Perumpamaan dan dongeng kristiani untuk anak untuk pelajaran pendidikan spiritual dan moral.

Kharitonova N.V.

Bagaimana kita melihat dunia?

Ada sebatang pohon tua yang kering di jalan.

Suatu malam seorang pencuri melewatinya dan ketakutan - dia merasa pencuri itu berdiri di sana, menunggunya.

Seorang pria muda yang sedang jatuh cinta lewat dan jantungnya berdebar gembira. Dia mengira pohon itu adalah kekasihnya.

Anak itu, yang ketakutan dengan dongeng-dongeng seram, menangis ketika melihat pohon itu dan memutuskan bahwa itu adalah hantu, padahal pohon itu hanyalah sebatang pohon.

Kita melihat dunia sebagaimana diri kita sendiri.

Dan kenapa kamu?

Fabel oleh Andrei Merko

Suatu hari Mishutka kecil bertanya kepada ayahnya, Beruang:

Ayah, tahukah kamu semua orang yang tinggal di hutan kita?

Ya, nak, semuanya.

Tapi katakan padaku, apakah serigala yang paling berani? - tanya putranya.

“Dia sangat berani, jauh lebih berani dariku,” jawab beruang itu.

Apakah harimau itu kuat? - Mishutka tidak menyerah.

Sangat kuat, saya bahkan tidak bisa mendekatinya.

Nah, bagaimana dengan lynx? Apakah dia pintar?

Woo hoo! - gumam beruang itu. - Dia sangat cekatan sehingga daunnya tidak bergerak saat dia berburu mangsa.

Bagaimana dengan rubah? Mereka bilang dia sangat pintar.

Ya, nak, mereka benar. Dia sangat cerdas dan gesit.

Jadi mengapa ayah, ayah adalah kepala hutan, dan bukan harimau, serigala, atau rubah pintar? - Mishutka bertanya dengan bingung.

Anda lihat, nak,Serigala itu pemberani, tapi tidak bisa hati-hati. Harimau itu kuat, tetapi sangat pemarah. Lynx itu lincah, tetapi seringkali tidak bisa mempertahankan apa yang telah diperolehnya. Rubah itu pintar, tetapi terkadang dia menggunakan keahliannya untuk mengecoh orang lain, sehingga mendapat masalah. Ya, saya hanya melihat sepuluh entitas dan mereka hanya melihat satu. Dan tergantung situasi dan waktu, saya bisa jadi rubah, harimau, atau serigala. Itu sebabnya saya adalah kepala hutan.

Dunia ini seperti yang Anda lihat.

Seorang pemuda datang ke salah satu oasis, meminum air dan bertanya kepada seorang lelaki tua yang sedang beristirahat di dekat sumbernya:

Orang macam apa yang tinggal di sini?

Orang tua itu, sebaliknya, bertanya kepada pemuda itu:

Orang seperti apa yang tinggal di tempat asal Anda?

“Sekelompok orang egois dengan niat buruk,” jawab pemuda itu.

Di hari yang sama, seorang pemuda lainnya pergi ke sumbernya untuk menghilangkan dahaga dari jalan. Melihat lelaki tua itu, dia menyapa dan bertanya:

Orang macam apa yang tinggal di tempat ini?

Orang tua itu menanyakan pertanyaan yang sama sebagai jawabannya: “Orang seperti apa yang tinggal di tempat asalmu?”

Luar biasa! Jujur, ramah, bersahabat. Sungguh menyakitkan bagiku untuk berpisah dengan mereka.

Kamu akan menemukan hal yang sama di sini,” kata lelaki tua itu.

Seorang pria yang mendengar kedua percakapan tersebut bertanya: “Bagaimana Anda bisa memberikan dua jawaban yang identik untuk pertanyaan yang sama?”

Orang tua itu menjawab:

Masing-masing dari kita hanya bisa melihat apa yang kita bawa di dalam hati.

Siapa pun yang belum menemukan sesuatu yang baik di mana pun dia berada, tidak akan dapat menemukan apa pun baik di sini maupun di tempat lain.

Jika Anda tidak menyukai sesuatu di dunia sekitar Anda, maka yang paling membuat kita kesal bukanlah fenomena itu sendiri, melainkan opini kita tentang fenomena tersebut.

Apakah Neraka dan Surga itu sama?

Suatu hari ada orang baik yang sedang berbicara dengan Tuhan dan bertanya kepadanya: Tuhan, aku ingin tahu apa itu Surga dan apa itu Neraka.

Tuhan menuntunnya ke dua pintu, membuka satu dan menuntun orang baik itu masuk.

Ada meja bundar besar, di tengahnya ada mangkuk besar berisi makanan, yang baunya sangat enak. Orang-orang yang duduk mengelilingi meja tampak kelaparan. Mereka semua memiliki sendok dengan gagang yang sangat panjang menempel di tangan mereka.

Mereka dapat meraih mangkuk berisi makanan dan menyendok makanan tersebut, namun karena gagangnya yang panjang, mereka tidak dapat mengangkat sendok ke mulutnya. Orang baik itu terkejut melihat kemalangan mereka.

Tuhan berkata: “Kamu baru saja melihat Neraka.”

Sang Bhagavā dan orang baik itu kemudian berjalan menuju pintu kedua. Ada meja bundar besar yang sama, mangkuk raksasa yang sama berisi makanan lezat.

Orang-orang yang duduk mengelilingi meja memegang sendok yang sama dengan gagang yang sangat panjang.

Hanya saja kali ini mereka tampak kenyang, bahagia, dan terlibat dalam percakapan yang menyenangkan satu sama lain.

Orang baik itu berkata kepada Tuhan: “Saya tidak mengerti.”

“Sederhana saja,” jawab Tuhan kepadanya,

"Mereka telah belajar untuk saling memberi makan. Yang lain hanya memikirkan diri mereka sendiri."

Jika Neraka dan Surga disusun dengan cara yang sama, apakah itu berarti perbedaannya ada pada diri kita?

Perumpamaan tentang serigala.

Suatu ketika, seorang lelaki tua mengungkapkan satu kebenaran penting kepada cucunya:

Ada perjuangan dalam diri setiap orang, mirip dengan perjuangan dua serigala. Seekor serigala melambangkan kejahatan: iri hati, iri hati, penyesalan, keegoisan, ambisi, kebohongan. Serigala lainnya melambangkan kebaikan: kedamaian, cinta, harapan, kebenaran, kebaikan, dan kesetiaan.

Sang cucu, yang sangat tersentuh oleh kata-kata kakeknya, berpikir sejenak, lalu bertanya:

Serigala manakah yang pada akhirnya menang?

Orang tua itu tersenyum dan menjawab:

Serigala yang kamu beri makan selalu menang.

Apakah dunia ini bermusuhan dengan manusia?

Siswa itu bertanya kepada darwis itu:

Guru, apakah dunia ini bermusuhan dengan manusia? Atau apakah itu mendatangkan kebaikan bagi seseorang?

“Saya akan menceritakan sebuah perumpamaan tentang bagaimana dunia memperlakukan seseorang,” kata sang guru.

“Pada suatu ketika hiduplah seorang Syah yang agung.

Dia memerintahkan pembangunan istana yang indah. Ada banyak hal menakjubkan di sana.

Di antara keajaiban lain di istana terdapat aula di mana semua dinding, langit-langit, pintu dan bahkan lantainya bercermin. Cerminnya sangat jernih, dan pengunjung tidak segera mengerti bahwa itu adalah cermin di depannya - cermin tersebut memantulkan objek dengan sangat akurat.

Selain itu, dinding aula ini didesain untuk menciptakan gaung.

Anda bertanya: "Siapa kamu?" - dan Anda akan mendengar tanggapan dari berbagai sisi: "Siapa kamu? Siapa kamu?"

Suatu hari seekor anjing berlari ke aula ini dan membeku dengan takjub di tengahnya - sekawanan anjing mengelilinginya dari semua sisi, atas dan bawah.

Anjing itu memamerkan giginya untuk berjaga-jaga, dan semua pantulan menjawabnya dengan cara yang sama.

Sangat ketakutan, dia menggonggong dengan putus asa. Gema itu mengulangi gonggongannya.

Anjing itu menggonggong lebih keras. Gema tidak ketinggalan. Anjing itu bergegas kesana kemari sambil menggigit udara,

Dan bayangannya juga berputar-putar, mengertakkan gigi.

Keesokan paginya, para pelayan menemukan anjing malang itu tidak bernyawa, dikelilingi oleh jutaan bayangan anjing mati. Tidak ada seorang pun di ruangan itu yang dapat menyakitinya. Anjing itu mati melawan bayangannya sendiri."

Sekarang Anda lihat,” darwis itu menyelesaikan,- dunia tidak membawa kebaikan atau kejahatan dalam dirinya sendiri. Dia acuh tak acuh terhadap orang lain. Segala sesuatu yang terjadi di sekitar kita hanyalah cerminan dari pikiran, perasaan, keinginan, dan tindakan kita sendiri.

Dunia adalah cermin besar.

Aturan dasar untuk mencapai suatu tujuan

Tiga pendatang baru datang ke Master Panahan:

Anda adalah penembak paling cekatan di seluruh dunia! Kami ingin menjadi sukses dan melanjutkan pekerjaan Anda,” kata mereka.

Aku bisa mengajarimu memanah! – jawab sang Guru. - Ceritakan semua rahasia dan hikmah masalah ini. Tapi aku hanya akan mengambil satu sebagai muridku! Dan dia bisa menjadi penembak terbaik dan orang yang benar-benar sukses.

Untuk memilih seseorang sebagai muridnya, Guru menyarankan agar mereka bertiga lulus ujian kecil. Dia menggantungkan sasaran di pohon, dan pada jarak beberapa meter dia menjatuhkan pendatang baru pertama.

Apa yang kamu lihat di depanmu? - tanya sang Guru.

Saya melihat sebatang pohon dengan target tergantung di atasnya.

Apa lagi? - tanya sang Guru

Di belakangnya ada halaman rumput hijau dengan bunga-bunga tumbuh di atasnya.

“Baiklah,” kata Sang Guru dan memanggil calon murid selanjutnya. – Apa yang kamu lihat di depanmu?

“Saya melihat sebuah sasaran, sebatang pohon, lapangan terbuka, bunga-bunga, langit,” jawab pendatang baru kedua.

Bagus! – Sang Guru menjawab dan menanyakan pertanyaan yang sama kepada pendatang baru ketiga. -Apa yang kamu lihat?

Saya melihat target di depan saya! - dia menjawab.

Baiklah,” kata Sang Guru, “apa lagi?”

Tidak ada lagi! Yang penting targetnya, saya hanya melihatnya!

Bagus sekali! - kata sang Guru. – Anda akan mencapai kesuksesan besar dalam hidup. Aku akan menganggapmu sebagai muridku.

Ketika ada tujuan, tidak ada hal lain yang penting.

Perumpamaan “Pengetahuan Sejati”.

Suatu hari, seorang Guru sekolah mendatangi seorang Guru yang sangat dihormati dan menuduhnya bahwa metode pengajarannya benar-benar tidak masuk akal, bahwa itu adalah semacam obrolan gila, dan beberapa hal semacamnya. Guru mengambil permata dari tasnya. Dia menunjuk ke toko-toko di pusat perbelanjaan dan berkata:

Bawalah ke toko yang menjual peralatan perak dan baterai jam tangan dan lihat apakah Anda bisa mendapatkan seratus pound emas untuk itu.

Kepala Sekolah mencoba segala yang dia bisa, tapi dia ditawari tidak lebih dari seratus pence perak.

Hebat,” kata Guru. – Sekarang pergilah ke toko perhiasan asli dan lihat apa yang akan dia berikan padamu untuk batu ini.

Guru Sekolah pergi ke toko perhiasan terdekat dan sangat terkejut ketika dia tiba-tiba ditawari sepuluh ribu pound emas untuk batu ini.

Guru berkata:

Engkau telah mencoba memahami hakikat ilmu yang saya berikan dan metode pengajaran saya, sebagaimana para pedagang perak mencoba menghargai batu ini.

Jika Anda ingin dapat menentukan nilai sebenarnya dari sebuah batu,

Menjadi pembuat perhiasan.

Perumpamaan Katak yang Memiliki Tujuan

Beberapa katak berkumpul dan mulai berbicara.

Sayang sekali kita hidup di rawa yang kecil. Kalau saja saya bisa pergi ke rawa tetangga, di sana jauh lebih baik! - seekor katak serak.

Dan saya mendengar bahwa ada tempat yang bagus di pegunungan! Ada kolam yang bersih dan besar, udara segar, dan tidak ada anak nakal,” katak kedua bersuara serak sambil melamun.

Apa pentingnya hal ini bagi Anda? – bentak katak besar itu. – Lagipula kamu tidak akan pernah sampai di sana!

Mengapa tidak sampai di sana? Kami, katak, bisa melakukan apa saja! Benarkah, teman? - kata si pemimpi katak dan menambahkan, - ayo kita buktikan pada katak berbahaya ini bahwa kita bisa pindah ke pegunungan!

Ayo! Ayo! Ayo pindah ke kolam besar yang bersih! - semua katak bersuara berbeda.

Jadi mereka semua mulai bersiap untuk bergerak. Dan katak tua itu menceritakan kepada semua penghuni rawa tentang “gagasan bodoh katak”.

Dan ketika katak-katak itu berangkat, semua orang yang tersisa di rawa berteriak dengan satu suara:

Kemana kamu pergi, katak, ini TIDAK MUNGKIN! Anda tidak akan mencapai kolam. Lebih baik duduk di rawamu!

Namun katak-katak itu tidak mendengarkan, dan terus melanjutkan perjalanan. Mereka berjalan selama beberapa hari, banyak yang kehabisan tenaga terakhirnya dan meninggalkan tujuan mereka. Mereka kembali ke rawa asal mereka.

Setiap orang yang ditemui katak di jalan sulitnya menghalangi mereka dari ide gila ini. Maka perusahaan mereka menjadi semakin kecil. Dan hanya seekor katak yang tidak menyimpang dari jalan setapak. Dia tidak kembali ke rawa, tetapi mencapai kolam yang bersih dan indah dan menetap di dalamnya.

Mengapa dia bisa mencapai tujuannya? Mungkin dia lebih kuat dari yang lain?

Ternyata katak ini hanya TULI!Dia tidak mendengar bahwa itu TIDAK MUNGKIN! Saya tidak mendengar siapa pun menghalanginya, itulah sebabnya dia dengan mudah mencapai tujuannya!

Perumpamaan tiram dan elang.

(Perumpamaan ini berdasarkan cerita dari mitologi India kuno tentang bagaimana manusia diciptakan)

Pada mulanya Tuhan menciptakan tiram dan meletakkannya di bagian paling bawah. Hidupnya tidak terlalu beragam. Dia tidak melakukan apa pun sepanjang hari

Saya baru saja membuka wastafel, membiarkan sedikit air masuk dan menutupnya kembali. Hari demi hari berlalu, dan dia terus membuka dan menutup wastafel, membuka dan menutup...

Kemudian Tuhan menciptakan elang dan memberinya kebebasan terbang serta kesempatan mencapai puncak tertinggi. Tidak ada batasan baginya, tapi elang harus membayar kebebasannya.

Tidak ada yang jatuh dari langit untuknya. Ketika dia mempunyai anak ayam, dia berburu selama berhari-hari untuk mendapatkan cukup makanan. Tapi dia senang membayar hadiah ini dengan harga segitu.

Bagaimanapun, Tuhan menciptakan manusia. Dan pertama-tama dia membawanya ke tiram, lalu ke elang. Dan dia menyuruhnya untuk memilih jalan hidupnya sendiri.

Terus-menerus belajar dan berkembang, kita membuat pilihan di antara dua bentuk keberadaan. Tiram menandakan orang yang tidak bersemangat memperluas wawasan. Seringkali, dalam hal ini, mereka harus melakukan hal yang sama sepanjang hidup mereka.

Siapa pun yang memutuskan hidup seperti rajawali tentu memilih jalan yang sulit. Kemungkinan besar, hanya ada satu cara untuk menyelesaikannya - kita harus belajar untuk menemukan kesenangan dalam belajar dan berkembang.

Semakin banyak kita belajar dan berkembang, semakin bebas kita jadinya. Hambatan dan permasalahan, dari sudut pandang ini, menjadi pelajaran.

Pelajaran kupu-kupu.

Suatu hari sebuah celah kecil muncul di dalam kepompong, dan seseorang yang lewat berdiri berjam-jam dan menyaksikan seekor kupu-kupu mencoba keluar melalui celah kecil tersebut. Banyak waktu berlalu, kupu-kupu itu sepertinya menyerah pada usahanya, dan jaraknya tetap kecil. Tampaknya kupu-kupu itu telah berusaha semaksimal mungkin, dan ia tidak mempunyai kekuatan lagi untuk melakukan hal lain.

Kemudian lelaki itu memutuskan untuk membantu kupu-kupu tersebut, ia mengambil pisau lipat dan memotong kepompong tersebut. Kupu-kupu itu segera keluar. Namun tubuhnya lemah dan lemah, sayapnya transparan dan hampir tidak bisa digerakkan.

Lelaki itu terus memperhatikan, berpikir bahwa sayap kupu-kupu itu akan menjadi lurus dan menjadi lebih kuat dan ia akan terbang menjauh. Tidak terjadi apa-apa!

Selama sisa hidupnya, kupu-kupu itu menyeret tubuhnya yang lemah dan sayapnya yang tidak terentang di tanah. Dia tidak pernah bisa terbang.

Dan semua itu karena orang yang ingin menolongnya tidak mengerti bahwa kupu-kupu perlu usaha untuk keluar melalui celah sempit kepompong agar cairan dari tubuhnya masuk ke sayap dan agar kupu-kupu dapat terbang. Kehidupan membuat kupu-kupu kesulitan meninggalkan cangkangnya agar dapat tumbuh dan berkembang.

Terkadang itu adalah usaha yang kita perlukan dalam hidup. Jika kita dibiarkan hidup tanpa menemui kesulitan, kita akan dirugikan. Kami tidak bisa sekuat sekarang. Kami tidak akan pernah bisa terbang.

Aku meminta kekuatan... Dan kehidupan memberiku kesulitan untuk membuatku kuat.

Aku meminta kebijaksanaan... Dan kehidupan memberiku masalah untuk dipecahkan.

Saya meminta kekayaan... Dan kehidupan memberi saya otak dan otot sehingga saya bisa bekerja.

Saya meminta kesempatan untuk terbang...Dan kehidupan memberi saya rintangan sehingga saya bisa mengatasinya.

Saya meminta cinta... Dan kehidupan memberi saya orang-orang yang dapat saya bantu mengatasi masalah mereka.

Saya meminta manfaat... Dan hidup memberi saya kesempatan.

Saya tidak mendapatkan apa pun yang saya minta. Tapi saya mendapatkan semua yang saya butuhkan.

Kepingan salju yang kuat.

Mari kita periksa siapa di antara kita yang lebih kuat, siapa yang dapat mematahkan dahan kering ini.

Kepingan salju pertama lari dan melompat sekuat tenaga ke dahan. Cabang itu bahkan tidak bergerak. Yang kedua ada di belakangnya. Tidak ada juga. Ketiga. Cabang itu juga tidak bergerak. Kepingan salju berjatuhan di dahan sepanjang malam. Seluruh tumpukan salju terbentuk di atasnya. Cabang itu bengkok karena beban kepingan salju, tetapi tidak mau patah. Dan selama ini seekor kepingan salju kecil melayang di udara dan berpikir: “Jika yang lebih besar tidak dapat mematahkan dahannya, lalu ke mana saya harus pergi?”

Tapi teman-temannya memanggilnya: - Cobalah! Tiba-tiba Anda akan berhasil!

Dan kepingan salju akhirnya mengambil keputusan. Dia jatuh di dahan, dan... dahan itu patah, meskipun kepingan salju ini tidak lebih kuat dari yang lain.

Dan siapa tahu, mungkin perbuatan baik Andalah yang akan mengalahkan kejahatan dalam hidup seseorang, meski Anda tidak lebih kuat dari orang lain.

Siapa yang harus disalahkan?

Di dalam gerbong kereta, seorang gadis rajin menulis sesuatu di buku catatan. Ibu bertanya padanya: “Apa yang kamu tulis, Nak?” - “Saya menggambarkan tempat-tempat yang saya lihat dari jendela. Ibu bisa membacanya, Bu,” jawab putrinya. Ibu membaca apa yang dia tulis dan mengangkat alisnya tinggi-tinggi: “Tetapi kamu memiliki banyak kesalahan dalam kata-katamu, Nak!” - “Oh, ibu! - seru gadis itu. - Kereta di sini berbeda! Dia berayun sedemikian rupa sehingga sangat sulit untuk menulis dengan benar!

Selalu salahkan diri Anda sendiri atas kesalahan Anda, bukan keadaannya, dan Anda tidak akan pernah melakukan kesalahan.

Jangan lupakan saya.

Perumpamaan tentang belas kasihan dan cinta alam kepada anak-anak

Sekuntum bunga tumbuh di ladang dan bersukacita: di bawah sinar matahari, cahaya, kehangatan, udara, hujan, kehidupan... Dan juga fakta bahwa Tuhan menciptakannya bukan sebagai jelatang atau onak, tetapi sedemikian rupa untuk menyenangkan manusia.

Itu tumbuh dan berkembang... Dan tiba-tiba seorang anak laki-laki lewat dan merobeknya. Begitu saja, tanpa mengetahui alasannya.

Dia meremasnya dan melemparkannya ke jalan. Bunga itu menjadi sakit dan pahit. Anak laki-laki itu bahkan tidak tahu bahwa para ilmuwan telah membuktikan bahwa tumbuhan, seperti halnya manusia, dapat merasakan sakit.

Namun yang terpenting, bunga itu tersinggung karena dipetik begitu saja, tanpa manfaat atau makna apa pun, dan kehilangan sinar matahari, kehangatan siang hari dan kesejukan malam hari, hujan, udara, kehidupan...

Hal terakhir yang dia pikirkan adalah alangkah baiknya Tuhan tidak menciptakannya dengan jelatang. Lagi pula, tangan anak itu pasti akan terbakar.

Dan dia, setelah mengetahui apa itu rasa sakit, tidak ingin ada orang lain di dunia ini yang merasakan sakit...

Perselisihan antara angin dan matahari.

Suatu hari, Angin utara dan Matahari yang marah mulai berselisih tentang siapa di antara mereka yang lebih kuat. Mereka berdebat lama sekali dan memutuskan untuk mencoba kekuatan mereka pada seorang pengelana.

Angin berkata: “Aku akan segera melepaskan jubahnya!” Dan dia mulai meledak. Dia meniup dengan sangat keras dan dalam waktu yang lama. Tapi pria itu hanya membungkus dirinya lebih erat dengan jubahnya.

Kemudian Matahari mulai menghangatkan para musafir. Dia pertama-tama menurunkan kerahnya, lalu melepaskan ikatan ikat pinggangnya, lalu melepas jubahnya dan membawanya di lengannya.Matahari berkata kepada Angin: "Anda lihat: dengan kebaikan dan kasih sayang, Anda dapat mencapai lebih banyak hal daripada dengan kekerasan."

Kebahagiaan sudah dekat.

Kucing tua yang bijaksana itu sedang berbaring di rumput dan berjemur di bawah sinar matahari. Kemudian seekor anak kucing kecil yang lincah berlari melewatinya. Dia berjungkir balik melewati kucing itu, lalu melompat dengan cepat dan mulai berlari berputar-putar lagi.

Apa yang sedang kamu lakukan? - kucing itu bertanya dengan malas.

Aku mencoba menangkap ekorku! - anak kucing itu menjawab dengan terengah-engah.

Tapi kenapa? - kucing itu tertawa.

Saya diberitahu bahwa ekor adalah kebahagiaan saya. Jika aku menangkap ekorku, aku akan menangkap kebahagiaanku. Jadi saya sudah mengejar ekor saya selama tiga hari sekarang. Tapi dia terus menghindariku.

Ya,” kucing tua yang bijak itu tersenyum, “suatu ketika aku, sama sepertimu, mengejar kebahagiaanku, namun kebahagiaan itu selalu luput dari perhatianku. Saya meninggalkan ide ini. Setelah beberapa saat saya sadarbahwa tidak ada gunanya mengejar kebahagiaan. Ia selalu mengikutiku. Dimanapun aku berada, kebahagiaanku selalu bersamaku, aku hanya perlu mengingat ini.

hati ibu.

Di tepi hutan yang diterangi matahari, tumbuh pohon birch yang indah bersama putri-putrinya yang masih kecil. Ia menyayangi anak-anaknya, membelai mereka dengan ranting-ranting yang menyebar, melindungi mereka dari angin dingin dan hujan lebat. Dan di musim panas, di bawah kanopinya, tidak ada terik matahari yang membuat pohon birch takut. Mereka merasa “hangat di bawah sinar matahari, dan nyaman di hadapan ibu”.

Namun suatu hari terjadi badai petir di hutan. Bukan lelucon. Gulungan guntur mengguncang bumi, dan langit terus menerus disinari oleh kilat. Wanita cantik berbatang kurus gemetar ketakutan. Tapi induk pohon birch meyakinkan mereka, memeluk mereka dengan dahan-dahannya yang kuat: "Jangan takut pada apa pun. Petir tidak akan bisa melihatmu di bawah dahan-dahanku. Aku tinggi dan...". Dia tidak punya waktu untuk menyelesaikannya.

Suara benturan keras terdengar di hutan. Sebuah petir besar tanpa ampun menyambar pohon birch, menghanguskan inti batangnya. Tapi pohon birch itu tidak terbakar. Kekuatannya mulai hilang, angin jahat mencoba menghempaskannya ke tanah, hujan deras mengguyur dahan-dahan, namun di bawah mereka ada anak-anaknya dan tak seorang pun kecuali ibu mereka yang kini dapat melindungi mereka. dia, semakin membelai wajah mereka yang kurus dengan ranting-rantingnya yang melemah, membasuh mereka dengan air mata yang mengalir di dedaunan. Terakhir kali. Tidak ada batasan untuk cinta ibu.

Hanya ketika semuanya telah berakhir dan matahari kembali bersinar di atas hutan yang diguyur hujan, dia, sambil bergoyang, diam-diam tenggelam ke tanah. "Aku tidak akan pernah meninggalkanmu," bisiknya kepada pohon-pohon birch, "batangku akan segera ditumbuhi rumput dan ditutupi lumut. Tapi jantung ibuku tidak akan pernah berhenti berdetak di dalamnya. Tidak ada petir yang bisa menghancurkannya."

Ketika pohon birch tumbang, dia sekali lagi dengan lembut memeluk putri-putrinya, dan tidak menyakiti satupun dari mereka. Jadi tiga wanita cantik ramping tumbuh di sekitar tunggul tua yang ditutupi lumut. Kebetulan seorang musafir duduk untuk beristirahat di bawah naungannya di atas batang pohon tua dan menurutnya pohon itu ternyata sangat lembut. Dia menutup matanya dan mendengar jantung ibunya berdetak di dalam dirinya...

Danau Suci.

Hiduplah dua saudara laki-laki - tepi sungai dan seorang saudara perempuan - sungai. Salah satu tepiannya tinggi dan ditutupi hutan lebat, sehingga dianggap kaya. Dan wilayah lainnya, rendah dan berpasir, miskin.

Suatu ketika seorang lelaki miskin di pantai meminta kayu bakar kepada saudaranya yang kaya untuk membuat api dan menghangatkan dirinya. Ya dimana disana! Pantai yang kaya menjadi marah:

Jika saya memberi Anda sedikit saja setiap kali, Anda tahu, Anda tidak akan punya apa-apa lagi. Dan saya akan menjadi, seperti Anda, miskin!

Langit mendengarnya dan mengerutkan kening. Petir menyambar dan menyambar pohon ek besar di tepi sungai yang tinggi. Hutan terbakar. Dan kebakaran terjadi sehingga tepian sungai yang tinggi berdoa:

Saudara sungai! Saudaraku berhati-hatilah! Membantu! Menyimpan! Tanpa air dan pasir, saya akan tersesat!

Tanpa ragu, sungai dan tepian sungai yang malang bergegas membantu saudaranya.

Dan mereka berusaha keras sehingga dia, menuangkan air ke api, menyerahkan dirinya sampai tetes terakhir, dan dia, menutupinya dengan pasir, menyerahkan setiap butir pasir terakhir.

Begitulah cara mereka memadamkan api.

Namun hal ini tidak membawa kelegaan bagi saudara kaya itu. Bagaimanapun, sekarang hanya ada depresi kosong besar yang tersisa di depannya. Dan dia tidak memiliki saudara perempuan atau laki-laki...

Waktu telah berlalu.

Hujan dan mata air yang bekerja keras secara bertahap memenuhi dataran rendah dengan air. Dan itu menjadi sebuah danau, yang setelah mengetahui sejarahnya, orang-orang menyebutnya “suci”. Apa lagi yang bisa Anda sebut sebagai buah dari cinta pengorbanan?

Dan ketika seseorang bermalam di sini, tepian sungai yang tinggi, sambil mendesah bersalah, dengan murah hati memberinya kayu bakar terbaik, yang selalu cukup sampai fajar, meskipun faktanya malam di tempat ini selalu panjang dan dingin...

Pengetahuan yang diperlukan.

dongeng Cina.

Pada zaman dahulu kala hiduplah seorang pria bernama Zhu. Suatu hari dia mengetahui bahwa pemburu tua Ma Teng tahu cara membunuh naga. Zhu mendatanginya dan memintanya untuk mengajarinya cara membunuh naga.

Ini adalah seni yang sulit. Siapkah Anda belajar dari pagi hingga sore tanpa istirahat selama lima tahun? Apakah Anda punya uang untuk membayar mengajar?

Ya, - kata Zhu dan mulai mengajar. Lima tahun yang panjang telah berlalu. Bertahun-tahun dia dengan tekun belajar mengalahkan naga. Dia kembali ke desa tanpa uang sepeser pun di sakunya, tapi dia bisa mengalahkan naga mana pun. Zhu berumur panjang, tetapi tidak pernah bertemu naga. Dan karena dia tidak tahu bagaimana melakukan apa pun, hidupnya dihabiskan dalam kesedihan dan kebutuhan. Dan ketika dia bertambah tua, Zhu memahami kebenaran sederhana:ilmu yang baik adalah ilmu yang dibutuhkan dan bermanfaat bagi manusia.

Tentang seorang anak laki-laki yang percaya pada keajaiban.

Anak laki-laki itu suka membaca dongeng yang baik dan cerdas serta mempercayai semua yang tertulis di sana. Oleh karena itu, dia mencari keajaiban dalam hidup, tetapi tidak dapat menemukan apa pun di dalamnya yang mirip dengan dongeng favoritnya. Merasa agak kecewa dengan pencariannya, dia bertanya kepada ibunya apakah benar dia percaya pada keajaiban? Atau apakah tidak ada keajaiban dalam hidup?

“Sayangku,” jawab ibunya dengan penuh kasih sayang, “jika kamu berusaha tumbuh menjadi anak yang baik dan baik, maka semua dongeng dalam hidupmu akan menjadi kenyataan.Ingatlah bahwa mereka tidak mencari keajaiban – mereka datang kepada orang baik dengan sendirinya.”

Materi dikumpulkan dari berbagai situs internet.

KUKU PENDIDIKAN

Pedagang itu kembali ke rumah setelah lama mengembara.
Yang membuatnya kecewa, dia mendapati putranya benar-benar lepas kendali. Pemuda itu sama sekali tidak mendengarkan ibunya. Menggunakan bahasa yang buruk. Dia bersikap kasar terhadap tetangganya. Dia melakukan berbagai pelanggaran. Dan tidak bereaksi sama sekali untuk komentar dari luar.
Apa yang harus saya lakukan?
Sang ayah tidak ingin melakukan tindakan kekerasan. Mengapa! Itu putranya!
Pedagang itu mengambil sebuah tiang kayu besar. Dan dia menggalinya di halaman, di tempat yang paling terlihat. Dan setelah setiap pelanggaran, putranya menancapkan paku besar ke pilar ini.
Waktu telah berlalu. Setiap hari semakin banyak paku yang muncul di pilar tersebut.
Awalnya pemuda itu berpura-pura tidak memperhatikan pilar tersebut.
Tapi kemudian dia merasa sangat malu. Dan putranya mulai memantau perilakunya. Menjadi lebih sopan. Menjadi lebih sopan.
Sang ayah sangat senang. Dan sekarang untuk setiap perbuatan baik dia mulai mencabut satu paku.
Pakunya semakin sedikit. Dan pemuda itu menjadi lebih ramah, lebih sopan. Dia dengan senang hati melakukan pekerjaan rumah apa pun. Sang ibu mulai bersinar dengan kegembiraan untuk putranya.
Dan kemudian tibalah momen khusyuk: sang ayah mengambil tang dan mencabut paku terakhir dari tiang.
Tapi ini memberikan kesan yang sama sekali tidak terduga pada anak saya. Dia menangis dengan sedihnya.
-Kenapa kamu menangis? - tanya sang ayah. - Tidak ada lagi paku di tiang tersebut.
- Ya, tidak ada paku. Tapi saya melihat lubang dari paku itu. Mereka tinggal...

Tuan Mainan

Di suatu negeri yang jauh hiduplah seorang lelaki tua yang sangat menyayangi anak-anak. Dia terus-menerus membuatkan mainan untuk mereka.
Namun mainan-mainan ini ternyata sangat rapuh sehingga lebih cepat rusak daripada waktu yang dimiliki anak untuk memainkannya. Karena mainan lainnya rusak, anak-anak menjadi sangat kesal dan mendatangi tuannya untuk meminta yang baru. Dia dengan senang hati memberi mereka yang lain, bahkan yang lebih rapuh...
Akhirnya orang tua turun tangan. Mereka mendatangi lelaki tua itu dengan sebuah pertanyaan:
- Beritahu kami, Wahai Yang Bijaksana, mengapa Anda selalu memberikan mainan yang begitu rapuh kepada anak-anak kami sehingga anak-anak menangis tersedu-sedu ketika mereka memecahkannya?
Dan kemudian orang bijak itu berkata:
“Beberapa tahun akan berlalu sebelum seseorang akan memberikan hati mereka kepada mantan anak-anak ini.” Mungkinkah, setelah belajar untuk tidak merusak mainan yang rapuh, mereka akan lebih berhati-hati terhadap hati orang lain?..
Orang tua berpikir lama. Dan mereka pergi sambil berterima kasih kepada Guru.

Perumpamaan tentang guru dan murid yang bijaksana.

Jika jiwa saya berat dan beban kebencian, kekecewaan, ketidakpuasan terhadap diri sendiri dan orang lain menumpuk, saya suka membaca kembali perumpamaan berbagai bangsa. Ini salah satu favorit saya.
Guru dan murid
-Kamu sangat bijaksana. Anda selalu dalam suasana hati yang baik, tidak pernah marah. Bantu aku menjadi seperti itu juga.

Guru menyetujuinya dan meminta siswanya membawa kentang dan tas transparan.

“Jika kamu marah pada seseorang dan menyimpan dendam,” kata gurunya, “maka ambillah kentang ini.” Di satu sisi, tulis nama Anda, di sisi lain, nama orang yang berkonflik, dan masukkan kentang tersebut ke dalam tas.

- Dan itu saja? — siswa itu bertanya dengan bingung.

“Tidak,” jawab guru itu. Anda harus selalu membawa tas ini bersama Anda. Dan setiap kali Anda tersinggung oleh seseorang, tambahkan kentang ke dalamnya. Siswa itu setuju.

Beberapa waktu berlalu. Tas siswa tersebut diisi kembali dengan beberapa kentang lagi dan menjadi cukup berat. Sangat merepotkan untuk selalu membawanya bersama Anda. Selain itu, kentang yang dia masukkan sejak awal mulai rusak. Itu menjadi tertutup lapisan licin yang tidak sedap, ada yang bertunas, ada yang mekar dan mulai mengeluarkan bau yang tajam dan tidak sedap.

Siswa itu mendatangi gurunya dan berkata:

“Tidak mungkin lagi membawa ini bersamamu.” Pertama, kantongnya terlalu berat, dan kedua, kentangnya sudah busuk. Sarankan sesuatu yang berbeda.

Namun gurunya menjawab:

—— Hal yang sama terjadi dalam jiwamu. Saat Anda marah atau tersinggung pada seseorang, sebuah batu berat muncul di jiwa Anda. Anda hanya tidak langsung menyadarinya. Lalu ada lebih banyak batu lagi. Perbuatan berubah menjadi kebiasaan, kebiasaan menjadi karakter, sehingga menimbulkan sifat buruk. Dan sangat mudah untuk melupakan beban ini, karena terlalu berat untuk dibawa terus-menerus. Saya memberi Anda kesempatan untuk mengamati keseluruhan proses ini dari luar. Setiap kali Anda memutuskan untuk tersinggung atau, sebaliknya, menyinggung seseorang, pikirkan apakah Anda membutuhkan batu ini.

Perumpamaan komik tentang Guru.

Ketika seorang guru baru lahir, tiga peri turun ke buaiannya. Dan peri pertama berkata: “Kamu akan selamanya muda, karena akan selalu ada anak-anak di sampingmu.”
Peri kedua berkata: “Kamu akan cantik pikiran dan jiwamu, karena tidak ada panggilan yang lebih mulia selain memberikan hatimu kepada anak-anak.” Peri ketiga meramalkan: "Kamu akan abadi, karena kamu akan melanjutkan hidupmu sebagai muridmu."
Tapi kemudian peri keempat, jahat, turun ke buaian dan berkata dengan suara muram: Tapi kamu akan selalu memeriksa buku catatan, hari kerjamu adalah 8 jam sebelum makan siang dan 8 jam setelahnya, semua pikiranmu akan tertuju pada sekolah dan hanya tentang sekolah, dan kamu tidak akan pernah tenang. Jadi pilihlah sebelum terlambat! Guru berkata: "Sudah terlambat, peri ini selalu muncul terlambat, dan para guru yang memutuskan untuk menghubungkan hidup mereka dengan sekolah, dengan anak-anak, tidak akan pernah mengubah profesi yang luar biasa ini."

Perumpamaan tentang guru terbaik

Orang tua memilih guru terbaik untuk putra mereka. Pagi harinya, sang kakek mengantar cucunya ke sekolah. Saat kakek dan cucunya memasuki halaman, mereka dikelilingi oleh anak-anak.
“Orang tua yang lucu,” salah satu anak laki-laki tertawa.
“Hei, sedikit gendut,” yang lain memasang wajah.
Anak-anak menjerit dan melompat-lompat mengelilingi kakek dan cucunya. Kemudian guru membunyikan bel tanda dimulainya pelajaran, dan anak-anak lari. Sang kakek dengan tegas menggandeng tangan cucunya dan pergi ke jalan.
“Hore, aku tidak akan pergi ke sekolah,” anak itu senang.
“Kamu boleh ikut, tapi jangan ke sini,” jawab sang kakek dengan marah, “Aku sendiri yang akan mencarikanmu sekolah.” Sang kakek membawa cucunya ke rumahnya, menitipkannya pada neneknya, dan dia sendiri pergi mencari guru yang lebih baik. Ketika melihat sebuah sekolah, sang kakek akan pergi ke halaman dan menunggu guru mengizinkan anak-anaknya istirahat. Di beberapa sekolah, anak-anak tidak memperhatikan lelaki tua itu, di sekolah lain mereka menggodanya. Kakek diam-diam berbalik dan pergi. Akhirnya, dia memasuki halaman kecil sekolah kecil itu dan bersandar dengan letih di pagar. Bel berbunyi dan anak-anak berhamburan ke halaman.
- Kakek, apakah kamu merasa tidak enak, haruskah aku membawakan air? - sebuah suara terdengar.
“Kami punya bangku di halaman, silakan duduk,” salah satu anak laki-laki menyarankan.
- Apakah kamu ingin aku menelepon guru? - tanya anak lain. Segera seorang guru muda keluar ke halaman. Sang kakek menyapa dan berkata: - Akhirnya saya menemukan sekolah terbaik untuk cucu saya. - Anda salah kakek, sekolah kami bukan yang terbaik. Itu kecil dan sempit.
Orang tua itu tidak membantah. Dia menyetujui segalanya dengan gurunya dan pergi. Sore harinya ibu anak laki-laki itu bertanya kepada kakeknya:
- Ayah, kamu buta huruf. Menurut Anda mengapa Anda telah menemukan guru terbaik? - Guru dikenali oleh siswa - jawab kakek .

Perumpamaan “Guru dan Murid”.

Suatu hari, para siswa bertanya kepada Hing Shi apa tugas utamanya sebagai seorang Guru.
Orang bijak itu tersenyum dan berkata:
- Besok kamu akan mempelajarinya.
Keesokan harinya, para murid akan menghabiskan waktu di kaki gunung, yang oleh penduduk setempat disebut Gunung Abadi, Xian Yue. Pagi-pagi sekali, para siswa mengumpulkan barang-barang yang dapat berguna bagi mereka di jalan dan bersama-sama mereka pergi ke kaki Xian Yue, yang belum pernah mereka kunjungi sebelumnya.
Saat makan siang, karena lelah dan lapar, mereka mencapai sebuah bukit kecil yang indah dan, berhenti untuk beristirahat, memutuskan untuk makan nasi dan sayuran asin, yang telah dibawa oleh Guru. Perlu dicatat bahwa orang bijak mengasinkan sayuran dengan sangat banyak, dan oleh karena itu setelah beberapa waktu para murid menjadi haus. Namun sialnya, ternyata semua air yang mereka bawa sudah habis. Kemudian para murid bangkit dan mulai mengamati sekeliling untuk mencari mata air segar.
Hanya Hing Shi yang tidak bangkit dari tempat duduknya dan tidak ikut serta dalam pencarian. Akibatnya, karena tidak menemukan sumber air, para siswa memutuskan untuk kembali, namun kemudian orang bijak itu berdiri dan mendekati mereka sambil berkata: “Sumber yang kalian cari terletak di balik bukit itu.”
Para siswa dengan gembira bergegas ke sana, menemukan sumber air dan, setelah menghilangkan dahaga mereka, kembali kepada Guru, membawakan air untuknya. Hing Shi menolak air itu, sambil menunjuk ke bejana yang berdiri di kakinya - bejana itu hampir penuh. - Guru, mengapa Anda tidak segera mengizinkan kami minum jika Anda punya air? “Saya telah menyelesaikan tugas saya,” jawab orang bijak, “pertama-tama saya membangkitkan rasa haus dalam diri Anda, yang memaksa Anda untuk mencari sumber, sama seperti saya membangkitkan rasa haus akan pengetahuan dalam diri Anda.” Kemudian, ketika kamu putus asa, Aku tunjukkan kepadamu arah mana sumbernya, sehingga mendukungmu. Nah, dengan membawa lebih banyak air, saya memberi contoh bahwa apa yang Anda inginkan bisa sangat dekat, Anda hanya perlu mengurusnya terlebih dahulu, sehingga tidak membiarkan kebetulan atau kelupaan mempengaruhi rencana Anda... - Jadi, tugas utama Guru adalah membangkitkan rasa haus, mendukung dan memberi contoh yang benar - tanya siswa. “Tidak,” jawab Hing Shi, “ Tugas utama Guru adalah menumbuhkan rasa kemanusiaan dan kebaikan dalam diri siswa, - dia tersenyum dan melanjutkan, “dan air yang kamu bawakan untukku memberitahuku bahwa sejauh ini aku memenuhi tugas utamaku dengan benar..
Seorang siswa mendatangi Guru dan berkata:
- Guru, saya lelah. Saya memiliki kehidupan yang sulit, kesulitan dan masalah seperti itu, saya selalu berenang melawan arus, saya tidak memiliki kekuatan. Apa yang harus dilakukan?
Alih-alih menjawab, guru malah menaruh tiga wadah air yang identik ke dalam api. Saya melemparkan wortel ke dalam satu wadah, memasukkan telur ke dalam wadah lain, dan menuangkan biji kopi bubuk ke dalam wadah ketiga.
- Apa yang berubah? - dia bertanya pada siswa itu.
“Telur dan wortelnya sudah matang, dan kopinya larut,” jawab siswa tersebut.
“Tidak,” jawab Guru. - Ini hanya pandangan dangkal. Lihat, wortel yang keras, setelah dimasukkan ke dalam air mendidih, menjadi lunak dan lentur. Telur yang rapuh dan cair menjadi keras. Secara lahiriah mereka tidak berubah, mereka hanya mengubah strukturnya, di bawah pengaruh keadaan buruk yang sama - air mendidih. Begitu juga orang-orang. Mereka yang kuat secara lahiriah bisa hancur dan menjadi lemah sedangkan mereka yang rapuh dan lembut justru semakin mengeras dan menjadi lebih kuat.
- Dan kopi? - tanya siswa itu.
- Oh, ini hal yang paling menarik. Biji kopi benar-benar larut dalam lingkungan baru yang tidak bersahabat dan mengubahnya - mereka mengubah air mendidih menjadi minuman aromatik yang luar biasa.
MORAL: Ada orang-orang istimewa yang tidak berubah karena keadaan - mereka sendiri yang mengubah keadaan. Mereka mengubahnya menjadi sesuatu yang baru dan indah, mengambil manfaat dan pengetahuan dari situasi dan lingkungan di mana mereka berada.

Perumpamaan tentang seorang guru dan muridnya.

Suatu ketika Guru bertanya kepada murid-muridnya: - Mengapa ketika orang bertengkar, mereka berteriak? “Karena mereka kehilangan ketenangan,” kata salah satu dari mereka. - Tapi kenapa berteriak jika ada orang lain di sebelahmu? - tanya Guru. - Tidak bisakah kamu berbicara dengannya dengan tenang? Mengapa berteriak jika kamu marah? Para siswa memberikan jawaban mereka, namun tidak ada satupun yang memuaskan Guru. Terakhir beliau menjelaskan: “Ketika orang-orang tidak puas satu sama lain dan bertengkar, hati mereka menjadi menjauh.” Untuk menempuh jarak ini dan mendengar satu sama lain, mereka harus berteriak. Semakin marah mereka, semakin jauh mereka menjauh dan semakin keras teriakan mereka. - Apa yang terjadi jika orang jatuh cinta? Mereka tidak berteriak, sebaliknya mereka berbicara dengan pelan. Karena hati mereka sangat dekat, dan jarak antara mereka sangat kecil. Dan ketika mereka semakin jatuh cinta, apa yang terjadi? - lanjut Guru. - Mereka tidak berbicara, mereka hanya berbisik dan menjadi semakin dekat dalam cinta mereka. - Pada akhirnya, mereka bahkan tidak perlu berbisik. Mereka hanya saling memandang dan memahami segalanya tanpa kata-kata.

Sesuai Abjad Terbaru Terlama

Putra sulung pulang sekolah dengan kesal. - Apa yang terjadi, Nak? - tanya ibu. Air mata tiba-tiba mengalir di pipi anak laki-laki itu, dan dia berkata dengan susah payah: “Guru berkata bahwa saya tidak mampu belajar.” Saya gagal dalam ujian. Semua anak membaca dengan baik, tetapi saya jarang membaca. Meskipun aku berusaha keras. Sang ayah memeluk putranya dan berkata dengan lembut: “Jangan khawatir, satu hukum ajaib akan membantumu: mengajar berarti belajar.” - Tetapi sebagai...

Hing Shi bukanlah orang kaya, meskipun faktanya ia memiliki sekolah yang berkembang di mana banyak pemuda belajar yang datang kepadanya dari seluruh Tiongkok. Suatu hari, salah satu siswa bertanya kepadanya: - Guru, ketenaran Anda bergemuruh di seluruh negeri, Anda bisa menjadi orang kaya yang tidak tahu apa artinya peduli dengan hari esok. Mengapa Anda tidak berjuang untuk kekayaan? - Aku punya semua yang kubutuhkan untuk...

Perumpamaan bagi yang merasa kesulitan Profesor mengambil segelas air, mengulurkan tangannya yang membawa gelas itu ke depan dan bertanya kepada murid-muridnya: - Menurut Anda berapa berat gelas ini? Ada bisikan meriah di antara penonton. - Sekitar 200 gram! Tidak, 300 gram, mungkin! Atau mungkin semuanya 500! - jawaban mulai terdengar. “Tentu saja, saya tidak akan tahu pasti sampai saya menimbangnya.” Tapi sekarang hal itu tidak perlu dilakukan. Pertanyaan saya adalah ini:...

Suatu hari Zhao Zeng bertanya kepada Guru apa yang lebih penting dalam diri seseorang: kecantikan lahiriah atau batin. Menanggapi hal ini, Hing Shi bertanya kepada siswa tersebut: “Beri tahu saya, jika Anda perlu membeli rumah, dan Anda memiliki cukup uang untuk membeli rumah yang tampak indah namun tidak nyaman, atau untuk rumah yang tidak mencolok, namun hangat dan dapat diandalkan. ” Apa yang akan kamu pilih? - Saya lebih suka rumah yang sederhana di luar namun nyaman di dalam. - Dan jika seseorang membeli rumah...

Sekelompok lulusan sukses dengan karir cemerlang datang mengunjungi profesor lama mereka. Tentu saja, pembicaraan segera beralih ke pekerjaan - para lulusan mengeluhkan banyak kesulitan dan masalah hidup. Setelah menawari tamunya kopi, profesor pergi ke dapur dan kembali dengan teko kopi dan nampan berisi berbagai cangkir - porselen, gelas, ...

Suatu hari Buddha dan murid-muridnya melewati sebuah desa di mana para penentang agama Buddha tinggal. Penduduk desa bergegas keluar rumah, mengepung Sang Buddha dan para murid, dan mulai menghina mereka. Para murid pun mulai bersemangat dan siap melawan, namun kehadiran Sang Buddha memberikan efek menenangkan. Namun kata-kata Sang Buddha membingungkan baik penduduk desa maupun para murid. Dia menoleh ke para siswa.

Seorang bijak bahagia sepanjang hidupnya. Dia tersenyum dan tertawa sepanjang waktu, tidak ada yang pernah melihatnya sedih. Ketika ia beranjak tua dan sudah terbaring di ranjang kematiannya, hendak berangkat ke dunia lain, salah satu muridnya berkata: “Kami kagum padamu, Guru.” Kenapa kamu tidak pernah sedih? Bagaimana kamu melakukan ini? Orang tua itu menjawab: “Suatu ketika, ketika saya masih muda, saya bertanya kepada guru saya tentang hal ini.” ...

Siswa tersebut mendatangi Guru dan mulai mengeluh. Tentu saja, untuk kehidupan keras Anda. (Saya tidak akan mengutip kata-kata spesifik, kecuali Anda sendiri yang mengemukakan cerita menyedihkan - bacalah koran. Lebih baik sesuatu dari “pers kuning”.) Saya meminta nasihat Guru tentang apa yang harus dilakukan ketika ini, dan lainnya, dan yang ketiga muncul, dan secara umum, mereka menyerah begitu saja! Guru itu berdiri diam dan menempatkannya di depan...

Karya seorang guru adalah negeri yang bijak dan abadi: di atas panggung - hati manusia, di belakang layar - jiwa manusia, di auditorium - takdir manusia.

Memikirkan hal ini, saya teringat “Perumpamaan Guru dan Murid”.

Akhir abad ke-15. Penemuan dunia baru. Wisatawan membawa banyak hal baru ke Eropa. Kebanyakan mereka membawa emas - ini adalah kekayaan, ini adalah kekuasaan atas manusia.

Namun bukan hanya rasa haus akan keuntungan yang menarik orang ke Dunia Baru. Salah satu pelaut Christopher Columbus kembali ke Eropa dengan membawa benih tanaman tomat yang belum pernah dilihat sebelumnya.

Setelah mencicipinya dan mengetahui nilainya, sang pelaut tidak dapat menahan godaan untuk menanam sayuran ajaib ini di rumah. Dan kini, setahun kemudian, panen pertama.

Para tetangga mencoba tomat dan meminta mereka mengajari mereka cara menanam sayuran yang tidak diketahui. Dia hanya memberi dua belas murid satu benih dan berkata:

“Dalam setahun saya akan datang dan memeriksa bagaimana Anda belajar menanam tomat dari saya.” Dan murid-muridnya pulang, dan guru pergi melihat pekerjaan murid-muridnya.

Tidak semua orang mendapatkan hasil yang sama. Guru tidak melihat tanaman untuk siswa pertama.

Dimana hasil jerih payahmu? - tanya guru.

Saya tidak bisa menyimpan benih yang Anda berikan kepada saya, guru saya. Tikus itu memakannya.

Pelajaran untukmu mulai sekarang. Jagalah sebaik mungkin apa yang menjadi tanggung jawab Anda. Dan siswa kedua tidak mempunyai tanaman.

Masih terlalu dini guru, saya menabur benih, benih itu membeku.

Segala sesuatu ada waktunya, ada waktunya. “Jangan melakukan apa pun sebelum diperlukan,” jawab guru.

Dan murid ketiga ternyata ceroboh.

Mohon maaf guru, saya menabur benih, tetapi lupa berkecambah.

Sebuah pelajaran untukmu. Bangunkan benih, persiapkan untuk pertumbuhan dan baru kemudian tabur.

Dan siswa keempat menemui gurunya dengan kepala tertunduk:

Saya lupa, Guru, untuk menabur benih.

Ingat: apa yang terjadi akan terjadi.

Dan siswa kelima tidak punya apa-apa untuk dibanggakan. Dia menabur, benihnya bertunas, tetapi siswa tersebut memutuskan untuk memindahkannya ke tempat lain. Tanaman itu mati.

“Semuanya pasti ada akarnya,” kata sang guru.

Siswa keenam tampak sedih.

Tanaman saya sudah bertunas pak guru, saya lupa menyiramnya. Tanaman saya telah mengering.

Ingat, tidak ada yang bisa hidup tanpa makanan.

Dan siswa ketujuh kecewa.

“Tetangga datang, melihat, dan tanaman itu mati,” kata siswa tersebut kepada gurunya.

Lindungi anak Anda dari mata jahat.

Siswa kedelapan juga tidak punya apa-apa untuk dibanggakan.

Saya, guru, mendengarkan nasihat orang lain.

Jangan dengarkan mereka yang tidak tahu.

Siswa kesembilan juga tidak bisa menyombongkan diri.

Guru, saya terlambat menanam benih.

Apa yang baik kemarin belum tentu baik hari ini.

Guru melihat tanaman dari siswa kesepuluh, tetapi tanaman itu lemah dan tidak berbuah.

Saya lupa menyuburkan tanah, Guru.

“Jangan mengharapkan buah tanpa tanah yang subur,” perintah guru.

Hanya siswa kesebelas yang membuat guru senang. Siswa tersebut menuai hasil yang baik.

Guru, saya mengikuti semua saran Anda.

Kamu murid yang baik, aku bangga padamu.

Namun keajaiban nyata menanti guru di siswa kedua belas.

Wahai guru! Saya melakukan semua yang Anda ajarkan kepada saya, dan saya juga berbicara dengan tanaman setiap saat. Pagi-pagi sekali saya datang untuk mengucapkan selamat pagi dan bertanya bagaimana dia menghabiskan malam itu. Pada siang hari aku datang untuk memberi tahu mereka bagaimana keadaanku, istriku, dan anak-anakku. Setiap malam saya menceritakan kisah pengantar tidur kepada tanaman itu dan dengan tenang, dengan berbisik, mengucapkan selamat malam padanya. Dan jumlah buahnya meningkat beberapa kali lipat. Pabrik berterima kasih atas perhatian saya. Dan sang guru dengan berlinang air mata mengucapkan terima kasih kepada muridnya yang telah menjadi gurunya.

Biarkan seluruh isi karya Anda terus tersimpan dalam ingatan, pikiran, dan hati siswa Anda, dan biarkan siswa Anda mengubah dunia Anda, menjadikannya lebih cerah, ramah, dan ceria.

Dan inilah panggilannya
Rumah sekolah dengan cepat kosong.
Dalam keheningan yang nyaring
Langkah terakhir.
Tapi di kelas yang sepi kamu masih duduk di meja,
Dan lagi siswa Anda ada di depan Anda.
Dan dalam diam kamu memikirkan mereka,
Kemarin orang asing, sekarang keluarga,
Tentang pertanyaan mereka, tentang jawabanmu,
Tentang sesuatu yang tidak ada jawabannya...
Dan besok harinya akan datang lagi,
Dan orang-orang di sekolah yang ceria
Penuhi lantai dengan kebisingan
Dan dia akan berputar dalam pusaran kehidupan!
Suatu ketika saya berada di meja ketiga yang menempel di dinding
Saya bermimpi tentang masa depan dan terburu-buru untuk menjadi dewasa
Bahkan kemudian Anda memutuskan untuk menjadi seorang guru,
Jalan yang dia pilih tidaklah mudah, tapi dia tahu bahwa dia cukup kuat.
Dan lagi-lagi ada keheningan di sekolah,
Dan bola dunia tua di dekat jendela,
Di majalah ada suffix dan case,
Dan begitu banyak takdir dan harapan...
Nasib negara, nasib bumi ada di tangan anda,
Impian siswa Anda akan menjadi kenyataan.
Mereka bertugas menabur gandum, memandu kapal di jalurnya,
Dedikasikan hidup Anda untuk anak-anak, seperti yang Anda lakukan...
Dan lagi-lagi ada keheningan di sekolah,
Dan bola dunia tua di dekat jendela,
Di majalah ada suffix dan case,
Dan begitu banyak takdir dan harapan...
Sergei Vladimirsky

Anda dibutuhkan, dibutuhkan selamanya
Baik pemuda maupun lelaki tua,
Untuk memperkaya mereka secara terus-menerus.
Beginilah cara bijih ditambang
Jadi cahaya musim semi selalu dinantikan,
Dan beginilah cara biji-bijian ditanam.
Kerjamu...
Beginilah cara seorang pembuat perhiasan terkadang memoles berlian kecil,
Beginilah cara mereka memberi kilau pada baja damask...
Ya, hal utama dalam nasib saat ini
Bumi berhutang padamu
Dan ketinggian yang membuka pandangan.
Kamu seperti seorang ibu di atas buaian,
Kapan lagi, lagi, lagi
Membolak-balik buku catatan sekolah
Anda tidak bisa menutup mata di malam hari,
Anda memberi kami pengetahuan
Demi kebaikan dan kebahagiaan di dunia.
Guru!
Semoga Anda seratus kali lipat
Mereka akan memuji, terima kasih
Dan mereka akan naik takhta nyanyian,
Sehingga, pada setiap generasi selanjutnya,
Sungguh ajaib bagi Anda untuk terlihat lebih muda
Dalam pekerjaan itu sungguh luar biasa!

Anda mendedikasikan untuk keluarga sekolah,
Anda menyebut mereka anak-anak Anda.
Berjalan di jalan kehidupan
Dan pelajaranmu dikenang,
Dan mereka menyimpanmu di hati mereka.

Anak-anakmu yang nakal.
Terimalah rasa terima kasih kami!

M.Sadovsky

Guru. Semua fiturnya
Diklarifikasi dengan cara sederhana di pagi hari:
Kesendirian kebaikan yang tenang,
Kemegahan konstruksi kuno.
Tapi sekali lagi pidatonya tenang dan mudah,
Dan lagi-lagi mereka bernafas dengan pantulan sinar
Heksameter ayat kuno,
Dan percikan dedaunan di bekas taman alkitabiah.
Tanah air, kebebasan, asap pahit itu,
Apa yang akan membangunkan kita terlambat atau lebih awal,
Tapi izinkan saya menangis dalam pertobatan setidaknya sekali:
"Guru, sebelum namamu..."

Biarlah ada lebih sedikit hari libur daripada kehidupan sehari-hari,
Namun orang yang sudah menjadi guru akan mengerti:
Betapa senangnya bisa bermanfaat bagi banyak orang
Ajari Yang Mulia Rakyat!
Bawalah kepada-Nya karunia kebijaksanaan dan pengetahuan,
Dan kebaikanmu adalah cahaya hatimu.
Tidak ada lagi panggilan yang bertanggung jawab di bumi
Tidak ada yang lebih terhormat dan menyenangkan.
Diuraikan oleh ide-ide abadi
Biarkan pekerjaan Anda jujur ​​​​sampai akhir!
Dan kemudian mereka akan terbuka padamu
Sesama warga muda dengan hati yang murni!
Dan mereka akan membawanya seperti lari estafet,
Sebagai kenangan akan gurumu
Keinginan untuk menjadikan negeri ini lebih indah,
Planet tempat kita tinggal!

Para dewa menerangi dengan kecerdasan dan kebahagiaan,
Dan bagiku, mengampuni dosa berat,
Semua guru duniawi memberi,
Berkah untuk ayat pertama.
Dan bagaimana saya membayarnya?
Tugas kekal saya dan rasa bersalah abadi -
Tindakan jahat dan kejenakaan,
Tanpa terasa amarahku sedang sakit.
Saya pikir itu adalah omelan dan tingkah
Terobosan dari keluhan yang tidak patut.
Semakin jauh kejutan kejam itu,
Semakin sering hati nuranimu menggugah jiwamu.
Dalam mimpi, ucapan dan wajah mereka mengganggu.
Saya tidak keberatan memberikan apa pun.
Saya siap, saya akan bertobat, saya akan berdoa kepada Tuhan,
Tapi aku tidak menyinggung perasaannya.
Dan kekejaman akan menyiksa selamanya,
Berkomitmen tanpa rasa malu,
Meskipun saya tahu bahwa saya sudah lama tidak bertobat
Saya diampuni dengan mudah dan selamanya.
Namun saya sangat menginginkan pengampunan
Mereka harus berdoa dengan bantuan ayat-ayat
Dan hanya mendapat remisi dari mereka
Dosa yang tidak disengaja dan tidak masuk akal.
Menunda jalur pertobatan,
Saya menyiksa diri saya sendiri, bukan Anda, gurunya.
Untuk kreativitas, harapan yang layak
Langit dan bumi tidak menginspirasi.
Biarkan mereka menerangi kepala tempat tidur Anda
Para utusan surga sedang berlibur.
Kristus sendirilah yang harus memberi Anda kesehatan
Andai saja dia benar-benar bangkit!
Pavel Sergeychuk

Guru, hari-hari dalam hidupmu seperti satu,
Anda adalah semua orang yang datang kepada Anda untuk belajar,
Anda menyebut mereka anak-anak Anda.
Tapi anak-anak tumbuh dewasa, dari sekolah
Berjalan di jalan kehidupan

Anda mendedikasikan untuk keluarga sekolah,

Dan pelajaranmu dikenang,

Dan mereka menyimpanmu di hati mereka.

Guru tercinta, orang tersayang,

Jadilah yang paling bahagia di dunia

Meski terkadang itu sulit bagimu

Anak-anakmu yang nakal.

Anda menghadiahi kami dengan persahabatan dan pengetahuan,

Terimalah rasa terima kasih kami!

Kami ingat bagaimana Anda membawa kami ke mata publik

Dari siswa kelas satu yang pemalu dan lucu.

Setiap hari saya memasuki kelas,

Setiap hari saya memasuki kelas,
Dan jam demi jam berlalu,
Dan telapak tanganku di kapur,
Pengetahuan tentang cara menyalakan api?

Semua orang duduk di meja mereka,
Yang matanya terbakar,
Seseorang sedang tidur saat ini,
Tidak peduli apa yang kamu tanyakan, dia diam!

Seseorang melihat ke luar jendela lagi,
Mereka tidak akan menayangkan film di sana,
Gadis itu tidak punya tugas
Ucapkan kata itu dan segera menangis!

Mereka menjawab di papan tulis,
Banyak siswa
Ulangi lagi
Ada yang "tiga" dan ada pula yang "lima"!

Setiap hari saya memasuki kelas,
Aku melihat tatapan banyak mata,
Tapi murid-muridnya
Saya selalu siap untuk mengajar!

Mark Lvovsky

Anda adalah seorang guru dengan huruf kapital,
Dengan jiwa muda dan cantik!
Berapa tahun, berapa musim dingin
Anda memberikan jiwa Anda kepada kaum muda!
Begitu pula jiwa selama bertahun-tahun
Tetap awet muda - itulah rahasianya
Dari hidupmu.
Biarkan dia melanjutkan
Anda akan penuh kebahagiaan dan kesehatan!

Jangan berani-beraninya kamu melupakan gurumu.

Mereka mengkhawatirkan kita dan mengingat kita,

Dan dalam keheningan ruangan yang penuh perhatian

Mereka menunggu kepulangan dan berita kami.

Mereka melewatkan pertemuan yang jarang terjadi ini.

Dan tidak peduli berapa tahun telah berlalu,

Kebahagiaan guru pun terbentuk

Dari kemenangan siswa kami.

Dan terkadang kita begitu acuh terhadap mereka:

Pada Malam Tahun Baru saya tidak mengirimi mereka ucapan selamat,

Dan dalam kesibukan atau sekadar karena kemalasan

Kami tidak menulis, kami tidak mengunjungi, kami tidak menelepon.

Mereka sedang menunggu kita. Mereka mengawasi kita

Dan mereka bersukacita setiap saat karenanya

Siapa yang akan lulus ujian lagi di suatu tempat?

Untuk keberanian, untuk kejujuran, untuk kesuksesan.

Jangan berani-beraninya kamu melupakan gurumu.

Biarkan hidup layak atas usaha mereka.

Rusia terkenal dengan gurunya,

Para murid memuliakan dia.

Jangan berani-beraninya kamu melupakan gurumu.

A. Dementyev

Bagi kami, guru terkasih,
Saya suka karakter Anda!
Tidak ada yang lain selain kamu
Mereka tidak bisa menangani kita!
Anda baik dan adil!
Anda adalah teladan bagi kami dalam segala hal!
Perasaan terbaik
Kelas kami mengungkapkannya kepada Anda!

Mengajar bukanlah bekerja, tetapi pelepasan keduniawian,
Kemampuan untuk memberikan segalanya,
Tinggalkan prestasi dan siksaan yang panjang,
Dan dalam hal ini kita melihat terang dan rahmat.
Mengajar - ketika mata terasa dingin
Fajar pemahaman akan menyala,
Dan Anda akan mengerti: Saya mencoba tidak sia-sia
Dan tidak sia-sia ia menyebarkan ilmunya.
Dihujani hujan karangan bunga berwarna-warni
Dan diterangi oleh kecemerlangan ratusan mata,
Terimalah, guru, bukan sepatah kata pun,
Dan sebagian jiwa berasal dari kita yang bersyukur!

Puisi untuk guru

Pada hari ini, pejamkan mata dan ingatlah orang tersebut
Siapa yang bersamamu di saat tersulitmu:
Kami semua bersekolah, dan 10 tahun yang lalu -
Bagiannya mungkin kecil, tapi manis bagi kita!
Jadi sobat, apakah kamu ingat ibu kedua kamu?
Ya, ya, siapa yang memberiku senyuman.
Lagi pula, Anda tahu sendiri: Saya tidak akan memberi tahu Anda,
Betapa tiba-tiba dia jatuh cinta pada semua pria!
Mentor dan teman Anda, dan yang terpenting - guru,
Yang tersayang dari semua temanku; malaikatmu, walimu!
Dan biarlah hari ini menjadi sedikit suram di pagi hari;
(Oktober bukan bulan April; dan daunnya sekarang berwarna ungu).
Anda ingin mengatakan padanya: “Terima kasih banyak.”
Untuk pekerjaan dan untuk cinta."

Dan lagi di pohon poplar berlapis emas,
Dan sekolah itu seperti kapal di dermaga,
Dimana guru menunggu siswanya,
Untuk memulai hidup baru.
Tidak ada orang yang lebih kaya dan lebih dermawan di dunia ini,
daripada orang-orang ini, selamanya muda.
Kami ingat semua guru kami,
Meskipun mereka sendiri hampir berwarna abu-abu.
Itu adalah takdir kita masing-masing,
Mereka melewatinya seperti benang merah.
Kami dengan bangga mengucapkannya setiap saat
Tiga kata sederhana: “Ini adalah guruku.”
Kita semua berada di tangan-Nya yang paling dapat diandalkan:
Ilmuwan, dokter, politisi dan pembangun...
Selalu hidup dalam diri siswa Anda
Dan berbahagialah, kapten-guru kami!

Kami semua adalah pelajar.
Kami tumbuh bersama guru.
Dan setiap orang dapat memilih sendiri
Disukai di kalangan guru!
Dan gambaran itu terbawa selama bertahun-tahun,
Tidak pernah lupa.
Selama bertahun-tahun, semakin tua,
Saya merasakan hubungan yang lebih dalam.
Kita tidak dapat langsung memahami:
Apa yang ditabur dalam diri kita telah muncul,
Dan hanya berkat mereka
Kita tidak hidup sia-sia.
Guru, tahun-tahun akan berlalu,
Namun ingatan itu tidak akan terhapus seluruhnya.
Kamu adalah cita-citaku selamanya,
Aku telah mengikutimu sepanjang hidupku.
Saya sedang terburu-buru pada Hari Guru
Salah satu yang pertama di pagi hari
Membawakanmu sebuket bunga,
Siapa yang akan mengatakan lebih banyak kata.

Guru dengan murah hati mengajari kita hal itu
Apa yang benar-benar Anda perlukan dalam hidup:
Kesabaran, membaca, menghitung dan menulis,
Dan kesetiaan pada Tanah Air asli.

Jika tidak ada guru,
Ini mungkin tidak akan terjadi
Baik penyair maupun pemikir,
Baik Shakespeare maupun Copernicus.
Dan sampai hari ini, mungkin,
Jika tidak ada guru,
Amerika yang belum ditemukan
Tetap belum dibuka.
Dan kami tidak akan menjadi Icari,
Kami tidak akan pernah terbang ke langit,
Kalau saja melalui usahanya kita
Sayapnya tidak tumbuh.
Tanpa dia akan ada hati yang baik
Dunia tidak begitu menakjubkan.
Karena itu sangat kami sayangi
Nama guru kami!

Kata mutiara favorit

Seorang guru yang biasa-biasa saja menjelaskan,

bagus - menjelaskan

luar biasa - pertunjukan

bagus - menginspirasi

Perumpamaan
tentang siswa bersayap

Seorang lelaki tua duduk di pinggir jalan dan melihat ke jalan. Dia melihat seorang pria berjalan, dan seorang anak kecil hampir tidak bisa mengikutinya. Pria itu berhenti dan memerintahkan anak itu untuk memberikan air dan sepotong roti dari toko kepada lelaki tua itu.

- Apa yang kamu lakukan di sini, pak tua? - tanya seorang pejalan kaki.

- Menunggumu! - jawab orang tua itu. – Anda dipercayakan untuk membesarkan anak ini.

- Benar! – pria itu terkejut.

- Jadi bawalah kebijaksanaan bersamamu:

Hari Guru- Ini benar-benar hari libur nasional. Masing-masing dari kami berangkat ke sekolah. Setiap orang (saya sangat berharap!) mempunyai guru favorit (favorite teacher).

Hari ini kami mengenang mereka yang sudah tidak bersama kami lagi, dan kami menghormati mereka yang masih hidup dan sehat, sambil bermimpi bahwa mereka akan hidup dan berkembang selama bertahun-tahun yang akan datang.

Seorang guru adalah tanggung jawab yang besar dan cinta yang tak terbatas. Menurut saya seorang guru juga baik dan bijaksana. Ya, dan, tentu saja, kecerdasan. Tanpa dia juga tidak mungkin.

Para guru, pendidik, profesor saat ini dan masa depan yang terkasih! Karena pembicaraan sudah beralih ke kebaikan dan kebijaksanaan, hari ini saya memberi Anda bukan hanya apa saja, tetapi perumpamaan...

Perumpamaan tentang guru dan intinya

Suatu hari Guru menunjukkan kepada siswa selembar kertas kosong dengan titik hitam di tengahnya dan bertanya: “Apa yang kamu lihat?”

Siswa pertama: “Titik.”

Kedua: “Titik hitam”.

Ketiga: “Poin tebal.”

Kemudian Guru menjawab: “Kalian semua hanya melihat satu titik, dan tidak ada seorang pun yang memperhatikan kain putih besar itu!”

Beginilah cara kita menilai seseorang dari kekurangan kecilnya.

Caille Leon Emile. Pelajaran. 1887

Perumpamaan Guru Hing Shi

Suatu hari seorang wanita petani muda mendatangi Hing Shi dan bertanya:

Guru, bagaimana saya harus membesarkan anak saya: dalam kasih sayang atau dalam kekerasan? Apa yang lebih penting?

Lihatlah, nona, pada tanaman selentingan itu,” kata Hing Shi, “jika kamu tidak memangkasnya, jika kamu tidak mencabut pucuk-pucuk dan daun-daun yang berlebih karena kasihan, tanaman anggur itu akan menjadi liar, dan kamu, kehilangan kendali atas pertumbuhannya, tidak akan menghasilkan buah beri yang baik dan manis.” Tetapi jika Anda melindungi tanaman merambat dari belaian sinar matahari dan tidak menyirami akarnya dengan hati-hati setiap hari, ia akan layu sepenuhnya. Dan hanya dengan kombinasi keduanya yang wajar, Anda akan bisa mencicipi buah yang diinginkan.

Tom Lovell. Sebuah escuela di antigua Mesopotamia

* * *

Suatu hari para murid bertanya kepada Guru apa tugas utamanya. Orang bijak itu sambil tersenyum berkata: “Besok kamu akan mempelajarinya.”

Keesokan harinya para murid akan menghabiskan waktu di kaki gunung. Pagi-pagi sekali mereka berangkat. Saat makan siang, karena lelah dan lapar, mereka mencapai sebuah bukit kecil yang indah dan, berhenti untuk beristirahat, memutuskan untuk makan nasi dan sayuran asin, yang telah dibawa oleh Guru. Perlu dicatat bahwa orang bijak mengasinkan sayuran dengan sangat banyak, dan oleh karena itu setelah beberapa waktu para murid menjadi haus. Namun sialnya, ternyata semua air yang mereka bawa sudah habis. Kemudian para murid mulai memeriksa daerah sekitar untuk mencari sumber air segar. Karena tidak menemukannya, kami kembali. Orang bijak itu, mendekati mereka, berkata: “Sumber yang kalian cari ada di balik bukit itu.” Para siswa dengan gembira bergegas ke sana, dan setelah memuaskan dahaga mereka, kembali menemui Guru, membawakan air untuk Beliau.

Guru menolak air sambil menunjuk ke bejana yang berdiri di kakinya. “Tapi kenapa kamu tidak langsung mengizinkan kami minum jika kamu punya air?” - para siswa kagum. Orang bijak itu menjawab: “Saya telah memenuhi tugas saya. Pertama, Aku membangkitkan rasa haus dalam diri kamu, yang membuat kamu mencari sumbernya, sama seperti Aku membangkitkan dalam diri kamu rasa haus akan ilmu. Ketika Anda putus asa, saya menunjukkan kepada Anda ke arah mana sumbernya, sehingga mendukung Anda. Nah, dengan membawa lebih banyak air, saya beri contoh bahwa yang Anda inginkan bisa sangat dekat, Anda hanya perlu mengurusnya terlebih dahulu.

“Jadi, tugas utama Guru adalah membangkitkan rasa haus, mendukung dan memberi contoh yang baik?” - tanya para siswa. "TIDAK. Tugas utama saya adalah menumbuhkan rasa kemanusiaan dan kebaikan dalam diri siswa,” kata Guru sambil tersenyum. “Dan air yang kamu bawakan untukku memberitahuku bahwa sejauh ini aku melakukan tugas utamaku dengan benar…”

Jean-Baptiste-Simeon Chardin.Guru Sekolah Muda

Perumpamaan tentang Guru

Suatu hari seorang wanita yang tinggal di sebelah datang menemui Rumi. Dia membawa putra kecilnya kepada orang bijak.

“Aku tidak tahu harus berbuat apa, Rumi,” katanya. “Saya sudah mencoba semua cara, tetapi anak itu tidak mendengarkan saya.” Dia makan terlalu banyak gula! Tolong katakan padanya bahwa ini tidak baik. Dia akan mendengarkanmu karena dia sangat menghormatimu.”

Rumi memandang anak itu, melihat kepercayaan di matanya, dan berkata: “Kembalilah dalam tiga minggu.”

Wanita itu benar-benar bingung. Itu hal yang sederhana! Mengapa pria yang tercerahkan ini tidak memberi tahu putranya untuk tidak makan terlalu banyak gula?!

Tidak jelas... Orang-orang datang ke Rumi dari negara-negara yang jauh, dan dia membantu menyelesaikan masalah yang jauh lebih serius sekaligus.

Tapi apa yang harus dilakukan - dia dengan patuh datang tiga minggu kemudian. Rumi menatap anak itu lagi dan berkata, “Kembalilah tiga minggu lagi.”

Ketika mereka datang untuk ketiga kalinya, Rumi berkata kepada anak laki-laki itu: “Nak, dengarkan nasihatku, jangan makan banyak gula, itu buruk bagi kesehatanmu.”

“Karena kamu menasihatiku,” jawab anak laki-laki itu, “aku tidak akan melakukan ini lagi.”

Setelah itu, sang ibu meminta anaknya untuk menunggunya di luar. Ketika dia keluar, dia bertanya kepada Rumi mengapa dia tidak melakukannya pertama kali, karena itu sangat sederhana...

Dan Rumi mengaku bahwa dirinya sendiri selalu suka makan gula, dan sebelum memberikan nasehat tersebut, ia sendiri harus menghilangkan kelemahan tersebut. Awalnya dia memutuskan bahwa tiga minggu sudah cukup, tapi dia salah...

Orang suci, yang terkenal karena kebijaksanaan dan kekuatan spiritualnya, berhenti makan yang manis-manis selama enam minggu hanya untuk berhak memberi tahu anak laki-laki itu: “Nak, jangan makan banyak gula, itu buruk bagi kesehatanmu.”

(Malaikat Coitier. Rasio emas ).

Perumpamaan tentang guru dan murid

Akhir abad ke-15. Penemuan dunia baru. Wisatawan membawa banyak hal baru ke Eropa. Kebanyakan mereka membawa emas - ini adalah kekayaan, ini adalah kekuasaan atas manusia. Namun bukan hanya rasa haus akan keuntungan yang menarik orang ke Dunia Baru. Salah satu pelaut Christopher Columbus kembali ke Eropa dengan membawa benih tanaman yang belum pernah dilihat sebelumnya - tomat. Setelah mencicipinya dan mengetahui nilainya, sang pelaut tidak dapat menahan godaan untuk menanam sayuran ajaib ini di rumah. Dan kini, setahun kemudian, panen pertama. Para tetangga mencoba tomat dan meminta mereka mengajari mereka cara menanam sayuran yang tidak diketahui. Dia hanya memberi dua belas siswa satu benih dan berkata: “Dalam setahun saya akan datang dan memeriksa bagaimana Anda belajar menanam tomat dari saya.” Dan para siswa pulang, dan satu tahun berlalu, dan guru datang untuk melihat karya murid-muridnya.

Tidak semua orang mendapatkan hasil yang sama. Guru tidak melihat tanaman untuk siswa pertama.

Dimana hasil jerih payahmu? - tanya guru.

Saya tidak bisa menyimpan benih yang Anda berikan kepada saya, guru saya. Tikus itu memakannya.

Pelajaran untukmu mulai sekarang.Jagalah sebaik mungkin apa yang menjadi tanggung jawab Anda .

Dan siswa kedua tidak mempunyai tanaman.

Masih terlalu dini guru, saya menabur benih, benih itu membeku.

Segala sesuatu ada waktunya, ada waktunya.Jangan melakukan apa pun sebelum diperlukan ,- jawab guru.

Dan murid ketiga ternyata ceroboh.

Mohon maaf guru, saya menabur benih, tetapi lupa berkecambah.

Sebuah pelajaran untukmu. Bangunkan benih, persiapkan untuk pertumbuhan, dan hanya setelah itu .

Dan siswa keempat menemui gurunya dengan kepala tertunduk:

Saya lupa, Guru, untuk menabur benih.

Ingat: Apa yang terjadi maka terjadilah .

Dan siswa kelima tidak punya apa-apa untuk dibanggakan. Dia menabur, benih itu bertunas, tetapiSiswa tersebut memutuskan untuk memindahkannya ke tempat lain. Tanaman itu mati.

- Segala sesuatu harus mempunyai akarnya , kata guru itu.

Siswa keenam tampak sedih.

Tanaman saya sudah bertunas pak guru, saya lupa menyiramnya. Tanaman saya telah mengering.

Ingat, tidak ada yang bisa hidup tanpa makanan .

Dan siswa ketujuh kecewa.

Seorang tetangga datang, melihat, dan tanaman itu mati, kata siswa itu kepada gurunya.

- Lindungi anak Anda dari mata jahat .

Siswa kedelapan juga tidak punya apa-apa untuk dibanggakan.

Saya, guru, mendengarkan nasihat orang lain.

- Jangan dengarkan mereka yang tidak tahu .

Siswa kesembilan juga tidak bisa menyombongkan diri.

Guru, saya terlambat menanam benih.

- Apa yang baik kemarin belum tentu baik hari ini .

Guru melihat tanaman dari siswa kesepuluh, tetapi tanaman itu lemah dan tidak berbuah.

Saya lupa menyuburkan tanah, Guru.

- Jangan berharap buah tanpa tanah subur , perintah guru.

Hanya siswa kesebelas yang membuat guru senang. Siswa tersebut menuai hasil yang baik.

Guru, saya mengikuti semua saran Anda.

Kamu murid yang baik, aku bangga padamu.

Namun keajaiban nyata menanti guru di siswa kedua belas.

Wahai guru! Saya melakukan semua yang Anda ajarkan kepada saya, dan saya juga berbicara dengan tanaman setiap saat. Pagi-pagi sekali saya datang untuk mengucapkan selamat pagi dan bertanya bagaimana dia menghabiskan malam itu. Pada siang hari aku datang untuk memberi tahu mereka bagaimana keadaanku, istriku, dan anak-anakku. Setiap malam saya menceritakan kisah pengantar tidur kepada tanaman itu dan dengan tenang, dengan berbisik, mengucapkan selamat malam padanya. Dan jumlah buahnya meningkat beberapa kali lipat. Pabrik berterima kasih atas perhatian saya. Dan sang guru dengan berlinang air mata mengucapkan terima kasih kepada muridnya yang telah menjadi gurunya.

Biarkan seluruh isi karya Anda berlanjut dalam ingatan, pikiran dan hati siswa Anda, dan biarkan siswa Anda mengubah dunia Anda, menjadikannya lebih cerah, lebih baik, lebih ceria. .

Alexandre-Évariste Fragonard Bagian III. Pelajaran Henry IV

Mengapa ketika orang bertengkar mereka berteriak?

Suatu ketika Guru bertanya kepada murid-muridnya:

Mengapa ketika orang bertengkar mereka berteriak?

Karena mereka kehilangan ketenangan, kata salah satu dari mereka.

Tapi mengapa berteriak jika ada orang lain di sebelah Anda? - tanya Guru. - Tidak bisakah kamu berbicara dengannya dengan tenang? Mengapa berteriak jika kamu marah?

Para siswa memberikan jawaban mereka, namun tidak ada satupun yang memuaskan Guru. Akhirnya dia menjelaskan:

Ketika orang-orang tidak bahagia satu sama lain dan bertengkar, hati mereka menjadi terpisah. Untuk menempuh jarak ini dan mendengar satu sama lain, mereka harus berteriak. Semakin marah mereka, semakin keras mereka berteriak.

Apa jadinya jika orang jatuh cinta? Mereka tidak berteriak, sebaliknya mereka berbicara dengan pelan. Karena hati mereka sangat dekat, dan jarak antara mereka sangat kecil. Dan ketika mereka semakin jatuh cinta, apa yang terjadi? - lanjut Guru. - Mereka tidak berbicara, mereka hanya berbisik dan menjadi semakin dekat dalam cinta mereka.

Pada akhirnya, mereka bahkan tidak perlu berbisik. Mereka hanya saling memandang dan memahami segalanya tanpa kata-kata. Ini terjadi ketika dua orang yang penuh kasih berada di dekatnya. Maka, ketika kalian bertengkar, jangan biarkan hati kalian saling menjauh, jangan mengucapkan kata-kata yang semakin memperlebar jarak di antara kalian. Karena suatu hari mungkin akan tiba ketika jarak menjadi begitu jauh sehingga Anda tidak akan menemukan jalan kembali.

Jan Steen. Guru sekolah

Sekolah terbaik

Para orang tua pun mencari sekolah dan guru yang baik untuk anaknya dan akhirnya mereka memilih guru yang terbaik untuk anaknya. Pagi harinya, sang kakek mengantar cucunya ke sekolah. Saat kakek dan cucunya memasuki halaman, mereka dikelilingi oleh anak-anak.

Sungguh orang tua yang lucu,” salah satu anak laki-laki tertawa.