Pemesan Igor 16/05/2014 pukul 19:17

Perlu kita perhatikan bahwa, setelah Eropa, terjadi peningkatan minat terhadap bahasa Rusia di beberapa negara Asia. Dapat dikatakan bahwa belajar bahasa Rusia sedang menjadi tren global. Mengapa orang asing membutuhkan bahasa Rusia? Dan mengapa Rusia semakin populer di kalangan anak muda di negara-negara kawasan Asia? Mari kita coba menjawab pertanyaan-pertanyaan ini...

Menurut data tahun 2012, setengah miliar orang di dunia berbicara bahasa Rusia. Dalam hal jumlah penutur, bahasa Rusia menempati urutan ketiga di dunia setelah bahasa Mandarin dan Inggris.

Dilihat dari hasil studi W3Techs yang dilakukan musim semi lalu, bahasa Rusia telah menjadi bahasa terpopuler kedua di Internet, sedikit mengungguli bahasa Jerman.

Tampaknya sudah saatnya untuk memasukkan bahasa Rusia ke dalam 24 bahasa resmi Uni Eropa. Sungguh menggelikan bahwa beberapa dari bahasa-bahasa ini digunakan oleh lebih sedikit warga negara Uni Eropa dibandingkan dengan penutur asli bahasa Rusia atau mereka yang berbicara bahasa Rusia.

Setelah runtuhnya Uni Soviet, minat terhadap bahasa Rusia, serta formasi politik dan negara yang muncul di Uni Soviet, mulai memudar. Hal ini tidak hanya disebabkan oleh alasan politik dan ekonomi, namun juga alasan politik. Devaluasi yang dibuat-buat terhadap Rusia di negara-negara bekas Uni Soviet Baltik, Republik Kaukasia, dan Ukraina tidak dapat dijelaskan selain oleh kejahatan. Di luar negeri, gambarannya bahkan lebih menyedihkan. Bahkan di Bulgaria, bahasa Rusia menduduki peringkat ke-14 dalam hal jumlah anak sekolah yang mempelajarinya.

Kompleksitas bahasa tertentu juga memainkan peran penting. Lagi pula, semakin “sederhana” suatu bahasa, semakin mudah untuk dipelajari. Lebih sulit bagi orang Indonesia untuk belajar bahasa Rusia karena bahasa Indonesia tidak memiliki kasus, jenis kata kerja, dan bahkan tekanan. Ini juga tidak mudah bagi orang Mongol, tetapi alfabet Mongolia didasarkan pada alfabet Sirilik, jadi setidaknya menulis dalam bahasa Rusia tidak terlalu sulit bagi mereka.

“Suasana hati terhadap Rusia sedang berubah; banyak negara melihatnya bukan sebagai bahaya, namun sebagai peluang kerja sama ekonomi yang saling menguntungkan,” ujar Lyudmila Verbitskaya, presiden Asosiasi Internasional Guru Bahasa dan Sastra Rusia.

Menurut badan statistik Bulgaria, bahasa Rusia menyalip bahasa Inggris dan menempati posisi pertama. 35 persen anak sekolah belajar bahasa Rusia, 28 persen belajar bahasa Inggris. Di Polandia, jumlah orang yang belajar bahasa Rusia berada di urutan kedua setelah mereka yang belajar bahasa Inggris. Puluhan kursus bahasa Rusia dibuka di india, India dan Mongolia.

Penurunan minat belajar bahasa Rusia terus berlanjut selama beberapa dekade. Kebangkitan yang terjadi saat ini salah satunya disebabkan oleh semakin besarnya peran Rusia di kancah internasional pada umumnya dan di kawasan Asia pada khususnya.

Tambahkan literatur Rusia yang hebat ke dalam otoritas negara kita dan inilah jawaban atas pertanyaan mengapa orang asing ingin belajar bahasa Rusia. Minat terhadap karya klasik Rusia selalu sangat-sangat tinggi, tetapi keinginan untuk belajar bahasa di tanah air Dostoevsky, Tolstoy, dan Chekhov tidak ditentukan oleh keinginan untuk membaca bahasa aslinya saja.

Perubahan dalam beberapa tahun terakhir beragam. Uni Soviet kalah dalam persaingan dengan kekuatan kapitalis terkemuka, kehilangan bobot politik dan kemampuan memberikan bantuan ekonomi. Namun banjir wisatawan Rusia melanda dunia - sebuah fenomena yang belum pernah terjadi sebelumnya. Karena bukan sifat orang Rusia untuk belajar bahasa asing, mau tidak mau kami memaksa orang Turki, Mesir, dan negara lain yang ramah untuk belajar bahasa Rusia.

“Di Indonesia, bahasa Rusia sekarang sangat populer, karena banyak perusahaan Rusia yang membuka cabang di negara kita. Generasi muda paling sering datang untuk belajar bahasa Rusia; dengan bahasa Rusia, mereka lebih mudah mendapatkan pekerjaan: di bank, di bank industri pariwisata dan banyak bidang lainnya,” kata RIA Berita dari guru Universitas Padyaadyaaran Bandung, Susi Machdalena.

Mengapa Anda perlu belajar bahasa Rusia? Tidak hanya orang asing yang mulai belajar bahasa Rusia yang bingung dengan pertanyaan ini. Beberapa orang Rusia juga bingung mengapa mereka perlu mengetahui aturan tata bahasa yang rumit, mengapa belajar memberi aksen dengan benar, padahal mereka bisa melakukannya tanpa aksen.

Argumen yang cukup berbobot dapat dibuat untuk membela bahasa Rusia. Bagi orang asing, alasan utama belajar bahasa Rusia adalah lima faktor utama:

1. Bahasa Rusia, selain bahasa Prancis dan Inggris, merupakan salah satu dari tiga bahasa dunia yang dapat membaca semua standar internasional yang ada.

2. Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa yang paling merdu dan terdengar indah di dunia.

3. Pengetahuan tentang bahasa Rusia memungkinkan untuk membaca risalah ilmiah para ilmuwan besar Rusia dan karya sastra klasik dalam bahasa aslinya.

4. Bahasa Rusia digunakan di Rusia, negara yang wilayahnya lebih luas dibandingkan negara lain di dunia.

5. Bagi orang asing, argumen seriusnya adalah bahwa bahasa Rusia, bersama dengan bahasa Inggris, digunakan untuk komunikasi di stasiun luar angkasa internasional.

Orang asing yang mulai belajar bahasa Rusia harus diperingatkan terlebih dahulu tentang kerumitan bahasa tersebut. Apa yang tampak normal bagi setiap penutur bahasa Rusia yang telah mendengarkan bahasa ini sejak masih bayi menghadirkan kesulitan yang serius bagi orang asing. Bahasa Rusia memiliki lebih banyak aturan untuk dipelajari daripada bahasa Inggris atau Jerman.

Namun hal yang paling mengejutkan adalah terkadang lebih sulit meyakinkan seseorang yang tinggal di Rusia dan menjadi penutur asli daripada orang asing bahwa bahasa Rusia perlu dipelajari dan diketahui. Banyak orang Rusia, alih-alih berbicara bahasa Rusia dengan indah, malah merasa puas dengan campuran kata-kata vulgar dan kata seru yang tidak dapat dipahami, diselingi dengan kata-kata slang dan kiasan yang tidak dapat diterima.

Untuk meyakinkan orang seperti itu, Anda harus membiarkan dia mendengar pidatonya sendiri, setelah merekamnya terlebih dahulu di perekam suara. Penting untuk memberi seseorang kesempatan tidak hanya untuk mendengarkan obrolan canggungnya sendiri, tetapi juga membandingkannya dengan pidato pembaca atau aktor profesional. Caranya, cukup putar rekaman pembacaan cerita atau puisi klasik. Mungkin, setelah menangkap perbedaan yang jelas, seseorang akan memahami betapa ia membutuhkan studi mendalam tentang bahasa ibunya.

Banyak yang menjelaskan kesia-siaan literasi dengan hadirnya fungsi pemeriksa ejaan dalam program komputer. Misalnya, komputer akan memeriksa semuanya sendiri. Tentu saja, editor teks dan browser melakukan pemeriksaan ini. Namun database mereka tidak mencakup semua kata dalam bahasa Rusia, yang seringkali dapat menimbulkan banyak masalah.

Dan ponsel biasanya tidak memiliki fungsi seperti itu sama sekali. Dan saat ini banyak orang mengakses Internet dan berkomunikasi menggunakan komunikasi seluler. Dengan demikian, sistem T9 tidak mengenali kata yang dimasukkan salah. Oleh karena itu, akan sangat sulit bagi orang yang buta huruf untuk menulis teks dengan teknik seperti itu.

Kesimpulannya, di era komputerisasi, literasi sama pentingnya dengan sebelumnya. Jika orang yang buta huruf memiliki pertanyaan tentang menerbitkan artikelnya di suatu tempat, kemungkinan besar dia tidak akan menemukan penerbit yang ingin memperbaiki kesalahannya yang tak terhitung jumlahnya - atau dia harus membayar banyak uang untuk layanan semacam itu. Terkadang lebih mudah bagi editor untuk menolak penulis seperti itu.

Jadi, mungkin ada baiknya mempelajari aturan bahasa ibu Anda agar tidak mempersulit hidup Anda sendiri atau orang lain?

Ada banyak hal di dunia yang lebih kuat dari manusia: unsur alam, negara.

Tetapi manusia memiliki senjata yang sangat ampuh - lidah, yang membantu seseorang melindungi dirinya dari segala kemalangan. Ada kekuatan yang sangat besar dalam bahasa. Berpikir dibentuk melalui bahasa.

Bahasa pada dasarnya adalah alat komunikasi.

Negara kita adalah negara multinasional. Dan seperti halnya di setiap negara multinasional, selalu ada kebutuhan untuk saling pengertian antar masyarakat.

Pasal enam puluh delapan Konstitusi Federasi Rusia menyatakan:

1. Bahasa negara Federasi Rusia di seluruh wilayah

adalah Bahasa Rusia.

Bahasa Rusia telah lama berfungsi di negara kita sebagai bahasa komunikasi antaretnis.

Pada tahun 1945, bahasa Rusia dinyatakan sebagai salah satu bahasa kerja dan resmi Perserikatan Bangsa-Bangsa.

Unduh:

Pratinjau:

Sekolah menengah lembaga pendidikan anggaran kota di desa Sosnovka, distrik Tandinsky, Republik Tyva

Mengapa orang-orang dari berbagai negara membutuhkan

Rusia membutuhkan pengetahuan yang baik tentang bahasa Rusia bahasa.

Oorzhak Ayana Paylak-oolovna, guru

bahasa dan sastra Rusia.

Pendidikan menengah kota

Institusi Pendidikan menengah

Sekolah desa

Sosnovka dari Tandinsky kozhuun Republik Tyva.

Alamat pos: Republik Tyva,

Tandinsky kozhuun, desa Durgen, jalan Gagarin, 28.

Indeks 668318. telp.: 8-394-37-2-91-91

Mengapa orang-orang dari berbagai negara di Rusia memerlukan pengetahuan yang baik tentang bahasa Rusia?

Ada banyak hal di dunia yang lebih kuat dari manusia: unsur alam, negara.

Tetapi manusia memiliki senjata yang sangat ampuh - lidah, yang membantu seseorang melindungi dirinya dari segala kemalangan. Ada kekuatan yang sangat besar dalam bahasa. Berpikir dibentuk melalui bahasa.

Bahasa pada dasarnya adalah alat komunikasi.

Negara kita adalah negara multinasional. Dan seperti halnya di setiap negara multinasional, selalu ada kebutuhan untuk saling pengertian antar masyarakat.

Pasal enam puluh delapan Konstitusi Federasi Rusia menyatakan:

1. Bahasa negara Federasi Rusia di seluruh wilayah

adalah bahasa Rusia.

Bahasa Rusia telah lama berfungsi di negara kita sebagai bahasa komunikasi antaretnis.

Pada tahun 1945, bahasa Rusia dinyatakan sebagai salah satu bahasa kerja dan resmi Perserikatan Bangsa-Bangsa.

Sejak akhir tahun 70-an, bahasa Rusia telah dimasukkan dalam jumlah bahasa yang melayani kegiatan organisasi non-pemerintah internasional. Federasi Serikat Buruh Dunia, Federasi Perempuan Demokrasi Internasional, Federasi Ilmuwan Dunia, Persatuan Pelajar Internasional.

Kedudukan suatu bahasa dalam dunia modern didukung oleh tempatnya dalam sistem pendidikan. Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa yang paling banyak dipelajari di dunia; di lebih dari seratus negara bahasa ini dipelajari di universitas, sekolah, dan kelas.

Bahasa Rusia mulai diajarkan sebagai mata pelajaran di sekolah-sekolah Tuvan mulai tahun ajaran 1948-49, dan sebelumnya dipelajari dalam kelompok terpisah.

Sebagai alat komunikasi antaretnis, bahasa Rusia telah memainkan peran besar dalam kehidupan masyarakat Tuvan. Dengan bantuan bahasa Rusia, personel nasional republik dilatih. Guru, dokter, ilmuwan, komposer, seniman, dan insinyur dididik di universitas-universitas Rusia. Yang terbaik dari mereka menjadi “warna cerah” bangsa Tuvan. Bahasa Rusia berkontribusi pada pengenalan sebagian besar penduduk dengan budaya Rusia dan dunia, dengan budaya masyarakat Rusia, berkat bahasa Rusia, para penulis dan penyair Tuvan melampaui batas-batas republik.

Banyak putra Tuva bekerja di luar republik. Kebanggaan republik kita adalah Sergei Kuzhugetovich Shoigu. Menteri Tetap Kementerian Situasi Darurat Rusia.

Berkat bahasa Rusia, tumbuh generasi orang yang mengetahui budaya orang lain, orang yang mampu dan mau berpartisipasi dalam komunikasi antar budaya.

Manusia modern hidup dalam arus informasi. Media massa dirancang untuk menceritakan segala sesuatu yang terjadi di dunia. Mereka membantu mempelajari fakta dan peristiwa baru serta mempengaruhi aktivitas masyarakat.

Selain itu, dengan mempelajari dan memahami bahasa Rusia, muncul pemahaman baru tentang bahasa ibu, perannya dalam kehidupan masyarakat, dalam perkembangan budaya. Penyair besar Jerman Goethe berkata: “Dia yang tidak tahu satu bahasa asing pun tidak tahu bahasanya sendiri.”

Dengan mempelajari bahasa lain, mereka mendapat kesempatan unik untuk melampaui batas-batas visi linguistik mereka tentang dunia, melihat bahasa mereka sendiri seolah-olah dari luar dan lebih memahaminya. Oleh karena itu, bagi anak-anak di negara multinasional, pengetahuan bahasa Rusia bukan sekedar bagian dari pendidikan yang baik, tetapi merupakan kebutuhan yang mendesak. Dan mentalitas seseorang bergantung pada hal ini. Dengan mempelajari bahasa lain, kita menjadi yakin bahwa realitas disajikan secara berbeda dalam bahasa yang berbeda. Karena itu

toleransi, yang saat ini diperlukan dalam membesarkan generasi muda di negara multinasional.

Banyak karir menarik menanti lulusan sekolah multinasional. Di mana-mana Anda memerlukan pengetahuan mendalam tentang bahasa Rusia, kemampuan untuk mengekspresikan pikiran Anda secara akurat, jelas dan jelas. Melalui bahasa Rusia mereka memiliki kesempatan untuk berkomunikasi dengan orang lain yang tinggal di wilayah negara multinasional kita, dan melaluinya akses terhadap pencapaian peradaban dunia terbuka.

Agar pidato menjadi lebih kaya dan ekspresif, Anda perlu terus meningkatkan kosa kata Anda, memperkaya pidato Anda dengan peribahasa, ucapan, dan slogannya. Hal ini akan terbantu dengan membaca secara mendalam karya-karya penulis dan tokoh budaya terbaik.

Setiap orang harus berjuang untuk budaya yang tinggi.

Satu puisi mengungkapkan semua yang ingin saya katakan. Ini adalah puisi karya Mongush Kenin-Lopsan Borakhovich - pegawai senior Museum Kebudayaan Lokal Republik, kandidat ilmu sejarah, penerima penghargaan “Harta Karun Shamanisme” dari Yayasan Amerika untuk Studi Shamanisme Dunia, penyair, penulis . Puisi ini terdengar seperti instruksi untuk generasi berikutnya.

Bahasa Rusia.

Memberi tahu,

Yang mana ke Negeri Soviet

Tamu,

Dari daerah mana?

Apakah dia akan menolak kunjungan tersebut?

Di malam yang meriah

Siapa yang tidak perlu melakukannya

Saya, seorang pelajar,

Bicara secara terbuka?

Dalam bahasa Rusia

Saya bertanya tentang kesehatan

Dan mengungkapkan keinginan yang kuat

Kesehatan dan kebahagiaan bagi Buryat, Mansi,

Kepada seorang teman Moskow,

gadis dari Spanyol Jalan yang telah saya lalui

dan menemukan wadah bahkan untuk pengetahuan

bahasa asli! Dia bebas

seperti angin

seperti elang yang terbang tinggi

Siapa tahu,

sedang membaca

dan menulis

kata Rusia! Bahasa Rusia akan memperkenalkan

Anda

Bersama keluarga bangsa-bangsa,

besar dan kecil.

Pikiran orang bijak Anda

Penuh kasih,

Hadiah untuk rakyat

Anda segera menceritakannya kembali! Wahai bahasa Rusia!

Sains dan persahabatan adalah api yang hidup

Menerangi pikiran

abadi dan cerah

Lampu!

Pelajarilah, cintailah,

seperti bahasa ibu

Penyair

dan anak sekolah! Jangan lupakan itu!

Pada awal abad ke-21, lebih dari 250 juta orang di dunia berbicara bahasa Rusia pada tingkat tertentu. Sebagian besar penutur bahasa Rusia tinggal di Rusia (143,7 juta menurut Sensus Penduduk Seluruh Serikat 1989) dan di negara bagian lain (88,8 juta) yang merupakan bagian dari Uni Soviet.

Perwakilan dari berbagai negara di dunia berbicara bahasa Rusia, berkomunikasi tidak hanya dengan orang Rusia, tetapi juga satu sama lain.

Sama seperti bahasa Inggris dan beberapa bahasa lainnya, bahasa Rusia banyak digunakan di luar Rusia. Ini digunakan dalam berbagai bidang komunikasi internasional: dalam negosiasi antara negara-negara anggota CIS, di forum organisasi internasional, termasuk PBB, dalam sistem komunikasi global (di televisi, Internet), dalam penerbangan internasional dan komunikasi luar angkasa. Bahasa Rusia adalah bahasa komunikasi ilmiah internasional dan digunakan di banyak konferensi ilmiah internasional di bidang humaniora dan ilmu alam.

Bahasa Rusia menempati urutan kelima di dunia dalam hal jumlah penutur absolut (setelah Cina, Hindi dan Urdu, Inggris dan Spanyol), tetapi ini bukan ciri utama dalam menentukan bahasa dunia. Yang penting bagi sebuah “bahasa dunia” bukanlah jumlah penuturnya, khususnya sebagai penutur asli, namun distribusi penutur asli secara global, cakupannya di berbagai negara, jumlah maksimum negara, serta negara-negara yang paling berpengaruh. strata sosial penduduk di berbagai negara. Yang sangat penting adalah signifikansi universal fiksi, dari seluruh budaya yang diciptakan dalam bahasa tertentu (Kostomarov V.G. Bahasa Rusia dalam komunikasi internasional.//Bahasa Rusia. Ensiklopedia. M.: 1997. P. 445).

Bahasa Rusia dipelajari sebagai bahasa asing di banyak negara di dunia. Bahasa dan sastra Rusia dipelajari di universitas terkemuka di AS, Jerman, Prancis, Cina, dan negara-negara lain.

Bahasa Rusia, seperti “bahasa dunia” lainnya, memiliki ciri yang tinggi informatif, yaitu kemungkinan luas untuk berekspresi dan menyampaikan pikiran. Nilai informasi suatu bahasa bergantung pada kualitas dan kuantitas informasi yang disajikan dalam bahasa tertentu dalam publikasi asli dan terjemahan.

Lingkup tradisional penggunaan bahasa Rusia di luar Federasi Rusia adalah republik-republik di Uni Soviet; itu dipelajari di negara-negara Eropa Timur (Polandia, Cekoslowakia, Hongaria, Bulgaria, Jerman Timur), serta oleh siswa dari seluruh dunia yang belajar di Uni Soviet.

Setelah dimulainya reformasi di Rusia, negara tersebut menjadi lebih terbuka terhadap kontak internasional. Warga negara Rusia mulai lebih sering bepergian ke luar negeri, dan orang asing mulai lebih sering mengunjungi Rusia. Bahasa Rusia mulai mendapat perhatian lebih di beberapa negara asing. Ini sedang dipelajari di Eropa dan Amerika, India dan Cina.

Minat terhadap bahasa Rusia di luar negeri sangat bergantung pada faktor politik (stabilitas situasi sosial di Rusia, perkembangan lembaga demokrasi, kesiapan berdialog dengan mitra asing) dan faktor budaya (minat terhadap bahasa dan budaya asing di Rusia, perbaikan bentuk dan metode pengajaran bahasa Rusia).

Dalam konteks perluasan komunikasi internasional dalam bahasa Rusia, kualitas bicara orang-orang yang bahasa ibunya adalah bahasa Rusia menjadi faktor penting dalam perkembangannya lebih lanjut, karena kesalahan bicara penutur asli dirasakan oleh orang-orang yang mempelajari bahasa Rusia sebagai bahasa. komunikasi antaretnis atau sebagai bahasa asing, sebagai pola bicara yang benar, sebagai norma bicara Rusia.

Proses integrasi yang terjadi di dunia modern berkontribusi pada peningkatan peran “bahasa dunia” dan memperdalam interaksi di antara mereka. Ada dana internasional yang terus bertambah untuk kosakata ilmiah, teknis dan budaya, yang umum digunakan dalam banyak bahasa. Istilah dan kosa kata komputer yang berkaitan dengan olahraga, pariwisata, barang dan jasa semakin tersebar luas di seluruh dunia.

Dalam proses interaksi bahasa, bahasa Rusia diisi ulang dengan kosakata internasional, dan merupakan sumber pinjaman leksikal untuk bahasa negara tetangga.

Saya bertanya-tanya mengapa siswa dari negara lain belajar bahasa Rusia? Mengapa mereka tertarik dengan sejarah dan budaya Rusia? Baca materi kami untuk memperingati Hari Bahasa Rusia dan cari tahu bagaimana dan mengapa orang asing menguasai yang “hebat dan perkasa”.

Pelajari kasus sepanjang tahun? Haruskah Anda berdiri di depan cermin setiap pagi dan mengucapkan huruf “Y”? Omong kosong! Hal yang paling sulit untuk dipahami adalah jiwa misterius Rusia. Departemen Linguistik membantu mahasiswa asing RSSU dalam hal ini. Menjelang liburan, kami berbicara dengan Larisa Aleshina, Associate Professor Departemen Bahasa dan Sastra Rusia, Kandidat Ilmu Filologi.

Seberapa sulitkah bahasa Rusia?

Situasi khas seorang guru bahasa Rusia:

- Aku tahu kenapa kamu tidak suka huruf “R”

- Mengapa?

— Bagaimana harimau Anda menggeram di Tiongkok?

- X-x-x

- Dan harimau Rusia melakukan “R-r-r”. Sekarang Anda mengerti mengapa Anda tidak bisa mendapatkan surat ini

Kesulitan utama bahasa Rusia adalah fonetik. Sulit untuk menjelaskan kepada siswa Tionghoa cara mengucapkan huruf “R”, karena tidak ada bunyi seperti itu dalam bahasa Mandarin. Nomor yang sama mencakup huruf "s" dan kata-kata mendesis: "sh", "sch" dan "ch". Orang Jepang, Korea, Arab dan Yahudi mengalami masalah serupa, karena alfabet Sirilik tidak ada hubungannya dengan karakter Jepang atau Cina, atau dengan huruf alfabet Ibrani dan Arab.

Bagaimana cara siswa mengatasi permasalahan tersebut?

Kami baru saja mempelajari suara-suara ini. Ada berbagai teknik. Misalnya, siswa dari negara-negara Arab sangat kesulitan dalam mengucapkan bunyi “Y”. Ada latihan khusus ketika Anda perlu meletakkan suatu benda di antara gigi Anda dan kemudian itu tidak berhasil "DAN", tapi hanya "kamu". Orang Cina yang tidak tahu cara mengucapkan “R” pertama-tama belajar mengucapkan suku kata dengan huruf ini, baik di awal atau di akhir suku kata.

Jangan percaya stereotip! Orang asing tenang tentang tanda-tanda keras dan lunak. Tentu saja, ketika mereka mencoba menegurnya, gurunya masih kesulitan:

Mereka menyadari bahwa mereka sedang belajar bahasa asing dan mereka harus mempelajarinya apa adanya. Mereka tidak dapat menyangkal. Mereka memahami segalanya dengan sempurna. Mereka adalah orang-orang pintar dengan pendidikan yang baik yang diterima di negaranya.

Kesulitan lainnya adalah tata bahasa kita sangat terstruktur, tidak seperti bahasa lain. Siswa sama sekali tidak memahami apa itu kasus dan gender.

Pertama, kami menampilkan semua kasus secara bersamaan, sesuai tabel, dan kemudian sepanjang tahun kami mengerjakan setiap kasus secara bertahap. Dan tidak teratur, tidak seperti di sekolah-sekolah Rusia. Lebih mudah untuk menjelaskan terlebih dahulu ciri-ciri kasus preposisi, kemudian kasus akusatif. Dan yang paling sulit bagi orang asing adalah genitive.

Di mana studi dimulai?

Mengenal negeri “misterius”, pengalaman pertama naik kereta bawah tanah, jalan-jalan keliling Lapangan Merah diiringi dengan kelas pertama di universitas:

Di tingkat SD, beberapa hari pertama kita memulai pelajaran dengan alfabet Rusia dan bunyi Rusia, kemudian secara bertahap dari bunyi kita beralih ke suku kata, lalu ke kata, kalimat kecil, dan sekaligus kita belajar menulis.

Menulis kursif merupakan kegiatan yang paling tidak disukai mahasiswa asing. Mereka menjelaskannya seperti ini: “Di Tiongkok, semua ruang kelas sudah terkomputerisasi, setiap orang punya komputer, dan tidak perlu menulis tangan menggunakan pena—itu sudah ketinggalan zaman.”

Apa lagi yang dipelajari orang asing di universitas-universitas Rusia?

Studi regional,

Budaya dan tradisi Rusia,

Sejarah sastra Rusia,

Gaya bicara ilmiah,

Teori dan praktik penerjemahan dari bahasa asing ke bahasa Rusia

Secara umum, itu semua tergantung pada tujuan bahasa tersebut dipelajari. Ada orang asing yang belajar dengan mahasiswa biasa di jurusan biasa. Kemudian daftar mata pelajaran mereka standar: matematika, ekonomi, sejarah, tergantung bidang studinya

PERHATIAN. Eksklusif!

Kutipan dari esai seorang siswa tentang kesannya terhadap Rusia:

“Adapun Pushkin. Saya sangat menyukai puisi-puisinya. Sangat sangat. Terutama “Aku mencintaimu…”. Dia adalah orang yang cerdas, romantis, brilian. Dia memulai Zaman Keemasan Rusia. Lev Nikolaevich Tolstoy juga seorang pria hebat, ia menulis "War and Peace" - karya sastra Rusia terbesar, setelah itu ia menulis "Anna Karenina" - ini adalah novel tentang kekuatan cinta. Juga "Minggu". Ada banyak kehidupan budaya di Rusia. Museum yang tak terhitung jumlahnya terletak di sini. Guru sekolah dan anak-anak mengunjungi museum bersama. Itu sempurna. Sejak kecil, seseorang sudah dapat melihat, belajar dengan telinga dan matanya, serta terbiasa dengan lingkungan sekitarnya. Itu sebabnya budaya Rusia adalah Juara Dunia.”

“Semua orang asing menyukai Pushkin. Orang Cina menyukai bunyi nama ini dalam bahasa ibu mereka. Mereka bilang itu sangat indah dan merdu.”

Mereka menyukai karya klasik kami. Tapi mereka tidak suka film. Mereka tidak mau menonton film-film lama karena usianya masih muda dan membosankan bagi mereka. Dan sayangnya, yang baru tidak berkualitas tinggi. Namun anak-anak senang pergi ke museum, teater, dan mendengarkan opera. Mereka terutama suka pergi ke pertunjukan anak-anak.

Siswa mana yang belajar bahasa Rusia dengan lebih mudah?

Siswa Afrika sangat cerdas. Mereka pandai berbahasa Rusia. Mereka praktis tidak mempunyai masalah dengan fonetik. Dan keberhasilan mereka terletak pada kenyataan bahwa mereka sangat ramah, tidak seperti siswa dari Vietnam, Korea, dan Tiongkok.

Orang Asia hanya terbuka terhadap “milik mereka”. Orang Afrika sangat ramah dan mudah berteman. Pembelajaran mereka jauh lebih cepat dan menyenangkan. Mereka musikal, mereka sangat menyukai lagu, dan belajar bahasa jauh lebih mudah melalui lagu.

Sejarah dari praktik mengajar

Saat kami mempelajari tingkat dasar bahasa Rusia, kata Larisoa Aleshina, kami menemukan teks tentang bagaimana seorang teman memberi Irina Saltykova, seorang penyanyi, seorang bintang yang dinamai menurut namanya. Seorang siswa dari Korea Selatan berkata:

“Saya tidak mengerti bagaimana Anda bisa memberi bintang dan hadiah apa itu.”

Saya menjelaskan kepadanya bahwa gadis-gadis Rusia sangat romantis dan sering memilih bintang daripada berlian. Dia tidak percaya padaku, dia bilang itu tidak mungkin.

Duduk di sebelahnya adalah seorang gadis dari Iran, yang juga berbicara dengan gadis Korea:

“Bodoh sekali memilih bintang daripada berlian. Kami tidak percaya"

Kemudian kami berjalan-jalan menyusuri koridor fakultas linguistik dan menghentikan para guru, laki-laki dan perempuan, siswa dan bertanya apa yang akan mereka pilih: berlian atau bintang. Dan hampir semua anak perempuan dan guru Rusia, bahkan laki-laki, berkata: “Tentu saja, seorang bintang.”

Seorang wanita Korea menulis tentang ini di Facebook. Satu jam kemudian, dia menerima pesan dari tiga ribu pria Korea: “Kami menginginkan istri orang Rusia.”

“Saya masih belum mengerti,” jawabnya, “misalnya, seorang gadis cantik Natasha tinggal bersama saya, yang ingin menikah dengan seorang jutawan, dan dia pasti akan memilih berlian.”

“Oke, ayo kita telepon dia.”

Kami memanggil Natasha. Mari kita jelaskan situasinya. Natasha memberi tahu kita bahwa jika pria yang dicintainya menawarinya hadiah seperti itu, tentu saja dia akan memilih

bintang. Hal ini membuat mahasiswa asing kami pingsan. Mereka berpikir lama, dan akhirnya mengerti alasannya:

“Aku punya cowok kesayanganku, Ali, dia sudah menjadi berlian bagiku, kenapa aku perlu yang lain?! Artinya, saya juga akan memilih bintang.”

Saya sangat menikmati melakukan survei sosiologis ini. Selama beberapa tahun saya telah menanyakan pertanyaan ini kepada pemuda asing. Dan kemudian seorang siswa dari Italia mendatangi kami. Saya menceritakan situasi yang sama dan mengajak Danila untuk menentukan pilihannya. Tidak ada yang mengira dia akan menganggapnya begitu serius:

“Tidak, itu terlalu mahal, baik bintang maupun berliannya. Saya tidak setuju, maksimal makan malam.”

Kami sudah lama mencoba menjelaskan kepadanya bahwa ini adalah lelucon, bahwa Anda hanya perlu membayangkan situasi seperti itu. Dan dia:

“Baiklah, Larisa Nikolaevna, bisakah setidaknya aku memberimu sebuah buku?”

Namun setelah dibujuk berkali-kali, akhirnya dia memilih berlian. Inilah perbedaan antara mentalitas kita

Mengapa orang asing membutuhkan bahasa Rusia?

Korea Selatan dan Tiongkok menjalin hubungan ekonomi dan perdagangan dengan Rusia. Bagi pelajar Afrika, ini adalah kesempatan untuk mendapatkan pendidikan yang baik dan murah.

Seorang pelajar asal Italia baru saja jatuh cinta dengan budaya Rusia.

Suatu hari dia datang ke kelas master saya tentang berbicara di depan umum, di mana saya memberi tahu dia arti nama seseorang. Kami berbicara tentang bagaimana sebuah nama menentukan nasib seseorang. Dia mendengarkan dan kemudian berkata:

"Kamu tahu kamu benar. Ibu saya selalu menyukai Rusia dan budaya Rusia. Kami berlima di keluarga dan dia memanggil saya dengan nama Rusia Danila. Dan di sinilah saya hari ini bersama Anda, menulis disertasi tentang ilmu klasik.”

Dia mencintai Chekhov. Dia menyukai sastra Rusia, dan dia benar-benar jatuh cinta pada Rusia, seperti kebanyakan mahasiswa asing.

Teks: Irina Stepanova