მეტყველების მასალის დიფერენცირება. ბგერათა დიფერენცირება Сь - Ш შრიფებში სხვადასხვა ხმოვანი ბგერების მქონე. თითის თამაში "თითი, თითი"

1. სწორი მარცვლებით.

ლოყები, ფუნჯი, მოკირწყლული, ღვეზელი, კერძი, კომბოსტოს წვნიანი, ფარი, ბზარი, ნატეხი, სისხლძარღვი, მჟავე, ბზარი, მწიკვი, ოქროსფერი, ლეკვი, ღერო, სოფელი, გოჭი, საწური, ჟელე, ბადეები, ოჯახი, ძალა, სენია, თივა , თესლი, შემოდგომა, თესვა, სიმა, სათიბი, საკაცე, მელა, გოჭები.

2. საპირისპირო მარცვლებით.

კაპარჭინა, ნივთი, ბოსტნეული, მოსასხამი, სურო, ხრტილი, მუწუკი, დახმარება, ჩამოკიდება, შესაძლოა, გაბრაზებული, ჯვარცმული კობრი, ჩააგდოს, ჩააგდოს, ყურები.

3. სიტყვები u და s ბგერებით.

შემდუღებელი, პორტერი, მოჭიქული, კუდი, ულვაში, ცხვირი, განათება, შედედებული, თვალისმომჭრელი, ბრწყინვალე, რეალური, განათება, აღტაცება, მბზინავი.

ვარჯიში. შეადგინეთ წინადადებები ნახატებზე დაყრდნობით.

სენიას აქვს ყუთი. სიმა კომბოსტოს სუპს ამზადებს. კედელზე ლურჯი მოსასხამია. გოჭი ბალახს წვება. დერეფანში ლეკვი ღრიალებს. ბადეებში კაპარჭინაა. ვასიას ტკიპები აქვს. სონიას ფუნჯი აქვს. დაკიდეთ ეს ნივთი თქვენს კარადაში. ტბაში არის კაპარჭინა და ჯვარცმული კობრი. სოფელთან იყო კორომი. ვერხვის კორომში. ოქროსფერი ასპენის ხეებზე. ბოსტნეული მწიფდება ზაფხულში და შემოდგომაზე.

ლეკვი ისეთი ჯიუტი იყო!

მე მას ვაჭმევდი კომბოსტოს წვნიანს,

დამიცავი მწარე სიცივისგან,

ლეკვმა სიხარულისგან იკივლა,

მაინც იქნებოდა! ის ბედნიერი გაიზარდა.

ახლა ჩემი ლეკვი არ არის ლეკვი, არამედ ძაღლი -

რეალური!

(ა. ბარტო.)

თევზაობა

ძია სემიონმა და ჩემმა მეგობარმა ვასიამ აუზში სათევზაოდ წამიყვანეს. ბიძა სემიონმა კაპარჭინა და ჯვარცმული კობრი დაიჭირა. კაპარჭინა და ჯვარცმული კობრი მსუქებელია. ვასუფთავებ კაპარჭინას და ჯვარცმის კობრს. ვასია მშრალ ტოტებს ატარებს ცეცხლისთვის და ეძებს ხის ნაპრალებს. ბიძია სემიონი ჯერ კიდევ თევზაობს.

სიცივეში იზრუნეთ ლოყებზე და ცხვირზე

ვასია და სენია სახლში ბრუნდებოდნენ. კორომში იყვნენ. კორომში არის სასრიალო მოედანი. ბიჭებს ციგურები ეჭირათ, დაღლილები იყვნენ. სასტიკად ციოდა. ლოყებზე და ცხვირზე აკოცა. ვასია ლოყებს ააცურებდა, მაგრამ სენია არ ეფერებოდა. არ უგრძვნია, რომ ლოყა გაეყინა. ვასიამ დაინახა, რომ მეგობრის ლოყა გათეთრდა.

სამი ლოყა, სენია!

ჩემი ხელები ვერ მოძრაობს, ისინი გაყინულია, - ამბობს სენია.

ვასიამ მეგობრის ლოყაზე ხელთათმანები დაიწყო. და ლოყა გაწითლდა.

ვარჯიში. ისწავლე ლექსი ზეპირად.

ოქროსფინჩი მთელი დღე მღერის

ფანჯარაზე გალიაში,

ის უკვე მესამე კურსზეა,

და მას ეშინია კატების.

მაგრამ მაშას არ ეშინია

არც კატა, არც ოქროსფინჩი.

მან ოქროსფინჩს მისცა დასალევი,

და მან კატა გააძევა.

(ა. ბარტო.)

გოლდფინჩ თომას

შვილიშვილი მოვიდა ჩემთან. მე ვიყიდე მას გალია ოქროთი. შვილიშვილს მოეწონა ოქროსფინჩი და დაარქვა თომა. შვილიშვილმა თომას მზესუმზირა აჩუქა. ოქროსფერმა თესლები გატეხა, მაგრამ ნაჭუჭი მძიმე იყო. ოქროსფინჩი გაბრაზდა. მაგრამ მას მოსწონდა ბურდოკის თესლი. ვასკა კატა ცდილობდა ოქროსფინჩის დაჭერას. მაგრამ ფომა გალიას იცავდა. მერე ვასკა შეეჩვია ფომს. და ოქროსფერმა თანდათან შეწყვიტა მისთვის ყურადღება. გვიყვარს ოქროსფინჩის ჭიკჭიკის მოსმენა.

ზაფხულში შვილიშვილმა გალია ბაღში გაიტანა. სხვა ოქროპირები ისხდნენ გალიაზე. ჩვენ შევარჩიეთ თესლი. და ხაფანგში ჩავარდნენ. ფომა გაბრაზდა ახლად დასახლებული ოქროსფერებით. ჩემს შვილიშვილსაც არ მოსწონდა ისინი. უარესად მღეროდნენ. მან ამხანაგებს ოქროთი აჩუქა.

ერთხელ ფომა კინაღამ დაიჭირეს. მეზობლის კატა გალიამდე მიცურდა. ფომა მიეჩვია ვასკას. ამიტომ კატას ყურადღება არ მივაქციე. მაგრამ სხვა ოქროპირები შეშფოთდნენ. და კატას არ ჰქონდა დრო, რომ დაეჭირა ფომა.

ბგერათა დიფერენციაცია Ш - Ш

შა - შა	შუ - შუ	კომბოსტოს წვნიანი - ში	ის - ის
შა - შა	შუ-შუ	ში - კომბოსტოს წვნიანი	მეტი
ნაცარი - ნაცარი	იუშ - იუშ	მაინც - ჭამე
ნაცარი - ნაცარი	იუშ - იუშ	დიახ - ჯერ

შა - შა

სქელი - კარკასის ჩხვლეტა - ჭურჭლის ჩამორთმევა - თასი ბზარი - გადაწყვიტე კორომ - ფხვნილი მჟავე - სალბის ადგილი - დაპირების თავიდან აცილება - ვიზიტის შეფერხება - მოთვინიერება - გაფორმება

შიო - შიო

ცოცხალი - აბრეშუმის ფუნჯი - ლოყის ბეწვი - ჩურჩული გახეხილი - ჩაშუშული დაგებული - ჩამქრალი

შუ-შუ

საჭმელი - ვწერ მოგეფერები - ღვეზელს დავკბენი - ბეწვის ქურთუკს გაპატიებ - გთხოვ ჩაიცვი - მეჩქარება

კომბოსტოს წვნიანი - ში

საჭმელი - დაწერე დაცვა - შეკერილი მოსასხამები - ჩვენი ნაპრალები - მოაგვარე კაპარჭინა - გააფუჭე ნივთები - შენი

ის - ის

ნატეხი - კისერზე ეძებს - წერს ბრუნვა - გამოსავალი twitter - ხმამაღლა შრიალი - უფრო მშვიდი

ვარჯიში. დაასახელეთ სურათებზე ნაჩვენები ობიექტები.

სუშის სველი ნივთები. ფაშა კორომში მიდის. გრიშას ლეკვი ჰყავს. დაშას ლოყა მტკივა. საშა თხილს ჭრის. მაშას ლოყები ვარდისფერია. მიშას ქვეშ მყოფი ტოტი გაიბზარა. კომბოსტოს წვნიანი და ფაფა ჩვენი საკვებია. კაპარჭინა და რუფი დავიჭირეთ. კარადაში საწვიმარი ქურთუკები ეკიდა. თევზის წვნიანი, რომელიც დამზადებულია პიკისა და რუფისგან, კარგია. დეიდა დაშა მკურნალობდა მაშას. დამპირდი, რომ არ ჩაერევი. მოედანზე ხალხი ხმაურიანია. მჟავე და სალბი დავკრიფეთ. ჩიტი იკივლა და ფიქრში ხელი შემიშალა. გადავწყვიტეთ დაბრუნება. ფოთლები შრიალებენ და ჩიტები ჭიკჭიკებენ. მდინარეში მხოლოდ კაპარჭინაა მდინარეში, ხოლო ტბაში მხოლოდ კაპარჭინა. უყურებ, ეძებ, ვერ იპოვი, ვერ იპოვი, ამიტომ წახვალ. მნიშვნელოვანი კაპარჭა სიარული ჩუმად წყლის შროშანების ქვეშ.

ვარჯიში. დაასრულეთ წინადადებები სურათების მიხედვით. თქვით (წაიკითხეთ) წინადადებები.

ბეწვის ქურთუკი სქელია.

გამოვიდა კორომიდან გზატკეცილზე.

არ უყვარს ნაკაწრი

კორომში

მიშა და ფაშა კარგი ამხანაგები არიან. წავიდნენ კორომში. თან ლეკვი ჰყავთ. კორომებში ოქროპირებია. ოქროსფინები ჭიკჭიკებენ. მიშა და ფაშა ლეკვს თამაშობდნენ. ლეკვი დარბოდა. მერე კაჭკაჭი კორომში გაფრინდა. მან ხრაშუნა. ლეკვს შეეშინდა და აკოცა. მიშასა და ფაშას ეს სასაცილოდ მოეჩვენა.

ყინულის დრიფტი

შურა და მაშა მდინარისკენ წავიდნენ. ისინი უყურებდნენ ყინულის მოძრაობას. ყინული გაიბზარა. საშინელი ხმაური გაისმა. ძლიერმა ძალამ დაარღვია ყინულის ნაკადები. რატომღაც პატარა ლეკვი მდინარისკენ გაიქცა. შუ-რა მივარდა და ლეკვი გაიყვანა. ლეკვმა აკოცა, შურა კი არ უსმენდა. შურამ და მაშამ ლეკვი სახლში წაიყვანეს.

ბეღურა

ნადირობიდან ვბრუნდებოდი და კორომში დავდიოდი. ძაღლი წინ გაიქცა. უცებ შეანელა ნაბიჯები და შეპარვა დაიწყო.

წინ ახალგაზრდა ბეღურა იჯდა. უმწეოდ გაშალა ძლივს ამოსული ფრთები.

უცებ ხიდან გადმოვარდნილი ბეღურა ქვასავით დაეცა ძაღლის წინ. ის იცავდა თავის შემოქმედებას. რა უზარმაზარ ურჩხულად უნდა მოეჩვენა მას ძაღლი! ცახცახებდა და შიშისგან კანკალებდა. და მაინც ის არ იჯდა ტოტზე...

გამწარებულ ძაღლს დავურეკე უკან და წამოვედი. აღფრთოვანებული ვიყავი პატარა ჩიტის გმირობით. (ია. ს. ტურგენევის მიხედვით.)

ალენა ვლადიმეროვნა
გაკვეთილის შეჯამება „ბგერათა დიფერენციაცია Ш-Сь“

საგანი. ბგერების დიფერენციაცია Ш-Сь

სამიზნე: დისკრიმინაციის უნარის გაძლიერება ჟღერს Ш, СБ შრიფებში, სიტყვებში, ფრაზებსა და წინადადებებში.

Დავალებები:

1. გამასწორებელი და აღმზრდელობითი:

ისწავლეთ გარჩევა ხმებიШ - ისაუბრეთ ხმით და წერილობით შრიფებით, სიტყვებით, ფრაზებითა და წინადადებებით.

უნარების გაუმჯობესება ბგერა-ასო ანალიზი;

გაააქტიურეთ თქვენი ლექსიკა.

2. მაკორექტირებელი და განმავითარებელი:

განავითარეთ ფონემატური სმენა, მეხსიერება, ყურადღება, აზროვნება.

3. გამასწორებელი და აღმზრდელობითი:

განავითარეთ გამძლეობა და ყურადღება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

I. საორგანიზაციო მომენტი.

ის, ვინც სიტყვებს ასახელებს, ზის ხმაШь ან Сь სიტყვის დასაწყისში. ბიჭებო, გამოიცანით რომელთან ერთად? ხმებივიმუშავებთ დღეს?

II. Მთავარი ნაწილი:

1. მიმოვიხილოთ სწორი არტიკულაცია ჟღერს Ш, თან".

SH-ის დროს ენა ზევით არის აწეული ზედა კბილებით.

ჯდომისას ენა უფრო დაბალია, ქვედა კბილების უკან ჩამოწეული.

შორის განსხვავებებისა და მსგავსების დადგენა ხმები. (S- სასტვენი,

შ-ის.) ორივე ჟღერს რბილი.

2. წმინდა გამონათქვამების წარმოთქმა ჟღერს Ш, საია

ეხლა

ია-შა-შა - ჯვარცმული კობრი დავიჭირეთ.

მეგობარს ვეძებ.

3. დიდაქტიკური თამაში "დიდი ყური"(ფონემური სმენის განვითარება) ბგერების დიფერენცირება სიტყვებში.

ბავშვებს მაგიდაზე აქვთ ბარათები დაწერილი ასოებით.

Ლოგოპედი:

ახლა მე გამოვთქვამ სიტყვებს და როგორც კი გაიგებთ, ხმა [s', sch']. აიღე შესაბამისი წერილი.

ფუნჯი, ყუთი, მოსასხამი, ხვლიკი, მაგიდა, ლურჯი, ჯვარცმული კობრი, შემდუღებელი, თვე.

4. სიტყვების გარჩევა ხმები. (ხმა- სიტყვების პირდაპირი ანალიზი). Მაგიდაზე.

ჯაგრისები - ბადეები.

5. დიდაქტიკური ვარჯიში.

ჩართულია ხმათქვენ უნდა დაასახელოთ საგნების აღმნიშვნელი სიტყვები (ფუნჯი, ყუთის ჯაგარი)

ხოლო C-ში - ნიშნების ან მოქმედებების აღმნიშვნელი სიტყვები. (დაჯექი, ლურჯი, გადახტე).

6. ფიზიკური აღზრდის ოქმი.

ამ ჯაგრისით ვიხეხავ კბილებს - ერთი ხელი ქამარზე, მეორე "კბილების გახეხვა";

ამ ფუნჯით - ფეხსაცმლით - დახრილი ტანი ქვემოთ "ფეხსაცმლის დასუფთავება";

შარვალს ამ ფუნჯით ვასუფთავებ - ტორსი გვერდებზე დავხარე;

სამივე ფუნჯი მჭირდება - ხელები გვერდებზე, ზემოთ, ჩემს წინ,

დააჭირე მკერდზე, შენს წინ.

7. სახელმძღვანელოსთან მუშაობა. (გვერდი 227)

ცისფერი ფარი, ძლიერი ლეკვი, ფიცრის ხიდი, ჩამოკიდეთ მოსასხამი, ოქროსფინჩის მხიარული სიმღერები, ოქროსფინჩის სტვენა, ახალი ბოსტნეული, ცოცვა სუროს, მძინარე ლეკვი, დაჯექი ყუთზე, ბადეების ზიდვა, ასპენის კორომი, გულუხვი სენია.

ჩასვით გამოტოვებული ასო Ш, Сь. (გვერდი 227).

….აბელი,. ეთკა,. იტო, ...ნეგ,. ეთინა,. ეპკა, ... ხე, ო. დიახ, ის. y,. iptsy. და.

9. წინადადებების გრაფიკული კარნახი. მუშაობა ფორუმში.

ამ ამოცანაში არ ვწერთ სიტყვებს, თითოეულ სიტყვას ვიშიფრავთ ასო სიმბოლოებით S ან Ш, თუ სიტყვა არ შეიცავს Сь, Ш, მაშინ ვსვამთ ტირეს, ხოლო წინათქმებს ვშიფრავთ V სიმბოლოთი.

სენიას აქვს ყუთი. რვეული შეიცავს შემდეგს ჩანაწერი: V C

ბადეებში კაპარჭინაა.

სიმა კომბოსტოს სუპს ამზადებს. ვასიას ტკიპები აქვს.

სოფელთან არის კორომი. ვერხვის კორომში. ოქროსფერი ასპენის ხეებზე.

10. თითის ტანვარჯიში.

ჩვენი ხელები ყვავილებს ჰგავს

თითები ფურცლებივით.

მზე იღვიძებს -

ყვავილები იხსნება.

ისევ სიბნელეში არიან

ძალიან მშვიდად დაიძინებენ.

1-4 ხაზი - გახსენით ორივე ხელის მტევნები და რიგრიგობით ამოძრავეთ თითოეული თითი - "ფურცელი".

ხაზები 5-6 - მჭიდროდ მოხვიეთ ორივე ხელი მუშტებში.

11. რვეულებში მუშაობა.

1. ჩასვით გამოტოვებული C ასოები სიტყვებში - Ш.

ეგოლ, ამხანაგო__, ტა__ილ__, პო__ე__ალ, ო__ენი.

2. ფრაზებში ჩადეთ გამოტოვებული ასოები S“-Shch.

გაბრაზებული მინა

ემენა __აბელი

ინი პლა__

3. წინადადებებში ჩასვით გამოტოვებული ასოები S“-SH.

ო__ში არწივები იყვნენ.

ღრიალი __ბავშვი __კართან იყო.

VI. შეჯამება კლასები.

პუბლიკაციები თემაზე:

გაკვეთილის შეჯამება "ბგერათა [S] და [SH] დიფერენციაცია"ჯგუფური გაკვეთილის შეჯამება მეტყველების ხმის კულტურაზე უფროს ბავშვებთან კომპენსატორულ ჯგუფში „დიფერენციაცია.

გაკვეთილის შენიშვნები „ბგერათა დიფერენციაცია [S]-[C]“ 1. გაიმეორეთ პირდაპირი მარცვლები ბგერათ ს - ც სა - წა სო - ცო სუ - ცუ ცა - სა წო - სო ცუ - სუ 2. უკუღმა მარცვლები გაიმეორეთ ბგერათ ს - ც. როგორც.

შუბლის მეტყველების თერაპიის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი "ბგერათა დიფერენციაცია [SH]-[F]"გაკვეთილის მიმდინარეობა. 1. საორგანიზაციო მომენტი. ბავშვები წრეში დგანან, ლოგოპედი სვამს გამოცანებს: სილამაზე, ვარსკვლავი და არა ღორი! Ისწავლა.

შუბლის მეტყველების თერაპიის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი "ბგერათა დიფერენციაცია [S] - [W]"თემა: ბგერათა [s] - [w] დიფერენცირება შრიფტებში, სიტყვებში, ფრაზებში და წინადადებებში მიზანი: ბგერათა [s] - [sh] დიფერენცირების უნარების გაძლიერება.

მეტყველების თერაპიის ინდივიდუალური გაკვეთილის შეჯამება „ხმის [l’] ავტომატიზაცია, ბგერების დიფერენციაცია [l’]-[th]“თემა: „ბგერის ავტომატიზაცია (ლ, ბგერათა დიფერენციაცია (ლ) - (თ).“ მიზანი: ბგერის (ლ) სწორი გამოთქმის კონსოლიდაცია სიტყვებში, წინადადებებში.

ინდივიდუალური გაკვეთილის შეჯამება "ბგერათა დიფერენციაცია [SH] - [F]"ანასტასია სტრელნიკოვა ინდივიდუალური მეტყველების თერაპიის გაკვეთილის აბსტრაქტი "ბგერათა დიფერენციაცია [Ш] - [Х]". 1. მიზანი: - თვითკონტროლის განვითარება.

გაიბიშევა დინარა რაფილევნა
ბგერების დიფერენციაცია [Ш] - [С]

გამოთქვით შრიფტები:

შა - სია შუ – სიუ ში – სი

Xia - scha syu - schu si - კომბოსტოს წვნიანი

Asch - asch - ღერძის ყუთი - როგორც

იუშ – იუშ – იუშჩ – იუშ – იუშჩ – იუშჩ

როგორც - როგორც ღერძი - osch ya - ყუთი

Yus – yusch არის – ეძებს

გამოთქვით სიტყვები სწორი ხაზებით მარცვლები:

წარმოთქვით სიტყვები უკუღმა მარცვლები:

ნივთი, კაპარჭინა, მოსასხამი, ბოსტნეული, ტკიპა, სურო, ხრტილი, მუწუკი, დახმარება, მტაცებელი, ელეგანტური, ამხანაგი, დამხმარე, ტილო, ყურები, სროლა, სკატი, ჯვარცმული კობრი, გაბრაზებული, შესაძლოა,

თქვით სიტყვები ხმები"S - Shch":

შემდუღებელი, პორტიორი, მინანქარი, კუდი, ულვაში, ცხვირი, ანათებს, შედედებული, თვალისმომჭრელი, ბრწყინვალე, რეალური, განათება, აღტაცება, მბზინავი

თქვით წინადადებები:

სენიას აქვს ყუთი. სიმა კომბოსტოს სუპს ამზადებს. კედელზე ლურჯი მოსასხამია. გოჭი ბალახს წვება. დერეფანში ლეკვი ღრიალებს. ბადეებში კაპარჭინაა. ვასიას ტკიპები აქვს. სონიას ფუნჯი აქვს. დაკიდეთ ეს ნივთი თქვენს კარადაზე. ტბაში არის კაპარჭინა და ჯვარცმული კობრი. სოფელთან იყო კორომი. ვერხვის კორომში. ოქროსფერი ასპენის ხეებზე. ბოსტნეული იჭრება ზაფხულში და შემოდგომაზე.

ჩემი ლეკვი.

ლეკვი ისეთი ჯიუტი იყო!

მე მას ვაჭმევდი კომბოსტოს წვნიანს,

დამიცავი მწარე სიცივისგან,

ლეკვმა სიხარულისგან იკივლა,

მაინც იქნებოდა! ის ბედნიერი გაიზარდა.

ახლა ჩემი ლეკვი არ არის ლეკვი, არამედ ძაღლი -

ნამდვილი ძაღლი!

ძია სემიონმა და ჩემმა მეგობარმა ვასიამ აუზში სათევზაოდ წამიყვანეს. ბიძა სემიონმა კაპარჭინა და ჯვარცმული კობრი დაიჭირა. კაპარჭინა და ჯვარცმული კობრი მსუქებელია. ვასუფთავებ კაპარჭინას და ჯვარცმის კობრს. ვასია ცეცხლისთვის მშრალ ტოტებს ატარებს და ლოყებს ეძებს. ბიძია სემიონი ჯერ კიდევ თევზაობს.

ოქროსფინჩი მთელი დღე მღერის

ფანჯარაზე გალიაში,

ის უკვე მესამე კურსზეა,

და მას ეშინია კატების.

მაგრამ მაშას არ ეშინია

არც კატა, არც ოქროსფინჩი.

მან ოქროსფინჩს მისცა დასალევი,

და მან კატა გააძევა.

პუბლიკაციები თემაზე:

ბგერათა დიფერენციაცია [k]-[t], [d]-[g]ბგერებს [K], [T], [G], [D] ბავშვები 2-3 წლის ასაკში იძენენ. ეს არის "ადრეული ონტოგენეზის" ხმები. ლიტერატურაში საკმარისი ყურადღება ეთმობა დადგმას.

ბგერათა დიფერენციაცია ნ-მ. მოსამზადებელი ჯგუფი მიზნები: 1. ასწავლოს ბავშვებს ბგერების შედარებითი აღწერა N, M. 2. ასწავლოს ბავშვებს.

რეზიუმე OD „ბგერათა დიფერენციაცია [r]-[l]“მიზანი: ბგერათა სწორი გამოთქმისა და დიფერენცირების კონსოლიდაცია [R]-[L]; მიზნები: 1. ბგერათა [R]-[L] დახასიათების უნარის გამომუშავება.

ბგერების დიფერენციაცია [S] - [W]წარმოთქვით შრიფტები: შა - სა შო - სო შუ - სუ სა - შა სო - შო სუ - შუ იაშ - იას ოშ - ოს უშ - უს აშ - როგორც არის - იშ - ის ოს - ოშ უს - უშ ეშ.

ბგერათა დიფერენციაცია F-V ბარათები 1. ჩამოწერეთ მხოლოდ ის სიტყვები, რომლებშიც ასო F აკლია:. ონტან,. ოტინოკი, ა.რიკა, ა.ერიკა,ტუ.

საგანმანათლებლო საქმიანობის რეზიუმე უფროსი ჯგუფის ბავშვების მეტყველების განვითარებისთვის ”მოგზაურობა ბგერების ქვეყანაში. ბგერების დიფერენციაცია [L], [L']"მიზანი: სოციალური სიტუაციის შექმნა ბავშვთა მეტყველების განვითარებისთვის ვ.კატაევის ზღაპრის "ყვავილი - შვიდი ყვავილი" გაცნობის პროცესში.

გაკვეთილის შეჯამება "ბგერათა დიფერენციაცია [l]-[l']-[th]"მიზნები და ამოცანები: 1. თანხმოვანთა ბგერათა დიფერენცირება l - l - th. 2. ფონემატური ცნობიერების განვითარება. 3. საგანმანათლებლო განცხადების ფორმირება.

Ш – Ш №1 ბგერათა დიფერენციაცია შრიფტებში

SCHA - SIA SIA - SCHASH - ASCH ASH - AS

SHCHU - SYU SYU - SHCHU YASH - YAS YASH - YASH

Shchyo – Shchyo syo – Schyo ღერძი – osch osch – osch

კომბოსტოს წვნიანი - SI SI - კომბოსტოს სუპი YESH - IS IS - ჯერ

SHCH – SE SE - SHCH USH – USH USCH – აშშ

SCHA - SHA - SCHA SHA - SCHA - SHA SIA - SIA - SCHA SCHA - SCHA - SIA

SCHU – SYU – SCHU SYU – SCHU – SYU SYU – SYU – SCHU SCHU – SCHU – SYU

ის - ის - ის ის - ის - ის მან - ის

კომბოსტოს წვნიანი – SI – კომბოსტოს წვნიანი SI – კომბოსტოს წვნიანი – SI SI – SI – კომბოსტოს წვნიანი კომბოსტოს წვნიანი – კომბოსტოს წვნიანი – SI

SCHE - SHE - SCHE SHE - SCHE - SHE SE - SHE - SCHE SCHE - SCHE - SHE

AS - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - ASCH ASCH - ASCH - AS

იას– იაშ – იაშ იაშ – იაშ – იაშ იაშ – იაშ – იაშ იაშ – იაშ – იაშ

AXLE - AXLE - AXLE AXLE - AXLE - AXLE AXLE - AXLE - AXLE AXLE - AXLE - AXLE

IS - IS – IS IS – IS – IS – IS – IS – IS – IS – IS

USH – USH – USH USH – USH – USH USH – USH – USH USH – USH – USH

იუს – იუშ – იუშ იუშ – იუს – იუშ იუშ – იუს – იუშ იუშ – იუშ – იუშ

Ш –СШ №2 ბგერათა დიფერენციაცია სიტყვებში

ტყე - კაპარჭინა როზა - კორომი

სელი - ბზარები პლუს - სურო

პლასტმასი – მოსასხამი წონა – ნივთები

დაწერეთ - squeak კუდი - horsetail

სუბსტანცია, არსება, გზავნილი, პორტიორი, მყინვარი, შემდუღებელი, დაპირება, შეხვედრა, განათება, განმანათლებლობა, ძილი, მბზინავი, ჩამოკიდებული, ჩამორჩენილი, შენობა, კუდი, ულვაში, ცხვირი, შედედებული, აწმყო, აღტაცება.

მიეცით სრული პასუხი კითხვებზე:

რას აკეთებს მინაშენი?

ფრჩხილებს როგორ იჭერთ?

რას აკეთებს პორტერი?

ვინ იცავს სამშობლოს?

რა მზადდება ღორის ჯაგარისგან?

საცნობარო სიტყვები: ქლიბი, ატარებს ნივთებს, ჯარისკაცები, აყენებს მინას, ფუნჯებს.

Ш – Ш №3 ბგერათა დიფერენციაცია წინადადებებსა და ტექსტებში

სენიას აქვს ყუთი. სიმა კომბოსტოს სუპს ამზადებს. ბადეებში არის ჯვარცმული კობრი და კაპარჭინა. სოფელთან იყო კორომი. ბოსტნეული მწიფდება შემოდგომაზე. ხვრელში მელას ბელი ღრიალებენ. კედელზე მოსასხამია ჩამოკიდებული. დერეფანში ლეკვი ღრიალებს. სონიას ფუნჯი აქვს. ვასიას ტკიპები აქვს. პორტიე მგზავრს ნივთებს მიაქვს. მინა ჭრის მინას. ასპენის ხეზე ოქროსფერია. სასტიკად ციოდა და ლოყები და ცხვირი მტკიოდა. ცქრიალა თვითმფრინავი გაფრინდა. სონია აგროვებს მჟავე კორომში. ღორის ჯაგარი გამოიყენება ჯაგრისებისთვის. ცეცხლში ხის მშრალი ნატეხები ჩაყარეს. ბადეებში დაკბილული პიკი იბრძოდა. საათის მწარმოებელმა დაზიანებული საათი შეაკეთა. დამლაგებელმა ჩექმები ფუნჯით გაიწმინდა. ხმაურიანმა ბულბულმა კორომში დაიწყო წკაპუნება. სენია ხშირად სტუმრობს ავადმყოფ მეგობარს. კლასში მათ უთხრეს ზღაპარი კოშჩეი უკვდავის შესახებ.

შურა და მიშა ამხანაგები არიან. მათ იპოვეს ლეკვი. ლეკვი პატარა იყო და საცოდავად ცახცახებდა. ბავშვებს შეებრალნენ ლეკვი. სახლში წაიყვანეს ლეკვი. სახლში ბამბის მატყლს ყუთში აყრიდნენ, შემდეგ კი ლეკვს ყუთში ათავსებდნენ. ზოიამ და ვალიამ ლეკვს რძე მისცეს და მას მალევე ჩაეძინა ყუთში.

Ш – Сь No 4 ბგერათა დიფერენციაცია ტექსტსა და ანდაზებში

ნადირობიდან ვბრუნდებოდი და კორომში დავდიოდი. ძაღლი წინ გაიქცა. უცებ შეანელა ნაბიჯები და შეპარვა დაიწყო. წინ ახალგაზრდა ბეღურა იჯდა. უმწეოდ გაშალა ძლივს ამოსული ფრთები. უცებ ხიდან გადმოვარდნილი ბეღურა ქვასავით დაეცა ძაღლის წინ. ის იცავდა თავის შემოქმედებას. როგორი უზარმაზარი ურჩხული უნდა ჩანდეს ძაღლი. ცახცახებდა და შიშისგან კანკალებდა. და მაინც ტოტზე არ დაჯდა... გამწარებული ძაღლის გამოძახება ვიჩქარე და წამოვედი. აღფრთოვანებული ვიყავი პატარა ჩიტის გმირობით.

ანდაზები:

ამიტომაც არის პიკი ზღვაში, რომ ჯვარცმული კობრი არ დაიძინოს.

ყველა ნივთს თავისი ადგილი აქვს.

ნუ ასწავლი თხას: ის თვითონ ამოიღებს მას ურმიდან.

მეგობრებს უბედურებაში ცნობენ.

ნუ ინანებ შენს სტუმარს, მაგრამ იყავი უფრო კეთილი მის მიმართ.

ცხვირი ამოაძვრინა - კუდი გაიჭედა, კუდი ამოაძვრინა - ცხვირი გაიჭედა.

თვალები, ულვაშები, კლანჭები, კუდი და თავს იბანს სხვებზე უფრო სუფთად. (Კატა)

Ш – Ш №5 ბგერათა დიფერენციაცია ლექსების ტექსტებში

დაფრინავს, ღრიალებს, მე ქოლგასავით არ ვსველდები, კუდი ძვლისგან,

გრძელი ფეხები ათრევს. წვიმისგან გიცავ და ზურგზე ჯაგარებია.

შანსს ხელიდან არ გავუშვებ - და ქარისგან დაგიცავ. (ფუნჯი)

დაჯდება და იკბინება. მერე რა ვარ?

(კოღო) (მოსკიტი)

კოსჩეი უკვდავი

სამი უსიამოვნო რამ: სიცილი შემაფერხებელია ბოროტმოქმედისთვის.

უკვდავი კოშეის ეშინია: კეთილი და მოსიყვარულე სიტყვებისგან

ჯერ ერთი - უშიშარი მზერა, კოშეი მზად არის ტირილისთვის,

კოშჩეის არ სჭირდება მამაცი ხალხი. და არ არსებობს არც სურვილი და არც სიხარული

და ასევე - მხიარული სიცილი, შეასრულეთ იგივე საზიზღარი რამ.

Ш – Ш №6 ბგერათა დიფერენციაცია ლექსებში

1) ჩვენ ჩავიყვანეთ ჭექა-ქუხილში, გადავყარეთ რამდენიმე ჩვენი ნივთი,

გამხდარი პიკი აუზში. დაღვრილი ტაფა კომბოსტოს წვნიანი

წიწილას ღრიალებდნენ პაიკს და მერე როგორ მოვიდა „კაპარჭა“!

კუდი ტანსაცმლის ქინძისთავზე იყო მოჭედილი. ჩვენ ვიჩქარეთ, ვკანკალებდით,

პაიკს ლოყები ფუნჯით დაუბანეს, კარი ჩამკეტით დახურეს,

ისინი ტიკტიკებდნენ მას. ნაპრალები ნანგრევებით იყო სავსე,

პაიკი - ჯაგართან ჯაგრისი, ერთად გაინტერესებთ:

მე ამოვიღე ნახევარი, იმდენი სიტყვა, რომელიც იწყება ასო შ!

2) თვე დაკარგა სინდისი

შავგვრემანით. კატა კარიდან გამოვიტანე

რქა დავიჭირე და ვუთხარი, რომ არ შეგიშვებ.

ტოტისთვის გამოსული... მთელი დღეა მას ვეძებ...

მივხვდი რომ დამიჭირეს... ყველგან ვეძებდი.

და მძინარე მდელოს თავზე, მის გამო, მეორე ღამე

დილამდე ვკანკალებდი, ყველაფერი ზუსტად მეორდება,

შიშისგან ფერმკრთალი. სიზმარში, როგორც სინამდვილეში:

კატას ვდევნი

მერე ისევ ვურეკავ.

No1 ხმა Ш

სიტყვები: მჟაუნა, სათადარიგო, ჭიკჭიკი, ოქროსფერი, ნაღველი, ლოყა, ჩამკეტი, ნაპრალი, ლეკვი, ნატეხი, დენდი, მწიკვი, ფუნჯი, ნამტვრევი, ბზარი, კომბოსტოს წვნიანი, მწიკვი, ფარი, ღვეზელი, გრძნობა, პატარა, მოედანი, კორომი, ხეობა , მღვიმე, ხვლიკი, მაშები, საკინძები, ყუთი, ჩხვლეტა, მკურნალობა, სისხლიანი, ბოსტნეული, პატიება, მრბოლელი, სიარული, დუღილი, შემდუღებელი, შეხება.
ანგარიში 1-10 - ჩამკეტი, სლაივერი, ხეობა, გამოქვაბული, ხვლიკი.
გამადიდებელი სუფიქსების გამოყენება მოდელის მიხედვით: მუშტი - მუშტი, ძალა - ძალა, ხელი - ..., ჩექმა - ..., ხმა - ..., ქამარი - ..., ცული - ..., ფეხი - ..., თვალები - ..., ცხვირი - ..., ჯიბე - ....
ჩამოთვლილი სიტყვების მარცვლებად დაყოფა.

No2 ხმა Ш

სიტყვები: ძალა, ფიცარი, ტრანსფორმაცია, პატიება, პატიება, ბრუნვა, შემდუღებელი, დამცველი, ჩირაღდნის მატარებელი, ბზარი, მრბოლელი, საცეცები, ტანსაცმელი, ოთახი, შედედებული, განათება, ბედნიერება, დათვლა, დათვლა.
დაიმახსოვრე და გაიმეორე: ბზარი, პატიება, მფარველი.
სიტყვების კომბინაციები: მტაცებელი პიკი, მომღერალი ოქროპირი, ღრიალი ლეკვი, გამხდარი კაპარჭინა, მოკირწყლული მოედანი, შედედებული რძე, ფიცრის იატაკი, გულიანი საკვები.
აწმყო უღლება დრო (მე, შენ, ჩვენ, შენ, ის, ისინი, ის): დაბრუნება ექსკურსიიდან გამოქვაბულებში.

დატკბით სადღესასწაულო მოედნით.

5. ენის მობრუნების სწავლა, სიტყვების ხაზგასმა ბგერით „Ш“:

ორი ლეკვი ლოყა-ლოყაზე აწებება ფუნჯს კუთხეში.

ნუ გვიძებნი, დედა: კომბოსტოს წვნიანისთვის მჟავე წიწაკას ვყრით.

ვათრევ პაიკს, ვათრევ. არ გამოვტოვებ პაიკს.

ლეკვი საცოდავად ღრიალებს - მძიმე ფარს ათრევს.

No4 ხმა Ш

მეთევზეებმა მდინარიდან გამხდარი პიკი ჩამოიტანეს.

მტაცებელი პაიკი უფრო საშინელია, ვიდრე ურჩხული კოშეი.

მივეცით მას ბოსტნეული და სქელი ცხიმიანი კომბოსტოს წვნიანი.

პაიკმა კუდს დაარტყა, თითქოს მათრახი გატყდა,

და ასეთი ძლიერი დარტყმით მან მაგიდა ნაწილებად დაყო.

ჭექა-ქუხილში ჩავიყვანეთ აუზში გამხდარი პიკი.

ისინი ხის ნატეხით ტიკტიკებდნენ პაიკს და ტანსაცმლის სამაგრით კუდს აჭერდნენ.

პაიკს ლოყები ფუნჯით გავურეცხეთ და ტიკტიკით ვუვლიდით.

პაიკმა ფუნჯს ჯაგრისები მოჰკიდა, ნახევარი მოაშორა,

მან რაღაცები დაყარა, კომბოსტოს წვნიანი დაასხა,

და მერე როგორ მისცემს "კაპარჭა"! ვიჩქარეთ, ვკანკალებდით,

კარი ჩამკეტის გარეშე დაიხურა, ნაპრალები ნანგრევებით იყო სავსე,

ჩვენ ერთად გაგვიკვირდა: რამდენი სიტყვა იწყება ასო "Ш"-ით!

No5 ხმები შჩ-ჩ

პარონიმური სიტყვები: ტირილი - მოსასხამი, ბაფთები - ჭრილი, როზარია - ფუნჯები, დახმარება - დახმარება, ბეჭედი - ჩხვლეტა, ცხელი - წვა, კვამლი - სათადარიგო, მკურნალობა - კაპარჭინა, სიმკვეთრე - გადაათრიე, ჭურ - შურ.
ბგერების „Ш“, „Ч“ გამოყოფა სიტყვებისგან და მათი გამოთქმა:

ლეკვი, მხრები, ტკიპები, თირკმელი, ჯაგრისები, სანთლები, რულონები, ღუმელის მწარმოებელი, გამოქვაბული, ღერო, ოქროსფერი, ხელწერა, მეფრინველეობის სახლი, დაცვა.

3. შეცვალეთ სიტყვები:

ლომი ღრიალებს, ღრიალებს, ღრიალებს. რა ლომი? ღრიალი.

ძაღლი წუწუნებს, წუწუნებს, წუწუნებს. რა ძაღლი? წუწუნი.

ხარი ლუღლუღებს, ლუღლუღებს, ლუღლუღებს. რა ხარი? მთვრალი.

ჩაქუჩი ურტყამს და ურტყამს. როგორი ჩაქუჩი? დაკაკუნება.

ზარი ისმის, ჟღერს. რა ზარი? ჟღერადობა.

გაჩუმება არის დუმილი, გაჩუმება არის სტრანმი

No6 ხმები შჩ-ჩ

სიტყვები: სქელი, ჭუჭყი, გამწმენდი, გახეხილი, გამწმენდი, გამწმენდი, დაწკაპუნება, ტუტე, პინცეტი, მრიცხველი, იღბლიანი, სუფთა, საფქვავი, მესაათე.
”დაუძახეთ მას სიყვარულით”: პაიკი - პიკი, ლოყა - ..., ნივთი - ..., ყუთი - ..., ლეკვი - ..., საწვიმარი - ..., წინდა - ..., დაფა - .. ., ნაპრალი - ..., მაშები - ..., ფუნჯი - ..., ჭია -…. კაპარჭინა -….
მოდელის მიხედვით შეცვლა: მუშტი - მუშტი - მუშტი, კაცი - პატარა კაცი - პატარა კაცი, სხვენი - სხვენი - სხვენი, სკუპი - სკუპ - სკუპი, ქუსლი - ქუსლი - ქუსლი, ჭია - ... - ..., ნიორი - ... - ..., აგური - ... - ... , ერთიანად - ... - ... .
სიტყვების კომბინაციები: საფოსტო ყუთი, ღამის მტაცებელი, ცხელი კომბოსტოს წვნიანი, სამედიცინო დახმარება, შებოლილი კაპარჭინა, მომღერალი სისქები, ანთებული ნათურა, მცხუნვარე სხივები, სხვისი ნივთები, ღრიალი ნაკადი.

No 7 ხმები შჩ-ჩ

სიტყვების კომბინაციები: ერთი მწიკვი ჩაი, ჭიკჭიკი ოქროპირი, გახეხილი ბოსტნეული, მჟავე თაიგული, ხრეშის გროვა, სუფთა საწვიმარი, საფოსტო შეტყობინება, ტირილი კაცი, სწავლული ლეკვი, თუჯის ფარი, ზუსტი დათვლა. , გამხდარი მამაკაცი, სუფთა პირსახოცი, ბოსტნეულის შიგთავსი, წვნიანი ბოსტნეული, დაკავებული დამლაგებელი.
ქულა 1-10 - ყვირილი ლეკვი, სუფთა დაფა, შებოლილი პაიკი, წვნიანი ბოსტნეული, მოწყენილი მოსწავლე.
დაიმახსოვრე და გაიმეორე: მშვენიერი მკურნალობა - შებოლილი პაიკი - სუფთა ოთახი - საფოსტო ყუთი. გამძლე ფარი - რძის პროდუქტები - მცენარეული საკვები - ეკლიანი ფუნჯი. სუფთა ფიქალი - შეწუხებული სტუდენტი - ჩიტების ჭიკჭიკი - წვნიანი ბოსტნეული.

No8 ხმები შჩ-ჩ

1. უღლება აწმყოში. დრო (მე, შენ, ჩვენ, შენ, ის, ის, ისინი):

დაავარცხნე შენი ლეკვი.

გახეხეთ წვნიანი ბოსტნეული სამკურნალოდ.

სუფთა შებოლილი პიკი სამკურნალოდ.

შემოთავაზებები: ლენა უჯრაში ხელთათმანებს ეძებს. ღვეზელები ბოსტნეულით იყო სავსე. გაიხეხეთ კბილები უფრო ხშირად და სუფთად. გაწმენდილი ნივთები ჩემოდანში ჩადეს. ღუმელში შეშა ხმამაღლა ღრიალებს. მთვარე ანათებს სქელს. ტრაქტორი ატარებს ტრაილერს. Goldfinches ეძებს larvas.
ჩასვით გამოტოვებული სიტყვები წინადადებებში: შვილიშვილმა ბებიას კერძი მოუმზადა - მშვენიერი ტორტი კრემით დამზადებული... რძისგან. მიირთვეს...კარტოფილი და...პიკი. დესერტად იყო... ვაშლი. ბებიამ შვილიშვილს... მატყლის ბლუზა უყიდა. ეტლი მიტრიალდა... ტროტუარზე. ოთახში მაგიდა იდგა... ფეხებით. სიტყვები: შედედებული, შებოლილი, გაჟღენთილი, დაგებული, დაგრეხილი, მობრუნებული, გამომცხვარი.

No12 ხმები შ-ს

ბგერების „Ш“, „Сь“ გამოყოფა სიტყვებისგან: პიკი, ბადე, მოკირწყლული, ბზარი, ძალა, თესლი, მწიკვი, მუხლუხო, მელას ბელი, ღრუ, ქაშაყი, ბოსტნეული, ტვიტერი, სქელი, საკაცე, სიმღერა, ნაოჭი, ოქროსფერი , ჩხვლეტა, ყუთი, ჯვარცმული კობრი, დახმარება, სლივერი.
პარონიმური სიტყვები: ტყე - კაპარჭინა, დაჯდა - ნაპრალები, ფენა - მოსასხამი, ჩაწერე - კვნესა, ნამი - კორომი, პლუს - სურო, მთელი - რამ, კუდი - ცხენისკუდი.
შეცვალეთ მაგალითის მიხედვით: სასტვენი - სასტვენი, ჩხვლეტა - სლუკუნი, ღრიალი - საჭმელი, სპრეი - გაფცქვნა, გადაათრიეთ -..., სევდიანი -..., ბრწყინავს -..., ძიება -..., ნება -.. ., გაწმენდა -..., ჩამოიბანეთ -....
დაასრულეთ სიტყვა SHA ან SYA-ით: ro(sha), Va(xia), Lyu(xia), gu(sha), babu(xia).

დაასრულე სიტყვა SCHI ან SI-ით: ve(schi), lo(si), le(schi), gu(si), kle(schi), pla(s).

No13 ხმები შ-ს

დიფერენციაცია "Ш" - "Сь" "მეოთხე დამატებითი":

იასამნისფერი, სიმინდის ყვავილი, სურო, ფოთლები - სურო.

ოქროპირი, ბატი, ხარი, ტიტი - ოქროსფერი.

მინა, ბოსტნეული, ქლიავი, ფორთოხალი - ბოსტნეული.

ხვლიკი, პაიკი, ლეკვი, გოსლი - გოსლი.

წიპწები, ქლიბი, სათესი, ყუთი - სათესლე.

სიტყვები: სუბსტანცია, არსება, გზავნილი, პორტიორი, მყინვარი, შეხვედრა, ვიზიტი, განმანათლებლობა, ძილი, ანათება, ჩამოკიდება, ჩამორჩენა, შენობა, საძოვარი.
მოდელის მიხედვით შეცვლა: ლენტები - ჩოლკა, სიმტკიცე - სიმტკიცე, ქლიავი - ..., ძაღლი - ..., ჩანთა - ..., საცერი - ..., კუდი - ..., მინა - ..., სკამი - ..., ულვაში - ..., ცხვირი - ..., თმა - ... , ხმები - ... .

No 14 ხმები შ-ს

სიტყვების კომბინაციები: უგემრიელესი კაპარჭინა, კეთილშობილი ტყე, სურო გაიზარდა, დაიწყეს ღრიალი, ასპენის კორომი, მბზინავი ნამი, ყველაფერი გაბრტყელებული, სიმინის ნივთები, ჭარხლის ბორშჩი, დნობის თოვლი, ნაცრისფერი მატერია, მოწყვეტილი დრეიკი, ძლიერი პორტერი.
დაასრულე სიტყვა: ry.., lo.., le., help.., ve.., pla., plu., pove.., hvo., ukra.., ovo., battle.., boron., მო.., ბანაობა...
ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა:

მინა ჩასმულია... (მინანქარი). ნივთები ტარდება ... (პორტერი). ტანსაცმელს ჭრის... (საჭრელი). მუშაობს საწყობში... (მაღაზია). ... (ამწე ოპერატორი) მუშაობს ამწეზე. სახურავი გადახურულია ... (სახურავი). აგებს აგურებს... (აგურის შემქმნელი). ... (აბაზანის მომსახურე) მუშაობს აბანოში.

No 15 ხმები შ-ს

აწმყო უღლება დრო (მე, შენ, ჩვენ, შენ, ის, ის, ისინი): მიუძღვენი სიმღერა დაბრუნებულ გაზაფხულს.

ეწვიეთ გაზაფხულის კორომს.

აღფრთოვანებული ვარ გაზაფხულის კორომით.

აღფრთოვანებული ვარ ჩიტების მხიარული ჭიკჭიკებით.

ანდაზები:

ამიტომაც არის პიკი ზღვაში, რომ ჯვარცმული კობრი არ დაიძინოს.

ყველა ნივთს თავისი ადგილი აქვს.

თხას ნუ ასწავლი, ურმიდან თვითონ ამოიყვანს.

ცხვირი ამოაძვრინა - კუდი გაიჭედა, კუდი ამოაძვრინა - ცხვირი გაიჭედა.

მეგობრებს უბედურებაში ცნობენ.

No 16 ხმები Ш-Ш

ლექსის დამახსოვრება "ოქროსფერი»:

ოქროსფინჩი მთელი დღე მღერის ფანჯარაზე გალიაში,

ის მესამე კურსზეა და კატების ეშინია.

და მაშას არ ეშინია არც კატის და არც ოქროსფინჩის,

მან ოქროსფინჩს სასმელი მისცა და კატა გააძევა.

ნიშნები და მოქმედებები: ოქროსფერი (როგორი?) არის ლოყებიწითლებული, მოხერხებული, ჭიკჭიკი, ხმაურიანი. (რას აკეთებს?) ჭიკჭიკებს, აშენებს სახლს, ეძებს საჭმელს, იჭერს ღორებს, დაფრინავს და ა.შ.
წინადადებების გავრცელება: ოქროსფერფლები ბრუნდებიან ადრე გაზაფხულზე. ადრე გაზაფხულზე ოქროპირები კორომში ბრუნდებიან. ადრე გაზაფხულზე წითელი ლოყებიანი ოქროთი ბრუნდებიან კორომში. ადრე გაზაფხულზე წითელი ლოყებიანი ოქროპირები ბრუნდებიან კორომში და იწყებენ სახლების მშენებლობას.

No 17 ხმები Ш-Ш

პარონიმური სიტყვები: სქელი - თასი, დაწკაპუნება - აბრეშუმი, საჭმელი - დაწერე, აპატიე - ითხოვე, საჭმელი - დაწერე, დაელოდე - გადაიხადე, კორომში - ფხვნილი, ადგილი - ჩარევა, მოთვინიერება - გაფორმება, დაცვა - შეკერილი, გადაცემა - ჩამოკიდება, ეწვიეთ - ჩამოკიდეთ.
ჩასვით ბგერები „შჩ“, „შ“: .არ, .აპკა, .უბა, ლანდი., ქალო.ი, კო.კა, რომა.კა, .ელ, .ეპკა, .ენოკ, .უკა, პლა., ovo .i, vi.nya, ve.i.
დაიმახსოვრე და გაიმეორე: მოსიარულე ექსკავატორი, შრიალი ლერწამი, საბეჭდი მანქანა, შრიალი თაგვი.
ანგარიში 1-10 - იგივე სიტყვებით.
უღლება აწმყო დროში (მე, შენ, ჩვენ, შენ, ის, ის, ისინი): მოეპყარით გარეულ ცხოველებს.

მოათვინეთ მძვინვარე ელემენტები.

მოუსმინეთ ბავშვის დეფექტურ მეტყველებას ტუჩებით.

მოუსმინე წვიმის შრიალს.