Es gibt Wörter, deren Verwendung ohne das Teilchen „nicht“ unmöglich ist. Wenn man die anmutige Eiskunstläuferin ansieht, wird man nicht ausrufen: „Oh, wie tollpatschig sie ist!“ Wenn die Vögel vor dem Fenster den Frühlingssonnenaufgang singen, werden Sie nicht denken: „Was für ein wundervoller Tag!“ Selbst wenn der ordentlichste und pedantischste Mensch Sie zu einem Besuch einlädt, werden Sie es kaum wagen, ihn als Gewand zu bezeichnen. Und Sie selbst werden sich nicht allzu sehr freuen, wenn Sie hören, dass Ihre Gedanken und Argumente äußerst dumm sind. Allerdings gibt es Rechtschreibregeln, die Sie in keinem Lehrbuch finden. Einer davon betrifft ihre Beziehung. Es ist ihm egal – dies ist ein Axiom, für das keine Beweise oder Bestätigungswörter erforderlich sind. Es gibt nichts Offensichtlicheres als einen interessierten Mann. Tsukuyo erinnert sich, als sie mit fünfzehn begann, fleischfressende Blicke und sabbernde Kommentare zu bemerken. Und obwohl Yoshiwara schnell Gleichgültigkeit gegenüber Vulgarität einflößte, wurde Tsukuyo nicht sofort das ekelhafte Gefühl los, wie Schmutz aus den Augen und Zungen anderer Menschen unter die Kleidung eindringt und am Körper klebt, was sie dazu zwingt, ihn zu reiben, bis er beim härtesten Bad rot wird Bürste. Gintoki sah aus wie eine Wand mit einem lästigen Fleck, den eine lästige Fliege hinterlassen hatte. Von allen menschlichen Emotionen, die auf einen geliebten Menschen anwendbar sind, wählte er nicht Teilnahme oder Mitgefühl, sondern Verärgerung. Tsukuyo verstand nicht, was ihn an ihr so ​​verärgerte, und als Reaktion darauf wurde sie wütend und reduzierte die Kommunikation auf ätzende Sticheleien und Spott. Doch obwohl verbale Auseinandersetzungen keine blauen Flecken und Abschürfungen hinterließen, schmerzten sie von Zeit zu Zeit immer schmerzhafter und heftiger. Mit seinem schlechten Kopf und seiner giftigen Zunge war es sinnlos, schöne Werbung und Gurren unter dem Mond zu erwarten. Große Gesten endeten dort, wo sich die Hände öffneten, und unter all dem, was gesagt wurde, glich nur die Anerkennung ihrer Schönheit, die geradezu erbeten und – Tsukuyo ist sicher – aus Mitleid erdrückt wurde, einem Kompliment. Es könnte scheinen, dass Gintoki einer jener Männer ist, für die nicht seine leidenschaftlichen Reden, sondern seine Taten sprechen. Nur stach Tsukuyo auch hier in keiner Weise aus der bunt zusammengewürfelten Masse derer hervor, die ihm die Erlösung verdankten. Eine seiner besten Eigenschaften war, dass Gintoki den Wert des Lebens kannte und für sein kleinstes und schwächstes Licht kämpfte. Aus einer schwachen Kerze entzündete er eine Flamme, die zu einem Feuer anwuchs, aber er tat es zum Wohle vieler und nicht nur für sie. Nach zwei quälend langen Jahren kann Gintoki nach Edo zurückkehren. Er mag nach Yorozuya zu Shinpachi und Kagura zurückkehren, aber er wird nie zu ihr zurückkehren. Um zurückzukehren, müssen Sie den Ausgangspunkt festlegen, das erste Wort, mit dem das Buch geöffnet wird. Aber Tsukuyo ist zu weit vom Anfang entfernt und wird daher nicht derjenige sein, der den Kreis schließt. Es verschwindet im Wirrwarr der Hieroglyphen, der Kakophonie der Namen und dem Flackern der Gesichter und wird hastig zu einem unteilbaren Klumpen zusammengeknüllt. Gintoki stürmt ohne einen Blick vorbei. Er wird sich den Menschen zuwenden, die ihm lieb und wichtig sind, und sie weit hinter sich lassen. Wie könnte es anders sein, wenn ihre Liebe nicht ohne „nicht“ genutzt wird? P.S. Das ist extrem übertrieben, aber Ihr Kommentar hat mich wirklich verletzt. Ich liebe Gintoki sehr, aber wenn wir den Faktor der Anime-Logik ausschließen, kann seine Haltung gegenüber Tsukuyo im Alltag nicht anders als ein Arschloch genannt werden. Man sollte also nicht davon ausgehen, dass Tsukki von Geburt an blind ist, sie hat eigentlich nichts zu sehen.

Lasarew Michail

Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine Untersuchung der Verwendungsmerkmale, Herkunft und Wortbildungsfähigkeiten von Verben, die zusammen mit NOT geschrieben werden

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Vorschau:

Zentrum für wissenschaftliche und technische Kreativität von Kindern der Staatlichen Autonomen Bildungseinrichtung JSC Höhere Berufsbildungseinrichtung „AISI“

XVIII offene regionale Forschung

Konferenz

Besonderheiten von Verben, die nicht ohne NOT verwendet werden

Abgeschlossen von: Lazarev Mikhail,

Schüler der Klasse 5M MBOU-Sekundarschule Nr. 32,

Schüler des Kinderzentrums

Wissenschaftliche und technische Kreativität

SAOU JSC VPO „AISI“

Leiter Lazareva L.M.

Astrachan

2012

Einführung

1.2. Semantik von Verben, die nicht ohne NOT verwendet werden

Abschluss

Literaturverzeichnis

Einführung

Es gibt 24 Verben in der russischen Sprache, die ohne NOT nicht verwendet werden können.

Die Art des Ursprungs dieser Verben ist interessant, sie hängt mit der Etymologie zusammen

Verben und die Einheiten selbst müssen systematisiert werden.

Relevanz Diese Studie ist von der Notwendigkeit bestimmt, das Verständnis der semantischen Einzigartigkeit dieser sprachlichen Einheiten und ihrer Tendenz zu stabilen Kombinationen zu erweitern.

Ziel der Arbeit -Stellen Sie eine Verbindung zwischen Verben her, die nicht ohne NOT verwendet werden, und Phraseologieeinheiten.

Studienobjektwurde zu Sprachmaterial aus erklärenden Wörterbüchern der modernen russischen Sprache.

Gegenstand der Studie-Semantik sowie die Besonderheiten der Wortbildung von Verben, die nicht ohne NOT verwendet werden.

Das gesetzte Ziel beinhaltet die Umsetzung konkreter Aufgaben:

1. Verwenden Sie erklärende Wörterbücher, um die Anzahl der Verben mit einem Nichtteil der Wurzel und ihre Bedeutung zu bestimmen;
2. die Besonderheiten dieser Verben identifizieren (ihre historische und etymologische Semantik, Konjugationsmerkmale);
3. Wortbildungsmöglichkeiten analysieren
4. Vergleichen Sie die angegebenen Einheiten mit Phraseologieeinheiten.

Geschätzter theoretischer Wert der Arbeitbesteht darin, dass es uns ermöglicht, die einzigartigen Bedeutungen dieser Verben umfassend zu betrachten, sie in semantischen Gruppen zu systematisieren und ihnen historische und etymologische Merkmale zu geben, was dabei hilft, die Art ihrer verschmolzenen Schreibweise zu erklären.

1. Besonderheiten von Verben, die nicht ohne NOT verwendet werden

1.1. Thematische Gruppen von Verben, die nicht ohne NOT verwendet werden

Aus erklärenden Wörterbüchern ausgewählte Verben, die nicht ohne NOT verwendet werden, basierend auf der Klassifizierung thematischer Verbgruppen. Kann als Verben des Zustands einer Person klassifiziert werden.

1. Vernachlässigung ist ein Qualitätszustand
2. Den emotionalen Zustand nicht erkennen
3. Nicht mögen ist ein emotionaler Zustand
4. Unwohlsein – körperliche Verfassung
5. Durchzudrehen ist ein emotionaler Zustand
6. Taubheit – emotionaler Zustand
7. Neymet – emotionaler Zustand aus dem Verb der Einschränkung (nicht haben)
8. Neity – Verb der Verneinung
9. Unfähig dazu – emotionaler Zustand
10. Hassen ist ein emotionaler Zustand
11. Unangenehm - Verb der äußeren Manifestation
12. taub körperlich Verb
13. Emotionalen Zustand zart machen
14. Sich sonnen – ein emotionaler Zustand
15. Unwissend sein ist ein Verb des Verhaltens
16. nachlässiges Verhalten Verb
17. sich unwohl fühlen Verb körperliche Verfassung
18. Nicht – Verb der Verneinung (nein)
19. Mangel ist ein negatives Verb
20. Empörung ist ein emotionaler Zustand
21. Unwissend sein ist ein Verb des Verhaltens
22. Knechtschaft – Verb der Unterwerfung
23. Neglish – Verb der Verneinung
24. Untoter Substantiv

Die Semantik dieser Verben spiegelt einen körperlichen (unwohl, unwohl) oder geistigen Zustand (sich sonnen, hassen, empört sein), Verleugnung, Verhaltenssemantik, äußere Manifestation sowie Unterwerfung wider.

Beachten Sie, dass eine große Gruppe durch Verben repräsentiert wird, die „emotionaler Zustand“ bedeuten (10 von 24).

1.2. Semantik von Verben, die nicht ohne NOT verwendet werden

Bei der Analyse der Bedeutung dieser Verben haben wir uns dem „Wörterbuch der lebendigen großen russischen Sprache“ von V.I. Dahl, dem „Historischen und etymologischen Wörterbuch der modernen russischen Sprache“ von P.Ya zugewandt M. Vasmer.

So gibt das historische und etymologische Wörterbuch von P.Ya. eine Interpretation von nur zwei Wörtern aus den von uns ausgewählten Einheiten:Groll und Hass.

Auf sie richteten wir unsere Aufmerksamkeit.

Wort „Empört“ – extremen Unmut, Unzufriedenheit, Empörung, Wut erleben und ausdrücken. Bis zum 11. Jahrhundert wurde dieses Wort ohne NOT verwendet und bedeutete „feiern“ – hodovati, godowac. Seit dem 11. Jahrhundert erscheint „empört“ in der altrussischen Sprache und im Altkirchenslawischen – unzufrieden sein, Unmut ausdrücken, aber auch schwer ertragen, leiden, ablehnen, ablehnen (Sreznevsky, 2.372) „Godovati“ - erlauben (11. Jahrhundert). Wurzel „Jahr“ wie in WortenBitte, bitte, passen.Die Bedeutung von „erlauben“ könnte sich aus der Bedeutung von „erfreuen“ und „erfreuen“ entwickelt haben. Weitere Bedeutungen folgen später.

Im Wörterbuch von V.I. Dahl „sich empören“ – über wen, über was; unzufrieden sein, meckern, Verachtung und Beschwerde aus dem Herzen äußern. Er war damals wegen irgendetwas empört über mich.

Im Wörterbuch von M. Vasmer kommt „empört sein“ vom altrussischen „negod“ – „Unmut“ im Jahr des Seins – „mögen“.

Das Wort „Hass“ im historischen und etymologischen Wörterbuch: „ein Gefühl akuter Feindschaft, Wut gegenüber jemandem erleben.“ Laut P. Chernykh leitet sich das Wort offensichtlich von „navidti“ ab – „in Harmonie, in Freundschaft leben“. Tolerant sein, lieben, daher „navist“ – Sympathie, Zuneigung, Liebe. In der altrussischen Sprache ging das Wort, den schriftlichen Denkmälern nach zu urteilen, verloren. Allerdings hat V.I. Dahl: „Ich kann nicht hassen, das heißt „hassen“ bedeutet ertragen, begünstigen.

Das Wörterbuch von M. Vasmer interpretiert das Wort „hassen“ wie folgt: gebildet durch die Verneinung von „navidti“ (bereitwillig schauen, besuchen), ukrainisch „naviditsya“ – „sich mit Freude ansehen“.

1.3. Merkmale der Wortbildung von Verben, die nicht ohne NOT verwendet werden

Angesichts der Wortbildungsfähigkeiten der von uns analysierten Verben haben wir uns dem Wortbildungswörterbuch von A.N. Tichonow zugewandt.

Somit hat das Verb „empört“ nur ein Wortbildungsnest:

empört-empört-empört-empört-empört-empört

Und das Verb „Hass“ bildet aus Wörtern drei Wortbildungsketten:

1) Hass

2)Hasser

3) Hasser

Einige Verben bilden überhaupt keine Wortbildungsketten (vernachlässigen, nicht mögen, nicht mögen, unwohl sein, taub, taub, können nicht, sich unwohl fühlen, heiraten)

Somit befindet sich das Verb „vernachlässigen“ im Wortbildungsnest des Wortes „vernachlässigen“.

Wenn wir ein solches grammatikalisches Merkmal eines Verbs als Konjugation in Bezug auf Verben betrachten, die nicht ohne NOT verwendet werden, ist dies zu beachten. Welche Verbentaub, taub, kann nichthaben keine konjugierten Formen, sondern das Verb Ich kann nicht nur in unpersönlicher Form verwendet.

Dieses spezifische Merkmal dieser Verben erklärt sich aus ihrer Semantik des emotionalen Zustands.

Abschluss

Die von uns analysierten Spracheinheiten lassen ihre Neigung zu stabilen Formen erkennen:

1. Sie gehen in ihrem Ursprung auf die Zeit vor der Entstehung der altrussischen Sprache zurück und werden historisch mit Wurzeln in Verbindung gebracht, die ohne NOT verwendet wurden
2. Die moderne Semantik dieser Verben ist mit der Bedeutung des emotionalen Zustands einer Person verbunden
3. Diese Verben sind unproduktiv, was sich daran zeigt, dass die meisten von ihnen nicht in der Lage sind, Wörter zu bilden

Zukünftig planen wir, die synonymen, antonymischen und homonymen Möglichkeiten der analysierten Verben zu berücksichtigen und sie mit Nominalformen zu vergleichen, die nicht ohne NOT verwendet werden.

Literaturverzeichnis

1. Großes erklärendes Wörterbuch russischer Verben: Ideografische Beschreibung“, hrsg. L.G. Babenko: M.: Ast-press, 2007
2. Dal V.I. „Erklärendes Wörterbuch der lebendigen großen russischen Sprache“: In 4 Bänden – Moskau – Terra, 1994
3. Ozhegov S.I., N.Yu. Shvedova „Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache“: M., 1993
4. Tichonow A. N. „Wortbildungswörterbuch der russischen Sprache“: M., 2003
5. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache, herausgegeben von D.N. Ushakov: M., 1996
6. Vasmer M. „Etymologisches Wörterbuch der russischen Sprache“: St. Petersburg, 1996
7. Chernykh P.Ya. „Historisches und etymologisches Wörterbuch der modernen russischen Sprache“: M, 1999

1. Wörter, die nicht ohne verwendet werden Nicht-, werden zusammen geschrieben, unabhängig davon, zu welcher Wortart sie gehören: Hass(Substantiv) ein Mangel an(Substantiv - Wort " Griff„hat eine andere Bedeutung) lächerlich(Adj.) versehentlich(Adverb), hassen – Hasser – gehasst – hassen(Verb und seine Sonderformen), fehlen(Verb -" bekommt genug„hat eine andere Bedeutung).

2. Rechtschreibung mit Nicht-Substantiven, Adjektiven und Adverbien, die auf enden -Ö, gehorcht den gleichen Regeln.

A) Nicht- zusammengeschrieben, wenn daraus ein neues Wort entsteht (in diesem Fall kann in der Regel ein Synonym gewählt werden): Unglück (Trauer, Unglück), unprofessionell (Amateur), dumm (dumm), sofort (sofort).

B) Nicht gesondert geschrieben, wenn ein Kontrast zur Konjunktion besteht oder bestehen soll A(Vielleicht Ja in der Bedeutung " A"): Die Schlucht ist nicht tief, sondern flach(vgl.: Die Schlucht ist flach und steil).

IN) Nicht separat geschrieben, wenn die Verneinung logisch betont wird (meistens in rhetorischen Konstruktionen, Fragen, Ausrufkonstruktionen): Schäm dich! Und danach ist sie nicht mehr schlau?

D) Erklärende Wörter, die am häufigsten bei Adjektiven und Adverbien verwendet werden, helfen nicht bei der Bestimmung der Schreibweise:

Wörter überhaupt Und überhaupt erfordern eine zusätzliche Analyse: Sie können sowohl zur Bestätigung als auch zur Verneinung verwendet werden: eine völlig uninteressante Person (langweilig) - überhaupt nicht interessant, aber ein langweiliger Film; Ein inkompetenter Arbeiter ist überhaupt kein Facharbeiter, sondern ein fauler Arbeiter.

3. Nicht Bei Kurzformen von Adjektiven wird grundsätzlich genauso geschrieben wie bei deren Vollformen: schlagfertig – schlagfertig; nicht tief, sondern flach.

Immer separat geschrieben:

A) Adjektive, die keine vollständige Form haben: nicht glücklich, nicht viel;

B) Adjektive, deren vollständige Form eine andere Bedeutung hat: Ich kann mich nicht erinnern, bin nicht bereit zu unterschreiben.

4. Nicht mit vergleichenden (und superlativen) Graden von Adjektiven wird es separat geschrieben: nicht mutiger, nicht großartig. Die Ausnahme bilden Formen von Adjektiven, die nicht ohne verwendet werden nicht-: am unvermeidlichsten, am meisten gehassten von allen. Außerdem, Nicht zusammengeschrieben, wenn der Komparativgrad aus einem Adjektiv mit Präfix gebildet wird nicht-: dieser Film ist noch uninteressanter als der von gestern.

5. Nicht mit Ziffern wird nur separat geschrieben: nicht zwei, nicht fünfzehn, nicht dreihundertsiebenundzwanzig, nicht einhundert, nicht einundfünfzig, nicht fünfachtel.

6. Nicht mit Pronomen und Pronominaladverbien wird separat geschrieben (mit Ausnahme eines philosophischen Begriffs). nicht ich.): nicht wir, nicht alle, nicht der Eine, nicht unserer, nicht da, nicht immer, nicht irgendwie. Für Negativ- und Indefinitpronomen sowie für Adverbien derselben Kategorie gelten jedoch gesonderte Regeln (siehe Absatz 10).

7. Negatives Teilchen Nicht bei Verben und Gerundien wird separat geschrieben: kann nicht – kann nicht – kann nicht – nicht können. Eine Ausnahme bilden Wörter, die nicht ohne verwendet werden nicht-: nicht kommen, jucken, unfreundlich sein, nicht mögen – nicht mögen – nicht mögen – nicht mögen.

Konsole unter- drückt nicht Verleugnung aus, sondern Unzulänglichkeit, Unvollständigkeit des Handelns: unterschätzen (sich selbst), zu wenig Salz (Essen). Heiraten: Der Junge trank seine Suppe nicht aus – viele Menschen waren während des Krieges unterernährt.

8. Partizipien (sowohl aktiv als auch passiv) mit einem Partikel Nicht sind geschrieben

9. Wörter buchstabieren -Mein s ist nicht besonders schwierig. Nicht mit Wörtern, die auf enden -Mein, können sowohl zusammen als auch getrennt geschrieben werden. Um die richtige Schreibmethode auszuwählen, müssen Sie mehrere Schritte nacheinander ausführen.

A) Überprüfen Sie, ob das angegebene Wort ohne verwendet wird Nicht-. Zusammen mit Nicht(nur zusammen!) werden zum Beispiel folgende Wörter geschrieben:

unwiderstehlich unumkehrbar unerschütterlich unwiderstehlich unwiderstehlich unvorstellbar unwiederbringlich irreparabel unversehrt unerträglich unerträglich unaussprechlich unaussprechlich unerschöpflich unberechenbar unauslöschlich unbeweglich ungefroren unerkennbar unerschütterlich unauslöschlich unauslöschlich unveränderlich unerschöpflich

unbeschreiblich, unbeschreiblich, unerklärlich, unergründlich, unerschöpflich, unerschöpflich, unerschöpflich, unerschöpflich, unerschöpflich, unerschütterlich, ungesellig, unvermeidlich, verhasst, unantastbar, unbesiegbar, unbesiegbar, notwendig, unwiderstehlich, unbeschreiblich, unbestreitbar, unvermeidlich

untrennbar unentwirrbar unveräußerlich unschätzbar unbesiegbar unbesiegbar unnachahmlich unfehlbar unnachahmlich unnachahmlich unbesiegbar unbesiegbar unbesiegbar unbestreitbar unanwendbar unversöhnlich unbesiegbar unteilbar unzerstörbar unzerstörbar unerklärlich unzerstörbar

unbrennbar, niemals endend, unaufhaltsam, unbestechlich, unzerstörbar, unzerstörbar, unerträglich, unvergänglich, unauslöschlich, unauslöschlich, unaufhaltsam, unaufhaltsam, unaufhaltsam, unzerstörbar, unzerstörbar, unzerstörbar, unermüdlich, unermüdlich, unauslöschlich, unauslöschlich

b) Bestimmen Sie, ob das Wort ein Partizip oder ein Adjektiv ist, um die entsprechenden Regeln anzuwenden.

Adjektive auf -Mein werden aus intransitiven Verben der Perfektform gebildet (eines dieser Zeichen reicht aus): unzählig, unlösbar, unabhängig.

Transitive imperfektive Verben können sowohl Adjektive als auch Partizipien bilden. -Mein. Diese Formationen gelten jedoch nur dann als Partizipien, wenn ihnen als erklärendes Wort der Instrumentalfall eines Substantivs (oder substantivierten Wortes oder Pronomens) mit der Bedeutung eines Akteurs oder Handlungsinstruments beigefügt ist. Heiraten: unbemerkte Fehler(Adj.) Bisher unbemerkte Fehler(Adj.) sind mir nie Fehler aufgefallen(Adj.) - Fehler, die mir nicht aufgefallen sind(Adv.).

B) Partizipien am -Mein, gebildet aus transitiven Imperfektivverben, werden gemäß der Grundregel nicht separat geschrieben, da es ein abhängiges Wort (im Instrumentalfall) gibt.

10. Negativ- und Indefinitpronomen werden mit geschrieben Nicht(unter Betonung)

Negative und unbestimmte Adverbien werden immer zusammen geschrieben: nirgendwo, keine Zeit, kein Ort (nicht unter Stress).

Die gleiche Abhängigkeit in Pronomen und Adverbien mit unbetontem weder(zur Verstärkung verwendet): niemand, nichts, von niemandem, zu nichts, mit nichts, nie, aus dem Nichts.

11. Partikelunterscheidung Nicht Und weder basierend auf ihrer Bedeutung.

Hauptfunktion Nicht- Verweigerung

weder zur Verstärkung verwendet

Kombination Nicht nur drückt keine verstärkte Verneinung aus: Er war nicht nur nicht aufgeheitert, er wurde sogar noch düsterer; doppelt Nicht verwendet, um Folgendes zu behaupten: Ich kann nicht anders, als die Schuld zu geben; wird in unabhängigen Sätzen verwendet, die den Charakter einer Frage oder eines Ausrufs haben: Hast du Iwanow gesehen? Wohin ich auch ging! Nicht geschrieben in stabilen Kombinationen mit Opposition: nichts anderes als (a), nichts anderes als (a); nicht mehr als das Gleiche: Es war kein anderer als der Hahn, der unsere Aufmerksamkeit erregte. Partikel Nicht in Kombinationen verwendet fast, fast, fast, fast, Zum Beispiel: es war fast ein Räuber; Nicht ist Teil komplexer Allianzen nicht das... nicht das; nicht nur sondern auch; Es ist nicht so, dass es das nicht tut... aber; wenn nicht, dann, Zum Beispiel: nicht nur traurig, sondern auch traurig aussehend.

weder verstärkt die durch das Teilchen ausgedrückte Negation Nicht, in Worten Nein, geht nicht(Teil von Pronomen oder Adverbien): Du kannst es nirgendwo herausfinden, du wirst dich von niemandem trennen; weder geschrieben in Nebensätzen verallgemeinerter konzessiver Natur, die als Kommunikationsmittel dienen: Wohin Freunde auch gingen, sie wurden herzlich begrüßt; Partikel weder in stabilen Kombinationen verwendet: niemand anderes (anderes), nichts anderes (anderes), Stärkung des negativen Prädikats: niemand sonst antwortete; weder geschrieben in stabilen Kombinationen wie egal was, egal was, egal was, Zum Beispiel: Ich komme auf jeden Fall wieder; weder wird in stabilen Kombinationen mit dem Typunsicherheitswert wiederholt weder geben noch nehmen, weder Flaum noch Feder, weder zittern noch rollen, weder in der Stadt Bogdan noch im Dorf Selifan, Zum Beispiel: alles lief reibungslos; weder bei homogenen Satzgliedern (homogenen Sätzen) fungiert es als verbindende Konjunktion (Wiederholung): Weder die Vögel singen noch die Heuschrecken zwitschern.

Partikel weder mit allen Wortarten, außer Negativpronomen ohne Präpositionen und Adverbien (siehe Absatz 10), wird separat geschrieben: Ich konnte nichts sehen, ich konnte kein Geräusch hören, ich sah nicht gut aus, ich war nicht geschickt.

„Nicht“ mit verschiedenen Wortarten.
Zusammen oder getrennt?

Damit die Schüler ein neues Rechtschreibthema verstehen und erfolgreich meistern können, muss der Lehrer zunächst die innere Logik der Gesetze der russischen Rechtschreibung aufzeigen und diese Gesetze verständlich, vertraut und einfach machen. Die Mittel können variieren. Dies gilt insbesondere für die Momente des Übens und Festigens neuen Wissens. Hier eignen sich auch Tabellen (vorgefertigt oder vom Lehrer ausgedacht, von ihm „gefoltert“ – und damit die besten), Algorithmen, unterhaltsame und lehrreiche Aufgaben sowie Spiele.

Visualisierung und „Unterhaltung“ sollten im Gymnasium nicht zu kurz kommen, damit der Russischunterricht nicht zu einer tristen Wiederholung dessen wird, was angeblich in der 6. und 7. Klasse gelernt wurde, sondern von der Mehrheit völlig vergessen und von vielen wahrgenommen wird einfach als neue Offenbarung.

ICH. Didaktisches Material aus verschiedenen Handbüchern hilft dem Lehrer beim Einarbeiten und Wiederholen des Themas « Nicht mit verschiedenen Wortarten.“ Das wichtigste Schreibprinzip, das Schulkinder hier lernen müssen, ist:

Partikel Nicht , separat geschrieben, drückt die Negation eines Zeichens oder einer Handlung aus.

Konsole Nicht-, zusammengeschrieben heißt es nur, dass das Objekt die entgegengesetzte Qualität, das entgegengesetzte Zeichen oder die entgegengesetzte Wirkung hat.

Basierend auf diesem Prinzip können Sie zahlreiche Regeln zu einfachen Schemata kombinieren:

Partikel Nicht separat geschrieben: – mit Verben(war nicht),mit Gerundien(gemächlich),mit Ziffern(nicht einmal), und auch mit kurzen Adjektiven mit einem Hauch von Verpflichtung (er wird nicht gebraucht – nicht benötigt, nicht verpflichtet – will nicht); – mit allen Wörtern, sofern sie impliziert sind oder werden Gegensatz zur Gewerkschaft A (Nicht tief, A kleiner Fluss) sowie mit Intensivierung Verweigerung Wörter bei weitem nicht, für niemanden, überhaupt nicht, überhaupt nicht, überhaupt nicht(gar nicht fröhliche Gesichter); – mit Adjektiven im Komparativgrad(nicht dünner); – in Worten mit Präpositionen(Nicht mit wem, Nicht im Geiste Nicht für wen, Nicht in Kraft).

Nicht zusammen geschrieben: - in Worten, die ohne sind Nicht nicht benutzt (Nicht Vezha, Nicht besiegbar); – in Worten, die eine qualitative Beschreibung des Themas geben und durch ein Synonym ersetzt werden können (Nicht Freund - Feind, sehr Nicht gesundes Aussehen - sehr krankes Aussehen, Nicht gesund - krank); – in verbalen Adjektiven -gewaschen (Nicht abhängig); – V unbestimmte Pronomen (Nicht WHO, Nicht Was, Nicht welche); – V Verben mit Präfix unter-, Geben Sie dem Verb die Bedeutung von Unvollständigkeit, mangelnder Handlung (unter machen , unter auswerten).

Für Partizipien gilt das gleiche Schreibprinzip:

Vollständige Partizipien mit einem Teilchen Nicht sind geschrieben auseinander, Wenn es gibt – abhängiges Wort: Nicht eingelöst niemand Beleuchtung; – Gegensatz zur Gewerkschaft und nicht zurückgezahlt, A beleuchtete Lichter. Nicht mit Partizipien -Mein separat geschrieben, sofern verfügbar abhängig Wort hinein kreativ Fall: Nicht sichtbar(Adv.) Auge, Aber unsichtbar(Adj.) Tränen in die Welt.

Wenn es kein abhängiges Wort oder Kontrast zu einer Konjunktion gibt A, dann das Teilchen Nicht ist geschrieben zusammen: Nicht Die erloschenen Lichter leuchteten schwach im Nebel. MIT kurze Partizipien Partikel Nicht ist geschrieben immer einzeln: Beleuchtung Nicht zurückgezahlt.

II. Diese Regeln können Sie in Form einer einfachen Tabelle (7. Klassenstufe) darstellen.

Nicht mit verschiedenen Wortarten
Teil der Rede	Zusammen	Auseinander
Substantiv, Adjektiv, Adverb -o, -e	1. Nicht ohne verwenden Nicht-: Weichei, lächerlich, lächerlich 2. Kann durch ein Synonym ohne ersetzt werden Nicht-: Nicht bescheiden (prahlerisch) Nicht dumm (klug) 3. In negativen Adverbien: Nicht Wo , Nicht Wo	1. Es gibt einen Kontrast: Nicht Wahrheit , A Lüge 2. Die Verleugnung wird durch Worte verstärkt weit, überhaupt nicht, überhaupt nicht, nie: weit Nicht dumm 3. Mit nicht aktivierten Adverbien -o, -e: Nicht kameradschaftlich
Pronomen	Nach Nicht Und weder keine Präposition: weder dem , Nicht dem	Nach Nicht Und weder es gibt eine Präposition: Nicht bei wem , weder bei wem
Verb, Gerundium	Nicht belästigen (nicht verwendet ohne -Nicht ) Nicht belästigen(nicht ohne verwendet -Nicht )	Nicht bemerkt (Verb) Nicht bemerken(Gerundium)
Partizip	Es gibt kein abhängiges Wort oder Widerspruch: Nicht beendete Arbeit	1. Es gibt ein abhängiges Wort: Nicht fertig zur Zeit Arbeit 2. Es gibt einen Kontrast: Nicht fertig, A Die Arbeit begann 3. Mit kurzen Partizipien: Arbeit Nicht fertig

III. Worte, die ohne sind Nicht werden nicht verwendet.

Substantive	Adjektive	Verben
Fremder Wut Ignorant, Ignorant Absurdität, Absurdität Hass schlechtes Wetter zappeln nicht gefallen Edelstahl (Stahl) Schlampe, Schlamperei Lob Nesmeyana (Prinzessin) töricht Unsinn Ungeschicklichkeit Strafe ein Mangel an Unreinheit Waldkauz (Gras)	hektisch unansehnlich ungesellig gehasst stürmisch unruhig undurchdringlich (Dunkelheit) unansehnlich (Aktion) feindselig unglücklich schlampig unzählige (Menge) unangenehm unbeholfen gnadenlos (Fluchen)	sei empört sei ratlos Mangel (etwas) übersehen (hinter dem Kind) vermissen (Sveta) nicht gefallen hassen toben gehen ich fühle mich nicht gut es juckt ihn du bist in Schwierigkeiten

IV. Vereinfachte Version der Regeln:

V. Wir arbeiten mit Algorithmen.

VI. Entwicklungsaufgaben.

1. Aufgabe zur Reaktionsgeschwindigkeit(gut nach langer Schreibzeit). Der Lehrer liest die Sätze vor und ruft ihre Seriennummer auf, und die Schüler schreiben nur die Zahlen in zwei Spalten auf: zusammen Nicht- und separat Nicht

1) unerfüllte Bestellung;

2) der Wald ist kein Nadelwald;

3) ein empörter Blick;

4) die Fenster werden nicht gewaschen;

5) nicht zufrieden mit dem Treffen;

6) es gab nein;

7) es geht ihm nicht gut;

8) der Ring ist nicht aus Gold;

9) nicht leicht zu entscheiden;

10) ist alles andere als einfach;

11) sehr nachlässig;

12) ungemähte Wiese;

13) ohne sich umzusehen;

14) trotz der Umstände.

Antwort ist so geschrieben:

zusammen: 1, 3, 7, 9, 11, 12, 14;

einzeln: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.

2. Aufmerksamkeitsaufgabe Dadurch wird gleichzeitig die Fähigkeit entwickelt, zwischen Partizipien und Adjektiven zu unterscheiden.

Schreiben Sie nur die Zahlen auf Adjektive, die ohne sind Nicht nicht benutzt:

1) unvollendeter Roman;

2) gemächlich;

3) unansehnlich;

4) nicht beteiligt;

5) nachlässig;

6) unreif;

7) ungeschickt;

8) irreversibel.

Merken Sie sich nun die restlichen Wörter aus der Liste Nicht werden immer zusammen geschrieben (Training des auditiven Gedächtnisses).

3. Stellen Sie nach Gehör fest, ob dies der Fall ist Nicht Teil der Wurzel eines Substantivs oder ist es ein Präfix, ohne das das Wort nicht verwendet werden kann:

2) Schlampe;

3) Schwäche;

4) Hass;

6) Nektar.

4. Wählen Sie Synonyme für die Wörter und schreiben Sie nur diese auf: Unaufmerksamkeit, Analphabetismus, Misstrauen, Unglück, Unabhängigkeit. A Merken Sie sich nun das Substantiv und schreiben Sie es auf Nicht, was dir diktiert wurde.

5. Wählen Sie Antonyme mit Nicht zu den Wörtern (nach Gehör) und schreibe nur sie auf: Sklaverei– ..., Gegner -..., Konzentration - ..., schmutzig - ..., ordentlich– ..., nah – ..., liegen – ..., tief– ....

6. Bilden Sie Partizipien aus Verben (nach Gehör) und schreiben Sie nur diejenigen (gepaart mit einem Verb) auf, die mit geschrieben werden Nicht zusammen:

nicht zupacken, nicht beschmutzen, empört sein, nicht zuhören,

nicht hören, ratlos sein, zärtlich sein, sich sonnen.

Wie schreibst du Nicht mit einem Verb in Sätzen:

Mir fehlen 100 Rubel

Fehlen mir 100.000?

7. Bilden Sie Partizipien aus Verben (wenn möglich) und schreiben Sie diese nur in zwei Spalten (gemeinsam und getrennt):

nicht sehen, hassen, nicht hetzen, nicht hetzen,

nicht tun, nicht tun, empört sein, ratlos sein,

nicht bemerken, nicht bemerken, toben,

frag nicht, frag nicht, es geht ihm nicht gut,

Juckreiz, (jemanden) übersehen.

Aus welchen Verben kann man kein Gerundium bilden?

(Nach Abschluss der letzten beiden Übungen haben die Kinder in ihren Heften eine Liste mit fast allen Verben und Gerundien, die, ohne Nicht werden nicht verwendet).

VII. Übung zur Wiederherstellung verformten Textes zur Konsolidierung.

Korrigieren Sie etwaige Fehler im Text.

Und da ihre Ecke fast menschenleer war, gab es nirgendwo die neuesten Nachrichten über das, was in dieser Welt geschah: Die Transporter mit Holzutensilien lebten nur zwanzig Meilen entfernt und wussten kaum mehr als sie. Es gab nicht einmal einen Vergleich ihres Lebens: ob sie gut leben oder nicht; ob sie reich oder arm sind.

Glückliche Menschen lebten in dem Glauben, dass es nicht anders sein sollte und konnte, in der Gewissheit, dass alle anderen genauso lebten und dass es eine Sünde sei, anders zu leben.

In den letzten fünf Jahren ist von mehreren hundert Seelen keine einzige gestorben, geschweige denn eines gewaltsamen Todes oder eines natürlichen Todes.

Und wenn jemand aufgrund seines Alters oder einer langjährigen Krankheit in ewigen Schlaf fiel, konnte er einen so ungewöhnlichen Fall noch lange nicht ertragen.

Einmal wurde er jedoch hinter dem Stadtrand in einem Graben nahe der Brücke liegend gefunden, offenbar ein Mann, der hinter dem vorbeifahrenden Artel zurückgeblieben war.

Die Männer wagten es nicht, näher zu kommen. Der Passant machte eine Bewegung, um den Kopf zu heben, konnte es aber nicht: Er war offenbar nicht gesund oder sehr müde.

Und alle gingen ins Dorf und sagten den alten Leuten, dass die Person, die dort lag, nicht von hier war und nichts sagte.

„Nicht von hier, fass es nicht an!“ - sagten die alten Leute .

(Laut I.A. Goncharov)

VIII. Schreiben Sie ein Diktat.

Die Jungs sind verloren

Die Jungen erkannten den Wald nicht. Er schien sich verändert zu haben. Falsche Bäume, falsche Sümpfe, falsches Gras. Einige seltsame Blumen sind sichtbar, sie waren vorher nicht da. Und statt einer Straße gibt es einen unbekannten Fluss. Sie sprangen an den Rand und schnappten nach Luft. Wieder einmal gab es nichts Besseres als vertrautes Terrain. Weder Berge noch Dörfer, als wären sie durch die Erde gefallen. Die Sonne ist untergegangen. Aber sie waren überhaupt nicht bereit für den Sonnenuntergang. Die Dunkelheit im Wald war pechschwarz, aber sie gingen geradeaus und konnten die Straße nicht erkennen, und es war unmöglich, sie zu erkennen. Sie sahen einander nicht mehr. Plötzlich wurde Kolya vorsichtig und schauderte. Von der linken Seite kam ein langer, subtiler Ton. Sie stürzten nach links. Ihre Beine trugen sie unkontrolliert durch Baumstümpfe, Sümpfe und Büsche. Aber immer noch war nichts zu hören außer dem Rauschen des Windes und dem Rauschen des Regens. Beide zitterten und rieben sich beim Gehen die Hände auf den Knien.

(Nach N. Timkovsky)
(130 Wörter)

LITERATUR

1. Bogdanova G.A.„Russischunterricht in der 8. Klasse.“

2. Akhremenkova L.A.„Richtung A, Schritt für Schritt.“

3. Konovalova L.F. Russisch. Unterstützungsdiagramme. Übungen. M., 2005.

O.P. ECHINA,
Moskau

Bevor ich mit der Benennung dieser Vorschläge beginne, möchte ich einige Theorien darlegen, die dabei helfen, dieses Problem aus verschiedenen Blickwinkeln zu verstehen. Und ich möchte auch auf andere Fälle der Einstellung „nicht“ hinweisen. Dies ist notwendig, damit das Verständnis der Antwort klarer wird.

Warum werden manche Wörter nicht ohne NOT verwendet?

Die russische Sprache besteht aus einer sehr großen Anzahl von Wörtern, von denen viele einzigartige Rechtschreibregeln haben. Zu diesen Wörtern zählen auch Wörter, die nicht ohne „nicht“ verwendet werden. Aber viele von Ihnen werden eine Frage haben: Warum werden diese Wörter nicht ohne „nicht“ verwendet?

1. Nun, erstens entstand dieser Grund mit dem Aufkommen der Sprache selbst und viele Menschen entschieden sich einfach dafür, und die nächsten Generationen akzeptierten es.
2. Zweitens wurden solche Wörter beibehalten, weil sie zusammen geschrieben angenehmer klingen.
3. Nun, und drittens, weil diese Wörter keine andere Bedeutung haben als mit der Schreibweise „nicht“ und es daher keinen Sinn macht, die Partikel zu trennen.

Die beliebtesten Verwendungen des Partikels NICHT

Um die Qualität des Verständnisses zu verbessern, müssen Sie andere häufig verwendete Fälle der Verwendung des Partikels „nicht“ untersuchen.

• Nicht mit einem Verb wird separat geschrieben.
• Nicht mit Gerundien wird es separat geschrieben.
• Nicht mit Adjektiven wird separat geschrieben, wenn keine Konjunktion A vorhanden ist.
• Es wird nicht zusammen mit Adjektiven geschrieben, wenn das Wort durch ein Synonym ersetzt werden kann.
• Und der Fall einer fortlaufenden Schreibweise eines Wortes, wenn dieses Wort nicht ohne „nicht“ verwendet wird, auf den ich näher eingehen werde.

10 Wörter, die ohne NOT nicht geschrieben werden können

Sobald ich etwas Theorie gelernt habe, kann ich direkt mit der Beantwortung der Frage beginnen.

Um Wörter, die ohne „nicht“ nicht geschrieben werden können, richtig zu schreiben, nenne ich die 10 beliebtesten Wörter, die in fast jedem Diktat vorkommen:

• Hassen;
• schlechtes Wetter;
• Erkrankung;
• Negativ;
• es ist verboten;
• Schlampe;
• Empörung;
• Feindseligkeit;
• dumm;
• unbeholfen;

Zusammenfassend kann ich sagen, dass das Thema der Verwendung von „nicht“ in verschiedenen Wortarten eines der schwierigsten Themen in der russischen Sprache ist. Um kompetent schreiben zu können, müssen Sie daher viele Regeln sowie eine angemessene Anzahl von Ausnahmen kennen.