Për ta përmbledhur, mund të konkludojmë. Analiza, konkluzionet dhe prezantimi i të dhënave. Interpretimi i një vepre ose fragmenti të saj

Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4

Për të përmbledhur të gjitha sa më sipër, mund të themi me besim se marka Frederique Constant është një prodhues unik i orëve. Pa dyshim, kur zgjidhni një orë nga kompania zvicerane Frederique Constant, ju zgjidhni stilin, shkëlqimin dhe fisnikërinë!

Kompania amerikane e prodhimit të orëve Freestyle Freestyle USA prodhon orë të besueshme dhe të qëndrueshme të dizajnuara përdashamirët e orësatletë ekstremë dhe adhurues të sporteve si stili i lirë, snowboarding, surfing dhe skateboarding. Produktet e kompanisë u shfaqën për herë të parë në tregun e industrisë së orëve në vitet '80 të shekullit të kaluar. Në krijimin e produkteve të saj, kompania përdor materiale të teknologjisë së lartë, të cilat, së bashku me dizajnin sportiv avangard, i kthejnë modelet e orëve në atribute të pazëvendësueshme dhe të dobishme të jetës së përditshme.

Gjatë 30 viteve, kompania ka prodhuar koleksione të shumta të përbëra nga modele të orëve të dorës për femra dhe meshkuj me parametra specifikë teknikë që korrespondojnë me orët e zhytjes.

Killer Shark Clear nga koleksioni Shark është një orë zhytëse që është rezistente ndaj ujit deri në 100 metra. Diametri i kutive është 48 mm. Rripi është bërë nga poliuretani i qëndrueshëm. Ora është e pajisur me një mekanizëm me funksion alarmi dhe kronografi. Formuesi tregon të dhënat e datës dhe temperaturës.

Orë Freestyle Linja e orëve për meshkuj Mens prezanton një model të ri Stride, numri i të cilit tregon kohën në format të dyfishtë. Diametri i kutisë është 47 mm. Modeli është i pajisur me një funksion alarmi dhe një kalendar. Rezistenca ndaj ujit të orës arrin 100 metra.

Dizajni i këndshëm dhe plot ngjyra i modelit Blush nga koleksioni Womens është kthyer në hitin e sezonit. Rezistenca ndaj ujit e modelit është 200 metra. Diametri i kutisë është 42 mm. Numri është i pajisur me një numërues 24-orësh, dhe akrepat e orës dhe indekset dixhitale janë të mbuluara me veshje lumineshente. Rripi është bërë nga poliuretani i qëndrueshëm.

Gama e Tide përmirësohet më tej nga aftësia për të shfaqur baticat për 15 vitet e ardhshme në 75 brigje në mbarë botën, zona të dyfishta kohore dhe dy alarme. Ora është e pajisur me një funksion shtesë për të treguar kohën në numër të madh me një aplikacion në formën e një peshkaqeni të animuar. Rezistenca ndaj ujit e modelit arrin 100 metra. Ekrani është i pajisur me një mekanizëm shikimi natën.Shkathtësia dhe parametrat e lartë teknikë të modeleve mund të jenë një arsye e shkëlqyer për të blerë një orë Freestyle dhe për të mbajtur gjithmonë gishtin në pulsin e kohës.

Frey Wille është një biznes familjar austriak me zyra në mbarë botën dhe seli në Vjenë. Kompania u themelua në vitin 1951 dhe që nga themelimi i saj ka krijuar bizhuteri bashkëkohore me theks në artin dhe formën duke përdorur teknikën e smaltit të bizhuterive që ka evoluar gjatë dekadave të fundit. Kompania e themeluar nga artistja dhe stilistja austriak Michaela Frei,orë për fëmijëvazhdon të mahnisë sot me bizhuteritë dhe aksesorët e saj origjinalë nën udhëheqjen e Dr. Friedrich Wille dhe autores së konceptit të dizajnit, Simone Grünberger-Wille. Falë këtyre njerëzve, Frey Wille është bërë një nga markat kryesore në fushën e bizhuterive luksoze të smaltit.

Kështu, duke përmbledhur punën e bërë, duhet të theksohen pozicionet e mëposhtme që përbëjnë bazën e përfundimit mbi temën. Procedura sociometrike kishte për qëllim: matjen e shkallës së kohezionit - shpërndarjes në grup dhe identifikimin e "pozicioneve sociometrike", domethënë autoritetin e komandantëve të rinj të grupit. Krahasimi i vlerësimeve nxori në pah faktin e mëposhtëm: krahasimi tregon qartë se në grupet ku komandantët e rinj gëzojnë autoritet dhe kohezioni i ekipit është në nivel të lartë. Ndërsa në një grup ku komandantët e rinj gëzojnë autoritet të ulët dhe nivel të ulët kohezioni. Për më tepër, personeli ushtarak duket se është thellësisht i izoluar dhe nuk dëshiron të shërbejë në një ekip të caktuar. Tabela e shtojcës përmban të dhëna për numrin e zgjedhjeve pozitive dhe negative të secilit anëtar të ekipit.

Bazuar në sa më sipër, rezulton se metoda më efektive për identifikimin e autoritetit të komandantëve të rinj dhe nivelit të kohezionit në grup është testimi duke përdorur metodat SP-1 (SP-2), e cila, ndryshe nga metodat e tjera, fokusohet në mënyrë specifike në identifikimin e ndërsjellë. pëlqimet dhe mospëlqimet e manifestuara në ekip në marrëdhëniet ndërmjet punonjësve. Gjatë studimit, ne konfirmuam hipotezën eksperimentale, domethënë, autoriteti i komandantëve të rinj ndikohet pozitivisht nga kohezioni i ekipit ushtarak.

Prandaj, para së gjithash, komandanti duhet të ketë cilësitë për të formuar autoritet të vërtetë:

Patriotizëm;

Besnikëria ndaj detyrës ushtarake;

Profesionalizëm i lartë;

Perspektiva e gjerë;

Dashuria për profesionin;

Aftësi organizative;

Ekstrakt;

të menduarit pedagogjik;

Përcaktimi;

Vetëkontroll;

Ndershmëria;

Pune e veshtire;

Performanca;

Aktiviteti;

Takti;

Kreativiteti dhe iniciativa;

Integriteti.

Gjithmonë merrni përgjegjësi;

Kujdesuni vazhdimisht për përmirësimin e nivelit tuaj teorik dhe profesional;

Në planifikim, jini të matur, këshillohet të organizoni aktivitete;

Tregoni interes të sinqertë për vartësit;

Vlerësoni në mënyrë kritike sjelljen tuaj dhe rezultatet e aktiviteteve tuaja.

1. Të zhvillojë aftësitë dhe të pasurojë përvojën në punën menaxheriale me vartësit;

2. Delegoni një numër të kompetencave tuaja tek vartësit tuaj;

3. Të jetë në gjendje dhe të mos ketë frikë të marrë përgjegjësi;

4. Përpiquni të përcaktoni menjëherë dhe, nëse është e nevojshme, ta ndryshoni lehtësisht stilin e menaxhimit në një stil më optimal në varësi të situatës aktuale;

6. Zhvillimi i aftësive dhe aftësive për të përkthyer pikëpamjet dhe opinionet e ekipit vartës në një program veprimi të dakorduar;

7. Puna për bashkimin e mikrogrupeve të ekipit për hir të përmbushjes së detyrave të caktuara operacionale dhe shërbyese të njësisë në tërësi;

8. Motivimi dhe stimulimi i vazhdueshëm i vartësve.

Kështu, studimi i kryer në këtë punë konfirmoi bindshëm hipotezën e paraqitur fillimisht. Për më tepër, rezultatet e studimit bënë të mundur jo vetëm identifikimin e autoritetit të çdo komandanti dhe kohezionin e njësisë, por edhe dhënien e rekomandimeve praktike për formimin e tij.

Në procesin e veprimtarive drejtuese, drejtuesit e rreshterëve duhet të kapërcejnë lloje të ndryshme situatash dhe konfliktesh që shoqërojnë të gjithë procesin e veprimtarive operacionale dhe shërbyese, ku ai duhet të zgjidhë çështjen jo si komandant i vogël, por si njeri dhe person.

Duke qenë në ballë të vendit, rreshterët e rojeve kufitare duhet ta kenë parasysh këtë veçori kur krijohen situata pedagogjike dhe zgjidhet konflikti. Më shpesh, një rreshter nuk gëzon autoritet kur pushon së menduari për vartësit e tij dhe nuk i sheh ata, para së gjithash, si njerëz.

Nëse mendoni për një vartës, para së gjithash, si person dhe jeni në gjendje që kur analizoni situatën, ta vendosni veten në vendin e vartësit, atëherë do të jeni në gjendje të shmangni situatat ku çështjet do të zgjidhen jo si vartës dhe jo si vartës dhe një shef, por si një autoritet dhe një person që njeh dhe respekton mendimin e tij.

BIBLIOGRAFI:

1. Arzamaskin Yu.N., Bublik L.A., Karayani A.G., Cherkasov A.V. Mbështetje morale dhe psikologjike për aktivitetet e Forcave të Armatosura të Federatës Ruse. (Pjesa 1) Bazat konceptuale dhe metodologjike.-M.; VU, 1997.

2. Arzamaskin Yu.N., Bublik L.A., Karayani A.G., Cherkasov A.V. Mbështetje morale dhe psikologjike për aktivitetet e Forcave të Armatosura të Federatës Ruse. (Pjesa 2) Aspekte organizative dhe metodologjike - M., VU, 1997.

3. Arzamaskin Yu.N., Bublik P.A., Chernykh I.I. Mbështetja morale dhe psikologjike për veprimet e trupave sovjetike gjatë Luftës së Madhe Patriotike: përvoja, problemet, mësimet - M., VU, 1996.

4. Arzamaskin Yu.N., Petrov V.D. Mbështetje moralo-psikologjike për operacionet luftarake të ushtrive të palëve kundërshtare gjatë Luftës Civile (1918-1920). - M.: VU, 1996.

5. Arzamaskin Yu.N., Chernykh I.I. Mbështetje morale dhe psikologjike për operacionet luftarake të trupave sovjetike në Betejën e Moskës. -M.:VU, 1995.

Pedagogjia dhe psikologjia ushtarake - M.: Voenizdat, 1986.

6. Fjalor enciklopedik ushtarak./Par. Ch. ed. komisioni V. Ogarkov.-M.: Voenizdat, 1983.

7. Vorobyov A.I. Zhvillimi i metodave dhe mjeteve për parandalimin e traumave mendore luftarake në Ushtrinë e SHBA / Revista Mjekësore Ushtarake, 1993.-Nr. 12.

8. Vybornov S. Armët jovdekjeprurëse / Rishikimi ushtarak i huaj, 1993.-Nr. 4.

9. Dokumentet grafike luftarake (shtojca e një koleksioni të shkurtër të formave të dokumenteve luftarake) - M7: VAF, 1988.

10. Kalinchuk P.Z., Karayani A.G., Loginov I.P. Teknologjitë e mbështetjes morale dhe psikologjike: problemet aktuale të teorisë praktike - M.: VU, 1997.

11. Varvarov V.I., Merzlyak L.E. Komandanti dhe vartësit - M., Voenizdat, 1986.

12. Pedagogjia ushtarake. Libër mësuesi për shkollat e larta ushtarako-politike. Redaktuar nga Danchenko A.M., Vydrina I.F. - M., Voenizdat, 1973.

13. Psikologjia dhe pedagogjia ushtarake. Libër mësuesi për institucionet e arsimit të lartë - M.: VA me emrin. F.E. Dzerzhinsky, RAGS nën Presidentin e Federatës Ruse, 1996.

14. Pedagogjia dhe psikologjia ushtarake. Redaktuar nga A.V. Barabanshchikov - M., Voenizdat, 1986.

15. Glotochkin A.D. Problemet socio-psikologjike të formimit të një ekipi parësor: Abstrakt për tezën. shkencëtar hap. Doktor i Shkencave Psikologjike - M., 1972.

16. Davydov V.P. Oficeri dhe ushtarët - M., Voenizdat, 1989.

17. Zvyagintsev V.G. Një grup studentësh të një institucioni të lartë arsimor ushtarak si edukator-M, 1982.

18. Karoyani A.G. Si të bashkoni një njësi? M., shtëpia botuese ASOPIR, 1993.

19. Kulakov A.V. Marrëdhëniet shoqërore në kolektivet ushtarake të trupave kufitare. Tutorial. Golitsyno, 1994.

20. Makarenko A.S. Rreth arsimit - M., 1990.

21. Nazarov D.V. Libër mësuesi për psikologjinë ushtarake - Golitsyno, 2001.

22. Nazarov A.N. , Rybakov V.E. Çështjet aktuale të kohezionit të kolektiveve ushtarake shumëkombëshe të Trupave Kufitare në kushte moderne - M., 1992.

23. Nevara A.A. Pyetje të teorisë së edukimit dhe metodave të punës edukative në postën kufitare (në njësi). Libër mësuesi - Golitsyno, 2001.

24. Perevalov V.F. Kolektivi ushtarak: dinamika e marrëdhënieve - M., Voenizdat, 1991.

25. Podolyak Y.V. Personaliteti dhe kolektivi: psikologjia e kontrollit ushtarak. - Shtëpia Botuese Ushtarake, 1989.

26. Psikologjia dhe kufiri. Tutorial. M., 1977.

27. Bashkimi i ekipit ushtarak. Redaktuar nga gjeneral koloneli A.I. Tymko - M.: Granitsa, 1996.

28. Kramarenko G.I., Rudoy I.S. Paqëndrueshmëria neuropsikike në rekrutët. /Ed. Profesor Spivak L. Akademia Mjekësore Ushtarake me emrin. CM. Kirov. - L., 1984.

29. Klein P. Udhëzues referimi për hartimin e testit. - Kiev: Nika-Center Ltd., 1994.

30. Pyetësori i personalitetit /NPA-A/. -M.: MVOKU, 1986.

31. Bazat e përzgjedhjes profesionale, psikologjike të specialistëve ushtarakë. - Ministria e Mbrojtjes, 1981. - f. 180-196.

32. Syromyatnikov I.V. Organizimi i punës psikologjike në një njësi ushtarake në kohë paqeje. - M.: VU, 2000.

33. Mbështetje psikologjike në trupat dhe organet e Shërbimit Kufitar Rus. // Libër mësuesi / Pjesa-1// M.: Akademia e Shërbimit Federal të Rojës Kufitare të Rusisë, 2001.

34. Mbështetje psikologjike në trupat dhe organet e Rojës Kufitare

shërbimet e Rusisë. // Libër mësuesi / Pjesa 2// M.: Akademia e Shërbimit Federal të Rojës Kufitare të Rusisë, 2001.

35. Sidorenko E.V. Metodat e përpunimit matematikor në psikologji - Shën Petersburg: Rech LLC, 2002.

36. Dinamika kolektive ushtarake e marrëdhënieve. - M.: Shtëpia Botuese Ushtarake. 1991.

37. Glotochkin A.D. Mbi formimin e psikologjisë së kolektivit parësor. - M: Në PA, 1972.

38. Dontsov A.I. Psikologjia e kolektivit. - M.: MSU. 1984. - 208 f.

39. Zuev Yu.P. Marrëdhëniet statutore dhe si formohen ato. - M.: Shtëpia Botuese Ushtarake, 1988.

40. Irkhin Yu.V. Psikologjia e suksesit. Si të ndikoni te njerëzit dhe të menaxhoni veten. -
M.: Logos, 1992.

41. Kuzmenko B.V. Proceset socio-politike në grupet ushtarake: analiza, modelimi dhe menaxhimi. - M.: VU. 1997.

42. Lebedev V.I. Psikologjia e menaxhimit. M.: Agropromizdat, 1990.

43. Nemov R.S. Kushtet psikologjike dhe kriteret për efektivitetin e punës në grup. - M.: Pedagogji. 1982.

44. Perevalov V.F. Bazat e menaxhimit të departamentit. - M.: Shtëpia Botuese Ushtarake, 1991.
45. Podolyak Y.V. Çështje praktike të psikologjisë ushtarake. - M.: Shtëpia Botuese Ushtarake, 1989.

46. Yudin V.V. Bazat teorike të menaxhimit: aspekti metodologjik // Mendimi Ushtarak, 1994, Nr. 9.

Marrëveshja e shitblerjes përbën pjesën kryesore të transaksioneve të lidhura në transaksionet civile. Aktualisht, shumica e të gjitha kontratave të shitjes të lidhura janë kontrata ndërkombëtare të shitjes.

Normat e Kodit Civil të Republikës së Kazakistanit që rregullojnë dispozitat e marrëveshjes së blerjes dhe shitjes janë zgjeruar ndjeshëm dhe ndahen strukturisht në 2 pjesë: dispozita të përgjithshme dhe veçori të rregullimit ligjor të llojeve të caktuara të blerjes dhe shitjes.

Për herë të parë, në pjesën e re të veçantë të Kodit Civil të Republikës së Kazakistanit, lloje të tilla të blerjeve dhe shitjeve si shitja e një ndërmarrjeje, shitja me pakicë, shitja me kushtin e dorëzimit të mallrave te blerësi, etj. ka marrë rregullore legjislative.

Normat e Kodit Civil të Republikës së Kazakistanit ofrojnë vëllimin më të madh të mundësive për konsumatorët në mbrojtjen e të drejtave dhe interesave të tyre legjitime. Për këtë qëllim është prezantuar koncepti “Garancia e cilësisë së produktit”, si dhe opsione shtesë për zgjedhjen e modelit të sjelljes së blerësit në rast të shkeljes së kushteve të kontratës nga shitësi.

Kështu, modeli i ri i rregullimit civil të kontratës së shitjes është ndërtuar mbi parimin e lirisë së kontratës dhe rregullon më hollësisht sjelljen e palëve në kontratë.

Gjithashtu në modelin e ri më së shumti përdoret parimi i dispozitivitetit. Ligjvënësi u ofron palëve në marrëveshje mundësi prioritare për të përcaktuar përmbajtjen e saj. Konkluzione për efektivitetin e zbatimit të normave të kodit civil mund të nxirren pasi të ketë kaluar një kohë pas testimit të tyre në praktikë.

Lista e burimeve të përdorura

2. Pjesa e dytë e Kodit Civil të Federatës Ruse të 26 janarit 1996 N 14-FZ // SZ RF, 1996. N 5. Art.410.

3. Përgjithësimi i praktikës gjyqësore // Buletini i Gjykatës Federale të Arbitrazhit të Qarkut të Kaukazit të Veriut. 2002. Nr. 2.

4. Përgjithësimi i praktikës gjyqësore të kolegjiumit gjyqësor të Shërbimit Federal Antimonopol të Qarkut të Kaukazit të Veriut për shqyrtimin e mosmarrëveshjeve që rrjedhin nga marrëdhëniet juridike civile dhe administrative // Buletini i Gjykatës Federale të Arbitrazhit të Qarkut të Kaukazit të Veriut. 2002. Nr. 5.

5. Abramova N.I. Kontabiliteti i transaksioneve sipas marrëveshjeve të shitjes dhe këmbimit. M., 2007.

6. Bezbakh V.V., Puchinsky V.K. Bazat e së drejtës civile ruse. M., 2006.

7. Belenkov R. E drejta civile. M., 2007.

8. Pasuria dhe efektet e detyrueshme të kontratës Shevtsov S. // ezh-AVOKAT. nr 20.2003.

9. Vitryansky V.V. Marrëveshja e shitblerjes dhe llojet e saj individuale. M., 2006.

10. E drejta civile. Pjesa 2. / Ed. Zalessky V.V. M., 2007.

11. E drejta civile. Libër mësuesi për universitetet. / Ed. Illarionova T.I.M., 2007.

12. E drejta civile. Libër mësuesi. / Ed. S.A. Trishaeva. M., 2007.

13. E drejta civile. Pjesa 2. /Ed. Zalessky V.V. M., 2007.

14. E drejta civile. / redaktuar nga V.A. Tomsinova. M., 2007.

15. Marrëveshja e shitblerjes. / ed. Sidorova V.N. M., 2007.

16. Safonov M.N. Disa lloje të kontratave // Gazeta e së Drejtës Ruse. nr 10.2002.

17. Sergeev A.P., Tolstoy Yu.K. Ligji civil. M., 2006.

18. Skvortsov O.Yu. Ligji i privatizimit. M., 2007.

19. Telyukina M.V. Ligji civil. M., 2006.

PREZANTIMI………………………………………………………………………………..
KAPITULLI 1. Dispozitat e përgjithshme për blerjen dhe shitjen
1.1 Koncepti dhe format e marrëveshjes së shitblerjes 4
1.2 Palët në marrëveshjen e blerjes dhe shitjes 6
1.3 Objekti i marrëveshjes së shitblerjes 6
1.4 çmimi i marrëveshjes së shitblerjes 8
1.5 Kushtet e marrëveshjes së blerjes dhe shitjes 9
1.6 Të drejtat dhe detyrimet themelore të palëve
KAPITULLI 2. Dispozitat e përgjithshme mbi marrëveshjen e shitblerjes me pakicë 2.1. Koncepti i një marrëveshje blerjeje me pakicë 2.2. Fusha e zbatimit të marrëveshjes së shitblerjes me pakicë 2.3. Procedura për lidhjen e një marrëveshjeje. Formulari i kontratës 2.4. Të drejtat dhe detyrimet e palëve. Ekzekutimi i kontratës 2.5. Marrëveshje shitblerje me kushte të caktuara atipike
KAPITULLI 3. Pasojat e shkeljes së marrëveshjes së shitblerjes me pakicë. Mbrojtja e të drejtave të konsumatorit
3.1. Pasojat e shkeljes së kontratës nga shitësi
3.2. Mbrojtja e të drejtave të blerësit qytetar
PËRFUNDIM
LISTA E BURIMEVE TË PËRDORUR

Le të përmbledhim të gjitha sa më sipër.

Kështu që. Njeriu ka një strukturë mjaft komplekse. Thelbi i tij i vërtetë është Mbishpirti, i cili hedh Dritë Hyjnore mbi të gjithë Botën. Kjo është Drita e Ndërgjegjes, rrezatimi i së Vërtetës së Më të Lartit. Lëvizja e mendimit në Ndërgjegje krijon të gjitha llojet e formave. Më pas, Shkëndija e Ndërgjegjes fillon të ndërgjegjësohet për veten dhe rrethinat e saj. Kështu shfaqet shpirti individual. Në Vetëdijen e Pafundme shfaqet vetëdija e kufizuar. Kështu lind Egoja, e cila është shumë e rëndësishme për krijimin e mëtejshëm të Universit. Instrumentet për veprim në botën e krijuar janë Mendja, Mendja, Shqisat dhe Trupi.

Shkëndija e Zotit, Mbi shpirt

Thelbi im i vërtetë

Vetëdija, Mendja Hyjnore, e Vërteta

Pëlhurë e përbashkët për të gjitha gjallesat

Ego, vetëdije

Pse erdha në këtë botë?

Qëllimi im, misioni im. Qëllimi i jetës sime

Si do ta zbatoj?

Mendimet, fjalët dhe veprimet e mia. Dëshirat e mia

Një mjet për të perceptuar botën e realizimit të synimeve të mia

Trupi dhe bota fizike

Cilat do të jenë frytet e aktiviteteve të mia?

Jeta ime dhe karma ime

Në kulturën Vedike ekziston një imazh tjetër i mrekullueshëm përmes të cilit mund të imagjinoni qartë se si ndërveprojnë të gjithë përbërësit e trupit tonë. Ky është imazhi i një karroce. Karroca është një trup fizik. Kuajt janë mendja. Frenat - Ndjenjat. Karrocieri – Arsyeja. Dhe pasagjeri është Oversoul. Në varësi të vendit ku karrocieri i drejton kuajt, atje do të arrijë pasagjeri.

Tani, pasi kemi studiuar natyrën njerëzore në detaje të mjaftueshme, ne mund të kalojmë te gjëja më e rëndësishme - si të shpëtojmë nga krenaria, nga ndjenja e një Ego të rreme, si të shndërrojmë një Ego të rreme në një të vërtetë.

Duke hequr qafe krenarinë

ose Transformimi i egos së rreme

Si të shpëtojmë nga krenaria?

Ka dy mënyra.

E para është të shkatërroni Gjarprin Gordynych menjëherë, me një goditje. Rruga është shumë e vështirë. Kjo është Rruga e Hermitëve, Rruga e Heqjes së Botës, Rruga e Pleqve të Shenjtë. Jo të gjithë janë të aftë për këtë rrugë, pasi është një rrugë privimi dhe asketizmi i rëndë. Dhe është e pamundur që të gjithë ta ndjekin atë. Përndryshe, bota e njohur thjesht do të shembet. Por ne duhet të dimë për këtë Rrugë. Pak e kalojnë atë, por ata janë në çdo kohë një shembull i shërbimit të përkushtuar ndaj së Vërtetës.

A është e mundur të përballeni me Egon tuaj të rreme pa hequr dorë nga kjo botë? Në Kinën e lashtë ekzistonte një mënyrë për të hequr qafe barrën e vetes suaj të rreme. Një këshillë e tillë përshkruhet në një dorëshkrim të lashtë: «Një person i ngarkuar me Egon e tij duhet të çohet në një vend të mbushur me njerëz ndërsa fle dhe të lihet atje pa rroba.»

Në këtë libër unë dua të propozoj Rrugën e dytë - të presim kokat e Gjarprit Gordynych një nga një. Është e pranueshme për pothuajse të gjithë njerëzit. Kjo është Rruga e transformimit gradual të Egos së rreme në atë të vërtetë. Në të njëjtën kohë, ju vazhdoni të jetoni në shoqëri dhe për më tepër, vetë mjedisi juaj ju ndihmon në këtë transformim. Gjëja kryesore në këtë proces është qëllimi ynë i palëkundur për t'u bërë një luftëtar i Dritës, një përcjellës i Shpirtit.

Gjëja e parë që duhet të bëni për të hequr qafe vetëvlerësimin është të kuptoni natyrën tuaj të vërtetë dhe natyrën e botës përreth jush dhe të jetoni sipas saj. Kjo do të thotë, të jetoni në harmoni me veten dhe botën përreth jush. Kjo është arsyeja pse unë e përshkrova strukturën njerëzore me kaq hollësi.

Është shumë e rëndësishme të kuptosh se kush je dhe pse ke ardhur në këtë botë.

Ne të gjithë jemi në thelb Shkëndijat e Dritës, prandaj misioni ynë kryesor në këtë botë është të shkëlqejmë!

Shkëlqe gjithmonë

Shkëlqe kudo

Deri në ditët e fundit të Donetskut!

Dhe pa thonj!

Ky është slogani im dhe i Diellit!

Kështu shprehu me saktësi fatin e njeriut poeti sovjetik Vladimir Mayakovsky. Qëllimi më i lartë është të sjellë Dritë.

Sjellja e dritës dhe gëzimit në këtë botë është detyra kryesore e çdo personi.

Në këtë jemi të gjithë të bashkuar, kjo është natyra jonë si qenie ndriçuese. Dhe nëse nuk e ndiqni këtë parim, atëherë problemet do të shfaqen në mënyrë të pashmangshme.

Unë kam shkruar tashmë se Ra - të japësh - është një nevojë e natyrshme e Shpirtit tonë, ashtu si nevoja e trupit për ajër, gjumë, ujë, ushqim. Dhe nëse nuk e plotësojmë këtë nevojë, Shpirti fillon të vuajë. Fillimisht ndjehet se diçka mungon, pastaj dita ditës rritet një ndjenjë pakënaqësie, e cila me kalimin e kohës zhvillohet në sindromën e lodhjes kronike dhe më pas depresioni nuk është larg.

Së dyti. Forma njerëzore e jetës ka për qëllim zbulimin dhe vetë-përmirësimin. Nëse një person, pa e kuptuar këtë, harxhon gjithë energjinë e tij të jetës për të kënaqur nevojat e trupit të tij, i cili në mënyrë të pashmangshme plaket dhe vdes, atëherë mendja e tij degradohet. Dhe një person i tillë në mënyrë të pashmangshme do të përballet me vuajtje dhe zhgënjim.

Prandaj, të urtët gjithmonë kanë thënë se njohja e së Vërtetës është qëllimi kryesor i formës njerëzore të jetës. Dhe e Vërteta është në unitetin e kësaj bote. Kur një person braktis Egon e rreme, pushon së ndarëi veten dhe botën rreth tij, ai e sheh atë si një tërësi të vetme.Koha, hapësira, veprimi dhe materia janë thjesht aspekte të ndryshme të një ndërgjegjeje të vetme të pafundme.

Tani le të flasim për gjërat tokësore. Megjithatë, çfarëdo që mund të thotë dikush, ne të gjithë kemi një trup. Dhe faleminderit Zotit! Kjo do të thotë se secili prej nesh ka një qëllim tokësor. Dhe ky qëllim shprehet në aktivitetet tona të përditshme, të cilat manifestohen përmes organeve tona të veprimit. Prandaj, për të jetuar në harmoni me veten dhe me botën që ju rrethon, duhet t'i bëni vetes pyetjen e mëposhtme: "Nëpërmjet çfarë aktivitetesh do të sjell dritë dhe gëzim në këtë botë dhe a do ta bëj atë më së miri?"

Me fjalë të tjera, aktivitetet e mia në këtë botë duhet të kontribuojnë në zhvillimin dhe përmirësimin tim dhe duhet të sjellin përfitime maksimale për botën.

Tashmë kam shkruar në librin tim “Formula e Jetës. Si të fitohet pushteti personal” që, sipas mënyrës së veprimtarisë, njerëzit mund të bashkohen në katër Varna, ose Vervi: punëtorë dhe punonjës, tregtarë dhe sipërmarrës, luftëtarë dhe prijës, mësues dhe të urtë.

Çdo Varna karakterizohet nga veprimtaria e saj, profesioni i saj, kodi i saj i nderit. Prandaj, në kohët e vjetra, adoleshentët që mbushnin 12 vjeç, moshën madhore, dërgoheshin si çirakë: te një mjeshtër, tregtar, luftëtar ose magjistar. Duhej një mentor. Për të bërë një vepër të mirë për shoqërinë dhe për të pasur një mjet jetese ishte e nevojshme të zotëroje një aftësi apo një tjetër. Për të plotësuar foton, dua t'ju kujtoj imazhin e një qelize të shëndetshme dhe një organizmi të shëndetshëm.

Ka shumë qeliza në trup. Në varësi të funksioneve të tyre, ato ndahen në inde dhe organe. Por ka një detyrë që i bashkon të gjithë - shërbimi i një organizmi të vetëm. Qëllimi kryesor është jeta dhe prosperiteti i një organizmi të vetëm. Me fjalë të tjera, secila qelizë duhet së pari të mendojë jo për veten, por për të gjithë organizmin, i cili përbëhet nga të njëjtat qeliza, dhe më pas organizmi do t'i japë atij gjithçka që i nevojitet për jetën. Përmbushni në mënyrë joegoiste funksionin tuaj, qëllimin tuaj - dhe do të jeni të lumtur.

Të njëjtat ligje zbatohen në shoqërinë njerëzore. Të gjithë jemi të ndryshëm, të gjithë kemi personalitete të ndryshme dhe nevoja të ndryshme. Por ka një cilësi tonën natyrore që i bashkon të gjithë njerëzit, pavarësisht nga Varna - shërbimi ndaj Zotit, shërbimi ndaj çështjes së përbashkët: "Unë sjell Dritën, Dritën e Zotit". Duke folur për këtë, mbaj mend poezitë e mrekullueshme të babait tim, Vladimir Ivanovich Sinelnikov:

Le të jem vetëm një grimcë e vogël

Në një hapësirë pa fillim e pa fund.

Por mua më është dhënë kungimi përgjithmonë

Për gjëra të mëdha sipas planit të Krijuesit!

Çfarë lidhje ka kjo me mua dhe me krijimin e botës?

Secili prej nesh është i lidhur në mënyrë të padukshme me të.

Hapësira po tërbohet: sintezë dhe delie...

Por Bota është një, në thelb e pandashme.

Shpirti im është i pakorruptueshëm

I fshehur brenda tij është thelbi i pavdekësisë.

Nga shekulli në shekull unë eci nëpër Univers,

Unë jam urdhëruar të krijoj mirë këtu!

Kështu që. Është e rëndësishme të kuptoni thelbin tuaj të vërtetë dhe të ndiqni detyrën dhe qëllimin tuaj. Dhe qëllimi i jetës së çdo personi është një detyrë ndaj Thelbit të tij të Lartë.

Qëllimi më i lartë është të sjellë dritë dhe gëzim në të gjithë botën.

Shkrimet e lashta thonë se të mos bësh atë që është e drejtë kur kërkohet është edhe më keq sesa të bësh një vepër të keqe.

Çfarë cilësish duhet të zhvilloni në veten tuaj që transformimi të jetë i suksesshëm?

Nga libri Shtatë hapat e vetë-realizimit autor Yogananda Paramahansa

8. REZULTATI I MEDITIMIT - PAQE DHE GËZIM Është ende mirë të filloni meditimin në rini ose, nëse jeni vonë, të filloni meditimin sa më shpejt të jetë e mundur. Është e vështirë për ushtarët okultë të pushtojnë mbretërinë e paqes nëse ajo tashmë ka rënë në duart e dëshirave të shqetësuara dhe materialiste.

Nga libri Ne dhe fëmijët tanë autori Nikitina L.A.

Nga libri Më i thjeshtë nga Madeiro Matt

Për ta përmbledhur Jeta, shëndeti, gjërat janë koncepte të shkëlqyera, apo jo?Por këtu është gjëja: ato nuk duhet të jenë të vështira. Ato nuk duhet të jenë të komplikuara apo kaotike apo thjesht një dhimbje e vërtetë në bythë, ato duhet të jenë të lehta. Ato duhet të jenë të thjeshta. Dhe ata mund t'ju ndihmojnë të hapni një

Nga libri Jeta në buzë të ngritjes, ose Si të ndaloni së përtypuri dhe të filloni të jetoni nga Ray Alexander

Përmbledhje Pra, nuk ka aq shumë ndjesi që do t'ju ndihmojnë të mos devijoni - Zgjerim-Zvogëlim, Lart-Poshtë, Pranim-Refuzim. Ata janë gjithmonë aty, por problemi është se në shumicën e rasteve nuk mund t'i dallosh për shkak të zhurmës së fortë të sfondit - mendimeve, emocioneve dhe

Pjesa e fundit e veprës janë përfundimet e arritura nga autori dhe rekomandimet e tij.

Përfundimi është një përfundim që përmban një vlerësim analitik të situatës dhe përshkruan perspektivat për kërkime. Duhet mbajtur mend se përfundimet duhet të jenë koncize, të plota dhe të përshtatshme për objektivat. Domethënë: në konkluzione, të cilat përmbledhin rezultatet e studimit, sipas radhës së kryerjes së detyrave.
Përfundimet nuk duhet të përmbajnë të vërteta përgjithësisht të njohura që nuk kërkojnë prova!
Një rekomandim është këshilla e autorit se si të zgjidhet një problem i caktuar.

Formulimi i rezultateve të pritura dhe vlera praktike e punës (ky studim):

Bazuar në të gjitha sa më sipër, mund të konstatojmë...
Të gjitha sa më sipër na lejojnë të nxjerrim përfundimet e mëposhtme: ...
Kështu ne shohim...
Prandaj …
Është e qartë se…
Siç shihet nga gjithçka që u tha më sipër...
Nga sa më sipër rezulton se...
Duke përmbledhur sa më sipër, është e nevojshme të theksojmë sa vijon...
Për të përmbledhur kapitullin 2, është e nevojshme të theksohet...
Duke përmbledhur rezultatet e ndërmjetme, mund të themi se...
Si rezultat i hulumtimit tonë, ne zbuluam se...
Si përfundim, duhet theksuar...
Studimi na lejoi të nxjerrim përfundimet e mëposhtme...
Përfundimi kryesor që bëra: ...
Gjatë studimit është zbuluar/konstatuar se...
Kështu jemi të bindur...
Të gjitha sa më sipër dëshmojnë se...
Bazuar në sa më sipër, është logjike të supozohet se...
Të gjitha sa më sipër na bindin se...
Versioni më i besueshëm na duket..., sepse...
Shembujt që gjetëm dhe analizuam na lejojnë të identifikojmë modelin e mëposhtëm: ...

« Bazuar në të dhënat e marra gjatë studimit, mund të thuhet se vëmendja vullnetare ndryshon gjatë gjithë ditës së shkollës. Në gjysmën e parë, niveli i vëmendjes (stabiliteti dhe ndërrueshmëria) dukshëm më e ulët se në periudhë nga ora 11.30 deri në 13.30. Kjo është arsyeja pse tre mësimet e para më pak produktive se ato të mëvonshme, sepse gabime që lidhen me shkronjat që mungojnë, rregullat e zbatimit, etj. do të ketë më shumë. Diferencë statistikisht e parëndësishme në koeficientët e produktivitetit tregon ulje të ritmit të punës, që mund të jetë për shkak të lodhjes.”

ose " rezultatet e kësaj pune do të ndihmojnë në rritjen e interesit të nxënësve për studimin e lëndës dhe mund të përdoren në klasë..., në përgatitje për aktivitete jashtëshkollore etj. "

Rëndësi të madhe ka pasurimi i tekstit të veprës me diagrame, grafikë dhe diagrame. Përdorimi i tyre është një mjet i domosdoshëm për të formalizuar karakteristikat e objektit kërkimor. Ato kontribuojnë jo vetëm në rritjen e qartësisë dhe bindshmërisë së materialit, por edhe në një zbulim më të thellë të thelbit të fenomeneve, përmirësojnë kulturën e prezantimit dhe lejojnë që njohuritë të pasqyrohen në një formë lakonike për çështjet në studim.
Gjatë krijimit të materialit grafik, kërkesat e detyrueshme janë saktësia dhe lakonizmi në zgjedhjen e mediave dhe ngjyrave. Këto kërkesa sigurojnë qartësi dhe qartësi të perceptimit. Për secilin grup të materialit grafik, përdoret një numërim i pavarur i veçantë (diagrame, grafikë, diagrame).

E rëndësishme:
Nën ilustrimin (grafik, diagram, diagram) është e nevojshme të zbulohet përmbajtja e simboleve të pranuara. Më poshtë është një titull i shkurtër që zbulon përmbajtjen e asaj që është ilustruar.