Ide dan tuntutan apa yang dipertahankan oleh peserta. Pertanyaan: Ide dan tuntutan apa yang dipertahankan oleh para peserta revolusi Eropa? Kemajuan lebih lanjut dari gerakan ini

Gagasan apa yang dipertahankan oleh para peserta revolusi Eropa dan tuntutan apa yang mereka ajukan? Sejauh mana penerapannya?

Jawaban:

Para peserta revolusi Eropa membela gagasan pencerahan: struktur konstitusional, pembatasan kekuasaan raja, transisi dari bentuk monarki ke bentuk republik, pemisahan kekuasaan, jaminan hak-hak sipil dan kebebasan.

Para peserta revolusi Eropa membela gagasan pencerahan: struktur konstitusional, pembatasan kekuasaan raja, transisi dari bentuk monarki ke bentuk republik, pemisahan kekuasaan, jaminan hak-hak sipil dan kebebasan. Kekuatan revolusioner tidak pernah mencapai tujuan mereka sepenuhnya. Monarki tetap bertahan atau, seperti di Perancis, dipulihkan. Namun kekalahan revolusi tidak berarti pemulihan tatanan sebelumnya. Setelah tahun 1848, Eropa menjadi berbeda. Sebagian besar negara bagian memperkenalkan konstitusi yang mengakui hak-hak politik warga negara. Di banyak negara, sisa-sisa feodal dilenyapkan. Kaum borjuasi mulai memainkan peran yang semakin penting dalam politik dan ekonomi. Mempertahankan kebebasan ekonomi dan politik, ia berupaya membangun rezim yang stabil. Lawan utama munculnya tatanan borjuis adalah kelas pekerja, yang pada saat itu sedang mengalami dampak sosial negatif dari revolusi industri.

pabrik dan pabrik apa yang dievakuasi ke Kazakhstan? Perang Patriotik (1941-1945)

Perilaku remaja: 9 poin 11-15 tahun

kepahlawanan rakyat kita dalam Perang Patriotik Hebat

7х5·(-2а4х); Bisakah Anda menyederhanakannya? Saya sangat membutuhkannya.

Bagian A Tugas: pilih satu jawaban yang benar. A1. Bagian bahasa Rusia yang mempelajari cara membentuk kata adalah... A) kosakata; B) morfologi; B) morfemik; D) pembentukan kata. A2. Pilih fitur kata kerja yang tidak konstan: A) konjugasi; B) wajah; B) melihat. A3. Kata mana yang hilang? A) seri; B) menulis; B) bernyanyi; D) bernyanyi. A4. Pilih kata kerja tidak sempurna. A) berenang; B) tiba; B) masuk. A5. Pilih kata kerja dalam bentuk tak tentu. A) membawa; B) mencuci; B) terlihat. A6. Di kata manakah huruf u harus ditulis? A) dihapus; B) menghapus; B) sial...menjadi; D) bertahan...g. A7. Pilih konjugasi kata kerja 2. A) jawaban; B) bertahan; B) mencukur; D) menipu. A8. Pilih kata kerja yang tidak memiliki ejaan? A) Lara ingin belajar menjadi juru masak. B) Gaun ini terlihat bagus. C) Ibu akan bangun pagi-pagi. A9. Kata-kata yang hanya digunakan oleh penduduk suatu daerah tertentu disebut... A) profesionalisme; B) dialektisme; B) jargon. A10. Kata-kata yang mengungkapkan sikap terhadap objek, tanda, tindakan adalah... A) kata-kata yang bermuatan emosi; B) kata-kata yang ketinggalan jaman; B) jargon. A11. Kata-kata baru yang muncul dalam bahasa tersebut disebut... A) neologisme; B) ketinggalan jaman; B) unit fraseologis. A12. Kombinasi kata-kata yang stabil, yang artinya sama dengan satu kata atau seluruh kalimat, disebut... A) umum digunakan; B) unit fraseologis; B) fraseologi. A13. Temukan kecocokan: A) negatif; B) mobil; B) iPad; 1) neologisme; 2) jargon; 3)profesionalisme; 4) kata yang bermuatan emosional. A14. Bagaimana kata pemecah es terbentuk? A) akhiran; B) awalan; B) menambahkan dasar-dasarnya; D) menambahkan seluruh kata. A15. Bagaimana kata sekolah terbentuk? A) awalan; B) awalan-akhiran; B) akhiran; D) menambahkan dasar-dasarnya. A16. Masukkan huruf yang hilang ke dalam kata adjoin. A) –o-; B) –a-; Di dan-. A17. Masukkan huruf yang hilang ke dalam kata zag...r. A) –o-; B) –a-; Di dan-. A18. Masukkan huruf yang hilang ke dalam kata tanpa...diketahui. A) –ы-; B) –saya-; B) -a-. A19. Masukkan huruf yang hilang ke dalam kata super...menarik. A) –ы-; B) –saya-; B) -a-. A20. Sisipkan huruf yang hilang pada kata pr…duduk. A) –dan-; Akan-; Menjadi-. A21. Kata manakah yang tidak mengandung huruf o? A) semangat...menyebalkan; B) air...jatuh; C) batuk... masak. A22. Singkatan majemuk adalah kata yang terdiri dari... A) 3-4 huruf pertama; B) kata dasar yang disingkat; C) dari bunyi (huruf) yang diambil dari 2-3 kata yang disingkat. Bagian B B1. Tuliskan dari dua kata apa terbentuknya kata junkor. PADA 2. Tulis ulang kalimatnya, buka tanda kurung saat tidak ditulis dengan kata kerja. Saya (tidak) suka kalau orang saling menipu. Bagian C C1. Buatlah dan tuliskan sebuah kalimat menggunakan unit fraseologis apa pun.

Adalah bodoh untuk berpikir bahwa semua situs informasi diisi oleh pemiliknya. Ketika terdapat ribuan artikel di situs tersebut, dan sudah ada selama sekitar satu tahun, menjadi jelas bahwa beberapa orang sedang mengerjakan proyek tersebut.


Seorang penulis secara fisik tidak dapat menambahkan banyak materi, sehingga ia menarik perhatian penulis.

Apa saja persyaratan untuk seorang copywriter? Sebuah pertanyaan penting, karena setiap blogger atau webmaster ingin mendapatkan konten yang berkualitas. Kami sudah memberi tahu Anda, tetapi setelah menemukan karyawan tersebut, Anda perlu menjelaskan apa sebenarnya tanggung jawabnya.

5 persyaratan untuk bekerja sebagai copywriter

Jika Anda ingin menghindari isu kontroversial dalam karya penulis, Anda perlu mendiskusikan terlebih dahulu syarat-syarat kerja sama Anda.

Ajukan tuntutan Anda kepada copywriter, tapi ingat, semakin banyak, semakin tinggi gajinya. Lebih baik bekerja sama dengan seorang profesional yang mampu memenuhi semua persyaratan dan membayarnya dengan baik, karena Perkembangan proyek Anda bergantung pada kualitas konten:

1. Desain artikel. Pengunjung pertama-tama mengevaluasi tampilan halaman; beberapa bahkan akan menutup situs pada tahap ini dan mencari sumber daya lain. Untuk mencegahnya, diperlukan desain konten yang indah, sehingga terbagi menjadi paragraf, memiliki subjudul dan gambar.
2. Relevansi teks. Ada penulis yang mengejar banyak simbol dan tanpa berpikir panjang membicarakan kehidupannya dalam artikel, memberikan contoh yang tidak berhubungan dengan gagasan pokok, dan sebagainya. Hal ini tidak boleh dibiarkan; minta penulis untuk menggunakan lebih sedikit air dan hanya menambahkan konten bermanfaat ke halaman.
3. Kualitas teks. Ini termasuk tata bahasa, tanda baca, dan gaya. Sayangnya, di beberapa blog Anda harus melihat berapa banyak air yang ditambahkan terlebih dahulu, dan intinya terungkap di kesimpulan. Apa yang bisa kami katakan tentang kesalahan tata bahasa, setelah mengamati hal ini, semua orang normal mulai meragukan keandalan informasi.
4. Keunikan artikel. Dengan menambahkan teks dengan keunikan rendah, Anda berisiko masuk dalam filter. Tidak masuk akal untuk melarang penulis menggunakan penulisan ulang, tetapi masuk akal untuk menetapkan batasan yang jelas dalam hal persentase keunikan. Misalnya, dengan sirap 5 hingga , lebih baik memerlukan keunikan 90% -95%. Saya menggunakan Shingle 3, jadi saya menerima artikel dengan keunikan 85% atau lebih.
5. Pengoptimalan teks. Anda harus membayar ekstra untuk ini, karena optimasi yang kompeten membutuhkan banyak waktu dari penulis. Paragraf pertama sudah menyentuh topik desain dan subjudul. Selain itu, mintalah penulis untuk mencari dan menerapkan kata kunci. Jika Anda tidak berhasil melalui pertukaran, masuk akal untuk memintanya memasang tautan internal.

Seperti yang ditunjukkan oleh latihan, menemukan penulis yang layak dengan cepat adalah masalah. Anda harus bekerja dengan banyak orang untuk menentukannya.

Teks Anda tidak hanya harus menarik bagi pengunjung, tetapi juga memenuhi semua kriteria mesin pencari. Begini, ini akan berguna bagi Anda untuk memunculkan ide-ide baru atau menetapkan persyaratan tambahan untuk copywriter.

Konten situs adalah poin terpenting dalam mempromosikan sumber informasi, namun kita tidak boleh melupakan faktor lainnya.

Setelah menetapkan persyaratan untuk copywriter dan mengalihkan penulisan artikel ke pundaknya, lakukan hal lain. Misalnya menggunakan periklanan, SMO dan SMM, membeli link, dan lain sebagainya.

Anda mungkin juga tertarik pada:
—
—
—

Liberalisme Rusia pada pertengahan 50-an - awal 60-an.

Suasana sosial pada pertengahan abad ke-19 sedemikian rupa sehingga kaum konservatif, liberal, dan beberapa kaum revolusioner menganjurkan penghapusan perbudakan, melunakkan rezim politik dan menaruh harapan pada kaisar baru. Namun masing-masing kekuatan ini mengharapkan tindakan dari pihak berwenang yang sesuai dengan gagasan mereka sendiri tentang reformasi. Dan ketika ide-ide ini dan langkah nyata pemerintah tidak sejalan, perwakilan kekuatan sosial mencoba mempengaruhi lingkaran penguasa.

Pada awal pemerintahan Alexander II, upaya pertama dilakukan untuk membuat dokumen program dan menyatukan semua kekuatan liberal. Pada pertengahan tahun 50an. liberal Barat terkemuka K. D. Kavelin dan B. N. Chicherin menjalin hubungan dengan A. I. Herzen. Dalam Voices from Russia mereka menerbitkan “Surat kepada Penerbit,” yang menjadi dokumen terprogram liberalisme Rusia yang pertama kali dicetak.

Ketentuan pokok ini program adalah:

Kebebasan hati nurani;
- kebebasan dari perbudakan;
- kebebasan berekspresi opini publik;
- kebebasan mencetak;
- kebebasan mengajar;
- publisitas semua tindakan pemerintah;
- publisitas dan keterbukaan pengadilan.

Tidak ada tuntutan untuk diberlakukannya konstitusi di Rusia.

Alexander II, setelah mulai mengembangkan petani dan lainnya reformasi, sebenarnya mulai melaksanakan program kaum liberal. Oleh karena itu, perwakilan gerakan ini mulai mendukung pemerintah. Keberhasilan besar bagi para pendukung reformasi adalah inklusi pada akhir tahun 50an. banyak tokoh liberal di Komite Editorial.

Selain itu, banyak kaum liberal yang percaya bahwa kondisi di Rusia belum matang untuk diberlakukannya konstitusi. Dan bahkan jika hal ini diumumkan, mereka yakin, hal ini hanya akan tinggal di atas kertas atau akan memperkuat pengaruh kaum konservatif, karena mayoritas kursi di parlemen pasti akan diambil oleh kaum bangsawan, dan hal ini dapat menyebabkan pembatasan reformasi liberal. .

Namun ini tidak berarti bahwa kaum liberal Rusia meninggalkan gagasan untuk mengadopsi konstitusi dan memperkenalkan perwakilan rakyat. Mereka percaya bahwa negara perlu bersiap untuk langkah ini: melaksanakan reformasi administrasi publik, meningkatkan pemerintahan daerah sendiri, mengembangkan perekonomian, meningkatkan taraf hidup material dan budaya masyarakat, yaitu. menciptakan fondasi masyarakat sipil.

Bantuan yang signifikan dalam melaksanakan tugas-tugas ini diberikan oleh orang-orang berpengaruh majalah "Buletin Rusia", dibuat pada tahun 1856 oleh M. N. Katkov. Halaman-halamannya menganjurkan perlunya penghapusan perbudakan dan penjatahan petani tanah, pengenalan pengadilan independen dan pemerintah daerah. Sebagai syarat yang diperlukan untuk melaksanakan reformasi, majalah ini mengedepankan prinsip transformasi bertahap dan menentang jalur revolusioner pembangunan negara.

Ditemukan di 1856 organ Slavophiles "Percakapan Rusia", editor-penerbitnya adalah A.I.Koshelev. Majalah ini memberikan perhatian khusus pada permasalahan nasional, memperjelas peran dan pentingnya “kebangsaan” (identitas Rusia) di berbagai bidang masyarakat. Dan meskipun pandangan kaum Slavofil tertuju pada Rusia pra-Petrine, panutan yang mereka ambil sejak saat itu dipenuhi dengan semangat liberal. Mengakui Ortodoksi, otokrasi, dan komunitas petani sebagai fondasi asli dan penting dalam kehidupan Rusia, mereka tidak mengizinkan campur tangan kekuasaan negara dalam kehidupan pribadi dan kehidupan komunal, dalam masalah keagamaan mereka menuntut kebebasan hati nurani sepenuhnya, dan menganjurkan kebebasan berbicara. . Sistem politik yang dianut oleh kaum Slavofil sesuai dengan rumusan K. S. Aksakov, yang terkandung dalam catatannya kepada Alexander II: kekuasaan harus menjadi milik tsar, tetapi kekuatan opini harus menjadi milik rakyat.

Ide-ide liberal juga terdengar di halaman “Catatan Tanah Air” oleh A. A. Kraevsky, “Perpustakaan untuk Membaca” oleh A. V. Druzhinin dan sejumlah publikasi lainnya.

Aktivitas utama kaum liberal dari segala arah di akhir tahun 50-an. mulai bekerja di komite provinsi yang mulia untuk mengembangkan kondisi bagi reformasi petani. Pada rapat komite, dalam perselisihan terbuka dengan penentang reformasi, mereka memperoleh keterampilan perjuangan politik dan kemampuan mempertahankan pandangan mereka. Saat itulah versi paling radikal dari program liberal mulai terbentuk. Dalam banyak hal, tuntutan ini berbeda dengan tuntutan Kavelin, Chicherin, dan Katkov.

Provinsi Tver menjadi pusat pembuatan program semacam itu. Pada tahun 1857, penulis proyek liberal untuk penghapusan perbudakan, A.M. Unkovsky, terpilih sebagai pemimpin bangsawan lokal. Ia berhasil memikat mayoritas Komite Tver dengan ide-idenya. Pada akhir tahun 1859, Unkovsky diasingkan ke Vyatka karena kaum bangsawan di provinsi tersebut memprotes larangan membahas masalah petani di media. Selanjutnya, Unkovsky melanjutkan aktivitasnya di provinsi Tver.

Gerakan Zemstvo di akhir tahun 70-an.

Kebangkitan baru gerakan liberal terjadi pada akhir tahun 70an dan awal tahun 80an. Saat ini, generasi muda pemimpin zemstvo mengatasi kekaguman para pendahulunya terhadap negara yang telah mengambil jalur reformasi. Zemstvos secara aktif menyampaikan pidato liberal yang menuntut perluasan hak-hak mereka, pembentukan lembaga perwakilan pusat, penerapan kebebasan sipil, dll.

Karena tidak mendapatkan pemahaman dari pihak berwenang, beberapa perwakilan radikal zemstvos (I. I. Petrunkevich, D. I. Shakhovskoy, F. I. Rodichev, P. D. Dolgorukov, dll.) menarik perhatian pada “kemampuan revolusioner massa” dan mengambil senjata dan metode perjuangan ilegal. Pada bulan Desember 1878, atas saran I. I. Petrunkevich, sebuah upaya dilakukan untuk membuat semacam kesepakatan dengan organisasi-organisasi revolusioner. Dasar dari perjanjian tersebut dapat berupa persetujuan kaum revolusioner untuk “menghentikan sementara semua aksi teroris” sebagai imbalan atas kewajiban anggota zemstvo untuk “mengangkat protes terbuka terhadap kebijakan internal pemerintah di kalangan masyarakat luas dan, yang terpenting, di majelis zemstvo. Namun kesepakatan tersebut tidak terjadi.

Yang lebih berhasil adalah upaya menyatukan kekuatan liberal untuk mengatur tekanan publik terhadap pemerintah. Pada bulan April 1879, kongres rahasia para pemimpin zemstvo di Moskow memutuskan untuk mengadakan pidato di majelis zemstvo yang menuntut reformasi politik. Pada tahun yang sama, warga Zemstvo mencoba mengatur penerbitan literatur ilegal.

Harapan akan kembalinya kepercayaan antara kaum liberal zemstvo dan pemerintah muncul setelah berkuasa M. T. Loris-Melikova. Ia tidak hanya mencanangkan jalan kerja sama antara pemerintah dan masyarakat, tetapi juga mulai mempraktikkannya.Namun, setelah kematian Alexander II, kesempatan bagi kaum liberal untuk bekerja sama dengan pemerintah hilang.

Liberalisme tidak menjadi kekuatan politik utama di negara ini. Dukungannya dalam masyarakat sangat lemah - kaum intelektual dan sebagian kecil kaum bangsawan.

Perkembangan liberalisme di Rusia terhambat oleh buta huruf dan bentuk kehidupan komunal sebagian besar penduduknya. Kesalahan terbesar kaum liberal adalah bahwa pada saat penghapusan perbudakan, mereka tidak berupaya menghancurkan komunitas. Selain itu, kaum liberal gagal mengatasi perpecahan di antara mereka, mengembangkan program bersama dan mencapai kesatuan tindakan.

Konservatif.

Penentang perubahan signifikan dalam kehidupan masyarakat menemukan diri mereka dalam posisi yang sulit: membela yang lama di akhir tahun 50an - awal tahun 60an. tidak ada yang berani. Oleh karena itu, aspirasi utama kaum konservatif adalah upaya untuk melindungi kekuasaan kekaisaran dari pengaruh pejabat liberal dan, jika mungkin, mencegah reformasi melanggar kepentingan kaum bangsawan. Aktivisme konservatif mencapai beberapa keberhasilan. Para pengembang utama reformasi petani secara bertahap disingkirkan dari pemerintahan. Alexander II berharap langkah seperti itu akan mengarah pada rekonsiliasi kelas dan meredakan kemarahan para bangsawan. Selanjutnya, posisi kaum konservatif menjadi semakin kuat. Count P. A. Shuvalov, penentang penghapusan perbudakan dan reformasi lainnya, menjadi tokoh terbesar dalam gerakan konservatif. Pada tahun 1866, ia diangkat menjadi kepala polisi dan komandan departemen III. Mengambil keuntungan dari keadaan Alexander II yang tidak stabil, yang disebabkan oleh upaya pembunuhan terhadapnya, Shuvalov membangun kendali penuh atas kaisar, memusatkan kekuasaan yang sangat besar di tangannya, sehingga ia mendapat julukan Peter IV. Atas dorongan Shuvalov, hingga tahun 1874, terjadi pemecatan dan pengangkatan menteri dan pejabat senior lainnya. Ideolog dan inspirator aliran konservatif adalah seorang pria yang sangat jauh dari istana - humas dan penerbit, mantan liberal terkemuka M. N. Katkov.

Melalui langkah-langkah utama apa reforma agraria yang dilakukan P.A? Stolypin?

Apa saja ciri-ciri parlementerisme Rusia pada awal abad ke-20?

Isu apa yang paling penting dalam revolusi Rusia pertama tahun 1905-1907?

A) agraris, pengenalan representasi rakyat;

B) berakhirnya Perang Rusia-Jepang, sistem multi-partai;

B) pengalihan kekuasaan ke tangan Bolshevik

A) pemilihan umum langsung yang setara, keterwakilan semua lapisan masyarakat di Duma;

B) Duma Negara diberi hak prioritas dalam menyelesaikan masalah-masalah penting negara;

C) dominasi perwakilan kelas penguasa di Duma, terbatasnya kekuasaan Duma

A) transformasi tanah petani menjadi milik pribadi pemiliknya, pemisahan bagian kaya dari petani borjuis;

B) kebijakan pemukiman kembali dan pengembangan lahan di Siberia;

C) meningkatkan produktivitas pertanian pemilik tanah dengan menyediakan mesin pertanian dan pinjaman preferensial

5. Alasan sulitnya melaksanakan reforma agraria Stolypin:

A) perlawanan dari kaum tani yang berpikiran patriarki

B) pemberontakan petani besar-besaran melawan reformis

B) Kurangnya reformasi undang-undang

D) Penghentian reformasi setelah pembunuhan P.A. Stolypin

6. Dalam program Sosialis-Revolusioner tentang masalah agraria, dipertahankan gagasan:

A) likuidasi komunitas B) penciptaan pertanian kolektif

C) nasionalisasi D) sosialisasi

7. Sebutkan pemimpin-pemimpin borjuasi liberal-monarkis:

A) P.N.Milyukov, V.D. Nabokov, P.B. Berjuang, A.I. Shingarev;

B) A.I. Guchkov, A.I., Konovalov, M.V. Rodzianko;

B) B.D. Kamkov, A.F. Kerensky, A.L. Kollegaev, M.A

A) memberikan kebebasan berpendapat, berkumpul, mogok, dan berserikat kepada pekerja, namun tetap menjaga kualifikasi properti selama pemilu;

B) memberi pekerja kebebasan berbicara, berkumpul, mogok, berserikat, dan memperkenalkan hari kerja 8 jam;

C) memperkenalkan hari kerja 8 jam, menetapkan kontrol pekerja atas produksi dan distribusi produk.

9. Apa makna utama dari kudeta 3 Juni:

A) dalam memberikan kaum borjuis dan pemilik tanah mayoritas besar di Duma dengan mengubah undang-undang pemilu;

B) keinginan pemerintah untuk menyelesaikan kontradiksi antara bangsawan lokal dan borjuasi melalui pergantian kekuasaan;

C) niat kalangan penguasa untuk menuduh Sosial Demokrat melakukan konspirasi militer

10. Alasan partisipasi Rusia dalam Perang Dunia Pertama:

A) Keinginan Rusia untuk menyita properti Jerman di Kekaisaran Rusia

B) keinginan Jerman di Austria-Hongaria untuk mencaplok Ukraina

B) berkuasanya pemerintahan pro-Austria di Serbia

D) Ketidaksepakatan perdagangan dan ekonomi dengan Jerman