Gregor Mendel: biografi, kreativitas, karier, kehidupan pribadi. Mendel Gregor - biografi, fakta kehidupan, foto, informasi latar belakang biografi singkat Mendel Gregor Johann

Mendel adalah seorang biarawan dan sangat senang mengajar matematika dan fisika di sekolah terdekat. Namun ia gagal lulus sertifikasi negara untuk posisi guru. Saya melihat kehausannya akan ilmu pengetahuan dan kemampuan intelektualnya yang sangat tinggi. Dia mengirimnya ke Universitas Wina untuk pendidikan tinggi. Gregor Mendel belajar di sana selama dua tahun. Dia menghadiri kelas-kelas ilmu alam dan matematika. Hal ini membantunya kemudian merumuskan hukum waris.

Tahun-tahun akademik yang sulit

Gregor Mendel adalah anak kedua dalam keluarga petani yang berasal dari Jerman dan Slavia. Pada tahun 1840, anak laki-laki itu menyelesaikan enam kelas di gimnasium, dan tahun berikutnya dia memasuki kelas filsafat. Namun pada tahun-tahun tersebut, kondisi keuangan keluarganya semakin memburuk, dan Mendel yang berusia 16 tahun harus mengurus makanannya sendiri. Itu sangat sulit. Oleh karena itu, setelah menyelesaikan studinya di kelas filsafat, ia menjadi samanera di sebuah biara.

Ngomong-ngomong, nama yang diberikan padanya saat lahir adalah Johann. Sudah di biara mereka mulai memanggilnya Gregor. Tidak sia-sia dia masuk ke sini, karena dia menerima perlindungan dan dukungan keuangan, yang memungkinkan untuk melanjutkan studinya. Pada tahun 1847 ia ditahbiskan menjadi imam. Selama periode ini ia belajar di sekolah teologi. Ada perpustakaan yang kaya di sini, yang berdampak positif pada pembelajaran.

Biksu dan guru

Gregor, yang belum mengetahui bahwa ia adalah calon pendiri genetika, mengajar kelas di sekolah dan, setelah gagal dalam sertifikasi, berakhir di universitas. Setelah lulus, Mendel kembali ke kota Brunn dan terus mengajar sejarah alam dan fisika. Ia mencoba lagi untuk mendapatkan sertifikasi sebagai guru, namun upaya kedua juga gagal.

Eksperimen dengan kacang polong

Mengapa Mendel dianggap sebagai pendiri genetika? Sejak tahun 1856, ia mulai melakukan eksperimen ekstensif dan dipikirkan dengan matang terkait persilangan tanaman di taman biara. Dengan menggunakan contoh kacang polong, ia mengidentifikasi pola pewarisan berbagai sifat pada keturunan tanaman hibrida. Tujuh tahun kemudian, percobaan selesai. Dan beberapa tahun kemudian, pada tahun 1865, pada pertemuan Brunn Society of Naturalists, dia membuat laporan tentang pekerjaan yang telah dilakukan. Setahun kemudian, artikelnya tentang eksperimen tanaman hibrida diterbitkan. Berkat itulah ia didirikan sebagai disiplin ilmu yang independen. Berkat ini, Mendel adalah pendiri genetika.

Jika para ilmuwan sebelumnya tidak dapat menyatukan semuanya dan merumuskan prinsip-prinsip, maka Gregor berhasil. Dia menciptakan aturan ilmiah untuk mempelajari dan mendeskripsikan hibrida, serta keturunannya. Sebuah sistem simbolik dikembangkan dan diterapkan untuk menunjukkan fitur. Mendel merumuskan dua prinsip yang dapat digunakan untuk membuat prediksi tentang pewarisan.

Pengakuan yang terlambat

Meskipun artikelnya diterbitkan, karya tersebut hanya mendapat satu ulasan positif. Ilmuwan Jerman Naegeli, yang juga mempelajari hibridisasi, bereaksi positif terhadap karya Mendel. Namun dia juga ragu bahwa undang-undang yang diturunkan hanya tentang kacang polong bisa bersifat universal. Ia menyarankan agar Mendel, pendiri genetika, mengulangi percobaan pada spesies tumbuhan lain. Gregor dengan hormat menyetujui hal ini.

Ia mencoba mengulangi percobaan pada elang, namun hasilnya tidak berhasil. Dan hanya beberapa tahun kemudian menjadi jelas mengapa hal ini terjadi. Faktanya tanaman ini menghasilkan biji tanpa reproduksi seksual. Ada juga pengecualian lain terhadap prinsip-prinsip yang ditetapkan oleh pendiri genetika. Setelah diterbitkannya artikel-artikel para ahli botani terkenal yang membenarkan penelitian Mendel, mulai tahun 1900, ada pengakuan atas karyanya. Oleh karena itu, tahun 1900 dianggap sebagai tahun lahirnya ilmu pengetahuan ini.

Segala sesuatu yang ditemukan Mendel meyakinkannya bahwa hukum yang dia gambarkan dengan bantuan kacang polong bersifat universal. Penting untuk meyakinkan ilmuwan lain tentang hal ini. Namun tugas tersebut sama sulitnya dengan penemuan ilmiah itu sendiri. Dan semua itu karena mengetahui fakta dan memahaminya adalah hal yang sangat berbeda. Nasib penemuan ahli genetika, yaitu jeda 35 tahun antara penemuan itu sendiri dan pengakuan publik, bukanlah sebuah paradoks sama sekali. Dalam sains, hal ini merupakan hal yang lumrah. Satu abad setelah Mendel, ketika genetika sudah berkembang pesat, nasib yang sama menimpa penemuan McClintock, yang tidak dikenali selama 25 tahun.

Warisan

Pada tahun 1868, ilmuwan, pendiri genetika, Mendel, menjadi kepala biara. Dia hampir sepenuhnya berhenti melakukan sains. Catatan tentang linguistik, peternakan lebah, dan meteorologi ditemukan di arsipnya. Di situs biara ini saat ini terdapat museum yang dinamai Gregor Mendel. Sebuah jurnal ilmiah khusus juga dinamai untuk menghormatinya.

MENDEL, GREGOR JOHANN(Mendel, Gregor Johann) (1822–1884), ahli biologi Austria, pendiri genetika.

Lahir 22 Juli 1822 di Heinzendorf (Austria-Hongaria, sekarang Gincice, Republik Ceko). Ia belajar di sekolah Heinzendorf dan Lipnik, kemudian di gimnasium distrik di Troppau. Pada tahun 1843 ia lulus dari kelas filsafat di universitas di Olmutz dan menjadi biarawan di Biara Augustinian St. Louis. Thomas di Brunn (Austria, sekarang Brno, Republik Ceko). Dia menjabat sebagai asisten pendeta dan mengajar sejarah alam dan fisika di sekolah. Pada tahun 1851–1853 dia menjadi mahasiswa sukarelawan di Universitas Wina, tempat dia belajar fisika, kimia, matematika, zoologi, botani, dan paleontologi. Sekembalinya ke Brunn, dia bekerja sebagai asisten guru di sekolah menengah hingga tahun 1868, ketika dia menjadi kepala biara. Pada tahun 1856, Mendel memulai eksperimennya dengan menyilangkan berbagai varietas kacang polong yang berbeda dalam satu ciri yang jelas (misalnya, bentuk dan warna biji). Penghitungan kuantitatif yang akurat dari semua jenis hibrida dan pemrosesan statistik dari hasil eksperimen yang ia lakukan selama 10 tahun memungkinkannya merumuskan hukum dasar hereditas - pemisahan dan kombinasi "faktor" herediter. Mendel menunjukkan bahwa faktor-faktor tersebut terpisah dan tidak menyatu atau hilang jika disilangkan. Meskipun ketika dua organisme dengan sifat-sifat yang kontras disilangkan (misalnya, biji kuning atau hijau), hanya satu dari mereka yang muncul pada generasi hibrida berikutnya (Mendel menyebutnya “dominan”), sifat “menghilang” (“resesif”) muncul kembali di generasi berikutnya. (Saat ini "faktor" keturunan Mendel disebut gen.)

Mendel melaporkan hasil eksperimennya kepada Brunn Society of Naturalists pada musim semi tahun 1865; setahun kemudian artikelnya diterbitkan dalam prosiding masyarakat ini. Tidak ada satu pertanyaan pun yang diajukan pada pertemuan tersebut, dan artikel tersebut tidak mendapat tanggapan. Mendel mengirimkan salinan artikel tersebut kepada K. Nägeli, seorang ahli botani terkenal dan ahli yang berwenang dalam masalah hereditas, namun Nägeli juga gagal memahami pentingnya artikel tersebut. Dan baru pada tahun 1900, karya Mendel yang terlupakan menarik perhatian semua orang: tiga ilmuwan sekaligus, H. de Vries (Belanda), K. Correns (Jerman) dan E. Chermak (Austria), setelah melakukan eksperimen mereka sendiri hampir secara bersamaan, menjadi yakin akan hal tersebut. validitas kesimpulan Mendel. Hukum pemisahan karakter secara independen, yang sekarang dikenal sebagai hukum Mendel, meletakkan dasar bagi arah baru dalam biologi - Mendelisme, yang menjadi landasan genetika.

Mendel sendiri, setelah gagal memperoleh hasil serupa dengan menyilangkan tanaman lain, menghentikan eksperimennya dan hingga akhir hayatnya terlibat dalam peternakan lebah, berkebun, dan pengamatan meteorologi.

Di antara karya ilmuwan - Autobiografi(Gregorii Mendel autobiografi iuvenilis, 1850) dan sejumlah artikel, antara lain Eksperimen pada hibridisasi tanaman (Sebaliknya dari Pflanzenhybriden, dalam "Prosiding Perkumpulan Ilmuwan Alam Brunn", vol.

Pendeta dan ahli botani Austria Gregor Johann Mendel meletakkan dasar-dasar ilmu genetika. Dia secara matematis menyimpulkan hukum genetika, yang sekarang disebut menurut namanya.

Johann Mendel lahir pada tanggal 22 Juli 1822 di Heisendorf, Austria. Semasa kecil, ia mulai menunjukkan minat mempelajari tumbuhan dan lingkungan. Setelah dua tahun belajar di Institut Filsafat di Olmütz, Mendel memutuskan untuk masuk biara di Brünn. Ini terjadi pada tahun 1843. Selama upacara penusukan sebagai biksu, dia diberi nama Gregor. Sudah pada tahun 1847 ia menjadi seorang pendeta.

Kehidupan seorang pendeta tidak hanya terdiri dari doa. Mendel berhasil mencurahkan banyak waktunya untuk belajar dan sains. Pada tahun 1850, ia memutuskan untuk mengikuti ujian menjadi guru, tetapi gagal, menerima nilai “D” dalam biologi dan geologi. Mendel menghabiskan tahun 1851-1853 di Universitas Wina, tempat ia belajar fisika, kimia, zoologi, botani, dan matematika. Sekembalinya ke Brunn, Pastor Gregor mulai mengajar di sekolah, meskipun ia tidak pernah lulus ujian untuk menjadi guru. Pada tahun 1868, Johann Mendel menjadi kepala biara.

Mendel melakukan eksperimennya, yang akhirnya menghasilkan penemuan hukum genetika yang sensasional, di taman paroki kecilnya sejak tahun 1856. Perlu dicatat bahwa lingkungan bapa suci berkontribusi terhadap penelitian ilmiah. Faktanya, beberapa temannya memiliki pendidikan yang sangat baik di bidang ilmu pengetahuan alam. Mereka kerap mengikuti berbagai seminar ilmiah yang juga diikuti Mendel. Selain itu, biara ini memiliki perpustakaan yang sangat kaya, dan Mendel tentu saja merupakan pengunjung tetapnya. Ia sangat terinspirasi dengan buku Darwin “The Origin of Species”, namun diketahui secara pasti bahwa eksperimen Mendel dimulai jauh sebelum diterbitkannya karya tersebut.

Pada tanggal 8 Februari dan 8 Maret 1865, Gregor (Johann) Mendel berbicara pada pertemuan Natural History Society di Brünn, di mana dia berbicara tentang penemuannya yang tidak biasa dalam bidang yang belum diketahui (yang kemudian dikenal sebagai genetika). Gregor Mendel melakukan eksperimen pada kacang polong sederhana, namun kemudian jangkauan objek eksperimen diperluas secara signifikan. Hasilnya, Mendel sampai pada kesimpulan bahwa berbagai sifat suatu tumbuhan atau hewan tertentu tidak muncul begitu saja, tetapi bergantung pada “induknya”. Informasi tentang sifat-sifat keturunan ini diteruskan melalui gen (istilah yang diciptakan oleh Mendel, yang menjadi asal mula istilah "genetika"). Sudah pada tahun 1866, buku Mendel "Versuche uber Pflanzenhybriden" ("Eksperimen dengan tanaman hibrida") diterbitkan. Namun, orang-orang sezamannya tidak menghargai sifat revolusioner dari penemuan pendeta sederhana dari Brunn.

Penelitian ilmiah Mendel tidak mengalihkan perhatiannya dari tugas sehari-hari. Pada tahun 1868 ia menjadi kepala biara, mentor seluruh biara. Dalam posisi ini, dia dengan sempurna membela kepentingan gereja pada umumnya dan biara Brunn pada khususnya. Dia pandai menghindari konflik dengan penguasa dan menghindari pajak yang berlebihan. Dia sangat dicintai oleh umat paroki dan pelajar, biksu muda.

Pada tanggal 6 Januari 1884, ayah Gregor (Johann Mendel) meninggal dunia. Dia dimakamkan di negara asalnya, Brunn. Ketenaran sebagai ilmuwan datang ke Mendel setelah kematiannya, ketika eksperimen serupa dengan eksperimennya pada tahun 1900 dilakukan secara independen oleh tiga ahli botani Eropa, yang mendapatkan hasil yang mirip dengan Mendel.

Gregor Mendel - guru atau biksu?

Nasib Mendel setelah Institut Teologi sudah diatur. Kanon berusia dua puluh tujuh tahun, yang ditahbiskan menjadi imam, menerima paroki yang sangat baik di Old Brünn. Dia telah mempersiapkan diri untuk mengikuti ujian doktoral di bidang teologi selama setahun penuh ketika perubahan serius terjadi dalam hidupnya. Georg Mendel memutuskan untuk mengubah nasibnya secara drastis dan menolak melakukan ibadah. Dia ingin mempelajari alam dan demi hasratnya ini, dia memutuskan untuk mengambil tempat di Gimnasium Znaim, di mana saat itu kelas 7 sedang dibuka. Dia meminta posisi sebagai “sub-profesor.”

Di Rusia, “profesor” adalah gelar universitas murni, tetapi di Austria dan Jerman bahkan guru siswa kelas satu pun disebut gelar ini. Gymnasium suplent - ini bisa diterjemahkan sebagai "guru biasa", "asisten guru". Ini mungkin orang yang memiliki pengetahuan yang sangat baik tentang subjek tersebut, tetapi karena dia tidak memiliki ijazah, dia dipekerjakan untuk sementara.

Sebuah dokumen juga telah disimpan yang menjelaskan keputusan Pendeta Mendel yang tidak biasa tersebut. Ini adalah surat resmi kepada Uskup Count Schafgotsch dari kepala biara St. Thomas, Prelat Nappa.” Yang Mulia Episkopal Anda yang Pemurah! Presidium Tinggi Tanah Kerajaan-Kerajaan, dengan dekrit No. Z 35338 tanggal 28 September 1849, menganggap yang terbaik adalah menunjuk Canon Gregor Mendel sebagai pengganti di Gimnasium Znaim. “... Kanon ini memiliki gaya hidup yang bertakwa, pantang dan perilaku berbudi luhur, sepenuhnya sesuai dengan pangkatnya, dikombinasikan dengan pengabdian yang besar terhadap ilmu pengetahuan... Namun, dia agak kurang cocok untuk merawat jiwa-jiwa. Awam, karena suatu kali dia mendapati dirinya berada di samping tempat tidur orang sakit, ketika melihat penderitaannya, kita diliputi oleh kebingungan yang tidak dapat diatasi dan dari sini dia sendiri menjadi sakit parah, yang mendorong saya untuk mengundurkan diri darinya tugas sebagai bapa pengakuan. ”

Jadi, pada musim gugur tahun 1849, kanon dan pendukung Mendel tiba di Znaim untuk memulai tugas baru. Mendel mendapat penghasilan 40 persen lebih rendah dibandingkan rekan-rekannya yang memiliki gelar sarjana. Ia dihormati oleh rekan-rekannya dan dicintai oleh murid-muridnya. Namun, ia tidak mengajar mata pelajaran IPA di gimnasium, melainkan sastra klasik, bahasa kuno, dan matematika. Butuh ijazah. Hal ini akan memungkinkan untuk mengajarkan botani dan fisika, mineralogi dan sejarah alam. Ada 2 jalur menuju diploma. Salah satunya adalah dengan lulus dari universitas, cara lain - yang lebih singkat - adalah dengan lulus ujian di Wina di hadapan komisi khusus Kementerian Kultus dan Pendidikan Kekaisaran untuk mendapatkan hak mengajar mata pelajaran ini dan itu di kelas ini dan itu.

hukum Mendel

Landasan sitologi hukum Mendel didasarkan pada:

Pasangan kromosom (pasangan gen yang menentukan kemungkinan berkembangnya suatu sifat)

Ciri-ciri meiosis (proses yang terjadi pada meiosis, yang memastikan divergensi independen kromosom dengan gen yang terletak di dalamnya ke berbagai kelebihan sel, dan kemudian ke gamet yang berbeda)

Ciri-ciri proses pembuahan (kombinasi acak kromosom yang membawa satu gen dari setiap pasangan alelik)

metode ilmiah Mendel

Pola dasar penularan sifat-sifat keturunan dari orang tua ke keturunannya ditetapkan oleh G. Mendel pada paruh kedua abad ke-19. Ia menyilangkan tanaman kacang polong yang memiliki ciri-ciri individu yang berbeda, dan berdasarkan hasil yang diperoleh, ia memperkuat gagasan tentang adanya kecenderungan turun-temurun yang bertanggung jawab atas perwujudan sifat-sifat tersebut. Dalam karyanya, Mendel menggunakan metode analisis hibridologi yang telah menjadi universal dalam mempelajari pola pewarisan sifat pada tumbuhan, hewan, dan manusia.

Berbeda dengan pendahulunya yang mencoba menelusuri pewarisan banyak ciri suatu organisme secara agregat, Mendel mempelajari fenomena kompleks ini secara analitis. Ia mengamati pewarisan hanya satu pasang atau sejumlah kecil pasangan karakter alternatif (saling eksklusif) pada varietas kacang polong, yaitu: bunga putih dan merah; perawakan pendek dan tinggi; kuning dan hijau, biji kacang polong halus dan keriput, dll. Ciri-ciri yang kontras seperti itu disebut alel, dan istilah “alel” dan “gen” digunakan sebagai sinonim.

Untuk persilangan, Mendel menggunakan galur murni, yaitu keturunan dari satu tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri yang mempertahankan kumpulan gen serupa. Masing-masing baris ini tidak menghasilkan pemisahan karakter. Penting juga dalam metodologi analisis hibridologi bahwa Mendel adalah orang pertama yang secara akurat menghitung jumlah keturunan - hibrida dengan karakteristik berbeda, yaitu memproses secara matematis hasil yang diperoleh dan memperkenalkan simbolisme yang diterima dalam matematika untuk mencatat berbagai opsi persilangan: A, B, C, D dan seterusnya. Dengan huruf-huruf ini ia menunjukkan faktor keturunan yang sesuai.

Dalam genetika modern, konvensi persilangan berikut diterima: bentuk induk - P; hibrida generasi pertama diperoleh dari persilangan - F1; hibrida generasi kedua - F2, ketiga - F3, dll. Persilangan dua individu ditunjukkan dengan tanda x (misalnya: AA x aa).

Dari sekian banyak sifat tanaman kacang polong yang disilangkan, pada percobaan pertamanya Mendel hanya memperhitungkan pewarisan satu pasangan: biji kuning dan hijau, bunga merah dan putih, dan lain-lain. Persilangan seperti itu disebut monohibrid. Jika ditelusuri pewarisan dua pasang sifat, misalnya kacang polong halus berwarna kuning dari satu varietas dan kacang hijau keriput dari varietas lain, maka persilangan tersebut disebut dihibrid. Jika tiga pasang sifat atau lebih diperhitungkan, persilangan tersebut disebut polihibrid.

Pola pewarisan sifat

Alel ditandai dengan huruf alfabet Latin, sementara Mendel menyebut beberapa sifat dominan (dominan) dan menandainya dengan huruf kapital - A, B, C, dll., yang lain - resesif (inferior, ditekan), yang ia tandai dengan huruf kecil huruf - a, c, c, dst. Karena setiap kromosom (pembawa alel atau gen) hanya mengandung satu dari dua alel, dan kromosom homolog selalu berpasangan (satu ayah, yang lain ibu), sel diploid selalu memiliki sepasang alel: AA, aa, Aa, BB, bb. Bb, dll. Individu dan selnya yang memiliki sepasang alel identik (AA atau aa) pada kromosom homolognya disebut homozigot. Mereka hanya dapat membentuk satu jenis sel germinal: gamet dengan alel A atau gamet dengan alel a. Individu yang memiliki gen Aa dominan dan resesif pada kromosom homolog selnya disebut heterozigot; Ketika sel germinal matang, mereka membentuk dua jenis gamet: gamet dengan alel A dan gamet dengan alel a. Pada organisme heterozigot, alel A dominan, yang memanifestasikan dirinya secara fenotip, terletak pada satu kromosom, dan alel resesif a, yang ditekan oleh alel dominan, berada di wilayah yang sesuai (lokus) dari kromosom homolog lainnya. Dalam kasus homozigositas, masing-masing pasangan alel mencerminkan keadaan gen dominan (AA) atau resesif (aa), yang akan menunjukkan efeknya pada kedua kasus. Konsep faktor keturunan dominan dan resesif, yang pertama kali digunakan oleh Mendel, sudah tertanam kuat dalam genetika modern. Belakangan konsep genotipe dan fenotipe diperkenalkan. Genotipe adalah totalitas semua gen yang dimiliki suatu organisme. Fenotipe adalah totalitas semua tanda dan sifat suatu organisme yang terungkap dalam proses perkembangan individu dalam kondisi tertentu. Konsep fenotipe meluas ke setiap karakteristik suatu organisme: ciri-ciri struktur eksternal, proses fisiologis, perilaku, dll. Manifestasi fenotipik suatu karakteristik selalu diwujudkan atas dasar interaksi genotipe dengan kompleks lingkungan internal dan eksternal. faktor.

Ilmuwan Austria-Hongaria Gregor Mendel dianggap sebagai pendiri ilmu hereditas - genetika. Karya peneliti, yang “ditemukan kembali” hanya pada tahun 1900, membawa ketenaran anumerta bagi Mendel dan menjadi awal dari ilmu baru, yang kemudian disebut genetika. Hingga akhir tahun tujuh puluhan abad ke-20, genetika pada dasarnya bergerak di sepanjang jalur yang ditetapkan oleh Mendel, dan hanya ketika para ilmuwan belajar membaca urutan basa nukleat dalam molekul DNA, hereditas mulai dipelajari bukan dengan menganalisis hasil hibridisasi. tetapi mengandalkan metode fisikokimia.

Gregor Johann Mendel lahir di Heisendorf di Silesia pada tanggal 22 Juli 1822 dari sebuah keluarga petani. Di sekolah dasar, ia menunjukkan kemampuan matematika yang luar biasa dan, atas desakan gurunya, melanjutkan pendidikannya di gimnasium di kota kecil terdekat, Opava. Namun, keluarga Mendel tidak memiliki cukup uang untuk melanjutkan pendidikannya. Dengan susah payah mereka berhasil mengumpulkan cukup uang untuk menyelesaikan kursus gimnasium. Adik perempuan Teresa datang untuk menyelamatkan: dia menyumbangkan mahar yang telah disimpan untuknya. Dengan dana tersebut, Mendel bisa belajar lebih lama di kursus persiapan universitas. Setelah itu, dana keluarga habis total.

Sebuah solusi disarankan oleh profesor matematika Franz. Ia menyarankan Mendel untuk bergabung dengan biara Augustinian di Brno. Pada saat itu, organisasi tersebut dipimpin oleh Kepala Biara Cyril Napp, seorang pria berpandangan luas yang mendorong pencarian ilmu pengetahuan. Pada tahun 1843, Mendel memasuki biara ini dan diberi nama Gregor (saat lahir ia diberi nama Johann). Melalui
Selama empat tahun, biara mengirimkan biksu Mendel yang berusia dua puluh lima tahun sebagai guru di sekolah menengah. Kemudian, pada tahun 1851 hingga 1853, ia belajar ilmu alam, khususnya fisika, di Universitas Wina, setelah itu ia menjadi guru fisika dan sejarah alam di sekolah sebenarnya di Brno.

Kegiatan mengajarnya yang berlangsung selama empat belas tahun ini mendapat apresiasi yang tinggi baik dari pihak manajemen sekolah maupun siswa. Menurut ingatannya, dia dianggap sebagai salah satu guru favorit mereka. Selama lima belas tahun terakhir hidupnya, Mendel adalah kepala biara.

Sejak masa mudanya, Gregor tertarik pada sejarah alam. Lebih sebagai seorang amatir daripada ahli biologi profesional, Mendel terus-menerus bereksperimen dengan berbagai tanaman dan lebah. Pada tahun 1856 ia memulai karya klasiknya tentang hibridisasi dan analisis pewarisan karakter pada kacang polong.

Mendel bekerja di taman biara kecil, kurang dari dua setengah ratus hektar. Dia menabur kacang polong selama delapan tahun, memanipulasi dua lusin varietas tanaman ini, berbeda warna bunga dan jenis bijinya. Dia melakukan sepuluh ribu percobaan. Dengan ketekunan dan kesabarannya, dia sangat membuat kagum rekan-rekannya, Winkelmeyer dan Lilenthal, yang membantunya jika diperlukan, serta tukang kebun Maresh, yang sangat cenderung minum. Jika Mendel dan
memberikan penjelasan kepada asistennya, mereka tidak mungkin memahaminya.

Kehidupan mengalir perlahan di biara St. Thomas. Gregor Mendel juga santai. Gigih, jeli dan sangat sabar. Mempelajari bentuk biji pada tumbuhan hasil persilangan, untuk memahami pola penularan satu sifat saja (“halus – keriput”), ia menganalisis 7324 kacang polong. Dia memeriksa setiap benih melalui kaca pembesar, membandingkan bentuknya dan membuat catatan.

Dengan eksperimen Mendel, hitungan mundur waktu dimulai, ciri pembeda utamanya adalah, sekali lagi, analisis hibridologi yang diperkenalkan oleh Mendel tentang hereditas karakteristik individu orang tua pada keturunannya. Sulit untuk mengatakan apa sebenarnya yang membuat ilmuwan alam beralih ke pemikiran abstrak, mengalihkan perhatiannya dari angka-angka sederhana dan berbagai eksperimen. Namun justru hal inilah yang memungkinkan guru sekolah biara yang sederhana untuk melihat gambaran holistik dari penelitian tersebut; melihatnya hanya setelah harus mengabaikan persepuluhan dan perseratus karena variasi statistik yang tak terhindarkan. Baru kemudian, ciri-ciri alternatif yang secara harfiah “diberi label” oleh peneliti mengungkapkan sesuatu yang sensasional baginya: jenis persilangan tertentu pada keturunan yang berbeda memberikan rasio 3:1, 1:1, atau 1:2:1.

Mendel beralih ke karya para pendahulunya untuk mengkonfirmasi dugaan yang terlintas di benaknya. Mereka yang dihormati oleh peneliti sebagai otoritas datang pada waktu yang berbeda dan masing-masing dengan caranya sendiri sampai pada kesimpulan umum: gen dapat memiliki sifat dominan (menekan) atau resesif (menekan). Dan jika demikian, Mendel menyimpulkan, maka kombinasi gen heterogen menghasilkan pemisahan karakter yang sama seperti yang diamati dalam eksperimennya sendiri. Dan dalam rasio yang dihitung menggunakan analisis statistiknya. “Memeriksa keselarasan dengan aljabar” dari perubahan yang terjadi pada generasi kacang polong yang dihasilkan, ilmuwan bahkan memperkenalkan sebutan huruf, menandai keadaan dominan dengan huruf kapital dan keadaan resesif dari gen yang sama dengan huruf kecil.

Mendel membuktikan bahwa setiap ciri suatu organisme ditentukan oleh faktor keturunan, kecenderungan (kemudian disebut gen), yang diturunkan dari orang tua ke keturunannya melalui sel reproduksi. Akibat persilangan, kombinasi sifat-sifat keturunan yang baru dapat muncul. Dan frekuensi kemunculan setiap kombinasi tersebut dapat diprediksi.

Jika dirangkum, hasil kerja ilmuwan tersebut terlihat seperti ini:

Semua tanaman hibrida generasi pertama adalah sama dan menunjukkan sifat salah satu induknya;

Di antara hibrida generasi kedua, tanaman dengan sifat dominan dan resesif muncul dengan perbandingan 3:1;

Kedua sifat tersebut berperilaku independen pada keturunannya dan muncul dalam semua kemungkinan kombinasi pada generasi kedua;

Penting untuk membedakan antara sifat-sifat dan kecenderungan turun-temurunnya (tanaman yang menunjukkan sifat-sifat dominan mungkin membawa sifat-sifat yang tersembunyi
kecenderungan resesif);

Kombinasi gamet jantan dan betina bersifat acak sesuai dengan kecenderungan karakteristik gamet tersebut.

Pada bulan Februari dan Maret 1865, dalam dua laporan pada pertemuan lingkaran ilmiah provinsi, yang disebut Perkumpulan Naturalis Kota Bru, salah satu anggota biasa, Gregor Mendel, melaporkan hasil penelitiannya selama bertahun-tahun, yang diselesaikan pada tahun 1863. .

Terlepas dari kenyataan bahwa laporannya diterima dengan agak dingin oleh anggota lingkaran, dia memutuskan untuk menerbitkan karyanya. Ini diterbitkan pada tahun 1866 dalam karya masyarakat yang berjudul “Eksperimen pada tanaman hibrida.”

Orang-orang sezamannya tidak memahami Mendel dan tidak mengapresiasi karyanya. Bagi banyak ilmuwan, menyangkal kesimpulan Mendel berarti menegaskan konsep mereka sendiri, yang menyatakan bahwa sifat yang diperoleh dapat “diperas” menjadi kromosom dan diubah menjadi sifat yang diwariskan. Tidak peduli seberapa terhormat para ilmuwan menghancurkan kesimpulan “hasutan” dari kepala biara sederhana dari Brno, mereka memunculkan segala macam julukan untuk mempermalukan dan mengejek. Tapi waktu memutuskan dengan caranya sendiri.

Ya, Gregor Mendel tidak diakui oleh orang-orang sezamannya. Skema tersebut tampak terlalu sederhana dan cerdik bagi mereka, di mana fenomena kompleks, yang dalam pikiran umat manusia merupakan fondasi piramida evolusi yang tak tergoyahkan, cocok tanpa tekanan dan derit. Selain itu, konsep Mendel juga mempunyai kelemahan. Setidaknya itulah yang terlihat oleh lawan-lawannya. Dan peneliti sendiri juga, karena dia tidak bisa menghilangkan keraguan mereka. Salah satu “pelaku” kegagalannya adalah
Gadis Elang.

Ahli botani Karl von Naegeli, seorang profesor di Universitas Munich, setelah membaca karya Mendel, menyarankan agar penulis menguji hukum yang ia temukan pada hawkweed. Tanaman kecil ini adalah subjek favorit Naegeli. Dan Mendel setuju. Dia menghabiskan banyak energi untuk eksperimen baru. Hawkweed adalah tanaman yang sangat merepotkan untuk persilangan buatan. Sangat kecil. Saya harus mempertajam penglihatan saya, tetapi penglihatan saya mulai semakin memburuk. Keturunan yang dihasilkan dari persilangan hawkweed tidak mematuhi hukum, yang diyakininya benar bagi semua orang. Hanya beberapa tahun kemudian, setelah para ahli biologi membuktikan fakta adanya reproduksi penyu sisik non-seksual lainnya, keberatan Profesor Naegeli, lawan utama Mendel, dihapus dari agenda. Namun sayangnya, baik Mendel maupun Nägeli sendiri tidak hidup lagi.

Ahli genetika terhebat Soviet, Akademisi B.L., berbicara dengan sangat kiasan tentang nasib karya Mendel. Astaurov, presiden pertama dari All-Union Society of Genetics and Breeders dinamai N.I. Vavilova: “Nasib karya klasik Mendel sangat buruk dan bukannya tanpa drama. Meskipun ia menemukan, mendemonstrasikan dengan jelas, dan memahami sebagian besar pola-pola hereditas yang sangat umum, biologi pada masa itu belum matang untuk menyadari sifat fundamentalnya. Mendel sendiri, dengan wawasan yang luar biasa, meramalkan validitas umum pola yang ditemukan pada kacang polong dan menerima beberapa bukti penerapannya pada beberapa tanaman lain (tiga jenis kacang-kacangan, dua jenis gillyflower, jagung, dan kecantikan malam). Namun, upayanya yang gigih dan membosankan untuk menerapkan pola yang ditemukan pada persilangan berbagai varietas dan spesies hawkweed tidak memenuhi harapan dan mengalami kegagalan total. Betapapun bahagianya pilihan objek pertama (kacang polong), objek kedua juga sama tidak berhasilnya. Baru kemudian, di abad kita, menjadi jelas bahwa pola aneh pewarisan sifat penyu sisik merupakan pengecualian yang hanya menegaskan aturan tersebut. Pada masa Mendel, tidak ada yang menyangka bahwa persilangan yang dilakukannya antar varietas hawkweed sebenarnya tidak terjadi, karena tanaman ini berkembang biak tanpa penyerbukan dan pembuahan, secara perawan, melalui apa yang disebut apogami. Kegagalan eksperimen yang melelahkan dan intens, yang menyebabkan hilangnya penglihatan hampir seluruhnya, tugas berat seorang uskup yang jatuh pada Mendel dan usia lanjutnya memaksanya untuk menghentikan penelitian favoritnya.

Beberapa tahun berlalu, dan Gregor Mendel meninggal, tanpa mengetahui gairah apa yang akan berkobar di sekitar namanya dan kemuliaan apa yang akhirnya akan ditanggungnya. Ya, ketenaran dan kehormatan akan datang kepada Mendel setelah kematiannya. Dia akan meninggalkan kehidupan tanpa mengungkap rahasia elang, yang tidak “cocok” dengan hukum yang dia turunkan untuk keseragaman hibrida generasi pertama dan pemisahan karakteristik pada keturunannya.”

Akan lebih mudah bagi Mendel jika dia mengetahui karya ilmuwan lain, Adams, yang pada saat itu telah menerbitkan karya perintis tentang pewarisan sifat pada manusia. Namun Mendel tidak familiar dengan pekerjaan ini. Namun Adams, berdasarkan pengamatan empiris terhadap keluarga yang menderita penyakit keturunan, sebenarnya merumuskan konsep kecenderungan herediter, dengan memperhatikan pewarisan sifat yang dominan dan resesif pada manusia. Namun para ahli botani belum pernah mendengar tentang pekerjaan seorang dokter, dan dia mungkin mempunyai begitu banyak pekerjaan medis praktis yang harus dilakukan sehingga tidak ada cukup waktu untuk berpikir abstrak. Secara umum, dengan satu atau lain cara, para ahli genetika baru mengetahui pengamatan Adams ketika mereka mulai mempelajari sejarah genetika manusia dengan serius.

Mendel juga kurang beruntung. Terlalu dini, peneliti besar itu melaporkan penemuannya ke dunia ilmiah. Yang terakhir ini belum siap untuk ini. Baru pada tahun 1900, dengan ditemukannya kembali hukum Mendel, dunia terkesima dengan keindahan logika eksperimen peneliti dan keakuratan perhitungannya yang anggun. Dan meskipun gen tetap menjadi unit hipotetis dari hereditas, keraguan tentang materialitasnya akhirnya hilang.

Mendel sezaman dengan Charles Darwin. Namun artikel biksu Brunn tersebut tidak menarik perhatian penulis “The Origin of Species.” Orang hanya bisa menebak betapa Darwin akan menghargai penemuan Mendel jika dia mengenalnya. Sementara itu, naturalis besar Inggris menunjukkan minat yang besar terhadap hibridisasi tanaman. Menyilangkan berbagai bentuk snapdragon, ia menulis tentang pemisahan hibrida pada generasi kedua: “Mengapa demikian. Tuhan tahu..."

Mendel meninggal pada tanggal 6 Januari 1884, kepala biara tempat dia melakukan eksperimen dengan kacang polong. Tanpa disadari oleh orang-orang sezamannya, Mendel tidak goyah dalam kebenarannya. Dia berkata: “Waktuku akan tiba.” Kata-kata ini tertulis di monumennya, dipasang di depan taman biara tempat dia melakukan eksperimennya.

Fisikawan terkenal Erwin Schrödinger percaya bahwa penerapan hukum Mendel sama saja dengan pengenalan prinsip kuantum dalam biologi.

Peran revolusioner Mendelisme dalam biologi menjadi semakin jelas. Pada awal tahun tiga puluhan abad ini, genetika dan hukum-hukum Mendel menjadi landasan yang diakui bagi Darwinisme modern. Mendelisme menjadi landasan teori bagi pengembangan varietas tanaman budidaya baru yang unggul, bibit ternak yang lebih produktif, dan spesies mikroorganisme yang bermanfaat. Mendelisme memberikan dorongan bagi perkembangan genetika medis...

Di biara Augustinian di pinggiran Brno sekarang terdapat sebuah plakat peringatan, dan sebuah monumen marmer yang indah untuk Mendel telah didirikan di sebelah taman depan. Kamar-kamar bekas biara, menghadap ke taman depan tempat Mendel melakukan eksperimennya, kini telah diubah menjadi museum yang dinamai menurut namanya. Berikut adalah kumpulan manuskrip (sayangnya, beberapa di antaranya hilang selama perang), dokumen, gambar dan potret yang berkaitan dengan kehidupan ilmuwan, buku miliknya dengan catatan di pinggirnya, mikroskop dan instrumen lain yang ia gunakan. , serta buku-buku yang diterbitkan di berbagai negara yang didedikasikan untuk dia dan penemuannya.

Javascript dinonaktifkan di browser Anda.
Untuk melakukan penghitungan, Anda harus mengaktifkan kontrol ActiveX!

Ilmuwan Austria-Hongaria Gregor Mendel dianggap sebagai pendiri ilmu hereditas - genetika. Karya peneliti, yang “ditemukan kembali” hanya pada tahun 1900, membawa ketenaran anumerta bagi Mendel dan menjadi awal dari ilmu baru, yang kemudian disebut genetika. Hingga akhir tahun tujuh puluhan abad ke-20, genetika pada dasarnya bergerak di sepanjang jalur yang ditetapkan oleh Mendel, dan hanya ketika para ilmuwan belajar membaca urutan basa nukleat dalam molekul DNA, hereditas mulai dipelajari bukan dengan menganalisis hasil hibridisasi. tetapi mengandalkan metode fisikokimia.

Gregor Johann Mendel lahir di Heisendorf di Silesia pada tanggal 22 Juli 1822 dari sebuah keluarga petani. Di sekolah dasar, ia menunjukkan kemampuan matematika yang luar biasa dan, atas desakan gurunya, melanjutkan pendidikannya di gimnasium di kota kecil terdekat, Opava. Namun, keluarga Mendel tidak memiliki cukup uang untuk melanjutkan pendidikannya. Dengan susah payah mereka berhasil mengumpulkan cukup uang untuk menyelesaikan kursus gimnasium. Adik perempuan Teresa datang untuk menyelamatkan: dia menyumbangkan mahar yang telah disimpan untuknya. Dengan dana tersebut, Mendel bisa belajar lebih lama di kursus persiapan universitas. Setelah itu, dana keluarga habis total.

Sebuah solusi disarankan oleh profesor matematika Franz. Ia menyarankan Mendel untuk bergabung dengan biara Augustinian di Brno. Pada saat itu, organisasi ini dipimpin oleh Kepala Biara Cyril Knapp, seorang pria berpandangan luas yang mendorong pencarian ilmu pengetahuan. Pada tahun 1843, Mendel memasuki biara ini dan diberi nama Gregor (saat lahir ia diberi nama Johann). Melalui
Selama empat tahun, biara mengirimkan biksu Mendel yang berusia dua puluh lima tahun sebagai guru di sekolah menengah. Kemudian, pada tahun 1851 hingga 1853, ia belajar ilmu alam, khususnya fisika, di Universitas Wina, setelah itu ia menjadi guru fisika dan sejarah alam di sekolah sebenarnya di Brno.

Kegiatan mengajarnya yang berlangsung selama empat belas tahun ini mendapat apresiasi yang tinggi baik dari pihak manajemen sekolah maupun siswa. Menurut ingatannya, dia dianggap sebagai salah satu guru favorit mereka. Selama lima belas tahun terakhir hidupnya, Mendel adalah kepala biara.

Sejak masa mudanya, Gregor tertarik pada sejarah alam. Lebih sebagai seorang amatir daripada ahli biologi profesional, Mendel terus-menerus bereksperimen dengan berbagai tanaman dan lebah. Pada tahun 1856 ia memulai karya klasiknya tentang hibridisasi dan analisis pewarisan karakter pada kacang polong.

Mendel bekerja di taman biara kecil, kurang dari dua setengah ratus hektar. Dia menabur kacang polong selama delapan tahun, memanipulasi dua lusin varietas tanaman ini, berbeda warna bunga dan jenis bijinya. Dia melakukan sepuluh ribu percobaan. Dengan ketekunan dan kesabarannya, dia sangat membuat kagum rekan-rekannya, Winkelmeyer dan Lilenthal, yang membantunya jika diperlukan, serta tukang kebun Maresh, yang sangat suka minum. Jika Mendel dan
memberikan penjelasan kepada asistennya, mereka tidak mungkin memahaminya.

Kehidupan mengalir perlahan di biara St. Thomas. Gregor Mendel juga santai. Gigih, jeli dan sangat sabar. Mempelajari bentuk biji pada tumbuhan hasil persilangan, untuk memahami pola penularan satu sifat saja (“halus – keriput”), ia menganalisis 7324 kacang polong. Dia memeriksa setiap benih melalui kaca pembesar, membandingkan bentuknya dan membuat catatan.

Dengan eksperimen Mendel, hitungan mundur waktu dimulai, ciri pembeda utamanya adalah, sekali lagi, analisis hibridologi yang diperkenalkan oleh Mendel tentang hereditas karakteristik individu orang tua pada keturunannya. Sulit untuk mengatakan apa sebenarnya yang membuat ilmuwan alam beralih ke pemikiran abstrak, mengalihkan perhatiannya dari angka-angka sederhana dan berbagai eksperimen. Namun justru hal inilah yang memungkinkan guru sekolah biara yang sederhana untuk melihat gambaran holistik dari penelitian tersebut; melihatnya hanya setelah harus mengabaikan persepuluhan dan perseratus karena variasi statistik yang tak terhindarkan. Baru kemudian, ciri-ciri alternatif yang secara harfiah “diberi label” oleh peneliti mengungkapkan sesuatu yang sensasional baginya: jenis persilangan tertentu pada keturunan yang berbeda memberikan rasio 3:1, 1:1, atau 1:2:1.

Mendel beralih ke karya para pendahulunya untuk mengkonfirmasi dugaan yang terlintas di benaknya. Mereka yang dihormati oleh peneliti sebagai otoritas datang pada waktu yang berbeda dan masing-masing dengan caranya sendiri sampai pada kesimpulan umum: gen dapat memiliki sifat dominan (menekan) atau resesif (menekan). Dan jika demikian, Mendel menyimpulkan, maka kombinasi gen heterogen menghasilkan pemisahan karakter yang sama seperti yang diamati dalam eksperimennya sendiri. Dan dalam rasio yang dihitung menggunakan analisis statistiknya. “Memeriksa keselarasan dengan aljabar” dari perubahan yang terjadi pada generasi kacang polong yang dihasilkan, ilmuwan bahkan memperkenalkan sebutan huruf, menandai keadaan dominan dengan huruf kapital dan keadaan resesif dari gen yang sama dengan huruf kecil.

Mendel membuktikan bahwa setiap ciri suatu organisme ditentukan oleh faktor keturunan, kecenderungan (kemudian disebut gen), yang diturunkan dari orang tua ke keturunannya melalui sel reproduksi. Akibat persilangan, kombinasi sifat-sifat keturunan yang baru dapat muncul. Dan frekuensi kemunculan setiap kombinasi tersebut dapat diprediksi.

Jika dirangkum, hasil kerja ilmuwan tersebut terlihat seperti ini:

- semua tanaman hibrida generasi pertama adalah identik dan menunjukkan sifat salah satu induknya;

— di antara hibrida generasi kedua, tanaman dengan sifat dominan dan resesif muncul dengan perbandingan 3:1;

— dua sifat berperilaku independen pada keturunannya dan muncul dalam semua kemungkinan kombinasi pada generasi kedua;

— perlu dibedakan antara sifat-sifat dan kecenderungan turun-temurunnya (tanaman yang memperlihatkan sifat-sifat dominan mungkin mempunyai sifat-sifat yang tersembunyi
kecenderungan resesif);

- penyatuan gamet jantan dan betina tidak disengaja sehubungan dengan sifat-sifat yang dimiliki gamet tersebut.

Pada bulan Februari dan Maret 1865, dalam dua laporan pada pertemuan lingkaran ilmiah provinsi, yang disebut Perkumpulan Naturalis Kota Bru, salah satu anggota biasa, Gregor Mendel, melaporkan hasil penelitiannya selama bertahun-tahun, yang diselesaikan pada tahun 1863. .

Terlepas dari kenyataan bahwa laporannya diterima dengan agak dingin oleh anggota lingkaran, dia memutuskan untuk menerbitkan karyanya. Ini diterbitkan pada tahun 1866 dalam karya masyarakat yang berjudul “Eksperimen pada tanaman hibrida.”

Orang-orang sezamannya tidak memahami Mendel dan tidak mengapresiasi karyanya. Bagi banyak ilmuwan, menyangkal kesimpulan Mendel berarti menegaskan konsep mereka sendiri, yang menyatakan bahwa sifat yang diperoleh dapat “diperas” menjadi kromosom dan diubah menjadi sifat yang diwariskan. Tidak peduli seberapa terhormat para ilmuwan menghancurkan kesimpulan “hasutan” dari kepala biara sederhana dari Brno, mereka memunculkan segala macam julukan untuk mempermalukan dan mengejek. Tapi waktu memutuskan dengan caranya sendiri.

Ya, Gregor Mendel tidak diakui oleh orang-orang sezamannya. Skema tersebut tampak terlalu sederhana dan cerdik bagi mereka, di mana fenomena kompleks, yang dalam pikiran umat manusia merupakan fondasi piramida evolusi yang tak tergoyahkan, cocok tanpa tekanan dan derit. Selain itu, konsep Mendel juga mempunyai kelemahan. Setidaknya itulah yang terlihat oleh lawan-lawannya. Dan peneliti sendiri juga, karena dia tidak bisa menghilangkan keraguan mereka. Salah satu “pelaku” kegagalannya adalah
Gadis Elang.

Ahli botani Karl von Naegeli, seorang profesor di Universitas Munich, setelah membaca karya Mendel, menyarankan agar penulis menguji hukum yang ia temukan pada hawkweed. Tanaman kecil ini adalah subjek favorit Naegeli. Dan Mendel setuju. Dia menghabiskan banyak energi untuk eksperimen baru. Hawkweed adalah tanaman yang sangat merepotkan untuk persilangan buatan. Sangat kecil. Saya harus mempertajam penglihatan saya, tetapi penglihatan saya mulai semakin memburuk. Keturunan yang dihasilkan dari persilangan hawkweed tidak mematuhi hukum, yang diyakininya benar bagi semua orang. Hanya beberapa tahun kemudian, setelah para ahli biologi membuktikan fakta adanya reproduksi penyu sisik non-seksual lainnya, keberatan Profesor Naegeli, lawan utama Mendel, dihapus dari agenda. Namun sayangnya, baik Mendel maupun Nägeli sendiri tidak lagi hidup.

Ahli genetika terhebat Soviet, Akademisi B.L., berbicara dengan sangat kiasan tentang nasib karya Mendel. Astaurov, presiden pertama dari All-Union Society of Genetics and Breeders dinamai N.I. Vavilova: “Nasib karya klasik Mendel sangat buruk dan bukannya tanpa drama. Meskipun ia menemukan, mendemonstrasikan dengan jelas, dan memahami sebagian besar pola-pola hereditas yang sangat umum, biologi pada masa itu belum matang untuk menyadari sifat fundamentalnya. Mendel sendiri, dengan wawasan yang luar biasa, meramalkan validitas umum pola yang ditemukan pada kacang polong dan menerima beberapa bukti penerapannya pada beberapa tanaman lain (tiga jenis kacang-kacangan, dua jenis gillyflower, jagung, dan kecantikan malam). Namun, upayanya yang gigih dan membosankan untuk menerapkan pola yang ditemukan pada persilangan berbagai varietas dan spesies hawkweed tidak memenuhi harapan dan mengalami kegagalan total. Betapapun bahagianya pilihan objek pertama (kacang polong), objek kedua juga sama tidak berhasilnya. Baru kemudian, di abad kita, menjadi jelas bahwa pola aneh pewarisan sifat penyu sisik merupakan pengecualian yang hanya menegaskan aturan tersebut. Pada masa Mendel, tidak ada yang menyangka bahwa persilangan yang dilakukannya antar varietas hawkweed sebenarnya tidak terjadi, karena tanaman ini berkembang biak tanpa penyerbukan dan pembuahan, secara perawan, melalui apa yang disebut apogami. Kegagalan eksperimen yang melelahkan dan intens, yang menyebabkan hilangnya penglihatan hampir seluruhnya, tugas berat seorang uskup yang jatuh pada Mendel dan usia lanjutnya memaksanya untuk menghentikan penelitian favoritnya.

Beberapa tahun berlalu, dan Gregor Mendel meninggal, tanpa mengetahui gairah apa yang akan berkobar di sekitar namanya dan kemuliaan apa yang akhirnya akan ditanggungnya. Ya, ketenaran dan kehormatan akan datang kepada Mendel setelah kematiannya. Dia akan meninggalkan kehidupan tanpa mengungkap rahasia elang, yang tidak “cocok” dengan hukum yang dia turunkan untuk keseragaman hibrida generasi pertama dan pemisahan karakteristik pada keturunannya.”

Akan lebih mudah bagi Mendel jika dia mengetahui karya ilmuwan lain, Adams, yang pada saat itu telah menerbitkan karya perintis tentang pewarisan sifat pada manusia. Namun Mendel tidak familiar dengan pekerjaan ini. Namun Adams, berdasarkan pengamatan empiris terhadap keluarga yang menderita penyakit keturunan, sebenarnya merumuskan konsep kecenderungan herediter, dengan memperhatikan pewarisan sifat yang dominan dan resesif pada manusia. Namun para ahli botani belum pernah mendengar tentang pekerjaan seorang dokter, dan dia mungkin mempunyai begitu banyak pekerjaan medis praktis yang harus dilakukan sehingga tidak ada cukup waktu untuk berpikir abstrak. Secara umum, dengan satu atau lain cara, para ahli genetika baru mengetahui pengamatan Adams ketika mereka mulai mempelajari sejarah genetika manusia dengan serius.

Mendel juga kurang beruntung. Terlalu dini, peneliti besar itu melaporkan penemuannya ke dunia ilmiah. Yang terakhir ini belum siap untuk ini. Baru pada tahun 1900, dengan ditemukannya kembali hukum Mendel, dunia terkesima dengan keindahan logika eksperimen peneliti dan keakuratan perhitungannya yang anggun. Dan meskipun gen tetap menjadi unit hipotetis dari hereditas, keraguan tentang materialitasnya akhirnya hilang.

Mendel sezaman dengan Charles Darwin. Namun artikel biksu Brunn tersebut tidak menarik perhatian penulis “The Origin of Species.” Orang hanya bisa menebak betapa Darwin akan menghargai penemuan Mendel jika dia mengenalnya. Sementara itu, naturalis besar Inggris menunjukkan minat yang besar terhadap hibridisasi tanaman. Menyilangkan berbagai bentuk snapdragon, ia menulis tentang pemisahan hibrida pada generasi kedua: “Mengapa demikian. Tuhan tahu..."

Mendel meninggal pada tanggal 6 Januari 1884, kepala biara tempat dia melakukan eksperimen dengan kacang polong. Tanpa disadari oleh orang-orang sezamannya, Mendel tidak goyah dalam kebenarannya. Dia berkata: “Waktuku akan tiba.” Kata-kata ini tertulis di monumennya, dipasang di depan taman biara tempat dia melakukan eksperimennya.

Fisikawan terkenal Erwin Schrödinger percaya bahwa penerapan hukum Mendel sama saja dengan pengenalan prinsip kuantum dalam biologi.

Peran revolusioner Mendelisme dalam biologi menjadi semakin jelas. Pada awal tahun tiga puluhan abad ini, genetika dan hukum-hukum Mendel menjadi landasan yang diakui bagi Darwinisme modern. Mendelisme menjadi landasan teori bagi pengembangan varietas tanaman budidaya baru yang unggul, bibit ternak yang lebih produktif, dan spesies mikroorganisme yang bermanfaat. Mendelisme memberikan dorongan bagi perkembangan genetika medis...

Di biara Augustinian di pinggiran Brno sekarang terdapat sebuah plakat peringatan, dan sebuah monumen marmer yang indah untuk Mendel telah didirikan di sebelah taman depan. Kamar-kamar bekas biara, menghadap ke taman depan tempat Mendel melakukan eksperimennya, kini telah diubah menjadi museum yang dinamai menurut namanya. Berikut adalah kumpulan manuskrip (sayangnya, beberapa di antaranya hilang selama perang), dokumen, gambar dan potret yang berkaitan dengan kehidupan ilmuwan, buku miliknya dengan catatan di pinggirnya, mikroskop dan instrumen lain yang ia gunakan. , serta buku-buku yang diterbitkan di berbagai negara yang didedikasikan untuk dia dan penemuannya.