Hauptarten menschlicher Aktivitäten – Klassifizierung mit Definitionen. Menschliche Aktivität – was ist das in der Psychologie? Arten von Aktivitäten und ihre Eigenschaften Was ist keine Aktivität? Beispiele

Aktivität – die Art und Weise, wie eine Person mit der Außenwelt umgeht, die in ihrer Transformation und Unterordnung unter die Ziele der Person besteht.

Die menschliche Aktivität hat eine gewisse Ähnlichkeit mit der Aktivität eines Tieres, unterscheidet sich jedoch in ihrer kreativen und transformativen Haltung gegenüber der Welt um sie herum.

Motiv – eine Reihe äußerer und innerer Bedingungen, die die Aktivität des Subjekts verursachen und die Richtung der Aktivität bestimmen. Motive können sein: Bedürfnisse; soziale Einstellungen; Überzeugungen; Interessen; Attraktionen und Emotionen; Ideale.

Zweck der Aktivität – Dabei handelt es sich um eine bewusste Vorstellung des Ergebnisses, auf das das Handeln einer Person abzielt. Eine Aktivität besteht aus einer Kette von Aktionen. Aktion – ist ein Prozess, der darauf abzielt, ein festgelegtes Ziel zu erreichen.

Die Aktivitäten der Menschen entfalten sich in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens; ihre Richtung, ihr Inhalt und ihre Mittel sind unendlich vielfältig.

Arten von Aktivitäten, bei denen jeder Mensch unweigerlich in den Prozess seiner individuellen Entwicklung eingebunden wird: Spiel, Kommunikation, Lernen, Arbeit.

Ein Spiel – Dies ist eine besondere Art von Aktivität, deren Zweck nicht die Herstellung eines materiellen Produkts ist, sondern der Prozess selbst – Unterhaltung, Entspannung.

Eigenschaften des Spiels: tritt in einer bedingten Situation auf, die sich in der Regel schnell ändert; dabei kommen sogenannte Ersatzobjekte zum Einsatz; zielt darauf ab, die Interessen seiner Teilnehmer zu befriedigen; fördert die Persönlichkeitsentwicklung, bereichert sie, stattet sie mit den notwendigen Fähigkeiten aus.

Kommunikation ist eine Aktivität, bei der Ideen und Emotionen ausgetauscht werden. Es wird oft um Austausch und erweitert materielle Objekte. Dieser breitere Austausch repräsentiert Kommunikation [materiell oder spirituell (informativ)].

Es gibt verschiedene Klassifizierungen der Kommunikation.

In der modernen Wissenschaft gibt es mehrere Ansätze zur Frage des Zusammenhangs zwischen Aktivität und Kommunikation:

– Kommunikation ist ein Element jeder Aktivität, und Aktivität ist eine notwendige Voraussetzung für Kommunikation. Sie können zwischen ihnen ein Gleichheitszeichen setzen.

– Kommunikation ist neben Spiel, Arbeit usw. eine der Arten menschlicher Aktivität;

– Kommunikation und Aktivität sind unterschiedliche Kategorien, zwei Seiten der sozialen Existenz einer Person: Arbeitstätigkeit kann ohne Kommunikation stattfinden, und Kommunikation kann ohne Aktivität existieren.

Lehren – Hierbei handelt es sich um eine Art von Tätigkeit, deren Zweck darin besteht, Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten einer Person zu erwerben.

Die Lehre kann sein organisiert(durchgeführt in Bildungseinrichtungen) und unorganisiert(wird bei anderen Arten von Aktivitäten als Nebenprodukt durchgeführt, zusätzliches Ergebnis).

Der Unterricht kann einen Charakter annehmen Selbstbildung.

Zur Frage, was Arbeit ist, gibt es mehrere Standpunkte:

– Arbeit ist jede bewusste menschliche Aktivität. Wo menschliche Interaktion mit der Außenwelt stattfindet, können wir über Arbeit sprechen;

– Arbeit ist eine Art von Tätigkeit, aber bei weitem nicht die einzige.

Arbeiten – Hierbei handelt es sich um eine Tätigkeitsart, die darauf abzielt, ein praktisch nutzbares Ergebnis zu erzielen.

Charakteristische Merkmale der Arbeit: Zweckmäßigkeit; Konzentrieren Sie sich darauf, geplante, erwartete Ergebnisse zu erzielen. Vorhandensein von Fähigkeiten, Fertigkeiten, Wissen; praktischer Nutzen; ein Ergebnis erzielen; persönliche Entwicklung; Transformation der äußeren menschlichen Umgebung.

Bei jeder Art von Aktivität werden spezifische Ziele und Zielsetzungen festgelegt und ein spezielles Arsenal an Mitteln, Operationen und Methoden eingesetzt, um die Ziele zu erreichen. Gleichzeitig existiert keine der Aktivitätsarten außerhalb der Interaktion untereinander, was den systemischen Charakter aller Bereiche des gesellschaftlichen Lebens bestimmt.

Grundlegende Klassifizierungen von Aktivitäten

Von Objekte und Ergebnisse (Produkte) Aktivitäten - die Schaffung materiellen Reichtums oder kultureller Werte.

Schaffung – Dabei handelt es sich um eine Tätigkeit, die etwas qualitativ Neues hervorbringt, das es so noch nie gab(zum Beispiel ein neues Ziel, ein neues Ergebnis oder neue Mittel, neue Wege, diese zu erreichen).

Kreativität ist Bestandteil jeder menschlichen Tätigkeit und einer eigenständigen Tätigkeit (z. B. der Tätigkeit von Wissenschaftlern, Erfindern, Schriftstellern etc.).

Die moderne Wissenschaft erkennt an, dass jeder Mensch in gewissem Maße die Fähigkeit besitzt, kreativ zu sein. Allerdings können sich Fähigkeiten entwickeln oder verschwinden. Daher ist es notwendig, Kultur, Sprache und Wissen zu beherrschen, die Methoden der kreativen Tätigkeit, ihre wichtigsten Mechanismen, zu beherrschen.

Die wichtigsten Mechanismen kreativer Aktivität

– Vorhandenes Wissen kombinieren, variieren.

– Vorstellung– die Fähigkeit, neue Sinnes- oder mentale Bilder im Kopf zu erzeugen.

– Fantasie(griech. phantasia – geistiges Bild, Hirngespinst) – zeichnet sich durch besondere Stärke, Helligkeit und Ungewöhnlichkeit der geschaffenen Ideen und Bilder aus.

– Intuition(lateinisch intueri – genau hinsehen) – Wissen, dessen Bedingungen für den Erwerb nicht erfüllt sind.

Aktivität ist somit eine Existenzweise des Menschen und zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

– bewusst Charakter – eine Person setzt sich bewusst Ziele für eine Aktivität und antizipiert deren Ergebnisse;

– produktiver Natur– zielt darauf ab, ein Ergebnis (Produkt) zu erzielen;

– transformativ Charakter– ein Mensch verändert die Welt um ihn herum und sich selbst;

– öffentlicher Charakter– Eine Person geht im Aktivitätsprozess in der Regel verschiedene Beziehungen zu anderen Menschen ein.

Beispielaufgabe

B3. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Arten von Aktivitäten und ihren Erscheinungsformen her: Wählen Sie für jede in der ersten Spalte angegebene Position die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

Tragen Sie die ausgewählten Zahlen in die Tabelle ein und übertragen Sie dann die resultierende Zahlenfolge in das Antwortformular (ohne Leerzeichen und Symbole).

Antwort: 22121.

REGIONALE STAATLICHE HAUSHALTSBILDUNGSEINRICHTUNG DER BERUFLICHEN GRUNDBILDUNG, BERUFSSCHULE Nr. 6

METHODISCHE ENTWICKLUNG DER LEKTION

IN SOZIALSTUDIEN

THEMA: " Menschliche Aktivität, ihre Hauptformen»

Entwickelt von:

Gorokhovtseva N.E.

Winter 2013

Unterrichtsthema: Menschliche Aktivität, ihre Hauptformen.

Ziele:

Lehrreich: Schüler sollten es wissenKonzepte und Begriffe: Aktivität, Motive für Aktivität, Bedürfnisse, Zweck.

Entwicklung: Förderung der Entwicklung der Fähigkeit der Studierenden, eine umfassende Suche durchzuführen, soziale Informationen zu einem Thema zu systematisieren, zu vergleichen, zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen und kognitive und problematische Aufgaben rational zu lösen.

Lehrreich: zur Entwicklung der bürgerlichen Stellung der Studierenden beitragen.

Unterrichtsart: neues Material lernen

Grundlegendes Konzept:Aktivität, Motiv, Zweck der Aktivität, Kommunikation, Kreativität, Selbstverwirklichung, Bedürfnis.

Unterrichtsplan:

Klassifizierung der Aktivitäten.
Kommunikation. Arten der Kommunikation.
Kreative Aktivitäten

Während des Unterrichts:

Arbeiten Sie am Thema der Lektion.

Aktivität. Aktivitäten.

Lehrer: Menschliches Handeln ist zielgerichtet. Mit anderen Worten: Es beschränkt sich nicht auf die Anpassung an bestehende Bedingungen. Siegezielttransformiert bestimmte Existenzformen. Ziele setzen ist ein Zustand menschlichen Handelns, der seinen Charakter maßgeblich aktiviert.

Eintrag in Notizbüchern:

Aktivität -

Lehrer: Die menschliche Aktivität hat eine gewisse Ähnlichkeit mit der Aktivität eines Tieres, unterscheidet sich jedoch in ihrer kreativen und transformativen Haltung gegenüber der Welt um sie herum.

Eintrag in Notizbüchern:Schreiben wir in der Tabelle die vergleichenden Merkmale menschlicher und tierischer Aktivität auf.

Tabelle 1

Menschliche Aktivität	Tierische Aktivität
Anpassung an die natürliche Umwelt durch deren groß angelegte Transformation, die zur Schaffung einer künstlichen Umwelt für die menschliche Existenz führt. Der Mensch behält seine natürliche Organisation unverändert bei und verändert gleichzeitig seinen Lebensstil.	Anpassung an Umweltbedingungen erfolgt vor allem durch die Umstrukturierung des eigenen Körpers, deren Mechanismus in durch die Umwelt festgelegten Mutationsveränderungen besteht.
Zielsetzung in der Aktivität.	Zweckmäßigkeit im Verhalten.
Bewusstes Setzen von Zielen im Zusammenhang mit der Fähigkeit, die Situation zu analysieren (Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge aufdecken, über die geeignetsten Wege nachdenken, diese zu erreichen)	Unterwerfung unter den Instinkt, Handlungen sind zunächst programmiert.
Einfluss auf die Umwelt mit speziell hergestellten Arbeitsmitteln, Schaffung künstlicher Objekte, die die körperlichen Fähigkeiten des Menschen verbessern.	Die Einwirkung auf die Umwelt erfolgt in der Regel durch die von der Natur gegebenen Organe des Körpers. Mangelnde Fähigkeit, Werkzeuge mit zuvor erstellten Mitteln herzustellen.
Produktiver, kreativer, konstruktiver Charakter.	Verbrauchercharakter: Schafft nichts Neues im Vergleich zu dem, was die Natur bietet.

Lehrer: Die Aktivität hat ihre eigene Struktur, bestehend aus einem Subjekt – einem Werkzeug – einem Objekt.

Eintrag in Notizbüchern:

Aktivitätsstruktur.

Thema - ist derjenige, der die Tätigkeit ausführt.
Waffe - ein Objekt oder Phänomen, das an eine bestimmte funktionelle Aktivität angepasst ist.
ein Objekt – darauf zielt die Aktivität ab.

Lehrer: Gegenstand der Tätigkeit und Gegenstand der Tätigkeit sind miteinander verbunden. Das Subjekt der Aktivität erzeugt Motiv, aus dem wird Ziel, Methoden und Mittel, Prozess, und bis zum Finale Ergebnis (Produkt).

Eintrag in Notizbüchern:

Motiv – eine Reihe äußerer und innerer Bedingungen, die die Aktivität des Subjekts verursachen und die Richtung der Aktivität bestimmen.

Lehrer: Motive können sein: Bedürfnisse, soziale Einstellungen, Überzeugungen, Interessen, Triebe, Emotionen und Ideale.

Eintrag in Notizbüchern:

Der Zweck der Aktivität ist

Lehrer: Eine Aktivität besteht aus einer Kette von Aktionen.

Eintrag in Notizbüchern:

Aktion - Dies ist ein Prozess, der darauf abzielt, ein festgelegtes Ziel zu erreichen.

Lehrer: Es gibt zwei Arten von Aktivitäten.

Eintrag in Notizbüchern:

Aktivitäten

praktisch – diese. materiell - transformativ, das darauf abzielt, die Natur und Existenz einer Person zu verändern, und sozial - transformativ, die soziale Realität, einschließlich der Person selbst, verändern;
spirituell – Der Inhalt davon ist eine Veränderung im Bewusstsein der Menschen.

Lehrer: Abhängig von der Richtung der menschlichen Aktivität kann Aktivität sein:

kreativ (d. h. auf die Bildung einer „zweiten Natur“ ausgerichtet: menschlicher Lebensraum, Werkzeuge usw.)
destruktiv (verbunden mit verschiedenen Kriegen, Revolutionen, Naturzerstörung usw.)

Jede Aktivität hat eine bestimmte Motivation, diese. interner Motivator zum Handeln. Das Hauptmotiv, das einen Menschen zum Handeln anregt, ist sein Wunsch, seine Bedürfnisse zu befriedigen.

Eintrag in Notizbüchern:

Brauchen -

Lehrer: Es gibt vier Arten von Bedürfnissen – biologische, soziale, spirituelle und falsche.

Eintrag in Notizbüchern:

Arten von Bedürfnissen

biologisch –Dies ist das Bedürfnis nach Nahrung, Wasser, Wärme, Fortpflanzung usw.
Sozial - Selbstverwirklichung, Selbstbestätigung, öffentliche Anerkennung des Einzelnen, Erfüllung seiner Pflichten, Kommunikation mit seinesgleichen
spirituell – Nutzung von Kulturgütern, Reflexionen über Sinn und Zweck der menschlichen Existenz usw.
FALSCH - künstlich erzeugt (Bedürfnis nach Alkohol, Rauchen).

Klassifizierung der Aktivitäten.

Lehrer: Die Klassifizierung der Aktivitäten kann wie folgt ermittelt werden.

Eintrag in Notizbüchern:

Tabelle 2.

Grundlage der Klassifizierung	Aktivitäten
Die Art der Beziehung eines Menschen zur Welt um ihn herum	Praktisch (materiell) – die Schaffung von Dingen und materiellen Werten, die zur Befriedigung der Bedürfnisse der Menschen notwendig sind; spirituell – Schaffung von Ideen, Bildern, wissenschaftlichen, künstlerischen und moralischen Werten.
Öffentliche Räume, in denen Aktivitäten stattfinden	Wirtschaftlich, sozial, politisch usw.
Zusammenhang mit dem Verlauf der Geschichte	Progressiv, reaktionär.
Bestehende Werte, gesellschaftliche Normen	Moralisch, unmoralisch; legal illegal
Soziale Aktivitätsformen	Masse, Kollektiv, Individuum
Potenzial für neue Aktivitäten	Innovativ, einfallsreich, kreativ, routiniert

Lehrer: Die Selbstverwirklichung des Einzelnen erfolgt in der Aktivität.

Eintrag in Notizbüchern:

Selbstverwirklichung –

Kommunikation. Arten der Kommunikation.

Lehrer: Die Aktivitäten der Menschen entfalten sich in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens; ihre Schwerpunkte, Inhalte und Mittel sind unendlich vielfältig.

Arten von Aktivitäten, bei denen jeder Mensch unweigerlich in den Prozess seiner individuellen Entwicklung eingebunden wird: Spiel, Kommunikation, Lernen, Arbeit.

Eintrag in Notizbüchern:

Kommunikation -

Lehrer: Schauen wir uns die Struktur der Kommunikation an, was sie beinhaltet, woraus sie besteht.

Eintrag in Notizbüchern:

Kommunikationsstruktur

Subjekt – derjenige, der die Kommunikation initiiert (Einzelpersonen, Gruppen, Gemeinschaften, die Menschheit als Ganzes)
Ziel ist das, wofür eine Person kommunizieren muss
Inhalte sind die Informationen, die im zwischenmenschlichen Kontakt von einem zum anderen übermittelt werden
Mittel sind Wege Übertragung, Verarbeitung und Dekodierung von Informationen, die im Kommunikationsprozess übertragen werden (über die Sinne, Texte, Zeichnungen, Diagramme, Radio-Video-Geräte, das Internet usw.).

Lehrer: In der Wissenschaft Es werden folgende Kommunikationsarten unterschieden.

Eintrag in Notizbüchern:

Arten der Kommunikation

verbale Kommunikation- beinhaltet die Vermittlung von Gedanken durch Worte.
interaktive Kommunikation– beinhaltet die Interaktion von Menschen und ihre Anpassung aneinander im Prozess der Zusammenarbeit, des Lernens und der Entspannung. Im Prozess einer solchen Kommunikation entwickeln die Menschen Sympathie und gegenseitiges Verständnis. Diese Art der Kommunikation umfasst Kooperation und Wettbewerb zwischen Menschen. Bei der Kommunikation untereinander geraten Menschen häufig in Konfliktsituationen.
Wahrnehmungskommunikation –Dies ist die Fähigkeit, einen anderen Menschen zu spüren und seinen Geisteszustand zu erfassen. Im Prozess einer solchen Kommunikation werden die Motive des Verhaltens der Menschen berücksichtigt.

Lehrer: Schauen wir uns die Funktionen der Kommunikation in Notizbüchern an und schreiben sie auf.

Eintrag in Notizbüchern:

Tisch 3.

Funktionsname
Sozialisation	Bildung und Entwicklung zwischenmenschlicher Beziehungen als Voraussetzung für die Bildung einer Person als Individuum
Kognitiv	Menschen lernen sich kennen
Psychologisch	Einen bestimmten Einfluss auf den Geisteszustand einer Person ausüben
Identifikationen (Widersprüche)	Ein Ausdruck der Zugehörigkeit einer Person zu einer Gruppe: „Ich bin einer von mir“ oder „Ich bin ein Fremder“
Organisatorisch	Organisation gemeinsamer Aktivitäten von Menschen

Kreative Aktivitäten.

Lehrer: Die moderne Wissenschaft erkennt an, dass jeder Mensch in gewissem Maße die Fähigkeit besitzt, kreativ zu sein. Kreativität ist Bestandteil jeder menschlichen Tätigkeit und einer eigenständigen Tätigkeit (z. B. der Tätigkeit von Wissenschaftlern, Erfindern, Schriftstellern etc.).

Eintrag in Notizbüchern:

Schaffung - Dabei handelt es sich um eine Tätigkeit, die etwas qualitativ Neues hervorbringt, das es so noch nie gab.

Lehrer: Die Fähigkeiten einer Person können sich entwickeln oder ganz verschwinden. Daher ist es notwendig, Kultur, Sprache und Wissen zu beherrschen, die Methoden der kreativen Tätigkeit, ihre wichtigsten Mechanismen, zu beherrschen.

Eintrag in Notizbüchern:

Die wichtigsten Mechanismen kreativer Aktivität

Vorhandenes Wissen kombinieren, variieren.
Vorstellung - die Fähigkeit, neue sensorische oder mentale Bilder im Geist zu erzeugen.
Fantasie – zeichnet sich durch besondere Stärke, Helligkeit und Ungewöhnlichkeit der geschaffenen Ideen und Bilder aus.
Intuition – Kenntnisse, Bedingungen, deren Erhalt nicht realisiert wird.

Lehrer: Aktivität ist somit eine Existenzweise des Menschen und zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

Eintrag in Notizbüchern:

Charakteristische Merkmale der Aktivität

Bewusster Charakter -Eine Person setzt sich bewusst Ziele für eine Aktivität und antizipiert deren Ergebnisse
Produktiver Charakter –zielt darauf ab, ein Ergebnis (Produkt) zu erhalten
Transformativer Charakter –Ein Mensch verändert die Welt um ihn herum und sich selbst.
Sozialer Charakter –Im Prozess der Aktivität geht eine Person in der Regel verschiedene Beziehungen zu anderen Menschen ein.

Zusammenfassung der Lektion

Formulierung der Schlussfolgerungen:

Aktivität - die Art und Weise, wie eine Person mit der Außenwelt umgeht, die in ihrer Transformation und Unterordnung unter die Ziele der Person besteht.
Der Zweck der Aktivität istDabei handelt es sich um ein bewusstes Bild des Ergebnisses, auf das das Handeln einer Person abzielt.
Brauchen - Hierbei handelt es sich um die Verbindung zwischen Mensch und Umwelt, die auf den Anforderungen und Bedürfnissen eines Menschen in Bezug auf diese Umwelt beruht.
Selbstverwirklichung –der Prozess, bei dem ein Individuum seine Fähigkeiten erkennt und erkennt, seine Ziele bei der Lösung persönlich bedeutsamer Probleme erreicht und es ihm ermöglicht, das kreative Potenzial des Individuums voll auszuschöpfen.
Kommunikation - Es ist eine Aktivität, bei der Ideen und Emotionen ausgetauscht werden.
Was ist das soziale Wesen der Aktivität?
Wie ist die Struktur der Aktivität?
Was sind die Beweggründe für die Aktivität?
Was sind die Merkmale kreativer Tätigkeit?
Ziehen Sie ein Fazit: Welche Rolle spielt Kommunikation im Leben eines Menschen?
Verstärkungsaufgaben:

Sergei teilt Alexander am Telefon seine Eindrücke von dem Film, den er gesehen hat. Das ist ein Beispiel

Spiele 2. Kommunikation 3. Übungen 4. Arbeit

Antwort: 2

Stellen Sie für jede in der ersten Spalte angegebene Position eine Entsprechung zwischen den Beispielen von Aktivitäten und ihren Typen her. Wählen Sie eine Position aus der zweiten Spalte aus.

Antwort: 23313

Hausaufgaben:

Lernen Sie Absatz 17 (Bogolyubovs Lehrbuch), Fragen und Aufgaben nach dem Absatz.

Schreiben Sie einen Aufsatz: Das menschliche Wesen zeigt sich nur in der Kommunikation, der Einheit von Mensch und Mensch. (L. Feuerbach)

Referenzliste

Barabanov V.V., Nasonova I.P. Sozialwissenschaften. 10-11 Klassen. Schulwörterbuch - Nachschlagewerk. M.: Astrel: Transit – Buch, 2004.
Baranov P.A. Sozialkunde in Tabellen: Klassen 10-11: Referenzmaterialien/ P.A. Baranov – Moskau: Astrel, 2013.- 187, S. - (Schulprogramm).
Kravchenko A.I. Sozialkunde: Lehrbuch für die 10. Klasse. - M.: „Russisches Wort“, 2010.
Kravchenko A.I., Pevtsova E.A. Sozialkunde: Lehrbuch für die 11. Klasse. - M.: „Russisches Wort“, 2010.
Sozialkunde: Lehrbuch 10. Klasse: Grundstufe / Unterstufe. Ed. L.N. Bogolyubova und andere – M.: „prosveshchenie“, 2010.
Sozialkunde: 10. Klasse: Grundniveau: Methode. Empfehlungen: ein Handbuch für Lehrer / [L.N. Bogolyubov, Yu.I. Averyanov, N.I. Gorodetskaya und andere]; bearbeitet von L.N. Bogolyubov.- 2. Aufl.- M.: Bildung, 2008.- 237 S. –ISBN 978-5-09-018903-3.
Parkhomenko I.T. Sozialkunde: Frage und Antwort / Praktischer Leitfaden für Schüler weiterführender Schulen, Studierende weiterführender Fach- und Hochschulen. 2. Aufl.: überarbeitet. Und zusätzlich - Woronesch: IP Lakotsenina N.A., 2011. - 304 S.

Aktivität- die Art und Weise, wie eine Person mit der Außenwelt umgeht, die darin besteht, sie umzuwandeln und den Zielen einer Person unterzuordnen.

Die menschliche Aktivität hat eine gewisse Ähnlichkeit mit der Aktivität eines Tieres, unterscheidet sich jedoch in ihrer kreativen und transformativen Haltung gegenüber der Umwelt.

Menschliche Aktivität	Tierische Aktivität
Anpassung an die natürliche Umwelt durch deren groß angelegte Transformation, die zur Schaffung einer künstlichen Umwelt für die menschliche Existenz führt. Der Mensch behält seine natürliche Organisation unverändert bei und verändert gleichzeitig seinen Lebensstil.	Anpassung an Umweltbedingungen erfolgt vor allem durch die Umstrukturierung des eigenen Körpers, deren Mechanismus in durch die Umwelt festgelegten Mutationsveränderungen besteht
Zielsetzung in der Aktivität	Zweckmäßigkeit im Verhalten
Bewusstes Setzen von Zielen im Zusammenhang mit der Fähigkeit, die Situation zu analysieren (Ursache-Wirkungs-Beziehungen aufdecken, Ergebnisse vorhersehen, über die geeignetsten Wege nachdenken, diese zu erreichen)	Unterwerfung unter den Instinkt, Handlungen sind zunächst programmiert
Auswirkungen auf die Umwelt mit speziell hergestellten Arbeitsgeräten, Schaffung künstlicher Objekte, die die körperlichen Fähigkeiten des Menschen verbessern	Der Einfluss auf die Umwelt erfolgt in der Regel durch die von der Natur gegebenen Organe des Körpers. Mangelnde Fähigkeit, Werkzeuge mit zuvor erstellten Mitteln herzustellen
Produktiver, kreativer, konstruktiver Charakter	Konsumnatur: schafft nichts Neues im Vergleich zu dem, was die Natur gibt

Hauptbestandteile der Aktivität
1. Gegenstand der Tätigkeit- Dies ist derjenige, der die Aktivität ausführt (Person, Team, Gesellschaft).
2. Gegenstand der Tätigkeit- darauf zielt die Aktivität ab (Gegenstand, Prozess, Phänomen, innerer Zustand einer Person).
3. Motiv → Zweck → Methoden und Mittel → Prozess → Ergebnis (Produkt)

Motiv- eine Reihe äußerer und innerer Bedingungen, die die Aktivität des Subjekts verursachen und die Richtung der Aktivität bestimmen. Motive können sein: Bedürfnisse; soziale Einstellungen; Überzeugungen; Interessen; Attraktionen und Emotionen; Ideale.

Zweck der Aktivität- Dies ist eine bewusste Vorstellung des Ergebnisses, auf das das Handeln einer Person abzielt. Eine Aktivität besteht aus einer Kette von Aktionen. Aktion ist ein Prozess, der darauf abzielt, ein festgelegtes Ziel zu erreichen.

Arten von Aktionen

Sicht	Seine Essenz
Zielgerichtetes Handeln	Es zeichnet sich durch ein rational gesetztes und durchdachtes Ziel aus. Ein Individuum, dessen Verhalten auf das Ziel, die Mittel und die Nebenprodukte seines Handelns ausgerichtet ist, handelt zielgerichtet.
Wertrationales Handeln	Sie zeichnet sich durch eine bewusste Festlegung ihrer Richtung und eine konsequent geplante Ausrichtung darauf aus. Aber sein Sinn liegt nicht darin, irgendein Ziel zu erreichen, sondern darin, dass der Einzelne seinen Überzeugungen über Pflicht, Würde, Schönheit, Frömmigkeit usw. folgt.
Affektive (lat. Affectus – emotionale Erregung) Handlung	Bestimmt durch den emotionalen Zustand des Einzelnen. Er handelt unter dem Einfluss von Affekten, wenn er versucht, sein Bedürfnis nach Rache, Vergnügen, Hingabe usw. unmittelbar zu befriedigen.
Traditionelle Aktion	Basierend auf langjähriger Gewohnheit. Oft handelt es sich dabei um eine automatische Reaktion auf gewohnheitsmäßige Irritationen in Richtung einer einmal erlernten Haltung.

Die Aktivitäten der Menschen entfalten sich in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens; ihre Richtung, ihr Inhalt und ihre Mittel sind unendlich vielfältig.

Arten von Aktivitäten, bei denen jeder Mensch unweigerlich in den Prozess seiner individuellen Entwicklung eingebunden wird: Spiel, Kommunikation, Lernen, Arbeit.

Ein Spiel„Dies ist eine besondere Art von Aktivität“, deren Zweck nicht die Herstellung eines materiellen Produkts ist, sondern der Prozess selbst – Unterhaltung, Entspannung.

Kommunikationsstruktur:
1) Subjekt – derjenige, der die Kommunikation initiiert (Einzelpersonen, Gruppen, Gemeinschaften, die Menschheit als Ganzes).
↓ 2) Ein Ziel ist das, wofür eine Person kommunizieren muss.
↓ 3) Inhalte sind die Informationen, die im zwischenmenschlichen Kontakt von einem zum anderen übermittelt werden.
↓ 4) Mittel sind Methoden zur Übertragung, Verarbeitung und Dekodierung von Informationen, die im Kommunikationsprozess übermittelt werden (mittels Sinnen, Texten, Zeichnungen, Diagrammen, Radio-Video-Geräten, Internet usw.).
↓ 5) Empfänger der Informationen.

Es gibt verschiedene Klassifizierungen der Kommunikation.

Kommunikation
Durch Kommunikationsmittel verwendet	Nach Kommunikationsthemen
Direkte- mit Hilfe natürlicher Organe - Hände, Kopf, Stimmbänder usw. Indirekt- Verwendung speziell angepasster oder erfundener Mittel – Zeitung, CD, Fußabdruck auf dem Boden usw. Direkte- persönliche Kontakte und direkte Wahrnehmung voneinander. Indirekt- über Vermittler, bei denen es sich auch um andere Personen handeln kann.	Zwischen realen Themen. Zwischen dem realen Subjekt und dem illusorischen Partner, denen für ihn ungewöhnliche Eigenschaften eines Kommunikationssubjekts zugeschrieben werden (dies können Haustiere, Spielzeug usw. sein). Zwischen einem realen Subjekt und einem imaginären Partner manifestiert sich im inneren Dialog („innere Stimme“), im Dialog mit dem Bild einer anderen Person. Zwischen imaginären Partnern – künstlerische Werkbilder.

Kommunikation

Durch Kommunikationsmittel verwendet

Nach Kommunikationsthemen

Direkte- mit Hilfe natürlicher Organe - Hände, Kopf, Stimmbänder usw.
Indirekt- Verwendung speziell angepasster oder erfundener Mittel – Zeitung, CD, Fußabdruck auf dem Boden usw.
Direkte- persönliche Kontakte und direkte Wahrnehmung voneinander.
Indirekt- über Vermittler, bei denen es sich auch um andere Personen handeln kann.

Zwischen realen Themen.
Zwischen dem realen Subjekt und dem illusorischen Partner, denen für ihn ungewöhnliche Eigenschaften eines Kommunikationssubjekts zugeschrieben werden (dies können Haustiere, Spielzeug usw. sein).
Zwischen einem realen Subjekt und einem imaginären Partner manifestiert sich im inneren Dialog („innere Stimme“), im Dialog mit dem Bild einer anderen Person.
Zwischen imaginären Partnern – künstlerische Werkbilder.

Kommunikationsfunktionen

In der modernen Wissenschaft gibt es mehrere Ansätze zur Frage des Zusammenhangs zwischen Aktivität und Kommunikation:

Kommunikation ist ein Element jeder Aktivität, und Aktivität ist eine notwendige Voraussetzung dafür, dass zwischen ihnen ein Gleichheitszeichen gesetzt werden kann.

Kommunikation ist neben Spiel, Arbeit usw. eine der Arten menschlicher Aktivität;

Kommunikation und Aktivität sind unterschiedliche Kategorien, zwei Seiten der sozialen Existenz einer Person: Arbeitstätigkeit kann ohne Kommunikation stattfinden, und Kommunikation kann ohne Aktivität existieren.

Lehren- Dies ist eine Art von Aktivität, deren Zweck darin besteht, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten einer Person zu erwerben.

Die Lehre kann sein organisiert(durchgeführt in Bildungseinrichtungen) und unorganisiert(wird in anderen Aktivitäten als sekundäres Zusatzergebnis durchgeführt).

Der Unterricht kann einen Charakter annehmen Selbstbildung.

Zur Frage, was Arbeit ist, gibt es mehrere Standpunkte:
- Arbeit ist jede bewusste menschliche Aktivität. Wo menschliche Interaktion mit der Außenwelt stattfindet, können wir über Arbeit sprechen;
- Arbeit ist eine Art von Tätigkeit, aber bei weitem nicht die einzige.

Arbeiten- Dies ist eine Art von Aktivität, die darauf abzielt, ein praktisch nützliches Ergebnis zu erzielen.
Charakteristische Merkmale der Arbeit: Zweckmäßigkeit; Konzentrieren Sie sich darauf, die programmierten erwarteten Ergebnisse zu erzielen. Vorhandensein von Fähigkeiten, Fertigkeiten, Wissen; praktischer Nutzen; ein Ergebnis erzielen; persönliche Entwicklung; Transformation der äußeren Umgebung einer Person.

Bei jeder Art von Aktivität werden spezifische Ziele und Zielsetzungen festgelegt und zur Erreichung der Ziele wird ein spezielles Arsenal an Mitteln, Operationen und Methoden eingesetzt. Gleichzeitig existiert keine der Aktivitätsarten außerhalb der Interaktion untereinander, was den systemischen Charakter aller Bereiche des gesellschaftlichen Lebens bestimmt.

Grundlegende Klassifizierungen von Aktivitäten
Von Objekte Und Ergebnisse (Produkte) Aktivitäten - die Schaffung materiellen Reichtums oder kultureller Werte.

Aktivität
Material (praktisch) Steht im Zusammenhang mit der Schaffung von Dingen und materiellen Werten, die zur Befriedigung der Bedürfnisse der Menschen notwendig sind	Spirituell Verbunden mit der Schaffung von Ideen, Bildern, wissenschaftlichen, künstlerischen und moralischen Werten
· Material und Produktion. Transformation der Natur · Gesellschaftlich transformativ. Transformation der Gesellschaft	· Kognitiv. Reflexion der Realität in künstlerischer und wissenschaftlicher Form, in Mythen, religiösen Lehren · Werteorientiert. Positive oder negative Einstellung der Menschen gegenüber den Phänomenen der umgebenden Welt, die Bildung ihrer Weltanschauung · Prognostisch. Mögliche Veränderungen in der Realität planen oder antizipieren

Grundlage der Klassifizierung	Aktivitäten
Thema Aktivitäten	- Individuell - Kollektiv
Charakter die Aktivität selbst	- Fortpflanzung(Aktivität nach Modell) - Kreativ(Aktivitäten mit Elementen der Innovation, Abkehr von Vorlagen und Standards)
Einhaltung gesetzlicher Vorschriften	- Legal - Illegal
Einhaltung moralischer Standards	- Moral - Unmoralisch
Zusammenhang mit gesellschaftlichem Fortschritt	- Progressiv - Reaktionär
Abhängigkeit Bereiche des öffentlichen Lebens	- Wirtschaftlich - Sozial - Politisch - Spirituell
Merkmale der Manifestation menschlicher Aktivität	- Extern(Bewegungen, Muskelanstrengungen, Aktionen mit realen Objekten) - Intern(geistige Handlungen)

Schaffung- Dies ist eine Art von Aktivität, die etwas qualitativ Neues hervorbringt, das noch nie zuvor existiert hat(zum Beispiel ein neues Ziel, ein neues Ergebnis oder neue Mittel, neue Wege, diese zu erreichen).

Kreativität ist Bestandteil jeder menschlichen Tätigkeit und einer eigenständigen Tätigkeit (z. B. der Tätigkeit von Wissenschaftlern, Erfindern, Schriftstellern etc.).

Die wichtigsten Mechanismen kreativer Aktivität
- Vorhandenes Wissen kombinieren, variieren.
- Vorstellung- die Fähigkeit, neue Sinnes- oder Geistesbilder im Kopf zu erzeugen.
- Fantasie(gr. phantasia – geistiges Bild, Hirngespinst) – zeichnet sich durch besondere Stärke, Helligkeit und Ungewöhnlichkeit der geschaffenen Ideen und Bilder aus.
- Intuition(lateinisch intueri – genau hinsehen) – Wissen, dessen Bedingungen für den Erwerb nicht erfüllt sind.

Aktivität ist somit eine Existenzweise des Menschen und zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

- gewissenhafter Charakter- Eine Person setzt sich bewusst Ziele für eine Aktivität und antizipiert deren Ergebnisse.
- produktiver Natur- darauf abzielen, ein Ergebnis (Produkt) zu erzielen;
- transformativer Natur- ein Mensch verändert die Welt um ihn herum und sich selbst;
- öffentlicher Charakter- Eine Person geht im Aktivitätsprozess in der Regel verschiedene Beziehungen zu anderen Menschen ein.

Eine solche Aktivität trägt zur Entwicklung und Verbesserung der gesamten Menschheit bei. Was Aktivität ist, woraus sie besteht und welche Arten davon existieren, erfahren Sie in diesem Artikel.

Definition von Aktivität – was ist das?

Synonyme für das Wort „Aktivität“ sind Wörter wie: Arbeit, Aktion, Geschäft, Arbeit, das heißt, es repräsentiert jede Art von Aktivität, sinnvoll und daher bewusst.

Dies ist ein Prozess, bei dem immer zwei Parteien interagieren: Subjekt und Objekt. Der erste ist derjenige, der tatsächlich etwas tut (er wird auch „Macher“ genannt). Das Objekt wiederum ist das, worauf die Handlungen des Subjekts mit einem bestimmten Zweck gerichtet sind.

In der Philosophie stellt dieser Begriff eine spirituelle Form dar: Um etwas zu tun, müssen wir schließlich etwas tun, was eine der Komponenten des Geistes ist. Der Wille basiert auf den Werten, die eine Person durch Handlungen erreichen möchte.

Wenn Sie Schönheit lieben, dann schaffen Sie Kunst, wenn Sie wahres Wissen wollen, gehen Sie zur Wissenschaft, wirtschaftliche Tätigkeit bringt Vorteile für die Gesellschaft und diejenigen, die Gerechtigkeit suchen ...

Für ein tieferes Verständnis des Begriffs: muss es wissen:

Direkt oben ist ein Video zu sehen, in dem die Frage der menschlichen Aktivität im Rahmen des Schullehrplans ausführlich besprochen wird. in den Sozialwissenschaften. Eine sehr klare und kurze Geschichte. Ich empfehle dringend, zuzuhören.

Arten menschlicher Aktivitäten

Alle Typen sind unterteilt nach Art der Umsetzung in Materielles (Praktisches) und Spirituelles.

Praktisch Form umfasst die Transformation der materiellen, materiellen Welt (Natur und Gesellschaft). Zum Beispiel die Produktion von Gütern oder den Bau. Die praktischen Tätigkeiten sind unterteilt in:
1. Materielle Produktion – das Objekt ist die Natur und das Ergebnis sind materielle Güter.
2. Sozial transformativ – das Objekt ist die Gesellschaft und das Ergebnis ist eine Veränderung der sozialen Beziehungen.
Spirituell zielt darauf ab, (das, was nicht berührt werden kann) zu verändern (zu formen). Dazu gehören Tätigkeitsbereiche wie Kino, Kunst, Theater, Musik, Tanz etc.
Zu seinen Unterarten gehören:
1. Kognitive Aktivität, deren Ergebnis Wissen ist.
2. Werteorientiert, dadurch
3. Bei der Prognose geht es darum, mögliche Veränderungen in der Realität zu planen oder vorherzusehen.

Diese Typen verbunden(praktisch und spirituell).

Beispielsweise werden die Ergebnisse spiritueller Aktivitäten (Musik, wissenschaftliche Errungenschaften) in einer praktischen Form festgehalten (Drucken von Musik, Veröffentlichung von Büchern). Nun, die praktische Form wiederum ist ohne die spirituelle (Idee) unmöglich.

Eine andere Klassifizierung von Aktivitäten basiert über die Wege der menschlichen Bildung als Individuen. Psychologen haben verschiedene Arten von Aktivitäten identifiziert.

Struktur der menschlichen Aktivität

Die Struktur besteht aus mehreren Elementen, die in einer bestimmten Reihenfolge aufeinanderfolgen.

Diese Kette sieht folgendermaßen aus: Bedürfnis → Motiv → Ziel → Mittel → Handlungen → Ergebnis.

Schauen wir uns jeden von ihnen genauer an.

Menschliche Bedürfnisse

Oben wurde gesagt, dass Aktivität ein bewusster Prozess ist, der mit Bedeutung ausgestattet ist. Das heißt, wenn man etwas tut, versteht man es Warum brauchen Sie das?. Wie entsteht Sinn? Zunächst merkt man, dass man etwas braucht.

Zum Beispiel knurrt Ihr Magen, Sie erkennen ein Bedürfnis – Hunger – und gehen in die Küche, um sich Essen zuzubereiten. Wenn Sie Ihre Gefühle nicht verstanden hätten und insbesondere das Gefühl des Hungers nicht erkannt hätten, hätten keine weiteren Maßnahmen ergriffen werden können.

Ein Bedürfnis ist also ein Bedürfnis nach etwas.

Es gibt viele Klassifikationen dieses Phänomens, die am häufigsten verwendete ist jedoch die „Bedürfnispyramide von Abraham Maslow“ (amerikanischer Verhaltenspsychologe).

Er untersuchte das menschliche Verhalten und kam zu dem Schluss, dass es neben kurzfristigen Bedürfnissen (ein Auto kaufen) auch Veränderungen gibt Grundbedürfnisse. Letztere stellen die Grundlage für ein glückliches Dasein dar, sofern sie zufrieden sind.

Physiologisch– die einfachsten, aber lebenswichtigsten Bedürfnisse – Schlaf, Nahrung, Luft, Kleidung usw. Dies ist die allererste, primitive Ebene (so leben Neugeborene).
Brauchen in Sicherheit– ist für den seelischen Frieden notwendig, denn nur dann können wir uns effektiv entwickeln und wohlfühlen (die Eltern sind aufgerufen, dem Kind dieses Bedürfnis zu vermitteln).
Sozial Bedürfnisse sind unterschiedlich ausgedrückte Wünsche, mit Menschen zusammen zu sein, sich als Teil einer Familie, Klasse, Gruppe, eines Landes zu fühlen und zu Menschen wie mir zu gehören. Ein Mensch kann nicht außerhalb der Gesellschaft leben und sich entwickeln (Jugendliche).
Brauchen im Hinblick– Wir wollen Führungspersönlichkeiten sein, bedeutende Mitglieder der Gesellschaft, geliebt und geschätzt (von Erwachsenen).
Das Bedürfnis nach Selbstverwirklichung bzw Selbstdarstellung- das höchste Bedürfnisniveau, das nicht jeder erreicht. Hier braucht der Einzelne die kreative Entwicklung, die Verbreitung seiner Fähigkeiten und seines Wissens, um so sein inneres „Ich“ zum Ausdruck zu bringen (reife Menschen).

Wenig später erweiterte Maslow seine Klassifizierung drei weitere Typen Bedürfnisse: kognitiv (der Wunsch zu erforschen, zu entdecken), (der Wunsch nach Harmonie und Schönheit) und transzendental (die selbstlose Weitergabe der eigenen Erfahrungen zum Zweck der Selbstverbesserung anderer Menschen).

Motiv menschlichen Handelns

Nach dem Erkennen des Bedarfs entsteht ein Aktivitätsmotiv – das ist ein innerer Drang, das Gewünschte zu erreichen. Es wird durch zusätzliche Faktoren gebildet: Überzeugungen, Einstellungen, Interessen usw.

Beispielsweise verbringt ein Mädchen, das fest davon überzeugt ist, dass es heiraten muss, den Löwenanteil seiner Zeit mit der Suche nach einem Bräutigam. Das heißt, das Bedürfnis nach Ehe () wird zum Motiv ihrer Aktivität.

Ziel

Wenn interne Motivation stattfindet, beginnen wir, in unserem Kopf ein Bild davon aufzubauen, was wir am Ende erreichen wollen. Ein Mädchen, das heiraten möchte, beginnt darüber nachzudenken, wie ihr zukünftiger Ehemann aussehen sollte: Alter, Augenfarbe, Nationalität, Aussehen usw. So zeichnet sie sich ein klares Bild davon, was sie eigentlich anstreben muss.

Das Setzen von Zielen ist ein wesentlicher Bestandteil menschlichen Handelns.

Zuerst erschaffen wir etwas in unserem Kopf, dann versuchen wir, es zum Leben zu erwecken. Tiere lassen sich im Gegensatz zu uns nur von Instinkten leiten: Sie denken nicht darüber nach, was, wie und warum sie etwas tun. Bei der Auswahl eines Weibchens läuft ein Wolf nicht 3 Jahre lang durch den Wald auf der Suche nach einer Wölfin mit dem schönsten Fell, aber dazu ist ein Mensch durchaus in der Lage.

Vielleicht können wir unsere Ziele wählen und anpassen.

Mittel, um das Ziel zu erreichen

Ich sehe also das Ziel. Ich werde sie sehen. In dieser Phase wählen wir die Mittel, um das zu erreichen, was wir wollen. Mit Mitteln meinen wir hier alles – alles, was Ihnen hilft, Ihr Ziel zu erreichen. Wenn Sie ein guter Koch werden möchten, müssen Sie eine Kochschule abschließen, Erfahrungen sammeln und Ihre Fähigkeiten durch das Erlernen neuer Fähigkeiten ständig verbessern.

Es ist wichtig zu wissen: zunächst die Mittel und den Zweck muss verhältnismäßig sein. Sie möchten zum Beispiel Geld verdienen, eröffnen ein Privatgeschäft (Blumenladen), aber am Ende macht Ihr Unternehmen Verluste. Ein vernünftiger Mensch versteht, dass er auf diese Weise niemals sein Wohlbefinden verbessern und etwas anderes versuchen wird – die Mittel werden den Zweck nicht rechtfertigen.

Zweitens müssen die Mittel vorhanden sein in der Kategorie Moral. Wenn dies nicht der Fall ist, dann ist jedes menschliche Handeln unmoralisch. Das Gesetz zu brechen, zu lügen, um sich einen persönlichen Vorteil zu verschaffen, geliebte Menschen zu verraten, um das eigene Ziel zu erreichen, ist unmoralisch. In diesem Fall heiligt der Zweck nicht die Mittel.

Aktion

Eine Aktion ist ein einzelnes Element einer Aktivität.

Letzteres besteht aus einer Reihe kleiner, miteinander verbundener Stufen. Um beispielsweise ein Haus zu bauen, müssen Sie zunächst ein Fundament ausheben, Wände und ein Dach bauen und den Boden gießen.

Soziologe M. Weber hervorgehoben 4 Arten sozialer Aktionen:

zielorientiert – Streben nach einem vernünftigen Ziel (Vorbereitung einer Rede vor einer Rede);
wertrational – konzentriert sich auf moralische Werte (die Weigerung eines Soldaten, die militärischen Geheimnisse seines Landes preiszugeben);
affektiv – Handlungen, die unter dem Einfluss von Gefühlen und Emotionen begangen werden (eine wütende Person kann etwas kaputt machen);
traditionell - gewohnheitsmäßige Handlungen, Rituale, Bräuche (einen Hochzeitsstrauß in eine Menge Brautjungfern werfen, Feuerwerk für das neue Jahr);

Die ersten beiden Typen liegen der Aktivität zugrunde, die zweiten beiden treten teilweise auf und haben Hilfscharakter.

Ergebnis der Aktivität

Das Ergebnis ist die Endsituation, in der das zunächst erkannte Bedürfnis befriedigt wird.

Sie wollten eine Renovierung durchführen: Sie haben Geld gespart, Materialien eingekauft, Ihre Pläne fertiggestellt und freuen sich nun über die neuen Tapeten und Möbel.

Es kann aber auch vorkommen, dass das Bedürfnis unbefriedigt oder teilweise befriedigt bleibt.

In diesem Fall ist es notwendig Überprüfen Sie die gesamte Aktivitätskette von Anfang an:

vielleicht wurde das Bedürfnis nicht vollständig erkannt oder war ein Pseudobedürfnis (es schien Ihnen, dass es Ihr persönliches Bedürfnis war, aber tatsächlich war es der Einfluss einer Ihnen nahestehenden Person);
es ist möglich, dass das Motiv nicht ganz richtig formuliert wurde (man wollte jemandem etwas beweisen, aber solche Bestrebungen bringen kein wirkliches Glück);
das Ziel kann auch unklar sein (sie wollten unbedingt einen Ehemann mit Schnurrbart, aber er ohne Schnurrbart);
Auch Mittel, die dem Ziel nicht entsprechen, beeinträchtigen das Erreichen des gewünschten Ergebnisses (lesen Sie im Abschnitt „Mittel“).
oder das Ergebnis wurde durch falsche Aktionen beeinflusst (man musste mitmalen, aber man hat es quer gemacht, was das Endergebnis verdorben hat).

Abschließend wiederholen wir noch einmal die Aktivität existiert nicht ohne Person und eine Person ohne Aktivität.

Unsere entfernten Vorfahren wurden genau in dem Moment intelligent, als sie einen Stock in die Hand nahmen und begannen, etwas damit zu tun. Der Stock fand seine Verwendung, der Mensch fand darin einen Sinn und ein Prozess begann, der bis heute andauert.

Viel Erfolg! Bis bald auf den Seiten der Blog-Site

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Im Laufe seines Lebens übt ein Mensch ständig irgendeine Aktivität aus.

In der Aktivität offenbart sich ein Mensch besonders deutlich. Seine Aktivitäten offenbaren seine Intelligenz, Talente und Fähigkeiten, Bedürfnisse, Interessen, Willenskraft, sein Temperament und seine Fähigkeit, sich ein Ziel zu setzen und eine Entscheidung zu treffen.

Die Intelligenz hängt vom Alter, der Bildung und den individuellen Merkmalen ab. Intelligenz besitzt jemand, der in der Lage ist, das Wesentliche eines Problems zu erkennen, es zu analysieren und Wege zu seiner Lösung zu finden. Ein Mensch mit einem starken Willen ist zielstrebig, unabhängig und beharrlich bei der Erreichung seiner Ziele.

Sie sehen, wie viel in der Wortaktivität konzentriert ist.

Motive und Ziele der Tätigkeit

Ein Mensch tut nie etwas, nur weil. Sein Verhalten und Handeln basieren auf Motiven.

Das Motiv für den Eintritt in das Institut ist der Wunsch, zu studieren und ein guter Spezialist auf dem Gebiet seiner Wahl zu werden. Dazu müssen Sie die Schulfächer gut kennen, über entsprechende Unterlagen verfügen und Prüfungen erfolgreich bestehen.

Was ist Aktivität? Angenommen, Sie und Ihre Klasse machen einen Ausflug, beantworten im Unterricht die Frage des Lehrers, setzen sich zu Hause hin, um Hausaufgaben zu machen – das sind Aktionen, Studieren oder Lernen ist eine Aktivität.

Wir empfehlen Ihnen, sich daran zu erinnern!
Aktivität ist eine Abfolge von Handlungen (geistiger oder körperlicher Natur), die über einen längeren Zeitraum ausgeführt werden und auf das Erreichen eines bestimmten Ziels abzielen. Aktivitäten erfordern Ausdauer, Hingabe und ständige Anstrengung.

Interessante Fakten
Wissenschaftler haben experimentell bewiesen, dass nutzlose Handlungen manchmal dazu zwingen, nicht weniger Aufwand und Energie aufzuwenden als notwendig und nützlich.

Aktivität hat einen Zweck. Kaufen Sie zum Beispiel ein Auto. Um dies zu erreichen, müssen Sie Kapital ansammeln, sich einer ärztlichen Untersuchung unterziehen, verschiedene Zertifikate und einen Führerschein erwerben und dann ein Geschäft mit geeigneten Preisen und Automarken auswählen. Aktion – ein kleiner Teil der Aktivität – in den Laden gehen und ein Auto kaufen. Zu den Tätigkeiten gehören Lernen, Kommunikation mit verschiedenen Menschen, langjährige Arbeit in einer Bank, in einer Fabrik oder in einem Büro, was einen Lohn einbringt.

Aktivitäten

Menschliche Aktivitäten sind sehr vielfältig, die wichtigsten Aktivitätsarten sind jedoch Lernen (Studium), Spiel und Arbeit, Kreativität und Kommunikation.

Lernen bedeutet, sich neues Wissen anzueignen und neue Fähigkeiten zu beherrschen. Während des Lernprozesses haben Sie beispielsweise gelernt, was eine Aktivität ist, und jetzt erwerben Sie die Fähigkeit, ihre Haupttypen zu identifizieren, und Sie können auch zeichnen, schwimmen und ein Musikinstrument spielen lernen.

Ein Spiel ist eine Nachahmung einer echten Aktivität. Haben Sie in der frühen Kindheit das Leben von Erwachsenen nachgeahmt, in Spielen wie „Töchter und Mütter“, „Krankenhaus“, „Laden“ usw.? Darüber hinaus werden Sport- und Computerspiele als Spiele bezeichnet.

Durch die menschliche Arbeitstätigkeit entstehen verschiedene nützliche Produkte (Häuser bauen, Autos zusammenbauen) oder nützliche Dienstleistungen erbracht (z. B. Tourismus, Medizin, Verbraucherdienstleistungen).

Im Prozess der schöpferischen Tätigkeit entsteht zwangsläufig etwas Neues. Zum Beispiel das Rad oder das Auto erfinden, Musik komponieren, ein Buch schreiben usw. Und im Prozess der Kommunikation werden Informationen, Ideen und Emotionen ausgetauscht.

Es gibt eine solche Vielfalt an Aktivitäten, weil sie einige wichtige Bedürfnisse der Gesellschaft befriedigen. Wenn kein Bedarf besteht, wird es keine Aktivität geben. Wer braucht warme Stiefel und die Handwerker, die sie beispielsweise in Afrika herstellen, wenn die Bevölkerung sie nicht braucht und es dort das ganze Jahr über warm ist? Und in Russland sind sie notwendig.

Welche Aktivitäten veranschaulichen die Fotos? Auf welche Bedürfnisse zielen sie ab?

Ergebnis der Aktivität

Das Ergebnis der Aktivität ist die Schaffung einer nützlichen Sache oder Dienstleistung, ein Gefühl der Freude, wenn Ihre Lieblingsfußballmannschaft gewinnt – und umgekehrt.

Das Ergebnis ist für das Auge nicht immer sichtbar, beispielsweise bei einer geistigen Aktivität, die einer anderen vorausgeht. Geistige Aktivität ist die Grundlage für alle Arten von Aktivitäten, da der Mensch zuerst denkt und dann handelt. Es ist wichtig, diese Regel sowohl in der Schule als auch im Erwachsenenleben zu befolgen.

Wenn Sie sich die Struktur der Aktivität vorstellen, dann besteht sie aus Zielen, Bedürfnissen, Motiven, Mitteln, einer Reihe von Handlungen und Ergebnissen.

Aktivitäten und Persönlichkeit

In der Aktivität offenbart sich nicht nur eine Person, sondern eine menschliche Persönlichkeit. Was ist Persönlichkeit?

Das Wort „Persönlichkeit“ wird in Bezug auf eine Person verwendet, die zu bewusster Aktivität bereit ist. Wir sagen nicht „neugeborene Persönlichkeit“. Wir sprechen nicht ernsthaft über die Persönlichkeit eines zweijährigen Kindes. Menschen werden nicht mit Persönlichkeit geboren. Sie werden zu einer Person. Ein Kind wird erst dann zum Menschen, wenn es beginnt, bewusst zu handeln. Allerdings zunächst mit Hilfe von Erwachsenen.

Es ist erwiesen, dass die Persönlichkeit die höchste Errungenschaft menschlicher Anstrengung ist, das Ergebnis sorgfältiger Arbeit an sich selbst. Unabhängigkeit, Aktivität, Initiative, die Fähigkeit, Verantwortung für sein Handeln zu übernehmen, sein Verhalten zu kontrollieren – das sind Persönlichkeitsmerkmale. Hast du sie?

Nur wer klare Vorstellungen von Gut und Böse hat, kann ein Individuum werden. Die selbstlose Liebe zu anderen bildet die Grundlage der menschlichen Persönlichkeit, deren Bildung in Gesellschaft und Familie beginnt.

Persönlichkeit manifestiert sich im alltäglichen Verhalten und setzt sich in konkreten Handlungen durch.

Verhalten

Was ist Verhalten? Wie unterscheidet sich Verhalten von Aktivität? Dies ist besonders wichtig für Schulkinder. Lehrer bewerten nicht nur Ihr Wissen, sondern auch Ihr Verhalten.

Aktivität kann im Gegensatz zum Verhalten intern (geistige Aktivität) und extern sein. Sie überlegen sich im Kopf eine Lösung für das Problem, setzen sich dann an Ihren Schreibtisch und schreiben sie auf.

Verhalten besteht aus Handlungen.

Der Inhalt einer Handlung bestimmt die Moral des Verhaltens, den Unterschied zwischen Gut und Böse. Nicht jede menschliche Handlung wird zur Tat. Der junge Mann war sehr müde und setzte sich glücklich auf den Bussitz. Dies ist immer noch eine Aktion. Doch dann kam eine ältere Frau herein und er überließ ihr trotz seiner Müdigkeit sofort seinen Platz. Das ist eine Aktion. Warum denken Sie?

Es ist sehr wichtig, welche Maßnahmen wir gegenüber denen ergreifen, die schwächer und wehrloser sind als wir, die besondere Aufmerksamkeit und Fürsorge benötigen, gegenüber Menschen mit Behinderungen. Gehen wir an ihren Problemen vorbei oder ergreifen wir Maßnahmen und helfen ihnen?

Fassen wir es zusammen
Ein Mensch manifestiert sich in Aktivität. Jede Aktivität hat Ziele, Motive – Gründe für menschliches Verhalten und Handeln, Ergebnisse. Menschliche Aktivitäten sind sehr vielfältig.
Geistige Aktivität ist die Grundlage für alle anderen Aktivitäten.

Grundbegriffe und Konzepte
Motive, Aktivität, Intelligenz, Wille, Persönlichkeit, Verhalten, Handeln.

Teste Dein Wissen

Erklären Sie, was Motive für Aktivität sind.
Listen Sie die Hauptaktivitäten auf. Nennen Sie konkrete Beispiele, um sie zu veranschaulichen.
Welche täglichen Aktivitäten prägen Ihr Lernen in der Schule?
Wie unterscheidet sich eine Handlung von einer Tat? Nenne Beispiele.
Was ist Persönlichkeit? Erklären Sie, wie sich die Persönlichkeit einer Person in Aktivitäten manifestiert.
Welche Art von Aktivität ist Ihnen heute am wichtigsten? Was ist seine Aufgabe? Mit welchen Mitteln erreichen Sie dieses Ziel?

Werkstatt

Lesen Sie einen Auszug aus Nikolai Nekrasovs Gedicht „Bauernkinder“. An welchen Aktivitäten beteiligen sich seine Charaktere? Was sind ihre Motive?
Stimmen Sie der Aussage zu: „Ein negatives Ergebnis (der Aktivität) ist auch ein Ergebnis.“ Rechtfertige deine Antwort.