Koje su ideje i zahtjeve branili učesnici. Pitanje: Koje su ideje i zahtjeve branili učesnici evropskih revolucija? Dalji napredak pokreta

Koje su ideje branili učesnici evropskih revolucija i koje su zahtjeve postavljali? U kojoj mjeri su implementirani?

odgovori:

Učesnici evropskih revolucija branili su ideje prosvjetiteljstva: ustavnu strukturu, ograničavanje moći monarha, prelazak iz monarhijskog oblika u republikanski, podjelu vlasti, garanciju građanskih prava i sloboda. Nigdje revolucionarne snage nisu u potpunosti ostvarile svoje ciljeve. Monarhije su ili opstale ili su, kao u Francuskoj, obnovljene. Ali poraz revolucija nije značio obnovu prijašnjeg poretka. Nakon 1848. Evropa je postala drugačija. Većina država uvela je ustave koji priznaju politička prava građana. U mnogim zemljama feudalni ostaci su eliminisani. Buržoazija je počela da igra sve važniju ulogu u politici i ekonomiji. Braneći ekonomske i političke slobode, nastojala je uspostaviti stabilne režime. Glavni protivnik nastajućeg buržoaskog poretka bila je radnička klasa, koja je u to vrijeme doživljavala negativne društvene posljedice industrijske revolucije.

koje su fabrike i fabrike evakuisane u Kazahstan? Domovinski rat (1941-1945)

Ponašanje tinejdžera: 9 bodova 11-15 godina

herojstvo našeg naroda u Velikom otadžbinskom ratu

7h5·(-2a4h); Možete li, molim vas, pojednostaviti? Stvarno mi treba.

Dio A zadatak: odaberite jedan tačan odgovor. A1. Odjeljak ruskog jezika koji proučava načine tvorbe riječi je... A) vokabular; B) morfologija; B) morfemika; D) tvorba riječi. A2. Odaberite nepostojanu osobinu glagola: A) konjugaciju; B) lice; B) pogled. A3. Koja riječ nedostaje? A) remi; B) piše; B) peva; D) pevao. A4. Odaberite nesvršeni glagol. A) plivati; B) stići; B) ušao. A5. Odaberite glagol u neodređenom obliku. A) nositi; B) pranje; B) izgled. A6. U kojoj riječi treba pisati slovo u? A) obrisano; B) izbrisati; B) prokletstvo...postani; D) preživjeti...g. A7. Odaberite konjugacije glagola 2. A) odgovor; B) izdržati; B) brijanje; D) obmanuti. A8. Odaberite glagol koji nema pravopis? A) Lara želi da studira za kuvara. B) Ova haljina izgleda dobro. C) Mama će se rano probuditi. A9. Riječi koje koriste samo stanovnici određenog područja nazivaju se... A) profesionalizmi; B) dijalektizmi; B) žargon. A10. Riječi koje izražavaju stavove prema predmetima, znakovima, radnjama su... A) emocionalno nabijene riječi; B) zastarjele riječi; B) žargon. A11. Nove riječi koje su se pojavile u jeziku nazivaju se... A) neologizmi; B) zastarjeli; B) frazeološke jedinice. A12. Stabilne kombinacije riječi, koje su po značenju jednake jednoj riječi ili cijeloj rečenici, nazivaju se... A) uobičajene; B) frazeološke jedinice; B) frazeologija. A13. Pronađite podudaranje: A) negativno; B) automobil; B) iPad; 1) neologizam; 2) žargon; 3) profesionalizam; 4) emocionalno nabijena riječ. A14. Kako je nastala riječ ledolomac? A) sufiksalni; B) prefiks; B) dodavanje osnova; D) dodavanje cijelih riječi. A15. Kako je nastala riječ škola? A) prefiks; B) prefiksalno-sufiksalni; B) sufiksalni; D) dodavanje osnova. A16. Umetnite slovo koje nedostaje u riječ adjoin. A) –o-; B) –a-; U i-. A17. Umetnite slovo koje nedostaje u riječ zag...r. A) –o-; B) –a-; U i-. A18. Umetnite slovo koje nedostaje u riječ bez...poznato. A) –y-; B) –i-; B) -a-. A19. Umetnite slovo koje nedostaje u riječ super...interesantno. A) –y-; B) –i-; B) -a-. A20. Unesite slovo koje nedostaje u riječi pr…sjedi. A) –i-; Bi-; B) -e-. A21. Kojoj riječi nedostaje slovo o? A) žar...sranje; B) voda...pad; C) kašalj...kuvajte. A22. Složene skraćenice su riječi koje se sastoje od... A) prva 3-4 slova; B) skraćene osnove riječi; C) od glasova (slova) koji su preuzeti iz 2-3 skraćene riječi. Dio B B1. Napiši od koje dvije riječi je nastala riječ junkor. U 2. Prepišite rečenicu, otvarajući zagrade kada ne pišete sa glagolom.(ne)sviđa mi se kada ljudi varaju jedni druge. Dio C C1. Smislite i zapišite rečenicu koristeći bilo koju frazeološku jedinicu.

Glupo je misliti da sve informativne stranice pune njihovi vlasnici. Kada postoje hiljade članaka na sajtovima, a postoji oko godinu dana, postaje jasno da nekoliko ljudi radi na projektu.

Jedan autor jednostavno fizički ne može dodati puno materijala, pa privlači autore.

Koji su uslovi za copywritera? Važno pitanje, jer svaki bloger ili webmaster želi dobiti kvalitetan sadržaj. Već smo vam rekli, ali nakon što pronađete zaposlenog, potrebno je da objasnite koje su mu tačno obaveze.

5 uslova za rad kao copywriter

Ako želite izbjeći bilo kakva kontroverzna pitanja u autorskom radu, morat ćete unaprijed razgovarati o uslovima pod kojima sarađujete.

Iznesite svoje zahtjeve copywriteru, ali zapamtite, što ih je više, to bi trebala biti veća plata. Bolje je sarađivati sa profesionalcem koji je u stanju da ispuni sve uslove i dobro ga plati, jer Razvoj vašeg projekta ovisi o kvaliteti sadržaja:

Dizajn članka. Posjetioci prije svega procjenjuju izgled stranice; neki će čak zatvoriti stranicu u ovoj fazi i krenuti u potragu za drugim resursima. Da biste to spriječili, zahtijevajte da sadržaj bude lijepo dizajniran, podijeljen na pasuse, sa podnaslovima i slikama.
Relevantnost teksta. Ima autora koji jure za velikim brojem simbola i nepromišljeno govore o svom životu u člancima, navode primjere koji nisu vezani uz glavnu ideju itd. Ovo ne bi trebalo dozvoliti; zamolite autora da koristi manje vode i da na stranice dodaje samo koristan sadržaj.
Kvalitet teksta. Ovo uključuje gramatiku, interpunkciju i stil. Nažalost, na nekim blogovima morate prvo vidjeti kako se puno vode dodaje, a suština se otkriva u zaključku. Što reći o gramatičkim greškama, promatrajući koje, svi normalni ljudi počinju sumnjati u pouzdanost informacija.
Jedinstvenost članka. Dodavanjem tekstova niske jedinstvenosti rizikujete da potpadnete pod filtere. Nema smisla zabranjivati autorima da koriste prepisivanje, ali ima smisla postaviti jasne granice u pogledu postotka jedinstvenosti. Na primjer, kod šindre od 5 do , bolje je zahtijevati jedinstvenost od 90% -95%. Koristim Shingle 3, tako da prihvatam članke sa jedinstvenošću od 85% ili više.
Optimizacija teksta. Za to ćete morati dodatno platiti, jer kompetentna optimizacija oduzima puno vremena autoru. Prvi pasus je već dotaknuo temu dizajna i podnaslova. Osim toga, zamolite autora da pronađe i implementira ključne riječi. Ako ne radite preko razmjene, ima smisla zamoliti ga da instalira interne veze.

Kako praksa pokazuje, brzo pronalaženje vrijednog autora je problematično. Morat ćete raditi s mnogo ljudi da biste utvrdili.

Vaši tekstovi ne samo da treba da budu privlačni posetiocima, već i da zadovoljavaju sve kriterijume pretraživača. Gledajte, ovo će vam biti korisno da smislite nove ideje ili postavite dodatne zahtjeve za copywritera.

Sadržaj stranice je najvažnija točka u promoviranju informativnog resursa, ali ne treba zaboraviti ni na druge faktore.

Nakon što ste postavili zahtjeve za copywritera i prebacili pisanje članaka na njegova ramena, radite druge stvari. Na primjer, koristite oglašavanje, SMO i SMM, kupujte linkove i tako dalje.

Možda će vas zanimati i:
—
—
—

Ruski liberalizam sredine 50-ih - ranih 60-ih.

Društvena atmosfera sredinom 19. stoljeća bila je takva da su konzervativci, liberali i neki revolucionari zagovarali ukidanje kmetstvo, omekšavajući politički režim i polagao nade u novog cara. Ali svaka od ovih snaga očekivala je od vlasti takve akcije koje bi odgovarale njihovim idejama o reformama. A kada se ove ideje i stvarni koraci vlasti nisu poklopili, predstavnici društvenih snaga pokušali su da utiču na vladajuće krugove.

Početkom vladavine Aleksandra II učinjeni su prvi pokušaji izrade programskih dokumenata i ujedinjenja svih liberalnih snaga. Sredinom 50-ih. istaknuti zapadni liberali K. D. Kavelin i B. N. Čičerin uspostavili su veze sa A. I. Hercenom. U Glasovima iz Rusije objavili su „Pismo izdavaču“, koje je postalo prvi štampani programski dokument ruskog liberalizma.

Glavne odredbe ovog programe bili su:

sloboda savjesti;
- sloboda od kmetstva;
- sloboda izražavanja javnog mišljenja;
- sloboda štampe;
- sloboda nastave;
- javnost svih radnji vlasti;
- javnost i otvorenost suda.

Jedino nije bilo zahtjeva za uvođenjem ustava u Rusiji.

Aleksandar II, počevši da se razvija seljački i dr reformama, zapravo počeo da sprovodi program liberala. Stoga su predstavnici ovog pokreta počeli podržavati vladu. Veliki uspjeh za zagovornike reformi bilo je uključivanje u kasnim 50-im. mnoge liberalne ličnosti uredničkim odborima.

Osim toga, mnogi liberali su vjerovali da uslovi u Rusiji još nisu sazreli za uvođenje ustava. A čak i kada bi se to najavilo, vjerovali su, to bi ili ostalo samo na papiru ili bi ojačalo utjecaj konzervativaca, jer bi većinu mjesta u parlamentu neminovno zauzeli plemići, a to bi moglo dovesti do suženja liberalnih reformi. .

Ali to nije značilo da su ruski liberali napustili ideju o usvajanju ustava i uvođenju narodnog predstavništva. Smatrali su da se zemlja mora pripremiti za ovaj korak: provesti reformu javne uprave, unaprijediti lokalnu samoupravu, razviti privredu, podići materijalni i kulturni standard života ljudi, tj. stvaraju temelje civilnog društva.

Značajnu pomoć u izvršavanju ovih zadataka pružili su uticajni časopis "Ruski bilten", koji je 1856. godine kreirao M. N. Katkov. Na njegovim stranicama se zalagala za potrebu ukidanja kmetstva i dodjele seljaci zemljišta, uvođenje nezavisnog suda i lokalne samouprave. Kao neophodan uslov za sprovođenje reformi, časopis je postavio princip postepenog preobražaja i suprotstavio se revolucionarnom putu razvoja zemlje.

Osnovan u 1856. organ slavenofila "Ruski razgovor",čiji je urednik-izdavač bio A. I. Koshelev. Časopis je posebnu pažnju posvetio nacionalnim problemima, razjašnjavajući ulogu i značaj „nacionalnosti“ (ruskog identiteta) u različitim sferama društva. I iako su oči slavenofila bile okrenute ka predpetrovskoj Rusiji, uzori koje su crpili iz tog vremena bili su prožeti liberalnim duhom. Priznajući pravoslavlje, samodržavlje i seljačku zajednicu kao izvorne, nužne temelje ruskog života, nisu dopuštali nikakvo uplitanje državne vlasti u privatni život i u društveni život, u vjerskim pitanjima tražili su potpunu slobodu savjesti i zagovarali slobodu govora. . Politički sistem za koji su se zalagali slavenofili uklapao se u formulu K. S. Aksakova, sadržanu u njegovoj bilješci Aleksandru II: vlast vlasti treba da pripada caru, ali moć mišljenja treba da pripada narodu.

Liberalne ideje čule su se i na stranicama „Bilješki otadžbine“ A. A. Kraevskog, „Biblioteka za čitanje“ A. V. Družinjina i niz drugih publikacija.

Glavna aktivnost liberala svih pravaca kasnih 50-ih godina. započeo rad u plemićkim pokrajinskim komitetima na razvijanju uslova za seljačku reformu. Na sjednicama odbora, u otvorenim sporovima sa protivnicima reformi, sticali su vještine političke borbe i sposobnost da brane svoje stavove. Tada je nastala najradikalnija verzija liberalnog programa. Ona se u mnogome razlikovala od zahteva Kavelina, Čičerina i Katkova.

Pokrajina Tver postala je centar za stvaranje takvog programa. Godine 1857., autor liberalnog projekta za ukidanje kmetstva, A. M. Unkovsky, izabran je za vođu lokalnog plemstva. Svojim idejama uspeo je da osvoji većinu Tverskog komiteta. Krajem 1859. Unkovsky je prognan u Vjatku jer je pokrajinsko plemstvo protestiralo protiv zabrane raspravljanja o seljačkom pitanju u štampi. Nakon toga, Unkovsky je nastavio svoje aktivnosti u Tverskoj provinciji.

Zemski pokret kasnih 70-ih.

Novi uspon liberalnog pokreta dogodio se kasnih 70-ih i ranih 80-ih. U to vrijeme, mlada generacija vođa zemstva nadjačala je divljenje svojih prethodnika prema državi koja je krenula putem reformi. Zemstva su aktivno podnosila liberalna obraćanja tražeći proširenje svojih prava, stvaranje centralnih predstavničkih institucija, uvođenje građanskih sloboda itd.

Ne nailazeći na razumijevanje vlasti, neki radikalni predstavnici zemstva (I. I. Petrunkevič, D. I. Šahovskoj, F. I. Rodičev, P. D. Dolgorukov itd.) skrenuli su pažnju na „revolucionarne sposobnosti masa“ i preuzeli oružje i ilegalne metode borbe. U decembru 1878. godine, na prijedlog I. I. Petrunkeviča, pokušano je zaključiti svojevrsni sporazum sa revolucionarnim organizacijama. Osnova za takav sporazum mogao bi biti dogovor revolucionara da „privremeno obustave sve terorističke akte” u zamenu za obavezu članova zemstva da „izdignu otvoren protest protiv unutrašnje politike vlade u širokim krugovima javnosti i, iznad svega, u skupštinama zemstva. Međutim, do dogovora nije došlo.

Uspješniji je bio pokušaj ujedinjenja samih liberalnih snaga kako bi se organizirao javni pritisak na vlast. U aprilu 1879. održan je tajni kongres vođa zemstva Moskva odlučio je da organizuje govore na skupštinama zemstva tražeći političke reforme. Iste godine, stanovnici Zemstva pokušali su da organizuju ilegalno izdavanje literature.

Nade u povratak povjerenja između zemskih liberala i vlade pojavile su se nakon dolaska na vlast M. T. Loris-Melikova. On ne samo da je proklamovao kurs saradnje vlade i društva, već ga je počeo i sprovoditi, ali je posle smrti Aleksandra II izgubljena šansa liberala da sarađuju sa vladom.

Liberalizam nije postao vodeća politička snaga u zemlji. Njegova podrška u društvu bila je vrlo slaba - inteligencija i manji dio plemstva.

Razvoj liberalizma u Rusiji bio je sputan nepismenošću i zajedničkim oblicima života najvećeg dijela stanovništva. Najveća greška liberala bila je što u vreme ukidanja kmetstva nisu tražili uništenje zajednice. Osim toga, liberali nisu uspjeli da prevaziđu nejedinstvo svojih redova, razviju zajednički program i ostvare jedinstvo djelovanja.

Konzervativci.

Protivnici značajnih promjena u životu društva našli su se u teškom položaju: braneći staro krajem 50-ih - početkom 60-ih. niko se nije usudio. Stoga su glavne težnje konzervativaca bili pokušaji zaštite carske vlasti od utjecaja liberalnih službenika i, ako je moguće, spriječavanja reformi da zadiraju u interese plemstva. Konzervativni aktivizam imao je određeni uspjeh. Glavni nosioci seljačke reforme postepeno su uklonjeni iz vlade. Aleksandar II se nadao da će takav korak dovesti do pomirenja klasa i ublažiti ogorčenje plemića. Nakon toga, pozicija konzervativaca je postala još jača. Grof P. A. Šuvalov, protivnik ukidanja kmetstva i drugih reformi, postao je najveća ličnost u konzervativnom pokretu. Godine 1866. postavljen je za načelnika žandarma i glavnog komandanta III odjeljenja. Iskoristivši nestabilno stanje Aleksandra II, uzrokovano pokušajima njegovog života, Šuvalov je uspostavio potpunu kontrolu nad carem, koncentrišući ogromnu moć u svojim rukama, zbog čega je dobio nadimak Petar IV. Na poticaj Šuvalova, do 1874. došlo je do smjene i postavljanja ministara i drugih visokih funkcionera. Ideolog i inspirator konzervativnog kursa bio je čovek veoma udaljen od kraljevskog dvora - publicista i izdavač, nekada istaknuti liberal M. N. Katkov.

Kroz koje glavne mjere je provedena agrarna reforma P.A.? Stolypin?

Koje su karakteristike ruskog parlamentarizma na početku 20. veka?

Koja su pitanja bila najvažnija u prvoj ruskoj revoluciji 1905-1907?

A) agrarni, uvođenje narodnog predstavljanja;

B) kraj rusko-japanskog rata, višepartijski sistem;

B) prenos vlasti u ruke boljševika

A) ravnopravni, neposredni izbori, zastupljenost svih segmenata stanovništva u Dumi;

B) Državnoj dumi su data prioritetna prava u rješavanju važnih državnih pitanja;

C) prevlast predstavnika vladajućih klasa u Dumi, ograničene ovlasti Dume

A) pretvaranje seljačkih parcela u ličnu svojinu vlasnika, izdvajanje imućnog dela seljačke buržoazije;

B) politika preseljenja i razvoj zemljišta u Sibiru;

C) povećanje produktivnosti zemljoposedničkih farmi obezbeđivanjem poljoprivrednih mašina i povlašćenih kredita

5. Razlog poteškoća u provođenju Stolypinove agrarne reforme:

A) otpor patrijarhalno nastrojenog dijela seljaštva

B) masovne seljačke pobune protiv reformatora

B) Nedostatak reformskog zakonodavstva

D) Prekid reforme nakon ubistva P.A. Stolypin

6. U programu socijalista o agraru branjena je ideja:

A) likvidacija zajednice B) stvaranje kolektivnih farmi

C) nacionalizacija D) socijalizacija

7. Navedite vođe liberalno-monarhističke buržoazije:

A) P.N. Milyukov, V.D. Nabokov, P.B. Struve, A.I. Shingarev;

B) A.I. Gučkov, A.I., Konovalov, M.V. Rodzianko;

B) B.D. Kamkov, A.F. Kerenski, A.L. Kollegaev, M.A. Spiridonova

A) omogućiti radnicima slobodu govora, okupljanja, štrajkova i sindikata, ali zadržati imovinske kvalifikacije tokom izbora;

B) radnicima omogućiti slobodu govora, okupljanja, štrajkova, sindikata i uvesti 8-časovni radni dan;

C) uvesti 8-satni radni dan, uspostaviti radničku kontrolu nad proizvodnjom i distribucijom proizvoda.

9. Koje je glavno značenje 3. juna državnog udara:

A) da buržoaziji i zemljoposednicima obezbedi ogromnu većinu u Dumi promenom izbornog zakona;

B) u želji vlade da promjenom vlasti riješi protivrječnosti između lokalnog plemstva i buržoazije;

C) namjera vladajućih krugova da optuže socijaldemokrate za vojnu zavjeru

10. Razlog za učešće Rusije u Prvom svjetskom ratu:

A) Želja Rusije da konfiskuje nemačku imovinu u Ruskom carstvu

B) želja Njemačke u Austrougarskoj da pripoji Ukrajinu

B) dolazak na vlast u Srbiji proaustrijske vlade

D) Trgovinsko-ekonomske nesuglasice sa Njemačkom