რა არის მხატვრული სტილის მაგალითები. მეტყველების მხატვრული სტილი, მისი გამორჩეული თვისებები და ძირითადი თვისებები. სტილის ენობრივი მახასიათებლები

ზოგადად, მეტყველების მხატვრული სტილის ძირითადი ენობრივი მახასიათებლები მოიცავს შემდეგს:

1. ლექსიკური შემადგენლობის ჰეტეროგენულობა: წიგნის ლექსიკის შერწყმა სასაუბრო, სასაუბრო, დიალექტს და სხვ.

მოდით შევხედოთ რამდენიმე მაგალითს.

„ბუმბულის ბალახი მომწიფდა. სტეპი მრავალი მილის მანძილზე იყო გამოწყობილი ვერცხლისფერში. ქარმა ის ელასტიურად მიიტანა, მიედინებოდა, გაუხეშდა, ატყდა და მოლურჯო-ოპალის ტალღებს სამხრეთისაკენ, შემდეგ დასავლეთისკენ მიჰყავდა. იქ, სადაც ჰაერის ნაკადი მიედინებოდა, ბუმბულის ბალახი ლოცვით იხრებოდა და მის ნაცრისფერ ქედზე დიდხანს გადიოდა გაშავებული ბილიკი“.

„სხვადასხვა ბალახი აყვავდა. ქედის თხემებზე უხალისოდ გადამწვარი ჭია. ღამეები სწრაფად გაქრა. ღამით უთვალავი ვარსკვლავი ანათებდა ნახშირბადის შავ ცაზე; თვე - კაზაკთა მზე, დაზიანებული გვერდითი კედლით ჩაბნელებული, მწირად, თეთრად ანათებდა; ფართო ირმის ნახტომი გადაჯაჭვულია სხვა ვარსკვლავურ ბილიკებთან. შემკვრელი ჰაერი სქელი იყო, ქარი მშრალი და აბზინდა; ყოვლისშემძლე აბლაბუდის იგივე სიმწარით გაჯერებულ მიწას სიგრილე სწყუროდა“.

(მ.ა. შოლოხოვი)

2. რუსული ლექსიკის ყველა ფენის გამოყენება ესთეტიკური ფუნქციის რეალიზაციის მიზნით.

დარია ერთი წუთით ყოყმანობდა და უარი თქვა:

არა, არა, მარტო ვარ. მე იქ მარტო ვარ.

მან არც კი იცოდა სად იყო "იქ" და ჭიშკრის დატოვების შემდეგ ანგარასკენ გაემართა."

(ვ. რასპუტინი)

3. მეტყველების ყველა სტილისტური სახეობის პოლისემანტიკური სიტყვების აქტივობა.

„მდინარე ადუღდება თეთრ ქაფში.

ხავერდის მდელოებზე ყაყაჩოები წითლად ყვავის.

ფროსტი გამთენიისას დაიბადა“.

(მ. პრიშვინი).

4. მნიშვნელობის კომბინატორული ზრდა.

მხატვრულ კონტექსტში სიტყვები იღებენ ახალ სემანტიკურ და ემოციურ შინაარსს, რომელიც განასახიერებს ავტორის ფიგურალურ აზრს.

”მე დავიჭირე სიზმარში წასული ჩრდილები,

ჩამქრალი დღის ჩრდილები.

კოშკზე ავედი. და ნაბიჯები შეირყა.

და ნაბიჯები კანკალებდა ჩემს ფეხქვეშ."

(კ. ბალმონტი)

5. მეტი უპირატესობა კონკრეტული ლექსიკის გამოყენებაზე და ნაკლები უპირატესობა აბსტრაქტული ლექსიკის მიმართ.

„სერგეიმ მძიმე კარი გამოაღო. ვერანდის საფეხური ფეხის ქვეშ ძლივს გასაგონად ღრიალებდა. კიდევ ორი ​​ნაბიჯი - და ის უკვე ბაღშია.

„საღამოს გრილი ჰაერი აყვავებული აკაციის დამათრობელი არომატით იყო სავსე. სადღაც ტოტებში ბულბული მღეროდა თავის ტრიალს, მოლურჯო და დახვეწილი.

(მ.ა. შოლოხოვი)

6. ზოგადი ცნებების მინიმუმი.

„კიდევ ერთი რჩევა, რომელიც აუცილებელია პროზაიკოსისთვის. მეტი სპეციფიკა. რაც უფრო ზუსტი და კონკრეტულია ობიექტის დასახელება, მით უფრო გამოხატულია გამოსახულება.”

„თქვენ გაქვთ: „ცხენები ღეჭავენ მარცვლებს. გლეხები „დილის საჭმელს“ ამზადებდნენ, „ჩიტები ხმაურობდნენ“... მხატვრის პოეტურ პროზაში, რომელიც თვალსაჩინო სიცხადეს მოითხოვს, არ უნდა არსებობდეს ზოგადი ცნებები, თუ ამას არ კარნახობს შინაარსის ძალიან სემანტიკური ამოცანა.. შვრია მარცვლეულზე უკეთესია. კაკლები უფრო შესაფერისია, ვიდრე ჩიტები. ”

(კონსტანტინე ფედინი)

7. ხალხური პოეტური სიტყვების ფართო გამოყენება, ემოციური და გამომხატველი ლექსიკა, სინონიმები, ანტონიმები.

„ვარდის თეძოები, ალბათ, გაზაფხულიდან ცოცავდნენ ღეროდან ახალგაზრდა ასპენამდე და ახლა, როცა ასპენის სახელობის დღის აღნიშვნის დრო დადგა, ეს ყველაფერი წითელ, სურნელოვან ველურ ვარდებად იფეთქებს“.

(მ. პრიშვინი).

„ახალი დრო ერტელევის შესახვევში იყო განთავსებული. მე ვთქვი "მორგებული". ეს არ არის სწორი სიტყვა. მეფობდა, ბატონობდა“.

(გ. ივანოვი)

8. ვერბალური მეტყველების მართვა.

მწერალი თითოეულ მოძრაობას (ფიზიკურ და/ან გონებრივ) და მდგომარეობის ცვლილებას ეტაპობრივად ასახელებს. ზმნების ამოტუმბვა ააქტიურებს კითხვის დაძაბულობას.

გრიგორი დონში ჩავიდა, ფრთხილად გადაძვრა ასტახოვსკის ბაზის ღობეზე და მიუახლოვდა საკეტებით დაფარულ ფანჯარას. მხოლოდ მისი გულის ხშირი ცემა ესმოდა... ჩუმად დააკაკუნა ჩარჩოს შესაკრავზე... აქსინია ჩუმად მივიდა ფანჯარასთან და მიიხედა. დაინახა, როგორ დააჭირა ხელები მის მკერდზე და გაიგონა, რომ მისი არაფორმული კვნესა გაურბოდა ტუჩებს. გრიგოლმა ანიშნა, ფანჯარა გააღო და თოფი აიღო. აქსინიამ კარები გააღო. ის ნანგრევებზე იდგა, აქსინიას შიშველი ხელები კისერზე მოეჭიდა. აკანკალდნენ და ისე სცემდნენ მის მხრებს, ამ ძვირფას ხელებს, რომ მათი კანკალი გრიგოლს გადაეცა“.

(M.A. შოლოხოვი "მშვიდი დონი")

მხატვრული სტილის დომინანტური მახასიათებელია მისი თითოეული ელემენტის გამოსახულება და ესთეტიკური მნიშვნელობა (ბგერამდე). აქედან გამომდინარეობს გამოსახულების სიახლის სურვილი, დაუოკებელი გამონათქვამები, ტროპების დიდი რაოდენობა, განსაკუთრებული მხატვრული (რეალობის შესაბამისი) სიზუსტე, მხოლოდ ამ სტილისთვის დამახასიათებელი მეტყველების სპეციალური გამომხატველი საშუალებების გამოყენება - რიტმი, რითმა, პროზაშიც კი განსაკუთრებული. მეტყველების ჰარმონიული ორგანიზაცია.

მეტყველების მხატვრულ სტილს ახასიათებს გამოსახულება და ენის ხატოვანი და გამომხატველი საშუალებების ფართო გამოყენება. ტიპიური ენობრივი საშუალებების გარდა, ის ასევე იყენებს ყველა სხვა სტილის საშუალებებს, განსაკუთრებით სასაუბრო. მხატვრული ლიტერატურის, კოლოქისა და დიალექტიზმების ენაზე შეიძლება გამოყენებულ იქნას მაღალი, პოეტური სტილის სიტყვები, ჟარგონი, უხეში სიტყვები, პროფესიონალური საქმიანი მეტყველება და ჟურნალისტიკა. მეტყველების მხატვრულ სტილში საშუალებები ექვემდებარება მის მთავარ ფუნქციას - ესთეტიკას.

როგორც I.S. ალექსეევა აღნიშნავს, ”თუ მეტყველების კოლოქური სტილი, პირველ რიგში, ასრულებს კომუნიკაციის, (კომუნიკაციური), სამეცნიერო და ოფიციალური საქმიანი შეტყობინების ფუნქციას (ინფორმაციული), მაშინ მეტყველების მხატვრული სტილი გამიზნულია მხატვრული, პოეტური სურათების, ემოციური და ემოციების შესაქმნელად. ესთეტიკური გავლენა. მხატვრულ ნაწარმოებში შემავალი ყველა ენობრივი საშუალება ცვლის თავის ძირითად ფუნქციას და ექვემდებარება მოცემული მხატვრული სტილის მიზნებს“.

ლიტერატურაში ენას განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს, რადგან სწორედ ის სამშენებლო მასალაა, სმენითა თუ მხედველობით აღქმული მატერია, რომლის გარეშეც შეუძლებელია ნაწარმოების შექმნა.

სიტყვების მხატვარი - პოეტი, მწერალი - პოულობს, ლ. ტოლსტოის სიტყვებით, "ერთადერთი საჭირო სიტყვების ერთადერთ აუცილებელ განლაგებას", რათა სწორად, ზუსტად, ფიგურალურად გამოხატოს აზრი, გადმოსცეს სიუჟეტი, ხასიათი, აიძულოს მკითხველს თანაგრძნობა ნაწარმოების გმირებთან, შევიდეს ავტორის მიერ შექმნილ სამყაროში.

ეს ყველაფერი მხოლოდ მხატვრული ენისთვის არის ხელმისაწვდომი, რის გამოც იგი ყოველთვის ითვლებოდა ლიტერატურული ენის მწვერვალად. ენაში საუკეთესო, მისი უძლიერესი შესაძლებლობები და უიშვიათესი სილამაზე მხატვრული ნაწარმოებებია და ეს ყველაფერი ენის მხატვრული საშუალებებით მიიღწევა. მხატვრული გამოხატვის საშუალებები მრავალფეროვანი და მრავალრიცხოვანია. პირველ რიგში, ეს არის ბილიკები.

ტროპები არის მეტყველების ფიგურა, რომელშიც სიტყვა ან გამოთქმა გამოიყენება ფიგურალურად უფრო დიდი მხატვრული ექსპრესიულობის მისაღწევად. ტროპი ეფუძნება ორი ცნების შედარებას, რომლებიც გარკვეულწილად ახლოსაა ჩვენს ცნობიერებასთან.

1). ეპითეტი (ბერძნ. epitheton, ლათ. apositum) განმსაზღვრელი სიტყვაა, ძირითადად, როდესაც იგი ახალ თვისებებს მატებს განმსაზღვრელი სიტყვის მნიშვნელობას (epitheton ornans - დეკორაციის ეპითეტი). Ოთხ. პუშკინში: „წითელი გარიჟრაჟი“; თეორეტიკოსები განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევენ გადატანითი მნიშვნელობის მქონე ეპითეტს (შდრ. პუშკინი: „ჩემი მკაცრი დღეები“) და საპირისპირო მნიშვნელობის ეპითეტს - ე.წ. ოქსიმორონი (შდრ. ნეკრასოვი: „ცუდი ფუფუნება“).

2). შედარება (ლათ. comparatio) - სიტყვის მნიშვნელობის გამოვლენა სხვასთან შედარებით ზოგიერთი საერთო მახასიათებლის მიხედვით (tertium comparationis). Ოთხ. პუშკინისგან: ”ახალგაზრდობა უფრო სწრაფია ვიდრე ჩიტი”. სიტყვის მნიშვნელობის აღმოჩენას მისი ლოგიკური შინაარსის განსაზღვრით ინტერპრეტაცია ეწოდება და ეხება ფიგურებს.

3). პერიფრაზი (ბერძნული periphrasis, ლათ. circumlocutio) არის პრეზენტაციის მეთოდი, რომელიც აღწერს მარტივ საგანს რთული ფრაზების საშუალებით. Ოთხ. პუშკინს აქვს პაროდიული პერიფრაზა: „თალიასა და მელპომენეს ახალგაზრდა შინაური ცხოველი, გულუხვად ნაჩუქარი აპოლონის მიერ“. პერიფრაზის ერთ-ერთი სახეობაა ევფემიზმი - სიტყვის აღწერილობითი ფრაზით ჩანაცვლება, რომელიც რატომღაც უხამსად ითვლება. Ოთხ. გოგოლისაგან: „გადით შარფის დახმარებით“.

აქ ჩამოთვლილი ტროპებისგან განსხვავებით, რომლებიც აგებულია სიტყვის უცვლელი ძირითადი მნიშვნელობის გამდიდრებაზე, შემდეგი ტროპები აგებულია სიტყვის ძირითადი მნიშვნელობის ძვრებზე.

4). მეტაფორა (ლათინური translatio) - სიტყვის გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით. ციცერონის მიერ მოყვანილი კლასიკური მაგალითია „ზღვის დრტვინვა“. მრავალი მეტაფორის შერწყმა ქმნის ალეგორიასა და გამოცანას.

5). სინეკდოხე (ლათინური ინტელექტიო) არის შემთხვევა, როცა მთლიანი საგანი ამოიცნობს მცირე ნაწილს ან როცა ნაწილი ამოიცნობს მთელს. კვინტილიანის მიერ მოყვანილი კლასიკური მაგალითი არის "მკაცრი" ნაცვლად "გემი".

6). მეტონიმია (ლათინური denominatio) არის საგნის ერთი სახელის შეცვლა მეორით, ნასესხები მონათესავე და მსგავსი საგნებიდან. Ოთხ. ლომონოსოვისაგან: „წაიკითხე ვერგილიუსი“.

7). ანტონომაზია (ლათინური pronominatio) არის საკუთარი სახელის სხვა სახელის შეცვლა, თითქოს გარედან ნასესხები მეტსახელი. კვინტილიანის მიერ მოყვანილი კლასიკური მაგალითია „კართაგენის გამანადგურებელი“ ნაცვლად „სციპიონის“.

8). Metalepsis (ლათინური transumptio) არის ჩანაცვლება, რომელიც წარმოადგენს, თითქოს, გადასვლას ერთი ტროპიდან მეორეზე. Ოთხ. ლომონოსოვიდან - "ათი მოსავალი გავიდა...: აქ, მოსავლის შემდეგ, რა თქმა უნდა, ზაფხულია, ზაფხულის შემდეგ, მთელი წელი."

ეს არის სიტყვების გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებაზე აგებული ბილიკები; თეორეტიკოსები ასევე აღნიშნავენ სიტყვის ერთდროული გამოყენების შესაძლებლობას გადატანითი და პირდაპირი მნიშვნელობით, ურთიერთგამომრიცხავი მეტაფორების შერწყმის შესაძლებლობას. დაბოლოს, იდენტიფიცირებულია მთელი რიგი ბილიკები, რომლებშიც იცვლება არა სიტყვის მთავარი მნიშვნელობა, არამედ ამ მნიშვნელობის ამა თუ იმ ჩრდილში. Ესენი არიან:

9). ჰიპერბოლა არის გაზვიადება, რომელიც მიიღწევა "შეუძლებლად". Ოთხ. ლომონოსოვისგან: "გარბენი, ქარსა და ელვაზე უფრო სწრაფად".

10). Litotes არის შეზღუდვა, რომელიც გამოხატავს უარყოფითი ფრაზის საშუალებით პოზიტიური ფრაზის შინაარსს („ბევრი“ „ბევრის“ მნიშვნელობით).

თერთმეტი). ირონია არის მათი მნიშვნელობის საწინააღმდეგო მნიშვნელობის სიტყვებით გამოხატვა. Ოთხ. ლომონოსოვის მიერ კატილინის დახასიათება ციცერონის მიერ: „დიახ! მორცხვი და თვინიერი კაცია...“

ენის გამომხატველ საშუალებებში ასევე შედის მეტყველების სტილისტური ფიგურები ან უბრალოდ მეტყველების ფიგურები: ანაფორა, ანტითეზა, არაერთობა, გრადაცია, ინვერსია, პოლიკავშირი, პარალელიზმი, რიტორიკული კითხვა, რიტორიკული მიმართვა, დუმილი, ელიფსი, ეპიფორა. მხატვრული გამოხატვის საშუალებები ასევე მოიცავს რიტმს (პოეზია და პროზა), რითმას და ინტონაციას.

რუსულ ენაზე ტექსტის სტილის მრავალი სახეობა არსებობს. ერთ-ერთი მათგანია მეტყველების მხატვრული სტილი, რომელიც გამოიყენება ლიტერატურულ სფეროში. ახასიათებს მკითხველის ფანტაზიასა და განცდებზე ზემოქმედება, ავტორის საკუთარი აზრების გადმოცემა, მდიდარი ლექსიკის გამოყენება და ტექსტის ემოციური კოლორიტი. რა სფეროში გამოიყენება და რა არის მისი ძირითადი მახასიათებლები?

ამ სტილის ისტორია უძველესი დროიდან იწყება. დროთა განმავლობაში, ასეთი ტექსტების გარკვეული მახასიათებელი განვითარდა, რაც განასხვავებს მათ სხვა განსხვავებული სტილისგან.
ამ სტილის დახმარებით ნაწარმოებების ავტორებს საშუალება ეძლევათ გამოხატონ საკუთარი თავი, გადასცენ მკითხველს თავიანთი აზრები და მსჯელობა თავიანთი ენის მთელი სიმდიდრის გამოყენებით. ყველაზე ხშირად იგი გამოიყენება წერილობით მეტყველებაში, ხოლო ზეპირ მეტყველებაში გამოიყენება უკვე შექმნილი ტექსტების წაკითხვისას, მაგალითად, პიესის წარმოებისას.

მხატვრული სტილის მიზანია არა უშუალოდ გარკვეული ინფორმაციის გადმოცემა, არამედ გავლენა მოახდინოს ნაწარმოების მკითხველის ემოციურ მხარეზე. თუმცა, ეს არ არის ასეთი გამოსვლის ერთადერთი ამოცანა. დასახული მიზნების მიღწევა ხდება მაშინ, როდესაც სრულდება ლიტერატურული ტექსტის ფუნქციები. Ესენი მოიცავს:

• ფიგურულ-შემეცნებითი, რომელიც შედგება მეტყველების ემოციური კომპონენტის გამოყენებით ადამიანის სამყაროსა და საზოგადოების შესახებ მოთხრობისგან.
• იდეოლოგიური და ესთეტიკური, გამოიყენება გამოსახულების აღსაწერად, რომელიც მკითხველს გადმოსცემს ნაწარმოების მნიშვნელობას.
• კომუნიკაბელური, რომელშიც მკითხველი ტექსტიდან ინფორმაციას აკავშირებს რეალობასთან.

მხატვრული ნაწარმოების ასეთი ფუნქციები ავტორს ეხმარება ტექსტს აზრი მისცეს, რათა მან შეასრულოს ყველა ის დავალება, რისთვისაც იგი შეიქმნა მკითხველისთვის.

სტილის გამოყენების სფერო

სად გამოიყენება მეტყველების მხატვრული სტილი? მისი გამოყენების სფერო საკმაოდ ფართოა, რადგან ასეთი მეტყველება განასახიერებს მდიდარი რუსული ენის მრავალ ასპექტს და საშუალებას. ამის წყალობით ასეთი ტექსტი ძალიან ლამაზი და მიმზიდველი აღმოჩნდება მკითხველისთვის.

მხატვრული სტილის ჟანრები:

• ეპიკური. იგი აღწერს სიუჟეტებს. ავტორი აჩვენებს თავის აზრებს, ადამიანების გარეგნულ საზრუნავს.
• Ტექსტი. მხატვრული სტილის ეს მაგალითი ხელს უწყობს ავტორის შინაგანი განცდების, პერსონაჟების გამოცდილების და აზრების გადმოცემას.
• დრამა. ამ ჟანრში ავტორის ყოფნა პრაქტიკულად არ იგრძნობა, რადგან დიდი ყურადღება ექცევა ნაწარმოების გმირებს შორის მიმდინარე დიალოგებს.

ყველა ამ ჟანრიდან გამოირჩევა ქვესახეობები, რომლებიც, თავის მხრივ, შეიძლება დაიყოს ჯიშებად. ამრიგად, ეპოსი იყოფა შემდეგ ტიპებად:

• ეპიკური. მისი უმეტესი ნაწილი ისტორიულ მოვლენებს ეთმობა.
• რომანი. მას ჩვეულებრივ აქვს რთული შეთქმულება, რომელიც აღწერს პერსონაჟების ბედს, მათ გრძნობებსა და პრობლემებს.
• ამბავი. ასეთი ნაწარმოები დაწერილია მცირე ზომით, ის მოგვითხრობს კონკრეტულ შემთხვევაზე, რომელიც მოხდა პერსონაჟთან.
• ზღაპარი. ის საშუალო ზომისაა და აქვს რომანისა და მოთხრობის თვისებები.

მეტყველების მხატვრული სტილი ხასიათდება შემდეგი ლირიკული ჟანრებით:

• ოჰ ჰო. ასე ჰქვია რაღაცისადმი მიძღვნილ საზეიმო სიმღერას.
• ეპიგრამა. ეს არის ლექსი, რომელსაც აქვს სატირული ნოტები. ამ შემთხვევაში მხატვრული სტილის მაგალითია „ეპიგრამა მ.ს. ვორონცოვზე“, რომელიც დაწერა A.S. პუშკინმა.
• ელეგია. ასეთი ნაწარმოები პოეტური ფორმითაც არის დაწერილი, მაგრამ ლირიკული ორიენტაცია აქვს.
• სონეტი. ესეც ლექსი, რომელიც 14 სტრიქონისგან შედგება. რითმები დალაგებულია მკაცრი სისტემის მიხედვით. ამ ფორმის ტექსტების მაგალითები შეგიძლიათ ნახოთ შექსპირში.

დრამის სახეები მოიცავს შემდეგ ჟანრებს:

• კომედია. ასეთი ნაწარმოების მიზანია საზოგადოების ან კონკრეტული ადამიანის ნებისმიერი მანკიერების დაცინვა.
• ტრაგედია. ამ ტექსტში ავტორი გმირების ტრაგიკულ ცხოვრებაზე საუბრობს.
• დრამა. ამავე სახელწოდების ეს ტიპი საშუალებას გაძლევთ აჩვენოთ მკითხველს დრამატული ურთიერთობები გმირებსა და მთლიანად საზოგადოებას შორის.

თითოეულ ამ ჟანრში ავტორი ცდილობს არა იმდენად თქვას რაღაცის შესახებ, არამედ უბრალოდ დაეხმაროს მკითხველს შექმნას პერსონაჟების გამოსახულება თავში, იგრძნოს აღწერილი სიტუაცია და ისწავლოს პერსონაჟების თანაგრძნობა. ეს ქმნის გარკვეულ განწყობას და ემოციებს ნაწარმოების კითხულში. სიუჟეტი რაიმე უჩვეულო ინციდენტის შესახებ გაამხიარულებს მკითხველს, ხოლო დრამა გაიძულებს პერსონაჟების თანაგრძნობას.

მეტყველების მხატვრული სტილისტიკის ძირითადი მახასიათებლები

მეტყველების მხატვრული სტილის მახასიათებლები განვითარდა მისი ხანგრძლივი განვითარების მანძილზე. მისი ძირითადი მახასიათებლები საშუალებას აძლევს ტექსტს შეასრულოს თავისი ამოცანები ადამიანების ემოციებზე ზემოქმედებით. მხატვრული ნაწარმოების ენობრივი საშუალებები ამ მეტყველების მთავარი ელემენტია, რაც ხელს უწყობს ლამაზი ტექსტის შექმნას, რომელსაც შეუძლია მკითხველის მოხიბვლა კითხვისას. ექსპრესიული საშუალებები, როგორიცაა:

• Მეტაფორა.
• ალეგორია.
• ჰიპერბოლა.
• ეპითეტი.
• შედარება.

ასევე, ძირითად მახასიათებლებს მიეკუთვნება სიტყვების სამეტყველო პოლისემია, რომელიც საკმაოდ ფართოდ გამოიყენება ნაწარმოებების წერისას. ამ ტექნიკის გამოყენებით ავტორი ტექსტს დამატებით მნიშვნელობას ანიჭებს. გარდა ამისა, ხშირად გამოიყენება სინონიმები, რისი წყალობითაც შესაძლებელია მნიშვნელობის მნიშვნელობის ხაზგასმა.

ამ ტექნიკის გამოყენება ვარაუდობს, რომ მისი ნაწარმოების შექმნისას ავტორს სურს გამოიყენოს რუსული ენის მთელი სიგანე. ამრიგად, მას შეუძლია განავითაროს საკუთარი უნიკალური ენის სტილი, რომელიც განასხვავებს მას სხვა ტექსტური სტილისგან. მწერალი იყენებს არა მხოლოდ წმინდა ლიტერატურულ ენას, არამედ ისესხებს საშუალებებს სასაუბრო მეტყველებიდან და ხალხური ენებიდან.

მხატვრული სტილის თავისებურებები ასევე გამოხატულია ტექსტების ემოციურობისა და ექსპრესიულობის ამაღლებაში. ბევრი სიტყვა განსხვავებულად გამოიყენება სხვადასხვა სტილის ნამუშევრებში. ლიტერატურულ და მხატვრულ ენაში ზოგიერთი სიტყვა აღნიშნავს გარკვეულ სენსორულ იდეებს, ხოლო ჟურნალისტურ სტილში იგივე სიტყვები გამოიყენება გარკვეული ცნებების განზოგადებისთვის. ამრიგად, ისინი სრულყოფილად ავსებენ ერთმანეთს.

ტექსტის მხატვრული სტილის ენობრივი თავისებურებები მოიცავს ინვერსიის გამოყენებას. ეს არის ტექნიკის სახელი, რომლის დროსაც ავტორი წინადადებაში სიტყვებს განსხვავებულად აწყობს, ვიდრე ჩვეულებრივ. ეს არის კონკრეტული სიტყვის ან გამოთქმისთვის მეტი მნიშვნელობის მინიჭება. მწერლებს შეუძლიათ შეცვალონ სიტყვების თანმიმდევრობა სხვადასხვა გზით, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია საერთო განზრახვაზე.

ასევე ლიტერატურულ ენაში შეიძლება იყოს გადახრები სტრუქტურული ნორმებიდან, რაც აიხსნება იმით, რომ ავტორს სურს გამოყოს თავისი ზოგიერთი აზრი, იდეა და ხაზი გაუსვას ნაწარმოების მნიშვნელობას. ამისთვის მწერალს შეუძლია ფონეტიკური, ლექსიკური, მორფოლოგიური და სხვა ნორმების დარღვევა.

მეტყველების მხატვრული სტილის თავისებურებები საშუალებას გვაძლევს მივიჩნიოთ ის ყველაზე მნიშვნელოვანი ტექსტის ყველა სხვა ტიპთან შედარებით, რადგან ის იყენებს რუსული ენის ყველაზე მრავალფეროვან, მდიდარ და ძლიერ საშუალებებს. მას ასევე ახასიათებს ვერბალური მეტყველება. ის მდგომარეობს იმაში, რომ ავტორი თანდათან მიუთითებს ყოველ მოძრაობასა და მდგომარეობის ცვლილებაზე. ეს კარგად მუშაობს მკითხველთა დაძაბულობის გასააქტიურებლად.

თუ გადავხედავთ სხვადასხვა მიმართულების სტილის მაგალითებს, მაშინ მხატვრული ენის ამოცნობა ნამდვილად არ იქნება რთული. ყოველივე ამის შემდეგ, მხატვრული სტილის ტექსტი, ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი მახასიათებლით, შესამჩნევად განსხვავდება სხვა ტექსტური სტილისგან.

ლიტერატურული სტილის მაგალითები

აქ არის ხელოვნების სტილის მაგალითი:

სერჟანტი დადიოდა მოყვითალო სამშენებლო ქვიშაზე, გახურებული დღის მცხუნვარე მზისგან. თავიდან ფეხებამდე სველი იყო, მთელი სხეული დაფარული იყო ბასრი მავთულხლართებით დარჩენილი პატარა ნაკაწრებით. მტკივნეულმა ტკივილმა გააგიჟა, მაგრამ ცოცხალი იყო და სარდლობის შტაბისკენ გაემართა, რომელიც სამას მეტრში ჩანდა.

მხატვრული სტილის მეორე მაგალითი შეიცავს რუსული ენის ისეთ საშუალებებს, როგორიცაა ეპითეტები.

იაშკა უბრალოდ პატარა ბინძური მატყუარა იყო, რომელსაც, ამის მიუხედავად, უზარმაზარი პოტენციალი ჰქონდა. ჯერ კიდევ შორეულ ბავშვობაში ოსტატურად კრეფდა მსხალს ბაბა ნიურასგან, ოცი წლის შემდეგ კი მსოფლიოს ოცდასამი ქვეყნის ბანკებზე გადავიდა. ამასთან, მან ოსტატურად მოახერხა მათი გასუფთავება, ისე რომ არც პოლიციას და არც ინტერპოლს არ ჰქონდათ მისი დაჭერის საშუალება დანაშაულის ადგილზე.

ენა უზარმაზარ როლს ასრულებს ლიტერატურაში, რადგან სწორედ ის მოქმედებს როგორც სამშენებლო მასალა ნაწარმოებების შესაქმნელად. მწერალი სიტყვების მხატვარია, აყალიბებს სურათებს, აღწერს მოვლენებს, გამოხატავს საკუთარ აზრებს, ის აიძულებს მკითხველს თანაუგრძნოს პერსონაჟებს და ჩაძიროს სამყაროში, რომელიც ავტორმა შექმნა.

ასეთი ეფექტის მიღწევა მხოლოდ მეტყველების მხატვრულ სტილს შეუძლია, რის გამოც წიგნები ყოველთვის დიდი პოპულარობით სარგებლობს. ლიტერატურულ მეტყველებას აქვს შეუზღუდავი შესაძლებლობები და არაჩვეულებრივი სილამაზე, რაც მიიღწევა რუსული ენის ენობრივი საშუალებების წყალობით.

ლიტერატურული და მხატვრული სტილი ემსახურება ადამიანის საქმიანობის მხატვრულ და ესთეტიკურ სფეროს. მხატვრული სტილი არის მეტყველების ფუნქციური სტილი, რომელიც გამოიყენება მხატვრულ ლიტერატურაში. ამ სტილის ტექსტი გავლენას ახდენს მკითხველის ფანტაზიასა და გრძნობებზე, გადმოსცემს ავტორის აზრებს და გრძნობებს, იყენებს ლექსიკის მთელ სიმდიდრეს, სხვადასხვა სტილის შესაძლებლობებს და ახასიათებს გამოსახულება, ემოციურობა და მეტყველების სპეციფიკა. მხატვრული სტილის ემოციურობა მნიშვნელოვნად განსხვავდება სასაუბრო და ჟურნალისტური სტილის ემოციურობისაგან. მხატვრული მეტყველების ემოციურობა ასრულებს ესთეტიკურ ფუნქციას. მხატვრული სტილი გულისხმობს ენობრივი საშუალებების წინასწარ შერჩევას; ყველა ენობრივი საშუალება გამოიყენება სურათების შესაქმნელად. მეტყველების მხატვრული სტილის გამორჩეულ მახასიათებელს შეიძლება ვუწოდოთ სპეციალური მეტყველების ფიგურების, ეგრეთ წოდებული მხატვრული ტროპების გამოყენება, რომლებიც თხრობას ფერს მატებს და რეალობის გამოსახვის ძალას. გზავნილის ფუნქცია შერწყმულია ესთეტიკური ზემოქმედების ფუნქციასთან, გამოსახულების არსებობასთან, ენის ყველაზე მრავალფეროვანი საშუალებების კომბინაციასთან, როგორც ზოგადი ლინგვისტური, ასევე ინდივიდუალური ავტორის, მაგრამ ამ სტილის საფუძველია ზოგადი ლიტერატურული ენობრივი საშუალებები. დამახასიათებელი ნიშნები: წინადადების ერთგვაროვანი წევრების არსებობა, რთული წინადადებები; ეპითეტები, შედარებები, მდიდარი ლექსიკა.

ქვესტილები და ჟანრები:

1) პროზა (ეპოსი): ზღაპარი, მოთხრობა, მოთხრობა, რომანი, ესე, მოთხრობა, ესე, ფელეტონი;

2) დრამატული: ტრაგედია, დრამა, კომედია, ფარსი, ტრაგიკომედია;

3) პოეტური (სიმღერა): სიმღერა, ოდა, ბალადა, ლექსი, ელეგია, ლექსი: სონეტი, ტრიოლეტი, მეოთხედი.

სტილის ფორმირების მახასიათებლები:

1) რეალობის ხატოვანი ასახვა;

2) ავტორის განზრახვის მხატვრული და ფიგურალური დაკონკრეტება (მხატვრული გამოსახულების სისტემა);

3) ემოციურობა;

4) ექსპრესიულობა, შეფასების უნარი;

6) პერსონაჟების მეტყველების მახასიათებლები (მეტყველების პორტრეტები).

ლიტერატურული და მხატვრული სტილის ზოგადი ენობრივი მახასიათებლები:

1) ყველა სხვა ფუნქციური სტილის ენობრივი საშუალებების ერთობლიობა;

2) გამოსახულებების სისტემაში ენობრივი საშუალებების გამოყენების დაქვემდებარება და ავტორის განზრახვა, ფიგურული აზრი;

3) ენობრივი საშუალებებით ესთეტიკური ფუნქციის შესრულება.

მხატვრული სტილის ენობრივი საშუალებები:

1. ლექსიკური საშუალებები:

1) სტერეოტიპული სიტყვებისა და გამოთქმების უარყოფა;

2) სიტყვების ფართოდ გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით;

3) სხვადასხვა სტილის ლექსიკის მიზანმიმართული შეჯახება;

4) ლექსიკის გამოყენება ორგანზომილებიანი სტილისტური შეღებვით;

5) ემოციურად დატვირთული სიტყვების არსებობა.

2. ფრაზეოლოგიური საშუალებები- სასაუბრო და წიგნიერი.

3. სიტყვის ფორმირება ნიშნავს:

1) სიტყვის ფორმირების სხვადასხვა საშუალებებისა და მოდელების გამოყენება;

4. მორფოლოგიური საშუალებები:

1) სიტყვის ფორმების გამოყენება, რომლებშიც ვლინდება კონკრეტულობის კატეგორია;

2) ზმნების სიხშირე;

3) ზმნების განუსაზღვრელ-პირადი ფორმების პასიურობა, მესამე პირის ფორმები;

4) მამრობითი სქესის და მდედრობითი სქესის არსებით სახელებთან შედარებით მატერიალური სახელების უმნიშვნელო გამოყენება;

5) აბსტრაქტული და რეალური სახელების მრავლობითი ფორმები;

6) ზედსართავი სახელების და ზმნიზედების ფართო გამოყენება.

5. სინტაქსური ნიშნავს:

1) ენაში არსებული სინტაქსური საშუალებების მთელი არსენალის გამოყენება;

2) სტილისტური ფიგურების ფართო გამოყენება.

8.საუბრის სტილის ძირითადი მახასიათებლები.

საუბრის სტილის მახასიათებლები

საუბრის სტილი არის მეტყველების სტილი, რომელსაც აქვს შემდეგი მახასიათებლები:

გამოიყენება მოდუნებულ ატმოსფეროში ნაცნობ ადამიანებთან საუბარში;

ამოცანაა შთაბეჭდილებების გაცვლა (კომუნიკაცია);

განცხადება, როგორც წესი, არის მოდუნებული, ცოცხალი, თავისუფალი სიტყვებისა და გამონათქვამების არჩევისას, ის ჩვეულებრივ ავლენს ავტორის დამოკიდებულებას საუბრის საგნისა და თანამოსაუბრის მიმართ;

დამახასიათებელ ენობრივ საშუალებებს მიეკუთვნება: სასაუბრო სიტყვები და გამოთქმები, ემოციური და შეფასებითი საშუალებები, კერძოდ - ოჩქ-, - ენკ- სუფიქსებით. - იკ-, - კ-, - ოვატ-. - evat-, სრულყოფილების ზმნები პრეფიქსით for - მოქმედების დასაწყისის, მიმართვის მნიშვნელობით;

წამახალისებელი, კითხვითი, ძახილის წინადადებები.

ეწინააღმდეგება ზოგადად წიგნის სტილებს;

კომუნიკაციის თანდაყოლილი ფუნქცია;

აყალიბებს სისტემას, რომელსაც აქვს საკუთარი მახასიათებლები ფონეტიკაში, ფრაზეოლოგიაში, ლექსიკასა და სინტაქსში. მაგალითად: ფრაზეოლოგია - არყის და ნარკოტიკების დახმარებით გაქცევა მოდაში არ არის ამ დღეებში. ლექსიკა - მაღალი, კომპიუტერთან ჩახუტება, ინტერნეტში მოხვედრა.

სასაუბრო მეტყველება არის ლიტერატურული ენის ფუნქციური ტიპი. ის ასრულებს კომუნიკაციისა და გავლენის ფუნქციებს. კოლოქური მეტყველება ემსახურება კომუნიკაციის სფეროს, რომელიც ხასიათდება მონაწილეებს შორის ურთიერთობის არაფორმალურობით და კომუნიკაციის სიმარტივით. იგი გამოიყენება ყოველდღიურ სიტუაციებში, ოჯახურ გარემოში, არაფორმალურ შეხვედრებზე, შეხვედრებზე, არაფორმალურ იუბილეებზე, დღესასწაულებზე, მეგობრულ დღესასწაულებზე, შეხვედრებზე, კოლეგებს, უფროსსა და ქვეშევრდომს შორის კონფიდენციალური საუბრების დროს და ა.შ.

საუბრის თემები განისაზღვრება კომუნიკაციის საჭიროებებით. ისინი შეიძლება განსხვავდებოდეს ვიწრო ყოველდღიურიდან პროფესიული, ინდუსტრიული, მორალური და ეთიკური, ფილოსოფიური და ა.შ.

სასაუბრო მეტყველების მნიშვნელოვანი თვისებაა მისი მოუმზადებლობა და სპონტანურობა (ლათ. spontaneus - სპონტანური). მოსაუბრე ქმნის, ქმნის თავის გამოსვლას მაშინვე „სრულად“. როგორც მკვლევარები აღნიშნავენ, ენობრივი სასაუბრო თვისებები ხშირად არ არის რეალიზებული და არ აღირიცხება ცნობიერების მიერ. ამიტომ, ხშირად, როდესაც მშობლიურ ენაზე მოლაპარაკეები ნორმატიული შეფასებისთვის საკუთარ სასაუბრო გამონათქვამებს წარმოადგენენ, ისინი აფასებენ მათ როგორც მცდარს.

სასაუბრო მეტყველების შემდეგი დამახასიათებელი თვისება: - სამეტყველო აქტის პირდაპირი ბუნება, ანუ ის რეალიზდება მხოლოდ მომხსენებელთა უშუალო მონაწილეობით, განურჩევლად იმ ფორმისა, რომელშიც იგი რეალიზდება - დიალოგური თუ მონოლოგიური. მონაწილეთა აქტიურობა დასტურდება განცხადებებით, რეპლიკებით, ინტერექციებით და უბრალოდ გაჟღენთილი ხმებით.

სასაუბრო მეტყველების სტრუქტურასა და შინაარსზე, კომუნიკაციის ვერბალური და არავერბალური საშუალებების არჩევაზე დიდ გავლენას ახდენს ექსტრალინგვისტური (ექსტრალინგვისტური) ფაქტორები: ადრესატის (მოსაუბრე) და ადრესატის (მსმენელის) პიროვნებაზე, მათი ხარისხზე. გაცნობა და სიახლოვე, ფონური ცოდნა (მოსაუბრეთა ცოდნის ზოგადი მარაგი), მეტყველების სიტუაცია (გამოთქმის კონტექსტი). მაგალითად, კითხვაზე "აბა, როგორ?" კონკრეტული გარემოებიდან გამომდინარე, პასუხები შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული: "ხუთი", "შევხვდი", "გამიგეს", "დაკარგე", "ერთხმად". ზოგჯერ, სიტყვიერი პასუხის ნაცვლად, საკმარისია ხელით ჟესტირება, სახეს სასურველი გამომეტყველება მისცეთ – თანამოსაუბრეც მიხვდება, რისი თქმა სურდა თქვენს პარტნიორს. ამრიგად, ექსტრალინგვისტური სიტუაცია ხდება კომუნიკაციის განუყოფელი ნაწილი. ამ სიტუაციის ცოდნის გარეშე, განცხადების მნიშვნელობა შეიძლება გაურკვეველი იყოს. ჟესტები და სახის გამონათქვამები ასევე მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სალაპარაკო ენაში.

სასაუბრო მეტყველება არის არაკოდიფიცირებული მეტყველება, მისი მოქმედების ნორმები და წესები არ არის დაფიქსირებული სხვადასხვა სახის ლექსიკონებსა და გრამატიკებში. არც ისე მკაცრია ლიტერატურული ენის ნორმების დაცვაში. იგი აქტიურად იყენებს ფორმებს, რომლებიც კლასიფიცირებულია ლექსიკონებში, როგორც სასაუბრო. "ნაგავი მათ არ ამცირებს", - წერს ცნობილი ენათმეცნიერი მ. ის არის დახვეწილი და ხანდახან მოღრუბლული ოფიციალურ გაზეთებში, ნუ გამოიყენებთ სიტყვებს ხედვა, თქვენი გულისთვის, არა?

ამ მხრივ, სასაუბრო მეტყველება უპირისპირდება კოდიფიცირებულ წიგნურ მეტყველებას. სასაუბრო მეტყველებას, ისევე როგორც წიგნის მეტყველებას, აქვს ზეპირი და წერილობითი ფორმები. მაგალითად, გეოლოგი წერს სტატიას სპეციალურ ჟურნალში ციმბირის მინერალური საბადოების შესახებ. წერისას იყენებს წიგნურ მეტყველებას. მეცნიერი ამ თემაზე მოხსენებას აკეთებს საერთაშორისო კონფერენციაზე. მისი მეტყველება წიგნურია, მაგრამ ფორმა ზეპირი. კონფერენციის შემდეგ ის წერილს წერს სამუშაო კოლეგას თავისი შთაბეჭდილებების შესახებ. წერილის ტექსტი - სასაუბრო მეტყველება, წერილობითი ფორმა.

სახლში, ოჯახთან ერთად, გეოლოგი ყვება, როგორ ისაუბრა კონფერენციაზე, რომელი ძველი მეგობრები შეხვდა, რაზე ისაუბრეს, რა საჩუქრები მოუტანა. მისი მეტყველება სასაუბროა, ფორმა ზეპირი.

სალაპარაკო ენის აქტიური შესწავლა 60-იან წლებში დაიწყო. XX საუკუნე. მათ დაიწყეს მოდუნებული ბუნებრივი ზეპირი მეტყველების ფირისა და ხელით ჩანაწერების ანალიზი. მეცნიერებმა გამოავლინეს სასაუბრო მეტყველების სპეციფიკური ენობრივი მახასიათებლები ფონეტიკაში, მორფოლოგიაში, სინტაქსში, სიტყვის ფორმირებასა და ლექსიკაში. მაგალითად, ლექსიკის სფეროში სასაუბრო მეტყველებას ახასიათებს ნომინაციის (დასახელების) საკუთარი მეთოდების სისტემა: სხვადასხვა სახის შეკუმშვა (საღამოს - საღამოს გაზეთი, საავტომობილო - საავტომობილო ნავი, ჩარიცხვა - საგანმანათლებლო დაწესებულებაში); უსიტყვო კომბინაციები (რამე გაქვთ დასაწერი? - ფანქარი, კალამი, მომეცი რამე, რომ დავიფარო - საბანი, ფარდაგი, ფურცელი); ერთსიტყვიანი წარმოებული სიტყვები გამჭვირვალე შინაგანი ფორმით (გამხსნელი - ქილის გასახსნელი, ღრიალი - მოტოციკლი) და ა.შ. სასაუბრო სიტყვები მეტად გამოხატულია (ფაფა, ოქროშკა - დაბნეულობის შესახებ, ჟელე, დაუდევარი - დუნე, უხასიათო ადამიანზე).

ის გავლენას ახდენს მკითხველის ფანტაზიასა და გრძნობებზე, გადმოსცემს ავტორის აზრებს და გრძნობებს, იყენებს ლექსიკის მთელ სიმდიდრეს, სხვადასხვა სტილის შესაძლებლობებს და ახასიათებს გამოსახულება, ემოციურობა და მეტყველების სპეციფიკა.

მხატვრული სტილის ემოციურობა მნიშვნელოვნად განსხვავდება სასაუბრო და ჟურნალისტური სტილის ემოციურობისაგან. მხატვრული მეტყველების ემოციურობა ასრულებს ესთეტიკურ ფუნქციას. მხატვრული სტილი გულისხმობს ენობრივი საშუალებების წინასწარ შერჩევას; ყველა ენობრივი საშუალება გამოიყენება სურათების შესაქმნელად.

მხატვრული სტილი რეალიზებულია დრამის, პროზისა და პოეზიის სახით, რომლებიც იყოფა შესაბამის ჟანრებად (მაგალითად: ტრაგედია, კომედია, დრამა და სხვა დრამატული ჟანრები; რომანი, მოთხრობა, მოთხრობა და სხვა პროზაული ჟანრები; ლექსი, იგავი, ლექსი, რომანტიკა და სხვა პოეტური ჟანრები).

მეტყველების მხატვრული სტილის გამორჩეულ მახასიათებელს შეიძლება ვუწოდოთ სპეციალური მეტყველების ფიგურების, ეგრეთ წოდებული მხატვრული ტროპების გამოყენება, რომლებიც თხრობას ფერს მატებს და რეალობის გამოსახვის ძალას.

მხატვრული სტილი ინდივიდუალურად ცვალებადია, ამიტომ ბევრი ფილოლოგი უარყოფს მის არსებობას. მაგრამ არ შეიძლება არ გავითვალისწინოთ, რომ ცალკეული ავტორის ცალკეული მწერლის მეტყველების თავისებურებები წარმოიქმნება მხატვრული სტილის ზოგადი მახასიათებლების ფონზე.

მხატვრულ სტილში ყველაფერი ექვემდებარება მკითხველის მიერ ტექსტის აღქმაში გამოსახულების შექმნის მიზანს. ამ მიზანს ემსახურება არა მხოლოდ მწერლის მიერ ყველაზე საჭირო, ყველაზე ზუსტი სიტყვების გამოყენება, რის გამოც მხატვრული სტილი ხასიათდება ლექსიკის მრავალფეროვნების უმაღლესი ინდექსით, არა მხოლოდ ენის გამომსახველობითი შესაძლებლობების ფართო გამოყენებით (ფიგურული სიტყვების მნიშვნელობები, მეტაფორების განახლება, ფრაზეოლოგიური ერთეულები, შედარება, პერსონიფიკაცია და ა.შ.), არამედ ენის ნებისმიერი ფიგურალურად მნიშვნელოვანი ელემენტის განსაკუთრებული შერჩევა: ფონემები და ასოები, გრამატიკული ფორმები, სინტაქსური სტრუქტურა. ისინი მკითხველში ქმნიან ფონურ შთაბეჭდილებებს და გარკვეულ წარმოსახვით განწყობას.

ხელოვნების სტილიგამოყენებას პოულობს მხატვრულ ლიტერატურაში, რომელიც ასრულებს ფიგურალურ-შემეცნებით და იდეოლოგიურ-ესთეტიკურ ფუნქციას.

დამახასიათებელია მეტყველების მხატვრული სტილისთვისყურადღება კონკრეტულსა და შემთხვევითობაზე, რასაც მოსდევს ტიპიური და ზოგადი. გაიხსენეთ "მკვდარი სულები" ნ.ვ. გოგოლი, სადაც თითოეული ნაჩვენები მიწის მესაკუთრე ახასიათებდა გარკვეულ ადამიანურ თვისებებს, გამოხატავდა გარკვეულ ტიპს და ისინი ერთად იყვნენ ავტორის თანამედროვე რუსეთის "სახე".

მხატვრული ლიტერატურის სამყარო -ეს არის "ხელახალი" სამყარო, გამოსახული რეალობა გარკვეულწილად ავტორის ფიქციაა, რაც ნიშნავს, რომ მეტყველების მხატვრულ სტილში სუბიექტური მომენტი თამაშობს ყველაზე მნიშვნელოვან როლს. მთელი გარემომცველი რეალობა წარმოდგენილია ავტორის ხედვით. მაგრამ ლიტერატურულ ტექსტში ჩვენ ვხედავთ არა მხოლოდ მწერლის სამყაროს, არამედ მწერალსაც ამ სამყაროში: მის უპირატესობებს, გმობას, აღტაცებას, უარყოფას და ა.შ. ეს ასოცირდება ემოციურობასა და ექსპრესიულობასთან, მეტაფორასთან და მეტყველების მხატვრული სტილის არსებით მრავალფეროვნებასთან.

მეტყველების მხატვრული სტილის საფუძველია ლიტერატურული რუსული ენა.სიტყვა ასრულებს სახელობით-ფიგურულ ფუნქციას.

ლექსიკურ კომპოზიციას მეტყველების მხატვრულ სტილში აქვს თავისი მახასიათებლები.სიტყვების რაოდენობა, რომლებიც ქმნიან საფუძველს და ქმნიან ამ სტილის გამოსახულებას, მოიცავს რუსული ლიტერატურული ენის ფიგურალურ საშუალებებს, ასევე სიტყვებს, რომლებიც აცნობიერებენ მათ მნიშვნელობას კონტექსტში. ეს არის სიტყვები ფართო გამოყენების. უაღრესად სპეციალიზებული სიტყვები გამოიყენება მცირე რაოდენობით, მხოლოდ მხატვრული ავთენტურობის შესაქმნელად ცხოვრების გარკვეული ასპექტების აღწერისას.

იგი ძალიან ფართოდ გამოიყენება მეტყველების მხატვრულ სტილშისიტყვის მეტყველების პოლისემია, რომელიც ავლენს მის მნიშვნელობებს და მნიშვნელობის ჩრდილებს, ასევე სინონიმიას ყველა ლინგვისტურ დონეზე, რომლის წყალობითაც შესაძლებელი ხდება მნიშვნელობის ყველაზე დახვეწილი ჩრდილების ხაზგასმა. ეს აიხსნება იმით, რომ ავტორი ცდილობს გამოიყენოს ენის მთელი სიმდიდრე, შექმნას საკუთარი უნიკალური ენა და სტილი, შექმნას ნათელი, გამომხატველი, ხატოვანი ტექსტი. ავტორი იყენებს არა მხოლოდ კოდიფიცირებული ლიტერატურული ენის ლექსიკას, არამედ მრავალფეროვან ფიგურალურ საშუალებებს სასაუბრო და ხალხური ენიდან.

გამოსახულების ემოციურობა და ექსპრესიულობა წინა პლანზე მოდის ლიტერატურულ ტექსტში. ბევრი სიტყვა, რომელიც სამეცნიერო მეტყველებაში მოქმედებს როგორც მკაფიოდ განსაზღვრული აბსტრაქტული ცნებები, საგაზეთო და ჟურნალისტურ მეტყველებაში - როგორც სოციალურად განზოგადებული ცნებები, მხატვრულ მეტყველებაში ატარებს კონკრეტულ სენსორულ იდეებს. ამრიგად, სტილები ერთმანეთს ავსებენ.

მხატვრული მეტყველებისთვის,განსაკუთრებით პოეტური, მას ახასიათებს ინვერსია, ე.ი. წინადადებაში სიტყვების ჩვეულებრივი თანმიმდევრობის შეცვლა სიტყვის სემანტიკური მნიშვნელობის გასაზრდელად ან მთელ ფრაზას განსაკუთრებული სტილისტური შეფერილობის მისაცემად.

ლიტერატურული მეტყველების სინტაქსური სტრუქტურაასახავს ავტორის ფიგურალური და ემოციური შთაბეჭდილებების დინებას, ამიტომ აქ შეგიძლიათ იპოვოთ სინტაქსური სტრუქტურების მთელი მრავალფეროვნება. თითოეული ავტორი ემორჩილება ენობრივ საშუალებებს თავისი იდეოლოგიური და ესთეტიკური ამოცანების შესრულებას.

მხატვრულ მეტყველებაში შესაძლებელიადა სტრუქტურული ნორმებიდან გადახრები, რათა ავტორმა გამოკვეთოს ნაწარმოების მნიშვნელობისთვის მნიშვნელოვანი აზრი ან თვისება. ისინი შეიძლება გამოიხატოს ფონეტიკური, ლექსიკური, მორფოლოგიური და სხვა ნორმების დარღვევით.

ჟურნალისტური სტილის ჟანრები

1. გაზეთი– ესე, სტატია, ფელეტონი, მოხსენება;

2.ტელევიზია– ანალიტიკური პროგრამა, საინფორმაციო შეტყობინება, პირდაპირი დიალოგი

3.ორატორული– გამოსვლა მიტინგზე, სადღეგრძელო, დებატები;

4. კომუნიკაციური -პრესკონფერენცია, შეხვედრა „ჰალსტუხის გარეშე“, ტელეკონფერენცია

l გაზეთ-ჟურნალისტური სტილის ძირითადი მახასიათებლები:

◦ საქმიანობის სფერო – პოლიტიკა, კულტურა;

◦ ადრესატი – მედიის მკითხველთა და მაყურებელთა ფართო სპექტრი;

◦ მიზანია უახლესი მიმდინარე მოვლენების შესახებ ინფორმაციის მიწოდება, აუდიტორიაზე გავლენის მოხდენა და საზოგადოებრივი აზრის შექმნა;

◦ მეტყველების ტიპი – ძირითადად მსჯელობა;

◦ მეტყველების ფორმა – წერილობითი ან მომზადებული ზეპირი;

◦ მეტყველების ტიპი – მონოლოგი, დიალოგი, პოლილოგი;

◦ კომუნიკაციის ტიპი – საჯარო;

FEUILLETON (ფრანგ. feuilleton, feuille-დან - ფოთოლი), მხატვრული და ჟურნალისტური გაზეთისა და ჟურნალის ჟანრი, რომლის მთავარი მახასიათებელია უაღრესად კრიტიკული დამოკიდებულება აღწერილი ფენომენის, პიროვნების მიმართ.

ž ლოზუნგიეს არის მოქმედების ერთგვარი მოკლე სახელმძღვანელო, მიმართვა, რომელიც შეიცავს და გამოხატავს მოთხოვნას ან სახელმძღვანელო იდეას.

ž ჟურნალისტური სტილის ფუნქციები

1 შეტყობინების ფუნქცია(ინფორმაციული)

2 ზემოქმედების ფუნქცია(გამომხატველი)

მოქალაქეების ინფორმირება სოციალურად მნიშვნელოვან სფეროებში არსებული მდგომარეობის შესახებ

l ჟურნალისტური სტილი ხასიათდება შეფასებითი ლექსიკის გამოყენებით, რომელსაც აქვს ძლიერი ემოციური კონოტაცია (ენერგიული დაწყება, მტკიცე პოზიცია, მძიმე კრიზისი).

ეს სტილი გამოიყენება პოლიტიკურ-იდეოლოგიური, სოციალური და კულტურული ურთიერთობების სფეროში. ინფორმაცია განკუთვნილია არა მხოლოდ სპეციალისტთა ვიწრო წრისთვის, არამედ საზოგადოების ფართო ფენებისთვის და ზემოქმედება მიმართულია არა მხოლოდ გონებაზე, არამედ მიმღების გრძნობებზეც.

ლექსიკას აქვს გამოხატული ემოციური და ექსპრესიული შეფერილობა და მოიცავს სასაუბრო, სასაუბრო და ჟარგონის ელემენტებს. ჟურნალისტური სტილისთვის დამახასიათებელი ლექსიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვა სტილშიც: ოფიციალური ბიზნესი, სამეცნიერო. მაგრამ ჟურნალისტურ სტილში ის იძენს განსაკუთრებულ ფუნქციას - შექმნას მოვლენების სურათი და გადასცეს ადრესატს ჟურნალისტის შთაბეჭდილებები ამ მოვლენების შესახებ.

P S მაგალითები

წარმოუდგენელი აღმოჩენა! შორეულ სოფელ ექსპერიმენტალოვოს მცხოვრებმა ახალი წამალი გამოიგონა, რომელიც ქათმებს ოქროს კვერცხებს დებს! საიდუმლო, რომელსაც მსოფლიოს უდიდესი ალქიმიკოსები საუკუნეების მანძილზე ებრძოდნენ, საბოლოოდ ჩვენმა თანამემამულემ გაამხილა! ჯერჯერობით გამომგონებლის მხრიდან კომენტარი არ ყოფილა, ის ამჟამად მძიმე სასმელზეა, მაგრამ დანამდვილებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ასეთი პატრიოტების აღმოჩენები აუცილებლად დაასტაბილურებს ჩვენი ქვეყნის ეკონომიკას და გააძლიერებს მის პოზიციას მსოფლიო ასპარეზზე, როგორც ლიდერი. ოქროს მოპოვებისა და ოქროს პროდუქტების წარმოების სფეროში მომავალი ათწლეულების განმავლობაში.

როცა ზედმეტად დაღლილი ხარ მეცნიერული სტილის სიმშრალით ან ჟურნალისტური სტილის ორპირობით, როცა გინდა ისუნთქო რაღაც ლამაზის, კაშკაშა და მდიდარის სიმსუბუქით, სავსე სურათებით და ემოციური ჩრდილების დაუვიწყარი სპექტრით, მაშინ მოდის მხატვრული სტილი. თქვენს დასახმარებლად.

ასე რომ, მხატვრული სტილი მწერლისთვის არის "აკვარელი". მას ახასიათებს გამოსახულებები, ფერები, ემოციები და სენსუალურობა.

მხატვრული მეტყველების სტილის მაგალითი

სიდოროვიჩს ღამით ცუდად ეძინა, დროდადრო იღვიძებდა ჭექა-ქუხილის და მოციმციმე ელვის ხმაზე. ეს იყო ერთ-ერთი იმ საშინელი ღამეებიდან, როცა გსურს საბნის ქვეშ გახვეულიყავი, ცხვირი გამოგლიჯა ჰაერისთვის და წარმოიდგინე, რომ ველურ სტეპში ქოხში ხარ უახლოესი ქალაქიდან ასობით კილომეტრში.

უცებ, არსაიდან, სიდოროვიჩს ყურზე გადაუვარდა გვერდით მძინარე ცოლის ხელი:

"წადი დაიძინე უკვე, შე ცოდო მოგზაურო", - დაიღრიალა მან და ენაზე ძილში ატეხა.

სიდოროვიჩი შეურაცხყოფილი შებრუნდა, ღრიალებდა. ტაიგაზე ფიქრობდა...

Საშინაო დავალება

1 ჟურნალისტიკაში, განსაკუთრებით საგაზეთო ჟანრებში, მეტი ექსპრესიულობისთვის და ტავტოლოგიის თავიდან ასაცილებლად, ხშირად გამოიყენება პერიფრაზები (გაიხსენეთ რა არის პერიფრაზა). აირჩიეთ ამ სიტყვების პარაფრაზები. ექიმები, კარტოფილი, ხე, თევზი, ბამბა, რკინიგზის მუშები, ქვანახშირი. თავად შეადგინეთ რამდენიმე მსგავსი მაგალითი პარაფრაზით.

2 დაწერეთ სტატია ინსტიტუტის გაზეთისთვის, აღწერეთ მასში სტუდენტური ცხოვრების რამდენიმე დასამახსოვრებელი ფაქტი.
მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები მასწავლებლისთვის:
დავალება გულისხმობს მოსწავლეების შემოქმედებით ინდივიდუალურ მუშაობას. დავალების მიზანია ვისწავლოთ ჟურნალისტური სტილის ტექსტების შედგენა საგაზეთო სტატიის სახით.
მუშაობის მეთოდი:
მოსწავლეებს ეძლევათ წინასწარი დავალება, დაწერონ საგაზეთო სტატია. ისინი დამოუკიდებლად აყალიბებენ თემას, ირჩევენ ჩამჭრელ სათაურს და გეგმავენ ტექსტის ნაწილების განლაგებას.