Există cuvinte a căror utilizare este imposibilă fără particula „nu”. Privind la patinatorul grațios, nu vei exclama: „Oh, cât de stângace este!” Când păsările din afara ferestrei cântă la răsăritul de primăvară, nu te vei gândi: „Ce zi minunată!” Chiar dacă ești invitat în vizită de cea mai îngrijită și pedantă persoană, cu greu vei îndrăzni să-i spui halat. Și tu însuți nu vei fi prea fericit să auzi că gândurile și argumentele tale sunt extrem de stupide. Cu toate acestea, există reguli de ortografie pe care nu le veți găsi într-un manual. Una dintre ele se referă la relația lor. Nu-i pasă - aceasta este o axiomă care nu necesită cuvinte de probă sau de verificare. Nu este nimic mai evident decât un om interesat. Tsukuyo își amintește când avea cincisprezece ani când a început să observe priviri carnivore și comentarii salivate. Și, deși Yoshiwara a insuflat rapid indiferență față de vulgaritate, Tsukuyo nu a scăpat imediat de sentimentul dezgustător al modului în care murdăria din ochii și limbile altora pătrunde sub haine și se lipește de corp, forțând-o să o frece până devine roșie cu cea mai tare baie. perie. Gintoki arăta așa cum s-ar uita la un perete cu o pată enervantă lăsată de o muscă enervantă. Dintre toate emoțiile umane aplicabile unei persoane dragi, el a ales nu participarea sau simpatia, ci iritația. Tsukuyo nu a înțeles ce era la ea care l-a enervat și ea s-a înfuriat ca răspuns, reducând comunicarea la lovituri caustice și ridicol. Dar, deși luptele verbale nu au lăsat vânătăi și zgârieturi, dură din ce în ce mai dureros și aspru din când în când. Cu capul lui rău și limba otrăvitoare, nu avea rost să se aștepte la o curte frumoasă și să se gângheze sub lună. Gesturile largi s-au încheiat acolo unde mâinile s-au deschis, iar dintre tot ce s-a spus, doar recunoașterea frumuseții ei, practic implorată și - Tsukuyo este sigur - strânsă din milă, semăna cu un compliment. S-ar putea părea că Gintoki este unul dintre acei bărbați pentru care nu vorbesc discursurile sale arzătoare, ci acțiunile sale. Numai că nici aici Tsukuyo nu s-a remarcat în niciun fel din mulțimea pestriță a celor care îi datorau mântuirea. Una dintre cele mai bune calități ale sale a fost că Gintoki cunoștea valoarea vieții și lupta pentru lumina ei cea mai mică și slabă. Dintr-o lumânare slabă a avântat o flacără care s-a transformat într-un foc, dar a făcut-o de dragul multora, și nu numai pentru ea. După doi ani agonizant de lungi, Gintoki se poate întoarce la Edo. Se poate întoarce la Yorozuya la Shinpachi și Kagura, dar nu se va întoarce niciodată la ea. Pentru a reveni, trebuie să setați punctul de plecare, primul cuvânt care deschide cartea. Dar Tsukuyo este prea departe de început și, prin urmare, nu va fi cel care închide cercul. Ea este pierdută printre amestecul de hieroglife, cacofonia numelor și pâlpâirea fețelor, mototolită în grabă într-un singur bulgăre indivizibil. Gintoki trece repede pe lângă abia cu o privire. El va izbucni în fața celor dragi și importanți, lăsând-o mult în urmă. Cum poate fi altfel dacă dragostea lor nu este folosită fără „nu”? P.S. Exagerat până la extrem, dar m-a durut foarte mult comentariul tău. Îl iubesc foarte mult pe Gintoki, dar dacă excludem factorul logicii anime, atitudinea lui față de Tsukuyo în viața de zi cu zi nu poate fi numită altceva decât un idiot. Deci nu ar trebui să presupuneți că Tsukki este oarbă de la naștere, ea nu are cu adevărat nimic de văzut.

Lazarev Mihail

Această lucrare este un studiu al caracteristicilor de utilizare, origine, capacități de formare a cuvintelor verbelor scrise împreună cu NOT

Descarca:

Previzualizare:

Centrul de Creativitate Științifică și Tehnică a Copiilor al Instituției de Învățământ Autonome de Stat SA VPO „AISI”

XVIII cercetare regională deschisă

conferinţă

Specificul verbelor care nu sunt folosite fără NOT

Completat de: Lazarev Mihail,

elev din clasa 5M MBOU gimnaziu nr. 32,

elev al Centrului pentru Copii

Creativitate științifică și tehnică

SAOU JSC VPO "AISI"

Şef Lazareva L.M.

Astrahan

2012

Introducere

1.2 Semantica verbelor care nu sunt folosite fără NOT

Concluzie

Bibliografie

Introducere

Există 24 de verbe în limba rusă care nu pot fi folosite fără NOT.

Natura originii acestor verbe este interesantă, este legată de etimologie

verbele, iar unitățile în sine au nevoie de sistematizare.

Relevanţă Acest studiu este determinat de necesitatea extinderii înțelegerii unicității semantice a acestor unități lingvistice și a tendinței lor spre combinații stabile.

Scopul lucrării -stabilirea unei legături între verbele care nu se folosesc fără NOT și unitățile frazeologice.

Obiect de studiua devenit material lingvistic preluat din dicționarele explicative ale limbii ruse moderne.

Subiect de studiu-semantica, precum si specificul formarii cuvintelor verbelor care nu se folosesc fara NU.

Scopul stabilit presupune implementarea unor sarcini specifice:

1. folosiți dicționare explicative pentru a determina numărul de verbe cu o neparte a rădăcinii și semnificația acestora;
2. identificați specificul acestor verbe (semantica lor istorică și etimologică, trăsăturile conjugării);
3. analiza posibilităților de formare a cuvintelor
4. compara unităţile indicate cu cele frazeologice.

Valoarea teoretică estimată a lucrăriieste că ne permite să luăm în considerare în mod cuprinzător semnificațiile unice ale acestor verbe, să le sistematizăm în grupuri semantice și să le dăm caracteristici istorice și etimologice, ceea ce ajută la explicarea naturii ortografiei lor combinate.

1. Specificul verbelor care nu se folosesc fără NU

1.1 Grupuri tematice de verbe care nu sunt folosite fără NOT

Verbe selectate din dicționare explicative care nu sunt folosite fără NOT, pe baza clasificării grupelor tematice de verbe. Pot fi clasificate ca verbe ale stării unei persoane.

1. Neglijarea este o stare de calitate
2. Nu vezi starea emoțională
3. A displace este o stare emoțională
4. Nesănătos - condiție fizică
5. A înnebuni este o stare emoțională
6. Amorțeală – stare emoțională
7. Neymet – stare emoțională de la verbul de limitare (a nu avea)
8. Neity - verb de negație
9. Incapabil să facă acest lucru – stare emoțională
10. A ura este o stare emoțională
11. Neplăcut - verb de manifestare externă
12. verb fizic amorțit
13. Îndulciți starea emoțională
14. A se relaxa - o stare emoțională
15. A fi ignorant este un verb de comportament
16. comportament neglijent verb
17. a fi rău verb condiție fizică
18. Not - verb de negație (nu)
19. Lipsa este un verb negativ
20. Indignarea este o stare emoțională
21. A fi ignorant este un verb de comportament
22. Bondage - verb de supunere
23. Neglish – verb de negație
24. substantiv strigoi

Semantica acestor verbe reflectă o stare fizică (rau, rău) sau mentală (a se bucura, a urî, a fi indignat), negarea, semantica comportamentului, manifestarea externă, precum și supunerea.

Rețineți că un grup mare este reprezentat de verbe care înseamnă „stare emoțională” (10 din 24)

1.2. Semantica verbelor nefolosite fără NOT

Analizând semnificația acestor verbe, am apelat la „Dicționarul Marii Limbi Ruse Vie” de V.I. Dahl, „Dicționarul istoric și etimologic al limbii ruse moderne” de P.Ya, „Dicționarul etimologic al limbii ruse”. M. Vasmer.

Astfel, dicționarul istoric și etimologic al lui P.Ya oferă o interpretare a doar două cuvinte din unitățile pe care le-am selectat:supărare și ură.

Ne-am concentrat atenția asupra lor.

Cuvânt „Indignat” - experimentează și exprimă neplăcere extremă, nemulțumire, indignare, furie. Până în secolul al XI-lea, acest cuvânt a fost folosit fără NU și însemna „a sărbători” - hodovati, godowac. Din secolul al XI-lea, „indignat” apare în limba rusă veche și în slavona bisericească veche - a fi nemulțumit, a exprima nemulțumirea și, de asemenea, a îndura cu greu, a suferi, a respinge, a refuza (Sreznevsky, 2.372) „Godovati” - a permite (sec. XI). Rădăcină „an” ca în cuvintete rog, te rog, potriviți.Semnificația „permite” s-ar fi dezvoltat din sensul „a mulțumi”, „a face pe plac”. Alte semnificații sunt mai târziu.

În dicționarul lui V.I Dahl „a fi indignat” - față de cine, față de ce; a fi nemulțumit, a mormăi, a-și exprima disprețul și plângerea cu inima. Atunci era indignat pe mine pentru ceva.

În dicționarul lui M. Vasmer, „a fi indignat” este din vechiul rus „negod” - „nemulțumire” în anul de a fi - „a plăcea”.

Cuvântul „ura” în dicționarul istoric și etimologic: „a experimenta un sentiment de dușmănie acută, furie față de cineva. Evident, potrivit lui P. Chernykh, cuvântul este derivat din „navidti” - „a trăi în armonie, în prietenie”. A fi tolerant, a iubi, deci „navist” - simpatie, afecțiune, dragoste. În limba rusă veche, cuvântul, judecând după monumentele scrise, s-a pierdut. Cu toate acestea, V.I. Dahl: „Nu pot să urăsc, adică „a urî” înseamnă a îndura, a favoriza.

Dicționarul lui M. Vasmer interpretează cuvântul „a ură” după cum urmează: format prin negația „navidti” (de bunăvoie a privi, a vizita), ucraineană „naviditsya” - „a se uita unul la altul cu bucurie”.

1.3 Caracteristici ale formării cuvintelor care nu sunt folosite fără NOT

Având în vedere capacitățile de formare a cuvintelor pe care le-am analizat, am apelat la dicționarul de formare a cuvintelor lui A.N.

Astfel, verbul „indignat” are un singur cuib de formare a cuvintelor:

indignat-indignat-indignat-indignat-indignat-indignat

Și verbul „ura” formează trei lanțuri de formare a cuvintelor din cuvinte:

1) ura

2) uratorul

3) urător

Unele verbe nu formează deloc lanțuri de formare a cuvintelor (neglijează, displace, displace, be unwell, numb, numb, can't, feel unwell, get upset)

Astfel, verbul „neglijarea” se găsește în cuibul de formare a cuvântului „neglijarea”.

Dacă considerăm o astfel de trăsătură gramaticală a unui verb ca o conjugare în raport cu verbele care nu sunt folosite fără NOT, atunci este necesar să rețineți. Ce sunt verbele?amorțit, amorțit, nu potnu au forme conjugate, ci verbul Nu pot folosit doar într-o formă impersonală.

Această caracteristică specifică a acestor verbe este explicată prin semantica stării emoționale.

Concluzie

Unitățile lingvistice pe care le-am analizat ne permit să notăm înclinația lor către forme stabile:

1. Ei, la originea lor, se întorc în perioada de dinaintea apariției limbii ruse vechi și sunt asociate istoric cu rădăcini care au fost folosite fără NOT.
2. Semantica modernă a acestor verbe este asociată cu semnificația stării emoționale a unei persoane
3. Aceste verbe sunt neproductive, așa cum demonstrează lipsa capacităților de formare a cuvintelor în majoritatea dintre ele

În viitor, ne propunem să luăm în considerare posibilitățile sinonime, antonimice și omonime ale verbelor analizate, precum și să le comparăm cu formele nominale care nu sunt folosite fără NOT.

Bibliografie

1. Dicționar explicativ mare al verbelor rusești: Descriere ideologică”, ed. L.G. Babenko: M.: Ast-press, 2007
2. Dal V.I. „Dicționar explicativ al marii limbi ruse vie”: în 4 volume - Moscova - Terra, 1994
3. Ozhegov S.I., N.Yu. Shvedova „Dicționar explicativ al limbii ruse”: M., 1993
4. Tihonov A.N. „Dicționar de formare a cuvintelor limbii ruse”: M., 2003
5. Dicționar explicativ al limbii ruse, editat de D.N. Ushakov: M., 1996
6. Vasmer M. „Dicționar etimologic al limbii ruse”: Sankt Petersburg, 1996
7. Chernykh P.Ya. „Dicționar istoric și etimologic al limbii ruse moderne”: M, 1999

1. Cuvinte care nu se folosesc fără Nu-, sunt scrise împreună, indiferent de ce parte de vorbire aparțin: ură(substantiv) o lipsa de(substantiv - cuvânt " prindere„are alt sens) ridicol(adj.) neatenție(adverb), ura - ura - ura - ura(verbul și formele sale speciale), dispărut(verbul -" suficient„are alt sens).

2. Ortografie cu non-substantive, adjective și adverbe care se termină în -O, respectă aceleași reguli.

A) Nu- scrise împreună dacă sunt folosite pentru a crea un cuvânt nou (de regulă, în acest caz puteți alege un sinonim): nenorocire (durere, nenorocire), neprofesionist (amator), prost (prost), imediat (imediat).

B) Nu scris separat dacă există sau se dorește să existe un contrast cu conjuncția A(Pot fi daîn sensul „ A"): Râpa nu este adâncă, ci superficială(cf.: Râpa este puțin adâncă și abruptă).

ÎN) Nu scris separat dacă negația este subliniată logic (cel mai adesea în construcții retorice, întrebări, construcții exclamative): Să vă fie rușine! Și după aceea nu mai e deșteaptă?

D) Cuvintele explicative, care sunt cele mai des folosite cu adjective și adverbe, nu ajută la determinarea metodei de scriere:

Cuvinte delocȘi deloc necesită analize suplimentare: pot fi folosite atât pentru afirmare, cât și pentru negație: o persoană complet neinteresantă (plictisitoare) - deloc interesantă, dar un film plictisitor; un muncitor incompetent nu este deloc un muncitor calificat, ci un muncitor leneș.

3. Nu cu formele scurte de adjective se scrie practic în același mod ca și cu formele lor complete: slow-witted - cu minte lent; nu adânc, ci superficial.

Intotdeauna scris separat:

A) adjective care nu au o formă completă: nu fericit, nu mult;

B) adjective a căror formă completă are un înțeles diferit: incapabil să-și amintească, nu este gata să semneze.

4. Nu cu grade comparative (și superlative) de adjective se scrie separat: nu mai curajos, nu cel mai mare. Excepție fac formele de adjective care nu sunt folosite fără nu-: cel mai inevitabil, cel mai urât dintre toate. In afara de asta, Nu scrise împreună dacă gradul comparativ este format dintr-un adjectiv cu prefix nu-: acest film este chiar mai neinteresant decât cel de ieri.

5. Nu cu cifre se scrie doar separat: nu doi, nu cincisprezece, nu trei sute douăzeci și șapte, nu o sută, nu cincizeci și unu, nu cinci optimi.

6. Nu cu pronume și adverbe pronominale se scrie separat (cu excepția unui termen filozofic nu eu.): nu noi, nu toți, nu unul, nu al nostru, nu acolo, nu întotdeauna, nu cumva. Cu toate acestea, pentru pronumele negative și nehotărâte, precum și pentru adverbele din aceleași categorii, există reguli separate (vezi paragraful 10).

7. Particulă negativă Nu cu verbe si gerunzii se scrie separat: nu pot - nu pot - nu pot - incapabil. O excepție sunt cuvintele care nu sunt folosite fără nu-: a nu veni, mâncărime, a fi neplăcut, ne-a plăcut - ne-a plăcut - ne-a plăcut - ne-a plăcut.

Consolă sub- exprimă nu negarea, ci insuficiența, incompletitudinea acțiunii: subestimarea (pe sine), subsare (hrana). miercuri: băiatul nu și-a terminat supa - mulți oameni erau subnutriți în timpul războiului.

8. Participe (atât active, cât și pasive) cu o particulă Nu sunt scrise

9. Ortografierea cuvintelor -Ale mele s nu este deosebit de dificil. Nu cu cuvinte care se termină în -Ale mele, poate fi scris atât împreună, cât și separat. Pentru a selecta metoda corectă de scriere, trebuie să efectuați mai mulți pași în succesiune.

A) Verificați dacă cuvântul dat este folosit fără Nu-. Impreuna cu Nu(doar împreună!) se scriu următoarele cuvinte, de exemplu:

neinterzis, irevocabil, imperturbabil, irezistibil, de neimaginat, iresurcabil, ireparabil, nevătămat, insuportabil, de nespus, inefabil, inepuizabil, incalculabil, de nestins, de neclintit, de neînghețat, de necunoscut, de neclintit, de neschimbat, de neschimbat, de nepurtat

inefabil inefabil inexplicabil inscrutabil inepuizabil inepuizabil inepuizabil inepuizabil inepuizabil nezdruncinat insociabil inevitabil urat inviolabil invincibil invincibil necesar irezistibil indescriptibil indiscutabil inevitabil

inseparabil inextricabil inalienabil inestimabil invincibil invincibil inimitabil infailibil inimitabil inimitabil invincibil invincibil invincibil indiscutabil inaplicabil ireconciliabil invincibil indivizibil indestructibil indestructibil inexplicabil indestructibil

incombustibil, nesfârşit, inexorabil, incoruptibil, indestructibil, indestructibil, insuportabil, de nepăslit, de nestins, de nesfârşit, de neoprit, inexorabil, inexorabil, indestructibil, indestructibil, indestructibil, de neobosit, de neobosit, de neobosit, de neîncetat

b) Stabiliți dacă cuvântul este un participiu sau un adjectiv pentru a aplica regulile adecvate.

Adjective pe -Ale mele sunt formate din verbe intranzitive de forma perfectă (unul dintre aceste semne este suficient): nenumărate, insolubile, independente.

Verbele imperfective tranzitive pot forma atât adjective, cât și participii. -Ale mele. Dar aceste formațiuni sunt considerate participii numai dacă, ca cuvânt explicativ, sunt însoțite de cazul instrumental al unui substantiv (sau cuvânt substantivizat, sau pronume) cu sensul de actor sau instrument de acțiune. miercuri: erori neobservate(adj.) greșeli neobservate anterior(adj.) nu am observat niciodată greșeli(adj.) - erori pe care nu le-am observat(adv.).

B) Participii pe -Ale mele, formate din verbe imperfective tranzitive, se scriu cu nu separat conform regulii de bază, deoarece există un cuvânt dependent (în cazul instrumental).

10. Pronumele negative și nehotărâte se scriu cu Nu(sub accent)

Adverbele negative și nehotărâte se scriu întotdeauna împreună: nicăieri, fără timp, fără loc (nu sub stres).

Aceeași dependență în pronume și adverbe cu neaccentuat nici(folosit pentru armare): nimeni, nimic, de la nimeni, la nimic, cu nimic, niciodată, de nicăieri.

11. Discriminarea particulelor NuȘi nici pe baza sensului lor.

Functie principala Nu- negarea

nici folosit pentru a spori

combinaţie Nu numai nu exprimă negație întărită: Nu numai că nu s-a înveselit, dar a devenit și mai posomorât; dubla Nu folosit pentru a afirma: Nu pot să nu dau vina; folosit în propoziții independente care au natura unei întrebări sau a unei exclamații: L-ai văzut pe Ivanov? Oriunde am fost! Nu scrise în combinații stabile care conțin opoziție: nimeni altul decât (a), nimeni altul decât (a); nu mai mult decât asemănător: nimeni altul decât cocoșul ne-a atras atenția. particulă Nu folosit in combinatii aproape, aproape, aproape, aproape, De exemplu: era aproape un tâlhar; Nu face parte din alianțe complexe nu asta... nu asta; nu numai dar; Nu este că nu... dar; dacă nu... atunci, De exemplu: nu doar trist, ci aspect trist.

niciîntărește negația exprimată de particulă Nu, in cuvinte Nu(parte din pronume sau adverbe): nu poți afla nicăieri, nu te vei despărți de nimeni; nici scrise în propoziții subordonate de natură concesivă generalizată, acționând ca mijloc de comunicare: Oriunde mergeau prietenii, erau întâmpinați cu căldură; particulă nici utilizat în combinații stabile: nimeni altcineva (altul), nimic altceva (altul), întărind predicatul negativ: nimeni altcineva nu a răspuns; nici scris în combinații stabile ca indiferent ce, indiferent ce, indiferent ce, De exemplu: Mă voi întoarce indiferent de ce; nici repetate în combinații stabile cu valoarea incertitudinii de tip nici da, nici luat, nici puf, nici pene, nici tremurat, nici rulat, nici in orasul Bogdan si nici in satul Selifan., De exemplu: lucrurile mergeau lin; nici cu membri omogene ai propoziției (propoziții omogene) acționează ca o conjuncție de legătură (repetă): Nici păsările nu cântă, nici lăcustele nu ciripesc.

Particulă nici cu toate părțile de vorbire, cu excepția pronumelor negative fără prepoziții și adverbe (vezi paragraful 10), se scrie separat: Nu vedeam nimic, nu auzeam niciun sunet, nu eram frumos, nu eram inteligent..

„Nu” cu diferite părți de vorbire.
Împreună sau separat?

Pentru ca elevii să înțeleagă și să stăpânească cu succes un nou subiect de ortografie, profesorul trebuie să arate în primul rând logica internă a legilor ortografiei ruse, să facă aceste legi ușor de înțeles, familiare și simple. Mijloacele pot varia. Acest lucru este valabil mai ales pentru momentele de exersare și consolidare a noilor cunoștințe. Aici sunt potrivite și tabele (gata făcute sau gândite de profesor, „torturate” de el - și, prin urmare, cele mai bune), algoritmi, sarcini de divertisment și educaționale și jocuri.

Vizualizarea și „divertismentul” nu trebuie neglijate în liceu, astfel încât lecțiile de limba rusă să nu se transforme într-o repetare tristă a ceea ce se presupune că a fost studiat în clasele a VI-a și a VII-a, ci este complet uitat de majoritatea și este perceput de mulți. pur și simplu ca o nouă revelație .

eu. Materialul didactic din diverse manuale ajută profesorul la studierea și repetarea temei « Nu cu diferite părți de vorbire”. Principiul principal de scriere pe care elevii trebuie să-l învețe aici este:

Particulă Nu , scris separat, exprimă negația unui semn sau acțiune.

Consolă Nu-, scris împreună, spune doar că obiectul are calitatea, semnul sau efectul opus.

Pe baza acestui principiu, puteți combina numeroase reguli în scheme simple:

Particulă Nu scris separat: – cu verbe(nu a fost),cu gerunzii(pe îndelete),cu cifre(Nu o singură dată),și cu adjective scurte cu un pic de obligație (nu este nevoie - nu este cerut, nu este obligat - nu vrea); – cu toate cuvintele, dacă au sau sunt subînțelese contrast cu unirea A (Nu adânc, A râu mic), precum și cu intensificare negare cuvinte departe de, nu nimănui, deloc, deloc, deloc(deloc fețe fericite); – cu adjective în grad comparativ(nu mai subțire); – în cuvinte cu prepoziţii(Nu cu cine, Nuîn spirit Nu pentru cine, Nuîn vigoare).

Nu sunt scrise împreună: - în cuvinte care sunt fără Nu nefolosit (Nu vezha, Nu cuceribil); – în cuvinte care oferă o descriere calitativă a subiectului și care pot fi înlocuite cu un sinonim (Nu prieten - inamic, foarte Nu aspect sănătos - aspect foarte bolnav, Nu sănătos - bolnav); – în adjective verbale -spălat (Nu dependent); – V pronume nedefinite (Nu OMS, Nu Ce, Nu care); – V verbe cu prefix sub-, dând verbului sensul de incompletitudine, lipsă de acțiune (sub do , sub a evalua).

Același principiu de scriere se aplică participiilor:

Participii întregi cu o particulă Nu sunt scrise în afară,în cazul în care există – cuvânt dependent: Nu rambursat nimeni lumini; – contrast cu unirea dar nu rambursat, A lumini aprinse. Nu cu participii -Ale mele scris separat, dacă este disponibil dependent cuvânt în creativ caz: Nu vizibil(adv.) ochi, Dar invizibil(adj.) lacrimi lumii.

Dacă nu există un cuvânt dependent sau contrast cu o conjuncție A, apoi particula Nu este scris împreună: Nu luminile stinse străluceau slab în ceață. CU participii scurte particulă Nu este scris întotdeauna separat: lumini Nu rambursat.

II. Puteți prezenta aceste reguli sub forma unui tabel simplu (nivelul clasei a VII-a).

Nu cu diferite părți de vorbire
Parte de vorbire	Împreună	Aparte
Substantiv, adjectiv, adverb -o, -e	1. A nu se folosi fără Nu-: sissy, ridicol, ridicol 2. Poate fi înlocuit cu un sinonim fără Nu-: Nu modest (lăudăros) Nu prost (inteligent) 3. În adverbe negative: Nu Unde , Nu Unde	1. Există un contrast: Nu Adevăr , A minciună 2. Negarea este întărită de cuvinte departe, deloc, deloc, niciodată: departe Nu prostesc 3. Cu adverbe nu pe -o, -e: Nu tovarasesc
Pronume	După NuȘi nici fara prepozitie: nici pe cine , Nu pe cine	După NuȘi nici exista o prepozitie: Nu OMS , nici OMS
Verb, gerunziu	Nu hărțuire (nu este folosit fără -Nu ) Nu hărțuind(nu este folosit fără -Nu )	Nu observat (verb) Nu observând(gerunziu)
Participiu	Nu există niciun cuvânt dependent sau opoziție: Nu munca terminata	1. Există un cuvânt dependent: Nu terminat pe parcursul Loc de munca 2. Există un contrast: Nu terminat, A lucrarea a început 3. Cu participii scurte: Loc de munca Nu terminat

III. Cuvinte care sunt fără Nu nu sunt folosite.

Substantive	Adjective	Verbe
străin furie ignorant, ignorant absurditate, absurditate ură vreme rea agitat antipatie oţel inoxidabil (oţel) slob, sloppiness lob Nesmeyana (prinţesă) prostesc Prostii neîndemânare penalizare o lipsa de necurăţie bufniță (iarbă)	frenetic inestetic nesociabil urât furtunos neliniştit impenetrabil (întuneric) inestetic (acțiune) ostil ghinionist neglijent nenumărat (cantitate) incomod neîndemânatic nemilos (injurat)	fi indignat fi perplex lipsa (ceva) trece cu vederea (în spatele copilului) domnisoara (Sveta) antipatie ură mergi în furie nu ma simt bine îi mâncărime ai probleme

IV. Versiune simplificată a regulilor:

V. Lucrăm cu algoritmi.

VI. Sarcini de dezvoltare.

1. Sarcina de viteză de reacție(bun de făcut după mult timp scris). Profesorul citește frazele, spunând numărul lor de serie, iar elevii notează doar numerele în două coloane: împreună Nu- si separat Nu

1) comanda neexecutata;

2) pădurea nu este de conifere;

3) o privire indignată;

4) geamurile nu sunt spălate;

5) nemulțumit de întâlnire;

6) nu a existat;

7) nu se simte bine;

8) inelul nu este de aur;

9) nu este ușor de decis;

10) este departe de a fi o chestiune ușoară;

11) foarte neglijent;

12) pajiște necosită;

13) fără a privi în jur;

14) în ciuda împrejurărilor.

Răspuns este scris asa:

împreună: 1, 3, 7, 9, 11, 12, 14;

separat: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.

2. Sarcina de atentie care dezvoltă simultan capacitatea de a distinge între participii și adjective.

Notează doar numerele adjective, care sunt fără Nu nefolosit:

1) roman neterminat;

2) pe îndelete;

3) inestetic;

4) nu este implicat;

5) neglijent;

6) imatur;

7) stângaci;

8) ireversibile.

Acum amintiți-vă de restul cuvintelor din listă care Nu sunt întotdeauna scrise împreună (antrenarea memoriei auditive).

3. Stabiliți după ureche dacă este Nu parte a rădăcinii unui substantiv sau este un prefix fără de care cuvântul nu poate fi folosit:

2) slob;

3) slăbiciune;

4) ura;

6) nectar.

4. Alegeți sinonime pentru cuvinte și scrieți-le numai: neatenție, analfabetism, neîncredere, nefericire, independență. A Acum amintiți-vă și scrieți substantivul cu Nu, care ți-a fost dictat.

5. Alegeți antonime cu Nu la cuvinte (după ureche) și notează-le doar: robie– ..., adversar -..., concentrare - ..., murdar - ..., îngrijit– ..., aproape – ..., minciuna – ..., jos– ....

6. Formează participii din verbe (după ureche) și notează-le doar pe acelea (împerecheate cu un verb) care sunt scrise cu Nu împreună:

a nu apuca, a nu murdar, a fi indignat, a nu asculta,

a nu auzi, a fi nedumerit, a fi tandru, a se odihni.

Cum scrii Nu cu un verb în propoziții:

Îmi lipsesc 100 de ruble

Îmi lipsesc 100 de mii?

7. Formează participii din verbe (dacă este posibil) și scrie-le numai în două coloane (în comun și separat):

a nu vedea, a ura, a nu se repezi, a nu se repezi,

a nu face, a nu face, a fi indignat, a fi perplex,

a nu observa, a nu observa, a înfuri,

nu întreabă, nu întreabă, (el) nu se simte bine,

mâncărime, a trece cu vederea (pe cineva).

Din ce verbe este imposibil să se formeze gerunzii?

(După finalizarea ultimelor două exerciții, copiii au în caiete o listă cu aproape toate verbele și gerunzii care, fără Nu nu sunt folosite).

VII. Exercițiu de restaurare a textului deformat pentru consolidare.

Corectați orice greșeli făcute în text.

Și din moment ce colțul lor era aproape pustiu, nu era de unde să aflu ultimele știri despre ceea ce se întâmpla pe lumea asta: transportatorii cu ustensile de lemn locuiau la doar douăzeci de mile distanță și știau puțin mai mult decât ei. Nici măcar nu era nimic cu care să le compare viața: dacă trăiesc bine sau nu; fie că sunt bogaţi sau săraci.

Oameni fericiți trăiau, gândindu-se că nu ar trebui și nu putea fi altfel, încrezători că toți ceilalți trăiau exact la fel și că a trăi diferit era un păcat.

În ultimii cinci ani, din câteva sute de suflete, niciunul nu a murit, darămite o moarte violentă sau chiar o moarte naturală.

Și dacă cineva a murit de la bătrânețe sau din cauza unei boli de lungă durată și a căzut într-un somn veșnic, atunci mult timp după aceea nu a putut suporta un caz atât de neobișnuit.

Odată, însă, a fost găsit întins în spatele periferiei într-un șanț, lângă pod, se pare, un bărbat care rămăsese în urma artelului care trecea.

Bărbații nu au îndrăznit să se apropie. Trecătorul a făcut o mișcare să ridice capul, dar nu a putut: el, se pare, nu era sănătos și nici foarte obosit.

Și toți s-au dus în sat, spunându-le bătrânilor că cel care zăcea acolo nu este de aici și nu spune nimic.

„Nu de aici, nu-l atinge!” – au spus bătrânii .

(După I.A. Goncharov)

VIII. Scrieți un dictat.

BĂIEȚII SUNT PIERDUTĂ

Băieții nu au recunoscut pădurea. Părea să se fi schimbat. Copaci greșiți, mlaștini greșite, iarbă greșită. Sunt vizibile niște flori ciudate, nu erau acolo înainte. Și în loc de drum există un râu necunoscut. Au sărit până la margine și au gâfâit. Din nou, nu era nimic ca un teren familiar. Nici munți, nici sate, de parcă ar fi căzut prin pământ. Soarele a apus. Dar nu erau deloc pregătiți pentru apus. Întunericul din pădure era întuneric ca bezna, dar mergeau drept înainte, fără să distingă drumul și era imposibil de deslușit. Nu s-au mai văzut unul pe altul. Dintr-o dată, Kolya deveni precaută și se cutremură. Un sunet lung și subtil venea din partea stângă. S-au repezit spre stânga. Picioarele le purtau necontrolat prin cioturi, mlaștini și tufișuri. Dar tot nu se auzea nimic în afară de zgomotul vântului și foșnetul ploii. Amândoi tremurau și își frecau mâinile de genunchi în timp ce mergeau.

(După N. Timkovsky)
(130 de cuvinte)

LITERATURĂ

1. Bogdanova G.A.„Lecții de limba rusă în clasa a VIII-a”.

2. Akhremenkova L.A.„Spre A, pas cu pas”.

3. Konovalova L.F. Limba rusă. Diagrame suport. Exerciții. M., 2005.

O.P. ECHINA,
Moscova

Înainte de a începe să denumesc aceste propuneri, aș dori să ofer o teorie care să ajute la înțelegerea acestei probleme din diverse unghiuri. Și aș dori să indice și alte cazuri de setare „nu”. Acest lucru este necesar pentru ca înțelegerea răspunsului să fie mai clară.

De ce unele cuvinte nu sunt folosite fără NOT?

Vorbirea rusă este plină de un număr foarte mare de cuvinte, dintre care multe au reguli de ortografie unice. Aceste cuvinte includ și cuvinte care nu sunt folosite fără „nu”. Dar mulți dintre voi veți avea o întrebare: de ce aceste cuvinte nu sunt folosite fără „nu”?

1. Ei bine, în primul rând, acest motiv a apărut odată cu apariția limbii în sine și mulți oameni pur și simplu au decis așa, iar generațiile următoare au acceptat-o.
2. În al doilea rând, astfel de cuvinte au fost lăsate pentru că sună mai plăcut atunci când sunt scrise împreună.
3. Ei bine, și în al treilea rând, pentru că aceste cuvinte nu au alt înțeles decât cu ortografia „nu” și, prin urmare, nu are rost să separă particula.

Cele mai populare utilizări ale particulei NOT

Pentru a îmbunătăți calitatea înțelegerii, trebuie să studiați alte cazuri cele mai utilizate de utilizare a particulei „nu”.

• Nu cu verb se scrie separat.
• Nu cu gerunzii se scrie separat.
• Nu cu adjective se scrie separat dacă nu există conjuncție A.
• Nu se scrie împreună cu adjective dacă cuvântul poate fi înlocuit cu un sinonim.
• Și cazul ortografiei continue a unui cuvânt, dacă acest cuvânt nu este folosit fără „nu”, pe care îl voi lua în considerare mai detaliat.

10 cuvinte care nu pot fi scrise fără NOT

Odată ce am învățat ceva teorie, pot trece direct la răspunsul la întrebare.

Pentru a scrie corect cuvintele care nu pot fi scrise fără „nu”, voi da cele mai populare 10 cuvinte care apar în aproape fiecare dictare:

• Ură;
• vreme rea;
• boală;
• negativ;
• este interzis;
• neglijent;
• indignare;
• ostilitate;
• prost;
• neîndemânatic;

În concluzie, pot spune că subiectul folosirii „nu” cu diferite părți de vorbire este unul dintre cele mai dificile subiecte din limba rusă. Prin urmare, pentru a scrie competent, trebuie să cunoașteți o mulțime de reguli, precum și un număr decent de excepții.