Smolenski Riiklik Kehakultuuri-, Spordi- ja Turismiakadeemia (sgafkst). Smolenski Riiklik Kehakultuuri-, Spordi- ja Turismiakadeemia (sgafkst) Smolenski Spordiakadeemia

2005. aastal sai 55-aastaseks föderaalne riiklik kõrgharidusasutus "Smolenski Riiklik Kehakultuuri-, Spordi- ja Turismiakadeemia".

Üldises ajavoolus on viis ja pool aastakümmet suhteliselt väike verstapost. Läbitud transformatiivse ja dünaamilise tee tegeliku ulatuse määrab aga see, kui eesmärgipärane oli suure hulga õppejõudude tegevuse tähtsus, kes moodustasid ainulaadse hariduspärandi ja andsid olulise panuse koolituse institutsionaalsesse süsteemi. Venemaa Föderatsiooni kõrgelt kvalifitseeritud kehakultuuri- ja spordispetsialistid.

Lõppkokkuvõttes oli see terve põlvkonna tõeliste professionaalide, uuenduslike õpetajate, teadlaste ja haridus- ja koolitusprotsesside erinevates aspektides spetsialistide töö kõrgeim teene, kelle isikuomadused ja rikkalik pedagoogiline pärand muutuvad nüüd üha olulisemaks, täiemahulisemaks ja täiemahulisemaks. nõutud.

Täielikult lubab see väita, et moodustatakse Smolenski kutsepedagoogiline haridus- ja kehakultuuri- ja spordispetsialistide väljaõpe, millel on tõeline koht Vene Föderatsiooni valdkondliku kutsehariduse kõrgkoolide süsteemis. .

Akadeemia on 55 aasta jooksul kvalitatiivselt ja dünaamiliselt muutunud. Hetkel õpib kolmes toimivas teaduskonnas ja 16 osakonnas 1766 üliõpilast ja kraadiõppurit, töötab 156 õppejõudu, sh teadusdoktoreid, 6 professorit; teaduste doktorid, dotsendid - 2; teaduste kandidaadid, professorid - 10; teaduste kandidaadid, dotsendid - 33; teaduste kandidaadid, dotsendid - 41.

Instituut on 55 aasta jooksul koolitanud erinevatel erialadel ja erialadel rohkem kui 15 tuhat spetsialisti, kellest 1011 inimest said diplomi kiitusega. Instituudi lõpetajad töötavad tõhusalt peaaegu kõigis Suur-Venemaa piirkondades, lähistel (Ukraina, Valgevene, Moldova, Leedu, Läti, Eesti, Gruusia, Kasahstan) ja kaugel välismaal (USA, Itaalia, Kanada, Saksamaa jne). Samas on nende erialasel pedagoogilisel kreedol väga lai tegevusala: need on üldharidusasutused, kolledžid ja ülikoolid; Juhtimis- ja korraldustööd teevad laste ja noorte spordikoolid, spordi- ja spordikoolid, ShVSM ja olümpiareservi koolid, rahvuskoondised. Kahtlemata tekitavad meie lõpetajad – originaalsed, uuendusmeelsed õpetajad, treenerid ja suurepärased juhid – uhkust. Need on pedagoogikateaduste doktor, professor V. N. Šaulin, professor V. N. Kostjutšenkov, O. A. Andrievski, G. N. Šibajev, V. P. Karpov, V. I. Borlov, A. M. Lüsakov jt.

Praegu on instituudis 4 õppehoonet, 11 spetsialiseeritud saali, rulluisuväljak, kahe jalgpalliväljakuga staadion, viskesektorite kompleks. Seal on kolm õpilaskodu, õppearvutikeskus, raamatukogu, mille fond on 160 tuhat eksemplari teadus- ja õppekirjandusest, kaasaegne arvutitehnikaga varustatud lugemissaal, meditsiiniüksus ning varustatud füüsilise rehabilitatsiooni ja taastumise keskus.

Akadeemia asutamisega seotud ajaloolist päritolu analüüsides tuleb märkida, et selle tegevus sai alguse kehakultuuri tehnikumi asutamisest, mille seinte vahel (perioodil 1929-1950) töötas 900 kehalise keskharidusega spetsialisti. treeniti kultuuri ja sporti. Suure Isamaasõja esimestest päevadest peale läks valdav enamus õpetajaid ja õpilasi oma südame kutsel rindele ning paljud surid kangelaslikult meie kodumaa eest. Need on tehnikumi õpetajad F. I. Belinsky, A. G. Galitski, A. G. Krjukov, A. D. Šmatkov, S. K. Smirnov, I. N. Semtšenkov, N. A. Štšavelev.

Ainulaadne sündmus oma sportliku tähtsuse, inimvaimu ja tahte tugevuse poolest on tehnikakooli õpetaja, spordimeistri Ivan Škodini poolt sõja esimesel päeval - 22. juunil 1941 püstitatud maailmarekordid võidujooksus. 3 km (12 min 01 s) ja 5 km (20 min 51 s). Pärast finišit kuulsid sportlast ümbritsenud arvukad pealtvaatajad kahte kuulsat lauset: "Täna purustasin maailmarekordeid ja homme läheme ka vaenlast alistama. Võit on meie!"

1943. aastal sai Ivan Škodin Dneprit ületades surmavalt haavata ja suri 13. oktoobril. Ta maeti täie sõjaväelise auavaldusega Kiievi lähedal Toshani külas asuvasse ühishauda. Igavene mälestus ja rahu talle! Akadeemia mälestustahvlile on igavesti kuldtähtedega raiutud Ivan Škodini nimi!

1950. aasta aprillis otsustati NSV Liidu Ministrite Nõukogu määrusega avada Smolenski Riiklik Kehakultuuri Instituut. Ja selle aasta 1. septembril ületas 100 esimese vastuvõtu üliõpilast instituudi läve, et järjekindlalt õppida ja omandada keerulisi erialaseid ja pedagoogilisi oskusi.

Instituudi ja akadeemia eksisteerimise 55 aasta jooksul on vahetunud mitu põlvkonda õppejõude, kes andsid oma sügavaid teadmisi edasi erinevate õppeaastate üliõpilastele. Teatud kokkuleppelisusega saame eristada nelja põlvkonda kõrgelt kvalifitseeritud spetsialiste, kes on instituudis erinevatel aegadel töötanud alates selle asutamisest. Samas toimus meie ülikoolis parimate traditsioonide kujunemisega järk-järgult põlvkondade vahetus.

Esimesel etapil (1950-1952) olid instituudi esimene teadlaste ja õppejõudude põlvkond erakordselt kõrgelt haritud ja omanäolised uuendusmeelsed õppejõud, kes olid pärit erinevatelt pedagoogiliste ja meditsiiniliste teadmiste valdkondadelt. Instituudi esimest rektorit N.A.-d on võimatu ära märkida ilma põnevuse ja erilise lugupidamiseta. Nikonov, vanemõpetajad S.M. Vinogradova, I.V. Brion, B.L. Tregubov, O.N. Sokolov, S.V. Erdman, N. A. Sobolev, N. N. Bochkarev, A. Ya Velichkin, A. N. Khazan, kes olid kogu noore ülikooli haridus- ja haridusprotsessi rajajad. Sellel põlvkonnal oli huvitav saatus olla tunnistajaks esimestele kordaminekutele ja raskustele ning nendes osaleda, kogeda sõjajärgseid raskeid aegu, avades laia tee instituudi edasiseks arenguks, tee suure tuleviku poole.

Teise põlvkonna õpetajate hulka kuuluvad need, kes on lõpetanud riigi kahe suurima teadus- ja haridusülikooli - GDOIFK-i nimelise riikliku kehakultuuri- ja kehakultuurikeskuse. P.F. Lesgaft - ja saadeti perioodil 1951-1954. instituudis tööle. Nende hindamatu panus meie ülikooli personalipotentsiaali kujundamisse on tohutu. 1951. aastal saabusid instituuti GDOLIPHK A.A. Zolotukhini, N.S. Sergeeva, V.A. Zykovi, V.A. Akimovi lõpetajad, nime saanud GDOLIFK lõpetajad. P.F. Lesgafta - L.L. Fedorov ja N.A. Mashkov.

1952. aastal lõpetasid GTSOLIFK V. M. Tšervjakovi, A. S. Bormotovi, V. G. Bogdanovi (võimlemisosakond), V. G. Semenovi, V. M. Brushko (kergejõustikuosakonna), E. G. Terekhini, L. Ya Guseva (Suusatamise osakonna) nimetatud järgi. P.F. Lesgafta A.D. Breikin, I.A. Panin (spordimängude osakond), L.A. Druzhinina (võimlemise osakond) B.P. Shakhin (kehakultuuri teooria osakond).

Noorte spetsialistide lisandumine jätkus ka järgnevatel aastatel. Eelkõige saabuvad taas P.F. Lesgaft GDOIFK lõpetajad - K.P. Leontyev, I.M. Pristavkina (spordimängude osakond), V.I. Skoblikov, B.A. Morozov (kergejõustikuosakond), V. I. Khaimina, L. N. Sukharevi ujumise osakond ); Moskva Instituudist - R. R. Lemzel, E. I. Šolohhov, V. V. Ermakov (suusaosakond). Selline ainulaadne kahe parima teadus- ja hariduskõrgkooli pedagoogiline sümbioos määras paljudeks aastateks hariduse ja koolitusprotsesside kõrge taseme ning kõrgelt kvalifitseeritud kehakultuuri- ja spordispetsialistide koolitamise edukuse.

Instituudi rektoriks oli 17 aastat (1951-1968) dotsent P.K.Guba, kelle kanda jäi üliraske kogu ülikooli taristu kujunemise ja rajamise aeg. Ta oli kõrgelt haritud erialaõpetaja särav isiksus, kes oli ka omanimelise GDOIFKi lõpetanud. P. F. Lesgaft. Tema väsimatu loominguline ja korralduslik tegevus oli suunatud kogu instituudi haridus-, metoodilise- ja spordisfääri ümberkujundamisele. Meie juhtivad Smolenski ülikoolid – meditsiinilised ja pedagoogilised – pakkusid instituudi esimestel tööaastatel tohutut abi. See abi oli eriti oluline meditsiini- ja bioloogiaosakondade ning võõrkeelte osakonna jaoks. Eelkõige viis SSMI anatoomia osakonna juhataja professor L. A. Shangina kaks aastat läbi loenguid ja seminare ning sooritas eksameid. See oli hindamatu ja ennastsalgav teaduslik ja pedagoogiline abi meie noortele õpetajatele, meie noorele ülikoolile.

Seejärel asutasid süstemaatiliselt humanitaar-, eriteoreetiliste ja meditsiinilis-bioloogiaosakondade moodustamist erinevate erialade kõrgelt professionaalsed spetsialistid, kes kutsuti instituuti tööle.

Äärmiselt olulise rolli ja olulise panuse instituudi tegevusse andsid teaduste doktorid, professorid V. M. Volkov ja I. I. Bakhrakh, E. A. Gorodnitšenko, A. D. Ganjuškin, R. N. Dorokhov, A. G. Egorov, teaduste kandidaadid, dotsendid I. M. Volkov, V. M. Popov. , N. M. Petelin, V. N. Katajev, I. F. Zorkin, P. I. Ivanov, V. P. Chaplin, A. F. Šatšenkov, A. S. Zaitsev, O. S. Tarasova, I. U. Kanajeva, B. G. Tereštšenko, V. T. Salõmov, A. P. B. P. Vasiliagina, K. P. P. P. M.Bõkov, V.M.Šamin , E.K.Malinovski, O.F.Soldatov, vanemõpetajad V.A.Ivanova, G.S.Samorukov, M.P.Dergunov, G.M.Rjabenkov , Nõukogude Liidu kangelane G.M.Molchanov, L.A.Zorkina, B.N.Kuvšinov, V.N.R.Ižkova

On väga tähelepanuväärne, et professorite V. M. Volkovi, I. I. Bakhrakhi, A. D. Ganjuškini, R. N. Dorokhovi, A. G. Egorovi teaduslikud ja pedagoogilised koolkonnad on olulised ja arenevad tänapäeval oma õpilaste ja järgijate originaalsetes uuringutes ja töödes.

Just teine ​​põlvkond (periood 1951-1956) ning eelnimetatud teadlased ja õppejõud panid aluse õppekavade ja õppekavade süsteemsele väljatöötamisele, esimeste õppe- ja õppevahendite väljaandmisele instituudi üliõpilastele. Neil õpetajatel oli ühtviisi raske elada ja töötada nii "Hruštšovi sula", "Brežnevi stagnatsiooni" ajal kui ka spordi- ja kehalise kasvatuse liikumise riiklikes ja avalikes juhtimisvormides nendes tingimustes pideva ümberstruktureerimise ajal. Sel "perestroika sagina" perioodil oli instituut sunnitud leidma tõhusaid viise kõrgelt kvalifitseeritud kehakultuuri- ja spordispetsialistide koolitamiseks.

Akadeemia ajaloos, 55-aastase tee kõrguselt, võib eriti märkida, et edasine teaduslik ja hariduslik potentsiaal ning kogu haridusspordikompleksi taristu kaasajastamine on õigustatult seotud akadeemia rektoriga. Instituut, dotsent Yu.R. Poresh (1968-1979), kes pöördel Eelmise sajandi 70-80ndatel viis ellu ülikooli titaanliku ümberkorraldamise.

See oli staadioni radikaalse rekonstrueerimise, uue ühiselamuhoone ehitamise, inimressursi tugevdamise periood noorte ülikoolilõpetajate hulgast, kellest paljud lõpetasid aspirantuuri ning kaitsesid magistri- ja doktoriväitekirja.

ajakava Töörežiim:

E, T, K, N, R kella 09.00-17.00

Viimased arvustused firmalt SGAFKST

Usun, et see on parim ülikool mitte ainult Smolenski oblastis, vaid ka väljaspool selle piire. Astusin sinna võrkpalli õppima, kuid teatud põhjustel ei saanud ma sinna õppima minna. Seetõttu saan kirjeldada vaid esmamuljet, mis antud juhul minu arvates ei ole petlik. Käisin rektori ja taotlejate kohtumisel. Kohe on näha, et tegemist on inimesega, kes tunneb huvi oma töö ja tegemiste vastu. Ta rääkis lühidalt ja asjalikult. Kõik õppejõud ja töö vastuvõtukomisjonis on väga...

Andrei Elisejev 11:15 21.05.2013

Meie Smolenski "füüsika" pole just kõige raskem ülikool, kuhu sisse astuda. Olles ühtse riigieksami peaaegu läbi kukkunud, astusin tervisetehnoloogiate teaduskonda, seal oli isegi mingi konkurss. Füüsiliselt ei ole spetsialiseerumise läbimisel vaja mingeid kujuteldamatud võimeid ja üldiselt pole see vajalik. Linnas kogus akadeemia spordi-Mekana kuulsust kogu regioonis ja naaberriikides. Treenerid ja õppejõud on suurepärased, nad teevad sportlasest meistri ja tõeliselt...

Üldine informatsioon

Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "Smolenski Riiklik Kehakultuuri-, Spordi- ja Turismiakadeemia"

Litsents

Nr 01866 kehtivusaeg tähtajatult alates 30.12.2015

Akrediteerimine

Nr 01826 kehtib 04.07.2016 kuni 28.03.2020

Haridus- ja Teadusministeeriumi seiretulemused SGAFKST jaoks

Ülikooli kohta

2005. aastal sai 55-aastaseks föderaalne riiklik kõrgharidusasutus "Smolenski Riiklik Kehakultuuri-, Spordi- ja Turismiakadeemia".

Üldises ajavoolus on viis ja pool aastakümmet suhteliselt väike verstapost. Läbitud transformatiivse ja dünaamilise tee tegeliku ulatuse määrab aga see, kui eesmärgipärane oli suure hulga õppejõudude tegevuse tähtsus, kes moodustasid ainulaadse hariduspärandi ja andsid olulise panuse koolituse institutsionaalsesse süsteemi. Venemaa Föderatsiooni kõrgelt kvalifitseeritud kehakultuuri- ja spordispetsialistid.

Lõppkokkuvõttes oli see terve põlvkonna tõeliste professionaalide, uuenduslike õpetajate, teadlaste ja haridus- ja koolitusprotsesside eri aspektide spetsialistide kõrgeim teene, kelle isikuomadused ja rikkalik pedagoogiline pärand on nüüd muutumas üha olulisemaks, täiemahulisemaks ja nõudlikumaks.

See võimaldab õigustatult rääkida Smolenski kutsepedagoogilise hariduskooli moodustamisest ning kehakultuuri ja spordi vääriliste spetsialistide koolitamisest, millel on tõeline koht Vene Föderatsiooni valdkondliku kutsehariduse kõrgkoolide süsteemis.

Akadeemia on 55 aasta jooksul kvalitatiivselt ja dünaamiliselt muutunud. Hetkel õpib kolmes teaduskonnas ja 16 osakonnas 1766 bakalaureuse- ja magistranti, töötab 156 õppejõudu, sh 6 teadusdoktorit ja professorit; 2 teaduste doktorit, dotsent; 10 teaduse kandidaati, professorit; 33 teaduste kandidaati, dotsendit; 41 teaduste kandidaati, dotsent.

Instituut on 55 aasta jooksul koolitanud erinevatel erialadel ja erialadel rohkem kui 15 tuhat spetsialisti, kellest 1011 inimest said diplomi kiitusega. Instituudi lõpetajad töötavad tõhusalt peaaegu kõigis Suur-Venemaa piirkondades, lähistel (Ukraina, Valgevene, Moldova, Leedu, Läti, Eesti, Gruusia, Kasahstan) ja kaugel välismaal (USA, Itaalia, Kanada, Saksamaa jne). Samas on nende erialasel pedagoogilisel kreedol väga lai tegevusala: need on üldharidusasutused, kolledžid ja ülikoolid;
Juhtimis- ja korraldustööd teevad laste- ja noortespordikoolid, spordi- ja noortespordikoolid, ShVSM ja UOR, rahvuskoondised. Kahtlemata tekitavad meie lõpetajad – originaalsed, uuendusmeelsed õpetajad, treenerid ja suurepärased juhid – uhkust. See on pedagoogikateaduste doktor, professor V.N. Shaulin, professor V.N. Kostjutšenkov, O.A. Andrievski, G.N. Šibajev, V.P. Karpov, V.I. Borlov, A.M. Lysakov ja teised.

Praegu on instituudis 4 õppehoonet, 11 spetsialiseeritud saali, rulluisuväljak, kahe jalgpalliväljakuga staadion, viskesektorite kompleks. Seal on kolm õpilaskodu, õppearvutikeskus, 160 tuhande eksemplari teadus- ja õppekirjanduse fondiga raamatukogu, kaasaegne arvutitehnikaga varustatud lugemissaal, meditsiiniüksus, kaasaegselt sisustatud füüsilise rehabilitatsiooni ja taastumise keskus.

Akadeemia asutamisega seotud ajaloolist päritolu analüüsides tuleb märkida, et selle tegevus sai alguse kehalise kasvatuse tehnikumi asutamisest, mille seinte vahel (perioodil 1929-1950) töötas aastal 900 keskmise kvalifikatsiooniga spetsialisti. treeniti kehakultuuri ja sporti. Suure Isamaasõja esimestel päevadel läks valdav enamus õpetajaid ja õpilasi oma südamekutset järgides rindele ning paljud surid kangelaslikult meie kodumaa vabastamise eest.

Need on tehnikumi õpetajad F.I. Belinsky, A.G. Galitsky, A.G. Kryukov, A.D. Šmatkov, S.K. Smirnov, I.N. Semtšenkov, N.A. Štšavelev.

Oma sportliku tähenduse, inimvaimu ja tahte tugevuselt ainulaadne sündmus on tehnikakooli õpetaja, spordimeistri Ivan Škodini poolt sõja esimesel päeval - 22. juunil 1941 püstitatud maailmarekordid 3. võidusõidus. km (12 min 01 s) ja 5 km (20 min 51 s). Pärast finišit kuulsid sportlast ümbritsenud arvukad pealtvaatajad kaht kuulsat lauset: "Täna purustasin maailmarekordeid ja homme läheme ja alistame samamoodi oma vaenlast. Võit on meie!"

1943. aastal sai Ivan Škodin Dneprit ületades surmavalt haavata. Ta maeti täie sõjaväelise auavaldusega Kiievi lähedal Toshani külas asuvasse ühishauda. Igavene mälestus ja rahu talle! Akadeemia mälestustahvlile on igavesti kuldtähtedega raiutud Ivan Škodini nimi!

1950. aasta aprillis otsustati NSV Liidu Ministrite Nõukogu otsusega avada Smolenski Riiklik Kehakultuuri Instituut. Ja selle aasta 1. septembril ületas 100 esimese vastuvõtu üliõpilast instituudi läve, et järjekindlalt õppida ja omandada keerulisi erialaseid ja pedagoogilisi oskusi.

Instituudi ja akadeemia eksisteerimise 55 aasta jooksul on vahetunud mitu põlvkonda õppejõude, kes andsid oma sügavaid teadmisi edasi erinevate õppeaastate üliõpilastele. Teatud kokkuleppelisusega saame eristada nelja põlvkonda kõrgelt kvalifitseeritud spetsialiste, kes on instituudis erinevatel aegadel töötanud alates selle asutamisest. Samal ajal toimus meie ülikoolis põlvkondade vahetus järk-järgult, parimate traditsioonide kujunemisega.

Esimesel etapil (1950-1952) olid instituudi esimene teadlaste ja õppejõudude põlvkond erakordselt kõrgelt haritud ja omanäolised uuendusmeelsed õppejõud, kes olid pärit erinevatelt pedagoogiliste ja meditsiiniliste teadmiste valdkondadelt. Erilist lugupidamist väärib instituudi esimene rektor N.A. Nikonov, vanemõpetajad S.M. Vinogradov, I.V. Brion, B.L. Tregubova, O.N. Sokolova, S.V. Erdman, N.A. Soboleva, N.N. Bochkareva, A.Ya. Velichkina, A.N. Khazan, kes pani aluse kogu noore ülikooli haridus- ja haridusprotsessile. Sellel põlvkonnal oli huvitav saatus olla esimeste õnnestumiste ja raskuste tunnistaja ja osaline,
üle elada sõjajärgsed rasked ajad, avades laia tee instituudi edasiseks arenguks, tee suuresse tulevikku.

Õpetajate teise põlvkonna hulka kuuluvad need, kes on lõpetanud riigi suurimad teadus- ja haridusülikoolid - GTSOLIFK ja GDOIFK. P.F. Lesgaft - ja perioodil 1951-1954. instituuti tööle saadetud. Nende panus meie ülikooli inimressursipotentsiaali kujundamisse on hindamatu. 1951. aastal saabusid instituuti GCOLIFK A.A. lõpetanud. Zolotukhin, N.S. Sergejeva, V.A. Zykov, V.A. Akimov, nime saanud GDOIFKi lõpetajad. P.F. Lesgafta – L.L. Fedorov ja N.A. Mashkov.
1952. aastal suunati meile spordi-pedagoogilise ja eriteoreetilise osakonda moodustama Riikliku Kehakultuuri- ja Kehakultuurikeskuse V.M.-i lõpetajad. Tšervjakov, A.S. Bormotov, V.G. Bogdanov (võimlemise osakond), V.G. Semenov, V.M. Brushko (kergejõustikuosakond), E.G. Terekhin, L. Ya. Gusev (suusaosakond), samuti oma nime saanud GDOIFKi lõpetajad. P.F. Lesgafta A.D. Breikin, I.A. Panin (spordimängude osakond), L.A. Druzhinina (võimlemisosakond), B.P. Shahin (kehakultuuri teooria osakond).
Noorte spetsialistide vastuvõtt ülikool jätkus ka järgnevatel aastatel. Eelkõige on taas saabumas P.F.-i nimelise GDOIFKi lõpetajad. Lesgafta – K.P. Leontjev, I.M. Pristavkina (spordimängude osakond), V.I. Skoblikov, B.A. Morozov (kergejõustikuosakond), V.I. Khaimina, L.N. Sukharev (rattauisutamise ja ujumise osakond); Moskva Instituudist - R.R. Lemzel, E.I. Šolohhov, V.V. Ermakov (suusaosakond). Kahe parima teadus- ja hariduskõrgkooli selline ainulaadne pedagoogiline sümbioos paljudeks aastateks määras hariduse ja hariduse kõrge taseme.
treeningprotsesse ning kõrgelt kvalifitseeritud kehakultuuri- ja spordispetsialistide koolitamise edukust.
17 aastat (1951-1968) oli instituudi rektoriks dotsent P.K. Guba, kellel oli kogu ülikooli taristu kujunemisel ja rajamisel väga raske. Ta oli särav isiksus, kõrgelt haritud erialaõpetaja, kes oli ka omanimelise GDOIFKi lõpetanud. P.F. Lesgafta. Tema väsimatu loominguline ja korralduslik tegevus oli suunatud kogu instituudi haridus-, metoodilise- ja spordisfääri ümberkujundamisele. Juhtivad Smolenski ülikoolid – meditsiini- ja pedagoogilised – pakkusid instituudi esimestel tööaastatel tohutut abi.
See abi oli eriti oluline meditsiini- ja bioloogiaosakondade ning võõrkeelte osakonna jaoks. Eelkõige SSMI anatoomiaosakonna juhataja professor L.A. Shangina pidas kahe aasta jooksul loenguid, viis läbi seminare ja sooritas eksameid. See oli hindamatu ja ennastsalgav teaduslik ja pedagoogiline abi meie noortele õpetajatele, meie noorele ülikoolile.

Seejärel asutasid süstemaatiliselt humanitaar-, eriteoreetiliste ja meditsiinilis-bioloogiaosakondade moodustamist erinevate erialade kõrgelt professionaalsed spetsialistid, kes kutsuti instituuti tööle.

Erakordset rolli instituudi tegevuses etendasid teaduste doktorid, professor V.M. Volkov ja I.I. Bakhrakh, E.A. Gorodnichenko, A.D. Ganjuškin, R.N. Dorokhov, A.G. Egorov, teaduste kandidaadid, dotsendid I.M. Popov, V.D. Antipov, N.M. Petelin, V.N. Katajev, I.F. Zorkin, P.I. Ivanov, V.P. Chaplin, A.F. Šatšenkov, A.S. Zaitsev, O.S. Tarasova, I.U. Kanaeva, B.G. Tereštšenko, V.T. Salymov, A.P. Vasilyagina, B.I. Belyakov, dotsendid G.P. Tšernova, K.M. Bykov, V.M. Shamin, E.K. Malinovski, A.D. Soldatov, vanemõpetajad V.A. Ivanova, G.S. Samorukov, M.P. Dergunov, G.M. Rjabenkov, Nõukogude Liidu kangelane G.M. Molchanov, L.A. Zorkina, B.N. Kuvšinov, V.N. Ryzhenkov ja L.I. Rõženkova.

On väga tähelepanuväärne, et professorite V.M. teaduslikud ja pedagoogilised koolkonnad. Volkova, I.I. Bakhrakha, A.D. Ganjuškina, R.N. Dorokhova, A.G. Egorova on asjakohased ja neid arendatakse tänapäeval oma õpilaste ja järgijate originaalsetes uuringutes ja töödes.

Just teine ​​põlvkond (periood 1951-1956) ning eelnimetatud teadlased ja õppejõud panid aluse õppekavade ja õppekavade süsteemsele väljatöötamisele, esimeste õppe- ja õppevahendite väljaandmisele instituudi üliõpilastele. Neil õpetajatel oli võrdselt raske elada ja töötada nii Hruštšovi "sula", Brežnevi "stagnatsiooni" ajal kui ka nendes tingimustes spordi- ja kehalise kasvatuse liikumise riiklikes ja avalikes juhtimisvormides pideva ümberstruktureerimise ajal. Sellel perestroika hüppeperioodil oli instituut sunnitud leidma tõhusaid viise kõrgelt kvalifitseeritud kehakultuuri- ja spordispetsialistide koolitamiseks.

55-aastase tee kõrguselt on eriti selgelt näha, et instituudi rektori dotsendi Yu.R. Poresh (1968-1979), mis on 70-80ndate vahetusel. eelmisel sajandil viidi ellu ülikooli titaanlik ümberstruktureerimine.

See oli staadioni radikaalse rekonstrueerimise, uue ühiselamuhoone ehitamise, inimressursi tugevdamise periood ülikooli noorte lõpetajate poolt, kellest paljud lõpetasid aspirantuuri ning kaitsesid magistri- ja doktoriväitekirja.

Sel perioodil avati ja tegutsesid instituudi struktuuris edukalt järgmised kutse- ja haridusüksused:

Riikliku Kehakultuuri Instituudi Malakhovski filiaal (direktor - Ph.D., dotsent A.D. Soldatov);

Haridus- ja nõustamisharu Brjanskis (dekaan - E. Gogolevski);

Koolitajate kool (juhataja Zh.M. Demenyuk), mis tegutseb keskeriõppeasutusena 2-aastase õppeperioodiga.

Kolmas põlvkond teadlasi ja spetsialiste olid need, kes töötasid instituudis kõige produktiivsemalt 60ndate algusest 90ndate alguseni. Need olid peamiselt instituudi lõpetajad, kellest paljud lõpetasid edukalt aspirantuuri. Kolmanda põlvkonna esindajate arv on liiga suur, et neid kõiki nimepidi loetleda. Siin on vaid mõned selle professionaalse meeskonna esindajad: bioloogiateaduste doktor, professor V.P. Lugovtsev, pedagoogikateaduste doktor, professor V.P. Guba, pedagoogikateaduste doktor, dotsent V.A. Bykov, professor L.F. Kobzeva, O.E. Lihhatšov, V.S. Pristavkin, A.M. Doktorevitš, V.P. Šukajev, R.M. Tukhvatulin, V.A. Perepekin, S.V. Legonkov, A.V. Maltšikov, Ph.D., dotsent A.P. Hrenov, A.I. Pavlov, V.P. Poimanov, V.F. Lazarev, A.B. Kudelin, G.N. Grets, V.P. Lugovskoy, V.N. Zaitsev, A.V. Pirog, A.V. Gursky, E.A. Fomina, N.P. Kopjev, A.R. Glebov, V.T. Dudarev, I.A. Gretz, N.I. Tronin, L.P. Gribkova, N.P. Drozdova, V.S. Karpov, V.G. Voitov, V.N. Tšernova; dotsendid L.G. Konov, A.N. Politukhin, G.P. Korenevskaja, L.T. Romašova, V.A. Nikolajev, V.A. Smolyanov, P.V. Melehhov, A.V. Dvoretski, V.S. Vinogradov, G.V. Nosov, T.K. Komarova, L.A. Gurskaja, V.A. Pegov; Ph.D., dotsent A.V. Romashov, A.A. Nikolajev, I.K. Šaškevitš, Z.E. Kosenkova, N.I. Smolyakova, T.S. Dorofeeva ja paljud teised. jne.

Arendades sporditeadust ja muutes ülikooli spetsiifilistes tingimustes riigi parimate õppeasutuste pedagoogilise mõtte parimaid praktikaid, tutvustas see põlvkond aktiivselt haridusprotsessi kogu oma eelkäijate loodud teaduslikku potentsiaali, tagades tõhusalt ülemineku. kutsehariduse uutele norm- ja programmistandarditele.
Ülikooli edasise toimimise etapis väärib märkimist instituudi järgmiste rektorite - dotsent A.N. Kuksin (1979-1986) ja professor A.S. Selivanov (1986-1998), kes viis edukalt läbi instituudi ümberstruktureerimise Vene Föderatsiooni uutes sotsiaal-majanduslikes tingimustes.
Neljas, praegune õppejõudude põlvkond on need, kes on instituudis töötanud alates 90. aastate esimesest poolest. möödunud sajandist tänapäevani. Need on peamiselt instituudi ja aspirantuuri lõpetajad ning teistest kõrgkoolidest tulnud õppejõud. Selle põlvkonna kutse- ja pedagoogiline tegevus, millega koos töötab terve rühm vanema ja keskmise põlvkonna teadlasi ja õpetajaid, langes kokku globaalsete muutustega Venemaal, üleminekuga uutele sotsiaalmajanduslikele tingimustele, mis nõuavad uute vormide otsimist. instituudi elust turumajanduses.
1989. aastal avati Lääne-Venemaa Olümpiaakadeemia (presidendid: professor A. S. Selivanov (1989-1998), professor S. A. Korenevsky (aastast 1998 kuni tänapäevani), mille tegevus keskendus harta elluviimisele ja selle põhimõtetele. olümpiamängud ja olümpiakasvatus, nende aktiivne rakendamine elanikkonna, koolinoorte ja noorte kehalise kasvatuse süsteemis.Seoses selle kaaluga filosoofiadoktori panus olümpiakasvatuse ja olümpiakasvatuse teooria ja metoodika väljatöötamisse. , Professor A.G. Egorov.Tema ja tema õpilaste - pedagoogikateaduste kandidaadid K. N. Efremenkov, R. A. Pirozhnikov, M. A. Zahharov - tehtud sügav uuenduslik uurimus pälvis kõrge tunnustuse kodumaistel ja rahvusvahelistel konverentsidel ja konkurssidel.
Kaasaegsete kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide koolitamisel akadeemia arengu kõigil etappidel oli ja on kahtlemata määrav roll õppejõudude hulgast teadustöötajate koolitamisel. Praegu on üle 60% kogu töötavatest õpetajatest akadeemilise kraadi ja ametinimetusega. Instituudi loomise algfaasis oli akadeemiline ja sporditeadus peamiselt rakenduslikku, metoodilist laadi. Pöördepunktiks õpetajate teadusliku kvalifikatsiooni ja teaduse arengu seisukohalt oli 1960. aasta, mil pärast aspirantuuris õppimist ja väitekirjade kaitsmist asusid instituudis tööle reaalteaduste kandidaadid B.N. Smirnov (võimlemise osakond), N.M. Petelin (suusaosakond); V.M. Volkov (füsioloogia osakond). Teadusliku ja pedagoogilise kaadri edasine dünaamiline kasv ning sporditeaduse intensiivistumine instituudis oli seotud teadusliku töö prorektorite tulemusliku tegevusega B.N. Smirnova (1950-1958), M.D. Orobinsky (1958-1960), I.F. Zorkin (1960-1964); N.S. Gontšarova (1964-1969), I.M. Popova (1969-1982), V.V. Ermakova (1982-2004).

Smolenski kehakultuuri akadeemia

Iga päevaga on spordil meie elus üha suurem koht. Üha rohkem lapsi läheb spordikoolidesse ja sellised asjad nagu fitness või aeroobika on noorte seas juba pikka aega populaarsuselt esikohal olnud.

Terve ja füüsiliselt tugeva põlvkonna kasvatamiseks ja harimiseks on vaja professionaale, treenereid ja kõrgelt kvalifitseeritud spetsialiste. Ja selleks, et kasvatada tulevasi meistreid, olümpiamängude võitjaid, on vaja väga võimekaid ja kogenud meistreid. Just neid spetsialiste koolitab Smolenski kehakultuuri- ja spordiakadeemia - SGAFKST.

Kehakultuuri- ja Spordiakadeemia

SGAFKST Akadeemia on spetsialiste koolitanud umbes 80 aastat ja seda peetakse õigustatult üheks Smolenski vanimaks õppeasutuseks. Tänapäeval on Riiklik Kehakultuuriakadeemia kaasaegne õppeasutus, millel on kõik tingimused kvalifitseeritud spetsialistide koolitamiseks. Õpilaste treenimiseks on spetsiaalsed spordisaalid, riietusruumid, arstikabinet ja muud vajalikud ruumid.

SGAFKST on arvutipõhine ja seetõttu kasutatakse koolitusel kõige kaasaegsemaid tehnoloogiaid ja meetodeid.

Tulevaste spetsialistide koolitamisel pole vähetähtis ka õppejõudude kvalifikatsioon. Just selleks on akadeemia juurde loodud aspirantuur, mis koolitab tulevasi õppe- ja teadustöötajaid. Ja enamus Smolenski kehakultuuriakadeemia õpetajatest on inimesed, kes on oma elu pühendanud spordile ja uue põlvkonna tulevaste treenerite koolitamisele.

Koolitus SGAFKSTis

SGAFKST on riiklik ülikool, kus haridus on tasuta. Koolitus toimub kahel tasemel: bakalaureuse- ja magistriõpe.

Kehakultuuri- ja Spordiakadeemias on 4 teaduskonda, millest 2 on peamised spetsialistide koolitamise eest vastutavad:

· Kehakultuur ja sport;
· Kehakultuur ja tervisetehnoloogiad.

Erialade loetelu, mille jaoks akadeemia tudengeid koolitab, on üsna lai, seega toome välja vaid peamised.

Esiteks koolitab SGAFKST Smolenskis üldharidus- ja spordikoolide kehalise kasvatuse õpetajaid. Lisaks on erikoolid puuetega lastele, kelle jaoks on sport üks peamisi taastusravi vahendeid. Seetõttu on akadeemia üheks erialaks puuetega laste füsioteraapia õpetaja.

Teine koolitusvaldkond on põhispordialaga spordikoolide spetsialistid. See treenib treenereid käsivõitluses, taekwondo, sambo, vabamaadluse, jalgrattasõidu, iluuisutamise, laskesuusatamise, jäähoki, vehklemise, jalgpalli, võrkpalli, korvpalli, tennise, tõstmise ja kergejõustiku ning paljude teiste spordialade alal.

Teine oluline SGAFKST töövaldkond on fitnessi, aeroobika ja tantsuspordi spetsialistide koolitamine noorte ja erinevas vanuses inimestega. Tähelepanu pööratakse ka tulevaste turismivaldkonna spetsialistide koolitamisele. Nende hulka kuuluvad spordi- ja terviseturismi spetsialistid ning turismijuhid.

Smolenski kehakultuuri- ja spordiakadeemia koolitab noortega töötamise spetsialiste, eelkõige teatrietenduste ja puhkuse korraldamise spetsialiste. Väärib märkimist, et see elukutse on tänapäeval üsna haruldane ja sellegipoolest nõutud.

Enamik koolilapsi on eluohutuse teemaga tuttav. Väga sageli loevad seda koolides inimesed, kellel pole eriharidust. Seetõttu jätab tema õpetamise kvaliteet soovida. Akadeemia parandab selle lünga ja koolitab koolidele ja teistele õppeasutustele BJD õpetajaid. Seega saab akadeemias omandada ka BJJ õpetaja eriala.

Akadeemia kohta saate lisateavet, külastades selle ametlikku veebisaiti Internetis.

SGAFKST – kõrgelt kvalifitseeritud kehakultuuri- ja spordispetsialistide koolitus.