Frånvarande från lektionen under perioden. Hur man inte stavar bokstaven fel i den lömska frasen "frånvarande från klassen i en vecka"? Derivat eller icke-derivat preposition med ett substantiv

kö 7) Mamma satt i vardagsrummet och hällde upp te. 8) Dasha satt
i en korgstol. 9) Hon var klädd i en stickad blus och en blå kjol.
10) Agafya, fastän hon slutade följa Liza, stannade kvar i huset och
Jag såg ofta min elev. 11) Vi läser alla, vi alla
Vi älskar semesterböcker skrivna av forskare så mycket.
12) Menshin vred plötsligt starthandtaget med rasande kraft.
13) Bilen ryckte. Telegin lutade sig bakåt på lädersätet.
14) Många skjul utspridda längs stranden användes för att förvara
lossade minor. 15) I hjulspåret på den obetrampade vägen växte mycket
svamp 16) Det enorma svänghjulet snurrade galet.
№ 307. 1) Vid ett möte för unga friidrottare anordnat (verb.) på sommaren
Flera rekord sattes under åren. Tävlingen anordnades
kallade (kr. pr.) väl. Deltagarna anlände och lämnade mycket or-
organiserad (adv.). 2) För att undersöka orsakerna till branden,
vana (kr. pr.) kommission. Kommission bildad (verb.) för dis-
utreder brandorsaken, påbörjade arbetet. Olga Ilyinskaya
var smart och bildad (cr adj.). 3) Godset är inhägnat på båda sidor
nichena (cr. pr.) vid floden. Avgränsad på båda sidor av en flod
gården låg i ett vackert skogsområde. 4) För frågor
examinatorer, svarade examinanden lugnt och eftertänksamt
(adv.). Organisationen av turistresan var väl genomtänkt (kr.)
ur alla synvinklar. 5) Den föräldralösa flickan växte upp (kr.) i
barnhem. Många av barnen som växte upp (adv.) på barnhemmet
sedan kom de in på högskolor. Elever (substantiv)
mindes sina mentorer med djup tacksamhet.
№ 308. På natten ( vin vaddera.), för stränderna ( släkte. vaddera.), nära Lukomorye ( släkte.
vaddera.), på ek ( mening vaddera.), till himlen ( datum vaddera.), mot strålarna
(datum vaddera.), genom att reducera (genus pad), till en ( datum vaddera.), med henne
(TV vaddera.), tack vare dig ( datum vaddera.).
Derivatprepositioner bildade av: 1) adverb (mot);
2) substantiv (förbi); 3) particip (tack vare).
№ 309. Saknar din hemstad, vandrar genom parken och lunden,
krypa upp för trappan, kom efter examen, återvänd
efter avslutad konstruktion, fråga vid ankomst till huvudstaden,
berätta vid hemkomst från en tjänsteresa, rapportera vid avslutad
expedition, betala trehundraåtta rubel, köp två-
tjugotre anteckningsböcker, agera mot önskan, agera in
trotsa råden, lämna enligt instruktionerna, uppnå bra
skörd tack vare korrekt odling av fält, att möta
deltagare i loppet, sjunger som en näktergal.
№ 310. 1) Mellan affärer och fritid avslöjade hon hemligheten, som en make
styra autokratiskt. 2) Bland bergsbestigarna observerade fången deras rörelser
ru, moral, uppfostran. 3) Jag är alltid glad att märka skillnaden mellan
94
Onegin och jag. 4) Prinsen förvandlades till en fluga, flög och släppte -
Jag klättrade upp på skeppet mellan havet och himlen - och klättrade upp i gapet. 5) Inte den
leva enligt söta drömmar. 6) Han saknade sin farbror. 7) Enligt icke-
Boo månen smyger. 8) Någonstans finns det en nyckfull slingring av en landsväg,
och vagnen kommer hastigt att galoppera längs den. 9) Efter examen från universitetet
han gick för att arbeta i byn. 10) Vid ankomst till platsen kommer vi att dirigera-
vände sig till kommendanten. 11) Efter semesterperiodens utgång återvände han-
går till fabriken. 12) Alla hus byggdes på samma sätt: fasaden
mot söder, på varje fasad fanns tio fönster, på varje väster-
det första har sex fönster, det östra har också sex, och på baksidan, mot norr,
på norra sidan finns fyra fönster. 13) Enligt instruktioner från arméhögkvarteret
avdelningen var tänkt att flytta till Dvina. 14) På en dag passerade vi
femhundra och ibland sexhundra kilometer. 15) De kommer att ses
De kommer att sitta tillsammans i flera timmar varje dag.
16) Tack vare Gottlieb Schultz' öppna disposition pratade de snart
skällde på ett vänligt sätt. 17) I S:t Petersburg, trots sin egen
önskar, han hade tur. 18) Tack vare många nya intryck,
Dagen gick obemärkt förbi för Kashtanka.
№ 311. 1) På grund av den förväntade frosten flyttades palmerna till växthuset.
2) På grund av reparationen av järnvägsspåret kom tåget med
vara för sent. 3) Tack vare förarens mod och självkontroll
olyckan avvärjdes. 4) En del av banvallen var översvämmad
på grund av den snabba uppgången av vatten i floden. 5) Med tanke på det kommande
turneringen tränade schackspelarna intensivt. 6) Tack vare rätt
Efter behandling och uppmärksam vård återhämtade sig patienten snart.
№ 312. I. Vara frånvarande från lektionerna i en vecka; observera
förändringar i flodflödet; vara sjuk i en månad; Läs om
hjältens öde i fortsättningen av romanen; att inte gå på promenad efter-
ljudet av regn; lämna, men sedan återvända till sin hemstad.
II. 1) Den flög långt från bakom träden, från bakom grenarna, från bakom lövverket
låt. 2) En ångbåt seglade ut bakom udden och skar genom vågorna. 3) Gul
snabba lampor slog ut under den blåaktiga röken. 4) I trädgården bakom
Något prasslade under. 5) Från under kragen på rocken stod vitt
vars skjortkragar. 6) Trädgården blommar över Don. 7) Vem är han?
menat? Jag menade gårdagens incident. 8) Istället för klockan nio
Vi åkte iväg vid två på morgonen. 9) Väggarna målades med något slags
blå färg, som grå. 10) Under maj blåste det oftare
nordostliga vindar. 11) Det förekom inga åskväder under augusti
Noah. 12) Efter att ha kommit överens om morgondagen sa de adjö.
13) På grund av viss försening på vägen föll hästarna efter. 14) Vpo-
undersökning, fick jag veta att översvämningen inte var den enda orsaken
vår försening. 15) Många ryska floder, som Volga, har en
kusten är bergig, den andra är äng. 16) Under en hel timme vi

Övning 1.

Öppna parentes. Placera ett bindestreck vid behov.

Lämna (från) rummet, på grund av (en) sjukdom, ta reda på (från) en vän, sätt dig (vid) ett bord, längs (ovanför) en skog, (längs) en flod, gå ner till (att ta sig till) arbete, inspektör (från) ett departement, ouppmärksam (till) för människor, snål (med) ord, från (under) bordet, väg (till) fabriken, mediciner (mot) influensa, snäll (av) natur, frånvarande- sinnade (till) det extrema, användbart (för) öva, drömma (om) lycka, sätta (på) garderoben, vandra (genom) staden; tänka (innan) svarar; borsta bort dammet (från) din axel, vänta (till) morgonen, bekänn (inför) alla, tänk (på, på) mig, (under, under) isen, (med) oss, (över) floden , (över) ängen, (bakom) Dnepr, (vid) porten, tvärs över (bakom) trädgården, (med) bordet, (utan, utan) någon ansträngning.

Övning 2.

Öppna parenteserna genom att sätta orden i dem i rätt skiftläge.

Handla i strid med (viljan av) vänner, mötas halvvägs (vind), agera i enlighet med (lag), i strid med (förutsägelse), tack vare (fast kunskap), uppnå framgång tack vare (seriös inställning) till saken, enligt till (hur många) böcker du fick, vi fick (flera) anteckningsböcker, fick (tio) rubel vardera, vid (ankomst) till staden bosatte sig på ett hotell, saknade (inhemsk by), var ledsen för (dig), göra en anmälan om (återvända), komma till en byggarbetsplats vid (examen) av universitetet , i motsats till (råd) vänner, sörja (han), agera i enlighet med (instruktion), missa (son).

Övning 3.

Skriv ner genom att öppna parenteserna och infoga de saknade bokstäverna.

1) (I) loppet av... dagen, (c) fortsättningen... av talet, (i) oroa dig inte för mig, (c) fortsättningen av... romanen, (c) konsekvensen av ... sjukdomen, (c) slutet ... arbetsmöte hölls; (c) Utredningen... som utfördes av en erfaren arbetare...; (c) sjukdomsförloppet... har förbättrats; (c) skilja... från Onegin..., (c) slutsats... av en läkare, (c) slutsats... av en advokat; brister avslöjades (i) slutförandet... av rapporten; han stannade (i) fängelse... i tre år, (för att) undvika... en brand, (i) relation till... rapporten; hela poängen är (i) skillnaden... mellan hjältarna, (i) en sorts fågel, (i) en plats för nöje, (i) mötet med vågorna.

2) (På grund av den långa torkan vattnade vi ofta trädgården med vatten från en närliggande sjö. (I) följd... det var många fel i det här fallet. (Vid) avslutningen... presenterade rapporten övertygande siffror. (Trots den sena timmen gick ingen och la sig. I dessa fruktansvärda tider (i) fängelse... fanns det många underbara och intelligenta människor från den ryska intelligentsian. Fallskärmsjägaren hoppade utan att titta ner. Jägarna stod i en glänta mitt emot skogens täta snår. (I) slutsatsen... av revisionsberättelsen gavs en bedömning av kassörens arbete. Tänk på: Jag kan bli förolämpad. (Som) ett resultat av... renoveringar stängdes klubben.

Övning 4.

Skriv om genom att öppna parenteserna och infoga de saknade bokstäverna. Förklara stavningen av prepositioner.

(I) följd... av kraftigt snöfall, göra (mot) önskan, (vid) ankomst... till platsen, ta reda på (till) prenumerationskontot, föra över pengar (till) företagskontot, (i) konsekvens ... av affärer, (i) med tanke på höstens intågande, ha (i) åtanke, (i) samband med mötet, (i) styrkan av certifiering, ha (i) åtanke ett antal omständigheter, (i) ) fortsättningen... på en roman av en berömd författare, (i) fortsätt... morgon, gå, (inte) se sig omkring, (inte) trots omständigheterna, (på) en plats för tacksamhet, (i) för ... fem år, (i) för... en stormig flod, (i) )på grund av tidsbrist, ta reda på (i) efterdyningarna..., (inte) något (i) en sorts boll, vara frånvarande från klasserna (i) i... en vecka, observera förändringar (i) flödet... av floden, vara frånvarande (i) )fortsättning... månad, läs om hjältens öde (i) fortsättningen... romanen, avbryta utflykten (i) följd av... regn, (i) följd... återvända till staden, komma överens om (om) transport, (c) med tanke på icke-flygande väder, oförutsett omständigheter måste beaktas, (i) samband med ändringar i schemat, bokstäver (i) ett slags dagbok, (i) överensstämmelse... med statens föredömliga standard, (trots) hinder.

Övning 5.

Kopiera genom att öppna parenteser och stryka under svåra. prepositioner.

1. Gula, kvicka lampor bryter ut (från) under den blåaktiga röken (Fält). 2. (Av) (ovanför) Don blommar trädgården (Ring). 3. De mörka ögonen såg (från) under ögonbrynen strängt ut (M.G.). 4. De passerar längs (ovanför) floden genom skarp rök i gryningen (Sur.). 5. (Med tanke på resans nära förestående slut blev stämningen i laget munter (Stan.). 6. Det var svårt att förstå vilken bekvämlighet snickaren hade i åtanke när han så skoningslöst böjde stolarnas ryggar (kap.). Telegrafstolpar visades sedan återigen i det lila avståndet (i) form av små pinnar (Ch.). 8. (I) denna form finns det många ljusa färger. 9. Breven har blivit något (som) min dagbok. 10. (I) Staritsky-bojarernas familj fanns det människor från andra familjer. 11. (B) därefter (bakom) det visade sig en tunnorgel (G.) för gästerna. 12. Din kör kommer att uppträda (bakom) artisten som står vid pianot. 13. (Om) nödvändigt, tillsatte han vatten till pannan. 14. (Av) bland sitt omfattande arbete upphörde han inte att fråga efter sin favorit (L.). 15. Efter att ha kommit överens (om) imorgon sa de adjö (Stan.). 16. Överför alla dessa inkomster (till) vårt teams konto. 17. Främlingen såg förvånat på honom (T.). 18. Jägarna var försiktiga, spåret (in) spåret följde vargen. 19. Med sorg såg han (på) tågets spår. 20. Tvärtemot förnuftet, (i) trots mot elementen... (gr.). 21. Han agerade alltid (för att) motsäga.

Övning 6.

Skriv ner det, öppna parenteserna. Istället för prickar på slutetord, sätt in rätt bokstäver. Förklara stavningen av dessa ord.

(I) loppet av... dagen Khor talade till mig mer än en gång (T.). 2. (I) förloppet av... militära händelser skedde skarpa förändringar. 3. Ibland på marknaden gav någon dam Vanyusha sin korg och betalade honom ett nickel (för) det faktum att han (i) en timme släpade denna korg runt på marknaden efter henne (M. G.). 4. Författaren lovade att berätta om hjältarnas öde (i) fortsättningen... av romanen. 5. (Som ett resultat av... Yakovs underordnade position i pensionatet behandlade hans kamrater honom slarvigt (G.). 6. (I) utredningen... ingrep företrädare för offentliga organisationer i den arresterade personens fall. 7. (B) konsekvenser... Jag fick veta att översvämningen inte var den enda anledningen till vår försening (Are). 8. (Under) hela vägen höll Kasyan en envis tystnad (T.). 9. Hon upprepade sin roll (på) flytten, böjde sig lågt och skakade sedan på huvudet flera gånger (som) ... lerkatter (P.). 10. (B) till följd av... viss försening på vägen föll hästarna efter (Are). 11. (B) under hela sommaren kom han till oss två eller tre gånger i veckan (L.T.).

Övning 7.

Läs texten. Markera prepositionerna i den och formulera en allmän regel för att stava dem med substantiv. Skriv en sammanfattning.

DEBUT

Den berömda ryske sångaren Fyodor Ivanovich Chaliapin bjöds in till Milano 1901 för att repetera kompositören Boitos opera "Mephistopheles" på teatern La Scala. Chaliapin anförtroddes huvudrollen i hopp om att hans berömda bas skulle hjälpa allmänheten att uppskatta operan, som efter ett högljutt misslyckande inte hade satts upp på 32 år och nu, säsongen 1900/01, återupptogs i teater.

Repetitionerna varade i två veckor, det var mycket svårt att förbereda föreställningen. Alla sångare, som var brukligt i deras kreativa team, repeterade, men från Chaliapin, som ännu inte var känd här, krävde dirigenten Arturo Toscanini att sjunga med full röst. Chaliapins bas verkade så kraftfull för alla som var närvarande vid repetitionen att de blev chockade. Skådespelarna och allmänheten väntade med spänning på premiären.

Kvällen för den första föreställningen anlände. Den välklädda publiken gick högljutt in i stånden, gick upp på balkongen och tog plats i lådorna.

Mephistopheles-Chaliapin gick in på scenen i prologen. Och sångarens första framträdande, hans vackra röst, höga figur, naturlighet och uttrycksfullhet i rörelser gjorde ett stort intryck på publiken.

När Chaliapin avslutat sin del, tycktes det honom som om en lavin hade fallit över honom, ett sådant ljud uppstod i hallen. Det var applåder för att hedra hans talang och välkomstrop till sångaren.

Efter prologen fick Chaliapin återigen en hög ovation. För varje bild ökade hans framgång. Chaliapins partner var Enrico Caruso, då, liksom Chaliapin, fortfarande en ung, blivande sångare. Framträdandet var en triumf för honom också. Men den ryska basen hade en speciell position, eftersom La Scala-publiken var särskilt krävande för sångare som var okända för dem som kom på turné. Den här kvällen slutade med strålande framgång för den unge ryska artisten.

Övning 8.

Skriv om meningarna genom att öppna parenteserna och lägga till Ligger de saknade bokstäverna.

jag. (I) följd... av skadan bar Ibrahim ett bandage (P.). 2. Jag var ungefär tjugofem år gammal när jag började skriva något (i) ett slags memoarer (HertzL. 3. (I) fortsättningen av vägen vi korsade floden (Aks) två gånger) 4. Jag erkänner , hur mycket jag än försökte urskilja något (som) en båt, men förgäves (L.) 5. En halt gammal man kom ut (från) bakom en koja i hörnet av trädgården och ropade på Gerasim (G.). Jag reste Ryssland i alla riktningar (T.) 7. Mörka ögon såg (från) under ögonbrynen strängt (M. G.) 8. Jag tog den ur min resväska och visade den en guldmedaljong (i) form av ett hjärta (Kae.) 9. (By) över floden genom den skarpa röken de passerar i gryningen (Marmot.) 10. Båten gick på ett speciellt uppdrag, och (med tanke på) det stormiga vädret var de oroliga om det (Sim.) 11. Voronin ville fråga (om) poängfrukosten, men förblev tyst (Kaz.) 12. (På grund av evakueringen avbröts arbetet vid anläggningen (Azh.).

II. 1. (Av) feta hjordar betade bland de vidsträckta gröna ängarna. 2. Efter det dök flickans ljusa huvud upp från dörren. 3. (Som) slutsats... de gamla bad att Mironych inte skulle röras (Aks). 4. (B) konsekvens. Jag fick veta att översvämningen inte var den enda anledningen till vår försening (Yxa). 5. Många ryska floder, (som) Volga, har en bergsbank, den andra äng (G.). 6. Telegrafstolpar dök återigen upp i det lila avståndet (i) form av små pinnar. 7. Tänk på - uppgiften är ansvarig (Erenb.).

Övning 9.

Förklara skillnaden i stavningen av de markerade orden i ges i par av meningar.

1. Under Vädret kommer inte att förändras under de närmaste 24 timmarna. Under sjukdomen förbättrades. 2. I fortsättningen Publiken var mycket uppmärksam under hela föreläsningen. Författaren kommer att berätta om hjältarnas vidare öde i fortsättningen berättelser. 3. Till sist Mötet antog ett beslut. I häktet läkare anger metoden för ytterligare behandling. 4. På grund av Dåligt väder tillät inte utflykten att äga rum. Därför att Läkarundersökningsdata användes i brottmålet. 5. Med tanke på Med den kommande förestående avgången måste du skynda dig och göra dig redo. Borde ha i åtanke eventuella förändringar i arbetsförhållandena. 6. Något hände tycka om hemgjord cykel. Ungefär Tolstoj var många begåvade människor.

Övning 10.

Skriv texten från diktat

HAVSELEMENT

Du kan sitta orörlig i flera timmar och titta på det lekande havet. I närheten är havet genomskinligt och rent, men på avstånd ligger det som en tjock mörkblå rand, lätt täckt av dis.

Långt, långt borta är ett ensamt segel vitt. Trots det underbara vädret är havet tomt.

Nära stranden pilar måsarna hit och dit över vågorna. Plötsligt flyger måsarna, som om de var överens, bort från stranden. Tydligen såg deras skarpa ögon en ångbåt i fjärran, och de styrde mot den. När de lämnar förblir havet tyst som tidigare. Inga ljud kan höras från någonstans. Därefter mindes jag alltid med glädje mina promenader längs havet.

Testa på ämnet "Stavningsprepositioner"

1. I vilken variant skrivs prepositionen ihop?

1) (inte) oavsett väder

2) (för) på grund av aktsamhet

3) (in) under hela året

4) (på grund av) fläckar

2. I vilken version skrivs prepositionen separat?

1) (c) till följd av fel

2) c) med tanke på avgång

3) (på) arbetskonto

4) (i) samband med arbete

3. I vilken version är prepositionen skriven tillsammans?

1) (för) säkerhetsändamål

2) (c)fortsättning av provet

3) (c) skiljer sig från vänner

4) (inte) titta på framgång

4. I vilken variant leder en felaktig grammatisk egenskap till ett stavfel?

1) prata (om) semester - preposition, skriven tillsammans

2) undervisa (in) i... ett år - preposition, skriven separat, i slutet E

4) gå (till) möta vinden - ett substantiv med en preposition, skrivet separat

5. Hitta alternativet med felet.

1) Du är sen på grund av mig.

2) Jag är tillbaka inom en timme.

3) Istället för att planeras var tåget försenat.

4) Tänk på att jag kommer att göra saker på mitt sätt.

6. I vilket fall är det markerade ordet en preposition och skrivs tillsammans?

1) (Under han förblev tyst hela vägen.

2) Vad har du i åtanke)?

3) Att simma i denna flod är farligt (c) konsekvens snabba strömmar och bubbelpooler.

4) (B) fortsättning Under samtalet tittade bebisen intresserat på de vuxna.

7. I vilket fall är det markerade ordet en preposition och skrivs separat?

1) Vi lär oss om hjältens öde c) fortsättning roman.

2) (B) samband med Flygplatsen är stängd på grund av dåligt väder.

3) (B) konsekvens Soldaten fick genomgå långtidsbehandling för sina skador.

4) Jag försökte se något (i) likhet flygande tefat, men till ingen nytta.

8. I vilket fall är det markerade ordet en preposition och skrivs tillsammans?

1) Jag tittade noga (under floder, långsamma och majestätiska.

2) Han pratade (trots interlokutör.

3) (I åtanke På grund av den annalkande stormen förbjöds fiskare att gå till sjöss.

4) Flickan reste sig från bänken och tog några steg (till) ett möte.

9. I vilket fall är det markerade ordet en preposition och skrivs separat?

1) (Till) ett möte En stark vind blåste över oss.

2) (B) efteråt vi kunde inte minnas när mötet ägde rum.

4) (Till skillnad från andra simmare tränade mer intensivt.

10. I vilket fall är det markerade ordet en preposition och skrivs tillsammans?

1) (Under Vid tjugo års ålder lärde jag känna detta skogsområde väl.

2) (B) konsekvens Dåligt väder fick ställa in resan.

3) (Som undantag fick jag ta provet tidigt.

4) Killarna hade bråttom (till) ett möte med en författare.

11. I vilket fall är det markerade ordet en preposition och skrivs separat?

1) (I relation affärer kan inte skötas slarvigt.

2) Du kanske borde tänka på något (in natura minnen?

3) Oförskämda ord uttalade (istället för tacksamhet, kränkt och upprörd.

4) (B) konsekvens Skolan ställdes in under det kalla vädret.

12. I vilket fall är det markerade ordet en preposition och skrivs tillsammans?

1) (Trots trötta studerade eleverna hårt.

3) (Under Jag jobbade hårt hela dagen.

4) Sjön dök upp i fjärran (som liten pöl.

13. I vilket fall är det markerade ordet en preposition och skrivs separat?

1) Molnen verkade flyta (till) ett möte vår yacht.

2) (Tittar inte På grund av skyfallet fortsatte turisterna sin väg.

3) (I kontrast från sina kamrater verkade han mer seriös.

4) (B) efteråt vi kunde inte komma ihåg hur allt började.

Fråga: Skriv ner det, öppna parenteserna. Frånvarande från lektionerna (i) en vecka; observera förändringar (i) flodens flöde; att vara sjuk (för) i... en månad; läs om hjältens öde (i) fortsättningen... av boken; att inte gå på promenad (som) till följd av... regn; lämna, men (i) följd... återvända. Skriv ner det, öppna parenteserna. 1. Jag syftade på gårdagens incident. 2. Det var inga åskväder (under) augusti. 3. Efter att ha kommit överens (om) imorgon sa de adjö. 4. Många ryska floder, (som) Volga, har den ena stranden brant och den andra platt. 5. (B)fortsatte... i en hel timme såg vi gröna ljus på vattnet.

Skriv ner det, öppna parenteserna. Frånvarande från lektionerna (i) en vecka; observera förändringar (i) flodens flöde; att vara sjuk (för) i... en månad; läs om hjältens öde (i) fortsättningen... av boken; att inte gå på promenad (som) till följd av... regn; lämna, men (i) följd... återvända. Skriv ner det, öppna parenteserna. 1. Jag syftade på gårdagens incident. 2. Det var inga åskväder (under) augusti. 3. Efter att ha kommit överens (om) imorgon sa de adjö. 4. Många ryska floder, (som) Volga, har den ena stranden brant och den andra platt. 5. (B)fortsatte... i en hel timme såg vi gröna ljus på vattnet.

Svar:

Jag menade gårdagens incident, det var inte ett enda åskväder under augusti, Många ryska floder, som Volga, har en brant bank och en mjuk båge. Under en hel timme såg vi grönt ljus på vattnet.

Frånvarande från lektionen i en vecka; observera förändringar i flodens flöde; vara sjuk i en månad; läs om hjältens öde i fortsättningen av boken; inte gå på promenad på grund av regn; lämna, men senare återvända. 1. Jag menade gårdagens incident. 2. Det var inga åskväder under augusti. 3. Efter att ha kommit överens om morgondagen sa de hejdå. 4. Många ryska floder, som Volga, har den ena stranden brant och den andra platt. 5. Under en hel timme såg vi gröna ljus på vattnet.

Liknande frågor

Vad ser du som skälen till motsättningarna mellan den liberala delen av samhället och de statliga myndigheter som genomförde ”liberala reformer”?
lösning på problemet Ett elektriskt tåg rör sig med en hastighet av 50 km/h och ett snabbtåg rör sig med en hastighet av 80 km/h. Vilket tåg kommer att klara det större avståndet: ett elektriskt tåg på 4 timmar eller ett snabbtåg på 3 timmar? Hur mycket mer?
En maskin stänger 60 burkar per minut och den andra 5 burkar mer. På hur många minuter stänger båda maskinerna 2500 burkar tillsammans?
Lägg 1-2 droppar av en alkohollösning av jod på bitar av potatis och bröd och observera förändringarna som sker. Ange dina tankar baserat på resultaten av dina observationer

Vet du inte hur du ska klara sessionen om du missade lektionerna? Varför behöver du ta igen missade lektioner och hur undviker du det? Hur hoppar man över ett par utan konsekvenser? Du kan ta reda på svaren på alla dessa frågor i vår artikel.

Varför missar eleverna lektioner? Ingen tid eller lust, dålig hälsa, extra inkomst, missförstånd med läraren, ett ointressant ämne - det kan finnas ett stort antal anledningar, och alla kommer att vara viktiga för det faktum att du bestämde dig eller tvingades vara frånvarande från klasserna .

Gör dig redo, våra älskade studenter. Nu kommer du att lära dig universums hemligheter och svar på frågor om hur man hoppar över klasser och sedan lugnt klara testet!

Hallå kamrat!

En elev som hoppar över lektioner känner oftast inte till lärarens utseende eller namn. Och hur vet han denna information?

Så: oavsett om du hoppar över lektioner eller går i lektioner, är den första regeln för alla elever att lära sig namnet på läraren vars examen du ska delta i!

Ofta sätter läraren fällor även för eleven som regelbundet gick i lektioner. Han kan fråga om eleven känner till lärarens för- och efternamn. Och även om en elev går på lektioner, men inte känner till sådana personuppgifter, måste han göra om provet.

Så det spelar ingen roll om du bestämmer dig för att hoppa över lektionen av en bra anledning eller inte - lär dig alltid namnet på läraren innan provet!

Fantasiflyg

Om en elev missar lektionen bör han ha någon form av ursäkt för varje gång han är frånvarande. Till exempel var jag frånvarande från lektionerna i en vecka.

För det första är det förbjudet att hoppa över lektioner utan goda skäl enligt universitetets stadga. För det andra kommer elever som systematiskt missar lektioner automatiskt under lärarens radar, och under provet kommer han inte att underlåta att ställa frågor. Det är bättre att vara förberedd på ett samtal.

Som regel är läraren inte alls intresserad av varför elever missar lektioner i hans ämne.

"Jag saknar lektioner mycket för att jag behöver ta hand om min sjuka mormor", "Jag missade lektioner för att jag gick på min tionde farbrors begravning" - man vet aldrig vad mer man kan hitta på! Naturligtvis är det dåligt och äckligt att ljuga.

Det kan också attrahera negativ karma. Men om det fortfarande inte finns någon annan utväg. Allt är bättre än att säga att du tog hand om ditt husdjur boa constrictor eller levererade en katt. Du kan se ett urval av innehållet i kurserna i vår andra artikel.

Förresten! För våra läsare finns nu 10% rabatt på

Mycket kaffe

Om du ofta missar lektioner kommer ibland den enda utvägen att vara verklig, hopplös, hundra procent, totalt fullproppad!

Skicka ett stridsrop till alla du möter. Låt dina vänner hjälpa dig förstå ämnet. Om ämnet inte är givet, stäng gardinerna, stäng av telefonen och proppa dumt allt som kan proppas!

Har inte 100 vänner, men 100 rubel

Detta praktiseras fortfarande i vårt land, men vi uppmuntrar dig inte på något sätt att ta mutor! Nej nej nej! Vad skulle du tycka!

Denna äckliga och olagliga metod har några nackdelar:

administrativt eller straffrättsligt straff (om det grips);
läraren kanske inte accepterar det och kommer att bli ännu mer arg på dig;
läraren kan ta, men mycket mer än du kan erbjuda honom.

Det finns två ganska bra alternativ och samtidigt helt lagliga metoder för att använda pengar:

Anställ läraren som du var frånvarande från som handledare. Detta kommer att ge dig möjlighet att rehabilitera dig själv i hans ögon och klara, även om du missade 99% av dina klasser. Det är sant att du bör förbereda dig för tentamen på detta sätt mycket i förväg - minst 3 veckor i förväg.
Drick alla pengar som avsatts för mutor, dränker din sorg efter ett misslyckat prov i vin.

Tja, tänk om du missade lektioner, inte vill klämma och inte har pengar för mutor? Här kan bara elevtjänsten hjälpa dig, från vilken du kan beställa onlinehjälp eller någon annan typ av tjänst så att läraren inte kan hitta fel på ditt svar på tentamen.

Prepositionerna på grund av, från under, på-över, av-för skrivs med bindestreck.
Avledda prepositioner, som inkluderar en icke-avledd preposition och ett substantiv, skrivs vanligtvis med två ord: under, i fortsättningen, i form av, i samband med, till omfattningen av etc. Prepositioner med tanke på (betyder ”på grund av att resonera”) skrivs tillsammans. , som (i betydelsen “gilla”), istället för, som ett resultat av, som, om (i betydelsen “om”), ovanifrån.
Notera. Det skrivs separat när denna kombination inte har betydelsen av en preposition, till exempel: Med tanke på fienden (föråldrad fras), att betyda.
I prepositionerna under, i fortsättningen, skrivs till följd av detta e på slutet.. Kombinationer med de två första prepositionerna har alltid betydelsen av tid och svarar på frågan hur länge? Till exempel: Jag var på affärsresa i (fortsättning) en månad. Kombinationen med prepositionen due har en kausal betydelse, till exempel: På grund av den fuktiga och svala våren behöll greenerna sin friskhet till början av juli (skrivningen av prepositionen due ska inte förväxlas med skrivningen av adverbet därefter ).
Skriv av det. Förklara (muntligt) skrivningen av prepositioner.
I. Frånvarande från lektionerna (i) en vecka; observera förändringar (i) flodens flöde; att vara sjuk (för) i .. månader; läsa om hjältens öde (i) fortsättningen av romanen; Inte
gå en promenad (som ett resultat av .. regn); lämna, men (i) följd.. återvända till sin hemstad.
I. 1) Långt borta (från) bakom träden, (från) grenarna, (från) lövverket flög en sång. (Seraph.) 2) (Från) bakom udden, skärande genom vågorna, seglade en ångbåt. (M.G.) 3) Gula, kvicka ljus spricker ut (ur) under den blåaktiga röken. (Pol.) 4) Något prasslade i den lilla trädgården (bakom) tynet. (Kor.) 5) (Från) under kappans krage var skjortans stående kragar vita. (Stan.) 6) (Över) trädgården blommar över Don. (Ring.) 7) Vem hade han i åtanke? Jag menar gårdagens incident. (T.S.)
(Klockan) nio på morgonen gick vi två. (T.)
Väggarna målades med någon sorts blå färg, (typ) grå. (G.) 10) (Under) maj blåste (nord)östliga vindar oftare. (Przh.) 11) Det var inga åskväder under augusti. (Przh.) 12) Efter att ha kommit överens (om) imorgon sa de adjö. (Stan.) 13) (Som en) konsekvens... av någon form av försening (i) vägen föll hästarna efter. (Are.) 14) (B) senare... Jag fick veta att inte bara översvämningen var orsaken till vår försening. (Are.) 15) (Vid) många ryska floder, (som) Volga, ena stranden är bergig, den andra är äng. (T.) 16) (B) under en hel timme observerade vi gröna ljus i vattnet. (Ny.-Pr.) 17) (I) femton minuter svarade inte fienden. (Ny-Pr.)