Оценка на царуването на Екатерина II (Според В. О. Ключевски). Екатерина Велика: компетентно есе Есе по темата за Екатерина 2 според изявление

Федерална агенция за образование

Държавна образователна институция за висше професионално образование "Сибирски държавен технологичен университет"

Катедра по руска история и културология

Есе

Царуването на Екатерина II

Красноярск - 2010г

Планирайте

ВЪВЕДЕНИЕ. Ерата на "просветения абсолютизъм"

ГЛАВНА ЧАСТ

1. Детството и младостта на Катрин

2. Възкачване на трона и начало на царуването

3. Брак с Петър III

4. Грижа за благополучието на страната и народа

5. Просветен абсолютизъм на Екатерина II

6. Законодателна дейност

7. Предотвратяване на „обедняването” на благородството

8. Общо проучване от 1765 г

9. Грамоти за заслуги

10. Култура и образование

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСЪК НА ИЗПОЛЗВАНИТЕ ИЗТОЧНИЦИ И ЛИТЕРАТУРА

Въведение. Ерата на "просветения абсолютизъм"

просветен абсолютизъм царуването на Екатерина

Приносът на Екатерина в руската история е много противоречив, тъй като нейното време е белязано от най-силното затягане на крепостничеството, обедняването на хората, чудовищната екстравагантност на управляващия елит, разрушителен за страната, чийто тон беше зададен от императрицата, която харчеше фантастични суми за своите любовници. Това е време на упадък на морала, обезценяване на моралните ценности, време на абсурдни политически зигзаги, които погребаха много обещаващи инициативи и бяха причинени от влиянието на последователни фаворити върху Катрин. Но от друга страна, това е епоха на военната мощ на страната, укрепване на авторитета и сигурността на руската държава, значителни вътрешни политически промени и безпрецедентен разцвет на културния живот. За самата императрица има много противоречиви мнения. Някои я смятат за престорена, разпусната, лесно податлива на влиянието на другите, докато други виждат в нея солидна натура, високообразован, делови, енергичен човек, необичайно ефективен, самокритичен, който знае своите силни и слаби страни. И въпреки че са изминали повече от два века от царуването на Екатерина II и през този период са написани много произведения за тази епоха, актуалността на тази тема не намалява. Защото колкото повече успяваме да научим за тази необичайна и мистериозна жена, толкова повече неразбираеми и необясними неща се появяват.

Въз основа на познанията си и ръководейки се от използваната литература, смятам, че мога да кажа за Екатерина Велика като личност на своята епоха. Целта, която преследвах при написването на тази работа, е не просто да представя фактите от биографията на тази жена, издигната от съдбата до самия връх на властта, но и да се опитам да нарисувам нейния исторически портрет възможно най-точно, отразявайки съдбата на великата императрица и в същото време отново да се замисли за съдбата на страната.

Царуването на Екатерина II остави своя отпечатък върху цялото последващо културно развитие на Русия. Векът на нейното управление се нарича епохата на просветения абсолютизъм. Екатерина успя да просвети поданиците си и да доближи руската култура до западната. Тя също направи значителни промени в механизмите на управление.

Управлението на Екатерина II продължава повече от три и половина десетилетия (1762-1796). Той е изпълнен с много събития във вътрешните и външните работи, изпълнението на планове, които продължават това, което е направено при Петър Велики.

XVIII век - ерата на „просветения абсолютизъм“, „съюза на философи и монарси“. По това време широко разпространение получава теорията и практиката, според които остарелите институции на феодалното общество могат да бъдат преодолени не по революционен, а по еволюционен път от самите монарси и техните благородници, с помощта на мъдри съветници, философи , и други просветени хора. Автократите трябваше да бъдат или трябва да бъдат просветени хора, един вид ученици на идеолозите на Просвещението. Това беше Екатерина Втора от Русия. Новият преврат е извършен, както и предишните, от гвардейските благороднически полкове; тя беше насочена срещу императора, който много остро декларира своите национални симпатии и лични странности от детски капризен характер. Преврат от 1762 г поставил на трона жена, която била не само умна и тактична, но и изключително талантлива, изключително образована, развита и дейна. Императрицата искала закон и ред в управлението; запознаването с делата й показа, че безредието цари не само в подробностите на управлението, но и в законите; нейните предшественици бяха постоянно загрижени за въвеждането в систематичен кодекс на цялата маса от отделни правни разпоредби, натрупани след Кодекса от 1649 г., и не можаха да се справят с този въпрос.

1. Детството и младостта на Катрин

Екатерина II, преди брака си, принцеса София Августина Фредерика от Анхалт-Цербст, е родена на 21 април (05/02) 1729 г. в германския морски град Щетин. Родена като София Фредерика Августа от Анхалт-Цербст, тя произхожда от бедно германско княжеско семейство. Баща й, принц Кристиан Августин от Анхалт-Церб, е бил на пруска служба и е бил комендант и след това губернатор на Щетин; майка - принцеса Йохана Елизабет - произхожда от древната херцогска къща Холщайн-Готорп. Родителите на момичето не бяха щастливи в брака си и често прекарваха време разделени. Баща ми отиде с армията да се бие срещу Швеция и Франция в земите на Холандия, Северна Германия и Италия. Майката ходела на гости на много влиятелни роднини, понякога заедно с дъщеря си. Когато София вече беше на десет години, тя беше представена на момче на име Петер Улрих. Майка й каза, че Петер Улрих, претендент за престола на Русия и Швеция, носител на наследствените права върху Шлезвиг-Холщайн, е неин втори братовчед. Минали няколко години и майка й отново й говорила за странно момче на име Питър Улрих. През това време леля му Елизабет става руска императрица. Тя извика племенника си в Русия и го обяви за наследник под името Пьотр Федорович. Сега младият мъж търсеше булка сред дъщерите и сестрите на европейските херцози и принцове. Имаше голям избор, но само София Августин Фредерика от Анхалт-Цербст получи покана да дойде в Русия за гледане. В Петербург София се явила пред императрицата. Елизавета Петровна харесваше принцеса София, но не харесваше майка си, принцеса Йохана. Затова тя заповяда първият да бъде „научен в православната вяра“ и да преподава руски език, а вторият беше изгонен от Русия за участие в политически интриги.

През 1745 г. се състоя сватбата й с Пьотър Федорович, в навечерието на която тя прие православието и получи ново име. Отсега нататък София започва да се нарича велика княгиня Екатерина Алексеевна. Отначало тя се интересуваше от модни романи, но любознателният й ум изискваше повече. Тя се обърна към произведенията на френските просветители, трудовете на историци, естествоизпитатели, икономисти, юристи, философи и филолози. След като усвои руския език, тя чете хроники, древни кодекси на закони, биографии на велики князе, царе и отци на Църквата. В резултат на това Екатерина II възприема идеите на просветителите за общественото благо като най-висша цел на държавника, за необходимостта да възпитава и възпитава поданиците си, за върховенството на законите в обществото.

2. Възкачване на трона и начало на царуването

През декември 1761 г. умира императрица Елизавета Петровна. Петър III се възкачи на престола. Екатерина II се отличава с огромна работоспособност, сила на волята, решителност, смелост, хитрост, лицемерие, неограничена амбиция и суета, изобщо всички черти, които характеризират една „силна жена“. Тя можеше да потиска емоциите си в името на развития рационализъм. Тя имаше особен талант да печели всеобщо съчувствие. Екатерина II бавно, но сигурно се придвижва към руския престол и в крайна сметка поема властта от съпруга си. На 28 юни 1762 г. в Русия е извършен преврат в полза на Екатерина.

На 28 юни 1762 г. е изготвен манифест от името на Екатерина II, в който се говори за причините за преврата и възникващата заплаха за целостта на отечеството. 29.06.1762 г. Петър III подписва манифест за абдикацията си. Не само гвардейските полкове, но и Сенатът и Синодът с готовност се заклеха във вярност на новата императрица. Въпреки това сред противниците на Петър III имаше влиятелни хора, които смятаха за по-справедливо да поставят младия Павел на трона, а Екатерина II да позволи на сина си да управлява до пълнолетие. В същото време беше предложено да се създаде Имперски съвет, който да ограничи властта на императрицата. Това не беше част от плановете на Екатерина II, за да принуди всички да признаят легитимността на нейната власт, тя реши да бъде коронясана в Москва възможно най-скоро. Церемонията се състоя на 22 септември 1762 г. в катедралата "Успение Богородично" на Кремъл. По този повод хората бяха почерпени богато. От първите дни на царуването си Екатерина II иска да бъде популярна сред най-широките маси; тя демонстративно посещава поклонения и се покланя на светите места.

В първите години от царуването си Екатерина II интензивно търси начини да се утвърди на трона, като същевременно проявява изключителна предпазливост. Когато решаваше съдбата на фаворитите и любовниците от предишното царуване, Екатерина II показа щедрост и снизхождение. Тя положи всички усилия да не отблъсне както влиятелните светски сановници, служещи на Елизавета Петровна, така и нейните млади другари, които бяха готови да управляват държавата без опит и знания. В резултат на това много наистина талантливи и полезни хора останаха на предишните си позиции. Екатерина II обичаше и знаеше как да оцени заслугите на хората. Тя разбираше, че нейните похвали и награди ще накарат хората да работят още повече.

3. Брак с Петър III

На 21 август (1 септември) 1745 г., на шестнадесетгодишна възраст, Катрин се омъжи за Пьотър Фьодорович, който беше на 17 години. През първите години от живота си Петър изобщо не се интересуваше от жена си и между тях нямаше брачни отношения.

Екатерина продължава да се самообразова. Чете книги по история, философия, юриспруденция, произведения на Волтер, Монтескьо, Тацит, Бейл и много друга литература. Основните й забавления са ловът, конната езда, танците и маскарадите. Липсата на брачни отношения с великия херцог допринесе за появата на любовници за Катрин. Междувременно императрица Елизабет изрази недоволство от липсата на деца на съпрузите.

Накрая, след две неуспешни бременности, на 20 септември (1 октомври) 1754 г. Екатерина ражда син, от когото веднага е отнета, наречена Павел (бъдещият император Павел I) и лишена от възможността да отглежда, и разрешено е да се вижда само от време на време. Редица източници твърдят, че истинският баща на Павел е бил любовникът на Катрин С.В. Други казват, че подобни слухове са неоснователни и че Петър е претърпял операция, която е отстранила дефект, който е направил невъзможно зачеването. Въпросът за бащинството също предизвика интерес сред обществото.

След раждането на Павел отношенията с Петър и Елизавета Петровна напълно се влошиха. Петър обаче открито си взема любовници, без да пречи на Катрин да прави същото, която през този период развива връзка със Станислав Понятовски, бъдещият крал на Полша. На 9 (20) декември 1758 г. Катрин роди дъщеря си Анна, което предизвика силно недоволство от Петър, който каза при новината за нова бременност: „Бог знае къде жена ми забременява; Не знам със сигурност дали това дете е мое и дали трябва да го призная за мое. По това време състоянието на Елизавета Петровна се влошава. Всичко това направи реална перспективата за изгонване на Катрин от Русия или затварянето й в манастир. Ситуацията се влоши от факта, че беше разкрита тайната кореспонденция на Катрин с опозорения фелдмаршал Апраксин и британския посланик Уилямс, посветена на политически въпроси. Предишните й любими бяха премахнати, но започна да се формира кръг от нови: Григорий Орлов, Дашкова и други.

Смъртта на Елизабет Петровна (25 декември 1761 г. (5 януари 1762 г.)) и възкачването на престола на Петър Федорович под името Петър III допълнително отчуждиха съпрузите. Петър III започва да живее открито с любовницата си Елизавета Воронцова, установявайки жена си в другия край на Зимния дворец. Когато Катрин забременя от Орлов, това вече не можеше да се обясни със случайно зачеване от съпруга й, тъй като комуникацията между съпрузите по това време беше напълно спряна. Катрин скри бременността си и когато дойде време да роди, нейният предан слуга Шкурин подпали къщата й. Любител на такива зрелища, Петър и неговият двор напуснаха двореца, за да гледат огъня; По това време Катрин роди безопасно.

Петър III постоянно обижда и унижава жена си. Известна е и заповедта за ареста на Екатерина, която беше отменена по настояване на принц Джордж от Холщайн, но този факт беше едно от събитията, които повлияха на формирането на заговора срещу Петър III.

4. Грижа за благоденствието на страната и народа

Веднага след присъединяването на Екатерина II в държавното тяло се забелязва бурна дейност. В същото време личното участие на императрицата в решаването на всякакви въпроси беше демонстрирано във всички отношения. От момента на възкачването си на престола до коронясването си Екатерина II участва в 15 заседания на Сената и то не без успех. Сенатът загуби основната си функция - законодателната инициатива, тя всъщност премина към императрицата.

Смъртта на Иван Антонович (05.07.1764 г.) освобождава Екатерина II от страха за бъдещето на нейния трон. Сега нейната амбиция може да бъде задоволена от изпълнението на собствените й планове. Тя е натрупала известен управленски опит и са се появили планове за внедряване на иновации. Екатерина II беше един от онези държавници, които възнамеряваха не само да царуват, но и да управляват. Екатерина II добре разбираше мястото на Русия в тогавашния свят. Тя не копираше сляпо европейските модели, а беше на нивото на тогавашното световно политическо познание. Тя се опита да използва европейския опит, за да реформира страна, в която нямаше нито частна собственост, нито буржоазно гражданско общество, а напротив, имаше традиционно развита държавна икономика и преобладаваше крепостничеството. Трудно е да се изброи всичко, което Екатерина II направи за ползата и славата на Русия. Докато все още живееше в Москва, след коронацията, тя отбеляза началото на своето царуване с велико и добро дело: тя основа така наречения Учебен дом. Като германка по произход, Екатерина II разбира, че императрицата трябва преди всичко да защитава интересите на Русия и не се отклонява от това правило.

С постановление от 26.02. 1764 манастирски, епископски и църковни имения със селяните, които ги населяват, са прехвърлени на Икономическия колеж. Всички повинности на селяните бяха заменени с паричен оброк, от общата сума на който (1/3 се прехвърляше за издръжка на църковни институции (манастири и др.). Секуларизацията имаше важни последици. Тя лиши духовенството от икономическа власт. Сега манастири, епархии и обикновени монаси бяха напълно зависими от държавата, в допълнение, условията на живот на селяните, които преди това принадлежаха на духовните земевладелци, бяха облекчени от замяната на оброка, който даваше на селяните повече независимост и развили своята икономическа инициатива, възприели секуларизацията като благословия и прекратили неподчинението.

5. Просветен абсолютизъм на Екатерина II

Царуването на Екатерина II се нарича ерата на просветения абсолютизъм. Смисълът на просветения абсолютизъм е политиката на следване на идеите на Просвещението, изразяваща се в провеждането на реформи, които унищожават някои от най-остарелите феодални институции (а понякога правят крачка към буржоазното развитие). Идеята за държава с просветен монарх, способен да трансформира социалния живот на нови, разумни принципи, става широко разпространена през 18 век. Самите монарси в условията на разложението на феодализма, съзряването на капиталистическия строй и разпространението на идеите на Просвещението са принудени да поемат по пътя на реформите. Развитието и прилагането на принципите на просветения абсолютизъм в Русия придобива характера на цялостна държавно-политическа реформа, по време на която се формира нов държавен и правен образ на абсолютната монархия. В същото време социалната и правна политика се характеризира с класово разделение: благородство, филистерство и селячество. Вътрешната и външната политика от втората половина на 18 век, подготвена от събитията от предишните царувания, е белязана от важни законодателни актове, забележителни военни събития и значителни териториални анексии. Това се дължи на дейността на големи държавни и военни фигури: A.R. Воронцова, П.А. Румянцева, А.Г. Орлова, Г.А. Потемкина, А.А. Безбородко, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушаков и др. Самата Екатерина II активно участва в обществения живот. Жаждата за власт и слава е основен мотив за нейната дейност. Политиката на Екатерина II е благородна в своята класова ориентация. През 60-те години Екатерина II прикрива благородната същност на своята политика с либерална фраза (което е характерно за просветения абсолютизъм). Същата цел преследваха нейните оживени отношения с Волтер и френските енциклопедисти и щедрите парични подаръци за тях.

Екатерина II си представяше задачите на „просветения монарх“ по следния начин:

· Необходимо е да се образова нацията, която ще се управлява.

· Необходимо е да се въведе добър ред в държавата, да се подкрепи обществото и да се принуди да спазва законите, да се създаде добра и точна полиция в държавата.

· Необходимо е да се насърчи процъфтяването на държавата и да се направи изобилна.

· Необходимо е да направим държавата страхотна сама по себе си и вдъхваща уважение сред съседите си.

6. Законодателна дейност

Скоро след като се възкачи на трона, Екатерина II откри, че един от съществените недостатъци на руския живот е остарялото законодателство: при Алексей Михайлович беше публикуван сборник от закони (Кодексът на Съвета от 1649 г.) и животът оттогава се промени до неузнаваемост. Императрицата вижда необходимостта от много работа за събиране и преразглеждане на законите. Екатерина II решава да състави нов кодекс.

Екатерина II започва да формулира общите принципи на бъдещия кодекс на законите на Руската империя. Те са публикувани под заглавието „Заповед на императрица Екатерина II, дадена на Комисията за изготвяне на нов кодекс“. Екатерина II работи над „Инструкция“ повече от две години. В „Ред” тя говори за държавата, законите, наказанията, съдебните процеси, образованието и други въпроси. „Инструкцията“ показа както познаване на материята, така и любов към хората. Императрицата искала да въведе повече мекота и уважение към хората в законодателството. „Мандатът“ беше посрещнат навсякъде с ентусиазъм. По-специално, Екатерина II поиска смекчаване на наказанията: „любовта към отечеството, срамът и страхът от укор са опитомени средства, които могат да възпрат много престъпления“. Тя също поиска премахването на наказанията, които могат да обезобразят човешкото тяло. Екатерина II се противопостави на използването на изтезания. Също така Екатерина II изглеждаше необходимо да предостави самоуправление на благородството и градската класа. Екатерина II също мисли за освобождаването на селяните от крепостничеството. Но премахването на крепостничеството не се състоя. „Наказ“ говори за това как собствениците на земя трябва да се отнасят към селяните: да не ги натоварват с данъци, да налагат данъци, които не принуждават селяните да напускат домовете си и т.н. В същото време тя разпространява идеята, че за доброто на държавата селяните трябва да получат свобода. Създаването на тази комисия беше едно от най-важните начинания на Екатерина II. В съответствие с манифеста, публикуван на 14 декември 1766 г., представители на всички класове (с изключение на селяните земевладелци) се събраха в Москва, за да изготвят нов кодекс. Комисията трябваше да информира правителството за нуждите и желанията на населението и след това да изготви нови, по-добри закони.

Комисията беше тържествено открита през лятото на 1767 г. от самата Екатерина II в Москва, в Фасетираната зала. Разпускането на Уставната комисия стана за Екатерина II сбогуване с илюзиите в областта на вътрешната политика. Използвайки трудовете на комисията, Екатерина II издава много важни закони.

7. Предотвратяване на „обедняването” на благородството. Свободно икономическо общество

През 1765 г. е създадено Свободното икономическо дружество в интерес на благородството. Едно от най-старите в света и първото икономическо общество в Русия (свободно - формално независимо от държавните служби) е създадено в Санкт Петербург от едри земевладелци, които в условията на растеж на пазара и търговското земеделие се стремят да рационализират селското стопанство и повишаване производителността на крепостния труд. Създаването на VEO е едно от проявленията на политиката на просветен абсолютизъм. VEO започва дейността си с обявяване на конкурсни задачи, публикуване на „Сборник на VEO“ (1766-1915, повече от 280 тома) и приложения към тях. Първият конкурс е обявен по инициатива на самата императрица през 1766 г.: До 1861 г. са обявени 243 конкурсни задачи от социално-икономически и научно-икономически характер. Социално-икономическите въпроси се отнасят до три проблема: 1) собствеността върху земята и крепостничеството, 2) сравнителната рентабилност на корвея и оброка, 3) използването на наемен труд в селското стопанство.

Дейността на VEO допринесе за въвеждането на нови култури, нови видове селско стопанство и развитието на икономическите отношения. В областта на промишлеността и търговията Екатерина II (с указ от 1767 г. и манифест от 1775 г.) провъзгласява принципа на свобода на предприемаческата дейност, която е от полза преди всичко за благородството: разполага с крепостни трудови ресурси, разполага с евтини суровини и получава субсидии от държавни и класови кредитни институции. Благородството, включително средното благородство, пое пътя на феодалното предприемачество - броят на наследствените манифактури започна да расте. Растежът на селските манифактури също е от полза за благородството, тъй като много селски предприемачи са били крепостни. И накрая, напускането на наемните селяни в града, за да печелят пари, също беше удобно за собственика на земята, който искаше да получи повече пари. Имаше малко капиталистически предприятия, т.е. основани на наемен труд, а наемните работници често не бяха лично свободни, а крепостни, работещи, за да печелят пари. Формите на промишленост, основани на различни видове принудителен труд, бяха абсолютно преобладаващи. В началото на царуването на Екатерина II в Русия е имало 655 промишлени предприятия, в края - 2294.

8. Общо проучване

През 1765 г. е продължено държавното земемерство, започнато през 1754 г. от Елизавета Петровна. За да се рационализира земевладението, беше необходимо точно да се определят границите на поземлените владения на отделни лица, селски общности, градове, църкви и други собственици на земя. Общото проучване е причинено от честите спорове за земя. Проверката на древните права на собственост предизвика упорита съпротива сред благородството, тъй като до средата на 18 век собствениците на земя притежават множество неразрешени държавни земи. Според манифеста правителството предоставя на земевладелците огромен фонд от земя, наброяващ около 70 милиона десятини (около 70 милиона хектара). Манифестът обявява действителните притежания на земевладелците за законни през 1765 г. при липса на спор за тях. През 1766 г. въз основа на „общите правила“ са издадени инструкции за земемерите и граничните провинциални служби и провинциалните служби.

В процеса на общото земеустройство земите се приписват не на собствениците, а на градовете и селата. Спецификата на общото земемерство е, че конфигурацията на конкретен имот се основава на границите на древните писарски „дачи“. Поради това в рамките на „дачата“ често имаше притежания на няколко лица или съвместни притежания на собственика на земята и държавните селяни. Общото проучване беше придружено от продажба на незаети държавни земи на евтини цени. Това придобива особено големи размери в южните черноземни и степни райони, в ущърб на номадското и полуномадското население. Типичният феодален характер на общото измерване на земите се проявява във връзка със собствеността и конфискациите на градска земя. За всеки застроен саж пасище, обезпечен с най-новите писарски описания, градът плащаше глоби. Общото проучване беше придружено от грандиозна кражба на земите на еднолични господари, държавни селяни, данъчни народи и др. Общото проучване беше общоимперско и задължително за собствениците на земя. То беше придружено от изследване на икономическото състояние на страната. Всички планове съдържаха „икономически бележки“ (за броя на душите, за оброка и корвея, за качеството на земята и горите, за занаятите и промишлените предприятия, за паметните места и др.). Уникалната колекция от общи планове и карти включва около 200 хиляди хранилища. Специалните планове бяха придружени от теренна бележка от геодезиста, полеви дневник и анкетна книга. Резултатите от общото земемерство преди Октомврийската революция остават в основата на гражданскоправните отношения в областта на поземленото право в Русия.

9. Грамоти за заслуги

За да се формализират класовите привилегии на благородството, през 1785 г. е издадена Хартата на благородството. „Хартата за правата на свободата и предимствата на благородното руско дворянство“ беше набор от благороднически привилегии, формализирани със законодателния акт на Екатерина II от 21 април. 1785 г. При Петър I благородството извършва доживотна военна и друга служба на държавата, но вече при Анна Йоановна стана възможно да се ограничи тази служба до 25 години. Благородниците имаха възможността да започнат службата си не като частни или обикновени моряци, а като офицери, преминали през благородното военно училище. Пълното освобождаване на благородството има смисъл по няколко причини:

· имаше достатъчно подготвени хора, запознати с различни въпроси на военната и гражданската администрация

· самите благородници са осъзнавали необходимостта да служат на държавата и са смятали за чест да проливат кръв за отечеството

· когато благородниците бяха откъснати от земите си през целия си живот, фермите изпаднаха в упадък, което имаше пагубен ефект върху икономиката на страната.

Сега много от тях можеха сами да управляват своите селяни. И отношението към селяните от страна на собственика беше много по-добро, отколкото от страна на случаен мениджър. Собственикът на земя се интересуваше да гарантира, че неговите селяни не са разрушени. С издаването на харта благородството е признато за висша класа в държавата и е освободено от плащане на данъци; те не могат да бъдат подлагани на телесно наказание; само дворянски съд може да ги съди. Само благородниците имаха право да притежават земя и крепостни селяни; те също притежаваха полезни изкопаеми в своите имоти, можеха да се занимават с търговия и да създават фабрики, техните къщи бяха свободни от войници и имотите им не подлежаха на конфискация. Благородството получи право на самоуправление и създаде „благородно общество“, чийто орган беше благородническо събрание, свиквано на всеки три години в провинцията и областта, което избираше провинциални и окръжни лидери на благородството, съдебни заседатели и полиция капитани, които ръководеха областната администрация. Тази харта призовава благородниците да участват широко в местното управление. При Екатерина II благородниците заемат длъжности в местната изпълнителна и съдебна власт. Хартата, предоставена на благородството, трябваше да укрепи позицията на благородството и да консолидира неговите привилегии. Допринесе за по-голяма консолидация на управляващата класа. Ефектът му беше разширен и върху благородниците на балтийските държави, Украйна, Беларус и Дон. Писмото, предоставено на дворянството, свидетелства за желанието на руския абсолютизъм да укрепи социалната си опора в среда на изострени класови противоречия. Благородството се превръща в политически доминираща класа в държавата. Заедно с Похвалната грамота до дворянството на 21 апр. 1785 Издадена е Хартата на градовете. Този законодателен акт на Екатерина II създава нови изборни градски институции, като донякъде разширява кръга на избирателите. Гражданите бяха разделени на шест категории въз основа на имуществени и социални характеристики: „истински градски жители“ - собственици на имоти от благородството, служителите и духовенството; търговци от трите гилдии; занаятчии, регистрирани в работилници; чужденци и нерезиденти; “известни граждани”; “Посадские”, т.е. всички други граждани, които живеят в града от риболов или занаяти. Тези категории съгласно Хартата за дарения на градовете получиха основите на самоуправление, в известен смисъл подобни на основите на Хартата за дарения на благородниците. Веднъж на три години се свикваше събрание на „градското общество“, което включваше само най-богатите граждани. Постоянната градска институция беше „общият градски съвет“, състоящ се от кмета на града и шестима съветници. Изборните съдебни институции в градовете били магистрати. Въпреки това, привилегиите на гражданите на фона на всепозволеността на благородството се оказаха незабележими, органите на градското самоуправление бяха строго контролирани от царската администрация - опитът да се положат основите на буржоазната класа се провали. В допълнение към Хартата за благородството и Хартата за градовете, Екатерина II разработи и Хартата за селяните (тя беше адресирана само до държавните селяни). „Селската ситуация” беше напълно завършен проект. Не противоречи на „Заповедта”. Този проект обаче не беше реализиран. По време на царуването на Екатерина II се обсъжда как да се облекчи тежкото положение на крепостните. Самата императрица беше противник на крепостничеството. В началото на управлението си тя мечтае да освободи селяните от крепостничеството. Тя не можеше да направи това, първо, защото не срещна съчувствие сред много от близките си, и второ, защото възгледите на самата Екатерина II се промениха след бунта на Пугачев.

10. Култура и образование

Друга страна на многоликата природа на императрицата се разкрива в нейната страст към науката и изобразителното изкуство. Екатерина II се занимава с колекциониране: закупува библиотеки, графични и нумизматични колекции, колекции от картини и скулптури. Сред известните придобивки на Екатерина II са библиотеките на Дидро и Волтер, колекции от картини на такива меценати като Брюл в Дрезден и Кроза в Париж, които включват шедьоври на Рафаело, Рембранд, Поасен, Ван Дики, Рубенс и други. Екатерина II основава Ермитажа, най-богатата колекция от художествени колекции в двореца.

Управлението на Екатерина II е белязано от обширни образователни трансформации. Институтите, кадетските корпуси и учебните домове са одобрени от грижите на императрицата. Но основната заслуга на Екатерина II в тази област може да се счита за първия опит за създаване в Русия на система за общо начално образование, неограничена от класови бариери (с изключение на крепостните). Императрицата заповяда отварянето на училища навсякъде: главни училища бяха създадени в провинциалните градове, а малки държавни училища бяха създадени в областните градове. Основният помощник по този въпрос беше I.I. Бетски. Предвижда се да се създадат университети в Екатеринославл, Пенза, Чернигов и Псков с помощта на обществеността. Здравеопазването също привлече вниманието на Катрин. Трябва да се отбележи също, че при Екатерина II организацията на медицинското обслужване на населението е поверена на властите. Всеки град трябваше да има болница и аптека, където на пациентите се предлагаха не по-евтините лекарства, а предписаните от лекаря.

Епидемиите от едра шарка остават ужасно бедствие за жителите на Русия, а Екатерина II със собствения си пример полага основите на ваксинацията, която след това става задължителна с указ. По време на Първата турска война в страната започва чумна епидемия. Само в Москва за година са загинали 50 хиляди души. Неграмотните хора не спазваха елементарни правила за карантина. Тогава опитни лидери бяха изпратени в Москва. Бяха взети строги мерки. Инфекцията е отслабнала. Беше направена помощ за засегнатите хора: те създадоха приют за сираци, дадоха работа на бедните и започнаха да купуват в хазната продуктите на занаятчии, които нямаха купувачи. Разрастването на революционното движение в Европа и развитието на напредналата обществена мисъл в Русия доведоха до изостряне на реакционния курс, ръководен лично от Екатерина II, и особено до засилване на идеологическата борба.

Заключение

При Екатерина II Русия се присъедини към съюза на европейските държави. Всички владетели, без изключение, търсеха местоположението на Русия; страната плаваше по всички желани морета, разцъфтяваше в изкуството и се покриваше с мрежа от училища.

Времето на Екатерина се превръща не само в златния век на руската държавност, но и в разцвета на изкуствата и науките в Русия. Екатерина никога не е повишавала тон на слугите си, за разлика от други императори. Тя забрани на своето благородство да бие роби.

Искайки да успее навсякъде, тя не забрави нищо. След като се възкачи на руския престол, тя пожела добро и се опита да донесе щастие и свобода на своите поданици. Тя прощаваше лесно и не изпитваше зло към никого. Тя обичаше изкуството. „Всичките години на нейното управление на Катрин бяха златни“ - това казват много историци. Катрин остана в паметта на хората като блестяща звезда на епохата, с право наречена Катрин. Нито преди, нито след Екатерина е имало по-силен, по-умен или по-блестящ владетел в Русия през 18 век.

Библиография

1. Борзаковски П. „Императрица Екатерина Втора Велика”, - М.: Панорама, 1991.

2. Брикнър А. „Историята на Екатерина Втора”, - М.: Съвременник, 1991 г.

3. Каменски A.B. Животът и съдбата на императрица Екатерина Велика. М., 1997.

4. Омелченко О.А. „Легитимната монархия“ на Екатерина Втора. М., 1993.

5. Павленко Н.И. „Екатерина Велика“, М.: Млада гвардия, 1999 г.

6. Енциклопедия за деца (История на Русия, том 5), - М.: Аванта+, 1997.

Оценка на царуването на Екатерина II.

(Според В. О. Ключевски)

Всеки историк дава своя собствена интерпретация на историческите събития. Нека разгледаме възгледите на В.О. Ключевски за царуването на Екатерина II.

Основният аспект, по който В.О. Ключевски дава оценка на управлението на политика - колко са се увеличили или намалели материалните и моралните ресурси на руската държава през годините на неговото управление.

1. Материални ресурси.

Материалните ресурси се увеличиха в огромни размери. По време на управлението на Екатерина държавната територия почти достига естествените си граници както на юг, така и на запад. От придобивките, направени на юг, се образуват три провинции - Таврическа, Херсонска и Екатеринославска, без да се брои земята на възникналата по същото време Черноморска армия. От придобиванията, направени на запад, от Полша, са направени 8 провинции - Витебск, Курландия, Могильов, Вилна, Минск, Гродно, Волин и Брацлав (сега Подолск). И така, от 50-те провинции, на които е разделена Русия, 11 са придобити по време на управлението на Екатерина.

Тези материални успехи стават още по-осезаеми, ако сравним населението на страната в началото и в края на царуването на Екатерина.

Според III ревизия от 1762-63г. смяташе се, че населението е 19-20 милиона души от двата пола и всякакви условия. През 1796г според V ревизия, извършена по същото изчисление, жителите на империята се считат за най-малко 34 милиона.

Следователно населението на държавата почти се удвои по време на управлението, а размерът на държавните приходи се учетвори. Това означава, че се е увеличил не само броят на платците, но и държавните плащания, чието увеличение обикновено се приема като знак за повишена производителност на труда на хората.

Така материалните ресурси се увеличиха неимоверно.

2. Социален раздор.

Напротив, моралните средства са отслабнали. Моралните средства, с които разполага държавата, се свеждат до два реда на отношения: първо, те се състоят в единството на интересите, свързващи различните племенни и социални компоненти на държавата един с друг; второ, в способността на управляващата класа да ръководи обществото. От своя страна тази способност зависи от правното положение на водещата класа в обществото, от степента на нейното разбиране на положението на обществото и от степента на политическа подготовка да го ръководи. Тези морални средства на държавата паднаха значително по време на управлението на Екатерина. На първо място се засилва разногласието между интересите на племенните съставни части на държавата. Разногласията бяха причинени от полското население на завладените провинции на Полско-Литовската общност. Този елемент стана сила поради факта, че в допълнение към югозападните региони някои части от истинска Полша също бяха включени в руската държава. Но един от важните региони на Югозападна Рус, органично свързан с останалите, Галиция се оказа извън руската държава, което засили раздора, въведен в нашите западни международни отношения.

Освен това, раздорът между социалните компоненти на местното руско общество се засили; това укрепване е следствие от отношенията, в които законодателството на Екатерина поставя двете основни класи на руското общество - дворянството и крепостното селячество. Благородството се закрепи във властта чрез поредица от дворцови преврати. Крепостното селско население също мислеше да се освободи по абсолютно същия начин: следвайки благородниците, те също искаха да постигнат свобода чрез редица незаконни въстания. Това е смисълът на многобройните селски бунтове, които започнаха по време на царуването на Екатерина II и които, постепенно разпространявайки се, се сляха в огромен бунт на Пугачов. Това не трябваше да се допуска. Положението на тези съсловия трябваше да се уреди правно, чрез законово определяне на отношенията към земята. Правителството на Екатерина не взе това легитимно решение. Напротив, Катрин издава редица закони, увеличаващи ролята и правата на благородството: 18.02.1762 г. - Закон за свободата на благородството, 1775 г. - провинциални институции, 1785 г. - харта, предоставена на благородството.

В същото време Катрин приема законодателство, което ни позволява да кажем, че крепостничеството е достигнало своя връх. С указ от 1763г самите селяни трябваше да платят разходите, свързани с потушаването на техните протести (ако бяха признати за подбудители на вълненията). 1765 г - указ, позволяващ на земевладелците да заточат своите селяни без съд и последствия в Сибир за тежък труд, като тези селяни се считат за наборници. 1767 г - указ, забраняващ на селяните да подават жалби до императрицата срещу техните земевладелци.

Така социалните разделения станаха още по-изострени. Следователно по време на царуването на Екатерина раздорът се засили както в племенния, така и в социалния състав на държавата.

По време на царуването на Екатерина II икономическият потенциал на Русия нараства, градовете се разрастват и следователно се развива индустрията и капиталистическите индустриални отношения започват да се оформят. В селското стопанство се разшири връзката между собствениците на земя и селските стопанства с пазара. Международният авторитет на Русия нараства. Но в същото време, опитвайки се да запази властта в ръцете на благородството, Катрин допринесе за укрепването на класовите противоречия, което по-късно доведе до селската война от 1773-1775 г.

Използвани книги.

1. Ключевски V.O. Съчинения в девет тома, том V. - М. 1989г.

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Руска история. - М.1999.

1762 - 1796 - периодът на царуването на Екатерина II Историците характеризират този период с политиката на „просветения абсолютизъм“, „апогея на крепостничеството“, „златния век на руското дворянство“. Една от важните външнополитически задачи на страната беше излазът на Черно море. В периода 1762-1796 г. се случват много значими събития: свикването на Законодателната комисия, руско-турските войни (1768-1774 и 1787-1791), участието на Русия в подялбите на Жечпосполита и др.

Важно събитие от този период е селската война, водена от Емелян Пугачов (1773-1775). Причините бяха: недоволството на селяните и казаците от разпространението и укрепването на крепостничеството, влошаването на положението на „градските низши класове“. недоволство от положението на уралските работници.

Въстанието на Пугачов започва на Яик. Социалният състав на бунтовниците беше широк: селяни, казаци, работници от Урал. Създадени са армия и военен колеж. Бунтовниците поискаха премахване на крепостничеството и унищожаване на благородническата класа. Армията на Пугачов обсажда Оренбург и Казан.

Важна роля в това събитие изигра донският казак Емелян Пугачов, измамник, който се нарече спасения по чудо Петър 3.

Пугачов започва въстание и ръководи армията на бунтовниците. Разработва манифести и програми. Освен това той издаде Харта на селяните.

Въстанието, водено от Пугачов, е брутално потушено от правителствените войски, а самият измамник е екзекутиран. Екатерина 2 нареди да преименуват Яик на Урал. Това събитие доведе до укрепване на класовата система и редица реформи, извършени от Екатерина 2. Самоуправлението на казаците беше премахнато и беше проведена провинциална реформа, която допълнително централизира страната.

Друго важно събитие са руско-турските войни. Техните мотиви са: необходимостта от излаз на Черно море и желанието да помогнат на славянските народи, които са живели на Балканите и са изпитвали потисничество от Османската империя. Важни битки от Руско-турската война от 1768-1774 г. са битките на реката. Ларга и Кахул, битка при Чешме. Важна роля в битката при Чесме играе Алексей Орлов, който носи прякора Орлов-Чесменски. Той командва руския флот и успява да победи турския флот, който е многократно по-голям. Резултатът от Руско-турската война е сключването на Кучук-Кайнарджанския мир. Според него Русия получава излаз на Черно море и правото да притежава военен флот в него. Освен това Русия си осигури правото на покровителство на славянските народи. Територията също беше разширена: Керч, Кубан и Новоросия бяха анексирани. Втората руско-турска война от 1787-1791 г. също е успешна. Обсадата на Очаков, битката при река Римник, обсадата на Измаил са известни битки от тази война. Григорий Потемкин - най-близкият съратник на Екатерина 2 - се доказа в тази война. Той успява да обсади крепостта Очаков, което се превръща в един от основните му триумфи. Потемкин развива Крим и основава редица градове: Херсон, Севастопол. Резултатът от войната от 1787-1791 г. е подписването на Ясийския мир. Турция признава Георгиевския договор от 1783 г., според който Крим преминава във владение на Русия. Присъединена е територията между р. Буг и Днестър.

Победите в руско-турските войни доведоха до засилване на руското влияние на Балканите и разширяване на територията. Получава се излаз на Черно море. Авторитетът на страната със сигурност се повиши.

Въпреки многобройните постижения по време на управлението на Екатерина 2, нейната епоха се оценява двусмислено. От една страна, Руската империя постига своята военна мощ. Културата се развива: появяват се Руската академия и Ермитажът. Престанаха да преследват староверците. От друга страна, положението на селяните се влошава, системата на крепостничеството достига своя апогей, както се вижда от масовите протести. Екатерина 2 укрепва позицията на благородниците, като издава Харта на благородниците, според която те стават най-привилегированата класа. Тя също така раздаде много държавни селяни на благородниците. Ясно е обаче, че Екатерина имаше значително влияние върху развитието на руската държавност и не напразно получи титлата „Велика“.

1762 - 1796

Период 1762 – 1796 г - това е царуването на руската императрица ЕкатеринаII, която се възкачи на престола в резултат на дворцов преврат, отстранявайки съпруга си Петър III от престола. Нейният век се нарича епохата на „просветения абсолютизъм“, тоест политиката на абсолютизъм, насочена към премахване на формите на феодална зависимост на държавата от църквата и разпространението на образованието и културата, както и „златния век на Русия благородство.” Този период от руската история се празнувапърво, подкрепа за нови тенденции в икономиката, ако те не противоречат на интересите на благородството;Второ , използвайки идеите на Просвещението в интерес на укрепването на абсолютистката държава на „общото благо“;V - трето, по-нататъшно влошаване на положението на крепостните и същевременно рязка правна изолация и морално отчуждение на благородството от другите класи на обществото;четвърто , развитие на науката, образованието, културата.

Като чистокръвна германка, Катрин все пак се обгради изключително с руски хора, което не беше така дори при Елизабет. Тя имаше добра дарба, необходима на един владетел - да избира добри помощници. Ето защо през този период до нея се появяват забележителни държавни, военни и културни дейци, като G.A. Потемкин, А.А. Безбородко, митрополит Платон. Тя е за тях, тяхната интелигентност, талант, инициативност и ефективност, ЕкатеринаII, която признава себе си за продължител на реформаторските инициативи на Петър, в не малка степен се дължи на блясъка на нейното управление. По време на управлението на ЕкатеринаIIМеждународният престиж на Руската империя нараства необичайно, преди всичко благодарение на мощта на руската армия и флот, които печелят блестящи победи под командването на П. Румянцев, А. Орлов, А. Суворов, Ф. Ушаков и други командири. И така, в резултат на Първата турска война (1768 - 1775 г.) Русия губи бреговете на Азовско море и части от Черно море. През 1783 г. Крим и Кубан са анексирани.

Най-важната характеристика на руската икономика през втората половинаXYIIIвек протича процес на разлагане на феодалните отношения. Капиталистическата структура все повече се оформя в икономиката, а икономиката на наемодателя се въвлича активно в пазарните отношения. В същото време крепостното право остава основата на икономиката. Броят на манифактурите продължава да расте в индустрията и в края на века вече има около две хиляди. Мануфактурите били три вида - държавни, родови и търговски (селски). Държавните манифактури принадлежаха на държавата и се основаваха, както и преди, на принудителен труд. Патримониалните манифактури са създадени от собствениците на земя в техните ферми и също са поддържани от принудителен труд - крепостните селяни са работили за тях.

Катрин никога не е учила систематично никъде и липсата на образование се компенсира от естествената й интелигентност. Любимият й език беше френският, а родният – немският. Статутът на съпруга на руския император обаче я задължава да овладее руския език, което тя направи много бързо, въпреки че не се отърва от акцента си до края на дните си и пише с ужасни грешки. Тя четеше много и охотно произведения на френски просветители, антични автори, специални трудове по история и философия, произведения на руски писатели. В резултат на това императрицата възприема идеите на просветителите за общественото благо като най-висша цел на държавника, както и необходимостта от образование и възпитание на поданиците за върховенството на законите в обществото. Желаейки да бъде известна като "философ на трона", Катрин кореспондира с френски енциклопедисти (Волтер, Дидро), които пеят "Северната Семирамида"; повдигна въпроса за премахване на крепостничеството в обществото, лицемерно търсейки и не срещайки подкрепа от благородството. Следователно, разбира се, противно на либералните идеи на императрицата, крепостничеството по време на нейното царуване достига най-големия си разцвет, свеждайки крепостните до положението на роби.

Със специален указ селяните са задължени да поддържат военни екипи, изпратени за потушаване на селските вълнения (1763 г.), на собствениците на земя е дадена възможност да изпращат селяните на тежък труд без съдебен процес (1765 г.) и на селяните е разрешено да се оплакват от своите господари (1767 г.) . Правата на казаците също са нарушени и Запорожката Сеч е ликвидирана (1775 г.).

Привилегиите на управляващите класи стават още по-силни след появата на „грамотни дарения“ до благородството и градовете (1785 г.). Според тези документи благородниците са освободени от служебни задължения и телесни наказания, могат да загубят правата и имуществото си само с присъда на благороднически съд и получават правото да свикват провинциални и окръжни събрания. В градовете се формира гилдийно самоуправление и градски гилдии и в резултат на разделянето на жителите на 6 основни категории интересите на градския елит са удовлетворени.

Именно при Екатерина II е положено началото на държавната образователна система. И въпреки че образованието продължи да се основава на класове, това беше огромна крачка напред. В градовете се създават народни училища, издържани за сметка на държавата. Те бяха отворени за всички класове. В областните градове има 2-годишни училища, в провинциалните градове има 4-годишни училища. За първи път започва да се използва класно-урочната система на обучение. През 1763 г. в Русия са открити образователни домове, а през 1766 г. е основано общество на благородни девойки (Смолни институт). Императрицата възстановява Академията на изкуствата (1764 г.) и събира значителна част от художествените съкровища на Ермитажа.

ЕкатеринаIIразличните историци дават различни характеристики. Но ето едно твърдение на историка от 19 век В.О. Ключевски вярва, че императрицата има „удивителна осанка, светска мъдрост и силен нрав на душата“.

A2. Резултатът от приемането на Кодекса на Съвета от 1649 г. беше

(a; 1) окончателна правна регистрация на крепостничеството

2) въвеждане на „запазени години“

3) значително разширяване на правата на Земския събор

4) премахване на крепостничеството в Русия

A3. Царуването на Михаил Романов

1) 1613-1645 г

2) 1725-1727 г

3) 1645 -16776

4) 1796-1801

A4. Светогледът на славянофилите се основаваше на

1) идеята за специален път на развитие на Русия

2) учението на френските просветители

3) теории на западноевропейския утопичен социализъм

4) отричане на религията

A 5. Прочетете откъс от мемоарите на съвременник и посочете кое събитие от 19 век. говорим си. „Николай Иванович Цебриков... жертва на злополука... Без да знае нищо, той дойде в Санкт Петербург, за да се мотае по празниците с другарите от полка, разположен на Василевския остров. След като пристигна... в Манежа на конната гвардия и видя тълпа от хора, той изскочи от шейната и попита какво се е случило. Изведнъж той вижда гвардейска карета да минава покрай арената към Сенатския площад, с офицери отпред с извадени саби. Цебриков познаваше много от тях, защото брат му беше в екипажа. Той им извика: „Къде ви носи дяволът, Карбонара!“ Полицай чул това и съобщил, че Цебриков извикал: „На площад срещу кавалерията!“

1) реч на декабристите

2) гражданска екзекуция на петрашевци

3) убийството на Александър II от народните опълченци

4) общоруска политическа стачка

В 1. Поставете следните събития в хронологичен ред 1) премахване на крепостничеството

2) Катедрален кодекс

3) опричнина

4) военни селища

НА 2. Кои три от изброените понятия характеризират реформите от 1860-те – 1870-те години?

1) съдебни заседатели

2) полюдие

3) данък домакинство

4) Учредително събрание

5) изкупни плащания

6) всеобща военна повинност

НА 3. Установете съответствие между имената на периоди от руската история и датите, свързани с тези периоди. ПЕРИОДИ ДАТИ

А) Правилото на Николай

1) 1565 - 1572 г

Б) „златен век на благородството“

2) 1730 -1740 г

Б) „Бироновизъм“

3) 1762 - 1796 г

Г) опричнина

4) 1825 - 1855 г

5) 1861 - 1881 г

НА 4. Прочетете откъс от есе на историк

А. Каменски и назовете въпросния владетел. „В самия край на 1761 г. на руския престол се възкачи 35-годишен мъж - нервен, впечатлителен, неумерен в своите импулси и хобита. Той не познаваше и не обичаше страната, която трябваше да управлява, и не му хрумна, че има някакви отговорности към тази страна и че нейните хора не са просто тълпа от поданици. След като избяга от клетката, в която беше държан почти през целия си възрастен живот, той за първи път се почувства като император, автократ с неограничена власт и се наслаждаваше на свободата, на възможността да живее и царува, както желае.

C1.Назовете поне две направления на вътрешната политика на Анна Йоановна. Дайте поне три примера за дейностите на Анна Йоановна, свързани с посочените области на C2. Прегледайте историческата ситуация и отговорете на въпросите. През втората половина на 18в. Идеите на политиката на „просветения абсолютизъм“ започват да проникват в Русия. Каква е същността на тази политика? Кой монарх е провеждал такава политика в Русия? Какво е противоречието в тази политика? Избройте поне три противоречия.