소련의 글라스노스트와 민주주의의 발전을 테스트해 보세요. 개방성과 민주주의의 발전. 침체의 마지막 몇 년. M. 고르바초프의 권력 상승

리페츠크 지역의 추가 전문 교육을 위한 국가 자치 기관 “교육 개발 연구소”

역사 및 사회 교사를 위한 방법론 개발의 지역 대회에서 "수업에 갈 거예요!"

역사 수업의 방법론적 발전: “소련의 글라스노스트 발전”

MBOU 중등학교 No. 46, 리페츠크

자이체바 율리아 니콜라예브나

체계적인 논평

수업 – 11학년

주제: 소련의 글라스노스트 개발

수업 목표:

페레스트로이카의 방향 중 하나로 소련의 글라스노스트와 민주주의 발전에 대한 아이디어를 학생들에게 형성합니다.

인과관계 강조

다양한 출처에 제시된 역사적 정보를 분석하는 기술을 개발합니다.

정보를 분석하고 정리하는 기술을 계속 개발하십시오.

교실에서 ICT를 활용하는 능력을 개발합니다.

수업 목표:

교육적인 :

"Glasnost", "Democracy", "Perestroika"라는 용어를 연구하십시오.

소련 사회에서 글라노스트 형성 단계를 연구합니다.

공공 생활의 다양한 영역에서 개방성이 나타나는 것을 고려하십시오.

소비에트 사회에서 개방성과 민주주의가 나타난 결과를 연구하십시오.

발달

계속해서 분석적 사고 능력을 개발하세요.

주요 정보를 강조하면서 교과서 텍스트 작업 기술을 계속 개발합니다.

정보 분석, 주요 사항 강조, 짧은 메시지 형식 제시 등 추가 정보 작업 기술을 개발합니다.

자신의 관점을 주장할 수 있다

교육적인:

자국의 역사에 대한 소속감을 함양하십시오.

학생들에게 시민적 책임감을 심어주세요.

독립 작업 중에 서로에 대한 감정을 계속 발전시키고 동료의 관점을 들을 수 있습니다.

계획된 결과:

"glasnost"라는 용어와 주요 목표 및 결과를 이해합니다.

페레스트로이카의 방향 중 하나인 글라스노스트에 대한 토론 참여를 통해 지식 습득

글라스노스트 확장의 주요 단계 식별

독립적인 메시지 작성을 통한 정보의 체계화 및 선택

훈련 기술:

문제 기반 학습;

개인 중심 학습;

ICT.

필요한 기술적 수단: 멀티미디어 장비 개인용 컴퓨터

시각화: 멀티미디어 프리젠테이션, E. Zamyatin "We", J. Orwell "1984"의 책 표지, 글라스노스트 시대의 포스터. 1986년 프로그램 “Vzglyad”의 일부, V. Tsoi의 노래 “Change!” 공연의 일부

중고 도서:

교과서-N.V. 자글라딘 11학년. 엠, 2014

인터넷 리소스:

인터넷 포털 "ReshuUSE"

비디오 호스팅 -

수업의 기술지도.

결석한 사람의 이름이 지정됩니다. 수업 준비 상태를 확인하세요.

규제 UUD: 능력자신의 행동과 준비 상태를 관리하고 지식 습득에 집중합니다.

2. 활동동기

5 분

화면을 주목하세요. 눈앞에는 80년대 포스터가 있습니다.더블 엑스세기, 그것들을 주의 깊게 살펴보고

오늘 우리 수업이 무엇에 관한 것이라고 생각하세요? 공과의 주제를 공식화하십시오.슬라이드 1

답변을 듣습니다. 주제를 수정합니다.

그래서 우리 수업의 주제는 소련의 글라스노스트 개발입니다.슬라이드 2

우리 수업의 목표가 무엇이라고 생각하시나요?

성적을 받으려면 해당 작업에 적극적으로 참여해야 합니다.

작업 계획 메시지:

홍보 확대

삶의 다양한 영역에서의 투명성 표현

과거를 다시 생각하고 미래를 이끌어갑니다. 슬라이드 3 .

선생님 말씀을 듣다.

수업 시간에 앞으로 할 일에 집중하세요.

그들은 서로 다른 대답을 합니다.

우리는 언론의 자유에 대해 이야기하고 있습니다. 생각의 자유에 대해. 귀하의 의견을 표현할 기회에 대해. 소련 사회의 가능한 변화에 대해.

다양한 제형이 제공됩니다.

슬라이드 1.

주제를 적어보세요슬라이드 2

목표를 형성하십시오.

우리 수업의 목표는 페레스트로이카 기간 동안 소련 사회의 삶의 변화와 관련된 요인을 고려하는 것입니다. 글라스노스트가 이에 대해 어떤 의미를 갖고 있는지 알아보세요.

슬라이드 3 . 계획에 대해 알아보세요.

개인 UUD: 학습에 대한 책임감있는 태도 형성.

메타주제 규제 UUD:

학습 목표와 이를 달성하는 방법을 독립적으로 형성하는 능력. 정보를 요약하고 분석하는 능력.

메타주제 의사소통 UUD:

수업의 주제와 목표를 결정할 때 연설을 사용하여 교사 및 서로 상호 작용하는 능력.

설명 자료를 사용할 때 일반화를 만들고, 유추를 설정하고, 인과 관계를 설정하고, 결론을 도출하는 능력입니다.

기본 지식과 활동 방법을 업데이트합니다.

2분

이전 강의에서 우리는 주제에 대해 논의했습니다.페레스트로이카경제, 정치 분야에서. 개혁이 성공했는지, 그리고 그 개혁이 무엇을 목표로 했는지 기억해 볼까요?

맞습니다, 여러분, 하지만 페레스트로이카의 메커니즘은 사회에서 더욱 강해졌습니다. Glasnost는 사람들의 새로운 의식을 형성하는 주요 방법 중 하나가되었습니다. 우선, 글라스노스트는 검열 폐지와 연관되어 있다.

검열이 무엇인지 기억합시다?그녀는 소련 사회에서 어떤 역할을 했나요?

슬라이드 4

페레스트로이카 기간 동안 검열이 약화되기 시작한 것은 사실입니다. 글라스노스트가 나타납니다.

MS 고르바초프는 경제에 시장 메커니즘을 도입하는 것을 목표로 경제 분야의 개혁을 단행했고, 다당제를 위해 노력했습니다. 그러나 개혁이 완전히 이행되지 않아 위기가 심화됐다.

검열 - 통제 콘텐츠 및 배포를 위해 , 인쇄물, 뮤지컬 및 무대 작품, 작품 , 그리고 작품, 방송 그리고 . 사회에서는 이 정부가 바람직하지 않다고 간주하는 사상과 정보의 확산을 제한하거나 방지하기 위한 목적으로 휴지기가 확산되었습니다.

슬라이드 4.

제목 UUD:

이벤트를 식별할 수 있습니다.

시행된 개혁의 동기와 결과를 제시한다. 개념을 정의하는 능력.

문제가 있는 상황 만들기

2분.

널리 알려짐.

널리 알려짐?..

널리 알려짐…

글라스노스트(glasnost)라는 단어 뒤의 구두점은 무엇을 의미한다고 생각하시나요?

그것을 알아 봅시다.

맞아요 여러분.

슬라이드 5.

주요 질문을 제시하는 동안 학생들은 슬라이드에 있는 질문을 통해 사고를 활성화합니다. 앞으로의 작업에 집중하세요.

즉, 우리 수업의 문제가 되는 문제는 글라스노스트가 무엇인지, 그것이 좋은지 나쁜지, 그것이 사회를 어떤 결과로 이끌었는지에 대한 지식을 습득하는 것입니다.

슬라이드 5.

개인 UUD:

학습과 지식에 대한 동기를 바탕으로 학습에 대한 책임있는 태도를 형성합니다.

새로운 자료를 학습

23분

글라스노스트(glasnost)라는 용어는 새로운 접근법의 증거이다. CPSU 제27차 대회(1986년 2월)에서 고르바초프의 연설에서 처음으로 들렸다.슬라이드 6.

이제 글라스노스트(glasnost)라는 용어를 정의해 보겠습니다.

답변을 듣고 정의를 수정합니다.

"글라스노스트"는 처음에는 효율성을 잃은 공식 이데올로기를 갱신하는 것에 불과했습니다.그러나 곧 CPSU 선전에 대한 통제력이 상실되었습니다.

교사는 홍보의 목표를 전달합니다.

이제 글라스노스트가 소련 사회에 어떻게 확산되었는지 알아보겠습니다. 교과서 321-322페이지를 펴세요. 글라스노스트의 확장이 어떻게 이루어졌는지 적어 보세요..

좋아요 여러분, 맞습니다.슬라이드 8.

Glasnost는 영화, 음악, 문학의 모든 곳에서 나타났습니다. 집에서 당신은 페레스트로이카 시대의 문학, 음악, 영화 발전에 관한 미니 메시지를 편집하는 임무를 받았습니다.

문학 홍보 : 학생 성과.

영화 및 재활 학생 공연.

글라스노스트의 영향을 받은 또 다른 예술 분야는 음악이었는데, 다양한 연주자들의 녹음이 라디오와 카세트 테이프에 등장했습니다. Viktor Tsoi가 이끄는 Kino 그룹은 특별한 인기를 얻었습니다. 1986년 초연된 전설적인 노래 'Changes!'는 페레스트로이카와 글라스노스트의 찬가가 되었고, 최 자신은 이 노래에 어떤 정치적 의미도 넣지 않았다고 주장했지만 대중은 그렇게 인식했습니다. 작곡을 듣고 그 이유에 대해 답해 보시기 바랍니다. 미니토론이 진행됩니다.슬라이드 16.

성명서의 의미는 무엇입니까

I.K. Polozkov의 연설에서. 1991년 1월 31일 슬라이드 15
"이전에는 CPSU가 글라스노스트를 독점했다면 이제는 이에 반대하는 세력이 글라스노스트를 독점하고 있습니다."

글라스노스트의 결과를 생각해 보세요.

홍보 결과를 수정합니다.

슬라이드 18 .

페레스트로이카의 첫 해에 대중의 관심의 초점은 저널리즘과 TV 프로그램(“The View”, “Before and After Midnight”, “The Fifth Wheel”, “600 Seconds”)이었는데, 사람들은 무엇인가의 중심에 있기를 원했습니다. 일어나고 있었습니다.

Vlad Listyev에 대한 간략한 정보.슬라이드 19.

1987년 페레스트로이카 "Vzglyad"의 컬트 상징이 된 비디오 방송 영상을 시청하세요.슬라이드 번호 20

질문:슬라이드 21번

다음 문제에 대한 토론을 조직합니다.

영상에서 어떤 문제가 제기되나요?

소련 시민들은 대기열과 부족 문제에 대해 어떻게 생각합니까?

그러한 비디오가 더 일찍 스크린에 표시될 수 있었다고 생각하십니까? 왜? 대답에 대한 이유를 제시하십시오.

미디어의 발전으로 인해 현안을 논의하기 시작했습니다. 표현수단은 페레스트로이카 포스터였다.슬라이드 번호 22.

포스터에는 무엇이 표시되나요? 어떤 문제들?

글라스노스트 시대에는 사회생활의 미래 조직을 위한 메커니즘이 널리 논의되었습니다. 가능한 유일한 대안은 민주 사회로 간주되었습니다.

날짜를 적어보세요.슬라이드 6.

학생들은 개념에 대한 자신만의 공식을 제시합니다. Glasnost는 검열의 부분적 폐지 및 언론의 자유 확대와 관련된 페레스트로이카의 방향 중 하나입니다.

글라스노스트(Glasnost)라는 용어를 적어보세요.슬라이드 7.

자기 검열의 습관, 당정치에 대한 불만 - 첫 번째 단계(1986);

위에서 지원, 여러 중앙 출판물의 리더십 변경;

영역을 확장하고 비판의 심각성을 높입니다.

Glavlit(1988)의 기능 제한;

용기와 주도성을 보여주는 출판물의 인기가 높아지고 있습니다.

미디어의 정치적 차별화

권력, 역사, 인권 운동에 대한 새로운 시각.슬라이드 8.

학생은 페레스트로이카 기간 동안 새로운 작품과 이전에 금지되었던 작품이 출판되기 시작했다는 사실에 초점을 맞춰 문학에 대해 프레젠테이션합니다. AI의 성격이 고려된다. 솔제니친.슬라이드 9-12. 다른 사람들은 듣고 질문합니다.

학생은 영화가 심각한 사회 문제를 다루고 정치를 회복시키기 시작한다는 사실에 주목합니다. 죄수, 추억의 책이 출판됩니다.슬라이드 13-15.

미니토론이 진행됩니다. 경제 위기와 사회적 격변을 배경으로 “우리는 변화를 원한다, 변화를 기다린다”라는 문구는 사람들에게 행동의 직접적인 지침으로 인식되었고, 이것이 바로 페레스트로이카(글라스노스트)의 국가가 된 이유입니다. 사회의 체계적인 변화를 목표로 한다.

I.K.의 진술의 의미 Polozkova는 공산주의자들이 사회에 영향을 미치는 메커니즘으로 시작된 글라스노스트가 점차 반대 세력을 포용했다고 주장합니다.

홍보 결과가 공식화됩니다.

1.다당제 시스템이 부활했습니다.
2. 스탈린 탄압의 피해자들이 복권되었습니다
3. 다양한 사회세력이 활성화되었다
4. 글라스노스트(Glasnost)는 국가의 민주화 확산을 이끌었다
5. 검열 폐지
6. 국가 역사에 대한 러시아인의 관심 증가슬라이드 18 .

나는 내가 듣는 것을 듣고 분석합니다.

토론에 참여합니다.

경공업 제품 부족 문제.

소련 시민들은 이미 줄이 항상 있을 것이라는 점을 이해하고 믿고 있습니다.

아니요, 검열이 이를 허용하지 않기 때문입니다.

페레스트로이카 포스터는 심각한 사회 문제, 뇌물 수수, 사업 이외의 목적으로 공개 정보의 사용, 국가의 정치적 상황에 대한 불신을 묘사합니다.

개인 UUD:

독립적으로 일할 수 있는 능력과 자기 지식. 메시지를 전달하면서 다른 사람에 대해 우호적이고 존중하는 태도를 형성합니다. 유능한 연설의 형성, 자신의 관점을 의식적으로 방어하는 능력. 현대 역사과학 수준에 부합하는 총체적 세계관 형성.

메타주제 규제 UUD:

목표를 설정하고 자신의 행동을 원하는 결과와 연관시키는 능력을 개발합니다.

선택한 작업의 정확성을 독립적으로 평가하는 기술 형성.

메타주체 의사소통 UUD.

많은 양의 정보를 다루는 기술을 형성하고 이를 구두 메시지의 형태로 제시합니다. 토론에 참여하는 능력을 연마하세요. 독백 연설을 사용하여 자신의 관점을 표현하는 능력.

메타주체 인지 UUD.

개념, 일반화, 결론, 인과관계를 형성하는 능력. 논리적 추론과 결론을 구축합니다.

제목 UUD:

개념을 정의 및 공식화하고 목표, 확장 단계 및 홍보 결과를 결정하는 능력. 글라스노스트를 소련의 공공생활에 도입한 동기를 제시하십시오.

역사적 현상과 사건에 대한 평가를 결정하고 설명하십시오.

다른 직위에 대한 태도를 관대하게 정의하십시오.

연구 자료의 체계화 및 통합. 신소재 마스터링 품질 확인 및 조정

10 분.

이제 문제가 있는 수업 과제로 돌아가 보겠습니다.

널리 알려짐.

널리 알려짐?..

널리 알려짐…

슬라이드 23.

테스트를 실행합니다. 부록 1.

토론을 통해 학생들은 이러한 질문에 대해 명쾌한 답을 하는 것은 불가능하다는 결론에 도달하게 되었는데, 한편으로는 글라스노스트 시대에 사람들은 표현의 자유를 더 많이 얻었고 문제 해결에 대한 희망도 있었습니다. 반면에 이는 허용으로 이어졌습니다. 결과와 홍보에도 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 공존했다.

테스트를 수행합니다.

통신 UUD: 성공적인 통합을 위해 음성 수단을 사용하십시오.

제목 UUD:

홍보에 대한 평가를 정의하고 설명하십시오.

메타주체 인지 UUD:

테스트 작업 능력.

수업을 요약하고 반영

3 분

우리는 소련의 글라스노스트(glasnost)라는 주제를 논의했습니다. 수업에서 결론을 도출해 봅시다. 맞아요 여러분.

이제 숙제를 적으십시오-문단 44. 리페츠크 지역의 개방성 표현에 대한 메시지를 작성하십시오.

합리적인 등급.

결론: 오늘 우리는 페레스트로이카의 핵심 개념 중 하나인 글라스노스트를 살펴보았습니다. Glasnost는 사회의 검열 폐지, 사회의 민주적 원칙으로의 전환을 의미했습니다. 과제를 적어보세요. 그들은 성적을 줍니다.

메타주체 인지 UUD:

일반화하고 논리적 결론을 내리는 능력.

부록 1.

선별 검사

슬라이드 2

홍보 확대

자기 검열의 습관, 당정치에 대한 불만 - 첫 번째 단계(1986); 위에서 지원, 여러 중앙 출판물의 리더십 변경; 영역을 확장하고 비판의 심각성을 높입니다. Glavlit(1988)의 기능 제한; 용기와 주도성을 보여주는 출판물의 인기가 높아지고 있습니다. 미디어의 정치적 차별화 권력, 역사, 인권 운동에 대한 새로운 시각.

슬라이드 3

사회주의를 강화하고, 사회의 부정적인 현상을 근절할 수 있다는 대중의 믿음을 강화한다. “인간의 얼굴을 한” 사회주의 이념을 형성한다. 공식 이념을 절반의 진실로 대체한다. 글라스노스트 가속화 개념의 정확성을 정당화한다. 글라스노스트는 정치적이다. 용어는 정부 기관 활동의 최대 개방성과 정보의 자유 정책입니다. 좁은 의미에서 현대적 의미에서 1980년대 후반 소련에서 고르바초프(M. S. Gorbachev)가 추구한 페레스트로이카 정책의 한 요소.

슬라이드 4

사카로프

Andrey Dmitrievich (1921-1989) 이론 물리학자이자 공인, 소련 과학 아카데미의 학자. 소련의 수소폭탄 제작자 중 한 명. 50년대 후반부터. 핵무기 실험 중단을 적극적으로 옹호했습니다. 60년대 후반부터 70년대 초반까지. 인권 운동의 지도자 중 한 명. 소련군의 아프가니스탄 진출에 항의한 후, 사하로프는 1980년 1월 모든 상을 박탈당하고 고르키로 추방되었습니다. 1986년에 귀국했고, 1989년 소련 인민대표로 선출되었습니다. 국가의 새로운 헌법 초안을 제안했습니다. 노벨 평화상(1975).

슬라이드 5

알렉산더 이사예비치 솔제니친. 1918년 12월 11일 키슬로보츠크의 농부 가정에서 태어났습니다. 1936-1941 - 학교를 졸업한 후 로스토프나도누 대학의 물리학 및 수학 학부에서 공부합니다. 1939년 이후 모스크바 철학, 문학, 역사 연구소에서 결근으로 공부했습니다. 1941 – 동원; 장교학교를 졸업한 후(1942년 말) 그는 전선에 나갔다. 1943-1945 – 포병 포대를 지휘했습니다. 전쟁이 끝난 후 그는 대장 직급을 받았으며 애국 전쟁 훈장 2 급 및 붉은 별을 받았습니다. 1945 – "반소련 선동 및 반소련 조직 창설 시도"로 체포되어 강제 노동 수용소에서 8년 형을 선고 받았습니다(제58조 10항 및 11항). 1952년 겨울, 솔제니친은 암 진단을 받고 수용소에서 수술을 받았습니다. 1956년 - 솔제니친은 소련 대법원의 결정으로 재활되었고 미래의 여주인공과 함께 랴잔 마을에서 가르쳤습니다. 이야기 "Matrenin의 Dvor." 그는 "첫 번째 서클에서", "Shch-854(수감자 1인의 하루)", "암 병동"이라고 씁니다. 1968년 레닌상 후보에 오른 <어느 날...> – <군도...> 완성. 같은 해 해외에서는 'In the First Circle'과 'Cancer Ward'가 출판되었습니다. 1969년 - 솔제니친이 작가동맹에서 제명되다.

슬라이드 6

1970년 - 솔제니친이 노벨 문학상을 수상하다. 1974년 - 솔제니친이 체포되어 시민권을 박탈당하고 독일로 추방되었습니다. 1976년 10월에 그는 캐번디시(미국 버몬트주) 근처의 부동산으로 이사했습니다. 서사시 "The Red Wheel"은 수년 동안 주요 작품이되었습니다. 측정된 용어로 설명"("August the Fourthth"의 개정판; "October the Sixteenth", 둘 다 - 1982; "March the Seventhth", 1986-87; "April the Seventh", 1991). 1990 – 소련 대통령령에 따라 작가의 시민권이 반환되었습니다. 1991 – 소련 문학 생활에 대한 에세이인 "송아지가 떡갈나무를 맞대다"라는 책이 저술되었습니다. 1994년 – 솔제니친이 러시아로 돌아왔다. 극동 지역에서 모스크바까지 전국을 횡단한 그는 공공 생활에 적극적으로 참여하고 있습니다. 여전히 공산주의자들과의 협력 가능성을 허용하지 않는 솔제니친은 B.N. 옐친 대통령의 개혁을 강력히 비난하고 당국을 끊임없이 비판한다. 1997년에 알렉산더 솔제니친은 러시아 과학 아카데미의 학자로 선출되었습니다.

슬라이드 7

슬라이드 8

글라스노스트 정책의 결과

다당제 부활 스탈린 탄압 피해자들의 복권 다양한 사회 세력의 활성화 글라스노스트가 국가 민주화 확산 검열 폐지 러시아인의 역사에 대한 관심 증가 상태.

슬라이드 9

2. 과거와 미래에 대한 재고

“우리는 그러한 개발을 위한 전략을 갖고 있지 않으며, 제공되어야 할 백업 옵션도 개발하지 않았습니다. 따라서 특정 사회경제적 문제를 해결하는 데 있어 즉흥적인 방법을 사용하는 경우가 많습니다. 그러나 정직성에는 생산, 세계 및 국내 가격 수준, 수요, 세금 상태, 사회의 빈부 격차, 예산 간 관계 및 부패 상태를 동시에 분석하는 것이 포함됩니다. 우리는 이러한 매개변수를 통해 국가에서 진행되는 프로세스의 진행 상황을 평가하고 이를 기반으로 결정을 내려야 합니다." - Leonid Abalkin. 페레스트로이카의 첫 해에 대중의 관심의 초점은 저널리즘이었습니다. 저명한 경제학자, 사회학자, 언론인, 역사가 중에서 권위 있는 새로운 작가들이 유명해지고 인기를 얻었습니다. 레오니드 아발킨

슬라이드 11

S. Govorukhin 소련 사회의 위기 상황과 그 원인에 대한 예술 및 저널리즘 영화입니다. 논쟁적 접근 방식은 1990년대에 등장한 저널리즘 장르의 가장 인상적인 다큐멘터리인 "You Can't Live Like This"와 "The Russia We Lost"(감독 S. Govorukhin)를 구별했습니다. 이전에 검열에 의해 스크린에 등장하는 것이 허용되지 않았거나 엄청난 금액으로 개봉되었던 영화들도 박스오피스에 등장했습니다. A.Yu. 게르마나, A.A. 타르코프스키, K.P. 무라토바, S.I. Parajanov.

슬라이드 12

공개 토론의 강도는 페레스트로이카 포스터에서 눈에 띄게 표현되었습니다. 포스터는 소비에트 시대의 일반적인 선전 수단에서 사회적 악덕을 폭로하고 경제적 어려움을 비판하는 도구로 변했습니다. 일상 생활의 친숙한 이미지는 시각적 수단으로 널리 사용되어 소련 상징을 빠르게 대체했습니다. 포스터는 곧 냉담한 개혁 정책을 비판하고 커져가는 대중의 불만을 표현하는 수단이 되었습니다.

슬라이드 13

1987년 정치 탄압 피해자 재활 위원회가 창설되었습니다. 정치적, 사회적, 이념적, 국가적 이유로 인한 모든 대규모 탄압은 불법으로 선언되었습니다. 이전에 국가에 알려지지 않은 소련 역사의 페이지를 밝히는 비밀 기록 자료가 출판되었습니다. 1989년에는 소련의 180개 이상의 도시에서 기념 운동이 일어났습니다. 1987년부터 1990년까지 1,043,750명에게 정의가 회복되었습니다. 추억의 책 출간이 시작되었습니다. Alexander Nikolaevich Yakovlev (1923-2005) 홍보 담당자, 사회 사상가, 러시아 과학 아카데미 학자, 러시아 소련 정치 및 공인, 페레스트로이카의 주요 이데올로기.

슬라이드 14

또한 “사회주의를 보호”하고 소련의 유산을 “위조”로부터 보호하라는 큰 소리도 들렸습니다. 1988년 3월 13일, "소련 러시아" 신문은 당시 레닌그라드 기술 연구소(LTI) 물리화학과의 선임 강사였던 Andreeva의 "나는 원칙을 포기할 수 없습니다"라는 기사를 게재했습니다. Andreeva의 기사는 신문과 잡지의 페이지에 스며 들기 시작한 (그리고 여전히 다소 소심하게) 새로운 페레스트로이카 가치를 완전히 부인했습니다. 니나 안드레바

슬라이드 15

논쟁이 진행되는 동안 모든 부정적인 현상은 사회주의의 왜곡이 아니라 사회주의의 산물이라는 확신이 점차 확립되었습니다. 일당독점, 언론통제, 국가경제관리 등의 특징은 잘못된 길이다. 필요한 변화에 대한 아이디어가 확인되었습니다. - 다당제 시스템, 이념적 다원주의의 필요성; - 시민권과 자유의 법적 보장, - 표현의 자유 및 언론 독립, - 시장 경제

슬라이드 16

정치 개혁

당을 통합하고 사회에서의 역할을 높이기 위해 M. S. 고르바초프는 CPSU 개혁을 시작하려고했습니다. 1986년 2월부터 3월까지 개최된 제27차 당대회에서는 새 버전의 당 강령과 새 헌장이 채택되었습니다. 헌장의 일부 조항은 당 생활에서 더 큰 자유를 선언했습니다. “페레스트로이카는 우리의 운명이자 역사가 우리에게 주는 기회입니다. 이는 놓칠 수도 없고 놓쳐서도 안 됩니다.”라고 소련 공산당 제19차 전연합 회의(1988)에서 고르바초프가 말했습니다.

슬라이드 17

1988년 12월 1일, 소련 최고 소비에트는 "소련 헌법 개정 및 추가에 관한" 법률과 "소련 인민 대표 선출에 관한" 법률을 채택했습니다. 소련 인민대표대회는 소련의 최고 권력기관으로 여겨졌다. 반대 견해를 말하고 공산당의 전능함을 비판 한 많은 유명 인사 (B.N. Yeltsin 및 A.D. Sakharov)가 의회에 대표되었습니다. MS 고르바초프는 소련 최고 소비에트 의장으로 선출됐다. A.I. Lukyanov가 그의 대리인이되었습니다. 회의는 소련의 대외 및 국내 정책의 주요 방향과 향후 정부 활동 프로그램을 고려했습니다. 1989년 3월 26일 - 소련 인민대표 선거. 1989년 4월 9일 - 소련의 분산이 시작된 트빌리시 시위의 분산.

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그러나 그는 공산주의 엘리트에 의해 쉽게 통제되는 "공격적이고 순종적인 다수"가 있는 의회에서 민주당 중 누구도 아무것도 할 수 없는 것처럼 아무것도 할 수 없었습니다. 그러나 의회의 가치는 정치적 행동에 있는 것이 아니라 주로 그 존재 자체, 개방성, 그리고 가장 중요하게는 전국에 걸친 회의의 생방송에 있었습니다. 온 나라는 고르바초프가 어떻게 사하로프를 연단에서 몰아냈는지, 어떻게 루키아노프가 그를 침묵시켰는지, 그의 반대자들이 어떻게 휘파람을 불었는지, 어떻게 그의 입후보가 최고위원회 의원 선거에서 "굴림"되었는지를 보았습니다... 1989년 12월 14일 – AD 사망 Sakharov. 학자 사하로프(Sakharov)는 의회 작업에 적극적으로 참여했습니다. 그는 연설하고, 토론하고, 유로-아시아 연합의 민주적 연방 헌법 초안을 제안했으며, 이를 통해 소련을 변혁할 것을 제안했습니다.

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1990년 여러 연방 및 자치공화국 최고위원회에서 민족주의 세력을 포함해 CPSU에 반대하는 세력이 권력을 잡았습니다. 대부분의 공화국은 주권을 선언했으며 일부는 가까운 장래에 독립을 얻으려는 열망을 선언했습니다. RSFSR 제1차 인민대표대회(1990년 5월~6월)에서 B. N. Yeltsin이 최고위원회 의장으로 선출되었고, R. I. Khasbulatov가 그의 첫 번째 대리인이었으며, I. S. Silaev가 각료회의 의장으로 임명되었습니다.

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1990년 헌법 제6조가 폐지되어 사회에서 CPSU의 독점 지위가 확보되었고 소련에서 합법적인 다당제 체제가 형성될 수 있는 가능성이 열렸습니다(주요 정치 협회는 다음과 같습니다: 대통령 블록) "러시아의 선택", 블록 "야블로코", 자유민주당, 러시아 농업당, 정치 운동 "러시아 여성", 러시아 공산당). 소련 인민 대표의 대체 선거가 도입되었습니다. 1990년에는 대통령제 제도가 도입됐다. 제3차 소련 인민대표대회(1990년 3월)에서 M.S. 고르바초프가 소련의 대통령이 되었습니다. 1991년 12월, 대부분의 연방공화국에서 대통령 선거가 치러졌다. 1991년 6월 12일 B.N.은 RSFSR의 회장으로 선출되었습니다. 옐친.

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현재 새로운 소련 지도부가 직면한 가장 중요한 문제는 민족주의 운동이었습니다. 나고르노카라바흐, 라트비아, 리투아니아, 에스토니아, 몰도바에서 분쟁이 발생했고, 이는 결국 소련 붕괴를 가속화했다. 이 공화국에서는 공화국이 소련에서 탈퇴하도록 옹호하는 소위 "인민 전선"이 창설되기 시작했습니다. 국가 전체의 경제 상황이 계속해서 악화됨에 따라 고르바초프 정부가 동요하는 국민들에게 소련 내 생활의 혜택을 입증하는 것이 점점 더 어려워졌습니다.

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페레스트로이카 시대에는 경제 메커니즘을 실제로 개혁하기 위한 조치가 놀랍게도 거의 이루어지지 않았습니다. 중앙 권력의 마비와 국가 경제에 대한 국가 통제의 약화, 서로 다른 노조 공화국의 기업 간의 생산 관계의 점진적인 붕괴, 이사의 독재성 증가, 추가 화폐 방출로 인한 근시안적인 인위적 정책, 성장 인구 소득 및 경제의 기타 포퓰리즘 조치는 모두 1990-1991 년 동안 증가했습니다. 나라의 경제 위기. 1991년 말, 소련 경제는 파멸적인 상황에 놓였습니다. 낡은 경제 체제가 파괴되었다고 해서 그 자리에 새로운 경제 체제가 등장하는 것은 아닙니다. 이 과제는 새로운 러시아에 의해 해결되어야 했습니다.

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1985년 소련 당과 고르바초프가 이끄는 국가 지도부가 시작한 글라스노스트 정책은 민족 문화 발전에 결정적으로 중요했습니다. 당 지도부의 연설과 CPSU 문서에서 계급적 접근 방식은 다음과 같습니다. 이데올로기적 비타협적 태도와 “부르주아 영향에 맞서는 투쟁”으로 예술적 창의성을 평가하는 것은 점차 일반 민주주의와 보편적 원칙인 “사회주의 다원주의”의 확산과 확립으로 대체되었으며, 이는 곧 “사회주의” 선택의 범위를 훨씬 뛰어넘었습니다.
글라스노스트의 전성기는 70년 동안 국가 사회주의 명령-행정 체제의 누적된 폐단에 대한 사회와 언론의 열띤 토론과 경제, 정치, 경제 분야에서 사회주의의 '변형'에 대한 포괄적이고 무자비한 비판으로 표현되었습니다. 영적 영역. 스탈린주의 사회주의 모델의 악덕을 폭로하는 리더십은 소위 "60년대", 즉 제20차 대회의 영향으로 이념적 입장이 형성된 소련 지식인의 개량주의적 부분의 대표자들이 맡았습니다. '20대 당대회의 어린이'가 '페레스트로이카의 주임'이 됐다.
글라스노스트 정책의 첫 번째 단계에서 저널리즘은 "진정한 사회주의"("인간의 얼굴을 가진"), "순수한 레닌주의"로 복귀하려는 동기가 지배했습니다. "글라스노스트" 트리뷴의 선두 자리를 극작가 M. Shatrov가 연극 "양심 독재", 반체제 작가인 "모스크바 뉴스" 신문의 책임자인 홍보 담당자 E. Yakovlev가 차지한 것은 우연이 아닙니다. R. Medvedev 및 라트비아 다큐멘터리 감독 J. Podnieks. 엄격한 검열을 거부하는 일환으로 1986년 5월 V 촬영감독 회의에서는 이전에 상영이 금지되었던 영화를 "상가에서" 제거하기로 결정했습니다.
그러나 글라스노스트 과정은 곧 소련공산당 지도부가 정한 민주사회주의 과정을 훨씬 뛰어넘었습니다. 이에 대한 특별한 역할은 "논쟁과 사실", "Moskovsky Komsomolets", "Moskovskie Novosti", "New World", "Znamya", "10월", "민족의 우정"과 같은 민주적 지향의 신문과 잡지에서 수행되었습니다. ”, “오고뇨크” . 그들은 새로운 편집장인 S. Zalygin, G. Baklanov, V. Korotich 등이 이끌었으며 1988년은 "두꺼운 잡지의 해"가 되었습니다.
유통량이 3~4배 증가해 신문 유통량과 경쟁하기 시작했다. 1987-1989년 동안 이 출판물은 이전에 소련에서 금지되었던 공개적으로 반사회주의 성격을 지닌 거의 모든 작품을 독자들에게 소개했습니다. A. Platonov의 소설 "The Pit", M. A. Bulgakov의 "Heart of a Dog", A. Bitov의 "Pushkin House", B. Pasternak의 유명한 소설 "Doctor Zhivago" 등 소설로 서양에서 알려진 작품은 E. Zamyatina "We", V. Grossman의 "Everything Flows", Y. Trifonov 등의 "Disappearance"가 출판되었습니다. 스탈린주의 비판에 전념하는 현대 작가와 홍보인의 작품이 정기 간행물에서 중요한 위치를 차지했습니다. 그중 가장 유명한 것은 V. Rasputin과 V. Astafiev의 이야기, Ch. Aitmatov와 Yu. Dudintsev, D. Granin 및 A. Rybakov의 소설입니다.
1989 년 8 월 잡지 "New World"는 A. I. Solzhenitsyn "Cancer Ward", "In the First Circle", "The Gulag Archipelago"의 유명한 소설을 출판하기 시작했습니다.
출판물의 흐름은 글라스노스트의 공간을 확장시켰고 동시에 두 가지 경향이 점점 더 명확하게 나타나기 시작했습니다. 자유 민주주의 경향과 함께 보수적, 소위 국가 애국 경향의 출판물이 힘을 얻고 있었습니다. 서구 영향력에 대한 영적 반대의 중심은 잡지 "Our Contemporary"와 "Young Guard", "Roman-Gazeta", 당 신문 "Pravda"와 "Soviet Russia"가되었습니다. 이 운동의 지도자들 중에서 작가 Y. Bondarev, V. Rasputin, V. Belov 및 예술가 I. Glazunov가 가장 큰 영향력을 누렸습니다. 애국적인 지식인들은 "페레스트로이카" 잡지에 대한 반대와 문학에서의 "내전"의 시작을 단호하게 선언했습니다. "민주주의자"와 "애국자" 사이의 광범위한 논쟁 중에 언론 연설에 대한 반스탈린주의적 비난(I. Klyamkin, O. Latsis, N. Shmelev 등)은 반공주의적 비난으로 발전했습니다. 더 이상 시스템을 비판하는 것이 아니라 시스템 변형이 불가능하다는 것입니다.
당 지도부가 예술적 창의성에 대해 선언한 "개방성"의 일환으로 서방과의 접촉이 확립되었습니다. 1988년 이후 문화, 과학, 교육 교류가 광범위하게 발전하기 시작했습니다. 소련 시민들은 해외 여행을 할 수 있는 충분한 기회를 얻었습니다. 수년 동안 소련을 나머지 세계와 분리시켰던 "철의 장막"이 마침내 무너졌습니다. 동시에 액션 영화, 공포 영화, 포르노 출판물, 펄프 소설 및 기타 서양 "산업"쇼 비즈니스의 많은 "제품"등 서양 대중 문화의 "작품"의 강력한 흐름이 우리나라에 쏟아져 들어 왔습니다. 폭력과 쾌락.
1988년부터 소련에서는 검열이 사실상 사라졌습니다.
점차적으로 과학, 문학, 예술 분야에서 CPSU의 이념적 지시는 품질이 아닌 수요가 과학적 또는 예술적 창의성을 평가하는 주요 기준인 시장의 지시로 대체되고 있습니다.

질문 01. 흐루시초프 시대의 '해빙'과 글라스노스트 M.S.의 정책에는 어떤 공통점이 있습니까? 고르바초프? 차이점은 무엇입니까? 비교 기준을 정의합니다.

답변. 차이점(및 거의 유사점):

1) "해동"기간 동안 억압 피해자의 재활이 시작되었지만 모든 범주에 영향을 미치지는 않았습니다. "페레스트로이카"기간 동안 일반 재활이 시작되었습니다 (L.P. Beria와 같은 특정 개인에 대해서만 질문이 발생했습니다).

2) "해동"동안 I.V. 의 성격 숭배가 폭로되었습니다. 스탈린, 그러나 그의 정권에 대한 비판의 범위는 당에 의해 엄격히 제한되었으며, "페레스트로이카" 기간 동안 이 암흑기에 대한 진실을 전체적으로 드러내는 수많은 회고록과 연구가 출판되었습니다.

3) "해동" 기간 동안 이전에 금지된 일부 작품만 출판되었고 다른 작품은 금지된 상태로 유지되었으며 새로운 금지도 나타났습니다. 반면 "페레스트로이카"는 모든 금지를 해제하고 수십 년 동안 타자기에 비밀리에 재인쇄되었던 작품이 출판되었으며 이민자 작품의 판이 출판되었습니다. 이전에 번역되지 않은 작품이 러시아어로 출판 및 출판되었습니다.

4) '페레스트로이카' 기간에는 현 지도부에 대한 비판이 나타났지만 '해동' 기간에는 불가능했다.

질문 02. 연구 대상 기간 동안 미디어에 나타난 주요 동향을 설명하십시오. 어떤 사회적 세력의 이익이 그들에게 표현 되었습니까? 무엇이 그들을 갈라놓았나요? 이 모든 방향을 하나로 묶는 무언가가 있었나요?

답변. 이 모든 방향의 공통점은 현 상황에 대한 비판이었지만, 갈라진 점은 제기된 문제의 범위였습니다. 다음 사항이 논의되었습니다.

1) 노멘클라투라의 지위와 특권 - 주제는 노멘클라투라를 제외한 모든 사회 계층의 이익에 부합합니다.

2) 환경 이익을 무시한 원인과 결과 - 토론은 사회 전체의 이익을 위해 진행되었지만 일부는 이것을 이해했습니다.

3) 인간 건강 문제 - 토론은 사회 전체의 이익을 위해 진행되었습니다.

4) 군인의 권리와 군대 내 "신규" - 징병 대상자, 즉 특정 연령의 거의 모든 남성 인구의 이익을 위해;

5) 경제의 군사화 포기 가능성 - 사회 전체의 이익을 위해 논의가 진행되었습니다.

질문 03. 국가 발전의 새로운 방법을 모색하는 맥락에서 러시아와 소련의 역사적 과거 분석에 대중의 관심이 모아진 이유는 무엇이라고 생각하십니까?

답변. 왜 현대가 암울한지, 어떤 발전의 길을 택하는 것이 더 나은지에 대한 질문에 대한 답을 찾고자 했던 것은 과거였기 때문이다.

질문 04. 연구 기간 동안 표현된 사회의 민주적 변혁에 대한 사상은 무엇이었나요? M.S.가 선포 한 국가 생활 개혁을위한 초기 계획과 어느 정도 일치 했습니까? 고르바초프?

답변. 처음에는 M.S. 고르바초프는 국가 정부 시스템을 바꾸지 않고 경제 효율성을 높이고 싶었습니다. 그리고 "페레스트로이카"의 한가운데에 있는 아이디어들:

1) 정치 체제에 경쟁 요소를 도입하고 다당제 체제를 구축합니다.

2) 시민권과 자유의 법적 강화;

3) 시장 경제의 효율성과 완전한 지배의 편의성에 대한 인식;

4) 미디어 독립 보호 보장 승인.

질문 05. 미 대통령 집권 과정에서 발생한 사회의 정치적 분열은 불가피했다고 생각하시나요? 고르바초프 CPSU와 소련 국가?

답변. 스탈린 시대에 살아 있고 활발하게 활동하는 세대가 있었고, 희생자와 사형집행인으로 나뉘어 있던 나라에서는 어느 정도의 글라노스트를 지닌 사회의 분열이 불가피했습니다. 특히 다른 세대가 둘 중 하나의 후계자로 간주되었기 때문에 더욱 그렇습니다. 분열은 '침체' 시대의 이념정책을 지속해야만 피할 수 있었고, 그렇게 했다면 훨씬 더 부정적인 결과를 낳았을 것이다.

기간 1987-1988 페레스트로이카 역사에서 특별한 위치를 차지합니다. 이때 고르바초프 자신의 변혁 전략이 수립되고 그 실행이 시작되었습니다. 주요 노력은 사회를 각성시키고 혁신 과정에 관심이 있는 모든 사람들의 활동을 증가시키는 것을 목표로 했습니다. 새로운 변혁 계획은 1987년 1월 CPSU 중앙위원회 총회에서 발표되었습니다. 근본적으로 새로운 점은 소련 역사상 처음으로 주요 관심이 경제 변화가 아닌 정치 체제 변화에 맞춰졌다는 것입니다.

고르바초프는 총회 연설에서 1980년대 중반에 이렇게 말했습니다. 국가에서는 사회주의 민주주의 제도의 기능, 낡은 정치적, 이론적 태도, 보수적인 통치 메커니즘의 심각한 결점에 뿌리를 둔 "제동 메커니즘"이 개발되었습니다. 사회주의적민주주의를 심화하고 인민자치를 발전시키기 위한 《제동장치》를 깨뜨리는 주요수단이 제시되였다. 소련, 노동조합, 콤소몰의 업무 개선 문제가 고려되었으며, 법원의 역할 강화, 검찰 감독 강화, 시민의 권리와 자유 보장의 필요성이 논의되었습니다. 모든 수준에서 선거 과정을 개혁하려는 의도는 혁명적이었습니다. 수년 만에 처음으로 대안적인 선거를 실시하는 것이 제안되었습니다. 개방 정책이 특히 중요했습니다. 그것은 사회에 혁명을 일으키고 정치화되었으며, 이용 가능한 정보의 범위, 금기시되는 주제의 제거, 질문을 하고 가능한 답변을 제공하는 능력 등 공개 분석의 가능성을 극적으로 확장했습니다.

선포된 과정은 각성을 자극했습니다 사회 활동.사회의 자기 조직화의 시작은 출현으로 나타났습니다. "비공식적 움직임".많은 도시에서 토론 클럽, 아마추어 협회 및 그룹이 나타나기 시작하여 자유로운 의사 소통과 적극적이고 유용한 활동에 대한 요구를 충족했습니다. 새로운 과정은 소위 대안의 개발에 박차를 가했습니다. 비공식 언론.비록 배포가 제한되어 있었지만 공공 생활의 시급한 문제가 솔직하고 때로는 가혹한 방식으로 논의된 곳이 바로 이곳이었습니다. 이런 종류의 출판물은 특정 입장을 표현하는 수단일 뿐만 아니라 "비공식"의 조직적 통합에도 중요한 역할을 했습니다.

1987년 가을은 소련의 사회정치적 상황 발전에 결정적인 분수령이 되었습니다. 이는 10월 혁명 70주년을 기념하는 동안 발표된 소련의 과거에 대한 새로운 평가의 영향을 받았습니다. 공식적인 차원에서는 1930년대 말에 창작이 인정되었습니다. 경제뿐만 아니라 상부 구조까지 확장된 행정 명령 시스템. 스탈린의 모순된 성격을 인정하면서도 그와 “그의 측근”이 저지른 불법에 대해서는 더 많은 이야기가 있었습니다. 고르바초프는 당, 국가, 문화계 지도자들에 대한 탄압이 근거가 없다는 점을 지적하며 1960년대 중반에 중단된 조치를 완료할 것을 촉구했습니다. 무고한 피해자의 재활. 재활은 소련에서 사회주의 건설을 가속화하기 위해 스탈린이 선택한 과정에 대한 가능한 대안으로 견해가 제시되기 시작한 N. I. Bukharin에서 시작되었습니다. 동시에 L.I. Brezhnev는 1970년대와 1980년대 초 사회 생활의 부정적인 과정 증가에 책임이 있는 사람으로 직접 지명되었습니다.

고르바초프의 보고는 다음과 같다. 글라스노스트 정책의 급진화,국민 정서의 양극화와 정치적 분열을 초래했다. "브레즈네프 탈-브레즈네비화"를 위한 적극적인 캠페인이 있었습니다. 언론은 "침체" 시대의 많은 "최고 관리들"이 연루된 학대와 부패 사실을 폭로했습니다. "탈스탈린화" 캠페인도 새로운 강력한 추진력을 얻었습니다. 1988년 1월, CPSU 중앙위원회 산하에 1930년대 후반 탄압 피해자들의 재활을 위한 위원회가 창설되었습니다. 다수의 창의적 조직에 의해 설립된 역사 및 교육 사회 "기념관"은 억압 피해자의 완전한 재활을 촉진하고, 피해자에게 지원을 제공하고, 소련 영토에서 스탈린주의 피해자를 기리는 기념비를 만드는 임무를 설정했습니다. 불법적이고 테러적인 정치 활동 방법에 대한 역사적 진실을 복원합니다.

글라스노스트(Glasnost) 정책을 어떻게 평가할 수 있는가? 그 과정에서 그녀는 어떤 역할을 했나요?

지난 수십 년 동안 존재했던 CCCR의 사회 정치적 구조를 해체합니까?

무슨 일이 일어나고 있는지는 다양한 인구 그룹에 의해 모호하게 평가되었습니다. "사회주의의 레닌주의적 얼굴을 되살린다"는 슬로건 아래 언론에서 과거를 "비신화화"하는 캠페인이 시작되었고 그 동안 이념적 가치에 대한 비판이 이루어졌기 때문입니다. 사회주의가 시작됐다. 일부 출판물의 페이지에서는 "흰 반점"을 제거하여 전체 역사적 기간에 걸쳐 검은 페인트로 그림을 그렸습니다. 1920년대부터 1950년대 중반까지 이 나라에서 일어난 모든 일은 점점 더 "스탈린주의" 개념과 연관되었고, 소련에 건설된 사회의 사회주의적 성격에 의문이 제기되었습니다.

1987-1988년 초. 해당 국가에서 추구하는 과정에 대한 분리가 시작됩니다. 어떤 사람들은 변화가 너무 느리게 진행되고 있으며 결과가 나오지 않는다고 믿었습니다. 1987년 10월 모스크바 당 조직 B. N. Yeltsin의 첫 번째 비서의 연설이 평가된 것은 이러한 정신이었습니다. 다른 사람들은 "페레스트로이카"의 기치 아래 있다고 믿었습니다. "개혁자들"의 목표가 여전히 모호하다는 사실에도 불구하고 사회주의의 "항복"이 일어나고 있었습니다. 이러한 감정은 N. A. Andreeva가 1988년 봄에 쓴 "나는 원칙을 포기할 수 없습니다"라는 선정적인 기사에 반영되었습니다. 두 입장 모두 중도 정치인을 자처하는 '고르바초프파'에 의해 날카롭게 비난받았다.

1988년의 주요 정치 행사는 정치 체제 개혁을 위한 강령이 공식화되었던 제19차 당대회였습니다. 이는 국가와 당이라는 두 가지 기본 기관에 영향을 미쳤습니다. 이들 간의 기능을 차별화할 계획이었습니다. 사회의 민주화를 촉진하고 의사결정에 대한 시민의 영향력을 강화하기 위해 두 개의 새로운 국가 기관, 즉 인민대표대회와 이전 명칭을 유지하는 상설 의회인 최고위원회가 요청되었습니다. (1988년 가을에 헌법에 해당 개정이 이루어졌습니다.) 9월에는 CPSU 중앙위원회 기구의 구조 개편이 수년 만에 가장 큰 규모로 시작되었고 총 당원 수가 크게 줄었습니다.

1987년 1월에 선포된 민주화노선은 1988년 말에 중요한 결과를 가져왔다. 사회 개혁의 방법, 급진주의의 정도, 궁극적인 목표에 관한 아이디어가 급속히 발전해 왔습니다. 그리고 특히 중요한 것은 페레스트로이카가 창시자로부터 자율성을 얻었으며 이는 향후 이벤트 개발에 대한 대안을 열었습니다.