Diferensiasi materi pidato. Diferensiasi bunyi Сь - Ш pada suku kata dengan bunyi vokal yang berbeda. Permainan jari "Jari, jari"

1. Dengan suku kata lurus.

Pipi, sikat, beraspal, tombak, memperlakukan, Sup kubis, melindungi, retak, keping, anjing polisi, warna coklat kemerahan, retak, mencubit, uang emas, anak anjing, tunggul, Desa, anak angsa, saringan, jeli, jaring, keluarga, kekuatan, Senya, jerami , benih, musim gugur, tabur, Sima, mesin pemotong rumput, tandu, rubah, anak babi.

2. Dengan suku kata terbalik.

Ikan air tawar, benda, sayur, jubah, ivy, tulang rawan, jerawat, tolong, gantung, mungkin, marah, ikan mas crucian, lempar, lempar, telinga.

3. Kata yang berbunyi u dan s.

Tukang las, porter, tukang kaca, ekor, kumis, hidung, menerangi, kental, menyipitkan mata, cemerlang, nyata, penerangan, kekaguman, bersinar.

Latihan. Buatlah kalimat berdasarkan gambar.

Senya punya sebuah kotak. Sima sedang memasak sup kubis. Ada jubah biru di dinding. Anak angsa sedang menggigit rumput. Seekor anak anjing mencicit di lorong. Ada ikan air tawar di jaring. Vasya punya kutu. Sonya punya kuas. Gantungkan benda ini di lemarimu. Ada ikan air tawar dan ikan mas crucian di dalam kolam. Ada hutan kecil di dekat desa. Di hutan aspen. Burung pipit emas di pohon aspen. Sayuran matang di musim panas dan musim gugur.

Anak anjing itu sangat kecil!

Saya terus memberinya sup kubis,

Melindungiku dari hawa dingin yang pahit,

Anak anjing itu mencicit kegirangan,

Tetap saja! Dia tumbuh dengan bahagia.

Sekarang anak anjing saya bukan anak anjing, tapi seekor anjing -

Nyata!

(A.Barto.)

Penangkapan ikan

Paman Semyon dan temanku Vasya mengajakku memancing di kolam. Paman Semyon menangkap ikan air tawar dan ikan mas crucian. Ikan air tawar dan ikan mas crucian menggemukkan. Saya membersihkan ikan air tawar dan ikan mas crucian. Vasya membawa ranting-ranting kering untuk api dan mencari serpihan kayu. Paman Semyon masih memancing.

Dalam cuaca dingin, rawat pipi dan hidung Anda

Vasya dan Senya kembali ke rumah. Mereka berada di hutan. Ada arena seluncur es di hutan. Orang-orang itu membawa sepatu roda, mereka lelah. Udaranya sangat dingin. Dia mencubit pipi dan hidungnya. Vasya mengusap pipinya, tapi Senya tidak menggosoknya. Dia tidak merasa pipinya membeku. Vasya melihat pipi temannya memutih.

Tiga pipi, Senya!

Tangan saya tidak bisa bergerak, membeku,” kata Senya.

Vasya mulai mengusap pipi temannya dengan sarung tangan. Dan pipinya menjadi merah.

Latihan. Pelajari puisi dengan hati.

Goldfinch bernyanyi sepanjang hari

Di dalam sangkar di jendela,

Dia berada di tahun ketiga sekarang,

Dan dia takut pada kucing.

Tapi Masha tidak takut

Tidak ada kucing, tidak ada goldfinch.

Dia memberi si goldfinch minum,

Dan dia mengusir kucing itu.

(A.Barto.)

Thomas si Burung Emas

Cucu saya datang menemui saya. Saya membelikannya sangkar dengan burung goldfinch. Cucunya menyukai si goldfinch dan menamainya Thomas. Cucu memberi Thomas bunga matahari. Burung pipit emas memecahkan bijinya, tetapi cangkangnya keras. Si kutilang emas marah. Tapi dia menyukai biji burdock. Vaska si kucing mencoba menangkap si kutilang emas. Tapi Foma dilindungi oleh sangkar. Kemudian Vaska terbiasa dengan Foma. Dan si goldfinch perlahan-lahan berhenti memperhatikannya. Kami senang mendengarkan kicau goldfinch.

Di musim panas, sang cucu membawa sangkar itu ke taman. Burung pipit emas lainnya duduk di kandang. Kami memilih benih. Dan mereka jatuh ke dalam perangkap. Foma marah pada burung pipit emas yang baru menetap. Cucu saya juga tidak menyukainya. Mereka bernyanyi lebih buruk. Dia memberikan goldfinches kepada rekan-rekannya.

Suatu ketika Foma hampir tertangkap. Kucing tetangga itu merayap naik ke kandang. Foma terbiasa dengan Vaska. Itu sebabnya saya tidak memperhatikan kucing itu. Namun burung pipit emas lainnya merasa khawatir. Dan kucing itu tidak sempat meraih Foma.

DIFERENSIASI SUARA Ш - Ш

sya - sya	shu - shu	sup kubis - shi	dia - dia
sya - sya	shu-shu	shi - sup kubis	lagi
abu - abu	yush - yush	masih - makan
abu - abu	yush - yush	ya - belum

Sha - sha

tebal - bangkai mencicit - menghilangkan semak belukar - mangkuk retak - memutuskan hutan - bubuk coklat kemerah-merahan - tempat bijak - mencegah janji - menghalangi kunjungan - menggantung jinak - menghias

malu - malu

alkali - sikat sutra - bulu pipi - bisikan kupas - rebus beraspal - slaked

Shu-shu

makanan - aku sedang menulis aku akan mentraktirmu - aku akan menggigit tombak - aku akan memaafkanmu mantel bulumu - aku memintamu untuk memasukkannya - aku sedang terburu-buru

Sup kubis - shi

makanan - perlindungan tulis - jubah yang dijahit - retakan kami - pecahkan ikan air tawar - barang ruff - milik Anda

Dia - dia

sliver - pencarian leher - menulis rotasi - solusi twitter - gemerisik lebih keras - lebih tenang

Latihan. Sebutkan benda-benda yang terdapat pada gambar.

Sushi basah. Pasha pergi ke hutan. Grisha punya anak anjing. Pipi Dasha sakit. Sasha memecahkan kacang. Pipi Masha berwarna merah muda. Cabang di bawah Misha retak. Sup kubis dan bubur adalah makanan kami. Kami menangkap ikan air tawar dan ruff. Jas hujan digantung di lemari. Sup ikan yang terbuat dari pike dan ruff enak. Bibi Dasha merawat Masha. Anda berjanji untuk tidak ikut campur. Orang-orang berisik di alun-alun. Kami memilih coklat kemerah-merahan dan sage. Burung itu memekik dan menghalangiku untuk berpikir. Kami memutuskan untuk kembali. Dedaunan berdesir dan burung berkicau. Hanya ada ruffes di sungai, dan hanya ikan air tawar di danau. Anda lihat, Anda lihat, Anda tidak akan menemukannya, Anda tidak akan menemukannya, maka Anda akan pergi. Ikan air tawar yang penting berjalan dalam keheningan di bawah bunga lili air.

Latihan. Kalimat lengkap berdasarkan gambar. Ucapkan (baca) kalimat.

Mantel bulunya tebal.

Keluar dari hutan menuju jalan raya.

Tidak suka digaruk

Di hutan

Misha dan Pasha adalah teman yang baik. Mereka pergi ke hutan. Mereka membawa seekor anak anjing. Ada burung pipit emas di hutan. Burung pipit emas sedang berkicau. Misha dan Pasha sedang bermain dengan anak anjing itu. Anak anjing itu sedang berlari. Kemudian seekor burung murai terbang ke dalam hutan. Dia berderak. Anak anjing itu ketakutan dan mencicit. Misha dan Pasha menganggapnya lucu.

Pergeseran es

Shura dan Masha pergi ke sungai. Mereka menyaksikan es melayang. Esnya pecah. Terdengar suara yang mengerikan. Sebuah kekuatan yang dahsyat memecahkan gumpalan es yang terapung. Entah kenapa, anak anjing kecil itu lari ke sungai. Shu-ra bergegas dan menarik anak anjing itu pergi. Anak anjing itu mencicit, tapi Shura tidak mendengarkannya. Shura dan Masha menyeret anak anjing itu pulang.

Burung gereja

Saya kembali dari berburu dan berjalan melewati hutan. Anjing itu berlari ke depan. Tiba-tiba dia memperlambat langkahnya dan mulai menyelinap.

Seekor burung pipit muda duduk di depan. Dia tak berdaya melebarkan sayapnya yang baru saja tumbuh.

Tiba-tiba, jatuh dari pohon, burung pipit tua itu jatuh seperti batu di depan anjing. Dia melindungi ciptaannya. Baginya, anjing itu pasti terlihat sangat besar! Dia mencicit dan gemetar ketakutan. Namun dia tidak duduk di dahan...

Saya segera memanggil anjing yang malu itu kembali dan pergi. Saya mengagumi kepahlawanan burung kecil itu. (Menurut Ya.S.Turgenev.)

Alena Vladimirovna
Ringkasan pelajaran “Diferensiasi bunyi Ш-Сь”

Subjek. Diferensiasi bunyi -Сь

Target: Memperkuat keterampilan diskriminasi terdengar Ш, СБ pada suku kata, kata, frasa dan kalimat.

Tugas:

1. Pemasyarakatan dan pendidikan:

Belajar membedakan terdengarШ – Berbicara secara lisan dan tulisan dalam suku kata, kata, frasa, dan kalimat.

Meningkatkan keterampilan analisis huruf suara;

Aktifkan kosakata Anda.

2. Pemasyarakatan dan perkembangan:

Kembangkan pendengaran fonemik, ingatan, perhatian, pemikiran.

3. Pemasyarakatan dan pendidikan:

Kembangkan ketekunan dan perhatian.

Kemajuan pelajaran

I. Momen organisasi.

Orang yang menyebutkan kata-kata itu duduk suaraШь atau Сь di awal kata. Guys, sudah tebak yang mana? terdengar akankah kita bekerja hari ini?

II. Bagian utama:

1. Mari kita ulas artikulasi yang benar terdengar Ш, DENGAN".

Dengan SH, lidah berada di bagian atas, terangkat oleh gigi atas.

Saat duduk, lidah lebih rendah, diturunkan di belakang gigi bawah.

Membangun perbedaan dan persamaan antara terdengar. (S-bersiul,

D-mendesis.) Keduanya terdengar lembut.

2. Mengucapkan ucapan yang murni dalam terdengar Ш, Sya

sekarang

Ya-sha-sha - kami menangkap ikan mas crucian.

Saya sedang mencari teman.

3. Permainan didaktik "Telinga Besar"(Perkembangan pendengaran fonemik) Diferensiasi bunyi dalam kata-kata.

Anak-anak memiliki kartu dengan huruf tertulis di meja mereka.

Terapi bicara:

Sekarang saya akan mengucapkan kata-katanya, dan segera setelah Anda mendengarnya, suara [s', sch']. Ambil surat yang sesuai.

Kuas, kotak, jubah, kadal, meja, biru, ikan mas crucian, tukang las, bulan.

4. Mengurai kata menjadi terdengar. (Suara-analisis kata secara literal). Di meja.

Kuas - Kisi.

5. Latihan didaktik.

Pada suara Anda perlu memberi nama kata-kata yang menunjukkan objek (Sikat, bulu kotak)

dan dalam C" - kata-kata yang menunjukkan tanda atau tindakan. (Duduk, biru, lompat).

6. menit pendidikan jasmani.

Saya menyikat gigi dengan sikat ini - satu tangan di ikat pinggang, tangan lainnya "menggosok gigiku";

Dengan sikat - sepatu ini - miringkan batang tubuh ke bawah "membersihkan sepatu";

Saya membersihkan celana saya dengan sikat ini - saya memiringkan tubuh saya ke samping;

Saya membutuhkan ketiga kuas - lengan ke samping, ke atas, di depan saya,

tekan ke dada Anda, di depan Anda.

7. Bekerja dengan buku teks. (Halaman 227)

Perisai biru, anak anjing yang kuat, jembatan papan, jubah gantung, nyanyian ceria burung kutilang emas, siulan burung kutilang emas, sayuran segar, tanaman merambat, anak anjing tidur, duduk di atas kotak, menyeret jaring, hutan aspen, Senya yang murah hati.

Masukkan huruf Ш, Сь yang hilang. (Halaman 227).

….Abel,. dll,. itu, ...neg,. etina,. epka, ... pohon, o. ya, yang itu. kamu,. iptsy. Dan.

9. Dikte kalimat secara grafis. Bekerja di dewan.

Dalam tugas ini kita tidak menulis kata, kita mengenkripsi setiap kata dengan simbol huruf S atau Ш. Jika kata tersebut tidak mengandung Сь, Ш, maka kita beri tanda hubung, dan kita mengenkripsi preposisi dengan simbol V.

Senya punya sebuah kotak. Buku catatan itu akan berisi yang berikut ini rekaman: V C

Ada ikan air tawar di jaring.

Sima sedang memasak sup kubis. Vasya punya kutu.

Ada hutan kecil di dekat desa. Di hutan aspen. Burung pipit emas di pohon aspen.

10. Senam jari.

Tangan kita seperti bunga

Jari-jari seperti kelopak.

Matahari bangun -

Bunganya terbuka.

Dalam kegelapan mereka muncul lagi

Mereka akan tidur sangat nyenyak.

1-4 baris - buka kedua telapak tangan dan gerakkan masing-masing jari secara bergantian - "daun bunga".

Baris 5-6 – kepalkan kedua tangan dengan erat.

11. Bekerja di buku catatan.

1. Masukkan huruf C yang hilang ke dalam kata - Ш.

Egol, kawan__, ta__il__, po__e__al, o__enny.

2. Masukkan huruf S"-Shch yang hilang ke dalam frasa.

Kaca marah

Emena __abel

Tempat ini__

3. Sisipkan huruf S"-SH yang hilang ke dalam kalimat.

Di dalam kawanan o__in ada elang.

__bayi __ yang merengek ada di depan pintu.

VI. Menyimpulkan kelas.

Publikasi dengan topik:

Ringkasan pelajaran “Diferensiasi bunyi [S] dan [SH]” Ringkasan pelajaran kelompok tentang budaya bicara yang sehat dengan anak-anak yang lebih besar dalam kelompok kompensasi “Diferensiasi.

Catatan pelajaran “Diferensiasi bunyi [S]-[C]” 1. Ulangi suku kata langsung dengan bunyi S - Ts.sa - tsa so - tso su - tsu tsa - sa tso - so tsu - su 2. Ulangi suku kata terbalik dengan bunyi S - Ts.as.

Sinopsis pelajaran terapi wicara frontal “Diferensiasi bunyi [SH]-[F]” Kemajuan pelajaran. 1. Momen organisasi. Anak-anak berdiri melingkar, terapis wicara menanyakan teka-teki: Cantik, bintang, Dan bukan babi sama sekali! Terpelajar.

Sinopsis pelajaran terapi wicara frontal “Diferensiasi bunyi [S] - [W]” Topik: Diferensiasi bunyi [s] - [w] pada suku kata, kata, frasa, dan kalimat Tujuan: Memperkuat keterampilan membedakan bunyi [s] - [sh].

Ringkasan pelajaran terapi wicara individu “Otomasi suara [l’], diferensiasi suara [l’]-[th]” Topik: “Otomasi bunyi (l, diferensiasi bunyi (l) - (th).” Tujuan: mengkonsolidasikan pengucapan bunyi (l) yang benar dalam kata, kalimat.

Ringkasan pelajaran individu “Diferensiasi bunyi [SH] - [F]” Anastasia Strelnikova Abstrak pelajaran terapi wicara individu “Diferensiasi bunyi [Ш] - [Х]”. 1. Tujuan : - Mengembangkan pengendalian diri.

Gaibysheva Dinara Rafilievna
Diferensiasi bunyi [Ш] - [С]

Ucapkan suku kata:

scha - sya schu – syu schi – si

Xia - scha syu - schu si - sup kubis

Asch - asch - kotak sumbu - as

Yusch – yusch – yushch – yusch – yushch – yusch

As - as axis - osch ya - kotak

Yus – yusch adalah – mencari

Ucapkan kata-kata dengan garis lurus suku kata:

Pipi, sikat, beraspal, tombak, memperlakukan, Sup kubis, melindungi, retak, keping, anjing polisi, warna coklat kemerahan, retak, mencubit, uang emas, anak anjing, tunggul, Desa, anak angsa, saringan, jeli, jaring, keluarga, kekuatan, Senya, jerami , benih, musim gugur, tabur, Sima, mesin pemotong rumput, tandu, rubah, anak babi.

Ucapkan kata-kata dengan mundur suku kata:

Benda, ikan air tawar, jubah, sayur-mayur, kutu, ivy, tulang rawan, jerawat, tolong, predator, anggun, kawan, penolong, kanopi, telinga, lempar, kotoran, ikan mas crucian, marah, mungkin,

Ucapkan kata-kata dengan terdengar"S-Sst":

Tukang las, portir, tukang kaca, ekor, kumis, hidung, menerangi, kental, menyipitkan mata, cemerlang, nyata, penerangan, kekaguman, bersinar

Ucapkan kalimat:

Senya punya sebuah kotak. Sima sedang memasak sup kubis. Ada jubah biru di dinding. Anak angsa sedang menggigit rumput. Seekor anak anjing mencicit di lorong. Ada ikan air tawar di jaring. Vasya punya kutu. Sonya punya kuas. Gantungkan benda ini di lemarimu. Ada ikan air tawar dan ikan mas crucian di dalam kolam. Ada hutan kecil di dekat desa. Di hutan aspen. Burung pipit emas di pohon aspen. Sayuran dipotong pada musim panas dan musim gugur.

Anak anjing ku.

Anak anjing itu sangat kecil!

Saya terus memberinya sup kubis,

Melindungiku dari hawa dingin yang pahit,

Anak anjing itu mencicit kegirangan,

Tetap saja! Dia tumbuh dengan bahagia.

Sekarang anak anjing saya bukan anak anjing, tapi seekor anjing -

Seekor anjing sungguhan!

Paman Semyon dan temanku Vasya mengajakku memancing di kolam. Paman Semyon menangkap ikan air tawar dan ikan mas crucian. Ikan air tawar dan ikan mas crucian menggemukkan. Saya membersihkan ikan air tawar dan ikan mas crucian. Vasya membawa ranting-ranting kering ke api, mencari pipinya. Paman Semyon masih memancing.

Goldfinch bernyanyi sepanjang hari

Di dalam sangkar di jendela,

Dia berada di tahun ketiga sekarang,

Dan dia takut pada kucing.

Tapi Masha tidak takut

Tidak ada kucing, tidak ada goldfinch.

Dia memberi si goldfinch minum,

Dan dia mengusir kucing itu.

Publikasi dengan topik:

Diferensiasi bunyi [k]-[t], [d]-[g] Bunyi [K], [T], [G], [D] diperoleh anak pada usia 2-3 tahun. Ini adalah bunyi-bunyian “ontogenesis awal”. Dalam literatur, perhatian yang cukup diberikan pada pementasan.

Diferensiasi bunyi N-M. Kelompok persiapan Tujuan : 1. Mengajarkan anak memberikan gambaran perbandingan bunyi N, M. 2. Mengajarkan anak.

Abstrak OD “Diferensiasi bunyi [r]-[l]” Sasaran: mengkonsolidasikan pengucapan yang benar dan membedakan bunyi [R]-[L]; Tujuan: 1. Mengembangkan kemampuan mengkarakterisasi bunyi [R]-[L].

Diferensiasi bunyi [S] - [W] Ucapkan suku kata: Sha - sa sho - so shu - su Sa - sha so - sho su - shu Yash - yas osh - os ush - us Ash - apa adanya - ish ish - ys Os - osh us - ush esh.

Diferensiasi bunyi Kartu F-V 1. Tuliskan hanya kata-kata yang tidak ada huruf F :. ontan,. otinok, A.rika, A.erika, tu.

Abstrak kegiatan pendidikan perkembangan bicara anak kelompok senior “Perjalanan ke negeri bunyi. Diferensiasi bunyi [L], [L’]" Tujuan: Menciptakan situasi sosial untuk perkembangan bicara anak-anak dalam proses membiasakan diri dengan dongeng V. Kataev “Bunga - Tujuh Bunga” Tugas :.

Ringkasan pelajaran “Diferensiasi bunyi [l]-[l’]-[th]” Maksud dan tujuan : 1. Diferensiasi bunyi konsonan l - l - th. 2. Pengembangan kesadaran fonemik. 3. Pembentukan pernyataan pendidikan.

Ш – Ш №1 DIFERENSIASI SUARA DALAM SUKU KATA

SCHA - SIA SIA - SCHASH - ASCH ASH - AS

SHCHU - SYU SYU - SHCHU YASH - YAS YASH - YASH

Shchyo – Shchyo syo – Sumbu Schyo – osch osch – osch

Sup kubis - SI SI - sup kubis YESH - ADALAH - BELUM

SHCH – SE SE - SHCH USH – USH USCH – AS

SCHA - SHA - SCHA SHA - SCHA - SHA SIA - SIA - SCHA SCHA - SCHA - SIA

SCHU – SYU – SCHU SYU – SCHU – SYU SYU – SYU – SCHU SCHU – SCHU – SYU

DIA - DIA - DIA DIA - DIA - DIA DIA - DIA - DIA DIA - DIA - SIO

Sup kubis – SI – sup kubis SI – sup kubis – SI SI – SI – sup kubis sup kubis – sup kubis – SI

SCHE - DIA - SCHE DIA - SCHE - DIA SE - DIA - SCHE SCHE - SCHE - DIA

AS - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - AS

YAS– YASH – YASH YASH – YASH – YASH YASH – YASH – YASH YASH – YASH – YASH

POROS - POROS - POROS POROS - POROS - POROS POROS - POROS - POROS POROS - POROS - POROS

ADALAH - ADALAH - ADALAH - ADALAH - ADALAH - ADALAH - ADALAH - ADALAH - ADALAH - ADALAH - ADALAH

USH – USH – USH USH – USH – USH USH – USH – USH USH – USH – USH

YUS – YUSH– YUSH YUSCH – YUS– YUSCH YUSH – YUS– YUSCH YUSH – YUSH – YUSH

Ш –СШ №2 DIFERENSIASI SUARA DALAM KATA

Hutan - ikan air tawar Rosa - hutan

Seli - retak Ditambah - ivy

Plast – jubah Berat – benda

Tulis - mencicit Ekor - ekor kuda

Zat, wujud, pesan, kuli, tukang kaca, tukang las, janji, pertemuan, penerangan, pencerahan, tidur, berkilau, gantung, tertinggal, bangunan, ekor, kumis, hidung, kental, hadir, kekaguman.

Berikan jawaban lengkap atas pertanyaan:

Apa fungsi tukang kaca?

Bagaimana cara mencabut paku?

Apa yang dilakukan seorang porter?

Siapa yang melindungi tanah air?

Apa yang terbuat dari bulu babi?

Kata referensi: tang, membawa barang, tentara, sisipan kaca, kuas.

Ш – Ш №3 DIFERENSIASI SUARA PADA KALIMAT DAN TEKS

Senya punya sebuah kotak. Sima sedang memasak sup kubis. Ada ikan mas crucian dan ikan air tawar di jaring. Ada hutan kecil di dekat desa. Sayuran matang di musim gugur. Anak rubah mencicit di dalam lubang. Ada jubah yang tergantung di dinding. Seekor anak anjing mencicit di lorong. Sonya punya kuas. Vasya punya kutu. Porter membawakan barang-barang kepada penumpang. Seorang tukang kaca memotong kaca. Ada burung kutilang emas di pohon aspen. Udaranya sangat dingin dan menyengat pipi dan hidungku. Sebuah pesawat berkilau melintas. Sonya mengumpulkan coklat kemerah-merahan di hutan. Bulu babi digunakan untuk kuas. Serpihan kayu kering dibuang ke dalam api. Seekor tombak bergigi sedang bertarung di jaring. Pembuat jam memperbaiki jam tangan yang rusak. Pembersih membersihkan sepatu bot dengan sikat. Burung bulbul yang riuh mulai berbunyi klik di hutan. Senya sering menjenguk temannya yang sakit. Di kelas mereka menceritakan dongeng tentang Koshchei the Immortal.

Shura dan Misha adalah rekan. Mereka menemukan seekor anak anjing. Anak anjing itu kecil dan mencicit menyedihkan. Anak-anak merasa kasihan pada anak anjing itu. Mereka membawa pulang anak anjing itu. Di rumah, mereka memasukkan kapas ke dalam kotak, lalu memasukkan anak anjing ke dalam kotak. Zoya dan Valya memberikan susu kepada anak anjing itu dan dia segera tertidur di dalam kotak.

Ш – Сь No. 4 DIFERENSIASI SUARA DALAM TEKS DAN Amsal

Saya kembali dari berburu dan berjalan melewati hutan. Anjing itu berlari ke depan. Tiba-tiba dia memperlambat langkahnya dan mulai menyelinap. Seekor burung pipit muda duduk di depan. Dia tak berdaya melebarkan sayapnya yang baru saja tumbuh. Tiba-tiba, jatuh dari pohon, burung pipit tua itu jatuh seperti batu di depan anjing. Dia melindungi ciptaannya. Anjing itu pasti terlihat sangat besar. Dia mencicit dan gemetar ketakutan. Namun dia tidak duduk di dahan... Saya segera memanggil anjing yang malu itu pergi dan pergi. Saya mengagumi kepahlawanan burung kecil itu.

Peribahasa:

Makanya tombaknya ada di laut, supaya ikan mas crucian tidak tertidur.

Setiap hal mempunyai tempatnya masing-masing.

Jangan mengajari kambing: dia sendiri yang akan menariknya dari gerobak.

Teman diakui dalam kemalangan.

Jangan merasa kasihan pada tamu Anda, tapi bersikaplah lebih baik padanya.

Cabut hidungnya - ekornya tersangkut, cabut ekornya - hidungnya tersangkut.

Mata, kumis, cakar, ekor, dan dia membasuh dirinya lebih bersih dari siapapun. (Kucing)

Ш – Ш №5 DIFERENSIASI SUARA DALAM TEKS PUISI

Ia terbang, mencicit, aku seperti payung, tidak basah, ekornya terbuat dari tulang,

Kaki panjang menyeret. Aku melindungimu dari hujan, dan ada bulu di bagian belakang.

Aku tidak akan melewatkan kesempatan ini - Dan aku akan melindungimu dari angin. (Sikat)

Dia akan duduk dan menggigit. Jadi siapa aku?

(Nyamuk) (Jubah)

KOSCHEI YANG TANPA KEMATIAN

Tiga hal yang tidak menyenangkan: Tertawa adalah penghalang bagi penjahat.

Yang Abadi Koschey takut: Dari kata-kata yang baik dan penuh kasih sayang

Pertama - tatapan tak kenal takut, Koschey siap menangis,

Koshchei tidak membutuhkan orang pemberani. Dan tidak ada keinginan atau kegembiraan

Dan juga - tawa ceria, Lakukan hal-hal buruk yang sama.

Ш – Ш №6 DIFERENSIASI SUARA DALAM PUISI

1) Kami menyeretnya ke dalam badai petir, melemparkan beberapa barang kami,

Tombak kurus di baskom. Menumpahkan sepanci sup kubis

Mereka menggelitik tombak dengan sepotong, dan kemudian “ikan air tawar” datang!

Ekornya dijepit dengan jepitan. Kami bergegas, gemetar,

Mereka membasuh pipi tombak dengan kuas, menutup pintu dengan kait,

Mereka menggelitiknya. Retakan itu dipenuhi puing-puing,

Pike - sikat di bulunya, Bertanya-tanya bersama:

Saya memetik setengahnya, begitu banyak kata yang dimulai dengan huruf Sh!

2) Bulan HATI HATI hilang

Di semak belukar yang lebat. Aku mengeluarkan kucing itu dari pintu

Aku membunyikan klaksonku dan berkata bahwa aku tidak akan membiarkanmu masuk.

Untuk ranting yang mencuat... Aku sudah mencarinya sepanjang hari sekarang,

Saya menyadari bahwa saya tertangkap... Saya mencarinya kemana-mana.

Dan di atas padang rumput yang tertidur, karena dia, malam kedua

Aku bergoyang sampai pagi, Semuanya terulang dengan tepat,

Pucat karena ketakutan. Dalam mimpi, seperti dalam kenyataan:

Aku mengusir kucing itu

Lalu aku menelepon lagi.

Suara No.1 Ш

1. Kata-kata: coklat kemerah-merahan, cadangan, kicauan, uang emas, tunggul, pipi, kait, celah, anak anjing, sepotong, pesolek, cubit, sikat, jepret, retak, sup kubis, cubit, perisai, tombak, rasakan, lemah, kotak, rumpun, jurang , gua, kadal, penjepit, penjepit, kotak, mencicit, suguhan, anjing pelacak, sayuran, pengampunan, pembalap, berjalan, merebus, tukang las, sentuhan.
2. Skor 1-10 - kait, sliver, ngarai, gua, kadal.
3. Penggunaan sufiks pembesar menurut model: Tinju - tinju, kekuatan - kekuatan, tangan - ..., sepatu bot - ..., suara - ..., ikat pinggang - ..., kapak - ..., kaki - ..., mata - ..., hidung - ..., saku - ....
4. Membagi kata-kata yang terdaftar menjadi suku kata.

No.2 Suara Ш

1. Kata-kata: kekuatan, papan, transformasi, pengampunan, pengampunan, rotasi, tukang las, pembela, pembawa obor, retak, pembalap, tentakel, jepitan, ruangan, kental, penerangan, kebahagiaan, menghitung, menghitung.
2. Ingat dan ulangi: retakan, pengampunan, pelindung.
3. Kombinasi kata: tombak predator, burung pipit emas bernyanyi, anak anjing mencicit, ikan air tawar kurus, kotak beraspal, susu kental manis, lantai papan, makanan lezat.
4. Konjugasi sekarang waktu (Aku, Kamu, Kami, Kamu, Dia, Mereka, Dia): Kembali dari tamasya ke gua.

Kagumi alun-alun yang meriah.

5. Mempelajari twister lidah, menyorot kata-kata dengan bunyi “Ш”:

Dua anak anjing sedang menggigit pipi ke pipi di sikat di sudut.

Jangan mencari kami, Bu: kami memetik coklat kemerah-merahan untuk sup kubis.

Saya menyeret tombak, saya menyeretnya. Saya tidak akan melewatkan tombaknya.

Anak anjing itu mencicit menyedihkan - dia menyeret perisai yang berat.

No.4 Suara Ш

Nelayan membawa tombak kurus dari sungai.

Tombak predator lebih mengerikan dari monster Koschey.

Kami memberinya sayuran dan sup kubis berlemak yang lebih kental.

Tombak itu menampar ekornya seolah-olah sedang mematahkan cambuk,

Dan dengan pukulan yang begitu kuat dia membelah meja menjadi serpihan.

Kami membawa tombak kurus ke dalam baskom ke dalam badai petir.

Mereka menggelitik tombak dengan sepotong kayu dan menjepit ekornya dengan jepitan.

Kami mencuci pipi tombak dengan kuas dan menggelitiknya.

Tombak itu meraih bulu sikat, menggigit setengahnya,

Dia melempar beberapa barang, menumpahkan sup kubis,

Dan kemudian bagaimana “ikan air tawar” akan memberi! kami bergegas, gemetar,

Pintunya ditutup tanpa kait, celahnya dipenuhi puing-puing,

Kami terkejut bersama: berapa banyak kata yang dimulai dengan huruf “Ш”!

No 5 Kedengarannya Shch-Ch

1. Kata paronim: menangis - jubah, poni - celah, rosario - kuas, tolong - bantu, segel - mencicit, panas - terbakar, asap - cadangan, suguhan - ikan air tawar, pertajam - seret, chur - schur.
2. Mengisolasi bunyi “Ш”, “Ч” dari kata-kata dan mengucapkannya:

anak anjing, bahu, kutu, ginjal, kuas, lilin, roti gulung, pembuat kompor, gua, tunggul, sirip emas, tulisan tangan, kandang unggas, perlindungan.

3. Ubah kata-kata:

Singa mengaum, mengaum, mengaum. Singa apa? TUMBUH.

Anjing itu menggerutu, menggerutu, menggerutu. Anjing apa? MENGGERAM.

Banteng melenguh, melenguh, melenguh. Banteng apa? MOOING.

Palu itu mengetuk dan mengetuk. Palu jenis apa? KETUKAN.

Bel berbunyi, berbunyi. Lonceng apa? BUNYI.

Diam itu diam, memetik itu STRANMING

No.6 Kedengarannya Shch-Ch

1. Kata: semak belukar, semak belukar, pembersih, kupas, pembersih, pembersih, klik, alkali, pinset, counter, lucky, clean, grinder, pembuat jam.
2. “Sebut saja dengan sayang”: tombak - tombak, pipi - ..., benda - ..., kotak - ..., anak anjing - ..., jas hujan - ..., stocking - ..., papan - .. ., celah - ..., penjepit - ..., sikat - ..., cacing -…. ikan air tawar -….
3. Ubah sesuai model: tinju - tinju - tinju, manusia - manusia kecil - manusia kecil, loteng - loteng - loteng, sendok - sendok - sendok, tumit - tumit - tumit, cacing - ... - ..., bawang putih - ... - ..., batu bata - ... - … , bongkahan - … - … .
4. Kombinasi kata: kotak surat, predator malam hari, sup kubis panas, bantuan medis, ikan air tawar asap, siskin bernyanyi, bola lampu menyala, sinar terik, barang orang lain, sungai mengoceh.

No.7 Kedengarannya Shch-Ch

1. Kombinasi kata: sejumput teh, burung kicau emas, sayur kupas, seikat coklat kemerah-merahan, setumpuk kerikil, jas hujan bersih, pemberitahuan pos, lelaki menangis, anak anjing terpelajar, perisai besi, hitungan akurat , pria kurus, handuk bersih, isian sayuran, sayuran berair, petugas kebersihan yang sibuk.
2. Skor 1-10 - anak anjing yang berteriak, papan yang bersih, tombak asap, sayuran yang berair, siswa yang bosan.
3. Ingat dan ulangi: Camilan yang luar biasa - tombak asap - kamar bersih - kotak surat. Perisai tahan lama - makanan susu - makanan nabati - sikat berduri. Yang bersih - siswa yang bosan - kicau burung - sayuran berair.

No.8 Kedengarannya Shch-Ch

1. Konjugasi di masa sekarang. waktu (Aku, Kamu, Kami, Kamu, Dia, Dia, Mereka):

Sikat anak anjing Anda.

Kupas sayuran berair untuk camilan.

Bersihkan tombak asap untuk camilan.

1. Saran: Lena sedang mencari sarung tangan di laci. Pai itu diisi dengan sayuran. Sikat gigi Anda lebih sering dan lebih bersih. Barang-barang yang sudah dibersihkan dimasukkan ke dalam koper. Kayu bakar berderak keras di dalam kompor. Bulan menerangi semak belukar. Sebuah traktor menarik sebuah trailer. Goldfinches sedang mencari larva.
2. Masukkan kata-kata yang hilang ke dalam kalimat: Cucu perempuan menyiapkan hadiah untuk neneknya - kue yang luar biasa dengan krim yang terbuat dari... susu. Mereka menyajikan...kentang dan...tombak. Untuk hidangan penutup ada... apel. Nenek membelikan cucunya blus yang terbuat dari... wol. Gerobak itu bergemuruh di sepanjang... trotoar. Di dalam ruangan ada meja dengan... kaki. KATA: kental, diasapi, direndam, diaspal, dipelintir, dibalik, dipanggang.

No.12 Kedengarannya SH-S

1. Mengisolasi bunyi “Ш”, “Сь” dari kata: tombak, jaring, beraspal, retak, kekuatan, biji, mencubit, ulat, anak rubah, berongga, ikan haring, sayuran, twitter, tebal, usungan, lagu, kerut, kutilang emas , mencicit, kotak, ikan mas crucian, bantuan, sepotong.
2. Kata paronim: hutan - ikan air tawar, duduk - retak, lapisan - jubah, tulis - mencicit, embun - hutan, plus - ivy, utuh, ekor - ekor kuda.
3. Ubah sesuai contoh : peluit - peluit, gerusan - gerusan, cicit - makanan, cipratan - cipratan, tarik -..., sedih -..., bersinar -..., cari -..., biarkan -.. ., bersihkan -..., bilas -....
4. Akhiri kata dengan suku kata SHA atau SYA: ro(sha), Va(xia), Lyu(xia), gu(sha), babu(xia).

Akhiri kata dengan suku kata SCHI atau SI: ve(schi), lo(si), le(schi), gu(si), kle(schi), pla(s).

No.13 Kedengarannya SH-S

1. Diferensiasi “Ш” - “Сь” “Ekstra keempat”:

Lilac, bunga jagung, ivy, daun - ivy.

Goldfinch, angsa, bullfinch, tit - goldfinch.

Gelas, sayur, plum, jeruk - sayur.

Kadal, tombak, anak anjing, anak angsa - anak angsa.

Penjepit, tang, seeder, kotak - seeder.

1. Kata: substansi, wujud, pesan, kuli, tukang kaca, pertemuan, kunjungan, pencerahan, tidur, bersinar, bergelantungan, tertinggal, bangunan, padang rumput.
2. Ubah sesuai model: kepang - kepang, kekuatan - kekuatan, plum - ..., anjing - ..., tas - ..., saringan - ..., ekor - ..., kaca - ..., kursi - ..., kumis - ..., hidung - ..., rambut - ... , suara - ... .

No.14 Kedengarannya SH-S

1. Kombinasi kata: ikan air tawar yang lezat, hutan yang subur, tanaman ivy tumbuh, mereka mulai mencicit, hutan aspen, embun yang mengilap, semuanya rata, barang-barang Simin, borscht bit, salju yang mencair, materi abu-abu, drake yang dipetik, porter yang kuat.
2. Selesaikan kata: ry.., lo.., le., help.., ve.., pla., plu., pove.., hvo., ukra.., ovo., battle.., boron., mo.., mandi...
3. Masukkan kata yang hilang:

Kaca dimasukkan oleh... (glazier). Barang-barang dibawa... (porter). Pakaian dipotong oleh... (pemotong). Bekerja di gudang... (pemilik toko). ... (operator derek) bekerja di derek. Atapnya tertutup... (roofer). Meletakkan batu bata... (tukang batu). ... (petugas pemandian) bekerja di pemandian.

No.15 Kedengarannya SH-S

1. Konjugasi sekarang waktu (Aku, Kamu, Kami, Kamu, Dia, Dia, Mereka): Persembahkan sebuah lagu untuk kembalinya musim semi.

Kunjungi hutan musim semi.

Kagumi hutan musim semi.

Kagumi kicauan burung yang ceria.

1. Peribahasa:

Makanya tombaknya ada di laut, supaya ikan mas crucian tidak tertidur.

Setiap hal mempunyai tempatnya masing-masing.

Jangan mengajari kambing itu, dia sendiri yang akan menariknya dari gerobak.

Cabut hidungnya - ekornya tersangkut, cabut ekornya - hidungnya tersangkut.

Teman diakui dalam kemalangan.

No.16 Kedengarannya Ш-Ш

1. Menghafal sebuah puisi "Uang emas»:

Goldfinch bernyanyi sepanjang hari di dalam sangkar di jendela,

Dia berada di tahun ketiga, dan dia takut pada kucing.

Dan Masha tidak takut pada kucing atau burung emas,

Dia memberi minum si goldfinch dan mengusir kucing itu.

1. Tanda dan tindakan: Goldfinch (jenis apa?) berpipi merah, gesit, berkicau, berisik. (Apa fungsinya?) Berkicau, membangun rumah, mencari makan, menangkap pengusir hama, lalat, dll.
2. Saran Penyebaran: Goldfinches kembali di awal musim semi. Di awal musim semi, burung pipit emas kembali ke hutan. Di awal musim semi, burung pipit emas pipi merah kembali ke hutan. Di awal musim semi, burung pipit emas pipi merah kembali ke hutan dan mulai membangun rumah.

No.17 Kedengarannya Ш-Ш

1. Kata paronim: semak belukar - mangkuk, klik - sutra, makanan - tulis, maafkan - minta, makanan - tulis, tunggu - bayar, di hutan - bedak, tempat - ikut campur, jinak - hias, perlindungan - dijahit, siaran - gantung, kunjungi - gantung.
2. Masukkan bunyi “Shch”, “Sh”: .ar, .apka, .uba, landy., kalo.i, ko.ka, roma.ka, .el, .epka, .enok, .uka, pla., ovo .i, vi.nya, ve.i.
3. Ingat dan ulangi: ekskavator berjalan, buluh yang gemerisik, mesin tik, tikus yang gemerisik.
4. Skor 1-10 - dengan kata-kata yang sama.
5. Konjugasi dalam present tense (I, You, We, You, He, She, They): Perlakukan hewan liar.

Jinakkan elemen yang mengamuk.

Dengarkanlah ucapan cacat seorang anak yang cadel.

Dengarkan gemerisik tetesan air hujan.