Booker Igor 16.05.2014 o 19:17

Zauważmy, że w ślad za Europą obserwujemy wzrost zainteresowania językiem rosyjskim w niektórych krajach azjatyckich. Można śmiało powiedzieć, że nauka języka rosyjskiego staje się trendem światowym. Dlaczego obcokrajowcy potrzebują języka rosyjskiego? A dlaczego Rosja staje się coraz bardziej popularna wśród młodych ludzi w krajach regionu azjatyckiego? Spróbujmy odpowiedzieć na te pytania...

Według danych z 2012 roku pół miliarda ludzi na świecie mówi po rosyjsku. Pod względem liczby osób mówiących język rosyjski zajmuje trzecie miejsce na świecie, po chińskim i angielskim.

Sądząc po wynikach badania W3Techs przeprowadzonego wiosną ubiegłego roku, rosyjski stał się drugim najpopularniejszym językiem w Internecie, nieznacznie wyprzedzając niemiecki.

Wydaje się, że najwyższy czas włączyć język rosyjski do grona 24 języków urzędowych Unii Europejskiej. To niedorzeczne, że niektórymi z tych języków posługuje się znacznie mniej obywateli UE niż rodzimych użytkowników języka rosyjskiego lub tych, którzy mówią po rosyjsku.

Po rozpadzie Związku Radzieckiego zainteresowanie językiem rosyjskim, a także formacją polityczną i państwową, która powstała na bezmiarze ZSRR, zaczęło zauważalnie zanikać. Miały ku temu nie tylko realne przyczyny polityczne i gospodarcze, ale także zwykłe upolitycznienie. Sztucznej dewaluacji języka rosyjskiego w byłych sowieckich republikach bałtyckich, kaukaskich i na Ukrainie nie da się wytłumaczyć inaczej niż złem. Za granicą obraz był jeszcze smutniejszy. Nawet w Bułgarii język rosyjski był 14. językiem pod względem liczby uczących się go uczniów.

Istotną rolę odgrywa także pewna złożoność języka. W końcu im „prostszy” jest język, tym łatwiej się go nauczyć. Indonezyjczykom trudniej jest nauczyć się rosyjskiego, ponieważ w języku indonezyjskim brakuje przypadków, typów czasowników, a nawet akcentu. Mongołom też nie jest łatwo, ale alfabet mongolski oparty jest na cyrylicy, więc przynajmniej pisanie po rosyjsku nie sprawia im takich trudności.

„Zmienia się nastroje wobec Rosji, wiele krajów postrzega ją nie jako zagrożenie, ale jako szansę na wzajemnie korzystną współpracę gospodarczą” – zauważa Ludmiła Werbitska, prezes Międzynarodowego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka i Literatury Rosyjskiej.

Według bułgarskiego urzędu statystycznego język rosyjski wyprzedził angielski i zajął 1. miejsce. 35 procent uczniów uczy się języka rosyjskiego, 28 procent uczy się angielskiego. W Polsce liczba osób uczących się języka rosyjskiego ustępuje jedynie liczbie osób uczących się języka angielskiego. W Indonezji, Indiach i Mongolii otwierają się dziesiątki kursów języka rosyjskiego.

Spadek zainteresowania nauką języka rosyjskiego utrzymuje się od kilkudziesięciu lat. Obecne ożywienie wynika przede wszystkim z rosnącej roli Rosji na arenie międzynarodowej w ogóle, a w regionie azjatyckim w szczególności.

Dodajcie do autorytetu naszego kraju wielką literaturę rosyjską i oto odpowiedź na pytanie, dlaczego obcokrajowcy chcą uczyć się języka rosyjskiego. Zainteresowanie klasyką rosyjską było zawsze bardzo, bardzo duże, jednak chęć poznania języka w ojczyźnie Dostojewskiego, Tołstoja i Czechowa nie jest determinowana chęcią czytania wyłącznie w oryginale.

Zmiany, jakie zaszły w ostatnich latach, mają charakter mieszany. ZSRR przegrał w rywalizacji z czołowymi mocarstwami kapitalistycznymi, tracąc wagę polityczną i zdolność do udzielania pomocy gospodarczej. Ale powódź rosyjskich turystów uderzyła w świat – zjawisko wcześniej niespotykane. Ponieważ nauka języków obcych nie leży w naturze Rosjanina, chcąc nie chcąc, zmusiliśmy gościnnych Turków, Egipcjan i inne narody do nauki języka rosyjskiego.

"W Indonezji język rosyjski jest obecnie bardzo popularny, ponieważ wiele rosyjskich firm otwiera swoje oddziały w naszym kraju. Młodzi ludzie najczęściej przychodzą po język rosyjski, po rosyjsku łatwiej jest im znaleźć pracę: w banku, branży turystycznej i wielu innych dziedzinach” – podała RIA. Wiadomości przekazała Susi Machdalena, nauczycielka z Uniwersytetu Padyaadyaaran w Bandung.

Dlaczego musisz uczyć się języka rosyjskiego? To pytanie zastanawia nie tylko obcokrajowców, którzy zaczynają uczyć się języka rosyjskiego. Niektórzy Rosjanie są również zakłopotani, dlaczego muszą znać złożone zasady gramatyki, po co uczyć się prawidłowego stawiania akcentów, skoro mogą się bez tego obejść.

W obronie języka rosyjskiego można przedstawić dość istotne argumenty. Dla obcokrajowca głównymi powodami nauki języka rosyjskiego będzie pięć głównych czynników:

1. To język rosyjski, obok francuskiego i angielskiego, jest jednym z trzech języków świata, w którym można odczytać wszystkie istniejące standardy międzynarodowe.

2. Język rosyjski jest jednym z najbardziej melodyjnych i pięknie brzmiących języków na świecie.

3. Znajomość języka rosyjskiego umożliwia czytanie traktatów naukowych wielkich rosyjskich uczonych i dzieł klasyków literatury w oryginale.

4. W Rosji mówi się po rosyjsku, kraju o większej powierzchni niż jakikolwiek inny kraj na świecie.

5. Dla obcokrajowców poważnym argumentem będzie fakt, że na międzynarodowej stacji kosmicznej, obok angielskiego, do komunikacji używany jest język rosyjski.

Cudzoziemca rozpoczynającego naukę języka rosyjskiego należy z wyprzedzeniem uprzedzić o złożoności tego języka. To, co wydaje się normalne dla każdego rosyjskojęzycznego, który słucha tego języka od kołyski, stanowi poważną trudność dla obcokrajowców. Rosyjski ma o wiele więcej zasad do nauczenia się niż angielski czy niemiecki.

Ale najbardziej zaskakujące jest to, że czasami trudniej jest przekonać osobę mieszkającą w Rosji i będącą native speakerem niż obcokrajowca, że ​​język rosyjski należy się uczyć i znać. Wielu Rosjan zamiast pięknej rosyjskiej mowy zadowala się niezrozumiałą mieszanką wulgaryzmów i wykrzykników przeplatanych slangowymi słowami i niedopuszczalnymi figurami retorycznymi.

Aby przekonać taką osobę, należy pozwolić jej usłyszeć własną mowę, nagrawszy ją wcześniej na dyktafon. Konieczne jest zapewnienie osobie możliwości nie tylko wysłuchania własnej niezręcznej paplaniny, ale także porównania jej z mową profesjonalnego czytelnika lub aktora. Aby to zrobić, po prostu odtwórz nagranie czytania klasycznego opowiadania lub wiersza. Być może, dostrzegając wyraźną różnicę, osoba zrozumie, jak bardzo potrzebuje głębokiej nauki swojego języka ojczystego.

Wielu tłumaczy bezużyteczność umiejętności czytania i pisania obecnością funkcji sprawdzania pisowni w programach komputerowych. Podobnie komputer sam wszystko sprawdzi. Oczywiście sprawdzają to edytory tekstu i przeglądarki. Jednak ich bazy danych nie obejmują wszystkich słów języka rosyjskiego, co często może powodować spore problemy.

A telefony komórkowe zwykle w ogóle nie mają takich funkcji. Obecnie wiele osób korzysta z Internetu i komunikuje się za pomocą komunikacji mobilnej. Tym samym system T9 po prostu nie rozpoznaje błędnie wprowadzonego słowa. Dlatego osobie niepiśmiennej będzie bardzo trudno napisać tekst taką techniką.

Wniosek jest taki, że w dobie komputeryzacji umiejętność czytania i pisania jest tak samo ważna jak wcześniej. Jeśli analfabeta ma pytanie dotyczące opublikowania gdzieś swoich artykułów, raczej nie znajdzie wydawnictwa, które chciałoby poprawić jego niezliczone błędy – w przeciwnym razie będzie musiał zapłacić za taką usługę niemałe pieniądze. Czasami redaktorowi łatwiej jest odmówić takiemu autorowi.

Może więc warto poznać zasady swojego ojczystego języka, aby nie komplikować sobie i innym życia?

Jest wiele rzeczy na świecie silniejszych od ludzi: elementy przyrody, państwo.

Ale ludzie mają bardzo potężną broń - język, który pomaga człowiekowi uchronić się przed wszelkimi nieszczęściami. Język ma ogromną moc. Myślenie kształtuje się poprzez język.

Język jest przede wszystkim środkiem komunikacji.

Nasz kraj jest państwem wielonarodowym. I tak jak w każdym wielonarodowym kraju, zawsze istnieje potrzeba wzajemnego zrozumienia między narodami.

Artykuł sześćdziesiąty ósmy Konstytucji Federacji Rosyjskiej stanowi:

1. Język państwowy Federacji Rosyjskiej na całym terytorium

Jest Język rosyjski.

Język rosyjski od dawna funkcjonuje w naszym kraju jako język komunikacji międzyetnicznej.

W 1945 roku język rosyjski został ogłoszony jednym z języków roboczych i urzędowych Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Pobierać:

Zapowiedź:

Miejska budżetowa placówka oświatowa szkoła średnia we wsi Sosnovka, powiat Tandinsky w Republice Tyva

Dlaczego ludzie różnych narodowości potrzebują

Rosja potrzebuje dobrej znajomości języka rosyjskiego język.

Oorzhak Ayana Paylak-oolovna, nauczycielka

Język i literatura rosyjska.

Miejskie wykształcenie średnie

Instytucja Wykształcenie średnie

Szkoła wiejska

Sosnovka z Tandinsky kozhuun z Republiki Tyva.

Adres pocztowy: Republika Tyva,

Tandinsky kozhuun, wieś Durgen, ulica Gagarina, 28.

Indeks 668318. tel.: 8-394-37-2-91-91

Dlaczego ludzie różnych narodowości w Rosji potrzebują dobrej znajomości języka rosyjskiego?

Jest wiele rzeczy na świecie silniejszych od ludzi: elementy przyrody, państwo.

Ale ludzie mają bardzo potężną broń - język, który pomaga człowiekowi uchronić się przed wszelkimi nieszczęściami. Język ma ogromną moc. Myślenie kształtuje się poprzez język.

Język jest przede wszystkim środkiem komunikacji.

Nasz kraj jest państwem wielonarodowym. I tak jak w każdym wielonarodowym kraju, zawsze istnieje potrzeba wzajemnego zrozumienia między narodami.

Artykuł sześćdziesiąty ósmy Konstytucji Federacji Rosyjskiej stanowi:

1. Język państwowy Federacji Rosyjskiej na całym terytorium

jest język rosyjski.

Język rosyjski od dawna funkcjonuje w naszym kraju jako język komunikacji międzyetnicznej.

W 1945 roku język rosyjski został ogłoszony jednym z języków roboczych i urzędowych Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Od końca lat 70. język rosyjski włączany jest do grona języków służących działalności międzynarodowych organizacji pozarządowych. Światowa Federacja Związków Zawodowych, Międzynarodowa Demokratyczna Federacja Kobiet, Światowa Federacja Naukowców, Międzynarodowa Unia Studentów.

O pozycji języka we współczesnym świecie świadczy jego miejsce w systemie edukacji. Język rosyjski jest jednym z najczęściej nauczanych języków na świecie, w ponad stu krajach uczy się go na uniwersytetach, w szkołach i klasach.

Od roku akademickiego 1948/49 zaczęto uczyć języka rosyjskiego jako przedmiotu w szkołach tuwańskich, wcześniej zaś w oddzielnych grupach.

Jako środek komunikacji międzyetnicznej język rosyjski odegrał dużą rolę w życiu mieszkańców Tuvanu. Przy pomocy języka rosyjskiego szkolono personel narodowy republiki. Na rosyjskich uniwersytetach kształcili się nauczyciele, lekarze, naukowcy, kompozytorzy, artyści i inżynierowie. Najlepszy z nich stał się „jasnym kolorem” narodu Tuvan. Język rosyjski przyczynił się do zapoznania szerokich warstw ludności z kulturą rosyjską i światową, z kulturą narodów Rosji, dzięki językowi rosyjskiemu pisarze i poeci Tuvanu przekroczyli granice republiki.

Wielu synów Tuwy pracuje poza republiką. Dumą naszej republiki jest Siergiej Kuzhugetowicz Szojgu. Stały Minister w Ministerstwie Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji.

Dzięki językowi rosyjskiemu wyrasta pokolenie ludzi znających kulturę innego narodu, ludzi zdolnych i chcących uczestniczyć w komunikacji międzykulturowej.

Współczesny człowiek żyje w przepływie informacji. Środki masowego przekazu są stworzone po to, by informować o wszystkim, co dzieje się na świecie. Pomagają poznawać nowe fakty i zdarzenia oraz wpływają na działania ludzi.

Ponadto, studiując i rozumiejąc język rosyjski, przyszło nowe zrozumienie języka ojczystego, jego roli w życiu ludzi, w rozwoju kultury. Wielki niemiecki poeta Goethe powiedział: „Kto nie zna ani jednego języka obcego, nie zna własnego”.

Ucząc się kolejnego języka, dostają niepowtarzalną szansę wyjścia poza granice swojej językowej wizji świata, spojrzenia na własny język jakby z zewnątrz i lepszego jego zrozumienia. Dlatego dla dzieci z wielonarodowego kraju znajomość języka rosyjskiego jest nie tylko częścią dobrej edukacji, ale pilną potrzebą. Od tego zależy mentalność człowieka. Studiując inne języki, nabieramy przekonania, że ​​rzeczywistość jest inaczej przedstawiana w różnych językach. Stąd

tolerancji, która w naszych czasach jest niezbędna w wychowaniu młodego pokolenia w państwie wielonarodowym.

Na absolwentów międzynarodowych szkół czeka wiele ekscytujących karier. Wszędzie tam, gdzie potrzebna jest głęboka znajomość języka rosyjskiego, umiejętność dokładnego, jasnego i żywego wyrażania swoich myśli. Za pośrednictwem języka rosyjskiego mają oni możliwość porozumiewania się z innymi narodami zamieszkującymi terytorium naszego wielonarodowego państwa, dzięki czemu otwiera się dostęp do osiągnięć cywilizacji światowej.

Aby mowa stała się bogatsza i bardziej wyrazista, musisz stale zwiększać swoje słownictwo, wzbogacać mowę o przysłowia, powiedzenia i slogany. Pomoże w tym wnikliwa lektura dzieł najlepszych pisarzy i osobistości kultury.

Każdy człowiek powinien dążyć do wysokiej kultury.

Jeden wiersz wyraża wszystko, co chciałbym powiedzieć. To wiersz Mongusha Kenina-Lopsana Borakhovicha, starszego pracownika Republikańskiego Muzeum Wiedzy Lokalnej, kandydata nauk historycznych, laureata nagrody „Living Treasure of Shamanism” Amerykańskiej Fundacji Badań nad Światowym Szamanizmem, poety, pisarz. Ten wiersz brzmi jak instrukcja dla następnego pokolenia.

Język rosyjski.

Powiedzieć,

Który do Kraju Sowietów

Gość,

Z jakich regionów?

Czy odmówi wizyty?

W uroczysty wieczór

Kto nie musiał

Dla mnie, studenta,

Rozmawiać otwarcie?

Po rosyjsku

Zapytałem o zdrowie

I wyraził gorące życzenia

Zdrowie i szczęście Buriatom, Mansi,

Do przyjaciela moskiewskiego,

dziewczyna z Hiszpanii Ścieżka, którą poszłam

i znalazł tygiel nawet dla wiedzy

język ojczysty! Jest wolny

jak wiatr

jak szybujący orzeł

Kto wie,

czyta

i pisze

Rosyjskie słowo! Wprowadzi język rosyjski

Ty

Z rodziną narodów,

wielkie i małe.

Myśli o twoich mędrcach

Kochający,

Prezent dla ludzi

Od razu im opowiedziałeś! O, języku rosyjskim!

Nauka i przyjaźń to żywy ogień

Rozświetl umysły

wieczne i jasne

Światło!

Ucz się, kochaj to,

jak język ojczysty

Poeci

i uczniowie! Nie zapomnij o tym!

Na początku XXI wieku ponad 250 milionów ludzi na świecie w mniejszym lub większym stopniu mówi po rosyjsku. Większość osób mówiących po rosyjsku mieszka w Rosji (143,7 mln według Ogólnounijnego Spisu Ludności z 1989 r.) oraz w innych państwach (88,8 mln) wchodzących w skład ZSRR.

Przedstawiciele różnych narodów świata mówią po rosyjsku, komunikując się nie tylko z Rosjanami, ale także między sobą.

Podobnie jak angielski i niektóre inne języki, rosyjski jest szeroko używany poza Rosją. Wykorzystuje się go w różnych obszarach komunikacji międzynarodowej: podczas negocjacji pomiędzy krajami członkowskimi WNP, na forach organizacji międzynarodowych, w tym ONZ, w globalnych systemach komunikacji (w telewizji, Internecie), w międzynarodowym lotnictwie i komunikacji kosmicznej. Rosyjski jest językiem międzynarodowej komunikacji naukowej i jest używany na wielu międzynarodowych konferencjach naukowych z zakresu nauk humanistycznych i przyrodniczych.

Język rosyjski zajmuje piąte miejsce na świecie pod względem bezwzględnej liczby użytkowników (po chińskim, hindi i urdu razem wziętym, angielskim i hiszpańskim), ale nie jest to główna cecha określająca język światowy. Dla „języka światowego” ważna jest nie sama liczba ludzi, którzy się nim posługują, zwłaszcza jako native speakerzy, ale globalne rozmieszczenie rodzimych użytkowników języka, zasięg jego działania w różnej, maksymalnej liczbie krajów, a także najbardziej wpływowy warstwy społeczne ludności w różnych krajach. Ogromne znaczenie ma uniwersalne ludzkie znaczenie fikcji, całej kultury tworzonej w danym języku (Kostomarov V.G. Język rosyjski w komunikacji międzynarodowej.//Język rosyjski. Encyklopedia. M.: 1997. s. 445).

Rosyjski jest nauczany jako język obcy w wielu krajach na całym świecie. Język i literaturę rosyjską studiuje się na wiodących uniwersytetach w USA, Niemczech, Francji, Chinach i innych krajach.

Język rosyjski, podobnie jak inne „języki świata”, wyróżnia się wysokim poziomem informacyjny, tj. szerokie możliwości wyrażania i przekazywania myśli. Wartość informacyjna języka zależy od jakości i ilości informacji prezentowanych w danym języku w publikacjach oryginalnych i tłumaczonych.

Tradycyjną sferą używania języka rosyjskiego poza Federacją Rosyjską były republiki w Związku Radzieckim; studiowano go w krajach Europy Wschodniej (Polska, Czechosłowacja, Węgry, Bułgaria, Niemcy Wschodnie), a także przez studentów z całego świata, którzy studiowali w ZSRR.

Po rozpoczęciu reform w Rosji kraj stał się bardziej otwarty na kontakty międzynarodowe. Obywatele rosyjscy zaczęli częściej wyjeżdżać za granicę, a cudzoziemcy zaczęli częściej odwiedzać Rosję. Język rosyjski zaczął przyciągać większą uwagę w niektórych obcych krajach. Jest badany w Europie oraz USA, Indiach i Chinach.

Zainteresowanie językiem rosyjskim za granicą w dużej mierze zależy zarówno od czynników politycznych (stabilność sytuacji społecznej w Rosji, rozwój instytucji demokratycznych, gotowość do dialogu z partnerami zagranicznymi), jak i czynników kulturowych (zainteresowanie językami obcymi i kulturami w Rosji, doskonalenie form i metod nauczania języka rosyjskiego).

W kontekście rozwoju komunikacji międzynarodowej w języku rosyjskim jakość mowy osób, dla których rosyjski jest językiem ojczystym, staje się istotnym czynnikiem w jego dalszym rozwoju, gdyż błędy wymowy rodzimych użytkowników języka rosyjskiego są postrzegane przez osoby uczące się języka rosyjskiego jako języka komunikacji międzyetnicznej lub jako język obcy, jako prawidłowe wzorce mowy, jako norma mowy rosyjskiej.

Procesy integracyjne zachodzące we współczesnym świecie przyczyniają się do wzrostu roli „języków światowych” i pogłębienia interakcji między nimi. Rośnie międzynarodowy zasób słownictwa naukowego, technicznego i kulturowego, wspólnego dla wielu języków. Terminy i słownictwo komputerowe związane ze sportem, turystyką, towarami i usługami stają się powszechne na całym świecie.

W procesie interakcji języków język rosyjski jest uzupełniany słownictwem międzynarodowym i sam w sobie jest źródłem zapożyczeń leksykalnych dla języków krajów sąsiednich.

Zastanawiam się, dlaczego studenci z innych krajów uczą się języka rosyjskiego? Dlaczego pociąga ich rosyjska historia i kultura? Przeczytaj nasz materiał z okazji Dnia Języka Rosyjskiego i dowiedz się, jak i dlaczego obcokrajowcy opanowują „wielkich i potężnych”.

Studiować przypadki przez cały rok? Czy warto codziennie rano stanąć przed lustrem i powiedzieć literę „Y”? Nonsens! Najtrudniej zrozumieć tajemniczą rosyjską duszę. Dział językowy pomaga w tym zagranicznym studentom RSSU. W przeddzień wakacji rozmawialiśmy z Larisa Aleshina, profesor nadzwyczajny Katedry Języka i Literatury Rosyjskiej, kandydat nauk filologicznych.

Jak trudny jest język rosyjski?

Typowa sytuacja nauczyciela języka rosyjskiego:

- Wiem dlaczego nie lubisz litery „R”

- Dlaczego?

— Jak warczy twój tygrys w Chinach?

- X-x-x

- A rosyjski tygrys robi „R-r-r”. Teraz rozumiesz, dlaczego nie możesz otrzymać tego listu

Główną trudnością języka rosyjskiego jest fonetyka. Wyjaśnienie chińskim uczniom, jak wymawiać literę „R”, jest trudne, ponieważ w języku chińskim po prostu nie ma takiego dźwięku. W tej samej liczbie znajduje się litera „s” oraz syczące słowa: „sh”, „sch” i „ch”. Podobne problemy mają Japończycy, Koreańczycy, Arabowie i Żydzi, ponieważ cyrylica nie ma nic wspólnego ze znakami japońskimi czy chińskimi, ani z literami alfabetu hebrajskiego i arabskiego.

Jak studenci radzą sobie z tym problemem?

Po prostu uczymy się tych dźwięków. Istnieją różne techniki. Na przykład uczniom z krajów arabskich bardzo trudno jest wymówić dźwięk „Y”. Jest specjalne ćwiczenie, kiedy trzeba włożyć jakiś przedmiot między zęby i wtedy to nie zadziała "I", lecz tylko „T”. Chińczycy, którzy nie umieją wymawiać „R”, najpierw uczą się wymawiać sylaby z tą literą, gdy znajduje się ona na początku lub na końcu sylaby.

Nie wierz stereotypom! Cudzoziemcy są spokojni co do znaków twardych i miękkich. Oczywiście, gdy próbują ich upominać, nauczycielowi nadal trudno jest:

Zdają sobie sprawę, że uczą się języka obcego i muszą się go uczyć takim, jakim jest. Nie mają odmowy. Oni wszystko doskonale rozumieją. To mądrzy ludzie, z dobrym wykształceniem zdobytym w ich kraju.

Kolejną trudnością jest to, że nasza gramatyka jest bardzo zorganizowana, w przeciwieństwie do innych języków. Studenci w ogóle nie rozumieją, jakie są przypadki i płeć.

Najpierw pokazujemy wszystkie przypadki razem, zgodnie z tabelą, a następnie przez cały rok stopniowo pracujemy nad każdym przypadkiem. I nie po kolei, nie jak w rosyjskich szkołach. Łatwiej jest najpierw wyjaśnić cechy przypadku przyimkowego, a następnie biernika. A najtrudniejszy dla obcokrajowców jest dopełniacz.

Gdzie zaczyna się nauka?

Znajomość „tajemniczego” kraju, pierwsze wrażenia z jazdy metrem, spacery po Placu Czerwonym towarzyszą pierwszym zajęciom na uniwersytecie:

Na poziomie podstawowym przez pierwsze dni lekcję rozpoczynamy od rosyjskiego alfabetu i rosyjskich dźwiękków, następnie stopniowo od dźwięków przechodzimy do sylab, później do słów, małych zdań, jednocześnie uczymy się pisać.

Pisanie kursywą jest najmniej ulubionym zajęciem studentów zagranicznych. Wyjaśniają to w ten sposób: „W Chinach wszystkie sale lekcyjne są skomputeryzowane, każdy ma komputer i nie trzeba pisać odręcznie piórem – to już przeszłość”.

Co jeszcze obcokrajowcy studiują na rosyjskich uniwersytetach?

Studia regionalne,

Kultura i tradycje Rosji,

Historia literatury rosyjskiej,

Naukowy styl wypowiedzi,

Teoria i praktyka tłumaczeń z języka obcego na język rosyjski

Ogólnie rzecz biorąc, wszystko zależy od celu, dla którego język jest badany. Są obcokrajowcy, którzy studiują ze zwykłymi studentami na zwykłych wydziałach. Wtedy ich lista przedmiotów jest standardowa: matematyka, ekonomia, historia, w zależności od kierunku studiów

UWAGA. Ekskluzywny!

Fragment eseju studenckiego na temat wrażeń z Rosji:

„Co do Puszkina. Bardzo lubię jego wiersze. Bardzo bardzo. Zwłaszcza „Kochałem cię…”. Jest mądrym, romantycznym i błyskotliwym człowiekiem. Rozpoczął Złoty Wiek Rosji. Wielkim człowiekiem jest także Lew Nikołajewicz Tołstoj, napisał „Wojnę i pokój” – największe dzieło literatury rosyjskiej, po czym napisał „Annę Kareninę” – to powieść o potędze miłości. Także „niedziela”. W Rosji jest mnóstwo życia kulturalnego. Znajduje się tu niezliczona ilość muzeów. Nauczyciele i dzieci wspólnie zwiedzają muzea. Jest idealnie. Od dzieciństwa człowiek może patrzeć, uczyć się uchem i okiem oraz oswajać się z otoczeniem. Dlatego kultura rosyjska jest mistrzem świata.”

„Wszyscy obcokrajowcy kochają Puszkina. Chińczykom podoba się brzmienie tej nazwy w ich ojczystym języku. Mówią, że jest bardzo piękna i melodyjna.”

Uwielbiają nasze klasyki. Ale oni nie lubią filmów. Nie chcą oglądać starych filmów, bo są młodzi i jest to dla nich nudne. A nasze nowe niestety nie są zbyt wysokiej jakości. Ale dzieci lubią chodzić do muzeów, teatrów i słuchać opery. Szczególnie lubią chodzić na występy dla dzieci.

Który uczeń łatwiej uczy się języka rosyjskiego?

Afrykańscy studenci są bardzo bystrzy. Są dobrzy w języku rosyjskim. Z fonetyką nie mają praktycznie żadnych problemów. A ich sukces polega na tym, że są bardzo towarzyscy, w przeciwieństwie do uczniów z Wietnamu, Korei i Chin.

Azjaci są otwarci tylko wśród „swoich”. Afrykanie są bardzo towarzyscy i łatwo nawiązują przyjaźnie. Ich nauka jest znacznie szybsza i radośniejsza. Są muzykalne, bardzo kochają piosenki i dużo łatwiej jest nauczyć się języka poprzez piosenki.

Historia z praktyki pedagogicznej

Kiedy uczyliśmy się podstawowego poziomu języka rosyjskiego, mówi Larisoa Aleshina, natknęliśmy się na tekst o tym, jak przyjaciel dał piosenkarce Irinie Saltykowej gwiazdę nazwaną jej imieniem. Student z Korei Południowej powiedział:

„Nie rozumiem, jak można dać gwiazdkę i jakiego rodzaju jest to prezent”.

Wyjaśniłem jej, że Rosjanki są bardzo romantyczne i często wybierają gwiazdę zamiast diamentu. Nie wierzyła mi, mówiła, że ​​to niemożliwe.

Obok niej siedziała dziewczyna z Iranu, która również rozmawiała z koreańską dziewczyną:

„Głupotą jest wybierać gwiazdę zamiast diamentów. Nie wierzymy”

Następnie poszliśmy na spacer korytarzem wydziału lingwistycznego i zatrzymywaliśmy nauczycieli, mężczyzn i kobiety, studentów i pytaliśmy, co wybiorą: diamenty czy gwiazdę. I prawie wszystkie rosyjskie dziewczęta i nauczyciele, nawet mężczyźni, powiedzieli: „Oczywiście gwiazda”.

Napisała o tym Koreanka na Facebooku. Godzinę później otrzymała wiadomość od trzech tysięcy Koreańczyków: „Chcemy rosyjskiej żony”.

„Nadal nie rozumiem” – odpowiedziała – „na przykład mieszka ze mną piękna dziewczyna Natasza, która chce poślubić milionera, a ona na pewno wybierze diament”.

– OK, zadzwońmy do niej.

Dzwonimy do Nataszy. Wyjaśnijmy sytuację. Natasza mówi nam, że jeśli jej ukochany mężczyzna zaoferuje jej taki prezent, to oczywiście wybierze

gwiazda. To wprawiło naszych zagranicznych studentów w osłupienie. Myśleli długo i w końcu zrozumieli powód:

„Mam swojego ulubionego faceta, Ali, już jest dla mnie diamentem, po co mi kolejny?! Oznacza to, że ja również wybiorę gwiazdę.

Bardzo miło mi było przeprowadzić to badanie socjologiczne. Od kilku lat zadaję to pytanie młodzieży zagranicznej. I wtedy przyjechał do nas student z Włoch. Opowiedziałem tę samą sytuację i zaprosiłem Danilę, aby dokonała wyboru. Nikt nie spodziewał się, że potraktuje to tak poważnie:

„Nie, to jest za drogie, zarówno gwiazda, jak i diament. Nie zgadzam się, maksimum to obiad.”

Długo próbowaliśmy mu wytłumaczyć, że to żart, że taką sytuację trzeba sobie tylko wyobrazić. I on:

„No cóż, Lariso Nikołajewno, czy mogę ci przynajmniej dać książkę?”

Jednak po wielu namowach w końcu wybrał diament. Na tym polega różnica między naszą mentalnością

Dlaczego obcokrajowcy potrzebują języka rosyjskiego?

Korea Południowa i Chiny nawiązują stosunki gospodarcze i handlowe z Rosją. Dla afrykańskich studentów jest to szansa na niedrogie zdobycie dobrej edukacji.

Student z Włoch po prostu zakochał się w rosyjskiej kulturze.

Któregoś dnia przyszedł na moje zajęcia mistrzowskie z wystąpień publicznych, gdzie opowiedziałem mu, jakie znaczenie ma imię dla danej osoby. Rozmawialiśmy o tym, jak imię określa los człowieka. Wysłuchał i potem powiedział:

"Wiesz, że masz rację. Moja mama zawsze kochała Rosję i rosyjską kulturę. W rodzinie jest nas pięcioro i ona zwracała się do mnie po rosyjsku Danila. I oto jestem dzisiaj z wami, pisząc rozprawę o klasyce.”

Kocha Czechowa. Uwielbia literaturę rosyjską i naprawdę zakochał się w Rosji, jak wielu zagranicznych studentów.

Tekst: Irina Stepanova