Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism (sgafkst). Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism (sgafkst) Smolensk Sports Academy

2005 fyllde Federal State Educational Institute of Higher Professional Education "Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism" 55 år.

I det allmänna tidsflödet är fem och ett halvt decennium en relativt liten milstolpe. Den verkliga omfattningen av den transformativa och dynamiska vägen som gick bestäms av hur målinriktad betydelsen av verksamheten för ett stort antal lärare var, som bildade ett unikt utbildningsarv och gav ett betydande bidrag till det institutionella utbildningssystemet. eftertraktade högt kvalificerade specialister inom fysisk kultur och idrott i Ryska federationen.

I slutändan var detta den högsta förtjänsten av arbetet av en hel generation verkliga yrkesverksamma, innovativa lärare, vetenskapsmän och specialister inom olika aspekter av utbildnings- och träningsprocesser, vars personliga egenskaper och rika pedagogiska arv nu blir alltmer betydelsefulla, fullskaliga och efterfrågad.

Med full rätt tillåter detta oss att hävda att Smolensks yrkespedagogiska skola för utbildning och träning av värdiga specialister inom fysisk kultur och idrott bildas, som har en verklig plats i systemet för högre utbildningsinstitutioner för sektoriell yrkesutbildning i Ryska federationen .

Akademin har förändrats kvalitativt och dynamiskt under 55 år. För närvarande studerar 1 766 studenter och doktorander vid tre fungerande fakulteter och 16 avdelningar, 156 lärare arbetar, inklusive doktorer i naturvetenskap, 6 professorer; doktorer i naturvetenskap, docent - 2; vetenskapskandidater, professorer - 10; vetenskapskandidater, docent - 33; vetenskapskandidater, docent - 41.

Under 55 år har institutet utbildat mer än 15 tusen specialister i olika specialiseringar och specialiteter, varav 1011 personer fick diplom med utmärkelser. Utexaminerade från institutet arbetar effektivt i nästan alla regioner i Stora Ryssland, i närområdet (Ukraina, Vitryssland, Moldavien, Litauen, Lettland, Estland, Georgien, Kazakstan) och långt utomlands (USA, Italien, Kanada, Tyskland, etc.). Samtidigt har deras professionella pedagogiska credo ett mycket brett utbud av aktiviteter: dessa är allmänna läroanstalter, högskolor och universitet; Barn- och ungdomsidrottsskolor, idrotts- och idrottsskolor, ShVSM och olympiska reservskolor, landslag, bedriver ledar- och organisationsarbete. Utan tvekan framkallar våra utexaminerade - originella, innovativa lärare, coacher och briljanta chefer - en känsla av stolthet. Dessa är Doctor of Pedagogical Sciences, Professor V.N.Shaulin, Professor V.N.Kostyuchenkov, O.A.Andrievsky, G.N.Shibaev, V.P.Karpov, V.I.Borlov, A.M.Lysakov och etc.

För närvarande har institutet 4 utbildningsbyggnader, 11 specialiserade hallar, en rullskridskobana, en stadion med två fotbollsplaner och ett komplex av kastsektorer. Det finns tre studenthem, ett pedagogiskt datorcenter, ett bibliotek med en fond på 160 tusen exemplar av vetenskaplig och pedagogisk litteratur, ett modernt läsrum utrustat med datorutrustning, en medicinsk enhet och ett utrustat centrum för fysisk rehabilitering och återhämtning.

Genom att analysera det historiska ursprunget i samband med grundandet av akademin bör det noteras att dess verksamhet började på grunden av den tekniska skolan för fysisk kultur, inom vars väggar (under perioden 1929-1950) 900 sekundärt kvalificerade specialister i fysisk kultur och idrott tränades. Från de första dagarna av det stora fosterländska kriget, på deras hjärtans uppmaning, gick den stora majoriteten av lärare och elever till fronten och många dog heroiskt för vårt fosterland. Dessa är de tekniska skollärarna F.I. Belinsky, A.G. Galitsky, A.G. Kryukov, A.D. Shmatkov, S.K. Smirnov, I.N. Semchenkov, N.A. Shchavelev.

En unik händelse när det gäller dess idrottsliga betydelse, styrkan i den mänskliga andan och viljan är världsrekorden som sattes på krigets första dag - 22 juni 1941 av den tekniska skolläraren, idrottsmästaren Ivan Shkodin i loppgång för 3 km (12 min 01 s) och 5 km (20 min 51 s). Efter målgången hörde många åskådare som omgav idrottaren två berömda fraser: "Idag slog jag världsrekord, och i morgon går vi också för att slå vår fiende. Segern kommer att bli vår!"

1943, när han korsade Dnepr, sårades Ivan Shkodin dödligt och dog den 13 oktober. Han begravdes med full militär utmärkelse i en massgrav i byn Toshan, nära Kiev. Evig minne och frid åt honom! På minnestavlan vid akademin är namnet på Ivan Shkodin för alltid ristat i guldbokstäver!

I april 1950, genom ett dekret från Sovjetunionens ministerråd, beslutades det att öppna Smolensk State Institute of Physical Culture. Och den 1 september i år korsade 100 studenter från det första intaget institutets tröskel för att ihärdigt studera och bemästra komplexa professionella och pedagogiska färdigheter.

Under de 55 år som institutet och akademin funnits har flera generationer av lärarpersonal förändrats, som förmedlat sina djupa kunskaper till studenter från olika studieår. Med en viss grad av konvention kan vi urskilja fyra generationer av högt kvalificerade specialister som har arbetat vid institutet vid olika tidpunkter sedan grundandet. Samtidigt skedde generationsskiftet gradvis med bildandet av de bästa traditionerna i vårt universitet.

I det första skedet (1950-1952) var exceptionellt högutbildade och originella innovativa lärare, som kom från olika områden av pedagogisk och medicinsk kunskap, den första generationen av vetenskapsmän och lärare vid institutet. Det är omöjligt att notera institutets första rektor, N.A., utan spänning och särskild respekt. Nikonov, seniorlärare S.M. Vinogradova, I.V. Brion, B.L. Tregubov, O.N. Sokolov, S.V. Erdman, N.A. Sobolev, N.N. Bochkarev, A.Ya. Velichkin, A.N. Khazan, som var grundarna av hela utbildnings- och utbildningsprocessen för det unga universitetet. Denna generation hade det intressanta ödet att bevittna och delta i de första framgångarna och svårigheterna, uppleva efterkrigstidens svåra tider, öppna en bred väg för institutets vidare utveckling, vägen till en stor framtid.

Den andra generationen lärare inkluderar de som tog examen från två av de största vetenskapliga och pedagogiska universiteten i landet - State Center for Physical Education and Physical Education and Culture uppkallat efter GDOIFK. P.F. Lesgaft - och skickades under perioden 1951-1954. att arbeta på institutet. Deras ovärderliga bidrag till bildandet av personalpotentialen vid vårt universitet är enormt. 1951 anlände studenter från State Center for Physical Education and Physical Culture A.A. Zolotukhin, N.S. Sergeeva, V.A. Zykov, V.A. Akimov till institutet, utexaminerade från GDOLIFK uppkallad efter. P.F. Lesgafta - L.L. Fedorov och N.A. Mashkov.

1952 utexaminerade GTSOLIFK V.M. Chervyakov, A.S. Bormotov, V.G. Bogdanov (gymnastikavdelningen), V.G. Semenov, V.M. Brushko (avdelningen för friidrott), E.G. Terekhin, L.Ya. Guseva (Department of Skiing), såväl som GDO-utexaminerade döpt efter. P.F. Lesgafta A.D. Breikin, I.A. Panin (avdelningen för sportspel), L.A. Druzhinina (avdelningen för gymnastik) B.P. Shakhin (avdelningen för teorin om fysisk kultur).

Tillskottet av unga specialister fortsatte under de följande åren. I synnerhet kommer studenter från P.F. Lesgaft GDOIFK igen - K.P. Leontyev, I.M. Pristavkina (avdelningen för sportspel), V.I. Skoblikov, B.A. Morozov (avdelningen för friidrott), V. I. Khaimina, L.N. Sukharev (avdelningen för cykling och simning) ); från Moskvainstitutet - R.R. Lemzel, E.I. Sholokhov, V.V. Ermakov (avdelningen för skidåkning). En sådan unik pedagogisk symbios av de två bästa vetenskapliga och pedagogiska högre professionella skolorna förutbestämd för många år framöver en hög nivå av utbildnings- och träningsprocesser och framgången med att utbilda högt kvalificerade specialister inom fysisk kultur och idrott.

I 17 år (1951-1968) var rektor för institutet docent P.K. Guba, som var ansvarig för den extremt svåra tiden för bildande och etablering av hela universitetets infrastruktur. Han var en ljus personlighet av en högutbildad specialistlärare, som också var en examen från GDOIFK uppkallad efter. P.F. Lesgaft. Hans outtröttliga kreativa och organisatoriska verksamhet var inriktad på att förändra hela institutets utbildnings-, metod- och idrottssfär. Våra ledande Smolensk-universitet - medicinska och pedagogiska - gav enorm hjälp under de första åren av institutets arbete. Denna hjälp var särskilt betydelsefull för de medicinska och biologiska avdelningarna och avdelningen för främmande språk. Särskilt chefen för institutionen för anatomi vid SSMI, professor L.A. Shangina, genomförde föreläsningar och seminarier under två år och tog prov. Detta var ovärderlig och osjälvisk vetenskaplig och pedagogisk hjälp till våra unga lärare, till vårt unga universitet.

Därefter genomfördes systematiskt bildandet av humanistiska, specialteoretiska och medicinsk-biologiska avdelningar av högt professionella specialister inom olika discipliner som bjöds in att arbeta vid institutet.

En oerhört viktig roll och betydande bidrag till institutets verksamhet gjordes av doktorer i vetenskaper, professorerna V.M. Volkov och I.I. Bakhrakh, E.A. Gorodnichenko, A.D. Ganyushkin, R.N. Dorokhov, A.G. Egorov, vetenskapskandidater, docent I.M.Povtip, I.M.Pop.Antip. , N.M.Petelin, V.N.Kataev, I.F.Zorkin, P.I.Ivanov, V.P.Chaplin, A.F. Shachenkov, A.S. Zaitsev, O.S. Tarasova, I.U. Kanaeva, B.G. Tereshchenko, V.T. Salymov, I.P. , K.M.Bykov, V.M.Shamin , E.K.Malinovsky, O.F.Soldatov, seniorlärarna V.A.Ivanova, G.S.Samorukov, M.P.Dergunov, G.M.Ryabenkov, Sovjetunionens hjälte G.M.Molchanov, L.A.Zorkina, B.N.Kuvshinov, V.R.Nkov och L.R.Nkov.

Det är mycket anmärkningsvärt att de vetenskapliga och pedagogiska skolorna för professorerna V.M. Volkov, I.I. Bakhrakh, A.D. Ganyushkin, R.N. Dorokhov, A.G. Egorov är relevanta och utvecklas idag i den ursprungliga forskningen och verken av sina elever och anhängare.

Det var den andra generationen (perioden 1951-1956) och de ovan nämnda vetenskapsmännen och lärarna som lade grunden för den systematiska utvecklingen av läroplaner och studieprogram, utgivningen av de första läromedel och läromedel för institutets studenter. Dessa lärare hade lika svårt att leva och arbeta under "Chrusjtjovs upptining", "Brezhnevs stagnation" och den ständiga omstruktureringen av statliga och offentliga former av ledning av idrotts- och idrottsrörelsen under dessa förhållanden. Under denna period av "perestrojkans liv" tvingades institutet hitta effektiva sätt att utbilda högt kvalificerade specialister inom fysisk kultur och sport.

I akademins historia, från höjden av den 55-åriga vägen, kan det särskilt noteras att den ytterligare vetenskapliga och pedagogiska potentialen och moderniseringen av hela infrastrukturen för det pedagogiska idrottskomplexet med rätta förknippas med rektorn för institutet, docent Yu.R. Poresh (1968-1979), som vid vändningen På 70-80-talet av förra seklet genomförde han en enorm omstrukturering av universitetet.

Detta var en period av radikal återuppbyggnad av stadion, byggande av en ny sovsal, förstärkning av mänskliga resurser bland unga utexaminerade från universitetet, av vilka många tog examen från forskarskolan och försvarade sina master- och doktorsavhandlingar.

schema Driftläge:

mån., tis., ons., tor., fre. från 09:00 till 17:00

Senaste recensionerna från SGAFKST

Jag tror att detta är det bästa universitetet inte bara i Smolensk-regionen utan också utanför dess gränser. Jag kom in dit för att studera volleyboll, men av vissa skäl kunde jag inte åka dit för att studera. Därför kan jag bara beskriva det första intrycket, som i det här fallet, tycker jag, inte är vilseledande. Jag deltog i ett möte mellan rektor och sökande. Det är direkt uppenbart att det här är en person som är intresserad av sitt arbete och vad han gör. Han talade kort och rakt på sak. Alla lärare och arbete i antagningsnämnden är mycket...

Andrey Eliseev 11:15 2013-05-21

Vår Smolensk "fysik" är inte det svåraste universitetet att komma in på. Efter att nästan ha misslyckats med Unified State Exam, gick jag in på fakulteten för hälsoteknik, det var till och med någon form av tävling. Fysiskt krävs inte några ofattbara förmågor när man klarar inriktningen, och i allmänhet är detta inte nödvändigt. I staden blev akademin berömmelse som ett idrottsmecka i hela regionen och grannländerna. Tränar- och lärarpersonalen är utmärkt, de kommer att göra en mästare av en idrottare och verkligen...

allmän information

Federal State Budgetary Educational Institute of Higher Education "Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism"

Licens

nr 01866 gäller tillsvidare från 2015-12-30

Ackreditering

nr 01826 är giltigt från 2016-07-04 till 2020-03-28

Uppföljningsresultat av Utbildnings- och vetenskapsministeriet för SGAFKST

Om universitetet

2005 fyllde Federal State Educational Institute of Higher Professional Education "Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism" 55 år.

I det allmänna tidsflödet är fem och ett halvt decennium en relativt liten milstolpe. Den verkliga omfattningen av den transformativa och dynamiska vägen som gick bestäms av hur målinriktad betydelsen av verksamheten för ett stort antal lärare var, som bildade ett unikt utbildningsarv och gav ett betydande bidrag till det institutionella utbildningssystemet. eftertraktade högt kvalificerade specialister inom fysisk kultur och idrott i Ryska federationen.

I slutändan var detta den högsta förtjänsten för en hel generation av verkliga yrkesverksamma, innovativa lärare, vetenskapsmän och specialister inom olika aspekter av utbildnings- och träningsprocesser, vars personliga egenskaper och rika pedagogiska arv nu blir alltmer betydelsefulla, fullskaliga och efterfrågade.

Detta tillåter oss med rätta att tala om bildandet av Smolensks yrkespedagogiska skola för utbildning och träning av värdiga specialister inom fysisk kultur och idrott, som har en verklig plats i systemet för högre utbildningsinstitutioner för sektoriell yrkesutbildning i Ryska federationen.

Akademin har förändrats kvalitativt och dynamiskt under 55 år. För närvarande studerar 1 766 grund- och doktorander vid tre fakulteter och 16 institutioner, 156 lärare arbetar, inklusive 6 doktorer i naturvetenskap och professorer; 2 doktorer i naturvetenskap, docent; 10 vetenskapskandidater, professorer; 33 vetenskapskandidater, docent; 41 vetenskapskandidater, docent.

Under 55 år har institutet utbildat mer än 15 tusen specialister i olika specialiseringar och specialiteter, varav 1011 personer fick diplom med utmärkelser. Utexaminerade från institutet arbetar effektivt i nästan alla regioner i Stora Ryssland, i närområdet (Ukraina, Vitryssland, Moldavien, Litauen, Lettland, Estland, Georgien, Kazakstan) och långt utomlands (USA, Italien, Kanada, Tyskland, etc.). Samtidigt har deras professionella pedagogiska credo ett mycket brett utbud av aktiviteter: dessa är allmänna läroanstalter, högskolor och universitet;
Barn- och ungdomsidrottsskolor, idrotts- och ungdomsidrottsskolor, ShVSM och UOR, landslag, bedriver ledar- och organisationsarbete. Utan tvekan framkallar våra utexaminerade - originella, innovativa lärare, coacher och briljanta chefer - en känsla av stolthet. Det här är doktor i pedagogiska vetenskaper, professor V.N. Shaulin, professor V.N. Kostyuchenkov, O.A. Andrievsky, G.N. Shibaev, V.P. Karpov, V.I. Borlov, A.M. Lysakov och andra.

För närvarande har institutet 4 utbildningsbyggnader, 11 specialiserade hallar, en rullskridskobana, en stadion med två fotbollsplaner och ett komplex av kastsektorer. Det finns tre studenthem, ett pedagogiskt datorcenter, ett bibliotek med en fond på 160 tusen exemplar av vetenskaplig och pedagogisk litteratur, ett modernt läsrum utrustat med datorutrustning, en medicinsk enhet och ett modernt utrustat centrum för fysisk rehabilitering och återhämtning.

Genom att analysera det historiska ursprunget i samband med grundandet av akademin bör det noteras att dess verksamhet började på grunden av den tekniska skolan för idrott, inom vars väggar (för perioden 1929-1950) 900 specialister med genomsnittlig kvalifikation i fysisk kultur och idrott tränades. Under de första dagarna av det stora fosterländska kriget, efter deras hjärtans kallelse, gick den stora majoriteten av lärare och elever till fronten och många dog heroiskt för befrielsen av vårt fosterland.

Dessa är lärare på tekniska skolan F.I. Belinsky, A.G. Galitsky, A.G. Kryukov, A.D. Shmatkov, S.K. Smirnov, I.N. Semchenkov, N.A. Shchavelev.

Ett evenemang unikt i sin idrottsliga betydelse, styrkan i den mänskliga andan och viljan är världsrekorden som sattes den första dagen av kriget - 22 juni 1941 av den tekniska skolläraren, idrottsmästaren Ivan Shkodin, i loppgång för 3 km (12 min 01 s) och 5 km (20 min 51 s). Efter målgången hörde de många åskådarna som omgav idrottaren två berömda fraser: "Idag slog jag världsrekord, och i morgon ska vi gå och slå vår fiende på samma sätt. Segern kommer att bli vår!"

1943, när han korsade Dnepr, sårades Ivan Shkodin dödligt. Han begravdes med full militär utmärkelse i en massgrav i byn Toshan, nära Kiev. Evig minne och frid åt honom! På akademins minnestavla är namnet på Ivan Shkodin för alltid ristat i guldbokstäver!

I april 1950, genom resolution från Sovjetunionens ministerråd, beslutades det att öppna Smolensk State Institute of Physical Culture. Och den 1 september i år korsade 100 studenter från det första intaget institutets tröskel för att ihärdigt studera och bemästra komplexa professionella och pedagogiska färdigheter.

Under de 55 år som institutet och akademin funnits har flera generationer av lärarpersonal förändrats, som förmedlat sina djupa kunskaper till studenter från olika studieår. Med en viss grad av konvention kan vi urskilja fyra generationer av högt kvalificerade specialister som har arbetat vid institutet vid olika tidpunkter sedan grundandet. Samtidigt skedde generationsskiftet i vårt universitet gradvis, med bildandet av de bästa traditionerna.

I det första skedet (1950 -1952) var exceptionellt högutbildade och originella innovativa lärare, som kom från olika områden av pedagogisk och medicinsk kunskap, den första generationen av vetenskapsmän och lärare vid institutet. Institutets förste rektor, N.A., förtjänar särskild respekt. Nikonov, seniorlärare S.M. Vinogradov, I.V. Brion, B.L. Tregubova, O.N. Sokolova, S.V. Erdman, N.A. Soboleva, N.N. Bochkareva, A.Ya. Velichkina, A.N. Khazan, som lade grunden för hela utbildnings- och utbildningsprocessen för det unga universitetet. Denna generation hade det intressanta ödet att vara vittnen och deltagare i de första framgångarna och svårigheterna,
överleva efterkrigstidens svåra tider, öppna en bred väg för institutets vidareutveckling, vägen till en stor framtid.

Den andra generationen lärare inkluderar de som tog examen från de största vetenskapliga och pedagogiska universiteten i landet - GTSOLIFK och GDOIFK uppkallade efter. P.F. Lesgaft - och under perioden 1951-1954. skickas till arbete vid institutet. Deras bidrag till bildandet av vårt universitets mänskliga resurser är ovärderligt. 1951 anlände studenter från GCOLIFK A.A. till institutet. Zolotukhin, N.S. Sergeeva, V.A. Zykov, V.A. Akimov, utexaminerade från GDOIFK uppkallad efter. P.F. Lesgafta - L.L. Fedorov och N.A. Mashkov.
1952, för att bilda idrottspedagogiska och specialteoretiska avdelningar, skickades akademiker från Statens centrum för idrott och idrott V.M. till oss. Chervyakov, A.S. Bormotov, V.G. Bogdanov (institutionen för gymnastik), V.G. Semenov, V.M. Brushko (Avdelningen för friidrott), E.G. Terekhin, L.Ya. Gusev (avdelningen för skidåkning), samt utexaminerade från GDOIFK uppkallad efter. P.F. Lesgafta A.D. Breikin, I.A. Panin (avdelningen för sportspel), L.A. Druzhinina (gymnastikavdelningen), B.P. Shahin (Institutionen för teori för fysisk kultur).
Universitetet fortsatte att ta emot unga specialister under de följande åren. I synnerhet kommer studenter från GDOIFK uppkallade efter P.F. igen. Lesgafta - K.P. Leontyev, I.M. Pristavkina (avdelningen för sportspel), V.I. Skoblikov, B.A. Morozov (Avdelningen för friidrott), V.I. Khaimina, L.N. Sukharev (avdelningen för cykling, skridskoåkning och simning); från Moskvainstitutet - R.R. Lemzel, E.I. Sholokhov, V.V. Ermakov (avdelningen för skidåkning). En sådan unik pedagogisk symbios av de två bästa vetenskapliga och pedagogiska högre professionella skolorna under många år framöver har förutbestämt den höga utbildningsnivån och
träningsprocesser och framgången med att utbilda högt kvalificerade specialister inom fysisk kultur och sport.
Under 17 år (1951-1968) var rektor för institutet docent P.K. Guba, som hade en mycket svår tid i bildandet och etableringen av hela universitetets infrastruktur. Han var en ljus personlighet, en högutbildad specialistlärare, som också var examen från GDOIFK uppkallad efter. P.F. Lesgafta. Hans outtröttliga kreativa och organisatoriska verksamhet var inriktad på att förändra hela institutets utbildnings-, metod- och idrottssfär. Ledande Smolensk-universitet - medicinska och pedagogiska - gav enorm hjälp under de första åren av institutets arbete.
Denna hjälp var särskilt betydelsefull för de medicinska och biologiska avdelningarna och avdelningen för främmande språk. I synnerhet chefen för institutionen för anatomi vid SSMI, professor L.A. Shangina höll föreläsningar, genomförde seminarier och tog tentor under två år. Detta var ovärderlig och osjälvisk vetenskaplig och pedagogisk hjälp till våra unga lärare, vårt unga universitet.

Därefter genomfördes systematiskt bildandet av humanistiska, specialteoretiska och medicinsk-biologiska avdelningar av högt professionella specialister inom olika discipliner som bjöds in att arbeta vid institutet.

En exceptionell roll i institutets verksamhet spelades av doktorer i vetenskap, professor V.M. Volkov och I.I. Bakhrakh, E.A. Gorodnichenko, A.D. Ganyushkin, R.N. Dorokhov, A.G. Egorov, vetenskapskandidater, docent I.M. Popov, V.D. Antipov, N.M. Petelin, V.N. Kataev, I.F. Zorkin, P.I. Ivanov, V.P. Chaplin, A.F. Shachenkov, A.S. Zaitsev, O.S. Tarasova, I.U. Kanaeva, B.G. Tereshchenko, V.T. Salymov, A.P. Vasilyagina, B.I. Belyakov, docenten G.P. Chernova, K.M. Bykov, V.M. Shamin, E.K. Malinovsky, A.D. Soldatov, seniorlärare V.A. Ivanova, G.S. Samorukov, M.P. Dergunov, G.M. Ryabenkov, Sovjetunionens hjälte G.M. Molchanov, L.A. Zorkina, B.N. Kuvshinov, V.N. Ryzhenkov och L.I. Ryzhenkova.

Det är mycket anmärkningsvärt att de vetenskapliga och pedagogiska skolorna för professorerna V.M. Volkova, I.I. Bakhrakha, A.D. Ganyushkina, R.N. Dorokhova, A.G. Egorova är relevanta och utvecklas idag i den ursprungliga forskningen och verken av sina elever och anhängare.

Det var andra generationen (perioden 1951-1956) och de ovan nämnda vetenskapsmännen och lärarna som lade grunden för den systematiska utvecklingen av läroplaner och studieprogram, utgivningen av de första läromedel och läromedel för institutets studenter. Dessa lärare hade lika svårt att leva och arbeta under Chrusjtjovs "upptining", Brezhnevs "stagnation" och den ständiga omstruktureringen under dessa förhållanden i statliga och offentliga former av ledning av idrotts- och idrottsrörelsen. Under denna period av "perestroika leapfrog" var institutet tvunget att hitta effektiva sätt att utbilda högt kvalificerade specialister inom fysisk kultur och sport.

Från höjden av den 55-åriga vägen är det särskilt tydligt att ytterligare vetenskaplig och pedagogisk potential och modernisering av hela infrastrukturen för det pedagogiska idrottskomplexet med rätta förknippas med rektorn för institutet, docent Yu.R. Poresh (1968-1979), som är i början av 70-80-talet. förra seklet genomförde en enorm omstrukturering av universitetet.

Detta var en period av radikal återuppbyggnad av stadion, byggande av en ny sovsal, förstärkning av mänskliga resurser av unga utexaminerade från universitetet, av vilka många avslutade forskarstudier och försvarade sina master- och doktorsavhandlingar.

Under denna period öppnades följande yrkes- och utbildningsenheter och drevs framgångsrikt inom institutets struktur:

Malakhovsky gren av State Institute of Physical Culture (direktör - Ph.D., docent A.D. Soldatov);

Utbildnings- och rådgivande filial i Bryansk (dekanus - E. Gogolevsky);

Skola för utbildare (leds av Zh.M. Demenyuk), som fungerar som en sekundär yrkesutbildningsinstitution med en 2-årig studietid.

Den tredje generationen forskare och specialister var de som arbetade mest produktivt vid institutet från början av 60-talet till början av 90-talet. Dessa var huvudsakligen utexaminerade från institutet, av vilka många framgångsrikt avslutade forskarskolan. Antalet representanter för den tredje generationen är för stort för att lista dem alla med namn. Här är bara några representanter för detta professionella team: Doktor i biologiska vetenskaper, professor V.P. Lugovtsev, doktor i pedagogiska vetenskaper, professor V.P. Guba, doktor i pedagogiska vetenskaper, docent V.A. Bykov, professor L.F. Kobzeva, O.E. Likhachev, V.S. Prisavkin, A.M. Doktorevich, V.P. Shukaev, R.M. Tukhvatulin, V.A. Perepekin, S.V. Legonkov, A.V. Malchikov, Ph.D., docent A.P. Khrenov, A.I. Pavlov, V.P. Poimanov, V.F. Lazarev, A.B. Kudelin, G.N. Grets, V.P. Lugovskoy, V.N. Zaitsev, A.V. Pirog, A.V. Gursky, E.A. Fomina, N.P. Kopyev, A.R. Glebov, V.T. Dudarev, I.A. Gretz, N.I. Tronin, L.P. Gribkova, N.P. Drozdova, V.S. Karpov, V.G. Voitov, V.N. Chernova; docenten L.G. Konov, A.N. Politukhin, G.P. Korenevskaya, L.T. Romashova, V.A. Nikolaev, V.A. Smolyanov, P.V. Melekhov, A.V. Dvoretsky, V.S. Vinogradov, G.V. Nosov, T.K. Komarova, L.A. Gurskaya, V.A. Pegov; Ph.D., docent A.V. Romashov, A.A. Nikolaev, I.K. Shashkevich, Z.E. Kosenkova, N.I. Smolyakova, T.S. Dorofeeva och många andra. etc.

Genom att utveckla idrottsvetenskap och omvandla, under universitetets specifika förhållanden, bästa praxis för pedagogiskt tänkande från de bästa utbildningsinstitutionerna i landet, introducerade denna generation aktivt i utbildningsprocessen all den vetenskapliga potential som skapats av deras föregångare, vilket effektivt säkerställde övergången till nya normativa och programmässiga standarder för yrkesutbildning.
I stadierna av universitetets fortsatta funktion är det värt att notera de positiva aktiviteterna hos de efterföljande rektorerna för institutet - docent A.N. Kuksin (1979-1986) och professor A.S. Selivanov (1986-1998), som framgångsrikt genomförde processen med att omstrukturera institutet under de nya socioekonomiska förhållandena i Ryska federationen.
Den fjärde, nuvarande generationen lärare är de som har arbetat vid institutet sedan första hälften av 90-talet. förra århundradet till nutid. Dessa är främst utexaminerade från institutet och forskarskolan samt lärare som kom från andra högre läroanstalter. Den professionella och pedagogiska verksamheten för denna generation, tillsammans med vilken en hel grupp forskare och lärare från de äldre och mellangenerationerna arbetar, sammanföll med globala förändringar i Ryssland, med övergången till nya socioekonomiska förhållanden, som kräver sökandet efter nya former institutets liv i en marknadsekonomi.
1989 öppnades den olympiska akademin i västra Ryssland (presidenter: professor A.S. Selivanov (1989 -1998), professor S.A. Korenevsky (från 1998 till idag). Dess verksamhet var inriktad på genomförandet av stadgan och principerna för de olympiska spelen och olympisk utbildning, deras aktiva implementering i systemet för fysisk utbildning av befolkningen, skolbarn och ungdomar. I samband med denna vikt, bidraget till utvecklingen av teorin och metodiken för olympisk utbildning och olympisk utbildning av doktor i filosofi , professor A.G. Egorov. Tillverkad av honom och hans studenter - kandidater för pedagogiska vetenskaper K. N. Efremenkov, R. A. Pirozhnikov, M. A. Zakharov - djup innovativ forskning fick högt erkännande vid inhemska och internationella konferenser och tävlingar.
Den avgörande rollen i utbildningen av moderna högt kvalificerade specialister i alla stadier av akademins utveckling spelades och spelas utan tvekan av utbildningen av vetenskaplig personal bland lärarkåren. För närvarande har över 60 % av det totala antalet arbetande lärare akademiska examina och titlar. I det inledande skedet av institutets bildande var akademisk och idrottsvetenskap huvudsakligen av tillämpad metodologisk karaktär. En vändpunkt när det gäller lärarnas vetenskapliga kvalifikationer och vetenskapens utveckling var 1960, då efter att ha studerat på forskarskolan och disputerat började vetenskapskandidater B.N. arbeta vid institutet. Smirnov (institutionen för gymnastik), N.M. Petelin (avdelningen för skidåkning); V.M. Volkov (Fysiologiska institutionen). Ytterligare dynamisk tillväxt av vetenskaplig och pedagogisk personal och intensifieringen av idrottsvetenskapen vid institutet var förknippad med den effektiva verksamheten av vicerektorer för vetenskapligt arbete B.N. Smirnova (1950-1958), M.D. Orobinsky (1958-1960), I.F. Zorkin (1960-1964); N.S. Goncharova (1964-1969), I.M. Popova (1969-1982), V.V. Ermakova (1982-2004).

Smolensk Academy of Physical Culture

Varje dag tar idrotten mer och mer plats i våra liv. Fler och fler barn går i idrottsskolor och saker som fitness eller aerobics har länge upptagit förstaplatsen i popularitet bland unga.

För att uppfostra och utbilda en frisk och fysiskt stark generation behövs yrkesverksamma, tränare och högt kvalificerade specialister. Och för att utbilda framtida mästare, vinnare av de olympiska spelen, behövs mycket kapabla och erfarna mästare. Det är just dessa proffs som utbildas av Smolensk Academy of Physical Culture and Sports - SGAFKST.

Akademin för fysisk kultur och idrott

SGAFKST Academy har utbildat specialister i cirka 80 år och anses med rätta vara en av de äldsta utbildningsinstitutionerna i Smolensk. Idag är State Academy of Physical Culture en modern utbildningsinstitution som har alla förutsättningar för att utbilda kvalificerade specialister. För utbildningsstudenter finns specialiserade gym, omklädningsrum, läkarmottagning och andra nödvändiga lokaler.

SGAFKST är datoriserat och därför används de modernaste teknikerna och metoderna för träning.

Lärarpersonalens kvalifikationer är av inte liten betydelse för utbildningen av framtida specialister. Det är för detta ändamål som en forskarskola har skapats vid akademin, som utbildar framtida lärare och vetenskaplig personal. Och majoriteten av lärarna vid Smolensk Academy of Physical Culture är människor som har ägnat sina liv åt sport och utbildning av en ny generation framtida tränare.

Utbildning på SGAFKST

SGAFKST är ett statligt universitet, där utbildningen är gratis. Utbildning bedrivs på två nivåer: kandidatexamen och master.

Akademin för fysisk kultur och idrott har 4 fakulteter, varav 2 är de huvudsakliga ansvariga för utbildning av specialister:

· Fysisk kultur och idrott;
· Fysisk kultur och hälsoteknik.

Listan över specialiteter för vilka akademin utbildar studenter är ganska bred, så vi kommer bara att lyfta fram de viktigaste.

Först och främst utbildar SGAFKST i Smolensk idrottslärare för allmän utbildning och idrottsskolor. Dessutom finns det specialskolor för barn med funktionsnedsättning, för vilka idrott är ett av huvudmedlen för rehabilitering. Därför är en av akademins specialiteter lärare i sjukgymnastik för barn med funktionsnedsättning.

Ett annat utbildningsområde är specialister för idrottsskolor med en kärnsport. Den utbildar tränare i hand-till-hand-strid, taekwondo, sambo, fristilsbrottning, cykling, konståkning, skidskytte, hockey, fäktning, fotboll, volleyboll, basket, tennis, tyngdlyftning och friidrott och många andra sporter.

Ett annat viktigt arbetsområde för SGAFKST är utbildning av specialister för fitness, aerobics och danssporter med ungdomar och människor i olika åldrar. Uppmärksamhet ägnas också åt att utbilda framtida specialister inom turismområdet. Dessa inkluderar specialister inom sport- och hälsoturism och turismchefer.

Smolensk Academy of Physical Culture and Sports utbildar specialister i att arbeta med ungdomar, i synnerhet specialister på att organisera teaterföreställningar och helgdagar. Det är värt att notera att detta yrke är ganska sällsynt och ändå efterfrågat nuförtiden.

De flesta skolbarn är bekanta med ämnet livssäkerhet. Mycket ofta i skolor läses den av personer som inte har en specialiserad utbildning. Därför lämnar kvaliteten på hans undervisning mycket övrigt att önska. Akademin rättar till denna lucka och utbildar BJD-lärare för skolor och andra utbildningsinstitutioner. Därför kan du på akademin även få en specialitet som BJJ-lärare.

Du kan lära dig mer om akademin genom att besöka dess officiella webbplats på Internet.

SGAFKST – utbildning av högt kvalificerade specialister inom fysisk kultur och idrott.