"태양의 식료품 저장실"(M. Prishvin) 주제에 대한 문학 시험. M.M.의 동화에 대한 주제별 테스트. Prishvin "태양의 식료품 저장실" "태양의 식료품 저장실"이야기에 대한 지식 테스트

1.
M. M. Prishvin의 "The Pantry of the Sun"은 진실, 허구, 전설, 삶이 ​​얽혀있는 동화입니다. 작업의 시작 부분은 우리를 마술적이고 동화 같은 세계로 소개하는 것 같습니다. “도시 지역의 Bludov 늪 근처 한 마을에서
Pereyaslavl-Zalessky, 두 아이가 고아가 되었습니다...” 그러나 동시에 우리는 설명된 사건이 ​​실제로 일어났음을 이해합니다. 첫째, 작가가 장소와 시간을 정확히 명시하고, 둘째, 옆집에 사는 사람의 입장에서 이야기를 풀어가는데, 동화에서는 대개 그 일이 “오래 전”에 일어난 일이라고 한다. 먼 왕국, 서른번째 주 "

2.
Nastya와 Mitrasha가 주인공입니다. 이웃들이 그들을 다정하게 불렀던 "황금 암탉"과 "가방 속의 작은 남자". 부모가 죽은 후 그들은 벽이 다섯 개인 오두막, 소 Zorka, 암소 딸, 황금 수탉 Petya 및 돼지 양 고추 냉이 등 농민 농장 전체를 물려 받았습니다. 아이들은 모든 생명체를 돌보았습니다. 여성의 집안일을 하는 나스티야는 “밤새도록 집안일을 하러 나갔다.” Mitrash는 모든 남성의 가정과 공무를 담당했습니다. 그래서 아이들은 슬픔과 고민을 모르고 함께 살았습니다. 아이들의 삶에 대한 이러한 설명은 모든 생명체가 서로 연결되어 있는 멋진 세상인 동화와도 비슷합니다.
그 재킷은 그에게 너무 컸고, 겉으로 보기에는 그 소년이 벨트 가방을 메고 있는 것처럼 보였다. 그래서 그 소년은 "가방 속의 작은 남자"라는 별명을 얻었습니다.
Nastya는 "높은 다리에 황금 닭", "금화와 같은"주근깨, "깨끗한"코입니다. 미트라샤 - "가방 속의 작은 남자", "금색 주근깨가 있는", "그의 여동생과 똑같은 깨끗한 코"

3.
처음에 Nastya는 포도나무에서 각 베리를 따로 따서 각 빨간 베리를 위해 땅에 구부렸습니다. 그러나 곧 그녀는 베리 하나를 먹기 위해 몸을 굽히지 않았습니다. 그녀는 더 많은 것을 원했습니다.
예전에는 Nastenka가 한 시간 동안 집에서 일하지 않았기 때문에 형을 기억하지 못하고 반향을 일으키고 싶지 않았습니다. 그러나 이제 그는 혼자 떠났고, 어디에 있는지 아는 사람이 아무도 없으며, 그녀는 자신에게 빵이 있다는 사실, 사랑하는 오빠가 저 바깥 어딘가, 어두운 늪지에서 배고픈 채 걷고 있다는 사실조차 기억하지 못합니다. 예, 그녀는 자신에 대해 잊어버리고 크랜베리만 기억하며 점점 더 많은 것을 원합니다.

4.
반쯤 걸어간 후 Nastya와 Mitrash는 Bludov 늪의 Lying Stone에 앉았습니다. 200년 전에 바람을 뿌리는 사람이 소나무 씨앗과 가문비나무 씨앗이라는 두 가지 씨앗을 여기에 가져왔다는 전설이 있었습니다. 두 씨앗이 모두 한 구멍에 떨어졌고, 그로부터 두 그루의 나무가 싹이 났습니다. 그들의 뿌리는 서로 얽혀 있었고, 줄기는 빛을 향해 뻗어 서로를 따라잡으려고 했습니다. 다양한 종의 나무들이 식량, 공기, 빛을 위해 서로 싸웠습니다. 그리고 바람이 이 나무들을 흔들었을 때, 가문비나무와 소나무는 마치 살아있는 생물처럼 Bludovo 늪 전체에서 신음했습니다.
남자들은 다투고 갑자기 바람이 불고 소나무와 가문비 나무는 서로를 누르며 마치 남매 사이의 논쟁을 뒷받침하는 듯 차례로 신음했습니다.

5.
풍경은 소설 '우리 시대의 영웅'에서 큰 역할을 합니다. 그것의 매우 중요한 특징에 주목합시다. 그것은 캐릭터의 경험과 밀접하게 연결되어 있으며 그들의 감정과 기분을 표현합니다. 자연 묘사에 담긴 열정적인 감성과 설렘이 탄생하는 곳이 바로 이곳이며, 작품 전반에 걸쳐 음악적인 느낌을 만들어낸다.
은빛 강의 실과 물 위를 미끄러지는 푸른 안개, 따뜻한 광선을 피해 산의 협곡으로 빠져나가는 것, 산 꼭대기에 빛나는 눈-레르몬토프 산문의 정확하고 신선한 색상.
"Bel"에서 우리는 고지 사람들의 도덕, 가혹한 삶의 방식, 빈곤에 대한 진실하게 그려진 그림에 기뻐합니다. 저자는 다음과 같이 썼습니다. “오두막은 바위 한쪽에 붙어 있었고 젖은 세 계단이 문으로 이어졌습니다. 더듬어 들어가다가 소 한 마리를 만났는데 어디로 가야 할지 몰랐어요. 여기서는 양이 울고 있고, 저기에서는 개가 투덜대고 있었습니다.” 코카서스 사람들은 왕자들과 그들을 "러시아 원주민"으로 간주하는 차르 정부의 억압을받으며 힘들고 슬픈 삶을 살았습니다.
산의 자연을 담은 장엄한 그림은 뛰어난 재능으로 그려졌습니다.
소설 속 자연에 대한 예술적 묘사는 페초린의 이미지를 드러내는 데 매우 중요하다. Pechorin의 일기에서 우리는 영웅의 특정 생각, 감정 및 기분과 관련된 풍경에 대한 설명을 자주 접하게 되는데, 이는 우리가 그의 영혼을 관통하고 그의 많은 성격 특성을 이해하는 데 도움이 됩니다. Pechorin은 자연을 열정적으로 사랑하고 자신이 보는 것을 비유적으로 전달하는 방법을 아는 시적인 사람입니다.
Pechorin은 창문에 비치는 불빛과 "우울하고 눈 덮인 산"을 통해 밤(그의 일기, 5월 16일)을 능숙하게 묘사합니다. 이야기 "Fatalist"에 나오는 별이 빛나는 하늘은 그다지 아름답 지 않으며, 그 광경은 영웅이 세대의 운명을 반성하게 만듭니다.
요새로 추방 된 Pechorin은 지루하고 자연은 그에게 음울해 보입니다. 이곳의 풍경은 영웅의 마음 상태를 더 잘 이해하는 데에도 도움이 됩니다.
이는 타만의 요동치는 바다에 대한 묘사에도 반영되어 있다. 결투가 일어날 것으로 예상되는 장소에서 Pechorin에게 열리는 그림, 결투 후 광선이 그를 따뜻하게하지 않는 태양-모든 것이 우울함을 불러 일으키고 모든 자연이 슬프습니다. 자연과 함께만이 Pechorin은 가장 깊은 기쁨을 경험합니다. “이보다 더 푸르고 상큼했던 아침은 기억나지 않아요!” -그는 산에서 일출의 아름다움에 놀라며 외칩니다. Pechorin의 마지막 희망은 끝없이 펼쳐진 바다와 파도 소리를 향한 것입니다. 그는 자신을 강도범의 갑판에서 태어나고 자란 선원과 비교하면서 해안의 모래가 그리워지고 다가오는 파도의 포효를 듣고 안개로 뒤덮인 먼 곳을 들여다본다고 말합니다. Lermontov는 바다를 매우 좋아했으며 그의시 "Sail"은 소설 "우리 시대의 영웅"을 반영합니다. Pechorin은 바다에서 원하는 "돛"을 찾고 있습니다. Lermontov도 그의 소설의 주인공도 이 꿈을 실현하지 못했습니다. "원하는 돛"이 나타나지 않았고 그들을 다른 삶, 다른 해안으로 데려갔습니다. Pechorin은 자신과 그의 세대를 "신념과 자부심, 즐거움과 두려움없이 지구를 방황하는 한심한 후손"이라고 부릅니다. 돛의 놀라운 이미지는 이루지 못한 삶에 대한 그리움입니다.

6.
이 작품은 인생에서 가장 중요한 것은 사랑하는 사람에 대한 사랑과 보살핌임을 가르쳐줍니다. 우리가 겪은 시련은 우리에게 인간 관계의 따뜻함을 인식하도록 가르쳐줍니다. 또한 이 이야기는 인간과 자연이 하나임을 증명한다.
Travka의 소유자인 Antipych는 진실하게 살아야 한다고 말했습니다. 그러나 진실은 개와 주인이 서로를 위해 살았다는 것입니다. 개는 주인이 죽었을 때 그를 사랑했습니다. 그녀는 스스로 사는 법을 배워야 했습니다. 사냥하는 동안 그녀는 자신을 위해서가 아니라 Antipych를 위해 동물을 운전하는 데 익숙했기 때문에 종종 먹는 것도 잊었습니다. 그리고 그가 죽은 후 그녀는 모든 사람들을 ANTIpych와 Antipych의 적이라는 두 범주로 나누었습니다. 그녀는 그 소년이 그녀의 전 주인이었던 작은 Antipych인 것처럼 보였기 때문에 그녀를 늪에서 끌어내서 Mitrasha를 구했습니다. 우정 속에 살고 다른 사람들을 돌보는 것은 Antipych와 개 Travka의 진실입니다.
인간과 자연의 일치에 대해.
이것은 "생각"하고 "말하는" 자연입니다: 가문비나무, 소나무, 늑대, 엘크, 검은 뇌조, 개 풀. 그들 모두는 이야기와 Nastya와 Mitrasha의 운명에서 중요한 역할을 했습니다. 돌에서 늪길은 갈림길처럼 갈라졌습니다. 하나는 빽빽한 길로 오른쪽으로 가고 다른 하나는 약하고 직선으로갔습니다. Mitrash는 어려운 길을 선택했습니다. 그는 약한 길을 따르고 Nastenka는 빽빽한 길을 따르기로 결정했습니다. 남자들은 다투고 갑자기 바람이 불고 소나무와 가문비 나무가 서로를 누르며 마치 자연 자체가 아이들에게 경고하는 듯 차례로 신음했습니다. 그러나 Mitrash는 신중한 Nastya의 말을 듣지 않았습니다. "... 구타당한 인간의 길을 떠나 곧바로 Blind Elan으로 올라갔습니다." 그리고 Nastya는 팔레스타인에서 크랜베리 ​​따기에 너무 열중해서 그녀의 오빠를 기억하는 데 시간이 좀 걸렸습니다. 그리고 문제가 있었을 것입니다. 그러나 동화에서 자주 발생하는 것처럼 자연이 다시 구출되었습니다.

7.
엄청난 양의 연료와 이탄을 보유하고 있는 전체 Bludovo 늪은 태양의 창고입니다. 뜨거운 태양은 모든 풀잎, 모든 꽃, 모든 습지 덤불과 열매의 어머니였습니다. 태양은 그들 모두에게 따뜻함을 포기했고 그들은 죽고 분해되어 비료로 다른 식물에 상속되었습니다... 수천 년 동안 이 선함은 물 속에 보존되고 늪은 식물의 창고가 됩니다. 태양, 그리고 이탄처럼 태양의 창고 전체가 인간에게 태양으로부터 물려받습니다.
아이들이 따온 크랜베리는 늪지대에서 자랍니다. 늪은 일반적으로 모든 면이 태양에 열려 있는 평평한 지역입니다. 크랜베리는 햇볕에 습한 곳에서 크고 육즙이 많으며 향기롭게 익습니다. 크랜베리는 치유의 베리입니다. 감기에는 필수입니다. 이것은 추운 기후에서 중요합니다.
그리고 숲 속의 동물들은 크랜베리와 새를 먹습니다... 네, 물론 크랜베리는 보물입니다!
그리고 태양은 우리에게 이러한 부를 줍니다. 몸을 굽혀 수집하세요!

Mikhail Mikhailovich PRSHVIN, 동화 - 실화 "PANTRY OF THE SUN". 질문에 대한 답변.

작업은 언제 어디서 이루어지나요? ? 답변.Nastya와 Mitrasha는 Pereslavl-Zalessky 시에서 멀지 않은 Bludov 늪 근처 마을에 살았습니다. 동화의 액션은 위대한 애국 전쟁 중인 1943년에 일어났습니다. 아이들은 최근 고아가 되었습니다. 어머니는 병으로 돌아가셨고, 아버지는 전선에서 돌아가셨습니다. (V. Ya. Korovina가 편집한 교과서 독자 참조, 4부, 3부, M. OJSC "Moscow Textbooks", 2007, 160페이지, 동화 - 38페이지 -72페이지의 실화, 38페이지 참조 .6학년 학교 'Anthology'에서는 동화 이야기가 약어로 인쇄되어 있습니다.)

훌륭하다고 할 수 있는 예술적 이미지와 개별적인 에피소드. 작업에서 그들의 역할 . 답변.동화에서 식물과 동물은 대개 사람들과 함께 행동합니다. 동화 "태양의 식료품 저장실"에서 자연 현상은 사람들을 돕거나 방해합니다. "... 바람이 집에 놀아나자 즉시 무너졌습니다"(Reader, p. 49 참조). 마치 살아있는 것처럼“늙은 여자 나무들은 소년이 그들 사이를 지나가도록 매우 걱정했습니다… 막대기를 들고 다른 모든 노파들 앞에서 닫힙니다. 그리고 그가 몸을 낮추자 또 다른 마녀가 뼈만 앙상한 손을 길을 향해 뻗습니다. 그리고 기다리면 됩니다. 동화에서처럼 공터가 나타나고 그 안에 죽음의 머리가 기둥에 꽂혀 있는 마녀의 오두막이 있을 것입니다...” 따라서 길을 잃고 겁에 질려 무거운 총을 들고 있는 소년을 상상할 수 있습니다. 구불구불한 길을 따라가는 길굉장한 마법에 걸린 숲.

Prishvin은 마법의 특징적인 기술을 사용했습니다.전래 동화 : 금지령을 어긴 사람은 재판을 받고, 그 속에서 동화 속 영웅이 명예롭게 등장합니다. Prishvin의 동화에는 Blind Yelan에 가지 않는 금지 사항도 있습니다. 아이들은 금지령을 어겼고 따라서 시련을 극복해야 했습니다. 동화 '태양의 식료품 저장실'에는동화 모티브 : "교차로에서", "불길한" KRA영형 Rona", Kosach에 관한 에피소드,누워있는 돌, 말하는 숲의 거주자들.

아이들은 동화 속 영웅처럼 마법 같은 돌, 즉 . 선택의 상황에서 . ~에 누워 있는 돌은 "오른쪽으로 가면 말을 잃고, 왼쪽으로 가면 혼자가 된다"고 말하지 않습니다. 자신의 길 , 그리고너는 길을 잃을 것이다." 그러나 아이들이 길을 선택하는 문제에 직면하게 되는 것은 바위 위에서 휴식을 취하는 동안이다. 동화나 서사시에서처럼 거짓말하는 돌의 첫 걸음부터인간의 선택 함께 자라며 늪 전체에서 신음하고 울고있는 소나무와 가문비 나무의 이미지의 도움으로 평범한 숲은 새와 동물이 이야기하고 개가 사는 곳인 인간의 친구, 그리고 늑대 - 인간의 적.

동화 "태양의 식료품 저장실"에 나오는 실화입니다. 답변. « The Pantry of the Sun"은 특정 행동 장소와 역사적 시간이 표시되기 때문에 동화입니다. FALSE입니다.

우리가 읽은 내용을 이해합시다.

나 - 1. 어린이에 관한 작가. Nastya는 오빠의 어머니를 대신했습니다. 그녀열심히 일하는, 사업적인 (일을 잘함) : 엄마처럼 해가 지기 훨씬 전에 일어났다...; 사랑하는 가족을 쫓아내고 오두막으로 돌아갔습니다.간결한 : 그녀는 해질녘까지 집안일로 바빴고, 난로에 불을 붙이고, 감자 껍질을 벗기고, 저녁 식사를 요리했습니다.규정을 준수하고 신중함 : 거의 순종하지 않고 서서 웃습니다. 형의 뒤통수를 쓰다듬는다. 그의 부모님을 사랑합니다.그녀는 12 살이고 머리카락은 어둡지도 밝지도 않고 금색으로 반짝입니다. 그의 얼굴 전체에 있는 주근깨는 금화처럼 크고 빈번했다. 코가 깨끗하고 위를 올려다 보았습니다. Nastya는 친절하고 관대합니다. 대피한 레닌그라드 어린이를 위한 고아원의 아픈 아이들이 도움을 요청했을 때 그녀는 자신이 수집한 모든 열매를 그들에게주었습니다. "그때 우리는 그 소녀에 대한 신뢰를 얻었고 그녀가 그녀의 탐욕으로 인해 개인적으로 어떻게 고통을 겪었는지 배웠습니다."

미트라샤열심히 일하는 : 아버지로부터 나무 도구 만드는 법을 배웠습니다 - 통, 갱, 욕조;간결한 : 남자 가족 전체가 그에게 달려 있습니다. 외모: 짧지만 매우 촘촘하며 이마, 넓은 목덜미, 황금색 주근깨, 위를 올려다보는 깨끗한 코. 미트라쉬고집스러운 - 고집스럽다.선생님나 그들 사이에서는 10살 된 미트라샤(Mitrasha)를 "라고 불렀습니다.작은 사람 V 가방." 이것은 무엇을 의미 하는가? 첫째, 이는 다음을 의미합니다. 작은 사람 , 그러나 아직 집의 진정한 주인이되지 않은 사람은 마치 "덜 익은"것처럼 (덜 익은 계란은 "V 작은 주머니 "). 둘째, “ 그는 완고한 성격 때문에 "농민"이라고 불렸다. Mitrasha는 항상 아버지의 낡은 재킷을 입고 벨트로 묶었습니다. 그 재킷은 그에게 너무 컸고, 겉으로 보기에는 그 소년이 벨트 가방을 메고 있는 것처럼 보였다. ( 6학년 3부, 39페이지의 독자를 참조하세요.)M. Prishvin은 그를 "작은 사람"(소명)이라고 부릅니다. 그는 소년, 그의 용기, 결단력, 지식 및 나침반 사용 능력을 존경합니다.

나 – 2. 어린이에 대한 작가의 태도로서의 비교와 별명. 답변.Nastya에 대한 작가의 태도는 비교 (황금 암탉, 즉 배려와 근면함)와 은유 (그녀가 오두막으로 굴러 들어갔고, 머리카락이 금빛으로 반짝였고, 주근깨가 황금색이었고, 코가 올려다 보임)로 강조되었습니다.Mitrasha에 대한 작가의 태도는 두 가지 예술적 기법으로 강조됩니다. 1) 은유 : 가방을 든 작은 남자, 포니 테일을 한 10 살, 코를 올려다 보며 황금색 주근깨; 2) 과장법:키가 두 배 이상 되는 바이올린이 있어요. 의인화는 무생물에 살아있는 존재의 표시가 부여되는 이미지입니다. "오래된 크리스마스 트리 아가씨들은 매우 걱정했습니다..."; "바람이 집에서 놀았다"; “바람 씨 뿌리는 사람이 씨앗 두 개를 가져왔습니다.” 등이 있습니다.

나 - 3. 아이들의 삶에는 놀라운 것들이 있습니다. 답변. 아이들이 부모 없이도 함께 살 수 있었고, 함께 농사를 짓고 소, 암송아지, 염소, 닭, 양, 새끼 돼지 등 살아 있는 생물들을 서로 돌보고 돌볼 수 있었다는 사실이 놀랍습니다. Nastya는 돌아가신 어머니처럼 음식을 요리하고 집안일을 했습니다. Mitrasha는 아버지로부터 나무 도구를 만드는 방법을 배웠고 사람들을 위해 통과 욕조를 만들었습니다. 그는 모임에 참석하고 사회 사업에 참여하려고 노력했습니다.

나 – 4. 아동 분쟁에 대한 저자의 태도. 답변. 저자는 아이들의 다툼을 부정적으로, 괴로움으로 다루며, 심리적 유사점을 통해 이를 보여줍니다.그리고 zma - 자연에 대한 설명을 통해: 아이들 사이의 다툼은 다툼으로 이어진다이자형 테레바코사흐 ㅏ ~에서부터 영형 론.

나 – 5. Mitrash가 곤경에 빠졌다는 사실에 대한 저자의 태도; 왜 그 사람이 곤경에 빠졌나요? 답변. Mitrash는 어떤 대가를 치르더라도 멋진 팔레스타인 여성을 찾고 싶었습니다. Prishvin은 소년을 용감하고 용감하며 경험이 풍부한 산림 관리인으로 그립니다. 그는 미지의 것을 두려워하지 않습니다. 그러나 동시에 그는 완고하고 자신감이 넘칩니다.저자의 동정심은 그의 형제에게 있습니다.꼬마 - 그 단어는 유머러스하고 작은 접미사가 붙어있어 농민이 아직 진짜 사람이 아니라는 것을 나타냅니다. 마을 사람들은 Mitrash가 용기를 잃지 않고 늪에서 탈출할 방법을 찾았다는 것을 알았을 때 자신이 진짜 사람임을 보여주었다고 결론지었습니다. 둘째, 그는 당황하지 않고 경험 많은 사냥꾼조차도 쏠 수 없었던 회색 지주의 늑대를 쐈습니다.

나 – 6. Nastya는 왜 그녀의 오빠를 잊었고 어떻게 행동했습니까? 답변.Nastya는 오빠를 잊고 크랜베리에 대해서만 생각했습니다.작가는 그녀를 “오래된 황금암탉”이라고 부른다. 이야기의 시작 부분에서 저자는 그녀를 동생을 돕고, 사랑하고 보살피는 훌륭한 주부로 묘사하기 때문이다. 그리고 여기 늪에서 그녀는 미트라쉬를 잊어버렸습니다... Nastya가 기어가는 모습을 보면 엘크는 그녀를 사람으로 인식하지 못합니다.사시나무를 모으는 엘크는 기어가는 생물처럼 기어가는 소녀를 그 높이에서 침착하게 바라본다. 무스는 그녀를 사람이라고 생각하지도 않습니다. 그녀는 우리가 영혼없는 돌을 보는 것처럼 무관심하게 보는 평범한 동물의 모든 습관을 가지고 있습니다.거대하지만 무방비 상태인 엘크는 작은 나무껍질로도 살아갑니다. 그러나 사람에게는 모든 것이 충분하지 않으며 탐욕 때문에 자신을 잊습니다. 그리고 Nastya는 그루터기에 도달할 때까지 계속 기어갑니다. Nastya와 나무 그루터기를 비교해 보겠습니다.Nastya는 크랜베리를 수집하고 그루터기는 태양의 따뜻함을 수집합니다. Nastya-자신을 위해, 그루터기-다른 사람들을 위해-해가 질 때 축적 된 열을 방출합니다. 그래서 뱀이 그루터기 위로 기어 들어간 것입니다.소녀와 뱀 사이에 비슷한 점이 있나요?예, 소녀는 땅에서 기어 다니며 다른 사람이 크랜베리를 얻을 까봐 두려워하고 신속하고 신속하게 수집합니다. 그루터기 위의 뱀은 "따뜻함을 지켜줍니다." Nastya는 그루터기 주위에 얽힌 실을 당겼습니다. 불안한 뱀은 위협적인 쉭쉭 소리를 내며 “일어났다”. 그 소녀는 겁이 났습니다. 그녀는 벌떡 일어났고, 이제 엘크는 그녀를 남자로 알아보고 도망갔습니다. Nastya는 뱀을 보았고 그녀 자신이 방금이 뱀이었던 것 같았습니다. 나는 내 동생을 기억하고 비명을 지르며 Mitrasha에게 전화를 걸고 울기 시작했습니다 (독자 참조, 59-60 페이지).Nastya를 일어서게 만든 사람은 누구입니까?뱀, 나무 그루터기, 엘크.이것은 자연이 Nastya의 도움을 받는다는 것을 의미합니다. 그녀가 인간으로 남아 있도록 돕는 것은 바로 그녀입니다.

나 – 7. 동화 '태양의 식료품 저장실'에 나오는 가문비 나무와 소나무 이야기의 의미는 무엇입니까? 답변.Prishvin의 "Pantry of the Sun"에는 가문비나무와 소나무가 살고 있는데 저자는 다음과 같이 말합니다. 함께 자라고 있습니다... 다양한 종의 나무들은 음식을 위해 뿌리를 두고, 공기와 빛을 위해 가지를 두고 서로 싸웠습니다. 점점 더 높이 올라가고 줄기가 두꺼워지며 마른 가지를 살아있는 줄기에 파고 어떤 곳에서는 서로를 관통했습니다. 나무들에게 그토록 비참한 생명을 불어넣은 사악한 바람은 때때로 나무들을 흔들기 위해 이곳으로 날아오기도 했습니다. 그리고 나서 나무들은... Bludovo 늪 전체에서 신음하고 울부짖었습니다.” 그리고 우리는 이 글을 읽으면서 불구가 된 나무들의 "투쟁"을 분명히 보고 "태양의 식료품 저장실"의 주민들에게 공감합니다. 결국 Prishvin은 소나무와 가문비 나무를 살아있는 존재로 이야기합니다. 그들은 서로를 추월하고 생명을 위해 싸우고 서로 싸우려고 노력합니다. 그리고 그다지 실제 악당 인 바람이 날아가서이 불행한 사람들을 고통시킵니다. 이 Prishvin 동화의 대사를 더 자세히 읽을수록 "태양의 식료품 저장실"주민들의 삶에 대한 페이지에서 더 많은 예를 찾을 수 있습니다. 그들은 마치 자신의 문제, 열정, 약점, 강점과 약점을 가진 사람인 것처럼 살고, 태양 아래에서 기뻐하고, 슬퍼합니다.

I – 8. Bludov 늪에 대한 설명. 나는 "태양의 식료품 저장실"이라는 문구를 씻어 냈습니다.

답변. 저자는 한편으로는 Bludovo 늪을 발 아래에 수렁이 있고 오래된 전나무가 자라며 까마귀가 날아가고 자체 언어를 말하고 인간에게 적대적인 늪이있는 멋진 장소로 설명합니다. 반면에 저자는 천연 자원 탐험가를 대신하여 Bludovo 늪이 "가연성 이탄이 엄청나게 매장되어 있는 태양의 창고"라고 말합니다. “수천년 동안 이 선함은 물 속에 보존되었고, 늪은 태양의 창고가 되고, 이 태양의 창고 전체는 이탄처럼 인간에게 물려받습니다.” Prishvin은 자연의 부를 보존할 것을 요구합니다.

I – 9. 자연에 대한 묘사 “그러자 회색 어둠이 촘촘히 들어와서…” 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 작가의 태도.

답변. 어둠은 안개, 안개의 띠입니다.회색빛 어둠, 사악한 바람, 나무들의 신음소리가 원한다아이들에게 위험에 대해 경고하고 그들과 함께 슬퍼합니다(저자처럼) . 아이들 사이에는 아직 논쟁이 일어나지 않았지만 마치 극적인 사건을 예고하는 것처럼 주변의 모든 것을 놀라운 긴장감으로 둘러싸고 있습니다. 뜨거운 태양은 하늘에서 일어난 차가운 파란색 구름 화살에 의해 반으로 넘어졌습니다. 바람이 불고, 나무가 소나무를 누르고, 소나무가 신음했다. 다시 바람이 불더니 소나무가 눌리고 가문비나무가 으르렁거렸다.

나 – 10. 풀은 어떻게 인간을 도우게 되었나요? 답변. 끔찍한 일이 일어난 지 벌써 2년이 지났습니다. 사냥개 Travka의 삶의 불행 : 그녀의 사랑하는 주인, 산림 관리인 및 늙은 사냥꾼이 사망했습니다. Antipych. 숲에 사는 개는 '영원히 얽힌 나무들'의 애절한 외침을 참을 수 없었다. 그녀는 문제를 감지하고 아이들을 도왔습니다. 그녀는 Nastya를 발견하고 Mitrasha가 늪에서 나오도록 도왔습니다. 그녀의 토끼 추적은 늑대를 젊은 사냥꾼이 숨어 있던 노간주나무 숲으로 이끌었고, 소년은 당황하지 않고 늑대를 쐈습니다. Nastya는 총소리를 듣고 비명을 질렀고 Mitrash는 그녀의 목소리를 인식하여 대답했습니다. 그라스는 늪에 빠진 작은 남자를 보면서 무슨 생각을 했을까요? 그녀는 매우 기뻤지만 처음에는 그 남자의 “둔하고 죽은 듯한” 눈빛에 멈춰섰습니다. 안티피치는 아마도 항상 명랑하고 친절한 눈을 가졌을 것입니다. 그리고 Travka의 경우 모든 사람들은 선과 악, Antipych와 Antipych의 적으로 나뉘었습니다. 그래서 그녀는 생각했습니다. 이것이 적인가? 그러나 Mitrash의 눈에 "빛이 켜졌을 때" Travka는 그것이 Antipych라는 것을 깨달았습니다. 소년이 그녀에게 전화했을 때 Travka는 의심의 여지가 없었습니다. Mitrash는 그녀를 "영리한 소녀", "친애하는 Zatravushka", "자기"라고 불렀고 이것은 그녀에게 친절한 주인을 생각 나게했습니다. 늪에서 나온 그는 그녀에게 접근하라고 "엄격하게 명령"했습니다. 잔디는 주인에게 순종하는 데 익숙해졌고 이것이 "이전의 멋진 Antipych"라는 것을 깨달았습니다. “주인을 알아보고 기쁨의 비명을 지르며 주인의 목에 몸을 던졌고, 남자는 친구의 코, 눈, 귀에 키스했습니다.”

결론.

II – 1. 작가는 왜 동화를 '남자의 친구'라고 부르지 않았나요?답변. M. M. Prishvin은 처음에 그의 작품을 "인간의 친구"라고 불렀으나 저자에 따르면 인간은 아직 자연과 동등한 조건으로 소통할 준비가 되어 있지 않기 때문에 그것을 포기했습니다. 그는 아직도 그녀에게서 배울 것이 많다. Prishvin은 다음과 같이 썼습니다.: “우리는 자연의 주인이며, 우리에게 그것은 생명의 큰 보물을 간직한 태양의 창고입니다. 그녀가 이 보물들을 열어 보여 주는 것은 우리를 위한 것입니다. 우리는 그것들을 보호하는 법을 배워야 합니다.”

프리슈빈 심각한 자연 과학적 발견에 대해 이야기했습니다. 태양은 식물에 열을 발산하고, 식물은 죽어서 늪 바닥으로 떨어지며, 거기에 점차적으로 이탄층이 쌓입니다. 이탄은 지구상의 생명체가 수세기에 걸쳐 축적해 온 자연의 부입니다. 하지만 이 늪의 치유 크랜베리, 나무와 허브, 동물과 새들은 또한 자연의 창고이기도 합니다. 태양의 식료품 저장실은 이탄과 연료를 저장하는 Bludovo 늪입니다.자연은 또한 태양의 창고이기도 합니다. 왜냐하면... 그녀는 태양에 의해 태어나 태양의 따뜻함 덕분에 살아간다. 우리가 이야기에서 만난 사람들은 친절하고, 현명하고, 관대하고, 열심히 일하는 사람들이었습니다. 이것은 또한 지구의 부입니다.인간은 자연의 정점이다.저자에 따르면 사람은 천연자원을 조심스럽게 다루어야 한다고 합니다.Prishvin이 작품을 "인간의 친구"라고 불렀다면 소년을 구한 개의 이미지에 중점을 두었을 것입니다.그러나 이야기의 주요 아이디어는 자연은 거대한 창고이며 인간은 탐욕없이 천연 자원을 현명하게 사용하고 최고의 인간 자질을 잃지 않는 법을 배워야한다는 것입니다.

II – 2. 작가의 이해에서 "동화"라는 표현의 의미.

Ozhegov의 설명 사전은 다음 단어의 의미를 제공합니다. 1) 실화- 실제로 일어난 일은 우화가 아닌 실제 사건입니다. 2) 동화- 주로 마법적이고 환상적인 힘을 포함하는 허구의 인물과 사건에 대한 서사 작품입니다. 이는 그의 작품 장르를 정의한 Prishvin이 그 안에 멋진 것과 실제가 얽혀 있다는 것을 우리에게 이해시킨다는 것을 의미합니다.

현실은 전쟁 중 고아가 되어 생활이 어려웠지만 함께 일하고 가능한 한 최선을 다해 서로와 사람들을 도왔던 아이들의 구체적인 이야기입니다. 평범한 이야기가 끝나고 동화가 시작됩니다. 동화와 서사시에서와 같이 Lying Stone의 첫 번째 단계부터 사람은 함께 자라며 늪 전체에서 신음하고 울부 짖는 소나무와 가문비 나무의 이미지를 사용하여 자신의 길과 평범한 숲을 선택하기 시작합니다. , 새들이 이야기하는 매혹적인 동화 속 숲으로 변하고 개가 사는 동물 - 인간의 친구, 늑대 - 인간의 적.

II – 3 “이 진리는 사랑을 위한 영원한 가혹한 투쟁의 진리이다” – 표현의 의미 ? 답변. 사랑하려면 영혼 속의 탐욕과 싸워야 합니다. 시간"사랑을위한 사람들의 영원하고 가혹한 투쟁"의 진실을 이해하려면 사랑하는 법을 배워야합니다. 사랑한다는 것은 다른 사람, 즉 사람, 자연에 대한 관심을 나타내는 것을 의미합니다. 인간의 최고의 자질을 간직한 사람만이 진정으로 사랑할 수 있습니다. 이렇게하려면 영혼의 나쁜 특성, 즉 탐욕, 이기심과 싸워야합니다. 이 투쟁은 가혹하고 어렵습니다. 문학 6학년. 태양의 Prishvin 식료품 저장실에 대한 교훈"

A1. M. Prishvin의 작품 "The Pantry of the Sun"의 장르를 나타냅니다.

1) 시

2) 동화

3) 동화

4) 발라드

A2. The Sun's Pantry는 어디에서 열리나요?

1) 스몰렌스크 지역

2) 키스테네프카에서

3) Pereslavl-Zalessky시 근처 Bludov 늪 근처의 한 마을에서

4) 쿠반에서

A3. 누구의 관점에서 이야기가 전개되는가?

1) 미트라쉬

2) 늪지대의 재물을 정찰하는 사람들

3) 마을 주민들

4) 나스티야

A4. Mitrash는 Nastya보다 몇 살 더 어리나요?

1) 7년 동안

2) 3년 동안

3) 5년 동안

4) 2년 동안

A5. "The Pantry of the Sun"의 M. Prishvin은 Nastya에게 다음과 같이 부릅니다.

1) 신데렐라

2) 황금암탉

3) 황금 주근깨

D) 들창코

A6. Mitrash는 아버지로부터 어떤 직업을 배웠습니까?

1) 나무로 만든 도구를 만든다

2) 수리 도구

3) 도자기를 만들다

4) 인피부 신발을 짜다

A 7. Mitrash는 숲에 갈 때 무엇을 가지고 갔습니까?

1) 마법의 공

2) 사과

3) 나침반

4) 워킹 부츠

A 8. 아이들은 무슨 열매를 사러 숲에 갔나요?

1) 딸기

2) 크랜베리

3) 블루베리

4) 링곤베리

A9. 저자는 어떤 나무에 대해 이야기하고 있나요?

1) 마가목과 참나무

2) 자작나무와 아스펜

3) 가문비나무와 소나무

4) 린든과 단풍나무

A10. Antipych가 아이들에게 말을 끝내지 못한 속담은 무엇입니까?

1) 겁먹은 까마귀는 덤불을 무서워합니다.

2) 백 루블이 아니라 백 명의 친구가 있습니다.

3) 늑대를 무서워하려면 숲에 들어가지 마세요.

4) 여울을 모르면 물에 들어가지 마세요.

A11. 에피소드 "Nastya in Palestine"에서는 다음이 사용됩니다.

1) 은유

2) 의인화

3) 별명

4) 대조

A12. 크랜베리를 따면 소녀의 어떤 성격이 드러나나요?

1) 고집

2) 용기

3) 탐욕

4) 친절

A13. 누가 미트라샤를 구했습니까?

1) 개 잔디

2) 나스티야

3) 그는 가까스로 탈출에 성공했다

4) 사냥꾼

A14. Antipych의 인간 진실은 사람들의 투쟁의 진실입니다.

1) 자연보호를 위해

2) 건강을 위해;

3) 사랑을 위해;

4) 정의를 위해.

A15. Nastya는 수집된 열매로 무엇을 했나요?

1) 레닌그라드의 아픈 아이들에게 주다

2) 동료 마을 사람들을 대접함

3) 미트라샤에게 먹이를 주었다

4) 내가 직접 먹었어

A16. '태양의 식료품 저장실' 작품의 주요 주제는 무엇입니까?

1) 아이들 사이의 관계

2) 전시의 어려움

3) 자연과 그 풍요로움

4) 인간과 자연의 일치, 자연에 대한 인간의 현명한 태도

A17. M.M. Prishvin은 처음에 그의 작품을 무엇이라고 불렀나요?

1) "아이들"

2) “자연과 인간”

3) "남자의 친구"

4) "흥미로운 이야기"

2 부.

1에. 안티피치의 오두막 근처에 자란 풀의 이름은 무엇입니까?

"일년, 키 큰 풀이... 통나무 사이로 자라났고, 산림 개간지에 있던 오두막집에는 붉은 꽃으로 뒤덮인 언덕만 남았습니다."라는 문구에 이름을 삽입합니다.

2시에. 그림에는 "The Pantry of the Sun"의 어떤 에피소드가 나와 있나요? 제목을 지정하세요.

3부.

C1. 질문에 대한 자세한 답변을 제공하십시오: "자연은 Mitrasha에게 위험에 대해 어떻게 경고합니까?"

과제 완료 및 평가에 대한 교사용 의견

시험은 한 수업(45분)으로 구성되었습니다. 세 부분으로 구성됩니다.

첫 번째 수준의 질문 (A)가 가장 간단합니다. 학생들은 4개의 답 중 하나의 정답을 선택해야 합니다.

두 번째 수준(B)에서는 학생들이 독립적으로 정답을 검색해야 합니다. 이 답변은 단음절입니다(1~3개의 단어로 구성됨).

가장 어려운 레벨은 세 번째 레벨(C)로, 이 레벨의 과제는 학생들이 학습한 자료를 사용하여 추론하고, 글로 공식화하고, 자신의 의견을 정당화하도록 장려합니다. 이 질문에 답하려면 몇 문장이면 충분합니다.

모든 작업을 올바르게 완료한 경우 1 부 1점이 부여됩니다부품 2 - 1~4점 3부 최대 포인트 수는 5입니다. 답변 내용, 질문과의 일치성, 음성 형식, 표현의 일관성 및 일관성, 철자법 준수, 문법 및 구두점 표준이 고려됩니다.

최대 점수의 80% - 점수 "5"

60-80% - 점수 "4"

40-60% - 점수 "3"

0- 40% - 점수 "2"

테스트의 핵심

첫 번째 수준

A10

A11

동화 테스트 - M.M. Prishvina의 "Pantry of the Sun".

노빅 나데즈다 그리고리예브나,

러시아어 및 문학 교사, 국가 예산 교육 기관 JSC "Vychegda SKOSHI".

1. 작품 장르 :

이야기

나) 이야기

c) 동화

2. 작품의 주제 :

a) 인간과 자연의 일치, 자연에 대한 배려의 필요성

나) 사람들 사이의 관계

c) 인간과 인간의 열정보다 자연이 얼마나 더 높은지에 대한 반성

3. 작품 제목은 다음과 같은 내용을 의미합니다.

a) 늪의 풍부한 이탄 퇴적물

b) 사람들의 영적 부

c) 숲의 풍부한 동식물군

4. 작품의 내러티브는 다음과 같은 관점에서 전달됩니다.

a) 미트라쉬와 나스티야

b) 지질학자

c) 마을 주민

5. 작업이 수행됩니다.

a) 위대한 애국 전쟁 이전

b) 위대한 애국 전쟁 중

c) 전쟁 후

6. 화자들은 Nastya와 Mitrasha의 우정에는 다음이 있었다고 믿습니다.

a) 완전한 평등

b) 자매의 확실한 우선권

c) 형제의 장점

7. 미트라샤는 몇 살입니까?

a) 10 플러스

b) 꼬리가 있는 9개

c) 꼬리가 있는 8개

8. 미트라샤는 여동생보다 어리다

a) 2년 동안

b) 3년 동안

c) 1년 동안

9. 학교 선생님들은 미소를 지으며 Mitrasha라고 불렀습니다.

a) "가방 속의 작은 남자"

b) "어린 소년"

c) "들창코"

10. 봄이 되자 아이들은 숲에 모이기 시작했습니다.

가) 사냥하다

b) 버섯의 경우

c) 달콤한 크랜베리의 경우

11. Mitrasha와 Nastya의 아버지에 따르면 숲에서 가장 믿을 수 있는 조수는 다음과 같습니다.

진정한 친구

b) 개

다) 나침반

12. Mitrasha를 숲으로 데려갔습니다.

a) 나침반과 이중 총신 산탄총이 들어 있는 가방

b) 도끼, 나침반이 든 가방, 이중 총신 산탄총

c) 도끼, 나침반이 든 가방

13. "팔레스타인인"이란 무엇입니까?

a) 나쁜 장소

b) 크랜베리가 많이 자라는 곳

c) 크랜베리가 자란 곳

14. 다투는 남매 옆에서 일을 정리해주는 새는?

ㅏ)검은 뇌조와 까마귀

b) 까마귀와 까마귀

c) 검은 뇌조와 capercaillie

15. Elan(늪 속의 늪지대)을 Blind라고 불렀는데, 그 이유는 다음과 같습니다.

a) 거기에 빠진 사람들은 시력을 잃었습니다

b) 이곳에서 꽃이 자랐는데, 사람들은 이를 "야맹증"이라고 불렀습니다.

c) 겉으로는 나머지 늪과 다르지 않았습니다.

16. 아이들은 모두가 각자의 길을 가고 싶어 숲에서 다투었습니다. Mitrasha는 어떻게 가고 싶었습니까? a) 나침반을 따라 직진 b) 넓은 구불구불한 길 c) 모든 마을 사람들이 걷는 대로

17. 바람이 "Bludovo Swamp"에 어떤 두 가지 씨앗을 가져왔습니까?

a) 소나무와 자작나무

b) 소나무와 가문비나무

c) 가문비 나무와 아스펜

18. 작가는 다음과 같은 목적으로 가문비나무와 소나무 이야기를 자신의 서사에 포함시켰습니다.

a) 나무의 비참한 삶에 대해 이야기

b) 임박한 문제에 대해 아이들에게 경고

c) 바람이 많이 부는 날씨에 들리는 신음 소리와 울부짖는 소리를 설명하세요.

19. Antipych의 개인 Grass는 다음을 견딜 수 없었습니다.

a) 나무의 신음 소리

b) 천둥소리

c) 늑대의 울부짖음

20. 회색 지주(Gray Landowner)는 누구입니까?

다) 곰

21. 크랜베리를 따는 동안 Nastya는 겁을 먹었습니다.

황소

b) 무스

다) 뱀

22. 풀은 영원히 얽힌 나무들의 울부짖음을 견딜 수 없었습니다.

a) 그들은 그녀에게 자신의 슬픔을 상기시켜주었습니다.

b) 개는 이 울부짖는 소리를 듣고 겁을 먹었습니다.

c) 그녀는 그들을 불쌍히 여겼다

23. 산림 관리인의 이름은 무엇입니까?

가) 미칼리치

b) 아르카디예비치

c) 안티피치

24. 미트라샤를 늪에서 끌어내 생명을 구한 사람:

가) 나스티야

b) 개 잔디

c) 동료 마을 사람들

25. 안티피치의 진실은 사람들의 투쟁의 진실이다:

가) 생존을 위해

b) 사랑을 위해

c) 광물의 경우

26. 회색 지주(Grey Landowner)는 누구를 사냥하고 있었습니까?

a) 개를 위해

b) 여우 뒤에

c) 토끼 이후

27. Nastya 그녀의 모든 크랜베리

a) 아픈 아이들에게 주었다

b) 이웃에게 주었다

c) 향후 사용을 위해 준비됨

답: 1c 2c 3a 4b 5b 6a 7a 8a 9a 10c 11c 12b 13b 14a 15c 16a 17b 18b 19a 20b 21c 22a 23c 24b 25b 26a 27a