zooloģijas nozare, kas pēta putnus.

Paleontoloģija- Zinātniskā disciplīna, kas pēta fosilos organismus, to dzīves apstākļus un apbedīšanas apstākļus.

Dabas piemineklis- Atsevišķs rets vai ievērojams dzīvas vai nedzīvas dabas objekts, kas ir aizsardzības vērts zinātniskās, kultūras, izglītības un vēstures piemiņas nozīmes dēļ.

Paralēlisms- Organismu neatkarīga iegūšana līdzīgu strukturālo pazīmju evolūcijas laikā, pamatojoties uz pazīmēm (genomu), kas mantotas no kopīgiem senčiem.

Partenoģenēze- Embrija attīstība no neapaugļotas olšūnas, jaunava vairošanās.

Pedosfēra- Zemes apvalks, ko veido augsnes sega.

Pinocitoze- Vielu absorbcija izšķīdinātā veidā.

Pleiotropija- Vairāku pazīmju atkarība no viena gēna.

Poikilotherm- Organisms, kas nespēj uzturēt iekšējo ķermeņa temperatūru, tāpēc maina to atkarībā no apkārtējās vides temperatūras, piemēram, zivis, abinieki.

Poligāmija- poligāmija; tēviņa pārošanās ar daudzām mātītēm vairošanās sezonā.

Polimērisms- Vienas un tās pašas organisma pazīmes vai īpašību attīstības atkarība no vairākiem darbībā neatkarīgiem gēniem.

Poliploīdija- Vairākkārtējs hromosomu skaita pieaugums.

Šķirne- vienas sugas mājdzīvnieku kopums, ko mākslīgi radījis cilvēks un kam raksturīgas noteiktas iedzimtas īpašības, produktivitāte un izskats.

Protistoloģija- Bioloģijas nozare, kas pēta vienšūņus.

Apstrāde- Vielu (fermīnu un hormonu) ķīmiskā modifikācija, kas tiek sintezētas EPS kanālos neaktīvā formā.

Radiobioloģija- Bioloģijas nozare, kas pēta visu veidu starojuma ietekmi uz organismiem un veidus, kā tos pasargāt no radiācijas.

Reģenerācija- Ķermeņa veiktā zaudēto vai bojāto orgānu un audu atjaunošana, kā arī visa organisma atjaunošana no tā daļām.

Sadalītājs- Organisms, kas savas dzīves laikā organiskās vielas pārvērš neorganiskās.

Reotaksē- Dažu zemāko augu, vienšūņu un atsevišķu šūnu kustība pret šķidruma plūsmu vai tai paralēlo ķermeņa stāvokli.

Reotropisms- Daudzšūnu augu sakņu īpašība, augot ūdens plūsmā, izliekties šīs straumes virzienā vai pret to.

Retrovīruss- Vīruss, kura ģenētiskais materiāls ir RNS. Kad retrovīruss nonāk saimniekšūnā, notiek reversās transkripcijas process. Šī procesa rezultātā DNS tiek sintezēta no vīrusa RNS, kas pēc tam tiek integrēta saimnieka DNS.

Reflekss- ķermeņa reakcija uz ārēju kairinājumu caur nervu sistēmu.

Receptors- Jutīga nervu šūna, kas uztver ārējos stimulus.

Saņēmējs- Organisms, kas saņem asins pārliešanu vai orgānu transplantāciju.

Rudiments- mazattīstīti orgāni, audi un īpašības, kas attīstītā veidā bija sastopamas starp sugas evolucionārajiem senčiem, bet zaudēja savu nozīmi šajā procesā. filoģenēze.

Izlase- jaunu augu šķirņu, dzīvnieku šķirņu, mikroorganismu celmu audzēšana un uzlabošana, izmantojot mākslīgo mutaģenēzi un selekciju, hibridizāciju, gēnu un šūnu inženieriju.

Simbioze- Attiecību veids starp dažādu sistemātisku grupu organismiem: līdzāspastāvēšana, abpusēji izdevīga, bieži vien obligāta, divu vai vairāku sugu indivīdu kopdzīve.

Sinapse- Vieta, kur nervu šūnas saskaras viena ar otru.

Sinekoloģija- Ekoloģijas nozare, kas pēta bioloģiskās kopienas un to attiecības ar vidi.

Taksonomija- Bioloģijas sadaļa, kas veltīta visu esošo un izmirušo organismu aprakstam, apzīmēšanai un klasifikācijai grupās, izveidojot saistītas attiecības starp atsevišķām sugām un sugu grupām.

Skolioze- Mugurkaula izliekumi, vērsti pa labi vai pa kreisi.

Daudzveidība- vienas sugas kultivēto augu kopums, ko mākslīgi radījis cilvēks un kam raksturīgas noteiktas iedzimtas īpašības, produktivitāte un struktūras īpašības.

Spermatoģenēze- Vīriešu reproduktīvo šūnu veidošanās.

Savienošana- mRNS rediģēšanas process, kurā tiek izgrieztas dažas iezīmētās mRNS sadaļas, bet atlikušās tiek nolasītas vienā virknē; rodas nukleolos transkripcijas laikā.

Sulīgs- Augs ar sulīgām, gaļīgām lapām vai kātiem, viegli panes augstu temperatūru, bet neiztur dehidratāciju.

pēctecība- Konsekventa biocenožu (ekosistēmu) maiņa, kas izteikta sugu sastāva un sabiedrības struktūras izmaiņās.

Serums- Šķidrā asins daļa bez veidotiem elementiem un fibrīna, kas veidojas to atdalīšanas procesā asins recēšanas laikā ārpus ķermeņa.

Taksometri- Organismu, atsevišķu šūnu un to organellu virzīta kustība vienpusēji darbojoša stimula ietekmē.

Teratogēns- Bioloģiskie efekti, ķīmiskās vielas un fizikālie faktori, kas izraisa deformāciju attīstību organismos ontoģenēzes procesā.

Termoregulācija- Fizioloģisko un bioķīmisko procesu kopums, kas nodrošina ķermeņa temperatūras noturību siltasiņu dzīvniekiem un cilvēkiem.

Termotaksē- Organismu, atsevišķu šūnu un to organellu virzīta kustība temperatūras ietekmē.

Termotropisms- Augu orgānu virzīta augšanas kustība, ko izraisa vienpusēja siltuma iedarbība.

Tekstils- Šūnu un starpšūnu vielu kolekcija, kas organismā veic noteiktu lomu.

Tolerance- Organismu spēja paciest vides faktoru novirzes no optimālajiem.

Transkripcija- mRNS biosintēze uz DNS matricas tiek veikta šūnas kodolā.

Translokācija- Hromosomu mutācija, kuras rezultātā notiek nehomologu hromosomu sekciju apmaiņa vai hromosomas daļas pārnešana uz tās pašas hromosomas otru galu.

Raidījums- Olbaltumvielu polipeptīdu ķēdes sintēze tiek veikta citoplazmā uz ribosomām.

Transpirācija- Ūdens iztvaikošana, ko veic iekārta.

Tropisms- Augu orgānu virzīta augšanas kustība, ko izraisa kāda stimula vienpusēja darbība.

Turgors- Augu šūnu, audu un orgānu elastība, pateicoties šūnu satura spiedienam uz to elastīgajām sieniņām.

Fagocīts- Daudzšūnu dzīvnieku (cilvēku) šūna, kas spēj uztvert un sagremot svešķermeņus, jo īpaši mikrobus.

Fagocitoze- Aktīva dzīvo šūnu un nedzīvo daļiņu uztveršana un absorbcija ar vienšūnu organismiem vai īpašām daudzšūnu organismu šūnām - fagocītiem. Parādību atklāja I. I. Mečņikovs.

Fenoloģija- Zināšanu kopums par sezonālām dabas parādībām, to rašanās laiku un iemesliem, kas nosaka šo laiku.

Fenotips- visu indivīda iekšējo un ārējo pazīmju un īpašību kopums.

Enzīms- Bioloģiskais katalizators pēc savas ķīmiskās būtības ir olbaltumviela, kas obligāti atrodas visās dzīvā organisma šūnās.

Fizioloģija- Bioloģiskā disciplīna, kas pēta dzīvā organisma funkcijas, tajā notiekošos procesus, vielmaiņu, pielāgošanos videi u.c.

Filoģenēze- Sugas vēsturiskā attīstība.

Fotoperiodisms- Organismu reakcijas uz dienas un nakts maiņu, kas izpaužas fizioloģisko procesu intensitātes svārstībās.

Fototaksis- Organismu, atsevišķu šūnu un to organellu virzīta kustība gaismas ietekmē.

Fototropisms- Augu orgānu virzīta augšanas kustība, ko izraisa vienpusēja gaismas iedarbība.

Ķīmijsintēze- Process, kurā daži mikroorganismi ķīmisko saišu enerģijas dēļ veido organiskās vielas no neorganiskām.

Ķīmijtakss- Organismu, atsevišķu šūnu un to organellu virzīta kustība ķīmisko vielu ietekmē.

Plēsonība- Barošana ar dzīvniekiem, kuri bija dzīvi līdz brīdim, kad tie kļuva par pārtikas objektu (ar to sagūstīšanu un nogalināšanu).

Hromatīds- Viena no divām nukleoproteīnu virknēm, kas veidojas hromosomu dubultošanās laikā šūnu dalīšanās laikā.

Hromatīns- Nukleoproteīns, kas veido hromosomas pamatu.

Celuloze- Ogļhidrāts no polisaharīdu grupas, kas sastāv no glikozes molekulu atliekām.

Centromērs- Hromosomas daļa, kas satur kopā tās divus pavedienus (hromatīdus).

Cista- Vienšūnu un dažu daudzšūnu organismu eksistences forma, kas īslaicīgi pārklāta ar blīvu apvalku, kas ļauj šiem organismiem izdzīvot nelabvēlīgos vides apstākļos.

Citoloģija- Šūnu zinātne.

Šizogonija- Aseksuāla vairošanās, sadalot ķermeni lielā skaitā meitas indivīdu; raksturīgs sporozoaniem.

Celms- Tīra vienas sugas mikroorganismu kultūra, kas izolēta no noteikta avota un kam piemīt specifiskas fizioloģiskas un bioķīmiskas īpašības.

Eksocitoze- Vielu izdalīšanās no šūnas, ieskaujot tās ar plazmas membrānas izaugumiem, veidojot ar membrānu ieskautu pūslīšu veidošanos.

Ekoloģija- Zināšanu joma, kas pēta organismu un to kopienu attiecības ar vidi.

Ektoderma- Ārējais dīgļu slānis.

Embrioloģija- Zinātniskā disciplīna, kas pēta organisma embrionālo attīstību.

Endocitoze- Vielu uzsūkšanās, ieskaujot tās ar plazmas membrānas izaugumiem, veidojot ar membrānu ieskautu pūslīšu veidošanos.

Endoderms- Iekšējais dīgļu slānis.

Etoloģija- Zinātne par dzīvnieku uzvedību dabiskos apstākļos.

no grieķu valodas ???? - dzīve un???? – doktrīna) – dzīvības zinātņu kopums. Bioloģijas priekšmets ietver dzīvības kā īpašas matērijas kustības formas, dzīvās dabas attīstības likumu izpēti, kā arī dzīvo būtņu izpēti visās tās izpausmju daudzveidībās un visos organizācijas līmeņos: submikroskopiskā ( makromolekulārā), mikroskopiskā (šūnu), daudzšūnu indivīda (organisma) līmenī un augstākos līmeņos - biosfēras sugas, biocenotiskā un dzīvā viela kopumā. B. ir cieši saistīts ar filozofiju visā tās attīstības gaitā, īpaši jaunajos laikos. apstākļos, ir arēna cīņai starp materiālismu un ideālismu. Vairākas nozīmīgas dabaszinātnes. pamatojumi dialektiski. materiālisms izriet no B. datiem, un ideālisms. filozofija parazitē uz vēl neatrisinātām problēmām un epistemoloģiskām. pretrunas, kas rodas izziņas procesā. B. ir teorētisks. medicīnas pamats un visas ar dzīviem organismiem saistītās lauksaimniecības nozares. B. pēta bioloģijas būtību un modeļus. matērijas kustības formas, kas salīdzinājumā ar ķīmiskajām, fizikālajām un mehāniskajām ir augstākās matērijas kustības formas. Pārpratums par attiecībām starp bioloģisko matērijas kustības formas ar citām formām ir divu galēju metafizisku avots. dzīvo būtņu jēdzieni: no vienas puses, mehāniskie. jēdziens, kas noliedz dzīvā specifiku un reducē to uz kustību formām, kas darbojas neorganiskā. daba (īpaši fizikāli ķīmiskā un galu galā arī mehāniskā kustība), un no otras – vitālisma. jēdziens (skat. Vitālisms) ar mēģinājumu nošķirt un fundamentāli pretstatīt dzīvo un nedzīvo, absolutizēt dzīvā specifiku un pārvērst to par kaut kādu neatkarīgu “dzīves sākumu” vai “dzīvības vielu”, kas it kā nevar būt saistīts. ar fizikāli ķīmisko. procesi. Saskaņā ar to radās divas ekstrēmas idejas par dzīvo būtņu izziņas metodēm. Saskaņā ar vienu no tiem būtība ir bioloģiskā. parādības var atklāt tikai ķīmija un fizika; pēc cita domām, ķīmija un fizika viņu zināšanām nav piemērojamas. Abas šīs pieejas ir vienpusējas un nepareizas. Kopš bioloģiskā matērijas kustības forma ietver kā pakārtotus momentus vienkāršākus - ķīmiskos, fizikālos un mehāniskos. matērijas kustības formas, un augstākajai matērijas kustības formai ir raksturīgi vairāki modeļi un procesi, kas saistīti ar tajā iekļautajām zemākajām formām, ciktāl ķīmijas zinātne zināmā mērā ir diezgan piemērojama dzīvības procesu pētīšanai. un fizisko metodes (piemēram, enzīmu reakciju, iedzimtības materiālās bāzes izpētei utt. ). Bet tā kā bioloģiskā matērijas kustības forma tajā pašā laikā ir kvalitatīvi jauna forma, tai nepieciešamas jaunas izpētes metodes, specifiski bioloģiskas preparēšanas metodes. modeļus (piemēram, savvaļas dzīvnieku sugu veidošanās modeļi utt.). Tātad, lai izprastu dzīvības procesu likumu būtību saskaņā ar dažādu vielu kustības formu attiecībām un savstarpējo saistību dzīvajā dabā, jāizmanto bioloģiskās, ķīmiskās un fizikālās zinātnes. pētījumu metodes. Piemērs konkrētai matērijas kustības formu savstarpējo attiecību izpausmei dabā ir organisma un tā dzīves apstākļu vienotība uz bioloģijas pamata. vielmaiņu, kuras atklāšana (vienotība) ir mūsdienu lielākais sasniegums. bioloģija (skat. Mičurina doktrīnu). Šajā vienotībā notiek fiziskā transformācija. (piem., gaisma, siltums), ķīmiskās (piem., pārtikas, mitruma, gaisa) kustības un to materiālu nesēji bioloģiskajā. matērijas un tās nesēju (dzīvā ķermeņa) kustība. To var zināt, tikai pamatojoties uz pētniecības metožu integrētu pielietojumu, atbilstoši norādītajām matērijas kustības formām; bioloģiskā jēdzieni ļauj mums izskaidrot bioloģiju. parādības tikai tad, ja ņem vērā šo parādību saistību ar to fizikāli ķīmisko. pusē. Mūsdienīgs Bioloģija ir sarežģīts nozaru kopums un viena no visdiferencētākajām zinātnēm. Bioloģijas sadalīšana nozarēs notika spontāni saistībā ar pieaugošajām prakses vajadzībām, padziļinot un augot zināšanu apjomam un attīstoties pētniecības metodēm. 17.–18.gs. Bioloģija tika sadalīta botānikā un zooloģijā, no kurām katra tika sadalīta tikai 4 nozarēs: taksonomija, morfoloģija, anatomija un fizioloģija. Pamata B. uzdevums bija izstrādāt ērtu sistēmu dzīvo būtņu klasificēšanai. Saskaņā ar to bioloģijas vadošā nozare bija taksonomija un dominējošā. pētījuma metode – aprakstošā. Ch. šī laikmeta sasniegums bija Linnē sistēma. 1. puslaikā. 19. gadsimts Veidojās vēl 5 nozares: embrioloģija, histoloģija, bioģeogrāfija, sal. anatomija un paleontoloģija. Pamata B. uzdevums šajā periodā bija konstatēt un pamatot dzīvo būtņu struktūras vienotības faktu. Salīdzināšana ir kļuvusi par dominējošo pētījumu metodi. metodi, vadošā nozare bija morfoloģija. Tika izveidota J. Cuvier - C. Baer struktūras tipu teorija un Šleidena - Švana šūnu teorija. Kā pamats B. priekšstatos tolaik dominēja no augšas iepriekš iedibinātie formas nemainīguma, sugu noturības un organisma mērķtiecības principi. Būtiski organisko parādību materiālie cēloņi. dzīve joprojām bija gandrīz nezināma, un tas deva lielas iespējas ideālistisku ideju radīšanai. hipotēzes (vitalisms, preformacionisms un ideālistiskā epiģenēze, teleoloģiskās teorijas par sākotnēji doto dzīvās dabas harmoniju). Šis B. attīstības periods, pēc Engelsa domām, saņēma nosaukumu metafizisks. Pēc puča vidū. 19. gadsimts Ar Darvina mācībām bioloģija pirmo reizi kļuva par zinātni šī vārda patiesajā nozīmē. Atverot galveno faktori un evolūcijas virzītājspēki Darvins pamatoja materiālisma teoriju. aplūkojiet organiskos iemeslus. lietderība un tādējādi iznīcināta teleoloģiskā. lietderības doktrīna, kas bija viens no ideālisma balstiem B. Vēsturiskā. metode, uz kuras pamata jau izveidojušās nozarēs radās jauni virzieni: evolūcija. embrioloģija (A. O. Kovaļevskis, I. I. Mečņikovs, E. Hekels), evolūcija. fizioloģija (I.M. Sečenovs, K.A. Timirjazevs), evolūcija. paleontoloģija (V. O. Kovaļevskis), evolūcija. morfoloģija (A. Dorns, L. Dollo, A. N. Severtsovs u.c.). Dažas no šīm jomām ir izaugušas par īpašiem atzariem B. Vissvarīgākais evolūcijas ietekmes rezultāts. Teorija arī izvirzīja priekšplānā katra evolūcijas faktora izpēti atsevišķi. 2. puslaikā. 19. gadsimts priekšmets sistemātiski Pirmo reizi tika pētīts ne tikai daudzšūnu indivīds, bet arī dzīvo būtņu zemākais organizācijas līmenis - šūnu (L.Pasters un citi). Pateicoties mikroskopa pilnveidošanai un vairāku jaunu paņēmienu (mikrotomijas, preparātu fiksācijas, krāsošanas, sterilizācijas, tīrkultūras u.c.) ieviešanai 20. gs. Tādas zinātnes kā citoloģija, mikrobioloģija un protistoloģija ātri attīstījās. Organiski panākumi un koloīdu ķīmija 19. beigās - sākums. 20. gadsimts, kā arī prasības fizioloģijas un medicīnas attīstībai ļāva izveidot īpašu zinātni - bioķīmiju. Tādējādi pirmo reizi tika radīta zinātniskās izpētes iespēja. zināšanas par vielmaiņu visā organismā un fundamentālākā procesa, kas raksturo dzīvi, noskaidrošana notiek automātiski. pašreprodukcijas proteīns. Taču specifiska proteīnu sintēzes metožu izpēte dzīvā organismā kļuva iespējama tikai nesen, saistībā ar pāreju uz dzīvo organismu zemākā – makromolekulārā – līmeņa izpēti, pamatojoties uz visa datu kopuma izmantošanu. no jaunākajām nozarēm (virusoloģija, citoģenētika, citoķīmija, polimēru ķīmija, biofizika) un vismodernākajām metodēm (rentgenstaru difrakcijas analīze, elektronu mikroskopija, radioaktīvie izotopi, eksperimentāla mutāciju iegūšana ar jonizējošo starojumu utt.). Kopā ar zināšanām par dzīvajām būtnēm mikroskopiski. (šūnu) un pēc tam submikroskopiski. (makromolekulārie) līmeņi B., radās metodes augsta dzīves (supraorganismu) organizācijas līmeņa pētīšanai. No 20. līdz 40. gadiem. 20. gadsimts Strauji attīstās populācijas dinamikas (ģenētiskās, evolucionāri ekoloģiskās u.c.) pētījumi. Populācija ir attiecību komplekss. organismi, kas dzīvo kopā un brīvi krustojas. Tā ir sugas elementārā eksistences forma un evolūcijas vienība. Populāciju izpēte ne tikai padziļina zināšanas par sugas būtību un pirmajiem evolūcijas soļiem. process, bet arī ļauj atrisināt fundamentālo saziņas problēmu starp dažādiem dzīvo būtņu organizācijas līmeņiem. Tieši populāciju dziļumos veidojas sarežģītas attiecības starp sugu, organismu, šūnu un makromolekulāro līmeni. Lai izprastu šīs atkarības, bija jāizmanto statistika. metodes un citas matemātikas metodes. analīze, bez kuras nevar atklāt modeļus, kas darbojas starp mantojumu veidojošo komponentu masu. katras šūnas pamati starp miljardiem šūnu un daudziem organismiem. Kopš 80. gadiem 19. gadsimts Bioloģijā aktualizējas un kļūst par centrālajām problēmām: organismu mainīguma cēloņi, iedzimtības būtība un mantojuma uzkrāšanas metodes. paaudžu maiņa, vides faktoru nozīme organisma un sugas attīstības procesā, attiecas. iedzimtības loma un ārējās vides ietekme organisma adaptācijas procesā ontoģenēzē. Šo problēmu attīstība prasīja eksperimentu izmantošanu, kas drīz kļuva par dominējošo. vietu starp citām pētniecības metodēm, izraisot rašanos 20. gadsimta sākumā. vesela grupa jaunu bioloģijas nozaru: eksperimentālā embrioloģija un eksperimentālā morfoloģija, ģenētika, eksperimentālā ekoloģija utt. Pamatojoties uz evolūciju. mācības, apmierinot jaunattīstības ciemata vajadzības. x-va, sāka veidoties vairāki zinātniski un praktiski pētījumi. disciplīnās (selekcionēšana, augsnes zinātne utt.). Jaunu eksperimentālo B. atzaru attīstību pavada ideoloģiska cīņa starp materiālistiskiem. un ideālistisks. galvenās interpretācijas dzīves modeļi un parādības. Ideālisms iekļuva B. ne tikai no ideālisma. filozofiju, bet arī radās tieši tajā pašā epistemoloģiskās rezultātā. kļūdas hipotēžu formulēšanā un faktu interpretācijā. Ideālistisks uzskati bieži izauga no sociālisma absolutizācijas. viena puse vai viens no dzīvo būtņu kompleksās organizācijas elementiem, pētīts eksperimentāli panāktas izolētības apstākļos no kopuma. Tieši šādas kļūdas sākumā izraisīja parādīšanos. 20. gadsimts ideālistisks ģenētikas, eksperimentālās embrioloģijas, fizioloģijas uc straumes. Kā piemērus var minēt iedzimtības stabilitātes absolutizāciju un priekšstatu par tās nemainīgumu aizstāvēšanu, ārējo faktoru atdalīšanu no iekšējiem un iekšējo faktoru lomas pārvērtēšanu. (autoģenēze) vai ārējie (ektoģenēzes) faktori, veseluma atdalīšana no daļām un “veseluma” kā nemateriālas vienības (organisma, holisms utt.) idejas aizstāvēšana, atdalīšanās spējas absolutizācija. šūnām un organismiem pielāgoties. perestroikas (noteikumi) un priekšstatu aizsardzība par oriģinālo lietderību (neovitālismu) un teleoloģisku. evolūcijas teorijas (nomoģenēze) utt. Tomēr pakāpeniski, pašā zināšanu attīstības gaitā, šie ideālistiski. jēdzieni tiek atspēkoti un viens pēc otra padzīti no zinātnes. Šo procesu veicināja I. P. Pavlova, I. V. Mičurina u.c. Lysenko un citi pielāgosies modeļu jomā. organismu mainīgums individuālajā attīstībā vides faktoru ietekmē un kontrolēt organismu veidošanos un reakciju, un kopš 30. gs. 20. gadsimts – visa pasaules ģenētikas, fizioloģijas, ekoloģijas un citu zinātņu attīstība. Eksperiments tika apvienots ar vēsturisko. pieeja objektam; Arvien vairāk zinātnieku spontāni vai apzināti strādāja uz materiālistiskās metodes pamata. dialektika. 19. gadsimta beigās. radās, un 20. gs. Ir izveidojusies īpaša nozare - biocenoloģija, kuras uzdevums ir izprast dzīvo organismu (biocenožu) kopienām raksturīgos modeļus, kas sastāv no daudzu citu pārstāvjiem. dzīvnieku, augu un mikroorganismu sugas. Biocenožu izpēti noteica ne tikai nepieciešamība atklāt likumus, kas regulē starpsugu un starpsugu attiecības, bet arī cilvēku vajadzības. zemkopība (koku stādījumu, pļavu un stepju ganību, ūdenstilpju apdzīvošanas u.c. atjaunošana un attīstība, kas nepieciešama pārtikas piegādes racionālai organizācijai, zivju un kažokzvēru audzēšana, mežu izmantošana u.c.). Vēl augstāka līmeņa likumsakarības, kas darbojas dabas kompleksos, kas rodas dzīvo būtņu mijiedarbības rezultātā ar ģeoķīmikālijām. procesi nodaļā teritorijas daļās vai visā ģeogrāfiskajā apgabalā. Zemeslodes apvalks, tiek uzskatīti bioģeoķīmijā un dažās citās zinātnēs, kas radās 20. gadsimtā. Tādējādi pēdējo 100 gadu laikā B. diferenciācija notika nepieredzētā ātrumā un tika veikta vairākos dažādos līmeņos vienlaikus, galu galā pieaugošo cilvēku prasību ietekmē. kh-va un zāles. B. attīstība notika zināšanu analīzes un sintēzes tendenču kompleksās mijiedarbības procesā. Katrs jauns būtisks vispārinājums noveda pie iepriekš atsevišķu nozaru apvienošanas un vienlaikus stimulēja jaunu nozaru veidošanos un jau izveidoto sadrumstalotību. Mūsdienu diferenciācija Botānika bija dažādu procesu rezultāts: 1) iepriekš vienotu zinātņu sekciju sadalīšana īpašās nozarēs kā materiāls uzkrāts (piemēram, entomoloģijas, ihtioloģijas un citu zooloģijas, mikoloģijas, algoloģijas, lihenoloģijas un citu botānikas nozaru veidošanās). ); 2) jauni nozaru veidojumi pēc jauna objekta atklāšanas (piemēram, virusoloģija), jauns kopīgs dzīvo būtņu aspekts, piemēram. mantojums mainīgums (ģenētika) vai vispārējs modelis (evolūcijas teorija); 3) jaunu pieeju vai pētniecības metožu izstrāde (piemēram, evolūcijas fizioloģija, radiobioloģija, bioķīmiskā ģenētika, vides histoloģija, augstākās nervu aktivitātes fizioloģija); 4) saistībā ar parādību jomu izpēti, kas robežojas starp organiskajām. un citi matērijas kustības veidi (biofizika, bioķīmija, bioģeoķīmija, bioģeogrāfisko disciplīnu komplekss, antropoloģija utt.); 5) ar nodalīšanu speciālā nodaļas filiālē. sadaļas, kurām ir svarīga praktiska nozīme nozīme cilvēkiem lauksaimniecība vai medicīna (augkopība, fitopatoloģija, zivkopība, parazitoloģija, bakterioloģija u.c.). Pēc bioķīmijas un ķīmiskās mantojuma. dzīvības parādību pamati, radās jauna jauna bioloģijas sadaļa un sāka veidoties, pārvēršoties tagadnē. laiku saviem spēkiem disciplīna - biofizika. Biofizikas uzdevums ietver fizikas izpēti. un fizikāli ķīmiskās. bioloģiskās īpašības objekti, fiziski procesi, kas notiek dzīvā sistēmā, kā arī bioloģiskie. fiziskas darbības faktoriem un, pirmkārt, jonizējošo starojumu. Liela loma biofizikas attīstībā un izveidē ir arvien plašākām un plašākām dažādu fizisko zinātņu izmantošanas iespējām. metodes, jo īpaši tās, kas minētas iepriekš. Bieži vien šīs metodes ir ne tikai ērtāka un precīzāka izpētes metode, bet arī atklāj jaunus fizikas zinātnes aspektus. vai fizikāli ķīmiski. īpašības un procesi, rada fundamentāli jaunus parādību apsvēršanas aspektus. Tādējādi pāreja uz submikroskopisko reģionu. Pētījumi, izmantojot elektronu optiku un rentgenstaru difrakcijas analīzi, rada unikālu lauku - "molekulāro morfoloģiju". Šeit, pārejot uz molekulāro līmeni, aprakstā. morfoloģijai raksturīgā pieeja neizbēgami ietver idejas par ķīmiju. un fizisko molekulu īpašības un to mijiedarbību regulējošo spēku būtība. Izslēgs. Elektronikas daudzveidīgā izmantošana bioloģijā kļūst arvien svarīgāka. Papildus jaunām iespējām visdažādāko procesu mērīšanai, kas notiek pat šūnu mikrostruktūrā, elektronika paver iespējas izmantot elektroenerģiju. modelējot neparasti sarežģītas attiecības starp dažādiem dzīves parādību aspektiem, palīdzot atklāt dzīvo būtņu unikālās specifikas būtību. Fiziskā attīstība metodes, teorētisko pielietojums. mūsdienu reprezentācijas fiziķi neizbēgami atver matemātiķiem plašu piekļuvi bioloģijai. analīze un matemātika vispārinājumi. Šobrīd B. laiks ir uz jaunu kardinālu atklājumu sliekšņa, kas ļaus izveidot dziļākas saiknes starp dažādām matērijas kustības formām, labāk izprast pašas dzīves būtību un efektīvāk vadīt nodaļā notiekošos procesus. . organismi un dzīvā daba kopumā (dzīvās vielas sintēze, iedzimtības mainīguma būtība, procesu regulēšanas likumi dažādos dzīvo būtņu organizācijas līmeņos). Radības Dzīves likumu izpratnē nozīme būs mūsdienu sasniegumu arvien lielākai izmantošanai. ķīmija un fizika un jauno tehnoloģiju izmantošana. eksperimentu līdzekļi. Šī plašā radniecīgo disciplīnu izmantošana neizjauc robežas starp dzīvo un mirušo dabu, neizraisa vienkāršošanu un shematizāciju, bet ir pilnīgi pareiza zinātniska pieeja. metode, protams, nav ekskluzīva, bet papildina citas bioloģiskās metodes. pētniecība, ar kuru kopā tas ļauj dziļāk un pilnīgāk atklāt dzīvības parādību materiālo pamatu intīmākos aspektus kā īpašas un specifiskas matērijas kustības formas. K. Zavadskis. Ļeņingrada. G. Frenks. Maskava.