Parabole și fabule creștine pentru copii pentru lecții de educație spirituală și morală.

Kharitonova N.V.

Cum vedem noi lumea?

Pe drum era un copac bătrân uscat.

Într-o noapte, un hoț a trecut pe lângă el și s-a speriat - i s-a părut că stă acolo, așteptându-l.

Un tânăr îndrăgostit a trecut și inima îi bătea de bucurie. A confundat copacul cu iubitul lui.

Copilul, speriat de basmele înfricoșătoare, a izbucnit în plâns când a văzut copacul și a decis că este o fantomă, dar copacul era doar un copac.

Vedem lumea așa cum suntem noi înșine.

Și tu de ce?

Fable de Andrei Merko

Într-o zi, micuțul Mishutka l-a întrebat pe tatăl său, Ursul:

Tată, îi cunoști pe toți cei care locuiesc în pădurea noastră?

Da, fiule, toată lumea.

Dar spune-mi, este lupul cel mai curajos? - a întrebat fiul.

„Este foarte curajos, mult mai curajos decât mine”, a răspuns ursul.

Este tigrul puternic? - Mishutka nu a cedat.

Incredibil de puternic, nici măcar nu mă pot apropia de el.

Ei bine, ce zici de râs? Este ea deșteaptă?

Woo hoo! - mormăi ursul. - Este atât de abil încât frunza nu se mișcă când vânează pradă.

Dar vulpea? Se spune că este foarte inteligentă.

Da, fiule, au dreptate. Este cu adevărat inteligentă și agilă.

Deci, tată, de ce ești tu capul pădurii și nu un tigru, un lup sau o vulpe deșteaptă? - întrebă Mishutka uluită.

Vezi tu, fiule,Lupul este curajos, dar nu poate fi atent. Tigrul este puternic, dar foarte fierbinte. Râsul este agil, dar adesea nu poate păstra ceea ce a dobândit. Vulpea este deșteaptă, dar uneori își folosește abilitățile pentru a-i depăși pe alții și, prin urmare, are probleme. Ei bine, doar văd zece entități unde văd doar una. Și, în funcție de situație și de timp, sunt fie o vulpe, fie un tigru, fie un lup. De aceea sunt capul pădurii.

Lumea este așa cum o vezi.

Un tânăr a venit într-o oază, a băut apă și l-a întrebat pe un bătrân care se odihnea lângă izvor:

Ce fel de oameni locuiesc aici?

Bătrânul, la rândul său, l-a întrebat pe tânăr:

Ce fel de oameni trăiesc de unde vii?

„O grămadă de oameni egoiști cu intenții rele”, a răspuns tânărul.

În aceeași zi, un alt tânăr a mers la izvor pentru a-și potoli setea din drum. Văzându-l pe bătrân, l-a salutat și l-a întrebat:

Ce fel de oameni trăiesc în acest loc?

Bătrânul a pus aceeași întrebare ca răspuns: „Ce fel de oameni trăiesc de unde vii?”

Minunat! Sincer, ospitalier, prietenos. M-a durut să mă despart de ei.

Pe aceleași le vei găsi aici, spuse bătrânul.

Un bărbat care a auzit ambele conversații a întrebat: „Cum ai putut da două astfel de răspunsuri identice la aceeași întrebare?”

La care bătrânul a răspuns:

Fiecare dintre noi poate vedea doar ceea ce purtăm în inimile noastre.

Oricine nu a găsit nimic bun oriunde ar fi fost, nu va putea găsi nimic altceva nici aici, nici în orice alt loc.

Dacă nu-ți place ceva din lumea din jurul tău, atunci ceea ce ne deranjează cel mai mult nu este fenomenul în sine, ci părerea noastră despre el.

Iadul și Raiul sunt la fel?

Într-o zi, un om bun vorbea cu Dumnezeu și l-a întrebat: Doamne, aș vrea să știu ce este Raiul și ce este Iadul.

Domnul l-a condus la două uși, a deschis una și l-a dus pe omul bun înăuntru.

Era o masă rotundă uriașă, în mijlocul căreia se afla un castron uriaș plin cu mâncare, care mirosea foarte gustos. Oamenii care stăteau în jurul mesei păreau înfometați. Toți aveau lipite de mâini linguri cu mânere lungi și lungi.

Puteau ajunge la un castron plin cu mâncare și să culeagă mâncarea, dar din cauza mânerelor lungi, nu puteau ridica lingurile la gură. Omul bun a fost șocat de vederea nenorocirii lor.

Domnul a spus: „Tocmai ai văzut Iadul”.

Domnul și omul bun au mers apoi spre a doua ușă. Era aceeași masă rotundă uriașă, același castron uriaș plin cu mâncare delicioasă.

Oamenii care stăteau în jurul mesei țineau aceleași linguri cu mânere foarte lungi.

Numai că de data aceasta păreau bine hrăniți, fericiți și adânciți în conversații plăcute unul cu celălalt.

Omul bun a zis Domnului: „Nu înțeleg”.

„Este simplu”, i-a răspuns Domnul,

"Aceștia au învățat să se hrănească unul pe altul. Alții se gândesc doar la ei înșiși."

Dacă Iadul și Raiul sunt structurate la fel, înseamnă asta că diferența este în noi?

Pilda lupilor.

A fost odată ca niciodată, un bătrân i-a dezvăluit un adevăr vital nepotului său:

Există o luptă în fiecare persoană, foarte asemănătoare cu lupta a doi lupi. Un lup reprezintă răul: invidie, gelozie, regret, egoism, ambiție, minciuni. Celălalt lup reprezintă bunătatea: pace, iubire, speranță, adevăr, bunătate și loialitate.

Nepotul, atins până în adâncul sufletului de cuvintele bunicului său, s-a gândit o clipă, apoi a întrebat:

Care lup câștigă până la urmă?

Bătrânul a zâmbit și a răspuns:

Lupul pe care îl hrănești câștigă întotdeauna.

Este lumea ostilă oamenilor?

Elevul l-a întrebat pe derviș:

Profesore, este lumea ostilă oamenilor? Sau aduce bine unei persoane?

„Vă voi spune o pildă despre felul în care lumea tratează o persoană”, a spus profesorul.

„A fost odată ca niciodată un mare șah.

A ordonat construirea unui frumos palat. Au fost multe lucruri minunate acolo.

Printre alte minuni în palat era o sală în care toți pereții, tavanul, ușile și chiar podeaua erau oglindite. Oglinzile erau neobișnuit de clare, iar vizitatorul nu a înțeles imediat că era o oglindă în fața lui - reflectau obiectele atât de precis.

În plus, pereții acestei săli au fost proiectați pentru a crea un ecou.

Tu intrebi: "Cine esti?" - și vei auzi ca răspuns din diferite părți: „Cine ești tu?

Într-o zi, un câine a fugit în această sală și a înghețat de uimire în mijloc - o haită întreagă de câini l-a înconjurat din toate părțile, deasupra și dedesubt.

Câinele și-a dezvăluit dinții pentru orice eventualitate, iar toate reflecțiile i-au răspuns la fel.

Serios speriată, a lătrat disperată. Ecoul îi repetă lătratul.

Câinele lătră mai tare. Echo nu a rămas în urmă. Câinele s-a repezit ici și colo, mușcând aerul,

Și reflecțiile ei s-au repezit, pocnind din dinți.

A doua zi dimineața, servitorii l-au găsit pe nefericitul câine fără viață, înconjurat de milioane de reflexe de câini morți. Nu era nimeni în cameră care să-i facă vreun rău. Câinele a murit luptându-se cu propriile sale reflexii.”

Acum vezi, a terminat dervisul,- lumea nu aduce în sine nici bine, nici rău. El este indiferent față de oameni. Tot ceea ce se întâmplă în jurul nostru este doar o reflectare a propriilor noastre gânduri, sentimente, dorințe și acțiuni.

Lumea este o mare oglindă.

Regula de bază pentru atingerea unui scop

Trei nou-veniți au venit la Maestru de tir cu arcul:

Ești cel mai priceput shooter din întreaga lume! Vrem să avem la fel de succes și să vă continuăm munca”, au spus aceștia.

Pot să te învăț tir cu arcul! – a răspuns Maestrul. - Spune toate secretele și înțelepciunea acestei chestiuni. Dar voi lua doar unul ca student! Și poate deveni cel mai bun trăgător și o persoană cu adevărat de succes.

Pentru a-și alege pe cineva ca discipol, Maestrul le-a sugerat ca toți trei să treacă un mic test. A atârnat o țintă de un copac, iar la o distanță de câțiva metri l-a lăsat jos pe primul nou venit.

Ce vezi in fata ta? - a întrebat Maestrul.

Văd un copac cu o țintă atârnată de el.

Ce altceva? - a întrebat Maestrul

În spate este o peluză verde cu flori care cresc pe ea.

„Bine”, a spus Maestrul și a chemat următorul candidat să devină student. — Ce vezi în fața ta?

„Văd o țintă, un copac, o poiană, flori, cer”, a răspuns al doilea nou venit.

Amenda! – a răspuns Maestrul și a pus aceeași întrebare celui de-al treilea nou venit. -Ce vezi?

Văd o țintă în fața mea! - el a răspuns.

Bine, spuse Maestrul, ce altceva?

Nimic altceva! Cel mai important este ținta, doar o văd!

Bine făcut! – spuse Maestrul. – Vei obține un mare succes în viață. Te voi lua ca student al meu.

Când există un scop, nimic altceva nu contează.

Pilda „Cunoașterea adevărată”.

Într-o zi, un profesor de școală a venit la un profesor foarte respectat și a acuzat-o că metoda ei de predare este absolut ilogică, că era un fel de vorbărie nebună și alte lucruri de acest gen. Profesorul a luat o bijuterie din geantă. Ea a arătat spre magazinele din centrul comercial și a spus:

Du-l la magazinele care vând argintărie și baterii de ceasuri și vezi dacă poți obține o sută de lire de aur pentru el.

Profesorul a încercat tot ce a putut, dar nu i s-au oferit mai mult de o sută de peni de argint.

Grozav”, a spus Învățătorul. – Acum mergi la un bijutier adevărat și vezi ce îți va da pentru această piatră.

Profesorul a mers la cel mai apropiat magazin de bijuterii și a fost incredibil de surprins când i s-au oferit brusc zece mii de lire de aur pentru această piatră.

Profesorul a spus:

Ați încercat să înțelegeți natura cunoștințelor pe care le dau și metoda mea de a preda, așa cum negustorii de argint au încercat să prețuiască această piatră.

Dacă doriți să puteți determina valoarea adevărată a unei pietre,

Deveniți bijutier.

Parabola broaștei intenționate

Mai multe broaște s-au adunat și au început să vorbească.

Ce păcat că trăim într-o mlaștină atât de mică. Dacă aș putea ajunge în mlaștina vecină, e mult mai bine acolo! - croncăni o broască.

Și am auzit că este un loc grozav în munți! Există un iaz curat și mare, aer curat și nu există băieți huligani, a grăunt a doua broască visătoare.

Ce contează asta pentru tine? – se răsti broasca cea mare. — Oricum nu vei ajunge niciodată acolo!

De ce să nu ajungi acolo? Noi broaștele putem face orice! Serios, prieteni? - spuse visătorul de broaște și adăugă, - să-i dovedim acestei broaște dăunătoare că ne putem muta în munți!

Haideti! Haideti! Să ne mutăm la un iaz mare curat! - toţi broaştele mormănau cu voci diferite.

Așa că toți au început să se pregătească de mișcare. Și broasca bătrână le-a spus tuturor locuitorilor mlaștinii despre „ideea stupidă a broaștelor”.

Și când broaștele au pornit, toți cei care au rămas în mlaștină au strigat într-un glas:

Unde mergeți, broaște, asta e IMPOSIBIL! Nu vei ajunge la iaz. Este mai bine să stai în mlaștina ta!

Dar broaștele nu au ascultat și au mers mai departe. Au mers câteva zile, mulți și-au epuizat ultimele puteri și și-au abandonat obiectivul. S-au întors în mlaștina lor natală.

Toți cei întâlniți de broaște pe drumul lor dificil i-au descurajat de la această idee nebună. Și astfel compania lor a devenit din ce în ce mai mică. Și o singură broască nu s-a îndepărtat de potecă. Ea nu s-a întors înapoi în mlaștină, ci a ajuns la un iaz curat și frumos și s-a așezat în el.

De ce a reușit să-și atingă scopul? Poate era mai puternică decât alții?

S-a dovedit că această broască era pur și simplu SURDA!Nu a auzit că e IMPOSIBIL! Nu am auzit pe nimeni să o descurajeze, motiv pentru care și-a atins ușor scopul!

Pilda stridiei și vulturului.

(Această pildă se bazează pe o poveste din mitologia indiană veche despre cum a fost creat omul)

La început, Dumnezeu a creat o stridie și a pus-o chiar în partea de jos. Viața ei nu a fost foarte diversă. Nu a făcut nimic toată ziua

Tocmai am deschis chiuveta, am lăsat puțină apă să treacă și am închis-o din nou. Trecu zi după zi, iar ea tot deschidea și închidea chiuveta, deschidea și închidea...

Atunci Dumnezeu a creat vulturul și i-a dat zborul liber și posibilitatea de a ajunge la cele mai înalte culmi. Nu existau limite pentru el, dar vulturul trebuia să plătească pentru libertatea lui.

Nu a căzut nimic din cer pentru el. Când avea pui, vâna zile întregi pentru a obține suficientă hrană. Dar a fost bucuros să plătească pentru acest cadou la un asemenea preț.

La urma urmei, Dumnezeu l-a creat pe om. Și l-a condus mai întâi la stridie, apoi la vultur. Și i-a spus să-și aleagă propriul mod de viață.

Învățăm și dezvoltăm constant, alegem între două forme de existență. Stridiile semnifică oameni care nu sunt dornici să-și extindă orizonturile. Foarte des, în acest caz, ei trebuie să facă același lucru toată viața.

Cine decide să trăiască ca un vultur alege cu siguranță un drum dificil. Cel mai probabil, există o singură modalitate de a o finaliza - trebuie să învățăm să găsim plăcere în învățare și dezvoltare.

Cu cât învățăm și creștem mai mult, cu atât devenim mai liberi. Obstacolele și problemele devin, din acest punct de vedere, lecții.

Lecție de fluturi.

Într-o zi, un mic gol a apărut în cocon, iar o persoană care trecea pe acolo a stat multe ore și a privit un fluture încercând să iasă prin acest mic gol. A trecut mult timp, fluturele a părut să renunțe la eforturile sale, iar decalajul a rămas la fel de mic. Părea că fluturele făcuse tot ce putea și că nu mai avea putere pentru nimic altceva.

Atunci bărbatul a decis să ajute fluturele, a luat un briceag și a tăiat coconul. Fluturele a ieșit imediat. Dar trupul ei era slab și slăbit, aripile ei erau transparente și abia se mișcau.

Bărbatul a continuat să privească, gândindu-se că aripile fluturelui erau pe cale să se îndrepte și să devină mai puternice și va zbura. Nu s-a intamplat nimic!

Pentru tot restul vieții, fluturele și-a târât corpul slab și aripile neîntinse de-a lungul pământului. Ea nu a putut niciodată să zboare.

Și totul pentru că persoana, dorind să o ajute, nu a înțeles că fluturele are nevoie de efort pentru a ieși prin golul îngust al coconului, astfel încât fluidul din corp să treacă în aripi și pentru ca fluturele să poată zbura. Viața a făcut dificil pentru fluture să părăsească această coajă pentru a putea crește și dezvolta.

Uneori, efortul de care avem nevoie în viață. Dacă ni s-ar permite să trăim fără să întâmpinăm dificultăți, am fi privați. Nu am putea fi la fel de puternici ca acum. Nu vom putea niciodată să zburăm.

Am cerut putere... Și viața mi-a dat greutăți pentru a mă face puternic.

Am cerut înțelepciune... Și viața mi-a dat probleme de rezolvat.

Am cerut avere... Și viața mi-a dat creier și mușchi ca să pot munci.

Am cerut ocazia să zbor... Și viața mi-a dat obstacole ca să le pot depăși.

Am cerut dragoste... Și viața mi-a dat oameni pe care i-aș putea ajuta cu problemele lor.

Am cerut beneficii... Și viața mi-a oferit oportunități.

Nu am primit nimic din ce am cerut. Dar am primit tot ce aveam nevoie.

Fulg de nea puternic.

Să verificăm care dintre noi este mai puternic, cine poate sparge această ramură uscată.

Primul fulg de nea a fugit și a sărit cu toată puterea pe creangă. Ramura nici nu s-a mișcat. Al doilea este în spatele ei. Nimic de asemenea. Al treilea. Nici ramura nu s-a mișcat. Toată noaptea au căzut fulgi de zăpadă pe creangă. Pe ea s-a format o întreagă zăpadă. Ramura s-a îndoit sub greutatea fulgilor de nea, dar nu a vrut să se rupă. Și în tot acest timp un mic fulg de zăpadă plutea în aer și s-a gândit: „Dacă cei mai mari nu ar putea sparge ramura, atunci unde să mă duc?”

Dar prietenii ei au sunat-o: - Încearcă! Dintr-o dată vei reuși!

Și fulgul de nea sa hotărât în ​​sfârșit. Ea a căzut pe o creangă, și... creanga s-a rupt, deși acest fulg de nea nu era mai puternic decât ceilalți.

Și cine știe, poate că fapta ta bună va învinge răul în viața cuiva, deși nu ești mai puternic decât alții.

Cine e de vina?

Într-un vagon, o fată scrie cu sârguință ceva într-un caiet. Mama o întreabă: „Ce scrii, fiică?” - „Descriu locurile pe care le văd de la fereastră. Poți să-l citești, mami”, răspunde fiica. Mama citește ce a scris și își ridică sprâncenele în sus: „Dar ai atât de multe greșeli în cuvintele tale, fiică!” - „O, mamă! - exclamă fata. - Trenul de aici este oarecum diferit! Se leagănă atât de mult încât este foarte greu să scrii corect!

Învinovățiți-vă întotdeauna pentru greșelile voastre, nu pentru circumstanțe și nu veți greși niciodată.

Nu ma uita.

O pildă despre milă și dragoste pentru natură pentru copii

O floare a crescut pe un câmp și s-a bucurat: în soare, lumină, căldură, aer, ploaie, viață... Și, de asemenea, în faptul că Dumnezeu a creat-o nu ca urzici sau ciulini, ci în așa fel încât să placă omului.

A crescut și a crescut... Și deodată a trecut un băiat și a rupt-o. Doar așa, fără să știe măcar de ce.

L-a mototolit și a aruncat-o pe drum. Floarea a devenit dureroasă și amară. Băiatul nici nu știa că oamenii de știință au demonstrat că plantele, ca și oamenii, pot simți durere.

Dar, mai ales, floarea a fost jignită că a fost doar culesă așa, fără nici un beneficiu sau sens, și lipsită de lumina soarelui, căldura zilei și răcoarea nopții, ploaie, aer, viață...

Ultimul lucru pe care s-a gândit el a fost că tot era bine că Domnul nu l-a creat cu urzici. La urma urmei, atunci băiatul cu siguranță și-ar fi ars mâna.

Și el, după ce a învățat ce este durerea, nu a vrut ca nimeni altcineva de pe pământ să sufere...

Disputa dintre vânt și soare.

Într-o zi, vântul furios de nord și Soarele au început o dispută despre care dintre ei era mai puternic. S-au certat mult timp și au decis să-și încerce puterea asupra unui singur călător.

Vântul a spus: „Îi voi smulge mantia într-o clipă!” Și a început să sufle. A suflat foarte tare și mult timp. Dar bărbatul doar s-a înfășurat mai strâns în mantie.

Apoi Soarele a început să-l încălzească pe călător. Și-a coborât mai întâi gulerul, apoi și-a desfăcut centura, apoi și-a dat jos mantia și a purtat-o ​​pe braț.Soarele i-a spus vântului: „Vedeți: cu bunătate și afecțiune, puteți obține mult mai mult decât cu violență.”

Fericirea este aproape.

Bătrâna pisică înțeleaptă stătea întinsă pe iarbă și se lăsa la soare. Apoi, un pisoi mic și agil trecu pe lângă el. Trecu pe lângă pisică, apoi sări în sus și începu din nou să alerge în cerc.

Ce faci? - a întrebat leneș pisica.

Încerc să-mi prind coada! – răspunse pisoiul pe nerăsuflate.

Dar de ce? - a râs pisica.

Mi s-a spus că coada este fericirea mea. Dacă îmi prind coada, îmi voi prinde fericirea. Așa că de trei zile îmi urmăresc coada. Dar mă tot eluda.

Da,” a zâmbit bătrâna pisică înțeleaptă, „odinioară eu, la fel ca tine, am alergat după fericirea mea, dar mi-a scăpat mereu. Am abandonat ideea asta. După un timp mi-am dat seamacă nu are rost să urmărim fericirea. Mereu mă urmărește pe călcâie. Oriunde aș fi, fericirea mea este mereu cu mine, trebuie doar să-mi amintesc asta.

Inima mamei.

Pe marginea pădurii însorite, un mesteacăn frumos creștea împreună cu fetele sale. Își iubea copiii, mângâindu-i cu crengi întinse, ferindu-i de vântul rece și de ploaia torsă. Iar vara, sub baldachinul lui, nici un soare arzător nu speria mesteacănii. Se simțeau „călzi la soare și bine în prezența mamei”.

Dar într-o zi a izbucnit o furtună în pădure. Nu o glumă. Tunetele au zguduit pământul, iar cerul a fost luminat continuu de fulgere. Frumusetile cu trunchiul subtire tremurau de frica. Dar mama mesteacăn i-a liniștit, îmbrățișându-i cu ramurile ei puternice: „Nu vă temeți de nimic Fulgerul nu vă va putea observa sub ramurile mele. Nu a avut timp să termine.

S-a auzit un zgomot puternic în pădure. Un fulger uriaș a lovit fără milă mesteacănul, pârjolindu-i miezul trunchiului. Dar mesteacănul nu a luat foc. Puterea ei o părăsește, un vânt rău a încercat să o arunce la pământ, o ploaie puternică desfăcea crengile, dar sub ele erau copiii ei și nimeni, în afară de mama lor, nu le putea proteja acum și mai strâns pe fiicele ei ea, mângâindu-le și mai mult pe cele subțiri cu ramurile ei slăbite pe fețele lor, spălându-le cu lacrimi curgând pe frunze. Ultima data. Dragostea mamei nu avea nicio limită.

Abia când totul s-a terminat și soarele a strălucit din nou peste pădurea spălată de ploaie, ea, legănându-se, s-a scufundat în liniște la pământ. „Nu te voi părăsi niciodată”, le-a șoptit ea mesteacănilor, „trunchiul meu va fi foarte curând acoperit de iarbă și acoperit de mușchi, dar inima mamei nu se va opri niciodată să bată în el.

Când mesteacănul a căzut, ea și-a îmbrățișat din nou cu tandrețe fiicele și nu a rănit nici una dintre ele. Deci trei frumuseți zvelte cresc în jurul unui ciot vechi acoperit cu mușchi. Se întâmplă ca un călător să se așeze să se odihnească la umbra lor pe trunchiul unui copac bătrân și i se pare că este surprinzător de moale. Închide ochii și aude inima mamei sale bătând în el...

Lacul Sfânt.

Acolo locuiau doi frați - malurile și o soră - râul. Un mal era înalt și acoperit cu pădure deasă, motiv pentru care era considerat bogat. Iar celălalt, jos și nisipos, este sărac.

Odată, un om sărac de pe plajă i-a cerut fratelui său bogat niște lemne pentru a face focul și a se încălzi. Da, unde acolo! Malul bogat era indignat:

Dacă îți dau măcar puțin de fiecare dată, atunci, vezi tu, nu-ți mai rămâne nimic. Și voi deveni, ca și tine, sărac!

Cerul a auzit-o și s-a încruntat. Fulgerul a fulgerat și a lovit un stejar mare de pe un mal înalt. Pădurea a luat foc. Și a început un asemenea foc, încât malul înalt s-a rugat:

Sora fluviului! Frate ai grija! Ajută! Salva! Fără apă și nisip, voi fi pierdut!

Fără ezitare, râul și malul sărac s-au repezit să-și ajute fratele.

Și s-au străduit atât de mult, încât ea, turnând apă pe foc, s-a dat până la ultima picătură, iar el, acoperind-o cu nisip, a renunțat la până la ultimul fir de nisip.

Așa au stins focul.

Dar acest lucru nu i-a adus alinare fratelui bogat. La urma urmei, acum nu mai rămăsese decât o mare depresiune goală în fața lui. Și nu avea nici soră, nici frate...

Timpul a trecut.

Ploile și izvoarele muncitoare au umplut treptat câmpia cu apă. Și a devenit un lac, pe care oamenii, după ce și-au învățat istoria, l-au numit „sfânt”. Ce altceva poți numi rodul iubirii sacrificiale?

Iar când cineva stătea peste noapte aici, malul înalt, oftând vinovat, îi dăruia cu generozitate cele mai bune lemne de foc, care erau invariabil suficient până în zori, în ciuda faptului că nopțile în aceste locuri erau mereu lungi și reci...

Cunoștințe necesare.

fabula chinezeasca.

În cele mai vechi timpuri, a trăit un bărbat pe nume Zhu. Într-o zi a aflat că bătrânul vânător Ma Teng știa să omoare dragoni. Zhu a venit la el și l-a rugat să-l învețe cum să omoare dragoni.

Aceasta este o artă dificilă. Ești gata să studiezi de dimineața până seara fără odihnă timp de cinci ani? Ai bani de plătit pentru predare?

Da, - a spus Zhu și a început să predea. Au trecut cinci ani lungi. În toți acești ani, a învățat cu sârguință să învingă dragonii. S-a întors în sat fără un ban în buzunar, dar putea învinge orice dragon. Zhu a trăit o viață lungă, dar nu a întâlnit niciodată un dragon. Și din moment ce nu știa să facă nimic, viața i-a trecut în durere și nevoie. Și abia pe măsură ce a îmbătrânit Zhu a înțeles un adevăr simplu:cunoașterea bună este aceea de care oamenii au nevoie și de care le beneficiază.

Despre un băiat care credea în miracole.

Băiatul îi plăcea să citească basme amabile și inteligente și credea tot ce era scris acolo. Prin urmare, a căutat miracole în viață, dar nu a găsit nimic în ea care să se aseamănă cu basmele sale preferate. Simțindu-se oarecum dezamăgit de căutarea lui, a întrebat-o pe mama sa dacă este corect să creadă în miracole? Sau nu există miracole în viață?

„Dragul meu”, i-a răspuns mama cu dragoste, „dacă încerci să crești pentru a fi un băiat bun și bun, atunci toate basmele din viața ta se vor împlini.Amintiți-vă că ei nu caută miracole - vin singuri la oameni buni.”

Materialul a fost colectat de pe diverse site-uri de internet.

CUIE DE EDUCAȚIE

Negustorul s-a întors acasă după lungi rătăciri.
Spre supărarea lui, a descoperit că fiul său era complet scăpat de sub control. Tânărul nu și-a ascultat deloc mama. Folosit un limbaj prost. A fost nepoliticos cu vecinii săi. A comis diverse infracțiuni. Și nu a reacționat deloc pentru comentarii din afară.
Ce ar trebuii să fac?
Tatăl nu a vrut să recurgă la măsuri violente. De ce! Este fiul lui!
Negustorul a luat un stâlp mare de lemn. Și a săpat-o în curte, în cel mai vizibil loc. Și după fiecare greșeală, fiul său a băgat un cui mare în acest stâlp.
Timpul a trecut. În fiecare zi, pe stâlp apăreau tot mai multe cuie.
La început, tânărul s-a făcut că nu observă acest stâlp.
Dar apoi s-a simțit foarte rușinat. Și fiul a început să-și monitorizeze comportamentul. A devenit mai politicos. A devenit mai politicos.
Tatăl era foarte fericit. Și acum pentru fiecare faptă bună a început să scoată un cui.
Erau din ce în ce mai puține cuie. Iar tânărul a devenit mai prietenos, mai politicos. Și-a asumat cu bucurie orice treburile casnice. Mama a început să strălucească de bucurie pentru fiul ei.
Și apoi a venit momentul solemn: tatăl a luat clești și a scos ultimul cui din stâlp.
Dar asta a făcut fiului meu o impresie complet neașteptată. A plâns amar.
-De ce plângi? - a întrebat tatăl. - Nu mai sunt cuie pe post.
- Da, nu sunt cuie. Dar văd găurile din cuiele alea. Au ramas...

Maestru de jucării

Într-o țară îndepărtată trăia un bătrân care iubea foarte mult copiii. Le făcea constant jucării.
Dar aceste jucării s-au dovedit a fi atât de fragile încât s-au rupt mai repede decât a avut copilul timp să se joace cu ele. După ce au spart o altă jucărie, copiii au fost foarte supărați și au venit la stăpân să ceară altele noi. Cu bucurie le-a dat altele, chiar mai fragile...
În cele din urmă, părinții au intervenit. Au venit la bătrân cu o întrebare:
„Spune-ne, O, Înțelept, de ce le oferi mereu copiilor noștri jucării atât de fragile, încât copiii plâng nemângâiat când le sparg?”
Și atunci înțeleptul a spus:
„Vor trece foarte puțini ani până când cineva le va oferi inima acestor foști copii.” Poate, după ce au învățat să nu spargă jucăriile fragile, vor fi mai atenți la inima altcuiva?...
Părinții s-au gândit mult timp. Și au plecat, mulțumind Învățătorului.

Parabolă despre un profesor și un elev înțelept.

Dacă sufletul meu este greu și s-a acumulat o încărcătură de resentimente, dezamăgire, nemulțumire față de mine și de ceilalți, îmi place să recitesc pildele diferitelor națiuni. Iată una dintre preferatele mele.
Profesor și elev
-Ești atât de înțelept. Ești mereu într-o dispoziție bună, niciodată supărat. Ajută-mă și pe mine să fiu așa.

Profesorul a fost de acord și i-a cerut elevului să aducă cartofi și o pungă transparentă.

„Dacă te enervezi pe cineva și numiți ranchiună”, a spus profesorul, „atunci ia acești cartofi”. Pe de o parte, scrieți numele dvs., pe de altă parte, numele persoanei cu care a avut loc conflictul și puneți acești cartofi într-o pungă.

- Și e tot? — întrebă uluit studentul.

„Nu”, a răspuns profesorul. Ar trebui să purtați întotdeauna această geantă cu dvs. Și de fiecare dată când ești jignit de cineva, adaugă cartofi. Studentul a fost de acord.

A trecut ceva timp. Geanta elevului a fost completată cu încă câțiva cartofi și a devenit destul de grea. A fost foarte incomod să-l porți mereu cu tine. În plus, cartofii pe care i-a pus la început au început să se strice. S-a acoperit cu un înveliș alunecos urât, unele au încolțit, altele au înflorit și au început să emită un miros ascuțit, neplăcut.

Elevul a venit la profesor și i-a spus:

„Nu mai este posibil să porți asta cu tine.” În primul rând, punga este prea grea, iar în al doilea rând, cartofii s-au stricat. Sugerați ceva diferit.

Dar profesorul a răspuns:

—— Același lucru se întâmplă și în sufletul tău. Când ești supărat sau jignit pe cineva, în sufletul tău apare o piatră grea. Doar că nu observi imediat. Apoi sunt tot mai multe pietre. Acțiunile se transformă în obiceiuri, obiceiurile în caracter, ceea ce dă naștere la vicii fetide. Și este foarte ușor să uiți de această povară, pentru că este prea grea pentru a o purta cu tine tot timpul. Ți-am oferit ocazia să observi tot acest proces din exterior. De fiecare dată când decizi să fii jignit sau, dimpotrivă, să jignești pe cineva, gândește-te dacă ai nevoie de această piatră.

O pildă comică despre Învățătorul.

Când s-a născut un nou profesor, trei zâne au coborât în ​​leagănul lui. Și prima zână a spus: „Vei fi pentru totdeauna tânără, pentru că mereu vor fi copii lângă tine”.
A doua zână a spus: „Veți fi frumoasă în gând și suflet, pentru că nu există o chemare mai nobilă decât să vă oferi inima copiilor”. A treia zână a prezis: „Vei fi nemuritor, pentru că îți vei continua viața în studenții tăi”.
Dar apoi a patra zână, rea, a coborât la leagăn și a spus cu o voce mohorâtă: Dar mereu vei verifica caietele, ziua ta de lucru va fi cu 8 ore înainte de prânz și 8 ore după, toate gândurile tale vor fi la școală și doar despre școală și nu te vei mai liniști niciodată. Așa că alege înainte să fie prea târziu! Profesorul a spus: „Este prea târziu, această zână apare întotdeauna prea târziu, iar acei profesori care au decis să-și conecteze viața cu școala, cu copiii, nu vor schimba niciodată această minunată profesie.”

Parabolă despre cel mai bun profesor

Părinții au ales cel mai bun profesor pentru fiul lor. Dimineața, bunicul și-a dus nepotul la școală. Când bunicul și nepotul au intrat în curte, au fost înconjurați de copii.
„Ce bătrân amuzant”, a râs un băiat.
„Hei, micuțule”, făcu un altul.
Copiii au țipat și au sărit în jurul bunicului și nepotului lor. Apoi profesorul a sunat la sonerie, anunțând începutul lecției, iar copiii au fugit. Bunicul și-a luat hotărât nepotul de mână și a ieșit în stradă.
„Ura, nu voi merge la școală”, era fericit băiatul.
„O să mergi, dar nu la acesta”, a răspuns bunicul supărat „Îți voi găsi eu o școală”. Bunicul și-a luat nepotul acasă, l-a încredințat în grija bunicii, iar el însuși a plecat să caute un profesor mai bun. Când vedea o școală, bunicul mergea în curte și aștepta ca profesorul să lase copiii să iasă la o pauză. În unele școli, copiii nu dădeau atenție bătrânului, în altele îl tachinau. Bunicul s-a întors în tăcere și a plecat. În cele din urmă, a intrat în curtea mică a școlii mici și s-a rezemat obosit de gard. Clopoțelul a sunat și copiii s-au revărsat în curte.
- Bunicule, te simți rău, ar trebui să aduc niște apă? - s-a auzit o voce.
„Avem o bancă în curtea noastră, te rog stai jos”, a sugerat un băiat.
- Vrei să sun pe profesor? - a întrebat un alt copil. Curând, un tânăr profesor a ieșit în curte. Bunicul a salutat și a spus: - În sfârșit, am găsit cea mai bună școală pentru nepotul meu. - Te înșeli, bunicule, școala noastră nu este cea mai bună. Este mic și înghesuit.
Bătrânul nu s-a certat. A fost de acord cu profesorul și a plecat. Seara mama băiatului l-a întrebat pe bunicul său:
- Părinte, ești analfabet. De ce crezi că ai găsit cel mai bun profesor? - Profesorii sunt recunoscuți de elevi - răspunse bunicul .

Pilda „Învățătorul și studenții”.

Într-o zi, studenții l-au întrebat pe Hing Shi care era principala lui sarcină ca Învățător.
Înțeleptul a zâmbit și a spus:
- Mâine vei afla despre asta.
A doua zi, discipolii urmau să petreacă ceva timp la poalele muntelui, pe care localnicii l-au numit Muntele Nemuritor, Xian Yue. Dimineața devreme, studenții au adunat lucruri care le-ar putea fi de folos pe drum și împreună au mers la poalele Xian Yue, pe care nu l-au mai vizitat până acum.
La ora prânzului, obosiți și flămândi, au ajuns la un deal pitoresc și, oprindu-se să se odihnească, au hotărât să ia masa cu orez și legume sărate, pe care Învățătorul le luase cu el. De menționat că înțeleptul a sărat legumele cu multă generozitate și, prin urmare, după ceva timp ucenicilor le-a fost sete. Dar, după noroc, s-a dovedit că toată apa pe care o luaseră cu ei deja se terminase. Atunci ucenicii s-au ridicat și au început să cerceteze împrejurimile în căutarea unui izvor proaspăt.
Doar Hing Shi nu s-a ridicat de pe scaun și nu a participat la căutare. Drept urmare, negăsind o sursă de apă, elevii au decis să se întoarcă, dar atunci înțeleptul s-a ridicat și, apropiindu-se de ei, a spus: „Sursa pe care o căutați se află în spatele acelui deal”.
Ucenicii s-au grăbit acolo cu bucurie, au găsit un izvor și, potolindu-și setea, s-au întors la Învățător, aducându-i apă. Hing Shi a refuzat apa, arătând către vasul care stătea la picioarele lui - era aproape plin. - Învățătoare, de ce nu ne-ai lăsat să bem imediat dacă aveai apă? „Mi-am îndeplinit sarcina”, a răspuns înțeleptul, „mai întâi mi-am trezit o sete în tine, care te-a obligat să cauți o sursă, așa cum trezesc în tine o sete de cunoaștere”. Apoi, când ai disperat, ți-am arătat în ce direcție era sursa, sprijinindu-te astfel. Ei bine, luând mai multă apă cu mine, ți-am dat un exemplu că ceea ce îți dorești poate fi foarte aproape, trebuie doar să ai grijă de asta din timp, astfel încât să nu permită întâmplării sau uitarii să-ți influențeze planurile... - Deci, sarcina principală a Învățătorului este să trezească setea, să sprijine și să dea exemplul potrivit - au întrebat elevii. „Nu”, a spus Hing Shi, „ Sarcina principală a Învățătorului este de a cultiva umanitatea și bunătatea în elev, - a zâmbit și a continuat: „iar apa pe care mi-ai adus-o pentru mine îmi spune că până acum îmi îndeplinesc corect sarcina principală..
Un elev vine la Învățător și îi spune:
- Profesore, sunt obosit. Am o viață atât de grea, așa dificultăți și probleme, înot împotriva curentului tot timpul, nu am putere. Ce să fac?
În loc să răspundă, profesorul a pus pe foc trei recipiente identice cu apă. Am aruncat morcovi într-un recipient, am pus un ou în altul și am turnat boabe de cafea măcinate într-un al treilea.
- Ce sa schimbat? – l-a întrebat pe student.
„Oul și morcovii au fost gătiți, iar cafeaua s-a dizolvat”, a răspuns studentul.
„Nu”, a răspuns Învățătorul. - Aceasta este doar o privire superficială asupra lucrurilor. Uite, morcovii tari, după ce au fost în apă clocotită, au devenit moi și flexibili. Oul fragil și lichid a devenit dur. În exterior, nu s-au schimbat, și-au schimbat doar structura, sub influența acelorași circumstanțe nefavorabile - apa clocotită. La fel și oamenii. Cei care sunt puternici în exterior pot să se destrame și să devină slabi, unde cei fragili și sensibili nu fac decât să se întărească și să devină mai puternici.
- Și cafeaua? - a întrebat studentul.
- Oh, acesta este cel mai interesant lucru. Boabele de cafea s-au dizolvat complet în noul mediu ostil și l-au schimbat - au transformat apa clocotită într-o băutură aromată magnifică.
MORALA: Există oameni speciali care nu se schimbă din cauza circumstanțelor - ei înșiși schimbă circumstanțele. Îi transformă în ceva nou și frumos, extragând beneficii și cunoștințe din situația și mediul în care se află.

O pildă despre un profesor și elevii săi.

Odată, Învățătorul și-a întrebat elevii: - De ce, când oamenii se ceartă, țipă? „Pentru că își pierd calmul”, a spus unul. - Dar de ce să strigi dacă o altă persoană este lângă tine? - a întrebat Profesorul. - Nu poți vorbi cu el în liniște? De ce să strigi dacă ești supărat? Elevii și-au oferit răspunsurile, dar niciunul nu l-a mulțumit pe Învățător. În cele din urmă, el a explicat: „Când oamenii sunt nemulțumiți unii de alții și se ceartă, inimile lor se îndepărtează”. Pentru a parcurge această distanță și pentru a se auzi, trebuie să strige. Cu cât sunt mai supărați, cu atât se îndepărtează mai mult și țipă mai tare. - Ce se întâmplă când oamenii se îndrăgostesc? Ei nu strigă, dimpotrivă, vorbesc liniștit. Pentru că inimile lor sunt foarte aproape, iar distanța dintre ei este foarte mică. Și când se îndrăgostesc și mai mult, ce se întâmplă? – a continuat Învățătorul. - Ei nu vorbesc, doar șoptesc și devin și mai apropiați în dragostea lor. - În cele din urmă, nici nu au nevoie să șoptească. Ei doar se uită unul la altul și înțeleg totul fără cuvinte.

Alfabetic Cele mai noi Cele mai vechi

Fiul cel mare a venit acasă supărat de la școală. - Ce sa întâmplat, fiule? - a întrebat mama. Lacrimile curgeau brusc pe obrajii băiatului, iar el a spus cu greu: „Profesorul a spus că nu sunt capabil să studiez”. Am picat examenul. Toți copiii citesc bine, dar eu abia citesc. Deși încerc atât de mult. Tatăl și-a îmbrățișat fiul și a spus încet: „Nu vă faceți griji, o singură lege magică vă va ajuta: a preda înseamnă a învăța”. - Dar ca...

Hing Shi nu era un om bogat, în ciuda faptului că avea o școală înfloritoare în care au studiat mulți tineri care au venit la el din toată China. Într-o zi, unul dintre elevi l-a întrebat: - Doamne, faima ta tună în toată țara, ai putea fi un om bogat care nu știe ce înseamnă să-ți pese de mâine. De ce nu te străduiești pentru bogăție? - Am tot ce îmi trebuie pentru...

O pildă pentru cei cărora le este greu Profesorul a luat un pahar cu apă, a întins mâna cu paharul înainte și și-a întrebat studenții: - Cât crezi că cântărește acest pahar? În public se auzi o șoaptă plină de viață. — Aproximativ 200 de grame! Nu, 300 de grame, poate! Sau poate toate cele 500! – au început să se audă răspunsuri. „Desigur, nu voi ști sigur până nu îl cântăresc.” Dar acum acest lucru nu este necesar. Intrebarea mea este aceasta:...

Într-o zi, Zhao Zeng l-a întrebat pe Învățător ce este mai important la o persoană: frumusețea exterioară sau interioară. Ca răspuns la aceasta, Hing Shi l-a întrebat pe student: „Spune-mi dacă ai nevoie să cumperi o casă și ai avut destui bani fie pentru o casă frumoasă, dar incomodă, fie pentru una nedescrisă, dar caldă și de încredere. ” Ce ai alege? - Aș prefera o casă simplă la exterior, dar confortabilă la interior. - Și dacă o persoană și-a cumpărat o casă...

Un grup de absolvenți de succes cu cariere minunate au venit să-și viziteze vechiul profesor. Desigur, în curând conversația s-a transformat în muncă - absolvenții s-au plâns de numeroase dificultăți și probleme de viață. După ce le-a oferit oaspeților săi cafea, profesorul s-a dus la bucătărie și s-a întors cu o cafea și o tavă plină cu o varietate de cești - porțelan, sticlă, ...

Într-o zi, Buddha și discipolii săi au trecut pe lângă un sat în care locuiau oponenții budiștilor. Sătenii s-au repezit din casele lor, l-au înconjurat pe Buddha și pe discipoli și au început să-i insulte. Discipolii au început și ei să se entuziasmeze și au fost gata să riposteze, dar prezența lui Buddha a avut un efect calmant. Dar cuvintele lui Buddha i-au încurcat atât pe săteni, cât și pe discipoli. S-a întors către studenți...

Un om înțelept a fost fericit toată viața. Zâmbea și râdea tot timpul, nimeni nu l-a văzut niciodată trist. Când a îmbătrânit și era deja întins pe patul de moarte, pe cale să plece într-o altă lume, unul dintre elevii săi a spus: „Suntem uimiți de tine, Învățător”. De ce nu ești niciodată trist? Cum faci acest lucru? La care bătrânul a răspuns: „Odată, când eram tânăr, l-am întrebat pe stăpânul meu despre asta”. ...

Elevul a venit la Profesor și a început să se plângă. Desigur, pentru viața ta grea. (Nu voi cita cuvinte specifice, decât dacă vii chiar tu cu o poveste jalnică - citește ziarul. Mai bine ceva din „presa galbenă”.) I-am cerut profesorului sfaturi despre ce să facă atunci când acesta, și altul, și a apărut un al treilea și, în general, pur și simplu renunță! Profesorul s-a ridicat în tăcere și l-a pus în fața...

Munca unui profesor este un tărâm al înțelepților și veșnicilor: pe scenă - inimi umane, în culise - suflete umane, în sală - destine umane.

Gândindu-mă la asta, îmi amintesc de „Pilda învățătorului și a ucenicilor”.

Sfârșitul secolului al XV-lea. Descoperirea unei lumi noi. Călătorii aduc o mulțime de lucruri noi în Europa. În mare parte, ei aduc aur - aceasta este bogăție, aceasta este putere asupra oamenilor.

Dar nu numai setea de profit atrage oamenii în Lumea Nouă. Unul dintre marinarii lui Cristofor Columb se întoarce în Europa cu semințele unei plante de roșii nemaivăzute până acum.

După ce a gustat-o ​​și a aflat despre valoarea sa, marinarul nu a putut rezista tentației de a cultiva această legumă-minune acasă. Și acum, un an mai târziu, prima recoltă.

Vecinii au încercat roșii și le-au rugat să-i învețe cum să cultive o legumă necunoscută. El a dat doar doisprezece ucenici o sămânță și a spus:

„Peste un an voi veni să verific cum ai învățat să crești roșii de la mine.” Și elevii au plecat acasă, iar profesorul s-a dus să se uite la lucrările elevilor săi.

Nu toți au avut aceleași rezultate. Profesorul nu a văzut planta pentru primul elev.

Unde sunt roadele muncii tale? - a întrebat profesorul.

Nu am putut salva sămânța pe care mi-ai dat-o, profesorul meu. L-a mâncat șoarecele.

Lecție pentru tine de acum înainte. Păzește-ți ca nura ochilor ceea ce ți-ai asumat responsabilitatea. Iar al doilea elev nu avea plantă.

E prea devreme, profesor, am semănat o sămânță, a înghețat.

Totul are timpul lui, timpul lui. „Nu face nimic înainte de a fi necesar”, a răspuns profesorul.

Iar al treilea elev s-a dovedit a fi neglijent.

Îmi cer scuze, profesor, am semănat o sămânță, dar am uitat să germinez.

O lecție pentru tine. Treziți sămânța, pregătiți-o pentru creștere și abia apoi semănați.

Și al patrulea elev l-a întâlnit pe profesor cu capul în jos:

Am uitat, profesor, să semăn sămânța.

Amintiți-vă: ceea ce se întâmplă în jur vine în jur.

Iar al cincilea elev nu avea cu ce să se laude. A semănat, sămânța a încolțit, dar studentul a decis să o transplanteze în alt loc. Planta a murit.

„Totul trebuie să aibă rădăcinile lui”, a spus profesorul.

Al șaselea elev părea trist.

Planta mea a încolțit, profesor, am uitat să o ud. Planta mea s-a uscat.

Amintiți-vă, nimic nu poate trăi fără mâncare.

Iar al șaptelea elev a fost dezamăgit.

„Un vecin a venit, a aruncat o privire și planta a murit”, i-a spus elevul profesorului.

Păstrați-vă copilul ferit de ochiul rău.

Nici cel de-al optulea elev nu avea cu ce să se laude.

Eu, profesorul, am ascultat sfaturile altora.

Nu-i asculta pe cei care nu stiu.

Nici al nouălea elev nu s-a putut lăuda.

Maestre, am plantat sămânța prea târziu.

Ceea ce a fost bun ieri nu este întotdeauna bun astăzi.

Profesorul a văzut o plantă de la al zecelea elev, dar era fragilă și fără fructe.

Am uitat să fertilizez pământul, profesore.

„Nu vă așteptați la fructe fără pământ fertil”, a spus profesorul.

Doar al unsprezecelea elev a venit spre bucuria profesorului. Elevul a cules o recoltă bună.

Profesore, am urmat toate sfaturile tale.

Ești un elev bun, sunt mândru de tine.

Dar o adevărată minune îl aștepta pe profesor la al doisprezecelea elev.

O, profesor! Am făcut tot ce m-ai învățat și am vorbit și cu planta de fiecare dată. Dimineața devreme am venit să-i urez bună dimineața și l-am întrebat cum și-a petrecut noaptea. În timpul zilei am venit să le spun cum mergeau treburile mele, ale soției mele și ale copiilor mei. În fiecare seară îi spuneam plantei o poveste înainte de culcare și, în liniște, în șoaptă, îi uram noapte bună. Și numărul fructelor a crescut de mai multe ori. Planta mi-a mulțumit pentru grijă. Iar profesorul, cu lacrimi în ochi, a mulțumit elevului său, care i-a devenit profesor.

Lăsați întregul conținut al lucrării dvs. să continue în memoria, mințile și inimile elevilor dvs. și lăsați-le elevilor să vă schimbe lumea, făcând-o mai strălucitoare, mai blândă și mai veselă.

Și iată apelul
Casa școlii se golește rapid.
În tăcerea răsunătoare
Ultimii pași.
Dar într-o clasă liniștită încă stai la masă,
Și din nou studenții tăi sunt în fața ta.
Și în tăcere te gândești la ei,
Ieri străini, acum familie,
Despre întrebarea lor, despre răspunsul tău,
Despre ceva pentru care nu există răspuns...
Și mâine va veni iar ziua,
Și oamenii veseli ai școlii
Umpleți podelele cu zgomot
Și se va învârti în vârtejul vieții!
Eram odată ca niciodată la al treilea birou, lângă perete
Am visat la viitor și mă grăbeam să devin adult
Chiar și atunci ai decis să fii profesor,
Calea pe care a ales-o nu a fost ușoară, dar știa că este suficient de puternic.
Și din nou este liniște la școală,
Și vechiul glob de lângă fereastră,
În revistă există un sufix și un caz,
Și atâtea destine și speranțe...
Soarta țării, soarta pământului este în mâinile tale,
Visele elevilor tăi vor deveni realitate.
Ei trebuie să semene cereale, să ghideze navele pe drum,
Dedică-ți viața copiilor, așa cum ai făcut...
Și din nou este liniște la școală,
Și vechiul glob de lângă fereastră,
În revistă există un sufix și un caz,
Și atâtea destine și speranțe...
Serghei Vladimirski

Ești nevoie, nevoie pentru totdeauna
Și tânărul și bătrânul,
Pentru a le îmbogăți în mod persistent.
Așa se extrage minereul
Așa că lumina primăverii este mereu așteptată,
Și așa se cultivă boabele.
Munca ta...
Acesta este modul în care un bijutier lustruiește uneori un diamant minuscul,
Așa conferă strălucire oțelului damascat...
Da, principalul lucru în soarta actuală
Pământul îți este dator
Și înălțimile care se deschideau privirii.
Ești ca o mamă deasupra leagănului,
Când din nou, din nou, din nou
Răsfoind caietele școlare
Nu poți închide ochii noaptea,
Ne hrănești cu cunoștințe
De dragul bunătății și fericirii din lume.
Profesor!
Să fii de o sută de ori
Ei vor lăuda, mulțumesc
Și se vor urca pe tronul cântărilor,
Astfel încât, cu fiecare generație de acum încolo,
Este magic pentru tine să pari mai tânăr
În muncă, este atât de minunat!

Te dedici familiei școlii,
Îi spui copiii tăi.
Mergând pe drumurile vieții
Și lecțiile tale sunt amintite,
Și te păstrează în inimile lor.

Copiii tăi obraznici.
Vă rugăm să acceptați recunoștința noastră!

M. Sadovsky

Profesor. Toate trăsăturile ei
Clarificat într-un mod simplu dimineața:
Singurătate de bunătate liniștită,
Măreția construcțiilor antice.
Dar din nou discursul este calm și ușor,
Și iarăși respiră cu strălucire reflectată
Hexametre de versuri antice,
Și stropi de frunze în fostele grădini biblice.
Patrie, libertate, acel fum amar,
Ce ne va trezi târziu sau devreme,
Dar lasă-mă să plâng în pocăință măcar o dată:
„Învățătorule, înaintea numelui tău...”

Să fie mai puține sărbători decât viața de zi cu zi,
Dar cel care a devenit profesor va înțelege:
Ce bucurie este să fii de folos oamenilor
Învață pe Majestatea Sa Poporul!
Adu-I darul înțelepciunii și al cunoașterii,
Și bunătatea ta este lumina inimii tale.
Nu există o chemare mai responsabilă pe pământ
Nu există nimic mai onorabil și mai vesel.
Conturat de idei nemuritoare
Lasă-ți munca să fie sinceră până la capăt!
Și apoi se vor deschide pentru tine
Tineri concetăţeni cu inimă curată!
Și o vor duce ca o cursă de ștafetă,
Ca o amintire a profesorului tău
Dorința de a face acest pământ mai frumos,
Planeta pe care trăim!

Zeii luminează cu inteligență și fericire,
Și pentru mine, iertând păcatele de moarte,
Toți profesorii pământești au dat,
Binecuvântare pentru primele versuri.
Și cum le-am plătit?
Datoria mea veșnică și vina mea veșnică -
Acțiuni malefice și șocuri,
Fără să simt că mânia mea este bolnavă.
Am crezut că a fost sâcâitor și capricii
Descoperiri ale nemeritate nemeritate.
Cu cât sunt acele surprize crude,
Cu cât mai des conștiința îți stârnește sufletul.
Într-un vis, discursurile și fețele lor deranjează.
Nu mă deranjează să-i dau nimic.
Sunt gata, mă pocăiesc, mă voi ruga lui Dumnezeu,
Dar nu l-am jignit, totuși.
Și atrocitățile vor chinui pentru totdeauna,
Săvârșit fără nicio rușine,
Deși știu că sunt de multă vreme fără pocăință
Am fost iertat ușor și pentru totdeauna.
Și totuși vreau cu adevărat iertare
Ei trebuie să se roage cu ajutorul versetelor
Și obțineți doar remisie de la ei
Păcate neintenționate, fără sens.
Amânând liniile pocăinței,
M-am chinuit pe mine, nu pe tine, profesorul.
Pentru urări demne de creativitate
Cerul și pământul nu au inspirat.
Lasă-le să-ți lumineze tăblia
Mesagerii cerului sunt în vacanță.
Hristos însuși trebuie să vă dea sănătate
Dacă ar fi înviat cu adevărat!
Pavel Sergeychuk

Învățător, zilele vieții tale sunt ca una,
Sunteți toți cei care au venit la voi să studieze,
Îi spui copiii tăi.
Dar copiii cresc, de la școală
Mergând pe drumurile vieții

Te dedici familiei școlii,

Și lecțiile tale sunt amintite,

Și te păstrează în inimile lor.

Profesorul preferat, persoana dragă,

Fii cel mai fericit din lume

Chiar dacă uneori îți este greu

Copiii tăi obraznici.

Ne-ai răsplătit cu prietenie și cunoștințe,

Vă rugăm să acceptați recunoștința noastră!

Ne amintim cum ne-ai adus în ochii publicului

De la elevi timizi, amuzanți de clasa întâi.

În fiecare zi intru în clasă,

În fiecare zi intru în clasă,
Și oră după oră zboară,
Și palma mea este în cretă,
Știi cum să aprinzi un foc?

Toată lumea stă la birourile lor,
ai cui ochi ard,
Cineva doarme la ora asta,
Indiferent ce întrebi, el tace!

Cineva se uită din nou pe fereastră,
Nu vor arăta filme acolo,
Fata nu are probleme
Spune cuvântul și plânge imediat!

Ei răspund la tablă,
Multi studenti
Repeta din nou
Unii sunt „trei” iar alții „cinci”!

În fiecare zi intru în clasă,
Văd privirea multor ochi,
Dar elevii lui
Sunt mereu gata să predau!

Mark Lvovsky

Ești un profesor cu majuscule,
Cu suflet tânăr și frumos!
Câți ani lungi, câte ierni
Dăruiești sufletul tău tinerilor!
Și așa sufletul de mulți ani
Rămâne tânăr - acesta este secretul
Din viata ta.
Las-o sa continue
Vei fi plin de fericire și sănătate!

Să nu îndrăznești să-ți uiți profesorii.

Ei își fac griji pentru noi și își amintesc de noi,

Și în liniștea camerelor gânditoare

Ei așteaptă retururile și știrile noastre.

Le lipsesc aceste întâlniri rare.

Și indiferent câți ani au trecut,

Fericirea profesorului se formează

Din victoriile studenților noștri.

Și uneori suntem atât de indiferenți față de ei:

De Revelion nu le trimit felicitări,

Și în forfotă sau pur și simplu din lene

Nu scriem, nu vizităm, nu sunăm.

Ei ne așteaptă. Ne urmăresc

Și se bucură de fiecare dată pentru aceștia

Cine va trece din nou examenul undeva?

Pentru curaj, pentru onestitate, pentru succes.

Să nu îndrăznești să-ți uiți profesorii.

Fie ca viața să fie demnă de eforturile lor.

Rusia este renumită pentru profesorii săi,

Ucenicii îi aduc slavă.

Să nu îndrăznești să-ți uiți profesorii.

A. Dementyev

Pentru noi, dragă profesor,
Îmi place personajul tău!
Nimeni în afară de tine
Nu ne putem descurca!
Esti amabil si corect!
Esti un exemplu pentru noi in toate!
Cele mai bune sentimente
Clasa noastră vă exprimă!

Predarea nu este muncă, ci renunțare,
Capacitatea de a da totul,
Lasă pentru o ispravă lungă și chin,
Și în aceasta vedem lumină și har.
Predare - când în ochii frigului
Zorii înțelegerii se vor lumina,
Și veți înțelege: nu am încercat în zadar
Și nu în zadar și-a împrăștiat cunoștințele.
Adăpostit cu o ploaie colorată de buchete
Și iluminat de strălucirea a sute de ochi,
Acceptă, profesor, nici un cuvânt de salut,
Și o parte din suflet este de la noi recunoscători!

Poezii pentru profesor

În această zi, închideți ochii și amintiți-vă de persoana respectivă
Cine a fost cu tine în cea mai grea oră:
Am mers cu toții la școală și acum 10 ani -
Cota poate fi mică, dar dulce pentru noi!
Deci, prietene, îți amintești de a doua ta mamă?
Da, da, cine mi-a zâmbit.
La urma urmei, te cunoști pe tine însuți: nu-ți voi spune,
Cât de mult s-a îndrăgostit brusc de toți băieții!
Mentorul și prietenul tău și, cel mai important, profesorul,
Cel mai drag dintre toți prietenii mei; îngerul tău, păzitorul tău!
Și să fie azi un pic mohorât dimineața;
(Octombrie nu este aprilie; iar frunza este violet acum).
Vrei să-i spui: „Mulțumesc foarte mult”.
Pentru muncă și pentru dragoste.”

Și iarăși în plopul aurit,
Și școala este ca o navă la debarcader,
Unde profesorii așteaptă elevii,
Pentru a începe o nouă viață.
Nu există persoană mai bogată și mai generoasă în lume,
decât acești oameni, veșnic tineri.
Ne amintim de toți profesorii noștri,
Deși ei înșiși sunt aproape gri.
Ei sunt destinul fiecăruia dintre noi,
Trec prin el ca un fir roșu.
Spunem cu mândrie de fiecare dată
Trei cuvinte simple: „Acesta este profesorul meu”.
Suntem cu toții în mâinile sale cele mai de încredere:
Om de știință, doctor, politician și constructor...
Trăiește mereu în studenții tăi
Și fii fericit, căpitanul nostru profesor!

Toți eram studenți.
Am crescut cu profesori.
Și fiecare putea alege singur
A plăcut printre profesori!
Și imaginea purtată de-a lungul anilor,
Nu uit niciodată.
De-a lungul anilor, îmbătrânind,
Am simțit o legătură mai profundă.
Nu ne este imediat posibil să înțelegem:
Ceea ce a fost semănat în noi a apărut,
Și doar datorită lor
Nu trăim degeaba.
Doamne, anii vor trece,
Dar memoria nu va fi ștearsă complet.
Esti idealul meu pentru totdeauna,
Te-am urmărit toată viața.
Mă grăbesc de Ziua Profesorului
Una dintre primele dimineața
Adu-ți un buchet de flori,
Cine va spune mai multe cuvinte.

Profesorul ne învață cu generozitate asta
Ce ai nevoie cu adevărat în viață:
Răbdare, citire, numărare și scriere,
Și loialitate față de patria natală.

Dacă nu ar fi profesor,
Probabil că nu s-ar fi întâmplat
Nici poet, nici gânditor,
Nici Shakespeare, nici Copernic.
Și până astăzi, probabil,
Dacă nu ar fi profesor,
Americi nedescoperite
A rămas nedeschis.
Și nu am fi Icari,
Nu ne-am fi ridicat niciodată spre cer,
Numai prin eforturile lui noi
Aripile nu erau crescute.
Fără el ar exista o inimă bună
Lumea nu era atât de uimitoare.
Pentru că ne este foarte drag
Numele profesorului nostru!

Aforismul preferat

Un profesor mediocru explică,

bine - explică

remarcabile - spectacole

grozav - inspirator

Parabolă
despre studentul înaripat

Un bătrân stă la marginea drumului și se uită la drum. Vede un bărbat mergând, iar un băiețel abia îl ține pasul. Bărbatul s-a oprit și i-a ordonat copilului să-i dea bătrânului apă și o bucată de pâine din magazin.

- Ce cauți aici, bătrâne? - a întrebat un trecător.

- Te aştept! – răspunse bătrânul. – Ți s-a încredințat acest copil pe care să-l crești.

- Dreapta! – omul a fost surprins.

- Așa că ia înțelepciunea cu tine:

Ziua Profesorului- Aceasta este o sărbătoare cu adevărat națională. Fiecare dintre noi a mers la școală. Toată lumea (sper cu adevărat!) a avut un profesor preferat (profesor favorit).

Astăzi ne amintim de cei care nu mai sunt alături de noi și îi onorăm pe cei care sunt în viață și sănătoși, visând că vor trăi și vor prospera mulți ani de acum înainte.

Un profesor este o responsabilitate uriașă și o iubire fără margini. Cred că un profesor este și bunătate și înțelepciune. Ei bine, și, desigur, inteligență. De asemenea, este imposibil fără el.

Dragi profesori, educatori, lectori actuali și viitori! Deoarece conversația s-a transformat deja în bunătate și înțelepciune, astăzi vă ofer nu orice, ci pilde...

Parabolă despre profesor și idee

Într-o zi, Profesorul le-a arătat elevilor o foaie goală de hârtie cu un punct negru în mijloc și a întrebat: „Ce vedeți?”

Primul elev: „Punct”.

Al doilea: „Punctul negru”.

Al treilea: „Punctul îndrăzneț”.

Apoi Învățătorul a răspuns: „Ați văzut cu toții doar un punct și nimeni nu a observat foaia mare albă!”

Așa judecăm o persoană după deficiențele sale minore.

Caille Leon Emile. Lecția. 1887

Parabola profesorului Hing Shi

Într-o zi, o tânără țărancă a venit la Hing Shi și a întrebat:

Doamne, cum să-mi cresc fiul: cu afecțiune sau cu severitate? Ce este mai important?

Uite, femeie, la vița de vie, a spus Hing Shi, dacă nu o tunzi, dacă nu smulgi lăstarii și frunzele în exces din milă, vița se va sălbatice, iar tu, după ce ai pierdut controlul asupra creșterea sa, nu va obține fructe de pădure bune și dulci.” Dar dacă protejezi vița de mângâierea razelor soarelui și nu-i udați cu grijă rădăcinile în fiecare zi, se va ofili complet. Și numai cu o combinație rezonabilă a ambelor, vei putea gusta fructele dorite.

Tom Lovell. Una escuela en la antigua Mesopotamia

* * *

Într-o zi, ucenicii l-au întrebat pe Învățător care era sarcina lui principală. Înțeleptul, zâmbind, a spus: „Mâine vei afla despre asta.”

A doua zi, ucenicii urmau să petreacă ceva timp la poalele muntelui. Dimineața devreme au plecat. La ora prânzului, obosiți și flămândi, au ajuns la un deal pitoresc și, oprindu-se să se odihnească, au hotărât să ia masa cu orez și legume sărate, pe care Învățătorul le luase cu el. De menționat că înțeleptul a sărat legumele cu multă generozitate și, prin urmare, după ceva timp ucenicilor le-a fost sete. Dar, după noroc, s-a dovedit că toată apa pe care o luaseră cu ei deja se terminase. Apoi discipolii au început să cerceteze împrejurimile în căutarea unei surse proaspete de apă. Ne-am găsit ne-am întors înapoi. Înțeleptul, apropiindu-se de ei, a spus: „Sursa pe care o cauți este peste acel deal”. Ucenicii s-au grăbit acolo cu bucurie și, după ce și-au stins setea, s-au întors la Învățător, aducându-i apă.

Profesorul a refuzat apa, arătând spre vasul care stătea la picioarele lui. „Dar de ce nu ne-ai lăsat să bem imediat dacă aveai apă?” - elevii au fost uimiți. Înțeleptul a răspuns: „Îmi îndeplineam sarcina. În primul rând, ți-am trezit o sete, care te-a făcut să cauți sursa, așa cum eu trezesc în tine o sete de cunoaștere. Când ai disperat, ți-am arătat în ce direcție era sursa, sprijinindu-te astfel. Ei bine, luând mai multă apă cu mine, ți-am dat un exemplu că ceea ce îți dorești poate fi foarte aproape, trebuie doar să ai grijă de asta în avans.”

„Deci, sarcina principală a Învățătorului este să trezească setea, să sprijine și să dea exemplul potrivit?” – au întrebat studenții. "Nu. Sarcina mea principală este să cultiv umanitatea și bunătatea în elev”, a spus Profesorul și a zâmbit. „Și apa pe care mi-ai adus-o pentru mine îmi spune că până acum îmi îndeplinesc corect sarcina principală...”

Jean-Baptiste-Simeon Chardin.Tânăra profesoară

Parabolă despre Învățător

Într-o zi, o femeie care locuia alături a venit la Rumi. Și-a adus fiul cel mic la înțelept.

— Nu știu ce să fac, Rumi, spuse ea. „Am încercat deja toate căile, dar copilul nu mă ascultă.” Mananca prea mult zahar! Te rog spune-i că asta nu este bine. Te va asculta pentru că te respectă foarte mult.”

Rumi s-a uitat la copil, la încrederea din ochii lui și a spus: „Întoarce-te în trei săptămâni”.

Femeia era complet nedumerită. Este un lucru atât de simplu! De ce acest bărbat luminat nu i-a spus pur și simplu fiului ei să nu mănânce atât de mult zahăr?!

Nu este clar... Oamenii au venit la Rumi din țări îndepărtate, iar el a ajutat la rezolvarea problemelor mult mai grave deodată.

Dar ce să facă - ea a venit ascultătoare trei săptămâni mai târziu. Rumi s-a uitat din nou la copil și a spus: „Întoarce-te peste trei săptămâni”.

Când au venit pentru a treia oară, Rumi i-a spus băiatului: „Fiule, ascultă sfatul meu, nu mânca mult zahăr, este rău pentru sănătatea ta”.

„Din moment ce mă sfătuiți”, a răspuns băiatul, „nu voi mai face asta”.

După aceasta, mama i-a cerut copilului să o aștepte afară. Când a ieșit, ea l-a întrebat pe Rumi de ce nu a făcut-o prima dată, pentru că a fost atât de simplu...

Și Rumi i-a recunoscut că el însuși i-a plăcut întotdeauna să mănânce zahăr și, înainte de a da astfel de sfaturi, a trebuit să scape el însuși de această slăbiciune. La început a decis că trei săptămâni vor fi suficiente, dar s-a înșelat...

Omul sfânt, renumit pentru înțelepciunea și puterea sa spirituală, s-a înțărcat de la consumul de dulciuri timp de șase săptămâni doar pentru a avea dreptul să-i spună băiatului: „Fiule, nu mânca mult zahăr, este rău pentru sănătatea ta”.

(Angel Coitier. ratia de aur ).

Parabolă despre profesor și elevi

Sfârșitul secolului al XV-lea. Descoperirea unei lumi noi. Călătorii aduc o mulțime de lucruri noi în Europa. În mare parte, ei aduc aur - aceasta este bogăție, aceasta este putere asupra oamenilor. Dar nu numai setea de profit atrage oamenii în Lumea Nouă. Unul dintre marinarii lui Cristofor Columb se întoarce în Europa cu semințele unei plante nemaivăzute până acum - o roșie. După ce a gustat-o ​​și a aflat despre valoarea sa, marinarul nu a putut rezista tentației de a cultiva această legumă-minune acasă. Și acum, un an mai târziu, prima recoltă. Vecinii au încercat roșii și le-au rugat să-i învețe cum să cultive o legumă necunoscută. El a dat doar doisprezece studenți o sămânță și a spus: „Peste un an voi veni să verific cum ai învățat să crești o roșie de la mine”. Și elevii au plecat acasă, și a trecut un an, iar profesorul a venit să se uite la lucrările elevilor săi.

Nu toți au avut aceleași rezultate. Profesorul nu a văzut planta pentru primul elev.

Unde sunt roadele muncii tale? - a întrebat profesorul.

Nu am putut salva sămânța pe care mi-ai dat-o, profesorul meu. L-a mâncat șoarecele.

Lecție pentru tine de acum înainte.Păzește-te ca mirele ochilor pentru ceea ce ești responsabil .

Iar al doilea elev nu avea plantă.

E prea devreme, profesor, am semănat o sămânță, a înghețat.

Totul are timpul lui, timpul lui.Nu face nimic înainte de a fi necesar , - răspunse profesorul.

Iar al treilea elev s-a dovedit a fi neglijent.

Îmi cer scuze, profesor, am semănat o sămânță, dar am uitat să germinez.

O lecție pentru tine. Treziți sămânța, pregătiți-o pentru creștere și abia atunci .

Și al patrulea elev l-a întâlnit pe profesor cu capul în jos:

Am uitat, profesor, să semăn sămânța.

Tine minte: Ce oferi aia primeşti .

Iar al cincilea elev nu avea cu ce să se laude. A semănat, sămânța a încolțit, darElevul a decis să-l transfere în alt loc. Planta a murit.

- Totul trebuie să aibă rădăcinile lui , a spus profesorul.

Al șaselea elev părea trist.

Planta mea a încolțit, profesor, am uitat să o ud. Planta mea s-a uscat.

Tine minte, nimic nu poate trăi fără mâncare .

Iar al șaptelea elev a fost dezamăgit.

A venit un vecin, a aruncat o privire, iar planta a murit, i-a spus elevul profesorului.

- Păstrați-vă copilul ferit de ochiul rău .

Nici cel de-al optulea elev nu avea cu ce să se laude.

Eu, profesorul, am ascultat sfaturile altora.

- Nu-i asculta pe cei care nu stiu .

Nici al nouălea elev nu s-a putut lăuda.

Maestre, am plantat sămânța prea târziu.

- Ceea ce a fost bun ieri nu este întotdeauna bun astăzi .

Profesorul a văzut o plantă de la al zecelea elev, dar era fragilă și fără fructe.

Am uitat să fertilizez pământul, profesore.

- Nu vă așteptați la fructe fără sol fertil , a instruit profesorul.

Doar al unsprezecelea elev a venit spre bucuria profesorului. Elevul a cules o recoltă bună.

Profesore, am urmat toate sfaturile tale.

Ești un elev bun, sunt mândru de tine.

Dar o adevărată minune îl aștepta pe profesor la al doisprezecelea elev.

O, profesor! Am făcut tot ce m-ai învățat și am vorbit și cu planta de fiecare dată. Dimineața devreme am venit să-i urez bună dimineața și l-am întrebat cum și-a petrecut noaptea. În timpul zilei am venit să le spun cum mergeau treburile mele, ale soției mele și ale copiilor mei. În fiecare seară îi spuneam plantei o poveste înainte de culcare și, în liniște, în șoaptă, îi uram noapte bună. Și numărul fructelor a crescut de mai multe ori. Planta mi-a mulțumit pentru grijă. Iar profesorul, cu lacrimi în ochi, a mulțumit elevului său, care i-a devenit profesor.

Lăsați întregul conținut al lucrării dvs. să continue în memoria, mințile și inimile elevilor dvs. și lăsați-le elevilor să vă schimbe lumea, făcând-o mai strălucitoare, mai blândă și mai veselă .

Alexandre-Évariste Fragonard Partea a III-a. Lecția lui Henric al IV-lea

De ce când oamenii se ceartă strigă?

Odată ce Profesorul i-a întrebat pe elevii săi:

De ce când oamenii se ceartă strigă?

Pentru că își pierd calmul, a spus unul.

Dar de ce să strigi dacă cealaltă persoană este lângă tine? - a întrebat Profesorul. - Nu poți vorbi cu el în liniște? De ce să strigi dacă ești supărat?

Elevii și-au oferit răspunsurile, dar niciunul nu l-a mulțumit pe Învățător. În cele din urmă el a explicat:

Când oamenii sunt nemulțumiți unii cu alții și se ceartă, inimile lor se despart. Pentru a parcurge această distanță și pentru a se auzi, trebuie să strige. Cu cât sunt mai supărați, cu atât țipă mai tare.

Ce se întâmplă când oamenii se îndrăgostesc? Ei nu strigă, dimpotrivă, vorbesc liniștit. Pentru că inimile lor sunt foarte aproape, iar distanța dintre ei este foarte mică. Și când se îndrăgostesc și mai mult, ce se întâmplă? – a continuat Învățătorul. - Ei nu vorbesc, doar șoptesc și devin și mai apropiați în dragostea lor.

În cele din urmă, nici nu au nevoie să șoptească. Ei doar se uită unul la altul și înțeleg totul fără cuvinte. Acest lucru se întâmplă când doi oameni iubitori sunt în apropiere. Așa că, atunci când vă certați, nu lăsați inimile voastre să se îndepărteze una de cealaltă, nu rostiți cuvinte care să mărească și mai mult distanța dintre voi. Pentru că poate veni o zi în care distanța devine atât de mare încât să nu-ți găsești drumul înapoi.

Jan Steen. Profesorul școlii

Cea mai bună școală

Părinții căutau o școală bună și un profesor pentru fiul lor și în cele din urmă au ales cel mai bun profesor pentru fiul lor. Dimineața, bunicul și-a dus nepotul la școală. Când bunicul și nepotul au intrat în curte, au fost înconjurați de copii.

Ce bătrân amuzant”, a râs un băiat.