Booker Igor 16/05/2014 στις 19:17

Ας σημειώσουμε ότι, μετά την Ευρώπη, παρατηρείται αύξηση του ενδιαφέροντος για τη ρωσική γλώσσα σε ορισμένες ασιατικές χώρες. Είναι ασφαλές να πούμε ότι η εκμάθηση της ρωσικής γλώσσας γίνεται παγκόσμια τάση. Γιατί οι ξένοι χρειάζονται τα ρωσικά; Και γιατί η Ρωσία γίνεται όλο και πιο δημοφιλής στους νέους στις χώρες της ασιατικής περιοχής; Ας προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτές τις ερωτήσεις...

Σύμφωνα με στοιχεία του 2012, μισό δισεκατομμύριο άνθρωποι στον κόσμο μιλούν ρωσικά. Όσον αφορά τον αριθμό των ομιλητών, τα ρωσικά κατατάσσονται στην τρίτη θέση στον κόσμο μετά τα κινέζικα και τα αγγλικά.

Κρίνοντας από τα αποτελέσματα μιας μελέτης της W3Techs που διεξήχθη την περασμένη άνοιξη, τα ρωσικά έχουν γίνει η δεύτερη πιο δημοφιλής γλώσσα στο Διαδίκτυο, ξεπερνώντας ελαφρώς τα γερμανικά.

Φαίνεται ότι είναι καιρός να συμπεριληφθούν τα ρωσικά στις 24 επίσημες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Είναι γελοίο το γεγονός ότι ορισμένες από αυτές τις γλώσσες ομιλούνται από πολύ λιγότερους πολίτες της ΕΕ από ό,τι οι γηγενείς Ρωσόφωνοι ή εκείνοι που μιλούν Ρωσικά.

Μετά την κατάρρευση της Σοβιετικής Ένωσης, το ενδιαφέρον για τη ρωσική γλώσσα, καθώς και για τον πολιτικό και κρατικό σχηματισμό που προέκυψε στην απεραντοσύνη της ΕΣΣΔ, άρχισε να εξασθενεί αισθητά. Δεν υπήρχαν μόνο πραγματικοί πολιτικοί και οικονομικοί λόγοι για αυτό, αλλά και ξεκάθαρη πολιτικοποίηση. Η τεχνητή υποτίμηση του Ρώσου στην πρώην Σοβιετική Βαλτική, τις δημοκρατίες του Καυκάσου και την Ουκρανία δεν μπορεί να εξηγηθεί αλλιώς παρά μόνο με το κακό. Στις ξένες χώρες η εικόνα ήταν ακόμη πιο θλιβερή. Ακόμη και στη Βουλγαρία, τα ρωσικά ήταν η 14η γλώσσα ως προς τον αριθμό των μαθητών που τα μελετούσαν.

Μια ορισμένη πολυπλοκότητα της γλώσσας παίζει επίσης σημαντικό ρόλο. Εξάλλου, όσο πιο «απλή» είναι μια γλώσσα, τόσο πιο προσιτή είναι η εκμάθησή της. Είναι πιο δύσκολο για τους Ινδονήσιους να μάθουν ρωσικά επειδή η ινδονησιακή γλώσσα στερείται πεζών, τύπων ρημάτων, ακόμη και άγχους. Δεν είναι επίσης εύκολο για τους Μογγόλους, αλλά το μογγολικό αλφάβητο βασίζεται στο κυριλλικό αλφάβητο, οπότε τουλάχιστον η γραφή στα ρωσικά δεν είναι τόσο δύσκολη για αυτούς.

«Η διάθεση προς τη Ρωσία αλλάζει· πολλές χώρες δεν τη βλέπουν ως κίνδυνο, αλλά ως ευκαιρία για αμοιβαία επωφελή οικονομική συνεργασία», σημειώνει η Λιουντμίλα Βερμπίτσκαγια, πρόεδρος της Διεθνούς Ένωσης Καθηγητών Ρωσικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας.

Σύμφωνα με τη βουλγαρική στατιστική υπηρεσία, η ρωσική γλώσσα ξεπέρασε τα αγγλικά και κατέλαβε την 1η θέση. Το 35% των μαθητών μαθαίνει ρωσικά, το 28% μαθαίνει αγγλικά. Στην Πολωνία, ο αριθμός των ατόμων που μαθαίνουν Ρωσικά είναι δεύτερος μόνο σε όσους μαθαίνουν αγγλικά. Δεκάδες μαθήματα ρωσικής γλώσσας ανοίγουν στην Ινδονησία, την Ινδία και τη Μογγολία.

Η μείωση του ενδιαφέροντος για την εκμάθηση της ρωσικής γλώσσας συνεχίζεται εδώ και δεκαετίες. Η σημερινή αναβίωση οφείλεται, κυρίως, στον αυξανόμενο ρόλο της Ρωσίας στη διεθνή σκηνή γενικά και στην περιοχή της Ασίας ειδικότερα.

Προσθέστε τη μεγάλη ρωσική λογοτεχνία στην αυθεντία της χώρας μας και ιδού η απάντηση στο ερώτημα γιατί οι ξένοι θέλουν να σπουδάσουν ρωσικά. Το ενδιαφέρον για τα ρωσικά κλασικά ήταν πάντα πολύ, πολύ υψηλό, αλλά η επιθυμία για εκμάθηση της γλώσσας στην πατρίδα του Ντοστογιέφσκι, του Τολστόι και του Τσέχοφ δεν καθορίζεται από την επιθυμία να διαβάσει μόνο το πρωτότυπο.

Οι αλλαγές τα τελευταία χρόνια ήταν μικτές. Η ΕΣΣΔ έχασε στον ανταγωνισμό με τις κορυφαίες καπιταλιστικές δυνάμεις, χάνοντας πολιτικό βάρος και την ικανότητα να παρέχει οικονομική βοήθεια. Αλλά μια πλημμύρα Ρώσων τουριστών έπληξε τον κόσμο - ένα πρωτοφανές φαινόμενο. Εφόσον δεν είναι στη φύση του Ρώσου να μάθει ξένες γλώσσες, αναγκάσαμε ηθελημένα και μη τους φιλόξενους Τούρκους, Αιγύπτιους και άλλους λαούς να μάθουν ρωσικά.

«Στην Ινδονησία, η ρωσική γλώσσα είναι πλέον πολύ δημοφιλής, επειδή πολλές ρωσικές εταιρείες ανοίγουν τα υποκαταστήματά τους στη χώρα μας. Οι νέοι έρχονται πιο συχνά για τη ρωσική γλώσσα· με τα ρωσικά είναι πιο εύκολο για αυτούς να βρουν δουλειά: σε μια τράπεζα, η τουριστική βιομηχανία και πολλές άλλες περιοχές», είπε η RIA News από έναν δάσκαλο από το Πανεπιστήμιο Padyaadyaaran στο Bandung, Susi Machdalena.

Γιατί πρέπει να μάθετε Ρωσικά; Όχι μόνο οι ξένοι που αρχίζουν να μαθαίνουν τη ρωσική γλώσσα μπερδεύονται με αυτή την ερώτηση. Μερικοί Ρώσοι είναι επίσης μπερδεμένοι γιατί πρέπει να γνωρίζουν τους περίπλοκους κανόνες της γραμματικής, γιατί να μάθουν να βάζουν σωστά τόνους, όταν μπορούν να το κάνουν χωρίς αυτό.

Μπορούν να προβληθούν αρκετά βαριά επιχειρήματα για την υπεράσπιση της ρωσικής γλώσσας. Για έναν αλλοδαπό, οι κύριοι λόγοι για την εκμάθηση της ρωσικής γλώσσας θα είναι πέντε κύριοι παράγοντες:

1. Είναι η ρωσική γλώσσα που, εκτός από τα γαλλικά και τα αγγλικά, είναι μία από τις τρεις παγκόσμιες γλώσσες στις οποίες μπορούν να διαβαστούν όλα τα υπάρχοντα διεθνή πρότυπα.

2. Η ρωσική γλώσσα είναι μια από τις πιο μελωδικές και όμορφες γλώσσες στον κόσμο.

3. Η γνώση της ρωσικής γλώσσας καθιστά δυνατή την ανάγνωση επιστημονικών πραγματειών μεγάλων Ρώσων επιστημόνων και έργων κλασικών λογοτεχνών στο πρωτότυπο.

4. Τα Ρωσικά ομιλούνται στη Ρωσία, μια χώρα που είναι μεγαλύτερη σε έκταση από οποιαδήποτε άλλη χώρα στον κόσμο.

5. Για τους ξένους, σοβαρό επιχείρημα θα είναι ότι η ρωσική γλώσσα, μαζί με τα αγγλικά, χρησιμοποιείται για επικοινωνία στον διεθνή διαστημικό σταθμό.

Ένας ξένος που αρχίζει να μαθαίνει ρωσικά θα πρέπει να προειδοποιηθεί εκ των προτέρων για την πολυπλοκότητα της γλώσσας. Αυτό που φαίνεται φυσιολογικό για κάθε Ρωσόφωνο που ακούει αυτή τη γλώσσα από την κούνια παρουσιάζει μια σοβαρή δυσκολία για τους ξένους. Τα Ρωσικά έχουν πολλούς περισσότερους κανόνες για να μάθετε από τα αγγλικά ή τα γερμανικά.

Αλλά το πιο εκπληκτικό είναι ότι μερικές φορές είναι πιο δύσκολο να πείσεις ένα άτομο που ζει στη Ρωσία και είναι μητρική γλώσσα παρά ένας ξένος ότι η ρωσική γλώσσα πρέπει να μελετηθεί και να γίνει γνωστή. Πολλοί Ρώσοι, αντί για όμορφο ρωσικό λόγο, αρκούνται σε ένα ακατάληπτο μείγμα χυδαιοτήτων και παρεμβολών που διανθίζονται με λέξεις αργκό και απαράδεκτα σχήματα λόγου.

Για να πείσετε ένα τέτοιο άτομο, θα πρέπει να το αφήσετε να ακούσει τη δική του ομιλία, αφού πρώτα την ηχογραφήσει σε συσκευή εγγραφής φωνής. Είναι απαραίτητο να δώσουμε σε ένα άτομο την ευκαιρία όχι μόνο να ακούσει τη δική του αμήχανη φλυαρία, αλλά και να τη συγκρίνει με την ομιλία ενός επαγγελματία αναγνώστη ή ηθοποιού. Για να το κάνετε αυτό, απλώς παίξτε μια ηχογράφηση μιας ανάγνωσης μιας κλασικής ιστορίας ή ποιήματος. Ίσως, έχοντας πιάσει μια σαφή διαφορά, ένα άτομο θα καταλάβει πόσο χρειάζεται μια βαθιά μελέτη της μητρικής του γλώσσας.

Πολλοί εξηγούν την αχρηστία του αλφαβητισμού με την παρουσία συναρτήσεων ορθογραφικού ελέγχου σε προγράμματα υπολογιστών. Όπως, ο υπολογιστής θα ελέγξει τα πάντα μόνος του. Φυσικά, οι επεξεργαστές κειμένου και τα προγράμματα περιήγησης κάνουν αυτόν τον έλεγχο. Αλλά οι βάσεις δεδομένων τους δεν περιλαμβάνουν όλες τις λέξεις της ρωσικής γλώσσας, κάτι που συχνά μπορεί να προκαλέσει σημαντικά προβλήματα.

Και τα κινητά τηλέφωνα συνήθως δεν έχουν καθόλου τέτοιες λειτουργίες. Και σήμερα πολλοί άνθρωποι συνδέονται στο διαδίκτυο και επικοινωνούν χρησιμοποιώντας κινητές επικοινωνίες. Έτσι, το σύστημα T9 απλά δεν αναγνωρίζει μια εσφαλμένα εισαγόμενη λέξη. Επομένως, θα είναι πολύ δύσκολο για έναν αναλφάβητο να γράψει ένα κείμενο χρησιμοποιώντας μια τέτοια τεχνική.

Το συμπέρασμα είναι ότι στην εποχή της μηχανογράφησης, το να είσαι εγγράμματος είναι εξίσου σημαντικό με πριν. Εάν ένας αναλφάβητος έχει μια απορία σχετικά με τη δημοσίευση των άρθρων του κάπου, είναι απίθανο να βρει έναν εκδοτικό οίκο που θα ήθελε να διορθώσει τα αμέτρητα λάθη του - ή θα πρέπει να πληρώσει πολλά χρήματα για μια τέτοια υπηρεσία. Μερικές φορές είναι πιο εύκολο για έναν συντάκτη να αρνηθεί έναν τέτοιο συγγραφέα.

Λοιπόν, ίσως αξίζει να μάθετε τους κανόνες της μητρικής σας γλώσσας για να μην περιπλέκετε τη ζωή σας ή άλλων;

Υπάρχουν πολλά πράγματα στον κόσμο που είναι πιο δυνατά από τους ανθρώπους: φυσικά στοιχεία, το κράτος.

Αλλά οι άνθρωποι έχουν ένα πολύ ισχυρό όπλο - τη γλώσσα, η οποία βοηθά ένα άτομο να προστατεύσει τον εαυτό του από όλες τις κακοτυχίες. Υπάρχει τεράστια δύναμη στη γλώσσα. Η σκέψη διαμορφώνεται μέσω της γλώσσας.

Η γλώσσα είναι πρωτίστως μέσο επικοινωνίας.

Η χώρα μας είναι ένα πολυεθνικό κράτος. Και όπως σε κάθε πολυεθνική χώρα, υπάρχει πάντα η ανάγκη για αμοιβαία κατανόηση μεταξύ των λαών.

Το άρθρο εξήντα όγδοο του Συντάγματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας ορίζει:

1. Η κρατική γλώσσα της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε όλη την επικράτεια

είναι Ρωσική γλώσσα.

Η ρωσική γλώσσα λειτουργεί εδώ και καιρό στη χώρα μας ως γλώσσα διεθνικής επικοινωνίας.

Το 1945, η ρωσική γλώσσα ανακηρύχθηκε μία από τις γλώσσες εργασίας και επίσημες γλώσσες των Ηνωμένων Εθνών.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο χωριό Sosnovka, περιοχή Tandinsky της Δημοκρατίας της Tyva

Γιατί χρειάζονται άνθρωποι διαφορετικών εθνικοτήτων

Η Ρωσία χρειάζεται καλή γνώση ρωσικώνΓλώσσα.

Oorzhak Ayana Paylak-oolovna, δάσκαλος

Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία.

Δημοτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Ίδρυμα Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Σχολείο του χωριού

Sosnovka του Tandinsky kozhuun της Δημοκρατίας της Tyva.

Ταχυδρομική διεύθυνση: Republic of Tyva,

Tandinsky kozhuun, χωριό Durgen, οδός Gagarin, 28.

Ευρετήριο 668318. τηλ.: 8-394-37-2-91-91

Γιατί οι άνθρωποι διαφορετικών εθνικοτήτων στη Ρωσία χρειάζονται καλή γνώση της ρωσικής γλώσσας;

Υπάρχουν πολλά πράγματα στον κόσμο που είναι πιο δυνατά από τους ανθρώπους: φυσικά στοιχεία, το κράτος.

Αλλά οι άνθρωποι έχουν ένα πολύ ισχυρό όπλο - τη γλώσσα, η οποία βοηθά ένα άτομο να προστατεύσει τον εαυτό του από όλες τις κακοτυχίες. Υπάρχει τεράστια δύναμη στη γλώσσα. Η σκέψη διαμορφώνεται μέσω της γλώσσας.

Η γλώσσα είναι πρωτίστως μέσο επικοινωνίας.

Η χώρα μας είναι ένα πολυεθνικό κράτος. Και όπως σε κάθε πολυεθνική χώρα, υπάρχει πάντα η ανάγκη για αμοιβαία κατανόηση μεταξύ των λαών.

Το άρθρο εξήντα όγδοο του Συντάγματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας ορίζει:

1. Η κρατική γλώσσα της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε όλη την επικράτεια

είναι η ρωσική γλώσσα.

Η ρωσική γλώσσα λειτουργεί εδώ και καιρό στη χώρα μας ως γλώσσα διεθνικής επικοινωνίας.

Το 1945, η ρωσική γλώσσα ανακηρύχθηκε μία από τις γλώσσες εργασίας και επίσημες γλώσσες των Ηνωμένων Εθνών.

Από τα τέλη της δεκαετίας του '70, τα ρωσικά έχουν συμπεριληφθεί στον αριθμό των γλωσσών που εξυπηρετούν τις δραστηριότητες διεθνών μη κυβερνητικών οργανισμών. Παγκόσμια Ομοσπονδία Συνδικάτων, Διεθνής Δημοκρατική Ομοσπονδία Γυναικών, Παγκόσμια Ομοσπονδία Επιστημόνων, Διεθνής Ένωση Φοιτητών.

Η θέση μιας γλώσσας στον σύγχρονο κόσμο υποστηρίζεται από τη θέση της στο εκπαιδευτικό σύστημα. Η ρωσική γλώσσα είναι μια από τις πιο ευρέως μελετημένες γλώσσες στον κόσμο· σε περισσότερες από εκατό χώρες μελετάται σε πανεπιστήμια, σχολεία και τάξεις.

Η ρωσική γλώσσα άρχισε να διδάσκεται ως μάθημα στα σχολεία του Τουβάν ξεκινώντας από το ακαδημαϊκό έτος 1948-49 και πριν από αυτό μελετήθηκε σε ξεχωριστές ομάδες.

Ως μέσο διαεθνοτικής επικοινωνίας, η ρωσική γλώσσα έχει παίξει μεγάλο ρόλο στη ζωή του λαού του Τουβάν. Με τη βοήθεια της ρωσικής γλώσσας, το εθνικό προσωπικό της δημοκρατίας εκπαιδεύτηκε. Δάσκαλοι, γιατροί, επιστήμονες, συνθέτες, καλλιτέχνες και μηχανικοί εκπαιδεύτηκαν σε ρωσικά πανεπιστήμια. Τα καλύτερα από αυτά έγιναν το «λαμπερό χρώμα» του έθνους του Τουβάν. Η ρωσική γλώσσα συνέβαλε στην εξοικείωση ευρέων τμημάτων του πληθυσμού με τον ρωσικό και παγκόσμιο πολιτισμό, με τον πολιτισμό των λαών της Ρωσίας· χάρη στη ρωσική γλώσσα, οι συγγραφείς και ποιητές του Τουβάν ξεπέρασαν τα σύνορα της δημοκρατίας.

Πολλοί γιοι του Τούβα εργάζονται εκτός της δημοκρατίας. Το καμάρι της δημοκρατίας μας είναι ο Σεργκέι Κουζουγκέτοβιτς Σόιγκου. Μόνιμος Υπουργός του Υπουργείου Εκτάκτων Καταστάσεων της Ρωσίας.

Χάρη στη ρωσική γλώσσα, μεγαλώνει μια γενιά ανθρώπων που γνωρίζουν την κουλτούρα ενός άλλου λαού, άνθρωποι που είναι ικανοί και πρόθυμοι να συμμετέχουν στη διαπολιτισμική επικοινωνία.

Ο σύγχρονος άνθρωπος ζει σε μια ροή πληροφοριών. Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης έχουν σχεδιαστεί για να λένε για όλα όσα συμβαίνουν στον κόσμο. Βοηθούν να μάθουν νέα γεγονότα και γεγονότα και να επηρεάσουν τις δραστηριότητες των ανθρώπων.

Επίσης, με τη μελέτη και την κατανόηση της ρωσικής γλώσσας, ήρθε μια νέα κατανόηση της μητρικής γλώσσας, ο ρόλος της στη ζωή των ανθρώπων, στην ανάπτυξη του πολιτισμού. Ο μεγάλος Γερμανός ποιητής Γκαίτε είπε: «Όποιος δεν ξέρει ούτε μια ξένη γλώσσα, δεν ξέρει και τη δική του».

Με την εκμάθηση μιας άλλης γλώσσας, έχουν μια μοναδική ευκαιρία να ξεπεράσουν τα όρια της γλωσσικής τους οπτικής για τον κόσμο, να κοιτάξουν τη δική τους γλώσσα σαν απ' έξω και να την κατανοήσουν καλύτερα. Επομένως, για τα παιδιά μιας πολυεθνικής χώρας, η γνώση της ρωσικής γλώσσας δεν είναι απλώς μέρος μιας καλής εκπαίδευσης, αλλά μια επείγουσα ανάγκη. Και η νοοτροπία ενός ατόμου εξαρτάται από αυτό. Μελετώντας άλλες γλώσσες, πείθουμε ότι η πραγματικότητα παρουσιάζεται διαφορετικά σε διαφορετικές γλώσσες. Ως εκ τούτου

ανοχής, που στην εποχή μας είναι απαραίτητη για την ανατροφή της νέας γενιάς σε ένα πολυεθνικό κράτος.

Πολλές συναρπαστικές καριέρες περιμένουν τους αποφοίτους πολυεθνικών σχολών. Παντού χρειάζεστε μια βαθιά γνώση της ρωσικής γλώσσας, την ικανότητα να εκφράζετε με ακρίβεια, ξεκάθαρα και ζωντανά τις σκέψεις σας. Μέσω της ρωσικής γλώσσας έχουν την ευκαιρία να επικοινωνήσουν με άλλους λαούς που ζουν στην επικράτεια του πολυεθνικού μας κράτους και μέσω της οποίας ανοίγει η πρόσβαση στα επιτεύγματα του παγκόσμιου πολιτισμού.

Για να γίνει ο λόγος πιο πλούσιος και πιο εκφραστικός, πρέπει να αυξάνετε συνεχώς το λεξιλόγιό σας, να εμπλουτίζετε την ομιλία σας με παροιμίες, ρήσεις και φράσεις. Σε αυτό θα βοηθήσει η προσεκτική ανάγνωση των έργων των καλύτερων συγγραφέων και πολιτιστικών προσωπικοτήτων.

Κάθε άνθρωπος πρέπει να αγωνίζεται για υψηλή κουλτούρα.

Ένα ποίημα εκφράζει όλα όσα θα ήθελα να πω. Αυτό είναι ένα ποίημα του Mongush Kenin-Lopsan Borakhovich, ανώτερου υπαλλήλου του Ρεπουμπλικανικού Μουσείου Τοπικής Γλώσσας, υποψήφιου ιστορικών επιστημών, βραβευμένο με το βραβείο «Living Treasure of Shamanism» του Αμερικανικού Ιδρύματος για τη Μελέτη του Παγκόσμιου Σαμανισμού, ποιητής, συγγραφέας. Αυτό το ποίημα ακούγεται σαν μια οδηγία για την επόμενη γενιά.

Ρωσική γλώσσα.

Λέγω,

Ποιο στη Χώρα των Σοβιέτ

Επισκέπτης,

Από ποιες περιοχές;

Θα αρνηθεί την επίσκεψη;

Σε μια γιορτινή βραδιά

Ποιος δεν έπρεπε

Για μένα, μαθητή,

Να μιλήσουμε ανοιχτά;

Στα ρώσικα

Ρώτησα για την υγεία

Και εξέφρασε θερμές επιθυμίες

Υγεία και ευτυχία στους Buryats, Mansi,

Σε έναν Μοσχοβίτη φίλο,

κορίτσι από την Ισπανία Το μονοπάτι που έχω περπατήσει

και βρήκε ένα χωνευτήριο ακόμα και για γνώση

μητρική γλώσσα! Είναι ελεύθερος

Όπως ο άνεμος

σαν αετός που πετά στα ύψη

Ποιός ξέρει,

διαβάζει

και γράφει

Ρωσική λέξη! Η ρωσική γλώσσα θα εισαγάγει

εσείς

Με την οικογένεια των εθνών,

μεγάλα και μικρά.

Σκέψεις των σοφών σου

Τρυφερός,

Ένα δώρο στον λαό

Τα ξαναείπες αμέσως! Ω ρωσική γλώσσα!

Η επιστήμη και η φιλία είναι μια ζωντανή φωτιά

Φωτίστε τα μυαλά

αιώνιο και φωτεινό

Φως!

Μελετήστε το, αγαπήστε το,

σαν μητρική γλώσσα

Ποιητές

και μαθητές! Μην το ξεχνάτε!

Στις αρχές του 21ου αιώνα, πάνω από 250 εκατομμύρια άνθρωποι στον κόσμο μιλούν ρωσικά στον ένα ή τον άλλο βαθμό. Ο κύριος όγκος των Ρωσόφωνων ζει στη Ρωσία (143,7 εκατομμύρια σύμφωνα με την Απογραφή Πληθυσμού του 1989 στην Ένωση) και σε άλλα κράτη (88,8 εκατομμύρια) που ήταν μέρος της ΕΣΣΔ.

Εκπρόσωποι διαφορετικών εθνών του κόσμου μιλούν ρωσικά, επικοινωνώντας όχι μόνο με τους Ρώσους, αλλά και μεταξύ τους.

Ακριβώς όπως τα αγγλικά και ορισμένες άλλες γλώσσες, τα ρωσικά χρησιμοποιούνται ευρέως εκτός Ρωσίας. Χρησιμοποιείται σε διάφορους τομείς της διεθνούς επικοινωνίας: σε διαπραγματεύσεις μεταξύ χωρών μελών της ΚΑΚ, σε φόρουμ διεθνών οργανισμών, συμπεριλαμβανομένων των Ηνωμένων Εθνών, σε παγκόσμια συστήματα επικοινωνίας (στην τηλεόραση, στο Διαδίκτυο), στη διεθνή αεροπορία και στις διαστημικές επικοινωνίες. Τα Ρωσικά είναι η γλώσσα της διεθνούς επιστημονικής επικοινωνίας και χρησιμοποιείται σε πολλά διεθνή επιστημονικά συνέδρια στις ανθρωπιστικές και φυσικές επιστήμες.

Η ρωσική γλώσσα κατέχει την πέμπτη θέση στον κόσμο ως προς τον απόλυτο αριθμό ομιλητών (μετά τα κινέζικα, τα χίντι και τα ουρντού μαζί, τα αγγλικά και τα ισπανικά), αλλά αυτό δεν είναι το κύριο χαρακτηριστικό στον καθορισμό της παγκόσμιας γλώσσας. Αυτό που είναι σημαντικό για μια «παγκόσμια γλώσσα» δεν είναι ο τεράστιος αριθμός των ανθρώπων που τη μιλούν, ειδικά ως μητρική γλώσσα, αλλά η παγκόσμια κατανομή των φυσικών ομιλητών, η κάλυψη διαφορετικών, μέγιστου αριθμού χωρών, καθώς και των χωρών με τη μεγαλύτερη επιρροή. κοινωνικά στρώματα του πληθυσμού σε διάφορες χώρες. Μεγάλη σημασία έχει η παγκόσμια ανθρώπινη σημασία της μυθοπλασίας, ολόκληρου του πολιτισμού που δημιουργήθηκε σε μια δεδομένη γλώσσα (Kostomarov V.G. Russian language in international communication.//Russian language. Encyclopedia. M.: 1997. P. 445).

Τα Ρωσικά μελετώνται ως ξένη γλώσσα σε πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο. Η ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία μελετώνται σε κορυφαία πανεπιστήμια στις ΗΠΑ, τη Γερμανία, τη Γαλλία, την Κίνα και άλλες χώρες.

Η ρωσική γλώσσα, όπως και άλλες «παγκόσμιες γλώσσες», διακρίνεται για το υψηλό της πληροφοριακός, δηλ. ευρείες δυνατότητες έκφρασης και μετάδοσης σκέψεων. Η πληροφοριακή αξία μιας γλώσσας εξαρτάται από την ποιότητα και την ποσότητα των πληροφοριών που παρουσιάζονται σε μια δεδομένη γλώσσα σε πρωτότυπες και μεταφρασμένες εκδόσεις.

Η παραδοσιακή σφαίρα χρήσης της ρωσικής γλώσσας εκτός της Ρωσικής Ομοσπονδίας ήταν οι δημοκρατίες εντός της Σοβιετικής Ένωσης. μελετήθηκε στις χώρες της Ανατολικής Ευρώπης (Πολωνία, Τσεχοσλοβακία, Ουγγαρία, Βουλγαρία, Ανατολική Γερμανία), καθώς και από φοιτητές από όλο τον κόσμο που σπούδασαν στην ΕΣΣΔ.

Μετά την έναρξη των μεταρρυθμίσεων στη Ρωσία, η χώρα έγινε πιο ανοιχτή στις διεθνείς επαφές. Οι Ρώσοι πολίτες άρχισαν να ταξιδεύουν στο εξωτερικό πιο συχνά και οι ξένοι άρχισαν να επισκέπτονται τη Ρωσία πιο συχνά. Η ρωσική γλώσσα έχει αρχίσει να προσελκύει περισσότερη προσοχή σε ορισμένες ξένες χώρες. Μελετάται στην Ευρώπη και τις ΗΠΑ, την Ινδία και την Κίνα.

Το ενδιαφέρον για τη ρωσική γλώσσα στο εξωτερικό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό τόσο από πολιτικούς παράγοντες (σταθερότητα της κοινωνικής κατάστασης στη Ρωσία, ανάπτυξη δημοκρατικών θεσμών, ετοιμότητα για διάλογο με ξένους εταίρους) όσο και από πολιτιστικούς παράγοντες (ενδιαφέρον για ξένες γλώσσες και πολιτισμούς στη Ρωσία, βελτίωση των μορφών και των μεθόδων διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας).

Στο πλαίσιο της επέκτασης της διεθνούς επικοινωνίας στα ρωσικά, η ποιότητα της ομιλίας των ατόμων για τα οποία τα ρωσικά είναι η μητρική τους γλώσσα γίνεται σημαντικός παράγοντας για την περαιτέρω ανάπτυξή της, καθώς τα σφάλματα ομιλίας των γηγενών ομιλητών γίνονται αντιληπτά από άτομα που σπουδάζουν ρωσικά ως γλώσσα της διεθνικής επικοινωνίας ή ως ξένη γλώσσα, ως σωστά σχήματα λόγου, ως κανόνας του ρωσικού λόγου.

Οι διαδικασίες ολοκλήρωσης που λαμβάνουν χώρα στον σύγχρονο κόσμο συμβάλλουν στην αύξηση του ρόλου των «παγκόσμιων γλωσσών» και στην εμβάθυνση της αλληλεπίδρασης μεταξύ τους. Υπάρχει ένα αυξανόμενο διεθνές ταμείο επιστημονικού, τεχνικού και πολιτιστικού λεξιλογίου, κοινό σε πολλές γλώσσες. Οι όροι υπολογιστών και το λεξιλόγιο που σχετίζονται με τον αθλητισμό, τον τουρισμό, τα αγαθά και τις υπηρεσίες γίνονται ευρέως διαδεδομένα παγκοσμίως.

Στη διαδικασία της αλληλεπίδρασης των γλωσσών, η ρωσική γλώσσα αναπληρώνεται με διεθνές λεξιλόγιο και η ίδια είναι πηγή λεξιλογικών δανείων για τις γλώσσες των γειτονικών χωρών.

Αναρωτιέμαι γιατί μαθητές από άλλες χώρες σπουδάζουν Ρωσικά; Γιατί τους ελκύει η ρωσική ιστορία και πολιτισμός; Διαβάστε το υλικό μας προς τιμήν της Ημέρας της Ρωσικής Γλώσσας και μάθετε πώς και γιατί οι ξένοι κυριαρχούν στο "μεγάλο και δυνατό".

Περιπτώσεις μελέτης καθ' όλη τη διάρκεια του έτους; Πρέπει να στέκεστε μπροστά στον καθρέφτη κάθε πρωί και να λέτε το γράμμα «Υ»; Ανοησίες! Το πιο δύσκολο πράγμα να καταλάβει κανείς είναι η μυστηριώδης ρωσική ψυχή. Το γλωσσικό τμήμα βοηθά τους αλλοδαπούς φοιτητές του RSSU σε αυτό. Την παραμονή της γιορτής, μιλήσαμε με Larisa Aleshina, Αναπληρωτής Καθηγητής του Τμήματος Ρωσικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Υποψήφιος Φιλολογικών Επιστημών.

Πόσο δύσκολη είναι η ρωσική γλώσσα;

Μια τυπική κατάσταση για έναν δάσκαλο ρωσικής γλώσσας:

- Ξέρω γιατί δεν σου αρέσει το γράμμα "R"

- Γιατί?

— Πώς γρυλίζει η τίγρη σου στην Κίνα;

- Χ-χ-χ

- Και η ρωσική τίγρη κάνει "R-r-r". Τώρα καταλαβαίνετε γιατί δεν μπορείτε να λάβετε αυτό το γράμμα

Η κύρια δυσκολία της ρωσικής γλώσσας είναι φωνητική.Η εξήγηση στους Κινέζους μαθητές πώς να προφέρουν το γράμμα "R" είναι δύσκολη, γιατί απλά δεν υπάρχει τέτοιος ήχος στην κινεζική γλώσσα. Ο ίδιος αριθμός περιλαμβάνει το γράμμα «s» και τις λέξεις που σφυρίζουν: «sh», «sch» και «ch». Οι Ιάπωνες, οι Κορεάτες, οι Άραβες και οι Εβραίοι αντιμετωπίζουν παρόμοια προβλήματα, επειδή το κυριλλικό αλφάβητο δεν έχει τίποτα κοινό με ιαπωνικούς ή κινέζικους χαρακτήρες ή με τα γράμματα του εβραϊκού και του αραβικού αλφαβήτου.

Πώς αντιμετωπίζουν οι μαθητές αυτό το πρόβλημα;

Απλώς μαθαίνουμε αυτούς τους ήχους. Υπάρχουν διάφορες τεχνικές. Για παράδειγμα, μαθητές από αραβικές χώρες δυσκολεύονται πολύ να προφέρουν τον ήχο "Y". Υπάρχει μια ειδική άσκηση όταν πρέπει να βάλετε κάποιο αντικείμενο ανάμεσα στα δόντια σας και μετά δεν θα λειτουργήσει "ΚΑΙ", αλλά μόνο "Y". Οι Κινέζοι που δεν ξέρουν πώς να προφέρουν το "R" μαθαίνουν πρώτα να προφέρουν συλλαβές με αυτό το γράμμα, όταν είναι είτε στην αρχή της συλλαβής είτε στο τέλος.

Μην πιστεύετε τα στερεότυπα!Οι ξένοι είναι ήρεμοι για τα σκληρά και μαλακά σημάδια. Φυσικά, όταν κάνουν προσπάθειες να τους επιπλήξουν, ο δάσκαλος εξακολουθεί να δυσκολεύεται:

Συνειδητοποιούν ότι μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα και πρέπει να τη μάθουν όπως είναι. Δεν έχουν καμία άρνηση. Καταλαβαίνουν τα πάντα τέλεια. Είναι έξυπνοι άνθρωποι με καλή εκπαίδευση που έχουν λάβει στη χώρα τους.

Μια άλλη δυσκολία είναι ότι η γραμματική μας είναι πολύ δομημένη, σε αντίθεση με άλλες γλώσσες. Οι μαθητές δεν καταλαβαίνουν καθόλου τι είναι οι περιπτώσεις και το φύλο.

Αρχικά, δείχνουμε όλες τις περιπτώσεις μαζί, σύμφωνα με τον πίνακα, και στη συνέχεια καθ' όλη τη διάρκεια του έτους δουλεύουμε σταδιακά την κάθε περίπτωση. Και όχι με τη σειρά, όχι όπως στα ρωσικά σχολεία. Είναι ευκολότερο να εξηγήσουμε πρώτα τα χαρακτηριστικά της προθετικής περίπτωσης και μετά την αιτιατική. Και το πιο δύσκολο για τους ξένους είναι το γεννητικό.

Από πού ξεκινά η μάθηση;

Η γνωριμία με τη «μυστηριώδη» χώρα, η πρώτη εμπειρία ταξιδιού στο μετρό, οι βόλτες στην Κόκκινη Πλατεία συνοδεύονται από τα πρώτα μαθήματα στο πανεπιστήμιο:

Στο Δημοτικό, τις πρώτες μέρες ξεκινάμε το μάθημα με το ρωσικό αλφάβητο και τους ρωσικούς ήχους, μετά σταδιακά από τον ήχο περνάμε στις συλλαβές, μετά στις λέξεις, στις μικρές προτάσεις και ταυτόχρονα μαθαίνουμε να γράφουμε.

Η γραφή σε γράμματα είναι η λιγότερο αγαπημένη δραστηριότητα για τους ξένους μαθητές. Το εξηγούν ως εξής: «Στην Κίνα, όλες οι αίθουσες διδασκαλίας είναι μηχανογραφημένες, όλοι έχουν έναν υπολογιστή και δεν χρειάζεται να γράφουν με το χέρι με στυλό—αυτό ανήκει στο παρελθόν».

Τι άλλο σπουδάζουν οι ξένοι στα ρωσικά πανεπιστήμια;

Περιφερειακές μελέτες,

Πολιτισμός και παραδόσεις της Ρωσίας,

Ιστορία της ρωσικής λογοτεχνίας,

Επιστημονικός τρόπος ομιλίας,

Θεωρία και πρακτική μετάφρασης από μια ξένη γλώσσα στα ρωσικά

Γενικά, όλα εξαρτώνται από το σκοπό για τον οποίο μελετάται η γλώσσα. Υπάρχουν ξένοι που σπουδάζουν με απλούς φοιτητές σε απλά τμήματα. Στη συνέχεια, ο κατάλογος των θεμάτων τους είναι στάνταρ: μαθηματικά, οικονομικά, ιστορία, ανάλογα με το πεδίο σπουδών

ΠΡΟΣΟΧΗ. Αποκλειστικός!

Ένα απόσπασμα από το δοκίμιο ενός μαθητή για τις εντυπώσεις του από τη Ρωσία:

«Όσο για τον Πούσκιν. Λατρεύω πολύ τα ποιήματά του. Πολύ πολύ. Ειδικά το «Σ’ αγάπησα…». Είναι ένας έξυπνος, ρομαντικός, λαμπρός άνθρωπος. Ξεκίνησε τη Χρυσή Εποχή της Ρωσίας. Ο Λεβ Νικολάεβιτς Τολστόι είναι επίσης σπουδαίος άνθρωπος, έγραψε το "Πόλεμος και Ειρήνη" - το μεγαλύτερο έργο της ρωσικής λογοτεχνίας, μετά το οποίο έγραψε την "Άννα Καρένινα" - αυτό είναι ένα μυθιστόρημα για τη δύναμη της αγάπης. Επίσης «Κυριακή». Υπάρχει πολλή πολιτιστική ζωή στη Ρωσία. Αμέτρητα μουσεία βρίσκονται εδώ. Δάσκαλοι και παιδιά επισκέπτονται μαζί μουσεία. Είναι τέλεια. Από την παιδική του ηλικία, ένα άτομο μπορεί να κοιτάξει, να μάθει με το αυτί και το μάτι του και να συνηθίσει το περιβάλλον του. Γι' αυτό η ρωσική κουλτούρα είναι ο Παγκόσμιος Πρωταθλητής».

«Όλοι οι ξένοι αγαπούν τον Πούσκιν. Στους Κινέζους αρέσει ο τρόπος που ακούγεται αυτό το όνομα στη μητρική τους γλώσσα. Λένε ότι είναι πολύ όμορφο και μελωδικό.”

Αγαπούν τα κλασικά μας. Αλλά δεν τους αρέσουν οι ταινίες. Δεν θέλουν να βλέπουν παλιές ταινίες γιατί είναι νέοι και είναι βαρετό για αυτούς. Και τα νέα μας δυστυχώς δεν είναι πολύ ποιοτικά. Αλλά τα παιδιά απολαμβάνουν να πηγαίνουν σε μουσεία, θέατρα και να ακούν όπερα. Τους αρέσει ιδιαίτερα να πηγαίνουν σε παιδικές παραστάσεις.

Ποιος μαθητής μαθαίνει πιο εύκολα Ρωσικά;

Οι Αφρικανοί μαθητές είναι πολύ ευφυείς. Είναι καλοί στα ρωσικά. Δεν έχουν ουσιαστικά κανένα πρόβλημα με τη φωνητική. Και η επιτυχία τους έγκειται στο γεγονός ότι είναι πολύ κοινωνικοί, σε αντίθεση με τους μαθητές από το Βιετνάμ, την Κορέα και την Κίνα.

Οι Ασιάτες είναι ανοιχτοί μόνο ανάμεσα στους «δικούς τους». Οι Αφρικανοί είναι πολύ κοινωνικοί και κάνουν εύκολα φίλους. Η εκμάθησή τους είναι πολύ πιο γρήγορη και πιο χαρούμενη. Είναι μουσικοί, αγαπούν πολύ τα τραγούδια και είναι πολύ πιο εύκολο να μάθεις μια γλώσσα μέσα από τραγούδια.

Ιστορία από τη διδακτική πράξη

Όταν μελετούσαμε το βασικό επίπεδο της ρωσικής γλώσσας, λέει η Larisoa Aleshina, συναντήσαμε ένα κείμενο για το πώς ένας φίλος χάρισε στην Irina Saltykova, μια τραγουδίστρια, ένα αστέρι που πήρε το όνομά της. Ένας μαθητής από τη Νότια Κορέα είπε:

«Δεν καταλαβαίνω πώς μπορείς να δώσεις ένα αστέρι και τι είδους δώρο είναι αυτό».

Της εξήγησα ότι τα κορίτσια της Ρωσίας είναι πολύ ρομαντικά και συχνά επιλέγουν ένα αστέρι αντί για ένα διαμάντι. Δεν με πίστεψε, είπε ότι ήταν αδύνατο.

Δίπλα της καθόταν ένα κορίτσι από το Ιράν, το οποίο μίλησε επίσης με την Κορεάτισσα:

«Είναι ανόητο να επιλέγεις ένα αστέρι από τα διαμάντια. Δεν πιστεύουμε"

Μετά πήγαμε μια βόλτα στο διάδρομο της γλωσσικής σχολής και σταματήσαμε δασκάλους, άντρες και γυναίκες, φοιτητές και ρωτήσαμε τι θα διάλεγαν: διαμάντια ή αστέρι. Και σχεδόν όλα τα κορίτσια και οι δάσκαλοι της Ρωσίας, ακόμη και οι άνδρες, είπαν: «Φυσικά, ένα αστέρι».

Μια Κορεάτισσα έγραψε σχετικά στο Facebook. Μια ώρα αργότερα, έλαβε ένα μήνυμα από τρεις χιλιάδες Κορεάτες: «Θέλουμε μια Ρωσίδα γυναίκα».

«Ακόμα δεν καταλαβαίνω», απάντησε, «για παράδειγμα, μια όμορφη κοπέλα Νατάσα μένει μαζί μου, που θέλει να παντρευτεί έναν εκατομμυριούχο και σίγουρα θα επιλέξει ένα διαμάντι».

«Εντάξει, ας της τηλεφωνήσουμε».

Καλούμε τη Νατάσα. Ας εξηγήσουμε την κατάσταση. Η Νατάσα μας λέει ότι αν ο αγαπημένος της άντρας της προσφέρει ένα τέτοιο δώρο, τότε, φυσικά, θα το επιλέξει

αστέρι. Αυτό έριξε τους ξένους μαθητές μας σε λήθαργο. Σκέφτηκαν για πολλή ώρα και τελικά κατάλαβαν τον λόγο:

«Έχω τον αγαπημένο μου τύπο τον Αλί, είναι ήδη ένα διαμάντι για μένα, γιατί χρειάζομαι άλλο ένα;! Δηλαδή, θα διαλέξω και αστέρι.”

Μου άρεσε πολύ η διεξαγωγή αυτής της κοινωνιολογικής έρευνας. Εδώ και αρκετά χρόνια κάνω αυτή την ερώτηση στους ξένους νέους. Και τότε μας ήρθε ένας φοιτητής από την Ιταλία. Είπα την ίδια κατάσταση και κάλεσα τη Ντανίλα να κάνει την επιλογή της. Κανείς δεν περίμενε ότι θα το έπαιρνε τόσο σοβαρά:

«Όχι, είναι πολύ ακριβό, τόσο το αστέρι όσο και το διαμάντι. Δεν συμφωνώ, το μέγιστο είναι το δείπνο».

Προσπαθήσαμε για πολύ καιρό να του εξηγήσουμε ότι αυτό ήταν ένα αστείο, ότι απλά πρέπει να φανταστείς μια τέτοια κατάσταση. Και αυτος:

«Λοιπόν, Λάρισα Νικολάεβνα, μπορώ τουλάχιστον να σου δώσω ένα βιβλίο;»

Ωστόσο, μετά από πολλή πειθώ, τελικά επέλεξε ένα διαμάντι. Αυτή είναι η διαφορά των νοοτροπιών μας

Γιατί οι ξένοι χρειάζονται τα ρωσικά;

Η Νότια Κορέα και η Κίνα συνάπτουν οικονομικές και εμπορικές σχέσεις με τη Ρωσία. Για τους Αφρικανούς φοιτητές, αυτή είναι μια ευκαιρία να αποκτήσουν μια καλή εκπαίδευση φθηνά.

Ένας φοιτητής από την Ιταλία ερωτεύτηκε πραγματικά τη ρωσική κουλτούρα.

Μια μέρα ήρθε στο master class μου για τη δημόσια ομιλία, όπου του είπα τη σημασία ενός ονόματος για ένα άτομο. Μιλήσαμε για το πώς ένα όνομα καθορίζει τη μοίρα ενός ανθρώπου. Άκουσε και μετά είπε:

"Ξέρεις ότι έχεις δίκιο. Η μητέρα μου πάντα αγαπούσε τη Ρωσία και τη ρωσική κουλτούρα. Είμαστε πέντε άτομα στην οικογένεια και με φώναζε με το ρωσικό όνομα Danila. Και εδώ είμαι σήμερα μαζί σας, γράφοντας μια διατριβή για τα κλασικά».

Λατρεύει τον Τσέχοφ. Λατρεύει τη ρωσική λογοτεχνία και ερωτεύτηκε πραγματικά τη Ρωσία, όπως πολλοί ξένοι φοιτητές.

Κείμενο: Ιρίνα Στεπάνοβα