Gregor Mendel: biografie, creativitate, carieră, viață personală. Mendel Gregor - biografie, fapte din viață, fotografii, informații de fundal Mendel Gregor Johann scurtă biografie

Mendel era călugăr și îi făcea mare plăcere să predea matematică și fizică la o școală din apropiere. Dar nu a reușit să treacă certificarea de stat pentru funcția de profesor. I-am văzut setea de cunoaștere și abilități intelectuale foarte înalte. L-a trimis la Universitatea din Viena pentru studii superioare. Gregor Mendel a studiat acolo timp de doi ani. A urmat cursuri de științe naturale și matematică. Acest lucru l-a ajutat ulterior să formuleze legile moștenirii.

Ani academici grei

Gregor Mendel a fost al doilea copil dintr-o familie de țărani cu rădăcini germane și slave. În 1840, băiatul a absolvit șase clase la gimnaziu și chiar anul următor a intrat la clasa de filozofie. Dar în acei ani, starea financiară a familiei s-a înrăutățit, iar Mendel, în vârstă de 16 ani, a trebuit să aibă grijă de propria sa mâncare. A fost foarte dificil. Prin urmare, după ce și-a terminat studiile la orele de filozofie, a devenit novice într-o mănăstire.

Apropo, numele care i s-a dat la naștere este Johann. Deja în mănăstire au început să-i spună Grigor. Nu degeaba a intrat aici, primind patronaj, precum și sprijin financiar, care i-au făcut posibilă continuarea studiilor. În 1847 a fost hirotonit preot. În această perioadă a studiat la școala teologică. Aici era o bibliotecă bogată, care a avut un impact pozitiv asupra învățării.

Călugăr și profesor

Gregor, care încă nu știa că este viitorul fondator al geneticii, a predat cursuri la școală și, după ce a picat certificarea, a ajuns la universitate. După absolvire, Mendel s-a întors în orașul Brunn și a continuat să predea istoria naturală și fizica. A încercat din nou să obțină certificarea ca profesor, dar și a doua încercare a eșuat.

Experimente cu mazăre

De ce este Mendel considerat fondatorul geneticii? Din 1856, a început să desfășoare experimente ample și atent gândite legate de trecerea plantelor în grădina mănăstirii. Folosind exemplul mazării, el a identificat modele de moștenire a diferitelor trăsături la descendenții plantelor hibride. Șapte ani mai târziu, experimentele au fost finalizate. Și câțiva ani mai târziu, în 1865, la întâlnirile Societății Brunn a Naturaliștilor, a făcut un raport despre munca depusă. Un an mai târziu, a fost publicat articolul său despre experimente pe hibrizi de plante. Datorită acesteia a fost fondată ca disciplină științifică independentă. Datorită acestui fapt, Mendel este fondatorul geneticii.

Dacă oamenii de știință anteriori nu puteau pune totul împreună și formula principii, atunci Gregor a reușit. El a creat reguli științifice pentru studiul și descrierea hibrizilor, precum și a descendenților acestora. A fost dezvoltat și aplicat un sistem simbolic pentru a indica caracteristicile. Mendel a formulat două principii prin care se pot face predicții despre moștenire.

Recunoaștere târzie

În ciuda publicării articolului său, lucrarea a primit o singură recenzie pozitivă. Omul de știință german Naegeli, care a studiat și hibridizarea, a reacționat favorabil la lucrările lui Mendel. Dar avea și îndoieli că legile care au fost dezvăluite doar asupra mazării ar putea fi universale. El a sfătuit ca Mendel, fondatorul geneticii, să repete experimentele pe alte specii de plante. Gregor a fost de acord cu acest lucru.

A încercat să repete experimentele pe șoim, dar rezultatele au fost fără succes. Și doar mulți ani mai târziu a devenit clar de ce s-a întâmplat acest lucru. Faptul a fost că această plantă produce semințe fără reproducere sexuală. Au existat și alte excepții de la principiile stabilite de fondatorul geneticii. După publicarea articolelor de botanişti celebri care au confirmat cercetările lui Mendel, începând cu 1900, a existat o recunoaştere a muncii sale. Din acest motiv, 1900 este considerat anul nașterii acestei științe.

Tot ceea ce a descoperit Mendel l-a convins că legile pe care le-a descris cu ajutorul mazării sunt universale. Era necesar doar să convingem alți oameni de știință de acest lucru. Dar sarcina a fost la fel de dificilă ca și descoperirea științifică în sine. Și totul pentru că cunoașterea faptelor și înțelegerea lor sunt lucruri complet diferite. Soarta descoperirii geneticianului, adică întârzierea de 35 de ani între descoperirea în sine și recunoașterea ei publică, nu este deloc un paradox. În știință, acest lucru este destul de normal. La un secol după Mendel, când genetica era deja înflorită, aceeași soartă a avut-o și descoperirile lui McClintock, care nu au fost recunoscute timp de 25 de ani.

Patrimoniul

În 1868, omul de știință, întemeietorul geneticii, Mendel, a devenit stareț al mănăstirii. A încetat aproape complet să mai facă știință. În arhivele sale au fost găsite note despre lingvistică, apicultura și meteorologie. Pe locul acestei mănăstiri există în prezent un muzeu numit după Gregor Mendel. O revistă științifică specială este, de asemenea, numită în cinstea lui.

MENDEL, GREGOR JOHANN(Mendel, Gregor Johann) (1822–1884), biolog austriac, fondator al geneticii.

Născut la 22 iulie 1822 la Heinzendorf (Austria-Ungaria, acum Gincice, Cehia). A studiat la școlile din Heinzendorf și Lipnik, apoi la gimnaziul raional din Troppau. În 1843 a absolvit cursurile de filosofie la Universitatea din Olmutz și s-a călugărit la Mănăstirea Augustiniană Sf. Thomas în Brunn (Austria, acum Brno, Republica Cehă). A slujit ca pastor asistent și a predat istoria naturală și fizică la școală. În 1851–1853 a fost student voluntar la Universitatea din Viena, unde a studiat fizica, chimia, matematica, zoologia, botanica și paleontologia. La întoarcerea la Brunn, a lucrat ca profesor asistent într-o școală secundară până în 1868, când a devenit stareț al mănăstirii. În 1856, Mendel și-a început experimentele privind încrucișarea diferitelor soiuri de mazăre care diferă prin caracteristici unice, strict definite (de exemplu, forma și culoarea semințelor). Contabilitatea cantitativă exactă a tuturor tipurilor de hibrizi și prelucrarea statistică a rezultatelor experimentelor pe care le-a condus timp de 10 ani i-au permis să formuleze legile de bază ale eredității - divizarea și combinarea „factorilor” ereditari. Mendel a arătat că acești factori sunt separați și nu se contopesc sau dispar atunci când sunt încrucișați. Deși la încrucișarea a două organisme cu trăsături contrastante (de exemplu, semințe galbene sau verzi), doar unul dintre ele apare în următoarea generație de hibrizi (Mendel a numit-o „dominant”), trăsătura „dispărută” („recesivă”) reapare în generațiile ulterioare. (Astăzi, „factorii” ereditari ai lui Mendel se numesc gene.)

Mendel a raportat rezultatele experimentelor sale Societății Brunn a Oamenilor de Științe Naturale în primăvara anului 1865; un an mai târziu articolul său a fost publicat în actele acestei societăți. La întâlnire nu a fost pusă nicio întrebare, iar articolul nu a primit niciun răspuns. Mendel i-a trimis o copie a articolului lui K. Nägeli, un botanist faimos și expert autorizat în problemele eredității, dar Nägeli nu a reușit să-i aprecieze nici semnificația. Și abia în 1900, opera uitată a lui Mendel a atras atenția tuturor: trei oameni de știință deodată, H. de Vries (Olanda), K. Correns (Germania) și E. Chermak (Austria), care și-au condus propriile experimente aproape simultan, s-au convins că validitatea concluziilor lui Mendel . Legea segregării independente a caracterelor, cunoscută acum sub numele de legea lui Mendel, a pus bazele unei noi direcții în biologie - Mendelismul, care a devenit fundamentul geneticii.

Mendel însuși, după încercări nereușite de a obține rezultate similare prin încrucișarea altor plante, și-a oprit experimentele și până la sfârșitul vieții s-a angajat în apicultura, grădinărit și observații meteorologice.

Printre lucrările omului de știință - Autobiografie(Gregorii Mendel autobiographia iuvenilis, 1850) și o serie de articole, inclusiv Experimente pe hibridizarea plantelor (Versuche über Pflanzenhybriden, în „Proceedings of the Brunn Society of Natural Scientists”, vol. 4, 1866).

Preotul și botanistul austriac Gregor Johann Mendel a pus bazele științei geneticii. El a dedus matematic legile geneticii, care acum sunt numite după el.

Johann Mendel s-a născut la 22 iulie 1822 la Heisendorf, Austria. În copilărie, a început să manifeste interes pentru studiul plantelor și al mediului. După doi ani de studii la Institutul de Filosofie din Olmütz, Mendel a decis să intre într-o mănăstire din Brünn. Acest lucru s-a întâmplat în 1843. În timpul ritualului tonsurii ca monah, i s-a dat numele Gregor. Deja în 1847 a devenit preot.

Viața unui duhovnic constă în mai mult decât rugăciuni. Mendel a reușit să dedice mult timp studiului și științei. În 1850, a decis să susțină examenele pentru a deveni profesor, dar a picat, primind „D” la biologie și geologie. Mendel a petrecut 1851-1853 la Universitatea din Viena, unde a studiat fizica, chimia, zoologia, botanica si matematica. La întoarcerea la Brunn, părintele Gregor a început să predea la școală, deși nu a promovat niciodată examenul pentru a deveni profesor. În 1868, Johann Mendel a devenit stareț.

Mendel și-a desfășurat experimentele, care au dus în cele din urmă la descoperirea senzațională a legilor geneticii, în mica sa grădină parohială încă din 1856. De remarcat că mediul sfântului părinte a contribuit la cercetarea științifică. Cert este că unii dintre prietenii lui au avut o educație foarte bună în domeniul științelor naturii. Au participat adesea la diferite seminarii științifice, la care a participat și Mendel. În plus, mănăstirea avea o bibliotecă foarte bogată, din care Mendel, firește, era un obișnuit. A fost foarte inspirat de cartea lui Darwin „Originea speciilor”, dar se știe cu siguranță că experimentele lui Mendel au început cu mult înainte de publicarea acestei lucrări.

Pe 8 februarie și 8 martie 1865, Gregor (Johann) Mendel a vorbit la întâlnirile Societății de Istorie Naturală din Brünn, unde a vorbit despre descoperirile sale neobișnuite într-un domeniu încă necunoscut (care mai târziu va deveni cunoscut sub numele de genetică). Gregor Mendel a efectuat experimente pe mazăre simplă, cu toate acestea, mai târziu gama de obiecte experimentale a fost extinsă semnificativ. Drept urmare, Mendel a ajuns la concluzia că diferitele proprietăți ale unei anumite plante sau animal nu apar doar din aer, ci depind de „părinți”. Informațiile despre aceste trăsături ereditare sunt transmise prin gene (termen inventat de Mendel, din care derivă termenul „genetică”). Deja în 1866, a fost publicată cartea lui Mendel „Versuche uber Pflanzenhybriden” („Experimente cu hibrizi de plante”). Cu toate acestea, contemporanii nu au apreciat caracterul revoluționar al descoperirilor modestului preot din Brunn.

Cercetările științifice ale lui Mendel nu i-au distras atenția de la îndatoririle sale zilnice. În 1868 devine stareț, mentor al întregii mănăstiri. În această poziție, el a apărat excelent interesele bisericii în general și ale mănăstirii Brunn în special. Se pricepea să evite conflictele cu autoritățile și să evite impozitarea excesivă. A fost foarte iubit de enoriași și studenți, tineri călugări.

La 6 ianuarie 1884, tatăl lui Gregor (Johann Mendel) a încetat din viață. El este înmormântat în Brunnul său natal. Faima ca om de știință a venit la Mendel după moartea sa, când experimente similare cu experimentele sale din 1900 au fost efectuate în mod independent de trei botanici europeni, care au ajuns la rezultate similare cu ale lui Mendel.

Gregor Mendel - profesor sau călugăr?

Soarta lui Mendel după Institutul Teologic este deja aranjată. Canonicul de douăzeci și șapte de ani, hirotonit preot, a primit o parohie excelentă în Old Brünn. Se pregătește să susțină examenele pentru diploma de doctor în divinitate de un an întreg, când apar schimbări serioase în viața lui. Georg Mendel decide să-și schimbe soarta destul de dramatic și refuză să facă slujbe religioase. I-ar dori să studieze natura și de dragul acestei pasiuni, decide să ia un loc la Gimnaziul Znaim, unde până la această oră se deschidea clasa a VII-a. El aplică pentru un post de „subprofesor”.

În Rusia, „profesor” este un titlu pur universitar, dar în Austria și Germania chiar și profesorul elevilor de clasa întâi a fost numit acest titlu. Gymnasium suplent - aceasta poate fi mai degrabă tradusă ca „profesor obișnuit”, „asistent al profesorului”. Aceasta ar putea fi o persoană cu cunoștințe excelente ale subiectului, dar din moment ce nu avea diplomă, a fost angajat mai degrabă temporar.

S-a păstrat și un document care explică o astfel de decizie neobișnuită a pastorului Mendel. Aceasta este o scrisoare oficială către episcopul contele Schafgotsch de la starețul mănăstirii Sfântul Toma, prelatul Nappa”. Prea Voastră Eminență Episcopală! Înaltul Prezidiu Terestru Imperial-Regal, prin decretul nr. Z 35338 din 28 septembrie 1849, a considerat cel mai bine să-l numească pe canonicul Gregor Mendel ca înlocuitor la Gimnaziul Znaim. „... Acest canon are un stil de viață cu frică de Dumnezeu, abstinență și purtare virtuoasă, pe deplin corespunzătoare rangului său, combinate cu un mare devotament față de științe... El este, totuși, ceva mai puțin potrivit pentru îngrijirea sufletelor celor din jur. laic, pentru că odată ce se găsește la patul bolnavului, ca la vederea suferinței sale, suntem copleși de confuzie de netrecut și din aceasta el însuși se îmbolnăvește periculos, ceea ce mă îndeamnă să renunț de la el îndatoririle de mărturisitor. ”

Așadar, în toamna anului 1849, canonicul și susținătorul Mendel a sosit la Znaim pentru a începe noi îndatoriri. Mendel câștigă cu 40 la sută mai puțin decât colegii săi care aveau diplome. Este respectat de colegi și iubit de studenți. Cu toate acestea, el nu predă discipline de științe naturale la gimnaziu, ci literatură clasică, limbi antice și matematică. Am nevoie de o diplomă. Acest lucru va face posibilă predarea botanicii și fizicii, mineralogiei și istoriei naturale. Au fost 2 căi către diplomă. Una este să absolvi facultatea, cealaltă modalitate - una mai scurtă - este să treci la Viena examene în fața unei comisii speciale a Ministerului Imperial al Cultelor și Educației pentru dreptul de a preda așa și așa materii la așa și așa clase.

legile lui Mendel

Fundamentele citologice ale legilor lui Mendel se bazează pe:

Perechi de cromozomi (perechi de gene care determină posibilitatea dezvoltării oricărei trăsături)

Caracteristicile meiozei (procese care apar în meioză, care asigură divergența independentă a cromozomilor cu genele situate pe ele la diferite plusuri ale celulei și apoi în diferiți gameți)

Caracteristicile procesului de fertilizare (combinație aleatorie de cromozomi purtând câte o genă din fiecare pereche alelică)

Metoda științifică a lui Mendel

Modelele de bază de transmitere a caracteristicilor ereditare de la părinți la descendenți au fost stabilite de G. Mendel în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. A încrucișat plante de mazăre care diferă în trăsături individuale, iar pe baza rezultatelor obținute, a fundamentat ideea existenței unor înclinații ereditare responsabile de manifestarea trăsăturilor. În lucrările sale, Mendel a folosit metoda analizei hibridologice, care a devenit universală în studiul tiparelor de moștenire a trăsăturilor la plante, animale și oameni.

Spre deosebire de predecesorii săi, care au încercat să urmărească moștenirea multor caracteristici ale unui organism în agregat, Mendel a studiat acest fenomen complex în mod analitic. El a observat moștenirea unei singure perechi sau a unui număr mic de perechi alternative (se exclud reciproc) de caractere în soiurile de mazăre de grădină, și anume: flori albe și roșii; statură mică și înaltă; semințe de mazăre galbene și verzi, netede și încrețite etc. Astfel de caracteristici contrastante sunt numite alele, iar termenii „alele” și „genă” sunt folosiți ca sinonimi.

Pentru încrucișări, Mendel a folosit linii pure, adică descendenții unei plante auto-polenizate în care se păstrează un set similar de gene. Fiecare dintre aceste linii nu a produs divizarea caracterelor. De asemenea, a fost semnificativ în metodologia analizei hibridologice faptul că Mendel a fost primul care a calculat cu exactitate numărul descendenților - hibrizi cu caracteristici diferite, adică a procesat matematic rezultatele obținute și a introdus simbolismul acceptat în matematică pentru a înregistra diverse opțiuni de încrucișare: A, B, C, D și etc. Cu aceste litere el a notat factorii ereditari corespunzători.

În genetica modernă sunt acceptate următoarele convenții de încrucișare: forme parentale - P; hibrizi de prima generație obținuți din încrucișare - F1; hibrizi din a doua generație - F2, a treia - F3 etc. Însăși încrucișarea a doi indivizi este indicată prin semnul x (de exemplu: AA x aa).

Dintre numeroasele caractere diferite ale plantelor de mazăre încrucișate, în primul său experiment, Mendel a luat în considerare moștenirea unei singure perechi: semințe galbene și verzi, flori roșii și albe etc. O astfel de încrucișare se numește monohibridă. Dacă se urmărește moștenirea a două perechi de trăsături, de exemplu, semințe galbene de mazăre netede dintr-un soi și verzi șifonate ale altuia, atunci încrucișarea se numește dihibridă. Dacă sunt luate în considerare trei sau mai multe perechi de trăsături, încrucișarea se numește polihibridă.

Modele de moștenire a trăsăturilor

Alelele sunt desemnate prin litere ale alfabetului latin, în timp ce Mendel a numit unele trăsături dominante (predominante) și le-a desemnat cu litere mari - A, B, C etc., altele - recesive (inferioare, suprimate), pe care le-a desemnat cu litere mici. - a, c, c, etc. Deoarece fiecare cromozom (purtător de alele sau gene) conține doar una din două alele, iar cromozomii omologi sunt întotdeauna perechi (unul patern, celălalt matern), celulele diploide au întotdeauna o pereche de alele: AA, aa, Aa, BB, bb. Bb, etc. Indivizii și celulele lor care au o pereche de alele identice (AA sau aa) în cromozomii lor omologi se numesc homozigote. Ele pot forma un singur tip de celule germinale: fie gameți cu alela A, fie gameți cu alela a. Indivizii care au gene Aa dominante și recesive în cromozomii omologi ai celulelor lor sunt numiți heterozigoți; Când celulele germinale se maturizează, ele formează două tipuri de gameți: gameți cu alela A și gameți cu alela a. La organismele heterozigote, alela dominantă A, care se manifestă fenotipic, este situată pe un cromozom, iar alela recesivă a, suprimată de dominantă, se află în regiunea corespunzătoare (locus) altui cromozom omolog. În cazul homozigozității, fiecare dintre perechile de alele reflectă fie starea dominantă (AA), fie starea recesivă (aa) a genelor, care își vor manifesta efectul în ambele cazuri. Conceptul de factori ereditari dominanti și recesivi, folosit pentru prima dată de Mendel, este ferm stabilit în genetica modernă. Ulterior au fost introduse conceptele de genotip și fenotip. Genotipul este totalitatea tuturor genelor pe care le are un anumit organism. Fenotipul este totalitatea tuturor semnelor și proprietăților unui organism care sunt dezvăluite în procesul de dezvoltare individuală în condiții date. Conceptul de fenotip se extinde la orice caracteristici ale unui organism: caracteristici ale structurii externe, procese fiziologice, comportament etc. Manifestarea fenotipică a caracteristicilor se realizează întotdeauna pe baza interacțiunii genotipului cu un complex de mediu intern și extern. factori.

Omul de știință austro-ungar Gregor Mendel este considerat pe bună dreptate fondatorul științei eredității - genetica. Lucrarea cercetătorului, „redescoperită” abia în 1900, a adus faimă postumă lui Mendel și a servit drept începutul unei noi științe, care a fost numită mai târziu genetică. Până la sfârșitul anilor șaptezeci ai secolului XX, genetica s-a deplasat în principal pe calea pavată de Mendel și numai atunci când oamenii de știință au învățat să citească secvența bazelor nucleice din moleculele de ADN, ereditatea a început să fie studiată nu prin analiza rezultatelor hibridizării, ci bazându-se pe metode fizico-chimice.

Gregor Johann Mendel s-a născut la Heisendorf în Silezia la 22 iulie 1822 într-o familie de țărani. În școala elementară, a dat dovadă de abilități matematice remarcabile și, la insistențele profesorilor săi, și-a continuat studiile la gimnaziul din micul oraș Opava din apropiere. Cu toate acestea, nu erau suficienți bani în familie pentru studiile ulterioare ale lui Mendel. Cu mare dificultate au reușit să unească suficient pentru a finaliza cursul gimnazial. Sora mai mică Teresa a venit în ajutor: a donat zestrea care i-a fost păstrată. Cu aceste fonduri, Mendel a putut să mai studieze ceva timp în cursuri de pregătire universitară. După aceasta, fondurile familiei s-au secat complet.

O soluție a fost sugerată de profesorul de matematică Franz. El l-a sfătuit pe Mendel să se alăture mănăstirii augustiniene din Brno. Acesta era condus la acea vreme de starețul Cyril Napp, un om cu opinii largi care încuraja urmărirea științei. În 1843, Mendel a intrat în această mănăstire și a primit numele Gregor (la naștere i s-a dat numele Johann). Prin
Timp de patru ani, mănăstirea l-a trimis pe călugărul Mendel, în vârstă de douăzeci și cinci de ani, ca profesor într-o școală secundară. Apoi, din 1851 până în 1853, a studiat științele naturii, în special fizica, la Universitatea din Viena, după care a devenit profesor de fizică și istorie naturală la adevărata școală din Brno.

Activitatea sa didactică, care a durat paisprezece ani, a fost foarte apreciată atât de conducerea școlii, cât și de elevi. Conform amintirilor acestuia din urmă, el era considerat unul dintre profesorii lor preferați. În ultimii cincisprezece ani ai vieții sale, Mendel a fost starețul mănăstirii.

Încă din tinerețe, Gregor a fost interesat de istoria naturală. Mai mult un amator decât un biolog profesionist, Mendel a experimentat constant cu diverse plante și albine. În 1856 și-a început lucrarea clasică despre hibridizare și analiza moștenirii caracterelor la mazăre.

Mendel lucra într-o grădină minusculă a mănăstirii, de mai puțin de două sute și jumătate de hectare. A semănat mazăre timp de opt ani, manipulând două duzini de soiuri ale acestei plante, diferite ca culoarea florii și tipul de semințe. A făcut zece mii de experimente. Cu sârguința și răbdarea sa, și-a uimit foarte mult partenerii, Winkelmeyer și Lilenthal, care l-au ajutat în cazurile necesare, precum și grădinarul Maresh, care era foarte predispus la băutură. Dacă Mendel şi
a dat explicații asistenților săi, era puțin probabil să-l înțeleagă.

Viața curgea încet în mănăstirea Sfântul Toma. Gregor Mendel era și el pe îndelete. Perseverent, atent și foarte răbdător. Studiind forma semințelor la plantele obținute ca urmare a încrucișărilor, pentru a înțelege tiparele de transmitere a unei singure trăsături („neted – încrețit”), a analizat 7324 de mazăre. El a examinat fiecare sămânță printr-o lupă, comparând forma lor și făcând notițe.

Odată cu experimentele lui Mendel, a început o altă numărătoare inversă a timpului, a cărei principală trăsătură distinctivă a fost, din nou, analiza hibridologică introdusă de Mendel a eredității caracteristicilor individuale ale părinților la urmași. Este dificil de spus ce anume l-a făcut pe om de știință naturală să se îndrepte către gândirea abstractă, să se distragă de la numerele goale și de la numeroase experimente. Dar tocmai aceasta a permis modestului profesor al școlii mănăstirii să vadă tabloul holist al cercetării; să-l vezi numai după ce a trebuit să neglijeze zecimile și sutimile din cauza variațiilor statistice inevitabile. Abia atunci, caracteristicile alternative literalmente „etichetate” de către cercetător i-au dezvăluit ceva senzațional: anumite tipuri de încrucișare la diferiți descendenți dau un raport de 3:1, 1:1 sau 1:2:1.

Mendel a apelat la lucrările predecesorilor săi pentru a confirma presupunerea care i-a trecut prin minte. Cei pe care cercetătorul i-a respectat ca autorități au venit în momente diferite și fiecare în felul său la concluzia generală: genele pot avea proprietăți dominante (supresive) sau recesive (suprimate). Și dacă da, conchide Mendel, atunci combinația de gene eterogene dă aceeași împărțire a caracterelor care se observă în propriile sale experimente. Și chiar în rapoartele care au fost calculate folosind analiza lui statistică. „Verificând armonia cu algebra” a schimbărilor în curs de desfășurare în generațiile rezultate de mazăre, omul de știință a introdus chiar denumiri de litere, marcând starea dominantă cu o literă mare și starea recesivă a aceleiași gene cu o literă mică.

Mendel a demonstrat că fiecare caracteristică a unui organism este determinată de factori ereditari, înclinații (mai târziu au fost numite gene), transmise de la părinți la urmași cu celule reproducătoare. Ca urmare a încrucișării, pot apărea noi combinații de caracteristici ereditare. Și frecvența de apariție a fiecărei astfel de combinații poate fi prezisă.

Rezumat, rezultatele muncii omului de știință arată astfel:

Toate plantele hibride din prima generație sunt aceleași și prezintă trăsătura unuia dintre părinți;

Printre hibrizii de a doua generație, plantele cu trăsături atât dominante, cât și recesive apar într-un raport de 3:1;

Cele două trăsături se comportă independent la urmași și apar în toate combinațiile posibile în a doua generație;

Este necesar să se facă distincția între trăsături și înclinațiile lor ereditare (plantele care prezintă trăsături dominante pot, într-o formă latentă, să poarte
fabricații recesive);

Combinația de gameți masculin și feminin este aleatorie în raport cu înclinațiile caracteristicilor acestor gameți.

În februarie și martie 1865, în două rapoarte la reuniuni ale cercului științific provincial, numit Societatea Naturaliștilor din orașul Bru, unul dintre membrii săi obișnuiți, Gregor Mendel, a raportat rezultatele multor ani de cercetare, finalizați în 1863. .

În ciuda faptului că rapoartele sale au fost primite destul de rece de membrii cercului, el a decis să-și publice opera. A fost publicat în 1866 în lucrările societății intitulate „Experimente pe hibrizi de plante”.

Contemporanii nu l-au înțeles pe Mendel și nu i-au apreciat opera. Pentru mulți oameni de știință, respingerea concluziei lui Mendel ar însemna nimic mai puțin decât afirmarea propriului concept, care afirmă că o trăsătură dobândită poate fi „storsă” într-un cromozom și transformată într-unul moștenit. Oricât de venerabili oameni de știință au zdrobit concluzia „sedițioasă” a modestului stareț al mănăstirii din Brno, au venit cu tot felul de epitete pentru a umili și ridiculiza. Dar timpul a decis în felul lui.

Da, Gregor Mendel nu a fost recunoscut de contemporanii săi. Le părea prea simplă și ingenuă schema, în care fenomene complexe, care în mintea omenirii constituiau fundamentul piramidei nezdruncinate a evoluției, se încadrează fără presiune sau scârțâit. În plus, conceptul lui Mendel avea și vulnerabilități. Cel puțin așa li s-a părut adversarilor săi. Și cercetătorul însuși, din moment ce nu le-a putut spulbera îndoielile. Unul dintre „vinovații” eșecurilor sale a fost
Fata soimului.

Botanistul Karl von Naegeli, profesor la Universitatea din München, după ce a citit lucrarea lui Mendel, i-a sugerat autorului să testeze legile pe care le-a descoperit asupra soiului. Această plantă mică a fost subiectul preferat al lui Naegeli. Și Mendel a fost de acord. A cheltuit multă energie pentru noi experimente. Hawkweed este o plantă extrem de incomodă pentru trecerea artificială. Foarte mic. A trebuit să-mi încordez vederea, dar a început să se deterioreze din ce în ce mai mult. Progenitul rezultat în urma încrucișării soiului nu a respectat legea, așa cum credea el, să fie corectă pentru toată lumea. Abia ani mai târziu, după ce biologii au stabilit faptul că există o altă reproducere, non-sexuală, a ciupercii, obiecțiile profesorului Naegeli, principalul adversar al lui Mendel, au fost eliminate de pe ordinea de zi. Dar nici Mendel, nici Nägeli însuși, din păcate, nu erau deja în viață.

Cel mai mare genetician sovietic, academicianul B.L., a vorbit foarte figurat despre soarta operei lui Mendel. Astaurov, primul președinte al Societății All-Union de Genetică și Crescători, numit după N.I. Vavilova: „Soarta operei clasice a lui Mendel este perversă și nu lipsită de dramă. Deși a descoperit, a demonstrat clar și a înțeles în mare măsură modele foarte generale de ereditate, biologia de atunci nu se maturizase încă pentru a realiza natura lor fundamentală. Mendel însuși, cu o perspectivă uimitoare, a prevăzut valabilitatea generală a tiparelor descoperite pe mazăre și a primit câteva dovezi ale aplicabilității lor la alte plante (trei tipuri de fasole, două tipuri de gillyflower, porumb și frumusețe de noapte). Cu toate acestea, încercările sale persistente și plictisitoare de a aplica modelele descoperite la încrucișarea a numeroase soiuri și specii de pădure nu s-au ridicat la nivelul așteptărilor și au suferit un fiasco complet. Oricât de fericită a fost alegerea primului obiect (mazăre), al doilea a fost la fel de nereușit. Abia mult mai târziu, deja în secolul nostru, a devenit clar că modelele deosebite de moștenire a caracteristicilor la hawksbill sunt o excepție care confirmă doar regula. Pe vremea lui Mendel, nimeni nu putea bănui că încrucișările pe care le-a întreprins între soiurile de soiuri de soiuri de fapt nu au avut loc, întrucât această plantă se reproduce fără polenizare și fertilizare, într-un mod virgin, prin așa-numita apogamie. Eșecul unor experimente minuțioase și intense, care au cauzat pierderea aproape completă a vederii, îndatoririle împovărătoare ale unui prelat care au căzut asupra lui Mendel și anii înaintați l-au forțat să oprească cercetările sale preferate.

Au mai trecut câțiva ani, iar Gregor Mendel s-a stins din viață, fără să prevadă ce pasiuni aveau să rătăcească în jurul numelui său și cu ce glorie va fi în cele din urmă acoperit. Da, faima și onoarea vor veni lui Mendel după moartea sa. El va părăsi viața fără a dezvălui secretul șoimului, care nu s-a „încadrat” în legile pe care le-a derivat pentru uniformitatea hibrizilor din prima generație și împărțirea caracteristicilor la descendenți.”

Ar fi fost mult mai ușor pentru Mendel dacă ar fi știut despre munca unui alt om de știință, Adams, care până atunci publicase o lucrare de pionierat despre moștenirea trăsăturilor la oameni. Dar Mendel nu era familiarizat cu această lucrare. Dar Adams, pe baza observațiilor empirice ale familiilor cu boli ereditare, a formulat de fapt conceptul de înclinații ereditare, constatând moștenirea dominantă și recesivă a trăsăturilor la oameni. Dar botaniștii nu auziseră despre munca unui medic și, probabil, el avea atât de multă muncă medicală practică de făcut, încât pur și simplu nu era suficient timp pentru gânduri abstracte. În general, într-un fel sau altul, geneticienii au aflat despre observațiile lui Adams numai atunci când au început să studieze serios istoria geneticii umane.

Mendel a avut și ghinion. Prea devreme, marele cercetător a raportat lumii științifice descoperirile sale. Acesta din urmă nu era încă pregătit pentru asta. Abia în 1900, odată cu redescoperirea legilor lui Mendel, lumea a rămas uimită de frumusețea logicii experimentului cercetătorului și de eleganta acuratețe a calculelor sale. Și, deși gena a continuat să rămână o unitate ipotetică a eredității, îndoielile cu privire la materialitatea ei au fost în cele din urmă risipite.

Mendel a fost contemporan cu Charles Darwin. Dar articolul călugărului Brunn nu a atras atenția autorului cărții „Originea speciilor”. Se poate doar ghici cum ar fi apreciat Darwin descoperirea lui Mendel dacă ar fi făcut cunoștință cu ea. Între timp, marele naturalist englez a arătat un interes considerabil pentru hibridizarea plantelor. Încrucișând diferite forme de snapdragon, el a scris despre divizarea hibrizilor în a doua generație: „De ce este așa. Dumnezeu stie..."

Mendel a murit la 6 ianuarie 1884, starețul mănăstirii unde și-a desfășurat experimentele cu mazărea. Neobservat de contemporanii săi, Mendel, totuși, nu a clătinat în corectitudinea sa. El a spus: „Va veni vremea mea”. Aceste cuvinte sunt înscrise pe monumentul său, instalat în fața grădinii mănăstirii în care și-a desfășurat experimentele.

Celebrul fizician Erwin Schrödinger credea că aplicarea legilor lui Mendel echivalează cu introducerea principiilor cuantice în biologie.

Rolul revoluționar al mendelismului în biologie a devenit din ce în ce mai evident. La începutul anilor treizeci ai secolului nostru, genetica și legile subiacente ale lui Mendel au devenit fundamentul recunoscut al darwinismului modern. Mendelismul a devenit baza teoretică pentru dezvoltarea de noi soiuri cu randament ridicat de plante cultivate, rase de animale mai productive și specii benefice de microorganisme. Mendelismul a dat impuls dezvoltării geneticii medicale...

În mănăstirea augustiniană de la periferia orașului Brno există acum o placă memorială, iar lângă grădina din față a fost ridicat un frumos monument de marmură lui Mendel. Camerele fostei mănăstiri, cu vedere la grădina din față unde Mendel și-a condus experimentele, au fost acum transformate într-un muzeu care poartă numele lui. Aici sunt adunate manuscrise (din păcate, unele dintre ele s-au pierdut în timpul războiului), documente, desene și portrete legate de viața omului de știință, cărți care i-au aparținut cu însemnările sale în margine, un microscop și alte instrumente pe care le-a folosit. , precum și cele publicate în diferite țări cărți dedicate lui și descoperirii sale.

Javascript este dezactivat în browserul dvs.
Pentru a efectua calcule, trebuie să activați controalele ActiveX!

Omul de știință austro-ungar Gregor Mendel este considerat pe bună dreptate fondatorul științei eredității - genetica. Lucrarea cercetătorului, „redescoperită” abia în 1900, a adus faimă postumă lui Mendel și a servit drept începutul unei noi științe, care a fost numită mai târziu genetică. Până la sfârșitul anilor șaptezeci ai secolului XX, genetica s-a deplasat în principal pe calea pavată de Mendel și numai atunci când oamenii de știință au învățat să citească secvența bazelor nucleice din moleculele de ADN, ereditatea a început să fie studiată nu prin analiza rezultatelor hibridizării, ci bazându-se pe metode fizico-chimice.

Gregor Johann Mendel s-a născut la Heisendorf în Silezia la 22 iulie 1822 într-o familie de țărani. În școala elementară, a dat dovadă de abilități matematice remarcabile și, la insistențele profesorilor săi, și-a continuat studiile la gimnaziul din micul oraș Opava din apropiere. Cu toate acestea, nu erau suficienți bani în familie pentru studiile ulterioare ale lui Mendel. Cu mare dificultate au reușit să unească suficient pentru a finaliza cursul gimnazial. Sora mai mică Teresa a venit în ajutor: a donat zestrea care i-a fost păstrată. Cu aceste fonduri, Mendel a putut să mai studieze ceva timp în cursuri de pregătire universitară. După aceasta, fondurile familiei s-au secat complet.

O soluție a fost sugerată de profesorul de matematică Franz. El l-a sfătuit pe Mendel să se alăture mănăstirii augustiniene din Brno. Acesta a fost condus la acea vreme de starețul Cyril Knapp, un om cu opinii largi care a încurajat urmărirea științei. În 1843, Mendel a intrat în această mănăstire și a primit numele Gregor (la naștere i s-a dat numele Johann). Prin
Timp de patru ani, mănăstirea l-a trimis pe călugărul Mendel, în vârstă de douăzeci și cinci de ani, ca profesor într-o școală secundară. Apoi, din 1851 până în 1853, a studiat științele naturii, în special fizica, la Universitatea din Viena, după care a devenit profesor de fizică și istorie naturală la adevărata școală din Brno.

Activitatea sa didactică, care a durat paisprezece ani, a fost foarte apreciată atât de conducerea școlii, cât și de elevi. Conform amintirilor acestuia din urmă, el era considerat unul dintre profesorii lor preferați. În ultimii cincisprezece ani ai vieții sale, Mendel a fost starețul mănăstirii.

Încă din tinerețe, Gregor a fost interesat de istoria naturală. Mai mult un amator decât un biolog profesionist, Mendel a experimentat constant cu diverse plante și albine. În 1856 și-a început lucrarea clasică despre hibridizare și analiza moștenirii caracterelor la mazăre.

Mendel lucra într-o grădină minusculă a mănăstirii, de mai puțin de două sute și jumătate de hectare. A semănat mazăre timp de opt ani, manipulând două duzini de soiuri ale acestei plante, diferite ca culoarea florii și tipul de semințe. A făcut zece mii de experimente. Cu sârguința și răbdarea sa, și-a uimit foarte mult partenerii, Winkelmeyer și Lilenthal, care l-au ajutat în cazurile necesare, precum și grădinarul Maresh, care era foarte predispus la băutură. Dacă Mendel şi
a dat explicații asistenților săi, era puțin probabil să-l înțeleagă.

Viața curgea încet în mănăstirea Sfântul Toma. Gregor Mendel era și el pe îndelete. Perseverent, atent și foarte răbdător. Studiind forma semințelor la plantele obținute ca urmare a încrucișărilor, pentru a înțelege tiparele de transmitere a unei singure trăsături („neted – încrețit”), a analizat 7324 de mazăre. El a examinat fiecare sămânță printr-o lupă, comparând forma lor și făcând notițe.

Odată cu experimentele lui Mendel, a început o altă numărătoare inversă a timpului, a cărei principală trăsătură distinctivă a fost, din nou, analiza hibridologică introdusă de Mendel a eredității caracteristicilor individuale ale părinților la urmași. Este dificil de spus ce anume l-a făcut pe om de știință naturală să se îndrepte către gândirea abstractă, să se distragă de la numerele goale și de la numeroase experimente. Dar tocmai aceasta a permis modestului profesor al școlii mănăstirii să vadă tabloul holist al cercetării; să-l vezi numai după ce a trebuit să neglijeze zecimile și sutimile din cauza variațiilor statistice inevitabile. Abia atunci, caracteristicile alternative literalmente „etichetate” de către cercetător i-au dezvăluit ceva senzațional: anumite tipuri de încrucișare la diferiți descendenți dau un raport de 3:1, 1:1 sau 1:2:1.

Mendel a apelat la lucrările predecesorilor săi pentru a confirma presupunerea care i-a trecut prin minte. Cei pe care cercetătorul i-a respectat ca autorități au venit în momente diferite și fiecare în felul său la concluzia generală: genele pot avea proprietăți dominante (supresive) sau recesive (suprimate). Și dacă da, conchide Mendel, atunci combinația de gene eterogene dă aceeași împărțire a caracterelor care se observă în propriile sale experimente. Și chiar în rapoartele care au fost calculate folosind analiza lui statistică. „Verificând armonia cu algebra” a schimbărilor în curs de desfășurare în generațiile rezultate de mazăre, omul de știință a introdus chiar denumiri de litere, marcând starea dominantă cu o literă mare și starea recesivă a aceleiași gene cu o literă mică.

Mendel a demonstrat că fiecare caracteristică a unui organism este determinată de factori ereditari, înclinații (mai târziu au fost numite gene), transmise de la părinți la urmași cu celule reproducătoare. Ca urmare a încrucișării, pot apărea noi combinații de caracteristici ereditare. Și frecvența de apariție a fiecărei astfel de combinații poate fi prezisă.

Rezumat, rezultatele muncii omului de știință arată astfel:

- toate plantele hibride din prima generație sunt identice și prezintă trăsătura unuia dintre părinți;

— printre hibrizii de a doua generație, plantele cu trăsături atât dominante, cât și recesive apar într-un raport de 3:1;

— două trăsături se comportă independent la urmași și apar în toate combinațiile posibile în a doua generație;

— este necesar să se facă distincția între trăsături și înclinațiile lor ereditare (plantele care prezintă trăsături dominante pot avea
fabricații recesive);

- unirea gameților masculini și feminini este accidentală în raport cu elementele caracteristice ale acestor gameți.

În februarie și martie 1865, în două rapoarte la reuniuni ale cercului științific provincial, numit Societatea Naturaliștilor din orașul Bru, unul dintre membrii săi obișnuiți, Gregor Mendel, a raportat rezultatele multor ani de cercetare, finalizați în 1863. .

În ciuda faptului că rapoartele sale au fost primite destul de rece de membrii cercului, el a decis să-și publice opera. A fost publicat în 1866 în lucrările societății intitulate „Experimente pe hibrizi de plante”.

Contemporanii nu l-au înțeles pe Mendel și nu i-au apreciat opera. Pentru mulți oameni de știință, respingerea concluziei lui Mendel ar însemna nimic mai puțin decât afirmarea propriului concept, care afirmă că o trăsătură dobândită poate fi „storsă” într-un cromozom și transformată într-unul moștenit. Oricât de venerabili oameni de știință au zdrobit concluzia „sedițioasă” a modestului stareț al mănăstirii din Brno, au venit cu tot felul de epitete pentru a umili și ridiculiza. Dar timpul a decis în felul lui.

Da, Gregor Mendel nu a fost recunoscut de contemporanii săi. Le părea prea simplă și ingenuă schema, în care fenomene complexe, care în mintea omenirii constituiau fundamentul piramidei nezdruncinate a evoluției, se încadrează fără presiune sau scârțâit. În plus, conceptul lui Mendel avea și vulnerabilități. Cel puțin așa li s-a părut adversarilor săi. Și cercetătorul însuși, din moment ce nu le-a putut spulbera îndoielile. Unul dintre „vinovații” eșecurilor sale a fost
Fata soimului.

Botanistul Karl von Naegeli, profesor la Universitatea din München, după ce a citit lucrarea lui Mendel, i-a sugerat autorului să testeze legile pe care le-a descoperit asupra soiului. Această plantă mică a fost subiectul preferat al lui Naegeli. Și Mendel a fost de acord. A cheltuit multă energie pentru noi experimente. Hawkweed este o plantă extrem de incomodă pentru trecerea artificială. Foarte mic. A trebuit să-mi încordez vederea, dar a început să se deterioreze din ce în ce mai mult. Progenitul rezultat în urma încrucișării soiului nu a respectat legea, așa cum credea el, să fie corectă pentru toată lumea. Abia ani mai târziu, după ce biologii au stabilit faptul că există o altă reproducere, non-sexuală, a ciupercii, obiecțiile profesorului Naegeli, principalul adversar al lui Mendel, au fost eliminate de pe ordinea de zi. Dar nici Mendel, nici Nägeli însuși, din păcate, nu erau deja în viață.

Cel mai mare genetician sovietic, academicianul B.L., a vorbit foarte figurat despre soarta operei lui Mendel. Astaurov, primul președinte al Societății All-Union de Genetică și Crescători, numit după N.I. Vavilova: „Soarta operei clasice a lui Mendel este perversă și nu lipsită de dramă. Deși a descoperit, a demonstrat clar și a înțeles în mare măsură modele foarte generale de ereditate, biologia de atunci nu se maturizase încă pentru a realiza natura lor fundamentală. Mendel însuși, cu o perspectivă uimitoare, a prevăzut valabilitatea generală a tiparelor descoperite pe mazăre și a primit câteva dovezi ale aplicabilității lor la alte plante (trei tipuri de fasole, două tipuri de gillyflower, porumb și frumusețe de noapte). Cu toate acestea, încercările sale persistente și plictisitoare de a aplica modelele descoperite la încrucișarea a numeroase soiuri și specii de pădure nu s-au ridicat la nivelul așteptărilor și au suferit un fiasco complet. Oricât de fericită a fost alegerea primului obiect (mazăre), al doilea a fost la fel de nereușit. Abia mult mai târziu, deja în secolul nostru, a devenit clar că modelele deosebite de moștenire a caracteristicilor la hawksbill sunt o excepție care confirmă doar regula. Pe vremea lui Mendel, nimeni nu putea bănui că încrucișările pe care le-a întreprins între soiurile de soiuri de soiuri de fapt nu au avut loc, întrucât această plantă se reproduce fără polenizare și fertilizare, într-un mod virgin, prin așa-numita apogamie. Eșecul unor experimente minuțioase și intense, care au cauzat pierderea aproape completă a vederii, îndatoririle împovărătoare ale unui prelat care au căzut asupra lui Mendel și anii înaintați l-au forțat să oprească cercetările sale preferate.

Au mai trecut câțiva ani, iar Gregor Mendel s-a stins din viață, fără să prevadă ce pasiuni aveau să rătăcească în jurul numelui său și cu ce glorie va fi în cele din urmă acoperit. Da, faima și onoarea vor veni lui Mendel după moartea sa. El va părăsi viața fără a dezvălui secretul șoimului, care nu s-a „încadrat” în legile pe care le-a derivat pentru uniformitatea hibrizilor din prima generație și împărțirea caracteristicilor la descendenți.”

Ar fi fost mult mai ușor pentru Mendel dacă ar fi știut despre munca unui alt om de știință, Adams, care până atunci publicase o lucrare de pionierat despre moștenirea trăsăturilor la oameni. Dar Mendel nu era familiarizat cu această lucrare. Dar Adams, pe baza observațiilor empirice ale familiilor cu boli ereditare, a formulat de fapt conceptul de înclinații ereditare, constatând moștenirea dominantă și recesivă a trăsăturilor la oameni. Dar botaniștii nu auziseră despre munca unui medic și, probabil, el avea atât de multă muncă medicală practică de făcut, încât pur și simplu nu era suficient timp pentru gânduri abstracte. În general, într-un fel sau altul, geneticienii au aflat despre observațiile lui Adams numai atunci când au început să studieze serios istoria geneticii umane.

Mendel a avut și ghinion. Prea devreme, marele cercetător a raportat lumii științifice descoperirile sale. Acesta din urmă nu era încă pregătit pentru asta. Abia în 1900, odată cu redescoperirea legilor lui Mendel, lumea a rămas uimită de frumusețea logicii experimentului cercetătorului și de eleganta acuratețe a calculelor sale. Și, deși gena a continuat să rămână o unitate ipotetică a eredității, îndoielile cu privire la materialitatea ei au fost în cele din urmă risipite.

Mendel a fost contemporan cu Charles Darwin. Dar articolul călugărului Brunn nu a atras atenția autorului cărții „Originea speciilor”. Se poate doar ghici cum ar fi apreciat Darwin descoperirea lui Mendel dacă ar fi făcut cunoștință cu ea. Între timp, marele naturalist englez a arătat un interes considerabil pentru hibridizarea plantelor. Încrucișând diferite forme de snapdragon, el a scris despre divizarea hibrizilor în a doua generație: „De ce este așa. Dumnezeu stie..."

Mendel a murit la 6 ianuarie 1884, starețul mănăstirii unde și-a desfășurat experimentele cu mazărea. Neobservat de contemporanii săi, Mendel, totuși, nu a clătinat în corectitudinea sa. El a spus: „Va veni vremea mea”. Aceste cuvinte sunt înscrise pe monumentul său, instalat în fața grădinii mănăstirii în care și-a desfășurat experimentele.

Celebrul fizician Erwin Schrödinger credea că aplicarea legilor lui Mendel echivalează cu introducerea principiilor cuantice în biologie.

Rolul revoluționar al mendelismului în biologie a devenit din ce în ce mai evident. La începutul anilor treizeci ai secolului nostru, genetica și legile subiacente ale lui Mendel au devenit fundamentul recunoscut al darwinismului modern. Mendelismul a devenit baza teoretică pentru dezvoltarea de noi soiuri cu randament ridicat de plante cultivate, rase de animale mai productive și specii benefice de microorganisme. Mendelismul a dat impuls dezvoltării geneticii medicale...

În mănăstirea augustiniană de la periferia orașului Brno există acum o placă memorială, iar lângă grădina din față a fost ridicat un frumos monument de marmură lui Mendel. Camerele fostei mănăstiri, cu vedere la grădina din față unde Mendel și-a condus experimentele, au fost acum transformate într-un muzeu care poartă numele lui. Aici sunt adunate manuscrise (din păcate, unele dintre ele s-au pierdut în timpul războiului), documente, desene și portrete legate de viața omului de știință, cărți care i-au aparținut cu însemnările sale în margine, un microscop și alte instrumente pe care le-a folosit. , precum și cele publicate în diferite țări cărți dedicate lui și descoperirii sale.